The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

เครื่องมือนิเทศ ประจำปี พ.ศ. 2564 ระดับภาคใต้

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Banky_tanawat, 2022-05-31 23:43:39

เครื่องมือนิเทศ ประจำปี พ.ศ. 2564 ระดับภาคใต้

เครื่องมือนิเทศ ประจำปี พ.ศ. 2564 ระดับภาคใต้

เคร่ืองมอื นเิ ทศ

การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256๔

สถาบนั พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยภาคใต้
สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
กระทรวงศึกษาธกิ าร



กรอบเครื่องมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
สถาบนั กศน.ภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256๔

ท่ี นโยบาย/จุดเน้น ประเด็นการนเิ ทศ

นโยบายเรง่ ดว่ น

1. ดา้ นการจดั การเรียนรคู้ ุณภาพ

1.1 การนอ้ มนำพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ การสร้างและพัฒนาศนู ยส์ าธิตและการเรยี นรู้

(โครงการ “โคก หนอง นา โมเดล”)

1.2 การขับเคลือ่ นการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๑) โครงการส่งเสรมิ การดแู ลสขุ ภาวะและ

สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบาย สขุ อนามยั ของประชาชนในชุมชน

ของรัฐมนตรีวา่ การและรฐั มนตรีช่วยวา่ ๒) โครงการพาน้องกลับมาเรียน

การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๓) โครงการปักหมุด กศน.

๔) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย

๕) โครงการแก้ไขปัญหาหนสี้ นิ ครู

1.3 การส่งเสริมการจัดการศ ึกษ า เ พ่ื อ 1) โครงการจิตอาสาของสำนักงาน กศน.

เสริมสรา้ งความมน่ั คง 2) โครงการลกู เสอื จติ อาสาพระราชทาน

1.4 การปรับระบบทดสอบ วัดผล และ โครงการพัฒนาระบบการทดสอบ วัดผล และ

ประเมินผล ประเมนิ ผล

1.5 การพัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกำกบั โครงการพัฒนาระบบการนเิ ทศ ตดิ ตาม

ต ิ ด ต า ม On-site แ ล ะ Online แ ล ะ

ส่งเสรมิ การวจิ ยั

2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ

2.1 การพฒั นาหลกั สตู รอาชีพระยะสนั้ เนน้ โครงการพฒั นาหลักสตู รอาชีพระยะสนั้ เนน้ New

New skill Up skill skill Up skill และ Re skill

2.2 การส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุ โครงการจัดการศึกษาสำหรับผู้สูงอายุ ให้เป็น

เพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce Active Ageing Workforce

แ ละมี Life skill ใน การดำรงชีวิตที่

เหมาะสมกบั ชว่ งวยั

2.3 การส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและ 1) โครงการศนู ย์ดจิ ิทลั ชมุ ชน

ทักษะด้านภาษา ให้กบั บุคลากร กศน. และ ๒) โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้าน

ผูเ้ รยี น อาชีพ

2.4 การสร้างอาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็น โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาอาสาสมัคร กศน.
เครือข่ายในการส่งเสริมสนับสนุนการจัด
การศึกษาตลอดชวี ิตในชุมชน

๒.๕ ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน โครงการศนู ยว์ ิทยาศาสตร์
กศน.

เครือ่ งมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔



ท่ี นโยบาย/จุดเน้น ประเด็นการนิเทศ

3. ด้านองคก์ ร สถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้คุณภาพ

3.1 การยกระดับมาตรฐาน กศน.ตำบลให้เป็น โครงการ กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมี่ยม และ กศน.

พื้นที่การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สำคัญของ ตำบลพรีเมี่ยม พลสั

ชมุ ชน

๓.๒ ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science โครงการศูนยว์ ิทยาศาสตร์ Science @home

@homeโดยใช้เทคโนโลยีเป็นเคร่ืองมือนำ

ว ิ ท ย า ศ า ส ต ร ์ ส ู ่ ช ี ว ิ ต ป ร ะ จ ำ ว ั น ใ น ทุ ก

ครอบครัว

3.๓ การส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นท่ี 1) โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน.

การเรียนรู้Public Learning Space/Co- ( Co-Learning Space ) เพื่อสามารถ “เรียนรู้ได้

learning Space เพื่อสร้างนิเวศการ อยา่ งทว่ั ถึง ทกุ ที่ ทกุ เวลา”

เรียนรใู้ ห้เกิดข้ึนในสงั คม ๒) โครงการพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ดา้ นวทิ ยาศาสตร์

4. ด้านการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ

4.1 การส่งเสรมิ การพัฒนาบคุ ลากรทุกระดับให้ โครงการศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์

มคี วามรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหนง่

ใหต้ รงกับสายงาน และทักษะท่จี ำเปน็ ใน

การจดั การศึกษาและการเรยี นรู้

4.๒ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย 1) การส่งเสรมิ การมีส่วนร่วมของภาคีเครอื ข่ายทกุ

ทกุ ภาคสว่ น ภาคสว่ น

๒) โครงการขยายผลภาคเี ครอื ขา่ ย (ศฝช.)

ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง

๑ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 1) การสง่ เสริมการรหู้ นังสือไทย

2) การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พทุ ธศักราช 2551 (การเรยี นการสอนออนไลน์)

3) การจัดการศึกษาประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.)

๔) การเทียบระดบั การศกึ ษา

๒ การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 1) การจัดการศีกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (โครงการ

ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน)

2) การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน

3) การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชีวติ

4) การจดั การศกึ ษาตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่

๓ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) โครงการบา้ นหนังสอื ชมุ ชน

2) โครงการหอ้ งสมุดสำหรับชาวตลาด

3) โครงการห้องสมดุ เคลื่อนที่

4) โครงการหอ้ งสมดุ ประชาชน

๕) โครงการพัฒนาอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน

เครื่องมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ท่ี นโยบาย/จุดเนน้ ๓
๔ เร่ืองอืน่ ๆ
ประเดน็ การนิเทศ
๖) โครงการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยด้านอาชีพ
(ศฝช.)
๗) การจดั การศึกษาตามอัธยาศัย (ศว.)
(การเรียนรู้ผ่านนิทรรศการ, ค่ายวิทยาศาสตร์,
กิจกรรมการศกึ ษา, บรกิ ารวิชาการ)
๑) การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา
๒) การศกึ ษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ พ้ืนที่เขต
เศรษฐกจิ พเิ ศษและพนื้ ทบี่ รเิ วณชายแดน

- โครงการจดั การศึกษาตลอดชีวิตในสถาบนั
ศึกษาปอเนาะ

- โครงการฝกึ อาชีพจงั หวัดชายแดนภาคใต้ตาม
แนวทางโรงเรยี นพระดาบส

- โครงการกีฬา กศน.สายสมั พนั ธ์ชายแดนใต้
เกมส์

- โครงการฝกึ ประสบการณก์ ารใช้ภาษาจังหวดั
ชายแดนภาคใต้

- โครงการ ลูกเสือ กศน.ชายแดนใต้
- โครงการ Learning Coin เพื่อความเสมอ
ภาคทางการศกึ ษา

เคร่ืองมือนิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔



ประเดน็ การนเิ ทศ นโยบายเร่งดว่ น
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 256๔

เครื่องมือนเิ ทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔



แบบบนั ทกึ การนิเทศการสร้างและพฒั นาศูนย์สาธิตและการเรยี นรู้ (โครงการ “โคก หนอง นา โมเดล”)

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บนั ทกึ การนเิ ทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวดั ...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนิเทศ

๑ ปัจจัยปอ้ น (Input)
๑.1 มีโครงการ/กิจกรรม พัฒนาครู บุคลากรของ
สถานศึกษาให้มีความรู้ความเข้าใจพระบรม รา
โชบายดา้ นการศกึ ษาสู่การปฏิบัติ ได้แก่ เศรษฐกิจ
พอเพียง ศาสตร์พระราชา และโคกหนองนา
โมเดล
1.2 มีหลักสูตรสถานศึกษา ที่สอดคล้องกับหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา
สู่ โคกหนองนา โมเดล
1.3 มีเนือ้ หาหลักสตู รมีการบูรณาการสภาพปัญหา
ความต้องการของผู้เรียน ชุมชนและแนวโน้มการ
พัฒนา
1.4 มโี ครงการ/กิจกรรม พฒั นาผู้เรียนให้มคี วามรู้
ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง
ศาสตรพ์ ระราชา ส่โู คกหนองนาโมเดล
1.5 มีโครงการ/กิจกรรม การศึกษาต่อเนื่อง ใน
รูปแบบการฝึกอบรมประชาชน ให้มีความรู้ความ
เข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ศาสตรพ์ ระราชา สู่โคกหนองนาโมเดล
1.6 มีโครงการ/กิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย
ส่งเสริมการเรียนรู้ให้กับนักศึกษาและประชาชน
เกี่ยวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ศาสตร์
พระราชา สูโ่ คกหนองนาโมเดล
1.7 มีการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศภูมิปัญญา
แหล่งเรียนรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพียงศาสตร์
พระราชา และโคกหนองนาโมเดลและจัดทำเป็น
ทำเนียบในรูปแบบเอกสารไฟล์ข้อมูล ให้นักศึกษา
ประชาชนสบื ค้นได้อยา่ งสะดวกและรวดเร็ว

เครอื่ งมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ๖

2. กระบวนการ (Process) ข้อนเิ ทศ
2.1 มีการดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนงานและ
โครงการทก่ี ำหนด
2.2 มีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน จัด
กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายเช่น การศึกษาดู
งานแลกเปล่ยี นความรู้และประสบการณ์
2.3 มกี ารจดั อาชีพหลกั สตู รระยะส้ัน การฝึกอบรม
ประชาชนให้มีความรู้ความเขา้ ใจจากการฝึกปฏิบัติ
จรงิ การศกึ ษาดงู าน ในแหลง่ เรียนร้ตู ่างๆ
2.4 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
จัดนิทรรศการ ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจในหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา
และโคกหนองนาโมเดล
2.5 มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้อง
ตามหลักสูตร/กจิ กรรมทกี่ ำหนด และมเี คร่ืองมือวัด
และประเมนิ ผล
2.6 มีการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน และ
ผูร้ ับบริการ ทุกกิจกรรม
2.7 มีการจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อ
สิ้นสุดโครงการแสดงผลงาน และนำเสนอผลงาน
ความสำเร็จความก้าวหน้าของโครงการ/กิจกรรม
ทีด่ ำเนนิ การอยา่ งสมำ่ เสมอ
๓. ผลผลติ (Output) ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลการดำเนินงาน เชิงปรมิ าณ และเชิงคณุ ภาพ
3.1 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในระดับ
มากขึ้นไปไม่ต่ำกวา่ ร้อยละ ๘๐
3.๒ ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมคี วามรู้ความเข้าใจในหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา
และ โคกหนองนาโมเดล
3.๓ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำความรู้ด้าน
เศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา โคกหนองนา
โมเดล ไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต การ
ประกอบอาชพี ถ่ายทอดความรู้ประสบการณ์ หรือ
สามารถเป็นแบบอย่างได้

เคร่ืองมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔



ปจั จยั ทส่ี ่งผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ปัญหา อุปสรรค
.............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ............................................................... .............................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน. ภาค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดบั สำนกั งาน กศน.จงั หวดั
............................................................................................................................................ ..................................
................................................................................................ ..............................................................................

ระดบั สถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ผลการปฏบิ ตั ทิ ่ีเป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรมกรรม (ถา้ ม)ี
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ่ื ..........................................................ผูน้ เิ ทศ
(............................................................)
................../................../...............

เคร่ืองมอื นิเทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔



แบบบนั ทกึ การนเิ ทศการส่งเสรมิ ดแู ลสุขภาวะและสขุ อนามยั ของประชาชนในชมุ ชน

คำชี้แจง ใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบการนิเทศ สอบถาม/ สมั ภาษณผ์ ูร้ บั ผิดชอบการดำเนนิ งาน/ ครูผสู้ อนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึกสภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทึกการนเิ ทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนเิ ทศ

1. ปจั จยั ป้อน (Input)
๑.๑ มีการวางแผนสำรวจกลุ่มเป้าหมายเพื่อเตรียม
ความพร้อมในการจดั กิจกรรม
1.2 มกี ารจดั ทำแนวทางในการจัดกจิ กรรม หลกั สูตร
และสื่อประกอบการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับ
สภาพกลุม่ เปา้ หมาย
๑.๓ มีการประสานความรว่ มมือกับหน่วยงาน องค์กร
บุคคลในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด
กจิ กรรม

2. กระบวนการ (Process)
2.1 มีการพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเลือกให้เหมาะสม
กับกลุ่มเป้าหมาย
2.2 มีการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเพื่อส่งเสริมการ
ดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยของประชาชนในชุมชน
ใหแ้ กผ่ ู้เรยี น
2.3 มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการดูแลสุขภาวะและ
สุขอนามัยของประชาชนในชุมชนในรูปแบบท่ี
หลากหลายให้สอดคล้องกับความต้องการและบริบท
ของพ้นื ที่
2.4 มีการติดตามผลและจัดทำรายงานผลการ
ดำเนนิ งาน
2.5 มีการจัดบริการข้อมูลข่าวสารและสื่อความรู้
เกี่ยวกับการส่งเสริมการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัย
เบอื้ งตน้
2.6 มกี ารจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน จัดนทิ รรศการ
ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจในเรื่องการส่งเสริมการ
ดแู ลสขุ ภาวะและสขุ อนามัยเบอ้ื งต้น
2.7 มกี ารประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้รู ับบรกิ าร

เครือ่ งมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทีพ่ บ ๙

ข้อนิเทศ

3. ผลผลติ (Output)/ ผลลพั ธ์ (Outcome)
3.1 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ความเข้าใจในการ
ดูแลสุขภาวะและสุขอนามยั เบอื้ งต้น
3.2 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำความรู้ในการดูแลสุขภาวะ
และสุขอนามัยเบื้องต้นไปประยุกต์ใช้ในการดำเนิน
ชีวติ ได้
3.3 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึง
พอใจในระดับมากข้ึนไป
3.4 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถดูแลสุขภาวะและ
สุขอนามัยของตนเองให้มสี ุขภาพดี มีคณุ ภาพชีวิตที่ดี
เหมาะสมกบั ช่วงวยั
3.5 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นแบบอย่างที่ดีในการดูแล
สขุ ภาวะและสุขอนามยั ใหแ้ กค่ รอบครัวและชมุ ชนได้

ปจั จยั ท่ีส่งผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................................... ...

ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา

ระดับสำนักงาน กศน.
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................

ระดับสถาบัน กศน.
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................

ระดับสำนักงาน กศน.

เครอ่ื งมอื นเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๐

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดบั สถานศึกษา
............................................................................................................................................................. .................
.................................................................................................................. ............................................................
ผลการปฏิบตั ิทเ่ี ป็นเลิศ (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (ถ้ามี)
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงช่ือ.......................................................ผู้นเิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

เครอื่ งมือนเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๑

แบบบนั ทกึ การนิเทศ
โครงการส่งเสรมิ โอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทียมทางการศึกษา “พาน้องกลับมาเรียน”

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทกึ การนิเทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ

๑ ปจั จยั ป้อน (Input)
๑.1 การสรา้ งการรบั รูใ้ ห้กับบคุ ลากร
1.2 หน่วยงานภาคีเครือข่ายที่มีส่วนร่วมในการจัด
รวบรวมขอ้ มูลผ้เู รยี นเข้าสู่ระบบการศึกษา
1.3 มีการแต่งตั้งคณะทำงานและผูร้ บั ผดิ ชอบ
1.4 มีการกำหนดแผนการปฏิบตั งิ านลงพนื้ ที่
2. กระบวนการ (Process)
2.1 มีการชี้แจง แนวทางการดำเนินงานและวิธีการ
เกบ็ ข้อมลู ผเู้ รยี น กศน.ทหี่ ลดุ จากระบบการศึกษาให้
ก ล ั บ เ ข ้ า ส ู ่ ร ะ บ บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ใ ห้ บ ุ ค ล า ก ร ห ร ื อ ผู้ ท่ี
เกยี่ วข้องทราบและถอื ปฏบิ ตั ิ
2.2 มีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรม
Mobile Application พานอ้ งกลบั มาเรยี น เว็บไซต์
http://dropout.edudev.in.th เป็นเครื่องมือใน
การติดตามและรายงานผล
2.3 มีการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบกลุ่มเป้าหมายท่ี
สำนกั งาน กศน. กำหนด
2.4 มกี ารวิเคราะห์สภาพปัญหาผูเ้ รียน กศน. ท่หี ลุด
ออกจากระบบการศึกษา และดำเนินการให้ผู้เรียน
กับเข้าสู่ระบบการศึกษา พร้อมจัดทำแผนป้องกัน
ผู้เรยี นออกจากระบบการศกึ ษา
2.5 มีการดำเนินงานตามระบบการดูแลช่วยเหลือ
ผูเ้ รียน
2.6 สรปุ และรายงานผลการดำเนินงาน
๓. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome)

เครอื่ งมือนเิ ทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่ีพบ ๑๒

ผลการดำเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ และเชงิ คุณภาพ ขอ้ นเิ ทศ
3.1 ร้อยละของผู้เรียน กศน. ที่กลับเข้ามาสู่ระบบ
การศกึ ษา
3.2 ร้อยละของผู้เรียน กศน. ที่ได้รับการดูแล
ช่วยเหลือ ส่งต่อกับหน่วยงานภาคีเครือข่ายในระดบั
ทสี่ ูงข้นึ

ปจั จัยทส่ี ่งผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หา อุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับสถาบัน กศน. ภาค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดับสำนักงาน กศน.จงั หวัด
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ผลการปฏบิ ตั ิทเี่ ปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวตั กรรมกรรม (ถา้ มี)
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เคร่ืองมอื นเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๓

ลงช่อื ..........................................................ผ้นู ิเทศ
(............................................................)
................../................../...............

แบบบันทกึ การนิเทศ
โครงการ กศน.ปักหมดุ เพื่อสรา้ งโอกาสทางการศึกษาสำหรบั คนพิการและผู้ด้อยโอกาสทางการศกึ ษา

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทึกการนเิ ทศ

สำนักงาน กศน.จงั หวัด...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ

๑ ปัจจยั ป้อน (Input)
๑.1 มีการสร้างการรับรู้ให้กบั บคุ ลากร
1.2 มีการประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลคนพิการและผู้ด้อยโอกาส
1.3 มกี ารแตง่ ตง้ั คณะทำงานและผรู้ บั ผิดชอบ
1.4 มกี ารกำหนดแผนการปฏิบัติงาน
2. กระบวนการ (Process)
2.1 มีการชี้แจง/ประชุม/อบรม แนวทางการ
ด ำ เ น ิ น ง า น แ ล ะ ว ิ ธ ี ก า ร เ ก ็ บ ข ้ อ ม ู ล ผู้ พ ิ ก า ร แ ล ะ
ผูด้ อ้ ยโอกาส
2.2 มีการอบรมให้ความรเู้ กี่ยวกบั การใช้โปรแกรม
ผู้พิการและผ้ดู อ้ ยโอกาส
2.3 มีการเก็บข้อมูลและรวบรวมบันทึกข้อมูลใน
โปรแกรม
2.4 มีการจัดกิจกรรมให้กับกลุ่มเป้าหมายตาม
ความต้องการ
๓. ผลผลติ (Output) ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลการดำเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ และเชงิ คณุ ภาพ
3.๑ จำนวนผู้พิการทมี่ ีความต้องการไดร้ ับบริการ
- ด้านการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน...คน
- ดา้ นอาชีพ...คน
- ด้านอ่นื ๆ...คน(ระบุ.......)

