The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

การบัญชีภาษีเงินได้นิติบุคคล จัดทำโดยนายวชิระ พินทา ตำแหน่งครูผู้ช่วย วิทยาลัยการอาชีพละงู

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by hukunana1992, 2023-11-30 02:18:30

แผนการสอนวิชาการบัญชีภาษีเงินได้นิติบุคคล

การบัญชีภาษีเงินได้นิติบุคคล จัดทำโดยนายวชิระ พินทา ตำแหน่งครูผู้ช่วย วิทยาลัยการอาชีพละงู

แผนการจัดการเรียนรู้รายวิ ชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช ๒๕๖๒ มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แผนกวิชาการบัญชี สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ว ิทยาลัยการอาชีพละงู การบัญชีภาษีเงินได้นิ ต ิบุคคล รหัสวิ ชา ๒๐๒๐๑ - ๒๐๐๖ นายวช ิ ระ พ ินทา ตําแหน่ง ครูผู้ช่วย


คำนำ แผนการจัดการเรียนรูเลมนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเปนแนวทางในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาภาษีเงิน ไดนิติบุคคล รหัสวิชา 20201 - 2006 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ประกอบดวยจุดประสงครายวิชา มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา และแผนการจัดการเรียนรูรายวิชา โดยมีการแบงเนื้อหาออกเปน 9 หนวย ซึ่งมีเนื้อหาดังตอไปนี้ ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล การ คำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบ ระยะเวลาบัญชี วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี แบบแสดงรายการ ภาษีเงินไดนิติบุคคล ภ.ง.ด.52, ภ.ง.ด.54 และ ภ.ง.ด. 55 ภาษีหัก ณ ที่จาย ภาษีมูลคาเพิ่ม ภาษีธุรกิจเฉพาะ อากรแสตมป ซึ่งเนื้อหาเหลานี้เปนการจัดการเรียนการสอนเพื่อใหสอดคลองกับพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ และมีการบูรณาการตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผูจัดทำหวังเปนอยางยิ่งวา แผนการจัดการเรียนรูเลมนี้ จะชวยใหครูผูสอน ผูที่สนใจไดรับความรู และสามารถนำไปใชเปนแนวทางในการจัดการเรียนการสอนเพื่อใหเกิดผลสัมฤทธิ์ในกลุมผูเรียนตอไปนี้ หาก มีขอผิดพลาดประการใด ผูจัดทำยินดีนอมรับคำแนะนำ เพื่อนำไปปรับปรุงแกไขตอไป ลงชื่อ (นายวชิระ พินทา) ครูผูชวย


ก ลักษณะรายวิชา รหัสวิชา 20201-2006 วิชา การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล จำนวน 3 หนวยกิต (5 ชั่วโมง/สัปดาห) รายวิชาตามหลักสูตร จุดประสงครายวิชา 1. เขาใจหลักการเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลภาษีเงินได หัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 2. มีทักษะบันทึกบัญชีเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินได หัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 3. มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย มีวินัย ตรงตอเวลา และมีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพบัญชี สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกี่ยวกับการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 2. คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 3. บันทึกบัญชีและจัดทำแบบแสดงรายการเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จายและภาษีที่ เกี่ยวของ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล การคำนวณ กำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล การ บันทึกบัญชี วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบ และสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี รวมทั้งการ คำนวณเกี่ยวกับภาษี เงินไดหัก ณ ที่จาย การบันทึกบัญชี การจัดทำหนังสือรับรอง การหักภาษีเงินไดหัก ณ ที่ จาย และวิธีการนำสงภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ


ข ตารางวิเคราะหหลักสูตร รหัสวิชา 20201 – 2006 วิชา การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล หนวยกิต 1-4-3 . ระดับชั้น ปวช. 2 สาขาวิชา การบัญชี ประเภทวิชา พาณิชยกรรม . . พฤติกรรม ชื่อหนวย พุทธิพิสัย ความรู ความเขาใจ นำไปใช วิเคราะห สังเคราะห ประเมินคา ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลำดับความสำคัญ จำนวนคาบ 1. ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติ บุคคล 1 1 1 - - - 3 3 9 4 10 2. การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสีย ภาษีเงินไดนิติบุคคล 1 1 1 1 - - 4 4 12 1 10 3. วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษี เงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชี 1 1 1 1 - - 4 4 12 1 10 4. วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษี เงินไดนิติบุคคลสิ้นรอบระยะเวลา บัญชี 1 1 1 1 - - 4 4 12 1 10 5. แบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติ บุคคล ภ.ง.ด.52, ภ.ง.ด.54 และ ภ.ง.ด.55 1 1 1 1 - - 3 3 10 3 10 6. ภาษีหัก ณ ที่จาย 1 1 1 1 - - 3 3 10 3 10 7. ภาษีมูลคาเพิ่ม 1 1 2 2 - - 3 3 12 1 10 8. ภาษีธุรกิจเฉพาะ 1 1 2 2 - - 3 3 12 1 10 9. อากรแสตมป 1 1 2 1 - - 3 3 11 2 5 สอบปลายภาค - - - - - - - - - - 5 รวม 9 9 12 10 - - 30 30 100 - 90 ลำดับความสำคัญ 4 4 2 3 - - 1 1


ค หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 1 ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล 1. ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. นิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสีย ภาษี 3. ฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคล 4. ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจาก กำไรสุทธิ 5. ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจาก ยอดรายไดกอนหักรายจาย 6. ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่ จายจากหรือในประเทศไทย 7. ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการ จำหนายกำไรไปนอกประเทศ 8. สถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษี 9. บัญชีอัตราภาษีเงินได 10. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความสนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มี วินัยและมีจิตอาสา 1. แสดงความรูเกี่ยวกับผูมีหนาที่เสีย ภาษีเงินไดนิติบุคคลได 2. อธิบายนิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไม ตองเสียภาษีได 3. อธิบายฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติ บุคคลได 4. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิได 5. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอน หักรายจายได 6. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือ ในประเทศไทยได 7. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไป นอกประเทศได 8. บอกสถานที่ยื่นแบบแสดงรายการ ภาษีได 9. อธิบายบัญชีอัตราภาษีเงินได 10.แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ง หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 2 การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินได นิติบุคคล 1. วิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่ง รอบระยะเวลาบัญชี 3. การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้น รอบระยะเวลาบัญชี 4. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 1. อธิบายวิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลได 2. คำนวณและบันทึกบัญชีภาษีเงิน ไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชีได 3. คำนวณและบันทึกบัญชีภาษีเงิน ได นิ ติ บุค ค ล เมื่ อ สิ้ น ร อ บ ระยะเวลาบัญชีได 4. แสดงความรูเกี่ยวกับรูปแบบการ ออมเพื่อการเกษียรอายุของ ประเทศไทยได ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา 3 วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษีเงินไดนิติ บุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 1. ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดบริษัทหรือหาง หุนสวนนิติบุคคลตามมาตรา 67 ทวิ 2. ขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือ หางหุนสวนนิติบุคคล 3. รอบระยะเวลาบัญชี 4. การใชอัตราในการคำนวณภาษี 5. วิธีการคำนวณและชำระภาษี 6. คำรับรองของกรรมการหรือผูเปน หุนสวนหรือผูจัดการ 7. เงินไดที่ตองเสียภาษีและการคำนวณ ภาษี 8. การคำนวณฐานภาษี 9. คำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 1. บอกผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดของ บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล ตามมาตรา 67 ทวิได 2. บอกขอปฏิบัติในการเสียภาษีของ บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล ได 3. บอกรอบระยะเวลาบัญชีได 4. อธิบายและใชอัตราในการ คำนวณภาษีได 5. คำนวณและชำระภาษีได 6. อธิบายคำรับรองของกรรมการ หรือผูเปนหุนสวนหรือผูจัดการได 7. คำนวณเงินไดที่ตองเสียภาษีและ การคำนวณภาษีได 8. คำนวณฐานภาษีได ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


