รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ ปีการศึกษา 2560

รายงานผลการดาเนินงาน
โครงการพฒั นาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ัย และสารสนเทศ

ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจา ปีการศึกษา 2560

โดย
นางสาวกลุ ธิดา สุวัชระกุลธร

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

โรงเรียนมาบตาพุดพันพทิ ยาคาร อาเภอเมอื งระยอง จงั หวัดระยอง
สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทกึ ข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร

ท…ี่ ………… วนั ท่ี 20 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2560

เรือ่ ง รายงานผลการดาเนนิ โครงการพฒั นาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ

………………………………………………………………………………………………………………………………………

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร

สิง่ ท่สี ง่ มาดว้ ย 1. รายงานสรปุ ผลการดาเนินโครงการพัฒนาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยี วจิ ยั และ

สารสนเทศ จานวน 1 ฉบบั

ข้าพเจ้า นางสาวกุลธิดา สุวัชระกุลธร ตาแหน่ง ครู โรงเรียนมาบตาพุดพันพิทยาคาร ได้รับ
มอบหมาย ให้เปน็ ผู้รบั ผิดชอบโครงการพัฒนาส่ือนวัตกรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ ประจาปี
การศกึ ษา 2560 โดยมงี บประมาณทไี่ ดร้ ับในการจัดสรร 30,000 บาท บัดนี้ การจดั กิจกรรม ได้ดาเนิน
กิจกรรมเสรจ็ สิ้น สาเร็จลุล่วงตามวัตถปุ ระสงค์ทวี่ างไว้ ซงึ่ มีผลการดาเนนิ งาน ดังนี้

1. กิจกรรมพัฒนาครูดา้ นการสร้างสอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ยั มีผลการจดั กิจกรรมดังนี้
1.1 ในการจดั การอบรมครงั้ น้มี ผี ู้เขา้ ร่วมอบรมจาก 8 กลุ่มสาระจานวน 46 คน
1.2 ครูท่ีเป็นกลุ่มเป้าหมายได้รับการส่งเสริมและพัฒนาทักษะในการผลิตส่ือและ
นวตั กรรมการเรียนรู้ด้านการสร้างวีดิทัศน์อย่างมีประสิทธภิ าพ คดิ เปน็ ร้อยละ
100
1.3 ครูมีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะท่ีเพียงพอในการจัดหาและพัฒนาส่ือ
นวัตกรรม และเทคโนโลยีการเรียนรู้ด้านวีดิทัศน์เพ่ือการเรียนการสอนเพ่ือ
นามาใชใ้ นการจัดการเรียนรูใ้ นระดบั ดี
1.4 ครูท่ีเข้าร่วมการอบรมมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการอบรมเชิง
ปฏิบัติการการสร้างวีดิทัศน์เพ่ือบูรณาการการจัดการเรียนรู้และการนาเสนอ
ผลงาน ประจาปี 2560 ภาพรวมและทุกประเด็นท่ีทาการประเมินความ
พงึ พอใจ ในระดบั มากที่สุด
1.5 งบประมาณได้รับการจัดสรรเพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหาร
จัดการ โดยในการจดั กจิ กรรมใช้งบประมาณท้ังสิน้ 7,340 บาท
1.6 ค่าเฉลี่ยคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.77
ผลการประเมินการบริหารโครงการ/กจิ กรรมในระดบั ดมี าก

2. กิจกรรมสง่ เสรมิ ใหค้ รูพัฒนาส่อื นวัตกรรมเทคโนโลยี มผี ลการจดั กิจกรรมดังนี้
2.1 ในปีการศึกษา 2560 ครูมีการจัดทาส่ือนวัตกรรมประกอบการจัดการเรียนรู้
จานวน 114 เรื่อง คิดเป็นร้อยละ 96.61 ของจานวนครูทั้งหมด โดยสามารถ
แบ่งประเภทของส่ือนวตั กรรมทค่ี รพู ัฒนาขนึ้ ดงั น้ี
- สื่อเทคโนโลยี จานวน 27 เร่อื ง คิดเปน็ รอ้ ยละ 23.68
- สือ่ สงิ่ ประดษิ ฐ์ จานวน 20 เรือ่ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 17.54
- ชุดกิจกรรม/ชุดการเรยี นรู้ จานวน 22 เร่อื ง คดิ เป็นร้อยละ 19.30
- เอกสารประกอบการสอน จานวน 15 เรือ่ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 13.16
- แบบฝึกทักษะ จานวน 28 เรอื่ ง คิดเป็นรอ้ ยละ 24.56
2.2 ครูมกี ารพฒั นางานวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าทตี่ นเองรับผิดชอบ
ในระดับดมี าก
2.3 งบประมาณได้รับการจัดสรรเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหาร
จดั การ โดยในการจัดกจิ กรรมใชง้ บประมาณทงั้ สิน้ 980 บาท
2.4 ค่าเฉลี่ยคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.31
ผลการประเมินการบรหิ ารโครงการ/กิจกรรมในระดับดมี าก

3. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ให้ครูศกึ ษาและพัฒนางานวิจัย มผี ลการจดั กิจกรรมดังน้ี
3.1 ในปีการศึกษา 2560 ครูมกี ารจัดทาวิจัยในชน้ั เรียน จานวน 113 เรือ่ ง คิดเป็น
ร้อยละ 95.76 ของจานวนครทู ง้ั หมด
3.2 การจดั ทาวจิ ยั ในชนั้ เรยี นของครแู บ่งเปน็ ประเภท ดังน้ี
- วจิ ัยเพอ่ื แก้ปัญหาและพฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จานวน 45 เร่อื ง
คิดเปน็ ร้อยละ 40.18
- วิจัยเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการ จานวน 48 เรื่อง คิดเป็นร้อยละ
42.86
- วิจัยเพ่ือพัฒนาเจตคติต่อการเรียน จานวน 7 เรือ่ ง คิดเป็นร้อยละ 6.25
- วิจัยเพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์
จานวน 12 เร่อื ง คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.71
3.3 ครูจานวน 4 คน เข้าการประกวดนวัตกรรม ในการประกวดรางวัลหน่วยงาน
และผู้มผี ลงานดเี ด่นประสบความสาเร็จเปน็ ท่ีประจักษ์เพ่ือรบั รางวลั ทรงคุณค่า
(OBEC AWARDS) และการปฏิบัติงานท่ีเป็นเลิศ (BEST PRACTICE) ระดับ
เขตพ้ืนที่การศึกษา ประจาปี 2560 ในวันจันทร์ ที่ 11 กันยายน 2560
ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ ซิต้ี จอมเทียน พัทยา จังหวัดชลบุรี โดยแบ่งเป็น

รางวัล OBEC AWARDS จานวน 3 คน โดยไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรียญทอง ด้าน
นวัตกรรมฯ ยอดเยี่ยม จานวน 2 คน และรางวัลระดับเหรียญเงิน ด้าน
นวัตกรรมฯ ยอดเย่ียม จานวน 1 คน และรางวัล BEST PRACTICE จานวน
1 คน โดยได้รบั รางวัลชนะเลศิ เหรยี ญทอง ประเภทนวัตกรรมฯ ยอดเยีย่ ม
3.4 งบประมาณได้รับการจัดสรรเพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหาร
จัดการ โดยในการจดั กจิ กรรมใช้งบประมาณทัง้ สน้ิ 988 บาท
3.5 ค่าเฉล่ียคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.46
ผลการประเมนิ การบรหิ ารโครงการ/กิจกรรมในระดบั ดมี าก
4. กจิ กรรมสารสนเทศโรงเรยี น มผี ลการจัดกจิ กรรมดงั น้ี
4.1 ในปีการศึกษา 2560 โรงเรียนมีเอกสารสารสนเทศในการพัฒนาครูและ
บุคลากรทางการศึกษาตามความต้องการจาเป็น ต่อปีการศึกษา 1 เล่ม และ
สาเนาสาหรบั งานประกันคณุ ภาพการศึกษา 20 เลม่
4.2 โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตามความต้องการจาเป็นที่ครบถ้วนสมบูรณ์ ครอบคลุมในทุกด้าน และเป็น
ปัจจุบนั ระดับดีมาก
4.3 งบประมาณได้รับการจัดสรรเพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหาร
จดั การ โดยในการจัดกิจกรรมใชง้ บประมาณทั้งสิ้น 3,700 บาท
4.4 คา่ เฉลี่ยคะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม เท่ากบั 4.69 ผล
การประเมินการบริหารโครงการ/กิจกรรมในระดับดีมาก
5. กิจกรรมระบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล DMC มีผลการจัดกจิ กรรมดังนี้
5.1 ในปีการศึกษา 2560 โรงเรียนกรอกข้อมูลลงจัดทาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียน
รายบุคคล (Data Management Center) หรอื DMC ของสพฐ. ข้อมลู ภาค
เรยี นท่ี 1 ณ วนั ที่ 10 มถิ นุ ายน ภาคเรยี นที่ 2 ณ วันท่ี 10 พฤศจกิ ายน และ
ปรับปรุงขอ้ มูลทกุ วันที่ 10 ของเดือน รวมอย่างน้อย 10 ครั้งต่อปี
5.2 โรงเรียนมีการกรอกข้อมูลลงจัดทาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล
(Data Management Center) หรือ DMC ของสพฐ. ที่มีความสมบูรณ์
ถูกต้อง และสามารถรายงานข้อมูลส่งต้นสังกัดได้ทันกาหนดเวลา และจัดทา
เอกสารรายงานจานวน 3 เลม่
5.3 งบประมาณได้รับการจัดสรรเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหาร
จดั การ โดยในการจดั กจิ กรรมใช้งบประมาณท้งั สิ้น 1,300 บาท

5.4 ค่าเฉล่ียคะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.65 ผล
การประเมนิ การบริหารโครงการ/กิจกรรมในระดับดมี าก

6. งบประมาณได้รับการจัดสรรเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมเพียงพอต่อการบริหารจัดการ โดย
ในการจัดกิจกรรมใชง้ บประมาณทั้งสิ้น 14,308 บาท

7. ค่าเฉลี่ยคะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ/กิจกรรม เท่ากับ 4.69 คิดเป็นร้อย
ละ 93.80 ผลการประเมนิ การบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรมในระดบั ดีมาก

ข้าพเจ้า จงึ ขอรายงานผลการดาเนนิ โครงการ ซง่ึ มีรายละเอียดดังกลา่ วขา้ งต้น และรายเอียด
อื่นๆ ตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบและพจิ ารณา

ลงชอื่ .................................................. ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวกุลธดิ า สุวัชระกุลธร) (นางสาวกุลธิดา สุวชั ระกุลธร)
ผู้รับผดิ ชอบกิจกรรม
21 มนี าคม 2561 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ
21 มนี าคม 2561

ลงช่อื ..................................................
(นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกุลธร)

หวั หน้างานส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยีและวิจัย
21 มีนาคม 2561

ลงชื่อ..................................................
(นายศิรชิ ัย หอมดวงศร)ี

รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
21 มีนาคม 2561

ความเห็นของผู้บรหิ ารโรงเรียน
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................
.......................................................................................... .....................................................................

