ช่างปูน

แบบบันทึกการประเมนิ ทกั ษะงานปูน

ลำดบั ท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชื่อ - สกลุ
2
3 เด็กชาย กัณฑอ์ เนก สารพิ ัฒน์
4
5 นาย ขจรยศ วรภูมิ
6
7 เด็กชาย ขจรยศ เหล่ารอด
8 นาย จริ วฒั น์ อกั ษรทพิ ย์
9 นาย เจตพล สุขอุ่น
10
11 นาย ฐิตวิ ฒั น์ น้ำพุ
12 เดก็ ชาย ณรงคศ์ ักด์ิ รักสขุ
13 เดก็ ชาย ธนวัฒน์ บุญปล้อง
14
15 เด็กชาย นพิ นธ์ ประหารภาพ
16 เดก็ ชาย ปณวัฒน์ ทศราช
17 นาย พงศกร ทองดอนยอด
18 เดก็ ชาย พัชรพล เสนาะกรรณ์
19 นาย ยุทธพงค์ ชา่ งพดู
20 นาย รชั ตพงษ์ มากมูล
21 นาย วรากรณ์ ฉมิ บ้านดอน
22 นาย วรทิ ธิ์ ขลบิ ตรีแก้ว
23 นาย ศักดชิ์ ัย สขุ อนุ่
24 เด็กชาย ศิวกร แก้วคง
25 นาย ศุภณัฐ ทพิ ย์เดช
26 นาย สิรภัทร สวุ รรณรงั ษี
27 นาย อภิชาติ มีเพ็ญ
28 เด็กชาย อาทติ ย์ ปานปรเิ ยศ
29 นางสาว กัญญาณฐั บญุ ชว่ ย
30 เด็กหญิง กลุ ปรยิ า ทดั ดอกไม้
31 เด็กหญงิ เกวลิน ยวนกะเปา
32 นางสาว จตุพร กลับศรี
33 เด็กหญงิ ฐิติมา นกขุ้ม
34 เดก็ หญิง ธนัชพร คงสะอาด
35 เด็กหญิง นันทกิ านต์ ศรวี ารินทร์
เด็กหญิง บวรรตั น์ สมเพช็ ร
นางสาว ภัทรนันท์ ศรชนะ
นางสาว สุตาภัทร พลขัน
เด็กหญิง สภุ สั สร แซต่ ัน
นางสาว สุภาวดี นาภรณ์
นางสาว อรปรยี า อดุ มศรี

ลงชื่อ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทกึ การประเมินทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชือ่ - สกุล
2
3 เด็กชาย กฤษฎา หนูดว้ ง
4
5 นาย กติ ติภพ เวชรินทร์
6
7 เดก็ ชาย เจษฎาภรณ์ สมคลองศก
8 เด็กชาย ชัยณรงค์ กมุ ลา
9 เดก็ ชาย ชยั วฒั น์ มดี ว้ ง
10
11 เดก็ ชาย ณฐั ศักดิ์ จันทร์ลเี ลด็
12 นาย ตรงั ค เรอื งศรี
13 นาย ทศพร จินดาวงค์
14
15 เดก็ ชาย ธนภทั ร ชาญบำรงุ
16 เดก็ ชาย ธีรศักด์ิ วังฉาย
17 เดก็ ชาย บณั ฑติ บวั แก้ว
18 นาย ปวรศิ ร์ ชชู าติ
19 เดก็ ชาย ภาณุภกั ดิ์ พึ่งผล
20 เด็กชาย ภวู ิศ สงิ ห์ศรีดา
21 นาย รกั ษก์ วี จันทร์เมือง
22 เด็กชาย ศตายุ ชูคงคา
23 นาย สทิ ธเิ ดช ทับแก้ว
24 นาย สุทธินนั ท์ ศรีสวสั ด์ิ
25 เดก็ ชาย อนันศกั ด์ิ ภูมิพทิ กั ษ์
26 นาย อนุพงศ์ พัฒนะ
27 นางสาว กัลยา วงศ์สบุ รรณ
28 เด็กหญิง ชญานิศ ทมิ เทศ
29 เดก็ หญิง ฐานิตา ชว่ ยศรี
30 นางสาว ฐิติมา กุลทอง
31 นางสาว ณฐั ณิชา รักกะเปา
32 นางสาว ณฐั นนั แถนสมบัติ
33 นางสาว ธนดิ า วจิ ิตร
34 นางสาว ปิยาพัทร หนมู ี
35 เดก็ หญงิ พิชญาภา มากแกว้
เด็กหญิง ศิรภสั สร คงเพชร
นางสาว ศริ ิรัตน์ รกั ษ์บรรจง
เดก็ หญิง ศริ วิ รรณ รม่ เมอื ง
นางสาว โสรญา สดุ เสงั
นางสาว อมรรัตน์ มากดำ

ลงชอื่ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

บันทึกหลังสอนแผนการสอนท่ี 3

1. ผลการสอนระดบั ชน้ั ม.3

 สอนไดต้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้

 สอนไมไ่ ดต้ ามแผนการจัดการเรียนรู้ เนื่องจาก ..................................................................................

2. ผลท่เี กิดกบั ผู้เรียน

1.) การประเมินผลความรูห้ ลังการเรยี น โดยใช้……………………….....................................พบว่านกั เรยี นผา่ นการ

ประเมินคิดเป็นรอ้ ยละ...................……. ไม่ผ่านเกณฑข์ ัน้ ต่ำทก่ี ำหนดไว้คดิ เปน็ ร้อยละ.................................

ได้แก่ ..........................................................................................................................................................................

2.) การประเมินดา้ นทักษะกระบวนการเรียน โดยใช้…………………...….….........................พบว่านกั เรยี นผา่ นการ

ประเมนิ คิดเปน็ รอ้ ยละ.........................……. ไม่ผา่ นเกณฑข์ น้ั ต่ำที่กำหนดไวค้ ิดเปน็ รอ้ ยละ....................................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3.) การประเมินดา้ นคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์การเรยี น โดยใช…้ …………………….............................................พบวา่

นกั เรียนผ่านการประเมนิ คิดเปน็ รอ้ ยละ............... ไม่ผา่ นเกณฑ์ขั้นตำ่ ท่ีกำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ......................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3. ปัญหาและอุปสรรค

 กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ ไม่เหมาะสมกับเวลา  มีนักเรยี นทำใบงาน/ใบกิจกรรมไม่ทันตามกำหนดเวลา

 มนี กั เรียนทไ่ี มส่ นใจเรียน  อ่นื ๆ ………………………………………………………………….

4. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

 ควรนำแผนไปปรับปรุง เรื่อง ..............................................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 แนวทางแกไ้ ขนกั เรยี นทไี่ ม่ผ่านการประเมนิ .........................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 ไม่มีขอ้ เสนอแนะ

ลงช่อื ผ้สู อน

(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

วนั ท.ี่ ............/................./...............

ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระฯ ความคดิ เห็นของหวั หน้าวิชาการ

1.เปน็ แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ …………………………………………………………………………………………

 ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง …………………………………………………………………………………………

2.การจัดกิจกรรมการเรยี นรูไ้ ดน้ ำเอากระบวนการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………

 ทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั มาใช้ในการสอนได้อยา่ ง ลงชือ่ ................................................
เหมาะสมกบั ศักยภาพทแี่ ตกต่างกันของผ้เู รยี น (นางณัฐิญา คาโส)

 ทีย่ ังไมเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ควรปรบั ปรุงพัฒนาต่อไป ความคิดเหน็ ของผ้อู ำนวยการโรงเรียนพนมศึกษา
3.เปน็ แผนการจดั การเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………
นำไปใช้ไดจ้ รงิ  ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้ …………………………………………………………………………………………
4.ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ ………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ....................................................... ลงชื่อ................................................
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ) (นางผกา สามารถ)

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพนมศกึ ษา

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 4

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3

รายวชิ าช่างปูน รหัสวิชา ง 20273

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 เรื่อง พ้ืนฐานงานปนู จำนวน 6 ชั่วโมง

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 4 เรื่อง การบำรงุ รักษาอุปกรณ์และเครื่องมอื งานปูน เวลา 2 ชัว่ โมง

________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

สาระที่ 2: การออกแบบและเทคโนโลยี

มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งส่ิงของเครอ่ื งใชห้ รอื
วธิ กี าร ตามกระบวนการเทคโนโลยอี ย่างมีความคิดสรา้ งสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทาง
สรา้ งสรรค์ตอ่ ชวี ติ สงั คมสิ่งแวดล้อม และมีสว่ นรว่ ม ในการจัดการเทคโนโลยีท่ยี ง่ั ยืน

สาระท่ี 3: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบคน้ ขอ้ มูล การ
เรียนรู้ การส่อื สาร การแก้ปญั หา การทำงาน และอาชีพอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ
ประสิทธผิ ล และมีคุณธรรม

สาระที่ 4: การอาชพี
มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจทกั ษะทจ่ี ำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพอ่ื พฒั นา

อาชพี มีคุณธรรม และมเี จตคตทิ ่ีดตี ่ออาชีพ
2. ผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรูท้ ่ี 1 : อธิบายการใช้และบำรุงรกั ษา วสั ดุอปุ กรณ์เครื่องมือทใ่ี ชใ้ นงานปนู ได้
ผลการเรยี นร้ทู ี่ 7 : มีสว่ นรว่ มในการอนรุ ักษ์ธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม การดำเนินชีวิตตามปรชั ญาเศรษฐกิจ

พอเพียง เห็นแนวทางในการประกอบอาชพี

3. สาระสำคัญ
การบำรุงรกั ษาเครอื่ งและอปุ กรณเ์ ปน็ งานที่ต้องกระทำหลังใชง้ าน คือ การทำความสะอาด การ

ซ่อมแซมเครื่องมือทชี่ ำรดุ และการเกบ็ รักษาอย่างถกู วิธี เพือ่ ใหเ้ ครอ่ื งมือและอุปกรณ์มีอายกุ ารใช้งานท่ี
ยาวนานที่สุด ซง่ึ รวมถงึ การเกบ็ รักษาวัสดุ

4. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
4.1 อธิบายการบำรุงรักษาเคร่อื งและอุปกรณ์
4.2 ปฏิบัตกิ ารการบำรงุ รกั ษาเคร่ืองและอปุ กรณ์

5.สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
5.1 ความสามารถในการคดิ
5.2 ความสามารถในการแกป้ ญั หา
5.3 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6.สาระการเรยี นรู้
6.1 การทำความสะอาดเคร่อื งมือและอปุ กรณ์
6.2 การซอ่ มแซมเครื่องมือและอปุ กรณ์
6.3 การเกบ็ รกั ษาเครอื่ งมอื และอปุ กรณ์

7. กระบวนกาจดั การเรียนรู้

7.1 ข้นั สนใจปญั หา (Motivation)
1. ครเู ชค็ ชือ่ นักศกึ ษาท่ีเข้าชนั้ เรียนและตรวจระเบียบการแต่งกาย
2. ครนู ำเขา้ สู่บทเรยี นหนว่ ยท่ี 1 ครง้ั ที่ 4 โดยครสู ุ่มถามผเู้ รยี นโดยใชค้ ำถามนำ เช่น
คำถาม “นกั เรียนมวี ิธีการอยา่ งไรบ้างทีจ่ ะทำให้เครือ่ งมอื และอุปกรณ์ใช้งานได้นานทส่ี ดุ ”

ขัน้ ใหเ้ นอ้ื หา (Information)
1. ครบู รรยายการเขยี นสญั ลกั ษณ์ในงานเขียนแบบ จากใบความร้ทู ่ี 1.4 ดงั นี้
- ครูบรรยายและสาธติ การทำความสะอาดเคร่อื งมอื และอุปกรณ์
- ครูบรรยายและสาธติ การซ่อมแซมเครื่องมือและอุปกรณ์
- ครบู รรยายและสาธิตการเกบ็ รกั ษาเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์

ขนั้ พยายาม (Application)
1. บรรยายและสาธิตการทำความสะอาดเครือ่ งมอื และอปุ กรณ์
2. บรรยายและสาธิตการซอ่ มแซมเครอ่ื งมือและอุปกรณ์
3. บรรยายและสาธิตการเกบ็ รักษาเครอื่ งมอื และอุปกรณ์

ขัน้ สำเรจ็ ผล (Progress)
1. ใบงานท่ี 1.4

8.การบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลกั ความ พอประมาณกับเวลา นกั เรียนเข้าใจการเขียนสญั ลกั ษณ์ในงานเขยี นแบบ ได้ทนั เวลา
พอประมาณ พอประมาณกับสมาชิก นกั เรียนสามารถแบง่ กลุ่ม เพยี งตอ่ การรว่ มกนั ทำงานเปน็ กลมุ่
พอประมาณกับสถานท่ี ห้องเรียนอตุ สาหกรรมมโี ต๊ะเขียนแบบ 35 โตะ๊