จ หนวยที่ เรื่อง 9. ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 3 (ตอ) วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษีเงินไดนิติ บุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี(ตอ) 10. กำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบและชำระ ภาษี 11. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมี จิตอาสา 10. อธิบายคำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 ได 11. บอกกำหนดเวลา สถานที่ยื่น แบบ และชำระภาษีได 12. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา 4 วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษีเงินไดนิติ บุคคลสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 1. กิจการที่ตองแยกยื่นแบบแสดงรายการ 2. ขอปฏิบัติของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติ บุคคล 3. สถานภาพของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติ บุคคล 4. กิจการที่ประกอบกิจการหลายประเภท 5. สิทธิประโยชนที่ไดรับจากการสงเสริม การลงทุน 6. เงินไดที่ตองเสียภาษีและการคำนวณภาษี 7. การกรอกรายการตั้งแตรายการที่ 3 ถึง รายการที่ 10 8. ขาดทุนสุทธิที่ปรับปรุงตามประมวล รัษฎากรแลวยกมาไมเกิน 5 รอบระยะเวลา บัญชีกอนรอบระยะเวลาบัญชีปจจุบันหรือ ผลขาดทุนสุทธิกอนรอบระยะเวลาบัญชี ปจจุบันที่หักไดตามกฎหมายอื่น 9. รายละเอียดสินทรัพย หนี้สิน และสวน ของผูถือหุน/ผูเปนหุนสวน 10.การคำนวณ การบันทึกบัญชีและการยื่น แบบแสดงรายการเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล เมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 1. อธิบายกิจการที่ตองแยกยื่นแบบ แสดงรายการได 2. บอกขอปฏิบัติของบริษัทหรือหาง หุนสวนนิติบุคคลได 3. อธิบายสถานภาพของบริษัทหรือ หางหุนสวนนิติบุคคลได 4. อธิบายกิจการที่ประกอบกิจการ หลายประเภทได 5. บอกสิทธิประโยชนที่ไดรับจาก การสงเสริมการลงทุนได 6. อธิบายเงินไดที่ตองเสียภาษีและ การคำนวณภาษีได 7. อธิบายการกรอกรายการตั้งแต รายการที่ 3 ถึงรายการที่ 10 ได 8. อธิบายขาดทุนสุทธิที่ปรับปรุงตาม ประมวลรัษฎากรแลวยกมาไมเกิน 5 รอบระยะเวลาบัญชีกอนรอบ ระยะเวลาบัญชีปจจุบันหรือผล ขาดทุนสุทธิกอนรอบระยะเวลาบัญชี ปจจุบันที่หักไดตามกฎหมายอื่นได 9. อธิบายรายละเอียดสินทรัพย หนี้สิน และสวนของผูถือหุน/ผูเปน หุนสวนได ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ฉ หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 4 (ตอ) วิธีการยื่นแบบแสดงรายงานภาษีเงินไดนิติ บุคคลสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี(ตอ) 11. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 10. คำนวณ การบันทึกบัญชีและการ ยื่นแบบแสดงรายการเสียภาษีเงินได นิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี ได 11. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา 5 แบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคล ภ.ง.ด.52, ภ.ง.ด.54 และ ภ.ง.ด.55 1. แบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคล ภ.ง.ด.52 2. แบบยื่นรายการนำสงภาษีเงินไดนิติ บุคคลและการจำหนายกำไร (ภ.ง.ด.54) 3. แบบแสดงรายการภาษีเงินไดมูลนิธิหรือ สมาคมตามมาตรา 68 และมาตรา 69 แหง ประมวลรัษฎากร (ภ.ง.ด.55) 4. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 1. คำนวณ บันทึกบัญชีและกรอกแบบ แสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคล ภ.ง.ด.52 ได 2.คำนวณ บันทึกบัญชี และกรอก แบบยื่นรายการนำสงภาษีเงินไดนิติ บุคคลและการจำหนายกำไร (ภ.ง.ด. 54) ได 3.คำนวณ บันทึกบัญชี และกรอก แบบแสดง รายการภาษีเงินไดมูลนิธิหรือสมาคม ตาม มาตรา 68 และมาตรา 69 แหง ประมวล รัษฎากร (ภ.ง.ด.55) 4.แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ช หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 6 ภาษีหัก ณ ที่จาย 1. การเสียภาษีเงินไดนิติบุคคลหักภาษี ณ ที่ จาย 2. การคำนวณ และการบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 3 เตรส แหงประมวล รัษฎากร 3. การคำนวณ และการบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 69 ทวิ แหงประมวล รัษฎากร 4. การคำนวณ และการบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 69 ตรี แหงประมวล รัษฎากร 5. การคำนวณ และการบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 70 แหงประมวล รัษฎากร 6. การจัดทำหนังสือรับรองการหักภาษี ณ ที่จาย 7. วิธีการนำสงภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย ตาม แบบแสดงรายการ ภ.ง.ด.53 8. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 1.แสดงความรูการเสียภาษีเงินไดนิติ บุคคลหักภาษี ณ ที่จายได 2.คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 3 เตรส แหง ประมวลรัษฎากรได 3.คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 69 ทวิ แหง ประมวลรัษฎากรได 4.คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 69 ตรี แหง ประมวลรัษฎากรได 5.คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีหัก ณ ที่จาย ตามมาตรา 70 แหงประมวล รัษฎากรได 6. จัดทำหนังสือรับรองการหักภาษี ณ ที่จาย 7.กรอกรายการและนำสงภาษีเงินได หัก ณ ที่จาย ตามแบบแสดงรายการ ภ.ง.ด.53 ได 8. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ซ หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 7 ภาษีมูลคาเพิ่ม 1. ความหมายของภาษีมูลคาเพิ่ม 2. ผูมีหนาที่จดทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่มและ กำหนดเวลาการจดทะเบียน 3. ผูประกอบกิจการที่ไดรับการยกเวนแตมี สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่ม 4. ผูประกอบกิจการที่ไมตองจดทะเบียน ภาษีมูลคาเพิ่ม 5. วิธีการจดทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่ม 6. ใบทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่ม 7. หนาที่ของผูประกอบการจดทะเบียน ภาษีมูลคาเพิ่ม 8. กำหนดโทษการปฏิบัติฝาฝนเกี่ยวกับ ภาษีมูลคาเพิ่ม 9. ภาษีซื้อตองหามเบี้ยปรับและเงินเพิ่ม 10. เอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ 11. ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลคาเพิ่ม 12. การคำนวณและการบันทึกบัญชี ภาษีมูลคาเพิ่ม 13. วิธีการยื่นแบบแสดงรายการ ภาษีมูลคาเพิ่ม 14. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมี จิตอาสา 1. บอกความหมายของ ภาษีมูลคาเพิ่มได 2. บอกหนาที่ของผูจดทะเบียน ภาษีมูลคาเพิ่มและกำหนดเวลาการ จดทะเบียนได 3. แสดงความรูเกี่ยวกับผูประกอบ กิจการที่ไดรับการยกเวนแตมีสิทธิขอ จดทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่มได 4. แสดงความรูเกี่ยวกับผูประกอบ กิจการที่ไมตองจดทะเบียนภาษี มูลคาเพิ่มได 5. อธิบายวิธีการจดทะเบียน ภาษีมูลคาเพิ่ม 6. แสดงความรูเกี่ยวกับใบทะเบียน ภาษีมูลคาเพิ่มได 7. บอกหนาที่ของผูประกอบการจด ทะเบียนภาษีมูลคาเพิ่มได 8. แสดงความรูเกี่ยวกับกำหนดโทษ การปฏิบัติฝาฝนเกี่ยวกับ ภาษีมูลคาเพิ่มไดแสดงความรู เกี่ยวกับภาคผนวกได 9. อธิบายภาษีซื้อตองหามเบี้ยปรับ และเงินเพิ่มได 10. แสดงความรูเกี่ยวกับเอกสาร สำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อได 11. แสดงความรูเกี่ยวกับฐานภาษี และอัตราภาษีมูลคาเพิ่มได 12. คำนวณและบันทึกบัญชี ภาษีมูลคาเพิ่มได ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ฌ หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 7 (ตอ) ภาษีมูลคาเพิ่ม (ตอ) 13. กรอกและยื่นแบบแสดงรายการ ภาษีมูลคาเพิ่มได 14. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา 8 ภาษีธุรกิจเฉพาะ 1. ผูมีหนาที่เสียภาษีธุรกิจเฉพาะ 2. การประกอบกิจการที่ตองเสียภาษีธุรกิจ เฉพาะ 3.กิจการที่ไมตองเสียภาษีธุรกิจ เฉพาะ 4. ฐานภาษีและอัตราภาษี 5. การยื่นแบบแสดงรายการภาษีธุรกิจ เฉพาะ 6. การขอคืนภาษีธุรกิจเฉพาะ 7. การคำนวณและการบันทึกบัญชีภาษี ธุรกิจเฉพาะ 8. การกรอกแบบแสดงรายการเสียภาษี ธุรกิจเฉพาะ (ภ.ธ.40) 9. กำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบและชำระ ภาษี 10. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 1. บอกผูมีหนาที่เสียภาษีธุรกิจ เฉพาะได 2. บอกการประกอบกิจการที่ตองเสีย ภาษีธุรกิจเฉพาะได 3. บอกกิจการที่ไมตองเสียภาษีธุรกิจ เฉพาะได 4. บอกฐานภาษีและอัตราภาษีได 5. อธิบายการยื่นแบบแสดงรายการ ภาษีธุรกิจเฉพาะได 6. อธิบายการขอคืนภาษีธุรกิจเฉพาะ ได 7. คำนวณและบันทึกบัญชีภาษีธุรกิจ เฉพาะได 8. กรอกแบบแสดงรายการเสียภาษี ธุรกิจเฉพาะ (ภ.ธ.40) ได 9. กำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบและ ชำระภาษีได 10. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัมพันธ ความสนใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ญ หนวยที่ เรื่อง ผลการเรียนรูที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม คานิยมและคุณลักษณะ อันพึงประสงค 9 อากรแสตมป 1. ตราสารที่ตองเสียอากรแสตมป 2. ผูมีหนาที่เสียอากรแสตมป 3. วิธีการเสียอากรแสตมป 4. การยกเวนอากรแสตมป 5. ความรับผิดกรณีไมปดแสตมปบริบูรณ และการไมออกใบรับ 6. บัญชีอัตราอากรแสตมป 7. การคำนวณและการบันทึกบัญชีอากร แสตมป 8. แบบแสดงรายการภาษีอากรแสตมป 9. พฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ ความ สนใจใฝรู ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิต อาสา 1. อธิบายตราสารที่ตองเสียอากร แสตมปได 2. บอกผูมีหนาที่เสียอากรแสตมปได 3.อธิบายวิธีการเสียอากรแสตมปได 4. อธิบายการยกเวนอากรแสตมปได 5. บ อก ความรับ ผิดกรณี ไมป ด แสตมปบริบูรณและการไมออกใบรับ ได 6. บอกบัญชีอัตราอากรแสตมปได 7. คำนวณและบันทึกบัญชีอากร แสตมปได 8. แสดงรายการภาษีอากรแสตมปได 9. แสดงพฤติกรรมความมีมนุษย สัม พั น ธ ความ สน ใจใฝรู ความ รับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความสนใจใฝรู ความมีจิตอาสา


ฎ สารบัญ หนา ลักษณะรายวิชา ก ตารางวิเคราะหหลักสูตร ข ประมวลผลการเรียนการสอนรายวิชา ค แผนการเรียนรู แผนการเรียนรูที่ 1 ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล 1 แผนการเรียนรูที่ 2 การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 15 แผนการเรียนรูที่ 3 วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 26 แผนการเรียนรูที่ 4 วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 41 แผนการเรียนรูที่ 5 แบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคล ภ.ง.ด.52, ภ.ง.ด.54 และ ภ.ง.ด.55 53 แผนการเรียนรูที่ 6 ภาษีหัก ณ ที่จาย 66 แผนการเรียนรูที่ 7 ภาษีมูลคาเพิ่ม 81 แผนการเรียนรูที่ 8 ภาษีธุรกิจเฉพาะ 96 แผนการเรียนรูที่ 9 อากรแสตมป 106