ลงชอ่ื ..................................................
(ดร.พรศกั ดิ์ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผู้อานวยการโรงเรียนมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร
21 มนี าคม 2561

คานา

รายงานผลการดาเนนิ โครงการพฒั นาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ยั และสารสนเทศ ประจาปี
การศึกษา 2560 การดาเนินงานตามโครงการมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาครูให้มีความรู้และทักษะใน
การผลิตส่ือและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ เพ่ือส่งเสริมให้ครูคิดค้น สร้างสรรค์ พัฒนาส่ือและ
นวัตกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย เพื่อส่งเสริมให้ครูมีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการ
เรียนรู้ เพ่ือรวบรวมข้อมูลสารสนเทศพ้ืนฐานและจาเป็นในการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของ
สถานศึกษาให้สมบูรณ์และเป็นปัจจุบัน และเพ่ือจัดทาระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียน (Data
Management Center) ให้สมบูรณ์และเป็นปัจจุบัน ตามกาหนดเวลา โดยการดาเนินงานตาม
โครงการน้ีได้เสร็จสิ้นการดาเนินงานแล้ว คณะผู้รับผิดชอบการดาเนินงาน จึงจัดทารายงานผลการ
ดาเนินงานต่อผู้เกี่ยวข้อง ดังรายละเอียดที่ปรากฏในข้อมูลการรายงานผลการดาเนินโครงการพัฒนา
สือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ยั ประจาปีการศกึ ษา 2560

คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ

หนา้
คานา
สารบญั
ตอนท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป

- ข้อมูลทว่ั ไปเกีย่ วกบั โครงการ................................................................................... 1
ตอนที่ 2 การบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม

- การประเมินผลการบริหารโครงการ........................................................................ 5
ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแกน่ กั เรียน ครู-อาจารย์ และชุมชน

- นักเรียน................................................................................................................... 6
- คร-ู อาจารย์............................................................................................................. 7
- ชุมชน..................................................................................................................... 9
ตอนท่ี 4 ปญั หาอุปสรรค แนวทางการปรบั ปรุงพัฒนาโครงการ/กิจกรรม
- ปัญหาและอุปสรรค................................................................................................ 9
- แนวทางในการแก้ไข......…………………………………………………………………………….. 9
ตอนที่ 5 ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กิจกรรม/งาน คร้ังตอ่ ไป
- ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนากิจกรรม…………………………………………………………….. 10
ถอดกิจกรรม 3 ห่วง 2 เง่ือนไข............................................................................................. 12
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก โครงการ
ภาคผนวก ข รายงานผลการดาเนินกจิ กรรมพฒั นาครูด้านการสรา้ งสอื่ นวตั กรรม

เทคโนโลยีและวิจยั
ภาคผนวก ค รายงานผลการดาเนนิ กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหค้ รูพฒั นาส่อื นวัตกรรม

เทคโนโลยี
ภาคผนวก ง รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ กจิ กรรมกิจกรรมส่งเสรมิ ใหค้ รศู ึกษาและ

พัฒนางานวิจัย
ภาคผนวก จ รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรมสารสนเทศโรงเรยี น
ภาคผนวก ฉ รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรมระบบรายงานข้อมูลนักเรียน

รายบคุ คล DMC

สารบญั (ตอ่ )

หนา้

ภาคผนวก (ตอ่ )
ภาคผนวก ช ภาพกิจกรรมการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการสร้างวดี ทิ ศั น์เพ่ือบูรณา
การการจดั การเรียนรู้และการนาเสนอผลงาน
ภาคผนวก ซ ผลการประกวดรางวัลหน่วยงานและผูม้ ผี ลงานดเี ด่นประสบ
ความสาเรจ็ เปน็ ทีป่ ระจกั ษ์เพื่อรบั รางวลั ทรงคณุ คา่
(OBEC WARDS) ประจาปี 2560
ภาคผนวก ฌ รายการวจิ ยั ในชนั้ เรยี นและสอ่ื นวตั กรรมของครู ปีการศึกษา 2560
ภาคผนวก ญ ตัวอย่างงานวิจยั ในชน้ั เรียนของครู ปีการศึกษา 2560
ภาคผนวก ฎ ตวั อยา่ งรายงานการพัฒนาส่ือนวัตกรรมของครู ปกี ารศึกษา 2560
ภาคผนวก ฏ คาสงั่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมดาเนนิ งานสารสนเทศ ประจาปี 2560
ภาคผนวก ฐ เอกสารรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล (Data Management
Center) ประจาปีการศึกษา 2560
ภาคผนวก ฑ แบบรายงานข้อมูลนักเรียนทุนปจั จยั พ้ืนฐาน ประจาปกี ารศึกษา
2560

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม
ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจา ปกี ารศึกษา 2560

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป

1. กลมุ่ บริหาร

 กลุ่มบริหารวชิ าการ กล่มุ บริหารงบประมาณ

กลุ่มบริหารทวั่ ไป กลมุ่ บริหารงานบคุ คล

2. กลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้ งานพัฒนาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศ

3. ชอ่ื โครงการ พฒั นาพฒั นาส่ือนวตั กรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ
4. ช่ือกจิ กรรม 1. กิจกรรมพฒั นาครูด้านการสร้างสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวิจัย

2. กจิ กรรมสง่ เสริมให้ครูพัฒนาสือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยี

3. กิจกรรมส่งเสริมให้ครูศึกษาและพฒั นางานวิจยั

4. กจิ กรรมสารสนเทศโรงเรียน
5. กิจกรรมระบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล DMC

5. ประเภทโครงการ/กจิ กรรม  ตอ่ เนอ่ื ง ใหม่

6. สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาด้าน ผ้เู รียน  ครู ผบู้ ริหาร ชมุ ชน

7. สนองกลยุทธ์ สพฐ. ท่ี 3, 4

8. สนองกลยทุ ธ์ สพม.18 ที่ 1, 5
9. สนองกลยทุ ธ์ โรงเรียน ที่ 2, 5

10. แผนงานท่ี 2

11. สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา
- มาตรฐานที่ 2 ด้าน กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศึกษา
- ประเดน็ พจิ ารณาที่ 2, 3, 13
- มาตรฐานท่ี 3 ด้าน กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั

- ประเด็นพิจารณาท่ี 18

12. ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางสาวกุลธดิ า สุวัชระกลุ ธร
13. ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2560 – เมษายน 2561

14. สถานที่ โรงเรยี นมาบตาพดุ พันพทิ ยาคาร

2

15. งบประมาณคา่ ใช้จา่ ย ทีเ่ สนอของบประมาณตามแผนปฏิบัตงิ าน 30,000 บาท
คา่ ใชจ้ ่ายจรงิ เปน็ จานวนเงิน 14,308 บาท
เท่ากบั ที่กาหนด สูงกว่าทีก่ าหนด  ต่ากว่าทีก่ าหนด

16. วัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรม
1. เพือ่ พัฒนาครใู หม้ ีความรู้และทักษะในการผลิตส่ือและนวตั กรรมการเรียนรทู้ ่ีมีคุณภาพ
2. เพื่อส่งเสริมให้ครคู ดิ ค้น สร้างสรรค์ พฒั นาส่อื และนวัตกรรมการเรยี นรู้ไดอ้ ย่างหลากหลาย
3. เพอ่ื สง่ เสริมให้ครูมีการศกึ ษาวิจัยและพฒั นาการจดั การเรยี นรู้
4. เพือ่ รวบรวมข้อมลู สารสนเทศพ้นื ฐานและจาเป็นในการวิเคราะห์หาประสิทธภิ าพของ

สถานศกึ ษาให้สมบูรณแ์ ละเป็นปจั จบุ ัน
5. เพื่อจัดทาระบบจัดเก็บข้อมลู นักเรียน (Data Management Center) ใหส้ มบูรณแ์ ละเปน็

ปัจจุบนั ตามกาหนดเวลา

17. ความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม

เป้าหมายทีร่ ะบใุ นโครงการ/กิจกรรม ผลงานทปี่ ฏิบัติไดจ้ ริง

ดา้ นปรมิ าณ ดา้ นปริมาณ

1. ครู รอ้ ยละ 85 ของกล่มุ เป้าหมายได้รับการ 1. ครทู ี่เปน็ กลุม่ เป้าหมายไดร้ ับการส่งเสริมและ

สง่ เสรมิ และพฒั นาทักษะในการผลติ สื่อและ พัฒนาทักษะในการผลติ ส่ือและนวตั กรรมการเรียนรู้

นวัตกรรมการเรียนร้ทู ี่มคี ณุ ภาพ ด้านการสรา้ งวีดิทัศน์อย่างมปี ระสิทธภิ าพ คดิ เปน็

ร้อยละ 100

2. ครู ร้อยละ 85 ใชแ้ ละพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการ 2. ครู ใช้และพัฒนาส่ือและนวัตกรรมการเรียนรู้

เรยี นรอู้ ยา่ งหลากหลาย อยา่ งหลากหลาย คิดเปน็ รอ้ ยละ 96.61

3. ครู ร้อยละ 85 มีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการ 3. ครูมีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

จดั การเรยี นรู้ในวิชาท่ตี นเองรับผิดชอบ ในวิชาทต่ี นเองรับผิดชอบ คิดเปน็ รอ้ ยละ 95.76

4. โรงเรยี นมเี อกสารสารสนเทศในการพฒั นาครูและ 4. โรงเรยี นมเี อกสารสารสนเทศในการพฒั นาครู

บุคลากรทางการศึกษาตามความตอ้ งการจาเปน็ และบุคลากรทางการศึกษาตามความต้องการจาเปน็

อย่างน้อยปีการศกึ ษาละ 1 เล่ม ต่อปกี ารศกึ ษา 1 เลม่ และสาเนาสาหรับงานประกัน

คณุ ภาพการศึกษา 20 เลม่

3

เป้าหมายท่รี ะบุในโครงการ/กจิ กรรม ผลงานท่ีปฏบิ ัติได้จรงิ

ดา้ นปรมิ าณ ดา้ นปริมาณ

5. โรงเรียนมกี ารกรอกข้อมูลลงจัดทาระบบจดั เก็บ 5. โรงเรียนกรอกข้อมูลลงจดั ทาระบบจดั เก็บข้อมลู

ขอ้ มูลนักเรียนรายบคุ คล (Data Management นกั เรยี นรายบุคคล (Data Management Center)

Center) หรอื DMC ของสพฐ. ขอ้ มลู ณ วันที่ 16 หรือ DMC ของสพฐ. ข้อมูลภาคเรยี นที่ 1

พฤษภาคม, ข้อมลู 10 มถิ นุ ายน, ขอ้ มูลทุกวนั ท่ี 10 ณ วนั ท่ี 10 มิถุนายน ภาคเรียนที่ 2 ณ วนั ท่ี 10

ของเดือน และข้อมลู ณ วนั ท่ี 1 พฤศจิกายน รวม พฤศจิกายน และปรับปรุงข้อมูลทกุ วันที่ 10 ของ

อยา่ งน้อย 8 คร้งั ต่อปี เดือน รวมอย่างน้อย 10 คร้ังตอ่ ปี

ด้านคุณภาพ ดา้ นคุณภาพ

1. ครมู คี วามรู้ความเข้าใจและมีทักษะท่เี พยี งพอใน 1. ครูมีความรคู้ วามเข้าใจและมที ักษะทีเ่ พียงพอใน

การจดั หาและพฒั นาส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี การจดั หาและพฒั นาส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี

การเรยี นรู้เพื่อนามาใช้ในการจดั การเรยี นรู้ การเรยี นร้ดู า้ นวีดทิ ศั นเ์ พื่อการเรียนการสอนเพอื่

นามาใช้ในการจดั การเรยี นรู้ในระดับดี

2. ครูมีส่ือ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีท่ี 2. ครูมีสื่อ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีที่

ทันสมัยและเพียงพอต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง ทันสมัยและเพียงพอต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง

หลากหลายและมีประสทิ ธิภาพ หลากหลายและมีประสิทธิภาพ ในระดบั ดมี าก

3. ครูมีการพัฒนางานวิจัยและพัฒนาการจัดการ 3. ครูมีการพัฒนางานวิจัยและพัฒนาการจัดการ

เรียนรู้ในวิชาทีต่ นเองรับผดิ ชอบ ในระดบั ดี เรียนรู้ในวิชาที่ตนเองรับผิดชอบ ในระดับดมี าก

4. โรงเรยี นมรี ะบบขอ้ มลู สารสนเทศในการพัฒนาครู 4. โรงเรยี นมีระบบข้อมลู สารสนเทศในการพัฒนาครู

และบคุ ลากรทางการศึกษาตามความต้องการจาเปน็ และบุคลากรทางการศึกษาตามความต้องการจาเป็น

ทค่ี รบถว้ นสมบรู ณ์ ครอบคลุมในทกุ ด้าน และเปน็ ทคี่ รบถว้ นสมบูรณ์ ครอบคลมุ ในทุกด้าน และเป็น

ปัจจุบัน ปจั จุบัน ระดับดมี าก

5. โรงเรียนมกี ารกรอกข้อมลู ลงจัดทาระบบจดั เกบ็ 5. โรงเรยี นมกี ารกรอกข้อมูลลงจดั ทาระบบจัดเกบ็

ข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล (Data Management ข้อมลู นักเรียนรายบคุ คล (Data Management

Center) หรอื DMC ของสพฐ. ทม่ี คี วามสมบูรณ์ Center) หรอื DMC ของสพฐ. ที่มคี วามสมบูรณ์

ถูกต้อง และสามารถรายงานข้อมูลส่งต้นสังกัดได้ทนั ถูกต้อง และสามารถรายงานขอ้ มลู สง่ ต้นสงั กัดไดท้ นั

กาหนดเวลา กาหนดเวลา และจดั ทาเอกสารรายงานจานวน

3 เล่ม

4

18. หลักฐานยนื ยนั ความสาเร็จ
 แบบรายงานกจิ กรรม
 คาสงั่ แตง่ ต้ังคณะกรรมการการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการสร้างวีดทิ ัศน์เพ่ือบรู ณาการการ

จดั การเรยี นรแู้ ละการนาเสนอผลงาน
 กาหนดการการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการสรา้ งวดี ิทัศน์เพือ่ บรู ณาการการจดั การเรียนรู้

และการนาเสนอผลงาน
 แบบลงทะเบยี นการอบรมเชิงปฏบิ ัติการการสร้างวีดิทัศน์เพ่ือบูรณาการการจัดการ

เรียนรู้และการนาเสนอผลงาน
 แบบประเมนิ ความพึงพอใจการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการสร้างวีดิทัศน์เพื่อบูรณาการการ

จดั การเรยี นรูแ้ ละการนาเสนอผลงาน
 ตัวอย่างผลงานครูท่เี ข้าร่วมการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการสรา้ งวีดทิ ัศนเ์ พ่ือบรู ณาการการ

จัดการเรยี นรูแ้ ละการนาเสนอผลงาน
 ภาพถ่ายกจิ กรรมการอบรมเชงิ ปฏิบัติการการสรา้ งวดี ิทศั นเ์ พ่ือบรู ณาการการจัดการ

เรยี นรู้และการนาเสนอผลงาน
 ประกาศผลการประกวดรางวลั ทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) และการปฏบิ ตั งิ านทเ่ี ปน็

เลศิ (BEST PRACTICE) ประจาปี 2560
 ภาพถา่ ยกิจกรรมการประกวด OBEC AWARDS และ BEST PRACTICE ประจาปี 2560
 รายการงานวจิ ยั ในชนั้ เรยี นของครู 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 1 กจิ กรรมพัฒนา

ผเู้ รียน โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคาร ประจาปีการศึกษา 2560
 ตัวอยา่ งงานวจิ ัยในชนั้ เรียนของครู
 รายการสื่อและนวตั กรรมของครู 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ และ 1 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน

โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร ประจาปีการศกึ ษา 2560
 ตัวอย่างรายงานการพฒั นาสื่อและนวตั กรรมของครู
 คาสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมดาเนนิ งานสารสนเทศ ประจาปี 2560
 เอกสารรายงานข้อมลู นักเรียนรายบุคคล (Data Management Center) ประจาปี

การศกึ ษา 2560
 แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนทุนปัจจยั พื้นฐาน ประจาปีการศึกษา 2560

5

ตอนที่ 2 การบริหารโครงการ/กจิ กรรม 5 ระดบั คะแนน 1 หมายเหตุ
4 32
รายการประเมนิ
✓
1. ดา้ นสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม/โครงการ
1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ✓
1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกับ นโยบายเป้าหมายของ ✓
โรงเรียน
1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา ✓
2. ดา้ นความพอเพียงของทรัพยากรทใี่ ช้ในการดาเนินกจิ กรรม ✓
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ ✓
2.2 ความพอเพียงของวสั ดุ อุปกรณ์ ✓
2.3 ความเหมาะสมของสถานที่ ทใ่ี ชด้ าเนนิ งาน ✓
2.4 ความเพยี งพอของบคุ ลากร
2.5 ความรว่ มมือของบุคลากรในการดาเนินงาน ✓
3. ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกจิ กรรม/โครงการ
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนนิ งานแต่ละกิจกรรม ✓
3.2 วิธกี าร/กิจกรรมท่ีปฏิบตั ิในแตล่ ะขั้นตอนสอดคล้องกบั
เป้าหมาย ✓
4. ด้านความสาเร็จตามวัตถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายในการจัด
กจิ กรรม ✓
4.1 ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมได้ครบถ้วนตามลาดบั ท่ีกาหนด ✓
4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลุตามวตั ถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม/ 45 16
โครงการ
4.3 ผลการดาเนินงานบรรลุเปา้ หมายของสถานศึกษาที่ตัง้ ไว้

รวม(ผลรวมทกุ ชอ่ ง)

6

คา่ เฉลย่ี คะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = 4.69
คะแนนเฉลีย่ 4.00 - 5.00 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยใู่ นระดับ ดีมาก
คะแนนเฉล่ีย 3.00 - 3.99 แสดงว่าการดาเนนิ งานอย่ใู นระดบั ดี
คะแนนเฉลยี่ 2.00 - 2.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยู่ในระดบั พอใช้
คะแนนเฉลีย่ 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยู่ในระดบั ควรปรับปรงุ
คะแนนเฉลย่ี 1.00 - 1.49 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยู่ในระดับ ควรปรบั ปรงุ เร่งดว่ น

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 93.80 ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
สรปุ ผลการประเมนิ กจิ กรรมโครงการ  ดีมาก

ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแก่นักเรียน ครู- อาจารย์ และชุมชน (สรปุ เฉพาะผลท่ปี รากฏโดยตรง)
3.1 นักเรียน
1) นักเรียนได้รับการพัฒนาด้านการเรียนรู้เพ่ิมมากขึ้นจากสื่อเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่ครู

นามาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกดิ ความเขา้ ใจในบทเรียนเพ่มิ มากข้ึนอีกดว้ ย และมีเจตคติท่ีดีต่อ
การเรยี นรูท้ ั้งในและนอกห้องเรียนอยา่ งตอ่ เนื่อง

2) นักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการมากข้ึน โดยการใช้สื่อ นวัตกรรมจาก
ครูผู้สอนเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหา หรือนักเรียนบางคนได้รับการซ่อมเสริมในส่วนท่ีบกพร่องให้ดีขึ้น
อีกทั้งมีสื่อการเรียนการสอนใหม่เพ่ือให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย นักเรียนมีเจตคติท่ีดีในการ
เรียนรู้ มีความกระตือรือร้นในการเรียนมากข้ึน เน่ืองจากครูมีสื่อ และวิธีการที่หลากหลายในการ
พัฒนาและแกป้ ญั หาของนกั เรียน

3) นกั เรียนมีความสขุ ในการจดั การเรยี นการสอนที่มคี วามหลากหลาย ต่ืนเต้นกบั วิธกี าร
ที่แปลกใหม่ และได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการท่ีเด่นมากข้ึนและในบางคนได้รับการซ่อมเสริมใน
ส่วนท่ีบกพร่องให้ดีข้ึน อีกทั้งมีสื่อการเรียนการสอนใหม่เพื่อให้เกิดความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย
นกั เรียนมเี จตคติท่ดี ใี นการเรยี นรู้

4) นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดภายใต้การบริหารจัดการด้านต่างๆ ของ
บุคลากรในโรงเรียนที่มีความสอดคล้องกับความต้องการและบริบทอันเน่ืองจากโรงเรียนมีการนา
ข้อมูลสารสนเทศนักเรียนรายบุคคลและงบประมาณท่ีได้มาใช้ในการบริหารจัดการโรงเรียนให้เกิด
ประสิทธภิ าพ และจัดการศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาผู้เรยี นไดส้ อดคลอ้ งกบั สภาพของผ้เู รียน

5) นักเรียนมปี ัญหาด้านการเงินไดร้ ับเงินสนับสนนุ จากทุนปัจจัยพืน้ ฐานนักเรยี นยากจน
เพือ่ เปน็ ทุนการศกึ ษาในแต่ละภาคเรยี น ช่วยลดการติดค้างคา่ บารุงการศกึ ษา

7

3.2 ครู – อาจารย์
1) ครูได้รบั การพัฒนาด้านวิชาชีพอยา่ งมีระบบและแบบแผน มีแนวคิด วิธกี าร หรือแรง

บันดาลใจในการออกแบบส่ือการเรยี นรู้ มีการนานวตั กรรมใหมใ่ นการพัฒนาการจดั การกิจกรรมการ
เรียนรู้ และนาเทคโนโลยมี าประยุกตใ์ ชใ้ นการปฏิบตั งิ าน โดยจดั การเรียนรทู้ ่สี นองความแตกต่าง
ระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทางสติปัญญาของนักเรียนได้อยา่ งเหมาะสม และนาไปสู่การการวัดและ
ประเมินผลผเู้ รียนครสู ามารถพัฒนาการจดั การเรียนรู้และออกแบบการวดั และประเมนิ ผลด้วยวธิ ีท่ี
หลากหลายและเหมาะสมกบั ผู้เรียนมากขึน้

2) ความพึงพอใจของครูทเี่ ข้ารว่ มการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการสร้างวีดิทัศน์เพื่อบรู ณา
การการจดั การเรยี นรแู้ ละการนาเสนอผลงานนะระดับดีมาก

ส่วนท่ี 2 ความพึงพอใจตอ่ การอบรม
1. ความรู้ ความเขา้ ใจในเรือ่ งนี้หลงั การอบรม

1.1 ความรคู ้ วามเขา้ ใจ 1.2 ความรคู ้ วามเขา้ ใจ 1.3 ความเหมาะสมของ 1.4 ความรทู ้ ไ่ี ดร้ ับสามารถนาไปใช ้
เกยี่ วกบั วธิ กี ารตัดตอ่ วดิ โี อ เกย่ี วกบั วธิ กี ารตัดตอ่ วดิ โี อ เนอื้ หาสาระในการอบรม ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการจัดการเรยี น

