แผนปฏิบั ฏิ ติ บั ก ติ าร โรงเรีย รี นน้ำ พุงจัด จั ระเบีย บี บวิทวิยา สำ นัก นั งานเขตพื้น พื้ ที่ก ที่ ารศึก ศึ ษาประถมศึก ศึ ษา สกลนคร เขต ๑ กระทรวงศึก ศึ ษาธิกธิาร ประจำ ปีง ปี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ (Action Plan)
ก คำนำ โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 1ตั้งอยู่ เลขที่ 200/1 หมู่ที่ 6 ตำบลหลุบเลา อำเภอภูพาน จังหวัดสกลนครได้จัด การศึกษา โดยให้ความสำคัญและมุ่งมั่น ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียนให้ ทั่วถึงและมีคุณภาพมาตรฐาน ตามมาตรฐานหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคุณภาพมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษา และ ของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นปัจจัยพื้นฐานการพัฒนาคุณภาพชีวิต โรงเรียนมีความคาดหวังว่าการบริหารระบบดีโรงเรียนมีคุณภาพ ด้วยการใช้วิธีปฏิบัติที่ เป็นเลิศ (Best Practices) การบริหารด้วยเทคนิค Nampung MODEL เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ จะเป็นการประกันคุณภาพ เป็นกระบวนการการทำให้การพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาให้เกิด ประสิทธิภาพที่ดีขึ้น และสามารถบูรณาการระบบให้เชื่อมโยงกัน การบูรณาการเรียนรู้ สู่วิธีปฏิบัติที่ เป็นเลิศ ทำให้โรงเรียนประสบความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอน ตามขั้นตอนของการบูรณาการ เรียนรู้และเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่สามารถปรับใช้ในกระบวนการบริหารจัดการศึกษาและการพัฒนา กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนในสาระการเรียนรู้ต่างๆ เป็นกรอบแนวทางปฏิบัติอันเป็นทิศทางการ พัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเป็นการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้สอดประสาน เชื่อมโยงเป้าหมายเชิงยุทธศาสตร์และมีความหลากหลายในการแปลงเป้าหมายสู่การปฏิบัติอันจะ ส่งผลต่อประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ให้ประสบผลสำเร็จ นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา
ข สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข แผนที่ดาวเทียมโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ง แผนผังโรงเรียน จ ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของสถานศึกษา 1 - ประวัติโรงเรียน 1 - โครงสร้างการบริหารการศึกษา 6 - ข้อมูลครูและบุคลากร 13 - ข้อมูลนักเรียน 14 - ข้อมูลอื่น ๆ 14 - โครงสร้างและอัตราเวลาเรียน+ผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา 16 - ผลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมา 17 - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ประจำปีการศึกษา 2566 18 ส่วนที่ 2 ทิศทางและเป้าหมายการจัดการศึกษา 26 - วิสัยทัศน์ 26 - พันธกิจ 26 - เป้าประสงค์ 26 - เป้าหมายผลผลิต 34 - ยุทธศาสตร์ 37 ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนงานบริหารโรงเรียน 4 งานหลัก 38 แผนงานบริหารวิชาการ 49 1. โครงการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ระดับปฐมวัย 50 2. โครงการทัศนศึกษาระดับปฐมวัย 53 3. โครงการบ้านนักวิทย์น้อย สพฐ. ระดับปฐมวัย 56 4. โครงการพัฒนาวิชาการ 59 5. โครงการพัฒนาสื่อ 62 6. โครงการทัศนศึกษา 65 7. โครงการวันสำคัญ 68 8. โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 71 9. โครงการบ้านนักวิทย์น้อย สพฐ. ระดับประถมศึกษา 74 10.โครงการโรงเรียนสุจริต 77 11.โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 80 12.โครงการจัดซื้อธุรการประจำชั้น 83 13.โครงการส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้และคิดวิเคราะห์ 85
ค แผนงานบริหารบุคลากร 88 14.โครงการพัฒนาบุคลากร 89 15.โครงการนิเทศภายใน 92 16.โครงการขวัญและกำลังใจ 95 แผนงานบริหารงบประมาณ 98 17.โครงการชำระค่าสาธารณูปโภค 99 แผนงานบริหารทั่วไป 102 18.โครงการอาหารกลางวัน 103 19.โครงการแข่งขันกีฬา 106 20.โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 109 21.โครงการส่งเสริมสุขภาพ 113 22.โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 118 23.โครงการสหกรณ์ภายในโรงเรียน 121 24.โครงการปรับปรุงสภาพแวดล้อมและอาคารสถานที่ 124 25.โครงการเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี 126 26.โครงการส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาและประชาสัมพันธ์งานโรงเรียน 129 27.โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและอนามัยดี 132 28.โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 136 29.โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 141 30.โครงการสารบรรณ 144 ส่วนที่ 4 แนวทางการบริหารแผนสู่การปฏิบัติ 146 ภารกิจ ยุทธศาสตร์และมาตรการ การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา 147 ภายในสถานศึกษา ภาคผนวก 151 - ปฏิทินการปฏิบัติงานการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน 152 - นโยบายการจัดการศึกษาของโรงเรียน ประจำปีงบประมาณ 2567 153 - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2567154 - รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา 155 - ความเห็นของประธานคณะกรรมการสถานศึกษา 156
ง แผนที่ดาวเทียมโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา
จ แผนผังโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา
แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของสถานศึกษา 1. ประวัติโรงเรียน โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ที่ตั้งเลขที่ 200/1 หมู่ที่ 6 ตำบลหลุบเลา อำเภอภูพาน จังหวัด สกลนคร รหัสไปรษณีย์ 47310 โทรศัพท์ 080-974-5954 โทรสาร - สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาล 2 ถึงระดับประถมศึกษาปีที่ 6 บนเนื้อที่ 25 ไร่ 3 งาน 09 ตารางวา ระบบสื่อสารสามารถติดต่อได้ทาง [email protected] โดยมีเขตบริการของโรงเรียนในพื้นที่ตำบลหลุบเลา ทั้งหมด 4 หมู่บ้าน ได้แก่ 1. บ้านกกแต้ หมู่ 7 2. บ้านจัดระเบียบ หมู่ 6 3. บ้านน้อยโนนสวรรค์ หมู่ 8 4. บ้านชลประทาน หมู่ 13 โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา จัดตั้งขึ้นเพื่อในการจัดตั้งโรงเรียน สืบเนื่องมาจากมีราษฎร ต่างจังหวัดและราษฎรในเขตจังหวัดสกลนคร ได้พากันอพยพมาบุกเบิกป่าเพื่อทำไร่ ทำสวนในเขตป่าสงวน แห่งชาติซึ่งเป็นเขตป่ายุทธวิธีของค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง โดยกระจัดกระจายกันอยู่ทั่วไป ทำให้ลำบากต่อ การปกครองการฝึกยุทธวิธี และการปฏิบัติการของค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง พันโท สาโรจน์ รบบำรุง ผู้บังคับบัญชาค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง จึงได้จัดถวายรายงานเพื่อจัดตั้งหมู่บ้านขึ้น ที่หน้าค่ายฝึก การรบ พิเศษน้ำพุง ระยะทางห่างจากค่ายประมาณ 500 เมตร พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช (รัชกาลที่ 9) ได้ทรงมีพระบรมราชานุญาต พร้อมกับพระราชทานนามหมู่บ้านว่า “บ้านจัดระเบียบน้ำพุงในโครงการ” ซึ่งมี ทั้งหมด 104 หลังคาเรือนและหมู่บ้านใกล้เคียงอีก 2 หมู่บ้าน คือ บ้านกกแต้ และ บ้านน้อยโนนสวรรค์ ใน หมู่บ้านดังกล่าวมีนักเรียนเดินทางไปเรียนหนังสือที่โรงเรียนเขื่อนน้ำพุง จำนวน 73 คน ระยะทางจาก หมู่บ้านถึงโรงเรียนประมาณ 7 กิโลเมตร ทางค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุงจึงได้พิจารณาจัดตั้งโรงเรียนขึ้น ที่ บ้านจัดระเบียบจึงได้กันที่ไว้ 3 ไร่ 2 งาน และได้รับพระราชทานนามว่า “โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา” เริ่มก่อสร้างอาคารเรียน เป็นอาคารประกอบแบบชั่วคราวขึ้นเมื่อวันที่ 1 เมษายน 2533 สร้างเสร็จเมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม 2533 รวมงบประมาณที่ใช้จ่ายในการก่อสร้างทั้งสิ้น 206,050 บาท (สองแสนหกพันห้าสิบ บาทถ้วน) วงเงินส่วนนี้ได้รับพระราชทานจากพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช และทางค่ายฝึก การรบพิเศษน้ำพุงสมทบอีกส่วนหนึ่ง พร้อมกับราษฎรในหมู่บ้านได้รวบรวมกันจัดหาไม้มาสมทบจนการ ก่อสร้างแล้วเสร็จโดยได้ขอสนับสนุนแรงงานจากชาวบ้านและทหารค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง ทำพิธีมอบให้ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสกลนครเป็นทางการเมื่อวันที่ 30 กรกฎาคม 2533 และเปิดทำการเรียนการ สอนตั้งแต่วันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2533 เปิดสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มี นักเรียนทั้งหมด 73 คน โดยเป็นสาขาของโรงเรียนเขื่อนน้ำพุง วัสดุ-ครุภัณฑ์ ได้รับการสนับสนุนจากทาง ราชการ และค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง ทางราชการได้ประกาศเป็นโรงเรียนเอกเทศเมื่อวันที่ 25 กันยายน 2533 และเมื่อวันที่ 16 กันยายน 2534 สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสกลนคร ได้มีคำสั่งแต่งตั้งให้ นายสุริยา ไตรพิษ ดำรงตำแหน่งเป็นครูใหญ่คนแรก เมื่อปีงบประมาณ 2536 ได้รับงบประมาณหมวดที่ดินและสิ่งก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช. 105/29 ขนาด 1 ชั้น 4 ห้องเรียน ส้วมแบบ สปช. 601/26 จำนวน 4 ที่นั่ง สถานที่เดิมมีพื้นที่น้อยไม่ สามารถขยายได้จึงได้มีการประชุมครูและคณะกรรมการศึกษาและค่ายฝึกการรบพิเศษน้ำพุง เพื่อหาสถานที่
2 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 ก่อสร้างโรงเรียนในที่แห่งใหม่ มติที่ประชุมได้ตกลงกัน เลือกเอาพื้นที่ระหว่างสำนักสงฆ์บ้านจัดระเบียบกับ บ้านกกแต้ พื้นที่ 25 ไร่ 3 งาน 9 ตารางวา จึงได้ย้ายจากสถานที่เดิม มาตั้งโรงเรียนในสถานที่แห่งใหม่ และเปิดทำการสอน เมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม 2537 ส่วนสถานที่เดิมได้ใช้เป็นศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ศูนย์ การศึกษานอกโรงเรียน และศูนย์กลางการจัดกิจกรรมของหมู่บ้าน ในวันที่ 14 เมษายน 2554 คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้นำชุมชน และศิษย์เก่าได้ร่วมกันจัดงานผ้าป่าการศึกษาศิษย์เก่าเพื่อหาทุนมาปรับปรุง พัฒนา ต่อเติมโรงเรียน ได้รับเงิน บริจาค 466,100 บาท ได้นำเงินที่รับบริจาคมาปรับปรุงอาคารอเนกประสงค์โดยทำพื้นหินขัด กั้นห้อง กระจกและทำฝ้าเพดานเพื่อให้เป็นห้องสมุดและสำนักงานอำนวยการ ใช้งบประมาณ 300,000 บาท ต่อ เติมด้านหลังอาคาร 1 โดยเจาะผนังด้านหลังห้องอนุบาล มุงหลังคา ขยายห้องออกไปเพื่อใช้ประโยชน์ในการ ทำห้องน้ำอนุบาล ห้องกิจกรรมและห้องเก็บวัสดุอนุบาล ใช้งบประมาณ 130,000 บาท และปรับปรุง ห้องน้ำครู บนอาคาร 1 และอาคาร 2 ซึ่งมีสภาพชำรุด โดยใช้งบประมาณ 40,000 บาท 2. การใช้ประโยชน์อาคารเรียน ที่ดินสิ่งก่อสร้าง จำนวนอาคารเรียน 2 หลัง อาคารประกอบ 7 หลัง อาคารเรียนหลังที่ 1 เป็นอาคารแบบ สปช.105/26 ขนาด 2 ชั้น 6 ห้องเรียน สร้างเมื่อปี 2526 ใช้ประโยชน์ในการจัดการศึกษา จัดเป็นห้องเรียนชั้นอนุบาล จำนวน 2 ห้องเรียน ห้องเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 จำนวน 1 ห้องเรียน จัดเป็นห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 2 ห้องเรียน จัดเป็นห้องเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 ห้องเรียน จัดเป็นห้องวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง ดัดแปลงเป็นห้องพักครู 1 ห้อง และจัดเป็นห้องพยาบาล จำนวน 1 ห้อง และห้องพลศึกษา จำนวน 1 ห้อง และห้องโสตฯ จำนวน 1 ห้อง อาคารเรียนหลังที่ 2 เป็นอาคารแบบ สปช.105/26 สร้างเมื่อ ปี 2529 ขนาด 2 ชั้น 1 หลัง 5 ห้องเรียน ใช้ประโยชน์ในการจัดการศึกษา จัดเป็นห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 4 ห้องเรียน จัดเป็นห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง จัดเป็นห้องเรียนเด็กพิการเรียนร่วม จำนวน 1 ห้อง ดัดแปลงเป็นห้องสหกรณ์โรงเรียน จำนวน 1 ห้อง อาคารประกอบหลังที่ 1 อาคารโรงอาหาร ใช้จัดกิจกรรมทางวิชาการ ห้องประชุมและเป็นโรงอาหาร อาคารประกอบหลังที่ 2 ส้วม ขนาด 6 ที่นั่ง เป็นห้องส้วมของนักเรียนชาย–หญิง ชั้น ป.1–3 อาคารประกอบหลังที่ 3 ส้วม ขนาด 4 ที่นั่ง เป็นห้องส้วมของนักเรียนชาย–หญิง ชั้น ป.4–6 อาคารประกอบหลังที่ 4 ห้องเรียนดนตรีสากล อาคารประกอบหลังที่ 5 ห้องเรียนดนตรีพื้นบ้าน อาคารประกอบหลังที่ 6 ห้องเศรษฐกิจพอเพียง ใช้เก็บอุปกรณ์เกษตร และเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง อาคารประกอบหลังที่ 7 อาคารเอนกประสงค์ ประกอบด้วย ห้องผู้บริหารสถานศึกษา ห้องธุรการ ห้อง ประชุมคณะครู และห้องสมุดโรงเรียน อาคารประกอบหลังที่ 8 บ้านพักครู สพช. 301/26 สร้างเมื่อปี 2533 ราคา 207,000 บาท สนามเอนกประสงค์สนามวอลเล่ย์บอล ฟุตซอ ตระกร้อ สนามฟุตบอล
3 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 3. ที่ตั้ง อาณาเขต โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ทิศเหนือ จรดบ้านกกแต้ หมู่ที่ 7 ทิศใต้ จรดบ้านจัดระเบียบ หมู่ที่ 6 ทิศตะวันออก จรดวัดกาญจนาวราราม หมู่ที่ 7 ทิศตะวันตก จรดอ่างเก็บน้ำ เขื่อนน้ำพุง ตราสัญลักษณ์โรงเรียน ปรัชญา ปญฺญา โลกสฺมิ ปชฺโชโต ปัญญา ดุจแสงสว่างส่องโลก สีประจำโรงเรียน สีเหลือง-สีฟ้า สีเหลือง หมายถึง ความเจริญรุ่งเรือง สดใสสวยงาม สีฟ้า หมายถึง ความสงบสุข ความร่มเย็น สดใส ต้นไม้ประจำโรงเรียน ต้นประดู่ คำขวัญประจำโรงเรียน “เรียนดี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม” อักษรย่อโรงเรียน น. จ. บ. 4. คณะกรรมการนักเรียน โรงเรียนได้ดำเนินการให้นักเรียนเลือกตั้งคณะกรรมการนักเรียน จำนวน 15 คน โดยการเลือกตั้ง ประธานนักเรียน คือ เด็กหญิงกมลชนก บุตรวงศ์นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาระงานของกรรมการนักเรียน
4 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 - ดูแลความเรียบร้อยของโรงเรียน โดยแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบของคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ได้แก่ ฝ่ายปกครอง ฝ่ายปฏิคม ฝ่ายอาคารสถานที่ ฝ่ายอนามัยนักเรียน ฝ่ายพัฒนาการเรียน ฝ่ายกีฬาและ นันทนาการ ฝ่ายจริยธรรม ฝ่ายเหรัญญิก ฝ่ายสหกรณ์ และฝ่ายประชาสัมพันธ์ ทำเนียบผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ตั้งแต่ พ.ศ. ๒๕๒๔ – ปัจจุบัน ลำดับ ที่ ชื่อ - สกุล ตำแหน่ง ระยะเวลา ดำรงตำแหน่ง ๑ นายสุริยา ไตรพิษ ครูใหญ่ พ.ศ. ๒๕๒๔ - ๒๕๔๒ ๒ นายสมจิตร ชูอารมณ์ ผู้อำนวยการ พ.ศ. ๒๕๔๒ - ๒๕๔๙ ๓ นายศุภชัย บุญสิทธิ์ ผู้อำนวยการ พ.ศ. ๒๕๔๙ - ๒๕๕๓ ๔ นายศักดิ์ชาย แก้วดี ผู้อำนวยการ พ.ศ. ๒๕๕๓ - ๒๕๖๑ ๕ นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการ พ.ศ. ๒๕๖๑ – ปัจจุบัน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2567 ที่ ชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง ผู้แทน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. นางรัตนา ผายทอง นายไวพจน์ กิติผง นางสาวอริสา อุปเท นายวินัย ขันคำ พระชูศักดิ์ ฐานกโร นายกฤษฎา พระไตรราช นายอุดม วันทา นางสาวชนัญญา โถชัยคำ นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้ทรงคุณวุฒิ ตัวแทนผู้ปกครอง ตัวแทนศิษย์เก่า ตัวแทนฝ่ายศาสนา องค์การบริหารส่วนท้องถิ่น องค์กรชุมชน ผู้แทนครู ผู้อำนวยการโรงเรียน 5. สภาพชุมชน สภาพชุมชนเป็นชุมชนตำบลหลุบเลา อำเภอภูพาน จังหวัดสกลนคร ตั้งในเขตปกครองขององค์การ บริหารส่วนตำบลหลุบเลา อำเภอภูพาน จังหวัดสกลนคร เนื้อที่ 96 ตารางกิโลเมตร (ห่างจากอำเภอไปทาง ทิศใต้ 13 กม.) บริเวณโดยรอบเขตบริการโรงเรียนมีลักษณะพื้นที่ราบลุ่มบนภูเขา และใกล้เขื่อนน้ำพุง (กฟผ.เขื่อนน้ำพุง) 1. ประชากรส่วนใหญ่ ร้อยละ 50 ประกอบอาชีพทำไร่และรับจ้าง มีการอพบพเพื่อไปประกอบอาชีพที่อื่น อยู่บ่อยๆ เนื่องจากแหล่งที่ทำกินมีไม่เพียงพอ ประชากรส่วนมากยากจน และมีรายได้เฉลี่ยต่อปี ประมาณ 40,000 บาท ร้อยละ 35 อาชีพค้าขาย, ทำการเกษตร ร้อยละ 5 อาชีพรับราชการ