1 - ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล - นิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสียภาษี - ฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคลได - ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิ - ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอนหักรายจาย - ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือในประเทศ ไทย - ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไปนอกประเทศ - สถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษี แผนผังความคิด “ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล” โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดลอม 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2 3 มีเหตุผล 1. มีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติ บุคคล ฐานภาษี สถานที่ยื่นแบบ ภาษีเงินไดนิติบุคคล พอประมาณ ภูมิคุมกัน 2. เตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนได เหมาะสมและเพียงพอ 3. ปฏิบัติงานตามคำสั่งดวยความ ระมัดระวัง รอบคอบ ความรู+ ทักษะ คุณธรรม ความรูเกี่ยวกับภาษี เงินไดนิติบุคคล - มีความรับผิดชอบ - ชวยเหลือผูอื่น - ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด - มีวินัย - จิตอาสา - มีความคิดสรางสรรค


2 แผนการจัดการเรียนรู รหัสวิชา 20201-2006 วิชา การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (1-4-3) สอนครั้งที่ 1-2 หนวยที่ 1 ชื่อหนวย ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล เวลา 10 ชั่วโมง สาระสำคัญ ภาษีเงินไดนิติบุคคล หมายถึง ภาษีอากรที่บัญญัติไวในประมวลรัษฎากร ที่จัดเก็บจากเงินได ของ บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล และกฎหมายไดกำหนดผูมีหนาที่เสียภาษีและวิธีการเสียภาษีตลอดจนเงื่อนไข ตางๆ ในการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล เมื่อครบรอบระยะเวลาบัญชีหนึ่ง ธุรกิจจะตองมีการคำนวณผลการ ดำเนินงานวามีกำไรหรือขาดทุนสุทธิจำนวนเทาใด โดยจัดทำเปนงบการเงินคืองบกำไรขาดทุน และงบแสดง ฐานะการเงิน หากกิจการมีกำไรสุทธิจำนวนเทาใด จะตองนำไปคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลตามเงื่อนไขตอไป สมรรถนะประจำหนวย 1. แสดงความรูเกี่ยวกับการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 2. มีทักษะในคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 3. มีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามที่ครูผูสอนไดกำหนดไวดานความรับผิดชอบ ความมีวินัย และมีจิต อาสา จุดประสงคการเรียนรู จุดประสงคทั่วไป 1. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับนิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสียภาษี 3. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคล 4. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิ 5. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอนหักรายจาย 6. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือในประเทศไทย 7. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไปนอกประเทศ 8. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับสถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษี 9. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับบัญชีอัตราภาษีเงินได 10. เพื่อใหผูเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามที่ครูผูสอนไดกำหนดไวดานความรับผิดชอบ ความมีวินัย และมีจิตอาสา จุดประสงคเชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรูเกี่ยวกับผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคลได 2. อธิบายนิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสียภาษีได 3. อธิบายฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคลได


3 4. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิได 5. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอนหักรายจายได 6. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือในประเทศไทยได 7. อธิบายและคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไปนอกประเทศได 8. บอกสถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษีได 9. อธิบายบัญชีอัตราภาษีเงินไดได 10. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และในดานความมีมนุษยสัมพันธ ความมีวินัย ความรับผิดชอบและมีจิตอาสา สาระการเรียนรู หนวยที่ 1 การวางแผนเปาหมายชีวิต 1. ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. นิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสียภาษี 3. ฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคลได 4. ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิ 5. ภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอนหักรายจาย 6. ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือในประเทศไทย 7. ภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไปนอกประเทศ 8. สถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษี 9. บัญชีอัตราภาษีเงินได กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 1 ชั่วโมงที่ 1 - 5 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรม ความมีวินัยและความรับผิดชอบ 1.2 ปฐมนิเทศนักศึกษาดวยการแนะนำรายวิชา จุดประสงครายวิชา คำอธิบายรายวิชา สมรรถนะรายวิชา การจัดการเรียนการสอนในรายวิชา และการวัดผลประเมินผลในรายวิชาใหกับนักเรียน สัดสวนคะแนน ซึ่งกำหนดอัตราสวนคะแนน ดานความรู : ดานทักษะ : ดานจิตพิสัย = 60 : 20 : 20 ดังนี้ ดานความรู คะแนนระหวางภาค ประกอบดวย - ทดสอบหนวยที่ 1 จำนวน 5 .คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 2 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 3 จำนวน 5 .คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 4 จำนวน 10 คะแนน


4 - ทดสอบหนวยที่ 5 จำนวน 5 .คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 6 จำนวน 5 .คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 7 จำนวน 10 .คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 8 จำนวน 5 คะแนน - ทดสอบหนวยที่ 9 จำนวน 5 คะแนน รวม จำนวน 60 คะแนน ดานจิตพิสัย คะแนนบูรณาการ - มีความรับผิดชอบ จำนวน 5 คะแนน - มีความมีวินัย จำนวน 3 คะแนน - มีความละเอียดรอบคอบ จำนวน 3 คะแนน - มีความซื่อสัตย จำนวน 3 คะแนน - ตรงตอเวลา, จิตอาสา จำนวน 3 คะแนน - มีความสนใจใฝรู จำนวน 3 คะแนน รวม จำนวน 20 คะแนน ดานทักษะ คะแนนสอบประเมินผลรายวิชา จำนวน 20 คะแนน 1.3 แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียนใหผูเรียนเขาใจหลักการเกี่ยวกับภาษีเงินได นิติบุคคลภาษีเงินได หัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ มีทักษะบันทึกบัญชีเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษี เงินได หัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย มีวินัย ตรงตอเวลา และมีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพบัญชี 2. ขั้นสอน 2.1 ครูใชเทคนิคการสอนแบบบรรยาย ซึ่งเปนการสอนที่เนนเนื้อหาสาระที่นำเสนอโดย ครูผูสอน ผูบรรยายจะเสนอปญหาวิธีการตางๆในการแกปญหา และสรุปดวยวาวิธีการใดเปนวิธีการแกปญหาที่ ดีที่สุดตามหลักการ เพื่อใหผูเรียนไดรับความรูหลายๆ แนวคิดกอนที่จะสรุปเปนขอคิดหรือทางเลือกที่เหมาะสม เกี่ยวกับผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล โดยใชสื่อ Power Point ประกอบ และใหผูเรียนศึกษาคนควาที่ เว็บไซตของกรมสรรพากร โดยผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคล ไดแก บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล ที่จด ทะเบียนตาม ประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย และหมายความรวมถึงนิติบุคคลอื่นๆ ที่ไมไดจดทะเบียนตาม ประมวล กฎหมายแพงและพาณิชย 2.2 ครูและผูเรียนใชเทคนิควิธีสอนแบบใชโสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปนวิธีสอนที่นำอุปกรณโสตทัศนวัสดุมาชวยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน วัสดุดังกลาว ไดแก Power Point เพื่อประกอบการอธิบายนิติบุคคลที่ไดรับยกเวนไมตองเสียภาษี องคการของรัฐบาล รัฐบาลตางประเทศ นิติบุคคลที่ตั้งขึ้นตามกฎหมายอื่นใด สหกรณ ไมวาจะเปนสหกรณออมทรัพย หรือสหกรณรานคา


5 สภากาชาดไทย วัดวาอาราม 2.3 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการจัดการเรียนรูแบบใชคำถาม (Questioning Method) หลังจากสรุปฐานภาษีของภาษีเงินไดนิติบุคคล โดยครูจะเปนผูถาม และผูเรียนจะตอบ โดยการจัดเก็บภาษีเงิน ไดนิติบุคคลจากเงินไดหรือฐานภาษีที่แตกตางกันดังนี้ (1) กำไรสุทธิ (2) ยอดรายไดกอนหักรายจาย (3) เงินไดที่จายจากหรือในประเทศไทย (4) การจำหนายเงินกำไรออกไปจากประเทศไทย วิธีเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 1) วิธีประเมินตนเอง (Self-assessment) 2) ที่จาย (With-holding หรือ Deduction at Source) 3) วิธีประเมินโดยเจาพนักงานประเมิน (Authoritative Assessment) 2.4 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบการจัดการเรียนรูแบบอภิปราย (Discussion Method) โดยใชPower Point เปนสื่อในการเรียนเรื่องความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไร สุทธิ 1) ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดจากกำไรสุทธิ 2) รอบระยะเวลาบัญชี 3) กำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 4) เงื่อนไขการคำนวณกำไรสุทธิตามมาตรา 65 ทวิ 5) เงื่อนไขการคำนวณกำไรสุทธิตามมาตรา 65 ตรี (รายจายตองหาม) 6) อัตราภาษี และการคำนวณภาษี 7) การยื่นแบบแสดงรายการและชำระภาษี


6 2.5 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) โดยใช Power Point เพื่อแสดงการคำนวณภาษี 2.6 ผูเรียนปฏิบัติกิจกรรม โดยศึกษากิจการที่เปนนิติบุคคล และคำนวณภาษีดังนี้ 2.7 ครูและผูเรียนแสงดการคำนวณและปรับปรุงกำไรสุทธิทางบัญชีใหเปนกำาไรสุทธิทาง ภาษีอากร


7 2.8 ผูเรียนสรุปอัตราภาษีเงินไดนิติบุคคล ตามพระราชกฤษฎีกาฯ (ฉบับที่ 564) พ.ศ. 2556 (9 พ.ค. 56) 2.9 ผูเรียนฝกทักษะแสดงการคำนวณวิธีการเสียภาษีเงินไดนิติบุคคลจากกำไรสุทธิ 2.10 ผูเรียนตอบคำถามระหวางแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากกำไรสุทธิ พระราชบัญญัติการบัญชี พ.ศ. 2543 เพื่อชวยใหผูเรียนมีความสนใจไดดียิ่งขึ้น