หลักมเี หตผุ ล ในการจัดการเรียนการสอน นกั เรียนสามารถเขยี นสัญลกั ษณ์ในงานเขียนแบบ ได้

หลกั การสร้าง การจัดการเรียนสอนแต่ละครั้ง นักเรียนเกิดความเข้าใจในการเรียน เนื้อหา
ภูมิคุ้มกันในตวั ทีด่ ี ไดเ้ ป็นอยา่ งดที ุกคนมีสว่ นรว่ มในการเรียนการสอนไดเ้ ป็นอย่างดี

เงื่อนไขความรู้ นักเรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเรอ่ื งการเขยี นสญั ลกั ษณ์ในงานเขียนแบบได้เปน็ อยา่ งดี

เงือ่ นไขคุณธรรม นกั เรียนมคี วามซ่ือสตั ย์และความรบั ผิดชอบ

9. ส่อื / แหลง่ การเรียนรู้

9.1 สื่อการเรยี นรู้
1. ใบความรู้ท่ี 1.4 เรอื่ ง การบำรุง รกั ษาอปุ กรณ์และเคร่ืองมืองานปนู
2. ใบงานท่ี 1.4 เรอ่ื ง การบำรงุ รกั ษาอปุ กรณแ์ ละเคร่ืองมอื งานปูน

9.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1. หอ้ งสมดุ
2. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ

10.การวัดประเมนิ ผล

สงิ่ ทต่ี อ้ งการวัด วธิ กี าร เครอ่ื งมือ เกณฑก์ ารวัด
1. การบำรุง รักษา สังเกตจาก 1. แบบสงั เกตพฤติกรรม ผา่ นระดบั ดี
การบำรงุ รักษาอุปกรณ์ การบำรุง รกั ษาอปุ กรณ์
อปุ กรณแ์ ละ และเครอื่ งมืองานปูน และเคร่ืองมอื งานปูน
เครือ่ งมอื งานปนู

 ใบความรทู้ ี่ 2.2

1. การทำความสะอาดเครื่องมอื และอุปกรณ์งานปนู
เครื่องมืองานปนู ส่วนใหญ่ เช่น จอบ กระบะผสม ถัง เกรยี ง เปน็ ตน้ มักจะต้องทำความสะอาด

ด้วยนำ้ เพ่ือชะลา้ งสิ่งสกปรกหรอื ปนู ท่ตี ดิ จากการใชง้ าน แต่เครื่องบางชนดิ ทไี่ มส่ ามารถใชน้ ำ้ ในการทำความ
สะอาดได้ ซึ่งไดแ้ ก่

1) ตลับเมตร ทำความสะอาดด้วยการใช้ผ้าสะอาดที่แห้งเช็ดทำความสะอาด เพื่อเช็ดฝนุ่ ทีต่ ิดเทป
บอกขนาด

2) ฉากเหล็กและระดบั น้ำ ทำความสะอาดดว้ ยการใชผ้ ้าเปยี กเชด็ ส่งิ สกปรก แล้วใช้ผ้าแหง้ เช็ด
เพอ่ื ไม่ให้เส้นบอกขนาดจางหายและใช้งานได้นาน

2. การซอ่ มแซมเคร่อื งมอื และอปุ กรณ์งานปูน
1) จอบ โดยสว่ นใหญ่การชำรุดของจอบจะเกิดขึ้นทีร่ อยตอ่ ระหวา่ งจอบและดา้ มจบั หากเปน็
เชน่ นีจ้ ะต้องซ่อมแซมด้วยการเข้าด้ามจับใหม่ ซ่งึ จะตอ้ งเตรียมลิ่มใหมท่ ่มี ีขนาดพอดีกับชอ่ ง
ระหว่างจอบและดา้ มจับ
2) คอ้ น โดยส่วนใหญ่การชำรดุ ของคอ้ นจะเกิดในจุดกบั จอบ จึงใชว้ ิธีการซ่อมแซมเดยี วกนั แต่
จะตอ้ งเตรยี มที่มขี นาดเล็ก และคอ้ นอกี หน่งึ อนั เพอ่ื ซ่อมแซมค้อนที่ชำรดุ

3. การเกบ็ รักษาเครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์
1) เครอื่ งมือวดั เช่น ฉาก ตลับเมตร ระดับน้ำ ตอ้ งใช้งานด้วยความระมัดระวงั ไมใ่ ห้เคร่ืองมือตก
จากท่ีสงู และเม่อื ใช้งานเสร็จการเกบ็ รักษา ห้ามนำส่ิงของอื่นใดทีม่ ีนำ้ หนักมากวางทบั บน
เครอ่ื งมอื เพราะอาจทำให้การวัดคลาดเคล่ือน
2) เครื่องมือขุด เชน่ จอบ พลว่ั หลังการทำความสะอาดให้ทาน้ำมันกันสนทิ และเก็บไวใ้ นทร่ี ่ม
ไม่วางกลางแจง้ หลงั เลกิ ใช้งาน เพราะจะใหเ้ กดิ สนิท
3) ลูกด่ิง มีความสำคญั ในการวดั ความเที่ยงตรงในแนวดง่ิ เสน้ เชือกท่แี ขวนและปลายลูกดิ่งตอ้ ง
ตรงกนั ห้ามให้ลกู ดง่ิ ตกจากท่ีสูง เพราะอาจจะทำใหเ้ กดิ ความเคล่ือน

 ใบงานที่ 1.4

คำส่งั : ให้นกั เรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ศกึ ษาและฝกึ การบำรุงรักษาอุปกรณ์และเคร่อื งมือ

กลุ่มละ 4-5 ชนิด จากนน้ั สาธิตวธิ ีการบำรุงรกั ษาหน้าช้นั เรียน

การทำความสะอาด การซอ่ มแซม การบำรงุ รกั ษา

ตวั อยา่ ง

1.จอบ

ลา้ งปนู ท่ีเกาะติดตามใบจอบและ ถอดล่มิ เดิมและเตรยี มล่ิมใหม่ ให้ เช็ดน้ำมนั กนั สนิท และยกเกบ็ ใน

ดา้ มจอบ มีขนาดดีกบั ช่องวา่ ง แลว้ ตอกลิม่ ท่รี ่ม

ใหมแ่ น่น และทดลองใชง้ านจอบ

……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

การประเมินชิ้นงาน / ภาระงาน
แบบประเมินงานเขยี น

ประเด็น 4 (ดีมาก) ระดับคะแนน / คำอธิบายระดับคณุ ภาพ น้ำหนกั คะแนน
การประเมิน ความ รวม
เขียนถูกต้อง 3 (ด)ี 2 (พอใช้) 1 (ควรปรับปรุง) สำคัญ
1. เนอื้ หา ครอบคลุมเนอื้ หา 4
อยา่ งสมบูรณ์ เขียนถูกตอ้ ง เขยี นผดิ บ้าง และไม่ เขียนผิดมาก และ 2
ครอบคลุมเนือ้ หา ครอบคลมุ เนือ้ หา ให้ข้อมลู นอ้ ย
เป็นส่วนใหญ่

2. การ บำรุงรักษา บำรุงรกั ษาเครอ่ื งมอื บำรุงรกั ษา บำรุงรกั ษา 2 4
บำรงุ รักษา เคร่อื งมือได้อย่าง ไดเ้ หมาะสม เครือ่ งมอื มีขอ้ ผิด เครอ่ื งมอื มขี อ้ ผดิ
เครอื่ งมือ ถูกต้องและ มาก
เหมาะสม บา้ ง

3. องคป์ ระกอบ บำรุงรกั ษา บำรุงรกั ษา บำรงุ รักษาเครอื่ งมอื บำรุงรกั ษา 12
ของการ เครอ่ื งมอื แสดงให้ เคร่ืองมอื มี น่าสนใจ ขาด เคร่ืองมอื ไม่ 5 10
บำรุงรักษา เหน็ ความริเริม่ ความสมั พันธ์ ความสมั พันธ์ น่าสนใจ
เครอื่ งมือ สร้างสรรค์ ตอ่ เนอ่ื งน่าสนใจ ต่อเนอ่ื ง
มคี วามสัมพนั ธ์
ต่อเนือ่ งนา่ สนใจ

รวม

เกณฑก์ ารประเมนิ : นักเรียนตอ้ งได้คะแนนรวมไมน่ ้อยกวา่ 60% หรือ 6 คะแนน จึงจะผ่านเกณฑ์
วิธีคดิ คะแนน: คา่ น้ำหนักความสำคัญ × ระดับคะแนนที่นกั เรียนได้ = คะแนนรวม

แบบบันทกึ การประเมนิ ทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเดน็ / คะแนน ความรู้ ทักษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ช่ือ - สกลุ
2
3 เดก็ ชาย กฤตณฐั แก้วเจริญ
4
5 นาย กฤตเิ ดช ดวงเกดิ
6
7 นาย จักรภทั ร ฤทธิกุล
8 นาย ฑติ ยพล ชเู พอ่ื น
9 นาย ณัฐพงศ์ สงเคราะห์
10
11 นาย ณัฐวฒุ ิ กลา้ หาญ
12
13 นาย เดชอนันต์ ชูแฉลม้
14
15 นาย ธนาธิป กายะพนั ธ์
16
17 เด็กชาย พงศกร สายร่นื
18 เด็กชาย พงษภัทร ศรีพงค์
19 เดก็ ชาย พลากร กฎไทยสงค์
20 นาย ภัทรพงศ์ สม้ เมอื ง
21 นาย ภาคภมู ิ ดวงแก้ววิเศษ
22 เด็กชาย รัฐภมู ิ คงใหญ่
23 นาย สทุ ธภิ ัทร ทองดอนยอด
24 เด็กชาย อนศุ กั ด์ิ สังขท์ อง
25 เดก็ ชาย อษั ฎาวธุ ปลอ้ งนิราศ
26 นางสาว กมลวัลย์ สุขนติ ย์
27 เด็กหญิง กรวกิ าร์ เขียมวชั ระ
28 เดก็ หญงิ ขนษิ ฐา แก่นสาร
29 เดก็ หญิง จนั ทิมาพร เจรญิ พร
30 เดก็ หญิง ชญาณี บัวบาน
31 เด็กหญงิ ชนิสรา เทพบรุ ี
32 เดก็ หญิง ณฐั กานต์ ศรีรกั ษา
33 เด็กหญิง ธนัญญา ศรรี ักษา
34 เดก็ หญงิ นิชาภทั ร ชูนุย้
35 นางสาว พชั ราวดี รกั บรรจง
เดก็ หญงิ พมิ พ์พิสชา จัตตามาศ
นางสาว สชุ านาถ ดิษฐอาย
เด็กหญงิ สภุ าวดี ทองสัมฤทธ์ิ
เดก็ หญิง แสงดาว วโิ รจน์
เดก็ หญิง หรญั ญา บญุ ลึก
นางสาว อารยา จินตพัฒน์
เด็กชาย กฤตณัฐ แกว้ เจรญิ

ลงช่อื ...................................... ผู้ประเมนิ
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทึกการประเมนิ ทกั ษะงานปูน

ลำดบั ท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชื่อ - สกลุ
2
3 เด็กชาย กัณฑอ์ เนก สารพิ ัฒน์
4
5 นาย ขจรยศ วรภูมิ
6
7 เด็กชาย ขจรยศ เหล่ารอด
8 นาย จริ วฒั น์ อกั ษรทพิ ย์
9 นาย เจตพล สุขอุ่น
10
11 นาย ฐิตวิ ฒั น์ น้ำพุ
12 เดก็ ชาย ณรงคศ์ ักด์ิ รักสขุ
13 เดก็ ชาย ธนวัฒน์ บุญปล้อง
14
15 เด็กชาย นพิ นธ์ ประหารภาพ
16 เดก็ ชาย ปณวัฒน์ ทศราช
17 นาย พงศกร ทองดอนยอด
18 เดก็ ชาย พัชรพล เสนาะกรรณ์
19 นาย ยุทธพงค์ ชา่ งพดู
20 นาย รชั ตพงษ์ มากมูล
21 นาย วรากรณ์ ฉมิ บ้านดอน
22 นาย วรทิ ธิ์ ขลบิ ตรีแก้ว
23 นาย ศักดชิ์ ัย สขุ อนุ่
24 เด็กชาย ศิวกร แก้วคง
25 นาย ศุภณัฐ ทพิ ย์เดช
26 นาย สิรภัทร สวุ รรณรงั ษี
27 นาย อภิชาติ มีเพ็ญ
28 เด็กชาย อาทติ ย์ ปานปรเิ ยศ
29 นางสาว กัญญาณฐั บญุ ชว่ ย
30 เด็กหญิง กลุ ปรยิ า ทดั ดอกไม้
31 เด็กหญงิ เกวลิน ยวนกะเปา
32 นางสาว จตุพร กลับศรี
33 เด็กหญงิ ฐิติมา นกขุ้ม
34 เดก็ หญิง ธนัชพร คงสะอาด
35 เด็กหญิง นันทกิ านต์ ศรวี ารินทร์
เด็กหญิง บวรรตั น์ สมเพช็ ร
นางสาว ภัทรนันท์ ศรชนะ
นางสาว สุตาภัทร พลขัน
เด็กหญิง สภุ สั สร แซต่ ัน
นางสาว สุภาวดี นาภรณ์
นางสาว อรปรยี า อดุ มศรี

