๔๕
คาอธิบายรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม
๔๖
คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
ส ๑๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ฯ
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
บอกพุทธประวัติหรือประวัติของศาสดาท่ีตนนับถือโดยสังเขปช่ืนชมและบอกแบบอย่างการดาเนินชีวิต
และข้อคิดจากประวัติสาวกชาดกเรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนดบอกความหมายความสาคัญและ
เคารพพระรัตนตรัยปฏิบัติตามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือตามท่ี
กาหนด เห็นคุณค่าและสวดมนต์แผ่เมตตามีสติท่ีเป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนาหรือการพัฒนาจิตตาม
แนวทางของศาสนาที่ตนนับถือตามท่ีกาหนดบาเพ็ญประโยชน์ต่อวัดหรือศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือ แสดง
ตนเป็นพุทธมามกะหรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนในศาสนพิธีพิธีกรรม และวัน
สาคญั ทางศาสนาตามท่กี าหนดได้ถูกต้อง
ระบสุ ินคา้ และบริการท่ีใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ยกตัวอยา่ งการใช้จ่ายเงินในชวี ิตประจาวันที่ไม่เกินตัว
และเห็นประโยชน์ของการออม ยกตัวอย่างการใช้ทรัพยากรในชีวิตประจาวันอย่างประหยัดอธิบายเหตุผล
ความจาเป็นทค่ี นต้องทางานอยา่ งสจุ รติ
จาแนกสง่ิ แวดล้อมรอบตัวทเ่ี กิดขนึ้ เองตามธรรมชาติและท่ีมนุษย์สร้างข้ึน ระบุความสัมพันธ์ของตาแหน่ง
ระยะทิศของส่ิงต่างๆใช้แผนผังแสดงตาแหน่งของส่ิงต่างๆในห้องเรียนสังเกตและบอกการเปล่ียนแปลงของ สภาพ
อากาศในรอบวัน บอกส่ิงแวดล้อมท่ีเกิดตามธรรมชาติที่ส่งผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ สังเกตและเปรียบเทียบการ
เปลยี่ นแปลงของสิ่งแวดล้อมเพ่อื การปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมมสี ่วนรว่ มในการดูแลสิง่ แวดล้อมทีบ่ า้ นและหอ้ งเรยี น
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ส ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔
ส ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
ส ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
ส ๓.๒ ป.๑/๑
ส ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔
ส ๕.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตวั ช้ีวัด
๔๗
คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ฯ
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวชิ า
บอกความสาคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ สรุปพุทธประวัติตั้งแต่ประสูติจนถึง
การออกผนวชหรอื ประวัตศิ าสดาท่ตี นนับถือตามท่ีกาหนด ชื่นชมและบอกแบบอยา่ งการดาเนินชวี ติ และข้อคิดจาก
ประวัติสาวก ชาดกเรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนดบอกความหมาย ความสาคัญ และเคารพพระ
รตั นตรยั ปฏิบตั ติ ามหลกั ธรรมโอวาท ๓ ในพระพทุ ธศาสนา หรอื หลกั ธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือตามท่ีกาหนดช่ืนชม
การทาความดีของตนเอง บุคคลในครอบครัวและในโรงเรียนตามหลักศาสนาเห็นคุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา
มีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรือการพัฒนาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถือ ตามท่ี
กาหนดบอกช่ือศาสนา ศาสดา และความสาคัญของคัมภีร์ของศาสนาท่ีตนนับถือและศาสนาอื่นๆปฏิบัติตนอย่าง
เหมาะสมต่อสาวกของศาสนาที่ตนนับถือ ตามท่ีกาหนดได้ถูกต้องปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสาคัญทาง
ศาสนา ตามทีก่ าหนดได้ถกู ตอ้ ง
ระบุทรัพยากรท่ีนามาผลิตสินค้าและบริการท่ีใช้ในชีวิตประจาวันบอกท่ีมาของรายได้และรายจ่ายของ
ตนเองและครอบครัวบันทึกรายรับรายจ่ายของตนเองสรุปผลดีของการใช้จ่ายที่เหมาะสมกับรายได้และการออม
อธบิ ายการแลกเปล่ยี นสนิ คา้ และบรกิ ารโดยวธิ ีตา่ ง ๆบอกความสมั พันธ์ระหว่างผูซ้ ื้อและผูข้ าย
ระบสุ ิ่งแวดลอ้ มทางธรรมชาติ และทีม่ นษุ ยส์ รา้ งขนึ้ ซึ่งปรากฏระหวา่ งบ้านกบั โรงเรยี นระบุตาแหน่งและ
ลักษณะทางกายภาพของส่งิ ต่างๆ ท่ปี รากฏในแผนผัง แผนที่รปู ถ่าย และลกู โลกสังเกตและแสดงความสัมพนั ธ์ระหว่าง
โลก ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ ที่ทาให้เกิดปรากฏการณ์อธิบายความสาคัญของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและที่
มนุษย์สร้างขึ้นจาแนกและใช้ทรัพยากรธรรมชาติ ท่ีใช้แล้วไม่หมดไป ที่ใช้แล้วหมดไป และสร้างทดแทนขึ้นใหม่ได้
อย่างคุ้มค่าอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างฤดูกาลกับการดาเนินชีวิตของมนุษย์มีส่วนร่วมในการจัดการสิ่งแวดล้อมใน
โรงเรยี น
๔๘
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗
ส ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ส ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔
ส ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ส ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
ส ๕.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ช้ีวัด
๔๙
คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๓ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษาฯ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวิชา
อธบิ ายความสาคญั ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาทีต่ นนบั ถอื ในฐานะท่เี ปน็ รากฐานสาคัญของวัฒนธรรมไทย
สรุปพุทธประวัติต้ังแต่การบาเพ็ญเพียรจนถึงปรินิพพาน หรือประวัติของศาสดาที่ตนนับถือตามท่ีกาหนดชื่นชมและ
บอกแบบอยา่ งการดาเนินชีวติ และข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเรอ่ื งเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนดบอก
ความหมาย ความสาคัญของพระไตรปิฎก หรือคัมภีร์ของศาสนาท่ีตนนับถือแสดงความเคารพพระรัตนตรัย และ
ปฏิบัตติ ามหลักธรรมโอวาท ๓ ในพระพุทธศาสนา หรอื หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามท่ีกาหนดเห็นคุณค่าและ
สวดมนต์ แผ่เมตตา มีสติที่เป็นพนื้ ฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนา หรอื การพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาที่ตน
นับถือตามที่กาหนดบอกช่ือ ความสาคัญและปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสมต่อศาสนวัตถุ ศาสนสถาน และ ศาสน
บุคคลของศาสนาอื่นๆปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อสาวก ศาสนสถาน ศาสนวัตถุของศาสนาท่ีตนนับถือ ตามท่ี
กาหนดได้ถูกต้องเห็นคุณค่า และปฏิบัติตนในศาสนพิธีพิธีกรรม และวันสาคัญทางศาสนา ตามที่กาหนด ได้
ถูกตอ้ งแสดงตนเป็นพทุ ธมามกะ หรือแสดงตนเปน็ ศาสนกิ ชนของศาสนาทตี่ นนบั ถอื
จาแนกความต้องการและความจาเป็นในการใช้สินค้าและบริการในการดารงชีวิตวิเคราะห์การใช้จ่าย
ของตนเองอธิบายได้วา่ ทรัพยากรที่มีอย่จู ากดั มผี ลต่อการผลิตและบรโิ ภคสนิ ค้าและบริการบอกสินค้าและบริการท่ี
รัฐจัดหาและให้บริการแก่ประชาชนบอกความสาคัญของภาษีและบทบาทของประชาชนในการเสียภาษีอธิบาย
เหตุผลการแข่งขันทางการคา้ ท่มี ีผลทาใหร้ าคาสนิ คา้ ลดลง
สารวจข้อมูลทางภูมิศาสตร์ในโรงเรียนและชุมชนโดยใช้แผนผัง แผนท่ี และรูปถ่ายเพ่ือแสดงความสัมพันธ์
ของตาแหน่ง ระยะ ทิศทางวาดแผนผังเพ่ือแสดงตาแหน่งที่ต้ังของสถานที่สาคัญในบริเวณโรงเรียนและชุมชน
เปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงสง่ิ แวดล้อมของชมุ ชนในอดีตกับปัจจบุ ันอธบิ ายการใช้ประโยชน์จากส่งิ แวดล้อมและ
ทรัพยากรธรรมชาติในการสนองความต้องการพ้ืนฐานของมนุษย์ และการประกอบอาชีพอธิบายสาเหตุท่ีทาให้เกิด
มลพิษโดยมนุษย์อธิบายความแตกต่างของลักษณะเมืองและชนบทอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะ ทาง
กายภาพกับการดาเนนิ ชีวติ ของคนในชมุ ชนมีสว่ นร่วมในการจดั การสงิ่ แวดล้อมในชุมชน
๕๐
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ส ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗
ส ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