8 2.11 ครูผูสอนและผูเรียน รวมกันแสดงความคิดเห็นเรื่องภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจาก กำไรสุทธิ ซึ่งเปนสวนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู การศึกษา การฝกตน เพื่อใหเกิดการปฏิบัติพัฒนาความรู ความคิด และการปฏิบัติที่ถูกตอง กอใหเกิดความเจริญในดานอาชีพหรือเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม 2.12 เปดโอกาสใหผูเรียนแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม 2.13 ผูเรียนทำกิจกรรมเพื่อฝกทักษะการเรียนรูเพิ่มเติมจากบทเรียน 2.14 ผูเรียนทำใบงาน และแบบฝกปฏิบัติ 2.15 ผูเรียนทำแบบประเมินผล 3. ขั้นสรุป 3.1 ผูสอนสุมผูเรียนตอบคำถาม เพื่อวัดและประเมินผลวาผูเรียนเกิดการเรียนรูตาม จุดประสงคที่กำหนดไวหรือไม หรือมากนอยเพียงไรเพื่อใหสามารถประยุกตใชใหเกิดประโยชนตอไป 3.2 ผูเรียนฝกทักษะแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 2 ชั่วโมงที่ 6-10 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรม ความมีวินัยและความรับผิดชอบ แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียน 1.2 ครูพิจารณาถึงพื้นฐานความรู ประสบการณเดิม ความสามารถของผูเรียน โดยใชวิธี พูดคุย ซักถามความรูเบื้องตนเกี่ยวกับการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลแตกตางอยางไรกับภาษีเงินไดบุคคล ธรรมดา 1.3 ครูและผูเรียนทบทวนเนื้อหาจากสัปดาหที่ผานมา เพื่อเชื่อมโยงกัน 1.4 ผูเรียนทำยกตัวอยางแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลในลักษณะตางๆ 2. ขั้นสอน 2.1 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบบรรยาย ซึ่งเปนการสอนที่เนนเนื้อหาสาระที่ นำเสนอโดยครูผูสอน ผูบรรยายจะเสนอปญหาวิธีการตางๆในการแกปญหา และสรุปดวยวาวิธีการใดเปน วิธีการแกปญหาที่ดีที่สุดตามหลักการ เพื่อใหผูเรียนไดรับความรูหลายๆแนวคิดกอนที่จะสรุปเปนขอคิดหรือ ทางเลือกที่เหมาะสมเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคลคำนวณจากยอดรายไดกอนหักรายจาย โดยใช Power Point เปนสื่อประกอบเกี่ยวกับ 2.1.1 ผูมีหนาที่เสียภาษี 2.1.2 ฐานภาษี 2.1.3 การยื่นแบบแสดงรายการและชำระภาษี 2.2 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบอภิปราย (Discussion Method) ภาษีเงินไดนิติ บุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือในประเทศไทย โดยใชสื่อ Power Point ประกอบ


9 2.2.1 ผูมีหนาที่เสียภาษี 2.2.2 ฐานภาษี 2.2.3 การยื่นแบบแสดงรายการและชำระภาษี 2.3 ครูและผูเรียนใชเทคนิควิธีสอนแบบใชโสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปนวิธีสอนที่นำอุปกรณโสตทัศนวัสดุมาชวยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน วัสดุดังกลาว ไดแก Power Point เพื่อประกอบการอธิบายเงินไดนิติบุคคลสำหรับเงินไดที่จายจากหรือใน ประเทศไทย และภาษีเงินไดนิติบุคคลสำหรับการจำหนายกำไรไปนอกประเทศ 2.4 ครูและผูเรียนใชเทคนิควิธีสอนแบบใชโสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปนวิธีสอนที่นำอุปกรณโสตทัศนวัสดุมาชวยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน วัสดุดังกลาว ไดแก Power Point เพื่อประกอบการอธิบายสถานที่ยื่นแบบแสดงรายการภาษี 2.5 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบใชคำถาม (Questioning Method) และใชสื่อ Power Point ประกอบเกี่ยวกับบัญชีอัตราภาษีเงินได 2.6 ครูผูสอนและผูเรียน รวมกันแสดงความคิดเห็นเรื่องรูปแบบของธุรกิจประเภทหาง หุนสวนจำกัด บริษัทจำกัดและบริษัทจำกัด(มหาชน) ซึ่งเปนสวนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู การศึกษา การฝก ตน เพื่อใหเกิดการปฏิบัติพัฒนาความรู ความคิด และการปฏิบัติที่ถูกตอง กอใหเกิดความเจริญในดานอาชีพ หรือเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม 2.7 เปดโอกาสใหผูเรียนแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม 2.8 ผูเรียนทำกิจกรรมเพื่อฝกทักษะการเรียนรูเพิ่มเติมจากบทเรียน


10 3. ขั้นสรุป 3.1 ผูสอนสุมผูเรียนตอบคำถาม เพื่อวัดและประเมินผลวาผูเรียนเกิดการเรียนรูตาม จุดประสงคที่กำหนดไวหรือไม หรือมากนอยเพียงไรเพื่อใหสามารถประยุกตใชใหเกิดประโยชนตอไป 3.2 ผูเรียนสรุปผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคลจะตองคำนวณภาษี และยื่นแสดงรายการ ตามกำหนดเวลาที่กฎหมายบัญญัติไวตามประเภทของธุรกิจและวิธีคำนวณเสียภาษีตามฐานภาษีของภาษี เงิน ไดนิติบุคคลแตละประเภทและการยื่นแบบแสดงรายการและชำระภาษี ณ สถานที่ยื่นแบบ แสดงรายการภาษี หรือสามารถยื่นผานเว็บไซตของกรมสรรพากรก็ได การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ 1.1 ผูเรียนเตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนวิชาการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลไดเหมาะสมกับ การปฏิบัติงาน 1.2 ผูเรียนมีความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ฐานภาษี สถานที่ยื่นแบบภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. ความมีเหตุผล 2.1 ผูเรียนแสดงความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ฐานภาษี สถานที่ยื่นแบบภาษีเงินไดนิติ บุคคล 3. การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดี 3.1 ผูเรียนนำความรูที่ไดรับไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันและสามารถเปนตัวอยางที่ดีแก คนอื่นได 4. เงื่อนไขความรู 4.1 ผูเรียนมีความรูความเขาใจที่ถูกตองในเรื่องภาษีเงินไดนิติบุคคล ฐานภาษี สถานที่ยื่นแบบภาษี เงินไดนิติบุคคล 5. เงื่อนไขคุณธรรม 5.1 ผูเรียนมีมนุษยสัมพันธ ความสนใจใฝรู ความรับผิดชอบ ความคิดสรางสรรค ความมี วินัยและมีจิตอาสา การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี - ดานประชาธิปไตย (Democracy) ยอมรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น - ดานคุณธรรม จริยธรรม และความเปนไทย (Decency) มีความรับผิดชอบและมีน้ำใจ ชวยเหลือผูอื่น - ดานภูมิคุมกันภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) เปนผูไมเกี่ยวของกับบุหรี่ เหลา และยาเสพ ติดทุกชนิด สื่อการเรียนรู 1. หนังสือเรียนวิชาการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (20201-2006) ของสำนักพิมพเอมพันธ 2. กิจกรรม, กรณีศึกษา


11 3. กรมพัฒนาธุรกิจการคา กระทรวงพาณิชย หรือ http://www.dbd.go.th 4. อินเทอรเน็ต, Power Point 5. ศึกษาความรูเพิ่มเติมจากกรมสรรพากร กระทรวงการคลัง http://www.rd.go.th 6. ศึกษามาตรฐานการบัญชีเพิ่มเติม หลักฐานการปฏิบัติงาน 1. บันทึกการสอน 2. ใบแสดงผลการปฏิบัติงาน 3. แผนจัดการเรียนรู 4. ใบเช็คชื่อเขาหองเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการประเมิน 1.1 สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 1.2 ตรวจกิจกรรม 1.3 ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู 1.4 ตรวจแบบประเมินผลการฝกปฏิบัติ 1.5 ประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู 1.6 ประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.7 สังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.8 การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดานคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค 2. เครื่องมือประเมิน 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2.2 แบบประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยครู) 2.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยผูเรียน) 2.4 แบบประเมินกิจกรรม 2.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ 2.6 แบบประเมินผลการเรียนรู 2.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู 2.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค โดยครูและ ผูเรียนรวมกันประเมิน 3. เกณฑการประเมิน 3.1 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ตองไมมีชองปรับปรุง 3.2 เกณฑผานการประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป)


12 3.3 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 3.4 กิจกรรม เกณฑผาน คือ 50% 3.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ เกณฑผาน 50% 3.6 แบบประเมินผลการเรียนรูมีเกณฑผาน 50% 3.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญและสงเสริมคุณธรรมนำความรูผาน 50% 3.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค คะแนนขึ้นอยู กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ 1. ทำกิจกรรมและแบบประเมินผลการเรียนรู 2. บันทึกการรับ-จาย 3. ศึกษาความรูเพิ่มเติมจากกรมสรรพากร กระทรวงการคลัง http://www.rd.go.th 4. ศึกษามาตรฐานการบัญชีเพิ่มเติม


