e-PORTFOLIO (Lavania Patricia)

7/27/23, 12:49 PM Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=14335&s=91&yaadmin=5&p=7306 2/3 NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 4 Bina Frame Lukisan 1. Pasang kertas di atas papan lukisan. 2. Lukis garisan sempadan. 3. Bina ruang tajuk (Title Blok). 4. Tulis maklumat dalam ruang tajuk Merujuk kepada teknik garisan dan penghurufan yang betul, pelajar dikehendaki menyediakan Kertas Lukisan dengan menggunakan kertas bersaiz A4. Untuk melaksanakan tugas ini, pelajar mestilah terlebih dahulu mengetahui cara penggunaan peralatan lukisan yang betul dengan merujuk kertas penerangan EE-021- 2:2012/C01. Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 5 JENIS GARISAN DALAM LUKISAN KEJURUTERAAN 1.2 Kaedah melukis garisan - garisan • Jenis jenis garisan: Garisan Objek / Garisan Binaan / Garisan Terllindung / Garisan Tengah / Garisan Potong / Garisan Sempadan / Garisan Dimensi • Bentuk Garisan: Tegak / Mendatar / Condong / Selari / Serenjang Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 6 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 7 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 8 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 9 Bulatan, Elips dan Parabola 1. Jenis-jenis bulatan, elips dan parabola 2. Teknik melukis bulatan, elips dan parabola a. Definasi bulatan dan lukiskan gambarajah bulatan kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. b. Definasi elips dan lukiskan gambarajah elips kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. c. Definasi parabola dan lukiskan gambarajah parabola kemudian tuliskan bahagianbahagiannya. d. Perbezaan elips dan parabola. Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan 10 Standard Simbol Lukisan Elektronik • Standard Simbol Grafik bagi ASA • Standard Simbol Grafik bagi DIN a. Terangkan maksud simbol grafik komponen elektronik b. Terangkan maksud ASA c. Terangkan Maksud DIN d. Terangkan Perbezaan antara ASA dan DIN e. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian ASA Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan

7/27/23, 12:49 PM Sukatan Pelajaran Dalam Tempoh Latihan eplm.uthm.edu.my/eplm/silibus.php?a=14335&s=91&yaadmin=5&p=7306 3/3 NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 f. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian DIN 11 Rajah Blok 1. Konsep rajah blok. 2. Fungsi setiap blok dalam rajah. 3. Teknik melukis rajah blok. a.Definisi Rajah Blok dan terangkan kepentingannya dan fungsinya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan fungsi bagi setiap blok. Contoh Rajah Blok: i. Rajah Blok Litar Kuasa ii. Rajah Blok Pemancar Radio iii. Rajah Blok Sistem Komunikasi radio c. Terangkan bentuk bentuk blok bagi Rajah Blok d. Terangkan urutan melukis Rajah Blok dan proses melabel rajah Blok. e. Lukis simbol dan terangkan maksudnya. Kemaskini Rancangan Pengajaran Mingguan

SENARAI RUJUKAN/ BAHAN KURSUS/ MATA PELAJARAN LIST OF COURSE’S/ SUBJECT’S REFERENCES/ MATERIALS Kursus / Mata pelajaran Course / Subject Nama Rujukan/ Bahan Name of Book Joseph A. Risse. (1968). Understanding electronic test equipment. H. W. Sams. Al Williams. (1993). Build your own Printed Circuit Board (ISBN: 007142783X). McGraw-Hill. Lukisan Skema Elektronik Stephen S. Heineman, George W. Genevro. (1979). Machine Tools Process and Applications. Canfield Press. Cyril W. Lander. (1994). Power Electronics. McGraw-Hill

RANCANGAN PENGAJARAN BAGI TEMPOH LATIHAN MENGAJAR TEACHING PRACTICUM PLANNING Minggu Weeks Topik Pengajaran Activities Catatan Remarks 1 Asas Lukisan Kejuruteraan 1.1.1 Alat-alat LukisanKejuruteraan 1.1.2 Cara penggunaan alatlukisan 1.1.3 Pengenalan perisianlukisan 1.1.4 Teknik Penghurufan 2 Bina Frame Lukisan 1. Pasang kertas di ataspapan lukisan. 2. Lukis garisansempadan. 3. Bina ruang tajuk (TitleBlok). 4. Tulis maklumat dalam ruang tajuk. Jenis Garisan Dalam Lukisan Kejuruteraan 1. Jenis-jenis garisan 2. Bentuk garisan 3. Kaedah melukis garisan 3 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Jenis jenis Sudut, Segitiga,Segiempat Dan Poligon 2. Teknik melukis Sudut,Segitiga, Segiempat Dan Poligon 4 Cuti Hari Raya Aidilfitri 5 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Jenis jenis Sudut, Segitiga,Segiempat Dan Poligon 2. Teknik melukis Sudut,Segitiga, Segiempat Dan Poligon

6 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Jenis jenis Sudut, Segitiga,Segiempat Dan Poligon 2. Teknik melukis Sudut,Segitiga, Segiempat Dan Poligon 7 Bulatan, Elips dan Parabola 1. Jenis-jenis bulatan,elips dan parabola 2.Teknik melukis bulatan,elips dan parabola 8 Standard Simbol Lukisan Elektronik 1. Standard Simbol Grafik bagi ASA 2. Standard Simbol Grafik bagi DIN 9 Rajah Blok 1. Konsep rajah blok. 2. Fungsi setiap blok dalam rajah. 10 Litar Skematik 1. Tujuan penggunaan litar skematik. 2.Contoh-contoh litar skematik yang mudah. 3. Teknik melukis Litar Skematik. 11 Rajah Blok 1. Teknik melukis rajahblok.

7/27/23, 11:56 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=43941&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Asas Lukisan Kejuruteraan 1.1 Lukisan Kejuruteraan 1.1.1 Alat-alat Lukisan Kejuruteraan 1.1.2 Cara penggunaan alat lukisan 1.1.3 Pengenalan perisian lukisan 1.1.4 Teknik Penghurufan BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1 1 ETN 03-04- 2023 09-04- 2023 1. Pengenalan lukisan kejuruteraan. 2. Peralatan lukisan. 3. Pengenalan perisian lukisan. 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 1 1 ETN 05-04- 2023 11-04- 2023 1.Penyediaan kertas lukisan. 2. Teknik penghurufan. 3. Lukisan frame pada kertas lukisan. 1. Komputer riba. 2. Kertas kerja 3. Peralatan melukis Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 11:58 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=43941&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Asas Lukisan Kejuruteraan 1.1 Lukisan Kejuruteraan 1.1.1 Alat-alat Lukisan Kejuruteraan 1.1.2 Cara penggunaan alat lukisan 1.1.3 Pengenalan perisian lukisan 1.1.4 Teknik Penghurufan BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1 1 ETN 03-04- 2023 09-04- 2023 1. Pengenalan lukisan kejuruteraan. 2. Peralatan lukisan. 3. Pengenalan perisian lukisan. 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 1 1 ETN 05-04- 2023 11-04- 2023 1.Penyediaan kertas lukisan. 2. Teknik penghurufan. 3. Lukisan frame pada kertas lukisan. 1. Komputer riba. 2. Kertas kerja 3. Peralatan melukis Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:00 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=44206&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Bina Frame Lukisan 1. Pasang kertas di atas papan lukisan. 2. Lukis garisan sempadan. 3. Bina ruang tajuk (Title Blok). 4. Tulis maklumat dalam ruang tajuk Merujuk kepada teknik garisan dan penghurufan yang betul, pelajar dikehendaki menyediakan Kertas Lukisan dengan menggunakan kertas bersaiz A4. Untuk melaksanakan tugas ini, pelajar mestilah terlebih dahulu mengetahui cara penggunaan peralatan lukisan yang betul dengan merujuk kertas penerangan EE-021-2:2012/C01. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 2 1 ETN 10-04- 2023 14-04- 2023 1. Penyediaan kertas lukisan 2. Lukisan frame dan blok tajuk 3. Teknik garisan 1. Pembentangan slaid 2. Komputer riba 3. Kertas penerangan 4. Kertas kerja 5. Peralatan lukisan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 11:55 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=44447&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 JENIS GARISAN DALAM LUKISAN KEJURUTERAAN 1.2 Kaedah melukis garisan - garisan • Jenis jenis garisan: Garisan Objek / Garisan Binaan / Garisan Terllindung / Garisan Tengah / Garisan Potong / Garisan Sempadan / Garisan Dimensi • Bentuk Garisan: Tegak / Mendatar / Condong / Selari / Serenjang BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 2 1 ETN 12-04- 2023 18-04- 2023 - Kaedah melukis garisan - garisan - Jenis - jenis garisan - Bentuk - bentuk garisan 1. Kertas penerangan 2. Pembentangan slaid 3. TV 4. Peralatan lukisan 5. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=44599&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 1 ETN 17-04- 2023 21-04- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:03 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=44780&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 1 ETN 03-05- 2023 09-05- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=44894&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 6 1 ETN 08-05- 2023 12-05- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:06 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=45127&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Bulatan, Elips dan Parabola 1. Jenis-jenis bulatan, elips dan parabola 2. Teknik melukis bulatan, elips dan parabola a. Definasi bulatan dan lukiskan gambarajah bulatan kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. b. Definasi elips dan lukiskan gambarajah elips kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. c. Definasi parabola dan lukiskan gambarajah parabola kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. d. Perbezaan elips dan parabola. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 7 1 ETN 15-05- 2023 19-05- 2023 a. Definasi bulatan dan lukiskan gambarajah bulatan kemudian tuliskan bahagianbahagiannya. b. Definasi elips dan lukiskan gambarajah elips kemudian tuliskan bahagianbahagiannya. c. Definasi parabola dan lukiskan gambarajah parabola kemudian tuliskan bahagianbahagiannya. d. Perbezaan elips dan parabola. 1. Pembentangan slaid 2. Kertas penerangan 3. Smart tv Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=45128&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Standard Simbol Lukisan Elektronik • Standard Simbol Grafik bagi ASA • Standard Simbol Grafik bagi DIN a. Terangkan maksud simbol grafik komponen elektronik b. Terangkan maksud ASA c. Terangkan Maksud DIN d. Terangkan Perbezaan antara ASA dan DIN e. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian ASA f. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian DIN BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8 1 ETN 22-05- 2023 26-05- 2023 a. Terangkan maksud simbol grafik komponen elektronik b. Terangkan maksud ASA c. Terangkan Maksud DIN d. Terangkan Perbezaan antara ASA dan DIN e. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian ASA f. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian DIN 1. Pembentangan slaid 2. Smart tv 3. Kertas penerangan Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=45655&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Rajah Blok 1. Konsep rajah blok. 2. Fungsi setiap blok dalam rajah. 3. Teknik melukis rajah blok. a.Definisi Rajah Blok dan terangkan kepentingannya dan fungsinya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan fungsi bagi setiap blok. Contoh Rajah Blok: i. Rajah Blok Litar Kuasa ii. Rajah Blok Pemancar Radio iii. Rajah Blok Sistem Komunikasi radio c. Terangkan bentuk bentuk blok bagi Rajah Blok d. Terangkan urutan melukis Rajah Blok dan proses melabel rajah Blok. e. Lukis simbol dan terangkan maksudnya. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9 1 ETN 03-07- 2023 07-07- 2023 a.Definisi Rajah Blok dan terangkan kepentingannya dan fungsinya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan fungsi bagi setiap blok. Contoh Rajah Blok: i. Rajah Blok Litar Kuasa ii. Rajah Blok Pemancar Radio iii. Rajah Blok Sistem Komunikasi radio c. Terangkan bentuk bentuk blok bagi Rajah Blok d. Terangkan urutan melukis Rajah Blok dan proses melabel rajah Blok. e. Lukis simbol dan terangkan maksudnya. 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Kertas penerangan 4. Peralatan melukis Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:08 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=45824&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Litar Skematik 1. Tujuan penggunaan litar skematik. 2. Contoh-contoh litar skematik yang mudah. 3. Teknik melukis Litar Skematik. a. Beri contoh Litar Skematik dan terangkan kepentingannya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan maksud Litar Skematik dan Litar Bercetak c. Tunjukkan contoh Litar Bercetak d. Tunjukkan contoh contoh litar mudah Litar Skematik Elektronik e.Terangkan teknik melukis Litar Skematik daripada Litar Bercetak menggunakan kaedah teknik merangka dan menyusun komponen. f. Terangkan teknik melabel komponen elektronik dalam Litar Skematik BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 1 ETN 10-07- 2023 14-07- 2023 a. Beri contoh Litar Skematik dan terangkan kepentingannya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan maksud Litar Skematik dan Litar Bercetak c. Tunjukkan contoh Litar Bercetak d. Tunjukkan contoh contoh litar mudah Litar Skematik Elektronik e.Terangkan teknik melukis Litar Skematik daripada Litar Bercetak menggunakan kaedah teknik merangka dan menyusun komponen. f. Terangkan teknik melabel komponen elektronik dalam Litar Skematik 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Kertas penerangan 4. Buku rujukan Lukisan Elektronik Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 12:09 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaranm.php?a=14335&b=45902&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/1 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Rajah Blok 1. Konsep rajah blok. 2. Fungsi setiap blok dalam rajah. 3. Teknik melukis rajah blok. a.Definisi Rajah Blok dan terangkan kepentingannya dan fungsinya dalam lukisan kejuruteraan. b. Terangkan fungsi bagi setiap blok. Contoh Rajah Blok: i. Rajah Blok Litar Kuasa ii. Rajah Blok Pemancar Radio iii. Rajah Blok Sistem Komunikasi radio c. Terangkan bentuk bentuk blok bagi Rajah Blok d. Terangkan urutan melukis Rajah Blok dan proses melabel rajah Blok. e. Lukis simbol dan terangkan maksudnya. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 11 1 ETN 17-07- 2023 21-07- 2023 a. Terangkan urutan melukis Rajah Blok dan proses melabel rajah Blok. b. Lukis simbol dan terangkan maksudnya. 1. Kertas kerja 2. Pembentangan slaid 3. Smart tv 4. Peralatan melukis Berjaya dilaksanakan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69517&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Asas Lukisan Kejuruteraan 1.1 Lukisan Kejuruteraan 1.1.1 Alat-alat Lukisan Kejuruteraan 1.1.2 Cara penggunaan alat lukisan 1.1.3 Pengenalan perisian lukisan 1.1.4 Teknik Penghurufan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 1 1 ETN 03-04-2023 09-04-2023 1. Pengenalan lukisan kejuruteraan. 2. Peralatan lukisan. 3. Pengenalan perisian lukisan. 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 04-04-2023 Tarikh Kemaskini 11-04-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 09-04-2023 TARIKH 03-04-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel elektronik BIL PELAJAR 29 MASA 8.00PAGI - 1.00 PTG OBJEKTIF 1. Pelajar akan dapat menerangkan takrifan lukisan kejuruteraan secara lisan dengan tepat. 2. Pelajar akan dapat menyatakan jenis-jenis peralatan lukisan secara lisan dengan betul. 3. Pelajar akan dapat menjelaskan cara penggunaan alat-alat lukisan secara lisan dengan betul. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh mengidentifikasi lukisan-lukisan kejuruteraan yang pernah dilihat dalam kehidupan seharian. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan komputer riba dan ABBM dalam keadaan baik. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Hormat-menghormati 2. Kerajinan 3. Kesyukuran TUGASAN/KERJA RUMAH Menyuruh pelajar untuk menyediakan peralatan lukisan seperti pensel, jangka lukis dan pita pelekat untuk kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Secara keseluruhannya, saya beraa gembira kerana sesi pengajaran dan pembelajaran kelas pertama berjalan dengan lancar seperti yang dirancang. Guru pembimbing membantu bagi menyesuaikan diri dengan suasana kelas bersama pelajar. Saya dapat berkenalan dengan pelajar untuk membina rapport yang baik bersama pelajar agar sesi PdP dapat dijalankan dengan baik. Aktiviti-aktiviti yang dibuat juga mendapat sambutan baik daripada pelajar kerana mereka melibatkan diri dengan aktif. Namun, pada mula terdapat sedikit isu teknikal dalam memaparkan slaid bagi pelajar jadi saya berasa kecewa sedikit tetapi guru pembimbing telah membantu menyelesaikan isu teknikal tersebut. Selain itu, pada penilaian saya, kaedah pembelajaran dan pengajaran yang pelbagai dapat membantu menarik minat pelajar dalam memberi perhatian terhadap sesi PdP. Seterusnya, saya juga sedar bahawa terdapat banyak lagi perkara yang perlu diperbaiki untuk memastikan saya memberikan yang terbaik kepada pelajar saya. oleh itu, pada kelas seterusnya, saya akan memastikan kesilapan diperbaiki dan juga memastikan tiada isu teknikal berlaku serta berbincang dengan guru pembimbing untuk memantapkan lagi sesi PdP saya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.00pagi - 8.05pagi Pra-pengajaran 1. Ucapan salam 2. Kehadiran pelajar 3. Sesi suai kenal 1. Guru memulakan kelas dengan memberi ucapan salam. 2. Pelajar menjawab salam tersebut. 3. Guru mengambil Kemahiran Insaniah: kemahiran berkomunikasi Nilai-murni: Hormatmenghormati Berjaya dilaksanakan Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69517&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kehadiran pelajar dan pelajar memberi respons semasa kehadiran diambil. 4. Guru memperkenalkan diri secara ringkas dan sesi suai kenal bersama pelajar dilakukan. 5, Pelajar memperkenalkan nama, tempat asal dan hobi mereka. 2 8.05pagi - 8.10pagi Set Induksi 1. Guru bertanya kepada pelajar mengenai lukisan kejuruteraan yang dilihat dalam kehidupan seharian. 2. Pelajar menjawab dengan memberi contoh lukisan kejuruteraan yang pernah dilihat dalam kehidupan seharian. 3.Guru menunjukkan contoh lukisan kejuruteraan pada pelajar melalui skrin TV. ABBM : - Televisyen dan komputer riba Kemahiran Insaniah: Kemahiran berkomunikasi Kemahiran Berfikir: Memahami, Mengetahui Nilai - murni: Hormat - menghormati Berjaya dilaksanakan Kemaskini 3 8.10pagi - 10.10pagi Pengenalan kepada lukisan kejuruteraan. - Takrifan lukisan kejuruteraan - Piawaian lukisan kejuruteraan Pelajar akan dapat menerangkan takrifan lukisan kejuruteraan secara lisan dengan tepat. 1. Guru mengenalkan topik lukisan kejuruteraan kepada pelajar. 2. Pembentangan slaid dan penerangan mengenai lukisan kejuruteraan diberi. 3. Pelajar mencatat maklumat yang disampaikan oleh guru. 4. Guru memberi aktiviti ringkas berkaitan lukisan kepada pelajar. 5. Pelajar dikehendaki menyambung lukisan pada bentuk yang dilukis mengikut kreativiti masing-masing. 6. Sesi perkongsian lukisan dilakukan bersama. 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid 3. Test pad 4. Nilai murni - kerajinan 5. Kemahiran berfikir - Memahami Berjaya dilaksanakan Kemaskini 4 10.10pagi - 11.00pagi 1. Jenis - jenis peralatan lukisan Pelajar akan dapat menyatakan jenisjenis peralatan lukisan secara lisan dengan betul. 1. Guru meneruskan pembentangan slaid dengan memperkenalkan jenis - jenis peralatan lukisan kepada pelajar. 2. Pelajar mencatat nota mengikut penerangan yang diberi oleh guru. 3. Guru 1. Pembentangan slaid 2. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi 3. kemahiran berfikir - Memahami dan mengetahui 4. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69517&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menunjukkan peralatan lukisan kepada pelajar dan menerangkan kegunaan peralatan. 6. Guru bertanya soalan mengenai jenis - jenis peralatan secara rawak kepada pelajar. 7. Pelajar dapat menyatakan dan menamakan jenis - jenis peralatan dengan betul. 5 11.00pagi - 12.55tengahari 1. Cara penggunaan peralatan lukisan 2. Jenis - jenis perisian lukisan yang digunakan Pelajar akan dapat menjelaskan cara penggunaan alat-alat lukisan secara lisan dengan betul. 1. Guru meminta wakil pelajar mengagihkan peralatan lukisan kepada rakan - rakan. 2. Setiap pelajar mendapat peralatan lukisan seperti papan lukis, sesiku T dan sesiku segitiga. 3. Pelajar mencatat nota semasa guru menunjukkan dan menerangkan cara penggunaan peralatan lukisan dengan betul. 4. Cara penggunaan papan lukis, sesiku T, sesiku segitiga dan pensel dijelaskan. 5. Pelajar memeriksa dan memastikan peralatan lukisan yang diperoleh dalam keadaan baik dan dapat digunakan. 6. Guru melakukan satu aktiviti melukis bagi pelajar menyesuaikan diri dengan kelas lukisan. 1. Pembentangan slaid. 2. Kemahiran berfikir - Memahami dan mengetahui 3. Nilai murni - kerajinan Berjaya dilaksanakan Kemaskini 6 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta dua orang pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan penilaian terhadap aktiviti dibuat telah dilakukan. Penutup sosial 1. Nilai murni - Hormat - menghormati, kesyukuran 2. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi Berjaya dilaksanakan Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69517&yaadmin=5&s=91&p=7306 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti kertas lukisan dan pensel bagi kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat.