ส ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
ส ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
ส ๕.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒
ส ๕.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๔ ตวั ช้ีวัด
๕๑
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ
ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
คาอธบิ ายรายวิชา
อธิบายความสาคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาทตี่ นนับถือ ในฐานะเป็นศูนยร์ วมจติ ใจของศาสนิกชน
สรุปพุทธประวัติตั้งแต่บรรลุธรรมจนถึงประกาศธรรม หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่กาหนดเห็นคุณค่า
และปฏิบัติตนตามแบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเร่ืองเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง
ตามทีก่ าหนดแสดงความเคารพพระรัตนตรยั ปฏิบตั ติ ามไตรสกิ ขาและหลกั ธรรมโอวาท ๓ ในพระพทุ ธศาสนา หรือ
หลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือตามท่ีกาหนดชื่นชมการทาความดีของตนเอง บุคคลในครอบครัว โรงเรียนและ
ชุมชนตามหลักศาสนา พร้อมทั้งบอกแนวปฏิบัติในการดาเนินชีวิตเห็นคุณค่าและสวดมนต์ แผ่เมตตา มีสติท่ีเปน็
พื้นฐานของสมาธใิ นพระพทุ ธศาสนา หรอื การพฒั นาจิตตามแนวทางของศาสนาที่ตนนับถอื ตามท่ีกาหนดปฏิบัติตน
ตามหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือ เพ่ือการอยู่ร่วมกันเป็นชาติได้อย่างสมานฉันท์อธิบายประวัติศาสดาของ
ศาสนาอื่นๆ โดยสังเขปอภิปรายความสาคัญ และมีส่วนรว่ มในการบารงุ รักษาศาสนสถานของศาสนาที่ตนนับถือมี
มรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดีตามที่กาหนดปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมและวันสาคัญ ทางศาสนา
ตามที่กาหนดไดถ้ กู ต้อง
ระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกซื้อสินค้าและบริการบอกสิทธิพ้ืนฐานและรักษาผลประโยชน์ของตนเอง ใน
ฐานะผู้บริโภคอธิบายหลักการของเศรษฐกจิ พอเพียงและนาไปใช้ในชีวิตประจาวันของตนเองอธบิ ายความสัมพันธ์ทาง
เศรษฐกจิ ของคนในชุมชนอธิบายหน้าท่เี บอื้ งตน้ ของเงนิ
สืบค้นและอธิบายข้อมูลลักษณะทางกายภาพในจังหวัดของตน ด้วยแผนที่และรูปถ่ายระบุแหล่งทรัพยากร
และสถานที่สาคัญในจังหวัดของตนด้วยแผนท่ีและรูปถ่ายอธิบายลักษณะทางกายภาพท่ีส่งผลต่อแหล่งทรัพยากร
และสถานท่ีสาคัญในจังหวัดวิเคราะห์ส่ิงแวดล้อมทางกายภาพที่ส่งผลต่อการดาเนินชีวิตของคนในจังหวัดอธิบาย
การเปลย่ี นแปลงสิ่งแวดล้อมในจงั หวดั และผลท่ีเกิดจากการเปลี่ยนแปลงนาเสนอแนวทางการจัดการส่ิงแวดล้อมใน
จงั หวดั
๕๒
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘
ส ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
ส ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
ส ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ส ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
ส ๕.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ช้ีวดั
๕๓
คาอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน
ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง
คาอธิบายรายวชิ า
วิเคราะห์ความสาคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม
และหลักในการพัฒนาชาติไทยสรุปพุทธประวัติต้ังแต่เสด็จกรุงกบิลพัสด์ุจนถึงพุทธกิจสาคัญ หรือประวัติศาสดาท่ี
ตนนับถือตามท่ีกาหนดเห็นคุณค่า และประพฤติตนตามแบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก
ชาดกเรื่องเล่าและศาสนิกชนตัวอย่างตามที่กาหนดอธิบายองค์ประกอบและความสา คัญของพระไตรปิฎกหรือ
คัมภีร์ของศาสนาท่ีตนนับถือแสดงความเคารพพระรัตนตรัยและปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓ใน
พระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนับถือตามท่ีกาหนด เห็นคุณค่าและสวดมนต์แผ่เมตตา มีสติทีเ่ ปน็
พ้นื ฐานของสมาธใิ นพระพุทธศาสนา หรือการพฒั นาจติ ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนบั ถือตามท่ีกาหนดปฏิบัติตน
ตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อการพัฒนาตนเองและสิ่งแวดล้อมจัดพิธีกรรมตามศาสนาที่ตนนับถือ
อย่างเรียบง่าย มีประโยชน์ และปฏิบัติตนถูกต้องปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรม และวันสาคัญทางศาสนา ตามท่ี
กาหนด และอภิปรายประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมมีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดี ตามที่
กาหนด
อธิบายปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการประยุกต์ใช้แนวคิดของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการทา
กิจกรรมต่าง ๆ ในครอบครัว โรงเรียนและชุมชนอธิบายหลักการสาคัญและประโยชน์ของสหกรณ์อธิบายบทบาท
หนา้ ทเี่ บ้ืองต้นของธนาคารจาแนกผลดแี ละผลเสียของการกยู้ ืม
สืบค้นและอธิบายข้อมูลลักษณะทางกายภาพในภูมิภาคของตนด้วยแผนท่ีและรูปถ่ายอธิบายลักษณะ
ทางกายภาพที่ส่งผลต่อแหล่งทรัพยากรและสถานที่สาคัญในภูมิภาคของตนวิเคราะห์ส่ิงแวดล้อมทางกายภาพ ท่ี
มีอิทธิพลต่อลักษณะการตั้งถ่ินฐานและการย้ายถ่ินของประชากรในภูมิภาคของตนวิเคราะห์อิทธิพลของสิ่งแวดล้อม
ทางธรรมชาติท่ีก่อให้เกิดวิถีการดาเนินชีวิตในภูมิภาคของตนนาเสนอตัวอย่างท่ีสะท้อนให้เห็นผลจากการรักษา
และทาลายสิง่ แวดลอ้ ม และเสนอแนวทางในการจัดการสิ่งแวดลอ้ มในภูมภิ าคของตน
๕๔
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ส ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗
ส ๑.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓
ส ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓
ส ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ส ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ส ๕.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชี้วดั
๕๕
คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ส๑๖๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ
ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวิชา
วิเคราะห์ความสาคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจาชาติ หรือความสาคัญของศาสนา
ที่ตนนับถือ สรุปพุทธประวัติตั้งแต่ปลงอายุสังขารจนถึงสังเวชนียสถาน หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือตามที่กาหนด
เห็นคุณค่าและประพฤติตนตามแบบอย่างการดาเนินชีวิตและข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดกเร่ืองเล่า และศาสนิกชน
ตัวอย่างตามที่กาหนดวิเคราะห์ความสาคัญและเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามไตรสิกขาและหลักธรรมโอวาท ๓
ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามท่ีกาหนดช่ืนชมการทาความดีของบุคคลในประเทศ
ตามหลักศาสนา พร้อมทั้งบอกแนวปฏิบัติในการดาเนินชีวิต เห็นคุณค่าและสวดมนต์แผ่เมตตา และบริหารจิต
เจรญิ ปัญญา มสี ตทิ ี่เปน็ พื้นฐานของสมาธิในพระพทุ ธศาสนา หรือการพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาท่ตี นนับถือ
ตามท่ีกาหนดปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อแก้ปัญหาอบายมุขและสิ่งเสพติดอธิบายหลักธรรม
สาคัญของศาสนาอื่นๆ โดยสังเขปอธิบายลักษณะสาคัญของศาสนพิธีพิธีกรรมของศาสนาอื่นๆ และปฏิบัติตน ได้
อย่างเหมาะสมเม่ือต้องเข้าร่วมพิธีอธิบายความรู้เก่ียวกับสถานท่ีต่างๆในศาสนสถาน และปฏิบัติตนได้อย่าง
เหมาะสมมีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนท่ีดีตามท่ีกาหนดอธิบายประโยชน์ของการเข้าร่วมในศาสนพิธี
พิธีกรรม และกิจกรรมในวนั สาคญั ทางศาสนาตามท่ีกาหนด และปฏิบตั ติ นไดถ้ กู ต้องแสดงตนเป็นพุทธมามกะ หรอื
แสดงตนเปน็ ศาสนิกชนของศาสนาทีต่ นนบั ถอื
อธิบายบทบาทของผู้ผลิตที่มีความรับผิดชอบอธิบายบทบาทของผู้บริโภคที่รู้เท่าทันบอกวิธีและประโยชน์
ของการใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืนอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค ธนาคาร และรัฐบาลยกตัวอย่าง
การรวมกลุม่ ทางเศรษฐกจิ ภายในท้องถน่ิ
