BUKU PANDUAN PDCI

BUKU PANDUAN PDCI

SD ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

Yayasan Muslim Bumi Serpong Damai

SD ISLAM AL AZHAR BUMI SERPONG DAMAI

Jl. Puspitaloka Sektor III.2 BSD City Kota Tangerang Selatan
Provinsi Banten - Indonesia

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 1 of 102

KATA PENGANTAR

Pendidikan memegang peranan penting dalam perkembangan dan
kemajuan suatu bangsa. Dengan pendidikan, kualitas sumber daya manusia
dapat ditingkatkan. Peningkatan kualitas pribadi dapat dilakukan melalui
kegiatan belajar mengajar yang efektif. Keefektifan kegiatan belajar mengajar
perlu mendapat dukungan dari berbagai pihak, di antaranya orang tua siswa.
Orang tua siswa sebagai salah satu subsistem (unsur sekolah) perlu mendapat
buku pegangan/penunjang yang lengkap agar dapat membantu putra/putrinya
belajar lebih efektif dan terarah. Buku ini kami susun agar dapat digunakan
sebagai pedoman bagi para guru, orang tua, dan siswa agar dapat menguasai
dan memahami dengan baik program PDCI.

Ada tiga aspek penting yang tercakup di dalam buku ini, yaitu: Landasan
perundang-undangan tentang Peserta Dididk Cerdas Istimewa, Struktur dan
muatan kurikulum program PDCI, dan kalender pendidikan PDCI.

Kami telah berusaha menyusun buku ini sebaik mungkin. Akan tetapi, kami
sadar buku ini belum sempurna. Oleh karena itu, masukan dan koreksi dari
pengguna buku ini kami nantikan untuk kesempurnaan buku ini di masa
mendatang.

Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah
membantu sehingga buku ini dapat selesai tepat pada waktunya. Semoga buku
ini dapat bermanfaat bagi guru, orang tua, dan siswa PDCI, serta dapat memberi
kontribusi bagi kemajuan dan perkembangan bangsa.

Tangerang Selatan, Juli 2022
Kepala SD Islam Al-Azhar BSD

Dra. Asuroh

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 2 of 102

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................................ 2
DAFTAR ISI ....................................................................................................... 3

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 5
A. Rasional ....................................................................................... 5
B. Landasan ..................................................................................... 5
C. Visi, Misi SD Islam Al-Azhar BSD ...................................... 6
D. Tujuan SD Islam Al-Azhar BSD ......................................... 7

BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
PROGRAM PDCI ............................................................................
A. Pengertian ................................................................................. 9
B. Struktur Kurikulum ................................................................. 9
9
1. Muatan Kurikulum .............................................................. 10
2. Pendekatan Belajar dan Ketuntasan Belajar ........... 15
3. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ....................................... 16

BAB III KALENDER PENDIDIKAN .......................................................... 17
A. KALENDER PDCI 13 dan 14 ................................................ 20
B. PROGRAM KEGIATAN PDCI 13 ........................................ 25
C. PROGRAM KEGIATAN PDCI 14 ......................................... 29

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 3 of 102

BAB IV LAMPIRAN ........................................................................................
A. DAFTAR NAMA SISWA PDCI 13 dan 14 ......................... 35
B. BLANGKO MATERI MINGGUAN ........................................ 35
C. DAFTAR NAMA PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN …………………................................................ 39
D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ........... 40
E. PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF ........................ 46

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 4 of 102

BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasional
Kurikulum Program Akselerasi SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong
Damai disusun berdasarkan kompetensi, hal ini dilakukan untuk
menjawab tuntutan masyarakat terhadap dunia pendidikan dan
untuk memenuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Tuntutan masyarakat berupa harapan agar pendidikan mampu
mengembangkan potensi peserta didik menjadi kompeten dalam
menjalani dan mengembangkan kehidupan pribadinya serta
kehidupan sebagai anggota masyarakat dan bangsa.
Komponen Kurikulum Program SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong
Damai terdiri dari :
1. Visi dan Misi Sekolah
2. Struktur dan Muatan Kurikulum
3. Kalender Pendidikan
4. Silabus dan RPP

B. Landasan
1. Undang-undang Dasar 1945 Pasal 31 ayat (5), dan Pasal 32 ayat
(1).
2. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
PendidikanNasional Bab II Pasal 3, Pasal 38 ayat (2), dan Pasal
38 ayat (2).
3. Undang-undang Nomor 23 tahun 2002, tentang Perlindungan
anakPasal 52.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 5 of 102

SistemPendidikan Nasioanl Pasal 17 ayat (1).

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
pengelolaandan penyelenggaraan pendidikan BAB VII tentang
pendidikan khusus.

6. Peraturan Pemerintah Nomor 72 tahun 1991 tentang
Pendidikan LuarBiasa.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 Tahun 2006
tentangPembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki Potensi
Kecerdasan dan / atau Bakat Istimewa.

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 6 Tahun 2007
tentangPerubahan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional dan
nomor 24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan Standar Isi dan
Standar KompetensiLulusan.

9. Surat Keputusan No: 008/101-Dispend/2010 Dinas Pendidikan
Provinsi Banten, tentang pemberian izin kepada SD Islam Al-
Azhar

BSD untuk menyelenggarakan program kelas percepatan belajar
(Akselerasi) jenjang SD.

10. Program Kegiatan peningkatan dan pengembangan mutu
untuk peserta didik berkecerdasan dan atau berbakat istimewa
(PDCI) di SD Islam Al-Azhar BSD, Tangerang Selatan tahun
pelajaran 2022-2023.