ลงชื่อ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทกึ การประเมินทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชือ่ - สกุล
2
3 เด็กชาย กฤษฎา หนูดว้ ง
4
5 นาย กติ ติภพ เวชรินทร์
6
7 เดก็ ชาย เจษฎาภรณ์ สมคลองศก
8 เด็กชาย ชัยณรงค์ กมุ ลา
9 เดก็ ชาย ชยั วฒั น์ มดี ว้ ง
10
11 เดก็ ชาย ณฐั ศักดิ์ จันทร์ลเี ลด็
12 นาย ตรงั ค เรอื งศรี
13 นาย ทศพร จินดาวงค์
14
15 เดก็ ชาย ธนภทั ร ชาญบำรงุ
16 เดก็ ชาย ธีรศักด์ิ วังฉาย
17 เดก็ ชาย บณั ฑติ บวั แก้ว
18 นาย ปวรศิ ร์ ชชู าติ
19 เดก็ ชาย ภาณุภกั ดิ์ พึ่งผล
20 เด็กชาย ภวู ิศ สงิ ห์ศรีดา
21 นาย รกั ษก์ วี จันทร์เมือง
22 เด็กชาย ศตายุ ชูคงคา
23 นาย สทิ ธเิ ดช ทับแก้ว
24 นาย สุทธินนั ท์ ศรีสวสั ด์ิ
25 เดก็ ชาย อนันศกั ด์ิ ภูมิพทิ กั ษ์
26 นาย อนุพงศ์ พัฒนะ
27 นางสาว กัลยา วงศ์สบุ รรณ
28 เด็กหญิง ชญานิศ ทมิ เทศ
29 เดก็ หญิง ฐานิตา ชว่ ยศรี
30 นางสาว ฐิติมา กุลทอง
31 นางสาว ณฐั ณิชา รักกะเปา
32 นางสาว ณฐั นนั แถนสมบัติ
33 นางสาว ธนดิ า วจิ ิตร
34 นางสาว ปิยาพัทร หนมู ี
35 เดก็ หญงิ พิชญาภา มากแกว้
เด็กหญิง ศิรภสั สร คงเพชร
นางสาว ศริ ิรัตน์ รกั ษ์บรรจง
เดก็ หญิง ศริ วิ รรณ รม่ เมอื ง
นางสาว โสรญา สดุ เสงั
นางสาว อมรรัตน์ มากดำ

ลงชอื่ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

บันทึกหลังสอนแผนการสอนท่ี 4

1. ผลการสอนระดบั ชน้ั ม.3

 สอนไดต้ ามแผนการจดั การเรยี นรู้

 สอนไมไ่ ดต้ ามแผนการจัดการเรียนรู้ เนื่องจาก ..................................................................................

2. ผลท่เี กิดกบั ผู้เรียน

1.) การประเมินผลความรูห้ ลังการเรยี น โดยใช้……………………….....................................พบว่านกั เรยี นผา่ นการ

ประเมินคิดเป็นรอ้ ยละ...................……. ไม่ผ่านเกณฑข์ ัน้ ต่ำทก่ี ำหนดไว้คดิ เปน็ ร้อยละ.................................

ได้แก่ ..........................................................................................................................................................................

2.) การประเมินดา้ นทักษะกระบวนการเรียน โดยใช้…………………...….….........................พบว่านกั เรยี นผา่ นการ

ประเมนิ คิดเปน็ รอ้ ยละ.........................……. ไม่ผา่ นเกณฑข์ น้ั ต่ำที่กำหนดไวค้ ิดเปน็ รอ้ ยละ....................................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3.) การประเมินดา้ นคณุ ลักษณะที่พึงประสงค์การเรยี น โดยใช…้ …………………….............................................พบวา่

นกั เรียนผ่านการประเมนิ คิดเปน็ รอ้ ยละ............... ไม่ผา่ นเกณฑ์ขั้นตำ่ ท่ีกำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ......................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3. ปัญหาและอุปสรรค

 กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้ ไม่เหมาะสมกับเวลา  มีนักเรยี นทำใบงาน/ใบกิจกรรมไม่ทันตามกำหนดเวลา

 มนี กั เรียนทไ่ี มส่ นใจเรียน  อ่นื ๆ ………………………………………………………………….

4. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

 ควรนำแผนไปปรับปรุง เรื่อง ..............................................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 แนวทางแกไ้ ขนกั เรยี นทไี่ ม่ผ่านการประเมนิ .........................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 ไม่มีขอ้ เสนอแนะ

ลงช่อื ผ้สู อน

(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

วนั ท.ี่ ............/................./...............

ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระฯ ความคดิ เห็นของหวั หน้าวิชาการ

1.เปน็ แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ …………………………………………………………………………………………

 ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง …………………………………………………………………………………………

2.การจัดกิจกรรมการเรยี นรูไ้ ดน้ ำเอากระบวนการเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………

 ทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั มาใช้ในการสอนได้อยา่ ง ลงชือ่ ................................................
เหมาะสมกบั ศักยภาพทแี่ ตกต่างกันของผ้เู รยี น (นางณัฐิญา คาโส)

 ทีย่ ังไมเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ควรปรบั ปรุงพัฒนาต่อไป ความคิดเหน็ ของผ้อู ำนวยการโรงเรียนพนมศึกษา
3.เปน็ แผนการจดั การเรียนรู้ …………………………………………………………………………………………
นำไปใช้ไดจ้ รงิ  ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้ …………………………………………………………………………………………
4.ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ ………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ....................................................... ลงชื่อ................................................
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ) (นางผกา สามารถ)

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพนมศกึ ษา

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 11

กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3

รายวิชาชา่ งปูน รหัสวิชา ง 20273

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง การปฏบิ ตั ิงานปูน จำนวน 12 ชัว่ โมง

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง การกอ่ อฐิ ครึ่งแผน่ เวลา 2 ชั่วโมง

________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 2: การออกแบบและเทคโนโลยี

มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งสิ่งของเครอื่ งใช้หรอื
วธิ กี าร ตามกระบวนการเทคโนโลยอี ย่างมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ เลอื กใช้เทคโนโลยีในทาง
สรา้ งสรรคต์ ่อชวี ิต สงั คมสิ่งแวดล้อม และมีส่วนรว่ ม ในการจัดการเทคโนโลยีท่ียั่งยืน

สาระท่ี 3: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร

มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เหน็ คุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื คน้ ขอ้ มูล การ
เรียนรู้ การสอ่ื สาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมปี ระสิทธิภาพ
ประสทิ ธิผล และมคี ุณธรรม

สาระท่ี 4: การอาชีพ

มาตรฐาน ง 4.1 เขา้ ใจทกั ษะที่จำเปน็ มปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพอื่ พฒั นา
อาชพี มคี ุณธรรม และมีเจตคตทิ ี่ดตี อ่ อาชีพ

2. ผลการเรียนรู้

ผลการเรยี นรทู้ ่ี 1 : อธิบายการใชแ้ ละบำรงุ รักษา วสั ดุอปุ กรณ์เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้ในงานปูนได้

ผลการเรียนรู้ที่ 7 : มีสว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษธ์ รรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม การดำเนนิ ชีวิตตามปรชั ญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง เห็นแนวทางในการประกอบอาชพี

3. สาระสำคัญ

ก่ออิฐคร่งึ แผ่น คอื รูปแบบหนึ่งของการกอ่ อฐิ มอญในงานกอ่ ผนงั โดยอฐิ มอญทัว่ ไปจะมีขนาดกว้าง
ประมาณ 6.0-6.5 เซนตเิ มตร ยาวประมาณ 14-16 เซนตเิ มตร และหนาประมาณ 2.5-3.0 เซนตเิ มตร ในการ
ก่ออฐิ คร่ึงแผ่นจะวางด้านยาวของแผน่ อฐิ มอญตามความยาวของผนงั ซ่งึ จะทำให้ผนงั มีความหนาประมาณ 10
เซนติเมตรเม่ือรวมความหนาของปูนฉาบท้งั สองด้านแล้ว ซงึ่ ก็คือความหนาปกตขิ องผนังทเ่ี ราเหน็ กันโดยทวั่ ไป

และเทา่ กับความหนาของวงกบประตู-หน้าตา่ งทั่วไปที่มกั จะมีความหนาประมาณ 4 นว้ิ หรอื 10 เซนติเมตรไม่
ว่าจะเป็นวัสดุชนดิ ใดท้ังไม้ เหลก็ พีวีซี ไวนลิ หรอื อะลมู เิ นียม ทำให้สามารถติดตง้ั เข้าไปในผนังไดง้ า่ ยและเกบ็
ความเรียบร้อยของงานไดส้ ะดวก

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
4.1 วัสดุ อุปกรณ์ก่ออิฐครึ่งแผ่น
4.2 การปฏิบัตงิ านกอ่ อฐิ ครึง่ แผ่น
4.3 เทคนิคการกอ่ อฐิ ครึ่งแผ่น

5.สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น
5.1 ความสามารถในการคิด
5.2 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
5.3 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6.สาระการเรียนรู้
6.1 วัสดุ อปุ กรณก์ อ่ อิฐคร่งึ แผ่น
6.2 การปฏบิ ตั ิงานกอ่ อฐิ ครง่ึ แผน่
6.3 เทคนคิ การกอ่ อฐิ เตม็ แผ่น

7. กระบวนกาจัดการเรียนรู้

7.1 ข้ันสนใจปญั หา (Motivation)
1. ครูเชค็ ชื่อนักศกึ ษาที่เข้าชนั้ เรยี นและตรวจระเบียบการแต่งกาย
2. ครูนำเข้าสู่บทเรยี นหนว่ ยท่ี 3 ครั้งท่ี 1 โดยครสู ุ่มถามผูเ้ รียนโดยใช้คำถามนำ เชน่
คำถาม “ การกอ่ อิฐต้องเตรยี มวัสดุอุปกรณอ์ ะไรบ้าง”
“ อุปกรณ์ใดสำคญั ท่ีสุด สำหรับการก่ออิฐ”

7.2 ขั้นใหเ้ น้อื หา (Information)
1. ครบู รรยายลกั ษณะการใชง้ านเครือ่ งมอื และอปุ กรณเ์ ขยี นแบบ จากใบความรทู้ ี่ 3.1 ดงั นี้
- วัสดุ อุปกรณ์กอ่ อิฐครง่ึ แผ่น

- การปฏบิ ตั ิงานก่ออฐิ ครึง่ แผ่น
- เทคนคิ การกอ่ อฐิ ครงึ่ แผ่น

7.3 ขั้นพยายาม (Application)
1. บรรยายการเตรยี มวสั ดุ อปุ กรณก์ ่ออิฐครึง่ แผน่
2. บรรยายการปฏบิ ัติงานกอ่ อิฐครง่ึ แผ่น
3. บรรยายเทคนิคการกอ่ อิฐเตม็ แผน่

7.4 ขน้ั สำเร็จผล (Progress)
1. ครใู ห้ผู้เรยี นทำแบบฝึกหดั ที่ 3.1
2. ใบงานท่ี 3.1

8.การบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หลักความ พอประมาณกับเวลา นกั เรยี นปฏบิ ัตงิ านกอ่ อฐิ ครง่ึ แผ่นได้ทนั เวลา
พอประมาณ พอประมาณกบั สมาชกิ นกั เรียนสามารถแบ่งกลุ่ม เพยี งต่อการร่วมกันทำงานเป็นกล่มุ
พอประมาณกบั สถานที่ โรงฝึกปฏิบตั ิงานปนู

หลกั มีเหตผุ ล ในการจัดการเรียนการสอน นกั เรยี นสามารถปฏิบัติงานกอ่ อฐิ คร่งึ แผน่ ได้

หลักการสรา้ ง การจัดการเรียนสอนแต่ละครงั้ นักเรยี นเกิดความเขา้ ใจในการเรียน เนื้อหา ได้เป็นอย่างดี
ภูมคิ มุ้ กนั ในตวั ทีด่ ี ทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการเรยี นการสอนไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

เง่อื นไขความรู้ นกั เรยี นมีความรูค้ วามเขา้ ใจเรอื่ งปฏบิ ัติงานกอ่ อฐิ ครึง่ แผน่ ได้เปน็ อยา่ งดี