5 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 ร้อยละ 10 อาชีพอื่น ๆ ร้อยละ 96 นับถือศาสนาพุทธ ร้อยละ 4 นับถือศาสนาคริสต์ 2. การคมนาคม บ้านกกแต้ บ้านจัดระเบียบ บ้านน้อยโนนสวรรค์ และบ้านชลประทาน ห่างจากอำเภอภู พาน ประมาณ 7 กิโลเมตร มีลักษณะเป็นถนนลาดยาง การคมนาคมสัญจรไปมาสะดวก 3. การศึกษา ประชากรส่วนมากจะจบการศึกษาในระดับประถมศึกษาปีที่ 6 5. โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โอกาส โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ตั้งอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ อาทิ ค่ายฝึกการรบพิเศษ น้ำพุง การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย (เขื่อนน้ำพุง) วัดบ้านจัดระเบียบ วัดบ้านกกแต้ และวัดบ้าน น้อยโนนสวรรค์ กลุ่มวรเกษตรบ้านจัดระเบียบได้ให้การสนับสนุนบุคลากรด้านวิทยากร มาให้ความรู้แก่ นักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษาเป็นประจำ ตลอดจนความร่วมมือทั้งด้านงบประมาณ ที่บริจาค สนับสนุนและแรงงาน ด้านบุคลากรมาช่วยในการพัฒนา ข้อจำกัด โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา เป็นโรงเรียนที่มีพื้นที่บนภูเขา สภาพพื้นที่เป็นที่ ลาดทำให้พื้นที่ในการจัดแหล่งเรียนรู้ หรือจัดกิจกรรมต่างๆ ค่อนข้างลำบาก และขาดแหล่งน้ำภายในโรงเรียน ที่เอื้อต่อการทำการเกษตร รางวัลและผลงานดีเด่นด้านการบริหารงานโรงเรียน ดำเนินการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานโดยมีจุดเน้น ดังนี้ (1) ใช้แผนยุทธศาสตร์เน้นการวางแผนแบบมีส่วนร่วมเน้นคุณภาพของผลงาน (2) กระจายอำนาจลดขั้นตอนการปฏิบัติงานสร้างเครือข่ายการทำงานแบบมีส่วนร่วม (3) ส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาวิชาชีพครู (4) พัฒนาโรงเรียนเข้าสู่มาตรฐานการศึกษา โดยการปรับแผนกลยุทธ์โรงเรียน แผนปฏิบัติการประจำปี (5) พัฒนาระบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ โครงสร้างหลักสูตรการเรียนการสอนโดยส่งเสริมการใช้สื่อ ประกอบการเรียนรู้ของนักเรียนมากยิ่งขึ้น (6) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้เอื้อต่อความต้องการของผู้เรียนให้มากที่สุด ทั้งเด็กปกติ และเด็กที่มี ความต้องการพิเศษเรียนร่วม และเป็นโรงเรียนต้นแบบเรียนรวม (7) รางวัลสถานศึกษาปลอดภัย ดีเด่น ปีที่ 2 ติดต่อกัน (พ.ศ.2565-2566) (8) รางวัลสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ระดับเงิน ประจำปีการศึกษา 2567 (9) รางวัลสถานศึกษาปลอดบุหรี่ และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ประจำปี 2566-2569
6 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566 โครงสร้างการบริหารการศึกษา แผนผังบริหารโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา สพป.สกลนคร เขต 1 นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน งานวิชาการ งานงบประมาณ งานบุคคล งานบริหารทั่วไป น.ส.ฐณัชญ์พร หล่าชาญ หัวหน้า น.ส.ชนัญญา โถชัยคำ หัวหน้า นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ หัวหน้า นางสาวปุณิกา มรดก หัวหน้า แผนงาน / โครงการ เพื่อคุณภาพนักเรียน - การพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา - การพัฒนากระบวนการ เรียนรู้ - วัดผล ประเมินผล เทียบโอน - การวิจัยเพื่อพัฒนา การศึกษา - การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ - การนิเทศการศึกษา - การแนะแนว -ส่งเสริมความรู้ด้าน วิชาการชุมชน - ประสาน ร่วมมือ พัฒนา วิชาการกับสถานศึกษาอื่น - จัดทำเสนอขอ งบประมาณ - จัดสรรงบประมาณ - ตรวจสอบติดตามผล รายงานผลการใช้เงิน - การบริหารบัญชี - บริหารพัสดุและ ทรัพย์สิน - การวางแผนอัตรากำลัง และ กำหนดตำแหน่ง - การสรรหา บรรจุแต่งตั้ง การออกจากราชการ - การสร้างประสิทธิภาพ ในการปฏิบัติงาน - วินัย และการรักษาวินัย - ยกย่องเชิดชูเพียรติ และ พัฒนา มาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณ - ปฏิบัติงานสารบรรณของ สถานศึกษา - พัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ - ดูแลอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม - ส่งเสริมสนับสนุนการ ระดมทรัพยากร - งานกิจการนักเรียน - เผยแพร่กิจกรรม และ ผลงานของ สถานศึกษา - ประสานงานการศึกษา ชุมชน องค์กร หน่วยงานอื่น - กองทุนเพื่อการศึกษา - ป้องกันปัญหาสารเสพติด และการทะเลาะวิวาท
แผนภูมิแผนการบริหารโนางพิชญ์ผู้อำนวยวิชาการ การบริหารงบประมาณ น.ส.ฐณัชญ์พร หล่าชาญ (หัวหน้า) น.ส.ชนัญญา โถชัยคำ (หัวหน้า) น.ส.ลาวรรณ ปิตะคง น.ส.ปุณิกา มรดก น.ส.เยาวลักษณ์ พิมสาร น.ส.อัญชลีพร จันทพัฒน์ น.ส.กุลจิรา สีหนาท น.ส.เยาวลักษณ์ พิมสาร น.ส.ลาวรรณ ปิตะคง นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง
แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ์สินี ศรีลารักษ์ ยการโรงเรียน การบริหารงานบุคคล การบริหารงานทั่วไป นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์(หัวหน้า) นางสาวปุณิกา มรดก (หัวหน้า) น.ส.ปุณิกา มรดก นางสาวธีรยา โยทะพล นางสาวตรีรัตน์ ศรีมุกดา นายสมบูรณ์ ชีมุล คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นายพิพัฒน์ แซ่เอีย นายพนมไพร ไตรพิษ นายศราวุฒิ คำศัยอินทร์ นายศักดิ์สิทธิ์ เผือดนอก
8 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โครงสร้างกลุ่มบริหารงานวิชาการ ผู้อำนวยการโรงเรียน นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ เศษ หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานวิชาการ นางสาวฐณัชญ์พร หล่าชาญ ครูผู้ช่วย วิชาการปฐมวัย นางสาวลาวรรณ ปิตะคง ครูผู้ช่วย งานวิชาการ NT น.ส.ปุณิกา มรดก ครู คศ.๑ วัดและประเมินผล นางสาวกุลจิรา สีหนาท ครูผู้ช่วย นิเทศติดตาม นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. นางสาวชนัญญา โถชัยคำ ครูคศ.๒ งานวิชาการ RT นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง ครูชำนาญการ งานแนะแนว/ห้องสมุด นางสาวเยาวลักษณ์ พิมสาร ครูคศ.๑ งานระบบช่วยเหลือนักเรียน นางสาวตรีรัตน์ ศรีมุกดา ครูผู้ช่วย
9 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โครงสร้างกลุ่มบริหารงานงบประมาณ ผู้อำนวยการโรงเรียน นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงบประมาณ นางสาวชนัญญา โถชัยคำ ครูค.ศ.2 งานบริหารการเงิน นางสาวชนัญญา โถชัยคำ ครูค.ศ.2 หัวหน้าเจ้าหน้าที่ นางสาวปุณิกา มรดก ครูคศ.๑ กรรมการ นางสาวอัญชลีพร จันทพัฒน์ ครูผู้ช่วย กรรมการ นางสาวลาวรรณ ปิตะคง ครูผู้ช่วย กลุ่มงานบริหารงบประมาณ นางสาวลาวรรณ ปิตะคง ครูผู้ช่วย เจ้าหน้าที่ นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง ครู คศ.๒ เจ้าหน้าที่ นางสาวตรีรัตน์ ศรีมุกดา ครูผู้ช่วย
10 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โครงสร้างกลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้อำนวยการโรงเรียน นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานบุคคล งานอัตรากำลัง/การลา/ทะเบียนประวัติ บำเหน็จความชอบ งานกิจการนักเรียน นางสาวปุณิกา มรดก ครูคศ.๑
11 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โครงสร้างกลุ่มบริหารงานทั่วไป หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงานทั่วไป นางสาวปุณิกา มรดก ครูคศ.๑ งานสัมพันธ์ชุมชน นางสาวธีรยา โยทะพล ครูคศ.๓ งานอนามัย นางสาวลาวรรณ ปิตะคง ครูผู้ช่วย งานอาคารสถานที่ นายสมบูรณ์ ชีมุล ครูอัตราจ้าง ผู้อำนวยการโรงเรียน นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ งานอาคารสถานที่ นายพนมไพร ไตรพิษ ช่างปูน 4 งานลูกเสือ นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง ครู ค.ศ.๒ งานโสตฯ นายศราวุฒิ คำศัยอินทร์ ครูอัตราจ้าง งานธุรการ นายพิพัฒน์ แซ่เอีย เจ้าหน้าที่ธุรการ งานเด็กพิเศษ นายศักดิ์สิทธิ์ เผือดนอก ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ
12 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โครงสร้างการบริหารระบบประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ทีมนำ ผู้อำนวยการโรงเรียน นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ทีมคุณภาพ นางสาวฐณัชญ์พร หล่าชาญ+ นางสาวชนัญญา โถชัยคำ + นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์+ นางสาวปุณิกา มรดก ทีมทำ ระบบบริหารจัด การศึกษา ระบบจัดการ หลักสูตรและ การเรียนรู้ ระบบดูแล ช่วยเหลือ นักเรียน ระบบกิจการ นักเรียน ระบบพัฒนา บุคลากร ระบบสัมพันธ์ ชุมชน ระบบสื่อและ แหล่งเรียนรู้ ระบบ สารสนเทศ น.ส.ฐณัชญ์พร หล่าชาญ น.ส.ปุณิกา มรดก น.ส.ฐณัชญ์พร หล่าชาญ น.ส.ลาวรรณ ปิตะคง น.ส.ตรีรัตน์ ศรีมุกดา น.ส.อัญชลีพร จันทพัฒน์ น.ส.ฐณัชญ์พร หล่าชาญ น.ส.กุลจิรา ศรีหนาท น.ส.อารีรัตน์ ศิ ริฟอง น.ส.ปุณิกา มรดก นายสมบูรณ์ ชีมุล น.ส.เยาวลักษณ์ พิมสาร นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ น.ส.ปุณิกา มรดก น.ส.ชนัญญา โถชัยคำ นายศราวุฒิ คำศัยอินทร์ น.ส.ธีรยา โยทะพล น.ส.ชนัญญา โถชัยคำ ครูทุกคน น.ส.ปุณิกา มรดก นายพิพัฒน์ แซ่เอีย แผนงาน / โครงการ / กิจกรรม นักเรียน
13 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 6. ข้อมูลทั่วไปข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง วุฒิกศ. วิชาเอก สอนชั้น วิชาที่สอน 1 นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ ผู้บริหาร ศษ.ม. บริหารการศึกษา - - 2 นางสาวตรีรัตน์ ศรีมุกดา ครูผู้ช่วย ค.บ. ปฐมวัย อ.2 ปฐมวัย 3 นางสาวลาวรรณ ปิตะคง ครูผู้ช่วย ค.บ. การศึกษาปฐมวัย อ.3 ปฐมวัย 4 นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง ครู คศ.2 ค.บ. การประถมศึกษา ป.3 วิชาหลัก 5 นางสาวอัญชลีพร จันทพัฒน์ ครูผู้ช่วย ค.บ. ภาษาไทย ป.1 วิชาหลัก 6 นางสาวธีรยา โยทะพล ครู คศ.3 ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ป.2 วิชาหลัก 7 นางสาวปุณิกา มรดก ครู คศ.1 วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ ป.3 วิชาหลัก/วิทยาการ คำนวน 8 นางสาวชนัญญา โถชัยคำ ครู คศ.2 ค.ม. การบริหารการศึกษา ป.1-6 วิทยาศาสตร์, สังคม,ประวัติฯ 9 นางสาวกุลจิรา สีหนาท ครูผู้ช่วย ค.บ. คณิตศาสตร์ ป.4-6 คณิตศาสตร์ 10 นางสาวฐณัชญ์พร หล่าชาญ ครูผู้ช่วย ค.บ. สังคมศึกษา ป.1-6 สังคม/ประวัติ 11 นางสาวเยาวลักษณ์ พิมสาร ครูคศ.1 ศศ.บ. ภาษาไทย ป.4-6 ภาษาไทย 12 นายสมบูรณ์ ชีมุล ครูอัตรา จ้าง ค.บ พลศึกษา ป.1-ป.6 ต้านทุจริต/ พลศึกษา 13 นายศราวุฒิ คำศัยอินทร์ ครูอัตรา จ้าง ศศ.บ. การสอนภาษาไทย ป.4-6 อังกฤษ 14 นายพิพัฒน์ แซ่เอีย ครูธุรการ ศษ.บ. ปฐมวัย - งานธุรการ 15 นายพนมไพร ไตรพิษ ลูกจ้างประจำ ม.6 - - - 16 นายศักดิ์สิทธิ์ เผือดนอก ครูพี่เลี้ยง พิการ ศศ.บ การบริหารรัฐกิจ ป.1-6 ศิลปะ/กอท. รายละเอียดเกี่ยวกับผู้บริหาร ครู และบุคลากร มีดังนี้ 1) ผู้บริหารชื่อ นางพิชญ์สินี ศรีลารักษ์ วุฒิการศึกษา ศษ.บ. สาขาคณิตศาสตร์ และ ศษ.ม. สาขา บริหารการศึกษา 2) ผู้ช่วยผู้บริหาร (ที่ได้รับแต่งตั้ง) - คน 3) จำนวนครูผู้สอน (ข้าราชการ) ต่ำกว่าปริญญาตรี - คน ( +ลูกจ้างประจำ 1 คน ) ปริญญาตรี 8 คน ( +อัตราจ้าง 4 คน ) ปริญญาโท 3 คน
14 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 7. ข้อมูลนักเรียน ปัจจุบันโรงเรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนดังนี้ 1) จำนวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการทั้งหมด 130 คน 2) จำนวนนักเรียนแยกตามชั้นที่เปิดสอน ปีการศึกษา 2567 ชั้น จำนวนนักเรียน ชาย หญิง รวม อ.2 6 10 16 อ.3 8 8 16 รวมก่อนประถม 14 18 32 ป.1 9 8 17 ป.2 7 5 12 ป.3 9 10 19 ป.4 8 10 18 ป.5 7 6 13 ป.6 11 8 19 รวมประถม 51 47 98 รวมนักเรียนทั้งหมด 65 65 130 3) มีนักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม 37 คน 4) มีนักเรียนที่มีภาวะทุพโภชนาการ - คน 5) มีนักเรียนปัญญาเลิศ - คน ข้อมูลอื่น ๆ ครูที่ได้รับรางวัล/ผลงานดีเด่น ❖ นางสาวตรีรัตน์ ศรีมุกดา วุฒิการศึกษา ค.บ.สาขาปฐมวัย เป็นครูผู้นำการจัดการเรียนรู้ นักเรียนชั้นปฐมวัย และดูแลงานระบบช่วยเหลือนักเรียน ทุนการศึกษานักเรียน โครงการบ้านนักวิทย์น้อย สพฐ. ระดับปฐมวัย ❖ นางสาวลาวรรณ ปิตะคง วุฒิการศึกษา ค.บ.การศึกษาปฐมวัย รับผิดชอบหัวหน้างาน วิชาการปฐมวัย รับผิดชอบงานส่งเสริมสุขภาพ และงานปฐมวัย งานอาหารกลางวัน โครงการบ้านนักวิทย์น้อย สพฐ. ระดับปฐมวัย ❖ นางสาวธีรยา โยทะพล วุฒิการศึกษา ศษ.ม. การบริหารการศึกษา ครูผู้รับผิดชอบ หัวหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ❖ นางสาวฐณัชญ์พร หล่าชาญ ค.บ. คณิตศาสตร์หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ครูฝ่ายเกณฑ์และรับ นักเรียน ทะเบียนนักเรียนของโรงเรียน กิจกรรมสหกรณ์ออมทรัพย์ งานบริหารหลักสูตร และวัดประเมินผล การศึกษา งานพัฒนาวิชาการ ครูผู้รับผิดชอบหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
15 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 ❖ นางสาวชนัญญา โถชัยคำ ค.ม. การบริหารการศึกษา และ วท.บ. วิทยาศาสตร์ (เคมี) หัวหน้าหัวหน้าฝ่ายแผนและงบประมาณ งานการเงิน และหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครู ผู้รับผิดชอบการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เป็นครูห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และโรงเรียนสุจริต โครงการบ้านนักวิทย์น้อย สพฐ. ❖ นางสาวอารีรัตน์ ศิริฟอง วุฒิการศึกษา ค.บ. สาขาการประถมศึกษา หัวหน้ากลุ่มสาระการ เรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ผู้รับผิดชอบงานกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ครูแกนนำปฏิรูปการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรายวิชา ลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น ❖ นางสาวปุณิกา มรดก วุฒิการศึกษา วท.บ วิชาเอกวิทยาการคอมพิวเตอร์ หัวหน้าฝ่าย บริหารงานทั่วไป หัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีหัวหน้าเจ้าหน้าที่พัสดุ งานสถานศึกษา ปลอดภัยและอนามัยดี งานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข งานแผนปฏิบัติประจำโรงเรียน งานโรงเรียนสุจริต ❖ นางสาวเยาวลักษณ์ พิมสาร วุฒิการศึกษา ศศ.บ วิชาภาษาไทย รับผิดชอบจัดกิจกรรม ห้องสมุด หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย งานส่งเสริมสุขภาพนักเรียน นักจิตวิทยาประจำโรงเรียน งาน โครงการวันสำคัญต่างๆ งานอาหารกลางวัน ❖ นางสาวอัญชลีพร จันทพัฒน์ วุฒิการศึกษา ค.บ.ภาษาไทย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ รับผิดชอบงานด้านการเงินและงบประมาณ งานแนะแนวและห้องสมุด ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ❖ นางสาวกุลจิรา สีหนาวท หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ผู้ช่วยดูแลงานวิชาการ ระบบช่วยเหลือนักเรียน งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน งานวัดและประเมินผลการศึกษา ❖ นายสมบูรณ์ ชีมุล วุฒิการศึกษา ค.บ.พลศึกษา รับผิดชอบงานด้านอาคารสถานที่ และงาน ด้านกีฬา สันทนาการโรงเรียน รับผิดชอบโครงการแข่งขันกีฬาสีภายใน และโครงการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ และเนตรนารี ❖ นายศราวุฒิ คำศัยอินทร์ วุฒิการศึกษา ศศ.บ. การสอนภาษาไทย รับผิดชอบงานด้าน บริหารทั่วไป งานด้านโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กิจกรรมวันสำคัญ โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ❖ นายศักดิ์สิทธิ์ เผือดนอก วุฒิการศึกษา ศศ.บ. รับผิดชอบงานด้านเด็กพิการเรียนร่วม การ งานอาชีพ และวิชาศิลปะ