13 บันทึกหลังการสอน วิชา........การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล........รหัสวิชา.......20201-2006……... นก.(ชม.) ………...(1-4-3)............ ระดับชั้น………….....ปวช.2……......แผนกวิชา...................การบัญชี…………....…….จำนวนนักเรียน......28......คน หนวยที่.....1....เรื่อง...........................ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล......................เวลา.........5…......ชั่วโมง สอนครั้งที่........1..........สัปดาหที่.........1............. ผลการใชแผนการสอน ระยะเวลาที่ใชสอน เหมาะสม มาก นอย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก นอย ผลการเรียนของผูเรียน การมีสวนรวมของผูเรียน มาก ปานกลาง นอย ความเขาใจเนื้อหา มาก ปานกลาง นอย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ปญหาที่เกิดขึ้นในระหวางการเรียนการสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไขปญหาของครูผูสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ สรุปการเขาชั้นเรียน เขาเรียนตรงเวลา..................................................คน เขาเรียนสาย..............................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา..............................................................คน ลงชื่อ.................................................................... (นายวชิระ พินทา) ครูผูสอน


14 บันทึกหลังการสอน วิชา........การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล........รหัสวิชา.......20201-2006……... นก.(ชม.) ………...(1-4-3)............ ระดับชั้น………….....ปวช.2……......แผนกวิชา...................การบัญชี…………....…….จำนวนนักเรียน......28......คน หนวยที่.....1....เรื่อง...........................ความรูเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล......................เวลา.........5…......ชั่วโมง สอนครั้งที่........2..........สัปดาหที่.........2............. ผลการใชแผนการสอน ระยะเวลาที่ใชสอน เหมาะสม มาก นอย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก นอย ผลการเรียนของผูเรียน การมีสวนรวมของผูเรียน มาก ปานกลาง นอย ความเขาใจเนื้อหา มาก ปานกลาง นอย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ปญหาที่เกิดขึ้นในระหวางการเรียนการสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไขปญหาของครูผูสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ สรุปการเขาชั้นเรียน เขาเรียนตรงเวลา..................................................คน เขาเรียนสาย..............................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา..............................................................คน ลงชื่อ.................................................................... (นายวชิระ พินทา) ครูผูสอน


15 - วิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลได - การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชี - การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลา บัญชี แผนผังความคิด “การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล” โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดลอม 1 2 3 2 1 2 3 1 3 ความรู+ ทักษะ คุณธรรม - มีวินัย ตรงตอเวลา - ชวยเหลือผูอื่น - ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด - มีความคิดสรางสรรค - มีความรับผิดชอบ - มีจิตอาสา ทักษะของการเปน ผูประกอบการ มีเหตุผล 1. เปนผูที่มีทักษะการคำนวณภาษี เงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชีและสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี พอประมาณ ภูมิคุมกัน 2. เตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนไดเหมาะสมและ เพียงพอ และเกิดประโยชนอยางคุมคา 3. ปฏิบัติงานตามคำสั่งดวยความ ระมัดระวัง รอบคอบ และเปน แบบอยางที่ดีแกผูอื่น การคำนวณกำไรสุทธิ เพื่อเสียภาษีเงินไดนิติ บุคคล


16 แผนการจัดการเรียนรู รหัสวิชา 20201-2006 วิชา การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (1-4-3) สอนครั้งที่ 3-4 หนวยที่ 2 ชื่อหนวย การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล เวลา 10 ชั่วโมง สาระสำคัญ บริษัท หรือหางหุนสวนนิติบุคคลที่มีหนาที่เสียภาษีเงินไดนิติบุคคลจากกำไรสุทธิ ตองคำนวณภาษีเงิน ไดนิติบุคคล และยื่นแบบแสดงรายการเพื่อชำระภาษีปละ 2 ครั้ง ดังนี้ 1.การคำนวณเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี (หกเดือนแรก) แบงเปน 1.1 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากประมาณการกำไรสุทธิ ตาม มาตรา 67 ทวิ แหงประมวลรัษฎากร 1.2 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากกำไรสุทธิของรอบระยะเวลาหก เดือนแรกตามเงื่อนไขที่ระบุไวในมาตรา 65 ทวิ และ 65 ตรี แหงประมวลรัษฎากร 2.การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชีเมื่อบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล ได คำนวณกำไรสุทธิตามเงื่อนไขในมาตรา 65 ทวิ และมาตรา 65 ตรี แหงประมวลรัษฎากรแลวใหนำกำไรสุทธิคูณ กับอัตราภาษีเงินไดนิติบุคคลก็จะไดภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำระ ถาคำนวณกำไรสุทธิออกมาแลวปรากฏวา ไมมีกำไรสุทธิหรือขาดทุนสุทธิ บริษัทไมตองเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล ซึ่งในการคำนวณกำไรสุทธิตามหลัก กฎหมายภาษีอากรนั้น กิจการตองปรับปรุงรายการ ในสวนที่เกี่ยวกับรายไดและรายจายเฉพาะรายการที่มีการ บันทึกรายการตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป ซึ่งแตกตางไปจากที่กฎหมายภาษีอากรกำหนดไวใหถูกตองและ สอดคลองกับกฎหมายภาษีอากร สมรรถนะประจำหนวย 1. แสดงความรูเกี่ยวกับการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 2. คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 3. บันทึกบัญชีและจัดทำแบบแสดงรายการเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ จุดประสงคการเรียนรู จุดประสงคทั่วไป 1. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับวิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล 2. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 3. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 4. เพื่อใหผูเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามที่ครูผูสอนไดกำหนดไวดานความรับผิดชอบ ความมีวินัย และมีจิตอาสา


17 จุดประสงคเชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลได 2. คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีได 3. คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชีได 4. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และในดานความมีมนุษยสัมพันธ ความมีวินัย ความรับผิดชอบและมีจิตอาสา สาระการเรียนรู หนวยที่ 2 ทักษะของการเปนผูประกอบการ 1. วิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลได 2. การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 3. การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 3 ชั่วโมงที่ 11 - 15 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรม ความมีวินัยและความรับผิดชอบ แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียน 1.2 ครูซักถามพูดคุยกับผูเรียน เพื่อเตรียมความพรอมกอนเรียนในเรื่องใหผูมีหนาที่ยื่นแบบ และทั้งชำระภาษี (ถามี) ภายในกำหนด 150 วันนับแตวันสุดทาย ของรอบระยะเวลาบัญชี ไมวาจะมีรายได หรือไมก็ตามถายื่นผานอินเทอรเน็ตใหขยายกำหนดเวลาออกไปเปนภายใน 158 วันนับแตวันสุดทายของรอบ ระยะเวลาบัญชี 1.3 ทบทวนการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลในครั้งกอนเพื่อเชื่อมโยงกับเรื่องใหม 1.4 ครูวิธีใชคำถามกระตุนผูเรียน และคำแนะนำรูปแบบการเรียนการสอนแบบรวมแรง รวมใจ 2. ขั้นสอน 2.1 ครูและผูเรียนใชเทคนิควิธีสอนแบบใชโสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปนวิธีสอนที่นำอุปกรณโสตทัศนวัสดุมาชวยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน วัสดุดังกลาว ไดแก Power Point เพื่อประกอบการแสดงวิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล 2.1.1 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคุคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี ไดแก แบบ ภ.ง.ด.51 2.1.2 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี ไดแก ภ.ง.ด.50, ภ.ง.ด.52 และ ภ.ง.ด.55 2.2 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) การคำนวณ ภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี โดยใช Power Point ประกอบ การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล จากฐานกำไรสุทธิครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี มีดังนี้


18 2.2.1 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากประมาณการกำไร สุทธิ การบันทึกบัญชีเปนดังนี้ 2.2.2 คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคุคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากกำไรสุทธิของรอบระยะเวลา 6 เดือน 2.2.3 กรณีบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลดังกลาวขอเปลี่ยนรอบระยะเวลาบัญชี


19 2.3 ครูอธิบายเนื้อหาอยางชัดเจนตามลำดับเนื้อหาอยางตอเนื่องกัน .ในระหวางสอนก็จะ สังเกตปฏิกิริยาของผูเรียนตลอดเวลาเพื่อการย้ำหรือหยุดทบทวนใหม 2.4 ครูใชถามคำถามในบางตอนของเนื้อหาเพื่อกระตุนความสนใจของผูเรียน พรอมทั้ง ยกตัวอยางประกอบ เพื่อเพิ่มความแจมแจงในบทเรียน 2.5 ผูเรียนฝกทักษะแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 2.6 ผูเรียนทำกิจกรรมระหวางเรียน และใบงาน 2.7 ผูเรียนทำแบบประเมินผล และแบบฝกปฏิบัติ 2.8 ผูเรียนวางแผนการนำหลักของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใชในการคำนวณ ซึ่งใน เนื้อหาของสัปดาหนี้สามารถสรุปไดดังนี้ (1) สรางภูมิคุมกันที่ดีในตัวเองได เชน ใชความรอบคอบในการคำนวณไมใหผิดพลาด (2) มีเหตุผลในการวิเคราะหเอกสารเพื่อใชในการจดทะเบียนธุรกิจ (3) มีความเพียงพอ ในการนำเงินมาลงทุนในกิจการ (4) มีเงื่อนไขดานคุณธรรม ไดแก การคำนวณใหถูกตอง (5) มีเงื่อนไขวิชาการ ไดแก การคำนวณตามกรมพัฒนาธรกิจการคา 3. ขั้นสรุป 3.1 ผูเรียนตอบคำถาม และฝกทักษะปฏิบัติกรณีศึกษาเพื่อแสดงวิธีคำนวณภาษีเงินไดนิติ บุคคลและแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 3.2 ผูเรียนศึกษาหาความรูจากเว็บไซตของกรมสรรพาก เพื่อฝกทักษะโดยผานกิจกรรม กรณีศึกษาตางๆ ที่ครูกำหนดให กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 4 ชั่วโมงที่ 16 - 20 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรม ความมีวินัยและความรับผิดชอบ แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียน 1.2 ครูซักถามพูดคุยกับผูเรียน เพื่อเตรียมความพรอมกอนเรียนในเรื่องการคำนวณภาษีเงิน ไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 1.3 ทบทวนการบรรยายในครั้งกอนเรื่องการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชีเพื่อเชื่อมโยงกับเรื่องการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชี 1.4 ครูวิธีใชคำถามกระตุนผูเรียน และคำแนะนำรูปแบบการเรียนการสอนแบบรวมแรง รวมใจ 1.5 ครูอภิปรายเพิ่มเติมวาการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลาบัญชีเมื่อ บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลไดคำนวณกำไรสุทธิตามเงื่อนไขที่บัญญัติไวในประมวลรัษฎากรแลว ใหนำกำไร สุทธิคูณกับอัตราภาษีเงินไดนิติบุคคล จะไดภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำระ ถาคำนวณกำไรสุทธิออกมาแลว


20 ปรากฏวาไมมีกำไรสุทธิหรือขาดทุนสุทธิ บริษัทไมตองคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล กลาวคือไมตองเสียภาษีเงิน ไดนิติบุคคลซึ่งในการคำนวณกำไรสุทธิตามหลักกฎหมายภาษีอากรนั้น กิจการตองปรับปรุงรายการในสวนที่ เกี่ยวกับรายไดและรายจาย เฉพาะรายการที่มีการบันทึกรายการตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป ซึ่งแตกตาง ไปจากที่กฎหมายภาษีอากรกำหนดไวใหถูกตองและสอดคลองกับกฎหมายภาษีอากร 2. ขั้นสอน 2.1 ครูและผูเรียนอธิบาย พรอมทั้งแสดงการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบ ระยะเวลาบัญชีการปรับปรุงบัญชีการเงินใหถูกตองและสอดคลองกับกฎหมายภาษีอากร 2.2 ครูและผูเรียนแสดงการคำนวณดังนี้ 2.2.1 คำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล 2.2.2 การบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป การปรับปรุงบัญชีการเงินใหถูกตองและสอดคลองกับกฎหมายภาษีอากร 2.3 ผูเรียนฝกทักษะ ดังตอไปนี้ 2.3.1 คำนวณกำไรสุทธิที่ตองเสียภาษีเมื่อวันสิ้นงวดบัญชีในปภาษี 2.3.2 บันทึกรายการบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป


21 2.3.3 คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำาระครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีในปภาษี 2.3.4 บันทึกรายการบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป 2.4 ผูเรียนทำกิจกรรมระหวางเรียน และใบงาน 2.5 ผูเรียนทำแบบประเมินผล และแบบฝกปฏิบัติ 2.6 ผูเรียนวางแผนการนำหลักของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใชในการคำนวณ ซึ่งใน เนื้อหาของสัปดาหนี้สามารถสรุปไดดังนี้ (1) สรางภูมิคุมกันที่ดีในตัวเองได เชน ใชความรอบคอบในการคำนวณไมใหผิดพลาด (2) มีเหตุผลในการวิเคราะหเอกสารเพื่อใชในการจดทะเบียนหางหุนสวน (3) มีความเพียงพอ ในการนำเงินมาลงทุนในกิจการหางหุนสวน (4) มีเงื่อนไขดานคุณธรรม ไดแก การคำนวณใหถูกตอง (5) มีเงื่อนไขวิชาการ ไดแก การคำนวณตามกรมพัฒนาธุรกิจการคา 3. ขั้นสรุป 3.1 สรุปโดยใหผูเรียนฝกปฏิบัติโดยการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลเมื่อสิ้นรอบระยะเวลา บัญชี และบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป โดยผานกิจกรรมกรณีศึกษาตางๆ ที่ครูกำหนดให 3.2 ผูเรียนทดสอบเก็บคะแนน 20 คะแนน การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ 1.1 ผูเรียนเตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนวิชาการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล ไดเหมาะสมกับ การปฏิบัติงาน 1.2 ผูเรียนใชวัสดุ อุปกรณอยางประหยัดและเกิดประโยชนอยางคุมคา 2. ความมีเหตุผล 2.1 ผูเรียนเปนผูที่มีทักษะการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีและสิ้น รอบระยะเวลาบัญชี 3. การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดี 3.1 ผูเรียนนำความรูที่ไดรับไปประยุกตใชในชีวิตประจำวันและสามารถเปนตัวอยางที่ดีแกคนอื่นได 4. เงื่อนไขความรู 4.1 ผูเรียนมีความรูการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีและสิ้นรอบ ระยะเวลาบัญชี 5. เงื่อนไขคุณธรรม 5.1 ผูเรียนเปนผูมีวินัย ตรงตอเวลา ชวยเหลือผูอื่น ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด มีความ รับผิดชอบ และมีจิตอาสา การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี - ดานประชาธิปไตย (Democracy) แสดงความคิดเห็นอยางมีเหตุผล


22 - ดานคุณธรรม จริยธรรม และความเปนไทย (Decency) มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ - ดานภูมิคุมกันภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) เปนผูไมเกี่ยวของกับบุหรี่ เหลา และยาเสพ ติดทุกชนิด สื่อการเรียนรู 1. หนังสือเรียนวิชาการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (20201-2006) ของสำนักพิมพเอมพันธ 2. กรมพัฒนาธุรกิจการคา กระทรวงพาณิชย หรือ http://www.dbd.go.th 3. ศึกษาความรูเพิ่มเติมจากกรมสรรพากร กระทรวงการคลัง http://www.rd.go.th 4. ศึกษามาตรฐานการบัญชีเพิ่มเติม 5. อินเทอรเน็ต และ Power Point หลักฐานการปฏิบัติงาน 1. บันทึกการสอน 2. ใบแสดงผลการปฏิบัติงาน 3. แผนจัดการเรียนรู 4. ใบเช็คชื่อเขาหองเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการประเมิน 1.1 สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 1.2 ตรวจกิจกรรม 1.3 ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู 1.4 ตรวจแบบประเมินผลการฝกปฏิบัติ 1.5 ประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู 1.6 ประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.7 สังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.8 การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดานคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค 2. เครื่องมือประเมิน 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2.2 แบบประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยครู) 2.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยผูเรียน) 2.4 แบบประเมินกิจกรรม 2.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ 2.6 แบบประเมินผลการเรียนรู 2.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู


23 2.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค โดยครูและ ผูเรียนรวมกันประเมิน 3. เกณฑการประเมิน 3.1 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ตองไมมีชองปรับปรุง 3.2 เกณฑผานการประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 3.3 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 3.4 กิจกรรม เกณฑผาน คือ 50% 3.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ เกณฑผาน 50% 3.6 แบบประเมินผลการเรียนรูเกณฑผาน 50% 3.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญและสงเสริมคุณธรรมนำความรูผาน 50% 3.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค คะแนนขึ้นอยู กับการประเมินตามสภาพจริง


24 บันทึกหลังการสอน วิชา........การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล........รหัสวิชา.......20201-2006……... นก.(ชม.) ………...(1-4-3)............ ระดับชั้น………….....ปวช.2……......แผนกวิชา...................การบัญชี…………....…….จำนวนนักเรียน......28......คน หนวยที่....2....เรื่อง................การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล..............เวลา.......5….....ชั่วโมง สอนครั้งที่........3................... ...สัปดาหที่.........3............. ผลการใชแผนการสอน ระยะเวลาที่ใชสอน เหมาะสม มาก นอย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก นอย ผลการเรียนของผูเรียน การมีสวนรวมของผูเรียน มาก ปานกลาง นอย ความเขาใจเนื้อหา มาก ปานกลาง นอย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ปญหาที่เกิดขึ้นในระหวางการเรียนการสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไขปญหาของครูผูสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ สรุปการเขาชั้นเรียน เขาเรียนตรงเวลา..................................................คน เขาเรียนสาย..............................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา..............................................................คน ลงชื่อ.................................................................... (นายวชิระ พินทา) ครูผูสอน


25 บันทึกหลังการสอน วิชา........การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล........รหัสวิชา.......20201-2006……... นก.(ชม.) ………...(1-4-3)............ ระดับชั้น………….....ปวช.2……......แผนกวิชา...................การบัญชี…………....…….จำนวนนักเรียน......28......คน หนวยที่....2....เรื่อง................การคำนวณกำไรสุทธิเพื่อเสียภาษีเงินไดนิติบุคคล..............เวลา.......5….....ชั่วโมง สอนครั้งที่........4.......................สัปดาหที่.........4............. ผลการใชแผนการสอน ระยะเวลาที่ใชสอน เหมาะสม มาก นอย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก นอย ผลการเรียนของผูเรียน การมีสวนรวมของผูเรียน มาก ปานกลาง นอย ความเขาใจเนื้อหา มาก ปานกลาง นอย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ปญหาที่เกิดขึ้นในระหวางการเรียนการสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ แนวทางการแกไขปญหาของครูผูสอน ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ขอเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ สรุปการเขาชั้นเรียน เขาเรียนตรงเวลา..................................................คน เขาเรียนสาย..............................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา..............................................................คน ลงชื่อ.................................................................... (นายวชิระ พินทา) ครูผูสอน


26 - ความหมายและลักษณะการลงทุน - การลงทุนทางการเงิน - ผลตอบแทนจากการลงทุน - หลักการลงทุน - การลงทุนโดยการฝากเงินกับธนาคารพาณิชย - การลงทุนโดยทำประกันชีวิต แผนผังความคิด “วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี” โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดลอม 1 2 3 1 2 3 2 3 2 3 มีเหตุผล 1. วางแผนการลงทุนอยางมีเหตุผล และเกิดประโยชนคุมคา พอประมาณ ภูมิคุมกัน 2. เตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนไดเหมาะสมและเพียงพอ และเกิดประโยชนอยางคุมคา 3. ปฏิบัติงานตามคำสั่งดวยความ ระมัดระวัง รอบคอบ และเปน แบบอยางที่ดีแกผูอื่นในดาน การใชเงิน ความรู+ ทักษะ คุณธรรม การลงทุน - มีวินัย ตรงตอเวลา - ชวยเหลือผูอื่น - ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด - มีความคิดสรางสรรค - มีความรับผิดชอบ - มีจิตอาสา


