แผนการจด ั การเร ี ยนรร ้ ู ายว ิ ชา การบญ ั ชี ธร ุ ก ิ จซื ้ อขายส ิ นค ้ า รหส ั ว ิ ชา 20101-2001 ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2566 นางท ิ พยว ์ิ มล ภกัด ี แผนกว ิ ชาการบญัชี ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรอำชีวศึกษำ กระทรวงศึกษำธิกำร วิทยาลยัการอาชี พละง ู
1 การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (Accounting for Merchandising Business) รหัสวิชา 20201-2001 (1-4-3) (90 ชั่วโมง/ภาคเรียน) หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 โดย นางทิพย์วิมล ภักดี วิทยาลัยการอาชีพละงู ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาการบัญชี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา วิทยาลัยการอาชีพละงู
2 คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาการบัญชีสำหรับ กิจการซื้อขายสินค้า รหัสวิชา 20201 – 2001 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ประกอบด้วยจุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา คำอธิบายรายวิชา และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา โดยมี การแบ่งเนื้อหาออกเป็น 12 หน่วย ซึ่งมีเนื้อหาดังต่อไปนี้ การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ภาษีมูลค่าเพิ่ม การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท การบันทึกรายการซื้อขายสินค้าในสมุด รายวันเฉพาะวิธีการบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือสิ้นงวด รายการปรับปรุงการแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี การปิดบัญชี เมื่อวันสิ้นงวดบัญชี กระดาษทำการ งบกำไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงิน งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจร บัญชี ซึ่งเนื้อหาเหล่านี้เป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ และมี การบูรณาการตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ จะช่วยให้ครูผู้สอนในการจัดการสินค้าคงคลัง ผู้ที่ สนใจได้รับความรู้ และสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในกลุ่มผู้เรียน ต่อไปนี้ หากมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้จัดทำยินดีน้อมรับคำแนะนำ เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขต่อไป (นางทิพย์วิมล ภักดี) พนักงานราชการ(ครู)
3 สารบัญ หน้า ลักษณะรายวิชา ก ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ข กำหนดการสอน ง แผนการเรียนรู้ แผนการเรียนรู้ที่ 1 การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 1 แผนการเรียนรู้ที่ 2 ภาษีมูลค่าเพิ่ม 12 แผนการเรียนรู้ที่ 3 การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 22 แผนการเรียนรู้ที่ 4 การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท 32 แผนการเรียนรู้ที่ 5 การบันทึกรายการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันเฉพาะวิธีการบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือสิ้นงวด 42 แผนการเรียนรู้ที่ 6 รายการปรับปรุง 53 แผนการเรียนรู้ที่ 7 การแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี 64 แผนการเรียนรู้ที่ 8 การปิดบัญชีเมื่อวันสิ้นงวดบัญชี 71 แผนการเรียนรู้ที่ 9 กระดาษทำการ 81 แผนการเรียนรู้ที่ 10 งบกำไรขาดทุน 89 แผนการเรียนรู้ที่ 11 งบแสดงฐานะการเงิน 98 แผนการเรียนรู้ที่ 12 งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจรบัญชี 107
4 ลักษณะรายวิชา รหัสวิชา 20201 – 2001 วิชา การบัญชีสำหรับกิจการซื้อขายสินค้า จำนวน 3 หน่วยกิต (5 ชั่วโมง/สัปดาห์) จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจหลักการและขั้นตอนการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. มีทักษะการปฏิบัติงานบัญชีตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี และนำเสนองบการเงิน สำหรับกิจการเจ้าของ คนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 3. มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มีวินัยตรงต่อเวลา และเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพบัญชี สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. บันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันทั่วไปและสมุด รายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3.จัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขาย สินค้า คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไปและสมุดรายวันเฉพาะด้วยวิธีการบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือสิ้น งวด การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท รายการปรับปรุง การแก้ไขข้อผิดพลาด และปิดบัญชีเมื่อสิ้นงวดบัญชี กระดาษทำการ งบกำไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงิน งบทดลองหลังปิดบัญชี และสรุปวงจรบัญชี จัดทำแบบแสดง รายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม
5 กำหนดการสอนที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ วิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (Accounting for Merchandising Business) รหัสวิชา 20201-2001 5 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ สัปดาห์ ที่ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย/สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 1 1 การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการ เจ้าของคนเดียว 1.ความหมายของสินค้า 2.การซื้อสินค้า 3.การขายสินค้า 4.ส่วนลด 5.เงื่อนไขการชำระเงิน 6.การรับคืนและการส่งคืนสินค้า 1.อธิบายความหมายของสินค้า 2.อธิบายการซื้อสินค้า 3.อธิบายการขายสินค้า 4.อธิบายส่วนลด 5.อธิบายเงื่อนไขการชำระเงิน 6.อธิบายการรับคืนและการส่งคืน สินค้า ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 2 2 ภาษีมูลค่าเพิ่ม 1.ความหมายของภาษีมูลเพิ่ม 2.ผู้มีหน้าที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม และกำหนดเวลาการจดทะเบียน 3.ผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้น แต่สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม4. ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ต้องจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 5.กิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้อง ยื่นแบบแสดงรายการภาษี 6.วิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 7.ใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 8.หน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 9.เอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ 10.ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม 11.การคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม 12.การจัดทำแบบแสดงรายงาน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 1.อธิบายความหมายของภาษีมูลเพิ่ม 2.อธิบายหน้าที่ของผู้จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจด ทะเบียน 3.อธิบายผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการ ยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม4.ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ ต้องจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 5.อธิบายกิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ที่ต้องยื่นแบบแสดงรายการภาษี 6.บอกวิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 7.อธิบายใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 8.บอกหน้าที่ของผู้ประกอบการจด ทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 9.อธิบายเอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ 10.อธิบายฐานภาษีและอัตรา ภาษีมูลค่าเพิ่ม 11.คำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม 12.จัดทำแบบแสดงรายงาน ภาษีมูลค่าเพิ่ม ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้
6 สัปดาห์ที่ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 3 3 การบันทึกรายการเกี่ยวกับการ ซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่ จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวัน ทั่วไป 1.หลักการบันทึกบัญชีสำหรับ กิจการเจ้าของคนเดียวประเภท ธุรกิจซื้อขายสินค้า 2.การบันทึกรายการเกี่ยวกับการ ซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไป สำหรับกิจการที่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 1.แสดงความรู้เกี่ยวกับ หลักการและวิธีการบันทึก บัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคน เดียวประเภทธุรกิจซื้อขาย สินค้าได้ 2.ฝึกปฏิบัติการบันทึกรายการ เกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าใน สมุดรายวันทั่วไปสำหรับ กิจการที่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มตามหลักการ บัญชีที่รับรองทั่วไปได้ 3.ฝึกปฏิบัติการบันทึกรายการ เกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าใน สมุดรายวันทั่วไปสำหรับ กิจการที่ไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มตามหลักการ บัญชีที่รับรองทั่วไปได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 4 3 3.การบันทึกรายการเกี่ยวกับการ ซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไป สำหรับกิจการที่ไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 5 4 การผ่านรายการไปบัญชีแยก ประเภท 1.ความหมาย และประเภทของ บัญชีแยกประเภท 2.การผ่านรายการจากสมุด รายวันทั่วไปไปสมุดบัญชีแยก ประเภท 1.อธิบายความหมาย และ ประเภทของบัญชีแยก ประเภทได้ 2.ผ่านรายการจากสมุดรายวัน ทั่วไปไปสมุดบัญชีแยก ประเภทได้ 3.หายอดคงเหลือด้วยดินสอได้ 4.จัดทำงบทดลองได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 6 4 3.การหายอดคงเหลือด้วยดินสอ 4.งบทดลอง