C. Visi, Misi SD Islam Al-Azhar BSD
Berikut ini merupakan visi yang dirumuskan SD Islam Al-Azhar Bumi
Serpong Damai:

“SD Islam Al-Azhar BSD sebagai lembaga pendidikan yang
berlandaskan nilai-nilai Islam, unggul dalam bidang akademik dan
non akademik, berwawasan lingkungan, serta mampu bersaing
dalam era globalisasi.”

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 6 of 102

Misi SD Islam Al-Azhar BSD
1. Menyelenggarakan pelayanan terbaik dalam menghantarkan

siswa memiliki kemantapan iman, ilmu, dan amal soleh melalui
proses dan pengelolaan pendidikan.

2. Mengupayakan kualitas dan kapabilitas output dan outcome
yang memiliki nilai karakter bangsa sesuai dengan harapan dan
tuntutan stakeholders.

3. Menciptakan lingkungan belajar yang bersih dan sehat
sehingga mampu mengembangkan seluruh potensi.

4. Menumbuhkan kesadaran peserta didik agar peduli terhadap
lingkungan.

5. Melibatkan peserta didik dalam kegiatan pelestarian lingkungan.
6. Mempersiapkan peserta didik agar memiliki kemampuan hidup

sebagai pribadi dan warga negara yang produktif, kreatif,
inovatif, danefektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.

D. Tujuan SD Islam Al-Azhar BSD

Penyelenggaraan pendidikan di SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong
Damai bertujuan:

1. Terbentuknya peserta didik yang memiliki ilmu pengetahuan,
teknologi, dan keterampilan dasar sebagai calon cendikiawan
muslimserta berguna bagi agama,bangsa, dan negara.

2. Terbentuknya peserta didik yang bertauhid, berakhlak mulia,
cakap, dan percaya diri.

3. Terciptanya lingkungan belajar yang bersih, sehat, dan nyaman
sehingga peserta didik mampu mengembangkan potensi
secara maksimal.

4. Terbentuknya peserta didik yang peduli terhadap pelestarian
lingkungan.

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 7 of 102

5. Terbentuknya peserta didik yang memiliki kecakapan hidup
serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat,
berbangsa,bernegara, dan peradaban dunia.

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 8 of 102

BAB II

STRUKTUR DAN MUATAN

KURIKULUMPROGRAM PDCI

A. Pengertian

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Sesuai
dengan pengertian tersebut, Kurikulum Program PDCI SD Islam Al-
Azhar Bumi Serpong Damai berisi seperangkat rencana dan
pengaturan tentang kompetensi untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional dan cara pencapaian kompetensi yang disesuaikan dengan
keadaan, kemampuan SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong Damai.

Kurikulum program pendidikan bagi peserta didik yang
memiliki potensi cerdas istimewa dan bakat istimewa dikembangkan
secara differensiasi berpedoman pada standar isi dan standar
kompetensi lulusan serta berpedoman pada panduan penyusunan
kurikulum yang dibuat oleh BSNP. Dalam tataran implementasi
disertai dengan pendidikan karakter dan penjiwaan agama Islam
yang bersumber dari Al-Qur’an dan atau Hadis.

Struktur program (jumlah jam setiap mata pelajaran) sama
dengan kelas regular yakni mencakup seluruh komponen
kompetensi mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri,
perbedaannya terletak pada waktu penyelesaian kurikulum tersebut
lebih dipercepat dari pada kelas reguler (telescoping). Percepatan
tersebut didasarkan kepada kemampuan siswa dalam memahami isi
kurikulum dan mengefektifkan sistem pembelajaran dengan
mengurangi pembahasan materi-materi yang tidak esensial. Peserta
didik tidak semata-mata memperoleh percepatan waktu
penyelesaian studi, tetapi sekaligus memperoleh eskalasi atau
pengayaan materi dengan penyediaan kesempatan dan fasilitas

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 9 of 102

belajar tambahan yangbersifat perluasan/pendalaman.

B. Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum Program PDCI SD Islam Al-Azhar BSD
mencakup: (1) mata pelajaran, (2) kegiatan khusus, (3) alokasi
waktu. Mata Pelajaran mengutamakan kegiatan instruksional yang
berjadwal dan berstruktur. Kegiatan khusus mengutamakan
kegiatan pembentukan dan pengendalian perilaku yang
diwujudkan dalam kegiatan rutin, spontan, dan pengenalan unsur-
unsur penting kehidupan masyarakat. Kegiatan khusus
dimaksudkan untuk membudayakan nilai-nilai positif dalam
praktek kehidupan siswa sebagai perwujudan dari 4 pilar
pendidikan, yakni
(1) belajar untuk memahami, (2) belajar untuk berbuat kreatif, (3)
belajar untuk hidup dalam kebersamaan, dan (4) belajar untuk
membangun dan mengekspresikan jati diri.

STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM PDCI
SD ISLAM AL-AZHAR BSD

Kelas dan Alokasi Waktu Belajar

Mata Pelajaran IV V VI
12 12 12

Kelompok A

Pendidikan Agama dan 55 5 5 5 5
1 Budipekerti

2 PPKn 22 2 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 66 6 6 6 6

4 Matematika 66 6 6 6 6

5 IPA 55 5 5 5 5

6 IPS 33 3 3 3 3

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======

Page 10 of 102

Kelompok B 22 2 22 2
7 Seni Budaya dan Keterampilan 22 2 22 2
7.1 Seni Musik dan Karawitan 22 2 22 2
7.2 Keterampilan
8 Penjasorkes 22 2 22 2
9 Mulok 22 2 22 2
9.1 Bahasa Inggris 11 1 11 1
9.2 Komputer 22 2 22 2
9.3 Bahasa Arab 40 40 40 40 40 40
9.4 Tahfidz

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu

1. Muatan Kurikulum

Muatan Kurikulum SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong Damai
meliputi 6 mata pelajaran kelompok A (inti), SBDP, Penjas,
muatan lokal, dan pengembangan diri. Jam pembelajaran
untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera
dalam struktur kurikulum. Alokasi waktu satu jam pembelajaran
adalah 35 menit. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran
(dua semester) adalah 40-42 Minggu.
Hari/jam belajar efektif di SD Islam Al-Azhar BSD setiap hari
Senin – Jumat dan jam belajar mulai pukul 07.15 s.d 11.15 WIB.
Muatan lokal yang menjadi ciri khas dan dikembangkan SD
Islam Al Azhar Bumi Serpong Damai adalah :

1. Mata Pelajaran Bahasa Inggris

2. Mata Pelajaran Karawitan/Seni Musik

3. Mata Pelajaran Komputer

4. Mata Pelajaran Bahasa Arab

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 11 of 102

5. Tahfidz

Pengembangan diri diarahkan untuk pengembangan karakter
pesertadidik yang ditujukan untuk mengatasi persoalan dirinya,
persoalan masyarakat di lingkungan sekitarnya, dan persoalan
kebangsaan.

SD Islam Al-Azhar BSD memfasilitasi kegiatan pengembangan
diri melalui, (1) Bimbingan Konseling, dan (2) kegiatan ekstra
kurikuler seperti berikut ini.

A. PENGEMBANGAN DIRI MELALUI BIMBINGAN DAN
KONSELING

1. Melaksanakan Kegiatan Pembiasaan
Kegiatan pembiasaan terdiri atas Kegiatan Rutin, Spontan,
Terprogram dan Keteladanan berdasarkan 8 jalur
keagamaan.
a) Kegiatan rutin, seperti : (1) melaksanakan upacara
bendera dengan khidmat, (2) beribadah, seperti : shalat
duha, sholat duhur berjamaah, shalat Jum,at, tadarus Al
Qur’an dan berinfaq setiap hari Jum’at (3) wajib
kunjung perpustakaan),
(4) olah raga/senam bersama, (5) memelihara
kebersihan kelas, tanaman, dan lingkungan sekolah
bersama-sama, (6) melaksanakan tata tertib sekolah
dengan ikhlas, (7) membiasakan bersaing kompetitif
dalam berprestasi.
b) Kegiatan spontan, diantaranya : (1) membiasakan
mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru (2)
membiasakan bersikap sopan santun, (3) membiasakan
membuang sampah pada tempatnya, (4) membiasakan
antri

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 12 of 102

(5) membiasakan menghargai pendapat orang lain, (6)
membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau
ruangan, (7) membiasakan menolong atau membantu
orang lain, (8) membiasakan konsultasi kepada guru
pembimbing dan atauguru lain sesuai kebutuhan.
c) Kegiatan Terprogram, diantaranya : (1) peslat, (2)
karyawisata/wisata buku, (3) perkemahan pramuka, (4)
class meeting, (5) audisi, (6) PHBN/PHBI, (7) perpisahan
kelas VI. Kegiatan Keteladanan, yaitu kegiatan dalam
bentuk perilaku seharihari yang dapat dijadikan contoh,
seperti ; selalu berpakaian rapi, selalu datang tepat
waktu, selalu berbahasa dengan baik, rajin membaca,
selalu bersikap ramah.

B. PENGEMBANGAN DIRI MELALUI KEGIATAN EKSTRA
KURIKULER

Jenis Nilai-nilai Strateg
Kegiatan i

Keagamaan • Religius Iqra dan Tadarus,

• Jujur Peslat,Sholat Dhuha,

sholat

Zuhur/Jum’at

berjama’ah

Kepramukaa • Kerja sama Latihan
n • Rasa Kebangsaan terprogram
• Peduli sosial (kepemimpinan,
berorganisasi).
danlingkungan

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 13 of 102

UKS • Peduli sosial Menjaga kebersihan
OSN • Disiplin diri
dan lingkungan
yangsehat.

• Rasa ingin tahu Pembinaan rutin

• Kerja keras melaluikegiatan sains

• Senang membaca club, jarimatika,
robotkidz.

Mengikuti
perlombaan.

• Mengharg
aiprestasi

Seni budaya • Disiplin Latihan rutin
• Peduli budaya
melalui kegiatan

tari daerah, music

tradisional,
drumband.

Olahraga • Sportifitas Latihan rutin melalui
• Kerja keras kegiatan basket,
• Disiplin futsal, badminton,
taekwondo.

Mengikuti
perlombaan.

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 14 of 102

2. Pendekatan Belajar dan Ketuntasan Belajar
Pendekatan belajar siswa Akselarasi diarahkan kepada

proses belajar tuntas (Mastery Learning), siswa dapat
dinyatakan mencapai ketuntasan belajar apabila mencapai
Kriteria Ketuntasan Minimal 85%atau mendapat nilai 8,5 setelah
melalui proses pembelajaran dan penilaian.
Penilaian yang digunakan pada program pendidikan bagi
peserta didik yang memiliki potensi cerdas istimewa dan bakat
istimewaadalah penilaian otentik (Authentic Assessment), yaitu
proses pengumpulan data yang bisa memberikan gambaran
perkembanganbelajar siswa.

3. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
a. Kenaikan Kelas
Ketentuan kenaikan kelas adalah sebagai berikut :

1) Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir
tahunpelajaran.

2) Siswa dinyatakan naik kelas apabila yang bersangkutan
telahmencapai Rata-Rata Nilai raport ≥ 85,00.

3) Siswa dinyatakan harus mengulang dan atau
terdegradasiapabila :
• Apabila siswa tersebut belum mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM), lebih dari 3 mata
pelajaran sampai batas akhir tahun pelajaran.
• Apabila siswa tersebut tidak menunjukan sikap dan
perilaku baik dan berakhlaqul karimah (berkarakter).
• Kehadiran siswa tidak mencapai 70% tanpa
keterangan.

4) Kenaikan kelas ditentukan oleh hasil rapat dewan guru.

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 15 of 102

b. Kelulusan
Ketentuan kelulusan peserta didik SD Islam Al-Azhar Bumi
Serpong Damai, apabila telah memenuhi syarat sebagai
berikut :
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
2) Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir
untuk seluruh mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan
kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan
kesehatan.
3) Lulus ujian sekolah untuk kelompok mata pelajaran
ilmu pengetahuan dan teknologi.
4) Lulus ujian sekolah sesuai POS US

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 16 of 102

BAB III
KALENDER PENDIDIKAN
Kalender pendidikan SD Islam Al-Azhar Bumi Serpong Damai disusun
dengan menyesuaikan kebutuhan dan karakteristik sekolah, kebutuhan
peserta didik, dan masyarakat.
A. KALENDER PENDIDIKAN PDCI-13
(KELAS 5 SEMESTER 2, KELAS 6 SEMESTER 1 DAN 2)

====== Buku Panduan PDCI 13 Kelas 5F dan PDCI 14 Kelas 4F Tahun Pelajaran 2022-2023 ======
Page 17 of 102

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023
=============
Page 18 of 102

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 19 of 102

B. PROGRAM KEGIATAN PDCI-13 (5F/6F)

JULI 2022

1. 13 Juli 2022 • Awal Tahun Pelajaran

2. 14-15 Juli • Matasa (Masa Ta’aruf Siswa)

3. 14 Juli • Awal KBM Semester 1

4. 30 Juli • Tahun Baru Hijriyah 1444 H

AGUSTUS 2022

5. 2 Agustus • Gebyar Muharram 1444 H

6. 3 Agustus • Sosialisasi Program PDCI-14

7. 3 Agustus • Sosialisasi Kegiatan Ekstrakurikuler

8. 3 Agustus • Sosialisasi Kegiatan Tadarus/Adjani

9. 8 Agustus • Awal Kegiatan Ekstrakurikuler

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============

Page 20 of 102

10. 8 Agustus • Awal Kegiatan tadarrus Adjani
11. 17 Agustus • Hari Kemerdekaan RI ke-77
12. 18 Agustus • Kegiatan Lomba HUT RI ke-77
13. 21 Agustus • Sosialisasi Program Kelas VI
SEPTEMBER 2022
14. 26-29 September • PTS semester 2 PDCI-13
15. 30 September • Life Skill Day

16. 1 Oktober OKTOBER 2022
17. 8 Oktober • Tahfidz Camp
18. 10 Oktober • Maulid Nabi Muhammad SAW
19. 14&15 Oktober • Memperingati Maulid Nabi Muhammad
20. 21 Oktober
21. 23 Oktober SAW
22. 31 Oktober • PRA BLP 2 Kelas 5 PDCI-13
• Mtivation Building
23. 1 – 3 Nopember • Awal Pemantapan Semester 1
24. 10 Nopember • PAT Kelas 5 PDCI 13

25. 21&24 NOPEMBER 2022
Nopember • PAT Kelas 5 PDCI 13
• Memperingati Hari Pahlawan dan Hari
26. 23 Nopember
27. 28-30 Nopember Ayah
• Penilaian Tadarus/Adjani

• Batas Pengisian SKAI an SKPM
• PTS 1 Kelas 6 PDCI-13

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 21 of 102

28. 1 Desember DESEMBER 2022
29. 2 Desember • PTS 1 Kelas 6 PDCI-13
30. 5-6 Desember • Life Skill Day
31. 7-9 Desember • Imtihan Tahfidz
32. 19-21 Desember • Try Out 1 Kelas VI
33. 24 Desember • Tematik Performance
34. 25 Desember • PRA BLP 1 Kelas 6 PDCI 13
35. 26-31 Desember • Hari Natal
• Libur Semester 1 (1 Januari 2023)

JANUARI 2023

1. 1 Januari 2023 • Tahun Baru Masehi

2. 2 Januari • Awal Masuk Semester 2

3. 7 Januari • Awal Pemantapan Semester 2

4. 9 Januari • Kegiatan Tadarus/Adjani

5. 10 Januari • Kegiatan Ekstrakurikuler

6. 16-19 Januari • PAS 1 Kelas 6 PDCI 13

7. 21 Januari • Motivation Building

8. 31 Januari • Pembelajaran Life Skill Day

FEBRUARI 2023

9. 6-9 Februari • PTS 2 Kelas 6 PDCI-13

10. 18 Februari • Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============