เงอ่ื นไขคณุ ธรรม นกั เรยี นมีความซอ่ื สตั ยแ์ ละความรับผิดชอบ

9. ส่อื / แหลง่ การเรยี นรู้

9.1 สือ่ การเรียนรู้
1. ใบความรู้ท่ี 3.1 เรือ่ ง การก่ออฐิ ครึ่งแผน่
2. แบบฝกึ หัดที่ 3.1 เรอื่ ง การกอ่ อฐิ ครงึ่ แผ่น
3. ใบงานที่ 3.1 เร่อื ง การกอ่ อฐิ คร่งึ แผ่น

9.2 แหลง่ การเรียนรู้
1. หอ้ งสมุด
2. แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ

10.การวัดประเมนิ ผล

สง่ิ ทีต่ อ้ งการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑก์ ารวัด
1. ความเขา้ ใจในการก่ออฐิ 1. แบบทดสอบพ้ืนการก่อ ผ่านระดบั ดี
1. สังเกตจาก อฐิ คร่งึ แผน่
ครึง่ แผน่ การปฏบิ ตั ิงาน
กอ่ อฐิ ครึง่ แผน่

ใบความร้ทู ่ี 3.1

1. วสั ดอุ ปุ กรณง์ านก่ออิฐครง่ึ แผ่น
1.1 วัสดงุ านกอ่ อิฐครง่ึ แผ่น
1) ปนู ซีเมนต์ เลอื กใชไ้ ด้ 2 ชนดิ ได้แก่
1.1) ปูนซีเมนต์สำเร็จรปู (สำหรบั งานก่อ)
1.2) ปูนซีเมนตท์ ่ัวไป (ผสมทรายอตั ราส่วน 1 : 3)
2) ทรายหยาบ
3) น้ำ
4) อฐิ มอญ, อิฐบลอ็ ก, อิฐมวลเบา, อฐิ มวลเบาเทียม
1.2 อุปกรณง์ านก่ออิฐครึ่งแผ่น
1) เกรยี งใบโพธิ์
2) ถังปนู
3) กระบะผสมปูน
4) จอบ

2. การปฏิบตั ิงานก่ออิฐคร่งึ แผ่น

1. ทำความสะอาดพื้นทีท่ ต่ี ้องการกอ่ ไม่ควรมีเศษขยะ ฝนุ่ หรือวัสดุชนิดอืน่ อย่บู ริเวณทท่ี ำงาน
2. ตรวจสอบระยะและแนวทีจ่ ะกอ่ วา่ ตรงตามแบบทางวศิ วกรรม ได้แนวด่ิงและฉาก
3. ขึงเอ็นแนวนอนและแนวดงิ เพือ่ เปน็ การหมายระยะในการกอ่ ให้ผนังทไ่ี ด้ออกมาตรง ไดฉ้ าก

4. รดนำ้ อฐิ หรอื แช่น้ำอิฐกอ่ นการก่อ เพื่อใหอ้ ฐิ มีการดดู นำ้ ระดับหนงึ่ ป้องกนั การแย่งนำ้ จากเนือ้ ปนู
เมอ่ื นำไปก่อ ขอ้ ควรระวังคอื ... ไม่ควรใช้อฐิ ที่เปยี กชุ่มมาก่อโดยทันที ใหท้ งิ้ ไว้ใหผ้ ิวอิฐหมาด แตม่ คี วามช้ืนอยู่
ดา้ นใน หากเปน็ อิฐบลอ็ กใหร้ ะวงั นำ้ ขังในรอ่ งรูพมิ พด์ ้วย

5. เรม่ิ ก่อจากมุมเสาด้านล่าง ด้านใดด้านหน่งึ ก่อน โดยท่ชี ั้นแรกของการก่อ ให้รองดว้ ยปูนหนา
ประมาณ 1.5-2 เซนติเมตร สลับเปน็ ขัน้ บันใดขนึ้ ไปเรอื่ ย ๆ โดยช้ันปูนกอ่ ทุกช้นั ให้มีความหนาประมาณ 1.5 –
2 เซนตเิ มตร ยกเว้นอิฐมวลเบา ท่ีตอ้ งใชเ้ กยี งมอื เสือ ในการปาดปูนบาง ๆ เพียง 2-3 มิลลเิ มตรเท่านั้น และ
ควรกระทุ้งก้อนอิฐเบา ๆ ให้มกี ารยึดเกาะระหว่างอฐิ แต่ละก้อน และปาดเนือ้ ปูนทล่ี ้นออกด้านข้าง นำกลบั ไป
ใชก้ ่อตอ่ ไปได้

6. ตรวจสอบระดับตามระนาบและดิง่ ทกุ ๆ 3-5 ช้ัน ด้วยเส้นเอน็ ที่ขึงไว้ และการวดั ระดับน้ำ การก่อท่ี
เอนเอยี งจะสง่ ผลต่อความแข็งแรง และส้นิ เปลืองปูนเมือ่ ฉาบ

7. เสยี บเหลก็ หนวดก้งุ ขนาด 6 มิลลเิ มตรยาวประมาณ 50 เซนตเิ มตร เขา้ กบั เสา ให้มีส่วนยื่นออกมา
30-40 เซนติเมตรทกุ ๆ ความสงู ที่ก่อประมาณ 40 – 50 เซนตเิ มตร เพื่อความแขง็ แรงของผนัง

สำหรบั อฐิ บล็อคนั้น อาจใช้เหล็กเส้นกลมแต่ควรมกี ารเสรมิ แรงทง้ั แนวดงิ และนวราบ โดยเหล็กเสรมิ
แนวด่ิงอาจไม่สงู ไปกวา่ 1.2 เมตร เพ่ือสะดวกในการทำงาน

สำหรับอิฐมวลเบา จะมีแผ่นเหล็กสำหรบั ยึดอิฐกบั เสา สามารถสอบถามเพ่ิมเตมิ ได้จากผู้จำหน่ายอิฐ
มวลเบา

8. การทำเสาเอ็นและคานทบั หลัง ควรทำเม่ือก่อได้ความยาวและสงู ตามทีแ่ สดงในภาพ เพือ่ เปน็ การ
รบั น้ำหนักของผนังสว่ นถดั ไป ดว้ ยการหล่อขึ้นจากคอนกรตี เสรมิ เหล็กเพ่อื ความแขง็ แรง

ท้ังนห้ี ากเจาะชอ่ งหน้าตา่ งหรือประตู กค็ วรมกี ารหลอ่ เอ็นเช่นเดยี วกัน โดยสามารถจัดวางวงกบประตู
ก่อนวางแบบหลอ่ ได้

9. ไมก่ ่อจนชนท้องคาน เนื่องจากปูนก่อจะมกี ารยบุ ตัวหลังกอ่ ไปแล้ว 1 – 2 วัน เมื่อปนู รับน้ำหนักของ
อฐิ ด้านบนไปแลว้ ระยะหน่งึ ท้งั นีเ้ วน้ ชอ่ งไวป้ ระมาณ 10 เซนตเิ มตร

3. เทคนิคการปฏิบัตงิ านก่ออิฐครึ่งแผ่น
กอ่ นกอ่ อฐิ นำอิฐแช่นำ้ ให้ทั่วทง้ั กอ้ น เพอ่ื ให้อิฐดดู ซมึ นำ้ ได้อย่างเตม็ ที่ เพือ่ ลดการดูดน้ำจากมอร์ตา้ ของอฐิ
บ่มผนงั ให้ชน้ื เพียงพอ เปน็ ขั้นตอนท่ีสำคัญมาก เน่ืองจากความแข็งแรงของงานปนู จะขึ้นอยกู่ ับการ

เลย้ี งนำ้ ไม่ใหเ้ น้ือปูนเสียน้ำเรว็ จนเกินไป ชว่ ยลดปัญหาแตกร้าวได้โดยตรง
เมือ่ ก่ออฐิ ไปแล้ว 24 ชว่ั โมง ใหก้ ลับมาบ่มนำ้ ดว้ ยการรดน้ำสะอาดบนผิวผนังให้ชมุ่ ช้ืนสม่ำเสมออยา่ ง

น้อยวันละ 1 คร้ัง ต่อไปอีก 3 – 7 วนั โดยหากอากาศแห้ง มีลมพดั หรอื สัมผัสแดดแรงจา้ ให้เพม่ิ การรดนำ้ เปน็
2-3 คร้งั ตอ่ วนั และเพมิ่ ระยะเวลาการรดนำ้ ออกไปจนครบ 1 สัปดาห์

หากมกี ารกอ่ อฐิ ในบริเวณแดดลมแรง จะต้องมีการขึงผา้ ใบเพ่ือลดการสัมผัสกับอากาศที่จะพัด
ความชื้นออกจากผนงั เร็วเกนิ ไป เพื่อใหผ้ นงั ทีไ่ ดแ้ ข็งแรงทนทานไม่แตกรา้ วโดยง่าย

 ใบงานที่ 3.1
คำสั่ง ให้นักเรียนฝีกปฏบิ ัตงิ านกอ่ อฐิ ขนาดกวา้ ง 1 เมตร สงู 1 เมตร

การประเมินชิ้นงาน / ภาระงาน
แบบประเมนิ การปฏิบตั ิงาน

ประเดน็ 4 (ดีมาก) ระดบั คะแนน / คำอธิบายระดับคณุ ภาพ นำ้ หนัก คะแนน
การประเมิน ความ รวม
เขียนถูกต้อง 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ควรปรับปรุง) สำคัญ
1. เนื้อหา ครอบคลมุ เน้อื หา 4
อยา่ งสมบรู ณ์ เขียนถกู ตอ้ ง เขียนผดิ บ้าง และไม่ เขยี นผดิ มาก และ 2
ครอบคลมุ เน้อื หา ครอบคลมุ เนอื้ หา ใหข้ ้อมลู น้อย
เปน็ สว่ นใหญ่

2. การก่ออิฐครึ่ง เตรียมวสั ดุอุปกรณ์ เตรยี มวัสดุอุปกรณ์ เตรียมวสั ดอุ ปุ กรณ์ เตรียมวสั ดอุ ุปกรณ์ 3 6
5 10
แผ่น ไดค้ รบถว้ นและ และปฏบิ ัติงานกอ่ และปฏิบัตงิ านกอ่ และปฏบิ ตั ิงานกอ่

ปฏิบตั งิ านกอ่ อฐิ อฐิ ครึง่ แผ่นได้ อฐิ ครึง่ แผน่ มขี อ้ ผิด อฐิ คร่ึงแผ่นมีขอ้ ผดิ

ครึ่งแผ่นได้อยา่ ง เหมาะสม บา้ ง มาก

ถูกต้องและ

เหมาะสม

รวม

เกณฑ์การประเมนิ : นกั เรียนต้องได้คะแนนรวมไมน่ ้อยกว่า 60% หรอื 6 คะแนน จึงจะผา่ นเกณฑ์
วิธีคิดคะแนน: คา่ นำ้ หนักความสำคญั × ระดบั คะแนนทีน่ กั เรียนได้ = คะแนนรวม

แบบบันทกึ การประเมนิ ทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเดน็ / คะแนน ความรู้ ทักษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ช่ือ - สกลุ
2
3 เดก็ ชาย กฤตณฐั แก้วเจริญ
4
5 นาย กฤตเิ ดช ดวงเกดิ
6
7 นาย จักรภทั ร ฤทธิกุล
8 นาย ฑติ ยพล ชเู พอ่ื น
9 นาย ณัฐพงศ์ สงเคราะห์
10
11 นาย ณัฐวฒุ ิ กลา้ หาญ
12
13 นาย เดชอนันต์ ชูแฉลม้
14
15 นาย ธนาธิป กายะพนั ธ์
16
17 เด็กชาย พงศกร สายร่นื
18 เด็กชาย พงษภัทร ศรีพงค์
19 เดก็ ชาย พลากร กฎไทยสงค์
20 นาย ภัทรพงศ์ สม้ เมอื ง
21 นาย ภาคภมู ิ ดวงแก้ววิเศษ
22 เด็กชาย รัฐภมู ิ คงใหญ่
23 นาย สทุ ธภิ ัทร ทองดอนยอด
24 เด็กชาย อนศุ กั ด์ิ สังขท์ อง
25 เดก็ ชาย อษั ฎาวธุ ปลอ้ งนิราศ
26 นางสาว กมลวัลย์ สุขนติ ย์
27 เด็กหญิง กรวกิ าร์ เขียมวชั ระ
28 เดก็ หญงิ ขนษิ ฐา แก่นสาร
29 เดก็ หญิง จนั ทิมาพร เจรญิ พร
30 เดก็ หญิง ชญาณี บัวบาน
31 เด็กหญงิ ชนิสรา เทพบรุ ี
32 เดก็ หญิง ณฐั กานต์ ศรีรกั ษา
33 เด็กหญิง ธนัญญา ศรรี ักษา
34 เดก็ หญงิ นิชาภทั ร ชูนุย้
35 นางสาว พชั ราวดี รกั บรรจง
เดก็ หญงิ พมิ พ์พิสชา จัตตามาศ
นางสาว สชุ านาถ ดิษฐอาย
เด็กหญงิ สภุ าวดี ทองสัมฤทธ์ิ
เดก็ หญิง แสงดาว วโิ รจน์
เดก็ หญิง หรญั ญา บญุ ลึก
นางสาว อารยา จินตพัฒน์
เด็กชาย กฤตณัฐ แกว้ เจรญิ