สืบค้นและอธิบายข้อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทย ด้วยแผนท่ีรูปถ่ายทางอากาศ และภาพ
จากดาวเทียมอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัติในประเทศไทยเพื่อเตรียมพร้อมรับมือ
ภัยพิบัติวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่างส่ิงแวดล้อมทางกายภาพกับลักษณะกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม ใน
ประเทศไทยวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยในอดีตกับปัจจุบัน และผลที่เกิดขึ้น จาก
การเปล่ียนแปลงนาเสนอตัวอย่างท่ีสะท้อนให้เห็นผลจากการรักษาและทาลายทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และเสนอ
แนวทางในการจัดการที่ยง่ั ยนื ในประเทศไทย
๕๖
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙
ส ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
ส ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ส ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒
ส ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
ส ๕.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๓ ตัวชี้วัด
๕๗
คาอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรปู้ ระวตั ศิ าสตร์
๕๘
คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ฯ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาการใช้ปฏิทินในการบอกวัน เดือน ปี และการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจาวนั เรียงลาดับ
เหตุการณใ์ นชวี ติ ประจาวนั ตามวันเวลาท่ีเกิดขนึ้ และบอกประวัติความเปน็ มาของตนเองและครอบครัวอย่างง่ายๆ
โดยสอบถามผเู้ กีย่ วขอ้ ง
ศึกษาเพื่อบอกความเปลีย่ นแปลงของสภาพแวดล้อมส่ิงของเครื่องใช้หรือการดาเนินชีวิตของตนเองใน
สมัยปัจจุบัน กับสมัยของพ่อแม่ ปู่ย่า ตายายรวมทั้งบอกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตที่มีผลกระทบต่อตนเองใน
ปัจจุบนั
อธิบายความหมายและความสาคัญของสัญลักษณ์สาคัญของชาติไทย และปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามกาลเทศะ
รวมทั้งรู้จักสถานที่สาคัญซึ่งเป็นแหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑ์ และระบุสิ่งที่ตนรัก
และเป็นความภาคภูมใิ จในทอ้ งถ่ิน
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ส ๔.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
ส ๔.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
ส ๔.๓ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตวั ช้ีวดั
๕๙
คาอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ส ๑๒๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ฯ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ใชค้ าระบุเวลาที่แสดงเหตุการณใ์ นอดีตปจั จุบันและอนาคตลาดบั เหตุการณ์ที่เกิดข้ึนในครอบครัวหรือในชวี ิต
ของตนเอง โดยใช้หลักฐานท่ีเก่ียวข้อง
สืบคน้ ถึงการเปล่ียนแปลงในวิถชี ีวติ ประจาวนั ของคนในชมุ ชนของตนจากอดีตถงึ ปัจจุบนั และอธบิ าย
ผลกระทบของการเปล่ียนแปลงทีม่ ตี ่อวิถีชีวติ ของคนในชุมชน
ระบุบุคคลท่ีทาประโยชนต์ ่อท้องถิ่นหรือประเทศชาติยกตัวอย่างวัฒนธรรมประเพณีและภูมิปัญญาไทยที่
ภาคภูมิใจและควรอนุรักษ์ไว้
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ส ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ส ๔.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ส ๔.๓ ป.๒/๑ ป.๒/๒
รวม ๓ มาตรฐาน ๖ ตวั ชีว้ ัด
๖๐
คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ส ๑๓๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ๓ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ฯ
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา ๔๐ ช่วั โมง
คาอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาการเทียบศักราชท่ีสาคัญตามปฏิทินท่ีใช้ในชีวิตประจาวันแสดงลาดับเหตุการณ์ท่ีสาคัญของโรงเรียน
และชมุ ชนโดยระบหุ ลกั ฐานและแหลง่ ขอ้ มูลทีเ่ ก่ยี วข้อง
ระบุปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อการตั้งถ่ินฐานและพัฒนาการชุมชนสรุปลักษณะท่ีสาคัญของขนมธรรมเนียม
ประเพณี และวัฒนธรรมในชุมชนตลอดถึงการเปรียบเทียบความเหมือนและความต่างทางวัฒนธรรมของชุมชน
ตนเองกับชมุ ชนอ่ืน ๆ
ระบุพระนามและพระราชกรณียกิจโดยสังเขปของพระมหากษัตริย์ไทยท่ีเป็นผู้สถาปนาอาณาจักรไทย
อธิบายพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์ในรัชกาลปัจจุบัน ได้โดยสังเขปและสามารถเล่า
ถึงวีรกรรมของบรรพบรุ ษุ ไทยท่ีมีส่วนปกป้องประเทศชาติไว้ใหค้ งอยู่ถึงปจั จบุ นั
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ส ๔.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒
ส ๔.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
ส ๔.๓ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวช้ีวัด
๖๑
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ฯ
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาการนับช่วงเวลาเป็นทศวรรษศตวรรษและสหัสวรรษอธิบายยุคสมัยในการศึกษาประวัติของมนุษยชาติ
โดยสังเขปรวมท้งั สามารถแยกแยะประเภทหลกั ฐานท่ีใช้ในการศึกษาความเป็นมาของท้องถ่ินได้
อธิบายการตั้งหลักแหล่งและพัฒนาการของมนุษย์ยคุ ก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์โดยสงั เขป
และยกตวั อย่างหลกั ฐานทางประวัติศาสตร์ทพ่ี บในท้องถ่นิ ที่แสดงพฒั นาการของมนษุ ยชาตใิ นดินแดนไทย
อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขปบอกประวัติและผลงานของบุคคลสาคัญสมัยสุโขทัย
และสามารถอธิบายภูมิปญั ญาไทยที่สาคญั สมัยสุโขทยั ที่นา่ ภาคภูมใิ จและควรค่าแก่การอนรุ ักษ์
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ส ๔.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
ส ๔.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ส ๔.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวชี้วัด
๖๒
ส ๑๕๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๕ คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ฯ
เวลา ๔๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาสืบค้นความเป็นมาของท้องถ่ินโดยใช้หลักฐานท่ีหลากหลายศึกษารวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ
เพ่ือตอบคาถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล และสามารถบอกประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัว
โดยสอบถามผู้เกีย่ วขอ้ ง
อธิบายอิทธิพลของอารยธรรมอินเดียและจีนที่มีต่อไทย และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ได้โดยสังเขป
รวมทั้งสามารถอธิบายอทิ ธิพลของวฒั นธรรมตา่ งชาติทม่ี ตี อ่ สงั คมไทยปจั จบุ ันโดยสงั เขป
อธิบายพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีโดยสังเขป อธิบายปัจจัยท่ีส่งเสริมความเจริญรุ่งเรือง
ทางเศรษฐกิจและการปกครองของอาณาจักรอยุธยาบอกเล่าถึงประวัติและผลงานของบุคคลสาคัญในสมัยอยุธยา
และธนบุรีที่น่าภาคภูมิใจ และสามารถอธิบายภูมิปัญญาไทยที่สาคัญสมัยอยุธยาและธนบุรีท่ีน่าภาคภูมิใจและควรค่า
แกก่ ารอนรุ ักษไ์ ว้
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ส ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓
ส ๔.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ส ๔.๓ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔
รวม ๓ มาตรฐาน ๙ ตวั ชีว้ ัด
๖๓
คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ
ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาค้นควา้ เพ่ืออธบิ ายความสาคัญของวิธีการทางประวัตศิ าสตรใ์ นการศกึ ษาเร่ืองราวทางประวัติศาสตร์
อย่างง่าย ๆนาเสนอขอ้ มูลหลกั ฐานท่หี ลากหลายในการทาความเขา้ ใจเร่ืองราวสาคญั ในอดีต
อธิบายสภาพสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของประเทศเพ่ือนบ้านในปัจจุบันและบอกความสัมพันธ์ของ
กลมุ่ อาเซียนโดยสงั เขป
อธิบายพัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์โดยสังเขป สามารถอธิบายปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรือง
ทางเศรษฐกิจและการปกครองของไทยสมัยรัตนโกสินทร์และยกตัวอย่างผลงานของบุคคลสาคัญด้านต่าง
ๆสมัยรัตนโกสินทร์ตลอดทั้งสามารถอธิบายภูมิปัญญาไทยที่สาคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่น่าภาคภูมิใจและควรค่า
แก่การอนรุ ักษไ์ ว้
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ส ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
ส ๔.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒
ส ๔.๓ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
รวม ๓ มาตรฐาน ๘ ตวั ชวี้ ัด
๖๔
คาอธิบายรายวิชา
กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและ
พลศกึ ษา
๖๕
คาอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
พ ๑๑๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๑ กลุ่มสาระกาเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
รู้เข้าใจธรรมชาติการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและหน้าที่ของอวัยวะภายนอก และอธิบายวิธีดูแล
รักษาอวยั วะภายนอกระบสุ มาชิกในครอบครวั และความรกั ความผูกพนั ของสมาชิกท่ีมตี ่อกนั บอกส่งิ ที่ช่ืนชอบและ
ภาคภูมิใจในตนเองและสามารถบอกลักษณะความแตกตา่ งระหวา่ งเพศชายและเพศหญิง
มีทักษะในการดาเนินชีวิตการเคล่ือนไหวร่างกายขณะอยู่กับท่ี เคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ประกอบกิจกรรม
การเล่นเกมเบ็ดเตล็ดและเขา้ ร่วมกิจกรรมทางกายที่ใชก้ ารเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ
การออกกาลังกายและเล่นเกมตามคาแนะนาอย่างสนุกสนาน โดยสามารถปฏิบัตติ นตามกฎกติกาข้อตกลงใน
การเล่นเกมตามคาแนะนา
การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติตามคาแนะนา การบอกอาการเจ็บป่วยท่ีเกิดข้ึนกับตนเอง
และสามารถปฏิบัติตนตามคาแนะนาเมอื่ มีอาการเจ็บป่วย
ศึกษาระบุส่ิงท่ีทาให้เกิดอันตรายที่บ้าน โรงเรียน และการป้องกัน บอกสาเหตุและการป้องกันอันตราย
ท่ีเกิดจากการเล่น และแสดงคาพูดหรือท่าทางขอความชว่ ยเหลือจากผู้อ่นื เมื่อเกิดเหตุร้ายที่บ้านและโรงเรียน
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
พ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒
พ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
พ ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒
พ ๓.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
พ ๔.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
พ ๕.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๕ ตวั ชี้วัด
๖๖
คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
พ ๑๒๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
คาอธิบายรายวชิ า
รู้เข้าใจธรรมชาติการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและหน้าที่ของอวัยวะภายใน อธิบายวิธีดูแลรักษาอวัยวะ
ภายใน และอธิบายธรรมชาติของชีวิตมนุษย์ระบุบทบาทหน้าที่ของตนเองและสมาชิกในครอบครัว บอกความสาคัญ
ของเพื่อน ระบพุ ฤติกรรมท่เี หมาะสมกับเพศอธิบายความภาคภูมใิ จในความเป็นเพศหญงิ หรือเพศชาย
มีทักษะในการดาเนินชีวิตควบคุมการเคล่ือนไหวร่างกายขณะอยู่กับที่ เคล่ือนท่ี และใช้อุปกรณ์ประกอบ
กิจกรรมการเล่นเกมเบ็ดเตล็ดและเข้าร่วมกิจกรรมทางกายท่ีวิธีเล่นอาศัยการเคล่ือนไหวเบื้องต้นทั้งแบบอยู่กับที่
เคล่ือนท่ี และใชอ้ ปุ กรณ์ประกอบกิจกรรม
บอกลักษณะของการมีสุขภาพดี การเลือกกินอาหารที่มีประโยชน์ ระบุของใช้และของเล่นที่มีผลเสีย
ต่อสุขภาพ อธิบายอาการและวิธีป้องกันการเจ็บป่วย การบาดเจ็บที่อาจเกิดขึ้น และการปฏิบัติตามคาแนะนา
เม่ือมอี าการเจ็บปว่ ยและบาดเจบ็
การปฏิบัติตนในการป้องกันอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นทางนา้ และทางบก บอกช่ือยาสามัญประจาบ้านและ
ใช้ยาตามคาแนะนา ระบุโทษของสารเสพติด สารอันตรายใกล้ตัวและวิธีการป้องกัน การปฏิบัติตนตามสัญลักษณ์
และป้ายเตือนของส่ิงของหรือสถานท่ีที่เป็นอันตราย และอธิบายสาเหตุ อันตราย วิธีป้องกันอัคคีภัย และแสดง
การหนีไฟ
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
พ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
พ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔
พ ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒
พ ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
พ ๔.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
พ ๕.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๑ ตัวช้ีวัด
๖๗
คาอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน
พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๓ กลุ่มสาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวชิ า
เข้าใจลักษณะการเจริญเติบโตอธิบายลักษณะและการเจริญเติบโตของร่างกายมนุษย์ เปรียบเทียบ
การเจริญเตบิ โตของตนเองกบั เกณฑ์มาตรฐาน และระบปุ จั จยั ท่ีมีผลตอ่ การเจริญเติบโต
อธิบายความสาคัญและความแตกต่างของครอบครัวที่มีต่อตนเอง อธิบายวิธีสร้างสัมพันธภาพในครอบครวั
และกลุ่มเพ่อื น บอกวธิ ีหลกี เลย่ี งพฤติกรรมทน่ี าไปสู่การถูกล่วงละเมิดทางเพศ
ควบคุมการเคลื่อนไหวของร่างกายขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่ และใช้อุปกรณ์ประกอบอย่างมีทิศทาง
การเคลอ่ื นไหวรา่ งกายที่ใช้ทกั ษะการเคล่ือนไหวแบบบังคับทิศทางในการเลน่ เกมเบด็ เตล็ด
เลือกออกกาลังกาย การละเล่นพื้นเมือง และเล่นเกมที่เหมาะสมกับจุดเด่น จุดด้อย และข้อจากัด
ของตนเอง การปฏิบัติตามกฎ กติกา และข้อตกลงของการออกกาลังกาย การเล่นเกม การละเล่นพ้ืนเมืองได้ด้วย
ตนเอง
อธิบายการติดต่อและวธิ ีการป้องกันการแพรก่ ระจายของโรค จาแนกอาหารหลัก ๕ หมู่ เลอื กกินอาหาร
ทหี่ ลากหลายครบ ๕ หมู่ ในสัดส่วนที่เหมาะสม แสดงการแปรงฟันให้สะอาดอย่างถูกวิธี สร้างเสริมสมรรถภาพ
ทางกายได้ตามคาแนะนา
การปฏิบัติตนเพ่ือความปลอดภัยจากอุบัติเหตุในบ้าน โรงเรียน และการเดินทาง แสดงวิธีขอความช่วยเหลือ
จากบุคคลและแหล่งต่าง ๆ เมอื่ เกิดเหตรุ ้ายหรืออุบตั ิเหตุ และแสดงวิธปี ฐมพยาบาลเม่อื บาดเจบ็ จากการเลน่
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
พ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
พ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
พ ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒
พ ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒
พ ๔.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕
พ ๕.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวช้ีวดั
๖๘
คาอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน
พ ๑๔๑๐๑ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๔ กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาการเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกายและจิตใจตามวัยอธิบายความสาคัญของกล้ามเนื้อ
กระดูกและข้อที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและพัฒนาการ อธิบายวิธีดูแลกล้ามเน้ือกระดูกและข้อให้ทางาน
อย่างมีประสทิ ธิภาพ
อธิบายคุณลักษณะของความเป็นเพื่อนและสมาชิกท่ีดีของครอบครัวแสดงพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศ
ของตนตามวฒั นธรรมไทย ยกตัวอย่างวธิ กี ารปฏเิ สธการกระทาทเ่ี ปน็ อันตรายและไม่เหมาะสมในเรอ่ื งเพศ
การควบคุมตนเองเมื่อใช้ทักษะการเคล่ือนไหวในลักษณะผสมผสานได้ท้ังแบบอยู่กับท่ี เคล่ือนท่ี และใช้
อุปกรณ์ประกอบฝึกกายบริหารท่ามือเปล่าประกอบจังหวะการเล่นเกมเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัดการเล่น
กีฬาพื้นฐานอยา่ งน้อย ๑ ชนิด
การออกกาลังกายเล่นเกม และกีฬาที่ตนเองชอบ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ผลพัฒนาการ
ของตนเองตามตวั อย่างและแบบปฏบิ ตั ิของผู้อ่นื การปฏิบตั ติ ามกฎกติกาการเลน่ กฬี าพืน้ ฐานตามชนิดกีฬาที่เลน่
อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างส่ิงแวดล้อมกับสุขภาพ อธิบายสภาวะอารมณ์ ความรู้สึกท่ีมีผลต่อสุขภาพ
วิเคราะห์ข้อมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพเพื่อการเลือกบริโภค และการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพ
ทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
อธิบายความสาคัญของการใช้ยาและการใช้ยาอย่างถูกวิธี แสดงวิธีปฐมพยาบาลเมื่อได้รับอันตรายจาก
การใชย้ าผดิ สารเคมี แมลงสตั วก์ ัดต่อย และการบาดเจบ็ จากการเลน่ กีฬา รวมทง้ั วิเคราะหผ์ ลเสียของการสูบบุหรี่
และการดื่มสุราทมี่ ีตอ่ สุขภาพและการป้องกนั
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
พ ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
พ ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
พ ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
พ ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
พ ๔.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
พ ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๙ ตวั ชี้วัด
๖๙
คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
พ ๑๕๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาอธิบายความสาคัญของระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่ายท่ีมีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโต
และพัฒนาการ อธิบายวิธดี ูแลระบบยอ่ ยอาหารและระบบขบั ถา่ ยให้ทางานตามปกติ
อธิบายการเปลี่ยนแปลงทางเพศและปฏิบัติตนได้เหมาะสมอธิบายความสาคัญของการมีครอบครัวที่อบอุ่น
ตามวฒั นธรรมไทยและระบุพฤติกรรมท่ีพึงประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแกไ้ ขปญั หาความขัดแย้งในครอบครัว
และกลมุ่ เพือ่ น
การจัดรูปแบบการเคลื่อนไหวแบบผสมผสาน และควบคุมตนเองเมื่อใช้ทักษะการเคลือ่ นไหวตามแบบที่
กาหนดวิธีการเล่นเกมนาไปสู่กีฬาที่เลือกและกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบผลัดการควบคุมการเคลื่อนไหวในเรื่อง
การรับแรงการใช้แรงและความสมดุล การแสดงทักษะกลไกในการปฏิบัติกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาการเล่น
กีฬาไทยและกีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีมอย่างละ ๑ ชนิด และอธิบายหลักการและเข้าร่วมกิจกรรม
นนั ทนาการอย่างน้อย ๑ กิจกรรม
การออกกาลังกายอย่างมีรูปแบบ เล่นเกมที่ใช้ทักษะการคิดและตัดสินใจ การเล่นกีฬาที่ตนเองชอบ
อย่างสม่าเสมอ โดยสร้างทางเลือกในวิธีปฏิบัตขิ องตนเองอย่างหลากหลาย และมีน้าใจนักกีฬา การปฏิบัติตามกฎ
กติกาการเลน่ เกม กีฬาไทยและกฬี าสากลตามชนดิ กีฬาทเ่ี ลน่ ตลอดถึงการปฏิบตั ติ นตามสทิ ธิของตนเอง ไมล่ ะเมิด
สทิ ธิผูอ้ ืน่ และยอมรบั ในความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลในการเล่นเกมและกีฬาไทย กีฬาสากล
การแสดงพฤติกรรมที่เห็นความสาคัญของการปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติแหง่ ชาติ การคน้ หาขอ้ มลู ขา่ วสาร
เพื่อใชส้ รา้ งเสริมสุขภาพ การวเิ คราะหส์ ื่อโฆษณาในการตัดสนิ ใจเลือกซ้ืออาหารและผลิตภณั ฑ์สุขภาพอย่างมีเหตุผล
การปฏิบัติตนในการป้องกันโรคที่พบบ่อยในชีวิตประจาวัน และการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกาย
ตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารเสพติด วิเคราะห์ผลกระทบของการใช้ยาและสารเสพติด
ที่มีผลต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา การปฏิบัติตนเพ่ือความปลอดภัยจากการใช้ยาและหลีกเลี่ยง
สารเสพติด การวิเคราะห์อิทธิพลของสื่อที่มีต่อพฤติกรรมสุขภาพ ตลอดท้ังการปฏิบัติตนเพื่อป้องกันอันตรายจาก
การเลน่ กฬี า
๗๐
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
พ ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒
พ ๒.๑ ป.๕/๒ ป.๕/๒ ป.๕/๓
พ ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖
พ ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔
พ ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕
พ ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตวั ชี้วดั
๗๑
คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศึกษา
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาอธิบายความสาคัญของระบบสืบพันธ์ุ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจที่มีผลต่อสุขภาพ
การเจริญเติบโต และพัฒนาการ อธิบายวิธีดูแลระบบสืบพันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจให้ทางาน
ตามปกติ
อธิบายความสาคัญของการสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อ่ืน และวิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงท่ีอาจนาไปสู่
การมเี พศสมั พนั ธ์ การติดเชอ้ื เอดส์ และการตัง้ ครรภก์ อ่ นวัยอันควร
แสดงทักษะการเคลื่อนไหวรว่ มกับผู้อ่ืนในลักษณะแบบผลัดและแบบผสมผสานได้ตามลาดับ ทง้ั แบบอยู่กับท่ี
เคลื่อนท่ี และใช้อปุ กรณ์ประกอบ และการเคล่ือนไหวประกอบเพลง การจาแนกหลกั การเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรง
การใชแ้ รง และความสมดุลในการเคล่ือนไหวร่างกายในการเล่นเกม เล่นกฬี า และนาผลมาปรับปรุง เพม่ิ พูนวธิ ีปฏิบัติ
ของตนและผู้อื่น การเล่นกีฬาไทยกีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีมอย่างละ ๑ ชนิด การใช้ทักษะกลไก
เพื่อปรับปรุงเพิ่มพูนความสามารถของตนเองและผู้อื่นในการเล่นกีฬา และร่วมกิจกรรมนันทนาการอย่างน้อย
๑ กิจกรรม แลว้ นาความรูแ้ ละหลกั การท่ีไดไ้ ปใชเ้ ป็นฐานการศกึ ษาหาความร้เู ร่ืองอนื่ ๆ
อธบิ ายประโยชนแ์ ละหลักการออกกาลังกายเพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกาย และการสรา้ งเสริมบุคลิกภาพ
การเล่นเกมท่ีใช้ทักษะการวางแผน และสามารถเพิ่มพูนทักษะการออกกาลังกายและเคลื่อนไหวอย่างเป็นระบบ
การเล่นกีฬาท่ีตนเองชนื่ ชอบและสามารถประเมนิ ทักษะการเล่นของตนเป็นประจา การปฏิบัตติ ามกฎ กติกาตามชนิด
กีฬาที่เล่น โดยคานึงถึงความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่น การจาแนกกลวิธกี ารรุก การป้องกันและการนาไปใช้
ในการเลน่ กฬี า รวมถึงการเล่นเกมและกีฬาด้วยความสามคั คแี ละมนี า้ ใจนกั กฬี า
การแสดงพฤตกิ รรมในการป้องกันและแก้ไขปญั หาสง่ิ แวดล้อมท่ีมีผลต่อสุขภาพ การวิเคราะห์ผลกระทบ
ท่เี กดิ จากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการป้องกันโรคตดิ ต่อสาคัญทีพ่ บในประเทศไทย การแสดงพฤติกรรม
ท่ีบ่งบอกถึงความรับผิดชอบต่อสุขภาพของส่วนรวม การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ
อย่างต่อเนอ่ื ง
การวเิ คราะห์ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติท่ีมีต่อร่างกาย จติ ใจ และสงั คม ระบุวธิ ปี ฏบิ ัติตน
เพอ่ื ความปลอดภัยจากธรรมชาติ การวิเคราะห์สาเหตขุ องการติดสารเสพติดและชกั ชวนใหผ้ อู้ ืน่ หลีกเลี่ยงสารเสพติด
๗๒
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
พ ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕
พ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
พ ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
พ ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๒ ตวั ช้ีวดั
๗๓
คาอธบิ ายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
๗๔
คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน
ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
อภิปรายเก่ียวกับรูปร่างลักษณะและขนาดของสิ่งต่างๆรอบตัวในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น บอก
ความรู้สึกที่มีต่อธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมรอบตัวมีทักษะพ้ืนฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างงานทัศนศิลป์ สร้าง
งานทศั นศลิ ป์โดยการทดลองใช้สีด้วยเทคนิคง่าย ๆ วาดภาพระบายสีภาพธรรมชาติตามความรสู้ ึกของตนเอง และ
ระบุงานทัศนศิลปใ์ นชีวิตประจาวนั ได้
เรยี นรู้ว่าสงิ่ ต่างๆสามารถก่อกาเนิดเสียงที่แตกตา่ งกนั บอกลักษณะของเสยี งดัง-เบาและความชา้ -เร็วของ
จังหวะทอ่ งบทกลอนร้องเพลงง่ายๆมสี ่วนร่วมในกิจกรรมดนตรีอยา่ งสนุกสนาน บอกความเกย่ี วข้องของเพลงท่ีใช้ใน
ชีวิตประจาวันเล่าถงึ เพลงในทอ้ งถน่ิ ระบสุ ่งิ ท่ชี นื่ ชอบในดนตรีท้องถ่ิน
ศึกษาเลยี นแบบการเคลื่อนไหวแสดงทา่ ทางง่ายๆเพ่ือส่ือความหมายแทนคาพูดบอกส่ิงท่ีตนเองชอบจาก
การดูหรือร่วมการแสดงระบุและเลน่ การละเล่นของเด็กไทยบอกส่งิ ทีต่ นเองชอบในการแสดงนาฏศลิ ป์
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ศ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕
ศ ๑.๒ ป.๑/๑
ศ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕
ศ ๒.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
ศ ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
ศ ๓.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๑๘ ตัวช้ีวัด
๗๕
คาอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๒ กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง
คาอธิบายรายวิชา
บรรยายรูปร่างรูปทรงท่ีพบในธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมระบุทัศนธาตุที่อยู่ในส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์
โดยเน้นเรื่องเส้นสีรูปร่างและรูปทรงสร้างงานทัศนศิลป์ต่าง ๆ โดยใช้ทัศนธาตุท่ีเน้นเส้นรูปร่างมีทักษะพื้นฐานใน
การใชว้ สั ดอุ ุปกรณ์สร้างงานทัศนศิลป์๓มิตสิ ร้างภาพปะติดโดยการตัดหรือฉีกกระดาษวาดภาพเพ่ือถ่ายทอดเรื่องราว
เก่ียวกับครอบครัวของตนเองและเพ่ือนบ้านเลือกงานทัศนศิลป์ และบรรยายถึงส่ิงที่มองเห็น รวมถึงเนื้อหาเร่ืองราว
สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เป็นรูปแบบงานโครงสร้างเคล่ือนไหวบอกความสาคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็น ใน
ชีวิตประจาวนั อภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ประเภทต่างๆในท้องถิ่นโดยเน้นถึงวธิ ีการสร้างงานและวัสดุอุปกรณ์
ทใี่ ช้
จาแนกแหล่งกาเนิดของเสียงที่ได้ยิน จาแนกคุณสมบัติของเสียงสูง-ตา่ ดัง-เบายาว-สั้นของดนตรีเคาะ
จังหวะหรือเคล่ือนไหวร่างกายให้สอดคล้องกับเน้ือหาของเพลง ร้องเพลงง่ายๆที่เหมาะสมกับวัย บอกความหมายและ
ความสาคัญของเพลงที่ได้ยิน บอกความสัมพันธ์ของเสียงร้องเสียงเคร่ืองดนตรีในเพลงท้องถ่ินโดยใช้คาง่ายๆแสดง
และเขา้ รว่ มกิจกรรมทางดนตรใี นทอ้ งถ่นิ
เคลื่อนไหวขณะอยู่กับที่และเคลื่อนที่แสดงการเคลื่อนไหวที่สะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ
แสดงท่าทางเพื่อสื่อความหมายแทนคาพูดแสดงท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์มีมารยาทในการชมการแสดง
ระบุและเล่นการละเล่นพื้นบ้านเช่ือมโยงส่ิงท่ีพบเห็นในการละเลน่ พ้ืนบ้านกับส่งิ ที่พบเห็นในการดารงชีวิตของคนไทย
ระบสุ ง่ิ ทีช่ น่ื ชอบและภาคภูมใิ จในการละเล่นพืน้ บา้ น
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ศ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ป.๒/๘
ศ ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ศ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
ศ ๒.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ศ ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
ศ ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๕ ตัวชี้วัด
๗๖
คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวิชา
บรรยายรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ระบุวัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้สร้างผลงานเม่ือชม
งานทัศนศิลป์จาแนกทัศนธาตุของส่ิงต่างๆในธรรมชาติส่ิงแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้นสีรูปร่างรูปทรง
และพื้นผิววาดภาพระบายสีสิ่งของรอบตัวมีทักษะพ้ืนฐานในการใช้วัสดุอุปกรณ์สร้างสรรค์งานปั้นวาดภาพถ่ายทอด
ความคิดความรู้สึกจากเหตุการณ์ชีวิตจริงโดยใช้เส้นรูปร่างรูปทรงสีและพ้ืนผิว บรรยายเหตุผลและวิธีการในการสร้าง
งานทศั นศลิ ป์โดยเน้นถึงเทคนิคและวสั ดุอุปกรณ์ระบุส่ิงท่ีชื่นชมและสง่ิ ที่ควรปรับปรุงในงานทัศนศิลป์ของตนเองระบุ
และจัดกลุ่มของภาพตามทัศนธาตุที่เน้นในงานทัศนศิลป์น้ันๆบรรยายลักษณะรูปร่างรูปทรงในงานการออกแบบสิ่ง
ต่างๆทมี่ ีในบ้านและโรงเรียนเล่าถงึ ที่มาของงานทัศนศิลป์ในท้องถนิ่ อธบิ ายเกย่ี วกับวัสดุอปุ กรณ์และวธิ ีการสร้างงาน
ทัศนศิลป์ในทอ้ งถ่นิ
ระบุรูปร่างลักษณะของเคร่ืองดนตรีท่ีเห็นและได้ยินในชีวิตประจาวัน ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนเสียง
และจังหวะเคาะบอกบทบาทหน้าที่ของเพลงที่ได้ยินขับร้องและบรรเลงดนตรีง่ายๆเคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับ
อารมณ์ของเพลงที่ฟังแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเสียงดนตรีเสียงขับร้องของตนเองและผู้อื่นนาดนตรีไปใช้ใน
ชีวิตปร ะจ าวันห รือโ อกาสต่างๆได้อย่ างเหมาะสม ร ะบุ ลักษณะเด่น และเอกลั กษณ์ของดน ตรี ในท้องถ่ิน ระบุ
ความสาคญั และประโยชน์ของดนตรีต่อการดาเนนิ ชีวติ ของคนในท้องถิ่น
สร้างสรรค์การเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆในสถานการณ์ส้ันๆการแสดงท่าทางประกอบเพลงตามรูปแบบ
นาฏศิลป์การเปรียบเทียบถึงบทบาทหน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชมมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงท่ีเหมาะสมกับวัย
บอกประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชีวิตประจาวันเล่าการแสดงนาฏศิลป์ท่ีเคยเห็นในท้องถ่ิน ระบุสิ่งท่ีเป็น
ลกั ษณะเด่นและเอกลกั ษณข์ องการแสดงนาฏศิลป์อธบิ ายความสาคญั ของการแสดงนาฏศิลป์
๗๗
มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗ ป.๓/๘ ป.๓/๙ ป.๓/๑๐
ศ ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒
ศ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ป.๓/๖ ป.๓/๗
ศ ๒.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒
ศ ๓.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕
ศ ๓.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๙ ตวั ช้ีวัด
๗๘
คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน
ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวิชา
เปรียบเทียบรูปลักษณะของรปู ร่าง รูปทรงในธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม และงานทศั นศลิ ป์ อภปิ รายเกย่ี วกับ
อิทธิพลของสีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็น ท่ีมีต่ออารมณ์ของมนุษย์ จาแนกทัศนธาตุของส่ิงต่างๆ ในธรรมชาติ
สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่าง มีทักษะพ้ืนฐานในการใช้วัสดุ
อุปกรณ์สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพและงานวาดภาพระบายสี บรรยายลักษณะของภาพโดยเน้นเร่ืองการจัดระยะ
ความลึก น้าหนักและแสงเงาในภาพ วาดภาพระบายสี โดยใช้สีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็น ถ่ายทอดความรู้สึก
และจินตนาการเปรียบเทียบความคิดความรู้สึกท่ีถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเองและบุคคลอ่ืน เลือกใช้
วรรณะสเี พื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรูส้ กึ ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ระบุและอภิปรายเก่ียวกับงานทัศนศลิ ป์ในเหตุการณ์
และงานเฉลมิ ฉลองของวฒั นธรรมในท้องถิน่ บรรยายเกีย่ วกับงานทศั นศลิ ป์ทีม่ าจากวฒั นธรรมต่าง ๆ
บอกประโยคเพลงอย่างง่ายจาแนกประเภทของเคร่ืองดนตรีท่ีใช้ในเพลงท่ีฟังระบุทิศทางการเคลื่อนท่ี
ข้ึน-ลงง่าย ๆ ของทานอง รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟังอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล
ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสยี งที่เหมาะสมกับตนเองใช้และเก็บเครื่องดนตรีอย่างถูกต้องและปลอดภยั ดนตรี ระบุว่าดนตรี
สามารถใช้ในการส่ือเร่ืองราวบอกแหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรีและเพลงท้องถิ่น
ระบคุ วามสาคญั ในการอนรุ กั ษส์ ง่ เสริมวัฒนธรรมทางดนตรี
ระบทุ กั ษะพืน้ ฐานทางนาฏศลิ ป์และการละครท่ใี ชส้ ่ือความหมายและอารมณ์ ใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์
หรือศัพท์ทางการละครง่าย ๆ ในการถ่ายทอดเร่ืองราวแสดงการเคลื่อนไหวในจังหวะต่าง ๆ ตามความคิดของตน
แสดงนาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่เล่าส่ิงที่ช่ืนชอบในการแสดง โดยเน้นจุดสาคัญของเร่ืองและลักษณะเด่นของตัวละคร
อธิบายประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดงอย่างง่าย ๆเปรียบเทียบการแสดงนาฏศิลป์กับการแสดง
ที่มาจากวัฒนธรรมอื่นอธิบายความสาคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์ ระบุเหตุผล
ที่ควรรักษาและสบื ทอดการแสดงนาฏศลิ ป์
๗๙
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด
ศ ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป.๔/๘
ศ ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ศ ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗
ศ ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ศ ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕
ศ ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๙ ตวั ชี้วดั
๘๐
คาอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
คาอธิบายรายวชิ า
บรรยายเก่ียวกับจังหวะ ตาแหน่งของส่ิงต่าง ๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์ เปรียบเทียบ
ความแตกต่างระหวา่ งงานทศั นศิลป์ ที่สรา้ งสรรค์ด้วยวสั ดุ อปุ กรณ์ และวธิ ีการทต่ี า่ งกัน วาดภาพโดยใช้เทคนคิ ของ
แสงเงา น้าหนัก และวรรณะสี สร้างสรรค์งานปั้นจากดินน้ามันหรือดินเหนียว โดยเน้นการถ่ายทอดจินตนาการ
สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพ โดยเนน้ การจัดวางตาแหน่งของสิ่งต่าง ๆ ในภาพ ระบปุ ัญหาในการจัดองคป์ ระกอบศิลป์
และการสื่อความหมายในงานทัศนศิลป์ของตนเอง และบอกวิธีการปรับปรุงงานให้ดีข้ึน บรรยายประโยชน์และคุณค่า
ของงานทัศนศิลป์ท่ีมีผลต่อชีวิตของคนในสังคม ระบุและบรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปแบบของงานทัศนศิลป์ในแหล่ง
เรยี นรู้หรอื นิทรรศการศลิ ปะ อภิปรายเกย่ี วกบั งานทัศนศลิ ปท์ ส่ี ะท้อนวัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาในท้องถิ่น
ระบุองค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการส่ืออารมณ์จาแนกลักษณะของเสยี งขับร้องและเครื่องดนตรี
ที่อยู่ในวงดนตรีประเภทต่าง ๆอ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล๕ ระดับเสียงใช้เคร่ืองดนตรีบรรเลงจังหวะและ
ทานอง ร้องเพลงไทยหรือเพลงสากล หรือเพลงไทยสากลที่เหมาะสมกับวยั ด้นสดง่าย ๆ โดยใช้ประโยคเพลงแบบ
ถาม-ตอบใชด้ นตรีร่วมกบั กจิ กรรมในการแสดงออกตามจนิ ตนาการ อธิบายความสมั พนั ธ์ระหว่างดนตรกี บั ประเพณี
ในวัฒนธรรมต่าง ๆอธบิ ายคุณคา่ ของดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมที่ตา่ งกนั
บรรยายองค์ประกอบนาฏศิลป์แสดงท่าทางประกอบเพลงหรือเร่ืองราวตามความคิดของตนแสดงนาฏศิลป์
โดยเน้นการใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ในการสื่อความหมายและการแสด งออกมีส่วนร่วมในกลุ่มกับการเขียน
เค้าโครงเร่ืองหรือบทละครสัน้ ๆ เปรยี บเทียบการแสดงนาฏศิลปช์ ุดต่าง ๆ บอกประโยชน์ที่ได้รับจากการชมการแสดง
เปรียบเทียบการแสดงประเภทต่าง ๆ ของไทยในแต่ละท้องถ่ินระบุหรือแสดงนาฏศิลป์ นาฏศิลป์พ้ืนบ้านที่สะท้อน
ถงึ วฒั นธรรมและประเพณี
๘๑
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ศ ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗
ศ ๑.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ศ ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗
ศ ๒.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ศ ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๕ ป.๕/๖
ศ ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตัวชี้วดั
๘๒
คาอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน
ศ ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวิชา
ระบุสีคู่ตรงข้าม และอภิปรายเกี่ยวกับการใช้สีคู่ตรงข้ามในการถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ อธิบาย
หลักการจัดขนาดสัดส่วนความสมดุลในการสร้างงานทัศนศิลป์ สร้างงานทัศนศิลป์จากรูปแบบ ๒ มิติ เป็น ๓ มิติ
โดยใช้หลักการของแสงเงาและน้าหนัก สร้างสรรค์งานปั้นโดยใช้หลักการเพิ่มและลด สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์
โดยใชห้ ลกั การของรูปและพน้ื ทีว่ า่ ง สรา้ งสรรค์งานทศั นศิลป์โดยใช้สคี ูต่ รงขา้ มหลกั การจัดขนาดสัดสว่ น และความ
สมดุล สร้างงานทัศนศิลป์เป็นแผนภาพ แผนผัง และภาพประกอบเพ่ือถ่ายทอดความคิดหรือเรื่องราวเกี่ยวกับ
เหตุการณ์ต่าง ๆ บรรยายบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคม อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของความ
เชื่อความศรัทธาในศาสนาท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ในท้องถ่ิน ระบุและบรรยายอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถนิ่ ที่มี
ผลตอ่ การสร้างงานทศั นศลิ ปข์ องบุคคล
บรรยายเพลงทีฟ่ งั โดยอาศัยองคป์ ระกอบดนตรีและศพั ท์สงั คตี จาแนกประเภทและบทบาทหน้าท่ีเครื่อง
ดนตรีไทยและเคร่ืองดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง ๆ อ่าน เขียนโน้ตไทยและโน้ตสากลทานองง่าย ๆใช้เคร่ือง
ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้นสดท่ีมีจังหวะและทานองง่าย ๆบรรยายความรู้สึกท่ีมีต่อดนตรีแสดงความ
คิดเห็นเก่ียวกับทานอง จังหวะ การประสานเสียง และคุณภาพเสียงของเพลงท่ีฟังอธิบายเรื่องราวของดนตรีไทย
ในประวัติศาสตร์ จาแนกดนตรีที่มาจากยุคสมัยที่ต่างกัน อภิปรายอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถ่นิ
สร้างสรรค์การเคล่ือนไหวและการแสดงโดยเน้นการถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ ออกแบบเครื่องแต่งกาย
หรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงอย่างง่าย ๆ แสดงนาฏศิลป์และการละครอย่างงา่ ย ๆบรรยายความรู้สึกของตนเอง
ท่ีมีต่องานนาฏศิลป์และการละครอย่างสร้างสรรค์แสดงความคิดเห็นในการชมการแสดง อธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างนาฏศิลป์และการละครกับสิ่งท่ีประสบในชีวิตประจาวัน อธิบายส่ิงท่ีมีความสาคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์
และละครระบปุ ระโยชนท์ ีไ่ ด้รบั จากการแสดงหรอื การชมการแสดงนาฏศลิ ป์และละคร
๘๓
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
ศ ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗
ศ ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ศ ๒.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ศ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒
รวม ๖ มาตรฐาน ๒๗ ตัวช้ีวดั
๘๔
คาอธบิ ายรายวชิ า
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
๘๕
คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
คาอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาวิธีการทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองการใช้วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือง่ายๆในการทางาน อย่าง
ปลอดภัยการทางานเพอ่ื ชว่ ยเหลือตนเองอยา่ งกระตอื รือร้นและตรงเวลา
มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด
ง ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตวั ช้ีวัด
๘๖
คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาวิธีการและประโยชน์การทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัวการใช้วัสดุอุปกรณ์และ
เครื่องมือในการทางานทเ่ี หมาะสมและประหยดั การทางานเพือ่ ช่วยเหลือตนเองและครอบครัวอย่างปลอดภัย
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวช้ีวัด
๘๗
คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
คาอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาวิธีการและประโยชน์การทางานเพื่อช่วยเหลือตนเองครอบครัว และส่วนรวมการใช้วัสดุ อุปกรณ์
และเคร่ืองมือตรงกับลักษณะงานการทางานอย่างเป็นข้ันตอนตามกระบวนการทางานด้วยความสะอาดความรอบคอบ
และอนรุ ักษ์สิ่งแวดลอ้ ม
มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
รวม ๑ มาตรฐาน ๓ ตัวช้วี ัด
๘๘
คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ศกึ ษาถึงเหตุผลในการทางานให้บรรลุเป้าหมายการทางานบรรลเุ ป้าหมายทวี่ างไวอ้ ยา่ งเป็นขนั้ ตอน ดว้ ย
ความขยนั อดทน รบั ผิดชอบ และซื่อสตั ย์การปฏิบัติตนอยา่ งมีมารยาทในการทางานการใช้พลังงานและทรัพยากร
ในการทางานอยา่ งประหยัดและคุ้มค่า และศกึ ษาความหมายและความสาคญั ของอาชีพ
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
ง ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
ง ๒.๑ ป.๔/๑
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวชี้วดั
๘๙
คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวชิ า
ศึกษาเหตุผลในการทางานแต่ละขั้นตอนตามกระบวนการทางานการใช้ทักษะการจัดการในการทางาน
อย่างเป็นระบบประณีตและมีความคิดสร้างสรรค์การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการใทางานกับสมาชิก ใน
ครอบครัวตลอดจนการมีจิตสานึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าการสารวจข้อมูล ท่ี
เก่ยี วกบั อาชพี ตา่ ง ๆ ในชุมชน รวมถึงการระบคุ วามแตกต่างของอาชพี
มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔
ง ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๖ ตัวชว้ี ัด
๙๐
คาอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
คาอธิบายรายวชิ า
ศกึ ษาแนวทางในการทางานและปรบั ปรุงการทางานแต่ละข้ันตอนการใช้ทักษะการจัดการในการทางาน
และมีทักษะการทางานร่วมกันการปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทางานกับครอบครับและผู้อ่ืน และการสารวจ
ตนเองเพือ่ วางแผนในการเลือกอาชพี การระบุความรู้ความสามารถและคณุ ธรรมทสี่ ัมพันธก์ ับอาชีพที่สนใจ
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
ง ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ง ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตวั ชวี้ ัด
๙๑
คาอธิบายรายวิชา
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ
๙๒
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
คาอธบิ ายรายวชิ า
ปฏิบัติตามคาสั่งง่าย ๆที่ฟังระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงและสะกดคาง่ายๆถูกต้องตามหลักการ
อา่ น เลอื กภาพตรงตามความหมายของคาและกลุ่มคาท่ีฟงั ตอบคาถามจากการฟงั เรื่องใกลต้ วั การพูดโต้ตอบด้วยคา
สั้นๆง่ายๆในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟังการใช้คาสั่งง่ายๆตามแบบที่ฟังบอกความต้องการง่ายๆของ
ตนเองตามแบบที่ฟังการพูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเองตามแบบท่ีฟังการพูดให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและ
เร่อื งใกลต้ วั
การพูดและทาท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกชื่อและคาศัพท์เก่ียวกับเทศกาลสาคัญ
ของเจ้าของภาษาการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกับวัยการระบุตัวอักษรและเสียงอักษร
ของภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย
บอกคาศัพท์ทีเ่ กี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรียนรูอ้ ่ืน
การฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียนการใช้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพ่ือรวบรวม
คาศพั ท์ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งใกล้ตวั
มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั
อ ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔
อ ๑.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔
อ ๑.๓ ป.๑/๑
อ ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
อ ๒.๒ ป.๑/๑
อ ๓.๑ ป.๑/๑
อ ๔.๑ ป.๑/๑
อ ๔.๒ ป.๑/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตวั ช้ีวัด
๙๓
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๒ คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
คาอธิบายรายวชิ า
ปฏิบัติตามคาสั่งและคาขอร้องง่ายๆท่ีฟงั ระบุตัวอักษรและเสียงอา่ นออกเสียงคาสะกดคาและอ่านประโยค
ง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่านเลือกภาพตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคที่ฟังตอบคาถามจากการฟัง
ประโยคบทสนทนาหรือนิทานง่ายๆที่มีภาพประกอบพูดโต้ตอบด้วยคาสั้นๆง่ายๆในการสื่อสารระหว่างบุคคลตาม
แบบที่ฟังใช้คาสั่งและคาขอร้องง่ายๆตามแบบที่ฟังบอกความต้องการง่ายๆของตนเอง ตามแบบท่ีฟังพูดขอและ
ใหข้ อ้ มูลง่ายๆเก่ยี วกับตนเองตามแบบท่ีฟังพดู ให้ข้อมลู เกยี่ วกบั ตนเองและเรอื่ งใกลต้ ัว
พูดและทาท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกชื่อและคาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสาคัญ
ของเจ้าของภาษาเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัยระบุตัวอักษรและเสียงอักษรของ
ภาษาตา่ งประเทศ(ภาษาอังกฤษ)และภาษาไทย
บอกคาศัพท์ท่ีเกย่ี วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่ืน
ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนใช้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพื่อรวบรวมคาศัพท์ท่ี
เกย่ี วข้องใกล้ตัว
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
อ ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔
อ ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔
อ ๑.๓ ป.๒/๑
อ ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
อ ๒.๒ ป.๒/๑
อ ๓.๑ ป.๒/๑
อ ๔.๑ ป.๒/๑
อ ๔.๒ ป.๒/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตวั ช้ีวัด
๙๔
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ คาอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
เวลา ๘๐ ชั่วโมง
คาอธิบายรายวชิ า
ปฏิบตั ิตามคาสัง่ และคาขอร้องท่ีฟังหรืออ่านอ่านออกเสียงคาสะกดคาอ่านกลุ่มคา ประโยคและบทพูดเข้า
จังหวะ (chant)ง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่านเลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคาและ
ประโยคที่ฟังตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านประโยคบทสนทนาหรือนิทานง่าย ๆพูดโต้ตอบด้วยคาสั้น ๆง่ายๆในการ
สื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟังใช้คาส่ังและคาขอร้องง่ายๆตามแบบที่ฟังบอกความต้องการง่ายๆของตนเอง
ตามแบบท่ีฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตามแบบท่ีฟังบอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับส่ิง
ต่างๆใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่างๆตามแบบที่ฟังพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเร่ืองใกล้ตัวจัดหมวดหมู่คาตามประเภท
ของบุคคลสตั ว์และสิง่ ของตามท่ฟี ังหรืออา่ น
พูดและทาท่าประกอบตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาบอกช่ือและคาศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับ
เทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี
เหมาะสมกับวัยบอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษรคากลุ่มคาและประโยคง่ายๆของภาษาต่างประเทศ
(ภาษาองั กฤษ)และภาษาไทย
บอกคาศพั ท์ทเี่ กย่ี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู น่ื
ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดข้ึนในห้องเรียนใช้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)เพ่ือรวบรวมคาศัพท์ที่
เกย่ี วข้องใกลต้ วั
มาตรฐาน/ตัวชี้วดั
อ ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔
อ ๑.๒ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕
อ ๑.๓ ป.๓/๑ ป.๓/๒
อ ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓
อ ๒.๒ ป.๓/๑
อ ๓.๑ ป.๓/๑
อ ๔.๑ ป.๓/๑
อ ๔.๒ ป.๓/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชีว้ ดั
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หลักสูตรสถานศึกษา ร.ร.บ้านห้วยหมากแดง
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search