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69529&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Asas Lukisan Kejuruteraan 1.1 Lukisan Kejuruteraan 1.1.1 Alat-alat Lukisan Kejuruteraan 1.1.2 Cara penggunaan alat lukisan 1.1.3 Pengenalan perisian lukisan 1.1.4 Teknik Penghurufan MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 1 1 ETN 05-04-2023 11-04-2023 1.Penyediaan kertas lukisan. 2. Teknik penghurufan. 3. Lukisan frame pada kertas lukisan. 1. Komputer riba. 2. Kertas kerja 3. Peralatan melukis RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-04-2023 Tarikh Kemaskini 11-04-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 05-04-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 29 MASA 10.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menyatakan teknik penghurufan secara lisan dengan betul. 2. Pelajar dapat menyediakan kertas lukisan dengan teknik yang betul. 3. Pelajar dapat menerapkan teknik penghurufan secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh mengingat kembali jenis-jenis peralatan lukisan dan cara penggunaanya. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer riba 2. Pembentangan slaid 3. Peralatan lukisan 4. Papan putih PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan komputer riba dan ABBM yang akan digunakan dalam keadaan baik. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Kerajinan 2. Hormat - menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH Memastikan peralatan lukisan dibeli bagi kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Bagi kelas ini, saya berasa sedikit kecewa kerana pelajar belum menydiakan peralatan lukisan lagi. Namun, saya telah menyesuaikan sesi PdP bagi memastikan pelajar dapat berlatih dahulu teknik berkaitan lukisan sebelum sesi amali. Saya juga telah menyediakan pembetangan slaid dan aktiviti pengukuhan dalam bentuk permainan kerana didapati pelajar melibatkan diri dengan aktif dengan aktiviti yang menyeronokkan. Oleh kerana, terdapat seorang pelajar yang tidak ingin melibatkan diri dalam kelas saya berasa kecewa. Namun, terdapat kesedaran bagi saya untuk mengambil langkah seterusnya pada kelas berikut untuk mengetahui punca pelajar enggan melibatkan diri. Kemudian, saya juga sedar saya perlu sentiasa bersiap sedia untuk mengendalikan kelas dengan baik sekiranya tidak dapat mengikut perancangan awal. pada sesi seterusya saya akan memastikan setiap pelajar terlibat dalam sesis pembelajaran dan pengajaran serta menyediakan perancangan yang pelbagai. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00pagi - 10.02pagi Pra-pengajaran 1. Ucapan salam 2. Pertanyaan khabar 1.Guru memulakan kelas dengan memberi ucapan salam. 2. Pelajar menjawab 1. Buku kehadiran 2. Nilai murni - Hormat - menghormati Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69529&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Kehadiran pelajar salam tersebut. 3. Guru bertanya khabar dengan pelajar. 4. Guru mengambil kehadiran pelajar dan pelajar memberi respons semasa kehadiran diambil. 2 10.02pagi - 10.05pagi Set induksi - Sesi imbas kembali jenisjenis peralatan dan takrifan lukisan kejuruteraan. 1. Guru meminta soalan secara lisan kepada pelajar dengan memanggil nama menggunakan Spinwheel. 2. Pelajar menjawab soalan mengenai jenis-jenis peralatan dan cara penggunaanya. 1. Komputer riba 2. TV 3. Kemahiran berfikir - Memahami, mengetahui Kemaskini 3 10.05pagi - 11.00pagi 1. Teknik Penghurufan 2. Jenis jenis penghurufan Pelajar dapat menyatakan teknik penghurufan secara lisan dengan betul. 1. Guru menerangkan slaid pembentangan yang disediakan bagi topik penghurufan. 2. Pelajar mencatat nota sambil mendengar penjelasan guru. 3.Guru membuat satu aktiviti ringkas iaitu pelajar perlu menyebut angka dan semasa angka gandaan 2 pelajar perlu menjawab soalan daripada guru. 4. Pelajar melibatkan diri dengan menyebut angka dan pelajar yang gilirannya ialah angka gandaan 2 menjawab soalan. 1. Pembentangan slaid. 2. TV 3. Kemahiran Insaniah - Kemahiran Berkomunikasi 4. Nilai murni kerajinan Kemaskini 4 11.00pagi - 12.00 tengahari Penyediaan Kertas Lukisan - Teknik penyediaan kertas lukisan Pelajar dapat menyediakan kertas lukisan dengan teknik yang betul. 1. Guru meneruskan isi pembelajaran seterusnya iaitu penyediaan kertas lukisan. 2. Guru menunjukkan cara penyediaan kertas lukisan yang betul kepada pelajar. 3. Pelajar diminta untuk menggunakan kertas lukisan dan melakukan penyediaannya. 4. Guru menjelaskan dengan terperinci cara penyediaan dan pelajar mengikut guru dan sediakan kertas pada papan lukis. 5. Guru memeriksa dan membantu 1. Pembentangan slaid. 2. Nilai murni - kerajinan 3. Kemahiran berfikir - Memahami, Mengaplikasikan Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69529&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar dalam memastikan setiap pelajar dapat menyediakan kertas lukisan dengan cara yang betul. 5 12.00 tengahari - 12.58 tengahari Latihan penghurufan dan lukisan frame Pelajar dapat menerapkan teknik penghurufan secara bertulis dengan tepat. 1. Guru meminta pelajar menulis nama penuh dan kelas serta tarikh pada kertas test pad mengikut garisan sebagai garisan panduan. 2. Pelajar menulis dengan menggunakan teknik penghurufan yang dibelajar. 3. Guru memeriksa penulisan setiap pelajar dan memperbetulkan mereka jika perlu. 4. Seterusnya, pelajar diminta melukis garisan sebagai frame untuk membiasakan diri dengan penggunaan sesiku T, sesiku segitiga dan papan lukis. 1. Test pad 2. Peralatan lukisan 3. Niali murni - kerajinan 4. Kemahiran berfikir - Mengetahui, Mengaplikasikan Kemaskini 6 12.58 tengahari - 1.00ptg Penutup 1. Penutup kognitif 2. penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan penilaian terhadap aktiviti dibuat telah dilakukan. Penutup sosial 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti kertas lukisan dan pensel bagi kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar 1. Nilai murni - kesyukuran, hormat - menghormati 2. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini

7/27/23, 11:57 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=43941&c=69529&yaadmin=5&s=91&p=7306 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat.

7/27/23, 12:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44206&c=69871&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/4 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Bina Frame Lukisan 1. Pasang kertas di atas papan lukisan. 2. Lukis garisan sempadan. 3. Bina ruang tajuk (Title Blok). 4. Tulis maklumat dalam ruang tajuk Merujuk kepada teknik garisan dan penghurufan yang betul, pelajar dikehendaki menyediakan Kertas Lukisan dengan menggunakan kertas bersaiz A4. Untuk melaksanakan tugas ini, pelajar mestilah terlebih dahulu mengetahui cara penggunaan peralatan lukisan yang betul dengan merujuk kertas penerangan EE-021-2:2012/C01. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 2 1 ETN 10-04-2023 14-04-2023 1. Penyediaan kertas lukisan 2. Lukisan frame dan blok tajuk 3. Teknik garisan 1. Pembentangan slaid 2. Komputer riba 3. Kertas penerangan 4. Kertas kerja 5. Peralatan lukisan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-04-2023 Tarikh Kemaskini 11-04-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 10-04-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 30 MASA 8.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat melaksanakan penyediaan kertas lukisan dengan tepat. 2. Pelajar dapat melukis frame dan blok tajuk dengan menggunakan teknik yang betul. 3. Pelajar dapat membezakan teknik garisan dalam lukisan dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh menyatakan teknik penghurufan dan lukisan frame dengan tepat. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Komputer riba 2. Pembetangan slaid 3. Kertas kerja 4. Peralatan lukisan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM dan kmputer riba dalam keadaan baik. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Kerajinan 2. Hormat - menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH Meminta pelajar menghasilkan satu pembentangan mengenai jenis garisan berbeza mengikut kumpulan pada kelas seterusnya REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Secara keseluruhan kelas dapat dijalankan mengikut perancangan. Sesi amali dapat dijalankan dengan baik dan setiap pelajar dapat menghasilkan amali yang baik. namun, terdapat pelajar yang tidak mendengar arahan dan memulakan lukisan dahulu. Saya sedar perlu menjadi tegas ketika pelaksanaan amali agar tiada pelajar yang curi tulang dan mendengar arahan diberi dengan jelas. Selain itu, saya juga mendapati saya tidak dapat memberikan sepenuh tumpuan kepada setiap pelajar yang memanggil unutk meminta tunjuk ajar. jaadi, di sesi kelas setrusnya saya akan memastikan untuk memperbaiki kekurangan ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.00pagi - 8.03pagi Pra-pengajaran 1. Ucapan salam 1. Guru memulakan kelas dengan memberi ucapan 1. Buku kehadiran Kemaskini

7/27/23, 12:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44206&c=69871&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2. Kehadiran pelajar salam. 2. Pelajar menjawab salam tersebut. 3. Guru mengambil kehadiran pelajar dan pelajar memberi respons semasa kehadiran diambil. 4. Guru bertanya khabar kepada pelajar. 2 8.03pagi - 8.06 pagi Set induksi 1. Guru mengimbas kembali bersama pelajar mengenai topik pembelajaran lepas. 2. Pelajar menjawab pertanyaan guru dengan betul. ABBM : - Televisyen dan komputer riba Kemahiran Insaniah: Kemahiran berkomunikasi Kemahiran Berfikir: Memahami, Mengetahui Nilai - murni: Hormat - menghormati Kemaskini 3 8.06pagi - 9.00pagi Penyediaan kertas lukisan bagi amali 1. Pelajar dapat melaksanakan penyediaan kertas lukisan dengan tepat 1. Guru menerangkan dahulu perkaraperkara yang perlu disediakan bagi amali 1. 2. Pelajar diminta menyediakan peralatan lukisan di atas meja. 3. Guru menerangkan rubrik permarkahan kepada pelajar dan meminta pelajar melakukan kerja amali dengan betul. 4. Pelajar menyediakan kertas lukisan sebagaimana yang perlu dengan teknik yang betul. 1. TV 2. Komputer riba. 3. Kertas kerja 4.Peralatan lukisan 5. Nilai murni - kerajinan 6. Kemahiran berfikir - Mengaplikasikan Kemaskini 4 9.00pagi - 11.00pagi Amali 1 - Lukisan frame dan blok tajuk Pelajar dapat melukis frame dan blok tajuk dengan menggunakan teknik yang betul. 1. Guru memaparkan kertas kerja di skrin Tv agar pelajar dapat melihat dan mengikut semasa amali dilakukan. 2. Guru menjelaskan cara lukisan frame dan blok tajuk mengikut kertas kerja langkah demi langkah agar pelajar dapat mengikut dan melukis dengan tepat dan betul. 3. Pelajar melukis frame dan blok tajuk seperti yang diarahkan. 4. Guru memeriksa setiap lukisan dan memberi tunjuk ajar kepada pelajar untuk 1. Kertas kerja 2. TV 2. Nilai murni - kerajinan 3. Kemahiran berfikir - mengetahui, mengaplikasikan Kemaskini

7/27/23, 12:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44206&c=69871&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membetulkan lukisan jika ada kesilapan. 5. Pelajar memastikan lukisan kemas dan betul seperti dalam kertas kerja. 5 11.00pagi - 12.55tengahari Teknik Garisan Pelajar dapat membezakan teknik garisan dalam lukisan dengan tepat. 1. Guru meneruskan topik pembelajaran baru selepas kertas amali dipungut. 2. Guru menerangkan teknik garisan dan jenis - jenis garisan yang terdapat dalam lukisan kejuruteraan. 3. Pelajar mencatat nota penerangan. 4. Pelajar dibahagi kepada 6 kumpulan dan diminta untuk mencari gambar, fungsi dan jenis pensel yang digunakan bagi garisan berbeza. 5. Guru memberikan contoh dan juga mebenarkan pelajar menggunakan komputer riba serta buku lukisan geometri untuk mengumpulkan maklumat. 1. Komputer riba 2. Buku lukisan geometri 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran Insaniah - kemahiran menggunakan teknologi maklumat, kemahiran mengurus, memilih dan menganalisis maklumat. 5. Kemahiran berfikir - Memahami, menganalisis Kemaskini 6 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kertas amali telah dikutip. Penutup sosial 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti kertas lukisan dan pensel bagi kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 1. Nilai murni - kesyukuran, hormatmenghormati 2. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunukasi Kemaskini

7/27/23, 12:01 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44206&c=69871&yaadmin=5&s=91&p=7306 4/4 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat.

