แผนปฏิบัติการ 2565 ตำบลกระเสียว

- 35 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจา่ ยอื่น
อุดหนุน

1,500.- - - - อ.จารุวรรณ

1,400.- - - - อ.จารวุ รรณ

1,400.- - อ.ณัฐภัทร
-- อ.สุรศกั ดิ์
อ.สรุ ศักด์ิ
1,400.- -

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ช่อื โครงการ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

โครงการจดั จดั กระบวนการเรยี นรู้ตาม 80 คน
กระบวนการ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
เรยี นรู้ตามหลัก พอเพียง - 2,800.-
ปรชั ญาของ อบรมให฾ความรู฾ “โคกหนอง - 2,200.-
เศรษฐกจิ นา โมเดล” -
พอเพยี ง อบรมให฾ความร฾ู “โคกหนอง - -
นา โมเดล” 2,200.- 2,200.-
อบรมให฾ความรู฾ “สมนุ ไพร -
ต฾านโรค” 2,200.- -
อบรมให฾ความร฾ู “โคกหนอง 2,200.-
นา โมเดล”
อบรม “ศาสตร์พระราชา -
สูโ฽ คกหนองนา อยา฽ งยั้งยืน”
อบรมสง฽ เสรมิ การเรยี นรู฾ “โคก
หนอง นา โมเดล”
อบรมการเรียนร฾ู ศาสตร์
พระราชาสู฽ “โคก หนอง นา

- 36 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจ่ายอน่ื
อุดหนุน

32,000.- 2 อ.สุรศกั ด์ิ

2,800.- - - - อ.นรศิ รา
- - - - อ.เชษฐา
- -
2,200.- - - อ.เชษฐา
2,200.- - -
2,200.- - - - อ.ปัทมา
2,200.- - - - อ.จารุวรรณ
2,200.- - อ.สุกานดา
- อ.ณฐั ภัทร

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชอื่ โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

โมเดล” 2,200.- -
อบรมการเรยี นรู฾ “โคก หนอง -
นา โมเดล” 1,375 คน
265 คน
โครงการการจัด การศกึ ษาตามอัธยาศัย 7,120คน - 75 คน
การศกึ ษาตาม
อัธยาศัย 1.กิจกรรมส฽งเสริมการอ฽าน 5,500 1,375 คน 40 คน
ปีงบประมาณ ห฾องสมดุ ประชาชน 1,050 260 คน
2565 2.กจิ กรรมบ฾านหนังสือชมุ ชน 150 80 คน
3.กิจกรรมส฽งเสริมการอ฽าน - 250 เล฽ม
(รถโมบายเคลื่อนท่ีจังหวัด 140
สพุ รรณบุรี) 280 30 คน
4.กิจกรรมส฽งเสริมการอ฽าน
เคล่ือนที่สาหรับชาวตลาดใน 60 คน
ตาบล 250 เล฽ม
5.กิจกรรมอาสาสมัครส฽งเสริม
การอ฽าน
6.กิจกรรมบรรณสัญจร

- 37 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจ่ายอ่นื
อุดหนุน

2,200.- - - - อ.สรุ ศกั ด์ิ

- - - 83,390.- 3 อ.จตุพร
อ.ศิรธิ ร

1,375 คน 1,375 คน - - -

260 คน 265 คน - - -
45 คน 30 คน

---

40 คน 30 คน
---

60 คน 80 คน - - -

250 เล฽ม 250 เล฽ม - - -

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชอ่ื โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

โครงการส่งเสริม 7. ค฽าหนังสือและสื่อหอ฾ งสมดุ 7 ตาบล - -
การอ่านและ 8. คา฽ หนังสือพมิ พห์ ฾องสมุด 3,100 920.- 905.-
พฒั นาแหล่ง 9. ค฽าหนงั สอื พมิ พ์ กศน.ตาบล 3,290 .- 5,250 .-
เรียนร้ใู นระดับ 10. ค฽าวารสาร 1,316 .- 2,884 .-
ตาบล 11. ค฽าสาธารณูปโภค 2,466.- 3,714 .-
ปีงบประมาณ 12. งบบรหิ าร 2,325.- 2,325 .-
2565 13. คา฽ เชา฽ บรกิ ารอนิ เทอรเ์ น็ต 8,320.- 8,319 .-
14. โครงการพฒั นาห฾องสมดุ 2,000 .-
โครงการ“หอ้ งสมุด ประชาชนเคลือ่ นที่ -
ส่งเสรมิ การอ่านและพัฒนา 5,250 .-
แหลง่ เรยี นรู้ในระดบั ตาบล 3,290.-
จดั ซือ้ หนังสือพมิ พ์ กศน. -
ตาบล -
ส฽งเสรมิ การอ฽าน พัฒนาแหลง฽ -
เรยี นรใู฾ นระดับตาบล -

หอ้ งสมดุ เคลอื่ นทสี่ าหรับชาว

- 38 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผดิ ชอบ
กศน.

ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 เงนิ ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอนื่
อุดหนุน
- - - -
920.- 905.- - 3,650.- -
3,290 .- 5,250 .- - 17,080.- -
1,316 .- 2,884 .- - 8,400.- -
2,466.- 3,714 .- - 12,360.- -
2,325 .- 2,325 .- - 9,300.- -
8,320 .- 8,319 .- - 28,700.- -
-

1,900 .- - - 3,900.- -

17,080.- 3 อ.จตพุ ร
อ.ศริ ิธร

3,290.- 5,250 .- 17,080.-

-- - -
- - - - - 3 อ.จตพุ ร

เป้าหมาย งบประมาณรา

ชื่อโครงการ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

เคล่ือนท่ีสาหรบั ชาว ตลาด ตามพระราชดาริของ คน

ตลาด” ตาม สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ

พระราชดารขิ อง สยามบรมราชกมุ ารี

สมเด็จพระเทพ

รตั นราชสดุ าฯ

สยามบรมราชกมุ ารี

ปีงบประมาณ 2565

โครงการ อบรมให้ความรู้

ภาษาตา่ งประเทศ ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ การ 15 คน - 17,700.-

เพื่อการส่ือสาร สอ่ื สารดา้ นอาชพี

ดา้ นอาชีพ

โครงการศนู ย์ ศนู ย์ดิจทิ ัลชุมชน 105 คน

ดจิ ิทัลชุมชน หลกั สูตร Digital Literacy - 25,200.-

หลักสูตรการค฾าออนไลน์

โครงการการจัด อบรมให้ความรู้ตลอดชีวิต 70 คน - 2,450

และสง่ เสริมการ เพ่อื คงพฒั นาการทางกาย

จดั การศกึ ษา จิต และสมองของผ้สู ูงอายุ

ตลอดชีวติ เพอ่ื คง

- 39 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน. อ.ศริ ธิ ร

เงนิ ดาเนินงาน รายจ่ายอน่ื
อดุ หนนุ

-- 17,700.- 2 อ.ปทั มา
กศน.ตาบล
--
- 2,450 25,200.- 2 อ.นรศิ รา

- กศน.ตาบล

4,900.- 2 อ.นริศรา

กศน.ตาบล

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชอื่ โครงการ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

พฒั นาการทาง
กาย จิต และ
สมองของ
ผสู้ งู อายุ ประจาปี
งบประมาณ
พ.ศ.2565

- 40 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงิน ดาเนินงาน รายจ่ายอ่ืน
อุดหนนุ

41

1. โครงการจดั การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน

2. สอดคล้องกับ จุดเนน้ การขบั เคลือ่ นงาน กศน.ของเลขาธกิ าร กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565
หลกั การ กศน. เพื่อประชาชน “กาวใหม : กาวแหงคุณภาพ”
1. ดานการจดั การเรียนรูคุณภาพ
1.1 นอมนาพระบรมราโชบายสูการปฏบิ ัติ
1.2 ขับเคลอ่ื นการจดั การเรยี นรูทส่ี นองตอบยทุ ธศาสตรชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีวาการ

และรฐั มนตรชี วยวาการกระทรวงศึกษาธกิ าร
1.3 สงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางความมัน่ คง
1.4 ปรับปรงุ หลกั สูตรทกุ ระดับทุกประเภท
1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล
1.6 สงเสรมิ การใชเทคโนโลยีในการจดั หลกั สตู รการเรยี นรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบวงจร
1.7 พัฒนา Digital Learning Platform

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเ฾ู รียนการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานท่เี นน฾ ผู฾เรยี นเป็นสาคญั
มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา

3. หลกั การและเหตุผล
ในปัจจบุ นั ประเทศไทยยงั คงมีประเด็นความท฾าทายการพัฒนาในหลายมิติในมิติเศรษฐกิจท่ีโครงสร฾าง

เศรษฐกิจยงั ไม฽สามารถขบั เคลื่อนด฾วยนวัตกรรมอย฽างเต็มที่ ภาพการผลติ ของภาคบริการและภาคเกษตร ยังอย฽ู
ในระดบั ตา่ คณุ ภาพและของแรงงานท่ยี งั ไม฽สอดคล฾องกับความตอ฾ งการในการขับเคลื่อนการพัฒนาของประเทศ
มิติทางสังคมท่ีการยกระดับรายได฾ของประชาชน การแก฾ปัญหาด฾านความยากจนและความเหล่ือมล้า การ
พัฒนาคณุ ภาพการใหบ฾ ริการและการขยายโอกาสในการเขา฾ ถงึ ระบบบริการสาธารณะยังคงมีช฽องว฽างท่ีสามารถ
พัฒนาต฽อไปได฾ มิติสิ่งแวดล฾อมที่การฟื้นฟูและรักษาทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล฾อมยังเป็นประเด็นสาคัญ
สาหรับการพัฒนาประเทศอย฽างยั่งยืน และมิติของการบริหารจัดการภาครัฐที่ยังขาดความต฽อเนื่อง และความ
ยดื หยนุ฽ ในการตอบสนองความตอ฾ งการในการแก฾ปญั หาของประชาชนได฾อยา฽ งเตม็ ประสิทธภิ าพ

นอกจากน้ี ยังมีสถานการณ์ทกี่ าลังเปลย่ี นแปลงอยา฽ งรวดเร็ว ท้ังการเปลี่ยนแปลงโครงสร฾างประชากร
ท่ีมีสัดส฽วนประชากรวัยแรงงานลดลงและประชากรวัยสูงอายุเพ่ิมข้ึนอย฽างต฽อเนื่อง ความก฾าวหน฾า
ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยแี บบกา฾ วกระโดด ความท฾าทายใหม฽ ๆ ซึง่ มาจากการเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร฾าง
ของความสัมพันธ์ระหว฽างประเทศ ท้ังด฾านความมั่นคงและเศรษฐกิจ การเช่ือมโยงกันอย฽างซับซ฾อนจากการ
รวมกลมุ฽ ภายในภูมิภาคและการเปิดเสรีด฾านต฽าง ๆ ตลอดจนการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศและความเสื่อม

42

โทรมของระบบนิเวศ ซึ่งสถานการณ์ดังกล฽าวจะก฽อให฾เกิดความท฾าทายในการพัฒนาประเทศทั้งในมิติ
ความมั่นคง เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล฾อม ดังน้ัน ประเทศไทยจาเป็นต฾องมีการวางแผนยุทธศาสตร์ด฾าน
ตา฽ งๆ ทีร่ อบคอบและครอบคลุมเพ่อื เปน็ กรอบในการขับเคลอ่ื นการพัฒนาประเทศให฾เจริญก฾าวหน฾าอย฽างมั่นคง
มั่งคง่ั และยัง่ ยนื

สานักงานส฽งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได฾มีการจัดทาแนวทาง การ
ดาเนินการปรับปรุงหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง
พุทธศกั ราช 2559) กล฽ุมเปาู หมายสาหรับประชาชนผ฾ดู อ฾ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา เพ่ือส฽งเสริมให฾
ประชาชนทั่วไปได฾รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศกึ ษาตอ฽ เนอ่ื ง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย เพื่อเป็นการสร฾างโอกาสในการเรียนร฾ู สามารถฝึกคิด วิเคราะห์
และนาไปประยุกต์ใชใ฾ นชีวิตประจาวนั ได฾ อันจะส฽งผลใหป฾ ระชาชนได฾รับการยกระดับการศึกษา สร฾างเสริมและ
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นพลเมืองดี อันนาไปส฽ูการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร฾าง
ความเข฾มแข็งให฾ชุมชน เพ่ือพัฒนาไปส฽ูความม่ันคงและย่ังยืนทางด฾าน เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม
ประวัตศิ าสตร์ และสิ่งแวดลอ฾ ม โดยบูรณาการทุกด฾านเข฾าด฾วยกันอย฽างสมดุล เป็นประโยชน์ต฽อการดาเนินชีวิต
ของผ฾ูเรียนและตรงความสนใจ ความต฾องการในการเรียนร฾ูของผ฾ูเรียนได฾อย฽างแท฾จริง ซึ่งหลักสูตรการศึกษา
นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรที่มีโครงสร฾างยืดหยุ฽นด฾านสาระการ
เรียนร฾ู เวลาเรียน และการจัดการเรียนรู฾ โดยเน฾นการบูรณาการเน้ือหา ส฽งเสริมให฾ผ฾ูเรียนได฾พัฒนาและเรียนร฾ู
อย฽างต฽อเนื่อง ตลอดชีวิต โดยตระหนักว฽าผู฾เรียนมีความสาคัญและสามารถพัฒนาตนเองได฾ตามธรรมชาติ
ดังน้ัน การจัดการเรียนการสอน จึงจาเป็นต฾องจัดให฾เหมาะสมกับกลุ฽มเปูาหมาย สภาพแวดล฾อม เศรษฐกิจ
การเมืองและการปกครอง การจัดการเรียนร฾ูสาหรับกลุ฽มเปูาหมาย จึงจาเป็นต฾องบูรณาการเนื้อหาตลอดจน
วิธีการเรียนรู฾ โดยยึดผู฾เรียนเป็นสาคัญ เพื่อให฾การดาเนินงานเป็นไปตามนโยบาย กศน.อาเภอสามชุก จึงได฾
ดาเนินการจัดโครงการส฽งเสริมการจัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเพื่อยกระดับการศึกษาอย฽างมี
คณุ ภาพ ให฾กบั ประชาชนผู฾ด฾อย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษา

4. วตั ถุประสงค์
4.1 เพือ่ จดั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานใหก฾ ับประชาชนผู฾ด฾อย พลาด และขาดโอกาสที่ต฾องการไดร฾ ับ

การศกึ ษา มโี อกาสได฾รับการศกึ ษาอย฽างต฽อเน่ือง เท฽าเทียม และมคี ุณภาพ
4.2 เพอ่ื ใหผ฾ เู฾ รียนสามารถนาความรท฾ู ีไ่ ด฾รับไปปรับใช฾ในชวี ิตประจาวันเพ่ือให฾มีคุณภาพชวี ิตทดี่ ขี น้ึ

5. เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
5.1 ผ฾ูเรียนหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

จานวน 676 คน
เชงิ คณุ ภาพ

43

ผ฾ูเรียนไดร฾ ับการยกระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน อันส฽งผลให฾มีคุณภาพชีวิตและมที ักษะชีวิตทดี่ ีขึน้
สามารถพัฒนาตนเองไดเ฾ ต็มศักยภาพ ต฽อเน่ืองตลอดชวี ติ และนาไปปรับใช฾ให฾เกดิ ประโยชน์กับตนเองและ
สังคมตอ฽ ไป

6. วิธีดาเนนิ การ

กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุม่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ดาเนนิ การ

1. ขน้ั วางแผน

(Plan) 1) เพื่อเตรยี มความพร฾อมในการ -
ต.ค. 65 –
1) ประชมุ ช้แี จง ดาเนินงานและการจดั กิจกรรม ผู฾บรหิ าร และ จานวน กศน. ก.ย. 65
14 คน อาเภอ
ผู฾เกย่ี วข฾องร฽วมวาง 2) เพ่ือสรา฾ งความเขา฾ ใจในการ เจ฾าหนา฾ ท่ี
สามชุก
แผนการดาเนนิ งาน จดั การเรยี นการสอนให฾กับ ผูร฾ บั ผิดชอบ

2) สารวจจานวน ประชาชน กล฽ุมเปาู หมาย

กล฽ุมเปาู หมาย 3) เพื่อใหท฾ ราบถึงจานวน

ประชากรวยั เรยี นท่อี ย฽ู กลมุ฽ เปูาหมายท่อี ยน฽ู อกระบบ

นอกระบบ 4) เพ่ือประชาสัมพันธ์ให฾

3) วเิ คราะห์ข฾อมูล/ กลุม฽ เปูาหมาย สมัครเรยี น กับ

สรปุ สภาพปัญหา กศน.

ความต฾องการ

4) แตง฽ ตงั้ คณะทางาน

5) ประชาสมั พนั ธ์/รับ

สมคั ร

2. ขน้ั ตอนดาเนนิ การ

(Do) เพื่อให฾ผ฾ูเรียนได฾รับการศึกษา 1) ครู และบุคลากร 17 คน กศน. ต.ค.65 – 621,580.-
ตาบล ก.ย. 65
จัดกิจกรรมการเรียน อย฽างต฽อเน่ือง เท฽าเทียม และมี ทางการศกึ ษา 7 แหง฽

การสอน ดังนี้ คณุ ภาพ 2) ผเ฾ู รียน 676 คน

1) การวัดผลประเมินผล

- จัดทาขอ฾ สอบวิชา

เลือกเสรี

- การดาเนนิ การจัด

44

กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กล่มุ เป้าหมาย เป้าหมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ
ดาเนนิ การ
สอบ

2) การประกนั คุณภาพ
สถานศึกษา
3) จัดซื้อหนงั สือเรยี น
4) จัดหาและพฒั นาส่ือ
วัสดุท่ีใช฾ในการจดั การ
เรียนการสอน
5) บรหิ ารจดั การวัสดุ
อุปกรณ์ดาเนินงาน
การศึกษานอกระบบ
ระดับการศกึ ษาขน้ั
พ้ืนฐาน
6) บรหิ ารจดั การค฽า
สาธารณปู โภค
7) ค฽าบริหารจดั การ
การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
8) คา฽ ตอบแทน

เจา฾ หน฾าทีบ่ ันทึกข฾อมูล

9) พฒั นาบุคลากร

กศน.อาเภอสามชุก

5. ขั้นปรับปรุงแกไ้ ข เพอื่ วิเคราะห์ปญั หาและ คณะทางานนเิ ทศ จานวน กศน. ต.ค. 65 –
(Act) ขอ฾ เสนอแนะการดาเนนิ งานมา ตดิ ตามผล กศน.อ. 4 คน อาเภอ ก.ย. 65
นาผลการนเิ ทศพฒั นา ปรบั ปรงุ พัฒนากจิ กรรมต฽อไป สามชกุ สามชุก
จัดกิจกรรมการเรยี น
การสอน

7. งบประมาณ

45

เงนิ งบประมาณ 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ รา฾ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุน
ค฽าใชจ฾ ฽ายในการจัดการศึกษาตั้งแต฽ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กิจกรรม จัดการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งบเงินอุดหนุน ค฽าจัดการเรียนการสอน จานวน 621,580.- (หกแสนสองหมื่นหน่ึง
พันหา฾ ร฾อยแปดสิบบาทถ฾วน)

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4
(ต.ค.-ธ.ค.65) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
กิจกรรมหลกั
- 15,000.- - 15,000.-
จัดทาต฾นฉบับแบบทดสอบรายวิชาเลือก - 35,000.- - 35,000.-
คา฽ ตอบแทนคณะกรรมการกากับหอ฾ งสอบ - 10,000.- 10,000.- 10,000.-
จั ด เ ต รี ย ม ค ว า ม พ ร฾ อ ม เ พ่ื อ รั บ ร อ ง ก า ร ป ร ะ กั น
คณุ ภาพภายในสถานศึกษา และ สมศ. 15,000.- 15,000.- 15,000.- 15,000.-
จัดหาและพัฒนาสื่อวัสดุท่ีใช฾ในการจัดการเรียน
การสอน 15,000.- 15,000.- 15,000.- 15,000.-
บริหารจัดการวัสดุอุปกรณ์ดาเนินงานการศึกษา
นอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน - 10,000.- 15,000.- 15,000.-
บรหิ ารจัดการค฽าสาธารณูปโภค 5,000.- 5,000.- 5,000.- 5,000.-
ค฽าบริหารการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน - 15,000.- 15,000.- 15,000.-
พัฒนา กศน.ตาบลให฾เป็นแหล฽งเรยี นรต฾ู ลอดชีวติ 15,000.- 15,000.- 15,000.- 15,000.-
คา฽ บารงุ รกั ษาวสั ดุสานักงาน 11,680.- 35,040.- 35,040.- 35,040.-
คา฽ ตอบแทนเจ฾าหน฾าที่บันทึกขอ฾ มลู 89,780.-
พฒั นาบุคลากร กศน.อาเภอสามชุก - - -

9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
นางสาวเฉลมิ วรรณ สวา฽ งศรี ครผู ช฾ู ว฽ ย กศน. อาเภอสามชุก

10. เครอื ขา่ ย
10.1 องคก์ ารปกครองส฽วนทอ฾ งถิน่
10.2 ภาคีเครอื ขา฽ ยทั้งภาครัฐและเอกชนในอาเภอสามชุก

11. โครงการทเี่ กีย่ วขอ้ ง
11.1 โครงการพัฒนาคณุ ภาพผ฾ูเรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
11.2 โครงการประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารการจดั ทาแผนการเรียนรแ฾ู บบรายวชิ า

46

11.3 โครงการประกันคุณภาพการศกึ ษา
12. ผลลพั ธ์ (Outcome)

ผ฾ูเรียนได฾รับการศึกษาในระดับที่สูงข้ึนอย฽างมีคุณภาพ และสามารถนาความรู฾ท่ีได฾รับไปปรับใช฾ใน
ชีวติ ประจาวนั เพ่ือใหม฾ คี ณุ ภาพชีวิตทด่ี ขี ึน้

13. ดัชนีตวั ชวี้ ัดผลสาเร็จของโครงการ
13.1 ตัวช้วี ัดผลผลติ (Outputs)
ตัวช้วี ดั เชงิ ปรมิ าณ
สถานศึกษาและภาคีเครือข฽าย มีผู฾เรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น

พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ไม฽นอ฾ ยกว฽ารอ฾ ยละ 90 ของเปูาหมาย
ตวั ชี้วดั เชงิ คุณภาพ
1. คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET)

ทกุ ระดบั เพ่มิ ขึ้นไม฽นอ฾ ยกว฽ารอ฾ ยละ 5
2. ผ฾ูเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เข฾าสอบ

ปลายภาคเรียน ไมน฽ ฾อยกว฽ารอ฾ ยละ 75
3. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเ฾ รียนทุกระดับชั้น ในรายวิชาบังคับท่ีได฾คะแนนเฉล่ีย

2.00 ไมน฽ อ฾ ยกว฽ารอ฾ ยละ 75

13.2 ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome)
ผเ฾ู รียนสามารถนาความร฾ูที่ได฾รับไปศึกษาต฽อในระดับท่ีสูงข้ึน และนาไปปรับใช฾ในชีวิตประจาวัน

ใหม฾ คี ุณภาพชวี ิตทด่ี ีข้นึ ไมน฽ อ฾ ยกว฽าร฾อยละ 75

14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ
1) แบบสอบถาม
2) แบบติดตาม
3) นิเทศการจดั กจิ กรรม

47

1. โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น
2. สอดคลอ้ งกับ จุดเน้นการขับเคลือ่ นงาน กศน.ของเลขาธกิ าร กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

หลกั การ กศน. เพอ่ื ประชาชน “กาวใหม : กาวแหงคุณภาพ”
1. ดานการจัดการเรียนรูคุณภาพ

1.1 นอมนาพระบรมราโชบายสูการปฏิบัติ
1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรยี นรูทีส่ นองตอบยทุ ธศาสตรชาติ และนโยบายของรฐั มนตรีวาการ

48

และรฐั มนตรชี วยวาการกระทรวงศกึ ษาธิการ
1.3 สงเสริมการจดั การศึกษาเพือ่ เสริมสรางความมัน่ คง
1.4 ปรับปรงุ หลกั สตู รทกุ ระดับทุกประเภท
1.5 ปรับระบบทดสอบ วดั ผล และประเมนิ ผล
1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจดั หลกั สูตรการเรยี นรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบวงจร
1.7 พฒั นา Digital Learning Platform

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู฾ รยี นการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐานท่เี น฾นผู฾เรียนเปน็ สาคัญ
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา

3. หลกั การและเหตุผล
กระทรวงศึกษาธิการได฾ประกาศใช฾หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

พุทธศักราช 2551 ท่ีม฽ุงจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองอุดมการณ์การจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการสร฾าง
สังคมไทยใหเ฾ ป็นสังคมแห฽งการเรียนรู฾ตามหลักปรัชญา “คิดเป็น” เพ่ือสร฾างคุณภาพชีวิตและสังคม มีการบูรณาการ
อย฽างสมดุลระหว฽างปัญญาธรรม ศีลธรรมและวัฒนธรรม ม฽ุงสร฾างพื้นฐานการเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว
ชมุ ชน สงั คม และพัฒนา ความสามารถเพ่ือการทางานที่มีคุณภาพ โดยให฾ภาคีเครือข฽ายมีส฽วนร฽วมในการจัด
การศึกษาให฾ตรงตามความต฾องการของผ฾ูเรียน และสามารถตรวจสอบได฾ว฽า การศึกษานอกระบบเป็น
กระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคม สามารถพึ่งพาตนเองได฾ และรู฾เท฽าทันการเปลี่ยนแปลง เป็น
หลักสูตรท่ีมีความเหมาะสม สอดคล฾องกับสภาพปัญหา ความต฾องการของบุคคลที่อย฽ูนอกระบบโรงเรียน ซึ่ง
เป็นผู฾มีความร฾ู ประสบการณ์ จากการทางานและการประกอบอาชีพ โดยการกาหนดสาระการเรียนรู฾
มาตรฐาน การเรียนรู฾ การจัดการเรียนร฾ู การวัดและประเมินผล ให฾ความสาคัญกับการพัฒนากลุ฽มเปูาหมาย
ด฾านจติ ใจให฾มีคณุ ธรรม ควบคไ฽ู ปกบั การพัฒนาการเรียนรู฾ สร฾างภูมิค฾ุมกัน สามารถจัดการกับองค์ความรู฾ ท้ังภูมิ
ปัญญาท฾องถ่ินและเทคโนโลยี เพื่อให฾ผู฾เรียนสามารถปรับตัวอย฽ูในสังคมท่ีมีการเปล่ียนแปลงตลอดเวลา สร฾าง
ภูมิคุ฾มกัน ตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งคานึงถึงธรรมชาติการเรียนร฾ูของผ฾ูท่ีอย฽ูนอกระบบ และ
สอดคลอ฾ งกับสภาพเศรษฐกจิ สงั คม การเมือง การปกครอง ความเจรญิ กา฾ วหน฾า ของเทคโนโลยีและการส่อื สาร

กศน.อาเภอสามชุก จึงจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ฾ูเรียนหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 โดยมีจุดม฽ุงหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพผู฾เรียน ให฾มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตท่ีดี มี
ศักยภาพในการศึกษาต฽อ การประกอบอาชีพและการเรียนรู฾อย฽างต฽อเน่ือง และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่
สถานศึกษากาหนด รวมถึงการเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และเป็นไปตามกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาผู฾เรียน
ของสานักงาน กศน.

49

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพอื่ พัฒนาผเ฾ู รยี นให฾มคี ุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคต์ ามทีส่ ถานศึกษากาหนด
4.2 เพื่อพฒั นาผ฾ูเรยี นให฾มีความรู฾ ประสบการณ์ และสามารถนาไปปรบั ใช฾ในชวี ิตประจาวันได฾

5. เป้าหมายของโครงการ
เชงิ ปรมิ าณ
ผเ฾ู รยี นท่เี ขา฾ ร฽วมโครงการ จานวน 410 คน
เชิงคณุ ภาพ
ผ฾ูเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามทสี่ ถานศึกษากาหนด

6. วธิ กี ารดาเนินงาน วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
กจิ กรรมหลกั เป้าหมาย 15 คน ดาเนินการ
1. ขนั้ วางแผน (Plan)
1) ประชมุ ชแ้ี จงผ฾เู กีย่ วข฾อง 1) เพื่อเตรยี มความ ผูบ฾ ริหาร กศน. ต.ค. 65 - -
ร฽วม อาเภอ ก.ย. 65
วางแผนการดาเนนิ งาน พรอ฾ มในการ และ สามชุก
2) วิเคราะห์ข฾อมลู ถึงความ
ต฾องการของผู฾เรยี น ดาเนนิ งานและการ เจา฾ หน฾าท่ี
3) แต฽งตงั้ คณะทางาน
จดั กิจกรรม ผรู฾ บั ผิดชอบ
2. ข้นั ตอนดาเนินการ (Do)
2) เพ่ือวางแผน

การทางานให฾

สอดคล฾องกับ

นโยบายของ

สานักงาน กศน.

3) เพื่อสร฾างความ

เขา฾ ใจในการจัดกิจกรรม

ใหผ฾ ฾เู ขา฾ ร฽วมโครงการ

1. เพอ่ื พฒั นา ผ฾ูเรียน 410 คน กศน. ต.ค. 65 - 190,920.-
อาเภอ ก.ย. 65
คุณภาพผ฾เู รียนให฾มี สามชุก

ความรู฾และทักษะ

พ้นื ฐานในการพฒั นา

คณุ ภาพชีวิต

2. เพ่ือพฒั นาผูเ฾ รยี น

50

กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย ดาเนินการ
3. ขนั้ ตรวจสอบ (Check) ให฾มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม
3.1 นเิ ทศ ตดิ ตามผล มสี ติปัญญา มีคณุ ภาพ
ประเมนิ ผล ชวี ิตท่ีดี มีจติ อาสา
3.2 สรปุ รายงานผลการ มคี วามเสียสละใน
ดาเนนิ งาน การช฽วยเหลือผอู฾ ่ืน
4. ขัน้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข (Act) บาเพญ็ ประโยชนต์ ฽อ
นาผลการนิเทศและการ สงั คมและชุมชน
ประเมนิ ผลมาปรับปรุงแก฾ไข
เพ่ือติดตาม และ คณะนิเทศ จานวน จงั หวัด ต.ค. 65 - -
ตรวจสอบการ ติดตามผล 4 คน สพุ รรณบรุ ี ก.ย. 65
ดาเนินงาน กศน. อาเภอ
สามชุก

เพอื่ นาปัญหา งานพัฒนา จานวน กศน. ต.ค. 65 - -

อุปสรรค ผเ฾ู รยี น 1 คน อาเภอ ก.ย. 65

ขอ฾ เสนอแนะมาแก฾ไข สามชกุ

ปรบั ปรงุ พฒั นาต฽อไป

7. วงเงนิ งบประมาณ
เงินงบประมาณ 2565 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สรา฾ งความเสมอภาคทางการศกึ ษา โครงการสนับสนุน

ค฽าใช฾จ฽ายในการจัดการศึกษาต้งั แตร฽ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กิจกรรมจัดการศกึ ษานอกระบบ
ระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน งบเงินอดุ หนุน ค฽าจดั พฒั นาคุณภาพผเ฾ู รียน เป็นเงนิ 190,920.- บาท

8. แผนการใชเ้ งนิ งบประมาณ ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4
กิจกรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)

จติ อาสา นักศึกษา กศน.อาเภอสามชกุ 10,000.- - 10,000.- -
“เราทาความดีด฾วยหวั ใจ”
ส฽งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เรยี นร฾ู 31,900.- - - -

51

กจิ กรรมหลกั ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
จิตอาสา นกั ศึกษา กศน.อาเภอสามชกุ
“เราทาความดีด฾วยหวั ใจ” 10,000.- - 10,000.- -
ศลิ ปะวัฒนธรรม
ตวิ เขม฾ เตมิ เตม็ ความรู฾ (N-net) 8,000.- - 8,000.-
เสริมสรา฾ งอดุ มการณ์ รักชาติ ศาสนา - 32,000.- 32,000.- -
พระมหากษัตรยิ ์
สง฽ เสริมการอ฽าน และพัฒนาทักษะการเรยี นรู฾ - 13,560.- - -
การเรียนรต฾ู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง - 32,000.-
รว฽ มใจต฾านภยั หา฽ งไกลยาเสพตดิ
- - 13,460.- -

9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
นางสาวเฉลมิ วรรณ สว฽างศรี ตาแหนง฽ ครผู ช฾ู ว฽ ย กศน. อาเภอสามชุก

10. เครือข่าย

10.1 โรงพยาบาลสามชุก
10.2 วดั พระปฐมเจดีย์ราชวรมหาวิหาร
10.3 วดั ไรข฽ ิง

11. โครงการท่เี กี่ยวข้อง
11.1 โครงการจดั และสนบั สนนุ การศึกษานอกระบบต้งั แต฽ปฐมวยั จนจบการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน
11.2 โครงการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย

12. ผลลพั ธ์
ผูเ฾ รยี นมีคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงคต์ ามที่สถานศึกษากาหนด และมคี วามร฾ู ประสบการณ์ สามารถนาไป

ปรับใช฾ในชวี ิตประจาวนั ได฾

13. ดชั นีวัดผลสาเร็จของโครงการ
13.1 ตวั ชี้วดั ผลผลติ
รอ฾ ยละ 80 ของผเ฾ู รยี นได฾รับการพฒั นาใหม฾ ีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
13.2 ตวั ช้ีวัดผลลพั ธ์
ผ฾ูเรยี นท่ีเขา฾ ร฽วมโครงการมคี ุณลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด

52

14. การติดตามและประเมินผลโครงการ
14.1แบบประเมนิ ผลการเข฾ารว฽ มโครงการ
14.2 แบบตดิ ตามผลหลงั เสร็จส้นิ โครงการ
14.3 รายงานและสรปุ ผลหลังเสร็จสิ้นโครงการ

1. โครงการสง่ เสริมการรหู้ นังสือไทย

2. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้น
ความสอดคล฾องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยุทธศาสตร์ด฾านการปฏิรูปกระบวนการ

เรียนรู฾ท่ตี อบสนองต฽อการเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 ข฾อ4
นโยบายและจดุ เนนการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2565
1. ดานการจดั การเรียนรูคุณภาพ
1.2 ขบั เคลอื่ นการจัดการเรยี นรูท่ีสนองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของ

รัฐมนตรีวาการและรัฐมนตรีชวยวาการกระทรวงศึกษาธิการ

3. หลกั การและเหตผุ ล
การรหู฾ นังสอื เปน็ เคร่อื งมือพ้นื ฐานทส่ี าคัญอย฽างยิ่งในการพัฒนาศักยภาพกาลังคนของทุกประเทศและ

ถือเป็นสิทธิมนุษยชนข้ันพ้ืนฐานที่ประชาชนทุกคนพึงได฾รับ เพื่อใช฾เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความร฾ูและ
การเรียนร฾ูอย฽างต฽อเนื่องตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและรู฾เท฽าทันต฽อการเปล่ียนแปลงอย฽างรวดเร็ว
รอบด฾านในสงั คมยคุ ดจิ ิทัล สามารถดารงตนได฾อย฽างมคี วามสขุ ทุกช฽วงวัย

53

จากรายงานท่ีผ฽านมาของยูเนสโก ทาให฾ทราบว฽าปัจจุบันยังมีผู฾ใหญ฽กว฽า 757 ล฾านคนทั่วโลก
ไมส฽ ามารถอ฽าน เขียน หรือคิดเลขได฾ โดย 2 ใน3 ของจานวนดงั กล฽าวเป็นสตรี นับเป็นการสูญเสียศักยภาพของ
พลเมืองโลกอย฽างมากมายมหาศาล ด฾วยปราศจากเครื่องมือสาคัญในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง
ครอบครวั ชุมชน สังคม และประเทศชาติทง้ั ทางดา฾ นสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการเมอื ง

รัฐบาลไทยให฾ความสาคัญกบั การศึกษาและการเรียนรู฾ของคนในชาติตลอดมา โดยกาหนดแนวนโยบาย
ด฾านการศึกษาท่ีม฽ุงให฾ประชาชนได฾รับโอกาสทางการศึกษาอย฽างเท฽าเทียมกัน ท้ังนี้ การส฽งเสริมการร฾ูหนังสือ
ปลูกฝังนิสัยใฝุรู฾ ใฝุเรียน และรักการอ฽าน เป็นหน่ึงในนโยบายสาคัญที่จะช฽วยสร฾างโอกาสในการเข฾าถึง
การศึกษาของประชาชนและสามารถใช฾แสวงหาความร฾ูได฾อย฽างต฽อเน่ืองตลอดชีวิต เป็นฐานรากของการสร฾าง
สงั คมแหง฽ การเรียนรู฾ โดยมนี สิ ยั รักการอ฽านเป็นวิถีชีวิตและเป็นวัฒนธรรมของคนในชาติ เพื่อให฾เกิดการพัฒนา
สังคมที่เข฾มแข็งและเป็นไปอย฽างยั่งยืนโดยแท฾จริง อัตราการรู฾หนังสือยังเป็นตัวชี้วัดท่ีสาคัญในการพัฒนา
ประเทศ ปัจจุบันประเทศไทยยังมีผ฾ูไม฽รู฾หนังสือกระจายอย฽ูทั่วไปในทุกกล฽ุมคน ทุกกล฽ุมอายุและทุกภูมิภาค ซึ่ง
ถอื ว฽าเปน็ ภารกจิ โดยตรงของสถานศกึ ษาในสงั กัดของสานกั งานสง฽ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย ท่ีจะต฾องดาเนินการจัดให฾ผ฾ูไม฽รู฾หนังสือได฾เรียนร฾ูจากหลักสูตรและสื่อท่ีเหมาะสมกับสภาพของ
กลุ฽มเปูาหมาย แต฽ละกลุ฽ม เพ่ือให฾สอดคล฾องกับเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติส฽งเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ให฾การส฽งเสริมการร฾ูหนังสือสามารถดาเนินการได฾อย฽างถูกต฾องท่ี
เหมาะสมกบั สภาพของกลุม฽ เปาู หมาย

สานักงาน กศน. จังหวัดสุพรรณบุรี มอบหมายให฾ กศน.อาเภอสามชุก ดาเนินการสารวจข฾อมูล
ผู฾ไม฽รู฾หนังสือ/ผู฾ลืมหนังสือไทยในพ้ืนที่จังหวัดสุพรรณบุรี เพื่อดาเนินการจัดกิจกรรมส฽งเสริมการร฾ูหนังสือไทย
จากหลักสูตรและส่ือที่เหมาะสมของกล฽ุมเปูาหมาย แต฽ละบุคคล/กลุ฽ม ให฾กับกลุ฽มเปูาหมายผู฾ไม฽รู฾หนังสือ/
ผู฾ลืมหนังสือไทยในอาเภอสามชุก ให฾สามารถอ฽านเขียนภาษาไทย และคิดเลขพื้นฐาน เพื่อประโยชน์ในการ
ดารงชีวิตประจาวัน

4. วัตถุประสงค์
4.1 เพื่อจดั การเรียนการสอนใหก฾ ับผู฾ไม฽ร฾หู นงั สือ/ผ฾ลู มื หนงั สอื ให฾สามารถอ฽านออก เขียนได฾ คดิ เลข

เป็น
4.2 เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพชีวติ ใหก฾ บั ไมร฽ ฾หู นังสือ/ผล฾ู มื หนงั สือ นาไปใชใ฾ นชีวติ ประจาวนั

5. เป้าหมาย
เป้าหมายเชงิ ปริมาณ
ผูไ฾ มร฽ ู฾หนงั สือ/ผลู฾ มื หนงั สือ ในพนื้ ท่ีอาเภอสามชุก จานวน 70 คน
เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ

54

ผไ฾ู มร฽ หู฾ นังสือ/ผู฾ลมื หนังสือ สามารถอ฽านออก เขียนได฾ คิดเลขเปน็ นาความร฾ูที่ไดร฾ บั ไปใชใ฾ นการ
ดารงชวี ติ ได฾อยา฽ งมีความสุข

6. วธิ ดี าเนนิ การ

กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เป้าหมาย ดาเนนิ การ ต.ค. 64 6,600.-

1. ขน้ั วางแผน (Plan) ต.ค. 64
- ส.ค. 65
1) ประชมุ ชแ้ี จงผู฾เก่ยี วข฾อง 1) เพ่ือสรา฾ งความ ผู฾บรหิ าร จานวน 4 กศน.อาเภอ
และ คน สามชกุ
รว฽ มวางแผนการดาเนนิ งาน เขา฾ ใจในการจดั การ เจา฾ หนา฾ ที่ที่
รับผดิ ชอบ
2) สารวจข฾อมลู ผ฾ไู มร฽ ฾ูหนงั สอื เรยี นการสอนให฾กับ

3) วิเคราะห์ขอ฾ มลู /สรปุ ประชาชน

สภาพปัญหา ความต฾องการ กลุ฽มเปาู หมาย

4) ขออนุมัตโิ ครงการผ฾ูไมร฽ ฾ู 2) เพื่อเตรยี มความ

หนงั สือไทย พรอ฾ มในการจัด

5) แต฽งต้งั คณะทางาน กจิ กรรม

2. ขั้นตอนดาเนนิ การ(Do)

1) จดั กิจกรรมการเรยี นการ 1.เพอื่ จดั การเรียน ผูไ฾ มร฽ หู฾ นงั สือ จานวน 70 พน้ื ที่อาเภอ
/ผลู฾ ืม คน สามชุก
สอนทเี่ หมาะสมกับผไู฾ ม฽ร฾ู การสอนให฾กบั ผู฾ไมร฽ ฾ู หนังสอื ไทย
ในพืน้ ท่ี
หนงั สอื /ลืมหนงั สือไทย โดย หนงั สอื /ผ฾ูลมื หนังสือ อาเภอ
สามชุก
มีเนอื้ หาสาระ ครอบคลุมทั้ง ให฾สามารถอา฽ นออก

การอา฽ น การเขยี น การคิด เขียนได฾ คดิ เลขเป็น

เลขเป็น และการวเิ คราะห์ 2. เพอื่ พฒั นา

เน้ือหาสาระอืน่ ๆ ทจี่ าเป็น คุณภาพชีวติ ให฾กบั ไม฽

ตอ฽ การดาเนินชวี ติ ร฾หู นังสือ/ผ฾ลู มื

2) จดั ซอื้ หนงั สือสง฽ เสริมการ หนงั สือ นาไปใช฾ใน

เรียนรู฾ภาษาไทย ชีวติ ประจาวนั

3) จัดซ้ือส่ือส฽งเสริมการ

เรยี นรู฾ภาษาไทย

4) การนิเทศการจัดกิจกรรม

ที่เกี่ยวข฾องกับผู฾ไม฽รู฾หนังสือ/

ผ฾ลู ืมหนงั สอื

55

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย ดาเนนิ การ

3.ข้ันตรวจสอบ เพื่อติดตาม และ กศน. อาเภอ จานวน กศน. อาเภอ ต.ค. 64 –
(Check) ตรวจสอบการ สามชกุ 4 คน สามชุก ก.ย. 65
นิเทศ ตดิ ตามผล จดั กิจกรรมการเรยี น
ประเมนิ ผล การสอน คณะทางาน จานวน กศน. อาเภอ ต.ค. 64 –
นเิ ทศ 4 คน สามชกุ ก.ย. 65
4. ขนั้ ปรับปรุงแก้ไข เพอ่ื วิเคราะหป์ ัญหา ตดิ ตามผล
(Act) และข฾อเสนอแนะการ
สรปุ รายงานผลการ ดาเนินงานมา
ดาเนินงานนิเทศ และนาผล ปรับปรุงพฒั นา
การนิเทศมาพฒั นาการจดั กจิ กรรมต฽อไป
กิจกรรมการเรยี นการสอน

56

7. งบประมาณท้ังโครงการ
ปีงบประมาณ 2565 แผนงบประมาณ : พื้นฐานด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾างศักยภาพทรัพยากร

มนุษย์ งบดาเนินงาน ผลผลิตท่ี 4 ผู฾รับบริการการศึกษานอกระบบ ค฽าวัสดุในการจัดกิจกรรมส฽งเสริมการร฾ู
หนงั สอื ไทย จานวน 6,600.- บาท (หกพันหกร฾อยบาทถว฾ น)

8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ

กจิ กรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
1. ดาเนินการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
2. จัดซ้ือส่ือส฽งเสริมการเรยี นรภู฾ าษาไทย 3,300.- - 3,300.- -

9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
นางพันทอง ปานเพช็ ร์ ตาแหน฽ง ครูอาสาสมัครฯ กศน.อาเภอสามชุก

10. เครอื ข่ายทีเ่ กี่ยวข้อง
10.1 สาธารณสขุ จงั หวดั
10.2 สาธารณสขุ อาเภอ
10.3 พัฒนาชุมชน
10.4 ผนู฾ าทอ฾ งถ่ิน/ชุมชน
10.5 องค์กรปกครองส฽วนทอ฾ งถิ่น

11. โครงการท่เี กีย่ วข้อง
11.1 โครงการพัฒนาบุคลากรด฾านการส฽งเสรมิ การจดั การเรียนร฾ภู าษาไทย

12. ผลลัพธ์ (Outcome)
ผไู฾ มร฽ หู฾ นงั สือ/ผล฾ู ืมหนังสือ สามารถอา฽ นออก เขยี นได฾ คิดเลขเปน็ และนาความร฾ูไปใช฾ในชีวิตประจาวัน

ไดท฾ นั ตอ฽ เหตกุ ารณป์ ัจจุบัน

13. ดัชนีช้ีวัดผลสาเรจ็ ของโครงการ
13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output)
ร฾อยละ 80 ของผ฾ูไม฽รู฾หนังสอื /ผล฾ู มื หนงั สือ ได฾เรยี นร฾ูตามหลกั สตู รผ฾ไู มร฽ ฾หู นังสอื /ผู฾ลืมหนงั สือ
13.2 ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome)
ร฾อยละ 80 ของผ฾ูไมร฽ ู฾หนังสอื /ผล฾ู มื หนังสอื สามารถอา฽ นออก เขียนได฾ คดิ เลขเป็น และนาความรู฾ไปใช฾

ในชีวติ ประจาวันได฾ทันต฽อเหตุการณป์ ัจจบุ ัน

57

14. การตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงาน
14.1 รายงานผลการดาเนนิ งานจากการนิเทศ
14.2 สรปุ ผลการดาเนินงาน

1. โครงการจัดการศึกษาสาหรบั คนพกิ าร

2. สอดคล้องกับ จุดเนน้ การขบั เคลือ่ นงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565
2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
2.7 สงเสรมิ การจดั การศึกษาทีพ่ ัฒนาทกั ษะท่ีจาเปนสาหรบั กลุมเปาหมายพิเศษ เชน ผูพกิ าร

ออทิสตกิ เดก็ เรรอน และผูดอยโอกาสอน่ื ๆ
ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ฾ รียนการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานท่เี น฾นผ฾เู รียนเป็นสาคญั
มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา

3. หลักการและเหตุผล
พระราชบญั ญตั ิการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ พ.ศ. 2551 ปรับปรุง พ.ศ. 2556 ท่ีว฽าด฾วยหมวด 1

สิทธิและหน฾าท่ีทางการศึกษา มาตรา 5 (1) ระบุว฽า คนพิการมีสิทธิ์ได฾รับการศึกษาโดยไม฽เสียค฽าใช฾จ฽ายต้ังแต฽
แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต พร฾อมทั้งได฾รับเทคโนโลยีสิ่งอานวยความสะดวก ส่ือ บริการ และ
ความช฽วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา (2) เลือกบริการทางการศึกษา สถานศึกษา ระบบและรูปแบบการศึกษา
โดยคานึงถึงความสามารถ ความสนใจ ความถนัด และความต฾องการจาเป็นพิเศษของบุคคลน้ัน (3) ได฾รับ
การศึกษาท่ีมีมาตรฐานและประกันคณุ ภาพการศกึ ษา รวมทง้ั การจดั หลักสูตร กระบวนการเรียนรู฾ การทดสอบ
ทางการศกึ ษาทเ่ี หมาะสม สอดคลอ฾ งกับความตอ฾ งการจาเปน็ พิเศษของคนพกิ ารแต฽ละประเภทและบคุ คล

สานักงาน กศน.จังหวดั สพุ รรณบรุ ี ไดก฾ าหนดยุทธศาสตร์และจุดเน฾นการดาเนินงาน ว฽าด฾วยประชาชน
กลุ฽มเปูาหมายพิเศษได฾รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ท่ี
เป็นไปตามสภาพ ปัญหาและความต฾องการของแต฽ละกลุ฽ม โดยมอบหมายให฾ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยกล฽ุมเปูาหมายพิเศษ ส฽งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาให฾กับคนพิการได฾เรียนร฾ูท้ัง
การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานในระดบั ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนต฾น และมัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาต฽อเน่ือง
และการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือลดความเหลื่อมล้า สร฾างโอกาส และยกระดับคุณภาพการศึกษา การจัดการ
ศึกษาสาหรบั คนพิการ มุ฽งเนน฾ พัฒนาความสามารถคนพกิ ารให฾เต็มศักยภาพของแต฽ละบุคคล โดยการให฾บริการ

58

ช฽วยเหลือระยะแรกเร่ิมหรือแรกพบความพิการให฾การศึกษาอบรมให฾ร฾ูจักสิทธิ และหน฾าที่ในฐานะพลเมืองดี มี
อาชีพ มีงานทา สามารถดารงชีวิตในสังคมอย฽างมีเกียรติ มีศักด์ิศรีเท฽าเทียมกับผ฾ูอื่นในสังคม ช฽วยเหลือตนเอง
และมีสว฽ นรว฽ มในการพัฒนาประเทศ

การจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ มุ฽งเน฾นโอกาสทางการศึกษาที่เท฽าเทียมกัน ทั้งการศึกษาในระบบ
นอกระบบ และตามอัธยาศัยต฽อเนื่องตลอดชีวิต โดยยึดหลักการศึกษาเพ่ือปวงชนท่ีได฾กาหนดไว฾อย฽างชัดเจน
การจัดการศึกษาสาหรับคนพิการ จึงเป็นการรวมพลังระหว฽างหน฽วยงานท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กร ชุมชน
องค์กรคนพิการ ผู฾ปกครองคนพิการ และองค์กรอื่น ๆ ที่เกี่ยวข฾อง เพื่อให฾เกิดการประสานความร฽วมมือและ
สนับสนุนการดาเนินการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการทุกระบบและครบวงจร จึงจาเป็นต฾องมีการส฽งเสริม
พัฒนาระบบการทางานร฽วมมอื กนั ระหว฽างหน฽วยงานทเี่ กยี่ วข฾อง

กศน. อาเภอสามชุก จึงได฾จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมุ฽งเน฾นให฾กับ
กล฽ุมเปูาหมายผู฾พิการ เพื่อให฾ผ฾ูพิการได฾รับการพัฒนาท่ีสอดคล฾องกับสภาพความต฾องการและความจาเป็นใน
การพัฒนาคุณภาพชวี ิต

4. วัตถปุ ระสงค์
4.1 เพอื่ จดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานสาหรบั คนพิการ
4.2 เพือ่ จัดการศึกษาต฽อเน่ือง การศึกษาตามอธั ยาศัย และพฒั นาคณุ ภาพชีวิตให฾กลุม฽ เปูาหมายคน

พิการ

5. เป้าหมาย
เชงิ ปริมาณ
กล฽มุ เปูาหมายคนพิการ จานวน 44 คน
เชงิ คุณภาพ
ผูเ฾ รียนไดร฾ บั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน การศึกษาต฽อเน่อื ง การศึกษาตามอัธยาศยั และพฒั นาคุณภาพชีวติ

อยา฽ งมีคณุ ภาพ

6. วธิ ีดาเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย 4 คน ดาเนินการ
กิจกรรมหลกั ต.ค. 64 –
1) เพื่อเตรียมความพร฾อมใน กศน.อาเภอ ก.ย. 65
1. ข้ันวางแผน (Plan) สามชุก
1) ประชุมชแ้ี จงผเ฾ู กีย่ วขอ฾ ง การดาเนินงานและการจัด ผู฾บริหาร
รว฽ มวางแผนการดาเนนิ งาน
2) สารวจจานวนผเู฾ รยี น กิจกรรม และ
3) วิเคราะห์ขอ฾ มูล/สรุป
สภาพปญั หาความต฾องการ 2) เพ่ือสรา฾ งความเขา฾ ใจใน เจา฾ หน฾าที่

การจัดการเรยี นการสอน ผ฾รู ับผดิ

ใหก฾ บั ผเ฾ู รยี น ชอบ

59

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
เปา้ หมาย 44 คน ดาเนนิ การ
ต.ค. 64 –
4) แตง฽ ตง้ั คณะทางาน 3) เพื่อใหท฾ ราบถึงจานวน กศน.อาเภอ ก.ย. 65
สามชกุ
5) ประชาสัมพนั ธ์/รับสมคั ร กลมุ฽ เปูาหมาย

4) เพ่ือประชาสมั พันธ์ให฾

กลุม฽ เปูาหมาย สมัครเรียน

กับ กศน.

2. ขนั้ ตอนดาเนนิ การ - เพอ่ื จดั การศึกษานอก

(Do) ระบบระดบั การศึกษาขัน้ ผู฾เรยี น

1) จัดกิจกรรมการเรียนการ พนื้ ฐานสาหรับคนพิการ

สอน - เพอื่ จดั การศกึ ษาต฽อเนอ่ื ง

2) จัดหาส่ิงอานวยความ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย และ

สะดวก สื่อ บริการและ พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตให฾

ความช฽วยเหลืออื่นใดทาง กล฽มุ เปาู หมายคนพิการ

การศึกษา (IEP)

3.ข้นั ตรวจสอบ (Check)

นิเทศ ตดิ ตามผล เพ่อื ติดตาม และตรวจสอบ กศน. 7 แหง฽ กศน. ตาบล ต.ค. 64 –
7 แหง฽ ก.ย. 65
ประเมนิ ผล การจดั กิจกรรมการเรยี น อาเภอ
กศน. อาเภอ ต.ค. 64 –
การสอน สามชกุ ก.ย. 65

4. ข้นั ปรบั ปรุงแก้ไข

(Act)

สรุปรายงานผลการ เพือ่ วิเคราะหป์ ัญหาและ คณะทางา 3 คน

ดาเนินงานนิเทศ และนาผล ข฾อเสนอแนะการดาเนนิ งาน นนเิ ทศ

การนิเทศพฒั นาจัดกจิ กรรม มาปรบั ปรุงพฒั นากิจกรรม ติดตามผล

การเรยี นการสอน ต฽อไป

7. งบประมาณ
-

8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ

60

กจิ กรรมหลัก ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-มิ.ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
1) จัดกิจกรรมการเรียนการสอน
2) จัดหาสิ่งอานวยความสะดวก ส่อื บรกิ ารและความ ----
ช฽วยเหลอื อื่นใดทางการศึกษา (IEP)

9. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ ตาแหนง฽ ครผู ู฾สอนคนพิการ
นางสาวพัทธนันท์ เดชร฽ุง

นางสาวชลิดา สวา฽ งศรี ตาแหนง฽ ครูผูส฾ อนคนพิการ

10. เครอื ข่าย
10.1 องคก์ รปกครองส฽วนท฾องถน่ิ
10.2 สาธารณสขุ อาเภอ

11. โครงการท่เี กย่ี วขอ้ ง
11.1 ก า ร ประชุ มเ ชิ ง ป ฏิ บั ติ ก า ร เ พื่ อ ก า ร ข อ รั บ สิ่ ง อ า น ว ย ค ว า ม ส ะ ด ว ก ส่ื อ บ ริ ก า ร

และความชว฽ ยเหลอื อ่นื ใดทางการศกึ ษาสาหรับคนพิการผา฽ นระบบออนไลน์
11.2 โครงการจดั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

12. ผลลัพธ์ (Outcome)
ผ฾ูเรยี นมีโอกาสสาเร็จการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน สามารถพัฒนาคุณภาพชวี ิตของผเู฾ รียนใหด฾ ขี ึน้

และอย฽รู ว฽ มกบั ผ฾อู นื่ ในสังคมอย฽างมีความสุข และนาความรไู฾ ปปรบั ใช฾ใหเ฾ กดิ ประโยชน์กบั ตนเอง

13. ดัชนีตัวช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ
13.1 ตวั ช้วี ัดผลผลติ ( Output )
13.1.1 ผ฾ูเรียนร฾อยละ 80 ได฾รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต฽อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย

และพฒั นาคณุ ภาพชีวติ อยา฽ งมีคุณภาพ
13.1.2. ผู฾เรียนไม฽น฾อยกว฽าร฾อยละ 75 เข฾าสอบปลายภาคเรียน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ

ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
13.2 ตัวชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome)
ผเู฾ รยี นผา฽ นเกณฑ์การประเมินการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

14. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ
14.1 การนิเทศติดตามผลและประเมนิ ผล

61

14.2 สรุปผลการรายงานผล

1. โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ

2. สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคุณภาพ
2.1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวติ ทีเ่ นนการพฒั นาทักษะทจ่ี าเปนสาหรบั แตละชวงวัย

และการจัดการศึกษาและการเรยี นรูท่เี หมาะสมกบั แตละกลุมเปาหมายและบริบทพื้นท่ี

62

2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสนั้ ที่เนน New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคลองกับบริบท
พนื้ ที่ ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมาย เชน ผพู ิการ ผูสงู อายุ ความตองการของ
ตลาดแรงงาน และกลุมอาชีพใหมทร่ี องรับ Disruptive Technology
สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเ฾ู รียนการศกึ ษาต฽อเนอ่ื ง
มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนร฾กู ารศกึ ษาต฽อเนอ่ื ง
มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา

3. หลักการและเหตุผล
ตามท่ี สานักงานส฽งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ได฾กาหนดให฾มีโครงการ

ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนชน้ั เรียนวิชาชีพข้ึนเพือ่ ม฽ุงเน฾นใหป฾ ระชาชนพัฒนาความสามารถทางด฾านการประกอบอาชีพ
เป็นแนวทางในการพัฒนาอาชีพ มุ฽งเน฾นให฾ผู฾เรียนมีทักษะการเรียนร฾ู ให฾ร฾ูจักคิด วิเคราะห์ เพ่ือพัฒนาอาชีพ
พัฒนางานให฾ตรงกับความต฾องการของเศรษฐกิจและสังคม โดยใช฾หลักสูตรช้ันเรียนวิชาชีพในการฝึกอบรมท่ี
สอดคลอ฾ งกับความต฾องการของกลม฽ุ เปูาหมายให฾สามารถนาความรู฾ ความสามารถที่ได฾รับไปใช฾ประโยชน์ในการ
ดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

ในแต฽ละปีนัน้ มีอาชีพใหม฽ๆ ที่นา฽ สนใจเกิดขึน้ ตลอดเวลา ในขณะเดียวกันอาชีพเก฽าๆ บางอาชีพก็
มีความนิยมลดลงไปตามความต฾องการของตลาดในปัจจุบัน ซ่ึงมีการเปล่ียนแปลงตลอดเวลา อาชีพท่ีเคยทา
รายไดด฾ ี อาจจะทารายได฾ลดลง อาชีพทีร่ ายได฾ไม฽ดี อาจมรี ายได฾สูงขึ้น ข้ึนอยู฽กับกระแสความต฾องการของตลาด
ท้งั สิน้

กศน.อาเภอสามชุก ได฾เห็นถึงความสาคัญดังกล฽าวในการส฽งเสริมการพัฒนาอาชีพจึงได฾
ดาเนนิ การจัดทาโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพโดยใช฾หลกั สูตรในการฝึกอบรม ๓๑ ชั่วโมงขึ้น
ไป กศน.อาเภอสามชุก เช่อื ม่ันว฽าโครงการนี้จะสามารถช฽วยให฾ประชาชนระดับฐานรากที่มีรายได฾น฾อยและขาด
โอกาสในการเพิ่มรายได฾ อันเป็นเหตุสาคัญของการเกิดความเหลื่อมล้าทางเศรษฐกิจที่ส฽งผลให฾ฐานเศรษฐกิจ
ของประเทศไม฽เข฾มแข็งอย฽างท่ีเป็นอยู฽ในปัจจุบัน มีโอกาสในการสร฾างช฽องทางเข฾าส฽ูงานอาชีพหรือ การสร฾าง
รายได฾ ท่ีสอดคลอ฾ งกบั ความต฾องการทางเศรษฐกจิ และสังคม สามารถดารงชีวิตอยไ฽ู ดอ฾ ย฽างมคี วามสขุ ต฽อไป

4. วัตถปุ ระสงค์
4.1 เพื่อจดั กจิ กรรมใหป฾ ระชาชน มคี วามรู฾ ความเข฾าใจและมีทักษะทางด฾านการประกอบอาชีพ
4.2. เพ่อื จัดกิจกรรมให฾ประชาชน สามารถนาความร฾แู ละทักษะที่ไดร฾ ับจากการฝกึ อบรม

ไปประกอบอาชพี หรือทางาน เพ่มิ รายได฾ ลดรายจ฽าย ของตนเองและครอบครัว

5. เปา้ หมาย

63

เชิงปริมาณ
ประชาชน ในพ้ืนทอี่ าเภอสามชุก จานวน 18 คน

เชิงคณุ ภาพ
ผ฾เู ขา฾ รว฽ มโครงการ ไดร฾ ับความรู฾ ความเขา฾ ใจ และมีทกั ษะทางด฾านการประกอบอาชีพ และนา

ความร฾ูและทักษะท่ีได฾รับจากการฝึกอบรมไปประยุกต์ใช฾ในการเพ่ิมรายได฾ ลดรายจ฽าย ของตนเอง
และครอบครวั

6. วิธีดาเนนิ การ

กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เป้าหมาย พืน้ ท่ี ระยะ งบ
2 คน ดาเนินการ เวลา ประมาณ
1.ประชุม เพอ่ื วางแผนการดาเนิน ครู กศน.อาเภอ พ.ย.64
18 คน -
วางแผน (P) กิจกรรม อาสาสมัครฯ. สามชกุ 16,200.-
ตรวจสอบ
อาเภอสามชุก และให฾ -
ขอ฾ เสนอ -
2. จดั ทา -เ พ่ื อ จั ด กิ จ ก ร ร ม ใ ห฾ ประชาชน แนะ อาเภอ ธ.ค.64
รายงาน สามชกุ -
โครงการ ประชาชน มีความร฾ู ความ ทว่ั ไป สรปุ ผลการ
ดาเนนิ งาน ส.ค.65
ศูนย์ฝกึ อาชีพ เข฾าใจและมีทักษะทางด฾าน

ชุมชน 1 การประกอบอาชีพ

อาเภอ 1 - เ พ่ื อ จั ด กิ จ ก ร ร ม ใ ห฾

อาชพี (D) ป ร ะ ช า ช น ส า ม า ร ถ น า

ความรู฾และทักษะท่ีได฾รับ

จากการฝึกอบรมเพิ่มรายได฾

ลดรายจ฽าย ของตนเองและ

ครอบครวั

3. นิเทศ เพอ่ื ทราบผล/ปญั หา/ บคุ ลากร กศน. อาเภอ ธ.ค.64
สามชกุ -
ติดตามผล (C) อปุ สรรคในการดาเนินงาน อาเภอสามชกุ
ส.ค.65
4. สรุป เพื่อสรปุ รายงานผลการ งานการศึกษา
รายงานผล ดาเนนิ งาน ตอ฽ เน่ือง กศน.อาเภอ ก.ย. 65
และติดตามผล สามชุก
เพอ่ื การพัฒนา
(A)

64

7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ
ประจาปีงบประมาณ 2565 : แผนงานยุทธศาสตร์เพ่ือสนับสนุนด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾าง

ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส฽งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพ
ชุมชน งบรายจา฽ ยอน่ื เป็นเงิน 16,200.-บาท ( หนงึ่ หมืน่ สองร฾อยบาทถ฾วน )

8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสท่ี 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-มี.ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
กิจกรรมหลัก
- 8,100.- 8,100.- -
วชิ าศิลปะประดิษฐจ์ ากหวายเทียม
จานวน 33 ชวั่ โมง

9. ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ
นางพันทอง ปานเพ็ชร ตาแหน฽ง ครู อาสาสมัครฯ

10. เครอื ขา่ ย
10.1 สานกั งานพฒั นาชุมชนอาเภอสามชกุ
10.2 ภมู ิปัญญาชาวบา฾ นในอาเภอสามชกุ

11. โครงการท่ีเก่ียวข้อง
11.1 โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน ชน้ั เรยี นวชิ าชีพ (31 ชว่ั โมง ข้ึนไป)
11.2 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน พัฒนาอาชีระยะส้ัน (กลม฽ุ สนใจ ไม฽เกิน 30 ชั่วโมง)

12. ผลลพั ธ์ (Outcome)
ผ฾ูเข฾าร฽วมโครงการ ได฾รับความร฾ู ความเข฾าใจ และมีทักษะทางด฾านการประกอบอาชีพ และนาความรู฾
และทักษะท่ีได฾รับจากการฝึกอบรมไปประยุกต์ใช฾ในการเพ่ิมรายได฾ ลดรายจ฽าย ของตนเอง
และครอบครัว

13. ดชั นีชี้วดั ผลสาเร็จของโครงการ
13.1 ตัวช้ีวัดผลผลิต (Output)
รอ฾ ยละ 80 ของผูเ฾ ขา฾ ร฽วมโครงการ ได฾รับความรู฾และการฝึกทักษะทางดา฾ นการ
ประกอบอาชพี และได฾รบั แนวทางในการนาความรูแ฾ ละทกั ษะจากการฝึกอบรมไป ประยุกต์ใช฾
ในการสรา฾ งรายได฾ของตนเอง
13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome)

65

ผเ฾ู ขา฾ รว฽ มโครงการ เป็นผ฾ูมีประชาชน มีความร฾ู ความเขา฾ ใจและมีทกั ษะทางด฾านการ
ประกอบอาชพี สามารถนาความรูแ฾ ละทักษะท่ไี ด฾รบั จากการฝกึ อบรม ไปประกอบอาชพี หรือ
ทางาน เพิม่ รายได฾ ลดรายจา฽ ย ของตนเองและครอบครวั
14. การติดตามและประเมินผลโครงการ
14.1 การนเิ ทศติดตามการจัดกจิ กรรม
14.2 สรปุ รายงานการดาเนินการจดั กจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรยี นวิชาชพี

1. โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน ชนั้ เรยี นวิชาชีพ (ตั้งแต่ 31 ชั่วโมงข้นึ ไป)
2. สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเนน้ สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวติ ทีเ่ นนการพัฒนาทกั ษะทจี่ าเปนสาหรบั แตละชวงวัย

และการจัดการศึกษาและการเรยี นรูทเ่ี หมาะสมกบั แตละกลุมเปาหมายและบรบิ ทพ้ืนที่
2.2 พฒั นาหลักสตู รอาชพี ระยะสน้ั ที่เนน New skill Up skill และ Re skill ท่ีสอดคลองกบั บริบท

พืน้ ที่ ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมาย เชน ผพู กิ าร ผูสงู อายุ ความตองการของ
ตลาดแรงงาน และกลุมอาชีพใหมทร่ี องรับ Disruptive Technology

สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ฾เู รียนการศกึ ษาตอ฽ เนอ่ื ง
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรยี นรกู฾ ารศกึ ษาต฽อเนอื่ ง
มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา

3. หลักการและเหตุผล
ตามท่ี สานกั งานส฽งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ได฾กาหนดให฾มีโครงการ

ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชนชน้ั เรยี นวิชาชพี ขึ้นเพ่อื ม฽ุงเนน฾ ใหป฾ ระชาชนพฒั นาความสามารถทางด฾านการประกอบอาชีพ
เป็นแนวทางในการพัฒนาอาชีพ ม฽ุงเน฾นให฾ผู฾เรียนมีทักษะการเรียนรู฾ ให฾ร฾ูจักคิด วิเคราะห์ เพื่อพัฒนาอาชีพ
พัฒนางานให฾ตรงกับความต฾องการของเศรษฐกิจและสังคม โดยใช฾หลักสูตรช้ันเรียนวิชาชีพในการฝึกอบรมท่ี
สอดคล฾องกับความตอ฾ งการของกล฽ุมเปูาหมายใหส฾ ามารถนาความร฾ู ความสามารถที่ได฾รับไปใช฾ประโยชน์ในการ
ดาเนนิ ชีวิตประจาวนั

66

ในแต฽ละปีนน้ั มีอาชพี ใหมๆ฽ ที่น฽าสนใจเกิดขึน้ ตลอดเวลา ในขณะเดียวกันอาชีพเก฽าๆ บางอาชีพก็
มีความนิยมลดลงไปตามความต฾องการของตลาดในปัจจุบัน ซ่ึงมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา อาชีพที่เคยทา
รายไดด฾ ี อาจจะทารายไดล฾ ดลง อาชพี ทร่ี ายได฾ไม฽ดี อาจมีรายได฾สูงข้ึน ข้ึนอย฽ูกับกระแสความต฾องการของตลาด
ทัง้ สนิ้

กศน.อาเภอสามชุก ได฾เห็นถึงความสาคัญดังกล฽าวในการส฽งเสริมการพัฒนาอาชีพจึงได฾
ดาเนินการจัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพขึ้น โดยใช฾หลักสูตรในการฝึกอบรม
31 ช่ัวโมงขนึ้ ไป กศน.อาเภอสามชุก เชื่อม่ันว฽าโครงการนี้จะสามารถช฽วยให฾ประชาชนระดับฐานรากท่ีมีรายได฾
น฾อยและขาดโอกาสในการเพิ่มรายได฾ อันเป็นเหตุสาคัญของการเกิดความเหล่ือมล้าทางเศรษฐกิจที่ส฽งผลให฾
ฐานเศรษฐกจิ ของประเทศไมเ฽ ขม฾ แข็งอยา฽ งท่ีเปน็ อย฽ูในปจั จุบัน มโี อกาสในการสร฾างช฽องทางเข฾าสู฽งานอาชีพหรือ
การสรา฾ งรายได฾ ท่ีสอดคล฾องกับความต฾องการทางเศรษฐกิจและสังคม สามารถดารงชีวิตอย฽ูได฾อย฽างมีความสุข
ตอ฽ ไป

4. วัตถุประสงค์
1. เพื่อจัดกิจกรรมให฾ประชาชน มคี วามร฾ู ความเขา฾ ใจและมีทกั ษะทางดา฾ นการประกอบอาชีพ
2. เพ่ือจัดกิจกรรมใหป฾ ระชาชน สามารถนาความรแ฾ู ละทักษะทีไ่ ด฾รบั จากการฝึกอบรม ไป

ประกอบอาชีพ หรือทางาน เพิ่มรายได฾ ลดรายจ฽าย ของตนเองและครอบครัว

5. เปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ
ประชาชนในอาเภอสามชุก จานวน 124 คน
เชงิ คณุ ภาพ
ประชาชนผ฾ูเข฾าร฽วมโครงการ เป็นผู฾มีความรู฾ความเข฾าใจและมีทักษะทางด฾านการประกอบ
อาชีพ และนาความรแ฾ู ละทักษะทีไ่ ด฾รบั จากการฝกึ อบรมไปประยุกต์ใชใ฾ นการสรา฾ งรายไดข฾ องตนเอง

6. วธิ ีดาเนินการ

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลุม่ เป้าหมาย เป้าหมาย พนื้ ที่ ระยะ งบ
16 คน ดาเนินการ เวลา ประมาณ
1.ประชมุ เพื่อวางแผนการดาเนนิ บุคลากร กศน. กศน.อาเภอ พ.ย.64
วางแผน (P) กจิ กรรม อาเภอสามชุก 124 คน -
2. จดั ทา - เพ่ือจัดกจิ กรรมให฾ ประชาชน สามชุก ธ.ค.64
โครงการ ประชาชน มคี วามร฾ู ความ อาเภอ - 111,600.-
ดาเนนิ การจัด เข฾าใจและมีทักษะทางด฾าน ท่วั ไป สามชุก
กจิ กรรมให฾ การประกอบอาชีพ ส.ค.65

67

กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พ้นื ท่ี ระยะ งบ
ดาเนนิ การ เวลา ประมาณ
ความรู฾ ความ - เพอื่ จดั กิจกรรมให฾ บคุ ลากร กศน. ตรวจสอบ
เขา฾ ใจ ทกั ษะ ประชาชน สามารถนา อาเภอสามชกุ และให฾ กศน.ตาบล, ธ.ค.64 -
อาชีพ (D) ความร฾แู ละทักษะที่ได฾รับ งานการศึกษา ขอ฾ เสนอ ในพนื้ ที่ทั้ง - -
แนะ 7 ตาบล ส.ค.65
จากการฝกึ อบรม ไป ต฽อเน่ือง รายงาน กศน.อาเภอ ก.ย. 65
ประกอบอาชีพ หรือทางาน สรปุ ผลการ
เพม่ิ รายได฾ ลดรายจา฽ ย ของ ดาเนนิ งาน สามชกุ
ตนเองและครอบครัว
3. นิเทศ เพอ่ื ทราบผล/ปัญหา/
ตดิ ตามผล (C) อปุ สรรคในการดาเนนิ งาน

4. สรุป เพ่อื สรปุ รายงานผลการ
รายงานผล ดาเนินงาน
และตดิ ตามผล
เพอื่ การพฒั นา
(A)

7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ
งบประมาณปี 2565 จากแผนงาน: ยุทธศาสตร์เพ่ือสนับสนุนด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾างศักยภาพ

ทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ีย่ังยืน กิจกรรมส฽งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
งบรายจา฽ ยอืน่ เป็นเงนิ 111,600.- บาท (หน่ึงแสนหนึ่งหมน่ื หนึ่งพนั หกรอ฾ ยบาทถ฾วน)

8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ

กจิ กรรมหลกั ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
วชิ าการจักสาน
(การทาโตกจากหวายเทยี ม) - 11,000.- 11,000.- -
จานวน 40 ช่ัวโมง
วชิ าการจกั สาน - 11,000.- - -
(การทาตะกรา฾ หวายเทียม)
จานวน 40 ช่ัวโมง

68

วิชาการทาฝาชี - - 11,000.- -
จานวน 40 ช่วั โมง -
-
วชิ าชา฽ งปกู ระเบ้อื ง - 11,000.- - -
จานวน 40 ช่ัวโมง -

วิชาการจกั สาน

(การทาตะกร฾าหวายเทียม) - - 11,000.-

จานวน 40 ช่วั โมง

วชิ าการสานตะกรา฾ จากเชอื กมดั ฟาง - 11,000.- 11,000.-
จานวน 40 ชวั่ โมง

วชิ าการจักสาน

(การทาตะกรา฾ หวายเทยี ม) - 11,000.- 11,000.-

จานวน 40 ชว่ั โมง

9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
นางสาวนริศรา อินโต ตาแหน฽ง ครู กศน.ตาบล

10. เครอื ขา่ ย
10.1 สานักงานพัฒนาชุมชนอาเภอสามชุก
10.2 ภูมิปญั ญาชาวบ฾านในอาเภอสามชกุ

11. โครงการทเ่ี กี่ยวข้อง
11.1 โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ
11.2 โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน พฒั นาอาชพี ระยะส้นั (31 ชว่ั โมง ขึน้ ไป)

12. ผลลัพธ์
ประชาชนเป็นผู฾มีความร฾ูความเข฾าใจและมีทักษะทางด฾านการประกอบอาชีพ และนาความรู฾และ

ทกั ษะที่ได฾รบั จากการฝกึ อบรมไปประยุกตใ์ ชใ฾ นการสร฾างรายได฾ของตนเอง
13. ดชั นชี ้ีวดั ผลสาเร็จของโครงการ

13.1 ตัวช้ีวัดผลผลติ (Output)
รอ฾ ยละ 80 ของผเ฾ู ขา฾ ร฽วมโครงการ ไดร฾ ับความร฾ูและการฝึกทกั ษะทางดา฾ นการ

ประกอบอาชีพ และไดร฾ ับแนวทางในการนาความรแู฾ ละทักษะจากการฝกึ อบรมไป ประยกุ ตใ์ ช฾
ในการสร฾างรายไดข฾ องตนเอง

69

13.2 ตัวชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcome)
ผเ฾ู ข฾าร฽วมโครงการ เป็นผ฾ูมปี ระชาชน มีความรู฾ ความเขา฾ ใจและมีทักษะทางด฾านการ

ประกอบอาชพี สามารถนาความร฾ูและทกั ษะท่ีได฾รับจากการฝกึ อบรม ไปประกอบอาชพี หรือ
ทางาน เพิ่มรายได฾ ลดรายจ฽าย ของตนเองและครอบครวั
14. การติดตามและประเมินผลโครงการ
14.1 การนิเทศติดตามการจดั กจิ กรรม
14.2 สรปุ รายงานการดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรียนวิชาชีพ

70

1. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน พฒั นาอาชีพระยะสนั้ (กล่มุ สนใจ ไม่เกนิ 30 ชั่วโมง)

2. สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
2.1 สงเสริมการจดั การศึกษาตลอดชีวิต ทเี่ นนการพัฒนาทักษะที่จาเปนสาหรบั แตละชวงวยั

และการจดั การศึกษาและการเรียนรูทเ่ี หมาะสมกบั แตละกลุมเปาหมายและบริบทพน้ื ท่ี
2.2 พัฒนาหลักสตู รอาชพี ระยะสนั้ ที่เนน New skill Up skill และ Re skill ทส่ี อดคลองกับบริบท

พื้นที่ ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมาย เชน ผพู กิ าร ผูสูงอายุ ความตองการของ
ตลาดแรงงาน และกลุมอาชพี ใหมทีร่ องรบั Disruptive Technology
สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนื่อง
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ฾เู รยี นการศกึ ษาตอ฽ เนื่อง
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนรู฾การศกึ ษาต฽อเนื่อง
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา

3. หลักการและเหตุผล
ตามท่ี สานักงาน กศน. จังหวัดสุพรรณบุรี ได฾กาหนดให฾มีโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนพัฒนา

อาชีพระยะส้ันขึ้นเพื่อมุ฽งเน฾นให฾ประชาชนผ฾ูที่มีความสนใจพัฒนาความสามารถทางด฾านการประกอบอาชีพ
และกาลัง มองหาแนวทางในการสร฾างอาชีพเสริมอยู฽ได฾มีโอกาสเรียนรู฾ หรือเพ่ิมเติมความรู฾และทักษะในการ
พัฒนาอาชีพให฾ตรงกับความต฾องการของเศรษฐกิจและสังคม โดยใช฾หลักสูตรระยะส้ันในการฝึกอบรมท่ี
สอดคลอ฾ งกับความต฾องการของกลุม฽ เปาู หมายใหส฾ ามารถนาความรู฾ ความสามารถท่ีได฾รับไปใช฾ประโยชน์ในการ
ดาเนินชวี ติ ประจาวัน

กศน.อาเภอสามชกุ ได฾เห็นความสาคัญดงั กล฽าวในการส฽งเสริมการพัฒนาอาชีพ จึงได฾ดาเนินการ
จัดทาโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน พัฒนาอาชีพระยะส้ันขึ้น โดยมีลักษณะกล฽ุมเปูาหมายเป็น กล฽ุมสนใจ เพื่อ
เป็นการพัฒนาอาชีพที่จะนาไปส฽ูการประกอบอาชีพและใช฾เวลาว฽างให฾เป็นประโยชน์ต฽อตนเอง ครอบครัวและ
ชมุ ชน ในรูปแบบหลักสูตรระยะส้นั กล฽มุ สนใจ ไมเ฽ กนิ 30 ชัว่ โมง

4. วตั ถุประสงค์
1. เพอื่ ให฾ประชาชน มีความรู฾ ความเขา฾ ใจและมที ักษะทางด฾านการประกอบอาชีพ
2. เพื่อให฾ประชาชน สามารถนาความรแ฾ู ละทกั ษะที่ไดไ฾ ปประยุกตใ์ ช฾ในการสร฾างรายได฾ของตนเอง

5. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
ประชาชนในอาเภอสามชุก จานวน 82 คน

71

เชงิ คณุ ภาพ
ประชาชนผ฾ูเข฾าร฽วมโครงการ เป็นผู฾มีความรู฾ความเข฾าใจและมีทักษะทางด฾านการประกอบ

อาชีพ และนาความรแู฾ ละทักษะท่ไี ด฾รับจากการฝกึ อบรมไปประยกุ ต์ใช฾ในการสร฾างรายได฾ของตนเอง

6. วธิ ดี าเนินการ

กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พนื้ ที่ ระยะ งบ
บุคลากร กศน. 13 คน ดาเนินการ เวลา ประมาณ
1.ประชมุ -เพอ่ื วางแผนการดาเนิน อาเภอสามชกุ 82 คน กศน.อาเภอ พ.ย.64
วางแผน (P) กจิ กรรม -
2. จัดทา -เพื่อให฾ประชาชน มีความรู฾ ประชาชน ตรวจสอบ สามชกุ ธ.ค.64 57,400-
โครงการ ค ว า ม เ ข฾ า ใ จ แ ล ะ มี ทั ก ษ ะ ท่วั ไป และให฾ อาเภอ -
ดาเนินการจัด ทางดา฾ นการประกอบอาชพี ขอ฾ เสนอ สามชุก -
กจิ กรรมให฾มี -เพ่ือให฾ประชาชน สามารถ บุคลากร กศน. แนะ ส.ค.65
ทกั ษะในการ นาความรู฾และทักษะที่ได฾ไป อาเภอสามชกุ กศน.ตาบล,
ประกอบอาชีพ ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช฾ ใ น ก า ร ส ร฾ า ง ในพื้นที่ท้งั ธ.ค.64
(D) รายได฾ของตนเอง 7 ตาบล -
3. นิเทศติดตาม -เพื่อทราบผล/ปัญหา/
ผล (C) อปุ สรรคในการดาเนินงาน ส.ค.65

4. สรุปรายงาน -เพ่อื สรปุ รายงานผลการ งานการศึกษา รายงาน กศน.อาเภอ ก.ย. 65 -
ผล และติดตาม ดาเนินงาน ต฽อเน่ือง สรปุ ผล สามชุก
ผลเพอื่ การ การ
พฒั นา (A) ดาเนินงาน

7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ
งบประมาณปี 2565 จากแผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾างศกั ยภาพ

ทรพั ยากรมนษุ ย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ียง่ั ยืน กจิ กรรมสง฽ เสริมศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน
งบรายจ฽ายอนื่ เป็นเงนิ 57,400.- บาท (หา฾ หมื่นเจ็ดพนั สร่ี ฾อยบาทถ฾วน)

72

8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4
(ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-ม.ี ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)
กิจกรรมหลกั
2,000. - - 2,000. - -
การทาขนมไทย
จานวน 5 ช่วั โมง - 2,000.- 2,000. - -
การทาอาหารวา฽ ง
จานวน 5 ชัว่ โมง 4,700. - - 4,700. - -
การสานกระเป฻าจากเส฾นพลาสตกิ
จานวน 15 ช่ัวโมง 2,000 - - 2,000 - -
การทาอาหารวา฽ ง (เค฾กกลว฾ ยหอม)
จานวน 5 ชว่ั โมง - 2,000 - 2,000 - -
การทาขนมไทย
จานวน 5 ชว่ั โมง 2,000.- 2,000.- - -
การทาอาหารว฽าง (หมก่ี รอบ)
จานวน 5 ชวั่ โมง - - 2,000. - 2,000. -
การทาขนมไทย
จานวน 5 ช่วั โมง 4,000.- - - -
การทาไม฾กวาด (ไมก฾ วาดหยากไย)฽
จานวน 15 ชว่ั โมง - 4,000.- -
การสานกระเป฻าจากเสน฾ พลาสติก
จานวน 15 ช่ัวโมง 4,000.- - 4,000.- -
การทาไม฾กวาด (ไม฾กวาดหยากไย)฽
จานวน 15 ชั่วโมง 2,000.- - - -
การทานา้ สมนุ ไพร
จานวน 5 ชั่วโมง - 2,000.- - -
การทาสบ฽ูสมนุ ไพร
จานวน 5 ชว่ั โมง - - 4,000.- -
การทาไมก฾ วาด (ไม฾กวาดหยากไย)฽
จานวน 15 ชว่ั โมง

73

9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
นางสาวนริศรา อนิ โต ตาแหน฽ง ครู กศน.ตาบล

10. เครอื ขา่ ย
10.1 องค์กรชุมชน
10.2 องค์การปกครองส฽วนทอ฾ งถิน่

11. โครงการทเ่ี กยี่ วข้อง
โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี

12. ผลลพั ธ์ (Outcome)
ประชาชนผู฾เข฾าร฽วมโครงการ มีความรู฾ความเข฾าใจและมีทักษะทางด฾านการประกอบอาชีพ และ

นาความร฾ูและทกั ษะท่ีได฾รับจากการฝกึ อบรมไปประยุกตใ์ ชใ฾ นการสร฾างรายไดข฾ องตนเอง

13. ดัชนชี ้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ

13.1 ตัวชี้วัดผลผลติ (Output)
รอ฾ ยละ 80 ของผเ฾ู ข฾ารว฽ มโครงการ ได฾รบั ความรู฾และการฝกึ ทกั ษะทางดา฾ นการ

ประกอบอาชพี และได฾รบั แนวทางในการนาความรแู฾ ละทักษะจากการฝกึ อบรมไปประยุกตใ์ ช฾ใน
การสร฾างรายไดข฾ องตนเอง
13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome)

ผเ฾ู ข฾ารว฽ มโครงการ มคี วามรู฾ความเข฾าใจและมีทกั ษะทางด฾านการประกอบอาชพี และ
นาความรูแ฾ ละทักษะทไี่ ดร฾ ับจากการฝกึ อบรมไปประยุกตใ์ ชใ฾ นการสร฾างรายได฾ของตนเอง

14. การติดตามและประเมินผลโครงการ
14.1 การนิเทศตดิ ตามการจดั กจิ กรรม
14.2 สรปุ รายงานการดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชนพัฒนาอาชพี ระยะสัน้

74

1. โครงการจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวติ

2. สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้น สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ 2565
2. ดานการสรางสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ
2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต ท่เี นนการพัฒนาทักษะทจี่ าเปนสาหรับแตละชวงวยั

และการจัดการศึกษาและการเรยี นรูท่ีเหมาะสมกับแตละกลุมเปาหมายและบริบทพืน้ ท่ี

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ฾ูเรยี นการศึกษาต฽อเนอื่ ง
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนรก฾ู ารศึกษาต฽อเน่อื ง
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา

3. หลกั การและเหตผุ ล
ตามยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 และตามนโยบายและจุดเน฾นของสานักงาน กศน. ประจาปี

งบประมาณ 2565 ได฾กาหนดยุทธศาสตร์ศาสตร์ด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มี
เปาู หมายการพัฒนาท่สี าคญั เพอ่ื พัฒนาคนในทุกมิตแิ ละในทุกชว฽ งวยั ให฾เปน็ คนดี เก฽งและมีคุณภาพ โดยคนไทย
มีความพรอ฾ ม ทง้ั กาย ใจ สติปัญญา มพี ฒั นาการท่ีดีรอบด฾าน และมีสุขภาวะท่ีดีในทุกช฽วงวัย มีจิตสาธารณะ
รับผิดชอบต฽อสังคม และผ฾ูอ่ืน มัธยัสถ์ อดออม โอบอ฾อมอารี มีวินัย รักษาศิลธรรม และมีเป็นพลเมืองดีของ
ชาติ มีหลักคิดท่ีถูกต฾อง มีเปูาหมายการพัฒนาที่สาคัญ คือประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุขเน฾นการ
บริหารจัดการสภาวะแวดล฾อมของประเทศให฾มีความม่ันคง ปลอดภัย เอกราช อธิปไตย และมีความสงบ
เรียบร฾อยในทุกระดับ ตัวช้ีวัด ประกอบด฾วย (1) ความสุขของประชากรไทย (2) ความมั่นคงปลอดภัยของ
ประเทศ (3) ภาคความพร฾อมของกองทัพ หน฽วยงานด฾านความม่ันคง และการมีส฽วนร฽วมของภาครัฐ
ภาคเอกชน และภาคประชาชนในการปูองกันและแก฾ไขปัญหาความมั่นคง (4) บทบาทและการยอมรับในด฾าน
ความม่ันคงของไทยในประชาคมระหว฽างประเทศ และ (5) ประสิทธิภาพการบริหารจัดการความมั่นคงแบบ
องค์รวม

กศน. อาเภอสามชุก จึงได฾ดาเนินการตามยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 และนโยบายจุดเน฾น
สานักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 โดยได฾จัดโครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ให฾ผ฾ูเข฾าร฽วม
โครงการได฾มคี วามรค฾ู วามเขา฾ ใจเกย่ี วกบั การดูแลสขุ ภาวะอนามัยทดี่ ีในทุกช฽วงวัย มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต฽อ
สังคม และผู฾อ่ืน มัธยัสถ์ อดออม โอบอ฾อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม และมีเป็นพลเมืองดีของชาติมีหลักคิดที่
ถูกต฾อง

75

4. วตั ถุประสงค์
4.1 เพอ่ื จดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิต
4.2 เพื่อจัดกิจกรรมใหป฾ ระชาชนมหี ลกั คิดทถ่ี ูกตอ฾ ง เป็นพลเมืองดขี องสงั คม มีความรเู฾ ก่ยี วกับการ

ดแู ลสุขภาวะอนามยั และรว฽ มเฝาู ระวงั พิษภยั ทางสังคมทเ่ี กิดข้นึ ในปจั จุบัน

5. เปา้ หมาย
5.1 เชิงปริมาณ
ประชาชนในพ้ืนท่ีอาเภอสามชุก จานวน 78 คน
5.2 เชงิ คณุ ภาพ
ผู฾เข฾าร฽วมโครงการ นาองค์ความรู฾ที่ได฾รับนามาใช฾ในการดาเนินชีวิตร฾ูเท฽าทันพิษภัยทางสังคม

มีหลักคิดทีถ่ ูกตอ฾ ง เปน็ พลเมืองดีของชาติ

6. วธิ ีดาเนินการ

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
ดาเนินการ พ.ย.64 -
1.ประชมุ เพื่อวางแผนการดาเนนิ บคุ ลากร 13 คน กศน.อาเภอ
ม.ค.65 8,970.-
วางแผน กจิ กรรม กศน.อาเภอ สามชกุ -
อาเภอสามชุก -
(Plan) สามชุก ก.ย. 65
อาเภอสามชกุ
2. ดาเนนิ การ - เพื่อจดั การศกึ ษาเพ่อื ประชาชน 78 คน ม.ค.64
-
ตามโครงการ พฒั นาทักษะชีวิต ทั่วไป
ก.ย. 65
จดั การศกึ ษา - เพอื่ จัดกจิ กรรมให฾

เพ่อื ทักษะชีวิต ประชาชนมีหลักคิดที่

(Do) ถูกต฾อง เป็นพลเมอื งดีของ

สงั คม มีความรเ฾ู กี่ยวกบั

การดแู ลสุขภาวะอนามัย

และร฽วมเฝาู ระวงั พษิ ภัย

ทางสงั คมท่ีเกดิ ขึ้นใน

ปัจจบุ นั

3. นเิ ทศ เพอ่ื ทราบผล/ปญั หา/ งานนเิ ทศ 4 คน

ติดตามผล อปุ สรรคในการดาเนินงาน ตดิ ตาม

(Check) อาเภอ

สามชกุ

76

กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
ดาเนินการ
4. สรปุ เพอื่ สรุปรายงานผลการ งาน 1 คน กศน.อาเภอ ก.ย. 65 -
รายงานผล ดาเนินงาน การศึกษา
และติดตาม ต฽อเนื่อง สามชุก
ผลเพอ่ื การ อาเภอ
พัฒนา (Act) สามชุก

7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ
งบประมาณ 2565 แผนงาน : พ้ืนฐานด฾านการพัฒนาและเสริมสร฾างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

ผลผลิตที่ 4 ผ฾รู บั บริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน จานวน 8,970.-
บาท (แปดพันเกา฾ ร฾อยเจด็ สิบบาทถ฾วน)

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

กจิ กรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4
ส฽งเสริมสุขภาพกาย สร฾างเสริมสขุ ภาพจติ ใจ (ต.ค.-ธ.ค.64) (ม.ค.-มี.ค.65) (เม.ย.-ม.ิ ย.65) (ก.ค.-ก.ย.65)

4,485 - 4,485 -

9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ
นางสาวสุกานดา นิ่มแย฾ม ตาแหนง฽ ครู กศน.ตาบล

10. เครอื ขา่ ยทเ่ี กี่ยวข้อง
1. องค์กรปกครองสว฽ นท฾องถน่ิ
2. สานักงานสาธารณสขุ อาเภอ
3. ผ฾ูนาชุมชนในพืน้ ท่ี
4. สถานีตารวจภธู รอาเภอสามชกุ
5. โรงพยาบาลส฽งเสรมิ สขุ ภาพตาบล

11. โครงการทเี่ ก่ียวข้อง
- โครงการการจดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน

12. ผลลัพธ์ (Outcome)
ผู฾เข฾าร฽วมโครงการได฾รับความร฾ู รู฾เทา฽ ทันพิษภัยทางสังคม มีหลกั คดิ ทีถ่ ูกต฾อง เปน็ พลเมืองดขี องชาติ

77

13. ดัชนตี วั ชี้วัดผลสาเร็จของโครงการ
13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลติ (Output)
รอ฾ ยละ 80 ผ฾ูเข฾าร฽วมโครงการมคี วามรเ฾ู กย่ี วกับสขุ ภาวะอนามัย รว฽ มเฝูาระวังผล
ทจ่ี ะเกิดขึน้ เกยี่ วกับสขุ ภาวะอนามัย พิษภัยทางสังคม มีหลกั คดิ ท่ีถูกต฾อง เปน็ พลเมืองดขี องชาติ
13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome)
ผเ฾ู ขา฾ รว฽ มโครงการได฾รับความร฾ู มภี มู คิ ุ฾มกนั โรค สามารถนามาปรบั ใช฾ในการดาเนนิ
ชวี ิตประจาวนั เพ่อื ให฾มีสุขภาวะอนามยั ท่ดี ี และเปน็ พลเมืองดีของสงั คม

14. การตดิ ตามและประเมินผลการดาเนนิ งาน
14.1 การนิเทศตดิ ตามการจัดกิจกรรม
14.2 สรุปรายงานการดาเนินการจดั กจิ กรรมโครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ

78

1. โครงการจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน

2. สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคุณภาพ
2.1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาตลอดชีวติ ท่ีเนนการพฒั นาทกั ษะท่ีจาเปนสาหรับแตละชวงวยั

และการจดั การศึกษาและการเรยี นรูทีเ่ หมาะสมกับแตละกลุมเปาหมายและบรบิ ทพ้นื ที่

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั
มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนือ่ ง
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ฾ รยี นการศึกษาตอ฽ เนอ่ื ง
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรยี นรู฾การศกึ ษาตอ฽ เนอื่ ง
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา

3. หลักการและเหตุผล
ตามท่ี นโยบายและจุดเน฾นการดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2565

ได฾กาหนดนโยบายเร฽งดว฽ นเพอื่ รว฽ มขบั เคลอื่ นยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศไว฾หลายยุทธศาสตร์ด฾วยกัน เพ่ือให฾
สอดคล฾องกับนโยบายและจุดเน฾นการดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2565 การจัด
กิจกรรมต฽างๆ ภายใต฾โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน จึงเป็นการจัดการศึกษาที่บูรณาการ
ความรู฾ และทักษะจากการศึกษาท่ีผ฾ูเรียนมีอย฽ู โดยมีรูปแบบการเรียนท่ีหลากหลาย ให฾ชุมชนเป็นฐานในการ
เป็นแหล฽งเรียนร฾ู และมีส฽วนร฽วมในการจัดการเรียนรู฾ เพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชนให฾มีความเข฾มแข็ง สามารถ
พ่ึงพาตนเองได฾ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง และประชาชนอย฽ูร฽วมกันอย฽างมีความสุขตามวิถีทางการ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ตลอดจนอยู฽ในสภาพแวดล฾อมท่ีดี มีการ
พฒั นาทีย่ ง่ั ยืน ซง่ึ เปน็ ไปตามยุทธศาสตรข์ อ฾ ท่ี 1. ยุทธศาสตร์ด฾านความม่ันคง ยุทธศาสตร์ข฾อท่ี 2. ยุทธศาสตร์
ด฾านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรมเพื่อสร฾างขีดความสามารถในการแข฽งขันของประเทศ และ
ยทุ ธศาสตร์ขอ฾ ที่ 4. ยุทธศาสตร์ด฾านการสร฾างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก ได฾เห็นความสาคัญในการจัด
กระบวนการเรียนรู฾ให฾สอดคล฾องกับนโยบายและจุดเน฾นการดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ประจาปี
งบประมาณ 2565 เพ่อื ใหป฾ ระชาชนได฾รับความรู฾ เพิ่มความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให฾อยู฽
ในสังคมไดอ฾ ย฽างมคี วามสุข มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม เป็นพลเมืองดีของชุมชน สังคม และประเทศ มีจิตสานึกรักใน
สถาบันชาติ จงึ ได฾จัดทาโครงการนขี้ ้นึ

79

4. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอื่ จดั จัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชุมชน
2. เพื่อจัดกิจกรรม ให฾ประชาชนมีความรู฾และทักษะมีทักษะด฾านอาชีพ ความร฾ูท่ัวไป เช฽น การจัดการ

ขยะ การประหยัดพลังงาน ส฽งเสริมประชาธิปไตย การส฽งเสริมการใช฾เทคโนโลยีที่เหมาะสม สุขภาพอนามัย
ความร฾ูเร่ืองภาษาและวัฒนธรรม ความสามคั คี ความปรองดอง สามารถนาไปปรับใช฾ในชีวิตประจาวันได฾อย฽ามี
ความสุข

5. เปา้ หมาย

เชงิ ปริมาณ
ประชาชนในอาเภอสามชกุ จานวน 50 คน

เชิงคุณภาพ
มีความร฾ูและทักษะด฾านอาชีพ ความร฾ูท่ัวไป เช฽น การจัดการขยะ การประหยัดพลังงาน

สง฽ เสรมิ ประชาธิปไตย การสง฽ เสริมการใชเ฾ ทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สุขภาพอนามัย ความรู฾เร่ืองภาษาและ
วฒั นธรรม ความสามัคคี ความปรองดอง สามารถนาไปปรบั ใชใ฾ นชีวติ ประจาวันได฾อย฽ามีความสุข

6. วิธดี าเนินการ

กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า พืน้ ที่ ระยะ งบ
เปา้ หมาย หมาย ดาเนินการ เวลา ประมาณ
1.ประชมุ วางแผน (P) เพ่ือวางแผนการดาเนินกจิ กรรม บคุ ลากร 16 คน กศน.อาเภอ พ.ย.64
กศน.อาเภอ สามชกุ -
2. ดาเนินการ(D) - เพ่ือจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา สามชกุ 50 คน ม.ค.65
ประชาชน อาเภอ - 20,000-
ทว่ั ไป สามชกุ
จดั ทาโครงการ สงั คมและชุมชน ก.ย.65

จดั การศึกษาเพื่อ - เพื่อจดั กิจกรรม ให฾ประชาชน

พฒั นาสงั คมและชุมชน มีความรูแ฾ ละทักษะมที กั ษะดา฾ น

อาชีพ ความรู฾ท่ัวไป เช฽น การ

จัดการขยะ การประหยดั พลังงาน

ส฽งเสริมประชาธปิ ไตย การสง฽ เสรมิ

การใช฾เทคโนโลยที ี่เหมาะสม

สขุ ภาพอนามยั ความรเ฾ู ร่ืองภาษา

และวฒั นธรรม ความสามัคคี

ความปรองดอง สามารถนาไปปรบั