ลงช่อื ...................................... ผู้ประเมนิ
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทึกการประเมนิ ทกั ษะงานปูน

ลำดบั ท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชื่อ - สกลุ
2
3 เด็กชาย กัณฑอ์ เนก สารพิ ัฒน์
4
5 นาย ขจรยศ วรภูมิ
6
7 เด็กชาย ขจรยศ เหล่ารอด
8 นาย จริ วฒั น์ อกั ษรทพิ ย์
9 นาย เจตพล สุขอุ่น
10
11 นาย ฐิตวิ ฒั น์ น้ำพุ
12 เดก็ ชาย ณรงคศ์ ักด์ิ รักสขุ
13 เดก็ ชาย ธนวัฒน์ บุญปล้อง
14
15 เด็กชาย นพิ นธ์ ประหารภาพ
16 เดก็ ชาย ปณวัฒน์ ทศราช
17 นาย พงศกร ทองดอนยอด
18 เดก็ ชาย พัชรพล เสนาะกรรณ์
19 นาย ยุทธพงค์ ชา่ งพดู
20 นาย รชั ตพงษ์ มากมูล
21 นาย วรากรณ์ ฉมิ บ้านดอน
22 นาย วรทิ ธิ์ ขลบิ ตรีแก้ว
23 นาย ศักดชิ์ ัย สขุ อนุ่
24 เด็กชาย ศิวกร แก้วคง
25 นาย ศุภณัฐ ทพิ ย์เดช
26 นาย สิรภัทร สวุ รรณรงั ษี
27 นาย อภิชาติ มีเพ็ญ
28 เด็กชาย อาทติ ย์ ปานปรเิ ยศ
29 นางสาว กัญญาณฐั บญุ ชว่ ย
30 เด็กหญิง กลุ ปรยิ า ทดั ดอกไม้
31 เด็กหญงิ เกวลิน ยวนกะเปา
32 นางสาว จตุพร กลับศรี
33 เด็กหญงิ ฐิติมา นกขุ้ม
34 เดก็ หญิง ธนัชพร คงสะอาด
35 เด็กหญิง นันทกิ านต์ ศรวี ารินทร์
เด็กหญิง บวรรตั น์ สมเพช็ ร
นางสาว ภัทรนันท์ ศรชนะ
นางสาว สุตาภัทร พลขัน
เด็กหญิง สภุ สั สร แซต่ ัน
นางสาว สุภาวดี นาภรณ์
นางสาว อรปรยี า อดุ มศรี

ลงชื่อ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทกึ การประเมินทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชือ่ - สกุล
2
3 เด็กชาย กฤษฎา หนูดว้ ง
4
5 นาย กติ ติภพ เวชรินทร์
6
7 เดก็ ชาย เจษฎาภรณ์ สมคลองศก
8 เด็กชาย ชัยณรงค์ กมุ ลา
9 เดก็ ชาย ชยั วฒั น์ มดี ว้ ง
10
11 เดก็ ชาย ณฐั ศักดิ์ จันทร์ลเี ลด็
12 นาย ตรงั ค เรอื งศรี
13 นาย ทศพร จินดาวงค์
14
15 เดก็ ชาย ธนภทั ร ชาญบำรงุ
16 เดก็ ชาย ธีรศักด์ิ วังฉาย
17 เดก็ ชาย บณั ฑติ บวั แก้ว
18 นาย ปวรศิ ร์ ชชู าติ
19 เดก็ ชาย ภาณุภกั ดิ์ พึ่งผล
20 เด็กชาย ภวู ิศ สงิ ห์ศรีดา
21 นาย รกั ษก์ วี จันทร์เมือง
22 เด็กชาย ศตายุ ชูคงคา
23 นาย สทิ ธเิ ดช ทับแก้ว
24 นาย สุทธินนั ท์ ศรีสวสั ด์ิ
25 เดก็ ชาย อนันศกั ด์ิ ภูมิพทิ กั ษ์
26 นาย อนุพงศ์ พัฒนะ
27 นางสาว กัลยา วงศ์สบุ รรณ
28 เด็กหญิง ชญานิศ ทมิ เทศ
29 เดก็ หญิง ฐานิตา ชว่ ยศรี
30 นางสาว ฐิติมา กุลทอง
31 นางสาว ณฐั ณิชา รักกะเปา
32 นางสาว ณฐั นนั แถนสมบัติ
33 นางสาว ธนดิ า วจิ ิตร
34 นางสาว ปิยาพัทร หนมู ี
35 เดก็ หญงิ พิชญาภา มากแกว้
เด็กหญิง ศิรภสั สร คงเพชร
นางสาว ศริ ิรัตน์ รกั ษ์บรรจง
เดก็ หญิง ศริ วิ รรณ รม่ เมอื ง
นางสาว โสรญา สดุ เสงั
นางสาว อมรรัตน์ มากดำ

ลงชอื่ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

บนั ทกึ หลังสอนแผนการสอนท่ี 11

1. ผลการสอนระดบั ชนั้ ม.3

 สอนไดต้ ามแผนการจดั การเรียนรู้

 สอนไม่ได้ตามแผนการจดั การเรียนรู้ เนื่องจาก ..................................................................................

2. ผลที่เกิดกบั ผูเ้ รียน

1.) การประเมินผลความร้หู ลังการเรียน โดยใช…้ …………………….....................................พบว่านักเรยี นผา่ นการ

ประเมนิ คิดเป็นร้อยละ...................……. ไมผ่ ่านเกณฑข์ ้นั ตำ่ ทีก่ ำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................

ได้แก่ ..........................................................................................................................................................................

2.) การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการเรยี น โดยใช้…………………...….….........................พบวา่ นักเรียนผ่านการ

ประเมินคดิ เปน็ ร้อยละ.........................……. ไม่ผ่านเกณฑ์ขั้นตำ่ ทก่ี ำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ....................................

ไดแ้ ก่ ...........................................................................................................................................................................

3.) การประเมินด้านคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์การเรยี น โดยใช…้ …………………….............................................พบว่า

นักเรียนผ่านการประเมนิ คดิ เป็นร้อยละ............... ไม่ผ่านเกณฑ์ขน้ั ตำ่ ที่กำหนดไวค้ ดิ เป็นร้อยละ......................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3. ปัญหาและอุปสรรค

 กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ไม่เหมาะสมกับเวลา  มีนกั เรยี นทำใบงาน/ใบกจิ กรรมไม่ทนั ตามกำหนดเวลา

 มีนกั เรยี นทีไ่ ม่สนใจเรียน  อ่นื ๆ ………………………………………………………………….

4. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

 ควรนำแผนไปปรับปรงุ เรอ่ื ง ..............................................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 แนวทางแกไ้ ขนักเรียนท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน .........................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 ไมม่ ขี ้อเสนอแนะ

ลงช่อื ผสู้ อน

(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

วันท่.ี ............/................./...............

ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ กล่มุ สาระฯ ความคดิ เหน็ ของหวั หน้าวชิ าการ

1.เปน็ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี …………………………………………………………………………………………

 ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง …………………………………………………………………………………………

2.การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ไดน้ ำเอากระบวนการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………

 ที่เนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคัญมาใชใ้ นการสอนไดอ้ ย่าง ลงชื่อ................................................
เหมาะสมกับศกั ยภาพทแี่ ตกต่างกันของผู้เรียน (นางณัฐิญา คาโส)

 ทยี่ ังไมเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั ควรปรับปรงุ พฒั นาตอ่ ไป ความคิดเหน็ ของผ้อู ำนวยการโรงเรียนพนมศึกษา
3.เป็นแผนการจัดการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………
นำไปใช้ไดจ้ รงิ  ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้ …………………………………………………………………………………………
4.ข้อเสนอแนะอ่นื ๆ ………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ....................................................... ลงช่อื ................................................
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ) (นางผกา สามารถ)

หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพนมศกึ ษา

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 12

กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอื่ ง การปฏิบัติงานปูน จำนวน 12 ช่วั โมง

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง การกอ่ อิฐเต็มแผน่ เวลา 2 ช่วั โมง

________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรียนรู้

สาระท่ี 2: การออกแบบและเทคโนโลยี

มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครอ่ื งใช้หรือ
วธิ กี าร ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสรา้ งสรรค์ เลอื กใช้เทคโนโลยีในทาง
สรา้ งสรรคต์ ่อชวี ิต สังคมสิ่งแวดลอ้ ม และมสี ่วนรว่ ม ในการจัดการเทคโนโลยีทยี่ ั่งยนื

สาระที่ 3: เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คุณคา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคน้ ข้อมูล การ
เรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปญั หา การทำงาน และอาชพี อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมคี ุณธรรม

สาระที่ 4: การอาชีพ

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจทักษะทจ่ี ำเป็น มปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพฒั นา
อาชพี มคี ุณธรรม และมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ อาชพี

2. ผลการเรียนรู้

ผลการเรยี นร้ทู ี่ 1 : ฝกึ ปฏิบัตงิ าน การเตรียมพนื้ ทห่ี าระดบั แนวดิ่ง แนวนอน การผสมปนู ก่อ ปูนฉาบและ
ปนู ตกแต่งผิวงาน การก่ออิฐ การฉาบปูน ถกู ตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรียนรูท้ ี่ 7 : มสี ่วนร่วมในการอนุรกั ษ์ธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม การดำเนินชวี ิตตามปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ

3. สาระสำคญั

กอ่ อิฐเตม็ แผน่ คือ รูปแบบหน่ึงของการก่ออฐิ มอญในงานกอ่ ผนงั โดยอิฐมอญทั่วไปจะมีขนาดกว้าง
ประมาณ 6.0-6.5 เซนติเมตร ยาวประมาณ 14-16 เซนติเมตร และหนาประมาณ 2.5-3.0 เซนติเมตร การก่อ
อิฐเต็มแผน่ จะทำได้ โดยวางอฐิ มอญตามขวางของแนวผนงั อาจะวางสลับแถว หรือสลบั ทกุ ๆ 2 กอ้ นเพอื่ ใหเ้ กดิ

การวางลายอฐิ ที่สวยงามได้ ทง้ั น้กี ารกอ่ อิฐเต็มแผน่ จะทำให้ผนังที่ออกมามคี วามหนาประมาณ 15-20
เซนตเิ มตรเมือ่ รวมความหนาของปนู ฉาบท้งั สองด้านแล้ว

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

4.1 วสั ดุ อปุ กรณก์ อ่ อิฐเตม็ แผ่น
4.2 การปฏบิ ตั ิงานก่ออฐิ เต็มแผ่น
4.3 เทคนิคการก่ออิฐเตม็ แผน่
5.สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน
5.1 ความสามารถในการคดิ
5.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา
5.3 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6.สาระการเรยี นรู้
6.1 วสั ดุ อุปกรณก์ อ่ อิฐเต็มแผ่น
6.2 การปฏบิ ตั ิงานกอ่ อิฐเตม็ แผ่น
6.3 เทคนคิ การก่ออฐิ เตม็ แผ่น

7. กระบวนกาจดั การเรยี นรู้

7.1 ข้นั สนใจปญั หา (Motivation)
1. ครเู ช็คช่ือนักศึกษาท่ีเข้าชัน้ เรยี นและตรวจระเบยี บการแตง่ กาย
2. ครูนำเข้าสบู่ ทเรยี นหนว่ ยที่ 3 ครงั้ ท่ี 2 โดยครสู ุ่มถามผู้เรียนโดยใช้คำถามนำ เช่น
คำถาม “วสั ดุใดสำคัญท่สี ุด สำหรับการกอ่ อฐิ ”
“การก่ออิฐคร่งึ แผน่ และก่ออิฐเต็มแผ่น แบบไหนทใ่ี ชว้ ัสดจุ ำนวนมากกวา่ ”

7.2 ข้นั ให้เนอ้ื หา (Information)
1. ครบู รรยายลักษณะการใชง้ านเครื่องมอื และอปุ กรณ์เขียนแบบ จากใบความรู้ท่ี 3.2 ดังนี้
- วสั ดุ อุปกรณก์ ่ออิฐเตม็ แผ่น
- การปฏิบัติงานกอ่ อฐิ เต็มแผน่
- เทคนิคการกอ่ อฐิ เตม็ แผน่

7.3 ขน้ั พยายาม (Application)
1. บรรยายการเตรยี มวสั ดุ อปุ กรณ์กอ่ อฐิ ครึ่งแผ่น
2. บรรยายการปฏิบตั ิงานก่ออิฐคร่ึงแผ่น
3. บรรยายเทคนคิ การก่ออฐิ เต็มแผ่น