7 สัปดาห์ที่ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 7 5 การบันทึกรายการซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันเฉพาะวิธีการ บันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือสิ้น งวด 1.ความหมายและความสำคัญ ของ สมุดรายวันเฉพาะ 2.ประเภทของสมุดรายวันเฉพาะ 3.สมุดบัญชีแยกประเภท 4.รายละเอียดบัญชีของลูกหนี้ และเจ้าหนี้ 5.สมุดรายวันซื้อ 6.สมุดรายวันส่งคืนสินค้าและ จำนวน ที่ได้ลด 1.อธิบายความหมายและ ความสำคัญของ สมุดรายวันเฉพาะได้ 2.บอกประเภทของสมุดรายวัน เฉพาะได้ 3.อธิบายสมุดบัญชีแยก ประเภทได้ 4.บอกรายละเอียดบัญชีของ ลูกหนี้และเจ้าหนี้ได้ 5.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันซื้อได้ 6.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันส่งคืนสินค้าและจำนวน ที่ได้ลดได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 8 5 การบันทึกรายการซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันเฉพาะวิธีการ บันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือ สิ้นงวด (ต่อ) 7.สมุดรายวันขาย 8.สมุดรายวันรับคืนและจำนวนที่ ลดให้ 9.สมุดรายวันรับเงิน 10.สมุดรายวันจ่ายเงิน 11.งบทดลอง 7.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันขาย 8.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันรับคืนและจำนวนที่ลด ให้ได้ 9.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันรับเงินได้ 10.อธิบายและบันทึกสมุด รายวันจ่ายเงินได้ 11.อธิบายและจัดทำงบทดลอง ได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้
8 สัปดาห์ที่ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย/สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 9 6 รายการปรับปรุง 1.ความหมายและประเภทของ รายการปรับปรุงบัญชี 2.ค่าใช้จ่ายจ่ายล่วงหน้า 3.รายได้รับล่วงหน้า 1.อธิบายความหมายและ ประเภทของรายการปรับปรุง บัญชีได้ 2.อธิบายและบันทึกค่าใช้จ่าย จ่ายล่วงหน้าได้ 3.อธิบายและบันทึกรายได้รับ ล่วงหน้าได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 10 6 4.ค่าใช้จ่ายค้างจ่าย 5.รายได้ค้างรับ 6.หนี้สงสัยจะสูญ 7.วัสดุสิ้นเปลือง 8.ค่าเสื่อมราคา 4.อธิบายค่าใช้จ่ายค้างจ่ายได้ 5.อธิบายรายได้ค้างรับได้ 6.อธิบายหนี้สงสัยจะสูญได้ 7.อธิบายวัสดุสิ้นเปลืองได้ 8.อธิบายค่าเสื่อมราคาได้ 11 7 การแก้ไขข้อผิดพลาดทาง บัญชี 1.ความหมายและลักษณะของ ข้อผิดพลาดทางการบัญชี 2.วิธีแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี 3.รายการโอนกลับบัญชี 4.งบทดลองหลังรายการปรับปรุง 1.อธิบายความหมายและ ลักษณะของข้อผิดพลาด ทางการบัญชีได้ 2.บันทึกข้อผิดพลาดทาง บัญชีได้ 3.บันทึกรายการโอนกลับ บัญชีได้ 4.จัดทำงบทดลองหลัง รายการปรับปรุงได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 12 8 การปิดบัญชีเมื่อวันสิ้นงวด บัญชี 1.การปิดบัญชีสำหรับกิจการซื้อ ขายสินค้าเมื่อวันสิ้นงวดบัญชี 2.การปิดบัญชีในสมุดรายวัน ทั่วไป 1.แสดงความรู้การปิดบัญชี สำหรับกิจการซื้อขายสินค้า เมื่อวันสิ้นงวดบัญชีได้ 2.บันทึกการปิดบัญชีในสมุด รายวันทั่วไปได้ 3.ผ่านรายการจากสมุด รายวันทั่วไป ไปยังสมุดแยก ประเภททั่วไปได้ 4.บันทึกปิดบัญชีในสมุด บัญชีแยกประเภททั่วไปได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 13 8 3.การผ่านรายการจากสมุด รายวันทั่วไป ไปยังสมุดแยก ประเภททั่วไป 4.การปิดบัญชีในสมุดบัญชีแยก ประเภททั่วไป
9 สัปดาห์ ที่ หน่วย ที่ ชื่อหน่วย/สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 14 9 กระดาษทำการ 1.ความหมายของกระดาษทำการ 2.รูปแบบกระดาษทำการ 3.การจัดทำกระดาษทำการ 1.อธิบายความหมายของ กระดาษทำการได้ 2.อธิบายรูปแบบกระดาษทำ การได้ 3.จัดทำกระดาษทำการได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 15 10 งบกำไรขาดทุน 1.ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงบกำไรขาดทุน 2.รูปแบบของงบกำไรขาดทุน 3.การจัดทำงบกำไรขาดทุน 1.อธิบายความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับงบกำไรขาดทุนได้ 2.บอกรูปแบบของงบกำไร ขาดทุนได้ 3.จัดทำงบกำไรขาดทุนได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 16 11 งบแสดงฐานะการเงิน 1.งบการเงิน 2.กำหนดรายการย่อที่ต้องมีใน งบการเงิน 3.ความหมายของงบแสดงฐานะการเงิน 4.การจัดทำงบแสดงฐานะการเงิน 1.อธิบายงบการเงินได้ 2.กำหนดรายการย่อที่ต้องมี ในงบการเงินได้ 3.บอกความหมายของงบ แสดงฐานะการเงินได้ 4.จัดทำงบแสดงฐานะ การเงินได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้ 17 12 งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจร บัญชี 1.ความหมายของงบทดลองหลัง ปิดบัญชี 2.การจัดทำงบทดลองหลังปิดบัญชี 3.วงจรบัญชี 1.อธิบายความหมายของงบ ทดลองหลัง ปิดบัญชีได้ 2.จัดทำงบทดลองหลังปิด บัญชีได้ 3.อธิบายวงจรบัญชีได้ ความรับผิดชอบ ความมีวินัย ความมีจิตอาสา ความสนใจใฝ่รู้
10 วิทยาลัยการอาชีพละงู ประมวลผลการเรียนการสอนรายวิชา (Course Syllabus) 1. ชื่อวิชา (Course Title) : การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (20201-2001) 2. อาจารย์ผู้สอน (Teacher) : นางทิพย์วิมล ภักดี 3. จำนวนหน่วยกิต (Course Credit) : ท-ป-น 1-4-3 4. วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : การบัญชีเบื้องต้น 5. วิชาที่อยู่ในหมวดวิชา : หมวดวิชาชีพ 6. วิชาระดับ : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.1) 7. คำอธิบายรายวิชา : ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการบันทึกรายการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันเฉพาะ สมุดเงินสด 2 ช่อง สมุดเงินสด 3 ช่อง การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท รายการปรับปรุง การแก้ไขข้อผิดพลาด และปิดบัญชีเมื่อสิ้น งวดบัญชี กระดาษทำการ 8 ช่อง งบกำไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงินและงบทดลองหลังปิดบัญชี 8. ประมวลการเรียนรายวิชา (Course Outline) : 8.1 ความมุ่งหมาย (ความหมายทั่วไปและ/หรือความมุ่งหมายเชิงพฤติกรรม) 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักงานของสมุดรายวันเฉพาะ และวิธีการบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคน เดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. ปฏิบัติงานบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้าตามการบัญชีที่รับรอง ทั่วไป 3. มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีความสนใจใฝ่รู้และมีจิตอาสา 8.2 เนื้อหา 1. การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 2. ภาษีมูลค่าเพิ่ม 3. การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 4. การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท 5. การบันทึกรายการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันเฉพาะวิธีการบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือสิ้นงวด 6. รายการปรับปรุง 7. การแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี 8. การปิดบัญชีเมื่อวันสิ้นงวดบัญชี 9. กระดาษทำการ 10. งบกำไรขาดทุน 11. งบแสดงฐานะการเงิน 12. งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจรบัญชี 8.3 กิจกรรมการเรียน การสอน ขั้นนำ : แจ้งวิธีการเรียนการสอน 1. จุดประสงค์ของบทเรียน 2. ทบทวนพื้นฐานความรู้เดิมที่มีความสัมพันธ์กับเนื้อหาใหม่ที่สอน 3. ชี้แจงวิธีการปฏิบัติ รวมทั้งเกณฑ์การประเมินเพื่อให้ผู้เรียนได้ทราบ
11 ขั้นสอน : อธิบายเนื้อหาในหน่วยการเรียน 1. ดำเนินการสอนตามหัวข้อเรื่อง 2. มอบหมายให้กลุ่มผู้เรียนฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะ 3. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนในการปฏิบัติงานและทำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย ขั้นสรุป : ทบทวนและสรุปเนื้อหาในหน่วยการเรียน 1. สรุปเนื้อหาสำคัญ โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนการสอน โดยการ ถาม - ตอบ 2. สรุปปัญหาและการแก้ไขอุปสรรคร่วมกันระหว่างผู้สอน – ผู้เรียน 3. ประเมินผลสมรรถนะที่พึงประสงค์ในด้านความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพที่แสดงออกถึงความรับผิดชอบ มีวินัย มีความสนใจใฝ่รู้และมีจิต อาสา 8.4 วิธีการประเมินผลการเรียนการสอน 1. คะแนนสอบระหว่างภาค จำนวน 60 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 1,2,3 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 4 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 5 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 6 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 7 จำนวน 10 คะแนน - ทดสอบหน่วยที่ 8 จำนวน 10 คะแนน 2. คะแนนสอบปลายภาค (หน่วยที่ 9, 10, 11) จำนวน 20 คะแนน 3. คะแนนบูรณาการ จำนวน 20 คะแนน - ความรับผิดชอบ จำนวน 5 คะแนน - ความมีวินัย จำนวน 5 คะแนน - ความสนใจใฝ่รู้ จำนวน 5 คะแนน - มีจิตอาสา จำนวน 5 คะแนน
12 8.5 หนังสืออ่านประกอบ 1. หนังสือการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า : อ.มนัสชัย กีรติผจญ และคณะ สำนักพิมพ์เอมพันธ์ ........................................................................................................................................................... . กำหนดการเรียนการสอน รหัสวิชา 20201-2001 วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า ท-ป-น 1-4-3 สัปดาห์ที่ คาบที่ เรื่อง/เนื้อหา/กิจกรรม 1 1-5 การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 2 6-10 ภาษีมูลค่าเพิ่ม 3-4 11-20 การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 5-6 21-30 การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท 7-8 31-40 การบันทึกรายการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันเฉพาะวิธีการบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือสิ้นงวด 9-10 41-50 รายการปรับปรุง 11 51-55 การแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี 12-13 56-65 การปิดบัญชีเมื่อวันสิ้นงวดบัญชี 14 66-70 กระดาษทำการ 15 71-75 งบกำไรขาดทุน 16 76-80 งบแสดงฐานะการเงิน 17 81-85 งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจรบัญชี 18 ทดสอบปลายภาค