กอ่ นการอบรม หลังการอบรม หัวขอ้ นี้ การสอนและการปฏบิ ัตงิ านได ้

2. ความพงึ พอใจต่อวิทยากรในอบรม

2.1 ถา่ ยทอดความรู ้ 2.2 ตอบขอ้ ซกั ถาม 2.3 กระตนุ ้ ใหผ้ เู ้ ขา้ รับ 2.4 บรหิ ารเวลาไดอ้ ยา่ ง
และประสบการณ์ ไดค้ รบถว้ นและ การฝึกอบรมมสี ว่ นรว่ ม มปี ระสทิ ธภิ าพ
ชดั เจน

8

3. ดา้ นสถานท่ี / ระยะเวลา / การดาเนินการจัดอบรม

3.1 สถานทสี่ ะอาด 3.2 ความพรอ้ มของ 3.3 การประชาสมั พนั ธ์
และมคี วามเหมาะสม อปุ กรณ์โสตทศั นูปกรณ์ การอบรม

3.4 ความเหมาะสมของ 3.5 การอานวยความสะดวกและการ 3.6 ความเหมาะสมของระยะเวลาท่ี
อาหารและอาหารวา่ ง ประสานงานของคณะผชู ้ ว่ ยวทิ ยากร ใชใ้ นการอบรมหวั ขอ้ นี้

3) ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพอย่างมีระบบและแบบแผน มีการวิเคราะห์ชั้นเรียน
เพื่อนาปัญหาที่พบในชั้นเรียนมาหาวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างมีระบบผ่านกระบวนการทาวิจัยในช้ัน
เรยี น มกี ารพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของตนเองเพ่ือใหเ้ กิดประสิทธภิ าพสูงสดุ และตอบสนอง
ต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน มีการออกแบบการวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียนมากขนึ้

4) ครูและบุคลากรสามารถนาข้อมูลไปใช้ประโยชน์ในการอ้างอิงได้ทั้งงานประกัน
คุณภาพสถานศึกษาและสามารถเผยแพร่ให้กับบุคคลาท้ังภายในและภายนอกได้รับรู้ข้อมูลข่าวสารท่ี
เป็นปจั จุบันผา่ นทางเวบ็ ไซตข์ องโรงเรียน

9

5) ฝ่ายบริหาร ครู - อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา สามารถนาข้อมูลสารสนเทศ
นกั เรยี นรายบคุ คลไปใช้ในการวางแผนและตัดสินใจในการบรหิ ารจัดการโรงเรียนให้เกิดประสิทธิภาพ
สูงสุดและมคี วามเหมาะสม

3.3 ชุมชน

1) ชมุ ชนเกิดความภาคภมู ิใจจากการทผ่ี ู้เรียนสามารถเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองได้เต็ม
ตามศักยภาพ ส่งผลใหช้ ุมชนใหก้ ารสนับสนนุ ในการจัดการเรียนการสอนของครผู สู้ อนอย่างตอ่ เน่ือง

2) ชมุ ชนเกิดความภาคภูมใิ จจากการทผ่ี ู้เรียนสามารถเรยี นรู้และพฒั นาตนเองไดเ้ ต็ม
ตามศักยภาพ ส่งผลให้ชมุ ชนให้การสนับสนนุ ในการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนอย่างต่อเนื่อง

3) โรงเรียนสามารถนาข้อมลู สารสนเทศนักเรยี นรายบุคคลมาใชเ้ ป็นข้อมูลพ้นื ฐานใน
การระดมทรพั ยากรจากชมุ ชน เพอ่ื นาใชใ้ นการบริหารการจดั การศึกษาท่ีมีประสทิ ธิภาพ

ตอนท่ี 4 ปญั หาอปุ สรรค แนวทางการปรับปรงุ พฒั นาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอุปสรรค

1. ครสู ง่ งานวจิ ยั ในช้ันเรยี นและรายงานการพัฒนาสื่อนวตั กรรมไม่ตรงเวลา ทาใหก้ ารสรุปผล
การจดั กจิ กรรมลา่ ชา้

2. ขาดผู้มีความรคู้ วามเชยี่ วชาญในการตรวจผลงานวจิ ยั ในชั้นเรียน
3. ระบบข้อมูลสารสนเทศยงั ไมส่ ามารถเชอ่ื มโยงข้อมูลทุกด้านใหเ้ ขา้ ถึงได้ทั้งหมด เพ่ือลด
ภาระงานของครูและบุคลากร ยังเกบ็ ปัญหาการทางานซ้าซ้อนในบางสว่ น
4. สาหรับงาน DMC ด้วยภาระงานที่มากข้ึน ซับซ้อน มีความเกี่ยวข้องกับหลายฝ่ายและ
ต้องทางานให้แล้วเสร็จภายในเวลาท่ีกาหนด ทาให้การจัดการภาระงานใช้ช่วงเวลาที่กาหนดมีความ
ยุ่งยาก บุคลากรในการจัดการภาระงานน้อย ส่งผลการจัดการไม่เรียบร้อยเท่าท่ีควร โดยต้องการเพ่ิม
บคุ ลากรดา้ นระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน บคุ ลากรท่ีทางานเก่ียวกับทนุ ปจั จยั พน้ื ฐานนักเรยี นยากจน
บคุ ลากรทชี่ ว่ ยกรอกขอ้ มูลนักเรียนรายบุคคล จานวน 3 ท่าน

4.2 แนวทางในการแกไ้ ข
1. ควรมีการกาหนดเวลาที่แน่ชัดในการส่งผลงานวจิ ยั ในช้ันเรียนและส่ือนวตั กรรม
2. ควรมีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญในการตรวจผลงานวิจัยในช้ันเรียน สื่อและ

นวัตกรรมในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ก่อนส่งมายังกลุม่ งานพัฒนาวิจยั สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยที าง
การศกึ ษา

10

3. จัดทาคู่การใช้งานการรายงานวิจัยในช้ันเรียนและส่ือนวัตกรรมในรูปแบบออนไลน์ และ
อานวยความสะดวกในการช่วยเหลือหากพบปญั หาในการใชง้ านในระบบออนไลน์

4. จดั สรรงบประมาณใหใ้ กลเ้ คยี ง และเผอื่ เหลือเผ่ือขาดไวด้ ้วย จะไดไ้ มต่ ้องเกดิ ปัญหา

ตอนท่ี 5 ข้อเสนอแนะในการพฒั นาโครงการ/กิจกรรม/งาน คร้ังตอ่ ไป
1. กาหนดส่งงานส่อื นวตั กรรมและวิจยั ของครูให้ชดั เจน โดยลงปฏิทินโรงเรยี นเพ่อื ให้ครู

ไดร้ ับทราบกอ่ นเปิดภาคเรียนทุกครั้ง เพ่อื ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการจะไดง้ า่ ยต่อการรวบรวมผลงานและ
สะดวกต่อการสรุปงาน

2. การตดิ ตามงานของคณะทางานและการสง่ งานของครยู งั ไมเ่ ป็นปจั จุบันจึงควรกาหนดตัว
บุคคลในการตดิ ตามงานอยา่ งชดั เจน

3. ควรมกี ารประชาสมั พันธ์และเพิม่ เวทใี ห้ครูได้มโี อกาสในการนาเสนอและเผยแพร่
ผลงานวจิ ยั ในชนั้ เรียนตามงานประชมุ วิชาการท่ีหน่วยงานภายนอกจัดขึน้ เพ่ือเพิ่มโอกาสใหค้ รไู ด้มี
การแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ่วมกันเกี่ยวกับการทาวจิ ัยในช้ันเรยี น และสร้างความภาคภมู ิใจใหก้ บั ครูท่ีได้
นาเสนอผลงานวิจัยในชัน้ เรยี นของตนเอง

4. ควรส่งเสริมสนบั สนนุ ให้ครูเข้าร่วมการประกวดสื่อและนวัตกรรมเพื่อเปน็ เวทีให้ครูได้
เผยแพรผ่ ลงาน และแลกเปล่ียนเรียนรู้เกยี่ วกบั การผลิตสอื่ และนวตั กรรม

5. ควรมีการรายงานการจดั เก็บขอ้ มลู สารสนเทศเปน็ ระยะ เดือนละ 1 คร้งั
6. จัดต้ังคณะกรรมการจัดทาระบบจดั เก็บข้อมลู นกั เรียน (Data Management Center)
และคณะกรรมการจดั ทาทุนปัจจยั พืน้ ฐานนกั เรียนยากจน เป็นคาส่งั โรงเรียนเพื่อให้สะดวกในการ
ตดิ ตามและประสานงาน

.................................................. ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวกุลธดิ า สุวัชระกลุ ธร)
ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
21 มีนาคม 2561

ลงชอื่ ..................................................
(นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกุลธร)

หวั หนา้ งานสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจยั
21 มนี าคม 2561

11

ลงชอ่ื ..................................................
(นายศิรชิ ัย หอมดวงศรี)

รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
21 มนี าคม 2561

ความเห็นของผ้บู ริหารโรงเรยี น
................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ..................................................
(ดร.พรศักดิ์ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผู้อานวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร
21 มีนาคม 2561

12

ถอดกจิ กรรม 3 หว่ ง 2 เงอื่ นไข

โครงการพฒั นาส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ยั และสารสนเทศ ประจาปกี ารศกึ ษา 2560

3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข การนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปประยกุ ต์ใช้
1. ความพอประมาณ จดั กจิ กรรมตามความจาเป็นโดยคานึงถึงคุณค่าและประโยชนส์ งู สุดทจ่ี ะเกดิ
กับครูและผูเ้ รียน บนพน้ื ฐานความเหมาะสมของงบประมาณทมี่ ีอยู่ ใช้
2. มีเหตมุ ผี ล ทรพั ยากรท่มี ีอยอู่ ย่างค้มุ คา่ จัดกจิ กรรมให้พอเหมาะกับเวลา
การเลอื กกจิ กรรมโดยคานึงถึงความต้องการและความสนใจของครู เลือก
3. การมภี มู ิคมุ้ กนั ทด่ี ี กจิ กรรมท่สี อดคล้องกับสาหรบั ครใู นศตวรรษที่ 21 เลอื กใช้ทรัพยากรทม่ี ี
ในตัว ประสิทธิภาพ
1. เงอ่ื นไขความรู้ มีการวางแผนงานการดาเนินงาน กอ่ นการจัดกจิ กรรมอย่างเป็นขน้ั ตอน
และมีการติดตามการดาเนนิ งานอยา่ งต่อเน่อื ง
2. เงือ่ นไขคณุ ธรรม 1. มีความรพู้ ้นื ฐานเกี่ยวกับการทาวจิ ัยในชั้นเรยี น
2. มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกบั การพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมประกอบการจัดการ
การบูรณาการ เรียนรู้
การประยุกต์ใช้ใน 3. มีความรู้พน้ื ฐานเก่ยี วกบั การจัดการเรยี นรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ และ
วิถีชวี ติ สคู่ วามสมดลุ คานงึ ถงึ ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล
และย่ังยนื 1. การใหค้ วามรว่ มมือและมสี ว่ นรว่ มในการปฏิบตั กิ ิจกรรม
2. ความรบั ผดิ ชอบ และช่วยเหลอื ผอู้ ื่นในการปฏบิ ตั ิกิจกรรม
มิติ สรา้ งความตระหนักในการแก้ปัญหาในชนั้ เรียน โดยใช้การวจิ ัยและพัฒนา
1. ดา้ นวัตถุ สื่อนวตั กรรมทส่ี ามารถแก้ปัญหาผ้เู รยี นได้จริง