7.4 ข้ันสำเรจ็ ผล (Progress)
1. ครใู หผ้ ู้เรียนทำแบบฝึกหดั ท่ี 3.2
2. ใบงานที่ 3.2

8.การบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลักความ พอประมาณกบั เวลา นกั เรียนปฏิบัติงานกอ่ อิฐเต็มแผน่ ได้ทนั เวลา
พอประมาณ พอประมาณกบั สมาชิก นักเรียนสามารถแบง่ กลุ่ม เพียงต่อการรว่ มกนั ทำงานเป็นกลมุ่
พอประมาณกับสถานที่ โรงฝกึ ปฏบิ ัติงานปูน

หลกั มเี หตุผล ในการจดั การเรยี นการสอน นักเรยี นสามารถปฏบิ ัตงิ านกอ่ อฐิ เตม็ แผน่ ได้

หลกั การสรา้ ง การจัดการเรยี นสอนแต่ละครั้ง นกั เรียนเกิดความเขา้ ใจในการเรียน เนื้อหา ได้เป็นอยา่ งดี
ภมู คิ ้มุ กันในตัวท่ดี ี ทกุ คนมสี ว่ นร่วมในการเรยี นการสอนไดเ้ ปน็ อย่างดี

เง่ือนไขความรู้ นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเร่ืองปฏบิ ัตงิ านกอ่ อฐิ เตม็ แผ่นไดเ้ ปน็ อย่างดี

เง่ือนไขคุณธรรม นกั เรยี นมีความซอ่ื สตั ยแ์ ละความรับผิดชอบ

9. สือ่ / แหลง่ การเรียนรู้

9.1 สื่อการเรียนรู้
1. ใบความรู้ท่ี 3.2 เร่ือง การกอ่ อฐิ เตม็ แผน่
2. แบบฝึกหดั ท่ี 3.2 เรื่อง การก่ออฐิ เต็มแผน่
3. ใบงานที่ 3.2 เร่อื ง การก่ออฐิ เต็มแผ่น

9.2 แหลง่ การเรยี นรู้
1. ห้องสมดุ
2. แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ

10.การวดั ประเมินผล

สงิ่ ท่ีต้องการวัด วธิ กี าร เคร่อื งมอื เกณฑ์การวัด
1. ความเขา้ ใจในการกอ่ 1. สังเกตจาก
1. แบบทดสอบพ้ืนการกอ่ ผา่ นระดบั ดี
อิฐเต็มแผ่น การปฏิบัตงิ านก่อ
อิฐเตม็ แผ่น อิฐเตม็ แผน่

ใบความร้ทู ่ี 3.2

1. วสั ดอุ ปุ กรณง์ านก่ออิฐครง่ึ แผ่น
1.1 วัสดงุ านกอ่ อิฐครง่ึ แผ่น
1) ปนู ซีเมนต์ เลอื กใชไ้ ด้ 2 ชนดิ ได้แก่
1.1) ปูนซีเมนต์สำเร็จรปู (สำหรบั งานก่อ)
1.2) ปูนซีเมนตท์ ่ัวไป (ผสมทรายอตั ราส่วน 1 : 3)
2) ทรายหยาบ
3) น้ำ
4) อฐิ มอญ, อิฐบลอ็ ก, อิฐมวลเบา, อฐิ มวลเบาเทียม
1.2 อุปกรณง์ านก่ออิฐครึ่งแผ่น
1) เกรยี งใบโพธิ์
2) ถังปนู
3) กระบะผสมปูน
4) จอบ

2. การปฏิบตั ิงานก่ออิฐคร่งึ แผ่น

1. ทำความสะอาดพื้นทีท่ ต่ี ้องการกอ่ ไม่ควรมีเศษขยะ ฝนุ่ หรือวัสดุชนิดอืน่ อย่บู ริเวณทท่ี ำงาน
2. ตรวจสอบระยะและแนวทีจ่ ะกอ่ วา่ ตรงตามแบบทางวศิ วกรรม ได้แนวด่ิงและฉาก
3. ขึงเอ็นแนวนอนและแนวดงิ เพือ่ เปน็ การหมายระยะในการกอ่ ให้ผนังทไ่ี ด้ออกมาตรง ไดฉ้ าก

4. รดนำ้ อฐิ หรอื แช่น้ำอิฐกอ่ นการก่อ เพื่อใหอ้ ฐิ มีการดดู นำ้ ระดับหนงึ่ ปอ้ งกันการแย่งนำ้ จากเนือ้ ปนู
เมอื่ นำไปก่อ ขอ้ ควรระวังคอื ... ไม่ควรใช้อฐิ ที่เปยี กชุ่มมาก่อโดยทันที ใหท้ งิ้ ไว้ให้ผิวอิฐหมาด แตม่ คี วามช้ืนอยู่
ด้านใน หากเปน็ อิฐบลอ็ กใหร้ ะวงั นำ้ ขังในรอ่ งรูพมิ พด์ ้วย

5. เรม่ิ ก่อจากมุมเสาด้านล่าง ด้านใดด้านหน่งึ ก่อน โดยท่ชี ั้นแรกของการก่อ ใหร้ องดว้ ยปูนหนา
ประมาณ 1.5-2 เซนติเมตร สลับเปน็ ขัน้ บันใดขนึ้ ไปเรอื่ ย ๆ โดยช้ันปูนกอ่ ทุกช้ันใหม้ ีความหนาประมาณ 1.5 –
2 เซนตเิ มตร ยกเว้นอิฐมวลเบา ท่ีตอ้ งใชเ้ กยี งมอื เสือ ในการปาดปูนบาง ๆ เพยี ง 2-3 มิลลิเมตรเท่านั้น และ
ควรกระทุ้งก้อนอิฐเบา ๆ ให้มกี ารยึดเกาะระหว่างอฐิ แต่ละก้อน และปาดเนือ้ ปนู ทีล่ น้ ออกด้านข้าง นำกลบั ไป
ใชก้ ่อตอ่ ไปได้

6. ตรวจสอบระดับตามระนาบและดิง่ ทกุ ๆ 3-5 ช้ัน ด้วยเส้นเอน็ ที่ขึงไว้ และการวัดระดับน้ำ การก่อท่ี
เอนเอยี งจะสง่ ผลต่อความแข็งแรง และส้นิ เปลืองปูนเมือ่ ฉาบ

7. เสยี บเหลก็ หนวดก้งุ ขนาด 6 มิลลเิ มตรยาวประมาณ 50 เซนตเิ มตร เขา้ กบั เสา ให้มีส่วนยื่นออกมา
30-40 เซนติเมตรทกุ ๆ ความสงู ที่ก่อประมาณ 40 – 50 เซนตเิ มตร เพื่อความแขง็ แรงของผนัง

สำหรบั อฐิ บล็อคนั้น อาจใช้เหล็กเส้นกลมแต่ควรมกี ารเสรมิ แรงทง้ั แนวดงิ และนวราบ โดยเหล็กเสรมิ
แนวด่ิงอาจไม่สงู ไปกวา่ 1.2 เมตร เพ่ือสะดวกในการทำงาน

สำหรับอิฐมวลเบา จะมีแผ่นเหล็กสำหรบั ยึดอิฐกบั เสา สามารถสอบถามเพ่ิมเตมิ ได้จากผู้จำหน่ายอิฐ
มวลเบา

8. การทำเสาเอ็นและคานทบั หลัง ควรทำเม่ือก่อได้ความยาวและสงู ตามทีแ่ สดงในภาพ เพือ่ เปน็ การ
รบั น้ำหนักของผนังสว่ นถดั ไป ดว้ ยการหล่อขึ้นจากคอนกรตี เสรมิ เหล็กเพ่อื ความแขง็ แรง

ท้ังนห้ี ากเจาะชอ่ งหน้าตา่ งหรือประตู กค็ วรมกี ารหลอ่ เอ็นเช่นเดยี วกัน โดยสามารถจัดวางวงกบประตู
ก่อนวางแบบหลอ่ ได้

9. ไมก่ อ่ จนชนท้องคาน เนอ่ื งจากปนู ก่อจะมกี ารยบุ ตัวหลังกอ่ ไปแล้ว 1 – 2 วัน เมอ่ื ปนู รบั น้ำหนักของ
อฐิ ด้านบนไปแลว้ ระยะหนึ่ง ทงั้ นเี้ วน้ ชอ่ งไว้ประมาณ 10 เซนตเิ มตร

3. เทคนคิ การปฏิบัติงานกอ่ อิฐคร่ึงแผน่
กอ่ นก่ออิฐ นำอิฐแช่น้ำให้ทั่วท้งั ก้อน เพอ่ื ใหอ้ ิฐดูดซึมนำ้ ไดอ้ ย่างเตม็ ที่ เพ่ือลดการดูดนำ้ จากมอรต์ ้าของอิฐ
บม่ ผนงั ให้ชนื้ เพยี งพอ เป็นขัน้ ตอนท่ีสำคัญมาก เนื่องจากความแขง็ แรงของงานปนู จะขึน้ อยกู่ บั การ

เลย้ี งนำ้ ไมใ่ ห้เน้อื ปนู เสยี น้ำเร็วจนเกนิ ไป ชว่ ยลดปัญหาแตกรา้ วได้โดยตรง
เมื่อกอ่ อิฐไปแล้ว 24 ชว่ั โมง ใหก้ ลบั มาบ่มนำ้ ดว้ ยการรดนำ้ สะอาดบนผวิ ผนงั ใหช้ ุ่มช้ืนสมำ่ เสมออย่าง

น้อยวันละ 1 คร้งั ต่อไปอีก 3 – 7 วัน โดยหากอากาศแหง้ มลี มพัด หรือสัมผัสแดดแรงจา้ ให้เพม่ิ การรดนำ้ เปน็
2-3 คร้งั ตอ่ วนั และเพิ่มระยะเวลาการรดน้ำออกไปจนครบ 1 สปั ดาห์

หากมกี ารกอ่ อฐิ ในบริเวณแดดลมแรง จะตอ้ งมีการขงึ ผ้าใบเพื่อลดการสมั ผัสกับอากาศที่จะพดั
ความชื้นออกจากผนังเร็วเกนิ ไป เพ่อื ใหผ้ นงั ที่ได้แข็งแรงทนทานไมแ่ ตกรา้ วโดยง่าย

 ใบงานที่ 3.2
คำสั่ง ให้นักเรียนฝีกปฏบิ ัตงิ านกอ่ อฐิ ขนาดกวา้ ง 1 เมตร สงู 1 เมตร

การประเมนิ ชน้ิ งาน / ภาระงาน
แบบประเมินการปฏบิ ตั ิงาน

ประเดน็ 4 (ดมี าก) ระดับคะแนน / คำอธบิ ายระดบั คุณภาพ น้ำหนัก คะแนน
การประเมิน ความ รวม
เขียนถกู ตอ้ ง 3 (ดี) 2 (พอใช)้ 1 (ควรปรบั ปรุง) สำคัญ
1. เนื้อหา ครอบคลมุ เนอ้ื หา 4
อยา่ งสมบูรณ์ เขียนถกู ตอ้ ง เขยี นผดิ บ้าง และไม่ เขียนผิดมาก และ 2
ครอบคลมุ เน้อื หา ครอบคลุมเนอ้ื หา ให้ขอ้ มูลน้อย
เปน็ ส่วนใหญ่

2. การกอ่ อฐิ คร่งึ เตรียมวัสดุอปุ กรณ์ เตรยี มวัสดุอปุ กรณ์ เตรียมวัสดุอปุ กรณ์ เตรียมวสั ดุอปุ กรณ์ 3 6
5 10
แผ่น ไดค้ รบถ้วนและ และปฏิบัติงานกอ่ และปฏบิ ตั ิงานกอ่ และปฏิบตั ิงานกอ่

ปฏิบัติงานก่ออฐิ อฐิ เตม็ แผน่ ได้ อิฐเต็มแผ่นมีขอ้ ผดิ อิฐเตม็ แผ่นมีขอ้ ผดิ

เต็มแผน่ ได้อยา่ ง เหมาะสม บ้าง มาก

ถกู ต้องและ

เหมาะสม

รวม

เกณฑก์ ารประเมิน: นกั เรียนตอ้ งไดค้ ะแนนรวมไมน่ อ้ ยกว่า 60% หรอื 6 คะแนน จงึ จะผ่านเกณฑ์
วิธคี ดิ คะแนน: ค่าน้ำหนกั ความสำคัญ × ระดบั คะแนนทน่ี ักเรียนได้ = คะแนนรวม