13 ความรู้ความจ า ความเข้าใจ ประยุกต์-น าไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การประเมินค่า 1 การซื้อขายสินคา้ส าหรับกิจการเจ้าของคนเดยีว 1 1 2 - - - 2 2 8 2 5 2 ภาษีมลูคา่เพมิ่ 2 1 2 - - - 2 2 9 1 5 3 การบันทึกรายการเกยี่วกับการซอื้ขายสินคา้ส าหรบักิจการที่จด ทะเบียนและไมจ่ดทะเบียนภาษีมลูคา่เพมิ่ในสมดุรายวนัทั่วไป 1 1 2 - - - 3 2 9 1 10 4 การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท 1 1 2 - - - 2 2 8 2 10 5 การบันทึกรายการซื้อขายสนิคา้ในสมุดรายวนัเฉพาะ วธิกีารบันทึกบัญชีสนิคา้คงเหลอืสิ้นงวด 1 1 2 - - - 3 2 9 3 10 6 รายการปรับปรุง 1 1 2 - - - 2 2 8 2 10 7 การแก้ไขข้อผิดพลาดทางบัญชี 1 1 2 - - - 2 2 8 2 5 8 การปิดบัญชีเมอื่วันสิ้นงวดบัญชี 1 1 2 - - - 2 2 8 2 10 9 กระดาษท าการ 1 1 2 - - - 3 2 9 1 5 1 0 งบก าไรขาดทุน 1 1 2 - - - 2 2 8 2 5 1 1 งบแสดงฐานะการเงนิ 1 1 2 - - - 2 2 8 2 5 1 2 งบทดลองหลังปิดบัญชีและสรุปวงจรบัญชี 1 1 2 - - - 2 2 8 2 5 1 3 1 2 2 4 - - - - - - - - 2 7 2 4 100 - 8 5 2 3 - - - ตารางวเิคราะห์หลักสูตรรายวชิา ชื่อวิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินคา้รหัส 20201-2001 ท–ป–น 1–4–3 จ านวนคาบสอน 5 คาบ: สปัดาห์ระดบัชั้น ปวช.1 พฤตกิรรม พทุธิพสิัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ล าดับความส าคัญ จ านวนคา ชื่อหน่วย บ รวม 4 9 ล าดบัความส าคญั 1
14 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่อง การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว
15 1. บันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อขาย สำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวได้อย่าง ถูกต้องตามหลักการบัญชี 3. สามารถบันทึกบัญชีได้อย่างถูกต้องตาม หลักการบัญชีด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย แผนผังความคิด “การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว” ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 การซื้อขายสินค้าสา หรบักิจการเจ้าของคนเดียว - ความหมายของสินค้า - การซื้อสินค้า - การขายสินค้า - ส่วนลด - เงื่อนไขการชำระเงิน - การรับคืนและการส่งคืนสินค้า 2. เตรียมอุปกรณ์สำหรับการเรียน ได้อย่าง เหมาะสม และครบถ้วน พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ความรู้ + ทักษะ คุณธรรม - มีวินัย - มีความรับผิดชอบ - มีมนุษสัมพันธ์ - มีจิตอาสา
16 1. สาระสำคัญ กิจการที่ซื้อและขายสินค้าจะมีกิจกรรม 2 ด้าน คือ ด้านผู้ซื้อและด้านผู้ขาย สําหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า บุคคลคนเดียวจะเป็นผู้ทําการจัดซื้อทั้งหมด ซึ่งกิจการที่มีการซื้อขายสินค้า จะมีรายได้ จากธุรกรรมซื้อสินค้าแล้วมาขายสินค้าให้กับลูกค้าจะอยู่ในรูปของการค้าปลีก และการค้าส่ง ดังนั้นจึงต้องรู้และเข้าใจ ในเรื่องความหมายของสินค้า การซื้อสินค้า การขายสินค้า ส่วนลดเงื่อนไขการชำระเงิน การรับคืนและการส่งคืนสินค้า เพื่อประโยชน์ในการทำบัญชีสำหรับกิจการซื้อขายสินค้าต่อไป 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. บันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันทั่วไปและสมุด รายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3. จัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขาย สินค้า 4. แสดงพฤติกรรมความรับผิดชอบ ความมีวินัย มีความสนใจใฝ่รู้และมีจิตอาสา ในระหว่างการเรียนการ สอน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. เพื่อให้มีทักษะในการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุด รายวันทั่วไปและสมุดรายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3. เพื่อให้มีทักษะในการจัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 4. เพื่อให้มีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สามารถสังเกตได้ 5. เพื่อให้มีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์และมีจิตอาสา 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของสินค้า 2. อธิบายการซื้อสินค้า 3. อธิบายการขายสินค้า 4. อธิบายส่วนลด 5. อธิบายเงื่อนไขการชำระเงิน 6. อธิบายการรับคืนและการส่งคืนสินค้า 7. มีกิจนิสัยมีระเบียบละเอียดรอบคอบซื่อสัตย์มีวินัยตรงต่อเวลาและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพบัญชี แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย รหัสวิชา 20201-2001 วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า 1-4-3 สอนครั้งที่ 1 หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับธุรกิจซื้อขายสินค้า เวลา 5 ชั่วโมง
17 8. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเรื่องความ รับผิดชอบ ความมีวินัย มีความสนใจใฝ่รู้มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา 5. สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายของสินค้า 2. การซื้อสินค้า 3. การขายสินค้า 4. ส่วนลด 5. เงื่อนไขการชำระเงิน 6. การรับคืนและการส่งคืนสินค้า 5. กิจกรรมการเรียนรู้ สอนครั้งที่ 1 (คาบที่ 1-4) 1. เรียกชื่อ สำรวจการแต่งกายของนักศึกษา พร้อมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินัยและ ความรับผิดชอบ 2. ปฐมนิเทศรายวิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้าในหัวข้อ ลักษณะรายวิชา การเรียนการสอน การวัดและ ประเมินผล พร้อมทั้งแจกหน่วยการเรียน สัดส่วนคะแนน ซึ่งกำหนดอัตราส่วนคะแนน ด้านความรู้ : ด้านทักษะ : ด้านจิตพิสัย = 60 : 20 : 20 ดังนี้ ด้านความรู้ วัดผลจาก ใบงาน แบบฝึกหัด และทดสอบประจำบทเรียน ร้อยละ 40 ทดสอบปลายภาค ร้อยละ 20 ด้านทักษะ วัดผลจาก ใบงาน ร้อยละ 20 ด้านจิตพิสัย ร้อยละ 20 ความรับผิดชอบ 5 ความมีวินัย 5 มีมนุษสัมพันธ์ 5 มีจิตอาสา 5 หลังจากเรียนจบแต่ละหน่วยและทดสอบประจำหน่วยแล้วครูจะแจ้งคะแนนจากการวัดทั้ง 3 ด้าน แล้วให้นักศึกษานำคะแนนที่ได้เขียนกราฟเพื่อแสดงให้เห็นการพัฒนาการในแต่ละด้าน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูสนทนากับผู้เรียนว่าสินค้า (Goods or Merchandising) เป็นสินทรัพย์ที่กิจการซื้อมาเพื่อ จำหน่าย ไม่ได้ซื้อมาเพื่อ ใช้ในกิจการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการแสวงหาผลกำไรจากการขาย ซึ่งสินทรัพย์ที่ซื้อมาเพื่อ จำหน่ายนั้น จะบันทึกไว้ในบัญชีสินค้า จัดอยู่ในประเภทสินทรัพย์หมุนเวียน ส่วนสินทรัพย์ที่ซื้อมาเพื่อใช้ภายในกิจการ จะบันทึกไว้ในบัญชีสินทรัพย์นั้นๆ 2. ผู้เรียนยกตัวอย่างสินทรัพย์ที่ซื้อมาเพื่อใช้ในกิจการ เช่น วัสดุสํานักงาน อาคาร รถยนต์ อุปกรณ์ สํานักงาน เครื่องมือในการทำงานต่างๆ เป็นต้น 3. ครูแนะนำให้ผู้เรียนพิจารณาดูรูปภาพจาก PowerPoint ว่าการดําเนินธุรกิจซื้อขายในปัจจุบันมุ่ง นําเสนอผลิตภัณฑ์ที่ผู้บริโภคพึงพอใจ
18 ขั้นสอน 4. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบอภิปราย (Discussion Method) โดยใช้ Power Point เป็นสื่อเรื่องความหมายของสินค้า และแสดงขั้นตอนกระบวนการผลิตเป็นสินค้าหรือการให้บริการ 5. ครูกล่าวต่อไปว่าโดยทั่วไป ธุรกิจจะแบ่งออกเป็น 3 ประเภท ดังนี้ 5.1 ธุรกิจการให้บริการ (Service Business) 5.2 ธุรกิจพาณิชยกรรม หรือธุรกิจซื้อขายสินค้า (Merchandising Business) 5.3 ธุรกิจอุตสาหกรรม (Manufacturing Business) 6. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบบรรยาย (Lecture Method) ด้วยการเล่าอธิบายแสดงสาธิตให้ ผู้เรียนเป็นผู้ฟังและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามปัญหาได้ในตอนท้ายของการบรรยายเรื่องการซื้อสินค้า โดยแผนก จัดซื้อทำหน้าที่สั่งซื้อสินค้าจากผู้ขาย และต้องมีการประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ ดังนี้ 6.1 แผนกคลังสินค้า 6.2 แผนกจัดซื้อ 6.3 แผนกรับสินคา 6.4 แผนกบัญชี 6.5 แผนกการเงิน 7. ผู้เรียนแสดงขั้นตอนการซื้อสินค้า ดังนี้ 8. ครูและผู้เรียนเปิดวีดีโอฉายกิจกรรมการซื้อขายสินค้าของกิจการแห่งหนึ่ง เพื่อสื่อให้ผู้เรียนได้เกิด การเรียนรู้เพิ่มเติมมากขึ้นในเรื่องการขายสินค้า ซึ่งสรุปได้จากวีดีโอดังนี้
19 9. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เป็นวิธีสอนที่นำอุปกรณ์โสตทัศน์วัสดุมาช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ได้แก่ Power Point เพื่อ ประกอบการอธิบายเรื่องส่วนลด โดยส่วนลด (Discount) หมายถึง ผลต่างระหว่างมูลค่าปัจจุบันของเงินจำนวนหนึ่ง กับมูลค่าโดยประมาณในอนาคตของเงินจํานวนนั้น หรือส่วนที่ลดให้ในการชำระหนี้ก่อนครบกำหนด ซึ่งถือเป็นการให้ ส่วนลดกับลูกค้าที่ซื้อสินค้าของกิจการ หรือนําเงินมาชําระในระยะเวลาที่กําหนด ซึ่งจำแนกได้ 2 ประเภท คือ ส่วนลด การค้า และส่วนลดเงินสด 10. ผู้เรียนแสดงการคำนวณส่วนลดการค้า (Trade Discounts) จากโจทย์ตัวอย่างที่กำหนดให้ ดังนี้ 11.ครูและผู้เรียนจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) และแสดงการคำนวณประกอบ คำถามและคำตอบเกี่ยวกับการนับวันครบกําหนดชําระหนี้
20 12. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบอภิปราย (Discussion Method) และใช้สื่อ Power Point สาธิตเรื่องเงื่อนไขการชำระเงิน เช่น 13. ครูใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เป็นวิธี สอนที่นำอุปกรณ์โสตทัศน์วัสดุมาช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน์วัสดุ ได้แก่ Power Point เพื่อ ประกอบการอธิบาย และสาธิตการรับคืนและการส่งคืนสินค้า โดยการรับคืน และการส่งคืนสินค้า จะเกิดขึ้น เนื่องจากสินค้าที่ผู้ซื้อได้รับจากผู้ขายนั้นไม่ถูกต้องตามใบสั่งซื้อ เช่น สินค้าผิดเงื่อนไข สินค้าชำรุดเสียหาย เป็นต้น ด้านผู้ซื้อ เมื่อมีการส่งคืนเกิดขึ้น ผู้ซื้อจะจัดทำเอกสารเพื่อแจ้งผู้ขายขอให้ผู้ขายลดราคาค่า สินค้า ให้โดยออกใบขอลดหนี้” (Debit Memorandum or Debit Note) หรือ “ใบส่งคืน” ด้านผู้ขาย เมื่อมีการรับคืนสินค้า และยินยอมที่จะลดราคาสินค้าให้กับผู้ซื้อแล้ว ผู้ขายจะจัดทำ เอกสารเพื่อแจ้งให้ผู้ซื้อทราบเรียกว่า “ใบหักหนี้/ใบลดหนี้” (Credit Memorandum or Credit Note) หรือ “ใบรับคืน”
