Laporan Akhir LM1LM2 - NURHUDA MUSA

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI laman sesawang mereka mengikut kreativiti masing-masing. tugasan amali menghasilkan Banner menggunakan atur cara HTML mengikut kreativiti masing-masing berpandukan contoh buku teks muka surat 122-123. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan dan keselamatan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu berkaitan frame dan menu dalam HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik Pelajar memberi kerjasama atas arahan guru dengan baik. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan dan keselamatan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Tutup

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 5 1 Adib 14-11- 2023 15-11- 2023 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-11-2023 Tarikh Kemaskini 15-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-11-2023 TARIKH 15-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 2. Menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pengurusan masa yang baik. 2. Kerajinan. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali: Berpandukan buku teks, pelajar diminta untuk menghasilkan Frame, Menu, dan Dropdown menu untuk laman sesawang. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi tumpuan yang baik dan melakukan tugasan amali dengan tekun. Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan tugasan frame dan menu. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tahniah. Semua pelajar memberi komitmen yang tinggi.

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Sesis pra pengajaran berjalan dengan lancar. tahniah Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi :Imbas kembali pembelajaran minggu lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran minggu lepas. Contoh soalan: (a) Apa ciri-ciri tag HTML? (b) Apa contoh tag dalam HTML? (c) Ada berapa jenis heading dalam HTML? (d) Apa tag yang digunakan untuk menghasilkan banner dalam laman sesawang? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.20 tengahari Persediaan kerja amali: 1. Semakan tugasan lepas. 2. Demonstrasi dari guru tentang cara menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML. Pelajar dapat memahami cara menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan aturcara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan tugasan amali mereka yang diberikan pada minggu lepas. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan mereka. 3. Guru menerangkan berkaitan cara menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML. 4. Guru menunjukkan contoh paparan laman utama yang mempunyai Frame, 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab4.2 Kod Arahan HTML. 3. Contoh paparan laman sesawang. Penerangan yang jelas daripada guru pelatih. Tahniah. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Menu, dan Dropdown menu yang telah siap kepada pelajar. 4 12.20 tengahari12.55 tengahari Aktiviti kerja amali : 1. Pemberian tugasan amali berkaitan penghasilanFrame, Menu, dan Dropdown menu untuk laman sesawang. Pelajar dapat menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali menghasilkan Frame, Menu, dan Drop-down menu menggunakan atur cara HTML berpandukan buku teks.. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Disemak Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan masa. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu berkaitan pautan teks dan imej dalam HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan Tahniah Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan pengurusan masa kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 6 1 Adib 19-11- 2023 22-11- 2023 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 19-11-2023 Tarikh Kemaskini 20-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 20-11-2023 TARIKH 20-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara menghasilkan ruang komen menggunakan atur cara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 2. Menghasilkan ruang komen menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerajinan TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali : Berpandukan buku teks, pelajar diminta untuk menghasilkan ruang komen untuk laman sesawang. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik dan sangat aktif dalam pembelajaran. 3/4 daripada pelajar berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Guru pelatih sangat prihatin dengan persekitaran kelas.

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Tahniah Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi :Imbas kembali pembelajaran minggu lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran minggu lepas. Contoh soalan : (a) Apa tag HTML yang awak sudah pelajari? (b) Apa ciri-ciri penting tag HTML? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 1.40 petang - 1.50 petang Persediaan kerja amali: 1. Demonstrasi dari guru tentang cara menghasilkan ruang komen menggunakan atur cara HTML. Pelajar dapat memahami cara menghasilkan ruang komen menggunakan aturcara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 1. Guru menerangkan berkaitan cara menghasilkan ruang komen menggunakan atur cara HTML. 2. Guru menunjukkan contoh paparan laman utama yang mempunyai ruang komen yang telah siap kepada pelajar. 3. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar terhadap topik yang dipelajari. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada pertanyaan guru. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Contoh paparan laman sesawang. Penerangan yang baik dan jelas. Kemaskini 4 1.50 petang - 2.25 petang Aktiviti kerja amali : 1. Pemberian tugasan amali berkaitan Pelajar dapat menghasilkan ruang komen menggunakan atur cara HTML dengan 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali bagi menghasilkan ruang 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Pelajar mendengar arahan guru dengan baik. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI penghasilan ruang komen untuk laman sesawang. tepat berpandukan buku teks. komen menggunakan atur cara HTML berpandukan buku teks.. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan pautan teks dan imej dalam HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat Tahniah Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesipengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 20-11-2023 Tarikh Kemaskini 21-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-11-2023 TARIKH 22-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 2. Menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur cara berdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerjasama 2. Kerajinan TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan amali : Berpandukan buku teks, pelajar diminta untuk menghasilkan pautan teks dan imej untuk laman sesawang. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik dan sangat aktif dalam pembelajaran. 3/4 daripada pelajar berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan. Pelajar diberi tugasan bertulis tambahan untuk kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Disemak BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Sesi pra pengajaran berjalan mengikut perancangan. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi :Imbas kembali pembelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran lepas. Contoh soalan : (a) Apa tag HTML yang awak sudah pelajari? (b) Apa ciri-ciri penting tag HTML? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.20 tengahari Persediaan kerja amali: 1. Demonstrasi dari guru tentang cara menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML. Pelajar dapat memahami cara menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan aturcara HTML dengan betul berdasarkan bimbingan guru. 1. Guru menerangkan berkaitan cara menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML. 2. Guru menunjukkan contoh paparan laman utama yang mempunyai pautan teks dan imej yang telah siap kepada pelajar. 3. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar terhadap topik yang dipelajari. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada pertanyaan guru. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Contoh paparan laman sesawang. Tahniah Kemaskini 4 12.20 tengahari12.55 tengahari Aktiviti kerja amali : 1. Pemberian tugasan amali berkaitan penghasilan pautan teks dan imej untuk laman sesawang. Pelajar dapat menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML dengan tepat berpandukan buku teks. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali bagi menghasilkan pautan teks dan imej menggunakan atur cara HTML berpandukan buku teks.. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. Pelajar berjaya melaksanakan tugasan amali yang diberikan dengan baik. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan projek HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesipengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Guru pelatih menamatkan sesi pengajaran dengan baik. Kemaskini

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 7 1 Adib 26-11- 2023 29-11- 2023 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 26-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 27-11-2023 TARIKH 27-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina dengan betul. 2. Membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur caraberdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Kertas papan cerita projek HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pemikiran kritis. 2. Pemikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan bertulis: Sediakan papan cerita yang lengkap untuk projek HTML. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar memberi kerjasama dan menerima arahan dengan baik. 1/5 daripada pelajar berjaya menyiapkan tugasan papan cerita untuk projek HTML mereka. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Pdpc berjalan dengan lancar.

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Tahniah Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi:Imbas kembali pembelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran lepas. 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Pelajar berjaya mengimbas pembelajaran lalu dengan baik. Kemaskini 3 1.40 petang - 1.55 petang Pengajaran teori : Ralat dalam HTML. Pelajar dapat mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina dengan betul. 1. Guru menerangkan berkaitan cara mengesan ralat dalam atur cara HTML. 2. Guru menunjukkan contoh-contoh ralat yang berlaku dalam atur cara HTML. 3. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar terhadap topik yang dipelajari. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada pertanyaan guru. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. Penerangan yang jelas dan mudah difahami. Kemaskini 4 1.55 petang - 2.25 petang Tugasan bertulis: Sediakan papan cerita yang lengkap untuk projek HTML. Pelajar dapat membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru mengedarkan kertas papan cerita projek HTML kepada pelajar. 2.Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan bertulis menyediakan papan cerita yang lengkap untuk projek HTML mengikut kreativiti masing-masing. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang 1. Kertas papan cerita projek HTML. Tahniah Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI diberikan oleh guru. 4. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka memerlukan bimbingan. 5 2.25 petang - 2.30 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan projek HTML. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan pemikiran kreatif kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam Disemak Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 28-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-11-2023 TARIKH 29-11-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji atur caraberdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Slide nota ASK Tingkatan 1 Bab 4.2 Kod Arahan HTML. 3. Kertas papan cerita projek HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia dengan laptop di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pemikiran kritis. 2. Pemikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Projek HTML: Bangunkan satu laman sesawang berpandukan papan cerita yang telah disiapkan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar sangat aktif menjalankan tugasan prorjek mereka. Pelajar juga aktif bertanya apabila mereka memerlukan bantuan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tahniah

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Guru pelatih prihatin terhadap keberadaan pelajar. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi:Imbas kembali pembelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran lepas. 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Tahniah Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.55 tengahari Projek HTML: Bangunkan satu laman sesawang berpandukan papan cerita yang telah disiapkan. Pelajar dapat membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru meminta pelajar menyiapkan tugasan papan cerita yang diberikan sebelum ini. 2. Bagi pelajar yang telah menyiapkan tugasan tersebut, guru meminta pelajar untuk memulakan projek HTML menghasilkan laman sesawang mengikut kreativiti masingmasing berpandukan papan cerita yang telah dibuat. 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 2. Kertas papan cerita projek HTML. Tahniah Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 4 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerjasama. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerjasama kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Sesi penutup berjalan dengan baik. Kemaskini

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 KOD ARAHAN HTML 4.2.1 Melakar papan cerita. 4.2.2 Tags dalam HTML. 4.2.3 Paragraph headings dalam HTML. 4.2.4 Banner, Frame dan Menu dalam HTML. 4.2.5 Pautan teks dan imej dalam HTML. 4.2.6 Memasukkan imej dalam HTML. 4.2.7 Pull-down menu melalui HTML. 4.2.8 Ruang komen dalam HTML. 4.2.9 Mengesan ralat. 4.2.10 Membina laman sesawang yang interaktif. 4.2.1 Melakar papan cerita untukmembina laman sesawang yang menggunakan kod arahan HTML. 4.2.2 Menggunakan tags dalam aturcara HTML. 4.2.3 Mengguna paragraph headings dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.4 Menggunakan atur cara HTML untuk menghasilkan Banner, Frame dan Menu. 4.2.5 Membina pautan teks dan imej dalam atur cara HTML. 4.2.6 Menulis atur cara untuk memasukkan imej dalam atur cara HTML. 4.2.7 Menghasilkan pull down menu melalui atur cara HTML. 4.2.8 Menghasilkan ruang komen melalui atur cara HTML. 4.2.9 Mengesan sebarang ralat yang berlaku dalam atur cara HTML yang dibina. 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 1 Adib 03-12- 2023 06-12- 2023 4.2.10 Membina laman sesawang interaktif yang memaparkan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 03-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-12-2023 TARIKH 04-12-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir sesi pembelajaran, pelajar dapat: 1. Membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang definisi kod arahan dan cara menghasilkan dan menguji aturcaraberdasarkan pengajaran lepas. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan tag dalam HTML berdasarkan pengajaran lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas papan cerita projek HTML. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia dengan laptop di mejamasingmasing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Pemikiran kritis. 2. Pemikiran kreatif. TUGASAN/KERJA RUMAH Projek HTML: Bangunkan satu laman sesawang berpandukan papan cerita yang telah disiapkan. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan baik. Beberapa orang pelajar berjaya menyiapkan projek HTML mereka hingga ke bahagian menu. Projek HTML ini akan ditunda ke minggu selepas UASA untuk memberi laluan bagi pelajar untuk melakukan aktiviti ulangkaji. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - Pra pengajaran : 1. Beri salam. 1. Guru mengucapkan salam Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1.35 petang 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi:Imbas kembali pembelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran lepas. 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Kemaskini 3 12.40 tengahari - 12.55 tengahari Projek HTML: Sambungan tugasan bangunkan satu laman sesawang berpandukan papan cerita yang telah disiapkan. Pelajar dapat membina laman sesawang interaktif mengikut kreativiti masing-masing. 1. Guru meminta pelajar menyambung tugasan projek yang diberikan sebelum ini. 2. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 3. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 4. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 6. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1 2. Kertas papan cerita projek HTML. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pembelajaran pada hari ini selesai. 4 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan dan masa. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan menghargai masa dan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL 1.1.1 Teknik dalam pemikiran komputasional 1.1.2 Penggunaan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib 1.1.3 Pengecaman corak dalam sesuatu situasi 1.1.4 Membuat keputusan berdasarkan aspek penting 1.1.5 Ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu permasalahan 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian (Decomposition), Pengecaman Corak (Pattern Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan (Generalisation) dalam pemikiran komputasional untuk menyelesaikan masalah. 1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan menggunakan teknik leraian dan menentukan langkah secara tertib. 1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan perbezaan untuk pengecaman corak dalam sesuatu situasi. 1.1.4 Membuat keputusan bagi menentukan aspek penting dalam sesuatu permasalahan. 1.1.5 Menentukan ciri-ciri kesamaan dalam sesuatu permasalahan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 8 1 Adib 03-12-2023 06-12-2023 Ulangkaji soalan UASA dan topik pelajaran bab 1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 05-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 06-12-2023 TARIKH 06-12-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 2 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 1 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 1 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 1. 3. Kertas soalan berkaitan bab 1. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Jawab soalan UASA ASK Tingkatan 1 berkaitan bab 1. 2. Latihan soalan berkaitan bab 1. 3. Ulangkaji bab 2 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji minggu hadapan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan baik. Pelajar sangat aktif di dalam kelas. Latihan ulangkaji yang dijalankan berjaya disiapkan oleh pelajar dengan berpandukan buku teks. Rancangan ulangkaji kertas soalan UASA tidak sempat dijalankan dan akan dilakukan pada sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 1 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.25 tengahari Ulangkaji soalan UASA berkaitan bab 1 Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan UASA berkaitan bab 1 dalam tempoh 15 minit. 2. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 3. Guru memantau kemajuan kerja pelajar dari semasa ke semasa. 1. Kertas soalan UASA ASK Tingkatan 1. Kemaskini 4 12.25 tengahari12.55 tengahari Ulangkaji topik pelajaran bab 1 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 1 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan berkaitan bab 1 kepada pelajar. 2. Guru dan pelajar berbincang tentang cara menjawab soalan-soalan yang diberikan. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Kertas soalan berkaitan bab 1. Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yangbelum selesai. 2. Topik pembelajaran Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan ingatan atau memori. ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 2. Penutup sosial: 1. Guru memberikanpujian kepadasemua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan ingatan atau memori kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 2 PERWAKILAN DATA BAB 2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN 2.1.1 Nombor perduaan dan nombor perpuluhan 2.1.2 Penukaran nombor perduaan kepada nombor perpuluhan 2.1.3 Penukaran nombor perpuluhan kepada nombor perduaan 2.1.4 Penambahan dua nombor perduaan 2.1.5 Penolakan dua nombor perduaan 2.1.6 Penambahan dan penolakan nombor perduaan dalam menterjemah aksara pengekodan ASCII BAB 2.2 UKURAN DATA 2.2.1 Unit ukuran bagi imej digital dan audio digital. 2.2.2 Perkaitan saiz fail imej dengan format fail. 2.2.3 Perkaitan antara kualiti, saiz, kedalaman warna (colour depth) dan resolusi imej. 2.2.4 Perhubungan antara saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) 2.2.5 Saiz fail dan kualiti untuk audio yang sama dalam pelbagai format fail. 2.2.6 Penukaran saiz data dari bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. BAB 2.1 SISTEM NOMBOR PERDUAAN 2.1.1 Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan. 2.1.2 Menukar nombor perduaan kepada nombor perpuluhan. 2.1.3 Menukar nombor perpuluhan kepada nombor perduaan. 2.1.4 Melakukan operasi tambah bagi dua nilai nombor perduaan. 2.1.5 Melakukan operasi tolak bagi dua nilai nombor perduaan. BAB 2.2 UKURAN DATA 2.2.1 Mengenal pasti unit ukuran bagi imej digital dan unit ukuran bagi audio digital. 2.2.2 Membandingkan saiz fail imej yang sama dalam pelbagai format melalui tunjuk cara. 2.2.3 Membandingkan kualiti dan saiz imej apabila kedalaman warna (colour depth) dan resolusi bagi imej dikurangkan. 2.2.4 Menghubungkaitkan saiz audio dengan kadar kedalaman bit (bit depth) bagi audio. 2.2.5 Membandingkan saiz fail dan kualiti untuk audio yang sama bagi format yang berlainan melalui tunjuk cara. 2.2.6 Menghasilkan penukaran saiz data daripada bit ke bait, kilobait, megabait, gigabait dan terabait bagi fail audio dan imej. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 1 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 2 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 11-12-2023 TARIKH 11-12-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 1.30 petang - 2.30 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 2 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 2 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis.

TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 2. 2. Ulangkaji bab 3 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pdpc berjalan dengan lancar. Pelajar dapat menjawab soalan yang diberikan dengan baik berpandukan buku teks dan perbincangan bersama rakan. Sesi perbincangan jawapan tidak dapat dilaksanakan atas sebab kekangan masa. Perbincangan akan dibuat semasa sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 1.30 petang - 1.35 petang Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 1.35 petang - 1.40 petang Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 2 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 1.40 petang - 2.10 petang Ulangkaji topik pelajaran bab 2 Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan topikal ASK bab 2 kepada pelajar. 2. Guru meminta pelajar untuk menjawab soalan yang diberikan berpandukan buku teks dalam tempoh 30 minit. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 4. Guru memantau kemajuan kerja 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 2. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar dari semasa ke semasa. 4 2.10 petang - 2.25 petang Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 2 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 2 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan rakan yang lain untuk disemak. 2. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 3. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta wakil pelajar untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 4. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 5. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 2. Kemaskini 5 2.25 petang - 2.30 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 3. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan pilihan. 3.1.2 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 3.1.3 Pengesanan ralat yang terdapat dalam pseudokod dan carta alir. 3.1.4 Penghasilan pseudokod dan carta alir bagi algoritma yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah. 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melibatkan ulangan. 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir dalam penyelesaian masalah. 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 9 1 Adib 10-12- 2023 13-12- 2023 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-12-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 13-12-2023 TARIKH 13-12-2023 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari - 1.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 2 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 3. 2. Ulangkaji bab 4 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Rancangan pengajaran tidak dapat dijalankan kerana guru dan pelajar terlibat dengan Majlis Apresiasi kokurikulum, HEM dan pusat sumber. Rancangan pengajaran ditangguh ke sesi kelas seterusnya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 4. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 3 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.40 tengahari Ulangkaji topik pelajaran bab 3 Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 1. Guru mengedarkan kertas set soalan topikal ASK bab 3 kepada pelajar. 2. Guru meminta pelajar secara berpasangan untuk berbincang dan menjawab soalan yang diberikan dalam tempoh 30 minit. 3. Pelajar memberi kerjasama dengan melakukan tugasan yang diberikan. 4. Guru memantau kemajuan kerja dan perbincangan pelajar dari semasa ke semasa. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 1. Kemaskini 4 12.40 tengahari - 12.55 tengahari Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 3 Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan kumpulan yang lain untuk disemak. 2. Guru dan pelajar berbincang tentangjawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 3. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 3. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI wakil setiap kumpulan untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 4. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 5. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar. 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan keselamatan semasa cuti sekolah. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan untuk menyiapkan tugasan mereka di rumah sebagai latihan ulangkaji kendiri. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan keselamatan semasa cuti sekolah kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 1 MULAI : 16/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 3 PEMBANGUNAN ALGORITMA 3.1.1 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan pilihan. 3.1.2 Pseudokod dan carta alir yang melibatkan struktur kawalan ulangan. 3.1.3 Pengesanan ralat yang terdapat dalam pseudokod dan carta alir. 3.1.4 Penghasilan pseudokod dan carta alir bagi algoritma yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. 3.1.1 Menulis pseudokod dan melukis carta alir pelbagai pilihan dalam penyelesaian masalah. 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir yang melibatkan ulangan. 3.1.3 Mengesan ralat daripada pseudokod dan carta alir dalam penyelesaian masalah. 3.1.4 Menghasilkan pseudokod dan carta alir yang melibatkan gabungan pelbagai pilihan dan ulangan. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 10 1 Adib 02-01- 2024 03-01- 2024 Ulangkaji semua subtopik dalam bab 3 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 02-01-2024 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 03-01-2024 TARIKH 03-01-2024 TINGKATAN/KELAS 1 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 27 MASA 12.00 tengahari- 1.00 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mempelajari topik pelajaran bab 2 pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar telah melakukan ulangkaji berkaitan topik secara kendiri sebelum sesi pembelajaran. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 1. 2. Kertas soalan topikal ASK Tingkatan 1. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Latihan soalan topikal ASK bab 3. 2. Ulangkaji bab 4 untuk persediaan sesi latihan ulangkaji kelas seterusnya. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Perancangan pengajaran ditukar atas arahan guru pembimbing. Pelajar diberikan tugasan baru yang berfokus kepada bab 4. Pelajar memberi kerjasama yang baik dengan menjalankan tugasan yang diberikan. Untuk tugasan latihan ulangkaji bab 3, jawapan latihan tersebut akan dikongsikan kepada pelajar melalui Telegram. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bacaan doa. 3. Bertanya khabar. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4. Memeriksa kehadiran. 3. Pelajar membaca doa bersama-sama. 4. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 5. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 6. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 7. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi:Imbas kembali berkaitan pelajaran lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan topik pelajaran bab 3 yang dipelajari pada sesi kelas yang lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberikan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.55 tengahari Perbincangan jawapan ulangkaji topik pelajaran bab 3 1. Pelajar dapat mengetahui struktur soalan UASA dengan baik. 2. Pelajar dapat menguasai pelajaran bab 3 dengan baik dengan bimbingan guru. 1. Guru bertanya berkaitan kerja latihan ulangkaji yang diberikan sebelum cuti sekolah. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tahap kemajuan kerja mereka. 3.Guru meminta pelajar bertukartukar kertas jawapan mereka dengan rakan yang lain untuk disemak. 4. Guru dan pelajar berbincang tentang jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab. 5. Guru meminta pelajar berkongsi jawapan mereka dengan meminta wakil setiap kumpulan untuk menuliskan jawapan mereka pada papan putih. 6. Pelajar memberi kerjasama dengan bertindak secara aktif semasa sesi perbincangan. 1. Buku teks Asas Sains KomputerTingkatan 3. 2. Kertas soalan topikal ASK bab 3. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 7. Guru mengulas jawapan yang diberikan oleh pelajar. 4 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan persediaan peperiksaan. Penutup kognitif: 1. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan ulangkaji topik pelajaran bab 4. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan persediaan peperiksaan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam Kemaskini

ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 3

Tambah Sesi Pengajaran Harian Cetak Refresh Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1 Pangkalan Data dan SQL. 4.1.1 Maksud dan penggunaan pangkalan data dan Structured Query Language (SQL). 4.1.2 Entiti dan atribut. 4.1.3 Kekunci primer dan kekunci asing. 4.1.4 Kekardinalan (Cardinality) antara entiti dalam hubungan. 4.1.5 Membina pangkalan data. 4.1.6 Menghasilkan borang dan memasukkan data melalui borang. 4.1.7 Penggunaan pernyataan-pernyataan SQL. 4.1.8 Penggunaan pernyataan-pernyataan SQL yang melibatkan ungkapan Boolean. 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query). MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 2 3 Adib 22-10- 2023 25-10- 2023 BAB 4 KOD ARAHAN 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query). Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 21-10-2023 Tarikh Kemaskini 22-10-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-10-2023 TARIKH 22-10-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access dengan baik berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui cara asas menggunakan perisian Microsoft Access. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan pernyataan-pernyataan SQL yang melibatkan ungkapan Boolean. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Tanggungjawab. 2. Hormat-menghormati. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan penghasilan laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pembelajaran pada hari ini berjalan dengan lancar dibantu oleh Cikgu Azita dan Cikgu Faizul. Seorang pelajar berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan, manakala selebihnya masih belum berjaya menyelesaikan tugasan yang diberikan. Guru-guru ASK membantu memberikan ID Delima sementara yang membolehkan saya mengakses Google Classroom. Dengan adanya ID tersebut, saya dapat menggunakannya untuk memberi tugasan secara langsung dan melihat kemajuan pelajar dalam menyiapkan tugasan mereka. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahariPra pengajaran: 1. Beri salam. 1. Guru mengucapkan salam Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 12.05 tengahari 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran 4. Kebersihan makmal. 5. Bacaan doa. kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 7. Guru meminta pelajar untuk membersihkan persekitaran tempat duduk mereka. 8. Pelajar mengemas persekitaran tempat duduk mereka dan duduk dengan tenang. 9. Guru meminta seorang wakil untuk membacakan doa sebelum memulakan kelas. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi: Sesi suai kenal 1. Guru memperkenalkan diri kepada pelajar sebagai guru praktikum. 2. Guru membuka ruang kepada pelajar untuk bertanya berkaitan peribadi guru. 3. Pelajar memberi maklum balas dengan bertanyakan beberapa soalan. 4. Guru menjawab soalan-soalan yang ditanyakan oleh pelajar. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.15 tengahari Penyediaan kerja amali : 1. Perkembangan tugasan amali sebelum ini. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan amali sebelum ini. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan amali mereka. 3. Jika pelajar masih belum menyiapkan tugasan mereka, guru meminta pelajar untuk menyiapkan tugasan mereka dan Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3 Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menghantar tugasan tersebut pada hari ini. 4 12.15 tengahari - 12.55 tengahari Aktiviti kerja amali : 1. Penerangan berkaitan cara menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query). 2. Pemberian tugasan berkaitan penjanaan laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) Pelajar dapat : 1. Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru menerangkan secara ringkas berkaitan cara penjanaan laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) (Buku teks ms 161). 2. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali berkaitan penjanaan laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) (Buku teks ms 164, Praktis Amali 4.6). 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00 petang Penutup Kognitif: 1. Rumusan topik. 2. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 3. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat Penutup kognitif: 1. Guru bersoal jawab dengan pelajar berkaitan hasil pembelajaran pada hari ini. Soalan: (a) Apa yang telah awak pelajari hari ini? (b) Apa yang awak faham? 2. Pelajar memberikan maklum balas Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berkaitan disiplin. kepada pertanyaan guru. 3. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu bab 4.2.1. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan perhatian sepanjang sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan disiplin kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pembelajaran dan pengajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 24-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 25-10-2023 TARIKH 25-10-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access dengan baik berpandukan buku teks. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui cara asas menggunakan perisian Microsoft Access. 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan pernyataan-pernyataan SQL yang melibatkan ungkapan Boolean. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Tanggungjawab. 2. Kejujuran. TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan penghasilan laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pembelajaran pada hari ini berjalan dengan lancar dibantu oleh Cikgu Azita dan Cikgu Faizul. Masih ramai pelajar yang belum berjaya menyelesaikan tugasan yang diberikan. Pelajar dinasihatkan untuk menyiapkan tugasan mereka pada minggu ini untuk membolehkan sesi pembelajaran pada minggu hadapan diteruskan dengan topik yang baru. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Kemaskini 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi :Sesi soal jawapan berkaitan kesihatan. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan kesihatan pelajar pada hari ini. Contoh soalan : (a) Ada sesiapa yangsakit atau demam? (b) Atas faktor apa yang mengakibatkan kita boleh sakit atau demam? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab soalansoalan yang ditanya. 3. Guru merumuskan jawapan pelajar dengan memberi peringatan pentingnya menjaga kesihatan dalam keadaan cuaca yang tidak menentu. Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.55 pagi Semakan kerja amali: 1.Perkembangan kesemua tugasan amali sebelum ini. 2. Semakan semua tugasan yang telah dilakukan. Pelajar dapat menjana laporan berdasarkan hasil pertanyaan (Query) menggunakan perisian Microsoft Access dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan amali sebelum ini. 2. Pelajar memberi maklum balas berkenaan tugasan amali mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar siapkan melalui Google Classroom. 4. Bagi pelajar yang belum menghantar tugasan mereka, guru meminta pelajar meneruskan usaha mereka menyiapkan tugasan-tugasan lain yang masih tergendala. 5. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI diberikan oleh guru. 6. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 4 10.55 pagi - 11.00 pagi PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kejujuran dan tanggungjawab. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka di rumah atau pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu bab 4.2.1. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kejujuran dan tanggungjawab.kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini Tutup

Tambah Sesi Pengajaran Harian Cetak Refresh Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4 KOD ARAHAN 4.2 Struktur Kod Arahan. 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 3 3 Adib 29-10- 2023 01-11- 2023 4.2 Struktur Kod Arahan. 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 29-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 29-10-2023 TARIKH 29-10-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Menerangkan fungsi struktur function dan procedure dalam atur cara. 2. Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined). PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pengajaran tahun lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAINILAI MURNI 1. Berdisiplin. 2. Rajin. TUGASAN/KERJA RUMAH Latihan dalam buku teks (Aktiviti 4.8) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar. Pelajar memberi respond yang baik dengan menjawab soalan-soalan yang dikemukakan. Terdapat dua orang pelajar yang berjaya menyiapkan tugasan yang diberikan pada hari ini. Manakala selebihnya akan menghantar tugasan mereka pada sesi kelas akan datang. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3. Memeriksa kehadiran. ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Soal jawab berkaitan pembelajaran Python Tingkatan 2. 1. Guru menanyakan berkaitan pembelajaran Python Tingkatan 2 yang telah dipelajari pada tahun lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru menjelaskan bahawa pengetahun berkaitan Python yang dipelajari yang tahun lepas akan diguna pakai kembali tahun ini. Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.35 tengahari 4.2 Struktur Kod Arahan. 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. Pelajar dapat: 1. Menerangkan fungsi struktur function dan procedure dalam atur cara. 2. Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined). 1. Guru meminta wakil pelajar membacakan penerangan berkaitan fungsi struktur function dan procedure dalam slide di hadapan kelas. 2. Pelajar memberi maklum balas dengan membaca penerangan yang diminta oleh guru. 3. Guru menerangkan perbezaan function dan procedure dengan memberikan beberapa contoh. 4. Guru meminta pelajar menyenaraikan persamaan dan perbezaan function dan procedure berpandukan buku teks. 5. Pelajar menyenaraikan persamaan dan perbezaan function 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dan procedure seperti yang diminta oleh guru. 6. Guru menerangkan perbezaan built-in function dan userdefined function dengan memberikan beberapa contoh. 7. Guru meminta pelajar menyenaraikan persamaan dan perbezaan built-in function dan userdefined function berpandukan buku teks. 8. Pelajar menyenaraikan persamaan dan perbezaan built-in function dan userdefined function seperti yang diminta oleh guru. 9. Guru merumuskan berkaitan procedure, built-in function, dan user-defined function. 4 12.35 tengahari12.55 tengahari 4.2 Struktur Kod Arahan. 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. Pelajar dapat: 1. Mengenalpasti procedure, built-in function, dan userdefined function dalam atur cara Python dengan baik berpandukan pemahaman masingmasing. 1. Guru meminta pelajar membuat latihan buku teks muka surat 175 dalam buku tulis masing-masing. 2. Pelajar memberi maklum balas dengan melakukan tugasan yang diberikan. 3. Guru memantau dan membantu jika pelajar mempunyai pertanyaan berkaitan topik yang dipelajari. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1 petang Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan amanah. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar menyiapkan tugasan yang diberikan sebelum sesi pembelajaran seterusnya. 4. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan tumpuan yang baik Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan amanah kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 31-10-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 01-11-2023 TARIKH 01-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined) melalui contoh kod atur cara yang dibuat. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pengajaran tahun lepas. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan setiap pelajar duduk di kerusi yang disediakan berhadapan laptop masing-masing dengan tertib. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berdisiplin. 2. Rajin. TUGASAN/KERJA RUMAH Amali contoh 4.8 dan 4.9 dalam buku teks. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik. Semua pelajar memberi kerjasama dan sebahagian daripada pelajar berjaya menyiapkan tugasan amali yang telah diberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran: 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 4. Bacaan doa. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. 7. Guru meminta Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pelajar untuk memulakan kelas dengan bacaan doa. 8. Pelajar memulakan kelas dengan bacaan doa. 2 10.05 pagi - 10.10 pagi Set induksi : Sesi soal jawab mengingati pelajaran lepas. 1. Guru bertanya kepada pelajar berkaitan pembelajaran sesi sebelumnya. Contoh soalan: (a) Apa yang dipelajari pada kelas lepas? (b) Apa itu function dan procedure? 2. Pelajar memberi maklum balas dengan menjawab pertanyaan guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Kemaskini 3 10.10 pagi - 10.55 pagi Kerja amali: 1.Penghantaran tugasan sebelum ini. 2. Pemberian tugasan berkaitan atur cara function dan procedure. Pelajar dapat memahami penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (user-defined) melalui contoh kod atur cara yang dibuat. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan sebelum ini dan meminta pelajar menghantar tugasan mereka. 2. Pelajar memberi maklum balas dan menghantar tugasan mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar siapkan. 4. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali berkaitan atur cara function dan procedure (Buku teks contoh 4.8 dan 4.9). 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka ke dalam Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 4 10.55 pagi - 11.00 pagi Penutup Kognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kerajinan. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas minggu hadapan iaitu bab 4.2.3. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kerajinan kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. Kemaskini Tutup

Tambah Sesi Pengajaran Harian Cetak Refresh Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : NURHUDA BINTI MUSA NO TEL : 0195630198 SUBJEK : Asas Sains Komputer Tingkatan 3 MULAI : 22/10/2023 HINGGA : 8/2/2024 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 4.2 STRUKTUR KOD ARAHAN 4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam atur cara. 4.2.2 Penggunaan pernyataan Function. 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 4.2.4 Menulis atur cara yang melibatkan Function dan Procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah. 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam atur cara function dan procedure. 4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri (userdefined). 4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan function dan procedure. 4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada atur cara yang dihasilkan. 4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan gabungan struktur kod arahan bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 4 3 Adib 05-11- 2023 08-11- 2023 4.2.3 Menulis pernyataan Function dan Procedure. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 04-11-2023 Tarikh Kemaskini 05-11-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 05-11-2023 TARIKH 05-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 12.00 tengahari- 1 petang OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara penulisan penyataan function dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 2. Menulis pernyataan Function menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri(user-defined). ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masingmasing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kritis. TUGASAN/KERJA RUMAH Latihan dalam buku teks (Aktiviti 4.9) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pembelajaran berlangsung dengan baik. Semua pelajar memberi kerjasama dalam menyelesaikan tugasan yang diberikan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tahniah. Semua pelajar sangat fokus terhadap pdpc guru.

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 12.00 tengahari12.05 tengahari Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa yang tidak hadir pada hari ini. 6. Wakil kelas memaklumkan kepada guru pelajar yang tidak hadir. Guru pelatih prihatin dengan kehadiran pelajar. Kemaskini 2 12.05 tengahari - 12.10 tengahari Set induksi : Soal jawab berkaitan pembelajaran Python dalam pembelajaran minggu lepas. 1. Guru menanyakan berkaitan pembelajaran Python yang telah dipelajari pada minggu lepas. 2. Pelajar memberikan jawapan dan pandangan mereka kepada guru. 3. Guru merumus jawapan yang diberi oleh pelajar. Disemak Kemaskini 3 12.10 tengahari - 12.25 tengahari Persediaan kerja amali: 1. Penghantaran tugasan sebelum ini. 2. Penerangan berkaitan penulisan function. Pelajar dapat memahami cara penulisan penyataan function dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 1. Guru bertanya berkaitan perkembangan tugasan sebelum ini kepada pelajar. 2. Pelajar memberi maklum balas berkaitan tugasan mereka. 3. Guru memeriksa hasil kerja tugasan yang telah pelajar siapkan. 4. Sekiranya terdapat pelajar yang masih belum menyiapkan tugasan. guru meminta pelajar menyiapkan tugasan dan hantar pada hari ini. 5. Guru menerangkan berkaitan cara penulisan function berbantukan slide perbentangan. 5. Guru bertanya tahap kefahaman pelajar berkaitan cara penulisan 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. Pelajar memberi kerjasama yang baik terhadap pertanyaan guru. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI function. 6. Pelajar memberi maklum balas terhadap kefahaman mereka. 4 12.25 tengahari12.55 tengahari Kerja amali : 1. Pemberian tugasan berkaitan atur cara function. Pelajar dapat menulis pernyataan function menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. 1. Guru meminta pelajar untuk melakukan tugasan amali berkaitan atur cara function (Buku teks Aktiviti 4.9). 3. Pelajar melaksanakan tugasan yang diberikan oleh guru.. 4. Guru memantau kemajuan kerja amali pelajar dari semasa ke semasa dan membantu sekiranya mereka kurang mahir dan memerlukan bimbingan. 5. Guru meminta pelajar menghantar fail tugasan mereka dalam bentuk video ke dalam folder Google Classroom yang telah disediakan. 6. Pelajar memberi maklum balas dengan mengikut arahan yang diberikan oleh guru. 7. Guru meminta pelajar mengemaskan meja dan memastikan laptop dimatikan dengan betul dan disimpan dengan baik setelah sesi pembelajaran pada hari ini selesai. 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. Guru pelatih berjaya mengawal kelas dengan baik. Tahniah. Kemaskini 5 12.55 tengahari - 1.00 petang PenutupKognitif: 1. Arahan berkaitan tugasan yang belum selesai. 2. Topik pembelajaran kelas seterusnya. Penutup Sosial: 1. Kata-kata nasihat berkaitan kreativiti. Penutup kognitif: 1. Guru meminta pelajar yang tidak berkesempatan untuk menyiapkan tugasan untuk menyambung semula kerja mereka pada sesi pembelajaran seterusnya. 2. Guru memberi gambaran pembelajaran untuk kelas seterusnya iaitu berkaitan procedure. Penutup sosial: 1. Guru memberikan pujian kepada semua pelajar Guru pelatih sangat menitikberatkan nasihat kepada pelajar. Tahniah. Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kerana dapat memberikan kerjasama yang baik sepanjang sesi pembelajaran pada hari ini. 2. Guru memberikan kata-kata nasihat berkaitan kreativiti kepada pelajar. 3. Guru menamatkan sesi pengajaran dan pembelajaran dengan memberi salam. RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 07-11-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 08-11-2023 TARIKH 08-11-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Adib TEMPAT Makmal komputer 1 BIL PELAJAR 24 MASA 10.00 pagi - 11.00 pagi OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami cara penulisan penyataan procedure dalam atur cara dengan baik berpandukan buku teks. 2. Menulis pernyataan procedure menggunakan bahasa pengaturcaraan Python dengan betul mengikut arahan tugasan. PENGETAHUAN SEDIA ADA 1. Pelajar telah mengetahui tentang kod arahan Python dan cara penggunaannya berdasarkan pembelajaran pada tahun lepas. 2. Pelajar telah mengetahui penggunaan penyataan function dalaman (built-in) dan function dihasilkan sendiri(user-defined). ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Buku teks Asas Sains Komputer Tingkatan 3. 2. Slide nota ASK Tingkatan 3 Bab 4.2. PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Memastikan makmal berada dalam keadaan yang bersih dan selesa. 2. Memastikan pelajar berada dalam keadaan yang terkawal dan bersedia di meja masing-masing. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Berfikiran kreatif.. TUGASAN/KERJA RUMAH Latihan dalam buku teks (Aktiviti 4.10) REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Sesi pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan kerana pelajar terlibat dengan ujian psikometrik. Rancangan pengajaran hari ini akan dibawa ke sesi kelas minggu hadapan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Disemak BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10.00 pagi - 10.05 pagi Pra pengajaran : 1. Beri salam. 2. Bertanya khabar. 3. Memeriksa kehadiran. 1. Guru mengucapkan salam kepada pelajar. 2. Pelajar menjawab ucapan salam kepada guru. 3. Guru bertanyakan khabar pelajar pada hari ini. 4. Pelajar memberi maklum balas kepada guru. 5. Guru memeriksa kehadiran dengan bertanyakan kepada wakil kelas siapa Disemak Kemaskini