แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง การเปรียบเทียบระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การเปรียบเทียบระยะเวลาที่มีหน่วยต่างกัน ต้อง เปลี่ยนให้เป็นหน่วยเดียวกันก่อนแล้วจึงเปรียบเทียบ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายการเปรียบเทียบระยะเวลาที่มีหน่วย ต่างกันได้(K) 2. เปรียบเทียบระยะยะที่มีหน่วยต่างกันได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 6 เรื่อง การเปรียบเทียบระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 6 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เกี่ยวกับหลักการ เปรียบเทียบระยะเวลาโดยใช้ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเวลาจาก ชั่วโมงที่แล้ว 1. ครูยกตัวอย่างการเปรียบเทียบระยะเวลาในหน้า 232 โดยครู ใช้การถามตอบประกอบการอธิบายตัวอย่าง และอาจให้นักเรียน ช่วยกันแสดงวิธีคิดอีกวิธีหนึ่งที่แนะน าไว้ 2. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมหน้า 233 - 234 เป็นรายบุคคล 3. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 6 การเปรียบเทียบระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
การเปรียบเทียบระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีคิด ใบงานที่ 6 10 1 กานดาอายุ 10 ปี 3 เดือน สุดาอายุ 113 เดือน ใครอายุมากกว่า วิธีคิด ตอบ เอ็มใช้เวลาท าการบ้าน 2 ชั่วโมง 35 นาที แอนใช้เวลาท าการบ้าน 125 นาที ใครใช้เวลา ท าการบ้านน้อยกว่า 2 วิธีคิด ตอบ
11 ชื่อ ชั้น เลขที่ น้ าฝนท างานที่บริษัทแห่งหนึ่งเป็นเวลา 2 ปี 4 เดือน น้ าผึ้งท างานที่บริษัทแห่งนี้ 30 เดือน ใครท างานที่บริษัทแห่งนี้นานกว่า 3 วิธีคิด ตอบ จิ๊บใช้เวลาท าขนม 3 ชั่วโมง 18 นาที จอยใช้เวลาท าขนม 208 นาที ใครใช้เวลาท าขนม น้อยกว่า 4 วิธีคิด ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง การอ่านตารางเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การอ่านตารางเวลาให้อ่านตัวเลขตรงจุดตัดใน แนวตั้งและแนวนอนของหัวข้อที่ก าหนดตามตาราง จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายการอ่านตารางเวลาได้(K) 2. อ่านข้อมูลจากตารางเวลาเพื่อบอกค าตอบได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การเชื่อมโยง คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 7 เรื่อง การอ่านตารางเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 7 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูน าสนทนา เช่น ในหนึ่งสัปดาห์นักเรียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วันใดบ้าง ในหนึ่งสัปดาห์นักเรียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์ทั้งหมดกี่ ชั่วโมง นักเรียนทราบได้อย่างไร 1. ครูน าสนทนาเกี่ยวกับตารางเวลาที่นักเรียนพบได้ในชีวิตจริง และจัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนอ่านตารางเรียนหน้า 235 2. ครูและนักเรียนร่วมกันพิจารณาตารางเวลา หน้า 236-237 ให้นักเรียนฝึกการอ่านตารางเวลาโดยครูควรตั้งค าถามเพิ่มเติม จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมหน้า 238 3. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมหน้า 239 เป็นรายบุคคล 4. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 7 การอ่านตารางเวลา ลงใน สมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
การอ่านตารางเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง ตอบค าถามโดยใช้ข้อมูลจากตาราง ใบงานที่ 7 12 เส้นทาง กรุงเทพฯ - เชียงแสน กรุงเทพฯ - บ้านท่าตอน กรุงเทพฯ - เชียงใหม่ กรุงเทพฯ - ล าปาง กรุงเทพฯ - เชียงของ ค่าโดยสาร (บาท) 882 863 695 599 848 ระยะทาง (กม.) 710 890 713 610 875 ระยะเวลา เดินทาง 12 ชม. 9 ชม. 30 นาที ------ 8 ชม. 15 นาที 13 ชั่วโมง เวลาออกจาก กรุงเทพฯ 18.00 น. 18.30 น. 20.45 น. 20.50 น. ----- เวลาถึง ปลายทาง ----- 4.00 น. 6.30 น. ----- 20.00 น. ตารางเวลาการเดินรถปรับอากาศชั้น 1 ภาคเหนือ 1 เดินทางจากกรุงเทพฯ – เชียงแสน ถ้าออกเดินทางในวันศุกร์ เวลา 18.00 น. จะถึง ปลายทาง ตรงกับวันและเวลาใด 2 ระยะเวลาเดินทางจากกรุงเทพฯ ไปยัง จ.เชียงใหม่ ใช้ระยะเวลา 3 เดินทางจากกรุงเทพฯ – จ.ล าปาง ถ้าออกเดินทางในวันจันทร์ เวลา 20.50 น. จะถึง ปลายทาง ตรงกับวันและเวลาใด 4 เดินทางจากกรุงเทพฯ – เชียงของ ถ้าถึงปลายทางในวันพฤหัสบดี เวลา 8.00 น. อยาก ทราบว่าเริ่มออกเดินทาง ตรงกับวันและเวลาใด
13 ชื่อ ชั้น เลขที่ สถานี กรุงเทพฯ ออก ดอนเมือง ถึง ออก อยุธยา ถึง ออก บ้านภาชี ถึง ออก ลพบุรี ถึง ออก ตาคลี ถึง ออก นครสวรรค์ ถึง รถด่วน 6.00 น. 6.30 น. 6.32 น. 7.45 น. 7.47 น. 8.37 น. 8.40 น. 9.58 น. 10.00 น. 11.05 น. 11.07 น. 12.40 น. รถเร็ว 12.30 น. 13.40 น. 13.12 น. 14.30 น. 14.32 น. 15.32 น. 15.34 น. 16.58 น. 17.00 น. 18.20 น. 18.22 น. 20.00 น. รถธรรมดา 15.15 น. 15.55 น. 15.57 น. 17.05 น. 17.07 น. 18.15 น. 18.17 น. 19.58 น. 20.00 น. 21.30 น. 21.32 น. 23.45 น. ตารางก าหนดเวลาเดินรถไฟจากกรุงเทพฯ ถึงนครสวรรค์ 1 รถธรรมดาออกจากกรุงเทพฯ เวลา น. ถึงลพบุรีเวลา น. 2 ต้องการถึงบ้านภาชีเวลา 15.32 น. ควรขึ้นรถ ออกจากกรุงเทพฯ เวลา น. 3 เดินทางจากสถานีดอนเมือง ถึงอยุธยาโดยรถธรรมดาใช้เวลานาน ชั่วโมง นาที 4 ถ้าต้องการถึงนครสวรรค์ในช่วงกลางวันควรเดินทางโดยรถ ออกจาก กรุงเทพฯ เวลา 5 การเดินทางโดยรถเร็วจากกรุงเทพฯ – นครสวรรค์ ใช้เวลานาน ชั่วโมง นาที
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลาต้องอ่านท า ความเข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท าใน การคิดวิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่ แตกต่างกันได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(K) 2. หาค าตอบจากโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลาได้ (P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 8 เรื่อง โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 8 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูทบทวนโดยใช้การถามตอบ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของหน่วย เวลาก่อน จากนั้นให้ร่วมกันพิจารณาการจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตร นารี พร้อมตอบค าถามหน้า 240 1. ครูใช้การถามตอบ ประกอบการอธิบายตัวอย่างหน้า 241 โดยเน้นการเขียนภาพประกอบวิธีคิด ครูควรกระตุ้นให้นักเรียนคิด วิธีอื่นที่แตกต่างออกไป แล้วน ามาเป็นประเด็นในการอภิปรายเพื่อ เรียนรู้ร่วมกัน จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมหน้า 242 2. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมข้อ 1 หน้า 250 เป็นรายบุคคล 3. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 8 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ ระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีคิด ใบงานที่ 8 14 ข้อสอบฉบับหนึ่งให้เวลาท า 1 ชั่วโมง 30 นาที ถ้าเริ่มท าเวลา 13.30 น. จะหมดเวลา เมื่อเวลาเท่าไร 1 วิธีคิด ตอบ การแข่งขันเดินทางครั้งหนึ่ง ก าหนดเวลาให้ 20 นาที ด.ญ.วาสนา เริ่มแข่งเวลา 7.45 น. ด.ญ.วาสนาจะแข่งเสร็จเวลาเท่าใด 2 วิธีคิด ตอบ ณัฐออกจากบ้านเวลา 6.45 น. และใช้เวลาเดินทาง 55 นาที ถึงโรงเรียน ณัฐจะถึง โรงเรียนเวลาใด 3 วิธีคิด ตอบ
15 เครื่องบินใช้เวลาบินจากสนามบินดอนเมืองถึงสนามบินจังหวัดอุดรธานี 1 ชั่วโมง 10 นาที ถ้าเครื่องบินล านี้บินถึงสนามบินจังหวัดอุดรธานี เวลา 20.25 น. เครื่องบินล านี้บิน ออกจากสนามบินดอนเมืองเวลาใด 4 วิธีคิด ตอบ ก้องเดินทางไกลลูกเสือระยะทาง 3 กิโลเมตร ใช้เวลา 51 นาที ก้องใช้เวลาเดินโดยเฉลี่ย กิโลเมตรละกี่นาที 5 วิธีคิด ตอบ ส้มโอดูหนังการ์ตูนตั้งแต่เวลา 09.20 น. หนังมีความยาว 1 ชั่วโมง 52 นาที ส้มโอจะดู หนังจบเมื่อไร 6 วิธีคิด ตอบ ชื่อ ชั้น เลขที่
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการบวกต้องอ่านท าความ เข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการ คิดวิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกัน ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการบวก เกี่ยวกับระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีท าโจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 9 เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 9 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูทบทวนความสัมพันธ์ของหน่วยเวลาและการเปลี่ยนหน่วย เวลาจากหน่วยใหญ่ไปเป็นหน่วยย่อยและเปลี่ยนหน่วยเวลาจาก หน่วยย่อยไปเป็นหน่วยใหญ่ 1. ครูยกตัวอย่างโจทย์ปัญหาการบวกกรอบแรกและกรอบที่ 2 ในหน้า 243 โดยครูใช้การถามตอบเพื่อให้นักเรียนร่วมกันอภิปราย และแสดงวิธีท า จากนั้นร่วมกันแสดงวิธีท าจากโจทย์ข้อ 1 และข้อ 3 ในหน้า 244 2. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 9 โจทย์ปัญหาการบวก เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีท า ใบงานที่ 9 16 1 25 นาที 48 วินาที รวมกับ 16 นาที 34 วินาที เป็นกี่นาที กี่วินาที วิธีท า ตอบ 2 5 วัน 14 ชั่วโมง รวมกับ 8 วัน 15 ชั่วโมง เป็นกี่วัน กี่นาที วิธีท า ตอบ 3 12 ชั่วโมง 56 นาที รวมกับ 13 ชั่วโมง 34 นาที เป็นกี่ชั่วโมง กี่นาที วิธีท า ตอบ
17 ชื่อ ชั้น เลขที่ 4 4 เดือน 17 วัน รวมกับ 3 เดือน 28 วัน เป็นกี่เดือน กี่วัน วิธีท า ตอบ 5 12 ปี 32 สัปดาห์ รวมกับ 11 ปี 31 สัปดาห์ เป็นกี่ปี กี่สัปดาห์ วิธีท า ตอบ 6 7 สัปดาห์ 6 วัน รวมกับ 3 สัปดาห์ 5 วัน เป็นกี่สัปดาห์ กี่วัน วิธีท า ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการลบต้องอ่านท าความเข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการคิด วิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกันได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีท าโจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับระยะเวลา ได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 10 เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 10 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูถามนักเรียนว่า นักเรียนมีวิธีการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา เกี่ยวกับเวลาอย่างไรบ้าง 1. ครูยกตัวอย่างโจทย์ปัญหาการบวกกรอบที่ 3 ในหน้า 243 โดยครูใช้การถามตอบเพื่อให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและแสดงวิธี ท า จากนั้นร่วมกันแสดงวิธีท าจากโจทย์ข้อ 2 และข้อ 4 ในหน้า 244 2. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมข้อ 2 หน้า 250 เป็นรายบุคคล 2. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 10 โจทย์ปัญหาการลบ เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีท า ใบงานที่ 10 18 1 22 นาที 25 วินาที มากกว่า 17 นาที 27 วินาที อยู่กี่นาที กี่วินาที วิธีท า ตอบ 2 7 ชั่วโมง 15 นาที น้อยกว่า 16 ชั่วโมง 45 นาที อยู่กี่ชั่วโมง กี่นาที วิธีท า ตอบ 3 3 วัน 20 ชั่วโมง น้อยกว่า 8 วัน 7 ชั่วโมง อยู่กี่วัน กี่ชั่วโมง วิธีท า ตอบ
19 ชื่อ ชั้น เลขที่ 4 11 เดือน 10 วัน มากกว่า 7 เดือน 20 วัน อยู่กี่เดือน กี่วัน วิธีท า ตอบ 5 4 ปี 42 สัปดาห์ น้อยกว่า 7 ปี 30 สัปดาห์ อยู่กี่ปี กี่สัปดาห์ วิธีท า ตอบ 6 5 สัปดาห์ 2 วัน มากกว่า 3 สัปดาห์ 2 วัน อยู่กี่สัปดาห์ กี่วัน วิธีท า ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการบวกต้องอ่านท าความ เข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการ คิดวิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกัน ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการบวก เกี่ยวกับระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีคิดและวิธีท าโจทย์ปัญหาการบวก เกี่ยวกับระยะเวลาได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 11 เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 11 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูยกตัวอย่างโจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับเวลาบนกระดานให้ นักเรียนร่วมกันหาค าตอบ 1. ครูใช้การถามตอบประกอบการอธิบายตัวอย่างการแก้โจทย์ ปัญหาการบวกเกี่ยวกับเวลาในกรอบแรกหน้า 245 โดยเน้นการ เขียนภาพประกอบแนวคิด ครูควรย้ าถึงความสมเหตุสมผลของภาพ ที่เขียน จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมข้อ 2 หน้า 246 ถ้านักเรียนมีวิธี คิดที่แตกต่างกัน ครูควรน ามาเป็นประเด็นในการอภิปรายเพื่อ เรียนรู้ร่วมกัน 2. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 11 โจทย์ปัญหาการบวก เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการบวกเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีท า ใบงานที่ 11 20 ก้องมีอายุมากกว่าน้อง 3 ปี 8 เดือน ถ้าน้องมีอายุ 15 ปี 4 เดือน ตอนนี้ก้องจะมีอายุ เท่าไร 1 วิธีคิด ตอบ แจงใช้เวลาท าการบ้าน 1 ชั่วโมง 25 นาที หลังจากนั้นดูหนังสืออีก 1 ชั่วโมง 35 นาที แจงใช้เวลาท าการบ้านและดูหนังสือกี่ชั่วโมง กี่นาที 2 วิธีคิด ตอบ โจ้เข้าร่วมแข่งขันวาดรูป โดยใช้เวลาไปแล้ว 68 นาที 17 วินาที ยังมีเวลาเหลืออีก 21 นาที 43 วินาที การแข่งขันวาดรูปครั้งนี้ก าหนดเวลาแข่งขันไว้เท่าใด 3 วิธีคิด ตอบ
21 แอนนาอายุ 26 ปี 6 เดือน ชมพู่อายุ 27 ปี 8 เดือน แอนนาและชมพู่มีอายุรวมกันกี่ปี กี่ เดือน 5 วิธีท า ตอบ ปลายข้าวท างานเมื่ออายุ 28 ปี 5 เดือน เธอท างานมาแล้วเป็นเวลา 15 ปี 9 เดือน ขณะนี้ปลายข้าวอายุกี่ปี กี่เดือน 6 วิธีท า ตอบ ชื่อ ชั้น เลขที่ วันแรกปลายฝนวิ่งออกก าลังกาย 1 ชั่วโมง 45 นาที วันที่สองวิ่งออกก าลังกาย 1 ชั่วโมง 35 นาที สองวันปลายฝนวิ่งออกก าลังกายเป็นเวลากี่ชั่วโมง กี่นาที 5 วิธีท า ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการลบต้องอ่านท าความเข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการคิด วิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกันได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีคิดและวิธีท าโจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 12 เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 12 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูยกตัวอย่างโจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับเวลาบนกระดานให้ นักเรียนร่วมกันหาค าตอบ 1. ครูใช้การถามตอบประกอบการอธิบายตัวอย่างการแก้โจทย์ ปัญหาการบวกเกี่ยวกับเวลาในกรอบที่ 2 หน้า 245 โดยเน้นการ เขียนภาพประกอบแนวคิด ครูควรย้ าถึงความสมเหตุสมผลของภาพ ที่เขียน จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมข้อ 1 หน้า 246 ถ้านักเรียนมีวิธี คิดที่แตกต่างกัน ครูควรน ามาเป็นประเด็นในการอภิปรายเพื่อ เรียนรู้ร่วมกัน 2. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 12 โจทย์ปัญหาการลบ เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีคิด ใบงานที่ 12 22 ขณะนี้นิดหน่อยอายุ 12 ปี 9 เดือน อีกนานเท่าไร นิดหน่อยจึงจะมีอายุครบ 20 ปี บริบูรณ์ 1 วิธีท า ตอบ แอนท างานร้านหนังสือเป็นเวลา 4 ปี 8 เดือน ท างานร้านอาหาร 6 ปี 7 เดือน แอน ท างานร้านอาหารมากกว่าร้านหนังสือเป็นเวลากี่ปี กี่เดือน 2 วิธีท า ตอบ น้ าฝนมีอายุ 28 ปี 9 เดือน น้ าตาลมีอายุ 23 ปี 11 เดือน น้ าฝนอายุมากกว่าน้ าตาลกี่ปี กี่เดือน 3 วิธีท า ตอบ
23 คุณแม่ใช้เวลาทอผ้าห่ม 5 สัปดาห์ 2 วัน ใช้เวลาทอผ้านุ่ง 2 สัปดาห์ 4 วัน คุณแม่ใช้ เวลาทอผ้าห่มมากกว่าทอผ้านุ่งเท่าใด 5 วิธีท า ตอบ แพทดูสารคดีสัตว์โลกใต้ทะเลนาน 40 นาที 52 วินาที สารคดีสิงโตเจ้าป่านาน 38 นาที 45 วินาที แพทใช้เวลาดูสารคดีสัตว์โลกใต้ทะลมากกว่าสารคดีสิงโตเจ้าป่าเท่าไร 6 วิธีท า ตอบ ชื่อ ชั้น เลขที่ ในการสร้างถนนสายหนึ่งแบ่งออกเป็นสองส่วนๆ ละเท่าๆ กัน ถ้าส่วนแรกใช้เวลาสร้าง 7 เดือน 8 วัน ส่วนที่สองใช้เวลาสร้าง 5 เดือน 27 วัน การสร้างถนนส่วนแรกใช้เวลา มากกว่าส่วนที่สองกี่เดือนกี่วัน 5 วิธีท า ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการคูณเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการคูณต้องอ่านท าความ เข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการ คิดวิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกัน ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ เกี่ยวกับระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีคิดและวิธีท าโจทย์ปัญหาการคูณเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 13 เรื่อง โจทย์ปัญหาการคูณเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 13 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูทบทวนความสัมพันธ์ของหน่วยเวลาและการเปลี่ยนหน่วย เวลาโดยใช้การถามตอบ เช่น - ถ้า 1 ปีมี 365 วัน แล้ว 4 ปีคิดเป็นกี่วัน - 7 วัน คิดเป็นกี่ชั่วโมง 1. ครูใช้การถามตอบประกอบการอธิบายตัวอย่างการแก้โจทย์ ปัญหาการคูณเกี่ยวกับเวลาในหน้า 247 โดยเน้นการเขียน ภาพประกอบแนวคิด ครูควรย้ าถึงความสมเหตุสมผลของภาพที่ เขียน จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมข้อ 1 หน้า 249 ถ้านักเรียนมีวิธีคิด ที่แตกต่างกัน ครูควรน ามาเป็นประเด็นในการอภิปรายเพื่อเรียนรู้ ร่วมกัน 2. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมข้อ 3) หน้า 251 เป็นรายบุคคล 3. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 13 โจทย์ปัญหาการคูณ เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการคูณเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีท า ใบงานที่ 13 24 กอล์ฟซ้อมฟุตบอลวันละ 3 ชั่วโมง 30 นาที เมื่อผ่านไป 8 วัน กอล์ฟซ้อมฟุตบอลใช้เวลา กี่ชั่วโมง กี่นาที 1 วิธีท า ตอบ อานนท์อ่านหนังสือนิยาย หน้าละ 8 นาที หนังสือนิยายมีทั้งหมด 72 หน้า อานนท์ต้อง ใช้เวลากี่ชั่วโมง กี่นาที 2 วิธีท า ตอบ น้องของฉันนอนวันละ 7 ชั่วโมง 25 นาที ในเวลา 30 วัน น้องของฉันจะนอนทั้งหมดกี่ ชั่วโมง กี่นาที 3 วิธีท า ตอบ
25 ช่างทาสีตุ๊กตาเซรามิกตัวหนึ่งใช้เวลา 25 นาที หากท าตุ๊กตาเซรามิกทั้งหมด 30 ตัว ใช้ เวลาทาสีนานกี่ชั่วโมง กี่นาที 5 วิธีท า ตอบ นักวอลเลย์บอลฝึกซ้อมวันละ 1 ชั่วโมง 45 นาที ในเวลา 5 วัน นักวอลเลย์บอลใช้เวลา ฝึกซ้อมเท่าไร 6 วิธีท า ตอบ ชื่อ ชั้น เลขที่ นาเดียอ่านหนังสือในตอนเย็นทุก ๆ วัน วันละ 1 ชั่วโมง 30 นาที ในเวลา 5 วัน นาเดีย อ่านหนังสือเป็นเวลากี่ชั่วโมง กี่นาที 5 วิธีท า ตอบ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เวลา เวลาเรียน 14 ชั่วโมง เรื่อง โจทย์ปัญหาการหารเกี่ยวกับระยะเวลา เวลาเรียน 1 ชั่วโมง วันที่ ภาคเรียนที่ 1 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1 สาระส าคัญ การแก้โจทย์ปัญหาการหารต้องอ่านท าความ เข้าใจ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและแสดงวิธีท า ในการ คิดวิเคราะห์และแสดงวิธีท าอาจมีวิธีคิดที่แตกต่างกัน ได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้โจทย์ปัญหาการลบเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(K) 2. แสดงวิธีคิดและวิธีท าโจทย์ปัญหาการหารเกี่ยวกับ ระยะเวลาได้(P) 3. รับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย (A) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ • การแก้ปัญหา • การสื่อสารและการสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ • การให้เหตุผล คุณลักษณะที่พึงประสงค์ • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • มุ่งมั่นในการท างาน สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ • หนังสือเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 1 • ใบงานที่ 14 เรื่อง โจทย์ปัญหาการหารเกี่ยวกับ ระยะเวลา การวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ วิธีการวัด ใบงานที่ 14 1. ตรวจใบงาน 2. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน กิจกรรมการเรียนรู้ ครูทบทวนความสัมพันธ์ของหน่วยเวลาและการเปลี่ยนหน่วย เวลาโดยใช้การถามตอบ เช่น - 36 เดือน คิดเป็นกี่ปี - 480 นาที คิดเป็นกี่ชั่วโมง - 56 วัน คิดเป็นกี่สัปดาห์ 1. ครูใช้การถามตอบประกอบการอธิบายตัวอย่างการแก้โจทย์ ปัญหาการหารเกี่ยวกับเวลาในหน้า 248 โดยเน้นการเขียน ภาพประกอบแนวคิด ครูควรย้ าถึงความสมเหตุสมผลของภาพที่ เขียน จากนั้นร่วมกันท ากิจกรรมข้อ 2 หน้า 249 ถ้านักเรียนมีวิธีคิด ที่แตกต่างกัน ครูควรน ามาเป็นประเด็นในการอภิปรายเพื่อเรียนรู้ ร่วมกัน 2. ครูตรวจสอบความเข้าใจและสรุปความรู้ที่ได้โดยให้นักเรียน โดยท ากิจกรรมข้อ 2) หน้า 251 เป็นรายบุคคล 2. มอบหมายนักเรียนท าใบงานที่ 14 โจทย์ปัญหาการหาร เกี่ยวกับระยะเวลา ลงในสมุดรายวิชา ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลังการสอน ลงชื่อ............................................ (น.ส.ณัชชา ซึมกระโทก) ครูผู้สอน ลงชื่อ............................................ (นางสาวปัญณิศา กาญจน์อนุกูล) หัวหน้างานวิชาการ ขั้นน า ขั้นสอน ขั้นสรุป
โจทย์ปัญหาการหารเกี่ยวกับระยะเวลา (ค 2.1 ป.4/1) ค าชี้แจง แสดงวิธีท า ใบงานที่ 14 26 คุณแม่ใช้เวลาปลูกต้นไม้ต้นละ 10 นาที คุณแม่ใช้เวลาทั้งหมด 1 ชั่วโมง 30 นาที คุณแม่ จะปลูกต้นไม้ได้กี่ต้น 1 วิธีท า ตอบ คุณลุงสมนึกอายุ 65 ปี 8 เดือน น้าสายสมรอายุเป็นครึ่งหนึ่งของคุณลุงสมนึก น้า สายสมรอายุเท่าไร 2 วิธีคิด ตอบ แอมอ่านหนังสือการ์ตูน 80 หน้า ใช้เวลา 3 ชั่วโมง 10 นาที แอมอ่านหนังสือหน้าละกี่ นาที 3 วิธีท า ตอบ
27 คุณพ่อท าที่วางต้นไม้ 5 อัน ใช้เวลา 17 วัน 25 ชั่วโมง ถ้าคุณพ่อใช้เวลาท าเท่าๆ กัน คุณพ่อท าที่วางต้นไม้ 1 อัน ใช้เวลากี่วัน กี่ชั่วโมง 5 วิธีท า ตอบ แม่บ้านท าไม้กวาด 6 อัน ใช้เวลา 7 ชั่วโมง 48 นาที แม่บ้านใช้เวลาท าไม้กวาดเฉลี่ยอัน ละกี่ชั่วโมง กี่นาที 6 วิธีท า ตอบ ชื่อ ชั้น เลขที่ ไอติมท าดอกไม้ดอกหนึ่งใช้เวลา 25 นาที ถ้าใช้เวลา 2 ชั่วโมงครึ่ง ไอติมจะท าดอกไม้ได้ กี่ดอก 5 วิธีท า ตอบ