BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi : Imbas kembali berkaitan penyataan function. 1. Guru menanyakan berkaitan penyataan function yang telah dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Disemak Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.25 pagi Persediaan kerja amali: 1. Penghantaran tugasan sebelum ini. 2. Penerangan berkaitan penulisan procedure. Pelajar dapat memahami cara penulisan penyataan procedure dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar siapkan. 4. Sekiranya terdapat pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan. guru meminta pelajar menyiapkan tugasan dan hantar pada hari ini. 5. Guru menerangkan berkaitan cara penulisan procedure berbantukan slide nota. 5. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar berkaitan cara penulisan procedure. 6. Pelajar memberi maklum balas terhadap kefahaman mereka. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Disemak Kemaskini 4 10.25 pagi - 10.55 pagi Kerja amali : 1. Pemberian tugasan berkaitan atur cara procedure. Pelajar dapat menulis pernyataan procedure menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali berkaitan penyataan procedure (Buku teks Aktiviti 4.10). 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Disemak Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk video atau gambar ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 10.55 pagi - 11.00 pagi PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan dan keselamatan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2.4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan dan keselamatan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Disemak Kemaskini Tutup
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5 3 Adib 14-11- 2023 15-11- 2023 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-11-2023 TARIKH 15-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara penulisan penyataan procedure dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 2. Menulis pernyataan procedure menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri(user-defined). ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif.. TUGASAN/KERJA RUMAH Latihan dalam buku teks (Aktiviti 4.10) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi tumpuan yang baik. Masih terdapat beberapa orang pelajar yang belum menyiapkan tugasan amali yang lepas. Guru meminta pelajar menyiapkan tugasan tersebut bersama tugasan baru yang diberikan hari ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING RPH lengkap dan dikemaskini.
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Tahniah Kemaskini 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi :Imbas kembali berkaitan penyataan function. 1. Guru menanyakan berkaitan penyataan function yang telah dipelajari pada sesi kelas minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.25 pagi Persediaan kerja amali: 1. Semakan tugasan sebelum ini. 2. Penerangan berkaitan penulisan procedure. Pelajar dapat memahami cara penulisan penyataan procedure dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar siapkan. 4. Sekiranya terdapat pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan. guru meminta pelajar menyiapkan tugasan dan hantar pada hari ini. 5. Guru menerangkan berkaitan cara penulisan procedure berbantukan slide nota. 5. Guru bertanya tahap kefahaman 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab4.2. Persediaan yang rapi daripada guru pelatih Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar berkaitan cara penulisan procedure. 6. Pelajar memberi maklum balas terhadap kefahaman mereka. 4 10.25 pagi - 10.55 pagi Kerja amali : 1. Pemberian tugasan berkaitan atur cara procedure. Pelajar dapat menulis pernyataan procedure menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali berkaitan penyataan procedure (Buku teks Aktiviti 4.10). 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk video atau gambar ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Disemak Kemaskini 5 10.55 pagi - 11.00 pagi Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan masa. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2.4. Penutup sosial: Sesi pembelajaran berjaya mengikut perancangan. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan masa kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam.
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (userdefined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 3 Adib 19-11- 2023 22-11- 2023 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 19-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 19-11-2023 TARIKH 19-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami proses menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure dengan betul berpandukan penerangan guru. 2. Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure dengan tepat berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dan procedure. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Tanggungjawab. 2. Kerajinan. TUGASAN/KERJA RUMAH Selesaikan tugasan-tugasan amali yang masih belum selesai REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik dengan memberi respon kepada pertanyaan guru. Untuk hasil tugasan-tugasan amali, hampir separuh daripada pelajar berjaya menyiapkan semua tugasan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tahniah. Semua pelajar sangat komited menyiapkan tugasan yang diberikan.
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Sesi pra pengajaran berjalan lancar. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi :Imbas kembali berkaitan penyataan function dan procedure. 1. Guru menanyakan berkaitan penyataan function dan procedure yang telah dipelajari pada sesi kelas minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.25 tengahari Pengajaran teori: 1. Penerangan berkaitan proses penghasilan atur cara function dan procedure. Pelajar dapat memahami proses menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure dengan betul berpandukan penerangan guru. 1. Guru menerangkan berkaitan proses menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure berbantukan slide nota. 2. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar berkaitan cara penulisan procedure. 3. Pelajar memberi maklum balas terhadap kefahaman mereka. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab4.2. Penerangan jelas dan mudah difahami Kemaskini 4 12.25 tengahari12.55 tengahari Kerja amali : 1. Semakan tugasan-tugasan sebelum ini. Pelajar dapat menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure dengan tepat berpandukan buku teks. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Tahniah Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI siapkan. 4. Sekiranya terdapat pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan, guru meminta pelajar menyiapkan tugasan dan hantar pada hari ini. 5. Pelajar melaksanakan tugasan yang diminta oleh guru.. 6. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 7. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk video atau gambar ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 8. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 9. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2.5. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik Sesi penutup berjalan dengan lancar Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 20-11-2023 Tarikh Kemaskini 21-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi TARIKH 22-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami proses menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan betul berpandukan penerangan guru. 2. Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan tepat berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dan procedure. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. 3. Buku latihan Score A. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masingmasing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Tugasan amali buku teks aktiviti 4.12. 2. Tugasan latih tubi buku latihan Score A. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tahniah BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membacakan doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa Sesi pra pengajaran berjalan mengikut perancangan. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi :Imbas kembali pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan proses untuk menghasilkan penyataan function dan procedure yang telah dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.20 pagi Pengajaran teori: 1. Penerangan berkaitan proses menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. Pelajar dapat memahami proses menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan betul berpandukan penerangan guru. 1. Guru menerangkan berkaitan proses menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan berbantukan slide nota. 2. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar berkaitan proses menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 3. Pelajar memberi maklum balas terhadap kefahaman mereka. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Tahniah Kemaskini 4 10.20 pagi - 10.55 pagi 1. Tugasan amali buku teks ms 192. 2. Tugasan latih tubi buku latihan Score A. Pelajar dapat menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan tepat tanpa berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar melakukan tugasan amali buku teks aktiviti 4.12. 2. Pelajar melaksanakan tugasan yang diminta oleh guru.. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk video atau gambar ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Buku latihan Score A Pelajar berjaya melaksanakan tugasan yang diberikan dengan baik. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 6. Guru memberi tugasan tambahan kepada pelajar dengan meminta pelajar melakukan tugasan latih tubi dalam buku latihan Score A ms 102-103. 7. Pelajar memberi maklum balas dengan melakukan tugasan yang diberikan. 8. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 10.55 pagi - 11.00 pagi PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan amali yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerjasama. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan amali sebelum ini untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2.6. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerjasama kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Tahniah Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (userdefined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 3 Adib 26-11- 2023 29-11- 2023 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. 3. Buku latihan Score A ASK Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 26-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 26-11-2023 TARIKH 26-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan tepat berpandukan buku teks.. 2. Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkanpembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dan procedure. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. 3. Buku latihan Score A tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masingmasing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan bertulis : Sediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc tidak dapat dijalankan kerana guru cuti sakit. Rancangan pengajaran akan dibawa ke sesi kelas seterusnya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING RPH berjaya disediakan walaupun guru pelatih kurang sihat.
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Disemak Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi: Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik ralat yang dipelajari pada sesi kelas minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Disemak Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.40 tengahari Perbincangan tugasan bertulis minggu lepas : Topik menguji atur cara dan membaiki ralat. Pelajar dapat menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan tepat berpandukan buku teks.. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan bertulis yang diberikan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru meminta pelajar secara bergilir-gilir untuk berkongsikan jawapan mereka untuk setiap soalan. 4. Pelajar secara bergilir-gilir berkongsi jawapan mereka seperti arahan guru. 5. Guru memberi maklum balas pada jawapan yang pelajar berikan. 6. Guru dan pelajar berbincang berkaitan setiap soalan yang dibuat. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Buku latihan Score A tingkatan 3. Disemak Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 12.40 tengahari - 12.55 tengahari Pemberian tugasan bertulis: Sediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) Pelajar dapat menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 1. Guru memberi tugasan bertulis kepada pelajar dengan meminta pelajar menyediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209). 2. Pelajar memberi maklum balas dengan melakukan tugasan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka memerlukan bimbingan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Disemak Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah dan sesi perbincangan akan dilakukan pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan projek atur cara python. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Disemak Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 28-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-11-2023 TARIKH 29-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24
MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan tepat berpandukan buku teks.. 2. Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkanpembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dan procedure. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. 3. Buku latihan Score A tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan bertulis : Sediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan baik. Pelajar memberi kerjasama yang baik dengan menyiapkan tugasan yang diberikan sebelum ini dan sesi perbincangan berjalan dengan lancar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Pdpc berjalan mengikut perancangan. BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Sesi pra pengajaran berjaya dilaksanakan dengan baik. Kemaskini 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi: Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik ralat yang dipelajari pada sesi kelas minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Pelajar berjaya menimbas kembali pembelajaran lalu. Kemaskini 3 10.10 pagi - Perbincangan tugasan bertulis Pelajar dapat menguji atur cara 1. Guru bertanya berkaitan 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tahniah Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 10.40 pagi minggu lepas : Topik menguji atur cara dan membaiki ralat. dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan dengan tepat berpandukan buku teks. perkembangan tugasan bertulis yang diberikan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru meminta pelajar secara bergilir-gilir untuk berkongsikan jawapan mereka untuk setiap soalan. 4. Pelajar secara bergilir-gilir berkongsi jawapan mereka seperti arahan guru. 5. Guru memberi maklum balas pada jawapan yang pelajar berikan. 6. Guru dan pelajar berbincang berkaitan setiap soalan yang dibuat. Tingkatan 3. 2. Buku latihan Score A tingkatan 3. 4 10.40 pagi - 10.55 pagi Pemberian tugasan bertulis: Sediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) Pelajar dapat menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 1. Guru memberi tugasan bertulis kepada pelajar dengan meminta pelajar menyediakan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209). 2. Pelajar memberi maklum balas dengan melakukan tugasan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka memerlukan bimbingan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Pemantauan berterusan terhadapa tugasan pelajar.Tahniah. Kemaskini 5 10.55 pagi - 11.00 pagi Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah dan sesi perbincangan akan dilakukan pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan projek atur cara python. Penutup sosial: Guru pelatih sentiasa prihatin dan memberi nasihat kepada pelajar supaya lebih bermotivasi. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam.
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (userdefined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 3 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 03-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-12-2023 TARIKH 03-12-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dan procedure. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masingmasing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. 2. Berfikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali: Bina atur cara Python bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) berdasarkan pseudokod yang telah disiapkan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan lancar. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 2 daripada 24 berjaya menyiapkan kesemua tugasan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi: Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik yang dipelajari pada sesi kelas minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.30 tengahari Perbincangan tugasan bertulis minggu lepas : Penyediaan algoritma dan pseudokod untuk membina atur cara bagi aktiviti 4.13(Buku teks ms209) 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan bertulis yang diberikan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru dan pelajar berbincang berkaitan pseudokod dan carta alir yang telah disiapkan oleh pelajar. 4. Guru menyemak buku latihan pelajar dari semasa ke semasa. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini 4 12.30 tengahari12.55 tengahari Pemberian tugasan amali : Bina atur cara Python bagi aktiviti 4.13 (Buku teks ms 209) berdasarkan Pelajar dapat menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan 1. Guru meminta pelajar melakukan tugasan amali buku teks aktiviti 4.13 berdasarkan pseudokod yang telah disiapkan. 2. Pelajar 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pseudokod yang telah disiapkan. masalah dalam kehidupan seharian. melaksanakan tugasan yang diminta oleh guru.. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk gambar screenshot ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 6. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kemahiran menganalisa. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan latihan ulangkaji soalan UASA. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif kepada pelajar. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam.
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL : PEMBANGUNAN ATUR CARA 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam pembangunan atur cara 1.1.2 Pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi setiap fasa pembangunan atur cara 1.1.3 Menghasilkan satu projek mini berdasarkan situasi penyelesaian masalah dengan merujuk fasa pembangunan atur cara. 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur cara. 1.1.2 Membuat pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi setiap fasa pembangunan atur cara. 1.1.3 Menghasilkan satu projek mini secara berkumpulan berdasarkan situasi dalam penyelesaian masalah berdasarkan fasa pembangunan atur cara. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 3 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 1 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 05-12-2023 Tarikh Kemaskini 05-12-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-12-2023 TARIKH 06-12-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 2 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 1 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 1 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 3. 3. Kertas soalan berkaitan bab 1. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Jawab soalan UASA ASK Tingkatan 3 bahagian C. 2. Latihan soalan berkaitan bab 1. 3. Ulangkaji bab 2 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji minggu hadapan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik sepanjang sesi perbincangan. Kertas soalan UASA berjaya disiapkan dan dibincangkan. Bagi kertas soalan ulangkaji topik bab 1, tugasan dan perbincangan soalan ini akan diadakan pada sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - Pra pengajaran : 1. Beri salam. 1. Guru mengucapkan salam Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 11.00 pagi 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 1 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.30 pagi Ulangkaji soalan UASA bahagian C Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan UASA bahagian C dalam tempoh 20 minit. 2. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa. 4. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan soalansoalan yang telah dibuat. 1. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 3. Kemaskini 4 10.35 pagi - 10.55 pagi Ulangkaji topik pelajaran bab 1 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 1 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan berkaitan bab 1 kepada pelajar. 2. Guru dan pelajar berbincang tentang cara menjawab soalan-soalan yang diberikan. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan berkaitan bab 1. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 5 10.55 pagi - 11.00 pagi PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan ingatan atau memori. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 2. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan ingatan atau memori kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 2 PERWAKILAN DATA : KRIPTOGRAFI DALAM KESELAMATAN DATA 2.1.1 Kriptografi dalam pengkomputeran. 2.1.2 Proses sifer (cipher) 2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej menggunakan kaedah sifer 2.1.4 Membanding kaedah sifer 2.1.5 Pemilihan kaedah sifer terbaik 2.1.6 Kaedah sifer dalam penyelesaian masalah. 2.1.1 Menerangkan maksud dan kepentingan kriptografi dalam pengkomputeran. 2.1.2 Menunjuk cara langkah demi langkah proses sifer (cipher). 2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej menggunakan kaedah sifer. 2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah dipelajari. 2.1.5 Memilih kaedah sifer terbaik yang telah dipelajari berdasarkan situasi yang telah diberikan. 2.1.6 Menghasilkan kaedah sifer bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 3 Adib 10-12- 2023 06-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 2 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 09-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-12-2023 TARIKH 10-12-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 2 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 2 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 2 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. 2. Bekerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 2. 2. Ulangkaji bab 3 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar berjaya menguasai topik dengan baik dan berjaya menjawab set soalan yang diberikan. Bagi topik ini, pelajar masih agak lemah dengan soalan jenis penyelesaian masalah. Sesi ulangkaji akan diteruskan pada sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 2 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.40 tengahari Ulangkaji topik pelajaran bab 2 Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan topikal ASK bab 2 kepada pelajar. 2. Guru meminta pelajar secara berpasangan untuk berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam tempoh 30 minit. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 4. Guru memantau kemajuan kerja dan perbincangan pelajar dari semasa ke semasa. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 2. Kemaskini 4 12.30 tengahari12.55 tengahari Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 2 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 2 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan kumpulan yang lain untuk disemak. 2. Guru dan pelajar 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 2. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berbincang tentang jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 3. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta wakil setiap kumpulan untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 4. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 5. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 3. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort. 3.1.2 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi linear search 3.1.2 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi binary search 3.1.3 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bubble sort 3.1.3 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bucket sort 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir 3.1.5 Pengecaman corak dalam algoritma search dan sort 3.1.6 Algoritma bagi gabungan search dan sort 3.1.7 Algoritma bagi gabungan search atau sort 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort (bubble, bucket). 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan linear search dan binary search. 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan bubble sort dan bucket sort. 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dan sort. 3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort melalui pengecaman corak. 3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search dan sort. 3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search atau sort. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 3 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-12-2023 TARIKH 13-12-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 3 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 3. 2. Ulangkaji bab 4 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Rancangan pengajaran tidak dapat dijalankan kerana guru dan pelajar terlibat dengan Majlis Apresiasi kokurikulum, HEM dan pusat sumber. Rancangan pengajaran ditangguh ke sesi kelas seterusnya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 3 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.40 pagi Ulangkaji topik pelajaran bab 3 Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan topikal ASK bab 3 kepada pelajar. 2. Guru meminta pelajar secara berpasangan untuk berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam tempoh 30 minit. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 4. Guru memantau kemajuan kerja dan perbincangan pelajar dari semasa ke semasa. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 3. Kemaskini 4 10.40 pagi - 10.55 pagi Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 3 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan kumpulan yang lain untuk 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 3. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI disemak. 2. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 3. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta wakil setiap kumpulan untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 4. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 5. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar 5 10.55 pagi - 11.00 pagi Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan keselamatan semasa cuti sekolah. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan keselamatan semasa cuti sekolah kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort. 3.1.2 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi linear search 3.1.2 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi binary search 3.1.3 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bubble sort 3.1.3 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bucket sort 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir 3.1.5 Pengecaman corak dalam algoritma search dan sort 3.1.6 Algoritma bagi gabungan search dan sort 3.1.7 Algoritma bagi gabungan search atau sort 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort (bubble, bucket). 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan linear search dan binary search. 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan bubble sort dan bucket sort. 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dan sort. 3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort melalui pengecaman corak. 3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search dan sort. 3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search atau sort. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 3 Adib 02-01- 2024 03-01- 2024 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2024 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2024 TARIKH 03-01-2024 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 3 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 3. 2. Ulangkaji bab 4 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan kerjasama yang baik dan aktif semasa sesi perbincangan jawapan. Hampir sebahagian daripada pelajar berjaya memperoleh skor 15 ke 20 markah daripada 29 markah. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 3 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.55 pagi Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 3 1. Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru bertanya berkaitan kerja latihan ulangkaji yang diberikan sebelum cuti sekolah. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tahap kemajuan kerja mereka. 3.Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan rakan yang lain untuk disemak. 4. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 5. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta wakil setiap 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 3. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kumpulan untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 6. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 7. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar. 4 10.55 pagi - 11.00 pagi Penutup Kognitif: 1. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan persediaan peperiksaan. Penutup kognitif: 1. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan persediaan peperiksaan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam Kemaskini
JURNAL MINGGUAN
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 15/10/2023 - 18/10/2023 TAJUK : Datang bersama tapi sesi persekolahan lain-lain PERISTIWA : Saya dan dua rakan praktikal yang lain melapor diri di sekolah pada hari Ahad 15/10/2023. Kami diberikan jadual waktu mengajar pada hari yang sama, dan pada ketika itu kami mendapat tahu bahawa salah seorang daripada kami akan mengajar sesi petang (11 pagi - 6 petang) manakala dua orang lagi akan mengajar sesi pagi (7.30 pagi - 2.30 petang). Keadaan itu sedikit sebanyak memberi kesan kepada kami kerana kami datang ke sekolah menaiki kenderaan yang sama. Dalam tempoh seminggu ini, topik tersebut menjadi bualan guru-guru di sekolah dan alhamdulillah atas keprihatinan guru-guru dan pihak pentadbir, sesi pengajaran kami diubah di mana kami akan mula sesi persekolahan pada jam 9.30 pagi dan pulang pada jam 4.30 petang. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Alhamdulillah saya benar-benar bersyukur atas keprihatinan guru-guru dan para pentadbir di sekolah ini. Mereka banyak mendengar dan membantu membimbing kami sepanjang kami mula menjejakkan kaki di sekolah ini. Saya berharap kami akan terus mendapat bimbingan sebegini sepanjang kami menjalankan praktikal di sini, dan saya akan terus berusaha untuk memastikan diri saya dapat terus menjalankan amanah yang telah diberikan. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
Cetak Refresh Kemaskini Jurnal/Refleksi JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 22/10/2023 - 28/10/2023 TAJUK : Banyaknya program.. PERISTIWA : Dalam minggu kedua LM berjalan, saya dan rakan-rakan praktikal yang lain terlibat dengan beberapa program di sekolah. Antaranya program sivik TAHA, program perkampungan ilmu SPM, ujian SEGAK, dan pertandingan catur peringkat negeri. Alhamdullillah kesemua program berjalan dengan lancar walau ada beberapa hal yang agak menggusarkan fikiran kami. Berkat bantuan dan keprihatinan guru-guru di sini, kami dapat melaksanakan tanggungjawab kami dengan baik. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Saya amat bersyukur kerana semua program yang terlibat berjalan dengan lancar. Walaupun terdapat beberapa halangan yang terjadi, atas bantuan sekeliling yang membantu meringankan beban dan kerisauan yang saya rasai, segalanya berlalu dengan baik. Melalui program-program ini, saya belajar untuk memikul tanggungjawab terhadap tugas yang diberi. Program-program ini juga membantu saya untuk mendekatkan diri dengan guru-guru yang lain. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) : Tutup
Cetak Refresh Kemaskini Jurnal/Refleksi JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 29/10/2023 - 1/11/2023 TAJUK : Macam-macam kerenah pelajarnya PERISTIWA : Sepanjang sesi persekolahan minggu ke-3 ini, pelbagai ragam pelajar mula saya lihat dengan jelas. Ada pelajar yang rajin memuji guru di kelas, ada pelajar yang mengambil kesempatan berbuat nakal di dalam kelas, dan ada juga pelajar yang mengganggu rakan-rakan yang lain hingga menjejaskan emosi mereka. Contohnya, ada seorang pelajar sesi petang mengejek fizikal rakan sekelasnya hingga mangsa yang diejek menangis sepanjang sesi persekolahan hari tersebut. Apa yang saya boleh lakukan saat itu hanyalah memberi nasihat dan memujuk. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Kerenah pelajar yang bermacam ragam ini membuatkan saya sedar untuk berpendirian lebih tegas dan terbuka. Setiap pelajar bertindak pasti mempunyai sebab tersendiri. Sebagai guru, saya perlu bersikap terbuka dan mendengar luahan dari semua pihak. Dengan cara itu, kemungkinan untuk masalah selesai adalah lebih tinggi. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) : Tutup
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 5/11/2023 - 8/11/2023 TAJUK : Pentingnya ketegasan PERISTIWA : Setiap kali sesi pengajaran pasti ada tugasan yang diberikan kepada pelajar. Ada pelajar yang patuh mengikut arahan yang diberikan dan melaksanakan tugasan mereka dengan baik. Ada juga pelajar yang agak nakal dan perlu dorongan yang lebih untuk pastikan mereka menyiapkan tugasan mereka. Dalam minggu ini, beberapa tugasan diberikan kepada pelajar tingkatan 1. Hampir semua pelajar berjaya menyiapkan tugasan mereka, namun terdapat seorang pelajar yang agak liat enggan melakukan tugasannya. Kata guru pembimbing, kita perlu bertegas agar pelajar akur mengikut arahan. Itulah yang saya cuba lakukan. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Sikap pelajar di sekolah itu berbagai. Ada yang patuh mengikut arahan, ada yang bersikap sambil lewa dan ada juga yang nakal dan suka mengingkari arahan. Minggu ini mengajar saya pentingnya ketegasan dalam mengajar. Ketegasan itu membantu dalam mendidik pelajar agar berkelakuan baik dan berakhlak. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 14/11/2023 - 15/11/2023 TAJUK : Pengurusan pengajaran PERISTIWA : Minggu ini sesi persekolahan yang dihadiri hanya sebanyak dua hari oleh kerana adanya cuti Deepavali pada hari Ahad dan Isnin. Sepanjang dua hari tersebut, beberapa perbincangan bersama guru pembimbing berlangsung berkaitan cara dan teknik mengajar, cara memberi tugasan kepada pelajar dan sebagainya. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Saya amat berterima kasih atas teguran dan bimbingan daripada guru pembimbing. Bimbingan yang diberikan banyak membantu saya untuk merancang proses pengajaran saya yang akan datang. Secara tidak langsung saya peka akan kelemahan yang ada pada diri saya dan saya akan cuba memperbaiki kelemahan tersebut. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : Tahniah kerana guru pelatih sentiasa berusaha untuk menjadi guru yang lebih baik dan komited. TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) : 21-11-2023
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 19/11/2023 - 22/11/2023 TAJUK : Program Sivik Wadah Harmoni PERISTIWA : Sepanjang minggu ini, saya dan rakan guru pelatih yang lain bekerjasama untuk merealisasikan program Sivik Wadah Harmoni. Ada beberapa kekangan dan halangan yang perlu ditempuhi sepanjang usaha menjayakan program ini. Daripada proses persediaan program hinggalah program selesai. Alhamdullilah program yang dijangka hanya melibatkan 30 orang pelajar berubah menjadi 43 orang pelajar dan program berjalan dengan lancar. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Mengendalikan sesebuah program seperti minggu ini banyak mengajar saya tentang pengurusan masa dan persediaan awal. Saya amat bersyukur kerana guruguru di sekolah banyak membantu dan memberi bimbingan untuk kami menjalankan program ini. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 26/11/2023 - 29/11/2023 TAJUK : Cepatnya hari berlalu PERISTIWA : Sudah tujuh minggu latihan mengajar dijalankan. Berbagai perkara dan peristiwa telah terjadi sepanjang minggu-minggu yang berlalu ini. Adakala hari yang ditempuhi berjalan dengan begitu pantas sehingga tidak sedar waktu persekolahan telah berakhir. Dalam minggu ini saya diuji dengan masalah kesihatan. Tidak hadir ke sekolah walau hanya sehari meninggalkan kesan pada tahap kemajuan tugasan pelajar-pelajar saya. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Saya berasa amat bersyukur kerana sepanjang minggu menjalani latihan mengajar ini saya berkesempatan mendalami dan memahami tentang erti ketekunan dan dedikasi. Tekun menjalankan tugas menyedarkan saya bahawa apabila tugasan dijalankan dengan hati yang tenang dan redha segalanya akan berlalu dengan baik. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 3/12/2023 - 6/12/2023 TAJUK : Majlis Hari Persaraan PERISTIWA : Pada hari Isnin (4/12/2023) telah berlangsung majlis persaraan seorang guru di SMK Senggarang. Majlis berlangsung daripada jam 11 pagi hingga 1.30 petang. Sepanjang majlis pelbagai persembahan daripada pelajar disajikan. Disela-sela persembahan pelajar, ada beberapa orang guru memberi ucapan termasuklah guru yang bersara tersebut. Majlis diakhiri dengan sesi penyampaian cenderahati dan sesi fotografi. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Untuk pertama kalinya saya terlibat dengan majlis persaraan. Suasana ketika majlis tersebut memang meriah dengan sambutan daripada pelajar dan guru. Saya memperoleh pengalaman yang bermakna dengan melibatkan diri dengan majlis tersebut. Melihat kegigihan pelajar dan guru bertungkus lumus untuk menjayakan majlis membangkitkan keinginan saya untuk turut sama membantu memudahkan majlis. Saya bersyukur kerana diberi kesempatan terlibat dengan majlis sebegini. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 10/12/2023 - 13/12/2023 TAJUK : Majlis Apresiasi kokurikulum, HEM, dan pusat sumber PERISTIWA : Pada hari Rabu (13/12/2023) telah berlangsung Majlis Apresiasi kokurikulum, HEM, dan pusat sumber SMK Senggarang. Saya dan rakan-rakan guru praktikal yang lain ditugaskan untuk membuat slide untuk penerima anugerah. Dengan bantuan guru-guru yang lain, tugasan tersebut berjaya disiapkan dengan baik setelah berbagai halangan yang datang. Pada hari majlis berlangsung, secara tibatiba saya diminta menguruskan bahagian ICT di mana saya perlu menguruskan semua tayangan slide dan video sepanjang majlis berlangsung. Alhamdullilah atas bantuan guru yang memberikan tunjuk ajar banyak membantu saya sehingga majlis selesai dengan baik. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Terlibat dengan majlis yang besar sebegini mengajar saya tentang banyak perkara. Antaranya tentang pentingnya arahan yang jelas, pengurusan masa, dan yang paling penting adalah kesabaran dan keikhlasan. Bekerja dengan individu yang berbagai ragam memerlukan kesabaran yang tinggi, dan secara tidak langsung mengajar diri saya untuk mengikhlaskan semua perkara yang berlaku. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 2/1/2024 - 4/1/2024 TAJUK : Pembukaan sekolah setelah cuti penggal PERISTIWA : Sesi persekolahan bermula semula setelah cuti persekolahan berlangsung selama 2 minggu yang lalu. Pelajar dan guru masing-masing hadir ke sekolah dengan pelbagai cerita untuk dikongsikan bersama. Ada satu ketika saya masuk ke kelas untuk mengajar seperti biasa. Perkara yang lucu berlaku apabila ada pelajar yang lupa pada nama saya. Tidak pasti dia hanya bergurau atau benar-benar lupa. Moment tersebut menjadi antara kenangan yang akan berada dalam memori saya sebagai sebuah kisah yang lucu. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Peristiwa yang berlaku pada minggu ini menyedarkan saya untuk lebih aktif bergaul dengan pelajar. Bergaul dengan pelajar secara tidak langsung dapat membantu saya memahami tahap kemampuan dan keyakinan mereka semasa sesi pembelajaran di dalam kelas. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 7/1/2024 - 10/1/2024 TAJUK : Peperiksaan telah bermula PERISTIWA : Minggu ini Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA) telah mula berlangsung. Pelajar mula fokus untuk mengulangkaji pelajaran bagi ujian yang mereka bakal tempuhi. Saya diberi peluang untuk menjaga kelas peperiksaan sepanjang minggu berlalu. Daripada proses mengambil kertas peperiksaan di bilik operasi peperiksaan hinggalah ke proses penghantaran semula kertas jawapan di bilik operasi yang sama. Saya juga diajar tentang cara-cara untuk menanda kertas jawapan bagi mata pelajaran ASK berpandukan skema jawapan yang telah disediakan. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Daripada peristiwa yang berlaku pada minggu ini, banyak ilmu baru yang telah saya peroleh. Antaranya ialah berkaitan SOP langkah untuk menjaga kelas peperiksaan, SOP pengambilan dan penghantaran kertas peperiksaan di bilik operasi peperiksaan, dan cara menanda kertas jawapan peperiksaan berpandukan skema jawapan. Ilmu ini amat berguna dan akan saya ingat untuk kegunaan masa akan datang. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 14/1/2024 - 18/1/2024 TAJUK : Minggu akhir sebelum PDPR PERISTIWA : Minggu ini merupakan minggu terakhir pelajar berada di sekolah untuk sesi persekolahan 2023/2024. Pelajar akan mula menjalankan PDPR bermula Ahad minggu hadapan hingga tamat sesi persekolahan kali ini. Pada minggu ini berlangsung beberapa program berkait dengan komuniti sekolah dan masyarakat. Bermula daripada program agihan bantuan awal persekolahan kepada ibu bapa pelajar, program pemulangan buku teks pelajar, hinggalah majlis jamuan akhir tahun dan majlis perpisahan pelajar dan guru praktikal. Saya terlibat dalam kesemua program yang dinyatakan dengan tugas-tugas yang berbeza. Alhamdulillah semua program berlangsung dengan baik tanpa halangan. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Sepanjang minggu ini saya diberi peluang menggalas pelbagai tanggungjawab. Antara amanah terbesar yang diberikan kepada saya adalah tugas mengagih wang bantuan awal persekolahan kepada keluarga pelajar. Saya diamanahkan dengan sejumlah wang yang besar dan saya berterima kasih kepada pihak pentadbir sekolah kerana percaya dan yakin dengan saya. Sepanjang program berlangsung bantuan awal persekolahan berlangsung, saya berkesempatan beramah mesra bersama ibu bapa pelajar. Hal ini mengajar saya cara untuk bergaul dengan komuniti masyarakat dengan baik. Seterusnya, perkara yang membuatkan saya berasa terharu adalah semasa majlis perpisahan antara pelajar sesi petang dan guru-guru praktikal. Saya merupakan salah seorang guru praktikal yang diraikan. Sejujurnya saya tidak mengenali kesemua pelajar sesi petang. Namun, pelajarpelajar ini menghormati dan menghargai keberadaan saya sepanjang majlis berlangsung. Saya berterima kasih kepada pentadbir dan guru-guru sesi petang kerana menjayakan majlis ini untuk menghargai kami guru-guru praktikal. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
JURNAL/REFLEKSI SEMESTER : SEMESTER 1 (SARJANA) / 2023-2024 TARIKH : 21/1/2024 - 24/1/2024 TAJUK : Perubahan ke minggu PDPR PERISTIWA : Minggu ini pelajar SMK Senggarang beralih proses pembelajaran ke pembelajaran PDPR bagi memberi laluan kepada pelajar tingkatan lima yang menduduki SPM. Pelbagai ragam pelajar dapat dilihat semasa sesi pdpr. Ada pelajar yang patuh mengikut arahan yang diberikan, ada juga pelajar yang tidak mengambil berat dengan sesi pembelajaran. REFLEKSI : 1.Bisikan Hati 2.Menganalisis/Menilai 3.Kesedaran Baru 4.Cadangan/Tindakan Sesi pdp agak sukar untuk dinilai kerana pelajar semuanya berada di rumah. Guru hanya mampu memantau dari jauh dan mengingatkan pelajar untuk menyiapkan tugasan yang diberikan. SEMAKAN PENYELIA STATUS SEMAKAN (PENYELIA) : Belum Disemak KOMEN (PENYELIA) : TARIKH KOMEN (PENYELIA) : SEMAKAN PEMBIMBING STATUS SEMAKAN (PEMBIMBING) : Belum Disemak KOMEN (PEMBIMBING) : TARIKH KOMEN (PEMBIMBING) :
LAMPIRAN
BAHAN PENGAJARAN & ABBM