แบบบันทกึ การประเมนิ ทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเดน็ / คะแนน ความรู้ ทักษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ช่ือ - สกลุ
2
3 เดก็ ชาย กฤตณฐั แก้วเจริญ
4
5 นาย กฤตเิ ดช ดวงเกดิ
6
7 นาย จักรภทั ร ฤทธิกุล
8 นาย ฑติ ยพล ชเู พอ่ื น
9 นาย ณัฐพงศ์ สงเคราะห์
10
11 นาย ณัฐวฒุ ิ กลา้ หาญ
12
13 นาย เดชอนันต์ ชูแฉลม้
14
15 นาย ธนาธิป กายะพนั ธ์
16
17 เด็กชาย พงศกร สายร่นื
18 เด็กชาย พงษภัทร ศรีพงค์
19 เดก็ ชาย พลากร กฎไทยสงค์
20 นาย ภัทรพงศ์ สม้ เมอื ง
21 นาย ภาคภมู ิ ดวงแก้ววิเศษ
22 เด็กชาย รัฐภมู ิ คงใหญ่
23 นาย สทุ ธภิ ัทร ทองดอนยอด
24 เด็กชาย อนศุ กั ด์ิ สังขท์ อง
25 เดก็ ชาย อษั ฎาวธุ ปลอ้ งนิราศ
26 นางสาว กมลวัลย์ สุขนติ ย์
27 เด็กหญิง กรวกิ าร์ เขียมวชั ระ
28 เดก็ หญงิ ขนษิ ฐา แก่นสาร
29 เดก็ หญิง จนั ทิมาพร เจรญิ พร
30 เดก็ หญิง ชญาณี บัวบาน
31 เด็กหญงิ ชนิสรา เทพบรุ ี
32 เดก็ หญิง ณฐั กานต์ ศรีรกั ษา
33 เด็กหญิง ธนัญญา ศรรี ักษา
34 เดก็ หญงิ นิชาภทั ร ชูนุย้
35 นางสาว พชั ราวดี รกั บรรจง
เดก็ หญงิ พมิ พ์พิสชา จัตตามาศ
นางสาว สชุ านาถ ดิษฐอาย
เด็กหญงิ สภุ าวดี ทองสัมฤทธ์ิ
เดก็ หญิง แสงดาว วโิ รจน์
เดก็ หญิง หรญั ญา บญุ ลึก
นางสาว อารยา จินตพัฒน์
เด็กชาย กฤตณัฐ แกว้ เจรญิ

ลงช่อื ...................................... ผู้ประเมนิ
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทึกการประเมนิ ทกั ษะงานปูน

ลำดบั ท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชื่อ - สกลุ
2
3 เด็กชาย กัณฑอ์ เนก สารพิ ัฒน์
4
5 นาย ขจรยศ วรภูมิ
6
7 เด็กชาย ขจรยศ เหล่ารอด
8 นาย จริ วฒั น์ อกั ษรทพิ ย์
9 นาย เจตพล สุขอุ่น
10
11 นาย ฐิตวิ ฒั น์ น้ำพุ
12 เดก็ ชาย ณรงคศ์ ักด์ิ รักสขุ
13 เดก็ ชาย ธนวัฒน์ บุญปล้อง
14
15 เด็กชาย นพิ นธ์ ประหารภาพ
16 เดก็ ชาย ปณวัฒน์ ทศราช
17 นาย พงศกร ทองดอนยอด
18 เดก็ ชาย พัชรพล เสนาะกรรณ์
19 นาย ยุทธพงค์ ชา่ งพดู
20 นาย รชั ตพงษ์ มากมูล
21 นาย วรากรณ์ ฉมิ บ้านดอน
22 นาย วรทิ ธิ์ ขลบิ ตรีแก้ว
23 นาย ศักดชิ์ ัย สขุ อนุ่
24 เด็กชาย ศิวกร แก้วคง
25 นาย ศุภณัฐ ทพิ ย์เดช
26 นาย สิรภัทร สวุ รรณรงั ษี
27 นาย อภิชาติ มีเพ็ญ
28 เด็กชาย อาทติ ย์ ปานปรเิ ยศ
29 นางสาว กัญญาณฐั บญุ ชว่ ย
30 เด็กหญิง กลุ ปรยิ า ทดั ดอกไม้
31 เด็กหญงิ เกวลิน ยวนกะเปา
32 นางสาว จตุพร กลับศรี
33 เด็กหญงิ ฐิติมา นกขุ้ม
34 เดก็ หญิง ธนัชพร คงสะอาด
35 เด็กหญิง นันทกิ านต์ ศรวี ารินทร์
เด็กหญิง บวรรตั น์ สมเพช็ ร
นางสาว ภัทรนันท์ ศรชนะ
นางสาว สุตาภัทร พลขัน
เด็กหญิง สภุ สั สร แซต่ ัน
นางสาว สุภาวดี นาภรณ์
นางสาว อรปรยี า อดุ มศรี

ลงชื่อ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ)

แบบบันทกึ การประเมินทกั ษะงานปนู

ลำดับท่ี ประเด็น / คะแนน ความรู้ ทกั ษะ การนำไปใช้ คะแนนรวม
44 2 10
1 ชือ่ - สกุล
2
3 เด็กชาย กฤษฎา หนูดว้ ง
4
5 นาย กติ ติภพ เวชรินทร์
6
7 เดก็ ชาย เจษฎาภรณ์ สมคลองศก
8 เด็กชาย ชัยณรงค์ กมุ ลา
9 เดก็ ชาย ชยั วฒั น์ มดี ว้ ง
10
11 เดก็ ชาย ณฐั ศักดิ์ จันทร์ลเี ลด็
12 นาย ตรงั ค เรอื งศรี
13 นาย ทศพร จินดาวงค์
14
15 เดก็ ชาย ธนภทั ร ชาญบำรงุ
16 เดก็ ชาย ธีรศักด์ิ วังฉาย
17 เดก็ ชาย บณั ฑติ บวั แก้ว
18 นาย ปวรศิ ร์ ชชู าติ
19 เดก็ ชาย ภาณุภกั ดิ์ พึ่งผล
20 เด็กชาย ภวู ิศ สงิ ห์ศรีดา
21 นาย รกั ษก์ วี จันทร์เมือง
22 เด็กชาย ศตายุ ชูคงคา
23 นาย สทิ ธเิ ดช ทับแก้ว
24 นาย สุทธินนั ท์ ศรีสวสั ด์ิ
25 เดก็ ชาย อนันศกั ด์ิ ภูมิพทิ กั ษ์
26 นาย อนุพงศ์ พัฒนะ
27 นางสาว กัลยา วงศ์สบุ รรณ
28 เด็กหญิง ชญานิศ ทมิ เทศ
29 เดก็ หญิง ฐานิตา ชว่ ยศรี
30 นางสาว ฐิติมา กุลทอง
31 นางสาว ณฐั ณิชา รักกะเปา
32 นางสาว ณฐั นนั แถนสมบัติ
33 นางสาว ธนดิ า วจิ ิตร
34 นางสาว ปิยาพัทร หนมู ี
35 เดก็ หญงิ พิชญาภา มากแกว้
เด็กหญิง ศิรภสั สร คงเพชร
นางสาว ศริ ิรัตน์ รกั ษ์บรรจง
เดก็ หญิง ศริ วิ รรณ รม่ เมอื ง
นางสาว โสรญา สดุ เสงั
นางสาว อมรรัตน์ มากดำ

ลงชอื่ ...................................... ผู้ประเมิน
(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

บนั ทกึ หลังสอนแผนการสอนท่ี 12

1. ผลการสอนระดบั ชนั้ ม.3

 สอนไดต้ ามแผนการจดั การเรียนรู้

 สอนไม่ได้ตามแผนการจดั การเรียนรู้ เนื่องจาก ..................................................................................

2. ผลที่เกิดกบั ผูเ้ รียน

1.) การประเมินผลความร้หู ลังการเรียน โดยใช…้ …………………….....................................พบว่านักเรยี นผา่ นการ

ประเมนิ คิดเป็นร้อยละ...................……. ไมผ่ ่านเกณฑข์ ้นั ตำ่ ทีก่ ำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................

ได้แก่ ..........................................................................................................................................................................

2.) การประเมินดา้ นทกั ษะกระบวนการเรยี น โดยใช้…………………...….….........................พบวา่ นักเรียนผ่านการ

ประเมินคดิ เปน็ ร้อยละ.........................……. ไม่ผ่านเกณฑ์ขั้นตำ่ ทก่ี ำหนดไว้คิดเปน็ รอ้ ยละ....................................

ไดแ้ ก่ ...........................................................................................................................................................................

3.) การประเมินด้านคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์การเรยี น โดยใช…้ …………………….............................................พบว่า

นักเรียนผ่านการประเมนิ คดิ เป็นร้อยละ............... ไม่ผ่านเกณฑ์ขน้ั ตำ่ ที่กำหนดไวค้ ดิ เป็นร้อยละ......................

ได้แก่ ...........................................................................................................................................................................

3. ปัญหาและอุปสรรค

 กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ไม่เหมาะสมกับเวลา  มีนกั เรยี นทำใบงาน/ใบกจิ กรรมไม่ทนั ตามกำหนดเวลา

 มีนกั เรยี นทีไ่ ม่สนใจเรียน  อ่นื ๆ ………………………………………………………………….

4. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข

 ควรนำแผนไปปรับปรงุ เรอ่ื ง ..............................................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 แนวทางแกไ้ ขนักเรียนท่ไี มผ่ า่ นการประเมิน .........................................................................................

 ..............................................................................................................................................................

 ไมม่ ขี ้อเสนอแนะ

ลงช่อื ผสู้ อน

(นางสาวพนัชฎา เทวรรณะ)

วันท่.ี ............/................./...............

ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ กล่มุ สาระฯ ความคดิ เหน็ ของหวั หน้าวชิ าการ

1.เปน็ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี …………………………………………………………………………………………

 ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง …………………………………………………………………………………………

2.การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ไดน้ ำเอากระบวนการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………

 ที่เนน้ ผูเ้ รียนเปน็ สำคัญมาใชใ้ นการสอนไดอ้ ย่าง ลงชื่อ................................................
เหมาะสมกับศกั ยภาพทแี่ ตกต่างกันของผู้เรียน (นางณัฐิญา คาโส)

 ทยี่ ังไมเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั ควรปรับปรงุ พฒั นาตอ่ ไป ความคิดเหน็ ของผ้อู ำนวยการโรงเรียนพนมศึกษา
3.เป็นแผนการจัดการเรยี นรู้ …………………………………………………………………………………………
นำไปใช้ไดจ้ รงิ  ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้ …………………………………………………………………………………………
4.ข้อเสนอแนะอ่นื ๆ ………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ....................................................... ลงช่อื ................................................
(นางสาวพนชั ฎา เทวรรณะ) (นางผกา สามารถ)

หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนพนมศกึ ษา

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 13

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรอ่ื ง การปฏิบตั งิ านปนู จำนวน 12 ชัว่ โมง

แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 3 เร่ือง การฉาบปนู ทว่ั ไป เวลา 2 ช่วั โมง

________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

สาระที่ 2: การออกแบบและเทคโนโลยี

มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งส่งิ ของเครอื่ งใช้หรือ
วธิ ีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอยา่ งมคี วามคิดสรา้ งสรรค์ เลอื กใช้เทคโนโลยีในทาง
สร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคมสิ่งแวดลอ้ ม และมสี ว่ นร่วม ในการจัดการเทคโนโลยีท่ยี งั่ ยนื

สาระท่ี 3: เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร

มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณคา่ และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มูล การ
เรยี นรู้ การส่ือสาร การแกป้ ัญหา การทำงาน และอาชพี อย่างมีประสิทธภิ าพ
ประสิทธผิ ล และมคี ุณธรรม

สาระท่ี 4: การอาชีพ

มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจทกั ษะทจี่ ำเปน็ มปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพอื่ พฒั นา
อาชพี มีคุณธรรม และมเี จตคตทิ ี่ดตี อ่ อาชีพ

2. ผลการเรยี นรู้

ผลการเรียนร้ทู ่ี 1 : ฝึกปฏิบตั งิ าน การเตรยี มพืน้ ท่หี าระดับแนวด่ิง แนวนอน การผสมปูนก่อ ปูนฉาบและ
ปูนตกแตง่ ผวิ งาน การกอ่ อิฐ การฉาบปนู ถูกตอ้ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรูท้ ่ี 7 : มีส่วนร่วมในการอนรุ ักษธ์ รรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม การดำเนนิ ชีวติ ตามปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง เหน็ แนวทางในการประกอบอาชพี

3. สาระสำคญั

งานฉาบ เป็นการตกแตง่ ผิวผนังใหเ้ รยี บรอ้ ย ปกปิดชนั้ อิฐท่กี ่อไว้ ซึ่งจะช่วยทำหนา้ ที่ป้องกนั ความช้ืน
ระหวา่ งสองด้านของผนัง สำหรับประเทศไทยเป็นหน่ึงประเทศท่ีใหค้ วามสำคัญกับข้ันตอนนค้ี อ่ นขา้ งมาก จึงมี
ปูนซเี มนตส์ ูตรต่าง ๆ สำหรับปิดผวิ ทีม่ ีความเรยี บเนยี น สวยงามมากเปน็ พิเศษ