21 14. ผู้เรียนฝึกทักษะปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ (1) คำนวณส่วนลดการค้าทั้งสิ้น และคำนวณหาจำนวนเงินที่ต้องจ่ายค่าสินค้าทั้งสิ้น (2) คำนวณหาวันครบกำหนด (3) คำนวณหาส่วนลดเงินสด 15. ผู้เรียนฝึกทักษะปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ (1) ถ้าในวันที่ 9 พฤษภาคม 2557 ผู้เรียนซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อตามเงื่อนไข 2/10, n/30 วันครบกําหนด ที่จะต้องชําระเงินคือวันใด (2) ถ้าในวันที่ 14 สิงหาคม 2557 ซื้อสินค้าจากร้านนุ่มนิ่มเป็นเงินเชื่อ 500,000 บาท เงื่อนไข F.O.B. Shipping Point และเงื่อนไข 2/10, n/30 ต่อมาวันที่ 24 สงิหาคม 2557 ได้ชำระหนี้ค่าสินค้าทั้งหมด อยาก ทราบว่าวันครบกำหนดคือวันใด และให้คำนวณหาจำนวนเงินที่ต้องจ่ายชําระหนี้ 16. ผู้เรียนอ่านและแปลคำศัพท์บัญชี 17. ผู้เรียนทำกิจกรรมใบงาน 18. ผู้เรียนทำแบบประเมินผลการเรียนรู้ และแบบฝึกปฏิบัติ 19. ครูแนะนำเพิ่มเติมให้ผู้เรียนรู้จักบันทึกบัญชีรายรับ-รายจ่ายในชีวิตประจำวันของตนเอง เพื่อสร้างนิสัยความ ประหยัด ความพอเพียงให้แก่ตนเองและครอบครัว ขั้นสรุปและการประยุกต์ 1. ผู้เรียนยกตัวอย่างการซื้อขายสินค้า โดยคำนึงถึงเงื่อนไขคุณธรรมประกอบด้วย ในการซื้อสินค้ามา บริโภคหรือจำหน่ายก็ต้องคำนึ่งถึงความพอดี ระมัดระวังผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างรอบคอบ เช่น 1) การมีความรู้ คือ นำความรู้มาใช้ในการวางแผนและดำเนินชีวิต 2) การมีคุณธรรม คือ มีความซื่อสัตย์สุจริต สามัคคีและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน 2. ผู้เรียนทำแบบประเมินผลใช้เวลาประมาณ 10 นาที โดยวิธีเปลี่ยนกันตรวจ ครูเฉลยหน้าชั้นเรีpo 3. ครูให้นักศึกษาทำใบงานประจำหน่วยที่ 1 4. ครูให้นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
22 การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ - นักเรียนเตรียมอุปกรณ์การเรียนพร้อมสำหรับการเรียน ในการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้า สำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 2. ความมีเหตุผล - นักเรียนสามารถบันทึกบัญชีได้อย่างถูกต้องตามหลักการบัญชีด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและ ปลอดภัย 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี - นักศึกษาเห็นความสำคัญของธุรกิจซื้อขายสินค้า 4. เงื่อนไขความรู้ - นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในเรื่องธุรกิจซื้อขายสินค้า 5. เงื่อนไขคุณธรรม - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา การบูรณาการกับนโยบายสถานศึกษา 3 ดี 1. ด้านประชาธิปไตย - นักศึกษายอมรับผลการจัดกลุ่ม 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ มีวินัยและมีจิตอาสา 3. ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด - นักศึกษาใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบ 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน วิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (Accounting for Merchandising Business) 2. สื่ออิเล็กทรอนิกส์, PowerPoint, yotube 3. แบบประเมินผลการเรียนรู้ และฝึกปฏิบัติ 4. ใบความรู้ หลักฐาน 1. บันทึกการสอนของผู้สอน 2. ใบเช็ครายชื่อ 3. แผนจัดการเรียนรู้ 4. การตรวจประเมินผลงาน
23 การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. ตรวจใบงาน 3. ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 5. ตรวจกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 6. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติ 7. ตรวจกิจกรรมใบงาน 8. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยผู้เรียน) 4. แบบประเมินกิจกรรมใบงาน 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและผู้เรียนร่วมกัน ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 2. เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 3. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 4. กิจกรรมใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50% 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้มีเกณฑ์ผ่าน 50% 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ผ่าน 50% 7 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจริง
24 แบบประเมินกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ คำชี้แจง ให้ประเมินรายการแต่ละข้อแล้วเขียน เครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพตามความเป็นจริง โดย กำหนดน้ำหนักคะแนน ดังนี้.- 5 = ดีมาก, 4 = ดี, 3 = พอใช้, 2 = ควรปรับปรุง, 1 = ใช้ไม่ได้ รายการประเมิน พฤติกรรมบ่งชี้ ระดับคุณภาพ 1. การมีมนุษยสัมพันธ์ แสดงกริยาท่าทางสุภาพต่อผู้อื่น 5 4 3 2 1 รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.ความมีวินัย ตรงต่อเวลาในการทำงาน ประพฤติตนถูกต้องตามศีลธรรมอันดีงาม 3. ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ 4. ความซื่อสัตย์สุจริต ไม่นำผลงานผู้อื่นมาแอบอ้างเป็นของตนเอง พูดในสิ่งที่เป็นความจริง 5. ความสนใจใฝ่รู้ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง แสวงหาประสบการณ์และความรู้ใหม่ ๆ 6. ความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล กล้าทักท้วงในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมคะแนนที่ได้.......................................คะแนน ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม 1. กระบวนการคิดที่ใช้ คือ……….…………………………………….………………………………… 2. สิ่งที่ควรปรับปรุง คือ……….…………………………………….……………………………………….. ผู้ประเมิน............................................ เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ 28-30 คะแนน = ดีมาก 25-27 คะแนน = ดี 20-24 คะแนน = พอใช้ 15-19 คะแนน = ควรปรับปรุง 0-14 คะแนน = ใช้ไม่ได้ หมายเหตุ.- อ้างอิงคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงาน มาตรฐานการอาชีวศึกษา คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
25 10. บันทึกหลังการสอน วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า รหัสวิชา 20201-2001 ท.-ป.-น.........1-4-3…………….. ระดับชั้น ปวช. 1 แผนกวิชาการบัญชี จำนวนนักเรียน คน หน่วยที่ 1 เรื่อง การซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว เวลา 5 ชั่วโมง สอนครั้งที่..............1.......สัปดาห์ที่................1........... ผลการใช้แผนการสอน ระยะเวลาที่ใช้สอน เหมาะสม มาก น้อย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก น้อย ผลการเรียนของผู้เรียน การมีส่วนร่วมของผู้เรียน มาก ปานกลาง น้อย ความเข้าใจเนื้อหา มาก ปานกลาง น้อย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เป็นไปตามแผน ไม่เป็นไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ▪ ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ▪ แนวทางการแก้ไขปัญหาของครูผู้สอน .................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................... ▪ ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................ .................................................. .................................................................................................................................................................................. สรุปการเข้าชั้นเรียน เข้าเรียนตรงเวลา..................................................คน เข้าเรียนสาย..................................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา...................................................................คน ลงชื่อ……………………………………………… (นางทิพย์วิมล ภักดี) ครูผู้สอน
26 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 2 เรื่อง ภาษีมูลค่าเพิ่ม
27 1. คำนวณหาภาษีมูลค่าเพิ่ม บันทึกบัญชี และจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม ได้อย่างถูกต้องตามหลักการ 3. สามารถบันทึกบัญชีได้อย่างถูกต้องตาม หลักการบัญชีด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย แผนผังความคิด “ภาษีมูลค่าเพิ่ม” ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 ภาษีมูลค่าเพิ่ม - ความหมายของภาษีมูลเพิ่ม - ผู้มีหน้าที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจดทะเบียน - ผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม4.ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ต้องจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม - กิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้องยื่นแบบแสดงรายการภาษี - วิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม - ใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม - หน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม - เอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ - ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม - การคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม - การจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม 2. สามารถบันทึกรายการเกี่ยวกับภาษีมูลค่าเพิ่ม และเลือกใช้แบบฟอร์มสมุดบัญชีให้เหมาะสม พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ความรู้ + ทักษะ คุณธรรม - มีวินัย - มีความรับผิดชอบ - มีมนุษสัมพันธ์ - มีจิตอาสา
