แผนปฏิบัติการ 2565 ตำบลกระเสียว

การอนุมตั แิ ผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั สพุ รรณบุรี

บันทึกความเหน็ ชอบของผอ฾ู านวยการสานกั งานสง฽ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
จงั หวดั สุพรรณบุรี

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสามชุก จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี ได฾จดั ทา
แผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีงบประมาณ 2565 เพอ่ื ขออนุมตั เิ ห็นชอบแผนปฏิบัติการประจาปี 2565
ของ กศน.อาเภอสามชกุ จังหวดั สพุ รรณบุรี และมคี วามคิดเหน็ / ข฾อเสนอแนะดงั นี้

เหน็ ชอบอนุมัติแผนปฏิบัติการ ประจาปี 2565 ของ กศน.อาเภอสามชุก

ไม฽เห็นชอบ เน่ืองจาก
.......................................................................................... .........................................................................................
............................................................................................................................. ......................................................
............................................................................................................................. ....................................

ท้ังนี้ การเบิกจ฽ายงบประมาณให฾เป็นไปตามระเบียบการเบิกจ฽ายถูกต฾องการจาแนกรายจ฽ายใ ห฾เกิด
ประโยชนส์ งู สุดตอ฽ ราชการ

ลงชอ่ื
……………………………………………………………
( นางสาวจนั ทร์ทิพย์ สินธุวงษานนท์ )

รองผอ฾ู านวยการสานักงาน กศน.จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี
รักษาการในตาแหน฽งผู฾อานวยการสานกั งาน กศน.จงั หวัดสุพรรณบุรี

การอนุมตั แิ ผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2565

บันทึกความเห็นชอบคณะกรรมการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก
จังหวัดสุพรรณบุรี ได฾จัดทาแผนปฏิบัติการ ประจาปี 2565 คณะกรรมการสถานศึกษามีการประชุมเพ่ืออนุมัติ
เห็นชอบแผนปฏิบัติการประจาปี 2565 ของ กศน.อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี และมีความคิดเห็น /
ขอ฾ เสนอแนะดงั นี้

เหน็ ชอบอนุมัติแผนปฏิบัติการประจาปี 2565 ของ กศน.อาเภอสามชกุ

ไมเ฽ ห็นชอบ เนื่องจาก ..............................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ..............................................ประธานกรรมการ
(นายพฤกษชาติ สุนทรวิภาต)

ลงชอ่ื ………………………..… กรรมการ ลงชื่อ ………………………..…… กรรมการ
(นายดารง ล฾อมลาย) (นายอานวย นุม฽ จันทร์)

ลงช่อื ………………………..… กรรมการ ลงชอ่ื ………………………..…… กรรมการ
(นางเจยี ม วรรณวงษ์) (นายพงค์พัฒน์ โสขมุ า)

ลงชื่อ ………………………..… กรรมการ ลงชื่อ ………………………..…… กรรมการ
(นายวทิ ยา กลา฾ หาญ) (นางบุญยงั โลมาแจ฽ม)

ลงชอ่ื ………………………..… กรรมการและเลขานุการ
(นายกฤษณะ อนสุ นธิ)์

คานา

แผนปฏิบัติการ ตาบลกระเสียว ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก
จังหวัดสุพรรณบุรี จัดทาข้ึนเพื่อเป็นแนวทางในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปี
งบประมาณ 2565 โดยยึดแนวทางตามยุทธศาสตร์และจุดเน฾นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ 2565 ตลอดจนบริบท และความต฾องการของกล฽ุมเปูาหมายในพื้นที่ เพื่อ
กาหนดเป็นแนวทางในการดาเนินงาน กศน.ตาบลกระเสียว อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี ให฾เป็นไปตาม
เปาู หมายท่วี างแผนไวอ฾ ย฽างมีประสิทธิภาพ

การจัดทาแผนปฏบิ ัตกิ าร ตาบลกระเสียว กศน.อาเภอสามชุก จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี เล฽มนี้สาเร็จลุล฽วงด฾วยดี
โดยความร฽วมมือและการมีส฽วนร฽วมของ ภาคีเครือข฽ายและผู฾เก่ียวข฾องร฽วมกันระดมความคิดเห็นโดยนาสภาพ
ปัญหา และผลการดาเนินงานมาปรับปรุง เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย ของ กศน.ตาบลกระเสียว อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี เพ่ือสนองความต฾องการของประชาชนใน
ชุมชนอยา฽ งแทจ฾ รงิ

คณะผู฾จัดทาหวังเป็นอย฽างย่ิงว฽า แผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ 2565 กศน.ตาบลกระเสียว
อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี จะเป็นแนวทางในการดาเนินงานของบุคลากรและผู฾ที่เก่ียวข฾อง เพื่อให฾การจัด
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให฾บรรลุตามวัตถุประสงค์และมีคุณภาพตามเปูาหมาย ตลอดจน
เป็นประโยชน์ตอ฽ ผ฾ูมสี ฽วนเกีย่ วข฾องตอ฽ ไป

สารบัญ หน้า

สว่ นที่ 1 บทนา ข้อมูลพ้ืนฐานเพอื่ การวางแผน 1
- บรบิ ทท่ัวไปของตาบลกระเสียว
17
ส฽วนท่ี 2 นโยบายและจดุ เน้น สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2565 21
- นโยบายและจดุ เนน฾ สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2565
- มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 26
26
ส่วนท่ี 3 ทิศทางการดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ 2565 26
- จุดแข็ง (Strength) 26
- จุดอ฽อน (Weakness) 27
- โอกาส (Opportunity)
- อุปสรรค (Threat)
- ปรัชญา /วิสัยทัศน์ /อตั ลกั ษณ์/เอกลกั ษณ์/พนั ธกจิ /เปูาประสงค์

ส่วนที่ 4 โครงการ/กิจกรรม ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565 กศน. อาเภอสามชุก 30
- ตารางบัญชแี ผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม กศน. อาเภอสามชุก 31
- รายละเอียดตารางบญั ชีแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม/วิเคราะหค์ วามสอดคล฾องนโยบาย และ
36
มาตรฐานการศึกษา กศน. อาเภอสามชุก 42
- รายละเอียด โครงการ/กิจกรรม
1. กล฽มุ งานจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 47
1.1) โครงการจดั การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน
51
1.2) โครงการพฒั นาคุณภาพผเู฾ รียน 55
59
2. กลุม฽ งานจดั การศึกษาตอ฽ เน่ือง 63

2.1) โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ชั้นเรียนวชิ าชีพ (31 ช่วั โมง ขึ้นไป)

2.2)

2.3) โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน พัฒนาอาชีพระยะส้นั

(กลุม฽ สนใจ ไมเ฽ กนิ 30 ช่ัวโมง)

2.4) โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ

2.5) โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน
2.6) โครงการจัดกระบวนการเรียนรตู฾ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

สารบัญ หนา้
66
3. กล฽มุ งานการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั 72
3.1) โครงการการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย ปงี บประมาณ 2565 75

4. โครงการพเิ ศษตามนโยบาย
4.1) โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั ชมุ ชน
4.2) โครงการการจัดและส฽งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวติ
เพือ่ คงพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผส฾ู ูงอายุ

ภาคผนวก
- มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสามชกุ
- แบบ กศน.กผ.-01
- แบบ กศน.กผ.-02
- คณะผูจ฾ ดั ทา

-1-

สว่ นท่ี 1
บทนา ข้อมลู พน้ื ฐานเพอื่ การวางแผน

บริบทท่ัวไปของอาเภอสามชุก

ประวัติอาเภอสามชกุ
อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี ตามหลักฐานเดิมมีชื่อเรียกว฽า “อาเภอนางบวช” จัดตั้ง
เป็นอาเภอเมื่อปี พ.ศ. 2437 โดยมีขุนพรมสุภา (บุญรอด) เป็นนายอาเภอ สมัยน้ันใช฾บ฾านพักนายอาเภอ
เป็นสถานทวี่ า฽ ราชการ ต้งั อยบู฽ ริเวณตาบลนางบวช อาเภอนางบวช ต฽อมา ปี พ.ศ. 2440 หมื่นยงพลพ฽าย เป็น
นายอาเภอ โดยต้งั ชือ่ ว฽า “อาเภอนางบวช”
ปี พ.ศ. 2454 กระทรวงมหาดไทย ประกาศยกฐานะอาเภอทางฝุายเหนือของจังหวัดสุพรรณบุรี ใน
บริเวณหม฽ูบ฾านเขาพระ ต้ังช่ือว฽า “อาเภอเดิมบาง” หลวงปราบประจันต์ราษฎร์ (ใหม฽ บุณยบุตร) เป็น
นายอาเภอนางบวชสมัยนั้น จึงย฾ายที่ว฽าการอาเภอนางบวชมาอยู฽บริเวณหมู฽บ฾านสามเพ็ง ตาบลสามชุก
ซ่ึงบริเวณนี้แต฽เดิมเป็นปุา มีท฽าเรือสาหรับชาวปุานาเกวียนบรรทุกสินค฾าของปุามาขายแลกเปลี่ยนกับพ฽อค฾า
ชาวเรือ และชาวเรือที่นาสินค฾ามาจากทางทิศเหนือและทิศใต฾จอดขนถ฽ายสินค฾าแลกเปลี่ยนซื้อขายกัน นับว฽า
บริเวณดงั กล฽าวนี้ เปน็ แหลง฽ ยา฽ นการคา฾ ทีส่ าคัญ
เมื่อปี พ.ศ. 2475 ได฾มีการเปลี่ยนแปลงช่ืออาเภอใหม฽ให฾สอดคล฾องกับชื่อตาบล จึงเปลี่ยนชื่อ
อาเภอนางบวชเป็น “อาเภอสามชุก” มาจนถึงปัจจุบันนี้ เดิมอาเภอสามชุก มีพื้นที่ 777,917 ตร.กม.
เม่ือปี พ.ศ. 2526 ได฾แบ฽งแยกบางส฽วนออกเป็นกิ่งอาเภอสามชุก ปัจจบุ นั ได฾ยกฐานะเปน็ อาเภอสามชุก

ลักษณะพนื้ ทโี่ ดยทว่ั ไป
 ตาแหน฽งทตี่ ้งั อาเภอสามชกุ ตั้งอยู฽ทางทศิ เหนือของจังหวดั สุพรรณบุรี ห฽างจากจงั หวดั

ประมาณ 37 กิโลเมตร

 สภาพพื้นท่ีอาเภอสามชุกมีเน้ือที่ประมาณ 364 ตร.กม. มีอาณาเขตติดต฽อ ดงั นี้
ทิศเหนอื ติดต฽อ กับอาเภอเดิมบางนางบวช จังหวัดสุพรรณบรุ ี
ทิศใต฾ ติดต฽อ กับอาเภอศรปี ระจนั ต์ และอาเภอดอนเจดีย์ จังหวัดสพุ รรณบรุ ี
ทศิ ตะวันออก ติดต฽อ กบั อาเภอเดิมบางนางบวช และอาเภอศรปี ระจันต์ จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
ทศิ ตะวนั ตก ติดตอ฽ กับอาเภอหนองหญ฾าไซ จังหวดั สุพรรณบุรี

พ้ืนที่ด฾านทิศตะวันตกเฉียงเหนือเป็นที่ราบล฽ุม เหมาะกับการทานา ด฾านทิศตะวันออกและทิศ
ตะวันออกเฉยี งเหนือเป็นท่ีราบล฽มุ และท่ดี อนเป็นบางส฽วน เหมาะกบั การทานาและทาไร฽

มีแม฽น้าท฽าจีนไหลผ฽านด฾านเหนือสุดของอาเภอไปยังทิศใต฾ของอาเภอ ผ฽านพื้นท่ีตาบลกระเสียว
ตาบลสามชกุ และตาบลย฽านยาว

มีคลองบางขวาก เรม่ิ ต฾นจากอาเภอเดิมบางนางบวชไหลผา฽ นเข฾าเขตอาเภอสามชุก ผ฽านตาบล วัง
ลกึ ตาบลยา฽ นยาว และมาบรรจบแมน฽ ้าท฽าจนี ทีบ่ ริเวณปากคลองบางขวาก ตาบลยา฽ นยาว

-2-

มีคลองมะขามเฒ฽าอู฽ทอง (มอ.) เป็นคลองส฽งนา้ ขนาดใหญ฽ของโครงการส฽งน้าและบารุงรักษาท฽า

โบสถ์ จุดเริ่มต฾นของโครงการท่ีปากคลองมะขามเฒ฽า ผ฽านท฾องที่อาเภอสามชุก ได฾แก฽ ตาบลกระเสียว

ตาบลหนองสะเดา ตาบลหนองผักนาก และตาบลบ฾านสระ ตามลาดับ

มีห฾วยกระเสียว ยาวประมาณ 44 กิโลเมตร (เฉพาะท฾องที่อาเภอสามชุก) เป็นลาห฾วยที่แบ฽งอาณาเขต

อาเภอเดิมบางนางบวช อาเภอด฽านช฾างกับอาเภอสามชุก แหล฽งน้าเร่ิมต฾นจากอ฽างเก็บน้ากระเสียว

ของกรมชลประทาน ไหลผ฽านท฾องท่ีอาเภอสามชุก ได฾แก฽ ตาบลหนองสะเดา ตาบลกระเสียว และตาบล

สามชกุ มาบรรจบกับแมน฽ ้าทา฽ จนี ท่บี รเิ วณตาบลสามชุก

การคมนาคมในอาเภอสามชุก มีเสน฾ ทางคมนาคมทางรถยนต์ท่สี าคญั ดังน้ี

1) ทางหลวงแผน฽ ดนิ หมายเลข 340 สายสพุ รรณบุรี - ชัยนาท

2) ถนนทางหลวงชนบท สายสามชุก - สามชุก

3) ถนนชลประทาน สายสามชุก - โพธิพ์ ระยา

4) ถนนชลประทาน สายสามชุก - ด฽านชา฾ ง

5) ถนนชลประทาน สายสามชกุ – เดิมบางนางบวช

ลักษณะภูมิอากาศ
ลักษณะภูมิอากาศทั่วไปของอาเภอสามชุกอย฽ูภายใต฾อิทธิพลของลมมรสุมเขตร฾อน มสี ภาพ
อากาศเหมาะสาหรับการเพาะปลูก ในฤดูฝนมีฝนตกชุกมาก บางปีต฾องประสบปัญหาอุทกภัย ในฤดูหนาว
อากาศไม฽หนาวจนเกินไปนัก และในฤดูร฾อนอากาศจะร฾อนอบอ฾าว มีบางหมู฽บ฾านขาดแคลนน้าอุปโภค
และบริโภค

ประชากรและอาชีพ
อาเภอสามชุก มีประชากรรวมท้ังสิ้น 43,428 คน 14,857 ครัวเรือน ส฽วนใหญ฽ประกอบอาชีพ
การเกษตรกรรมพืชเศรษฐกจิ ท่ีสาคญั ไดแ฾ ก฽ ขา฾ ว ออ฾ ย มะมว฽ งนอกฤดู กหุ ลาบร฾อยมาลยั ดาวเรือง เปน็ ตน฾

การปกครอง

พ้ืนทอี่ าเภอสามชกุ แบง฽ ออกเป็น 1 เขตเทศบาล 6 ตาบล มีหมบ฽ู า฾ นจานวน 68 หม฽ูบ฾าน

ตารางแสดงจานวนประชากร

ลาดับ ตาบล เนื้อที่ ตร.กม. จานวน จานวน จานวนราษฎร
หมู่บา้ น ครัวเรือน ชาย หญงิ รวม

1 สามชุก 25 6 3,350 3,650 4,151 7,791

2 วังลึก 70 15 3,481 5,166 5,535 10,701

3 ยา฽ นยาว 37 9 1,439 2,289 2,506 4,795

4 กระเสยี ว 56 10 1,071 1,589 1,767 3,356

5 บ฾านสระ 67 10 1,677 2,465 2,604 5,069

6 หนองสะเดา 43 10 1,506 2,131 2,358 4,489

7 หนองผักนาก 65 8 2,272 3,419 3,808 7,227

รวม 364 68 14,857 20,699 22,729 43,428

-3-

หน่วยงานราชการบรหิ ารราชการสว่ นกลาง
1) โครงการสง฽ นา้ และบารุงรกั ษาสามชกุ
2) โครงการก฽อสร฾างทางชลประทานที่ 2
3) สานกั งานที่ดินจังหวดั สุพรรณบรุ ี สาขาสามชุก
4) ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสามชุก
5) มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ วิทยาเขตสุพรรณบรุ ี

หน่วยงานราชการบรหิ ารราชการสว่ นภูมภิ าค
1) ท่ีทาการปกครองอาเภอสามชกุ
2) สานกั งานสาธารณสขุ อาเภอสามชุก
3) สานกั งานพัฒนาชุมชนอาเภอสามชุก
4) สานกั งานเกษตรอาเภอสามชกุ
5) สานกั งานสรรพากรอาเภอสามชุก
6) สานักงานประมงอาเภอสามชกุ
7) สานกั งานปศสุ ัตว์อาเภอสามชุก
8) สถานตี ารวจภธู รอาเภอสามชุก
9) สสั ดีอาเภอสามชกุ

หน่วยงานบรหิ ารราชการสว่ นทอ้ งถน่ิ
1) เทศบาลตาบลสามชุก มเี นอ้ื ที่ 33 ตารางกิโลเมตร ครอบคลมุ การปกครอง 3 ตาบล

11 หมูบ฽ ฾าน ได฾แก฽ ตาบลสามชุก หมท฽ู ี่ 1, 2, 3, 4, 5, 6 ตาบลยา฽ นยาว หมทู฽ ี่ 1, 4, 6, 9 ตาบลกระเสยี ว
หมูท฽ ่ี 8 จานวนประชากร 14,179 คน

2) องคก์ ารบริหารส฽วนตาบล จานวน 6 แหง฽
- องค์การบรหิ ารส฽วนตาบลวังลึก
- องคก์ ารบรหิ ารส฽วนตาบลกระเสยี ว
- องคก์ ารบริหารส฽วนตาบลบา฾ นสระ
- องค์การบริหารส฽วนตาบลหนองผักนาก
- องค์การบรหิ ารสว฽ นตาบลหนองสะเดา
- องคก์ ารบรหิ ารส฽วนตาบลย฽านยาว

หน่วยงานรฐั วสิ าหกจิ และสถาบันการเงิน-การธนาคาร
1) บริษทั ไปรษณยี ์ไทย จากดั
2) การไฟฟูาส฽วนภมู ภิ าคอาเภอสามชกุ
3) ธนาคารออมสนิ
4) ธนาคารกรงุ ไทย จากัด (มหาชน)
5) ธนาคารกรงุ เทพ จากัด (มหาชน)
6) ธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร

-4-

7) ธนาคารธนชาต จากัด (มหาชน)
8) ธนาคารไทยพาณชิ ย์ จากัด (มหาชน)
9) ธนาคารกสกิ รไทย จากัด (มหาชน)

คาขวัญประจาอาเภอ หลวงพ฽อดาศักด์ิสิทธ์ิ
หลวงพอ฽ ม฽ุยลือนาม แหล฽งผลิตเกษตรกรรม
ท฽าจีนคอื ชีวิต ธารนา้ ใส “บึงระหาร”
วฒั นธรรมร฽วมใจ

ความเชือ่ ประเพณี และพธิ ีกรรม
วัฒนธรรมประเพณีท่ีประชาชนยึดถือปฏิบัติสืบทอดกันมาต้ังแต฽บรรพบุรุษ ส฽วนใหญ฽คล฾ายกับ
วัฒนธรรมประเพณีในภาคกลางท่ัวไป เช฽น ประเพณี บวชนาค แต฽งงาน ข้ึนบ฾านใหม฽ ทาบุญตักบาตรใน
วันสาคญั ทางพุทธศาสนา และมปี ระเพณีท่สี าคญั ดงั นี้

งานประจาปที าบุญปดิ ทองรปู เหมอื นพระครูสุวรรณวุฒาจารย์ (หลวงพอ฽ มุ฽ย) วัด
ดอนไร฽
งานน้ีจัดข้ึนเพ่ือทาบุญครบรอบวันมรณภาพของหลวงพ฽อมุ฽ย เกจิอาจารย์ท่ีมี
ช่ือเสยี งของอาเภอสามชกุ กาหนดจดั งานระหว฽างวันที่ 12 – 16 มกราคม ของทุก
ปี จัดต฽อเน่ืองกันมาตั้งแต฽ พ.ศ. 2523 นับถึงปี 2561 รวม 38 ปี ในงานจะมีการปิด
ทองไหวพ฾ ระ และมีมหรสพมากมาย เชน฽ ลเิ ก ภาพยนตร์ เพลงอีแซว หนังตะลุง และในช฽วงกลางวันจะมีการ
แข฽งขันกฬี า เชน฽ เซปักตะกรอ฾ วอลเลย์บอล ฟุตบอล เป็นต฾น

งานประจาปีเจา฾ พ฽อหลักเมืองอาเภอสามชุก
จดั ข้นึ ในเดือน 12 (ตามปฏทิ ินจีน) เจา฾ พ฽อหลักเมืองอาเภอสามชุก มี
ลกั ษณะเปน็ เทวรปู คลา฾ ยเจา฾ พ฽อหลกั เมืองสพุ รรณบุรี เชอ่ื วา฽ สรา฾ ง พ.ศ.
1900 เป็นที่เคารพศรทั ธาของชาวตลาดสามชุก เน่ืองจากเคยเกดิ เพลงิ ไหม฾
บ฽อยครงั้ แตเ฽ ม่อื บนบานเจ฾าพ฽อแลว฾ ก็ไม฽เกิดเพลงิ ไหม฾ ชาวตลาดจึงจดั งาน
ไหว฾ฉลองเจ฾าพ฽อหลกั เมืองข้ึน โดยมีขบวนแห฽ตามประเพณีจีน มีการแสดงงิ้ว งานทิ้งกระจาดเช฽นเดยี วกับงาน
ทงิ้ กระจาดของจงั หวัดสุพรรณบุรี

สถานท่ีสาคญั
อาเภอสามชกุ มสี ถานที่สาคัญ ๆ ดังนี้

บงึ ระหาร ต้ังอยห฽ู ม฽ูท่ี 2 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชุก เป็นแหล฽งน้าขนาด
ใหญ฽ ใช฾ในการเกษตรมีความร฽มรื่นเปน็ ท่ีพักผ฽อนหย฽อนใจของราษฎร

วดั สามชกุ ต้ังอยู฽หมู฽ 2 ตาบลสามชุก เป็นวัดเก฽าแก฽ ไม฽ปรากฏหลักฐานว฽า
สร฾างมาแต฽สมัยใด มสี ่ิงทีเ่ ปน็ หลกั ฐานวา฽ เปน็ วดั เก฽า คือ มณฑป เป็นอาคาร
กอ฽ อฐิ ฉาบปูนทรงส่เี หลี่ยมจัตุรสั ขนาดกวา฾ ง ยาวด฾านละ 6 เมตร

-5-

โดยประมาณ หลังคาเป็นทรงจ่ัวแต฽มีสภาพค฽อนข฾างผุพงั และทรดุ ตวั ลงมาบางสว฽ น

รอยพระพุทธบาทสาริด ขนาดกว฾าง 85 เซนติเมตร ยาว 200 เซนติเมตร เป็นรอยพระพุทธบาทซ฾อน
กัน 4 รอย (อันหมายถึงการประทับรอยพระบาทซ้ากันของพระพุทธเจ฾า 4 องค์ ในภัทรกัลป฼นี้ โดยในแต฽ละ
รอยทาเป็นลายตารางรูปมงคล 108 ประการ อยู฽ภายใน พระพุทธรูปซึ่งประดิษฐานในมณฑป เป็น
พระพุทธรูปหินทรายสมัยอยุธยา และหลวงพ฽อธรรมจักร เป็นพระพุทธรูปสมัยอู฽ทองเป็นพระพุทธรูป
ศักด์ิสิทธิ์คู฽วัดมานานภายในวัดมีพิพิธภัณฑ์ชุมชน ซึ่งรวบรวมของใช฾พื้นบ฾านโบราณวัตถุ ศิลปวัตถุ ไว฾จัด
แสดงให฾เยาวชน ประชาชนผู฾ท่สี นใจเข฾าชมฟรี

วัดทุง฽ สามัคคีธรรม ต้ังอยหู฽ ม฽ูท่ี 5 ตาบลหนองผกั นาก อาเภอสามชกุ
เป็นวัดท่ีมีการพัฒนา และเคร฽งครัดในหลักธรรมของพุทธศาสนา
โดยเฉพาะมีการก฽อสร฾างเรือแดงพร฾อมพระไสยาสน์ขนาดใหญ฽สามารถ
ใหศ฾ าสานิกชนใชเ฾ ปน็ ท่ีปฏบิ ตั ิธรรมจานวนมาก มีความสวยงาม

วัดลาดสิงห์ ตัง้ อยู฽หมู฽ที่ 5 ตาบลบา฾ นสระ อาเภอสามชุก ตงั้ วัดเมอ่ื พ.ศ.
2009 เปน็ วดั เก฽าแก฽ สรา฾ งขนึ้ สมัยอ฽ูทอง มีพระพุทธรปู หินทราย หนา฾ ตัก
กว฾าง 6 ศอก ชาวบ฾านเรยี ก “หลวงพอ฽ ดา” เป็นพระพุทธรูปศักด์ิสทิ ธิ์
ประจาวัด บริเวณวดั สงบร฽มรนื่ และมีพระบรมรูปสมเด็จพระนเรศวรมหาราช
พระสุพรรณกัลยา สมเดจ็ พระเอกาทศรถ ซ่งึ ออกแบบปั้นโดยชา฽ งกรมศลิ ปากร
เปน็ ที่เคารพสักการะของชาวสุพรรณบุรี

สามชุก ตลาดมีชีวติ พพิ ิธภัณฑ์มชี วี า
ตั้งอย฽หู มูท฽ ่ี 2 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชกุ จงั หวัดสุพรรณบุรี “สามชุก” เป็นเมืองเล็กๆ ในจังหวัด
สุพรรณบุรี โดยในอดีตสามชุกคือแหล฽งท่ีผ฾ูคนหลากหลายเช้ือชาติ ท้ังไทย จีน มอญ กระเหรี่ยง ฯลฯ มามี
สัมพันธ์ตอ฽ กนั ในลักษณะของการแลกเปลี่ยนและซื้อขายสินค฾า และพัฒนาไปสู฽การลงหลักปักฐาน สร฾าง
เมืองที่มนั่ คงข้ึนมา ในอดีตนอกจากเปน็ แหลง฽ ค฾าขายของปุาแล฾ว ส฽วนใหญ฽จะเป็นลักษณะการแลกของต฽อกัน
มีชาวมอญ ลาว นาเกลือมาแลกกบั ข฾าวและของปุา เป็นต฾น ในระยะต฽อมาริมแม฽น้าท฽าจีนสุพรรณแห฽งน้ี เป็น
แหลง฽ ทานาท่ีสาคญั ทาใหม฾ ีโรงสไี ฟขนาดใหญ฽เกิดข้ึนหลายแห฽ง ตลาดสามชุกจึงเป็นตลาดค฾าข฾าวท่ีสาคัญ แต฽
สินค฾าอื่นๆ ก็มีการเปลี่ยนจากการแลกมาเป็นการซ้ือขายกันอย฽างคึกคัก จนทาให฾ตลาดสามชุกไม฽จากัดอย฽ู
เฉพาะรมิ น้าเทา฽ นนั้ แต฽ขยายมาถึงริมฝั่งข฾างเคียง มีบ฾านเรือนปลูกสร฾างมากขึ้น แต฽ละปีมีการเก็บภาษีได฾
จานวนมาก มีการตั้งนายอากรคนแรก ช่ือขุนจานงจีนารักษ์ ซึ่งยังปรากฏบ฾านของท฽านมาถึงปัจจุบัน ส฽วน
ตลาดที่ขยายข้ึนมาน้ัน เรียกกันว฽า “ตลาดกลาง” ก฽อให฾เกิดร฾านค฾าชนิดใหม฽ท่ีต้ังอยู฽ในบ฾าน (สมัยก฽อนวาง
ของขายกบั พนื้ ) หรือทรี่ จู฾ กั ในนาม “โชห฽วย” เจ฾าแรกของตลาดสามชุก คือ “ร฾านตาแปฺะตือ” ในสมัยก฽อนใน
แต฽ละวันมีเรอื สนิ ค฾ามาจอดเทยี บทา฽ ตลาดสามชุกคกึ คกั มาก อยา฽ งเช฽น เรือสินค฾าของบริษัทสุพรรณขนส฽ง จากัด

-6-

แต฽สมัยน้ันสามชุกยังไม฽มที พ่ี กั ก็เลยดัดแปลงบ฾านห฾องแถวเปิดเป็นโรงแรม ชื่อว฽าโรงแรม “สาราญรมย์”
เป็นโรงแรมแห฽งแรกของสามชุก ปัจจุบันเลิกกิจการแล฾ว ในตลาดสามชุกไม฽เพียงเป็นเมืองท฽าสาคัญ
เท฽านั้น แต฽ยังเป็นแหล฽งขนมหวาน อาหารอร฽อยอย฽ูเป็นจานวนมาก เช฽น น้าพริกและพริกแกงแม฽กิมลั้ง แห฽ง
ตลาดสามชุก ร฾านกาแฟโบราณมีชื่อเสียงมากทั้งทางด฾านรสชาติและประวัติความเป็นมาท่ียาวนานกว฽าหนึ่ง
รอ฾ ยปี

วดั บ฾านทงึ
ตั้งอยู฽หมู฽ท่ี 4 ตาบลสามชุก อาเภอสามชุก เป็นวัดเก฽าแก฽ที่มีความสาคัญทางด฾านประวัติศาสตร์
ตามประวัตเิ ลา฽ วา฽ วดั แห฽งน้ถี ูกสร฾างข้ึนในรัชสมัยของพระเจ฾าอู฽ทอง ปฐมกษัตริย์แห฽งกรุงศรีอยุธยา สมัยนั้น
เกิดโรคห฽าระบาดอย฽างหนัก มีผ฾ูคนล฾มตายจานวนมาก พระเจ฾าอ฽ูทองจึงพาบริวารหนีออกจากเมืองหลวง
เดนิ ทางดว฾ ยเกวยี น พอมาถงึ บา฾ นทงึ แอกเกวียนได฾หักลง จึงพากันหยุดซ฽อมแซม และพักรอเป็นเวลาหลายวัน
พระเจา฾ อท฽ู องสง่ั ให฾สรา฾ งวดั ข้นึ ในบรเิ วณน้ี 3 แห฽งด฾วยกนั คอื วัดบางแอก วัดรอ และวัดบ฾านทึง กล฽าวกันว฽า
คราวหน่ึงพระเจ฾าอู฽ทองส่ังให฾บริวารไปขอฟางจากชาวบ฾านมาให฾วัวกิน แต฽ชาวบ฾านไม฽ให฾ ต฽อมาได฾ส฽งบริวาร
ไปขอหนงั สาหรบั ผกู แอกเกวียน ชาวบ฾านกไ็ ม฽ใหอ฾ ีก พระเจ฾าอ฽ูทองจึงเรียกชาวบ฾านแห฽งนี้ว฽า “พวกบ฾านขี้ทึ้ง”
(บ฾านคนขี้เหนยี ว) เมอ่ื เวลาเปลย่ี นไปบา฾ นข้ีท้งึ กเ็ พ้ียนมาเปน็ “บ฾านทึง” อย฽างทปี่ รากฏอย฽ูในปจั จบุ ัน
เมื่อราวปี พ.ศ. 2384 “สุนทรภู฽” กวีเอกของเมืองไทยและของโลก ได฾เดินทางมาเที่ยวเมือง
สุพรรณบุรี ความว฽าท฽านเดินทางมาหาแร฽ชนิดหนึ่ง ท฽านเรียกว฽าปูนมารหรือปูนเพ็ชร เพือ่ เอามาแปรธาตุ
ให฾เป็นทองคาตามความเช่ือของคนสมัยนั้น ซึ่งท฽านเช่ือว฽ามีอยู฽ในแขวงเมืองสุพรรณบุรีตอนเหนือ และเป็นท่ีมา
ของ “โคลงนริ าศสพุ รรณ” ผลงานชิ้นเอกอกี ชิน้ หนง่ึ ของทา฽ น
ตามข฾อความที่ปรากฏในโคลงนิราศสุพรรณบอกว฽าท฽านสุนทรภ฽ูพักค฾างคืนอยู฽ที่บ฾านทึง ตามคาโคลงว฽า
อย฽ูถึง 5 คืน พบปะชาวบา฾ นข้ึนบกหาแร฽ไปในท่ีหลายๆ แห฽ง แล฾วก็กลับมานอนค฾างท่ีนี่และเล฽ากันว฽าสุนทรภู฽ได฾
เอาแร฽มาแปรธาตุที่วัดบ฾านทึงแห฽งน้ีน่ีเอง โดยสถานที่ทาการเล฽นแปรธาตุก็คือ ข฾างวิหารพระนอนหรือพระ
ไสยาสน์
ภายในบริเวณวัดบ฾านทึง มีโบราณวัตถุและโบราณสถานที่สาคัญหลายอย฽าง เช฽น กุฏิไม฾อายุ
กว฽า 100 ปี ประมาณ 10 หลัง พระพุทธรูปปางไสยาสน์หรือพระนอนสมัยอยุธยา วิหารโบราณ และ
หอไตรเก฽าแก฽สมัยอยุธยา เป็นต฾น นอกจากน้ีแล฾ววัดแห฽งน้ียังมีความสงบร฽มร่ืน บริเวณวัดปกคลุมไปด฾วย

-7-

ต฾นไทรขนาดใหญ฽หลายต฾น มีนกยูงหลายตัวเดินไปมา บนต฾นไม฾มีกระรอกอย฽ูหลายสิบตัว ท่ีสาคัญท่ีน่ียังมี
“กระรอกเผอื ก” ซ่งึ หาดูไดย฾ ากอยูด฽ ฾วย

การเปลีย่ นแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม
อาเภอสามชุก ได฾จัดต้ังข้ึนเม่ือ พ.ศ. 2454 ณ บ฾านสามเพ็ง ต้ังอย฽ูด฾านทิศตะวันตกของแม฽น้าท฽าจีน
อย฽ูกลางชุมชนค฽ูกับตลาดสามชุกเป็นเวลายาวนานกว฽าร฾อยปี มีเร่ืองราวประวัติศาสตร์และภูมิปัญญาสั่งสม
พัฒนามาอย฽างต฽อเนื่องยาวนาน ท฽ามกลางกระแสยุคโลกาภิวัตน์ ความก฾าวหน฾าทางเทคโนโลยีสารสนเทศทาให฾
โลกท้ังใบสามารถติดต฽อสื่อสารกันได฾อย฽างรวดเร็ว มีการแข฽งขันอย฽างเสรีในด฾านการค฾าและในด฾านต฽างๆ
อยา฽ งไรขอบเขต สทิ ธิเสรีภาพเป็นอุดมการณ์หลักท่ีได฾รับการยอมรับในประชาคมโลก ประชาชนมีเสรีและ
มีสิทธิเลือกในการดาเนินชีวิตและการบริโภคอย฽างไม฽มีข฾อจากัด ซึ่งส฽งผลกระทบในด฾านวิถีครอบครัวและ
ชุมชนไทย การพัฒนาที่มุ฽งเน฾นในด฾านเศรษฐกิจมากเกินไปทาให฾สถาบันครอบครัวและชุมชนขาดความ
เข฾มแข็งม่ันคง ความสัมพันธ์ระหว฽างสมาชิกในครอบครัวและชุมชนถูกละเลย ขาดความเข฾าใจในบทบาท
และหน฾าท่ีของสมาชิก ขาดการเรียนรู฾และการถ฽ายทอดทางวัฒนธรรม อันเป็นรากฐานของความมั่นคงใน
ครอบครัวและชุมชน ค฽านิยมคุณธรรมและอันเป็นหลักยึดเหนี่ยวทางสังคมถูกละเลย การดิ้นรนเพื่อ
แสวงหาปัจจัยทางวัตถุเพื่อตอบสนองความต฾องการอย฽างไม฽มีที่ส้ินสุดของผ฾ูคนในสังคม เป็นสาเหตุให฾เกิด
กิเลส ความเห็นแก฽ตัว ค฽านิยมท่ีดีถูกมองข฾าม ก฽อให฾เกิดปัญหาความรุนแรงและเส่ือมเสียคุณภาพของชีวิตและ
สังคม ภาวะทางด฾านคุณธรรมและจริยธรรมตกต่าส่ันคลอน การดาเนินธุรกิจท฽องเท่ียวท่ีมุ฽งแสวงหาเงินเป็น
สาคญั ไดก฾ ฽อใหเ฾ กิดปัญหามลภาวะทางวฒั นธรรมหลายอย฽าง วิธีชีวิตของชุมชนพลิกผันจนปรับตัวไม฽ทัน ปัญหา
อาชญากรรมสิ่งเสพติด ปญั หาโสเภณี และการแพร฽ระบาดของโรคเอดส์ เปน็ ตน฾

ข้อมูลพน้ื ฐานของ กศน.อาเภอสามชุก

ประวตั ิ กศน.อาเภอสามชุก
ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอสามชุก จงั หวดั สุพรรณบรุ ี ไดป฾ ระกาศจัดตั้งตามประกาศ

ของกระทรวงศึกษาธิการ โดยอาศัยอานาจตามความในมาตรา 25 แห฽งพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง
ทบวง กรม พ.ศ.2534 ประกอบกับระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว฽าด฾วยการจัดการศึกษาในสถานศึกษา
สงั กดั กรมการศกึ ษานอกโรงเรียน พ.ศ. 2531 ข฾อ 6 ประกาศ ณ วันท่ี 27 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2536 โดยมี
นายบุญเสริม รักขิตเลขา ทาหน฾าท่ีหัวหน฾าศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอสามชุก ได฾ประกาศ
เป็นศูนย์ 1 โดยมีนายบุญเสริม ริกขิตเลขา ดารงตาแหน฽งหัวหน฾า 1 ในวันท่ี 27 กันยายน พ.ศ. 2537
ศูนย์บรกิ ารการศกึ ษานอกโรงเรยี นอาเภอสามชุกได฾ประกาศจัดตงั้ เป็นศูนย์ 3 โดยมีนายประภากร เกสรสิทธิ์
ดารงตาแหน฽งหน฾าที่หัวหน฾าศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอสามชุก ในวันท่ี 6 มิถุนายน 2548
นายนุกูล นรังสิทธิ์ รักษาการในตาแหน฽งผู฾อานวยการสถานศึกษา และเปล่ียนวิทยฐานะเป็นผู฾อานวยการ
สถานศึกษา และในปีพ.ศ. 2552 นายประภากร เกสรสิทธิ์ เป็นผ฾ูอานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก ในปี พ.ศ. 2557 นางอัชญา แจ฽มถาวร เป็นผู฾อานวยการ ศูนย์

-8-

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก ในวันท่ี 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2560
นางเจียรนัย มะลาดวง เป็น ผู฾อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ
สามชุก ในวันท่ี 13 มกราคม พ.ศ. 2565 นายธิติพนธ์ ระลอกแก฾ว ผู฾อานวยการ สานักงาน กศน.จังหวัด
สุพรรณบุรี ได฾รักษาการในตาแหน฽งผ฾ูอานวยการอานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยอาเภอสามชุก ปัจจุบันยังไม฽มีผู฾มาดารงตาแหน฽งผ฾ูอานวยการ ได฾มีข฾าราชการรักษาการในตาแหน฽ง
ผอู฾ านวยการ ดาเนนิ การงานบริหารสถานศกึ ษา

อาคารสถานท่ี

ปี พ.ศ. สถานทตี่ งั้

พ.ศ. 2536 – พ.ศ. 2542 ต้งั อยท฽ู ่ีห฾องสมุดประชาชนอาเภอสามชกุ หน฾าท่วี ฽าการอาเภอสามชุก

พ.ศ. 2542 – มีนาคม พ.ศ. 2557 อาคาร 2 ชน้ั หมู฽ที่ 2 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชุก จงั หวัดสพุ รรณบุรี

มีนาคม 2557 – ปัจจบุ นั อาคารสานักงานการประถมศึกษา (หลังเก฽า) เป็นอาคาร 2 ช้ัน

หมท฽ู ี่ 1 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบรุ ี

ขอ้ มูลสถานศึกษา
ทอ่ี ยู่
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก หมู฽ที่ 1 ตาบลสามชุก

อาเภอสามชกุ จงั หวัดสพุ รรณบุรี รหัสไปรษณยี ์ 72130 เบอร์โทรศัพท์ตดิ ตอ฽ 035-572422
ลกั ษณะอาคารสถานท่ี
เป็นอาคารสองชัน้ (สานักงานประถมศึกษาเก฽า) อยู฽ตรงข฾ามกับสถานีตารวจภูธรสามชุก ติดกับ

ถนนหมายเลข 340 สพุ รรณบุรี – ชยั นาท
สปี ระจาสถานศึกษา
สีชมพู-ฟูา

ทาเนียบผบู้ ริหาร ผบู้ ริหาร ตาแหนง่
วัน / เดอื น / ปี นายบุญเสริม รกั ขิตเลขา หวั หน฾าศูนยบ์ ริการการศึกษานอกโรงเรยี น
27 สงิ หาคม 2536

27 กันยายน 2539 นายประภากร เกสรสิทธ์ิ หวั หน฾าศูนยบ์ รกิ ารการศกึ ษานอกโรงเรียน

6 มิถนุ ายน 2548 นายนุกลู นรังสิทธิ์ ผอ฾ู านวยการ

-9-

15 ตลุ าคม 2552 นายประภากร เกสรสทิ ธ์ิ ผอ฾ู านวยการ
17 กมุ ภาพันธ์ 2557 นางอัชญา แจม฽ ถาวร ผูอ฾ านวยการ
3 พฤศจิกายน 2560 นางเจียรนัย มะลาดวง ผอู฾ านวยการ
13 มกราคม 2565 รกั ษาการในตาแหน฽ง ผอู฾ านวยการ

บคุ ลากรของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก

ขา้ ราชการ ตาแหนง่ ระดับการศึกษา
ท่ี ชื่อ – สกลุ ครผู ชู฾ ฽วย ปรญิ ญาตรี / คบ. (การศึกษานอกระบบ)
1. นายอเุ ทน เสมอใจ ครูผชู฾ ว฽ ย ปริญญาตรี/ศศบ.(รัฐศาสตร)์
2. นางสาวเฉลิมวรรณ สวา฽ งศรี

ลูกจ้างประจา ตาแหนง่ ระดบั การศึกษา
ที่ ชือ่ – สกลุ พนกั งานพิมพ์ ม.6
1. นายณรงค์ คงจิตร

พนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครฯ

ที่ ช่ือ – สกลุ ประจาตาบล ระดบั การศึกษา
ปริญญาตรี/คบ(คหกรรมศาสตร)์
1. นางพนั ทอง ปานเพ็ชร์ ตาบลวงั ลกึ ตาบลบ฾านสระ

ตาบลสามชกุ

มีหนา฾ ท่ีรบั ผิดชอบ ประสานงาน ส฽งเสริมการจดั กจิ กรรม นเิ ทศติดตามงานในพน้ื ทีด่ ฾าน

1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ในพื้นที่ กศน .ตาบล

2. จดั การศึกษาสง฽ เสริมการร฾ูหนังสือ

พนกั งานราชการ ตาแหน่ง เจา้ หนา้ ท่ธี รุ การ

ที่ ชอื่ – สกลุ เจ้าหน้าที่ ระดบั การศกึ ษา

1. นางสาวศภุ รัตน์ พนั ตนั ธุรการ ม.6/ปรญิ ญาตรี

พนกั งานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล

ท่ี ช่อื – สกลุ ประจา กศน.ตาบล ระดบั การศกึ ษา
ปรญิ ญาตรี/ศศบ.(การจดั การ)
1. นางนริศรา อินโต กศน.ตาบล กระเสียว ปริญญาตรี/วทบ.(เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร)์

2. นางสาวจารวุ รรณ พวงบบุ ผา กศน.ตาบลหนองสะเดา

- 10 -

3. นายสุรศักดิ์ สว฽างศรี กศน.ตาบลยา฽ นยาว ปรญิ ญาตรี/วทบ.(เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร)์
4. นางสาวสกุ านดา นม่ิ แย฾ม
5. วา฽ ทรี่ อ฾ ยตรีเชษฐา พลู สวัสดิ์ กศน.ตาบลหนองผกั นาก ปริญญาตรี/คบ.(วิทยาศาสตร)์
6. นายณัฐภัทร ปัญญามลู
7. นางปัทมา อินทร์แช฽มช฾อย กศน.ตาบลบ฾านสระ ปริญญาตร/ี คบ.(สงั คมศึกษา)

กศน.ตาบลสามชกุ ปรญิ ญาตร/ี บธบ.(คอมพวิ เตอร์)

กศน.ตาบลวังลึก ปรญิ ญาตรี/วทบ.(วทิ ยาศาสตร์คอมพิวเตอร)์

มหี น฾าทด่ี ูแลรับผดิ ชอบ
1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในพนื้ ท่ี กศน.ตาบล
2. จดั การศกึ ษาพ้ืนฐานนอกระบบ ระดับประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน฾ และ
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ครูผ้สู อนคนพกิ าร

ท่ี ช่อื - สกลุ ประจาตาบล ระดบั การศึกษา
ปรญิ ญาตร/ี ศศบ.(ภาษาอังกฤษ)
1. นางสาวพทั ธนันท์ เดชร฽ุง - ตาบลหนองผักนาก, ตาบลวังลกึ ,
ปริญญาตรี/บธบ. (การตลาด)
ตาบลสามชุก

2. นางสาวชลดิ า สวา฽ งศรี - ตาบลสามชุก, ตาบลหนองผกั นาก,

ตาบลบ฾านสระ, ตาบลกระเสยี ว

มีหน฾าที่รับผดิ จดั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐานและการศึกษาเพือ่ พฒั นาคุณภาพชวี ติ ใหแ฾ กค฽ นพกิ าร

บรรณารกั ษ์ ประจา ระดบั การศึกษา
ท่ี ชอ่ื – สกลุ ห฾องสมุดประชาชนอาเภอสามชุก ปริญญาตรี/ศศ.บ. (บรรณารักษ์ศาสตร์และ
1. นางจตพุ ร สิงบตุ ร สารนเิ ทศศาสตร)์
ห฾องสมุดประชาชนอาเภอสามชกุ ปรญิ ญาตร/ี บธบ. (บริหารคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ)
2 นางศริ ิธร แก฾วโกมล

มีหนา฾ ท่ีดูแลรบั ผดิ ชอบจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในพนื้ ทอ่ี าเภอสามชกุ

- 11 -

สถานท่ีจดั การเรยี นรูข้ องศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสามชกุ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก มีสถานศึกษาในความ
รบั ผิดชอบสาหรบั จัดกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามตาบลตา฽ งๆ ดงั น้ี

ลาดบั ที่ ชอ่ื กศน.ตาบล ทีต่ ้ัง
อาคาร กศน.อาเภอสามชุก หม฽ทู ี่ 1 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชกุ
1 กศน.ตาบลสามชุก อาคารวัดท฽ุงแฝก หม฽ทู ่ี 11 ตาบลวงั ลกึ อาเภอสามชุก
อาคาร อบต. หม฽ทู ่ี 4 ตาบลกระเสยี ว อาเภอสามชุก
2 กศน.ตาบลวงั ลกึ อาคาร อบต. หมท฽ู ่ี 6 ตาบลบา฾ นสระ อาเภอสามชุก
อาคารศนู ยพ์ ัฒนาเดก็ เล็ก หม฽ูท่ี 4 ตาบลหนองสะเดา อาเภอสามชกุ
3 กศน.ตาบลกระเสยี ว อาคารกองทนุ หม฽ูบ฾าน หมู฽ที่ 5 ตาบลหนองผักนาก อาเภอสามชุก
อาคารหมู฽บ฾าน บรเิ วณ อบต. หมทู฽ ี่ 3 ตาบลยา฽ นยาว อาเภอสามชกุ
4 กศน.ตาบลบ฾านสระ หอ฾ งสมุดประชาชนอาเภอสามชุก หมู฽2 ตาบลสามชกุ อาเภอสามชุก

5 กศน.ตาบลหนองสะเดา

6 กศน.ตาบลหนองผักนาก

7 กศน.ตาบลย฽านยาว

8 หอ฾ งสุมดประชาชน

แหล่งเรียนรู้ ด้าน ท่อี ยู่/เบอรโ์ ทรศัพท์ ผูร้ บั ผิดชอบ
แหลง่ เรยี นรู้ - แหลง฽ ขอ฾ มูล หม฽ทู ี่ 2 ตาบลสามชุก
หอ฾ งสมุดประชาชนอาเภอ - ส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ อาเภอสามชุก จังหวดั สุพรรณบุรี
สามชกุ - ศนู ย์ให฾คาปรึกษาแนะนา
- ประวัติศาสตร์ ตลาดสามชุก หมทู฽ ี่ 2
ตลาดร฾อยปีสามชกุ - การประกอบอาชพี ตาบลสามชุก อาเภอสามชกุ
จังหวดั สุพรรณบรุ ี
วัดสามชกุ - ศาสนาและศลิ ปวฒั นธรรม บา฾ นสามชุก หมู฽ที่ 1
- ประวตั ิศาสตร์ ตาบลสามชุก อาเภอสามชุก
จงั หวดั สุพรรณบรุ ี
ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชนตาบลย฽าน - พาณิชยกรรมและบริการ หมู฽ท่ี 2 ตาบลยา฽ นยาว
ยาว อาเภอสามชกุ จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
ศูนยเ์ รยี นรู฾เศรษฐกจิ พอเพยี ง - เกษตรชีวภาพ หมทู฽ ี่ 3 ตาบลหนองสะเดา
บา฾ นเนนิ มหาเชษฐ์ อาเภอสามชุก จังหวดั สพุ รรณบุรี
ศนู ย์เรยี นรูเ฾ ศรษฐกจิ พอเพียง - การเกษตร หมู฽ท่ี 2 ตาบลหนองผกั นาก อาเภอ
บา฾ นหนองผักนาก - เศรษฐกจิ พอเพียง สามชุก จังหวดั สุพรรณบุรี
กลุม฽ อาชีพบา฾ นสบิ แรด - พาณชิ ยกรรมและบรกิ าร หมู฽ที่ 3 ตาบลหนองผักนาก อาเภอ
สามชกุ จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

- 12 -

แหลง่ เรียนรู้ ด้าน ที่อยู่/เบอรโ์ ทรศพั ท์ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ศนู ย์เรยี นร฾ูเศรษฐกิจพอเพียง - การเกษตร
บ฾านท฽ามะกรดู - เศรษฐกจิ พอเพียง บา฾ นท฽ามะกรดู หมท฽ู ่ี 3
ตาบลกระเสียว อาเภอสามชกุ
กลุ่มอาชีพชมุ ชนบา้ นหัวกระบัง - พาณิชยกรรมและบรกิ าร จงั หวัดสุพรรณบรุ ี

กลุ่มแปรรปู ขนมไทยบ้านโคก - พาณิชยกรรมและบริการ หมทู่ ี่ 1 ตาบลกระเสียว อาเภอ
หมอ้ - การเกษตร สามชุก จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
โคก หนอง นา - เศรษฐกิจพอเพียง หม่ทู ี่ 2 ตาบลกระเสยี ว อาเภอ
- การเมอื งการปกครอง สามชุก จังหวดั สุพรรณบุรี
องค์การบริหารส฽วนตาบลกระ หมู฽ท่ี 3 ตาบลกระเสยี ว
เสียว - สาธารณสุข อาเภอสามชุก จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
โรงพยาบาลส฽งเสรมิ สุขภาพ
ตาบลกระเสียว - สาธารณสุข ตาบลกระเสียว อาเภอสามชุก
โรงพยาบาลส฽งเสรมิ สขุ ภาพ จังหวดั สพุ รรณบรุ ี
ตาบลบา฾ นหวั กระบัง - การศกึ ษา
โรงเรียนวัดโคกหมอ฾ หม฽ู 4 ตาบลกระเสยี ว
อาเภอสามชุก จงั หวดั สุพรรณบรุ ี
ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ บา฾ นโคก - การศึกษา
หม฾อ - ดา฾ นการศึกษา หมู฽ 2 ตาบลกระเสยี ว
ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบา฾ นหนอง - ด฾านการศกึ ษา อาเภอสามชกุ จังหวดั สพุ รรณบุรี
บวั ทอง
ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบา฾ นสระ หมทู฽ ่ี 2 ตาบลกระเสียว
อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบรุ ี

หมูท฽ ่ี 2 ตาบลกระเสยี ว
อาเภอสามชุก จังหวัดสุพรรณบุรี

หมูที่ 8 ตาบลกระเสยี ว
อาเภอสามชกุ จงั หวัดสุพรรณบุรี

หมูที่ 2 ตาบลบ฾านสระ
อาเภอสามชกุ จังหวดั สุพรรณบรุ ี

ภาคีเครือข่าย ด้าน ท่ีอยู่ เบอรโ์ ทรศัพท์
ความมั่นคง
ภาคีเครือข่าย ตาบลสามชกุ อาเภอสามชกุ
(กลุ่ม องคก์ ร และหน่วยงาน) จังหวัดสพุ รรณบุรี
ท่วี า฽ การอาเภอสามชกุ ตาบลสามชกุ อาเภอสามชกุ
จังหวัดสุพรรณบุรี
เทศบาลตาบลสามชกุ การเมืองการปกครอง อาเภอสามชุก จังหวดั สุพรรณบุรี
ตาบลสามชกุ อาเภอสามชกุ
กานัน - ผูใ฾ หญบ฽ า฾ น การเมืองการปกครอง
สาธารณสขุ อาเภอสามชุก สาธารณสุข

- 13 -

ภาคีเครอื ขา่ ย ด้าน ท่อี ยู่ เบอร์โทรศัพท์
(กลุ่ม องค์กร และหนว่ ยงาน)
ศาสนาและ จังหวัดสุพรรณบรุ ี
วดั สามชุก ศลิ ปวฒั นธรรมประเพณี ตาบลสามชกุ อาเภอสามชุก
การเมืองการปกครอง จงั หวัดสุพรรณบุรี
กานัน - ผ฾ใู หญบ฽ า฾ น การเมืองการปกครอง อาเภอสามชุก จังหวดั สุพรรณบรุ ี
สานกั งานคณะกรรมการการ จังหวดั สุพรรณบุรี
เลอื กต้งั จังหวดั สุพรรณบุรี การเมืองการปกครอง
องค์การบริหารสว฽ นตาบลย฽านยาว ตาบลยา฽ นยาว อาเภอสามชุก
การเมืองการปกครอง จังหวดั สพุ รรณบรุ ี
องค์การบริหารส฽วนตาบลบา฾ นสระ ตาบลบ฾านสระ อาเภอสามชกุ
สาธารณสขุ จงั หวัดสุพรรณบุรี
โรงพยาบาลสง฽ เสรมิ สขุ ภาพตาบล ตาบลบ฾านสระ อาเภอสามชกุ
บา฾ นหนองหัวรงั การเมืองการปกครอง จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี
องค์การบริหารส฽วนตาบลหนอง ตาบลหนองสะเดา อาเภอสามชุก
สะเดา สาธารณสุข จังหวัดสุพรรณบรุ ี
โรงพยาบาลสง฽ เสริมสุขภาพตาบล ตาบลหนองสะเดา อาเภอสามชกุ
หนองสะเดา สาธารณสขุ จังหวัดสุพรรณบรุ ี
โรงพยาบาลส฽งเสริมสขุ ภาพตาบล หมทู ี่ 5 ตาบลหนองผักนากอาเภอ
หนองผกั นาก การเมืองการปกครอง สามชกุ จงั หวัดสุพรรณบุรี
สานักงานคณะกรรมการการ จังหวัดสพุ รรณบุรี
เลือกตั้งจงั หวดั สุพรรณบรุ ี สาธารณสขุ
สภากาชาดอาเภอสามชุก การศึกษา สภากาชาดจงั หวัดสพุ รรณบุรี
คณะกรรมการพัฒนาตลาดสามชุก อาเภอสามชกุ จังหวัดสุพรรณบุรี
เชิงอนุรักษ์

ภูมิปัญญา

บุคคล (ปราชญช์ าวบ้าน ความรู้ ความสามารถ ท่อี ยู่/เบอร์โทรศัพท์
ภูมปิ ัญญา ผู้นา)
เกษตรกรรม บ฾านเลขท่ี 13/1 หมู฽ท่ี 3 ตาบลสามชุก
นายสมาน จาปาทอง
นางสะอาด กฤษวงษ์ อุตสาหกรรมและหตั ถกรรม บา฾ นสะพานขาว หมู฽ 5 ตาบลสามชุก
นางประภาศรี ฐิตะวรรณ
นายมานะ พมุ่ จันทร์ อุตสาหกรรมและหตั ถกรรม บา฾ นเลขท่ี 88 หมู฽ท่ี 2 ตาบลยา฽ นยาว

เศรษฐกิจพอเพียง, โคก หนอง นา ที่ทาการผู้ใหญบ่ ้าน หมูท่ ่ี 7 ตาบลยา่ นยาว

บคุ คล (ปราชญ์ชาวบา้ น ความรู้ ความสามารถ - 14 -
ภูมิปัญญา ผูน้ า)
ที่อยู่/เบอรโ์ ทรศัพท์
โมเดล
บ฾านเลขท่ี 40/5 หมท฽ู ี่ 4 ตาบลบา฾ นสระ
นางจาลอง ศรีเมอื ง อตุ สาหกรรมและหัตถกรรม บ฾านเลขท่ี 56/2 หมู฽ท่ี 2 ตาบลหนองสะเดา
บ฾านเลขท่ี 75 หม฽ทู ่ี 3 ตาบลหนองสะเดา
นางนา้ คา฾ ง ธัญญเจริญ การผลิตและการบริโภค บา฾ นเลขท่ี 21/1 หมท฽ู ี่ 4 ตาบลหนองสะเดา
บ฾านเลขที่ 140 หมู฽ที่ 7 ตาบลหนองสะเดา
นายวชิ า ทองโสภา เกษตรกรรม บา฾ นเลขที่ 54/1 หม฽ูที่ 2 ตาบลหนองผักนาก
บา฾ นเลขที่ 42 หม฽ูท่ี 3 ตาบลหนองผกั นาก
นางมีเชาว์ เพิม่ พูลทรพั ย์ การผลติ และการบริโภค บ฾านเลขท่ี 44/1 หมท฽ู ี่ 3 ตาบลกระเสียว
บา฾ นเลขที่ 65/2 หมท฽ู ่ี 3 ตาบลกระเสยี ว
นายกิตตกิ านต์ เกษประทุม อุตสาหกรรมและหัตถกรรม บา฾ นเลขท่ี 56/2 หมท฽ู ี่ 2 ตาบลหนองสะเดา

นายนมิ ิตร สว฽างศรี เกษตรกรรม

นายเพ่อื ม ฉายอรุณ อตุ สาหกรรมและหัตถกรรม

นายอานวย นุ฽มจนั ทร์ เศรษฐกจิ พอเพียง

นางไพรชั แสงสวุ รรณ เศรษฐกิจพอเพยี ง

นางน้าคา฾ ง ธัญญเจริญ การผลิตและการบริโภค

สว่ นท่ี 2
นโยบายและจดุ เน้น สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2565

นโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน กศน.ของเลขาธิการ กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565

หลักการ
กศน. เพื่อประชาชน “กาวใหม : กาวแหงคณุ ภาพ”

นโยบายและจดุ เนนการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปงบประมาณ พ.ศ. 2565
1. ดานการจดั การเรียนรูคุณภาพ

1.1 นอมนาพระบรมราโชบายสูการปฏิบัติ รวมท้ังสงเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการ
อนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์

1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรูท่ีสนองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีวาการและ
รฐั มนตรีชวยวาการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1.3 สงเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสรางความม่ันคง การสรางความเขาใจที่ถูกตองในการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรูท่ีปลูกฝงคุณธรรมจริยธรรม สรางวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ
ความยึดม่ันในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรูประวัติศาสตรของชาติและทองถิ่น และหนาท่ีความเปน
พลเมอื งทีเ่ ขมแข็ง รวมถึงการมจี ิตอาสา ผานกิจกรรมตาง ๆ

- 15 -

1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ท้ังหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรการศึกษาตอเนื่อง ใหสอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ
สอดคลองกับบริบทท่ีเปลี่ยนแปลง ความตองการและความหลากหลายของผูเรียน/ผูรับบริการ รวมถึง
ปรับลดความหลากหลายและความซ้าซอนของหลักสูตร เชน หลักสูตรการศึกษาสาหรับกลุมเปาหมาย
บนพ้นื ท่สี ูง พน้ื ท่พี ิเศษและพ้ืนทีช่ ายแดน รวมทั้งกลุมชาติพนั ธุ

1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเนนการใชเทคโนโลยีเปนเครื่องมือใหผูเรียน
สามารถเขาถึงการประเมินผลการเรียนรู ไดตามความตองการ เพื่อการสร างโอกาสในการเรียนรู
ใหความสาคัญกับการเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู และประสบการณ พัฒนาระบบ
การประเมินสมรรถนะผูเรียน ใหตอบโจทยการประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เชน การประเมิน
สมรรถภาพผูใหญต฽ ลอดจนกระจายอานาจไปยงั พืน้ ท่ีในการวัดและประเมินผลการเรียนร฾ู

1.6 สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรูในระบบออนไลนดวยตนเองครบวงจร
ตง้ั แตการลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ท้ังการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
การศึกษาตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเปนการสรางและขยายโอกาสในการเรียนรูใหกับ
กลมุ เปาหมายทสี่ ามารถเรยี นรูไดสะดวก และตอบโจทยความตองการของผูเรียน

1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอรมการเรียนรูของสานักงาน กศน. ตลอดจน
พัฒนาส่ือการเรียนรูทั้งในรูปแบบออนไลนและออฟไลน และใหมีคลังส่ือการเรียนรูที่เปนสื่อที่ถูกตอง
ตามกฎหมายงายตอการสบื คนและนาไปใชในการจดั การเรียนร฾ู

1.8 เรงดาเนินการเร่ือง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหนวยกิต
เพอ่ื การสรางโอกาสในการศกึ ษา

1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกากับ ติดตาม ท้ังในระบบ On-Site และ Online รวมทั้ง
ส฽งเสริมการวิจัย เพื่อเปนฐานในการพัฒนาการดาเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศยั

2. ดานการสรางสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ
2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เนนการพัฒนาทักษะที่จาเปนสาหรับแตละชวงวัย และ

การจดั การศกึ ษาและการเรยี นรูที่เหมาะสมกบั แตละกลุมเปาหมายและบริบทพน้ื ที่
2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันท่ีเนน New skill Up skill และ Re skill ท่ีสอดคลองกับบริบท

พ้ืนที่ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมาย เชน ผูพิการ ผูสูงอายุ ความตองการของ
ตลาดแรงงาน และกลุมอาชพี ใหมท่รี องรบั Disruptive Technology

2.3 ประสานการทางานรวมกับศูนยใหคาปรึกษาการจัดตั้งธุรกิจ (ศูนย Start-up) ของอาชีวศึกษา
จัดอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะ ในทักษะอนาคต (Future Skills) ใหกับแรงงานท่ีกลับ
ภมู ิลาเนาในชวงสถานการณ COVID – 19

2.4 ยกระดับผลิตภัณฑ สินคา บริการจากโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน ที่เนน “สงเสริมความรู
สรางอาชีพ เพ่ิมรายได และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ใหมีคุณภาพมาตรฐาน เปนที่ยอมรับของตลาด ตอยอด

- 16 -

ภูมปิ ญญาทองถิน่ เพื่อสรางมลู คาเพม่ิ พัฒนาสูวิสาหกจิ ชุมชน ตลอดจนเพิ่มชองทางประชาสัมพันธและชอง
ทางการจาหนาย

2.5 สงเสริมการจัดการศึกษาของผูสูงอายุ เพื่อใหเปน Active Ageing Workforce และ
มี Life skill ในการดารงชวี ิตที่เหมาะกับชวงวัย

2.6 สงเสริมการจัดการเรียนรูเพ่ือเตรียมความพรอม/การปฏิบัติตัวสาหรับสตรีตั้งครรภและจัด
กิจกรรมการเรยี นรูสาหรับแมและเด็กใหเหมาะสมกับบริบทของชุมชนและชวงวัย

2.7 สงเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จาเปนสาหรับกลุมเปาหมายพิเศษ เชน ผูพิการ
ออทิสตกิ เดก็ เรรอน และผูดอยโอกาสอ่นื ๆ

2.8 สงเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะดานภาษา ใหกับบุคลากรและผูเรียน กศน. เพ่ือ
รองรับการพัฒนาประเทศ รวมท้ังจัดทากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สาหรับครูและ
บุคลากรทางการศกึ ษา

2.9 สงเสริมใหความรูดานการเงินและการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสรางวินัย
ทางการเงนิ ใหกับบคุ ลากรและผูเรยี น กศน.

2.10 สงเสริมการสรางนวัตกรรมของผูเรยี น กศน.
2.11 สราง อาสาสมัคร กศน. เพ่ือเปนเครือขายในการสงเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอด
ชวี ติ ในชมุ ชน
2.12 สงเสริมการสรางและพฒั นานวตั กรรมของบุคลากร กศน. รวมท้ังรวบรวมและเผยแพรเพื่อให
หนวยงาน / สถานศกึ ษา นาไปใชในการพฒั นากระบวนการเรยี นรูรวมกนั

3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ
3.1 ทบทวนบทบาทหนาท่ีของหนวยงาน สถานศึกษา เชน สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา

และพัฒนาตอเน่ืองสิรินธร สถานศึกษาข้ึนตรง ศูนยฝกและพัฒนาราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพื่อเพิ่ม
ประสิทธิภาพในการขบั เคลือ่ นการจดั การศึกษาตลอดชีวิตในพ้ืนที่

3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตาบล และศูนยการเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง” (ศศช.)
ใหมคี วามพรอมเพอื่ เปนพน้ื ท่ีการเรยี นรูตลอดชวี ิตที่สาคัญของชมุ ชน

3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในหองสมุดประชาชน ทาเนน Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอาน
และการรหู นังสอื ของประชาชน

3.4 ใหบริการวิทยาศาสตรเชิงรุก Science @home โดยใชเทคโนโลยีเปนเคร่ืองมือนา
วิทยาศาสตรสูชวี ิตประจาวันในทุกครอบครวั

3.5 สงเสริมและสนับสนุนการสรางพ้ืนท่ีการเรียนรู ในรูปแบบ Public Learning Space/
Co - learning Space เพื่อการสรางนเิ วศการเรียนรูใหเกิดข้ึนสงั คม

3.6 สงเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานของกลุม กศน.จังหวัดใหมีประสทิ ธภิ าพ

4. ดานการบรหิ ารจดั การคณุ ภาพ

- 17 -

4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายวาดวยการสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจบทบาท
โครงสรางของหนวยงานเพื่อรองรับการเปล่ยี นแปลงตามกฎหมาย

4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คาส่ัง และขอบังคับตาง ๆ ใหมีความทันสมัย เอื้อตอการบริหาร
จัดการ และการจัดการเรียนรู เชน การปรับหลักเกณฑคาใชจายในการจัดหลักสูตรการศึกษาตอเน่ือง
4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากาลัง รวมท้ังกาหนดแนวทางท่ีชัดเจนในการนาคนเขาสูตาแหนง การยาย โอน
และการเล่ือนระดับ

4.4 สงเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับใหมีความรูและทักษะตามมาตรฐานตาแหนงใหตรงกับ
สายงาน และทกั ษะทจ่ี าเปนในการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู

4.5 เสริมสรางขวัญและกาลังใจใหกับขาราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบตาง ๆ เชน
ประกาศเกยี รติคณุ การมอบโล / วุฒิบัตร

4.6 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากร เพื่อการศึกษาใหมีความครอบคลุมเหมาะสม เชน
การปรบั คาใชจายในการจัดการศึกษาของผูพิการ เดก็ ปฐมวยั

4.7 ปรับปรุงระบบฐานขอมูลสารสนเทศดานการศึกษา เพ่ือการบริหารจัดการอยางเปนระบบ เชน
ขอมูลการรายงานผลการดาเนินงาน ขอมูลเด็กตกหลนจากการศึกษาในระบบและเด็กออกกลางคัน
เดก็ เรรอน ผูพิการ

4.8 สงเสริมการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศเปนเครอื่ งมอื ในการบริหารจดั การอยางเตม็ รูปแบบ
4.9 สงเสรมิ พัฒนาคณุ ภาพการบริหารจัดการภาครัฐสูระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ
และความโปรงใสการดาเนินงานของภาครฐั (ITA)
4.10 สงเสรมิ การมีสวนรวมของภาคเี ครอื ขายทกุ ภาคสวน เพอ่ื สรางความพรอมในการจัดการศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และการสงเสริมการเรียนรูตลอดชวี ติ สาหรับประชาชน

- 18 -

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน มีจานวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ซง่ึ มีประเด็น
พิจารณา จานวน 8 ประเดน็ ประกอบดว฾ ย
1.1 ผู฾เรยี นการศกึ ษาขั้นพื้นฐานมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นท่ีดีสอดคล฾องกบั หลักสูตรสถานศึกษา
1.2 ผ฾ูเรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค฽านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามท่ี
สถานศึกษา
1.3 ผ฾ูเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย฽างมีวิจารณญาณและ
แลกเปลีย่ นความคดิ เห็นร฽วมกับผูอ฾ น่ื
1.4 ผเู฾ รยี นการศึกษาข้นั พ้ืนฐานมคี วามสามารถในการสรา฾ งสรรคง์ าน ชน้ิ งาน หรือนวตั กรรม
1.5 ผ฾ูเรยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานมีความสามารถในการใชเ฾ ทคโนโลยดี จิ ิทลั
1.6 ผ฾ูเรยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ
1.7 ผ฾ูเรยี นการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานมคี วามสามารถในการอ฽าน การเขยี น
1.8 ผ฾ูจบการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานนาความร฾ู ทักษะพนื้ ฐานท่ีได฾รับไปใช฾หรือประยกุ ต์ใช฾
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐานทเี่ น้นผู้เรียน เป็น
สาคญั ซง่ึ มีประเดน็ การพจิ ารณา จานวน 4 ประเดน็ ประกอบดว฾ ย
2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาท่ีสอดคล฾องกับบริบท และความต฾องการของผู฾เรียน ชุมชน
ท฾องถิ่น
2.1 การใช฾สือ่ ที่เออ้ื ต฽อการเรยี นรู฾
2.3 ครูมคี วามร฾ู ความสามารถในการจดั การเรียนร฾ทู เี่ นน฾ ผเู฾ รียนเปน็ สาคัญ
2.4 การวดั และประเมินผลการเรยี นร฾ูของผ฾ูเรยี นอย฽างเปน็ ระบบ
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จานวน 9
ประเดน็ ประกอบดว฾ ย
3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาท่ีเน฾นการมสี ว฽ นรว฽ ม
3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา
3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศกึ ษา
3.4 การใช฾เทคโนโลยีดิจิทลั เพ่ือสนบั สนนุ การบริหารจดั การ
3.5 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา
3.6 การปฏบิ ตั หิ นา฾ ทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษาทีเ่ ป็นไปตามบทบาทท่ีกาหนด
3.7 การสง฽ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ขา฽ ยให฾มสี ว฽ นร฽วมในการจัดการศึกษา
3.8 การส฽งเสรมิ สนบั สนุนการสร฾างสังคมแหง฽ การเรยี นร฾ู
3.9 การวจิ ยั เพ่อื การบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา

- 19 -

หมายเหตุ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา สามารถใช฾ร฽วมกันได฾ทั้ง
มาตรฐานการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานการศึกษาต฽อเนื่อง และมาตรฐาน
การศึกษา ตามอธั ยาศยั

มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนือ่ ง

มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง มจี านวน 3 มาตรฐาน ประกอบดว้ ย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเน่ือง ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา จานวน 1
ประเด็น ประกอบด฾วย
1.1 ผู฾เรียนการศึกษาตอ฽ เน่อื งมีความร฾ู ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรือคุณธรรมเปน็ ไปตาม
เกณฑก์ ารจบหลกั สูตร ของสงั คม
1.2 ผู฾จบหลักสูตรการศึกษาต฽อเนื่องสามารถนาความรู฾ท่ีได฾ไปใช฾ หรือประยุกต์ใช฾ บนฐานค฽านิยม
รว฽ ม
1.3 ผ฾ูจบหลักสูตรการศึกษาต฽อเน่ืองท่ีนาความรู฾ไปใช฾จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย฽างท่ีดี
มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเน่ือง ซ่ึงมีประเดน็ การพิจารณา จานวน 5
ประเดน็ ประกอบดว฾ ย
2.1 หลกั สตู รการศกึ ษาตอ฽ เนอื่ งมีคณุ ภาพ
2.2 วิทยากรการศึกษาต฽อเนื่อง มีความร฾ู ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร
การศกึ ษาต฽อเน่อื ง
2.3 สื่อทเ่ี อือ้ ต฽อการเรยี นร฾ู
2.4 การวัดและประเมนิ ผลผูเ฾ รียนการศกึ ษาต฽อเนอ่ื ง
2.5 การจดั กระบวนการเรียนรูก฾ ารศึกษาตอ฽ เนือ่ งท่ีมีคุณภาพ
มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จานวน 9
ประเด็น ประกอบดว฾ ย
3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาท่เี น฾นการมีสว฽ นรว฽ ม
3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา
3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศกึ ษา
3.4 การใชเ฾ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เพื่อสนบั สนนุ การบริหารจดั การ
3.5 การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา
3.6 การปฏิบตั ิหน฾าทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ป็นไปตามบทบาทที่กาหนด
3.7 การส฽งเสรมิ สนบั สนนุ ภาคเี ครอื ขา฽ ยให฾มสี ว฽ นรว฽ มในการจดั การศึกษา
3.8 การสง฽ เสริม สนับสนนุ การสรา฾ งสังคมแห฽งการเรียนร฾ู
3.9 การวจิ ัยเพือ่ การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศึกษา

- 20 -

หมายเหตุ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา สามารถใช฾ร฽วมกันได฾ท้ัง
มาตรฐานการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มาตรฐานการศึกษาต฽อเน่ือง และมาตรฐาน
การศึกษา ตามอธั ยาศัย

- 21 -

มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศยั

มาตรฐานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มีจานวน ๓ มาตรฐาน ประกอบด้วย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูร้ บั บริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา จานวน
1 ประเดน็ ประกอบดว฾ ย
1.1 ผ฾ูรับบริการมีความร฾ู หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล฾องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ
หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา จานวน 4
ประเดน็ ประกอบด฾วย
2.1 การกาหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย
2.2 ผจ฾ู ัดกิจกรรมมคี วามร฾ู ความสามารถในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั
2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดลอ฾ มทเี่ อ้ือตอ฽ การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
2.4 ผู฾รบั บริการมคี วามพึงพอใจต฽อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จานวน 9
ประเด็น ประกอบดว฾ ย
3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาท่ีเน฾นการมสี ว฽ นรว฽ ม
3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา
3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา
3.4 การใช฾เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพอ่ื สนับสนุนการบริหารจัดการ
3.5 การกากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา
3.6 การปฏิบัตหิ นา฾ ท่ีของคณะกรรมการสถานศึกษาท่ีเปน็ ไปตามบทบาทที่กาหนด
3.7 การสง฽ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครือข฽ายให฾มีสว฽ นร฽วมในการจัดการศึกษา
3.8 การส฽งเสรมิ สนบั สนุนการสรา฾ งสังคมแหง฽ การเรียนรู฾
3.9 การวจิ ัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา

- 22 -

ส่วนที่ 3
ทศิ ทางการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ 2565

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก ได฾ดาเนินการจัดประชุม

บุคลากร เพ่ือร฽วมกันประเมินสถานการณ์ของหน฽วยงาน โดยใช฾หลักการ วิเคราะห์สภาพแวดล฾อมและ

ศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกาหนดจุดแข็งและจุดอ฽อนจาก สภาพแวดล฾อมภายใน รวมทั้งโอกาส

และอุปสรรคจากสภาพแวดล฾อมภายนอก อันเป็นปัจจัยต฽อการ ส฽งเสริมการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

เพื่อนาผลไปกาหนดทิศทางการดาเนินงานของหน฽วยงาน ซ่ึง ได฾ผลการประเมินสถานการณ์ของหน฽วยงาน

เปน็ ดังน้ี

สภาพแวดล้อมภายใน

จดุ แข็ง (Strengths) จุดออ่ น (Weaknesses)

S1= สถานศกึ ษามีการจัดทาแผนทีส่ อดคลอ฾ งกับนโยบาย W1= ผ฾ูบริหารขาดความต฽อเนอ่ื งในการบริหารงาน

และจุดเน฾นของการดาเนินงาน เนื่องจากมีการปรบั เปลี่ยนผบ฾ู รหิ ารบ฽อย

S2= บคุ ลากรมคี วามรคู฾ วามเข฾าใจในการปฏิบัติหนา฾ ที่ W2=งบประมาณไม฽เพยี งพอต฽อความต฾องการของ

และมีปฏิสัมพันธท์ ่ีดีกับชุมชน กลุ฽มเปูาหมาย

S3 = สถานศกึ ษามกี ารจัดการเรียน การสอนที่ W3= ขาดทรัพยากรในท฾องถ่ิน

หลากหลายอย฽างท่ัวถึง

S4= สถานศกึ ษามีการใชเ฾ ทคโนโลยใี นการปฏิบตั งิ าน

S5= บุคลากรมคี วามสามารถในการใชเ฾ ทคโนโลยี

สภาพแวดล้อมภายนอก อุปสรรค (Threat)
โอกาส (Opportunity) T1= สานักงาน กศน. มีการปรับเปลี่ยนนโยบาย ทาให฾
ผูป฾ ฏบิ ัตงิ าน ปฏบิ ัติงานได฾ไม฽ต฽อเนอื่ ง
O1= ภาคเี ครอื ข฽ายมสี ว฽ นรว฽ มในการจดั ทาแผน T2= ครูขาดการส฽งเสริมสนบั สนนุ ในการพัฒนาทกั ษะการ
O2= ชมุ ชนมสี ว฽ นรว฽ มสนบั สนุนในการจัดการศกึ ษา จดั การเรียนร฾ู
O3= รัฐบาลมนี โยบายการใช฾เทคโนโลยีในการจัดการ
เรียนการสอน

- 23 -

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามชุก ได฾ดาเนินการจัดทา
แผนปฏิบัติการ ประจาปีงบประมาณ 2565 ให฾สอดคล฾องกับแผนยุทธศาสตร์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยตามแผนปฏิบัติราชการ ของสานักงานส฽งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยจังหวัดสุพรรณบุรี จึงได฾กาหนด ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ เปูาประสงค์
ตัวช้วี ดั กลยุทธ์ / โครงการ ในการดาเนนิ งานดงั นี้

ปรัชปญรชัาญา

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และ ปรชั ญาคดิ เปน็

วสิ วัยิสทัยศั ทนศั ์ น์

ประชาชนในเขตพนื้ ที่อาเภอสามชกุ ได฾รับโอกาสทางการศึกษาตลอดชีวติ อยา฽ งมคี ุณภาพ ท่วั ถงึ
เทา฽ เทียมกัน เป็นพลเมืองดี ใฝเุ รยี นรู฾ สู฽การคดิ เป็น และดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

อัตอลัตกั ลษกั ณษ์ ณ์

ใฝเุ รยี นรู฾

เอเกอลกกั ลษักณษ์ณ์

ม฽ุงมน่ั บริการ ส฽งเสรมิ การศึกษาส฽ูชมุ ชน

พนั ธพกันจิ ธกิจ

1. จัดและส฽งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับ
การศกึ ษา พฒั นาทกั ษะการเรียนร฾ูของประชาชนทุกกล฽ุมเปูาหมายให฾เหมาะสมทุกช฽วงวัย และพร฾อมรับการ
เปลี่ยนแปลง บริบททางสงั คม และสรา฾ งสงั คมแหง฽ การเรยี นร฾ูตลอดชวี ติ

2. ส฽งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข฽าย ในการมีส฽วนร฽วมจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู฾ตลอดชีวิต รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและแหล฽ง
การเรียนรอ฾ู นื่ ในรูปแบบตา฽ งๆ

3. ส฽งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษาและเทคโนโลยีดิจิทัล มาใช฾ให฾เกิด
ประสทิ ธภิ าพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหก฾ ับประชาชนอย฽างทว่ั ถึง

4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู฾ ส่ือและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล
ในทุกรูปแบบให฾สอดคล฾องกับบรบิ ทในปัจจบุ ัน

5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให฾มีประสิทธิภาพ เพ่ือมุ฽งจัดการศึกษาและการ
เรียนรทู฾ ีม่ คี ณุ ภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาล

- 24 -

เป้าเปปร้าะปสรงะคส์ งค์

1. ประชาชนผู฾ด฾อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได฾รับโอกาส
ทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาต฽อเน่ืองและการศึกษา
ตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย฽างเท฽าเทียมและทั่วถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต฾องการของแต฽ละ
กล฽ุมเปูาหมาย

2. ประชาชนไดร฾ ับการยกระดบั การศกึ ษา สรา฾ งเสริมและปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น
พลเมือง อันนาไปสู฽การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร฾างความเข฾มแข็งให฾ชุมชน เพ่ือพัฒนาไปสู฽
ความมัน่ คงและย่งั ยนื ทางดา฾ นเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และสงิ่ แวดล฾อม

3. ประชาชนได฾รับโอกาสในการเรียนรู฾และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม
สามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช฾ในชีวิตประจาวัน รวมท้ังแก฾ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตได฾อย฽าง
สรา฾ งสรรค์

4. ประชาชนไดร฾ บั การสร฾างและสง฽ เสริมใหม฾ นี ิสัยรกั การอา฽ นเพื่อการแสวงหาความรด฾ู ฾วยตนเอง
5. ชุมชนและภาคีเครือข฽ายทุกภาคส฽วน ร฽วมจัด ส฽งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทงั้ การขบั เคลือ่ นกจิ กรรมการเรยี นรูข฾ องชุมชน
6. สถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช฾ในการยกระดับคุณภาพ
ในการจดั การเรียนรแ฾ู ละเพ่มิ โอกาสการเรียนรูใ฾ ห฾กับประชาชน
7. สถานศึกษาพัฒนาส่ือและการจัดกระบวนการเรียนร฾ูเพ่ือแก฾ปัญหาและพัฒนา คุณภาพชีวิต
ท่ีตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด฾านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และ
สงิ่ แวดล฾อม รวมทั้งตามความต฾องการของประชาชน และชุมชนในรปู แบบทห่ี ลากหลาย
8. บุคลากรของสถานศึกษาได฾รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย฽างมีประสิทธภิ าพ
9. สถานศึกษามีระบบการบรหิ ารจัดการตามหลกั ธรรมาภบิ าล

- 25 -

สว่ นท่ี 4
โครงการ/กจิ กรรม ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2565

กศน. อาเภอสามชกุ

ท่ี ช่อื งาน/โครงการ งบประมาณ (บาท) เป้าหมายการดาเนินการ
ประเภท ได้รับจัดสรร
1 โครงการจดั การศึกษานอกระบบ งบเงินอดุ หนนุ 621,580 กล่มุ เป้าหมาย จานวน
ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน
งบเงินอดุ หนุน 190,920 นักศกึ ษา กศน. 676 คน
2 โครงการพฒั นาคุณภาพผ฾เู รยี น อาเภอสามชุก 410 คน
งบดาเนนิ งาน 6,600 นักศกึ ษา กศน. 70 คน
3 โครงการส฽งเสริมการรูห฾ นังสือไทย อาเภอสามชุก 44 คน
- ผู฾ไม฽ร฾หู นงั สอื
4 โครงการจัดการศึกษาสาหรบั คนพิการ 16,200 /ผ฾ลู ืมหนงั สือ

5 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 1 อาเภอ คนพิการ
1 อาชีพ
งบรายจา฽ ยอ่นื ประชาชนทว่ั ไป 18 คน
6 โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชนช้ันเรยี นวชิ าชพี
(31 ชัว่ โมง ข้ึนไป) งบรายจา฽ ยอ่ืน 111,600 ประชาชนทว่ั ไป 124 คน

7 โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน พัฒนาอาชีพ งบรายจา฽ ยอ่นื 57,400 ประชาชนท่ัวไป 82 คน
ระยะสัน้ (กล฽มุ สนใจ ไมเ฽ กนิ 30 ช่วั โมง)
งบดาเนนิ งาน 8,970 ประชาชนทั่วไป 78 คน
8 โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต งบดาเนินงาน 20,000 ประชาชนทัว่ ไป 50 คน

9 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ งบดาเนินงาน 32,000 ประชาชนทั่วไป 80 คน
ชมุ ชน
งบดาเนินงาน - ประชาชนทัว่ ไป 7,120 คน
10 โครงการจัดกระบวนการเรียนรู฾ตามหลกั
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง งบดาเนนิ งาน 17,080 กศน.ตาบล 7 แห฽ง

11 โครงการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
ปงี บประมาณ 2565

12 โครงการสง฽ เสริมการอ฽านและพัฒนาแหลง฽
เรียนรูใ฾ นระดับตาบล ปงี บประมาณ 2565

13 โครงการ “หอ฾ งสมุดเคล่ือนท่ีสาหรับชาว งบดาเนินงาน - ตลาดร฾อยปี 3,100 คน
ตลาด” ตามพระราชดาริของสมเดจ็ พระเทพ สามชุก
รัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ประจาปี
งบประมาณ 2565

- 26 -

ที่ ชอ่ื งาน/โครงการ งบประมาณ (บาท) เป้าหมายการดาเนินการ
ประเภท ได้รบั จดั สรร กลุ่มเปา้ หมาย จานวน
ประชาชนท่วั ไป 15 คน
14 โครงการภาษาตา฽ งประเทศเพื่อการสื่อสาร งบรายจ฽ายอื่น 17,700
ด฾านอาชีพ งบรายจา฽ ยอื่น 25,200 ประชาชนทว่ั ไป 105 คน
ผู฾สงู อายุ 70 คน
15 โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลชมุ ชน

16 โครงการการจัดและสง฽ เสรมิ การจดั การศึกษา งบรายจา฽ ยอน่ื 4,900
ตลอดชีวิตเพ่อื คงพัฒนาการทางกาย จิต และ
สมองของผสู฾ ูงอายุ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.
2565

รายละเอยี ดตารางบญั ชแี ผนงาน/โครงการ/กิจกรรม/วเิ คราะห์ความสอดคล้อ

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชื่อโครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

จดั การศกึ ษานอก คา่ จัดการเรียนการสอน 676 คน
ระบบระดับ
การศึกษาขั้น - 15,000.-
พ้นื ฐาน - 35,000.-
- 10,000.-
จัดทาตน฾ ฉบบั แบบทดสอบ
รายวชิ าเลอื ก 15,000.- 15,000.-
คา฽ ตอบแทนคณะกรรมการ 15,000.- 15,000.-
กากับห฾องสอบ
จัดเตรยี มความพร฾อมเพ่ือ
รับรองการประกนั คณุ ภาพ
ภายในสถานศกึ ษา และ สมศ.
จัดหาและพัฒนาสื่อวัสดุท่ีใช฾
ในการจดั การเรยี นการสอน
บริหารจัดการวัสดอุ ปุ กรณ์
ดาเนนิ งานการศึกษานอก

- 27 -

องนโยบายและมาตรฐานการศึกษา กศน.อาเภอสามชุก ประจาปงี บประมาณ 2565

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.
เงนิ ดาเนนิ งาน รายจ่ายอืน่ อ.เฉลิม
อดุ หนุน 1 วรรณ

621,580

- 15,000.- -- อ.เฉลมิ
- 35,000.- -- วรรณ
10,000.- 10,000.- --
-- อ.เฉลมิ
15,000.- 15,000.- -- วรรณ
15,000.- 15,000.-
อ.อุเทน

อ.เฉลิม
วรรณ
อ.เฉลิม
วรรณ

เป้าหมาย งบประมาณรา

ช่อื โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

โครงการพัฒนา ระบบระดับการศึกษาขนั้ - 10,000.-
คณุ ภาพผู้เรียน พน้ื ฐาน 5,000.- 5,000.-
บรหิ ารจดั การค฽า
สาธารณูปโภค - 15,000.-
คา฽ บริหารการจัดกิจกรรมการ 15,000.- 15,000.-
เรยี นการสอนการศึกษาข้ัน 11,680.- 35,040.-
พน้ื ฐาน
พัฒนา กศน.ตาบลให฾เป็น --
แหล฽งเรียนร฾ูตลอดชวี ติ
คา฽ บารุงรักษาวสั ดสุ านักงาน
ค฽าตอบแทนเจ฾าหน฾าที่บันทึก
ขอ฾ มลู
พัฒนาบุคลากร กศน.อาเภอ
สามชุก

คา่ จัดพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี น 410 คน

จติ อาสา นกั ศึกษา กศน. 10,000.- -

- 28 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงิน ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอ่นื
อุดหนุน

15,000.- 15,000.- -- อ.เฉลิม
5,000.- 5,000.- -- วรรณ

อ.เฉลิม
วรรณ

15,000.- 15,000.- -- อ.เฉลิม
-- วรรณ
15,000.- 15,000.- -- อ.พันทอง
35,040.- 35,040.-
อ.พันทอง

89,780.- - -- อ.อเุ ทน

190,920 1 อ.เฉลิม
วรรณ

10,000.- - -- อ.นริศรา

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชอื่ โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

โครงการสง่ เสริม อาเภอสามชุก 70 คน 31,900.- -
การรู้หนงั สอื ไทย “เราทาความดดี ฾วยหวั ใจ” - 8,000.-
สง฽ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม - 32,000.-
เรยี นร฾ูศลิ ปะวฒั นธรรม - 13,560.-
ติวเข฾ม เตมิ เต็มความร฾ู -
(N-net) - -
เสรมิ สรา฾ งอุดมการณ์ รกั ชาติ -
ศาสนา พระมหากษตั ริย์ -
สง฽ เสรมิ การอ฽าน และพฒั นา 3,300.- -
ทกั ษะการเรียนรู฾ -
การเรียนรตู฾ ามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ร฽วมใจต฾านภัย หา฽ งไกลยาเสพ
ตดิ
ผ้ไู มร่ ู้หนังสือ
จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน
จัดซือ้ ส่อื สง฽ เสริมการเรยี นรู฾

- 29 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจา่ ยอืน่
อุดหนนุ

-- -- อ.เชษฐา
อ.สุกานดา
- 8,000.- --
อ.จารวุ รรณ
32,000.- - -- อ.ปัทมา

-- -- อ.สรุ ศกั ด์ิ
อ.ณฐั ภทั ร
32,000.- - --
อ.อเุ ทน
13,460.- - -- บรรณารักษ์

6,600 อ.จารุวรรณ
-- อ.ปทั มา
--
อ.เชษฐา
อ.สกุ านดา

1 อ.พนั ทอง

- -
3,300.- -

เป้าหมาย งบประมาณรา

ช่ือโครงการ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

ภาษาไทย

โครงการจัด การจัดการศกึ ษาสาหรับคน

การศึกษาสาหรับ พิการ 44 คน -

คนพิการ 18 คน
-
โครงการศนู ยฝ์ กึ 1 อาเภอ 1 อาชพี

อาชีพชุมชน วิชาศลิ ปะประดิษฐ์จากหวาย 8,100.-
1 อาเภอ 1 เทียม จานวน 33 ชว่ั โมง

อาชีพ

โครงการศนู ยฝ์ กึ ชัน้ เรยี นวชิ าชพี 124 คน
อาชพี ชุมชน ( 31 ชว่ั โมงขึ้นไป)

ชั้นเรียนวชิ าชีพ วชิ าการจกั สาน

(31 ชว่ั โมงข้ึน (การทาโตกจากหวายเทียม) - 11,000.-

ไป) จานวน 40 ชว่ั โมง

- 30 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผิดชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงิน ดาเนนิ งาน รายจา่ ยอ่นื
อุดหนนุ

- 1 อ.พทั ธนนั ท์
อ.ชลิดา

8,100.- - 16,200 2 อ.พันทอง
--

111,600.- 2 อ.นริศรา

11,000.- - - - อ.นรศิ รา

เป้าหมาย งบประมาณรา

ชือ่ โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

วชิ าการจกั สาน - 11,000.-
(การทาตะกร฾าหวายเทียม) --
จานวน 40 ชว่ั โมง - 11,000.-
วิชาการทาฝาชี --
จานวน 40 ช่วั โมง
วชิ าช฽างปูกระเบอื้ ง - 11,000.-
จานวน 40 ช่วั โมง
วิชาการจักสาน - 11,000.-
(การทาตะกร฾าหวายเทยี ม)
จานวน 40 ชั่วโมง
วิชาการจักสาน
(การทาตะกรา฾ หวายเทยี ม)
จานวน 40 ชั่วโมง
วชิ าการสานตะกร฾าจากเชอื ก
มดั ฟาง จานวน 40 ชวั่ โมง

โครงการศูนย์ฝึก พฒั นาอาชีพระยะสนั้ 82 คน

- 31 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผิดชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงิน ดาเนินงาน รายจา่ ยอื่น
อดุ หนุน

-- - - อ.เชษฐา

11,000.- - - อ.เชษฐา
อ.ปัทมา
-- - -

11,000.- - - - อ.ปทั มา

11,000.- - - - อ.จารุวรรณ
อ.สุกานดา

11,000.- - - - อ.สรุ ศักด์ิ
อ.ณัฐภทั ร

57,400.- 2 อ.นรศิ รา

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ชอื่ โครงการ กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

อาชพี ชุมชน (กลมุ่ สนใจ ไม่เกิน 30ช่ัวโมง)
พัฒนาอาชีพ
ระยะสนั้ การทาขนมไทย 2,000. - -
(กลุ่มสนใจ จานวน 5 ชว่ั โมง - 2,000.-
ไม่เกิน 30 การทาอาหารว฽าง
ชัว่ โมง) จานวน 5 ชัว่ โมง 4,700. - -
การสานกระเปา฻ จากเสน฾
พลาสตกิ จานวน 15 ชัว่ โมง 2,000 - -
การทาอาหารวา฽ ง
(เค฾กกลว฾ ยหอม) - 2,000 -
จานวน 5 ชว่ั โมง
การทาขนมไทย 2,000.- 2,000.-
จานวน 5 ชัว่ โมง
การทาอาหารว฽าง (หมกี่ รอบ) - -
จานวน 5 ช่ัวโมง 4,000.- -
การทาขนมไทย
จานวน 5 ชว่ั โมง
การทาไม฾กวาด (ไม฾กวาด

- 32 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจ่ายอื่น
อดุ หนนุ

2,000. - - - - อ.นริศรา
2,000. - - - - อ.นรศิ รา
4,700. - - - -
1 อ.เชษฐา
2,000 - - - -
อ.ปทั มา
2,000 - - - -
-- - - อ.ปทั มา
- - อ.จารุวรรณ
2,000. - 2,000. - - - อ.จารวุ รรณ
-- อ.สุกานดา

เป้าหมาย งบประมาณรา

ช่อื โครงการ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

หยากไย)฽
จานวน 15 ช่ัวโมง

ก า ร ส า น ก ร ะ เ ป฻ า จ า ก เ ส฾ น -
พลาสติก จานวน 15 ช่วั โมง

การทาไม฾กวาด 4,000.- -
(ไม฾กวาดหยากไย)฽
จานวน 15 ชัว่ โมง

การทานา้ สมนุ ไพร 2,000.- -
จานวน 5 ชัว่ โมง

การทาสบ฽สู มุนไพร - 2,000.-
จานวน 5 ชว่ั โมง

การทาไม฾กวาด --

- 33 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รับผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจ่ายอื่น
อดุ หนุน

4,000.- - - - อ.สกุ านดา

4,000.- - - - อ.สุรศักดิ์

-- - - อ.ณัฐภทั ร
-- - - อ.ณฐั ภทั ร
4,000.- - - - อ.ณัฐภัทร

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ช่ือโครงการ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

(ไม฾กวาดหยากไย)฽
จานวน 15 ช่ัวโมง

โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะ 78 คน 4,485 -
การศกึ ษาเพอื่ ชีวิต 50 คน
พฒั นาทักษะชีวิต ส฽งเสริมสขุ ภาพกาย สรา฾ ง - 1,400.-
1,400.- -
เสรมิ สุขภาพจติ ใจ
โครงการจดั การจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนา - 1,500.-
การศึกษาเพ่ือ สังคมและชุมชน
พฒั นาสังคมและ อบรมให฾ความรู฾ “ ความ
ชุมชน ปลอดภัยและสร฾างความ

เชอ่ื ม่ันในการฉดี วคั ซนี โควิด
19 ” ตาบลกระเสียว
อบรม ชุมชนปลอดขยะ
ปลอดภยั ห฽างไกลโรค
อบรม “ชุมชนรว฽ มใจ ห฽างไกล
เช้ือไวรสั Covid-19”

- 34 -

ายไตรมาส งบประมาณรวม มาตรฐาน ผู้รบั ผดิ ชอบ
ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.

เงนิ ดาเนินงาน รายจา่ ยอ่นื
อุดหนนุ

4,485 - 8,970.- 2 อ.สุกานดา
-
1,400.- - อ.สกุ านดา
20,000.-
1,400.- - 2 อ.จารวุ รรณ
1,500.- - --
อ.นรศิ รา
--
-- อ.เชษฐา
อ.ปทั มา

เปา้ หมาย งบประมาณรา

ช่อื โครงการ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2

อบรม “ชมุ ชนรว฽ มใจ หา฽ งไกล - 1,500.-
เช้ือไวรัส Covid-19”
อบรมให฾ความรู฾ “ ความ 1,400.- -
ปลอดภยั และสร฾างความ
เชื่อมั่นในการฉีดวคั ซนี โควดิ 1,400.- -
19 ”ตาบลหนองผักนาก
อบรมเชิงปฏิบตั ิการใหค฾ วามรู฾
ในการปอู งกันโรคตดิ ต฽อเช้ือ
ไวรสั โคโรนา 2019
ตาบลสามชุก

อบรมการปูองกนั ตนเองจาก - 1,400.-
โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 --
สายพันธ์ใุ หมโ฽ อไมครอน
อบรมการปูองกันตนเองจาก
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
สายพนั ธุ์ใหม฽