27 แผนการจัดการเรียนรู รหัสวิชา 20201-2006 วิชา การบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (1-4-3) สอนครั้งที่ 5-6 หนวยที่ 3 ชื่อหนวย วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี เวลา 10 ชั่วโมง สาระสำคัญ การเสียภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบจะตองยื่นแบบแสดงรายการพรอมชำระภาษี(ถามี) ตามแบบ ภ.ง.ด.51 ภายใน 2 เดือนนับจากวันสุดทายของทุก 6 เดือนแรกของรอบระยะเวลาบัญชี โดยผูมีหนาที่เสียภาษี เงินได ไดแก บริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคุคลตามมาตรา 67 ทวิ แหงประมวลรัษฎากร โดยจะคำนวณฐานภาษี จากกึ่งหนึ่งของประมาณการกำไรสุทธิ หรือรอบระยะเวลาบัญชีหกเดือนแรก สมรรถนะประจำหนวย 1. แสดงความรูเกี่ยวกับการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 2. คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จาย และภาษีที่เกี่ยวของ 3. บันทึกบัญชีและจัดทำแบบแสดงรายการเกี่ยวกับภาษีเงินไดนิติบุคคล ภาษีเงินไดหัก ณ ที่จายและ ภาษีที่เกี่ยวของ จุดประสงคการเรียนรู จุดประสงคทั่วไป 1. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลตามมาตร 67 ทวิ 2. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล 3. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับรอบระยะเวลาบัญชี 4. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับการใชอัตราในการคำนวณภาษี 5. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับวิธีการคำนวณและชำระภาษี 6. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับคำรับรองของกรรมการ หรือผูเปนหุนสวน หรือผูจัดการ 7. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับเงินไดที่ตองเสียภาษี และการคำนวณภาษี 8. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับการคำนวณฐานภาษี 9. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับคำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 10. เพื่อใหมีความรูเกี่ยวกับกำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบ และชำระภาษี .11. เพื่อใหผูเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามที่ครูผูสอนไดกำหนดไวดานความรับผิดชอบ ความมีวินัย และมีจิตอาสา จุดประสงคเชิงพฤติกรรม 1. บอกผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลตามมาตร 67 ทวิได


28 2. บอกขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลได 3. บอกรอบระยะเวลาบัญชีได 4. อธิบายและใชอัตราในการคำนวณภาษีได 5. แสดงทักษะวิธีการคำนวณและชำระภาษีได 6. อธิบายคำรับรองของกรรมการ หรือผูเปนหุนสวน หรือผูจัดการได 7. แสดงทักษะการคำนวณเงินไดที่ตองเสียภาษี และการคำนวณภาษีได 8. แสดงทักษะการคำนวณฐานภาษีได 9. อธิบายคำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 ได 10. บอกกำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบ และชำระภาษีได 11. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และในดานความมีมนุษยสัมพันธ ความมีวินัย ความรับผิดชอบและมีจิตอาสา สาระการเรียนรู หนวยที่ 3 วิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี 1. ความหมายและลักษณะการลงทุน 2. ขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล 3. รอบระยะเวลาบัญชี 4. การใชอัตราในการคำนวณภาษี 5. วิธีการคำนวณและชำระภาษี 6. คำรับรองของกรรมการ หรือผูเปนหุนสวน หรือผูจัดการ 7. เงินไดที่ตองเสียภาษี และการคำนวณภาษี 8. การคำนวณฐานภาษี 9. คำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 10. กำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบ และชำระภาษี กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 5 ชั่วโมงที่ 21-25 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรม ความมีวินัยและความรับผิดชอบ แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียน 1.2 ครูสนทนากับผูเรียนถึงกรณีเสียภาษีจากกำไรสุทธิของรอบระยะเวลาบัญชีหกเดือนแรก ใหแนบงบการเงินพรอมแบบ ภ.ง.ด.51 หากประกอบกิจการมากกวาหนึ่งประเภท ใหแนบงบกำไรขาดทุนพรอม แบบ ภ.ง.ด.51 แยกเปนรายกิจการสวนงบดุลยื่นพรอมแบบ ภ.ง.ด.51 ของกิจการใดกิจการหนึ่งก็ได 1.3 ครูและผูเรียนทบทวนการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลในแตละกรณี โดยคำนวณตาม


29 ขั้นตอนตางๆ ใหผูเรียนจัดทำและตอบคำถามได เพื่อจะเชื่อมโยงไปสูเนื้อหาในสัปดาหนี้ 1.4 ครูแสดงตัวอยางรายการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลบางกรณี พรอมทั้งการบันทึกราย 2. ขั้นสอน 2.1 ครูและผูเรียนจัดการเรียนรูแบบอภิปราย มุงใหผูเรียนมีโอกาสสนทนาแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นหรือระดมความคิดในวิธีการยื่นแบบแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชี เพื่อหา คำตอบ แนวทางหรือแกปญหารวมกัน การจัดการเรียนรูแบบนี้มุงเนนใหผูเรียนมีสวนรวมในการเรียนรู คือ รวม คิด รวมวางแผน รวมตัดสินใจ รวมปฏิบัติงานและชื่นชมผลงานรวมกัน 2.2 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนรูปแบบ แอล.ที. “ L.T. ” คือ “Learning Together” ดังนี้ 2.2.1 จัดผูเรียนเขากลุมคละความสามารถ ( เกง - กลาง - ออน ) กลุมละ 6 คน 2.2.2 กลุมยอยกลุมละ 6 คน ศึกษาเนื้อหารวมกันโดยกำหนดใหแตละคนมีบทบาท หนาที่ชวยกลุมในการเรียนรู ดังนี้ สมาชิกคนที่ 1 คนหาความรูเกี่ยวกับ ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลตามมาตรา 67 ทวิ ขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล รอบระยะเวลาบัญชี สมาชิกคนที่ 2, 3 หาคำตอบ สมาชิกคนที่ 4, 5, 6 หาคำตอบ การใชอัตราในการคำนวณภาษี วิธีการคำนวณและชำระภาษี คำรับรองของกรรมการหรือผูเปนหุนสวนหรือผูจัดการ เงินไดที่ตองเสียภาษี และการคำนวณภาษี 2.2.3 กลุมสรุปคำตอบรวมกัน และสงคำตอบนั้นเปนผลงานกลุม 2.2.4 ผลงานกลุมไดคะแนนเทาไรสมาชิกทุกคนในกลุมนั้นจะไดคะแนนเทากันทุกคน 2.3 ครูและผูเรียนใชเทคนิควิธีสอนแบบใชโสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปนวิธีสอนที่นำอุปกรณโสตทัศนวัสดุมาชวยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน วัสดุดังกลาว ไดแก Power Point เพื่อประกอบการอธิบาย ผูมีหนาที่เสียภาษีเงินไดบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคลตามมาตรา 67 ทวิ ขอปฏิบัติในการเสียภาษีของบริษัทหรือหางหุนสวนนิติบุคคล รอบระยะเวลาบัญชี การใชอัตราในการคำนวณภาษี 2.4 ครูและผูเรียนใชเทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) โดยใช Power Point ประกอบ วิธีการคำนวณและชำระภาษี คำรับรองของกรรมการหรือผูเปนหุนสวนหรือผูจัดการ เงินไดที่ตองเสียภาษี และการคำนวณภาษี 2.5 ผูเรียนฝกทักษะทำกิจกรรมระหวางเรียน และทำใบงาน


30 2.6 ผูเรียนทำแบบประเมินผล และแบบฝกปฏิบัติ 2.7 ครูแนะนำผูเรียนใหบันทึกรายรับ-รายจาย โดยกลาวถึงเศรษฐกิจพอเพียงกับการแกไข ปญหาความยากจนภาคปฏิบัติ เปนการลงมือปฏิบัติเพื่อนำพาตัวเองสูเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งก็คือการอยูอยาง พึ่งตนเองในระดับครัวเรือน จะตองมีความพรอมที่จะอยูอยางพึ่งตนเองดวยการ ลดรายจาย เพิ่มรายได เพื่อให เกิดการออมการพึ่งตนเองจะตองอาศัยการจดบันทึกหรือเรียกวา “จดเปน พึ่งตนเองได” การจดบันทึกนั้นเริ่ม ตั้งแตการทำบัญชีรายรับ-รายจายของครัวเรือน ไดมาเทาไรจดไว จายไปเทาไรก็จดไว ในแตละวันก็นำสมุด บัญชีรายรับ-รายจาย ที่จดไวมาเปดดูวา วันนี้ไดเงินมาเทาไร และจายคาอะไรบาง มีคาอะไรบางที่ไมมีความ จำเปนตองจาย คิดทบทวนใหรอบคอบ แลวก็ตัดรายการที่จายไปโดยไมจำเปนทิ้งไป เชน คาเหลา คาบุหรี่ เปน ตน 2.8 ครูปลูกฝงใหผูเรียนประพฤติตนตามระเบียบกฎเกณฑของสังคม มีความรับผิดชอบตอ หนาที่ของตนเอง และการอยูรวมกันของทุกคนยอมมีความสัมพันธกัน ซึ่งตองนำกฎระเบียบและหลักคุณธรรม ตามศาสนาที่ตนนับถือมาปรับใช เพื่อความเปนระเบียบเรียบรอยในการอยูรวมกันทำใหสังคมมีความสุข ดังนั้น ผูเรียนตองรวมกันทำประโยชนเพื่อสังคมสวนรวม เชน การเปด-ปดไฟ ภายในหองเรียน หองน้ำ เปนตน 3. ขั้นสรุป 3.1 ครูสรุปเนื้อหาทั้งหมดโดยอภิปรายสั้น ๆ และใหผูเรียนตอบคำถามในเนื้อสั้นตามเนื้อหา ในหนวยการเรียน เพื่อใหมีความรู และเขาใจในการนำไปใชในชีวิตประจำวันตอไปได 3.2 ผูเรียนสรุปโดยการทำกิจกรรมฝกทักษะ โดยการฝกปฏิบัติผานกิจกรรมกรณีศึกษา การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ 1.1 ผูเรียนเตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนวิชาธุรกิจและการเปนผูประกอบการ ไดเหมาะสม กับการปฏิบัติงาน 1.2 ผูเรียนใชวัสดุ อุปกรณอยางประหยัดและเกิดประโยชนอยางคุมคา 2. ความมีเหตุผล 2.1 วางแผนการใชเงินออมอยางมีเหตุผลและเกิดประโยชนคุมคา 3. การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดี 3.1 ปฏิบัติงานตามคำสั่งดวยความ ระมัดระวัง รอบคอบ และเปนแบบอยางที่ดีแกผูอื่นใน ดานการใชเงิน 4. เงื่อนไขความรู 4.1 ความหมายและประเภทของการลงทุน 5. เงื่อนไขคุณธรรม 5.1 มีวินัย ตรงตอเวลา ชวยเหลือผูอื่น ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี - ดานประชาธิปไตย (Democracy) ใหความรวมมือกับสวนรวม มีความรับผิดชอบในงานที่ ไดรับมอบหมาย - ดานคุณธรรม จริยธรรม และความเปนไทย (Decency) แสดงออกถึงความเปนไทยอยาง