2. ด้านส่งิ แวดลอ้ ม ส่งิ ที่ไดร้ ับ
การใชท้ รัพยากรต่างๆ ในการทากิจกรรมอย่างประหยัดและคมุ้ ค่าเพ่อื ให้
เกิดประโยชน์สงู สุด
การประหยดั และใชท้ รัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ ให้เกิดประโยชน์สูงสดุ โดยการใช้
ระบบการรายงานผลการวจิ ยั ในชนั้ เรยี นและส่อื นวัตกรรมในรปู แบบ
ออนไลน์

13

มติ ิ สิ่งที่ได้รับ
3. ด้านสงั คม เกดิ การสรา้ งเครือข่ายการเรียนรู้ระหว่างครูในโรงเรยี น และนอกโรงเรียน
สง่ เสรมิ ใหเ้ กิดสังคมแห่งการเรียนรู้
4. ดา้ นวัฒนธรรม
การแลกเปลีย่ นเรยี นรูร้ ่วมกนั สง่ เสรมิ ให้เกิดสงั คมแหง่ การเรยี นรเู้ พอ่ื พฒั นา
งานของตนเองตามแนวทาง PLC

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก

โครงการ

ภาคผนวก ข

รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรมพฒั นา
ครูดา้ นการสรา้ งส่อื นวัตกรรม
เทคโนโลยีและวจิ ัย

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม
ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจา ปีการศกึ ษา 2560

ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป

1. กลมุ่ บริหาร

กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ  กลุ่มบริหารงบประมาณ

 กลุ่มบรหิ ารทวั่ ไป  กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล

2. กลุ่มงาน พัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ

3. ชอื่ โครงการ พัฒนาสื่อนวตั กรรม เทคโนโลยี วิจยั และสารสนเทศ

4. ชอื่ กิจกรรม กจิ กรรมพฒั นาครูด้านการสร้างสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวิจัย

(การอบรมเชงิ ปฏิบัติการการสรา้ งวีดทิ ัศนเ์ พ่ือบูรณาการการจัดการเรียนรู้และการนาเสนอผลงาน)

5. ประเภทโครงการ/กิจกรรม  ต่อเนือ่ ง  ใหม่

6. สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาด้าน  ผูเ้ รยี น  ครู  ผู้บรหิ าร  ชุมชน

7. สนองกลยทุ ธ์ สพฐ. ท่ี 3

8. สนองกลยทุ ธ์ สพม.18 ที่ 5

9. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ 2

10. แผนงานที่ 2

11. สนองมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

- มาตรฐานที่ 2 ดา้ น กระบวนการบริหารและการจัดการของผ้บู ริหารสถานศึกษา

- ประเดน็ พิจารณาที่ 13

12.ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ัชระกลุ ธร

13. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2560 – มนี าคม 2561

14. สถานที่ โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พทิ ยาคารอาเภอเมือง จังหวัดระยอง

15. งบประมาณค่าใชจ้ ่าย ทเ่ี สนอของบประมาณตามแผนปฏิบัติงาน 23,000 บาท

ค่าใช้จา่ ยจริงเป็นจานวนเงนิ 7,340 บาท

เทา่ กบั ท่กี าหนด สงู กว่าที่กาหนด  ตา่ กว่าที่กาหนด

16. วัตถุประสงค์ของโครงการ

16.1 เพือ่ พัฒนาครใู หม้ คี วามรู้และทกั ษะในการผลิตสื่อและนวตั กรรมการเรียนร้ทู ่ีมีคุณภาพ

17. ความสาเร็จของโครงการ/กจิ กรรม

เป้าหมายท่ีระบุในโครงการ/กิจกรรม ผลงานท่ีปฏบิ ัตไิ ด้จริง

1. ดา้ นปริมาณ 1. ดา้ นปริมาณ

1. ครู รอ้ ยละ 85 ของกลมุ่ เป้าหมายได้รับการ 1. ครูทเ่ี ปน็ กล่มุ เป้าหมายได้รับการส่งเสรมิ และ

ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะในการผลิตส่อื และ พฒั นาทักษะในการผลติ สอื่ และนวัตกรรมการ

นวตั กรรมการเรียนรู้ที่มคี ุณภาพ เรียนรู้ดา้ นการสรา้ งวดี ิทัศน์อยา่ งมีประสิทธิภาพ

คดิ เป็นร้อยละ 100

2. ด้านคณุ ภาพ 2. ดา้ นคุณภาพ

1. ครมู คี วามรคู้ วามเข้าใจและมที ักษะทเ่ี พยี งพอ 1. ครมู คี วามรู้ความเข้าใจและมที ักษะทีเ่ พยี งพอ

ในการจัดหาและพฒั นาสื่อ นวัตกรรม และ ในการจดั หาและพัฒนาส่ือ นวตั กรรม และ

เทคโนโลยกี ารเรยี นรู้เพื่อนามาใชใ้ นการจดั การ เทคโนโลยีการเรียนรู้ด้านวดี ทิ ัศนเ์ พื่อการเรยี น

เรียนรู้ การสอนเพ่ือนามาใช้ในการจัดการเรยี นรู้ใน

ระดับดี

18. หลกั ฐานยนื ยนั ความสาเร็จ

 คาสั่งแต่งตง้ั คณะกรรมการการอบรมเชิงปฏิบัติการการสรา้ งวดี ทิ ัศนเ์ พ่ือบูรณาการการ
จดั การเรียนรู้และการนาเสนอผลงาน

 กาหนดการการอบรมเชิงปฏิบตั ิการการสร้างวีดิทัศนเ์ พอ่ื บูรณาการการจัดการเรยี นรู้
และการนาเสนอผลงาน

 แบบลงทะเบียนการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการสรา้ งวีดิทัศนเ์ พื่อบูรณาการการจัดการ
เรียนร้แู ละการนาเสนอผลงาน

 แบบประเมนิ ความพึงพอใจการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการสรา้ งวีดิทศั น์เพอ่ื บรู ณาการการ
จัดการเรียนรแู้ ละการนาเสนอผลงาน

 ตัวอย่างผลงานครูทีเ่ ขา้ ร่วมการอบรมเชงิ ปฏิบัติการการสร้างวีดิทศั นเ์ พ่ือบรู ณาการการ
จดั การเรียนรแู้ ละการนาเสนอผลงาน

 ภาพถา่ ยกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการสรา้ งวดี ิทัศนเ์ พื่อบูรณาการการจดั การ
เรียนรูแ้ ละการนาเสนอผลงาน

ตอนท่ี 2 การบรหิ ารโครงการ/กจิ กรรม

รายการประเมนิ ระดับคะแนน หมาย
54321 เหตุ

1. ด้านสภาพแวดล้อมของกิจกรรม/โครงการ

1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวิสยั ทศั น์ของโรงเรยี น 

1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับ นโยบายเป้าหมายของ 

โรงเรยี น

1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 

2. ด้านความพอเพียงของทรัพยากรทใี่ ชใ้ นการดาเนนิ กิจกรรม

2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 

2.2 ความพอเพยี งของวัสดุ อุปกรณ์ 

2.3 ความเหมาะสมของสถานที่ ทใี่ ชด้ าเนนิ งาน 

2.4 ความเพียงพอของบคุ ลากร 

2.5 ความรว่ มมือของบุคลากรในการดาเนินงาน 

3. ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม/โครงการ

3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนินงานแตล่ ะกิจกรรม 

3.2 วธิ กี าร/กิจกรรมท่ปี ฏบิ ตั ิในแต่ละขัน้ ตอนสอดคล้องกบั 

เปา้ หมาย

4. ด้านความสาเร็จตามวตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายในการจัด

กจิ กรรม

4.1 ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมได้ครบถ้วนตามลาดบั ที่กาหนด 

4.2 ผลการดาเนินงานบรรลุตามวตั ถุประสงค์ของกิจกรรม/ 

โครงการ

4.3 ผลการดาเนนิ งานบรรลเุ ปา้ หมายของสถานศึกษาท่ตี งั้ ไว้ 

รวม(ผลรวมทกุ ช่อง) 51

02

ค่าเฉลีย่ คะแนนการประเมนิ ผลการบรหิ ารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = 4.77

คะแนนเฉลี่ย 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดบั ดีมาก

คะแนนเฉลีย่ 3.00 - 3.99 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดบั ดี

คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอย่ใู นระดับ พอใช้

คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยู่ในระดบั ควรปรบั ปรุง

คะแนนเฉลยี่ 1.00 - 1.49 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดับ ควรปรับปรุงเรง่ ดว่ น

คดิ เป็นร้อยละ 95.40
สรุปผลการประเมนิ กจิ กรรมโครงการ  ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแกน่ กั เรยี น ครู- อาจารย์ และชุมชน (สรุปเฉพาะผลทปี่ รากฏโดยตรง)

3.1 นักเรยี น
นักเรียนได้รบั การพัฒนาดา้ นการเรียนรเู้ พิ่มมากข้ึนจากส่ือเทคโนโลยใี หมๆ่ ทคี่ รนู ามาใช้ใน

การจดั การเรยี นรู้ เพอื่ ให้เกิดความเข้าใจในบทเรยี นเพ่มิ มากขนึ้ อีกด้วย และมเี จตคติท่ีดีตอ่ การเรยี นรู้
ท้งั ในและนอกหอ้ งเรยี นอย่างต่อเน่ือง

3.2 ครู - อาจารย์
1. ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพอย่างมีระบบและแบบแผน มีแนวคิด วิธีการ หรือแรง

บันดาลใจในการออกแบบสื่อการเรียนรู้ มีการนานวัตกรรมใหม่ในการพัฒนาการจัดการกิจกรรมการ
เรียนรู้ และนาเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน โดยจัดการเรียนรู้ที่สนองความแตกต่าง
ระหวา่ งบคุ คลและพฒั นาการทางสติปัญญาของนักเรียนได้อยา่ งเหมาะสม และนาไปสกู่ ารการวัดและ
ประเมินผลผู้เรียนครูสามารถพัฒนาการจัดการเรียนรู้และออกแบบการวัดและประเมินผลด้วยวิธีที่
หลากหลายและเหมาะสมกับผูเ้ รียนมากขึ้น

2. ความพึงพอใจของครทู ่เี ข้ารว่ มการอบรมเชงิ ปฏิบัติการการสรา้ งวีดทิ ัศนเ์ พื่อบูรณาการการ
จัดการเรยี นรู้และการนาเสนอผลงาน

สว่ นท่ี 1 สถานะของผู้ตอบแบบสอบถาม
1. เพศ

2. กลุม่ สาระการเรยี นรู้

สว่ นที่ 2 ความพึงพอใจตอ่ การอบรม
4. ความรู้ ความเข้าใจในเรือ่ งนี้หลงั การอบรม

1.1 ความรคู ้ วามเขา้ ใจ 1.2 ความรคู ้ วามเขา้ ใจ 1.3 ความเหมาะสมของ 1.4 ความรทู ้ ไี่ ดร้ ับสามารถนาไปใช ้
เกย่ี วกับวธิ กี ารตดั ตอ่ วดิ โี อ เกย่ี วกบั วธิ กี ารตัดตอ่ วดิ โี อ เนอื้ หาสาระในการอบรม ใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการจัดการเรยี น

กอ่ นการอบรม หลงั การอบรม หวั ขอ้ น้ี การสอนและการปฏบิ ัตงิ านได ้

5. ความพึงพอใจต่อวิทยากรในอบรม

2.1 ถา่ ยทอดความรู ้ 2.2 ตอบขอ้ ซกั ถาม 2.3 กระตนุ ้ ใหผ้ เู ้ ขา้ รบั 2.4 บรหิ ารเวลาไดอ้ ยา่ ง
และประสบการณ์ ไดค้ รบถว้ นและ การฝึกอบรมมสี ว่ นรว่ ม มปี ระสทิ ธภิ าพ
ชดั เจน