ปัจจัยที่สง่ ผลความสำเรจ็

เครือ่ งมือนิเทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๔

............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหา อปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพฒั นา

ระดบั สำนกั งาน กศน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบัน กศน. ภาค
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดบั สำนกั งาน กศน.จงั หวัด
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับสถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ผลการปฏิบตั ิท่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) หรอื นวตั กรรมกรรม (ถ้าม)ี
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชือ่ ..........................................................ผนู้ ิเทศ
(............................................................)
................../................../...............

เครือ่ งมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๕

แบบบันทึกการนิเทศ เรื่อง โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและบริหารจดั การเชิงบูรณาการในสถานการณ์
การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

คำชแี้ จง ใหผ้ ูร้ บั ผดิ ชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณผ์ รู้ ับผิดชอบการดำเนินงาน ครผู ู้สอนและหรือผเู้ รียน/
ผ้เู กย่ี วข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แลว้
บันทึก สภาพท่ีพบ (จดุ เดน่ – จุดท่ีควรพฒั นา) และข้อนเิ ทศ พร้อมท้งั ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นาลงในแบบ
บนั ทกึ การนิเทศ

สำนกั งาน กศน.จงั หวัด...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ

๑ ปัจจัยป้อน (Input)
๑.1 มีมาตรการปฏิบัติการเฝ้าระวัง ป้องกัน และ
ควบคุมโรคระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19)
๑.2 มีการสร้างการรับรู้เกี่ยวกับโรคระบาดของเช้ือ
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
1.3 มีการคัดกรองกลุ่มเป้าหมายก่อนการจัด
กิจกรรม
1 . 4 ม ี แ น ว ท า ง ก า ร ร ั บ ร อ ง แ ล ะ ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต่อ
กล่มุ เป้าหมายทเี่ ป็นผเู้ สย่ี งสูง และผู้ป่วยติดเช้ือไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19)
1.5 มคี วามร่วมมือของภาคเี ครือขา่ ยในการคัดกรอง
กล่มุ เป้าหมาย เช่น อสม. เป็นต้น
1.6 มีการสร้างความเข้าใจในการฉีดวัคซีนป้องกัน
โรคระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-
19)
1.7 ครูและวิทยากรมีความรู้เรื่องการแพร่ระบาด
ของโรคระบาดไวรัสโคโนนา 2019 (COVID-19)

2. กระบวนการ (Process)
2.1 ครู และวิทยากร มีความรู้ และสามารถถา่ ยทอด
เรื่องโรคระบาดไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
ให้กลุม่ เปา้ หมายได้
2.2 มีการใช้สื่อที่หลากหลาย ในการให้ความรู้กับ
กลุ่มเป้าหมาย เช่น สื่อสิ่งพิมพ์, สื่อวิดีทัศน์ และสื่อ
ในรูปแบบออนไลน์

เครอื่ งมือนเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพท่ีพบ ๑๖

2.3 มีการดำเนินการตามมาตรการ ข้อนเิ ทศ
DMHTT/DMHTTA ในระหว่างการทำกจิ กรรม
2.4 มีความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา และภาคี
เครือข่าย เช่น รพ.สต., อสม. และ องค์การปกครอง
ส่วนท้องถิ่นในพื้นที่ ในการสนับสนุน และแก้ไข
ปัญหาการแพร่ระบาดของโรคระบาดเชื้อไวรัสโคโร
นา 2019 (COVID – 19)

๓. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลการดำเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ และเชงิ คณุ ภาพ
3.1 กลมุ่ เป้าหมาย มคี วามรู้ ความเขา้ ใจในโรคระบาด
ไวรสั โคโนนา 2019 (COVID-19)
3.2 กลุ่มเป้าหมาย สามารถนำความรู้ไปถ่ายทอด
ดูแลตนเอง และบุคคลรอบข้างได้อย่างถูกต้อง
เหมาะสม
3.3 กลุ่มเป้าหมาย มีความตะหนักในโรคระบาด
ไวรัสโคโนนา 2019 (COVID-19) และสามารถ
ปฏบิ ัตติ นอยรู่ ่วมกันในสังคมได้
3.4 มีการสรุปรายงานผล จำนวนยอดผู้ติดเชื้อโรค
ระบาดไวรสั โคโนนา 2019 (COVID-19)

ปัจจยั ทส่ี ง่ ผลความสำเรจ็
...................................................................................................................................................................... ........
........................................................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. .................................................
........................................................................................................................................................... ...................

ปญั หา อุปสรรค
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน. ภาค
............................................................................................................................. .................................................

เครอื่ งมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๗

............................................................................................................................. .................................................
ระดับสำนักงาน กศน.จังหวดั

............................................................................................................................................. .................................
................................................................................................. .............................................................................

ระดับสถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ผลการปฏิบัตทิ ่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) หรือนวัตกรรมกรรม (ถ้ามี)
............................................................................................................................. ..................................................
...............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................................
............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ่ื ..........................................................ผู้นเิ ทศ
(............................................................)
................../................../...............

เครื่องมือนเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๘

แบบบนั ทึกการนเิ ทศโครงการแกไ้ ขปัญหาหนส้ี นิ ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบงานนิเทศดำเนินการนิเทศ ติดตาม จัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช้วิธีการสอบถาม
สัมภาษณ์ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล้วบันทึกสภาพที่พบ พร้อมให้ข้อนิเทศ เพื่อแก้ไขพัฒนา
ตลอดจนยกตวั อยา่ งผลการปฏบิ ัตทิ ่เี ป็นเลิศลงในแบบนิเทศ

ขอ้ มูลเชงิ ปริมาณ
สำนักงาน กศน.จังหวัด....................................................... มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

เข้ารว่ มโครงการแก้ไขปญั หาหาหนีส้ นิ ครู จำนวน...............................คน คดิ เปน็ ร้อยละ......................

ประเด็นการนิเทศ สภาพท่ีพบ ข้อนิเทศ

1.ปจั จัยปอ้ น (Input)
1.1 มกี ารการสรา้ งการรับรใู้ หก้ บั บุคลากร
๑.๒ มีการแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานและ
ผูร้ บั ผดิ ชอบ
๑.๓ มีการจดั ทำแผนปฏบิ ตั งิ านท่ีชดั เจน

2. กระบวนการ (Process)
2.1 มกี ารช้แี จงและสำรวจความตอ้ งการเข้ารว่ ม
โครงการฯ
2.2 มีการลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการตามลงิ ค์ที่
กระทรวงศึกษาธิการกำหนด
2.3 มีการตดิ ตามผลการเข้าร่วมโครงการ
๒.๔ สรปุ รายงานผลการดำเนินงาน

3. ผลผลติ (Output) / ผลลพั ธ์ (Outcome)
3.1 กลุ่มเปา้ หมายท่สี นใจเข้าร่วมโครงการแก้ไข
ปัญหาหนส้ี นิ ครู และได้รับความช่วยเหลือจาก
สถาบันการเงิน
3.2 กลมุ่ เป้าหมายมีความพงึ พอใจและมีคุณภาพ
ชวี ติ ทีด่ ีขน้ึ “เงนิ เดอื นหลังหักชำระหนเี้ หลอื ไมน่ อ้ ย
กวา่ ๓๐%”

ปัจจยั ท่ีส่งผลความสำเรจ็

เคร่ืองมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๑๙

............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นา

ระดับสำนกั งาน กศน.
............................................................................................ ..................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดบั สถาบนั กศน.ภาค
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับสำนกั งาน กศน.
......................................................................................................................... .....................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดับสถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
ผลการปฏบิ ตั ิทเ่ี ป็นเลศิ (Best Practice) หรือนวตั กรรมกรรม (ถ้าม)ี
................................................................................................. ..............................................................................
............................................................................................................................. ..................................................
................................................................................................................................ ...............................................
.................................................................................... ...........................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................ผนู้ ิเทศ
(..........................................................)
................../................/...............

เครอื่ งมือนิเทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๐

แบบบันทึกการนิเทศโครงการจติ อาสาของสำนกั งาน กศน.

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบงานนิเทศดำเนินการนิเทศ ติดตาม จัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช้วิธีการสอบถาม
สัมภาษณ์ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล้วบันทึกสภาพที่พบ พร้อมให้ข้อนิเทศ เพื่อแก้ไขพัฒนา
ตลอดจนยกตัวอย่างผลการปฏบิ ตั ิทีเ่ ปน็ เลิศลงในแบบนิเทศ

ข้อมูลเชิงปริมาณ

กศน.อำเภอ................................................มบี ุคลากรและนักศึกษาร่วมโครงการจิตอาสาสำนกั งาน กศน.
ทั้งหมด ...................คน สามารถนำความรู้ไปขยายผล เรื่องประวัติศาสตร์ชาติไทยและความสำคัญใน
ประวัติศาสตร์แห่งการสร้างชาติบ้านเมือง การมีจิตสำนึกความเป็นพลเมืองที่ดี รวมถึงหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอพียงทช่ี ใ้ี หเ้ หน็ ถึงแนวทางการดำรงชีวติ ในทางสายกลาง ทกั ษะความรใู้ นการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น
และการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน มีจิตสาธารณะที่พร้อมเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวมเป็นแบบอย่างที่ดี
จำนวน.............................คน คิดเปน็ ร้อยละ......................

ประเด็นการนิเทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นิเทศ

1.ปัจจัยปอ้ น (Input)
1.1 ประชมุ วางแผนการจดั กิจกรรม/โครงการจิต
อาสา
จดั อบรมให้ความรู้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
1.2 จัดทำหลกั สูตรจติ อาสา
1.3 วทิ ยากรในการฝึกอบรม

2. กระบวนการ (Process)
2.1 จดั กจิ กรรมอบรมหลกั สูตร จิตอาสาของ
สำนกั งาน กศน. ให้กับบคุ ลากรในสังกดั สำนักงาน
กศน.
2.2 จัดกิจกรรมประกวดชมุ ชนจิตอาสา
2.3 จัดกจิ กรรมประกวดร้องเพลงพระราชนิพนธ์
2.4 จดั กจิ กรรมประกวดโครงงาน จติ อาสา ของ
นักศึกษา กศน.
2.5 สรปุ ผลการดำเนินงาน รายงานผล และเผยแพร่
ผลการดำเนนิ งาน

เครอ่ื งมอื นเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๑

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนิเทศ

3. ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)
3.1 รอ้ ยละของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษามี
ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาของหลักสูตร จติ อาสา
กศน.
3.2 รอ้ ยละของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา
สามารถนำความรู้ท่ไี ด้ ไปใช้ในการเผยแพร่ ขยายผล
ให้กบั นกั ศึกษา กศน.
3.3 ร้อยละของนักศึกษาสามารถสะท้อนความรู้
ความเข้าใจออกมาในรูปแบบของ การนำเสนอ
โครงงานจิตอาสา
3.4 ผู้เข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 มี
ความพงึ พอใจ

ปัจจยั ทสี่ ่งผลความสำเรจ็
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหาอุปสรรค
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ข้อเสนอแนะเพือ่ การพฒั นา

ระดับสำนักงาน กศน.
......................................................................................................................................... .....................................
.............................................................................................. ................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน.
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ระดับสำนักงาน กศน.
......................................................................................................................................................................... .....
............................................................................................................................. .................................................

ระดับสถานศึกษา
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................. .................................

เคร่อื งมอื นิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๒

ผลการปฏบิ ัติทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ มี)
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ่ื .......................................................ผ้นู ิเทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบันทกึ การนเิ ทศโครงการลูกเสอื จิตอาสาพระราชทาน

คำชี้แจง ให้ศึกษานิเทศก์หรือผู้ทำหน้าที่นิเทศ ติดตาม หน่วยงานที่ดำเนินการจัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช้
วิธีการสอบถาม สัมภาษณ์ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล้วบันทึกสภาพที่พบ พร้อมให้ข้อนิเทศ
เพ่อื แกไ้ ขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยา่ งผลการปฏบิ ัตทิ ่ีเป็นเลศิ ลงในแบบนเิ ทศ

ขอ้ มูลเชิงปริมาณ
กศน.อำเภอ................................................มีลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ทั้งหมด ...................คน ลกู เสอื

จิตอาสาพระราชทาน นำความรู้มาปรับใช้ และมีจิตสำนึกความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง และบำเพ็ญประโยชน์
ต่อชมุ ชนอย่างตอ่ เน่ืองและย่ังยืน จำนวน.............................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ......................

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพที่พบ ขอ้ นเิ ทศ

1. ปจั จัยนำเขา้ (Input)
1.1 การชี้แจงนโยบายจากหน่วยงานต้นสังกัด
พร้อมคู่มือแนวทางการจัดกิจกรรมให้กับครูและ
บุคลากรในสถานศกึ ษา
1.2 จัดทำแผนงานและโครงการจัดกิจกรรม ขอ
ความเหน็ ชอบ ขออนมุ ตั จิ าก ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา
1.๓ พฒั นาหลกั สตู รลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน ให้
สอดคล้องกับนโยบาย สภาพบริบท และผ่านความ
เหน็ ชอบจากผบู้ รหิ ารสถานศึกษาและคณะกรรมการ
สถานศึกษา
1.๔ จัดทำสื่อประกอบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ
หลักสูตรและความต้องการของผเู้ รียน
1.๕ กำหนดแนวทางการวัดและประเมินผล
ทีส่ อดคล้องกบั หลักสูตรและเหมาะกับผู้เรียน

2. กระบวนการ (Process)
2.1 อบรมวทิ ยากรแกนนำลูกเสือจติ อาสา
พระราชทานประจำจงั หวดั
๒.๒ ฝึกอบรมผูบ้ ังคับบญั ชาลูกเสอื จติ อาสา
พระราชทานใหบ้ คุ ลากรของสถานศึกษา

เครอ่ื งมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๓

ประเดน็ การนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ

๒.๓ ดำเนนิ การขอจดั ต้งั หนว่ ยลกู เสือจิตอาสา
พระราชทาน ของสถานศึกษา
๒.๔ ฝกึ อบรมหลกั สตู รลกู เสือจิตอาสาพระราชทาน
ของสถานศกึ ษาให้กับผูเ้ รียน
2.๕ การจดั กิจกรรมในการอบรมหลกั สตู รลกู เสอื จติ
อาสาพระราชทาน เนน้ การฝกึ ปฏบิ ัติ เพอ่ื ใหม้ ี
ความรู้ ความเข้าใจในบทบาทภารกิจของลูกเสือจิต
อาสาพระราชทาน
๒.๖ ลกู เสือจติ อาสาพระราชทาน ทำกิจกรรมจิต
อาสาดา้ นพฒั นาอย่างน้อย 3 ครัง้

3. ผลผลิต (Output) / ผลลพั ธ์ (Outcome)
3.1 ผลการดำเนนิ งานเป็นไปตามเปา้ หมายที่
กำหนด
3.2 ผลการดำเนินงานบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์และ
ตัวชี้วดั ท่กี ำหนด
3.3 ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วม
กิจกรรมไมต่ ่ำกวา่ รอ้ ยละ 90
3.4 มีสรุปผลและรายงานผลการจัดกิจกรรมใหก้ บั
ผูเ้ กยี่ วข้องทราบ

ปจั จัยทสี่ ่งผลความสำเรจ็
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
............................................................................................................................................................. .................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................. ............................

ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถาบนั กศน.ภาค

เคร่อื งมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๔

..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ........................

ระดับ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ผลการปฏิบัติทเี่ ป็นเลิศ (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (ถ้ามี)
............................................................................................................................. .................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ...............................................ผนู้ เิ ทศ
(............................................)
................../................../............

เครอ่ื งมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๕

แบบนิเทศโครงการพัฒนาระบบการทดสอบ วัดผล และประเมินผล

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง แล้วบันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการ
พัฒนาลงในแบบนิเทศ

ชอ่ื สถานศกึ ษา..............................กลมุ่ สำนักงาน กศน.จงั หวัด/กทม./ศว./ศฝช.....................................

จงั หวัด......................................................

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นเิ ทศ

1. ปจั จยั ป้อน (Input)
๑.1 การวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
(ระหว่างภาคเรียน ปลายภาคเรียน)
1.2 มกี ารวิเคราะห์หลักสูตร จดุ ประสงค์ การเรียนรู้
1.3 ผ้เู ข้าสอบปลายภาคเรยี นมคี วามพร้อม ในการสอบ
ในรปู แบบ Onsite หรอื การสอบด้วยระบบ Online
1.4 การให้ความรู้ความเข้าใจกับครูในการจัดทำ
แบบทดสอบวัดผล ประเมินผล
1.5 มีการจดั ทำคลงั ขอ้ สอบของสถานศึกษ

2. กระบวนการ (Process)
2.1 การจดั ทำแบบทดสอบ

- จัดทำแบบทดสอบในการประเมินผลการเรียนรู้
สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ในหลักสูตรและ
แผนผังการออกข้อสอบ ในการสอบทั้งรูปแบบ Onsite
หรือการสอบด้วยระบบ Online (สภาพ ความสามารถ
ความต้องการ ของสถานศึกษา และผเู้ รยี น ฯลฯ)

- แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกข้อสอบเพื่อใช้ใน
การจัดสอบและเก็บรวบรวมข้อสอบท่ีได้มาตรฐานไว้ใน

เครื่องมือนเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพท่พี บ ๒๖

คลังขอ้ สอบทัง้ ข้อสอบที่เปน็ เอกสาร และขอ้ สอบสำหรับ ขอ้ นเิ ทศ
จัดสอบระบบ Online
2.2 กรณีการทดสอบในระบบ Online มีการทดสอบ ร้อยละผเู้ ขา้
ระบบกอ่ นใช้งานจริง สอบ
2.3 สถานศึกษามีการประกาศหลักเกณฑ์การวัดผล
ประเมินผลใหก้ บั ครูและนักศึกษา

3. ผลผลติ (Output)
3.1 ร้อยละของผู้เข้าสอบเทียบกับจำนวนผู้
ลงทะเบยี นในแตล่ ะภาคเรยี น

3.2 สถานศึกษามีการรายงานผล การทดสอบให้
ผู้เรียนทราบเป็นรายบุคคลให้ผู้เรียนทราบสถานะ/
ความก้าวหน้าในการเรยี น (ผลการเรยี นระหว่างภาค
ปลายภาค)
3.3 ครูมีการวิเคราะห์สาเหตุของผู้ขาดสอบทั้ง
รปู แบบ Onsite และการสอบด้วยระบบ Online
3.4 มีการวิเคราะห์คุณภาพของแบบทดสอบโดย
พิจารณาจากผลการสอบของนักศึกษาในทุกรายวิชา
และทกุ ประเภทการสอบ
3.5 การนำข้อมูลการวิเคราะห์มาใช้ในการพัฒนา
ร ะ บ บ ท ด ส อ บ แ ล ะ พ ั ฒ น า แ น ว ท า ง ก า ร จั ด
กระบวนการเรียนรู้

หมายเหตุ โดยเน้นเรอ่ื ง
1). ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ระหวา่ งภาคเรยี น ปลายภาคเรียน
2). จำนวนนักศกึ ษาเขา้ สอบ ระหวา่ งภาคเรียน ปลายภาคเรยี น
3). การวเิ คราะหข์ ้อมลู ของผู้ขาดสอบเกดิ จากสาเหตุใด

แนวทางการเก็บข้อมูล
จำนวนผ้เู ข้าสอบ (การเขา้ สอบอย่างน้อยรอ้ ยละ 80 หรอื สูงกว่าภาคเรยี นทผ่ี ่านมา)

รอ้ ยละของผูเ้ ข้าสอบปลายภาคเรียน มสี ทิ ธส์ิ อบ เขา้ สอบ
ระดบั จำนวนลงทะเบยี น

ประถมศกึ ษา
มธั ยมศึกษาตอนตน้
มัธยมศึกษาตอนปลาย

เครอื่ งมอื นิเทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๗

ปัจจยั ที่ส่งผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นา

ระดับสำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถาบัน กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สำนักงาน กศน.จงั หวดั
................................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ผลการปฏิบัตทิ ่ีเป็นเลศิ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ มี)
......................................................................................................................................... .....................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............
............................................................................................................................... ...............................................

ลงชือ่ .......................................................ผนู้ ิเทศ
(..........................................................)
................../................/...............

เครือ่ งมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๘

แบบนิเทศตดิ ตามโครงการพัฒนาระบบนเิ ทศการศกึ ษาการกำกับติดตาม

คำชี้แจง ให้ผู้รบั ผดิ ชอบงานนเิ ทศดำเนินการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา ในประเดน็ การนิเทศต่อไปนี้ แล้วบนั ทึก
สภาพทีพ่ บและข้อนิเทศในแต่ละประเดน็ การนเิ ทศ รวมท้ังขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นา

สำนักงาน กศน.จังหวดั ...............................................กศน.อำเภอ....................................................................

ประเด็นการนิเทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นิเทศ

1.ปจั จัยนำเข้า (Input)
1.๑ มีการแต่งตั้งคณะผู้นิเทศภายในสถานศึกษา
(มีการแต่งตั้ง/เป็นปัจจุบันหรือไม่ ส่งคำสั่งให้ต้น
สงั กัด(สำนักงาน กศน. สำหรับสถานศกึ ษาขึ้นตรง) /
สำนักงาน กศน.จังหวดั /กทม.)
1.2 มกี ารประชุมคณะกรรมการผู้นเิ ทศภายใน สร้าง
ความเขา้ ใจใน นโยบาย บทบาทภารกจิ แนวทางการ
ดำเนินงาน ตัวชวี้ ัด ของแตล่ ะกจิ กรรม
1.3 มีเครื่องมือนิเทศ มีแผนการนิเทศ ประสาน
แผนการนเิ ทศใหก้ ับสถานศึกษาทราบ

2. กระบวนการ (Process)
การปฏิบัติงานนิเทศ ตามแผนที่กำหนด (มีการ
ปฏิบัติงานนิเทศแล้วหรือไม่ เป็นไปตามแผนหรือไม่
และถ้ายังไม่มีเป็นเพราะเหตุใด จะดำเนินการเมื่อใด
การบันทึกสภาพที่พบข้อนิเทศและข้อเสนอแนะใน
สมดุ นิเทศ/สมดุ ตรวจเยย่ี ม ฯลฯ)

3 ผลผลติ (Output)
3.1 รายงานผลการนเิ ทศ
3.2 นำผลการนิเทศ ไปใชใ้ นการปรับปรงุ พฒั นางาน
ตามข้อนิเทศ (มีการพิจารณาปรับปรงุ พัฒนาตามข้อ

เครอื่ งมือนิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๙

นิเทศ หลักฐาน/รอ่ งรอย ผลการปรบั ปรงุ พฒั นา
ฯลฯ)
3.3 ความช่วยเหลือ สนบั สนนุ จากหนว่ ยงาน
ภายนอก (ในกรณีทส่ี ถานศึกษาไม่สามารถใช้การ
นเิ ทศภายในสถานศึกษาแก้ปัญหาได้ สถานศึกษา
ต้องการความชว่ ยเหลือ สนับสนุนในเร่อื งใด จาก
หน่วยงานใด วิธกี าร ฯลฯ)

ปจั จยั ทีส่ ง่ ผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นา

ระดับสำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สำนักงาน กศน.จังหวดั
................................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ผลการปฏิบัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ มี)
......................................................................................................................................... .....................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............
..............................................................................................................................................................................

เคร่อื งมือนเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๐

ลงชอ่ื .......................................................ผู้นเิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบนั ทึกการนิเทศโครงการพัฒนาหลักสูตรอาชพี ระยะส้ันเนน้ New skill Up skill และ Re skill

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทึกการนเิ ทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวัด....................................................... กศน.อำเภอ..........................................................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพทีพ่ บ ขอ้ นิเทศ

1.ปัจจัยป้อน (Input)
1.1 หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วนตาม
กระบวนการพัฒนาหลกั สตู ร
1.2 หลักสูตรที่ใช้ในการสอนได้พัฒนาขึ้นเองหรือ
นำมาจากแหล่งอ่ืน (ระบุแหล่งทีม่ า)
1.3 เนื้อหาหลักสูตรบูรณาการสภาพ ปัญหา ความ
ต้องการของผเู้ รยี น ชุมชน
1.4 มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพื่อส่งเสริม
การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของ
ประชาชน
1.5 มแี ผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร
1.6 มีการประชุมชี้แจง /อบรมเทคนิควิธีการถ่ายทอด
ความร้แู ก่วทิ ยากรก่อนดำเนินการ
1.7 มีการจัดทำฐานข้อมูลหลักสูตรภูมิปัญญาและ
วิทยากร
1.8 วิทยากรมีความรู้ความสามารถตามเนื้อหา
หลกั สตู ร

เคร่ืองมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพท่พี บ ๓๑
1.9 วัสดุ อุปกรณ์ มีเพียงพอและสถานที่ มีความ
เหมาะสม ขอ้ นิเทศ
1.10 มกี ารประเมนิ หลกั สูตรและการดำเนนิ การ
2. กระบวนการ (Process)
2.1 วิทยากร มีความรู้ ความสามารถและมีเทคนิค
การถ่ายทอดเหมาะสม
2.2 วิทยากรจัดการเรยี นร้ตู ามแผนท่กี ำหนด
2.3 มีการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ /ภูมิปัญญาท้องถ่ิน
ประกอบการสอน
2.4 มีการใช้สื่อระบบออนไลน์ เช่น Google
Classroom, line และ facebook เป็นต้น ในการจัด
กจิ กรรมการเรียนรู้
2.5 มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้อง
ตามหลกั สตู ร และมเี ครื่องมอื วัดและประเมนิ ผล
2.6 มีการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนทุก
หลกั สตู ร
2.7 มีการอนุมัติการจบหลักสูตรแก่ผู้จบหลักสูตร
( อ อ ก ว ุ ฒ ิ บ ั ต ร แ ล ะ อ อ ก ใ บ ร ั บ ร อ ง ค ว า ม รู้
ความสามารถ)
2.8 จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อสิ้นสุด
โครงการเป็นปจั จบุ ัน
3. ผลผลิต (Output) /ผลลพั ธ์ (Outcomes)

3.1 รอ้ ยละของผู้จบหลักสูตรนำความรู้ท่ีได้
ไปใช้ในการประกอบอาชีพ ต่อยอดอาชีพเดิม สร้าง
รายได้เสริม หรือประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจำวันเพือ่ ลด
รายจา่ ย

3.2 มีผลิตภัณฑ์ สินค้า กศน.ดีเด่นจากการ
ฝกึ อาชีพจากโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน

3.3 ผู้จบหลักสูตร นำความรู้ไปเทียบโอน
ความรู้

3.4 ผู้จบหลักสูตรสามารถจำหน่ายสินค้า
ผ่านช่องทางระบบออนไลน์/ต่อยอดไปยังการ
จำหนา่ ยสนิ ค้าออนไลน์ OOCC

3.5 เกิดกลุ่มอาชีพในชุมชนและสามารถ
เข้าสู่กลุ่มวิสาหกิจชุมชน จำนวนกลุ่มเป้าหมาย....
กล่มุ เขา้ รว่ มกจิ กรรม...คน

ปจั จยั ที่สง่ ผลความสำเรจ็

เครือ่ งมอื นิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๒

............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพฒั นา
ระดับสำนกั งาน กศน.

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบัน กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สำนักงาน กศน.จังหวดั
................................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ผลการปฏบิ ัติทเี่ ปน็ เลิศ (Best Practice) หรือนวตั กรรม (ถา้ มี)
......................................................................................................................................... .....................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............
............................................................................................................................... ...............................................

ลงชือ่ .......................................................ผนู้ ิเทศ
(..........................................................)
................../................/...............

เคร่อื งมือนิเทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๓

แบบบนั ทกึ การนเิ ทศส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาของผสู้ ูงอายุเพ่ือใหเ้ ป็น
Active Aging Workforce และมี Life Skill

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากการรายงานผลการดำเนินงาน สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการ
จัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และ
ขอ้ นิเทศ พรอ้ มท้งั ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนาลงในแบบบนั ทึกการนเิ ทศ

สำนักงาน กศน.จังหวัด.......................... กศน.อำเภอ.................................... กศน.ตำบล..........................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ

1 ปจั จัยป้อน (Input)
1.1 การสำรวจสภาพปัญหา ความต้องการจำเป็น
ของกล่มุ เปา้ หมายผสู้ งู อายุ มีขอ้ มูลสารสนเทศ
1.2 การออกแบบเนื้อหา หลักสูตร โครงการ
กจิ กรรม รปู แบบกจิ กรรมมของการพัฒนาทักษะชีวิต
ผู้สูงอายุใน ๔ มิติ (ด้านสังคม เศรษฐกิจ
สภาพแวดลอ้ ม และสขุ ภาพ)
1.3 มีแผนการจดั การเรยี นรู้
1.4 มภี าคเี ครอื ขา่ ยที่รว่ มจัดกิจกรรม
2 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ (Process)
2.1 มีการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ตามแนว
ทางการดำเนนิ งานของหลกั สตู ร
2.2 มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแผนงาน/
โครงการ
2.3 การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัด
กิจกรรม
๓ ผลผลิต (Output) /ผลลัพธ์ (Outcomes)

เคร่ืองมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นเิ ทศ

3.1 ผลที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้สูงอายุใน 4 มิติ
3.2 ผลความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย
3.3 จดุ เดน่ จดุ ควรพัฒนา ข้อเสนอแนะในการนำผล
ไปวางแผนการดำเนินงานคร้งั ต่อไป

ปจั จยั ทส่ี ง่ ผลความสำเรจ็
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นา

ระดับสำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สำนกั งาน กศน.จงั หวัด
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ผลการปฏิบัตทิ ี่เปน็ เลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ มี)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............
..............................................................................................................................................................................

เคร่อื งมอื นเิ ทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๕

ลงชือ่ .......................................................ผู้นเิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบนั ทึกการนิเทศโครงการศนู ย์ดจิ ิทัลชมุ ชน

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทึกการนิเทศ

สำนักงาน กศน.จังหวดั .......................................................... กศน.อำเภอ.........................................................

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ

โครงการศนู ยด์ จิ ทิ ลั ชุมชน
1 ปัจจัยป้อน (Input)
1.1 ประชุมช้แี จง/อบรมเทคนิควธิ ีการถา่ ยทอดความรู้
ให้เแกว่ ิทยากรครู ขครู คก่อนดำเนินการขยายผล
1.2 หลักสตู ร/เน้ือหา สอดคล้องกบั ความต้องการ
ของประชาชน
1.3 โครงการ/กิจกรรมการเรียนรู้ที่ดำเนินการ ตรง
ตามหลักสูตรท่ีกำหนดให้
1.4 วิทยากรมีความรู้ความสามารถตามเนอ้ื หา
หลกั สูตร
1.5 วสั ดุ อปุ กรณ์ และสถานท่เี หมาะสม
1.6 ความพรอ้ มของสัญญาณอนิ เตอร์เน็ต
2. กระบวนการ (Process)
2.1 มีการวดั ผล กอ่ นเรยี น - หลงั เรียน (Pre-Test/
Post-Test)

เคร่ืองมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๖

2.2 วิทยากรมีความรคู้ วามสามารถ/เทคนิคการ
ถา่ ยทอดเหมาะสม
2.3 ผูเ้ ข้ารบั การอบรมได้เรียนรูก้ ารตลาดขัน้ พ้นื ฐาน
และการเชื่อมโยงการตลาดแบบด้ังเดมิ และการตลาด
ออนไลน์
2.4 ผู้เข้ารบั การอบรมได้เรียนรแู้ ละลงมือปฏบิ ตั กิ าร
ใช้งาน Facebook Page, Line OA และอนื่ ๆ
2.5 ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนทุกหลักสูตร
2.6 จัดทำรายงานผลการปฏบิ ัติงานเมื่อส้นิ สุด
โครงการ
2.7 ตดิ ตามผ้ผู ่านการอบรมท่ีนำความรู้ไปใช้

3. ผลผลติ Output) /ผลลพั ธ์ Outcome
3.1 ผู้เรียนได้รับความรู้เรื่องการตลาดขั้น

พื้นฐานและการเชื่อมโยงการตลาดแบบดั้งเดิมและ
การตลาดออนไลน์

3.2 ผูเ้ รยี นนำความรไู้ ปใชไ้ ดจ้ รงิ

ปัจจัยที่สง่ ผลความสำเรจ็
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะเพ่อื การพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน.
....................................................................................................................................................................... .......
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................... ........................................

ระดับ สำนกั งาน กศน.จงั หวัด

เครอื่ งมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๗

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............

ผลการปฏบิ ัติที่เป็นเลศิ (Best Practice) หรือนวตั กรรม (ถ้ามี)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............

ลงชือ่ .......................................................ผนู้ ิเทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบนั ทกึ การนิเทศโครงการภาษาตา่ งประเทศเพือ่ การส่ือสารด้านอาชีพ

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/
ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว
บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ
บันทึกการนเิ ทศ

สำนักงาน กศน.จงั หวดั ....................................................... กศน.อำเภอ..........................................................

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนิเทศ

1 ปจั จยั ปอ้ น (Input)
1.1 หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วนตาม
กระบวนการพัฒนาหลักสตู ร
1.๒ หลักสูตรที่ใช้ในการสอนได้พัฒนาขึ้นเองหรือ
นำมาจากแหลง่ อ่นื (ระบแุ หล่งทมี่ า)
1.3 เนื้อหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา
สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนชุมชนและ
แนวโนม้ การพัฒนา
1.4 หลักสตู รทดี่ ำเนินการสอดคล้องตามหลักการ
1.5 มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพื่อส่งเสริม
การเรยี นท่สี อดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชน
และตลาดแรงงาน
1.6 มีคำสั่งแตง่ ตัง้ คณะทำงาน
1.7 มแี ผนการจดั การเรียนรู้ตามหลกั สูตร
1.8 มีการประชุมชี้แจง /อบรมเทคนิควิธีการ
ถ่ายทอดความรูแ้ ก่วทิ ยากรกอ่ นดำเนินการ

เคร่ืองมอื นิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๘

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทีพ่ บ ข้อนเิ ทศ

1.9 มีหนว่ ยงานภาคเี ครอื ขา่ ยทรี่ ว่ มดำเนินการ
1.10 มีความรู้ความสามารถและมีเทคนิคการ
ถา่ ยทอดความรขู้ องวิทยากร
1.11 วิทยากรมีความรู้ความสามารถตามเนื้อหา
หลกั สูตร
1.12 ส่อื วัสดุ อปุ กรณ์ มีความเหมาะสม
1.13 สถานท่ีมีความเหมาะสม
1.14 มกี ารประเมินหลกั สตู ร
2 กระบวนการ (Process)
2.๑ มีการสำรวจความต้องการและประชาสัมพันธ์
โครงการให้กลุ่มเปา้ หมายรับทราบ
2.๒ วทิ ยากรจัดการเรยี นรู้ตามแผนทกี่ ำหนด
2.๓ มีการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ /ภูมิปัญญาท้องถ่ิน
ประกอบการสอน
2.๔ มีการวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้อง
ตามหลกั สตู ร มเี ครือ่ งมือวดั ผล ประเมนิ ผล
2.๕ การให้คำปรึกษา แนะนำ และสนับสนุน
โครงการ
2.๖ มีการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนทุก
หลกั สตู ร
2.๗ มีการอนุมัติการจบหลักสูตร และรายงานผู้จบ
หลกั สูตร
2.๘ มีการจดั ทำรายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อสิ้นสุด
โครงการ
3 ผลผลิต (Output) / ผลผลลพั ธฺ (Outcome)
3.1 ผู้เรียนมคี วามรู้พ้ืนฐานภาษาต่างประเทศ
3.2 ผู้เรียนที่ผ่านการอบรมนำความรู้ไปใช้ในการ
พฒั นาอาชีพ จำนวน.....คน และนำไปใช้...
3.3 มกี ารติดตามและประเมนิ ผลหลังการอบรมและ
รายงานผล
3.4 มีการประเมินหลักสูตร และนำผลการประเมิน
ไปใชใ้ นการพฒั นางานในคร้งั ต่อไป

ปจั จัยทสี่ ง่ ผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

เครือ่ งมอื นิเทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๓๙

............................................................................................................................. .................................................
ปัญหาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นา

ระดบั สำนักงาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สำนกั งาน กศน.จงั หวดั
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ผลการปฏบิ ัตทิ ีเ่ ป็นเลิศ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ มี)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................ ..................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื .......................................................ผนู้ เิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

เครือ่ งมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๐

แบบบันทกึ การนิเทศโครงการส่งเสริมและพัฒนาอาสาสมัคร กศน.

คำชแ้ี จง ใหศ้ กึ ษานเิ ทศก์ หรือผ้ทู ำหนา้ ท่นี เิ ทศ ดำเนินการนิเทศ ติดตามการดำเนินงาน การจดั กิจกรรม/
โครงการ ของหน่วยงาน/สถานศกึ ษา โดยใช้วธิ ีการสอบถาม สมั ภาษณ์ สงั เกตตามสภาพจริง หรอื วธิ ีการอน่ื ๆ
แล้วบันทึกสภาพท่ีพบ พร้อมให้ข้อนเิ ทศเพ่ือแก้ไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอย่างผลการปฏบิ ัตทิ เี่ ป็นเลิศลงในแบบ
นิเทศ

ขอ้ มูลเชิงปริมาณ

กศน.อำเภอ................................................มอี าสาสมคั ร กศน. ทัง้ หมด .......................................คน

สามารถนำความรู้ ความสามารถมาใช้ในการสง่ เสริมกจิ กรรม กศน. และมสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม

การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน การศึกษาต่อเนื่อง การศกึ ษาตามอธั ยาศัย และด้านอน่ื ๆ จำนวน.............................คน

คิดเปน็ รอ้ ยละ................

ประเด็นการนิเทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นิเทศ

1.ปัจจัยปอ้ น (Input)

1.1 สถานศึกษา มีแนวทางการดำเนินงาน

อาสาสมัคร กศน.และการกำหนดบทบาทหน้าที่

วิธีการท่ีชดั เจน

1.2 มกี ระบวนการสรรหา อาสาสมัคร กศน.

1.3 มีหลกั สตู รสำหรบั ในการใชอ้ บรม

1.4 อาสาสมคั ร กศน. มสี ่วนรว่ มในการวางแผนการ

จัดกิจกรรม ร่วมกับ ครู กศน.ตำบล ตามความ

ต้องการของผเู้ รียน/ผูร้ บั บริการในชุมชน

1.5 อาสาสมัคร กศน. มีสว่ นรว่ มในการจดั เตรยี มส่ือ

วสั ดุ อปุ กรณ์ สถานทีจ่ ดั กจิ กรรมให้มีความพร้อม

2.กระบวนการ (Process)

เคร่ืองมือนิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๑

ประเดน็ การนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนเิ ทศ

2.1 อาสาสมัคร กศน. เข้ารับการ ประชุม/อบรม/
ชี้แจงทำความเข้าใจในบทบาทหน้าที่ของ
อาสาสมัคร กศน.
2.2 อาสาสมัคร กศน.เข้าร่วมจัดกิจกรรมตามแผน
และแนวทางที่กำหนด ของสถานศึกษา
2.3. อาสาสมคั รมีสว่ นรว่ มในการวัดและประเมินผล
การจัดกิจกรรมให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ตาม
ตัวช้วี ดั ของการจัดกจิ กรรม
2.4. มีส่วนร่วมในการรายงานผลการจัดกิจกรรม
ตามท่ีกำหนดในเอกสารแนวทาง
3.ผลสำเร็จ (Output) / ผลลัพธ์ Outcome
3.1 ผลงานเชงิ ปริมาณ อาสาสมัคร กศน.เป็นไปตาม
เป้าหมายทีก่ ำหนด
3.2 ผลงานเชิงปริมาณ ผู้รับบริการได้รับความรู้
ทักษะ ประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม
3.3 ผลการดำเนนิ งานเชิงคณุ ภาพเปน็ ไปตามตัวชวี้ ัด
ผลผลิตทก่ี ำหนดไว้ในโครงการ
3.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจไม่น้อยกว่าร้อยละ
90

ปัจจัยทส่ี ง่ ผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นา

ระดบั สำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สำนักงาน กศน.จงั หวดั

เคร่ืองมือนิเทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๒

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
...................................................................................................................................................... ........................
..............................................................................................................................................................................

ผลการปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี)
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.......................................................ผูน้ เิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบันทึกการนิเทศ การสง่ เสริมการสรา้ งนวัตกรรมของผเู้ รียน กศน.

คำชี้แจง ให้ศึกษานเิ ทศก์หรือผรู้ บั ผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สมั ภาษณผ์ ู้รับผิดชอบการดำเนินงาน และหรือ
ผเู้ ข้าร่วมโครงการ/ผู้เก่ยี วข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ
หลกั สูตร สอ่ื ฯลฯ แล้วบันทกึ สภาพทีพ่ บ (จุดเดน่ – จดุ ท่ีควรพฒั นา) และขอ้ นิเทศ พร้อมท้งั ข้อเสนอแนะเพ่ือ
การพัฒนาลงในแบบบนั ทึกการนเิ ทศ

สถานศึกษา…………………………………………………………………………………………………………………………………………

โครงการ……………………………………………………………………………………………..………………………………………………

ประเดน็ การนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ

1. ปัจจยั ป้อน (Input)
1.1 มีการสร้างการรับรู้ด้านการส่งเสริมการสร้าง
นวัตกรรมของผู้เรียน กศน. แก่สถานศึกษาและ
ผู้เก่ยี วข้อง

- กลมุ่ เป้าหมายผูเ้ ข้ารบั การอบรม/การประกวด
เป็นใคร (ระบุ)

- มีหลกั สตู ร/คู่มือทเี่ หมาะสมกบั กลุม่ เป้าหมาย
- ระยะเวลาอบรม/ประกวดกวี่ ัน (ระบ)ุ
๑.๒ มีวัสดุ อุปกรณ์ การจัดทำสื่อ /Clip ตัวอย่าง
นวัตกรรม/โครงงาน เผยแพร่ผา่ น Page Facebook,
YouTube ฯลฯ
- ส่อื มีความเหมาะสม ชัดเจน
- มีการตดิ ตามผลการใช้สือ่
1.3 ผ้รู บั ผดิ ชอบ/วทิ ยากร
- มีความรู้ ความสามารถ

เครื่องมือนิเทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพที่พบ ๔๓

- ถ่ายทอดองค์ความรู้ได้ชัดเจน สอดคล้องกับการ ขอ้ นเิ ทศ
ดำเนินโครงการ/กิจกรรม

2. กระบวนการ (Process)
๒.๑ การวางแผน แจ้งกำหนดการ/เกณฑ์การ
ประกวด/ใหก้ บั สถานศึกษาและผมู้ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง
2.2 การจัดกิจกรรมการส่งเสริมการสร้างนวัตกรรม
ของผู้เรียน กศน. ในเขตพื้นทีบ่ รกิ าร
2.3 คณะกรรมการตัดสินการสร้างนวัตกรรมของ
ผเู้ รียน กศน. มคี วามรู้ ความสามารถ
2.4 มีเกณฑ์การตัดสินชัดเจน และเหมาะสมกับ
ประเภทของนวัตกรรม/โครงงาน
2.5 ดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมในห้วงเวลาท่ี
เหมาะสม
2.6 การจัดทีมวิทยากรพี่เลี้ยง / อาจารย์ที่ปรึกษา
และสนับสนุน วัสดุ อปุ กรณ์ ในการจัดทำนวตั กรรม/
โครงงาน
๒.7 การส่งเสริม สนับสนุน การมีส่วนร่วมในการ
ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน กศน.
ของสถานศึกษา /กศน.จงั หวดั /กลุ่มจังหวัด
๒.8 การส่งเสริม /พัฒนาต่อยอดนวัตกรรม/
โครงงานที่เข้าประกวด /นวัตกรรม/ โครงงาน
ท่ไี ดร้ บั รางวลั
๒.9 ภาคีเครือข่ายร่วมดำเนินงานการส่งเสริมการ
สร้างนวัตกรรมของผู้เรียน กศน. (ถ้ามี) สนับสนุน
อยา่ งไรบ้าง (ระบุ)

3. ผลผลติ (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)
มีการสรุปผลการดำเนินงาน และนำผลการประเมิน
ความรู้ ความเข้าใจ และ/หรือความพึงพอใจมา เพื่อ
ปรับปรุงและพัฒนาการจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับ
สภาพปญั หาและความตอ้ งการของผรู้ บั บริการ
๓.๑ เชิงปรมิ าณ

๓.๑.๑ มจี ำนวนผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรม......คน

๓.๑.๒ มีการสร้างนวัตกรรม/โครงงาน จำนวน

.......ผลงาน

3.๑.3 นวัตกรรม/โครงงานที่ได้รับรางวัลแต่ละ
ระดับ......(ระบ)ุ
๓.๒ เชิงคุณภาพ

เครือ่ งมอื นเิ ทศการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ขอ้ นิเทศ
๓.๒.๑ ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมได้เรียนรู้แนวทางการ

สง่ เสรมิ การสร้างนวตั กรรมของผู้เรียน กศน.
๓.๒.๒ ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมได้เรียนรู้กระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ตลอดจนสามารถนำความรูและ
ทกั ษะจากการสง่ เสรมิ การสร้างนวตั กรรมของผเู้ รียน
กศน. ไปใชประโยชนในชวี ติ ประจำวันได้

ปัจจัยท่สี ่งผลความสำเร็จ
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปัญหาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
............................................................................................................................. .................................................

ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา

ระดับสำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สำนักงาน กศน.จงั หวดั
................................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ผลการปฏบิ ัตทิ เ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรอื นวัตกรรม (ถา้ มี)
......................................................................................................................................... .....................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.......................................................ผูน้ ิเทศ
(..........................................................)

เครอ่ื งมือนิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๕

................../................/...............