7/27/23, 11:56 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44447&c=70244&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 JENIS GARISAN DALAM LUKISAN KEJURUTERAAN 1.2 Kaedah melukis garisan - garisan • Jenis jenis garisan: Garisan Objek / Garisan Binaan / Garisan Terllindung / Garisan Tengah / Garisan Potong / Garisan Sempadan / Garisan Dimensi • Bentuk Garisan: Tegak / Mendatar / Condong / Selari / Serenjang MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 2 1 ETN 12-04-2023 18-04-2023 - Kaedah melukis garisan - garisan - Jenis - jenis garisan - Bentuk - bentuk garisan 1. Kertas penerangan 2. Pembentangan slaid 3. TV 4. Peralatan lukisan 5. Nilai murni - kerajinan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 11-04-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 07-05-2023 TARIKH 12-04-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 30 MASA 10.00pagi - 1.00petang OBJEKTIF 1. Pelajar akan dapat menerangkan jenis - jenis garisan dan fungsinya secara bertulis dengan tepat. 2. Pelajar akan dapat mengaplikasikan kaedah melukis garisan secara bertulis dengan betul. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar boleh mengetahui cara penggunaan peralatan lukisan dan cara melukis blok tajuk. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. TV 3. Kertas penerangan 4. Peralatan lukisan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM yang akan digunakan dalam keadaan baik. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Kerajinan 2. Hormat - menghormati 3. Kesyukuran TUGASAN/KERJA RUMAH Meminta pelajar mengulangkaji topik yang sudah dibelajar sebelum tugasan diberi. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pada hari ini, saya dapat melakukan kelas dengan baik. Namun, terdapat pelajar yang sakit dan demam sehingga tidak dapat melakukan aktiviti dan kerja yang diberi. Manakala, pelajar-pelajar lain dapat membuat aktivit yang disediakan dengan mengikut arahan yang diberi walaupun ada sesetengah masa mereka menjadi bising tetapi saya masih dapat mengawal kelas dan memastikan mereka memberi fokus pada kelas. Saya mendapati pelajar gemar apabila permainan dibuat dan lebih aktif melibatkan diri dalam kelas. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.02 pagi Pra pengajaran 1. Ucapan salam 2. Kehadiran pelajar 3. Pertanyaan khabar 1. Guru memulakan kelas dengan memberi ucapan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab salam guru. 1. Buku kehadiran pelajar Kemaskini

7/27/23, 11:56 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44447&c=70244&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Pelajar memberi respons semasa kehadiran diambil. 4. Guru bertanya khabar kepada pelajar sebagai persediaan untuk memulakan kelas. 2 10.02 pagi - 10.05pagi Set induksi 1. Guru memanggil pelajar secara rawak menggunakan Spin wheel untuk berkongsi isi pembelajaran lepas. 2. Pelajar menjawab pertanyaan guru. 1. Pembentangan slaid 2. Nilai murni - kerajinan 3. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini 3 10.05pagi - 11.00pagi Jenis-jenis dan bentuk garisan Pelajar akan dapat menerangkan jenis - jenis garisan dan fungsinya secara bertulis dengan tepat. 1. Guru membentangkan slaid pengajaran kepada pelajar. 2. Guru memberi penerangan kepada apa itu garisan dan jenis-jenisnya serta bentuk garisan yang ada. 3. Pelajar mencatit nota yang diberi melalui slaid. 4. Guru membuat aktiviti permainan di mana pelajar terpilih melalui permaiana dikehendaki menjawab soalan berkaitan topik yang dipelajari iaitu garisan. 5. Pelajar diminta berdiri sambil memberitahu nombor giliran bermula dari satu dan jika terdapat dua atau lebih pelajar berdiri pada masa yang sama, mereka akan diminta untuk menjawab soalan. 1. Pembentangan slaid 2. Nilai murni - Kerajinan 3. kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini 4 11.00pagi - 12.55 tengahari Kaedah melukis jenis-jenis garisan. Pelajar akan dapat mengaplikasikan kaedah melukis garisan secara bertulis dengan betul. 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan melukis. 2. Pelajar menyediakan kertas lukisan bagi aktiviti melukis corak garisan seperti yang diarahkan. 3. Guru menunjukkan corak yang akan dilukis melalui pembentangan di paparan skrin TV. 3. Pelajar mengikut arahan guru langkah demi langkah melukis setiap corak 1. Pembentangan slaid 2. Peralatan lukisan 3. Nilai murnikerajinan 4. Kemahiran berfikir - mengetahui, mengaplikasikan. Kemaskini

7/27/23, 11:56 AM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44447&c=70244&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI garisan yang perlu dilukis. 4. Guru memastikan teknik lukisan garisan yang betul diikuti oleh pelajar. 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kertas amali telah dikutip. Penutup sosial 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti kertas lukisan dan pensel bagi kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar mengemaskan kelas dan menyimpan peralatan lukis dengan teratur. 5. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. 1. Nilai murni - hormatmenghormati, kesyukuran 2. Kemahiran berfikir - memahami, menilai Kemaskini

7/27/23, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44599&c=70590&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 3 1 ETN 17-04- 2023 21-04- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-04-2023 Tarikh Kemaskini 07-05-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 07-05-2023 TARIKH 17-04-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 30 MASA 8.00pagi - 1.00 ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan Jenis- jenis Sudut secara lisan dengan betul. 2. Pelajar dapat menjelaskan teknik melukis bentuk Sudut secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar boleh mengingat kembali kaedah melukis garisan dan jenis - jenis garisan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. Kertas penerangan 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM dalam keadaan baik sebelum dan selepas digunakan. 2. Mengambil kehadiran PENERAPAN NILAINILAI MURNI Kerajinan, Hormat-menghormati dan kesyukuran. TUGASAN/KERJA RUMAH Mengulangkaji topik pembelajaran bagi sesi tugasan di kelas. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Secara keseluruhannya, kelas pada hari ini dijalankan dengan baik. Saya berasa sedih kerana terdapat salah seorang pelajar telah kemalangan dan sedang mendapatkan rawatan. Pelajar-pelajar aktif di kelas kerana cuti akan bermula. Mereka dapat memberi maklumbalas apabila ditanya pendapat atau untuk menjawap soalan. Saya mendapati pelajar suka bertanya kenapa sesuatu teknik atau kaedah melukis itu perlu diikuti. Mereka dapat berfikir secara sendiri dan rasionalnya apabila diberi jawapan dan mengaitkan dengan pembelajaran. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.00pagi - 8.02pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran diambil 1. Guru memulakan kelas dengan memberi ucapan salam. 2. Pelajar menjawab salam tersebut. 3. Pelajar dan guru bertanya khabar. 1. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi 2. Nilai murni - hormatmenghormati Kemaskini

7/27/23, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44599&c=70590&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Guru mengambil kehadiran pelajar dan pelajar memberi respons semasa kehadiran diambil. 2 8.02 pagi - 8.05 pagi Set induksi 1. Guru menunjukkan slaid pembentangan gambar sebuah komponen yang mempunyai pelbagai jenis garisan. 2. Pelajar diminta menjawab soalan yang diberikan mengenai jenis-jenis garisan di sebuah kertas. 3. Guru memeriksa dan membetulkan pelajar jika terdapat kesalahan. 1. Slaid pembentangan 2. Nilai murni - kerajinan Kemaskini 3 8.05 pagi - 9.35pagi Pengenalan kepada jenisjenis sudut. 1. Pelajar dapat menerangkan Jenisjenis Sudut secara lisan dengan betul. 1. Guru menunjukkan pembentangan slaid yang disediakan mengenai topik pembelajaran iaitu sudut. 2. Pelajar mengambil nota dan juga mendengar penerangan guru mengenai pengenalan sudut dan jenis-jenis sudut. 3. Guru bertanya soalan kepada pelajar tentang jenis-jenis sudut bagi memastikan pelajar faham topik yang diajari. 4. Pelajar menjawab secara lisan kepada soalan yang diberi. 1. Pembentangan slaid 2. Nilai murni - kerajinan 3. Kemahiran berfikir - memahami, mengetahui Kemaskini 4 9.35 pagi - 12.55tgh Kaedah melukis jenis-jenis sudut. 2. Pelajar dapat menjelaskan teknik melukis bentuk Sudut secara bertulis dengan tepat. 1. Pelajar diminta untuk menyediakan peralatan melukis untuk aktiviti seterusnya iaitu kaedah melukis jenis-jenis sudut. 2. Guru memaparkan langkah-langkah melukis setiap sudut dengan teknik betul pada skrin TV. 3. Guru menerangkan kepada pelajar juga sambil melukis di papan putih agar pelajar dapat faham cara lukis dan mengikutnya. 1. TV 2. Papan putih 3. Peralatan lukisan 4. Nilai murni - kerajinan 5. Kemahiran berfikir - Memahami, menilai, mengaplikasikan Kemaskini

7/27/23, 12:02 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44599&c=70590&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar diminta melukis jenis-jenis sudut seperti sudut 30 dan 60 darjah. 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kerja lukisan disimpan oleh pelajar untuk kelas seterusnya. Penutup sosial 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti jangka lukis untuk kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar iaitu segitiga sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. 1. Nilai murni - kesyukuran, hormatmenghormati Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44780&c=71030&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5 1 ETN 03-05- 2023 09-05- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 03-05-2023 Tarikh Kemaskini 07-05-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 07-05-2023 TARIKH 03-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 30 MASA 10.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan Jenis- jenis segi-tiga secara lisan dengan betul. 2. Pelajar dapat menjelaskan teknik melukis bentuk segitiga secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Pelajar boleh mengingat kembali kaedah melukis sudut dan jenis-jenis sudut. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. Kertas penerangan 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM dalam keadaan baik sebelum dan selepas digunakan. 2. Mengambil kehadiran PENERAPAN NILAINILAI MURNI Kerajinan, Hormat-menghormati dan kesyukuran. TUGASAN/KERJA RUMAH Mengulangkaji bagi sesi teori seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pada kelas hari ini, saya berasa sedikit kecewa kerana ada pelajar yang tidak mendengar arahan dan membuat bising di kelas sehingga menggangu pelajar lain. Ada juga pelajar yang tidur dan hal ini menjadikan saya berasa kecewa namun saya mengambil langkah untuk memastikan semua mendengar arahand dan terlibat dalam sesi pengajaran dan pembelajaran dengan melakukan aktiviti permainan. Bagi topik yang diajar iaitu segitiga dan cara melukis segitiga, pelajar dapat mengikutnya dengan mengaplikasikan teknik yang diajar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.02 pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran pelajar - Pertanyaan khabar 1. Pelajar menjawab ucapan salam yang diberikan oleh guru. 2. Guru meminta kehadiran kelas pada ketua kelas. 3. Guru dan pelajar 1. Nilai murni - hormatmenghormati 2. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44780&c=71030&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI saling bertanya khabar. 2 10.02 pagi - 10.05 pagi Set induksi 1. Guru menggunakan spin wheel untuk memilih pelajar secara rawak bagi melukis sudut yang dipelajari pada kelas sebelumya. 2. Pelajar yang dipilih melukis di hadapan menggunakan papan putih dan jangka lukis besar untuk soalan yang diberi. 3. Guru memastikan setiap pelajar mengingat kembali teknik melukis sudut dengan tepat supaya topik seterusnya dapat diajar dengan baik. 1. Spin wheel 2. Papan lukis 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran befikir - Mengetahui Kemaskini 3 10.05 pagi - 11.00 pagi Pengenalan kepada segitiga dan jenis-jenis segitiga. 1. Pelajar dapat menerangkan Jenisjenis segi-tiga secara lisan dengan betul. 1. Guru menerangkan pengenalan kepada segitiga menggunakan pembentangan slaid. 2. Pelajar mencatat nota dan mendengar penjelasan guru. 3. Sesi soal jawab dilakukan bagi memastikan setiap pelaajar memahami jenis-jenis segitiga. 4. Guru menunjukkan gambar jenis-jenis segitiga dan pelajar menyatakan jenisjenis segitiga secara lisan. 1. Pembentangan slaid. 2. Gambar jenisjenis segitiga 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran berfikir - Memahami, menilai Kemaskini 4 11.00 pagi - 12.55tgh Kaedah melukis jenis-jenis segitiga Pelajar dapat menjelaskan teknik melukis bentuk segitiga secara bertulis dengan tepat. 1. Pelajar diminta menyediakan peralatan lukis bagi melakukan aktiviti melukis jenis-jenis segitiga dengan teknik yang betul. 2. Guru memaparkan langkah melukis di skrin TV dan juga melukis di papan putih untuk menunjukkan cara yang betul kepada pelajar. 3. Pelajar melukis jenis-jenis segitiga seperti yang ditunjukkan oleh guru. 4. Sesi soal jawab juga dilakukan agar 1. TV 2. Papan putih 3. Nilai murni - Kerajinan 4. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi 5. Kemahiran berfikir - Mengetahui, menilai, mengaplikasikan Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44780&c=71030&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar memahami teknik yang digunakan untuk melukis. 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memaklumkan kepada pelajar kelas telah tamat waktu. 2. Pelajar diminta membuat rumusan bagi topik yang dipelajari. 3. Guru menyuruh pelajar menyimpan kertas aktiviti lukisan dengan kemas bagi kelas seterusnya. Penutup sosial 1. Guru meminta pelajar mengemas tempat mereka dan memastika peralatan lukis disimpan dengan teratur. 2. Guru memberi peneguhan positif kepada pelajar atas penglibatan mereka di kelas. 3. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum meninggalkan kelas. 1. Nilai murni - Kesyukuran, hormatmenghormati 2. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44894&c=71417&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Sudut, Segitiga, Segi empat dan Poligon 1. Sudut 2. Segitiga 3. Segiempat 4. Poligon • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 1 ETN 08-05- 2023 12-05- 2023 • Jenis jenis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon • Teknik melukis Sudut, Segitiga, Segiempat Dan Poligon 1. Komputer riba 2. Tv 3. Pembentangan slaid 4. Kertas penerangan 5. Nilai murni - kerajinan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 07-05-2023 Tarikh Kemaskini 08-05-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-05-2023 TARIKH 09-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 31 MASA 10.00pagi - 1.00petang OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan cara melukis segi tiga secara lisan dengan betul. 2. Pelajar dapat mengaplikasikan teknik melukis bentuk segi tiga secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh membezakan jenis-jenis segitiga dengan betul. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. Nilai murni - kerajinan 3. Kemahiran Insaniah - kemahiran berkomunikasi PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM dalam keadaan baik sebelum dan selepas digunakan. 2. Mengambil kehadiran PENERAPAN NILAINILAI MURNI Kerajinan, Hormat-menghormati dan kesyukuran. TUGASAN/KERJA RUMAH Mengulangkaji bagi sesi teori seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Secara keseluruhannya, kelas pada hari ini dapat dijalankan dengan lancar. Saya berpuas hati dengan sikap pelajar yang telah mendengar arahan dengan baik. Mereka juga dapat melakukan komunikasi dua hala dengan saya dalam sesi soal jawab. Isu teknikal pada masa mula dapat dibaiki dengan bantuan guru pembimbing. Jadi, aktiviti yang dipelan dapat dilakukan dengan lancar. Pelajar juga tidak membuat bising dan tiada pelajar yang tidur juga. Oleh itu, saya berasa gembira mereka dapat mengikuti aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan baik serta dapat memahami isi yang disampaikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.02 pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran pelajar - Pertanyaan khabar 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebleum memulakan kelas. 2. Pelajar menjawab salam. 3. Guru meminta 1. Nilai murni - hormatmenghormati 2. Kemahiran insaniah - kemahiran berkomunikasi Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44894&c=71417&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kehadiran pelajar kepada ketua kelas. 4. Pelajar dan guru bertukaran khabar. 2 10.02 pagi - 10.05 pagi Set induksi 1. Guru menunjukkan gambar jenis-jenis segitiga dan memilih pelajar secara rawak menggunakan spin wheels. 2. Pelajar menjawab soalan guru. 3. Guru menerangkan kembali ciri-ciri segitiga kepada pelajar. 1. Projector 2. Gambar - gambar segitiga 3. Nilai murni - kerajinan 4. Kemahiran berfikir - mengetahui, menilai Kemaskini 3 10.05 pagi - 10.35 pagi Teknik melukis segitiga tepat dan segi tiga dua sisi sama. Pelajar dapat menerangkan cara melukis segi tiga secara lisan dengan betul. 1. Guru menunjukkan pembentangan slaid mengenai teknik melukis segi tiga tepat dan segi tiga dua sisi sama kepada pelajar. 2. Pelajar mendengar penerangan guru dan mencatat nota penting. 3. Guru bertanya soalan kepada pelajar tentang kaedah melukis unutk menguji kefahaman pelajar. 4. Pelajar menjawab soalan yang ditanya secara lisan. 1. Pembentangan slaid 2. Nilai murni - kerajinan 3. kemahiran berfikir - Memahami, mengetahui Kemaskini 4 10.35 pagi - 12.55 ptg Aktiviti melukis segitiga tepat dan segitiga dua sisi sama. Pelajar dapat mengaplikasikan teknik melukis bentuk segi tiga secara bertulis dengan tepat. 1. Pelajar diminta untuk menyediakan peralatan lukisan. 2. Guru menunjukkan teknik melukis segi tiga tepat dan kemudian segi tiga dua sisi sama kepada pelajar. 3. Pelajar melihat dan mendengar teknik yang disampaikan dan kemudian melukis di kertas lukisan yang telah disediakan. 4. Guru memantau dan memeriksa lukisan pelajar agar dilukis mengikut teknik yang betul. 1. Pembentangan slaid 2. Papan putih 3. Peralatan lukisan 4. Nilai murni - kerajinan 5. Kemahiran berfikir - Menilai, mengaplikasikan Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup 1. Penutup kognitif 2. Penutup sosial Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk 1. Nilai murni - kesyukuran, hormatmenghormati 2. Kemahiran Insaniah - Kemaskini

7/27/23, 12:04 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=44894&c=71417&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/3 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kerja lukisan disimpan oleh pelajar untuk kelas seterusnya. Penutup sosial 1. Guru meminta semua pelajar menyediakan peralatan lukisan seperti jangka lukis untuk kelas seterusnya. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar iaitu segi empat sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. kemahiran berkomunikasi

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45127&c=72136&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/5 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Bulatan, Elips dan Parabola 1. Jenis-jenis bulatan, elips dan parabola 2. Teknik melukis bulatan, elips dan parabola a. Definasi bulatan dan lukiskan gambarajah bulatan kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. b. Definasi elips dan lukiskan gambarajah elips kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. c. Definasi parabola dan lukiskan gambarajah parabola kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. d. Perbezaan elips dan parabola. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 1 ETN 15-05- 2023 19-05- 2023 a. Definasi bulatan dan lukiskan gambarajah bulatan kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. b. Definasi elips dan lukiskan gambarajah elips kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. c. Definasi parabola dan lukiskan gambarajah parabola kemudian tuliskan bahagian-bahagiannya. d. Perbezaan elips dan parabola. 1. Pembentangan slaid 2. Kertas penerangan 3. Smart tv RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-05-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-07-2023 TARIKH 15-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 31 MASA 8.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan jenis-jenis bulatan dan elips secara lisan dengan tepat. 2. Pelajar dapat membezakan teknik lukisan bulatan dan elips secara berlukis dengan betul. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar boleh mengaplikasikan teknik lukisan sudut dan garisan yang betul. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas penerangan 2.Pembentangan SLaid 3. Smart tv PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM yang digunakan dalam keadaan baik sebelum, semasa dan selepas kelas. 2. Mengambil kedatangan pelajar sebelum memulakan kelas. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kesyukuran 2. Kerajinan 3. Hormat-menghormati TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar mengulangkaji teknik melukis bulatan dan elips. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas dapat dijalankan dengan baik. Terdapat pelajar yang sukar memahami topik pengajaran namun dapat mengikut selepas latihan diberi. Pelajar juga diberi soalan seperti tugasan untuk mengingat kembali topik pembelajaran. Kelas juga dapat dikawal dengan baik. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.00pagi - 8.02pagi Pra pengajaran - ucapan salam - pertanyaan khabar 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebelum memulakan kelas. Kemaskini

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45127&c=72136&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - kehadiran pelajar 2. Guru mengambil kehadiran pelajar. 3. Pelajar dan guru bertukaran khabar. 2 8.02 pagi - 8.05 pagi Set induksi 1. Guru memaparkan satu permainan bagi pelajar mengimbas kembali teknik garisan dan jenis garisan. 2. Pelajar dipilh oleh guru secara rawak. 3. Guru menerangkan jawapan kepada soalan selepas pelajar menjawabnya. 1. Smart tv Kemaskini 3 8.05 pagi - 10.05pagi Jenis - jenis bulatan dan elips. 1. Pelajar dapat menerangkan jenisjenis bulatan dan elips secara lisan dengan tepat. 1. Guru membentangkan slaid penerangan kepada pelajar dan menjelaskan jenisjenis bulatan yang terdapat dalam lukisan kejuruteraan. 2. Pelajar diminta mencatat nota sambil mendengar penerangan guru. 3. Guru bertanya soalan kepada pelajar berkaitan jenis bulatan dengan menunjukkan gambar-gambar bulatan yang dilukis. 4. Pelajar diminta menjawab soalan guru secara lisan dan memberikan ciri-ciri setiap bulatan. 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Kertas penerangan Kemaskini 4 10.05 pagi - 12.55 tengahari Teknik melukis bulatan dan elips. 2. Pelajar dapat membezakan teknik lukisan bulatan dan elips secara berlukis dengan betul. 1. Guru meminta pelajar menyediakan peralatan lukisan dan kertas lukisan untuk memasuki topik teknik melukis. 2. Guru menerangkan dahulu cara-cara melukis jenis-jenis bulatan dan elips kepada pelajar. 3. Pelajar diminta mengikut arahan guru dengan melukis bulatan dan elips langkah demi langkah. 4. Guru memastikan pelajar mengikut teknik melukis yang 1. Peralatan melukis 2. Smart tv 3. Pembentangan slaid 4. Papan putih Kemaskini

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45127&c=72136&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI betul untuk bulatan dan elips. 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kerja lukisan disimpan oleh pelajar untuk kelas seterusnya. Penutup sosial 1. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar iaitu parabola sebagai persediaan awal. 2. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 3. Pelajar diminta membersihkan mengemas tempat mereka sebelum keluar dari kelas. 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-05-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-07-2023 TARIKH 17-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 31 MASA 10.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan jenis dan teknik lukisan parabola secara bertulis dengan betul. 2. Pelajar dapat memebezakan teknik lukisan elips dan parabola secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh membezakan teknik lukisan bulatan dan elips. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas penerangan 2. Pembentangan slaid 3. Smart tv PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM yang digunakan dalam keadaan baik sebelum, semasa dan selepas kelas. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Hormat-menghormati 2. Kerajinan 3. Kesyukuran TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar diminta mengulangkaji mengenai topik simbol-simbol grafik bagi kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Secara keseluruhan, kelas dijalankan dengan lancar. Pelajar dapat mengikut teknik lukisan yang diajar dengan betul. Terdapat pelajar yang bermain dikelas namun dapat dikawal. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45127&c=72136&yaadmin=5&s=91&p=7306 4/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.02 pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran pelajar - Pertanyaan khabar 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebleum memulakan kelas. 2. Pelajar menjawab salam. 3. Guru meminta kehadiran pelajar kepada ketua kelas. 4. Pelajar dan guru bertukaran khabar. Kemaskini 2 10.02 pagi - 10.05 pagi Set induksi 1. Guru memainkan video teknik melukis bulatan dan elips dan meminta pelajar mengidentifikasi jenis-jenis bulatan dan elips yang dilukis berpandukan teknik tersebut. 2. Pelajar dibahagikan kepada enam kumpulan dan diminta menjaawab soalan. 3. Kumpulan yang berjaya menjawab soalan diberi hadiah dalam bentuk gulagula. 4. Guru menjelaskan kembali jenis-jenis bulatan dan elips yang betul kepada pelajar. 1. Smart tv 2. Video teknik melukis Kemaskini 3 10.05 pagi - 11.05 pagi 1. Jenis - jenis parabola 2. Teknik melukis parabola 1. Pelajar dapat menerangkan jenis dan teknik lukisan parabola secara bertulis dengan betul. 1. Guru memaparkan slaid pembentangan kepada pelajar dan menerangkan jenis - jenis parabola dahulu kepada pelajar. 2. Pelajar diminta mengambil nota. 3. Guru menunjukkan gambar - gambar parabola dan memilih pelajar secara rawak untuk menjawab jenisjenis parabola yang ditunjukkan. 4. Kemudian, guru menyambung penerangan teknik melukis parabola kepada pelajar. 5. Pelajar diminta melukis di hadapan papan putih bagi soalan yang diberi berkaitan teknik melukis. 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Kertas penerangan 4. Papan putih Kemaskini

7/27/23, 12:07 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45127&c=72136&yaadmin=5&s=91&p=7306 5/5 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 11.05 pagi - 12.55 tengahari Perbezaan teknik melukis elips dan parabola. 2. Pelajar dapat membezakan teknik lukisan elips dan parabola secara bertulis dengan tepat. 1. Pelajar diminta untuk menyediakan peralatan dan kertas lukisan. 2. Guru memberi soalan kepada pelajar untuk pelajar melukis elips dan parabola. 3. Pelajar melukis elips dan parabola seperti yang diarahkan dalam soalan dengan menggunakan teknik yang diterangkan. 4. Guru memantau pelajar dan memastikan pelajar mengunakan teknik yang betul bagi elips dan parabola. 1. Smart tv 2. Peralatan melukis Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kerja lukisan dikutip untuk disemak. Penutup sosial 1. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar iaitu simbol - simbol elektronik dan meminta pelajar mencari simbolsimbol yang disenaraikan sebagai persediaan awal. 2. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 3. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. Kemaskini

7/27/23, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45128&c=72135&yaadmin=5&s=91&p=7306 1/6 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : Lavania Patricia a/p Joseph NO TEL : 01136915494 SUBJEK : LUKISAN SKEMATIK ELEKTRONIK MULAI : 03 APRIL 2023 HINGGA : 21 JULAI 2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 Standard Simbol Lukisan Elektronik • Standard Simbol Grafik bagi ASA • Standard Simbol Grafik bagi DIN a. Terangkan maksud simbol grafik komponen elektronik b. Terangkan maksud ASA c. Terangkan Maksud DIN d. Terangkan Perbezaan antara ASA dan DIN e. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian ASA f. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian DIN MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 1 ETN 22-05- 2023 26-05- 2023 a. Terangkan maksud simbol grafik komponen elektronik b. Terangkan maksud ASA c. Terangkan Maksud DIN d. Terangkan Perbezaan antara ASA dan DIN e. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian ASA f. Menunjukkan contoh contoh simbol grafik lukisan Elketronik mengikut kepiawaian DIN 1. Pembentangan slaid 2. Smart tv 3. Kertas penerangan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-05-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 22-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1 ETN TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 31 MASA 8.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menerangkan standard simbol grafik ASA dan DIN secara lisan dengan betul. 2. Pelajar dapat membezakan bentuk standard simbol grafik ASA dan DIN secara bertulis dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIAADA Pelajar boleh membezakan penggunaan lukisan sudut dan garisan. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. Smart TV 3. Kertas penerangan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM yang digunakan dalam keadaan baik. 2. Mengambil kedatangan pelajar. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerajinan 2. Kesyukuran TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Pelajar diminta mencari simbol-simbol grafik elektronik. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas dapat dijalankan dengan baik. Pelajar memberi kerjasama dalam sesi pdp yang dilakukan. Terdapat juga pelajar yang bermain-main di kelas namun mereka dapat dikawal. Kerja yang diberi dapat dilakukan dengan baik oleh pelajar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8.00pagi - 8.02pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran pelajar 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebleum memulakan kelas. Kemaskini

7/27/23, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45128&c=72135&yaadmin=5&s=91&p=7306 2/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Pertanyaan khabar 2. Pelajar menjawab salam. 3. Guru meminta kehadiran pelajar kepada ketua kelas. 4. Pelajar dan guru bertukaran khabar. 2 8.02 pagi - 8.05 pagi Set induksi 1. Guru bercerita mengenai kaitan antara penggunaan teknik melukis sudut dan garisan denagn topik yang akan dibelajar iaitu simbol-simbol elektronik kepada pelajar. 2. Pelajar diminta menjawab soalan berdasarkan cerita yang disampaikan mengenai simbolsimbol elektronik. 3. Guru memastikan pelajar dapat menjawab dengan betul dan membetulkan mereka jika salah. 1. Papan putih Kemaskini 3 8.05 pagi - 9.35pagi Standard simbol grafik ASA dan DIN 1. Pelajar dapat menerangkan standard simbol grafik ASA dan DIN secara lisan dengan betul. 1. Guru membentangkan slaid penerangan untuk pelajar dan menerangkan definisi bagi standard simbol grafik ASA dan DIN. 2. Guru menerangkan ciriciri antara simbol ASA dan DIN dengan menunjukkan gambar - gambar simbol elektronik. 3. Pelajar diminta menjawab secara kelas apa itu simbol ASA dan definis bagi simbol DIN. 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Kertas penerangan Kemaskini 4 9.35 pagi - 12.55tgh Perbezaan simbol - simbol ASA dan DIN. 2. Pelajar dapat membezakan bentuk standard simbol grafik ASA dan DIN secara bertulis dengan tepat. 1. Guru menjelaskan perbezaan antara simbol grafik elektronik ASA dan DIN. 2. Guru menunjukkan gambar-gambar simbol elektronik yang biasa digunakan dalam piawai ASA dan DIN. 3. Pelajar diminta mengeluarkan kerja rumah mereka iaitu mencari simbolsimbol elektronik 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid 3. Papan putih Kemaskini

7/27/23, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45128&c=72135&yaadmin=5&s=91&p=7306 3/6 BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang diberi. 4. Pelajar diminta menyemak simbol yang dilukis dan mencari simbol elektronik yang betul mengikut piawai dan membetulkan simbol bagi yang dilukis salah. 5. Guru memantau pelajar melukis simbol seperti transisitor, diod dan kapasitor yang betul bagi piawai ASA dan DIN dan memilih pelajar untuk melukis di papan putih jawapan yang betul. 5 12.55 tengahari - 1.00petang Penutup Penutup kognitif 1. Guru memberitahu kelas sudah tamat waktu. 2. Guru meminta pelajar untuk membuat rumusan kelas yang dijalankan. 3. Pelajar memberi rumusan pembelajaran. 4. Guru memastikan kerja lukisan disemak dan disimpan oleh pelajar untuk kelas seterusnya. Penutup sosial 1. Guru meminta semua pelajar mengemas dan membersihkan tempat masingmasing. 2. Guru memaklumkan topik pembelajaran seterusnya kepada pelajar iaitu teknik melukis simbol sebagai persediaan awal. 3. Guru memberi peneguhan positif atas penglibatan pelajar dalam kelas. 4. Pelajar mengucapkan terima kasih kepada guru sebelum kelas tamat. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 30-05-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 24-05-2023 TINGKATAN/KELAS 1ETN

7/27/23, 12:05 PM Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) eplm.uthm.edu.my/eplm/sesipengajaran.php?a=14335&b=45128&c=72135&yaadmin=5&s=91&p=7306 4/6 TEMPAT Bengkel Elektronik BIL PELAJAR 31 MASA 10.00pagi - 1.00ptg OBJEKTIF 1. Pelajar dapat melukis simbol-simbol grafik elektronik dengan menggunakan teknik lukisan yang betul. 2. Pelajar dapat membezakan piawaian ASA dan DIN secara lisan dengan tepat. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar mengetahui jenis-jenis simbol grafik elektronik mengikut piawaian. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Pembentangan slaid 2. Projector 3. Kertas penerangan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan ABBM yang akan digunakan dalam keadaan baik sebelum dan selepas digunakan. 2. Mengambil kehadiran pelajar. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Hormat-menghormati 2. Kesyukuran 3. Kerajinan TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar diminta mengulangkaji topik rajah blok untuk sesi kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Kelas djalankan dengan lancar dan pelajar mendengar arahan dengan baik. Set induksi yang melibatkan permainan menjadi tumpuan pelajar dan mereka seronok dan aktif semasa kelas. Tugasan yang diberi semasa kelas juga dapat disiapkan dengan baik oleh pelajar. Keseluruhannya, pelajar dapat memahami penyampaian kelas dan mendengar arahan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Berjaya dilaksanakan BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.02 pagi Pra pengajaran - Ucapan salam - Kehadiran pelajar - Pertanyaan khabar 1. Guru memberi salam kepada pelajar sebleum memulakan kelas. 2. Pelajar menjawab salam. 3. Guru meminta kehadiran pelajar kepada ketua kelas. 4. Pelajar dan guru bertukaran khabar. Kemaskini 2 10.02 pagi - 10.05 pagi Set induksi 1. Guru memilih pelajar secara rawak menggunakan spin wheels. 2. Guru memaparkan permaian dalam wordwall untuk mencari simbolsimbol elektronik yang betul. 3. Pelajar bermain menggunakan komputer riba dalam kelas dengan pelajar lain membantu rakan untuk mencari simbol yang betul sebelum masa dalam permainan tersebut tamat. 4. Guru juga menerangkan dan membantu pelajar memilih simbolsimbol yang betul mengikut piawai. 1. Projector 2. Komputer riba Kemaskini 3 10.05 pagi - 11.55 pagi Teknik melukis simbol-simbol 1. Pelajar dapat melukis simbolsimbol grafik 1. Guru menerangkan dahulu teknik 1. Smart tv 2. Pembentangan slaid Kemaskini