6. ด้านสถานที่ / ระยะเวลา / การดาเนนิ การจดั อบรม

3.1 สถานทสี่ ะอาด 3.2 ความพรอ้ มของ 3.3 การประชาสัมพันธ์
และมคี วามเหมาะสม อปุ กรณโ์ สตทศั นูปกรณ์ การอบรม

3.4 ความเหมาะสมของ 3.5 การอานวยความสะดวกและการ 3.6 ความเหมาะสมของระยะเวลาที่
อาหารและอาหารวา่ ง ประสานงานของคณะผชู ้ ว่ ยวทิ ยากร ใชใ้ นการอบรมหัวขอ้ นี้

3.3 ชุมชน
ชุมชนเกิดความภาคภมู ใิ จจากการทผี่ ู้เรยี นสามารถเรยี นรู้และพฒั นาตนเองไดเ้ ต็มตาม

ศักยภาพ สง่ ผลให้ชมุ ชนให้การสนับสนนุ ในการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อนอยา่ งต่อเนื่อง

ตอนท่ี 4 ปญั หาอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอปุ สรรค

1. ระยะเวลาทีใ่ ชใ้ นการอบรมมีจากัด ทาใหผ้ ู้เข้ารับการอบรมไมไ่ ด้รบั การฝกึ ฝนการใชง้ าน
เท่าทคี่ วร

4.2 แนวทางในการแก้ไข
1. วิทยากรมอบหมายให้ผู้เขา้ รบั การอบรมไปฝกึ ฝนการใชง้ านหลังเขา้ รับการอบรม และมีการ

สง่ ผลงานใหก้ ับวิทยากรเพื่อประเมินผล

ตอนที่ 5 ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กิจกรรม/งาน คร้ังตอ่ ไป
ในการจัดการอบรมคร้ังต่อไป ควรเพ่ิมระยะเวลาท่ีใช้ในการอบรมเพอื่ ใหผ้ เู้ ขา้ อบรมได้ฝึกปฏบิ ตั ิ

อยา่ งเตม็ ประสิทธภิ าพ

ลงชือ่ .................................................. ลงช่อื ..................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกุลธร) (นางสาวกลุ ธิดา สุวชั ระกุลธร)
ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
21 มีนาคม 2561 21 มนี าคม 2561

ลงชื่อ..................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สวุ ชั ระกลุ ธร)

หวั หนา้ งานสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยีและวจิ ยั
21 มนี าคม 2561

ลงช่อื ..................................................
(นายศริ ชิ ยั หอมดวงศรี)

รองผอู้ านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ
21 มีนาคม 2561

ความเหน็ ของผู้บริหารโรงเรียน
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

ลงชอ่ื ..................................................
(ดร.พรศักด์ิ ทิพย์วงษ์ทอง)

ผูอ้ านวยการโรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร
21 มีนาคม 2561

ภาคผนวก ค

รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรมส่งเสริม
ให้ครูพัฒนาสอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยี

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม

ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจา ปีการศึกษา 2560

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไป

1. กลุ่มบริหาร

 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ  กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ

 กลุ่มบรหิ ารท่วั ไป  กลมุ่ บริหารงานบคุ คล

2. กลุ่มงาน พฒั นาวิจัยสอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ

3. ช่อื โครงการ พัฒนาสอ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจยั

4. ชื่อกิจกรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ ให้ครพู ัฒนาสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยี

5. ประเภทโครงการ/กิจกรรม  ตอ่ เนื่อง  ใหม่

6. สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้าน  ผู้เรยี น  ครู  ผ้บู ริหาร  ชุมชน

7. สนองแผนงานท่ี 2 กลยุทธ์ท่ี 2 และ 5

8. สนองมาตรฐาน/ตวั บ่งช้สี พฐ. ขอ้ ที่ 7

9. ตัวบ่งชี้ สพฐ. ข้อท่ี (7.3, 7.4, 7.5, 7.7)

10. สนองตัวช้ีวัดโรงเรียนข้อท่ี 9, 14, 15

11. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวสุภาภรณ์ มุสิกวงศ์

12. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2560 – มีนาคม 2561

13. สถานที่ โรงเรียนมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร อาเภอเมือง จงั หวัดระยอง

14. งบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย ทเี่ สนอของบประมาณตามแผนปฏบิ ตั ิงาน 1,000 บาท

คา่ ใชจ้ า่ ยจริงเปน็ จานวนเงิน 980 บาท

 เทา่ กับที่กาหนด  สงู กวา่ ที่กาหนด  ตา่ กว่าที่

กาหนด

15. วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ

เพื่อสง่ เสรมิ ให้ครูคดิ ค้น สรา้ งสรรค์ พัฒนาสื่อและนวตั กรรมเรยี นรไู้ ด้อยา่ งหลากหลาย

16. ความสาเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม

เป้าหมายทรี่ ะบใุ นโครงการ/กิจกรรม ผลงานท่ปี ฏบิ ตั ิไดจ้ รงิ

1. ดา้ นปริมาณ 1. ด้านปริมาณ

ครู ร้อยละ 85 ใช้และพัฒนาสื่อและนวัตกรรม ครู ใชแ้ ละพฒั นาสอ่ื และนวตั กรรมการเรียนรู้อย่าง

การเรยี นรอู้ ยา่ งหลากหลาย หลากหลาย คดิ เปน็ ร้อยละ 96.61

2. ดา้ นคุณภาพ 2. ด้านคณุ ภาพ

ครูมีส่ือ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีที่ ครูมีส่ือ นวัตกรรมการเรียนรู้ และเทคโนโลยีที่

ทันสมัยและเพียงพอต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง ทันสมัยและเพียงพอต่อการจัดการเรียนรู้อย่าง

หลากหลายและมปี ระสทิ ธภิ าพ หลากหลายและมีประสทิ ธิภาพ ในระดบั ดีมาก

17. หลักฐานยนื ยนั ความสาเรจ็
 รายการส่ือและนวัตกรรมของครู 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

โรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พิทยาคาร ประจาปกี ารศึกษา 2560
 ตัวอย่างสื่อและนวัตกรรมของครู

ตอนที่ 2 การบริหารโครงการ/กจิ กรรม ระดบั คะแนน หมาย
รายการประเมิน 54321 เหตุ

1. ด้านสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม/โครงการ 
1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกับวสิ ยั ทัศนข์ องโรงเรียน 

1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคล้องกับนโยบายเป้าหมายของ 
โรงเรยี น
1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา 

2. ดา้ นความพอเพยี งของทรัพยากรทใี่ ช้ในการดาเนินกิจกรรม 
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 

2.2 ความพอเพียงของวสั ดุ อปุ กรณ์ 

2.3 ความเหมาะสมของสถานท่ีท่ใี ชด้ าเนนิ งาน 

2.4 ความเพยี งพอของบุคลากร

2.5 ความรว่ มมือของบุคลากรในการดาเนินงาน

3. ดา้ นความเหมาะสมของกระบวนการจัดกิจกรรม/โครงการ
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนนิ งานแต่ละกิจกรรม 
223
3.2 วิธกี าร/กิจกรรมทปี่ ฏิบัตใิ นแต่ละขน้ั ตอนสอดคล้องกับ 58
เปา้ หมาย
4. ดา้ นความสาเร็จตามวตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายในการจดั
กจิ กรรม
4.1 ปฏิบตั ิกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลาดับที่กาหนด
4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรม/
โครงการ
4.3 ผลการดาเนินงานบรรลุเป้าหมายของสถานศกึ ษาท่ีตงั้ ไว้

รวม (ผลรวมทุกช่อง)

คา่ เฉลี่ยคะแนนการประเมนิ ผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷ 13) = 4.31
คะแนนเฉลยี่ 4.00 - 5.00 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยใู่ นระดบั ดีมาก
คะแนนเฉลีย่ 3.00 - 3.99 แสดงวา่ การดาเนนิ งานอยใู่ นระดับ ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยใู่ นระดับ พอใช้
คะแนนเฉล่ีย 1.50 - 1.99 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยใู่ นระดับ ควรปรับปรุง

คะแนนเฉล่ีย 1.00 - 1.49 แสดงว่าการดาเนินงานอยูใ่ นระดับ ควรปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น
สรปุ ผลการประเมินกิจกรรมโครงการ  ดมี าก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ
ตอนที่ 3 ผลปรากฏแกน่ ักเรยี น ครู-อาจารย์ และชมุ ชน (สรุปเฉพาะผลทีป่ รากฏโดยตรง)

3.1 นักเรียน
นักเรยี นมคี วามสุขในการจดั การเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย ต่นื เตน้ กับวธิ ีการที่แปลก

ใหม่ และได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการที่เด่นมากข้ึน นักเรียนบางคนได้รับการซ่อมเสริมในส่วนท่ี
บกพรอ่ งใหด้ ขี ้นึ อกี ทง้ั การมสี ่อื การเรยี นการสอนใหม่ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจในบทเรยี น และนกั เรียน
มีเจตคตทิ ดี่ ีในการเรยี นรู้

3.2 ครู-อาจารย์
ครูได้รับการพัฒนาด้านวชิ าชีพอย่างมรี ะบบและแบบแผน ออกแบบการจัดการเรียนร้ทู ่ีสนอง

ความแตกต่างระหว่างบุคคลและพัฒนาการทางสติปัญญาของนักเรียนได้อย่างเหมาะสม นาไปสู่การ
ออกแบบส่ือและเทคโนโลยีท่ีเหมาะสมอีกด้วย ด้านการวัดและประเมินผลผู้เรียน ครูสามารถ
พัฒนาการจัดการเรียนรู้ และออกแบบการวัดและประเมินผลด้วยวิธีที่หลากหลาย เหมาะสมกับ
ผ้เู รียนมากขนึ้

3.3 ชุมชน
ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจจากการท่ีผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตาม

ศกั ยภาพ ส่งผลใหช้ ุมชนให้การสนบั สนนุ ในการจัดการเรียนการสอนของครผู ู้สอนอยา่ งต่อเนอ่ื ง

ตอนที่ 4 ปญั หาอุปสรรค แนวทางการปรบั ปรงุ พัฒนาโครงการ/กิจกรรม
4.1 ปัญหาและอปุ สรรค

1. ครสู ่งรายงานการใชส้ ่ือและนวตั กรรมลา่ ชา้
2. ขาดผูเ้ ชยี่ วชาญในการประเมินส่อื และนวตั กรรมท่ีครูพัฒนาขน้ึ

4.2 แนวทางในการแกไ้ ข
1. ควรมีการกาหนดเวลาทแี่ นช่ ัดในการส่งผลงาน
2. ควรมีการแต่งต้ังคณะกรรมการผู้เช่ียวชาญในการตรวจผลงานส่ือและนวตั กรรมในแต่ละ

กลุ่มสาระการเรียนรู้กอ่ นส่งมายังกลุ่มงานพัฒนาวจิ ัย สอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา

ตอนท่ี 5 ข้อเสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม/งานคร้ังต่อไป
ควรสง่ เสริมสนบั สนุนใหค้ รเู ข้ารว่ มการประกวดสื่อและนวตั กรรมเพ่ือเปน็ เวทีให้ครูได้เผยแพร่

ผลงาน และแลกเปล่ียนเรยี นรูเ้ กีย่ วกบั การผลติ สอ่ื และนวัตกรรม

ลงชอ่ื .................................................. ลงชอ่ื ..................................................
(นางสาวสภุ าภรณ์ มุสกิ วงศ)์ (นางสาวกุลธดิ า สุวชั ระกลุ ธร)
ผรู้ ับผิดชอบกจิ กรรม ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
21 มีนาคม 2561 21 มีนาคม 2561

ลงชอ่ื ..................................................
(นางสาวกุลธดิ า สวุ ชั ระกุลธร)

หัวหนา้ งานส่อื นวตั กรรมเทคโนโลยีและวิจัย
21 มีนาคม 2561

ลงช่ือ..................................................
(นายศริ ชิ ัย หอมดวงศร)ี

รองผูอ้ านวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ
21 มีนาคม 2561

ความเหน็ ของผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น
............................................................................................................................. ..................................
............................................................................................................................. ..................................
....................................................................................... ........................................................................