Page 22 of 102

11. 20-23 Februari • Try Out 2 Kelas VI
12. 28 Februari • Pembelajaran Life Skill Day

13. 4 Maret MARET 2023
14. 6-9 Maret • Sosialisasi BTS Kelas VI
15. 10 Maret • PAT Kelas VI
16. 13-17 Maret • Sosialisasi Ujian Praktek Kelas VI
17. 20 Maret • Ujian Praktek
18. 22-21 Maret • Muhasabah Kelas VI
19. 22 Maret • Imtihan Tahfidz Kelas I-VI
20. 23-24 Maret • Hari Raya Nyepi 1945 Saka
• Libur Awal Ramadhan

APRIL 2023

21. 17 April • Wafat Yesus Kristus

22. 17-28 April • Libur Idul Fitri 1444 H

23. 22-23 April • Idul Fitri 1444 H

MEI 2023

24. 1 Mei • Hari Buruh Nasional

25. 6 Mei • Hari Raya Waisak

26. 15-20 Mei • Ujian Sekolah Kelas VI

27. 18 Mei • Kenaikan Isa Almasih

28. 17-21 Mei • Ujian sekolah

29. 27 Mei • Haflah Tahfidzil Qur’an

JUNI 2023

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============

Page 23 of 102

30. 1 Juni • Hari Kesaktian Pancasila
31. 5 Juni • Rapat Kelulusan Kelas VI
32. 15 Juni • Khataman dan Kelulusan
33. 17 Juni • Pelepasan dan Wisuda
34. 23-24 Juni • BLP 2 Kelas VI
35. 26 Juni-15 Juli • Libur Semester 2

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 24 of 102

C. KALENDER PENDIDIKAN PDCI-14
(KELAS 4 SEMESTER 1 DAN 2, KELAS 5 SEMESTER 1)

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 25 of 102

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 26 of 102

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 27 of 102

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 28 of 102

D. PROGRAM KEGIATAN PDCI-14 (4F/5F)

1. 13 Juli 2022 JULI 2022
2. 14-15 Juli • Awal Tahun Pelajaran
3. 14 Juli • Matasa (Masa Ta’aruf Siswa)
4. 30 Juli • Awal KBM Semester 1
• Tahun Baru Hijriyah 1444 H
5. 2 Agustus
6. 3 Agustus AGUSTUS 2022
7. 3 Agustus • Gebyar Muharram 1444 H
8. 3 Agustus • Sosialisasi Program PDCI-14
9. 8 Agustus • Sosialisasi Kegiatan Ekstrakurikuler
10. 8 Agustus • Sosialisasi Kegiatan Tadarus/Adjani
11. 17 Agustus • Awal Kegiatan Ekstrakurikuler
12. 18 – 19 Agustus • Awal Kegiatan tadarrus Adjani
• Hari Kemerdekaan RI ke-77
13. 26-29 September • Kegiatan Lomba HUT RI ke-77
14. 30 September SEPTEMBER 2022
• PTS 1 Kelas 4 PDCI-14
15. 1 Oktober • Life Skill Day
16. 8 Oktober
17. 10 Oktober OKTOBER 2022
• Tahfidz Camp
• Maulid Nabi Muhammad SAW
• Memperingati Maulid Nabi Muhammad

SAW

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 29 of 102

18. 14 & 15 Oktober • PRA BLP 1 Kelas 4 PDCI-14
19. 31 Oktober • PAS 1 Kelas 4 PDCI 14
NOPEMBER 2022
20. 1 – 3 Nopember • PAS 1 Kelas 4 PDCI 14
21. 10 Nopember • Memperingati Hari Pahlawan dan Hari

22. 19 Nopember Ayah
23. 21&24 • BLP 1 Kelas 4 PDCI-14
• Penilaian Tadarus/Adjani
Nopember
24. 23 Nopember • Batas Pengisian SKAI an SKPM
25. 28-30 Nopember • PTS 2 Kelas 4 PDCI-14
DESEMBER 2022
26. 1 Desember • PTS 2 Kelas 4 PDCI-14
27. 2 Desember • Life Skill Day
28. 5-6 Desember • Imtihan Tahfidz
29. 19-21 Desember • Tematik Performance Kelas II, III, IV
30. 24 Desember • PRA BLP 2 Kelas 4 PDCI 14
31. 25 Desember • Hari Natal
32. 26-31 Desember • Libur Semester 1 (1 Januari 2023)

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 30 of 102

1. 1 Januari 2023 JANUARI 2023
2. 2 Januari • Tahun Baru Masehi
4. 9 Januari • Awal Masuk Semester 2
5. 10 Januari • Kegiatan Tadarus/Adjani
7. 22 Januari • Kegiatan Ekstrakurikuler
8. 31 Januari • Tahun Baru Imlek 2574
• Pembelajaran Life Skill Day
9. 6-9 Februari
10. 18 Februari FEBRUARI 2023
11. 28 Februari • PAT Kelas 4 PDCI-14
• Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW
12. 4 Maret • Pembelajaran Life Skill Day
13. 13-16 Maret
14. 22-21 Maret MARET 2023
15. 22 Maret • BLP 2 Kelas 4 PDCI 14
16. 23-24 Maret • PTS 1 Kelas 5 PDCI 14
17. 27-29 Maret • Imtihan Tahfidz Kelas I-VI
• Hari Raya Nyepi 1945 Saka
18. 17 April • Libur Awal Ramadhan
19. 17-28 April • Pesantren Latihan Al Muslimun
20. 22-23 April
APRIL 2023
• Wafat Yesus Kristus
• Libur Idul Fitri 1444 H
• Idul Fitri 1444 H

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 31 of 102

21. 1 Mei MEI 2023
22. 6 Mei • Hari Buruh Nasional
23. 15-20 Mei • Hari Raya Waisak
24. 18 Mei • Ujian Sekolah Kelas VI
25. 17-21 Mei • Kenaikan Isa Almasih
26. 27 Mei • Ujian sekolah
27. 29-31 Mei • Haflah Tahfidzil Qur’an
• PAS 1 Kelas 5 PDCI 14
28. 1 Juni
29. 2 Juni JUNI 2023
30. 13 Juni • Hari Kesaktian Pancasila
31. 17 Juni • PAS 1 Kelas 5 PDCI 14
32. 23-24 Juni • Rapat Kenaikan Kelas
33. 26 Juni-15 Juli • Pelepasan dan Wisuda
• BLP 1 Kelas V PDCI 14
• Libur Semester 2

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 32 of 102

BAB IV
LAMPIRAN
A. DAFTAR NAMA SISWA PDCI-13 (KELAS 5F-6F)

NOMOR NAMA L/P

URUT INDUK Aliya Syah Putri P
Alvaro Yusuf Hermawan L
1 181901082 Arbi Arfidianta L
Audrey Fatiha Candra P
2 192002116 Bima Setyo Aldipratama L
Dirga Arkananta Aimar Akbar L
3 181901085 Eugenea Khayla Fiorenza P
Evelyn Gemma Syaqilla P
4 181901062 Faishal Naufal Sudrajat L
Fathina Khairunnisa Prasetyo P
5 181901031 Kaynara Hazrinadya Pakasi P
Keanu Maulana Arif L
6 181901010 Makaio Anarghya Bilfaqih L
Muhammad Fathih Arkhan L
7 192002119 Rafardhan Athalla Pawanendra L
Raisa Rizqi Aulia P
8 181901112 Shellyka Quincy Aurora P
Tania Sofie Anandika P
9 181901067 Zahra Kayla Putri Yuniar P
Zulfa Cintya Nashby P
10 181901068 9
11
11 181901037 20

12 181901094

13 192002123

14 202103137

15 181901120

16 181901020

17 181901127

18 181901129

19 181901053

20 181901105

LAKI-LAKI

PEREMPUAN

TOTAL

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 33 of 102

B. DAFTAR NAMA SISWA PDCI-14 (KELAS 4F-5F)

NOMOR NAMA L/P

URUT INDUK Abista Ayu Fayzahra P
Alanna Zsofia Widyaningrum P
1 192001001 Aldebaran Syahada Muftie L
Alieka Alea Taesha Putri P
2 192001089 Aliya Nadhira Putri P
Alvian Abizar Hermawan L
3 192001008 Ayra Erina Tafriana P
Benzen Rey Muhammad L
4 212203111 Dastan Shehzad Aryasatya L
Elra Anaya Eltsaury P
5 192001033 Kinandari Fazila Pranoto P
Mahasin Arjuna Wimana L
6 192001092 Manda Azalia Yasmin P
Muhammad Farrel Athaya L
7 192001036 Nazneen Quinsha Rahma P
Priscilla Tiur Irina Siregar P
8 192001017 Rafifa Nabila Verliandri P
Raline Syahira Khanzaputri P
9 192001019 Sadewa Anantasena L
Shakila Albina Syuta P
10 192001069 7

11 212203108 13
20
12 192001104

13 192001076

14 192001078

15 192001108

16 192001109

17 192001051

18 192001054

19 192001085

20 192001030

LAKI-LAKI

PEREMPUAN

TOTAL

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 34 of 102

C. BLANKO MATERI MINGGUAN

WEEKLY PROGRAM

AL-AZHAR BSD ISLAMIC PRIMARY SCHOOL
PDCI-13/14

ACADEMIC YEARS 2022/2023

PERIODE: 8-12 Agustus 2022

NO SUBJECT ACTIVIT PURPOSE ASSIGNMEN MEDIA NOTE
Y S T

• /ASSESSMEN
T

• Materi:

1. PAI • Kegiatan: ••

• Materi: • •
2. B. INDO • Kegiatan: •

• Materi: • •
3. IPS • Kegiatan: •

• Materi: •
•
4. PKN • Kegiatan: •

• Materi: • •
5. MTK • Kegiatan: •

• Materi: • •
6. IPA • Kegiatan: •

• Materi: •

7. PJOK • Kegiatan:

• Materi: •
8. SBDP • Kegiatan: •

• Materi: •
9. SENI MUSIK • Kegiatan:

• Materi: •
Kegiatan:
10. KARAWITA • Materi:
N Kegiatan:

• •

11. B. INGGRIS •

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 35 of 102

• Materi:

12. B. ARAB • Kegiatan: •
•
• Materi:
13. KOMPUTE • Kegiatan:
Materi:
R Kegiatan:
•

14. TAHFIDZ •

Koordinator PDCI Tangerang Selatan, Juli 2022
Sekretaris PDCI
H. Aep Saepudin, S.Pd
H. Cahya Sumirat, S.Pd
Kepala SD Islam Al-Azhar BSD Waka. Bidang
Kurikulum
Malikul Islami, S.S.I,MM
Dra. Asuroh

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 36 of 102

D. DAFTAR NAMA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 37 of 102

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

Kompetensi Inti merupakan terjemahan atau operasionalisasi SKL dalam bentuk
kualitasyang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada
satuan pendidikan tertentu atau jenjang pendidikan tertentu, gambaran
mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus
dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan mata pelajaran.
Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara
pencapaian hard skills dan soft skills.

Kompetensi Inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi (organising element)
kompetensi dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, Kompetensi Inti merupakan
pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horizontal Kompetensi Dasar.
Organisasi vertikal Kompetensi Dasar adalah keterkaitan antara konten
Kompetensi Dasar satu kelas atau jenjang pendidikan ke kelas/jenjang
diatasnya sehingga memenuhi prinsip belajar yaituterjadi suatu akumulasi yang
berkesinambungan antara konten yang dipelajari siswa. Organisasi horizontal
adalah keterkaitan antara konten Kompetensi Dasar satu mata pelajaran
dengan konten Kompetensi Dasar dari mata pelajaran yang berbeda dalam
satu pertemuan mingguan dan kelas yang sama. Sehingga terjadi proses saling
memperkuat.

Kompetensi Inti dirancang dalam empat kelompok yang saling terkait yaitu
berkenaan dengan sikap keagamaan (kompetensi inti 1), sikap sosial
(kompetensi 2), pengetahuan(kompetensi inti 3), dan penerapan pengetahuan
(kompetensi 4). Keempat kelompok itu menjadi acuan dari Kompetensi Dasar
dan harus dikembangkan dalam setiap peristiwa pembelajaran secara
integratif. Kompetensi yang berkenaan dengan sikap keagamaan dan sosial

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 38 of 102

dikembangkan secara tidak langsung (indirect teaching) yaitu pada waktu
peserta didik belajar tentang pengetahuan (kompetensi kelompok 3) dan
penerapan pengetahuan (kompetensi Inti kelompok 4).

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 39 of 102

Kompetensi Inti SD adalah sebagai berikut:

KOMPETENSI KOMPETENSI
INTIKELAS INTIKELAS V
IV DAN VI

1. Menerima, menghargai, dan 1. Menerima, menghargai, dan
menjalankan ajaran agama menjalankan ajaran agama
yangdianutnya. yangdianutnya.

KOMPETENSI KOMPETENSI
INTIKELAS INTIKELAS V
IV DAN VI

2. Memiliki perilaku jujur, 2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli,dan percaya santun, peduli,percaya diri,
diri dalam berinteraksi dan cinta tanah air dalam

dengan keluarga, teman, berinteraksi dengan
tetangga, dan guru. keluarga, teman, tetangga,
dan
guru.

3. Memahami pengetahuan 3. Memahami pengetahuan
faktualdengan cara faktual dan konseptual
mengamati [mendengar, dengan cara mengamati dan
melihat, membaca]dan mencoba [mendengar,

menanya berdasarkan rasa melihat, membaca] serta
ingin tahu tentang dirinya, menanya berdasarkan rasa
makhluk ciptaan Tuhan dan ingin tahu secara kritis
kegiatannya, dan benda- tentang dirinya, makhluk
benda yang dijumpainya di ciptaan Tuhan dan
rumah, sekolah, dan tempat kegiatannya, dan bendabenda
bermain. yang dijumpainya dirumah,

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 40 of 102

sekolah, dan tempat
bermain.

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 41 of 102

4. Menyajikan pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan
faktualdalam bahasa yang faktual dan konseptual dalam
jelas, logis, dan sistematis, bahasa yang jelas, logis, dan
dalam karya yangestetis sistematis, dalam karya yang
dalam gerakan yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, mencerminkan anaksehat, dan
dan dalam tindakan yang dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia. beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap
kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar adalah konten
atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang
bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta didik.
Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik
peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata pelajaran. Mata
pelajaran sebagai sumber dari konten untuk menguasai kompetensi bersifat
terbuka dan tidak selalu diorganisasikan berdasarkan disiplin ilmu yang sangat
berorientasi hanya pada filosofi esensialisme dan perenialisme. Mata pelajaran
dapat dijadikan organisasi konten yang dikembangkan dari berbagai disiplin
ilmu atau non disiplin ilmu yang diperbolehkan menurut filosofi rekonstruksi
sosial, progresif atau pun humanisme. Karena filosofi yang dianut dalam
kurikulum adalah eklektik seperti dikemukakan di bagian landasan filosofi maka
nama mata pelajaran dan isi mata pelajaran untuk kurikulum yang akan
dikembangkan tidak perlu terikat pada kaedah filosofi esensialisme dan
perenialisme.

Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 42 of 102

kelas yang diturunkan dari Kompetensi Inti. Kompetensi Dasar SD/MI untuk
setiap mata pelajaran tercantum pada Lampiran 1A s.d. Lampiran 9 yang
mencakup: Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PPKn, Bahasa Indonesia,
Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya,

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 43 of 102

dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, serta Daftar Tema dan
AlokasiWaktunya.

E. PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF

Kurikulum SD/MI menggunakan pendekatan pembelajaran tematik integratif
dari kelas I sampai kelas VI. Pembelajaran tematik integratif merupakan
pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari
berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai tema.

Pengintegrasian tersebut dilakukan dalam dua hal, yaitu integrasi sikap,
keterampilan dan pengetahuan dalam proses pembelajaran dan integrasi
berbagai konsep dasar yang berkaitan. Tema merajut makna berbagai konsep
dasar sehingga peserta didik tidak belajar konsep dasar secara parsial. Dengan
demikian pembelajarannya memberikan makna yang utuh kepada peserta
didik seperti tercermin pada berbagai tema yang tersedia.

Dalam pembelajaran tematik integratif, tema yang dipilih berkenaan dengan
alam dan kehidupan manusia. Untuk kelas I, II, dan III, keduanya merupakan
pemberi makna yang substansial terhadap mata pelajaran PPKn, Bahasa
Indonesia, Matematika, Seni-Budaya dan Prakarya, serta Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan. Di sinilah Kompetensi Dasar dari IPA dan IPS yang
diorganisasikan ke mata pelajaran lain memiliki peran penting sebagai
pengikat dan pengembang Kompetensi Dasar mata pelajaran lainnya.

Dari sudut pandang psikologis, peserta didik belum mampu berpikir abstrak
untuk memahami konten mata pelajaran yang terpisah kecuali kelas IV, V, dan
VI sudah mulai mampu berpikir abstrak. Pandangan psikologi perkembangan
dan Gestalt memberi dasar yang kuat untuk integrasi Kompetensi Dasar yang

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 44 of 102

diorganisasikan dalam pembelajaran tematik. Dari sudut pandang
transdisciplinarity maka pengotakan konten kurikulum secara terpisah ketat
tidak memberikan keuntungan bagi kemampuan berpikir selanjutnya.

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F Tahun 2022-2023 =============
Page 45 of 102

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS: IV KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
1.1 Melaksanakan shalat secara tertib sebagai
1. Menerima, wujuddari penghambaan diri kepada Allah
menghargai, dan SWT.
menjalankan
ajaranagama 1.2 Mengamalkan kebajikan kepada sesama
yang dianutnya manusia sebagai implementasi dari
pemahaman
2. Memiliki perilaku ibadah shalat
jujur,disiplin,
tanggung jawab, 1.3 Menghindari perilaku tercela sebagai
santun, peduli, implementasi dari pemahaman ibadah
dan percaya diri shalat
dalam
berinteraksi 1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah
dengankeluarga, SWT
teman, tetangga,
dan guru 1.5 Meyakini adanya Rasul-Rasul Allah SWT

2.1 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh
keimanan kepada para malaikat Allah SWT
yang tercermin dari perilaku kehidupan

2.2 sehari-hari.

Memiliki sikap santun dan menghargai
2.3 teman,baik di rumah, sekolah, dan di

masyarakat sekitar.

Memiliki sikap amanah sebagai
implementasidari pemahaman kisah
keteladan Nabi Muhammad SAW.

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F TP 2022-2023 =============
Page 46 of 121

2.4 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai
implementasi dari kisah keteladanan Nabi
Musa A.S

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F TP 2022-2023 =============
Page 47 of 121

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Memahami 3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui

pengetahuan pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya

faktualdengan cara di sekitar rumahdan sekolah.

mengamati 3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-

[mendengar, malaikat Allah berdasarkan pengamatan

melihat, membaca] terhadap dirinyadan alam sekitar.

dan menanya 3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-

berdasarkanrasa Bashir,Al‘Adil, Al-‘Adhim

ingin tahu tentang 3.4 Memahami makna bacaan sholat
dirinya, makhluk 3.5 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyub A.S
ciptaan Tuhan dan 3.6 Mengetahui kisah keteladan Nabi Dzulkifi
kegiatannya, dan
benda-benda yang A.S.
dijumpainya di 3.7 Mengetahui kisah keteladan Nabi Harun A.S.
rumah,sekolah, dan 3.8 Mengetahui kisah keteladan Nabi Musa A.S
tempat bermain 3.9 Mengetahui kisah keteladan wali-wali Allah
3.10 Mengetahui sikap santun dan

menghargaisesama dari Nabi

Muhammad SAW.

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F TP 2022-2023 =============
Page 48 of 121

4. Menyajikan 4.1 Membaca Q.S. Al Falaq, Al-Ma’un dan Al-Fil

pengetahuan dengantartil

faktual dalam 4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al Falaq,

bahasa yang jelas AlMa’undan Al-Fil dengan benar

dan logis dan 4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al Falaq, Al Ma’un

sistematis, dalam dan Al-Fil dengan lancar.

karya yang estetis 4.4 Mencontohkan sikap santun dan menghargai

dalam gerakan teman, baik di rumah, sekolah, dan di

yang masyarakat sekitar

mencerminkan anak 4.5 Menceritakan pengalaman melaksanakan

sehat, dan dalam shalat di rumah, atau di masjid lingkungan
tindakan yang sekitar rumah.
mencerminkan 4.6 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
perilaku anak 4.7 Menceritakan kisah keteladan Nabi Dzulkifi
berimandan a.s.
berakhlak mulia 4.8 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa

A.S

4.10 Menceritakan kisah keteladanan wali-wali

Allah

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F TP 2022-2023 =============
Page 49 of 121

KELAS: V KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI
1.1 Membaca al-qur’an dengan tartil.
1. Menerima, 1.2 Menyakini Al-Qur’an sebagai kitab suci
menghargai, dan
menjalankan terakhirdan menjadikannya sebagai
ajaranagama 1.3 pedoman hidup Melaksanakan kewajiban
yang dianutnya.
puasa Ramadhan sebagai implementasi
dari pemahaman rukun

Islam
1.4 Melaksanakan shalat tarawih dan tadarus Al

Quran di bulan Ramadhan sebagai
wujudketaatan kepada Allah dan
rasul Nya

================ Buku Panduan PDCI 13 dan 14 Kelas 4F dan 5F TP 2022-2023 =============
Page 50 of 121