แบบบันทกึ การนิเทศโครงการ กศน.ตำบล 5 ดี พรีเม่ียม และ กศน.ตำบลพรีเมยี่ ม พลัส

คำชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบหน้าท่ีนิเทศ ดำเนินการนิเทศ ติดตามการดำเนินงาน การจัดกิจกรรม/โครงการ
ของหนว่ ยงาน/สถานศึกษา โดยใชว้ ิธีการสอบถาม สัมภาษณ์ สังเกตตามสภาพจริง หรอื วธิ กี ารอนื่ ๆ แล้วบันทึก
สภาพทพ่ี บ พร้อมใหข้ อ้ นเิ ทศเพอื่ แก้ไขพัฒนาตลอดจนยกตวั อย่างผลการปฏิบัตทิ ่เี ป็นเลิศลงในแบบนิเทศ

ผลการดำเนนิ งานเชิงปรมิ าณ
กศน.อำเภอ..................................................มี กศน.ตำบลทง้ั หมด .................................แห่ง
กศน.ทีไ่ ด้รบั การประเมิน เป็น กศน.ตำบล ๕ ดีพรีเม่ียม จำนวน..........................แหง่
กศน.ตำบล ๕ ดีพรเี มยี่ มพลสั จำนวน .........................แห่ง

ผลการดำเนนิ งานเชงิ คณุ ภาพ

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่ีพบ ข้อนิเทศ

1. ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอนที่มี
คณุ ภาพในระดบั ตา่ ง ๆ (Good Teacher)
1.1 ดา้ นวชิ าการ
1.1.1 มีข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหาร
จดั การ (DMIS) ครบถ้วน
1.1.2 มีการจดั ทำแผนปฏิบัติการ โดยวิเคราะห์ข้อมูล
จากสภาพปัญหาและความต้องการจำเป็น และ
สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้
1.1.3 มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์
แผนการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ ออนไซด์ ออนไลน์
ออนแอร์ บันทึกการเรียนรู้ มีระบบการช่วยเหลือ
ผู้เรยี น และตดิ ตามผู้เรียนหลงั จบหลักสตู ร

เครื่องมือนเิ ทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพทพ่ี บ ๔๖

1.1.4 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาพื้นฐาน (ผู้ ขอ้ นิเทศ
ลงทะเบียน 4 ภาคเรียนย้อนหลัง)
1.1.5 ผูเ้ ข้าสอบปลายภาคไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 70
1.1.6 ร้อยละของจำนวนผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ในวิชา
บงั คบั ไม่ต่ำกว่า 2.00
1.1.7 จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง
เม่อื เทียบกับเปา้ หมาย
1.1.8 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่
นำความรู้ไปใช้ตามวัตถุประสงค์ของการจัดแต่ละ
กจิ กรรม เม่ือเทียบกับเป้าหมาย
1.1.9 จำนวนผู้รับบริการส่งเสริมการอ่าน ในแต่ละ
กิจกรรม เมื่อเทียบกับเป้าหมาย เช่น 1) บ้านหนังสือ
ชุมชน 2) กศน.ตำบล/แขวง 3) ส่งเสริมการอ่านเคลื่อนท่ี
4) จำนวนผู้รับบริการจากอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน
1.1.10 มีการจัดกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้/บ้านหนังสือ
ชุมชนเมื่อเทียบกับเป้าหมาย และมีการรายงานผลการจดั
กิจกรรม
1.1.11 มีการดำเนินการร่วมกับภาคีเครือข่าย และ
ไดร้ บั การสนับสนนุ ทรพั ยากรจากภาคเี ครอื ข่าย
1.1.12 มีการดำเนินงานตามนโยบายเร่งด่วนหรือ
งานอน่ื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
1.1.13 มีการจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานที่ดี
(Best Practice)
1.2 ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม
มกี ารปฏิบัตติ นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
และดำรงชีวิต เป็นแบบอย่างที่ดี มีวินัย เหมาะสมใน
วชิ าชพี หรอื ไม่ อยา่ งไร มีโครงการอะไรบ้าง
1.3 ดา้ นความคิดสร้างสรรคแ์ ละความรู้ความสามารถ
1.3.1 มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการสอนที่
ครอบคลุม และเข้าถึงความต้องการของผู้เรียนอย่างเป็น
ระบบและชัดเจน
1.3.2 มีการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลและสามารถปรบั
กจิ กรรมการเรียนรอู้ ย่างเหมาะสมกบั ผ้เู รยี น
1.3.3 มีการจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้และเครื่องมือ
ในการสร้างสรรค์ สื่อการเรียน การสอนให้มีความ
น่าสนใจ
1.3.4 มีการกระตุ้นการเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง
อย่างตอ่ เนื่อง

เครื่องมือนิเทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ๔๗

1.3.5 มเี ทคนคิ การประชาสมั พนั ธ์ ข้อนเิ ทศ

2. สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของ กศน.ตำบล
ดึงดูดความสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place
- Best Check In)
2.1 สภาพอาคารอยู่ในสถานที่มั่นคง มีความเป็น
สดั สว่ นและปลอดภัย
2.2 มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก 5 ส (สะสาง
สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สรา้ งนิสยั ) และสะดดุ ตา
2.3 เป็นจุดท่ีใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้
และจุดเช็คอิน (Check in) สำหรบั ผใู้ ช้บริการ
2.4 มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่หลากหลายที่เอื้อต่อการ
เรียนรู้
2.5 มีข้อมูลตำบลเพื่อการบริหารจัดการอย่างครบถ้วน
เช่นข้อมูลประชากร ข้อมูลผู้ไม่จบ ม.ปลาย ข้อมูล
ผู้สูงอายุ ข้อมูลผู้ด้อยโอกาส รวมถึงคำขวัญตำบลแหล่ง
เรียนรแู้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น
2.6 มีการจัดทำรหัสคิวอาร์ (QR Code) เพื่อใช้ใน
การศึกษาเรียนรู้ข้อมูลตา่ ง ๆ
2.7 มีเอกลักษณ์/อัตลักษณ์ของตนเองตามบริบทของ
พื้นท่ี

3. ก ิ จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ ม ี ค ว า ม ท ั น ส มั ย
มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบ้ ริการ (Good Activities)
3.1 มกี ารจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน การศึกษา
ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างต่อเนื่อง มี
ผลเชิงประจักษ์ โดดเด่นและมีการปฏิบัติที่ดี รวมทั้งมี
การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทใ่ี ช้ระบบออนไลน์
3.2 มีการบูรณาการ โดยนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาออกแบบจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
3.3 มีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดการ
เรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชน
และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายอย่างครอบคลุม
และเปน็ ระบบ
3.4 มีการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัด
กระบวนการเรียนรูอ้ ยา่ งหลากหลาย

4. มีภาคีเครือข่ายที่สามารถส่งเสริมสนับสนุนการ
จัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ (Good
Partnerships)

เครอื่ งมอื นเิ ทศการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๘

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นเิ ทศ

4.1 มีภาคีเครือข่ายในระดับพนื้ ท่ีในการร่วมจัด ส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ กศน.
ตำบล อยา่ งตอ่ เนอ่ื งและเข้มแข็ง
4.2 มอี าสาสมัคร กศน.ตำบล อาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน
และอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ของ กศน. ตำบลได้อยา่ งทัว่ ถึง และมีคณุ ภาพ
4.3 มีส่วนร่วมในการทำ MOU ของสถานศึกษาร่วมกับ
หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจัดกิจกรรมการ
เรยี นรู้

5. มีนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ และสามารถนำไปใช้ได้
จริง (Good Innovation)
5.1 มีการนำเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ชุมชนเกิด
การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ได้อย่างทว่ั ถึง และมีคณุ ภาพ
5.2 มีการพัฒนาเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาใช้ในการ
จัดการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับบริบทของชุมชน เพื่อให้
ประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ และพัฒนาชุมชน
ได้อยา่ งยั่งยนื
5.3 มีการนำเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมที่เกิดจากการ
พัฒนามาใชห้ รอื เผยแพร่ผา่ นชอ่ งทางตา่ ง ๆ

ปจั จัยที่สง่ ผลความสำเรจ็
............................................................................................................................. .................................................
.................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา

ระดับสำนกั งาน กศน.
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สถาบนั กศน.ภาค
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ระดบั สำนักงาน กศน.จงั หวดั

เครือ่ งมอื นเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔

๔๙

................................................................................................................................................. .............................
..............................................................................................................................................................................

ระดับ สถานศึกษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ผลการปฏิบัตทิ ่เี ปน็ เลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถา้ มี)
......................................................................................................................................... .....................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................... ...............

ลงชื่อ.......................................................ผ้นู เิ ทศ
(..........................................................)
................../................/...............

แบบบนั ทึกการนิเทศ การให้บรกิ ารวทิ ยาศาสตรเ์ ชิงรกุ Science @home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเคร่อื งมือ
นำวิทยาศาสตรส์ ู่ชวี ติ ประจำวนั ในทุกครอบครวั

คำชแ้ี จง : ใหศ้ ึกษานเิ ทศกห์ รือผ้รู ับผดิ ชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รบั ผิดชอบการดำเนนิ งาน และหรือ
ผู้เข้าร่วมโครงการ/ผู้เกี่ยวข้อง สงั เกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร
สอ่ื ฯลฯ แล้วบนั ทกึ สภาพทพ่ี บ (จุดเดน่ – จุดทค่ี วรพฒั นา) และข้อนเิ ทศ พรอ้ มทง้ั ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา
ลงในแบบบันทึกการนิเทศ

สถานศึกษา…………………………………………………………………………………………………………………………………………

โครงการ……………………………………………………………………………………………..………………………………………………

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นเิ ทศ

1. ปจั จยั ปอ้ น (Input)
1.1 มีความพร้อมของสื่อนิทรรศการ กิจกรรมการเรียนรู้
ด้านวิทยาศาสตร์ในการให้บริการ เช่นความหลากหลาย
ของกิจกรรม ความน่าสนใจ, บรรยากาศ,ป้าย
ประชาสัมพนั ธ์ และการจดั นิทรรศการในรูปแบบต่าง ๆ
ทน่ี ่าสนใจ เป็นต้น
1.2 มีความพร้อมด้านสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
เช่น อุปกรณ์วิทยาศาสตร์, สื่อสาธิต, สื่อทดลอง,
WIFI, โตะ๊ , เกา้ อ,้ี และเครื่องขยายเสยี ง เปน็ ตน้
๑.๓ มีความพร้อมด้านวัสดุวิทยาศาสตร์ในการจัด
กิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ (ทงั้ น้ีขน้ึ อยู่กับ
กจิ กรรมทีจ่ ัด)

เครือ่ งมือนเิ ทศการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔


Click to View FlipBook Version