ลงชอ่ื ..................................................
(ดร.พรศกั ด์ิ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร
21 มีนาคม 2561

ภาคผนวก ง

รายงานสรปุ ผลการดาเนินกิจกรรม
กจิ กรรมสง่ เสริมใหค้ รศู กึ ษาและพฒั นา

งานวิจัย

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม

ตามแผนปฏิบัติการประจา ปกี ารศกึ ษา 2560

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไป

1. กลุ่มบรหิ าร

 กลมุ่ บริหารวชิ าการ  กล่มุ บริหารงบประมาณ

 กล่มุ บรหิ ารทั่วไป  กลุม่ บริหารงานบคุ คล

2. กลมุ่ งาน พฒั นาวจิ ัยสื่อนวตั กรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ

3. ช่อื โครงการ พัฒนาสอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยแี ละวจิ ยั

4. ชื่อกิจกรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ ให้ครูศึกษาและพฒั นางานวจิ ัย

5. ประเภทโครงการ/กิจกรรม  ตอ่ เนอื่ ง  ใหม่

6. สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้าน  ผู้เรียน  ครู  ผู้บริหาร  ชมุ ชน

7. สนองแผนงานที่ 2 กลยุทธท์ ี่ 2 และ 5

8. สนองมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้สพฐ. ขอ้ ที่ 7

9. ตัวบ่งช้ี สพฐ. ข้อท่ี (7.3, 7.4, 7.5, 7.7)

10. สนองตัวชี้วัดโรงเรียนข้อที่ 9, 14, 15

11. ผู้รับผิดชอบกิจกรรม นางสาวสุภาภรณ์ มุสกิ วงศ์

12. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2560 – มนี าคม 2561

13. สถานท่ี โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร อาเภอเมือง จงั หวดั ระยอง

14. งบประมาณค่าใชจ้ า่ ย ทีเ่ สนอของบประมาณตามแผนปฏิบตั ิงาน 1,000 บาท

คา่ ใช้จ่ายจริงเปน็ จานวนเงนิ 988 บาท

 เทา่ กบั ท่ีกาหนด  สงู กวา่ ทีก่ าหนด  ต่ากว่าที่

กาหนด

15. วตั ถุประสงคข์ องโครงการ

15.1 เพ่อื สง่ เสรมิ ให้ครูมกี ารศึกษาวจิ ยั และพฒั นาการจดั การเรยี นรู้

15.2 เพือ่ สง่ เสรมิ ใหค้ รมู ีโอกาสนาเสนอผลงานวจิ ัยในชน้ั เรยี นและแลกเปลีย่ นเรยี นรู้

16. ความสาเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรม

เป้าหมายทร่ี ะบุในโครงการ/กจิ กรรม ผลงานทป่ี ฏิบตั ิไดจ้ ริง

1. ดา้ นปริมาณ 1. ด้านปรมิ าณ

ครู ร้อยละ 85 มีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการ ครูมีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ใน

จัดการเรียนรใู้ นวิชาท่ตี นเองรบั ผิดชอบ วิชาทีต่ นเองรบั ผดิ ชอบ คิดเป็นรอ้ ยละ 95.76

2. ดา้ นคณุ ภาพ 2. ด้านคณุ ภาพ

ครูมีการพัฒนางานวิจัยและพัฒนาการจัดการ ครูมีการพัฒนางานวิจัยและพัฒนาการจัดการ

เรยี นร้ใู นวิชาท่ตี นเองรบั ผิดชอบ ในระดบั ดี เรยี นรใู้ นวชิ าทีต่ นเองรบั ผิดชอบ ในระดบั ดีมาก

17. หลักฐานยืนยันความสาเรจ็
 ผลการประกวดรางวัลทรงคุณค่า (OBEC AWARDS) และการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ

(BEST PRACTICE) ระดับเขตพื้นที่ ประจาปี 2560
 ภาพถ่ายกจิ กรรมการประกวด OBEC AWARDS และ BEST PRACTICE ประจาปี 2560
 งานวจิ ัย เรื่อง การศกึ ษาสภาพการบริหารงานวิชาการในโรงเรยี นมาบตาพุดพันพทิ ยา

คาร จงั หวัดระยอง
 รายการงานวจิ ัยในชั้นเรยี นของครู 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้ และ 1 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

โรงเรยี นมาบตาพุดพนั พิทยาคาร ประจาปกี ารศึกษา 2560
 ตวั อยา่ งงานวจิ ยั ในชนั้ เรียนของครู

ตอนที่ 2 การบรหิ ารโครงการ/กิจกรรม ระดับคะแนน หมาย
54321 เหตุ
รายการประเมนิ

1. ด้านสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม/โครงการ 
1.1 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับวิสัยทัศนข์ องโรงเรียน
1.2 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับนโยบายเปา้ หมายของ 
โรงเรียน
1.3 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา 
2. ดา้ นความพอเพยี งของทรัพยากรทใี่ ช้ในการดาเนนิ กจิ กรรม 
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 
2.2 ความพอเพียงของวสั ดุ อุปกรณ์
2.3 ความเหมาะสมของสถานทที่ ่ีใช้ดาเนินงาน 
2.4 ความเพียงพอของบุคลากร 
2.5 ความรว่ มมือของบุคลากรในการดาเนินงาน
3. ดา้ นความเหมาะสมของกระบวนการจดั กิจกรรม/โครงการ 
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนินงานแต่ละกจิ กรรม 
3.2 วิธกี าร/กิจกรรมทป่ี ฏิบัตใิ นแตล่ ะข้นั ตอนสอดคล้องกับ
เปา้ หมาย 
4. ดา้ นความสาเรจ็ ตามวตั ถุประสงคแ์ ละเป้าหมายในการจดั
กจิ กรรม 
4.1 ปฏิบัตกิ ิจกรรมได้ครบถ้วนตามลาดบั ทก่ี าหนด
4.2 ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม/ 
โครงการ 32
4.3 ผลการดาเนินงานบรรลเุ ปา้ หมายของสถานศึกษาที่ต้ังไว้ 08

รวม (ผลรวมทุกช่อง)

ค่าเฉล่ยี คะแนนการประเมินผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷ 13) = 4.46
คะแนนเฉล่ีย 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยู่ในระดับ ดีมาก
คะแนนเฉล่ยี 3.00 - 3.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยใู่ นระดับ ดี
คะแนนเฉลี่ย 2.00 - 2.99 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยู่ในระดบั พอใช้
คะแนนเฉลย่ี 1.50 - 1.99 แสดงวา่ การดาเนินงานอยใู่ นระดบั ควรปรับปรุง
คะแนนเฉลีย่ 1.00 - 1.49 แสดงวา่ การดาเนินงานอยู่ในระดบั ควรปรบั ปรุงเร่งด่วน

สรปุ ผลการประเมินกจิ กรรมโครงการ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ

ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแกน่ ักเรยี น ครู-อาจารย์ และชมุ ชน (สรุปเฉพาะผลท่ปี รากฏโดยตรง)

3.1 นักเรยี น
นักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านวิชาการมากข้ึน โดยการพัฒนาวิจัยและนวัตกรรมจาก

ครูผู้สอนเพ่ือแก้ปัญหาในช้ันเรียน นักเรียนบางคนได้รับการซ่อมเสริมในบางส่วนที่บกพร่องให้ดีขึ้น
อกี ท้งั มสี อื่ การเรยี นการสอนใหม่ เพือ่ ให้เกดิ ความเข้าใจในบทเรียนอีกด้วย นกั เรียนมเี จตคตทิ ี่ดีในการ
เรียนรู้ มีความกระตือรือร้นในการเรียนมากยิ่งข้ึน เน่ืองจากครูมีสื่อ และวิธีการท่ีหลากหลายในการ
พฒั นาและแกป้ ญั หาของนกั เรียน

3.2 ครู-อาจารย์
ครูได้รับการพัฒนาด้านวิชาชีพอย่างมีระบบและแบบแผน มีการวิเคราะห์ช้ันเรียน เพื่อนา

ปัญหาท่ีพบในช้นั เรียนมาหาวิธกี ารแก้ไขปญั หาอยา่ งมีระบบผ่านกระบวนการทาวจิ ัยในชน้ั เรยี น มกี าร
พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของตนเองเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และตอบสนองต่อความ
แตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน มีการออกแบบการวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายและเหมาะสมกับผเู้ รยี นมากขน้ึ

3.3 ชุมชน
ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจจากการท่ีผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตาม

ศกั ยภาพ ส่งผลให้ชุมชนใหก้ ารสนบั สนุนในการจดั การเรียนการสอนของครูผู้สอนอย่างต่อเนื่อง

ตอนท่ี 4 ปัญหาอปุ สรรค แนวทางการปรบั ปรุงพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอปุ สรรค

1. ครูส่งงานวจิ ัยในช้นั เรียนไม่ตรงเวลา ทาใหก้ ารสรุปผลการจดั กิจกรรมลา่ ชา้
2. ขาดผ้เู ชีย่ วชาญในการตรวจผลงานวจิ ยั ในช้นั เรยี นของครู
4.2 แนวทางในการแกไ้ ข
1. ควรมกี ารกาหนดเวลาที่แน่ชัดในการสง่ ผลงาน
2. ควรมีการแต่งตั้งคณะกรรมการผู้เช่ียวชาญในการตรวจผลงานวิจัยในช้ันเรียน ในแต่ละ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้กอ่ นส่งมายงั กลุ่มงานพฒั นาวจิ ยั ส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศกึ ษา

ตอนท่ี 5 ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กิจกรรม/งานคร้งั ตอ่ ไป

ควรมีการประชาสัมพันธ์ และเพิ่มเวทีให้ครูได้มีโอกาสในการนาเสนอและเผยแพรผ่ ลงานวิจยั
ในช้นั เรยี นตามงานประชมุ วิชาการท่ีหนว่ ยงานภายนอกจะขึ้น เพม่ิ โอกาสใหค้ รูไดม้ ีการแลกเปลย่ี น
เรยี นรูร้ ่วมกันเก่ียวกับการทาวิจยั ในช้นั เรยี น และสรา้ งความภาคภมู ิใจใหก้ บั ครทู ี่ไดน้ าเสนอ
ผลงานวจิ ัยในชนั้ เรยี นของตนเอง

ลงชอ่ื .................................................. ลงชอ่ื ..................................................
(นางสาวสุภาภรณ์ มสุ ิกวงศ)์ (นางสาวกุลธิดา สวุ ชั ระกลุ ธร)
ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ
21 มีนาคม 2561 21 มนี าคม 2561

ลงชอ่ื ..................................................
(นางสาวกลุ ธิดา สวุ ชั ระกลุ ธร)

หวั หน้างานสอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยีและวิจัย
21 มีนาคม 2561

ลงชอื่ ..................................................
(นายศิรชิ ัย หอมดวงศรี)

รองผ้อู านวยการกลุ่มบริหารวชิ าการ
21 มีนาคม 2561

ความเห็นของผูบ้ รหิ ารโรงเรียน
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................
................................................................................................................................. ..............................