31 ภาคภูมิใจ - ดานภูมิคุมกันภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) เปนผูไมเกี่ยวของกับบุหรี่ เหลา และ ยาเสพติดทุกชนิด สื่อการเรียนรู 1. หนังสือเรียนวิชาการบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคล (20201-2006) ของสำนักพิมพเอมพันธ 2. ใบงาน 3. อินเทอรเน็ต, Power Point หลักฐานการปฏิบัติงาน 1. บันทึกการสอน 2. ใบแสดงผลการปฏิบัติงาน 3. แผนจัดการเรียนรู 4. ใบเช็คชื่อเขาหองเรียน การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการประเมิน 1.1 สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 1.2 ตรวจกิจกรรม 1.3 ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู 1.4 ตรวจแบบประเมินผลการฝกปฏิบัติ 1.5 ประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู 1.6 ประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.7 สังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม 1.8 การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดานคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอัน พึงประสงค 2. เครื่องมือประเมิน 2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2.2 แบบประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยครู) 2.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม (โดยผูเรียน) 2.4 แบบประเมินกิจกรรม 2.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ 2.6 แบบประเมินผลการเรียนรู 2.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญ และสงเสริมคุณธรรมนำความรู 2.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค โดยครูและ ผูเรียนรวมกันประเมิน


32 3. เกณฑการประเมิน 3.1 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ตองไมมีชองปรับปรุง 3.2 เกณฑผานการประเมินพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 3.3 เกณฑผานการสังเกตพฤติกรรมการเขารวมกิจกรรมกลุม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 3.4 กิจกรรม เกณฑผาน คือ 50% 3.5 แบบประเมินผลแบบฝกปฏิบัติ เกณฑผาน 50% 3.6 แบบประเมินผลการเรียนรูเกณฑผาน 50% 3.7 แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผูเรียนเปนสำคัญและสงเสริมคุณธรรมนำความรูผาน 50% 3.8 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คานิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค คะแนนขึ้นอยู กับการประเมินตามสภาพจริง กิจกรรมเสนอแนะ ครูแนะนำใหผูเรียนอานทบทวนเนื้อหา และทำกิจกรรมใบงาน กิจกรรมการเรียนรู สอนครั้งที่ 6 ชั่วโมงที่ 26-30 1. ขั้นนำ 1.1 เรียกชื่อ สำรวจการแตงกายของนักเรียน พรอมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรมความ มีวินัยและความรับผิดชอบ แจงจุดประสงคการเรียนรูและเรื่องที่จะเรียน 1.2 ครูซักถามพูดคุยกับผูเรียนเรื่องการคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคล และการบันทึกบัญชี 1.3 ครูเนนวาการประกอบธุรกิจ จะเปนตองจัดทำเอกสารทางการคาเพื่อเปนหลักฐานในการ บันทึกบัญชี หรือใชอางอิงและตรวจสอบ การจัดทำเอกสารอะไรบางนั้นก็ขึ้นอยูกับแตละธุรกิจ สวนใหญ เอกสาร 1.4 ครูและผูเรียนทบทวนการใชเอกสารตางๆ เปนหลักฐานในการจดทะเบียนธุรกิจ หาง หุนสวน บริษัทจำกัด และบริษัทมหาชนจำกัด เพื่อเชื่อมโยงกับเรื่องใหม 2. ขั้นสอน 2.1 ครูและผูเรียนอธิบายรายละเอียดในการคำนวณฐานภาษี คำเตือนในการยื่นแบบ ภ.ง.ด.51 และกำหนดเวลา สถานที่ยื่นแบบและชำระภาษี โดยใชสื่อ Power Point ประกอบ 2.2 ผูเรียนแสดงการคำนวณ และการบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบ 2.2.1 การคำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากประมาณการกำไร สุทธิตามมาตรา 67 ทวิ แหงประมวลรัษฎากร โดยการบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลา บัญชี โดยนำสำเนา ภ.ง.ด.51 และใบเสร็จรับเงินที่กรมสรรพากรออกใหเปนหลักฐานในการบันทึกบัญชีเปน ดังนี้


33 2.2.2 คำนวณภาษีเงินไดนิติบุคคลครึ่งรอบระยะเวลาบัญชีจากกำไรสุทธิของรอบ ระยะเวลาหกเดือนการคำนวณฐานภาษีกรณีเสียภาษีจากกึ่งหนึ่งของประมาณการกำไรสุทธิ 2.3 ผูเรียนฝกทักษะดังตอไปนี้ 2.3.1 คำนวณและบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำาระตามแบบ ภ.ง.ด.51 2.3.2 แสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลในแบบ ภ.ง.ด.51 (กึ่งหนึ่งของประมาณการ กำไรสุทธิ) สำหรับรอบระยะเวลาบัญชี 2.4 ครูและผูเรียนแสดงการคำนวณ และกรอกขอมูลในแบบแสดงรายการ ภ.ง.ด.51


34


35 2.5 ครูและผูเรียนฝกทักษะ ดังตอไปนี้ 2.5.1 คำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำระตามแบบ ภ.ง.ด.51 2.5.2 แสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลในแบบ ภ.ง.ด.51 (กึ่งหนึ่งของประมาณการ กำไรสุทธิ) สำหรับรอบระยะเวลาบัญชี 2.5.3 ดาวนโหลดแบบ ภ.ง.ด.51 ทางเว็บไซตของกรมสรรพากรที่ www.rd.go.th 2.6 ผูเรียนฝกทักษะกิจกรรมระหวางเรียน และใบงาน


36 2.7 ผูเรียนทำแบบประเมินผล และแบบฝกปฏิบัติ 2.8 ครูปลูกฝงใหผูเรียนประพฤติตนตามระเบียบกฎเกณฑของสังคม มีความรับผิดชอบตอ หนาที่ของตนเอง และการอยูรวมกันของทุกคนยอมมีความสัมพันธกัน ซึ่งตองนำกฎระเบียบและหลักคุณธรรม ตามศาสนาที่ตนนับถือมาปรับใช เพื่อความเปนระเบียบเรียบรอยในการอยูรวมกันทำใหสังคมมีความสุข ดังนั้น ผูเรียนตองรวมกันทำประโยชนเพื่อสังคมสวนรวม เชน การเปด-ปดไฟ ภายในหองเรียน หองน้ำ เปนตน 3. ขั้นสรุป 3.1 ผูเรียนสรุปโดยฝกทักษะคำนวณ และบันทึกบัญชีภาษีเงินไดนิติบุคคลที่ตองชำระตาม แบบ ภ.ง.ด.51 และแสดงรายการภาษีเงินไดนิติบุคคลในแบบ ภ.ง.ด.51 (กึ่งหนึ่งของประมาณการกำไรสุทธิ) สำหรับรอบระยะเวลาบัญชี 3.2 ผูเรียนทำแบบฝกทักษะ เพื่อฝกทักษะความรูและความเขาในการหลักเกณฑและขั้นตอน ในการจัดคำนวณ การบันทึกบัญชี และกรอกขอมูลในแบบแสดงรายการ ภ.ง.ด.51 เพื่อนำไปประยุกตใชตอไป การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ 1.1 ผูเรียนเตรียมวัสดุอุปกรณในการเรียนวิชาธุรกิจและการเปนผูประกอบการ ไดเหมาะสม กับการปฏิบัติงาน 1.2 ผูเรียนใชวัสดุ อุปกรณอยางประหยัดและเกิดประโยชนอยางคุมคา 2. ความมีเหตุผล 2.1 วางแผนการใชเงินออมอยางมีเหตุผลและเกิดประโยชนคุมคา 3. การมีภูมิคุมกันในตัวที่ดี 3.1 ปฏิบัติงานตามคำสั่งดวยความ ระมัดระวัง รอบคอบ และเปนแบบอยางที่ดีแกผูอื่นใน ดานการใชเงิน 4. เงื่อนไขความรู 4.1 ความหมายและประเภทของการลงทุน 5. เงื่อนไขคุณธรรม 5.1 มีวินัย ตรงตอเวลา ชวยเหลือผูอื่น ไมยุงเกี่ยวกับสารเสพติดทุกชนิด การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี - ดานประชาธิปไตย (Democracy) ใหความรวมมือกับสวนรวม มีความรับผิดชอบในงานที่ ไดรับมอบหมาย - ดานคุณธรรม จริยธรรม และความเปนไทย (Decency) แสดงออกถึงความเปนไทยอยาง ภาคภูมิใจ - ดานภูมิคุมกันภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) เปนผูไมเกี่ยวของกับบุหรี่ เหลา และ ยาเสพติดทุกชนิด


Click to View FlipBook Version