28 1. สาระสำคัญ ภาษีมูลค่าเพิ่ม คือ ภาษีที่จัดเก็บจากการขายสินค้า การให้บริการ และการนําเข้าสินค้า ผู้ประกอบการจด ทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มที่ขายสินค้าหรือให้บริการไม่ว่าจะประกอบกิจการในรูปแบบใด หากมีรายรับจากการขายสินค้า หรือให้บริการเกินกว่า 1.8 ล้านบาทต่อปี จะต้องมีหน้าที่ยื่นคําขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม และต้องออกใบกํากับ ภาษีขายทุกครั้งที่มีการขายสินค้าหรือให้บริการ หากมีการซื้อสินค้าหรือรับบริการจากผู้ประกอบการจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มรายอื่นสามารถนําภาษี ซื้อตามใบกํากับภาษีมาหักออกจากภาษีขายในการคํานวณภาษีมูลค่าเพิ่มหรือ ขอคืนภาษีซื้อได้ 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. บันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันทั่วไปและสมุด รายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3. จัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขาย สินค้าแสดงพฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับภาษีมูลค่าเพิ่ม 2. เพื่อให้มีทักษะในการทักษะในการคำนวณหาภาษีมูลค่าเพิ่ม 3. เพื่อให้มีทักษะในการจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม 4. เพื่อให้มีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สามารถสังเกตได้ 5. เพื่อให้มีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์และมีจิตอาสา 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความหมายของภาษีมูลเพิ่ม 2. อธิบายหน้าที่ของผู้จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจดทะเบียน 3. อธิบายผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม4.ผู้ประกอบกิจการที่ ไม่ต้องจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 4. อธิบายกิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้องยื่นแบบแสดงรายการภาษี 5. บอกวิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 6. อธิบายใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 7. บอกหน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 8. อธิบายเอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ 9. อธิบายฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม 10. คำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม 11. จัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย รหัสวิชา 20201-2001 วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า 1-4-3 สอนครั้งที่ 2 หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย ภาษีมูลค่าเพิ่ม เวลา 5 ชั่วโมง
29 12. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเรื่องมีวินัย ความ รับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา 4. สาระการเรียนรู้ 1. ความหมายของภาษีมูลเพิ่ม 2. ผู้มีหน้าที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจดทะเบียน 3. ผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม4.ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ต้อง จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 4. กิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้องยื่นแบบแสดงรายการภาษี 5. วิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 6. ใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 7. หน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 8. เอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ 9. ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม 10.การคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม 11.การจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม 5. กิจกรรมการเรียนรู้ สอนครั้งที่ 2 (คาบที่ 6-10) 1. เรียกชื่อ สำรวจการแต่งกายของนักศึกษา พร้อมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินัยและ ความรับผิดชอบ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1.ผู้เรียนและผู้สอนสนทนาถึงภาษีมูลค่าเพิ่ม (Value Added Tax: VAT) เป็นภาษีที่จัดเก็บจากการขาย สินค้า หรือการให้บริการในแต่ละขั้นตอนการผลิตและจำหน่ายสินค้าหรือบริการ ทั้งที่ผลิตภายในประเทศและนำเข้า จากต่างประเทศ ประกอบด้วยภาษีซื้อและภาษีขาย 2.ครูและผู้เรียนสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมการซื้อขายสินค้า ให้พิจารณาตรงใบเสร็จรับเงินตอนท้ายใบเสร็จจะ มีการคิดภาษีมูลค่าเพิ่ม 7% ซึ่งเป็นการผลักภาระให้ผู้บริโภคเป็นผู้จ่ายนอกเหนือจากราคาสินค้า 3.ผู้เรียนยกตัวอย่างใบเสร็จรับเงินอย่างย่อของ Tops msrket ที่แสดงภาษีมูลค่าเพิ่ม (Vat) จำนวน 2.49 บาท
30 ขั้นสอน 5. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) และการจัดการเรียนรู้แบบ แสดงบทบาทสมมุติ (Role Playing) เรื่องความหมายของภาษีมูลเพิ่ม (ภาษีซื้อ และภาษีขาย) 6. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบใช้คำถาม (Questioning Method) และใช้สื่อ Power Point ประกอบเกี่ยวกับผู้มีหน้าที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจดทะเบียน 7. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบDiscussion Method การจัดการเรียนรู้แบบอภิปราย โดยใช้ YouTube เกี่ยวกับผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 8. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Small Group Discussion การจัดการเรียนรู้โดยใช้การอภิปรายกลุ่มย่อย คือ กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อยประมาณ 4 – 8 คน ให้ผู้เรียนในกลุ่มมีโอกาสสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดเห็น ประสบการณ์ในประเด็นหรือปัญหาที่กำหนด และสรุปผลการอภิปรายออกมาเป็น ข้อสรุปของกลุ่ม โดยการแบ่งได้ดังนี้ กลุ่มที่ - ความหมายของภาษีมูลเพิ่ม -ผู้มีหน้าที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและกำหนดเวลาการจดทะเบียน -ผู้ประกอบกิจการที่ได้รับการยกเว้นแต่สิทธิขอจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม -ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ต้องจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม กลุ่มที่ -กิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้องยื่นแบบแสดงรายการภาษี -วิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม -ใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม กลุ่มที่ -หน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม -เอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ กลุ่มที่ -ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม -การคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม กลุ่มที่ การจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม 9. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้ โสตทัศน์วัสดุ ได้แก่ Power Point YouTube เพื่อประกอบการ อธิบาย ผู้ประกอบกิจการที่ไม่ต้องจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม และกิจการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต้องยื่นแบบแสดง รายการภาษี 10. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิค Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต และให้ผู้เรียนเข้าไปใน เว็บไซต์ของกรมสรรพากร แล้วให้เลือกดูแต่ละหัวข้อที่สนใจจะศึกษา ซึ่งวิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม โดยการจด ทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม สามารถกระทำได้ 2 ช่องทาง ดังนี้ 1) ยื่นแบบคำขอผ่านทางอินเทอร์เน็ตที่ www.rd.go.th 2) ยื่นแบบคำขอด้วยกระดาษ ณ หน่วยจดทะเบียนที่ตั้งสถานประกอบการ 11.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิค Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตใบทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 12.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) โดยใช้สื่อ Power Point ประกอบให้ศึกษาหน้าที่ของผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม ดังนี้ (1) เรียกเก็บภาษีมูลค่าเพิ่มจากผู้ซื้อสินค้าหรือผู้รับบริการ (2) ออกใบกำกับภาษีตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่อธิบดีกรมสรรพากรกำหนด (3) จัดทำรายงานตามที่กฎหมายกําหนด ได้แก่ 3.1 รายงานภาษีซื้อ 3.2 รายงานภาษีขาย 3.3 รายงานสินค้าและวัตถุดิบ
31 (4) ยื่นแบบแสดงรายการภาษีมูลค้าเพิ่มช่องทางอื่น ได้แก่ 4.1 ยื่นแบบฯ และชําระภาษีผ่านอินเทอร์เน็ต (www.rd.go.th) แบบแสดงรายการ ได้แก่ ภ.พ. 30, ภ.พ.36 4.2 การยื่นแบบฯ และชําระภาษีที่สํานักงานสรรพากรพื้นที่สาขา 13.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ ได้แก่Power Point YouTube เพื่อประกอบการ อธิบายเอกสารสำคัญเกี่ยวกับภาษีซื้อ ได้แก่ ใบกํากับภาษี (Tax Invoice) ใบเพิ่มหนี้ (Debit Note) ใบลดหนี้ (Credit Note) ใบเสร็จรับเงินจากการรับชําระภาษีมูลค่าเพิ่มของกรมสรรพากร ใบเสร็จรับเงินที่กรมศุลกากรหรือกรมสรรพสามิตเรียกเก็บภาษีมูลค่าเพิ่มเพื่อ กรมสรรพากร ใบเสร็จรับเงินของส่วนราชการ การเก็บรักษาใบกํากับภาษีและเอกสารหลักฐาน 14.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตเพื่อศึกษา ฐานภาษีและอัตราภาษีมูลค่าเพิ่ม และแสดงการคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม ภาษีอากรที่ต้องเสีย = ฐานภาษี X อัตราภาษี ซึ่งปัจจุบันอัตราภาษีมูลค่าเพิ่มมีอยู่ 2 อัตรา กล่าวคือ 1) อัตราภาษีร้อยละ 7 2) อัตราภาษีร้อยละ 0 ภาษีที่ต้องเสีย คำนวณจากการนำภาษีขายทั้งเดือนภาษีมาหักด้วยภาษีซื้อทั้งเดือนภาษี 15.ครูและผู้เรียนสาธิตการคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่มตามหลักการ กรณีผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม ในอัตราร้อยละ 7 ดังนี้