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
4.1 เตรยี มวสั ดอุ ุปกรณ์การฉาบปนู ท่ัวไปได้
4.2 การปฏิบัติงานฉาบปนู ได้

5.สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น
5.1 ความสามารถในการคิด
5.2 ความสามารถในการแก้ปัญหา
5.3 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6.สาระการเรียนรู้
6.1 วัสดุ อปุ กรณ์การฉาบปูน
6.2 การปฏบิ ัติงานฉาบปูนภายใน
6.3 การปฏิบัตงิ านฉาบปูนภายนอก

7. กระบวนกาจดั การเรยี นรู้

7.1 ข้นั สนใจปัญหา (Motivation)
1. ครูเช็คชอ่ื นักศึกษาที่เขา้ ชน้ั เรยี นและตรวจระเบยี บการแต่งกาย
2. ครนู ำเข้าสบู่ ทเรยี นหน่วยท่ี 3 ครั้งท่ี 3 โดยครูสุ่มถามผู้เรียนโดยใช้คำถามนำ เช่น
คำถาม “วัสดทุ ใ่ี ช้ในงานฉาบปูนมีอะไรบา้ ง”

7.2 ข้ันให้เนอ้ื หา (Information)
1. ครูบรรยายลักษณะการใชง้ านเครอ่ื งมือและอุปกรณ์เขียนแบบ จากใบความรทู้ ่ี 3.3 ดงั น้ี
- วสั ดุ อุปกรณง์ านฉาบปูน
- การปฏบิ ตั ิงานฉาบปูนภายใน
- การปฏิบตั ิงานฉาบปนู ภายนอก

7.3 ขัน้ พยายาม (Application)
1. บรรยายการเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์งานฉาบปูน
2. บรรยายการปฏิบตั ิงานฉาบปูนภายใน
3. บรรยายการปฏบิ ัติงานฉาบปูนภายนอก

7.4 ข้ันสำเรจ็ ผล (Progress)
1. ครูให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหดั ท่ี 3.3
2. ใบงานที่ 3.3

8.การบรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

หลกั ความ พอประมาณกบั เวลา นกั เรียนปฏบิ ัตงิ านฉาบปูนท่ัวไปได้ทนั เวลา
พอประมาณ พอประมาณกับสมาชิก นกั เรยี นสามารถแบ่งกลุ่ม เพียงต่อการร่วมกันทำงานเปน็ กลุ่ม
พอประมาณกับสถานที่ โรงฝกึ ปฏิบตั ิงานปูน

หลักมีเหตผุ ล ในการจดั การเรยี นการสอน นกั เรยี นสามารถปฏิบัติงานฉาบปนู ท่วั ไปได้

หลักการสร้าง การจัดการเรยี นสอนแต่ละครั้ง นักเรียนเกดิ ความเข้าใจในการเรียน เนอื้ หา ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
ภูมคิ ุ้มกนั ในตวั ท่ีดี ทุกคนมีส่วนรว่ มในการเรียนการสอนได้เปน็ อยา่ งดี

เงื่อนไขความรู้ นกั เรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจเร่ืองปฏบิ ตั ิงานฉาบปูนทั่วไปไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

เง่อื นไขคณุ ธรรม นักเรยี นมีความซอื่ สัตยแ์ ละความรบั ผิดชอบ

9. สือ่ / แหล่งการเรียนรู้

9.1 สือ่ การเรียนรู้
1. ใบความรู้ท่ี 3.3 เร่ือง การฉาบปนู ท่วั ไป
2. แบบฝึกหัดที่ 3.3 เรือ่ ง การฉาบปูนทว่ั ไป
3. ใบงานท่ี 3.3 เร่ือง การฉาบปนู ทวั่ ไป

9.2 แหล่งการเรียนรู้
1. หอ้ งสมุด
2. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ

10.การวดั ประเมินผล

สงิ่ ทีต่ อ้ งการวดั วิธกี าร เครื่องมอื เกณฑ์การวัด
1. ความเขา้ ใจในการ 1. สังเกตจาก 1. แบบทดสอบการ ผ่านระดบั ดี
ปฏบิ ตั ิงานฉาบปนู ทั่วไป
ฉาบปูนทัว่ ไป การปฏิบตั งิ านฉาบ
ปูนทว่ั ไป

ใบความร้ทู ี่ 3.3

1. วัสดอุ ุปกรณ์งานก่ออิฐคร่ึงแผ่น
1.1 วสั ดุงานฉาบปูนทว่ั ไป
1) ปูนซีเมนต์ เลือกใชไ้ ด้ 2 ชนดิ ได้แก่
1.1) ปนู ซีเมนต์สำเร็จรปู (สำหรบั งานฉาบ)
1.2) ปูนซเี มนต์ทั่วไป (ผสมทรายละเอียดอัตราส่วน 1 : 3)
2) ทรายละเอยี ด
3) นำ้
1.2 อุปกรณง์ านฉาบปนู ทั่วไป
1) เกรียงสามเหล่ียมยาว/ส้ัน
2) แปรงสลัดน้ำ/ฟองน้ำ
3) ไมก้ วาดดอกหญา้
4) กระบะปูน/กระปอ๋ งปูน
5) เกรยี งไม้/เกรยี งเหลก็ /เกรยี งขดั มัน
6) เหลก็ ฉาก
7) สว่าน

2. การปฏบิ ัตงิ านฉาบปนู ภายใน

1. หลงั จากเสร็จงานก่อ ควรรอผนังทีก่ อ่ เซทตัวอยา่ งนอ้ ยเปน็ เวลา 7 วัน โดยระหว่าง 7 วนั นัน้ ใหม้ ี
การรดนำ้ บ่มผนงั อยา่ งตอ่ เน่ืองด้วย

2. เช็คสภาพผวิ ผนงั ว่าอิฐยดึ เกาะกนั ดี ผนังไม่โอนเอนเคลือ่ นไหวได้ หากผนังมกี ารโนม้ เอยี งหรอื เวา้
ยุบ จนเกินกวา่ ทีป่ ูนฉาบจะปิดผิวและทำใหไ้ ด้ระดับเท่ากัน (เม่อื ฉาบไม่เกนิ 2.5 เซนตเิ มตร) ให้สกัดสว่ นเว้า
แอน่ ออก เพ่อื ลดโอกาสหลุดลอ่ นจากการฉาบท่หี นาเกนิ ไป

3. จับเซี้ยมและจับปุ่ม เพอ่ื เป็นการฉาบให้ไดร้ ะดับ และความหนาทเ่ี หมาะสม โดยสามารถดไู ด้จาก
ภาพประกอบ ซึง่ นยิ มใช้ เสือ ซีเมนต์ ปนู ซเี มนตผ์ สม กอ่ ฉาบ เท มาผสมกบั ทรายให้มีสว่ นของปนู เขม้ ขนกวา่
การใช้งานทัว่ ไป เรียกว่า ปูนเคม็

นอกจากนีค้ วรมีการ “สลัดดอก” หรือการสะบัดปูนลงบนผวิ คานและเสาคอนกรีตเพ่อื เพ่มิ ความ
ขรขุ ระให้กบั ผิวก่อนฉาบด้วย

4. ติดลวดตะแกรง หรอื กรงไก่ บริเวณมมุ วงกบประตแู ละหน้าต่าง เพ่อื ลดโอกาสแตกร้าวจากการยืด
หดตัวของปนู ซเี มนต์ รวมถงึ รอยต่อของวสั ดุต่างชนดิ เชน่ ระหวา่ งสว่ นกอ่ อิฐกบั เสาเอน็ และคานทบั หลัง
ระหว่างร่องการเดินท่อเดนิ สายไฟซ่ึงปดิ ทับด้วยปูนแล้วกบั ส่วนกอ่ อฐิ

5. ก่อนการฉาบ 1 วนั ใหม้ ีการรดนำ้ ในช่วงเย็น จากน้นั กอ่ นทำการฉาบในวนั ถดั ไปใหร้ ดน้ำผนังในช่วง
เช้า ทงิ้ ให้หมาดกอ่ นทำการฉาบ หา้ มฉาบขณะที่ผนังยงั เปียกนำ้ เพราะจะทำให้ปนู ไม่ยึดเกาะกบั

6. การฉาบชั้นแรก สามารถเลือกใชป้ นู ซเี มนต์ทมี่ ีความหยาบกว่า เช่น เสือ มอรต์ าร์ ฉาบทวั่ ไป โดย
ควรฉาบไมเ่ กนิ 1.5 เซนตเิ มตรเทา่ นั้น เพราะจะต้องมีการฉาบในชนั้ ถดั ไปเพีอ่ ใหผ้ วิ ได้ระดับและเรยี บเนยี น

จากนน้ั ให้ใช้ไม้บรรทัดปาดปูนในการปรบั ผวิ หน้าใหไ้ ด้ระดับ หมายระยะตามที่จบั เซ้ยี มและจบั ปุ่มไว้
โดยสามเหลยี่ มปาดปนู จะทำหน้าทเี่ ฉอื นเน้อื ปูนท่ีล้นเกินจากระดับท่จี ับปุ่ม และเซ้ยี มไว้ และสามารถเติมเนือ้
ปูนในส่วนทยี่ ังพรอ่ งไปได้

หรือหากเป็นผนงั กอ่ อฐิ มวลเบาสามารถใช้ เสือ มอร์ตาร์ ฉาบอิฐมวลเบา ในการฉาบในชั้นน้ี เพือ่ ให้
เน้อื ปนู สามารถยดึ เกาะกับอิฐมวลเบาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

7. การฉาบทบั หน้า เป็นการขนึ้ ปนู เน้ือละเอยี ด อยา่ ง เสือ มอรต์ าร์ ฉาบละเอยี ด จากนนั้ ทำการตนี ้ำ
ลงฟอง เพือ่ ใหผ้ นงั เรียบเนียน โดยใช้แปรงสลัดนำ้ ไปทเ่ี นื้อปูนท่เี รมิ่ แหง้ หมาด ๆ ใช้เกรียงไมล้ บู ไปมาใหท้ ั่วเพ่ือ
เกลี่ยเมด็ ทรายทผ่ี สมอยใู่ ห้เรยี งตัวเรยี บ เนยี นเสมอกัน จากนัน้ ใช้ฟองนำ้ ที่ชุบนำ้ และบิดจนแหง้ ประกบบน
เกยี งไม้ลบู ซำ้ อกี ครั้งใหท้ ั่วผนัง ทั้งนี้ เมอ่ื รวมกับผิวชนั้ ก่อนหนา้ นไ้ี มค่ วรหนาเกนิ ไปกว่า 2.5 เซนติเมตร

8. การบ่มผวิ ควรมกี ารรดน้ำผนังอย่างตอ่ เน่ืองไปอีกวนั ละอย่างนอ้ ย 1 ครั้ง ติดตอ่ กนั 3 – 7 วนั หาก
อากาศร้อน มแี ดดจดั หรือลมพัดแรง จนทำให้ผนังเสียนำ้ เรว็ เกินไป ควรเพ่มิ การรดนำ้ เป็น 2-3 คร้งั ต่อวนั และ
ยดื ระยะเวลาการลดออกไป อาจใช้การบังแดดลมด้วยการขึงผ้าใบชว่ ยในบรเิ วณที่สมั ผัสกบั อากาศที่รนุ แรง

นอกจากนี้ยังมีวธิ กี ารที่ทำให้ผนังเรียบเนยี นเป็นพเิ ศษ คือการใชป้ ูนฉาบแต่งผิวอย่าง เสือ เดคอร์ Grey
Skim Coat (ฉาบแต่งผวิ เทา) ฉาบในชั้นสุดทา้ ยเม่ือผนงั ช้ันแรกแหง้ ตวั และบม่ นำ้ เสรจ็ แลว้

3. การปฏบิ ัติงานฉาบปูนภายนอก

1. การเตรยี มงานและพื้นผวิ หมอื นกับงานฉาบปนู ภายใน

ควรมกี ารสลดั นำ้ ปูนหรือฉาบปนู เคม็ ทบ่ี ริเวณผวิ เสาและคานคอนกรตี กอ่ น 1 รอบ (เสาบางตำแหนง่
อาจเวา้ หรอื ลึกเขา้ ด้านในของแนวกอ่ อิฐ) จากนน้ั ทำการติดลวดตาขา่ ยเบอร์ ½ นว้ิ ขนาดกวา้ ง x ยาว
ประมาณ 25-30 เซ็นติเมตร ท่บี รเิ วณแนวรอยตอ่ ของเสาและคานคอนกรีต กบั ผนังอิฐมวลเบากอ่ นจะทำการ
ฉาบปูน เพอื่ ชว่ ยป้องกนั และลดปยั หาการแตกร้าวของปนู ฉาบในภายหลังเช่นกัน