ลงชอื่ ..................................................
(ดร.พรศกั ดิ์ ทิพยว์ งษ์ทอง)

ผู้อานวยการโรงเรยี นมาบตาพุดพันพิทยาคาร
21 มนี าคม 2561

ภาคผนวก จ

รายงานผลการดาเนนิ กิจกรรม
สารสนเทศโรงเรียน

แบบรายงานผลการดาเนินงานตามกจิ กรรม
การตัดทาสารสนเทศโรงเรียนประจาปีการศึกษา 2560

ตามแผนปฏิบตั ิการประจา ปีการศึกษา 2560

ตอนท่ี 1 ข้อมลู ท่ัวไป กลุม่ บริหารงบประมาณ
1. กลุ่มบริหาร

 กลมุ่ บริหารวชิ าการ

กล่มุ บรหิ ารทั่วไป กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล

2. กลุม่ งาน/กลุม่ สาระการเรยี นรู้ กลุ่มบริหารวขิ าการ
3. ช่อื โครงการ พัฒนาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยี วจิ ัย และสารสนเทศ

4. ชื่อกจิ กรรม งานสารสนเทศโรงเรียน ใหม่
5. ประเภทโครงการ/กจิ กรรม  ต่อเนือ่ ง

6. สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษาด้าน ผู้เรียน ครู  ผบู้ ริหาร ชุมชน

7. สนองกลยุทธ์ สพฐ.ท่ี 4
8. สนองกลยทุ ธ์ สพม18. ที่ 1

9. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ท่ี 5

10. สนองแผนงาน ที่ 5
11. สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐาน ท่ี 2

คณุ ภาพ กระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

ประเดน็ พจิ ารณา 2,3
12. ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม นางสุวภาพ เวชสุทัศน์
13. ระยะเวลาดาเนินการ ระยะที่ 1 พฤษภาคม 2560 – ตุลาคม 2560

ระยะท่ี 2 พฤศจิกายน 2560 - เมษายน 2561
14. สถานที่ โรงเรียนมาบตาพดุ พันพิทยาคาร
15. งบประมาณคา่ ใช้จ่าย ที่เสนอของบประมาณตามแผนปฏิบัติงาน............3,700............บาท

ค่าใชจ้ า่ ยจรงิ เปน็ จานวนเงิน........................3,700......................บาท

 เทา่ กบั ทีก่ าหนด สงู กว่าที่กาหนด ตา่ กว่าท่ีกาหนด

16. วัตถุประสงค์ของกจิ กรรม
16.1 เพื่อรวบรวมข้อมูลสารสนเทศพืน้ ฐานและจาเป็นในการวิเคราะห์หาประสิทธภิ าพของ

สถานศึกษาให้สมบูรณ์และเป็นปัจจบุ ัน

17. ความสาเรจ็ ของโครงการ/กจิ กรรม

เป้าหมายทีร่ ะบใุ นโครงการ/กิจกรรม ผลงานท่ีปฏบิ ัติได้จรงิ

ด้านปริมาณ ดา้ นปรมิ าณ

1.โรงเรยี นมเี อกสารสารสนเทศในการพฒั นาครู 1.โรงเรยี นมีเอกสารสารสนเทศในการพัฒนาครู

และบุคลากรทางการศึกษาตามความต้องการ และบคุ ลากรทางการศึกษาตามความต้องการ
จาเปน็ อยา่ งน้อยปกี ารศกึ ษาละ 1 เล่ม จาเปน็ ต่อปกี ารศึกษา 1 เลม่ และสาเนา
สาหรบั งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา 20 เลม่
ดา้ นคุณภาพ
1.โรงเรยี นมรี ะบบข้อมลู สารสนเทศในการ ดา้ นคุณภาพ

1.โรงเรยี นมีระบบข้อมูลสารสนเทศในการ

พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตามความ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามความ

ต้องการจาเปน็ ทีค่ รบถ้วนสมบูรณ์ ครอบคลมุ ใน ต้องการจาเปน็ ที่ครบถว้ นสมบรู ณ์ ครอบคลมุ ใน

ทกุ ดา้ น และเป็นปจั จบุ นั ทกุ ด้าน และเป็นปจั จบุ ัน ระดับดมี าก

18. หลกั ฐานยนื ยนั ความสาเร็จ
 แบบรายงานกจิ กรรม
 คาสั่งแต่งตั้งกรรมการ
 ภาพถา่ ย
 แบบประเมินกจิ กรรม

ตอนที่ 2 การบริหารกจิ กรรม ระดับคะแนน 1 หมา
5 432 ย
รายการประเมิน
เหตุ
1. ดา้ นสภาพแวดลอ้ มของกิจกรรม
1.1 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับวสิ ยั ทัศน์ของโรงเรียน √
1.2 กิจกรรม/โครงการสอดคล้องกับ นโยบายเปา้ หมายของ
โรงเรียน √
1.3 กจิ กรรม/โครงการสอดคลอ้ งกับมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา √
2. ดา้ นความพอเพียงของทรัพยากรท่ีใชใ้ นการดาเนนิ กจิ กรรม
2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ √
2.2 ความพอเพยี งของวัสดุ อปุ กรณ์ √
2.3 ความเหมาะสมของสถานท่ี ทใ่ี ช้ดาเนนิ งาน √
2.4 ความเพียงพอของบคุ ลากร √
2.5 ความร่วมมือของบุคลากรในการดาเนนิ งาน √
3. ด้านความเหมาะสมของกระบวนการจัดกจิ กรรม
3.1 ความเหมาะสมของระยะเวลาดาเนนิ งานแตล่ ะกจิ กรรม √
3.2 วธิ กี าร/กจิ กรรมทีป่ ฏบิ ัติในแต่ละข้ันตอนสอดคล้องกับ
เป้าหมาย √
4. ด้านความสาเรจ็ ตามวตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมายในการจัด
กิจกรรม √
4.1 ปฏบิ ัติกิจกรรมได้ครบถ้วนตามลาดบั ท่ีกาหนด
4.2 ผลการดาเนนิ งานบรรลุตามวัตถุประสงคข์ องกจิ กรรม √
4.3 ผลการดาเนนิ งานบรรลุเปา้ หมายของสถานศกึ ษาทต่ี ง้ั ไว้
√
รวม(ผลรวมทุกชอ่ ง)
45 1 0 0 0
6

คดิ เปน็ รอ้ ยละ…………93.85……………..
คา่ เฉลยี่ คะแนนการประเมนิ ผลการบริหารโครงการ (คะแนนผลรวม ÷....13...) = …………4.69…………

คะแนนเฉลีย่ 4.00 - 5.00 แสดงว่าการดาเนนิ งานอยใู่ นระดบั ดีมาก
คะแนนเฉลยี่ 3.00 - 3.99 แสดงว่าการดาเนินงานอยใู่ นระดบั ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.00 - 2.99 แสดงว่าการดาเนินงานอยู่ในระดับ พอใช้
คะแนนเฉลี่ย 1.50 - 1.99 แสดงว่าการดาเนินงานอย่ใู นระดับ ควรปรบั ปรุง
คะแนนเฉลย่ี 1.00 - 1.49 แสดงวา่ การดาเนินงานอยู่ในระดบั ควรปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น

สรุปความพึงพอใจโครงการพฒั นาส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยี วิจัย และสารสนเทศ
ควรจดั กจิ กรรมงานสารสนเทศโรงเรยี น
√ ควร เพราะงานสารสนเทศโรงเรยี นมาบตาพดุ พนั พทิ ยาคาร ไดด้ าเนนิ การจัดเกบ็ และ

รวบรวมข้อมูล สารสนเทศจาก 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 4 กลุม่ บริหารงาน และได้ดาเนนิ การ
จดั ทารูปเลม่ เอกสารข้อมูลสารสนเทศในการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาตามความต้องการ
จาเป็น เพือ่ ใช้เป็นแหล่งข้อมูลอา้ งอิงของโรงเรียน และเพ่อื ใหผ้ ู้ใชข้ อ้ มูลได้รบั ข้อมลู สารสนเทศท่ี
ถกู ต้อง และเป็นปัจจุบนั นอกจากนีใ้ นการดาเนินงานไดม้ ีการประเมินความพึงพอใจของผ้ใู ชข้ ้อมลู
จากการประเมินพบวา่ ผใู้ ช้ข้อมลู มีความพึงพอใจต่อการดาเนนิ งานตามกจิ กรรมการจัดทาสารสนเทศ
โรงเรยี นประจาปีการศึกษา 2560 ภาพรวมและทุกประเด็นการประเมนิ ในระดบั
ดีมาก

ไม่ควร เพราะ -

ตอนท่ี 3 ผลปรากฏแก้นกั เรียน ครู- อาจารย์ และชุมชน
3.1 การบรหิ ารจัดการของโรงเรียน

- ครแู ละบคุ ลากรสามารถนาขอ้ มูลไปใชป้ ระโยชนใ์ นการอ้างอิงได้ทั้งงานประกนั คุณภาพ
สถานศึกษา

และสามารถเผยแพร่ให้กบั บคุ คลาท้งั ภายในและภายนอกได้รบั รูข้ อ้ มลู ข่าวสารทเี่ ปน็ ปจั จุบัน
ผา่ นทางเว็บไซต์ของโรงเรียน

ตอนท่ี 4 ปัญหาอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม
4.1 ปัญหาและอุปสรรค

1. ระบบขอ้ มลู สารสนเทศยังไม่สามารถเช่ือมโยงข้อมลู ทกุ ด้านใหเ้ ข้าถึงได้ทัง้ หมด เพื่อลดภาระ
งานของครแู ละบคุ ลากร ยังเก็บปญั หาการทางานซา้ ซ้อนในบางสว่ น
4.2 แนวทางในการแก้ไข

1. จดั สรรงบประมาณให้ใกล้เคยี ง และเผอ่ื เหลือเผอ่ื ขาดไวด้ ้วย จะได้ไม่ต้องเกดิ ปัญหา

ตอนที่ 5 ข้อเสนอแนะในการพัฒนาโครงการ/กจิ กรรม/งาน ครง้ั ต่อไป
1. ปรับระบบข้อมลู ทุกด้านทีเ่ ขา้ ถึงกนั ได้ โดยไม่จาเป็นตอ้ งกรอข้อมลู ซ้าซ้อน เพราะอาจเกิด
การผดิ พลาดของข้อมลู ได้

ลงชอ่ื .................................................. ลงช่ือ..................................................
(นางสุวภาพ เวชสุทัศน์) (นางสาวกลุ ธิดา สวุ ชั ระกุลธร)
ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
21 มีนาคม 2561 21 มีนาคม 2561

ลงช่อื ..................................................
(นางสาวกลุ ธดิ า สวุ ชั ระกลุ ธร)

หัวหนา้ งานส่ือนวตั กรรมเทคโนโลยีและวจิ ัย
21 มนี าคม 2561

ลงชอื่ ..................................................
(นายศริ ิชัย หอมดวงศร)ี

รองผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ
21 มีนาคม 2561

ความเห็นของผบู้ รหิ ารโรงเรยี น
............................................................................................................................. ..................................
...............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

ลงชอื่ ..................................................
(ดร.พรศกั ด์ิ ทิพย์วงษ์ทอง)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นมาบตาพดุ พันพิทยาคาร
21 มีนาคม 2561