รายงานการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ ๑ วันที่ ๘ มิถุนายน ๒๕๖๖ ถึง ๑๒ ตุลาคม ๒๕๖๖ ก คำนำ ตามที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ได้กำหนด หลักเกณฑ์และวิธีการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตามหนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ. ๐๒๐๖.๔/ว ๒๖ ลงวันที่ ๒๕ ตุลาคม ๒๕๖๑ โดยกำหนดให้ผู้ที่ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับ ราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย การเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้มระหว่างปฏิบัติราชการในตำแหน่งครูผู้ช่วย จำนวน ๔ ครั้ง เป็นเวลาสองปี นับแต่วัน เข้าปฏิบัติราชการ ก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู ตามหลักสูตรที่ ก.ค.ศ. กำหนด บัดนี้ ข้าพเจ้า นางสาวเสาวลักษณ์อ่อนเชตุ ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็น ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ณ โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ อำเภอ ประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรีตามคำสั่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดอุดรธานี ที่ ๒๑๖/๒๕๖๕ ลง วันที่ ๑o ตุลาคม ๒๕๖๕ ครบกำหนดการประเมิน จึงได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ที่ สำนักงาน ก.ค.ศ. กำหนด ดังนี้ ๑ วินัยและการักษาวินัย ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๕. จิตวิญาณความเป็นครู ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๗. การจัดการเรียนการสอน ๘. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๙. การพัฒนาตนเอง ๑o. การทำงานเป็นทีม ๑๑. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๑๒. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู นางสาวเสาวลักษณ์ อ่อนเชตุ
รายงานการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ ๑ วันที่ ๘ ตุลาคม ๒๕๖๖ ถึง ๑๒ ตุลาคม ๒๕๖๖ ข สารบัญ รายงานการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ๑. ข้อมูลทั่วไปของผู้รับการประเมิน ๑ ๑.๑ ข้อมูลผู้รับการประเมิน ๑ ๑.๒ ประวัติการศึกษา ๒ ๑.๓ ประวัติการรับราชการ/การทำงาน ๒ ๑.๔ ประวัติการลาราชการ ๒ ๑.๕ ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๒ ๑.๖ ประวัติการประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/ฝึกอบรม/ศึกษาดูงาน ๒ ๑.๗ ประวัติด้านการเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสิน ๓ ๑.๘ ประวัติด้านภาระงานสอน ๓ ๑.๙ ความรู้ความสามารถพิเศษ ๔ ๑.๑๐ การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ๔ ๒. การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๗ ๑ วินัยและการักษาวินัย ๗ ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๑๓ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๙ ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๕ ๕. จิตวิญาณความเป็นครู ๔๓ ๖. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๕๒ ๗. การจัดการเรียนการสอน ๖o ๘. การบริหารจัดการชั้นเรียน ๗๔ ๙. การพัฒนาตนเอง ๗๙ ๑o. การทำงานเป็นทีม ๘๗ ๑๑. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๙๕ ๑๒. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ๑oo
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 1 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต ๑ ๑. ข้อมูลทั่วไปของผู้รับการประเมิน 1.1 ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ชื่อ นางสาวเสาวลักษณ์ ชื่อสกุล อ่อนเชตุ สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันที่ 20 เดือน เมษายน พ.ศ. 2539 คุณวุฒิ ศึกษาศาสตร์ วิชาเอก สังคมศึกษา ที่อยู่ภูมิลำเนาเลขที่ 187 หมู่ที่ 9 ถนน - ซอย - ตำบล เขาไม้แก้ว อำเภอ กบินทร์บุรี จังหวัด ปราจีนบุรี รหัสไปรษณีย์ 25110 โทรศัพท์ 089-2282496 E-mail : [email protected] ชื่อบิดา นายสวิง อ่อนเชตุ อาชีพ ทำสวน ชื่อมารดา นางสายพิน อ่อนเชตุ อาชีพ ทำสวน ชื่อคู่สมรส - อาชีพ - เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับเงินเดือน 15,800 บาท เมื่อวันที่ 10 เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕65 ตามคำสั่ง ตามคำสั่งสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรีที่ ศธ 261/2565 ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2565 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต 1 ตั้งอยู่ที่ - หมู่ที่ 167 ตำบลโพธิ์งาม อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี25130 สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๒ ประวัติการศึกษา 2.1 ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านโปร่งสะเดาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต 2 หมู่ที่ 6 ตำบลเขาไม้แก้วอำเภอกบินทร์บุรีจังหวัดปราจีนบุรีรหัสไปรษณีย์25110 2.2 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น-ตอนปลาย โรงเรียนกบินทร์วิทยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปราจีนบุรีนครนายก ตำบลกบินทร์อำเภอกบินทร์บุรีจังหวัดปราจีนบุรีรหัสไปรษณีย์25110 2.3 ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์สาขาสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 2 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ ๓ ประวัติการรับราชการ/การทำงาน รับราชการตำแหน่งครูผู้ช่วย(10 ตุลาคมคม 2565 - ปัจจุบัน) โรงเรียนบ้านบเนคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต 1 ตั้งอยู่ที่ 167 หมู่ที่ 13 ตำบลโพธิ์งาม อำเภอประจันตคาม จังหวัดปราจีนบุรี25130 4. ประวัติการลาราชการ พ.ศ. รายการลา ขาดราชการ ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด/ ลาอุปสมบท ลาเข้ารับ การตรวจ เลือก ลาศึกษาต่อ ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน 2565 - - - - - - - - - - - - 2566 - - - - - - - - - - - - รวม 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5. ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ วัน เดือน ปี ที่พระราชทาน ชั้น ประกาศในราชกิจจานุเบกษา หลักฐานอ้างอิง เลขที่ ตอนที่ หน้า ลงวันที่ 6. ประวัติการประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/ฝึกอบรม/ศึกษาดูงาน วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 10 ม.ค. 66 การอบรมหลักสูตรวิทยากร ป.ป.ช. สร้างวิทยากรผู้นำการ เปลี่ยนแปลงสู่สังคมที่ไม่ทน ต่อการทุจริต ออนไลน์ ป.ป.ช. เกียรติบัตร 19 ม.ค. 66 การอบรม ภัย Call Center กลลวงออนไลน์บทเรียนราคา แพง ออนไลน์ สำนักงาน คณะกรรมการ รักษาความมั่นคง ปลอดภัยไซเบอร์ แห่งชาติ เกียรติบัตร 16 ม.ค. 66 การอบรม Cyber Wellness ครูยุคใหม่รู้เท่าทันไซเบอร์ ออนไลน์ คุรุสภา เกียรติบัตร
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 3 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ วัน เดือน ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 16 ม.ค. 66 การอบรม Cyber Wellness วิธีคิดเพื่อสร้างความสำเร็จใน การทำงาน ออนไลน์ คุรุสภา เกียรติบัตร 23 ก.พ. 66 การอบรมข้อตกลงในการ พัฒนางาน (PA) สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอ เขต 1 สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอ เขต 1 ภาพถ่าย ๗ ประวัติด้านการเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสิน ที่ วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ 1 10 พ.ย. 65 กรรมการตัดสินประกวดร้องเพลงลูกทุ่ง เขตคุณภาพประจันตคาม เขต 3 8. ประวัติด้านภาระงานสอน 12.1 ปฏิบัติการสอน ปีการศึกษา 2565 (ภาคเรียนที่ 2) ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน นักเรียน จำนวน ชั่วโมง / สัปดาห์ 1 สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ป.3,4,6 26 6 2 ประวัติศาสตร์ ป.4,6 18 2 3 หน้าที่พลเมือง ป.6 9 1 4 ทุกสาระชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ป.6 9 16 รวม 62 25 9. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ปีการศึกษา 256๓ (ภาคเรียนที่ 2) ที่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และชุมนุม ชั้น /ห้อง จำนวน นักเรียน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ป.6 9 9 -
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 4 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ ๑o ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา/ครูประจำชั้น ชั้น / ห้อง จำนวนนักเรียน รวมทั้งสิ้น (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3 9 ๑.๙ ความรู้ความสามารถพิเศษ ๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี การ ใช้งานโปรแกรม Canva ๒. ด้านงานวิจัย มีทักษะในการจัดทำวิจัย การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูล ทางสถิติ ๓. นันทนาการ ถ่ายภาพนิ่ง, อ่านหนังสือ, ปลูกต้นไม้, ทำการเกษตร ๑.๑๐ การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้า นางสาวเสาวลักษณ์ อ่อนเชตุตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรีเขต ๑ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อำนวยการ ให้ปฏิบัติ หน้าที่ในสถานศึกษา และหน้าที่พิเศษ ดังนี้ ๑.๑) งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้า นางสาวเสาวลักษณ์ อ่อนเชตุ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ ปฏิบัติการสอน ใน ภาคเรียนที่ 2/๒๕๖5 ตามตารางการจัดกิจกรรมประจำวัน ดังนี้ เวลา กิจกรรม 08.00 - 08.30 เคารพธงชาติ ทำกิจกรรมหน้าเสาธง 08.30 - 09.30 เข้าเรียนในคาบแรก 09.30 - 10.30 เข้าเรียนคาบที่สอง 10.30 - 11.30 เข้าเรียนคาบที่สาม 11.30 - 12.30 พัก ( รับประทานอาหารกลางวัน ) / แปรงฟัน / กิจกรรมรักการอ่าน 12.30 - 13.30 เข้าเรียนคาบที่สี่ 13.30 - 14.30 กิจกรรม (เรียนซ่อมเสริม) 14.30 - 15.30 กิจกรรม (แนะแนว, ลูกเสือ-เนตรนารี, ชุมนุม) 15.30 เตรียมตัวกลับบ้าน 15.30-16.30 ปฏิบัติตามภารกิจของทางโรงเรียนและคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 5 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานหัวหน้าฝ่ายงานวิชาการ งานอาคารและสถานที่ พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความ ร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้าน วิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วย วิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ๓) ปฏิบัติงานผู้ช่วยงานอาคารและสถานที่ ๔) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ๕) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ ๖) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการ สอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ๑.๒) งานครูที่ปรึกษา ข้าพเจ้า นางสาวเสาวลักษณ์ อ่อนเชตุ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ โดยได้รับมอบ หมายหน้าที่พิเศษจากกลุ่มงานบริหารงานกิจการนักเรียน ให้เป็นที่ปรึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งมี หน้าที่ดังนี้ ๑.๒.๑) การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ของนักเรียนที่สอนใน ห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้อง เรียน หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียน ต่อไป ๑.๒.๒) การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ ที่จะทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออก เยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ ด้านครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย
รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย | 6 รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต ๑ ๑.๒.๓) การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ในตอนเช้าก็จะลงไปปฏิบัติหน้าที่ทำกิจกรรม Homeroom กับนักเรียน ในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้คำปรึกษาอย่างทันท่วงทีและเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน การควบคุมแถวใน การทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึง ความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ ไม่พึงประสงค์ต่อไป ๑.๓) งานหน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้า นางสาวเสาวลักษณ์ อ่อนเชตุตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษา เขต ๑ โดยได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ ดังนี้ ๑) หัวหน้าฝ่ายบริหารวิชาการ 2) นายทะเบียน 3) ผู้ดูแลระบบ School mis 4) พิธีกรโรงเรียน 5) ผู้รับผิดชอบโครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6) ผู้รับผิดชอบโครงการกิจกรรมยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 7) ผู้รับผิดชอบโครงการกิจกรรมวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียง 8) ผู้รับผิดชอบโครงการกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 7 ด้านการปฏิบัติตน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 1. วินัยและการรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทาง อารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูด สื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะ ต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูก ศิษย์ ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนา ในการดำเนินชีวิต โดยหมั่นสวดมนต์และ นั่งสมาธิทำจิตใจให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้า สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็น อย่างดี • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับนักเรียน/ เพื่อนร่วมงาน/ผู้บริหาร • แบบสัมภาษณ์การปฏิบัติตน 1.2 การแสดงออกทาง อารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูด สื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจา ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อ ฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับนักเรียน/ เพื่อนร่วมงาน /ครูพี่เลี้ยง/ ผู้บริหาร • แบบสัมภาษณ์การปฏิบัติตน 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วย คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ สำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอก เห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรัก และความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลัง สำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้ มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มี ความเจริญก้าวหน้า • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับนักเรียน/ เพื่อนร่วมงาน /ครูพี่เลี้ยง/ ผู้บริหาร 1.4 การปฏิบัติตามกฎระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความ เป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ ราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและ ปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัย ของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่าง ที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่าง ชัดเจนยุติธรรม • สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน • สัมภาษณ์ สนทนากับนักเรียน/ เพื่อนร่วมงาน /ครูพี่เลี้ยง/ ผู้บริหาร • คำสั่งโรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ • ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 8 เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 1.5 การปฏิบัติตาม กฎระเบียบ หลักเกณฑ์ที่ เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและ สังคมโดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณใน การตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับ มอบหมายจนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่น ในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทาง พระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • บัญชีลงเวลาการปฏิบัติงาน • บัญชีลงเวลาสอน • บัญชีลงเวลาปฏิบัติหน้าที่เวร ประจำ • บันทึกการส่งแผนการสอน 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อ ปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวินัย ราชการ • สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน • สัมภาษณ์ สนทนากับนักเรียน/ เพื่อนร่วมงาน /ครูพี่เลี้ยง/ ผู้บริหาร • คำสั่งโรงเรียนบ้านคลองแก้มช้ำ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 9 ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อ ฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา ข้อที่ ๑ วินัยและการรักรักษาวินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 10 ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อ ฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดีเพื่อ เป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้า
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 11 ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย คัดกรองนักเรียนก่อนเข้าโรงเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 12 ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย รักาวินัยที่เป็นข้อห้าม ปฏิบัติอย่างเคร่งครัด เช่น การสวมหมวกกันน็อค ไม่เล่นการพนันทุกรูปแบบ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 13 2. คุณธรรม จริยธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มี คุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่ง กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข ๒ . ม ี คว า ม ก ร ุ ณา ต ่ อ ศ ิ ษ ย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่ง สอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่าง เหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่าง เป็นสุข ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดี เสมอเมื่อศิษย์ได้ดีพร้อมกับกล่าวยก ย่องชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายาม วางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่ โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือน ดีๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสียงปกติ • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • แบบสัมภาษณ์การปฏิบัติ ตน • ภาพกิจกรรม 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรม ทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน ค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้า สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ อย่างมีความสุข • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่ แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรม ท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความ ร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนใน กิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วันสำคัญ ทา ง พระพุทธศาสนา ฯลฯ การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วม พิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของ นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 14 2. คุณธรรม จริยธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล และมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทาง ชุมชน • ภาพกิจกรรม 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะ ให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มา ติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการ ร่วมงานกับทางชุมชน • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร 2.6 การต่อต้านการกระทำของ บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความ มั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำ สอนของพระพุทธศาสนาและเป็น แบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อน ร่วมงาน และบุคคลอื่น ๆ ดำรงชีพ ตามสายกลาง •การสังเกตพฤติกรรม •สั ม ภ า ษ ณ์ สน ทน า กั บ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน /ครู พี่เลี้ยง/ผู้บริหาร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 15 ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่ง กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าร่วมบริจาคปัจจัย และสิ่งของที่จำเป็นให้วัดอยู่เสมอ ส่งเสริม สนับสนันศาสนกิจของศาสนา พุทธ ตลอดจนค่านิยมที่ดีของสังคม เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญในทางพระพุทะศาสนา ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 16 ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญเข้าร่วมประเพณีนิยม ปฏิบัติตนตามจารีตประพณี แต่งกายสุภาพให้ความ เคารพสถานที่ เข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชุมชนที่จัดขึ้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 17 ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาะง เคารพธงชาติ ไหว้พระ สวดมนต์ ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมที่ แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมชาติ ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน และเพื่อนร่วมวิชาชีพ ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะให้แก่นักเรียน เพื่อนร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง ชุมชนสังคมด้วยความเต็มใจ ร่วมด้วย ช่วยกันพัฒนานักเรียน โรงเรียน ชุมชนให้เข้มแข้งอย่างมีคุณภาพ และประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่าง ๆ ให้ ผู้ปกครองได้ทราบ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 18 ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะให้แก่นักเรียน เพื่อนร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง ชุมชนสังคมด้วยความเต็มใจ ร่วมด้วย ช่วยกันพัฒนานักเรียน โรงเรียน ชุมชนให้เข้มแข้งอย่างมีคุณภาพ และประชาสัมพันธ์ข่าวสารต่าง ๆ ให้ ผู้ปกครองได้ทราบ ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้าต่อต้านการกระทำความผิดของบุคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติผลกระทบ ต่อสังคมโดยรวม ดำเนินงานด้วยความโปร่งใส ไม่สร้างความเสื่อมเสียมาสู่ตนเอง องค์กร และสังคม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 19 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและ บุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็น ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการ พัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการ เป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีของ องค์กร • วPA • รายงานการพัฒนาตนเอง • เกียรติบัตร 3.2 การมีวิสัยทัศน์รู้และเข้าใจ สนใจติดตามความเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทยและนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามความเปลี่ยนแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย เพื่อปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลง อีกทั้งยังเผยแพร่ข้อมูลที่ได้ศึกษาผ่านการ สนทนา เช่น ศึกษานโยบายทางการศึกษา และเศรษฐกิจในปัจจุบัน • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของ การเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ ศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็น แบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ ทางอ้อม • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความ รับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความ พร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ เรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้เช่น - มุ่งมั่นฝึกซ้อมศิลปะหัตกรรมครั้งที่ 70 • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม ที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำการ บันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำ ความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ • ภาพกิจกรรม • เกียรติบัตร บันทึกข้อความรายงาน การไปราชการ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความ เสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา เช่น ช่วย • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 20 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ส่งเสริมนักเรียนที่เรียนไม่ทัน มีแบบฝึกหัด เสริมให้นักเรียนได้ฝึกอ่าน เขียน 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ลบต่อกายและใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณต่อ ผู้รับบริการอย่างเคร่งครัด ดังนี้ 1) รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตาม บทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า 2) ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และ นิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ 3) ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกายวาจา และจิตใจ 4) ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความ เจริญทางกายสติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และ สังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ 5) ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอ ภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์ จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม 3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด หลักความสามัคคีเกื้อกูลซึ่งกันและ กัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ใน การทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอก สถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เช่น ช่วยจัด สถานที่ประชุม, จัดสถานที่วันสำคัญ และ อื่นๆที่ได้รับมอบหมาย • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม • ภาพกิจกรรม 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถ ที่มีอยู่ ทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชน ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้าน การอนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาและสิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอด ความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย มิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้ เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วย พัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียน • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 21 3. จรรยาบรรณวิชาชีพ เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล เพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น 3.11 การยึดมั่นในการปกครอง ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย อ ั น มี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี พระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้ เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือ เพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และ สิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้น • การสังเกตพฤติกรรม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ครูพี่เลี้ยง/ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 22 ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรมและ พัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางาน มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารการเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ผ่านโทรทัศน์ สื่อออนไลน์ ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 23 ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดี กระทำตนให้เป้นแบบอย่างที่ดีทั้งทางตรงและ ทางอ้อม เช่น สอนเสริม ให้คำปรึกษาผู้เรียน ใช้อุปกรณ์ส่วนตัว ในการจักกิจกรรมการเรียนรู้ และปฏิบัติงาน ในองค์กร โดยไม่หวังสิ่งตอบแทนใด ๆ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 24 ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้ง เวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ เช่น มุ่งมั่นฝึกซ้อมศิลปะหัตกรรมครั้งที่ 70
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 25 ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้ง เวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ เช่น มุ่งมั่นฝึกซ้อมศิลปะหัตกรรมครั้งที่ 70
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 26 3.5 การให้ความสำคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมการประชุม อบรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอยู่เสมอ และนำความรู้ที่ได้มา พัฒนาตนเอง ผู้เรียน เพื่อนร่มวิชาชีพ และชุมชน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 27 ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าอบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู เอาใจใส่ดูแล ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบที่หลากหลาย อำนวยความสะดวก พร้อมทั้งให้บริการ ผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 28 ๓.๗ การประพฤติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 29 ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของผู้เรียน ข้าพเจ้าไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบ ต่อกายและจิตใจของนักเรียน เข้าใจความแตกต่างแต่ละบุคคล ส่งเสริมสนับสนุน ช่วยเหลือ ให้คำแนะนำ เป็นแบบอย่างที่ดี ไม่กระทำการใดที่ไร้ซึ่งเหตุผล
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 30 ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรม ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เช่น ช่วยจัดสถานที่ประชุม, จัดสถานที่วันสำคัญ และอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 31 ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เช่น ช่วยจัดสถานที่ประชุม, จัดสถานที่วันสำคัญ และอื่นๆที่ ได้รับมอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 32 ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เช่น ช่วยจัดสถานที่ประชุม, จัดสถานที่วันสำคัญ และอื่นๆที่ ได้รับมอบหมาย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 33 ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับ ผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 34 ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 35 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 4.1 มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน และอนาคต • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของ เ ศร ษ ฐก ิ จพ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาสอดแทรกในการจัดการ เรียนรู้ พบว่านักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนำหลักของความ พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับใช้ในห้องเรียน โดยฝึก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้รู้จัก การประหยัด อดออม ซึ่งมีกิจกรรมออม เงินทุกวันในชั่วโมงโฮมรูม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของ เ ศร ษ ฐก ิ จพ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ มอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็น แนวทางในการทำงานให้มีประสิทธิภาพ • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร • ภาพกิจกรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของ เ ศร ษ ฐก ิ จพ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ ตนเอง ข้าพเจ้าใช้ทักษะในการดำรงชีวิตอย่าง เหมาะสม มีวินัย ขยันหมั่นเพียร รักการ ทำงานปฏิบัติหน้าที่อย่างเห็นคุณค่าใน ทรัพย์สินของทางราชการ ประหยัด อด ออม ตามควรแก่ฐานะ ใช้ชีวิตอย่างเรียบ ง่าย รู้จักใช้จ่ายอย่าง ประหยัดเป็น แบบอย่างที่ดีให้กับคนในครอบครัวใน ด้านการดำรงชีวิต เห็นคุณค่าของการ ประหยัด ปลูกฝังให้นักเรียนเกิดจิตสำนึก ในเรื่องของการประหยัดอดออม • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 36 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 37 ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่า พร้อมทั้งพัฒนาความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง หลัก 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ที่ประกอบด้วยความพอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เงื่อนไข ความรู้ และคุณธรรม ข้อที่ ๔ การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วินัย
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 38 ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียนการเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในการจัดการเรียนรู้ พบว่านักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 39 ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียนการเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ในห้องเรียน โดยฝึกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้รู้จักการประหยัด อดออม ซึ่งมีกิจกรรมออมเงินทุกวันในชั่วโมงโฮมรูม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 40 ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รัมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป้นแนวทาง ในปฏิบัติตามหน้าที่ ได้รับมอบหมาย ลดการใช้จ่าย นำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 41 ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าใช้ทักษะในการดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม มีวินัย ขยันหมั่นเพียร รักการทำงานปฏิบัติหน้าที่ อย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของทางราชการ ประหยัด อดออม ตามควรแก่ฐานะ ใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย รู้จักใช้ จ่ายอย่าง ประหยัดเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับคนในครอบครัวในด้านการดำรงชีวิต
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 42 ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิต และ มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 43 5. จิตวิญญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล 5.1 การเข้าสอนตรงเวลา และ สอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจ ใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการ สอนอยู่เสมอ • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม • บันทึกการลงเวลาสอน 5.2 การตระหนักในความรู้ และ ทักษะที่ถูกต้อง รวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๑) งานสอน คือ มีการเตรียมการสอน และวางแผนการสอน การสรุปผล ปัญหาอุปสรรค แนวทางแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้ เพื่อนำไปพัฒนา นักเรียนในครั้งต่อไป ๒)งานครู คือรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริการ และงาน อื่นๆ ที่ทำให้องค์กรก้าวหน้า ๓) งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการ อบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ คำแนะนำหรือการช่วยเหลือ • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม 5.3 การสร้างความเสมอภาค เป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็น รายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของ นักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไป ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำ ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี ขึ้น • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน/เพื่อนร่วมงาน / ผู้บริหาร 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจาก อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จตาม ศักยภาพ ความสนใจ หรือความ ตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ • สัมภาษณ์ สนทนากับ นักเรียน 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียน ได้ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความ มุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 44 5. จิตวิญญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้าน ต่างๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอ มา • สังเกตพฤติกรรม 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อศิษย์ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้เรียน • สังเกตพฤติกรรม 5.7 การทุ่มเท เสียสละ ในการ จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียน และสังคม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้เรียน • สังเกตพฤติกรรม • ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 45 ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้ามีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ข้อที่ ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย 46 ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าตระหนักถึงความรู้ ทักษะ รวมถึงสิ่งที่ดีให้กับผู้เรียน มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม ให้แก่นักเรียน โดยศึกษาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลสำนักพิมพ์ต่าง ๆ และนำความรู้ที่ได้มาจัดทำสื่อการเรียนรู้