32 16.ครูและผู้เรียนสาธิตการคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่มตามหลักการ กรณีผู้ประกอบการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม ในอัตราร้อยละ 0 ดังนี้ 17.ครูและผู้เรียนสาธิตการจัดทำแบบแสดงรายงานภาษีมูลค่าเพิ่ม โดยรายงานที่ผู้ประกอบการต้องจัดทำตามที่ กฎหมายกําหนด มีดังนี้ 1) รายงานภาษีซื้อ 2) รายงานภาษีขาย 3.รายงานสินค้าและวัตถุดิบ 18.ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1) คํานวณภาษีซื้อ 2) คํานวณภาษีขาย 3) คํานวณภาษีมูลค่าเพิ่มที่ต้องชําระเพิ่ม/ได้รับคืน 19.ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 1) รายงานภาษีซื้อ 2) รายงานภาษีขาย 3) รายงานสินค้า 20.ผู้เรียนอ่านและแปลคำศัพท์บัญชี 21.ผู้เรียนทำกิจกรรมใบงาน 22.ผู้เรียนทำแบบประเมินผล และแบบฝึกปฏิบัติ 23.ครูสอนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำหน้าที่เป็นพลเมืองดีของสังคมไทย รู้จักเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ต่อผู้อื่น ขั้นสรุปและการประยุกต์ 24.ครูและผู้เรียนช่วยกันสรุปให้ผู้เรียนแสดงการคำนวณภาษีซื้อ ภาษีขาย และภาษีที่ต้องชำระเพิ่มหรือได้รับ คืน รวมทั้งรายงานภาษีซื้อ รายงานภาษีขาย และรายงานสินค้า 25..ผู้เรียนสรุปเนื้อหาภาษีมูลค่าเพิ่ม โดยให้ผู้เรียนศึกษาเอกสาร และวิธีการจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มทาง อินเทอร์เน็ต 26.ผู้เรียนวิเคราะห์เนื้อหาการเรียนการสอนและหาข้อสรุปเป็นความคิดรวบยอดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ต่อไป พร้อมข้อเสนอแนะตนเอง 27.ครูให้นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2
33 การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ - นักศึกษามีความพอประมาณในการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับภาษีมูลค่าเพิ่ม 2. ความมีเหตุผล - นักเรียนสามารถบันทึกบัญชีเกี่ยวกับภาษีมูลค่าเพิ่มได้อย่างถูกต้องตามหลักการบัญชีด้วยความ ละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี - นักศึกษาเห็นความสำคัญของภาษีมูลค่าเพิ่ม 4. เงื่อนไขความรู้ - นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในเรื่องภาษีมูลค่าเพิ่ม 5. เงื่อนไขคุณธรรม - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา การบูรณาการกับนโยบายสถานศึกษา 3 ดี 1. ด้านประชาธิปไตย - นักศึกษายอมรับผลการจัดกลุ่ม 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ มีวินัยและมีจิตอาสา 3. ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด - นักศึกษาใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบ 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน วิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (Accounting for Merchandising Business) 2. กิจกรรมการเรียนการสอน 3. สื่ออิเล็กทรอนิกส์, PowerPoint, YouTube 4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ และฝึกปฏิบัติ 5. ใบความรู้ หลักฐาน 1. บันทึกการสอนของผู้สอน 2. ใบเช็ครายชื่อ 3. แผนจัดการเรียนรู้ 4. การตรวจประเมินผลงาน
34 การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. ตรวจใบงาน 3. ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 5. ตรวจกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 6. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติ 7. ตรวจกิจกรรมใบงาน 8. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยผู้เรียน) 4. แบบประเมินกิจกรรมใบงาน 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและผู้เรียนร่วมกัน ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 2. เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 3. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 4. กิจกรรมใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50% 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้มีเกณฑ์ผ่าน 50% 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ผ่าน 50% 7 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจริง
35 แบบประเมินกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ คำชี้แจง ให้ประเมินรายการแต่ละข้อแล้วเขียน เครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพตามความเป็นจริง โดย กำหนดน้ำหนักคะแนน ดังนี้.- 5 = ดีมาก, 4 = ดี, 3 = พอใช้, 2 = ควรปรับปรุง, 1 = ใช้ไม่ได้ รายการประเมิน พฤติกรรมบ่งชี้ ระดับคุณภาพ 1. การมีมนุษยสัมพันธ์ แสดงกริยาท่าทางสุภาพต่อผู้อื่น 5 4 3 2 1 รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.ความมีวินัย ตรงต่อเวลาในการทำงาน ประพฤติตนถูกต้องตามศีลธรรมอันดีงาม 3. ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ 4. ความซื่อสัตย์สุจริต ไม่นำผลงานผู้อื่นมาแอบอ้างเป็นของตนเอง พูดในสิ่งที่เป็นความจริง 5. ความสนใจใฝ่รู้ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง แสวงหาประสบการณ์และความรู้ใหม่ ๆ 6. ความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล กล้าทักท้วงในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมคะแนนที่ได้.......................................คะแนน ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม 1. กระบวนการคิดที่ใช้ คือ……….…………………………………….………………………………… 2. สิ่งที่ควรปรับปรุง คือ……….…………………………………….……………………………………….. ผู้ประเมิน............................................ เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ 28-30 คะแนน = ดีมาก 25-27 คะแนน = ดี 20-24 คะแนน = พอใช้ 15-19 คะแนน = ควรปรับปรุง 0-14 คะแนน = ใช้ไม่ได้ หมายเหตุ.- อ้างอิงคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงาน มาตรฐานการอาชีวศึกษา คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
36 10. บันทึกหลังการสอน วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า รหัสวิชา 20201-2001 ท-ป-น.........1-4-3…………….. ระดับชั้น ปวช. 2 แผนกวิชาการบัญชี จำนวนนักเรียน 29 คน หน่วยที่ 2 เรื่อง ภาษีมูลค่าเพิ่ม เวลา 5 ชั่วโมง สอนครั้งที่..............2.......สัปดาห์ที่................2........... ผลการใช้แผนการสอน ระยะเวลาที่ใช้สอน เหมาะสม มาก น้อย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก น้อย ผลการเรียนของผู้เรียน การมีส่วนร่วมของผู้เรียน มาก ปานกลาง น้อย ความเข้าใจเนื้อหา มาก ปานกลาง น้อย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เป็นไปตามแผน ไม่เป็นไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ▪ ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ▪ แนวทางการแก้ไขปัญหาของครูผู้สอน ............................................................................................................................. ..................................................... ............................................................................................................................................................................ ...... ▪ ข้อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. สรุปการเข้าชั้นเรียน เข้าเรียนตรงเวลา..................................................คน เข้าเรียนสาย..................................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา................................................................ ...คน ลงชื่อ..................................................... (นางทิพย์วิมล ภักดี) ครูผู้สอน
37 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3 เรื่อง การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับ กิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุด รายวันทั่วไป
38 1. บันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้า สำหรับกิจการที่จะทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไปและบันทึก ได้อย่างถูกต้องตามหลักการบัญชี 3. สามารถบันทึกบัญชีได้อย่างถูกต้องตาม หลักการบัญชีด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย แผนผังความคิด “การบนัทึกรายการเกี่ยวกบัการซื้อขายสินค้าสา หรบักิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั ่วไป” ที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2, 3 การบันทึกรายการเกี่ยวกบัการซื้อขายสินค้า ส าหรบักิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั ่วไป - ความหมายของสินค้า - ประเภทของสินค้า - ขั้นตอนในการจัดซื้อสินค้า - เงื่อนไขเกี่ยวกับการให้เครดิตและส่วนลดเงินสด - การคำนวณวันครบกำหนดชำระหนี้ - เงื่อนไขเกี่ยวกับค้าขนส่งสินค้า - การส่งคืนสินค้า - การซื้อขายสินค้าออนไลน์ 2. สามารถบันทึกรายการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า ได้อย่างถูกต้องตามหลักการบัญชีและเลือกใช้ แบบฟอร์มสมุดบัญชีให้เหมาะสม พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ความรู้ + ทักษะ คุณธรรม - มีวินัย - มีความรับผิดชอบ - มีมนุษสัมพันธ์ - มีจิตอาสา
39 1. สาระสำคัญ การบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า มีหลักการบันทึกบัญชีขั้นต้น เหมือนกับกิจการให้บริการ จะแตกต่างเฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องกับรายการซื้อขายสินค้าซึ่งแต่ละกิจการต้องเลือกวิธีการ บันทึกบัญชีว่าจะใช้แบบใด ซึ่งจะมีการบันทึกบัญชีอยู่ 2 วิธี คือการบันทึกบัญชี สินค้าแบบต่อเนื่องและการบันทึก บัญชีสินค้าแบบสิ้นงวด ซึ่งทั้งสองวิธีจะมีการบันทึกบัญชีที่แตกต่างกันออกไปแต่ยังยึดหลักการบันทึกบัญชีโดยทั่วไป โดยการบันทึกรายการจะแยกเป็นกรณที่กิจการไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มและจดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม ในที่นี้จะ ใช้วิธีการบันทึกบัญชีสินค้าเมื่อสิ้นงวด ซึ่งเป็นวิธีที่นิยมใช้โดยทั่วไป 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. บันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุดรายวันทั่วไปและสมุด รายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3. จัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขาย สินค้าแสดงพฤติกรรมความมีมนุษยสัมพันธ์ ความรับผิดชอบ มีวินัยและมีจิตอาสา 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. เพื่อให้มีทักษะในการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ในสมุด รายวันทั่วไปและสมุดรายวันเฉพาะตามขั้นตอนการจัดทำบัญชี 3. เพื่อให้มีทักษะในการในการจัดทำงบแสดงฐานะการเงินและงบกำไรขาดทุนสำหรับกิจการเจ้าของคน เดียว ประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 4. เพื่อให้มีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ที่สามารถสังเกตได้ 5. เพื่อให้มีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์และมีจิตอาสา 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการและวิธีการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ 2. ซื้อขายสินค้าได้ 3. ฝึกปฏิบัติการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไปได้ 4. ฝึกปฏิบัติการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่ไม่จดทะเบียน 5. มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตได้ขณะทำการสอนในเรื่องมีวินัย ความ รับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย รหัสวิชา 20201-2001 วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า 1-4-3 สอนครั้งที่ 3 -4 หน่วยที่ 3 ชื่อหน่วย การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป เวลา 10 ชั่วโมง
40 4. สาระการเรียนรู้ 1. หลักการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า 2. การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 3. การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่ไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 5. กิจกรรมการเรียนรู้ สอนครั้งที่ 3 (คาบที่ 11-15) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. เรียกชื่อ สำรวจการแต่งกายของนักศึกษา พร้อมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินัย และความรับผิดชอบ 2. ครูและผู้เรียนสนทนาว่ากิจการซื้อขายสินค้า จะมีการซื้อสินค้ามาเพื่อขายให้เพียงพอ และมีการ สำรองสินค้าไว้เพื่อให้มั่นใจได้ว่ากิจการมีสินค้าพร้อมที่จะขายได้ตลอดเวลา 3. ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นว่าเมื่อสิ้นงวดบัญชี จะต้องมีการตรวจนับและตีราคาสินค้าคงเหลือเป็น จำนวนเงินเท่าใด จะบันทึกเป็น “สินค้าคงเหลือ ณ วันสิ้นงวดบัญชี หรือสินค้าคงเหลือปลายงวด นำไปแสดงเป็น สินทรัพย์หมุนเวียนในงบแสดงฐานะการเงิน ส่วนชื่อบัญชีที่แต่ละกิจการเปิดขึ้น สำหรับการบันทึกรายการซื้อขาย สินค้าจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับวิธีการบันทึกบัญชีที่เลือกใช้ 4. ผู้เรียนเล่าประสบการณ์ในการในการบันทึกบัญชีที่ผ่านมา 5. ครูแสดงการบันทึกบัญชีการซื้อขายสินค้าตามหลักการบัญชีทั่วไป เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียน ขั้นสอน 6. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตการบันทึกบัญชี ตามหลักการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ซึ่งมีวิธีการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับ การซื้อขายสินค้า มี 2 วิธี 1) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) 2) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method) 7. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตวิธีบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) และคำนวณต้นทุนสินที่ขาย 8. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตวิธีบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method) และคำนวณต้นทุนสินที่ขาย 9. ผู้เรียนฝึกทักษะการบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป และคำนวณต้นทุนขาย 1) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) 2) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method) 10. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตการบันทึก บัญชีตามหลักการบันทึกบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซื้อขายสินค้า ซึ่งมีวิธีการบันทึกบัญชี เกี่ยวกับการซื้อขายสินค้า มี 2 วิธี 1) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) 2) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method)
41 11. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตวิธีบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) และคำนวณต้นทุนสินที่ขาย 12. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตวิธีบันทึกบัญชี สินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method) และคำนวณต้นทุนสินที่ขาย 13. ผู้เรียนฝึกทักษะการบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป และคำนวณต้นทุนขาย 1) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบต่อเนื่อง (Perpetual Inventory Method) 2) วิธีบันทึกบัญชีสินค้าคงเหลือแบบสิ้นงวด (Periodic Inventory Method) 14. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิตการบันทึก รายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม ตามหลักการบัญชี 15. ผู้เรียนทำใบงาน 16. ผู้เรียนฝึกทักษะทำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย 17. ครูให้ความรู้เพิ่มเติมนอกเหนือจากเนื้อหาการเรียนการสอน เกี่ยวกับเงื่อนไขตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง ในการตัดสินใจและการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียงนั้น ต้องอาศัยทั้งความรู้ และคุณธรรม เป็นพื้นฐาน กล่าวคือ (1) เงื่อนไขความรู้เป็นความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ความรอบคอบที่จะนำความรู้ เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อการวางแผน และความระมัดระวังในขั้นปฏิบัติ (2) เงื่อนไขคุณธรรม เป็นสิ่งที่ต้องเสริมสร้างให้มีความตระหนักในคุณธรรม มีความซื่อสัตย์สุจริตและ มีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนินชีวิต ขั้นสรุปและการประยุกต์ 18. ครูและผู้เรียนสรุปโดยบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป บันทึกรายการปิดบัญชีภาษีซื้อและภาษีขาย ในสมุดรายวันทั่วไป สอนครั้งที่ 4 (คาบที่ 16 - 20) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. เรียกชื่อ สำรวจการแต่งกายของนักศึกษา พร้อมทั้งบันทึกลงในแบบสังเกตพฤติกรรมความมีวินัย และความรับผิดชอบ 2. ครูและผู้เรียนทบทวนหลักการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป
42 3. ครูสนทนากับผู้เรียนเกี่ยวกับผู้ประกอบการที่ขายสินค้า หรือให้บริการในทางธุรกิจตามปกติทุก รูปแบบ หากมีรายรับจากการขายสินค้า หรือให้บริการไม่ถึง 1.8 ล้านบาทต่อปี ก็ไม่ต้องยื่นขอจดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่ม 4. ให้บันทึกรายการค้าในสมุดรายวันทั่วไปโดยบันทึกรายการค้าที่เกิดขึ้นเรียงตามลำดับวันที่ที่เกิด รายการค้าขึ้น ซึ่งการบันทึกรายการให้เป็นไปตามหลักการบัญชีคู่พร้อมอธิบายลักษณะรายการค้าที่เกิดขึ้นให้ทราบ โดยย้อนหลัง จากกนั้นจะนำรายการค้าที่บันทึกไว้ผ่านรายการบันทึกในบัญชีแยกประเภทที่เกี่ยวข้องต่อไป ขั้นสอน 1. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบใช้คำถาม (Questioning Method) และใช้ Power Point เป็นสื่อการสอนเรื่องการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการ ที่ไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 2. ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคแบบ Small Group Discussion การจัดการเรียนรู้โดยใช้การอภิปราย กลุ่มย่อย คือ กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้สอนจัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็นกลุ่มย่อยประมาณ 4 – 8 คน ให้ผู้เรียนในกลุ่มมี โอกาสสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลความคิดเห็น ประสบการณ์ในประเด็นหรือปัญหาที่กำหนด และสรุปผลการ อภิปรายออกมาเป็นข้อสรุปของกลุ่ม โดยการแบ่งกลุ่มออกเป็น 5 กลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มกำหนดโจทย์ หรือแต่ง โจทย์สมมติขึ้นมา เพื่อการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าในสมุดรายวันทั่วไปสำหรับกิจการที่ไม่จด ทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่ม 3. ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมดังนี้ 3.1 บันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุด รายวันทั่วไป 3.2 โอนปิดบัญชีภาษีซื้อ และภาษีขาย 3.3 บันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่ไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุด รายวันทั่วไป 4. ผู้เรียนอ่านและแปลคำศัพท์ 5. ผู้เรียนฝึกทักษะทำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย 6. ผู้เรียนทำแบบประเมินผลกาเรียนรู้ 7. ครูแนะนำให้ผู้เรียนมีการใช้จ่ายของครอบครัวว่ามีรายจ่ายสมดุลกับรายรับ และใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล ตามความจำเป็น พอเหมาะกับสภาพครอบครัวหรือไม่ หากสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการ บริโภค เพื่อลดรายจ่ายที่ไม่จำเป็นเกินตนได้ จะช่วยให้มีเงินเก็บออมเพื่อเป็นรากฐานสร้างภูมิคุ้มกัน ทีดีในชีวิตได้ ขั้นสรุปและการประยุกต์ 1 ผู้เรียนศึกษาหลักการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จด ทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 2 ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาในส่วนที่ได้ศึกษาไปในสัปดาห์นี้ทั้งหมดอีกครั้งหนึ่ง และเปิด โอกาสให้นักเรียนซักถามปัญหาเพิ่มเติม 3 ครูให้นักศึกษาทำใบงานประจำหน่วยที่ 3 4 ครูให้นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3
43 การบูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ - นักศึกษามีความพอประมาณในการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้า สำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 2. ความมีเหตุผล - นักเรียนสามารถบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไปได้อย่างถูกต้องตามหลักการบัญชีด้วยความละเอียดรอบคอบ ถูกต้องและปลอดภัย 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี - นักศึกษาเห็นความสำคัญของการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียน และไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 4. เงื่อนไขความรู้ - นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในเรื่องการบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับ กิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียนภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป 5. เงื่อนไขคุณธรรม - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์และมีจิตอาสา การบูรณาการกับนโยบายสถานศึกษา 3 ดี 1. ด้านประชาธิปไตย - นักศึกษายอมรับผลการจัดกลุ่ม 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย - นักศึกษามีวินัย ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ มีวินัยและมีจิตอาสา 3. ด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด - นักศึกษาใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบ 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน วิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า (Accounting for Merchandising Business) 2. กิจกรรมการเรียนการสอน 3. สื่ออิเล็กทรอนิกส์, PowerPoint, YouTube 4. แบบประเมินผลการเรียนรู้ และฝึกปฏิบัติ 5. ใบความรู้ หลักฐาน 1. บันทึกการสอนของผู้สอน 2. ใบเช็ครายชื่อ 3. แผนจัดการเรียนรู้ 4. การตรวจประเมินผลงาน
44 การวัดผลและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. ตรวจใบงาน 3. ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 5. ตรวจกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 6. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติ 7. ตรวจกิจกรรมใบงาน 8. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล 2. แบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยครู) 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม (โดยผู้เรียน) 4. แบบประเมินกิจกรรมใบงาน 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญ และส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ 7. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยครูและผู้เรียนร่วมกัน ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ต้องไม่มีช่องปรับปรุง 2. เกณฑ์ผ่านการประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50 % ขึ้นไป) 3. เกณฑ์ผ่านการสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม คือ ปานกลาง (50% ขึ้นไป) 4. กิจกรรมใบงาน เกณฑ์ผ่าน คือ 50% 5. แบบประเมินผลการเรียนรู้มีเกณฑ์ผ่าน 50% 6. แบบประเมินกิจกรรมเสนอแนะผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ผ่าน 50% 7 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กับการ ประเมินตามสภาพจริง
45 แบบประเมินกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมนำความรู้ คำชี้แจง ให้ประเมินรายการแต่ละข้อแล้วเขียน เครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพตามความเป็นจริง โดย กำหนดน้ำหนักคะแนน ดังนี้.- 5 = ดีมาก, 4 = ดี, 3 = พอใช้, 2 = ควรปรับปรุง, 1 = ใช้ไม่ได้ รายการประเมิน พฤติกรรมบ่งชี้ ระดับคุณภาพ 1. การมีมนุษยสัมพันธ์ แสดงกริยาท่าทางสุภาพต่อผู้อื่น 5 4 3 2 1 รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 2.ความมีวินัย ตรงต่อเวลาในการทำงาน ประพฤติตนถูกต้องตามศีลธรรมอันดีงาม 3. ความรับผิดชอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามกำหนด ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ 4. ความซื่อสัตย์สุจริต ไม่นำผลงานผู้อื่นมาแอบอ้างเป็นของตนเอง พูดในสิ่งที่เป็นความจริง 5. ความสนใจใฝ่รู้ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง แสวงหาประสบการณ์และความรู้ใหม่ ๆ 6. ความเชื่อมั่นในตนเอง กล้าแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล กล้าทักท้วงในสิ่งที่ไม่ถูกต้อง รวมคะแนนที่ได้.......................................คะแนน ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม 1. กระบวนการคิดที่ใช้ คือ……….…………………………………….………………………………… 2. สิ่งที่ควรปรับปรุง คือ……….…………………………………….……………………………………….. ผู้ประเมิน............................................ เกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ 28-30 คะแนน = ดีมาก 25-27 คะแนน = ดี 20-24 คะแนน = พอใช้ 15-19 คะแนน = ควรปรับปรุง 0-14 คะแนน = ใช้ไม่ได้ หมายเหตุ.- อ้างอิงคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงาน มาตรฐานการอาชีวศึกษา คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
46 10. บันทึกหลังการสอน วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า รหัสวิชา 20201-2001 ท-ป-น.........1-4-3…………….. ระดับชั้น ปวช. 2 แผนกวิชาการบัญชี จำนวนนักเรียน 29 คน หน่วยที่ 3 .เรื่อง การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป เวลา 5 ชั่วโมง สอนครั้งที่..............3.......สัปดาห์ที่................3........... ผลการใช้แผนการสอน ระยะเวลาที่ใช้สอน เหมาะสม มาก น้อย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก น้อย ผลการเรียนของผู้เรียน การมีส่วนร่วมของผู้เรียน มาก ปานกลาง น้อย ความเข้าใจเนื้อหา มาก ปานกลาง น้อย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เป็นไปตามแผน ไม่เป็นไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ▪ ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน ............................................................................................................................. ..................................................... .................................................................................................................................................................................. ▪ แนวทางการแก้ไขปัญหาของครูผู้สอน ....................................................................................................... ........................................................................... .................................................................................................................................................................................. ▪ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ..................................................... .................................................................................................................................................................................. สรุปการเข้าชั้นเรียน เข้าเรียนตรงเวลา..................................................คน เข้าเรียนสาย..................................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา............................................................... ....คน ลงชื่อ……………………………………………… (นางทิพย์วิมล ภักดี) ครูผู้สอน
47 10. บันทึกหลังการสอน วิชา การบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า รหัสวิชา 20201-2001 ท-ป-น.........1-4-3…………….. ระดับชั้น ปวช. 2 แผนกวิชาการบัญชี จำนวนนักเรียน 29 คน หน่วยที่ 3 .เรื่อง การบันทึกรายการเกี่ยวกับการซื้อขายสินค้าสำหรับกิจการที่จดทะเบียนและไม่จดทะเบียน ภาษีมูลค่าเพิ่มในสมุดรายวันทั่วไป เวลา 5 ชั่วโมง สอนครั้งที่..............4 .......สัปดาห์ที่................4........... ผลการใช้แผนการสอน ระยะเวลาที่ใช้สอน เหมาะสม มาก น้อย เนื้อหารายการสอน เหมาะสม มาก น้อย ผลการเรียนของผู้เรียน การมีส่วนร่วมของผู้เรียน มาก ปานกลาง น้อย ความเข้าใจเนื้อหา มาก ปานกลาง น้อย ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูง ปานกลาง ต่ำ ผลการสอนของครู กิจกรรมการสอน เป็นไปตามแผน ไม่เป็นไปตามแผน ผลสัมฤทธิ์ทางการสอน สูง ปานกลาง ต่ำ ▪ ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างการเรียนการสอน ................................................................................................................................ .................................................. .................................................................................................................................................................................. ▪ แนวทางการแก้ไขปัญหาของครูผู้สอน ............................................................................................................................. ..................................................... .................................................................................................................................................................................. ▪ ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................... ................................................................... สรุปการเข้าชั้นเรียน เข้าเรียนตรงเวลา..................................................คน เข้าเรียนสาย..................................................คน ขาดเรียน...............................................................คน ลา...................................................................คน ลงชื่อ…………………………………………… (นางทิพย์วิมล ภักดี) ครูผู้สอน
48 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 เรื่อง การผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภท