ARAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 3 SESI 2023/2024 LATIHAN 28 1 latihan lengkap operasi kuasa dan punca kuasa yang ditulis semula di atas kertas. TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 Mengenal pasti struktur kod arahan dalam atur cara. Memberi sekurang-kurangnya dua contoh penggunaan struktur kod arahan dalam menyelesaikan masalah Membina satu atur cara yang mengandungi penyataan function dan penyataan procedure untuk menyelesaikan masalah Mengesan ralat dalam atur cara. Membaiki ralat dalam atur cara. Mencipta atur cara melibatkan gabungan struktur kod arahan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan situasi secara sistematik. LATIHAN 29 1 latihan aturcara lengkap dengan ralat, serta penambahbaikan aturcara LATIHAN 30 1 latihan aplikasi fasa-fasa pembinaan atur cara serta penggunaan function dan procedure untuk menyelesaikan masalah SILIBUS & LATIH TUBI / LATIHAN
RANCANGAN PENGAJA16 | RPT ASK TING 3 SMK SENGGARANG SESI 2023/2024 CUTI (16/12/20MINGGU 37 01/01/2024 - 05/01/2024 Ujian Akhir Ses(03/MINGGU 38 08/01/2024 - 12/01/2024 Ujian Akhir Ses(03/MINGGU 39 15/01/2024 - 19/01/2024 PERBINCANGAN &MINGGU 40 22/01/2024 - 26/01/2024 MINGGU 41 29/01/2024 - 02/02/2024 MINGGU 42 05/02/2024 - 09/02/2024 PROGAKTIVITI MEN-CUTI TAHUN BARU CINA & CUTI A(10/2/20
ARAN TAHUNAN ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 3 SESI 2023/2024 PENGGAL 3 023 – 01/01/2024) si Akademik (UASA Ting 1, 2,3) /01/2024 – 12/01/2024) si Akademik (UASA Ting 1, 2,3) /01/2024 – 12/01/2024) & SEMAKAN JAWAPAN PENTAKSIRAN GRAM SELEPAS PENTAKSIRAN / NGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBD - Projek Python (PBD) CATATAN CUTI : CUTI TAMBAHAN SEMPENA TAHUN BARU CINA (09/02/2024) AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 024 - 10/3/2024)
RANCANGAN PENGAJARAN
RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.1 KOD ARAHAN 4.1.1 Pemboleh ubah dan operator matematik dalam pengaturcaraan. 4.1.2 Atur cara yang melibatkan struktur kawalan pelbagai pilihan. 4.1.3 Atur cara yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 4.1.4 Pembangunan atur cara. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.1.1 Menggunakan pemboleh ubahdan operator matematik dalam aturcara yang dibangunkan. 4.1.2 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan. 4.1.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan ulangan. 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1 1 Adib 16-10- 2023 18-10- 2023 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Buku latihan Score A Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 3. Youtube. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 2 1 Adib 22-10- 2023 25-10- 2023 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Youtube. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 3 1 Adib 29-10- 2023 01-11- 2023 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI headings dalam atur cara HTML yang dibina. 3 4 1 Adib 05-11- 2023 08-11- 2023 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Tahniah. RPH berjaya disiapkan sebelum sesi pdpc bermula. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 4 5 1 Adib 14-11- 2023 15-11- 2023 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 5 6 1 Adib 19-11- 2023 22-11- 2023 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 6 7 1 Adib 26-11- 2023 29-11- 2023 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 7 8 1 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.1 Teknik dalam pemikiran komputasional 1.1.2 Penggunaan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib 1.1.3 Pengecaman corak dalam sesuatu situasi 1.1.4 Membuat keputusan berdasarkan aspek penting 1.1.5 Ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu permasalahan 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian (Decomposition), Pengecaman Corak (Pattern Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam pemikiran komputasional untuk menyelesaikan masalah. 1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib. 1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam sesuatu situasi. 1.1.4 Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan. 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu permasalahan. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8 1 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 Ulangkaji soalan UASA dan topik pelajaran bab 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 2 PERWAKILAN DATA BAB 2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN 2.1.1 Nombor perduaan dan nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran nombor perduaan kepada nombor perpuluhan 2.1.3 Penukaran nombor perpuluhan kepada nombor perduaan 2.1.4 Penambahan dua nombor perduaan 2.1.5 Penolakan dua nombor perduaan 2.1.6 Penambahan dan penolakan nombor perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII BAB 2.2 UKURAN DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital. 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail. 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman warna (colour depth) dan resolusi imej. 2.2.4 Perhubungan antara saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz fail dan kualiti untuk audio yang sama dalam pelbagai format fail. 2.2.6 Penukaran saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. BAB 2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN 2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan. 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan. 2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor perduaan. 2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nilai nombor perduaan. BAB 2.2 UKURAN DATA 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital dan unit ukuran bagi audio digital. 2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama dalam pelbagai format melalui tunjuk cara. 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila kedalaman warna (colour depth) dan resolusi bagi imej dikurangkan. 2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) bagi audio. 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk audio yang sama bagi format yang berlainan melalui tunjuk cara. 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9 1 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 2 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan pilihan. 3.1.2 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 3.1.3 Pengesanan ralat yang terdapat dalam pseudokod dan carta alir. 3.1.4 Penghasilan pseudokod dan carta alir bagi algoritma yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah. 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melibatkan ulangan. 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir dalam penyelesaian masalah. 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9 1 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan pilihan. 3.1.2 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 3.1.3 Pengesanan ralat yang terdapat dalam pseudokod dan carta alir. 3.1.4 Penghasilan pseudokod dan carta alir bagi algoritma yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah. 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melibatkan ulangan. 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir dalam penyelesaian masalah. 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 1 Adib 02-01- 2024 03-01- 2024 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 9 1 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 3
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.1 PANGKALAN DATA DAN SQL 4.1.1 Maksud dan penggunaan pangkalan data dan Structured Query Language (SQL). 4.1.2 Entiti dan atribut. 4.1.3 Kekunci primer dan kekunci asing. 4.1.4 Kekardinalan (Cardinality) antara entiti dalam hubungan. 4.1.5 Membina pangkalan data. 4.1.6 Menghasilkan borang dan memasukkan data melalui borang. 4.1.7 Penggunaan pernyataan-pernyataan SQL. 4.1.8 Penggunaan pernyataan-pernyataan SQL yang melibatkan ungkapan Boolean. 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query). 4.1.1 Menerangkan maksud dan penggunaan: Pangkalan Data dan Structured Query Language (SQL). 4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribut berdasarkan situasi dalam suatu masalah. 4.1.3 Mengenal pasti dan menerangkan kekunci primer dan kekunci asing. 4.1.4 Mengenal pasti dan menjelaskan kekardinalan (cardinality) antara entiti dalam hubungan: one to one (1:1), dan one to many (1:M). 4.1.5 Membina pangkalan data yang terdiri daripada: entiti (table), atribut (field), dan hubungan. 4.1.6 Menghasilkan borang (form) dan memasukkan data dalam jadual melalui borang bagi pangkalan data yang telah dibina. 4.1.7 Menggunakan arahan SQL yang melibatkan: SELECT, SELECT…WHERE, dan SELECT…ORDER BY 4.1.8 Menggunakan arahan SQL melibatkan ungkapan Boolean: Operator OR, dan Operator AND. 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (query). BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 2 3 Adib 22-10- 2023 25-10- 2023 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query). Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 3 3 Adib 29-10- 2023 01-11- 2023 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 4 3 Adib 05-11- 2023 08-11- 2023 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Disemak Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 3 5 3 Adib 14-11- 2023 15-11- 2023 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 4 6 3 Adib 19-11- 2023 22-11- 2023 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 5 7 3 Adib 26-11- 2023 29-11- 2023 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. 3. Buku latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. Score A ASK Tingkatan 3. 6 8 3 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL : PEMBANGUNAN ATUR CARA 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam pembangunan atur cara 1.1.2 Pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi setiap fasa pembangunan atur cara 1.1.3 Menghasilkan satu projek mini berdasarkan situasi penyelesaian masalah dengan merujuk fasa pembangunan atur cara. 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran komputasional dalam fasa pembangunan atur cara bagi membangunkan atur cara. 1.1.2 Membuat pelaporan penggunaan teknik pemikiran komputasional bagi setiap fasa pembangunan atur cara. 1.1.3 Menghasilkan satu projek mini secara berkumpulan berdasarkan situasi dalam penyelesaian masalah berdasarkan fasa pembangunan atur cara. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 8 3 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 1 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 2 PERWAKILAN DATA : KRIPTOGRAFI DALAM KESELAMATAN DATA 2.1.1 Kriptografi dalam pengkomputeran. 2.1.2 Proses sifer (cipher) 2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej menggunakan kaedah sifer 2.1.4 Membanding kaedah sifer 2.1.5 Pemilihan kaedah sifer terbaik 2.1.6 Kaedah sifer dalam penyelesaian masalah. 2.1.1 Menerangkan maksud dan kepentingan kriptografi dalam pengkomputeran. 2.1.2 Menunjuk cara langkah demi langkah proses sifer (cipher). 2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej menggunakan kaedah sifer. 2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah dipelajari. 2.1.5 Memilih kaedah sifer terbaik yang telah dipelajari berdasarkan situasi yang telah diberikan. 2.1.6 Menghasilkan kaedah sifer bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9 3 Adib 10-12- 2023 06-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 2 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort. 3.1.2 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi linear search 3.1.2 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi binary search 3.1.3 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bubble sort 3.1.3 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bucket sort 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir 3.1.5 Pengecaman corak dalam algoritma search dan sort 3.1.6 Algoritma bagi gabungan search dan sort 3.1.7 Algoritma bagi gabungan search atau sort 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort (bubble, bucket). 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan linear search dan binary search. 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan bubble sort dan bucket sort. 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dan sort. 3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort melalui pengecaman corak. 3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search dan sort. 3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search atau sort. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 9 3 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Ciri-ciri Search dan Sort. 3.1.2 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi linear search 3.1.2 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi binary search 3.1.3 (i) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bubble sort 3.1.3 (ii) Menulis pseudokod dan melukis carta alir bagi bucket sort 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan carta alir 3.1.5 Pengecaman corak dalam algoritma search dan sort 3.1.6 Algoritma bagi gabungan search dan sort 3.1.7 Algoritma bagi gabungan search atau sort 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) dan sort (bubble, bucket). 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan linear search dan binary search. 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang menunjukkan bubble sort dan bucket sort. 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam pseudokod dan melukis carta alir bagi penyelesaian masalah yang melibatkan search dan sort. 3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort melalui pengecaman corak. 3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search dan sort. 3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan gabungan teknik search atau sort. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 3 Adib 02-01- 2024 03-01- 2024 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 9 3 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 3. Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
Tambah Sesi Pengajaran Harian Cetak Refresh Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1 Kod arahan 4.1.1 Pemboleh ubah dan operator matematik dalam pengaturcaraan. 4.1.2 Atur cara yang melibatkan struktur kawalan pelbagai pilihan. 4.1.3 Atur cara yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 4.1.4 Pembangunan atur cara. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.1.1 Menggunakan pemboleh ubahdan operator matematik dalam aturcara yang dibangunkan. 4.1.2 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan. 4.1.3 Menghasilkan atur cara yang melibatkan penggunaan ulangan. 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 1 1 Adib 16-10- 2023 18-10- 2023 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Buku latihan Score A Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 3. Youtube. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 16-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 16-10-2023 TARIKH 16-10-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui cara asas menggunakan aplikasi web Scratch. 2. Pelajar telah mengetahui cara menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah serta cara mengesan ralat. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Tanggungjawab. 2. Hormat-menghormati. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan penghasilan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir melalui aplikasi web Scratch. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik dibantu oleh guru pembimbing, Cikgu Azita dan Cikgu Faizul. Terdapat sebahagian pelajar berjaya menyelesaikan tugasan mereka dan sebahagiannya lagi masih belum berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan dan akan menyambung tugasan tersebut pada sesi kelas akan datang. Sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran, saya dapati terdapat beberapa orang pelajar yang enggan menyiapkan tugasan mereka dan melakukan hal lain semasa waktu kelas berlangsung. Atas bantuan dan ketegasan guru pembimbing, pelajar-pelajar tersebut kembali melakukan tugasan mereka setelah ditegur. Daripada peristiwa ini saya sedar bahawa saya perlu lebih tegas dalam menguruskan pelajar-pelajar menengah rendah agar mereka lebih berdisiplin dan bertanggungjawab. KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran 4. Kebersihan makmal. 5. Bacaan doa. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 7. Guru meminta pelajar untuk membersihkan persekitaran tempat duduk mereka. 8. Pelajar mengemas persekitaran tempat duduk mereka dan duduk dengan tenang. 9. Guru meminta seorang wakil untuk membacakan doa sebelum memulakan kelas. Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi: Sesi suai kenal 1. Guru memperkenalkan diri kepada pelajar sebagai guru praktikum. 2. Guru membuka ruang kepada pelajar untuk bertanya berkaitan peribadi guru. 3. Pelajar memberi maklum balas dengan bertanyakan beberapa soalan. 4. Guru menjawab soalan-soalan yang ditanyakan oleh pelajar. Kemaskini 3 1.40 petang - 1.45 petang Penyediaan kerja amali 1.Perkembangan tugasan amali sebelum ini. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan amali sebelum ini. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan amali mereka. 3. Jika pelajar masih 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI belum menyiapkan tugasan mereka,guru meminta pelajar untuk menyiapkan tugasan mereka dan menghantar tugasan tersebut dengan segera. 4 1.45 petang - 2.25 petang Aktiviti kerja amali: 1. Sambungan tugasan amali sebelum ini. Pelajar dapat menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. 1. Guru meminta pelajar untuk sambung melakukan tugasan amali mereka sebelum ini. 2. Pelajar melaksanakan tugasan mereka mengikut arahan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 6. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. Kemaskini 5 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan jalan kehidupan yang baik. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.1. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan tumpuan yang baik Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan jalan kehidupan yang baik kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 18-10-2023 TARIKH 18-10-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui cara asas menggunakan aplikasi web Scratch. 2. Pelajar telah mengetahui cara menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah serta cara mengesan ralat. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Tanggungjawab. 2. Disiplin. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan penghasilan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir melalui aplikasi web Scratch. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik dibantu oleh guru pembimbing, Cikgu Azita dan Cikgu Faizul. Sama seperti sesi pembelajaran sebelum ini, masih terdapat sebahagian pelajar yang belum berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan dan akan menyambung tugasan tersebut pada sesi kelas akan datang. Sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran, saya dapati pelajar berusaha memberi tumpuan untuk menyiapkan kesemua tugasan mereka. Oleh kerana masih ramai pelajar yang belum menyiapkan tugasan, mereka dinasihatkan untuk melaksanakan tugasan tersebut bukan hanya di sekolah tetapi di rumah juga. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran 4. Kebersihan makmal. 5. Bacaan doa. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 7. Guru meminta pelajar untuk membersihkan persekitaran tempat duduk mereka. 8. Pelajar mengemas persekitaran tempat duduk mereka dan duduk dengan tenang. 9. Guru meminta seorang wakil untuk membacakan doa sebelum memulakan kelas. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Sesi soal jawapan berkaitan Hari Sukan Negara yang berlangsung pada hari ini. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan aktiviti mereka semasa Hari Sukan Negara yang berlangsung pada hari ini. Contoh soalan : (a) Ada sesiapa yang terlibat dengan pertandingan Hari Sukan Negara yang berlangsung pada hari ini ? (b) Bagaimana keputusan pertandingan, menang atau tidak? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab soalan-soalan yang ditanya. 3. Guru merumuskan jawapan pelajar dengan memberi peringatan pentingnya sukan untuk kesihatan mental dan fizikal. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.15 tengahari Penyediaan kerja amali 1.Perkembangan tugasan amali sebelum ini. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan amali sebelum ini. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan amali mereka. 3. Guru meminta pelajar untuk menyiapkan tugasan mereka dan menghantar tugasan tersebut dengan segera. 4. Bagi pelajar yang telah berjaya 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI selesaikan tugasan mereka, guru meminta mereka membantu membimbing rakanrakan mereka untuk menyiapkan tugasan. 4 12.15 tengahari - 12.50 tengahari Aktiviti kerja amali: 1. Sambungan tugasan amali sebelum ini. Pelajar dapat menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. 1. Guru meminta pelajar untuk sambung melakukan tugasan amali mereka sebelum ini. 2. Pelajar melaksanakan tugasan mereka mengikut arahan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 6. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains KomputerTingkatan 1. 2. Youtube. Kemaskini 5 12.50 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan disiplin. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada pelajar-pelajar kerana dapat Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI memberikan tumpuan yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan disiplin kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Tutup
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4 KOD ARAHAN 4.2 Kod arahan HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 2 1 Adib 22-10- 2023 25-10- 2023 4.1.4 Membangunkan atur cara yang melibatkan penggunaan pelbagai pilihan, ulangan, pemboleh ubah dan operator matematik. 4.1.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada kod arahan yang dihasilkan. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Youtube. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 24-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 25-10-2023 TARIKH 25-10-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui cara asas menggunakan aplikasi web Scratch. 2. Pelajar telah mengetahui cara menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah serta cara mengesan ralat. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Youtube. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Bersikap jujur. 2. Bertanggungjawab. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan penghasilan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir melalui aplikasi web Scratch. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran hari ini berjalan dengan lancar. Saya telah menyemak semua tugasan pelajar dibantu oleh guru pembimbing, Cikgu Azita dan Cikgu Faizul. Hasil semakan mendapati masih banyak tugasan yang belum diselesaikan oleh pelajar. Pelajar dinasihatkan untuk menyiapkan tugasan-tugasan tersebut di rumah.
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Sesi soal jawapan berkaitan kesihatan. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan kesihatan pelajar pada hari ini. Contoh soalan : (a) Ada sesiapa yang sakit atau demam? (b) Atas faktor apa yang mengakibatkan kita boleh sakit atau demam? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab soalan-soalan yang ditanya. 3. Guru merumuskan jawapan pelajar dengan memberi peringatan pentingnya menjaga kesihatan dalam keadaan cuaca yang tidak menentu. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.55 tengahari Semakan kerja amali: 1. Perkembangan kesemua tugasan amali sebelum ini. 2. Semakan semua tugasan yang telah dilakukan. Pelajar dapat menghasilkan beberapa jenis permainan menggunakan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan melalui aplikasi web Scratch dengan baik berpandukan beberapa sumber rujukan. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan amali sebelum ini. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan amali mereka. 3. Guru meminta pelajar secara bergilir-gilir menunjukkan hasil kerja tugasan yang telah mereka siapkan di laptop masing-masing. 1. Buku teks AsasSains KomputerTingkatan 1. 2. Youtube. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Pelajar menunjukkan hasil kerja mereka pada guru. 5. Bagi pelajar yang telah selesai menunjukkan hasil kerja mereka, guru meminta pelajar meneruskan usaha mereka menyiapkan tugasan-tugasan lain yang masih tergendala. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 4 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kejujuran dan tanggungjawab. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu bab 4.2.1. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kejujuran dan tanggungjawab. kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 22-10-2023 Tarikh Kemaskini 22-10-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 23-10-2023 TARIKH 23-10-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menyatakan definisi kod arahan HTML dengan tepat tanpa merujuk buku teks. 2. Mengenalpasti kaedah penghasilan papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukan buku teks. 3. Melakar papan cerita untuk membina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML dengan baik berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah melayari atau melihat beberapa laman sesawang atau aplikasi melalui telefon pintar atau komputer di rumah. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Melakar papan cerita untuk membina laman sesawang. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran tidak dapat dijalankan seperti yang dirancang kerana hampir separuh daripada pelajar tidak hadir ke sekolah. Rancangan sesi pengajaran hari ini akan dibawa ke kelas minggu hadapan. Pada sesi pengajaran hari ini, saya dan guru pembimbing mendapat tahu bahawa ada pelajar yang mengambil hasil tugasan rakan mereka untuk dihantar sebagai hasil kerja mereka. Untuk isu tersebut, kami membuat keputusan untuk menyemak semula semua hasil kerja pelajar pada sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi : Bercerita mengenai rutin harian waktu pagi. 1. Guru menceritakan tentang rutin harian waktu pagi yang biasa dilakukan. 2. Guru menanyakan soalan mengenai rutin harian waktu pagi pelajar. Contoh Soalan: (a) Selalunya setiap Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kali kamu bangun pagi apa yang kamu lakukan? (b) Selepas kamu kemas tempat tidur apa yang kamu lakukan? (c) Selepas mandi apa yang kamu lakukan? (d) Sebelum keluar ke sekolah apa yang kamu lakukan? 3. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 4. Guru menjelaskan bahawa setiap rutin yang dilakukan diatur oleh minda kita seperti satu jalan cerita agar kita melakukan rutin tersebut setiap hari. 5. Guru mengaitkan jawapan pelajar dan penerangan berkaitan rutin tersebut dengan topik yang akan diajar. 3 1.40 petang - 1.50 petang 4.2 Kod Arahan HTML 1. Definisi kod arahan HTML 2. Pengenalan kepada HTML Pelajar dapat menyatakan definisi kod arahan HTML dengan tepat tanpa merujuk buku teks. 1. Guru meminta seorang wakil pelajar membacakan definisi kod arahan HTML berpandukan slide nota yang ditayangkan. 2. Wakil pelajar membacakan definisi yang diminta oleh guru. 3. Guru menerangkan lebih lanjut mengenai definisi kod arahan HTML kepada pelajar. 4. Guru menjelaskan mengenai pengenalan HTML kepada pelajar. (a) Sejarah HTML (b) Kegunaan HTML 5. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar terhadap HTML. 6. Pelajar menerangkan kembali berkaitan definisi kod arahan HTML serta kegunaannya menggunakan pemahaman mereka sendiri. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini 4 1.50 petang 4.2.1 Melakar Papan Cerita Pelajar dapat mengenalpasti 1. Guru meminta seorang wakil pelajar 1. Buku teks Asas Sains Komputer Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - 2.05 petang 1. Definisi papan cerita 2. Kebaikan melakar papan cerita 3. Struktur maklumat dan pautan laman sesawang kaedah penghasilan papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukan buku teks. membacakan definisi papan cerita berpandukan slide nota. 2. Wakil pelajar membacakan definisi yang diminta oleh guru. 3. Guru menerangkan lebih lanjut mengenai definisi papan cerita kepada pelajar. 4. Guru menerangkan berkaitan kebaikan melakar papan cerita. 5. Guru meminta pelajar menyenaraikan struktur maklumat dan pautan laman sesawang. 6 Pelajar menyenaraikan struktur maklumat dan pautan laman sesawang yang diminta oleh guru. 7. Guru meminta wakil pelajar membacakan penerangan bagi setiap struktur berpandukan buku teks. (a) Struktur linear (b) Struktur cabang (c) Struktur roda (d) Struktur hierarki 8. Wakil pelajar membacakan penerangan bagi setiap struktur seperti yang diminta oleh guru. 9. Guru merumuskan kembali kebaikan melakar papan cerita dan struktur maklumat dan pautan laman sesawang. Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 5 2.05 petang - 2.25 petang 4.2.1 Melakar Papan Cerita 1. Langkahlangkah melakar papan cerita Pelajar dapat melakar papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar untuk menyatakan langkahlangkah melakar papan cerita untuk membina laman sesawang. 2. Pelajar menjawab pertanyaan guru dengan menyatakan langkah-langkah melakar papan cerita untuk membina laman sesawang berpandukan buku teks. 3. Guru 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menerangkan lebih lanjut mengenai langkah-langkah melakar papan cerita kepada pelajar. 4. Guru menguji tahap kefahaman pelajar dengan meminta pelajar melakar papan cerita untuk membina laman sesawang mengikut kreativiti masing-masing. 5. Pelajar melakukan aktiviti yang diminta oleh guru menggunakan laptop masing-masing. 6 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan masa. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan tag HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan tumpuan yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan masa kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini
Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4 KOD ARAHAN 4.2 Kod arahan HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 3 1 Adib 29-10- 2023 01-11- 2023 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 29-10-2023 Tarikh Kemaskini 29-10-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 30-10-2023 TARIKH 30-10-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menyatakan definisi kod arahan HTML dengan tepat tanpa merujuk buku teks. 2. Mengenalpasti kaedah penghasilan papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukanbuku teks. 3. Melakar papan cerita untuk membina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML dengan baikberpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur caraberdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah melayari atau melihat beberapa laman sesawang atau aplikasi melalui telefon pintar ataukomputer di rumah. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Melakar papan cerita untuk membina laman sesawang. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik. Semua pelajar memberi kerjasama dengan mendengar dan memberi respon pada setiap pertanyaan guru. Pelajar juga memberi respon yang positif terhadap tugasan yang diberikan. Sesi pengajaran hari ini memnyedarkan saya pentingnya untuk mengingati
nama pelajar. Saya akan berusaha untuk mengingati nama-nama mereka untuk memudahkan proses komunikasi antara guru dan pelajar. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi : Bercerita mengenai rutin harian waktu pagi. 1. Guru menceritakan tentang rutin harian waktu pagi yang biasa dilakukan. 2. Guru menanyakan soalan mengenai rutin harian waktu pagi pelajar. Contoh Soalan: (a) Selalunya setiap kali kamu bangun pagi apa yang kamu lakukan? (b) Selepas kamu kemas tempat tidur apa yang kamu lakukan? (c) Selepas mandi apa yang kamu lakukan? (d) Sebelum keluar ke sekolah apa yang kamu lakukan? 3. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 4. Guru menjelaskan bahawa setiap rutin yang dilakukan diatur oleh minda kita seperti satu jalan cerita agar kita melakukan rutin tersebut setiap hari. 5. Guru mengaitkan jawapan pelajar dan penerangan berkaitan rutin Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tersebut dengan topik yang akan diajar. 3 1.40 petang - 1.50 petang 4.2 Kod Arahan HTML 1. Definisi kod arahan HTML 2. Pengenalan kepada HTML Pelajar dapat menyatakan definisi kod arahan HTML dengan tepat tanpa merujuk buku teks. 1. . Guru meminta seorang wakil pelajar membacakan definisi kod arahan HTML berpandukan slide nota yang ditayangkan. 2. Wakil pelajar membacakan definisi yang diminta oleh guru. 3. Guru menerangkan lebih lanjut mengenai definisi kod arahan HTML kepada pelajar. 4. Guru menjelaskan mengenai pengenalan HTML kepada pelajar. (a) Sejarah HTML (b) Kegunaan HTML 5. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar terhadap HTML. 6. Pelajar menerangkan kembali berkaitan definisi kod arahan HTML serta kegunaannya menggunakan pemahaman mereka sendiri. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini 4 1.50 petang - 2.05 petang 1. Definisi papan cerita 2. Kebaikan melakar papan cerita 3. Struktur maklumat dan pautan laman sesawang Pelajar dapat mengenalpasti kaedah penghasilan papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru meminta seorang wakil pelajar membacakan definisi papan cerita berpandukan slide nota. 2. Wakil pelajar membacakan definisi yang diminta oleh guru. 3. Guru menerangkan lebih lanjut mengenai definisi papan cerita kepada pelajar. 4. Guru menerangkan berkaitan kebaikan melakar papan cerita. 5. Guru meminta pelajar menyenaraikan struktur maklumat dan pautan laman sesawang. 6 Pelajar menyenaraikan struktur maklumat dan pautan laman 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sesawang yang diminta oleh guru. 7. Guru meminta wakil pelajar membacakan penerangan bagi setiap struktur berpandukan buku teks. (a) Struktur linear (b) Struktur cabang (c) Struktur roda (d) Struktur hierarki 8. Wakil pelajar membacakan penerangan bagi setiap struktur seperti yang diminta oleh guru. 9. Guru merumuskan kembali kebaikan melakar papan cerita dan struktur maklumat dan pautan laman sesawang. 5 2.05 petang - 2.25 petang 4.2.1 Melakar Papan Cerita 1. Langkahlangkah melakar papan cerita Pelajar dapat melakar papan cerita untuk membina laman sesawang dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar untuk menyatakan langkah-langkah melakar papan cerita untuk membina laman sesawang. 2. Pelajar menjawab pertanyaan guru dengan menyatakan langkah-langkah melakar papan cerita untuk membina laman sesawang berpandukan buku teks. 3. Guru menerangkan lebih lanjut mengenai langkah-langkah melakar papan cerita kepada pelajar. 4. Guru menguji tahap kefahaman pelajar dengan meminta pelajar melakar papan cerita untuk membina laman sesawang mengikut kreativiti masing-masing. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan melakukan aktiviti yang diminta oleh guru. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Kemaskini 6 2.25 petang - 2.30 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan masa. pada sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan tag HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan tumpuan yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan masa kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 31-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-11-2023 TARIKH 01-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menggunakan tags dalam atur cara HTML dengan betul tanpa merujuk buku teks. 2. Menggunakan paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina dengan baik mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur caraberdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah melayari atau melihat beberapa laman sesawang atau aplikasi melalui telefon pintar atau komputer di rumah. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan minda kreatif buku teks muka surat 120. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan amali yang diberikan. Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan page pertama untuk laman web masingmasing. Terdapat seorang pelajar yang mengambil kesempatan bermain game sepanjang sesi pengajaran berlangsung. Untuk menanggani isu ini, tempat duduk pelajar tersebut akan diubah ke tempat lain yang lebih terbuka dan mudah untuk diperhatikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - 12.05 tengahari khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 4. Bacaan doa. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 7. Guru meminta pelajar untuk memulakan kelas dengan bacaan doa. 8. Pelajar memulakan kelas dengan bacaan doa. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Sesi soal jawab mengingati pelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran sesi sebelumnya. Contoh soalan: (a) Apa itu HTML? (b) Apa struktur maklumat dan pautan laman sesawang? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.25 tengahari Persediaan kerja amali: Demonstrasi dari guru tentang cara membuat: 1. Tag dalam HTML. 2. Paragraph Headings dalam HTML. Pelajar dapat: 1. Mengetahui cara menggunakan tags dalam atur cara HTML dengan betul tanpa merujuk buku teks. 2. Mengetahui cara menggunakan paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina dengan baik mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru menerangkan berkaitan tag HTML dan Paragraph Headings dalam HTML. 2. Guru menunjukkan contoh tag HTML yang telah siap kepada pelajar. 3. Guru meminta pelajar untuk mengenalpasti tag alam HTML. 4. Pelajar memberi respon kepada pertanyaan guru. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Kemaskini 4 12.25 tengahari12.55 tengahari Aktiviti kerja amali : 1. Pemberian tugasan berkaitan tag HTML. Pelajar dapat: 1. Menghasilkan tag paragraph headings dalam atur cara HTML dengan baik mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali minda kreatif (Buku teks muka surat 120). 2. Pelajar 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran padahari ini selesai. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu bab 4.2.4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dengan memberi salam.
Tambah Sesi Pengajaran Harian Cetak Refresh Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 4 1 Adib 05-11- 2023 08-11- 2023 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 05-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-11-2023 TARIKH 06-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks 2. Menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML dengan betul mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali: Berpandukan buku teks muka surat 122-127, pelajar diminta untuk menghasilkan paparan laman sesawang utama mengikut kreativiti masing-masing. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Rancangan pengajaran tidak dapat dijalankan kerana masih ramai pelajar yang belum menyiapkan papan cerita untuk laman sesawang masing-masing. Sesi kelas hari ini digunakan oleh pelajar untuk menyiapkan papan cerita mereka dipantau oleh guru. Rancangan pengajaran hari ini akan dibawa ke sesi kelas seterusnya.
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Guru pelatih perlu lebih tegas dengan pelajar agar pelajar mendengar arahan guru dengan baik. Hasilnya, pelajar dapat menyiapkan tugasan yang diberikan. BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Sesi pdpc bermula mengikut perancangan Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi : Imbas kembali pembelajaran minggu lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran minggu lepas. Contoh soalan: (a) Apa yang perlu ada dalam tag HTML? (b) Apa contoh tag dalam HTML? (c) Ada berapa jenis heading dalam HTML? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Pelajar berjaya mengimbas kembali pembelajaran yang lalu. Kemaskini 3 1.40 petang - 2.00 petang Persediaan kerja amali:Demonstrasi dari guru tentang cara: 1. Menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML. Pelajar dapat memahami cara menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks 1. Guru menerangkan berkaitan cara menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML. 2. Guru menunjukkan contoh paparan laman utama yang mempunyai Banner, Frame dan Menu yang telah siap kepada pelajar. 3. Guru meminta pelajar untuk mengenal pasti jenis pembahagian frame dan jenis menu 1. Buku teks AsasSains KomputerTingkatan 1. 2. Slide nota ASKTingkatan 1 Bab4.2 Kod ArahanHTML. 3. Contoh paparan laman sesawang utama. Pelajar mendengar arahan guru dengan baik. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dalam paparan yang ditunjukkan. 4. Pelajar memberi respon kepada pertanyaan guru. 4 2.00 petang - 2.25 petang Aktiviti kerja amali : 1. Pemberian tugasan amali berkaitan penghasilan paparan laman sesawang utama mengikut kreativiti masingmasing. Pelajar dapat menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML dengan betul mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali menghasilkan Banner, Frame dan Menu menggunakan atur cara HTML mengikut kreativiti masing-masing berpandukan contoh buku teks muka surat 122-127. 2. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 3. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru dengan baik. Kemaskini 5 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kreativiti. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu bab 4.2.5 dan 4.2.6. Guru pelatih menamatkan sesi pembelajaran dengan baik. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kreativiti kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 07-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 08-11-2023 TARIKH 08-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks 2. Menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML dengan betul mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif. 2. Kerajinan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali: Berpandukan buku teks muka surat 122-123, pelajar diminta untuk menghasilkan banner untuk laman sesawang mereka mengikut kreativiti masing-masing. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan baik. Pelajar memberi respon yang baik dengan menyiapkan tugasan mereka. Secara keseluruhan, semua kecuali seorang pelajar sahaja yang masih belum menyiapkan tugasan yang diberikan pada sesi kelas yang lepas. Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan tugasan banner yang diberikan kepada mereka hari ini. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Pelajar berjaya melaksanakan tugasan yang diberikan dengan baik. BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas Tahniah. Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Imbas kembali pembelajaran minggu lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran minggu lepas. Contoh soalan: (a) Apa yang perlu ada dalam tag HTML? (b) Apa contoh tag dalam HTML? (c) Ada berapa jenis heading dalam HTML? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Respon yang baik daripada pelajar.Tahniah. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.20 tengahari Persediaan kerja amali: 1. Semakan tugasan papan cerita pelajar. 2. Demonstrasi dari guru tentang cara menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML. Pelajar dapat memahami cara menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar secara bergilir-gilir menunjukkan hasil kerja tugasan yang telah mereka siapkan dalam buku latihan mereka. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan mereka. 3. Guru menerangkan berkaitan cara menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML. 4. Guru menunjukkan contoh paparan laman utama yang mempunyai Banner yang telah siap kepada pelajar. 1. Buku teks AsasSains KomputerTingkatan 1. 2. Slide nota ASKTingkatan 1 Bab4.2 Kod ArahanHTML. 3. Contoh paparan laman sesawang utama. Pelajar berjaya mendengar arahan guru dengan baik. Kemaskini 4 12.20 tengahari12.55 tengahari Aktiviti kerja amali : 1. Sambungan tugasan amali tag dan heading dalam HTML. 2. Pemberian tugasan amali berkaitan penghasilan banner untuk Pelajar dapat menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML dengan betul mengikut kreativiti masingmasing. 1. Guru meminta pelajar menyiapkan tugasan amali yang diberikan sebelum ini. 2. Bagi pelajar yang telah menyiapkan tugasan amali sebelum ini, guru meminta pelajar untuk melakukan 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Pdpc berjalan dengan lancar. Kemaskini