16 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา มีเวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 ดังนี้ โครงสร้างหลักสูตรเวลาเรียน ปีการศึกษา 2567 กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 80 80 160 160 160 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 40 40 40 80 80 80 ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 20 20 20 80 80 80 ศิลปะ 20 20 20 40 40 40 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 40 40 40 40 40 40 ภาษาต่างประเทศ 200 200 200 120 120 120 รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40 40 40 ต้านทุจริตศึกษา 40 40 40 40 40 40 รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) 80 80 80 80 80 80 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี - ชุมนุมส่งเสริมวิชาการ 40 30 40 30 40 30 40 30 40 30 40 30 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,040 ชั่วโมง โรงเรียนเป็นเครือข่ายหลักสูตรสถานศึกษา ที่ได้กำหนดหน่วยการเรียนรู้ ให้เกิดความยั่งยืน 1. การเรียนรู้แบบบูรณาการเทคโนโลยีเชิงประจักษ์และสื่อเทคโนโลยี ใช้ประกอบการเรียนรู้ 2. หน่วยการเรียนรู้รักษ์โลกที่น่าอยู่ เน้นการเรียนรู้เชิงอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรท้องถิ่น 3. หน่วยการเรียนรู้เชิดชูประเพณี เน้นการเรียนรู้ศิลปะ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี 4. หน่วยการเรียนรู้อยู่ดีมีสุข เน้นกระบวนการส่งเสริมสุขภาพ กิจกรรมคุ้มครองผู้บริโภค 5. หน่วยการเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6. หน่วยการเรียนรู้สู่อาชีพ หนึ่งโรงเรียน หนึ่งผลิตภัณฑ์
17 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 8. ผลการดำเนินงาน โรงเรียนจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ ทำให้เป็นที่ยอมรับของ ผู้ปกครอง ชุมชน สถานศึกษา ต่าง ๆ และพัฒนาโรงเรียนได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน ผ่านการประเมินรอบสาม ระดับปฐมวัยได้ระดับดีมาก ระดับประถมศึกษา ได้ระดับดี เป็นโรงเรียนดีประจำตำบล ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนครเขต 1 เป็น โรงเรียนที่มีความพร้อมในการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 และ จัดทำหลักสูตรสาระเพิ่มเติมการเรียนรู้สู่อาเซียน หน้าที่พลเมือง หลักสูตรการเรียนรู้สู่อาชีพ โรงเรียนส่งเสริม การเรียนรู้ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณธรรม สร้างสำนึกความเป็น ไทย และคณะครูได้ร่วมจัดนิทรรศการโรงเรียนพัฒนาการเรียนรู้ทั้งระบบ ในงานประชุมสัมมนาทางวิชาการ ในโอกาสต่าง ๆ 9. แหล่งเรียนรู้ โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ดังนี้ แหล่งเรียนรู้ภายใน สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี แหล่งเรียนรู้ภายนอก สถิติการใช้ จำนวนครั้งต่อ ปี ชื่อแหล่งเรียนรู้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ 1. ห้องคอมพิวเตอร์ 2. ห้องสมุด 3. ห้องวิทยาศาสตร์ 4. ห้องพยาบาล 5. โรงอาหาร 6. สวนการเรียนรู้เศรษฐกิจ พอเพียง 200 200 480 150 200 80 1. วัดจัดระเบียบ 2. วัดกาญจนวนาราม 3. เขื่อนน้ำพุง 40 20 200 ส่งผลให้เกิดจุดเด่นด้านผู้เรียน ด้านครูผู้สอน และด้านบริหาร ดังนี้ จุดเด่นด้านผู้เรียน ผู้เรียนทุกคนมีความเข้าใจในหลักประชาธิปไตย มีคุณธรรม จริยธรรม และความ พร้อมด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะตามหลักสูตร มีความรู้ เกี่ยวกับ คุณค่าทางโภชนาการได้รับการตรวจสุขภาพทุกสัปดาห์ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ ผู้เรียนสามารถ ทำงานกลุ่มและมีความรู้ทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาชาวบ้าน มีความสามารถ พัฒนาศักยภาพตนเองได้ รู้จัก หน้าที่ อดทน และยอมรับนับถือซึ่งกันและกัน ผู้เรียนมีความสามารถคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดรวบยอด ซึ่งเป็นกระบวนการคิดทางวิทยาศาสตร์ สามารถสร้างองค์ความรู้โดยเขียนเป็นผังความคิดได้ ผู้เรียนมีความ สนใจด้านสุนทรียะศิลป์ ในการสมัครเล่นดนตรีพื้นเมือง วงดุริยางค์ของโรงเรียน ชอบวาดภาพระบายสีต่าง ๆ การเรียนรู้และฝึกทักษะปฏิบัติด้านอาชีพ จุดเด่นด้านครูผู้สอน ครูทุกคนยอมรับการทำงานซึ่งกันและกัน มีการจัดทำแผนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญได้รับการอบรมด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ครูทุกคนยอมรับในการเปลี่ยนแปลงใน การพัฒนาทางวิชาการโดยการนิเทศภายในโรงเรียน มีการพบปะทางวิชาการและปรึกษาหารือกันในการวาง แผนการสอนเป็นประจำทุกสัปดาห์ มีการบูรณาการกิจกรรมบูรณาการรายวิชา และบูรณาการชั้นเรียน ครูทุก คนมีความรู้ความสามารถและประสบการณ์ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดีและยังสร้างหลักสูตร
18 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 สถานศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ตนเองถนัดและรับผิดชอบ ครูมีความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พื้นฐาน 10 คน จุดเด่นด้านผู้บริหาร การบริหารมีการจัดทำแผนภูมิโครงสร้างการบริหารโรงเรียน มีปรัชญาวิสัยทัศน์ ของโรงเรียน ที่สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ของโรงเรียนสอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดการศึกษา ผู้บริหารเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมกำหนดกิจกรรมในแผนปฏิบัติงาน ผู้บริหารมีภาวะผู้นำและมีความเป็น ประชาธิปไตยทำให้โรงเรียนประสบความสำเร็จ ส่งเสริมให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ผู้บริหารมีความเข้าใจการปฏิรูปการศึกษา สร้างแรงจูงใจให้ครูทำงานเต็มที่ มีการส่งเสริมกิจกรรม ศิลปวัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น จัดหาสื่ออุปกรณ์การเรียนการสอนสนับสนุนครู ให้สามารถจัดกิจกรรมได้ตาม กำหนดไว้ในแผนการสอน จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน ด้านสุขาภิบาล ระบบประปา ห้องปฏิบัติการ พิเศษต่าง ๆ พัฒนาจุดเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เรื่องต่าง ๆ โดยเฉพาะปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พัฒนา ระบบการใช้ห้องสมุดและการให้บริการห้องสมุดโดยจัดผู้เรียนอาสาสมัครดูแลจัดบรรยากาศการเรียนรู้ใน ห้องสมุด การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับวัดได้รับการสนับสนุนด้านการสอนหลักธรรมทางศาสนา ศาสนพิธีและศาสนวัตถุมากขึ้น การประสานความร่วมมือองค์กรต่าง ๆ ในชุมชนและท้องถิ่น ร่วมการพัฒนา และจัดการศึกษาของโรงเรียนโดยการประสานความร่วมมือทุกองค์กรให้ การสนับสนุนกิจกรรมสนับสนุน กระบวนการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ค่าสถิติผลการทดสอบการประเมินการอ่าน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2566 โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา อำเภอภูพาน จังหวัดสกลนคร จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบ จำนวน 14 คน - การอ่านออกเสียง ร้อยละ 77.71 - การอ่านรู้เรื่อง ร้อยละ 90.00 - เฉลี่ยรวมทั้ง 2 ด้าน ร้อยละ 83.85
19 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ระดับชาติ NT ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 ความสามารถ จำนวน คน คะแนน เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน คะแนนเฉลี่ยจำแนกตามสังกัด เขตพื้นที่ จังหวัด สังกัด ประเทศ ด้านคณิต 14 43.66 12.78 50.45 51.71 48.81 49.12 ด้านไทย 14 50.33 9.20 57.26 57.60 55.33 55.86 รวมความสามารถ เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 14 47.00 17.14 53.86 54.66 52.07 52.50 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ระดับชาติ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา 2566 สาระวิชา จำนวน คน คะแนนเฉลี่ย ระดับ โรงเรียน คะแนนเฉลี่ย ระดับ ประเทศ ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน จำนวนนักเรียนที่ได้ คะแนน มัธยฐาน ฐานนิยม ภาษาไทย 9 69.25 57.30 7.94 72.00 72.00 คณิตศาสตร์ 9 26.72 29.96 26.72 26.00 13.00 วิทยาศาสตร์ 9 37.78 40.75 37.78 37.50 35.00 ภาษาอังกฤษ 9 34.72 37.32 9.13 37.50 34.38
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 19 - - - - คณิตศาสตร์ 19 - - - - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 19 - - - - สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 19 - - - - ประวัติศาสตร์ 19 - - - - สุขศึกษาและพลศึกษา 19 - - - - ศิลปะ 19 - - - - การงานอาชีพ 19 - - - - ภาษาอังกฤษ 19 - - - - หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 19 - - - -
จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 1 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป - 5 9 5 19 100.00 - 8 7 4 19 100.00 - 8 5 6 19 100.00 - 1 6 12 19 100.00 - - - 19 19 100.00 - 19 - - 19 100.00 - - 3 16 19 100.00 - 19 - - 19 100.00 - 11 5 3 19 100.00 - - 3 16 19 100.00
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 21 - 4 - - คณิตศาสตร์ 21 - 4 - 1วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 21 - - - - สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 21 - - - - ประวัติศาสตร์ 21 - - - - สุขศึกษาและพลศึกษา 21 - - - - ศิลปะ 21 - - - - การงานอาชีพ 21 - - - - ภาษาอังกฤษ 21 - 4 1 6หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 21 - - - -
21 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 2 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 2 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป 2 4 3 8 15 71.43 2 4 - 10 14 66.67 13 1 3 4 8 38.10 - - 2 19 21 100.00 - - 6 15 21 100.00 - 16 5 - 21 100.00 - - - 21 21 100.00 - 21 - - 21 100.00 8 2 - - 2 9.52 - - 4 17 21 100.00
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 14 - 2 - 1คณิตศาสตร์ 14 - 2 1 3วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 14 - - - 1สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 14 - - - 1ประวัติศาสตร์ 14 - - - 1สุขศึกษาและพลศึกษา 14 - - - - ศิลปะ 14 - - - - การงานอาชีพ 14 - - - - ภาษาอังกฤษ 14 - 5 - 2หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 14 - - - 1
22 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 3 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 3 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป 1 2 1 7 10 71.43 - 3 1 4 8 57.14 2 1 3 7 11 78.57 - - 2 11 13 92.86 - - 3 10 13 92.86 - 12 2 - 14 100.00 1 1 1 11 13 92.86 - 14 - - 14 100.00 - 3 4 - 7 50.00 - - 3 10 13 92.86
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 22 - - - 4คณิตศาสตร์ 22 - - 1 3วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 22 - - 1 2สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 22 - 2 - 1ประวัติศาสตร์ 22 - - - 2สุขศึกษาและพลศึกษา 22 - - - - ศิลปะ 22 - 1 - 1การงานอาชีพ 22 - - - - ภาษาอังกฤษ 22 - - 2 3หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 22 - - - -
23 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 4 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 4 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป 4 7 6 1 4 11 50.00 4 4 1 9 14 63.64 4 4 1 10 15 68.18 1 2 3 13 18 81.82 4 1 6 9 16 72.73 - 22 - - 22 100.00 2 3 2 12 17 77.27 - 22 - - 22 100.00 3 2 3 9 14 63.64 - - - 22 22 100.00
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 18 - - - 1คณิตศาสตร์ 18 - - - 3วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 18 - - - - สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 18 - - 1 2ประวัติศาสตร์ 18 - - - - สุขศึกษาและพลศึกษา 18 - - - - ศิลปะ 18 - - - 1การงานอาชีพ 18 - - - - ภาษาอังกฤษ 18 - 1 2 2หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 18 - - - -
24 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 5 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 5 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป 4 3 4 6 13 72.22 3 1 4 7 12 66.67 1 2 5 10 17 94.44 2 1 5 7 13 72.22 3 - 5 10 15 83.33 - 17 1 - 18 100.00 2 2 1 12 15 83.33 - 18 - - 18 100.00 1 3 5 4 12 66.67 3 3 4 8 15 83.33
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถโรงเรียนน้ำพุงรายวิชา จำนวน นักเรียน ชั้นประถ0 1 1.5 2ภาษาไทย 23 - - - 1คณิตศาสตร์ 23 - - - 1วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 23 - - - - สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 23 - - - 1ประวัติศาสตร์ 23 - - - - สุขศึกษาและพลศึกษา 23 - - - - ศิลปะ 23 - - - - การงานอาชีพ 23 - - - - ภาษาอังกฤษ 23 - - - - หน้าที่พลเมือง (รายวิชาเพิ่มเติม) 23 - - - -
25 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 จำแนกตามรายวิชา ปีการศึกษา 2566 มศึกษาปีที่ 6 งจัดระเบียบวิทยา ถมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียนที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละนักเรียนที่ได้ 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึ้นไป 7 5 3 7 15 65.22 9 1 3 9 13 56.52 1 1 8 13 22 95.65 2 3 6 11 20 86.96 1 1 8 13 22 95.65 - - - 23 23 100.00 - 1 1 21 23 100.00 - - - 23 23 100.00 1 4 3 15 22 95.65 1 1 8 13 22 95.65
26 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 ส่วนที่ 2 ทิศทางและเป้าหมายการจัดการศึกษา โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 เป็นหน่วย บริหารจัดการและประสานการจัดการศึกษาภาคบังคับ มุ่งจัดบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ผู้เรียนมีคุณภาพตาม มาตรฐาน มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นไทย โดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนา (SBM.) ดังนั้น เพื่อให้โรงเรียนมีกรอบทิศทางการจัดการศึกษาตามภารกิจ เป็นไปในทิศทางเดียวกัน จึงได้กำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมายการจัดการศึกษาประจำปีงบประมาณ 2566 ดังนี้ 1. วิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์ของโรงเรียน คือ โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ได้จัดการศึกษา พัฒนาผู้เรียนให้มี คุณภาพทางวิชาการ มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีความคิดสร้างสรรค์ ก้าวทันเทคโนโลยี รักการเรียนรู้ มี คุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย อนุรักษ์วัฒนธรรม น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มุ่งทำประโยชน์และ สร้างสิ่งที่ดีงามให้สังคม ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาสู่โรงเรียนที่มีคุณภาพ 2. พันธกิจ 1. จัดทำหลักสูตรและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีคุณภาพด้านวิชาการ ตามแนวทางปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 2. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้จากการค้นคว้า จากแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย ทดลองฝึกปฏิบัติ อย่างมีความคิดสร้างสรรค์ 3. สนับสนุนส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ทักษะทางภาษา ทักษะการคิด การสร้างปัญญา และทักษะในการดำเนินชีวิต 4. จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว สังคมและประเทศชาติ มีค่านิยมที่ดีงามในความเป็นไทย ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมอันดีของท้องถิ่น และ อนุรักษ์ไว้อย่างยั่งยืน 5. สนับสนุนส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีสุขภาพพลานามัยแข็งแรง สุขภาพจิตที่ดีป้องกันและ หลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงจากสารเสพติด มีความปลอดภัยในชีวิตจากอุบัติเหตุและความรุนแรง 6. สนับสนุนให้ผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรทางศาสนา องค์กรภาครัฐและเอกชนมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรมและพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 3. เป้าหมายของโรงเรียน ด้านนักเรียน 1. มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข บนพื้นฐานของความเป็น ไทยตามหลักตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณลักษณะใฝ่รู้ ใฝ่เรียน รักการอ่าน การเขียน การค้นคว้าทดลอง มีปัญญา มี ความรู้ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ทักษะทางภาษาและเทคโนโลยี มีศักยภาพในการศึกษา 3. ผู้เรียนมีสุขภาพกายที่สมบูรณ์ แข็งแรง มีพัฒนาการตามวัย มีสุขภาพจิตที่ดี มีอารมณ์ร่าเริงแจ่มใส และยึดคุณธรรม 12 ประการเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
27 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 ด้านครู ครูมีคุณลักษณะที่เหมาะสม มีคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความ มุ่งมั่นอุทิศตนในการสอน แสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ๆ มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเป้าหมายและหลักสูตรการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านผู้บริหาร ผู้บริหารมีคุณธรรม จริยธรรม มีความมุ่งมั่นอุทิศตนในการทำงาน มีความคิดริเริ่มและมีวิสัยทัศน์ มีความสามารถในการบริหารวิชาการและเป็นผู้นำทางวิชาการ บริหารงานอย่างเป็นระบบ ใช้หลักการบริหาร แบบมีส่วนร่วม จัดทำหลักสูตร สาระการเรียนรู้ทันสมัยเหมาะสมสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง มีสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศเหมาะสม มีระบบกลไกในการส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน สามารถนำ ผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชนเข้ามาพัฒนาการศึกษา 4. ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาสนองนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ การวางแผนกลยุทธ์ เน้นการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของโรงเรียน (Environmental Analysis) และ การดำเนินงานที่สามารถเชื่อมโยงประโยชน์จากปัจจัยที่เอื้อต่อการดำเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโรงเรียน และขจัดปัจจัยที่ไม่เอื้อต่อการดำเนินงานภายใต้แนวคิด ทฤษฎีระบบเปิด โรงเรียนในปัจจุบันได้พัฒนาการจัด การศึกษาให้เป็นส่วนหนึ่งของสังคม สภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการบรรลุผลสำเร็จของการพัฒนาโรงเรียน จาก การมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนอันประกอบด้วย คณะครูทุกคน ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียนและกรรมการสถานศึกษา ในการประเมินสถานภาพของโรงเรียนด้าน การปฏิรูปการศึกษาสู่ชุมชน สร้าง แนวความคิดสู่การปฏิบัติให้ประจักษ์ การบริหาร จัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนา (SBM.) คือ การ ทำงานแบบมีส่วนร่วมในการบริหารดังนี้ คุณภาพการศึกษาความร่วมมือบุคลากร ที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียน โดยมีการร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติ ของบุคลากรทุกระดับและทุกฝ่าย วิเคราะห์นโยบาย องค์การ ระบบ การวิจัยและพัฒนาโรงเรียน โดยการจัดสัมมนา จัดประชามติโรงเรียน โดยการใช้ตัวแทนของนักเรียน ตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน ตัวแทนองค์กรต่าง ๆ ในท้องถิ่น กรรมการโรงเรียน ตัวแทนศิษย์เก่า และคณะครู เพื่อทราบปัญหา หาสาเหตุของปัญหา หาแนวทางวิธีการแก้ไขปัญหา และกำหนดแนว ทางเลือกในการแก้ไขปัญหาสู่การพัฒนาที่ถูกต้องรวดเร็วสนองต่อการปฏิรูปการจัดการศึกษา สร้างกระบวนการ เรียนรู้ โดยโรงเรียนใช้ คือ การสร้างความตระหนักและสร้างจิตสำนึกที่ดีต่อการพัฒนาโรงเรียนแก่นักเรียนและ บุคลากรชุมชนในท้องถิ่น การสร้างวิสัยทัศน์ขององค์การให้ชัดเจน โดยให้ทุกคนได้ร่วมกันวางเป้าหมายในการจัดการศึกษาของ โรงเรียน เพื่อเป็นการประกันคุณภาพนักเรียนหรือผู้เรียนเมื่อเรียนจบชั้นสูงสุดของโรงเรียน การพัฒนาเชิงระบบดีโรงเรียนมีคุณภาพ ใช้แผนกลยุทธ์ในการดำเนินการบริหารงาน P D C A (Plan, Do, Check, Action) ให้ทุกกิจกรรมในการจัดการศึกษาได้บริหารครบวงจรการทำงาน มีการวางแผนสู่แนวทางปฏิบัติ ได้อย่างชัดเจน มีการกำกับติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการทำงานเป็นระยะ ๆ โดยมีผู้ที่ได้รับมอบหมาย ดำเนินการและรายงานผลแก้ปัญหาทันทีในลักษณะทีมงาน บริหารงานแบบผู้นำ ผู้ตามที่ดี การทำงานเป็นทีมและการพัฒนาทีมงาน
28 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567
29 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567
30 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567
31 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567
32 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567
33 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 5. แนวพัฒนาการจัดการศึกษาโรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ปีงบประมาณ 2567 1. พัฒนาสุขภาพบุคลากรและส่งเสริมสุขภาพ งานอนามัยโรงเรียน งานโรงเรียนปลอดขยะ งานสถานศึกษาปลอดภัย งานส่งเสริมสุขภาพการกีฬา (การแข่งขันกีฬาสี) งานโรงเรียนสีขาว ป้องกันยาเสพติด การพนัน และสื่ออนาจารต่างๆ งานบริการน้ำดื่มน้ำใช้อาหารกลางวัน และอาหารเสริม(นม)ในโรงเรียน งานปรับปรุงโรงอาหาร วัสดุ อุปกรณ์ ตลอดจนโต๊ะเก้าอี้ สำหรับประกอบและรับประทานอาหาร 2. ส่งเสริมวัฒนธรรมท้องถิ่น งานเรียนรู้วัฒนธรรมท้องถิ่น+งานประเพณีท้องถิ่น กิจกรรมเรียนรู้บูรณาการ เรื่อง เชิดชูประเพณี งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. งานแลกเปลี่ยนเรียนรู้และประสานความร่วมมือกับชุมชน องค์กรท้องถิ่น 3. ปรับการเรียนรู้และพัฒนาการสอนเน้นการพัฒนาปรับปรุงแก้ไขมาตรฐานการศึกษาการเรียนรู้ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน( NT+ ONET ) งานส่งเสริมการอ่าน อ่านออกเขียนได้ และคิดวิเคราะห์ได้ งานบูรณาการการเรียนรู้ยกระดับผลสัมฤทธิ์ งานส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ระดับปฐมวัย 4. พัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอน งานพัฒนาคอมพิวเตอร์และ DLTVเพื่อการเรียนรู้ งานพัฒนาสื่อคุณภาพการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ งานสื่อหนังสือห้องสมุดอีเลคทรอนิคส์ งานสื่อสำหรับเด็กพิการเรียนรวม 5. พัฒนาสิ่งแวดล้อมเพื่อแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน งานปรับปรุงห้องน้ำห้องส้วม งานปรับปรุงอาคารโรงอาหารและสิ่งแวดล้อม งานปรับปรุงภูมิทัศน์ ไม้ดอกไม้ประดับ ป้ายนิเทศ บอร์ดต่างๆ งานพัฒนาแหล่งเรียนรู้ทางวิชาการสาระการเรียนรู้ต่างๆ พัฒนาแหล่งเรียนตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6. จัดการเรียนรู้เน้นกระบวนการคิด วิเคราะห์ เขียน งานประชาสัมพันธ์โรงเรียน งานแข่งขันทักษะวิชาการวันสำคัญ งานเข้าค่ายทางวิชาการ งานทัศนศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ต่างๆ งานแฟ้มพัฒนาตนเองของนักเรียน งานการเรียนรู้โดยโครงงาน
34 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 6. ระบบโครงสร้างบริหาร โรงเรียนมีการแบ่งโครงสร้างการบริหารออกเป็น 4 งาน ได้แก่ 1. งานบริหารวิชาการ 2. งานบริหารบุคคล 3. งานบริหารงบประมาณ 4. งานบริหารทั่วไป โรงเรียนได้มอบหมายงานครูรับผิดชอบเป็นผู้นำทีมและคณะทำงานร่วมกันมีหน้าที่กำหนดแผนงาน การพัฒนาโรงเรียนมีการดำเนินงานและแก้ไขปัญหาโดยการประชุมสัมมนากันเดือนละสองครั้ง 7. เป้าหมายผลผลิต โรงเรียนน้ำพุงจัดระเบียบวิทยา ได้กำหนดเป้าหมายผลผลิต ปีงบฯ 2566 ให้สอดคล้องกับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ดังนี้ 1. ประชากรวัยการศึกษาภาคบังคับทุกคนได้เรียนและเรียนต่อ 1.1 เข้าเรียน ชั้น อนุบาล 2 = 16 คน ชั้น ป.1 = 17 คน 1.2 เข้าเรียนต่อชั้น ม.1 จากที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 100 2. ลดอัตราการออกกลางคันแต่ละระดับไม่เกินร้อยละ 1 3. ลดอัตราการซ้ำชั้นระดับประถมศึกษาเฉลี่ยทุกชั้น ไม่เกินร้อยละ 2 4. จัดบริการการศึกษา เด็กพิเศษเรียนรวม 4.1 โรงเรียนที่จัดเด็กพิเศษเรียนร่วมเด็กปกติ จำนวน 37 คน 5. จัดปัจจัยให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษ 5.1 เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ประจำปี 2566 จำนวน 37 คน 5.2 เด็กด้อยโอกาสทางการศึกษา จำนวน - คน 8. ด้านคุณภาพผู้เรียน 1. พัฒนาหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ตลอดจนหลักสูตรสาระเพิ่มเติม 2. ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ควบคู่คุณธรรม และใช้เครือข่ายการศึกษามีส่วนร่วมสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกคน 3. พัฒนาคุณภาพนักเรียน ตามมาตรฐานการเรียนรู้ทั้งด้านความรู้ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ และสุขภาพ อนามัยห่างไกลยาเสพติด 3.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับ 2 ขึ้นไป ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 90 3.2 นักเรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ดังนี้ 3.2.1 คณิตศาสตร์ ทุกชั้นนักเรียนมีทักษะกระบวนการคิด การแก้โจทย์ปัญหาไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 ของ จำนวนนักเรียน 3.2.2 วิทยาศาสตร์ทุกชั้นนักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 60 3.2.3 ภาษาไทยทุกชั้นอ่านออกเขียนได้ร้อยละ 90 ของจำนวนนักเรียน 3.2.4 ภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการสื่อสารทุกชั้นร้อยละ 60 3.3นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปลูกฝังความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ การทำประโยชน์ ต่อสังคม เสริมสร้างทักษะชีวิต ทักษะสังคม การเรียนรู้เชิง พหุปัญญามีทักษะการแสวงหาความรู้ มีนิสัย รักการอ่าน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พัฒนาเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ร้อยละ 80
35 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 3.4 นักเรียนมีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์ 3.4.1 นักเรียนทุกคนเล่นกีฬาได้1 อย่าง 3.4.2 นักเรียนร้อยละ 85 มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ 3.5 นักเรียนปฐมวัยมีความพร้อมในการเข้าเรียนชั้น ป.1 ทุกคน 9. ด้านประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ❖ สถานศึกษา 1. โรงเรียนได้รับการพัฒนาประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาการแบบมีส่วนร่วมโดยมีงานสนับสนุนดังนี้ 1.1 แผนเป็นเครื่องมือการบริหารงาน 1.2 การลงนามข้อตกลงผลงานต่อทุกระดับ และสร้างเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา 1.3 การบริหารงานบุคลากรในโรงเรียนอย่างเป็นระบบ 1.4 แผนและปฏิทินการนิเทศ กำกับ ติดตาม และประเมินทุกงาน 1.5 รายงานผลการศึกษาประจำปี 2. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน 3. พัฒนาคุณภาพโรงเรียนให้ได้มาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ ภายในและภายนอกสถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมศึกษาของโรงเรียน 5. ส่งเสริมคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรต่างๆ ในพื้นที่เขตบริการ ทางการศึกษาของโรงเรียนให้มีส่วนร่วมพัฒนา ❖ ครูและบุคลากร ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนได้รับการพัฒนาเพื่อเป็นครูมืออาชีพ โดยมีเป้าหมายการดำเนินงาน คือ การพัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถและเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถ วางแผนกระบวนการเรียนรู้สนองต่อความต้องการของผู้เรียนอย่างถูกต้อง 1. พัฒนานักเรียนให้ได้มาตรฐานโดยการปฏิรูปการเรียนรู้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ให้ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนการสอน โดย จัดการเรียนการสอนเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ การจัดการเรียนการสอนใช้กระบวนการสอนที่หลากหลาย จัดการเรียนการสอนแบบสร้างองค์ความรู้ให้แก่นักเรียน การประเมินผลตามสภาพที่เป็นจริงมีแฟ้มสะสมและพัฒนางานของนักเรียน 2. ปฏิรูปการเรียนการสอนเพื่อให้บรรลุเจตนารมณ์ของกระทรวงศึกษาธิการ โดย พัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ การแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม นำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ เพื่อการอยู่ร่วมกันตามบทบาทหน้าที่ พลเมืองอย่างสันติสุข ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน อ่านได้ เขียนได้ คิดเลขเป็น สู่การอ่านคล่อง เขียนคล่อง เข้าใจความหมาย และสื่อสารได้ คิดเลขคล่อง เพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง
36 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 10. การวิเคราะห์สถานการณ์การจัดการศึกษาของโรงเรียน ปัจจัยภายใน ปัจจัยภายนอก จุดแข็ง (Strengths) โอกาส (Opportunities) 1. .มีครูอาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาที่ มีคุณภาพ มีจิตวิญญาณการเป็นครู 2. คณะกรรมการบริหารโรงเรียนมีความ เข้มแข็งพร้อมที่จะให้ความร่วมมือพัฒนา 3. ผู้บริหารให้ความสนใจและเอาใจใส่ในการ จัดการศึกษา พร้อมที่จะจัดสรรปัจจัยในการ พัฒนาคุณภาพการศึกษา 1. ในชุมชนมีแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมเป็นจำนวน มากเหมาะแก่การศึกษาหาความรู้ 2. มีภูมิปัญญาท้องถิ่นที่พร้อมจะช่วยจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียน 3. มีหน่วยงาน และองค์กรต่างๆ ที่ให้ความสำคัญ และให้ความร่วมมือในการพัฒนาการศึกษา จุดอ่อน (Weaknesses) 1. ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีฐานะยากจน 2. ไม่สามารถเลือกนักเรียนที่เรียนเก่ง หรือมี สติปัญญาเป็นเลิศได้ 3. ในชุมชนมีนักเรียนที่ขาดโอกาสทาง การศึกษาเป็นจำนวนมากที่ทางโรงเรียน จะต้องเอาใจใส่ให้ความช่วยเหลือเป็นพิเศษ อุปสรรค (Threats) 1. ชุมชนผู้ปกครองไม่มีเวลาดูแลบุตรหลาน เท่าที่ควรเพราะต้องไปทำงานรับจ้างในกรุงเทพฯเป็น ส่วนมาก นักเรียนจึงต้องอาศัยอยู่กับปู่ ย่า ตา ยาย คน แก่คนเฒ่าและยังต้องพึ่งตนเอง การซักผ้า หาและปรุง อาหารกันองจึงยังทำได้ไม่ดีเท่าที่ควร บางรายไม่ได้ รับประทานอาหารเช้าทำให้การรับรู้ช้า ส่งผลต่อการ เรียนรู้
37 แผนปฎิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2567 11. ยุทธศาสตร์การพัฒนา ยุทธศาสตร์ที่ 1 (Strategic Goal 1) จัดระบบบริหารงานวิชาการให้ทันสมัยมีประสิทธิภาพตาม มาตรฐานสากล จัดทำและพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอนโดยยึดแนวทางหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง (ความพอประมาณ ความมีเหตุผลและมีภูมิคุ้มกัน) 2 เงื่อนไข (คุณธรรม และ ความรู้) มีหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 มีกระบวนการจัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นเลิศ ทางวิชาการ ยุทธศาสตร์ที่ 2 (Strategic Goal 2) จัดกิจกรรมปลูกฝังให้นักเรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม ยึดมั่นตาม แนวทางค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาให้นักเรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี มีความสนใจ ภูมิใจ และเข้าร่วมกิจกรรมในด้านศิลปวัฒนธรรม ประเพณีไทย มีระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน ยุทธศาสตร์ที่ 3 (Strategic Goal 3) พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาในด้านวิชาการ จรรยาบรรณของครู จัดหา ผลิต และใช้สื่อและนวัตกรรม สื่อเทคโนโลยีพัฒนางานทุกระบบ เพื่อให้บุคลากร ทุกฝ่ายมีความรู้และจริยธรรม มีศักยภาพในหน้าที่ของตน ด้วยการอบรม สัมมนา นิเทศ ศึกษาต่อ ทัศน ศึกษาและงานวิจัยเพื่อพัฒนา ยกย่องผู้ปฏิบัติงานดี มีจรรยาบรรณ และจัดสวัสดิการให้บุคลากรตามความ เหมาะสม ยุทธศาสตร์ที่ 4 (Strategic Goal 4) จัดและพัฒนาระบบบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ใช้ข้อมูล สารสนเทศในการบริหาร บริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน มีระบบตรวจสอบภายใน และระบบการ ประกันคุณภาพการศึกษา พัฒนาอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อม สาธารณูปโภค สิ่งอำนวยความ สะดวกให้เพียงพอ สะอาดสวยงามมีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมงานกิจการนักเรียน ประสานงาน และพัฒนาเครือข่ายการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 5 (Strategic Goal 5) ส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร และข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียนแก่ผู้เกี่ยวข้อง อย่างทั่วถึง สม่ำเสมอ โดยการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา