แผนการงานอาชีพป.2

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : การงานอาชพี ใบความร้ทู ่ี
4.29.2
ชอ่ื วชิ า : การงานอาชพี 2 รหัสวชิ า ง 12101

ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2

หน่วยที่ 4 : ประดษิ ฐด์ ีมขี องเลน่

แผนการเรยี นรทู้ ี่ 29 : การพับกระดาษเปน็ ของเล่น (1)

เรือ่ ง : การพบั แมลงตวั น้อย

วตั ถปุ ระสงค์
1. อธิบายขนั้ ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ ได้
2. บอกประโยชนข์ องการพบั กระดาษเป็นของเล่นได้
3. มีความกระตอื รอื ร้นและมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ การพบั กระดาษเปน็ ของเลน่
4. มที ักษะในการพับกระดาษเปน็ ของเล่นได้ด้วยตนเอง

เน้ือหาความรู้
วธิ ีการพบั แมลงปอ

เอกสารอา้ งอิง/เอกสารคน้ คว้าเพม่ิ เตมิ
- เว็ปไซต์ : https://mookeep.com/2736/origami-dragonfly/

147

กลุ่มสาระการเรียนรู้ : การงานอาชพี ใบงานท่ี

ชือ่ วชิ า : การงานอาชพี 2 รหัสวิชา ง 12101 4.29.2

ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1

หนว่ ยท่ี 4 : ประดษิ ฐ์ดีมขี องเลน่

แผนการเรยี นร้ทู ี่ 29 : การพบั กระดาษเป็นของเล่น (1)

เรื่อง : การพบั แมลงตัวน้อย

วัตถปุ ระสงค์

1. จําแนกชนิดและบอกประโยชน์ชนดิ ของวัสดุ อุปกรณ์ และเครอื่ งมือท่ีใชท้ ําของเล่นได้

2. อธิบายวิธกี ารใชเ้ ครื่องมือทาํ งานอยา่ งปลอดภัยได้

3. มคี วามกระตอื รอื ร้นทจ่ี ะประดิษฐ์ของเลน่

4. พบั กระดาษเป็นของเล่นได้ดว้ ยตนเอง

เคร่ืองมอื วสั ดุ/อปุ กรณ์

1. กระดาษ A 4 1 แผน่

2. ดนิ สอ

3. สี

ลาํ ดับขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน

1. ให้นักเรยี นปฏิบัติรายบคุ คล

2. ให้นักเรยี นพับกระดาษเป็นรปู แมลงปอพรอ้ มระบายสีให้สวยงาม

การประเมินผล

เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเต็ม

ความถกู ต้อง 5

ความสวยงาม 5

รวม 10

148

แผนการจดั การเรียนรู้

รายวิชา การงานอาชพี 2 ง 12101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 ประดษิ ฐ์ดมี ขี องเลน่ เวลา 9 ชวั่ โมง

แผนการเรียนรทู้ ่ี 30 การพบั กระดาษเปน็ ของเล่น (2) เวลา 2 ชั่วโมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทํางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะการ

จดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทํางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ

ลักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพื่อการดํารงชีวิตและ

ครอบครวั

2. ตวั ชวี้ ัด

1. บอกวธิ กี ารทํางานเพ่ือช่วยเหลอื ตนเอง (ง 1.1 ป. 2/1)

2. ใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื งมือง่าย ๆ ในการทํางานอยา่ งปลอดภัย (ง 1.1 ป. 2/2)

3. ทํางานเพอ่ื ช่วยเหลอื ตนเองอย่างกระตือรือร้นและตรงเวลา (ง 1.1 ป. 2/3)

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. อธิบายขน้ั ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ ได้ (K)

2. มีความกระตือรอื รน้ และพับกระดาษเปน็ ของเล่นเสรจ็ ตรงตามเวลา (A)

3. มีทกั ษะในการพบั กระดาษเปน็ ของเลน่ ได้ด้วยตนเอง (P)

4. สาระสาํ คญั /ความคิดรวบยอด

การพบั กระดาษเปน็ ของเล่นเป็นวธิ ีทง่ี า่ ยและทาํ ไดส้ ะดวกเพราะใช้มือแทนเครอื่ งมือตา่ ง ๆ ซึ่งจะทาํ

ใหเ้ ราใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

5. สาระการเรยี นรู้

การพับกระดาษเป็นของเลน่

1) การพับกระดาษเป็นตัวหนอน

2) การพบั กระดาษเป็นหนา้ กาก

6. สมรรถนะของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการคิด

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ

7. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1. มงุ่ มน่ั ในการทาํ งาน

8. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นาํ เข้าสบู่ ทเรียน

1. ครูนําเข้าสู่บทเรียนและสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในการทํางานบ้าน เช่น ความขยัน

และอดทน การมีความรบั ผิดชอบ มคี วามเสียสละ เป็นตน้

149

2. ครนู ําตัวหนอนทพ่ี บั จากกระดาษมาใหน้ ักเรยี นดู แลว้ ถามคําถามเพอื่ กระตนุ้ ความคิดและความ
สนใจของนักเรยี น เชน่ นกั เรียนเคยเลน่ ของเล่นแบบน้หี รอื ไม่ และมวี ธิ กี ารเลน่ อยา่ งไร

ขัน้ จัดกิจกรรมการเรยี นรู้
ชวั่ โมงที่ 1 (การพับกระดาษเปน็ ตวั หนอน)
1. ครูตรวจบนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ านที่มอบหมายใหน้ ักเรยี นทํา และใหน้ กั เรียนนาํ คําถามท่ีเตรยี มไว้

แล้วคนละ 1 คาํ ถามมาร่วมกนั สนทนา
2. ครใู ห้ดูภาพเก่ยี วกบั วธิ กี ารพับตวั นอนหรือนําภาพวิธกี ารพบั ตวั นอนมาใหน้ ักเรียนดพู ร้อมทั้ง

สาธติ ให้นักเรยี นดูทลี ะข้ันตอน
3. นักเรียนฝึกพับกระดาษเป็นตัวหนอนตามลาํ ดับขั้นตอน จากน้ันนาํ ผลงานทพ่ี ับเสรจ็ มานาํ เสนอ

หน้าชัน้ เรยี น
4. ใหน้ กั เรยี นอา่ นเพิม่ เตมิ จากสื่อการเรยี นรู้ การงานอาชีพ ทางอินเตอร์เนต็ หรือห้องสมดุ
5. ครูนาํ บูรณาการตามหลกั แนวคิดของเศรษฐกจิ พอเพยี งดา้ นการมีภูมคิ ้มุ กนั ทดี่ ใี นตวั โดย

บรู ณาการการประยุกตใ์ ชว้ สั ดทุ ีม่ ใี นทอ้ งถนิ่ มาใชใ้ นการพับตัวหนอน เช่น การนาํ ใบไม้มาพบั เปน็ ตวั หนอน
แทนการใชก้ ระดาษ

ชั่วโมงที่ 2 (การพบั หนา้ กาก)
1. ครูตรวจบันทึกผลการปฏิบัติงานท่ีมอบหมายให้นักเรียนทํา และให้นักเรียนนําคําถามที่เตรียมไว้
แล้วคนละ 1 คาํ ถามมาร่วมกนั สนทนา
2. ครูนําหน้ากากมาให้นักเรียนดู แล้วถามคําถามเพ่ือกระตุ้นความคิดและความสนใจของนักเรียน
เช่น นกั เรยี นเคยเล่นของเลน่ แบบน้ีหรอื ไม่ (ถ้าเคย) ของเลน่ แบบนี้เรยี กวา่ อะไร แล้วมีวธิ ีการเลน่ อยา่ งไร
3. ครูดูภาพข้ันตอนวิธีการพับหน้ากากหรือนําภาพวิธีการพับ หน้ากากมาให้นักเรียนดู พร้อมทั้ง
สาธติ ให้นักเรียนดูทลี ะขั้นตอน
4. นักเรียนฝึกพบั กระดาษเปน็ หนา้ กากตามลาํ ดับขนั้ ตอน
5. นกั เรียนแบง่ กลุ่ม กลมุ่ ละ 3–4 คน นําหนา้ กากทพี่ บั เสร็จแลว้ มาแสดงบทบาทสมมตุ ิใหเ้ พือ่ นชม
ขั้นสรปุ
1.นักเรียนร่วมกนั สรุปขัน้ ตอนการพับกระดาษเป็นของเล่นแบบต่าง ๆ
2. ครูมอบหมายงานให้นกั เรยี นไปศกึ ษาวิธีการพับเรือ
ขน้ั ฝกึ ฝนนักเรียน
1. นกั เรียนจบั คกู่ บั เพือ่ นชว่ ยกันพจิ ารณาของเล่นท่กี าํ หนดให้แลว้ สนทนาเกย่ี วกบั วัสดุ อุปกรณ์ท่ใี ช้
ทาํ ของเล่นนน้ั ๆ ว่ามีอะไรบา้ ง แลว้ เตมิ คําตอบ
2. นักเรยี นเลือกทาํ ของเล่นจากกระดาษ
ขัน้ นาํ ไปใช้
นักเรียนสามารถใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชนโ์ ดยการพับกระดาษเปน็ ของเล่นได้
10. สือ่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ การเรยี นรู้
1. ตัวอยา่ งของเลน่ ทพี่ บั จากกระดาษ
2. ภาพข้ันตอนการพบั กระดาษเป็นของเลน่ เชน่ การพบั ตวั หนอน การพับหน้ากาก
3. บุคคล เชน่ ผู้ปกครอง ญาตพิ ่ีน้อง เพ่อื น ๆ และครู

150

11. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (K) ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (P)

และคา่ นิยม (A) 1. สังเกตพฤตกิ รรมขณะพับ
กระดาษเปน็ ของเลน่
1. สงั เกตการตอบคาํ ถาม 1. สังเกตความเอาใจใสใ่ น 2. สังเกตทักษะการเลือกใช้วสั ดุ
และอปุ กรณใ์ นการพับกระดาษ
2. ตรวจผลงานการพบั กระดาษ การเรียน เป็นของเลน่

เปน็ ของเล่น 2. สงั เกตความรับผิดชอบ

ในการทาํ กิจกรรม

3. สงั เกตความตรงเวลา

151

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ : การงานอาชพี ใบความรู้ท่ี
4.30.3
ชอื่ วิชา : การงานอาชพี 2 รหัสวชิ า ง 12101

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หนว่ ยท่ี 4 : ประดิษฐด์ ีมีของเลน่

แผนการเรียนรู้ท่ี 30 : การพบั กระดาษเป็นของเล่น (2)

เร่ือง : การพบั หนอน

วัตถปุ ระสงค์
1. อธิบายขนั้ ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ ได้
2. มีความกระตอื รือร้นและพับกระดาษเป็นของเล่นเสร็จตรงตามเวลา
3. มีทกั ษะในการพบั กระดาษเป็นของเล่นได้ดว้ ยตนเอง

เนอ้ื หาความรู้
วธิ กี ารพบั หนอน

เอกสารอา้ งอิง/เอกสารคน้ ควา้ เพม่ิ เตมิ
- เวป็ ไซต์ : https://kemerovo-svadba.ru/th/ochischenie/origami-iz-bumagi-gusenica-

kak-sdelat-gusenicu-iz-bumagi-v.html

152

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ : การงานอาชีพ ใบงานท่ี
4.30.3
ชือ่ วิชา : การงานอาชีพ 2 รหสั วิชา ง 12101

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2

หน่วยท่ี 4 : ประดษิ ฐด์ มี ีของเลน่

แผนการเรยี นรทู้ ี่ 30 : การพบั กระดาษเปน็ ของเล่น (2)

เรื่อง : การพบั หนอน

วัตถปุ ระสงค์

1. อธิบายขน้ั ตอนการพบั กระดาษเป็นของเล่นได้

2. มคี วามกระตือรือร้นและพบั กระดาษเป็นของเลน่ เสร็จตรงตามเวลา

3. มีทักษะในการพับกระดาษเปน็ ของเล่นได้ดว้ ยตนเอง

เครอ่ื งมอื วสั ดุ/อุปกรณ์

1. กระดาษ A 4 1 แผ่น

2. ดนิ สอ

3. สี

ลําดับขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน

1. ให้นกั เรยี นปฏบิ ตั ิรายบคุ คล

2. ให้นกั เรียนพับกระดาษเป็นหนอนพร้อมระบายสใี หส้ วยงาม

การประเมนิ ผล

เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเตม็

ความถกู ต้อง 5

ความสวยงาม 5

รวม 10

153

แผนการจัดการเรียนรู้

รายวชิ า การงานอาชพี 2 ง 12101 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 4 ประดษิ ฐด์ มี ขี องเลน่ เวลา 9 ชั่วโมง

แผนการเรียนรู้ที่ 31 การพบั กระดาษเปน็ ของเลน่ (3) เวลา 2 ชว่ั โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทํางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะการ

จดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทํางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ

ลักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพ่ือการดํารงชีวิตและ

ครอบครวั

2. ตัวชว้ี ัด

1. บอกวิธกี ารทํางานเพ่ือช่วยเหลอื ตนเอง (ง 1.1 ป. 2/1)

2. ใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และเครอื่ งมือง่าย ๆ ในการทาํ งานอยา่ งปลอดภยั (ง 1.1 ป. 2/2)

3. ทํางานเพอื่ ชว่ ยเหลือตนเองอย่างกระตือรือรน้ และตรงเวลา (ง 1.1 ป. 2/3)

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. อธบิ ายขนั้ ตอนการพับกระดาษเป็นของเลน่ ได้ (K)

2. มคี วามกระตือรอื ร้นและพบั กระดาษเปน็ ของเล่นเสรจ็ ตรงตามเวลา (A)

3. มที กั ษะในการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ ได้ด้วยตนเอง (P)

4. สาระสาํ คญั /ความคิดรวบยอด

การพบั กระดาษเปน็ ของเล่นเปน็ วิธที ี่งา่ ยและทาํ ได้สะดวกเพราะใช้มอื แทนเครอื่ งมือตา่ ง ๆ ซึ่งจะทาํ

ใหเ้ ราใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์

5. สาระการเรยี นรู้

การพบั กระดาษเป็นของเลน่

1) การพบั เรอื

2) การพบั รถไฟ

6. สมรรถนะของผ้เู รียน

1. ความสามารถในการส่ือสาร

2. ความสามารถในการคิด

3. ความสามารถในการแก้ปญั หา

4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ

7. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มุ่งมนั่ ในการทาํ งาน

8. กจิ กรรมการเรียนรู้

ขน้ั นาํ เข้าส่บู ทเรยี น

1. ครูนําเข้าสู่บทเรียนและสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในการทํางานบ้าน เช่น ความขยัน

และอดทน การมคี วามรับผิดชอบ มีความเสียสละ เป็นต้น

154

2. ครถู ามคําถามเพ่อื กระตนุ้ ความคดิ และความสนใจของนักเรียน เช่น ถ้านกั เรยี นตอ้ งการนาํ ของ
เลน่ ทีพ่ บั ด้วยกระดาษไปลอยนํ้า นักเรียนจะพับเป็นรปู อะไร

ขัน้ จดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ช่วั โมงท่ี 1 (การพบั เรือ)
1. ครตู รวจบนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงานท่ีมอบหมายใหน้ ักเรยี นทาํ และใหน้ กั เรยี นนาํ คําถามท่เี ตรียมไว้

แลว้ คนละ 1 คําถามมาร่วมกันสนทนา
2.ครดู ภู าพเกีย่ วกบั วธิ กี ารพับเรือหรอื ภาพวิธีการพับเรอื มาใหน้ ักเรยี นดู พรอ้ มทงั้ สาธิตวิธกี ารพบั เรอื

ใหน้ กั เรยี นดู
3. นักเรยี นฝึกพับกระดาษเป็นเรอื ตามลาํ ดับขั้นตอน
4. นกั เรียนนาํ ผลงานของตนเองที่พับเสรจ็ แลว้ ออกมานาํ เสนอชนั้ เรียน แลว้ นาํ ไปทดลองเล่น
5. ครมู อบหมายงานให้นกั เรียนไปศกึ ษาวธิ ีการพบั รถไฟ
ชัว่ โมงท่ี 2 (การพับรถไฟ)
1. ครตู รวจบนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ านทม่ี อบหมายใหน้ กั เรยี นทํา และใหน้ ักเรยี นนําคําถามที่เตรยี มไว้

แล้ว คนละ 1 คาํ ถามมาร่วมกนั สนทนา
2. ครูนํารถไฟที่พับจากกระดาษมาให้นักเรียนดู แล้วถามคําถามเพ่ือกระตุ้นความคิดและความสนใจ

ของนักเรยี น เช่น ถา้ จะทาํ ของเลน่ แบบน้ี นกั เรียนจะต้องเตรยี มวสั ดุ อุปกรณ์ และเคร่ืองมือใดบา้ ง
3. ครูใหด้ ภู าพเก่ยี วกบั วิธกี ารพับรถไฟหรอื ภาพวธิ กี ารพับรถไฟมาให้นกั เรยี นดู

พร้อมท้งั สาธิตวธิ กี ารพับรถไฟใหน้ ักเรยี นดทู ลี ะขัน้ ตอน แล้วใหน้ ักเรยี นลองฝึกปฏบิ ัตติ าม
4. นกั เรียนฝกึ พับกระดาษเป็นรถไฟตามลาํ ดับขน้ั ตอน

5. นักเรียนนําผลงานของตนเองท่ีพับเสร็จแล้วออกมานําเสนอชั้นเรียน แล้วให้เพ่ือน ๆ ช่วยกันให้
คะแนนและนาํ ไปทดลองเล่น

ขั้นสรุป
1.นักเรียนรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกบั ขัน้ ตอนการพับกระดาษแบบตา่ ง ๆ พร้อมสรปุ เปน็
แผนท่ีความคดิ
2. ครูมอบหมายงานใหน้ กั เรยี นไปศึกษาวิธกี ารพับเรือ
ขั้นฝกึ ฝนนกั เรียน
1. นักเรยี นเลือกทําของเลน่ จากกระดาษคนละ 1 ชิน้ แล้วนําเสนอผลงานหนา้ ชัน้ แล้วเขียนบันทกึ
ผลการปฏบิ ัติงาน
2. นกั เรียนศึกษาเพม่ิ เติมเกยี่ วกับวิธกี ารพบั กระดาษเปน็ ของเลน่ จากหนังสอื งานพับกระดาษ แลว้
ฝกึ พับกระดาษด้วยตนเอง
ข้ันนาํ ไปใช้
นักเรยี นสามารถใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์โดยการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ ได้
10. ส่อื การเรยี นรูแ้ ละแหล่งการเรยี นรู้
1. ตวั อย่างของเลน่ ท่ีพับจากกระดาษ
2. ภาพขนั้ ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเลน่ เช่น การพบั เรอื การพับรถไฟ
3. บุคคล เช่น ผปู้ กครอง ญาตพิ นี่ ้อง เพ่ือน ๆ และครู

155

11. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (K) ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)

และคา่ นยิ ม (A) 1. สงั เกตพฤติกรรมขณะพับ
กระดาษเปน็ ของเล่น
1. สงั เกตการตอบคําถาม 1. สงั เกตความเอาใจใส่
2. สังเกตทักษะการเลือกใช้
2. ตรวจผลงานการพับกระดาษ ในการ เรียน วัสดุและอุปกรณใ์ นการพบั
กระดาษเปน็ ของเล่น
เปน็ ของเล่น 2. สงั เกตความกระตือรือรน้ ใน

การฝกึ พับกระดาษเป็นของเลน่

3. ประเมนิ พฤติกรรมการ

ทาํ งานเสร็จตามเวลาท่ีกาํ หนด

156

กลุม่ สาระการเรียนรู้ : การงานอาชีพ ใบความร้ทู ่ี
4.31.4
ชอื่ วิชา : การงานอาชีพ 2 รหัสวชิ า ง 12101

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2

หนว่ ยที่ 4 : ประดิษฐ์ดีมขี องเลน่

แผนการเรยี นรู้ที่ 31 : การพบั กระดาษเป็นของเล่น (3)

เรอ่ื ง : การพบั เรอื

วตั ถปุ ระสงค์
1. อธบิ ายขนั้ ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเล่นได้
2. มคี วามกระตอื รือร้นและพับกระดาษเป็นของเล่นเสร็จตรงตามเวลา
3. มีทักษะในการพบั กระดาษเป็นของเลน่ ได้ดว้ ยตนเอง

เน้อื หาความรู้
วธิ ีการพบั เรอื

157

เอกสารอา้ งอิง/เอกสารคน้ คว้าเพ่ิมเตมิ
- เว็ปไซต์ : http://origami-samurai.com/%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%98%

E0%B8%B5%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%9A%E
0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B8%AD-origami-boat/

158

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ : การงานอาชีพ ใบงานท่ี
4.31.4
ชือ่ วชิ า : การงานอาชีพ 2 รหัสวิชา ง 12101

ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2

หนว่ ยท่ี 4 : ประดษิ ฐ์ดีมีของเลน่

แผนการเรยี นรทู้ ี่ 31 : การพับกระดาษเป็นของเลน่ (3)

เรื่อง : การพบั เรือ

วตั ถุประสงค์

1. อธบิ ายขนั้ ตอนการพับกระดาษเปน็ ของเล่นได้

2. มคี วามกระตอื รือร้นและพบั กระดาษเป็นของเลน่ เสรจ็ ตรงตามเวลา

3. มีทกั ษะในการพับกระดาษเป็นของเล่นได้ด้วยตนเอง

เครื่องมอื วสั ดุ/อปุ กรณ์

1. กระดาษ A 4 1 แผ่น

2. ดินสอ

3. สี

ลาํ ดับขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน

1. ให้นกั เรียนปฏิบัตริ ายบคุ คล

2. ใหน้ กั เรยี นพบั กระดาษเป็นรปู เรอื พร้อมระบายสีให้สวยงาม

การประเมินผล

เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเต็ม

ความถกู ต้อง 5

ความสวยงาม 5

รวม 10

159

แผนการจดั การเรียนรู้

รายวชิ า การงานอาชพี 2 ง 12101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 ประดษิ ฐ์ดีมขี องเลน่ เวลา 9 ชว่ั โมง

แผนการเรยี นรทู้ ี่ 32 การบาํ รุงรักษาของเล่น เวลา 1 ชวั่ โมง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทํางาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะการ

จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทํางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ

ลักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพ่ือการดํารงชีวิตและ

ครอบครัว

2. ตัวชวี้ ัด

1. บอกวธิ ีการทํางานเพื่อช่วยเหลอื ตนเอง (ง 1.1 ป. 2/1)

2. ใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื งมอื งา่ ย ๆ ในการทาํ งานอย่างปลอดภยั (ง 1.1 ป. 2/2)

3. ทาํ งานเพอ่ื ชว่ ยเหลือตนเองอยา่ งกระตือรือร้นและตรงเวลา (ง 1.1 ป. 2/3)

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1. บอกประโยชน์ของการบํารุงรกั ษาของเล่นได้ (K)

2. อธบิ ายวิธกี ารบํารุงรักษาของเล่นได้ (K)

3. มีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ การบํารงุ รักษาของเล่น (A)

4. บํารุงรักษาของเลน่ อย่างถูกวิธีไดด้ ว้ ยตนเอง (P)

4. สาระสาํ คญั /ความคดิ รวบยอด

การบาํ รงุ รกั ษาของเล่นเป็นการดูแลรกั ษาของเล่นเพอื่ ให้ของเลน่ อย่ใู นสภาพดี ไมแ่ ตกหกั และนํามา

เล่นได้นาน

5. สาระการเรยี นรู้

การบํารงุ รกั ษาของเล่น

6. สมรรถนะของผูเ้ รียน

1. ความสามารถในการส่ือสาร

2. ความสามารถในการคิด

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต

7. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

1. มุ่งม่นั ในการทาํ งาน

8. กจิ กรรมการเรียนรู้

ขน้ั นาํ เข้าสบู่ ทเรยี น

1. ครูนําเข้าสู่บทเรียนและสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในการทํางานบ้าน เช่น ความขยัน

และอดทน การมคี วามรบั ผดิ ชอบ มีความเสยี สละ เปน็ ต้น

2. ครูนาํ ภาพหรอื ของเล่นทมี่ สี ภาพชาํ รุดมาให้นกั เรียนดู แลว้ ถามคาํ ถามเพอื่ กระตนุ้ ความคิดและ

ความสนใจของนกั เรียน เชน่ ถา้ นักเรียนต้องการนาํ ของเล่นชนิ้ นไี้ ปเล่นอกี จะต้องทําอย่างไร

160

ขนั้ จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

1. ครูตรวจบันทึกผลการสํารวจจากงานที่มอบหมายให้นักเรยี นทาํ และให้นักเรียนนําคําถามที่

เตรียมไวแ้ ล้วคนละ 1 คําถามมารว่ มกนั สนทนา

2. นักเรยี นแบง่ กลุ่ม กลมุ่ ละ 3–4 คน รว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั ประโยชน์ของการ

บาํ รุงรกั ษาของเล่นมีอะไรบา้ ง แลว้ นําเสนอผลงานหน้าชนั้ เรียน

3. นกั เรียนอาสาสมัครออกมาเลา่ ประสบการณ์เก่ยี วกับวธิ ีการบํารุงรกั ษาของเลน่ ทีบ่ า้ นของตนเอง

4. นกั เรียนแบง่ กล่มุ กลมุ่ ละ 3–4 คน สาธติ วธิ กี ารบาํ รงุ รกั ษาของเลน่ แลว้ นาํ เสนอผลงานหน้าชั้น

เรยี น

5. ครูบูรณาการตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงด้านความพอประมาณมาบูรณาการการ

บํารุงรักษาของเลน่ ซ่ึงการบํารุงรกั ษาของเล่นจะชว่ ยยดื อายุของเล่นและประหยดั คา่ ใช้จา่ ย

ข้ันสรปุ

1.นกั เรียนร่วมกนั สรปุ เกยี่ วกับวิธกี ารบํารุงรักษาของเลน่

ขนั้ ฝกึ ฝนนกั เรยี น

1. นกั เรียนร่วมกันแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับประโยชนข์ องการบํารงุ รักษาของเลน่ แลว้ สรปุ เป็น

แผนทค่ี วามคิด

2. นกั เรียนพิจารณาภาพทก่ี าํ หนดให้ แลว้ ทาํ เคร่ืองหมายลงในช่องของภาพทแ่ี สดงวิธีการ

บํารงุ รักษาของเล่น

ขั้นนาํ ไปใช้

นกั เรยี นสามารถบาํ รงุ รักษาของเลน่ ของตนเองไดถ้ กู วิธี

10. สือ่ การเรยี นรูแ้ ละแหล่งการเรียนรู้

1. ตัวอยา่ งของเลน่ ที่สกปรกและมรี อยชาํ รดุ

2. บคุ คล เชน่ ผปู้ กครอง ญาติพี่นอ้ ง เพื่อน ๆ และครู

11. การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

ดา้ นความรู้ (K) ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ด้านทกั ษะ/กระบวนการ (P)

และคา่ นิยม (A)

1. สงั เกตการตอบคําถาม 1. สงั เกตความเอาใจใสใ่ นการ 1. สงั เกตพฤตกิ รรมขณะทาํ

2. ตรวจสอบผลงานการ เรียน กจิ กรรมการบาํ รงุ รักษาของเล่น

บาํ รุงรักษาของเลน่ อย่างถกู วิธี 2. สงั เกตความรบั ผิดชอบในการ 2. สงั เกตทักษะการทํางานตาม

3. ตรวจการทําแบบทดสอบ ทํากจิ กรรม แบบประเมินดา้ นทกั ษะ/

หลงั เรยี น (Post-test) 3. ประเมินพฤติกรรมตาม กระบวนการ

แบบประเมินดา้ นคณุ ธรรม

จริยธรรมและคา่ นยิ ม

161

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : การงานอาชีพ ใบความรทู้ ่ี

ชื่อวชิ า : การงานอาชีพ2รหสั วชิ า ง 12101 4.32.5

ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 2

หน่วยท่ี 4 : ประดษิ ฐด์ ีมีของเลน่

แผนการเรียนรู้ที่ 32 : การบํารุงรักษาของเลน่

เรอื่ ง : การบาํ รงุ รกั ษาของเล่น

วัตถุประสงค์

1. บอกประโยชน์ของการบาํ รงุ รกั ษาของเล่นได้

2. อธิบายวิธกี ารบํารงุ รักษาของเลน่ ได้

3. มีเจตคติทด่ี ตี ่อการบํารงุ รักษาของเล่น

4. บํารุงรกั ษาของเลน่ อยา่ งถูกวิธีได้ด้วยตนเอง

เนื้อหาความรู้

การดแู ลรักษาของเล่นหมายถงึ การดูแลทาํ ควาสะอาดของเล่นอยา่ งถูกวิธีและจัดเกบ็ ให้เป็นระเบยี บ

เพื่อให้ของเลน่ ใหมแ่ ละสะอาดอยูเ่ สมอและนํามาเล่นได้อยู่เสมอหากของเลน่ ชํารุดกส็ ามารถซ่อมเเซมนํากลบั

มาเล่นใหม่ไดท้ าํ ให้เกิดความปลอดภัยในการเล่นซง่ึ วิธกี ารบํารุงรักษาของเลน่ สามารถทําไดด้ งั น้ี

1. เล่นอยา่ งถูกวธิ ขี องเล่นแต่ละชน้ิ มีรูปแบบและวธิ กี ารเลน่ แตกตา่ งกันไปเราจงึ ควรศกึ ษาวิธกี ารเลน่

ของเลน่ แตล่ ะชิ้นเพอ่ื เลน่ ได้อยา่ งเหมาะสมการลน่ ของเลน่ อยา่ งถกู วิธีทาํ ใหเ้ กดิ ความปลอดภัยและช่วยยืดการ

ใช้งานของของเลน่ ได้ดว้ ย

2. ทําความสะอาดของเล่นเมื่อเลิกเลน่ ของเล่นแล้วกอ่ นนําไปเก็บควรใช้ผา้ สะอาดเช็ดทําความสะอาด

เสยี ก่อนเพราะของเลน่ บางชนดิ มนี อตที่เป็นเมอื่ โดนเหง่ืออาจทาํ ใหเ้ กดิ สนิมและทําใหข้ องเล่นชาํ รุด

3. จัดเกบ็ ของเลน่ ใหเ้ ป็นระเบียบเมอ่ื ทําความสะอาดของเลน่ เสร็จเรยี บรอ้ ยควรจดั เก็บของเล่นเข้าท่ี

ใหเ้ ป็นระเบียบถา้ มกี ล่องกใ็ สก่ ล่องและไมค่ วรโยนของเลน่ แรงๆเพราะทาํ ให้ของเลน่ แตกหกั เสยี หาย

4. ซอ่ มแซมของเล่นหากขณะท่ีเลน่ ของเกิดชํารดุ แตกหักหรือขาดเราควรซอ่ มแซมของเล่นทนั ท่หี าก

ของเล่นเปน็ ไมพ้ ลาสตกิ หรือวสั ดุแข็งอาจใช้กาวตรางช้างติดสมานไดห้ ากของเล่นเป็นผ้าฉีกขาดก็ซ่อมโดยการ

เย็บหรอื ปะเป็นต้น

วิธที ําความสะอาดของเลน่

1. ปัดฝุ่นของเล่นทีเ่ ราเกบ็ ไวน้ านไม่ได้นําออกมาเล่นควรนาํ ออกมาทําความสะอาดด้วยไมก้ วาดขนไก่

หรอื ผ้าแห้งเพื่อปัดฝุน่ ทเี่ กาะตดิ กับของเล่น

2. เช็ดถขู องเลน่ ท่มี ีรอยเป้ือนอาจใช้ผา้ ชุบนา้ํ หมาดๆเช็ดรอยเป้อื นออกแลว้ ใชผ้ ้าแห้งเช็ดซาํ้ อีกคร้งั

3. ล้างของเลน่ บางชนิดที่เล่นในสนามอาจเปอื้ นโคลนเชน่ ลูกบอลรถจักรยานเป็นต้นต้องใช้วธิ กี ารลา้ ง

ดว้ ยนํ้าแล้วขึงเช็ดดว้ ยผา้ แห้งอีกคร้ังหรอื นําออกมาผงึ่ ลมใหแ้ ห้ง

4. การจดั เกบ็ ของเล่นของเล่นแลว้ ควรจดั เก็บเปน้ ทีเ่ รียบรอ้ ย

การซอ่ มแซมของเลน่ ตามกระบวนการทํางาน

การซอ่ มแซมของเลน่ ทหี่ กั

ของเลน่ ท่ที าํ ด้วยพลาสตกิ หรือไม้เมื่อเลน่ ไปอาจตกหล่นหรอื ชํารดุ แตกหักไดห้ ากเกิดการชํารุดแตกหกั ไม่

เสยี หายมากนักกส็ ามารถซอ่ มแซมของเลน่ ช้นิ นน้ั ดว้ ยตนเองอยา่ ง่ายๆดงั นี้

162

วสั ดุอุปรกณ์
กาวตราช้าง

ข้ันตอนการซอ่ มแซมของเลน่
1. วางแผนสํารวจรอยชํารดุ เตรยี มเศษวสั ดทุ ชี่ ํารุดและอุปกรณ์ที่ใชซ้ ่อมแซมและหาวิธีซ่อมแซม
2. การปฏิบัติเม่อื พบรอ่ งรอยการประสานแล้วนํากาวตราช้างแตะตรงรอยหักทั้งสอง 2 ดา้ นแลว้ ติด
วัสดุท่หี กั ใหเ้ ขา้ กนั ตรงรอยประสาน
3. ตรวจสอบความเรียบรอ้ ยของผลงานวา่ ซ่อมแซมได้เหมอื นเดิมหรอื ไมแ่ ละสามารถนํากลบั มาเลน่ ได้
เหมอื นเดมิ หรอื ไม่
4. ปรับปรุงแกไ้ ขหากพบวา่ ของเล่นยงั ตดิ กาวไมส่ นิทควรนาํ มาตรวจและตดิ กาวใหมแ่ ลว้ ปล่อยใหแ้ หง้
กอ่ นจะนาํ ไปเล่น
ข้อควรระวงั การใชก้ าวตรางช้างหา้ มใชม้ ือสมั ผสั กับกาวโดยตรงอาจจะเกิดอันตรายได้ทางทด่ี ีทีส่ ุดใน
การปฏบิ ตั งิ านควรใส่ถุงมอื ยางกอ่ นทํางานจะช่วยป้องกนั อันตรายได้
ประโยชนข์ องการซอ่ มแซมของเล่น
1. ทาํ ให้มีของเล่นไว้เล่นไดน้ านๆ
2. ช่วยใหป้ ระหยดั เงนิ ในการซอ้ื ของเลน่ ใหม่
3. ช่วยให้เกดิ ความปลอดภัยในการเลน่
4. ชว่ ยสรา้ งนสิ ัยที่ดใี นการเลน่
เอกสารอา้ งองิ /เอกสารคน้ คว้าเพม่ิ เติม
- เว็ปไซต์ : https://sites.google.com/site/jarinrat21/bth-thi-4-ngan-chang-na-ru

163

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : การงานอาชพี ใบงานที่

ช่อื วชิ า : การงานอาชพี 2รหัสวชิ า ง 12101 4.32.5

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 2

หนว่ ยท่ี 4 : ประดษิ ฐ์ดีมขี องเลน่

แผนการเรยี นรูท้ ่ี 32 : การบํารุงรักษาของเลน่

เร่ือง : การบาํ รงุ รักษาของเล่น

วตั ถปุ ระสงค์

1. บอกประโยชน์ของการบาํ รุงรกั ษาของเล่นได้

2. อธิบายวธิ กี ารบํารงุ รักษาของเล่นได้

3. มีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ การบาํ รงุ รักษาของเล่น

4. บาํ รงุ รักษาของเลน่ อยา่ งถูกวธิ ีไดด้ ้วยตนเอง

เครือ่ งมอื วสั ด/ุ อปุ กรณ์

1. กระดาษ A 4 1 แผ่น

2. ดินสอ

3. สี

ลําดบั ขน้ั ตอนการปฏบิ ัตงิ าน

1. ใหน้ ักเรียนปฏบิ ัติรายบคุ คล

2. ให้นักเรยี นสอบถามผ้ปู กครองเก่ยี วกบั วธิ ีการซอ่ มแซมของเล่นและการบาํ รุงรกั ษาของเลน่ เพมิ่ เติม

การประเมนิ ผล

เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนเตม็

ความถกู ต้อง 10

รวม 10

164

แผนการจดั การเรยี นรู้

รายวิชา การงานอาชพี 1 ง 11101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ สอบปลายภาคเรยี น เวลา -

แผนการเรียนรู้ท่ี สอบปลายภาคเรียน เวลา -

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

-

2. ตวั ชวี้ ัด

-

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

-

4. สาระสําคญั /ความคิดรวบยอด

-

5. สาระการเรยี นรู้

-

6. สมรรถนะของผูเ้ รียน

-

7. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

-

8. กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขนั้ นาํ เขา้ สบู่ ทเรียน

-

ขน้ั จัดกิจกรรมการเรียนรู้

-

ขนั้ สรุป

-

ขน้ั ฝกึ ฝนนกั เรียน

-

ขน้ั นาํ ไปใช้

-

10. สอื่ การเรยี นรแู้ ละแหลง่ การเรยี นรู้

-

165

ภาคผนวก
(แบบประเมนิ ผลการเรียนร้)ู

166

แบบประเมนิ ใบงาน (กลมุ่ )

รายวิชา....................................รหสั ........................ระดบั ชนั้ ............................
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี.่ ..................เรื่อง.............................................................................

ภาคเรยี นท.ี่ .................ปกี ารศกึ ษา.................
คําชแี้ จง ทาํ เคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งตรงกับใบงาน ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ท่กี าํ หนด

รายการประเมนิ
รวม
คะแนน

ที่ กลมุ่
ความ ูถก ้ตองของ
เน้ือหา
ภาษาที่ใช้

ความคิดสร้างสรรค์
ในการนําเสนอข้อ ูมล
ความเป็นระเบียบ
ความตรง ่ตอเวลา

4 444 4 20
1
2
3
4
5

เกณฑก์ ารประเมนิ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
18-20 ดีมาก
14-17 ดี
10-13 พอใช้
ปรบั ปรุง
ตาํ่ กวา่ 10

เกณฑ์การตดั สิน
- รายบคุ คล นกั เรยี นมีผลการเรียนรไู้ ม่ต่ํากว่าระดับ 2 จึงถือวา่ ผา่ น
- รายกลมุ่ ร้อยละ 80 ของจาํ นวนนกั เรยี นทงั้ หมด มผี ลการเรียนรูไ้ มต่ ํ่ากวา่ ระดบั 2

ลงชือ่ ………………………………………
(นางสาวสขุ ุมาภรณ์ พฒั นไพบลู ยว์ งศ)์

ผ้ปู ระเมนิ
วัน...........เดือน...................พ.ศ. .................

167

แบบประเมนิ พฤติกรรม

รายวิชา....................................รหสั ........................ระดบั ชนั้ ............................
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่.ี ..................เรือ่ ง.............................................................................

ภาคเรียนท.่ี .................ปกี ารศึกษา.................

คาํ ช้แี จง ทาํ เครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ งตรงกบั ใบงาน ตามเกณฑ์การประเมนิ ท่กี าํ หนด รวม
รายการประเมนิ คะแนน

ท่ี ชื่อ-สกุล
ความสนใจ
การแสดงความ

คิดเห็น
ตอบคําถาม
ยอรับฟังความคิดเห็น
ทํางานตามท่ีไ ้ดรับ
มอบหมาย

1 4 4 4 4 4 20
2
3 ระดบั คณุ ภาพ
4 ดมี าก
5 ดี
พอใช้
เกณฑก์ ารประเมนิ ปรับปรุง

ชว่ งคะแนน
18-20
15-17
12-14

ตาํ่ กว่า 12

ลงชื่อ………………………………………
(นางสาวสุขมุ าภรณ์ พัฒนไพบลู ยว์ งศ)์

ผปู้ ระเมิน
วัน...........เดือน...................พ.ศ. .................

168

แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ รวม

คาํ ช้แี จง ทําเคร่ืองหมาย  ลงในช่องตรงกบั ใบงาน ตามเกณฑ์การประเมนิ ทีก่ าํ หนด
รายการประเมนิ

ที่ ช่ือ-สกลุ รักชา ิต ศาสน์
ก ัษตริ ์ย
่ืซอสัต ์ยสุจริต
ีม ิวนัย
ใฝ่การเรียนรู้
อ ู่ยอ ่ยางพอเ ีพยง
ุ่มง ่ัมนในการ
ทํางาน
รักความเป็นไทย
ีม ิจตสาธารณะ

1 15 15 15 15 10 10 10 10 100
2
3 ระดบั คณุ ภาพ
4 3
5 2
6 1
7 0
8
9
10

เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน
80 ข้นึ ไป
60-79
50-59

1-49

ลงชื่อ………………………………………
(นางสาวสขุ ุมาภรณ์ พฒั นไพบูลย์วงศ์)

ผู้ประเมิน
วัน...........เดือน...................พ.ศ. .................

169

แบบประเมนิ อา่ น คดิ วิเคราะห์ รวม

คําชี้แจง ทาํ เครื่องหมาย  ลงในช่องตรงกบั ใบงาน ตามเกณฑ์การประเมนิ ทกี่ ําหนด
รายการประเมนิ

ท่ี ชื่อ-สกุล ่อาน
คิด
ิวเคราะ ์ห
เขียนส่ือความ

1 25 25 25 25 100
2
3 ระดบั คณุ ภาพ
4 3
5 2
6 1
7 0
8
9
10

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ

ช่วงคะแนน
80 ขึน้ ไป
60-79
50-59

1-49

ลงช่ือ………………………………………
(นางสาวสขุ มุ าภรณ์ พฒั นไพบลู ยว์ งศ)์

ผปู้ ระเมนิ
วนั ...........เดอื น...................พ.ศ. .................

170