150 Sudut pandang merupakan cara pandang pengarang saat menceritakan kisah pada sebuah cerpen. Sudut pandang dibagi menjadi dua bentuk yaitu sudut pandang orang pertama yang terdiri dari pelaku utama (“aku” merupakan tokoh utama) dan pelaku sampingan (“aku menceritakan orang lain). Sedangkan sudut pandang orang ketiga terdiri dari serba tahu (“dia” menjadi tokoh utama) dan pengamat (“dia” menceritakan orang lain). 7. Amanat Amanat merupakan pesan moral atau pelajaran yang disampaikan oleh penulis kepada pembaca. Pesan moral yang disampaikan biasanya dalam bentuk tersirat maupun tersurat. F. Kaidah Kebahasaan Cerpen Cerpen memiliki ciri-ciri kebahasaan yang dapat dilihat melalui pemilihan gaya bahasa dan diksi yang digunakan. Pada cerpen umumnya penulis menggunakan pendeskripsian fisik tokoh secara kuat. Hal ini akan membantu menggambarkan suasana yang tepat dan sesuai dengan ceritanya. Pada cerpen juga menggunakan frasa adverbial atau kata keterangan yang membantu menunjukan latar tempat atau waktu seperti di pagi hari, sore hari atau di sebuah tempat pada peristiwa kejadian. Selain itu juga harus menerapkan penggunaan kalimat langsung dan tak langsung atau berupa dialog. Cerpen juga identik dengan penggunaan kata-kata kiasan atau konotatif untuk menambah kesan keestetikan sehingga akan menambah nilai kepuasan para pembaca. Selain itu juga menggunakan kalimat informal maupun semi formal sesuai dengan peristiwa kejadian. BAB IV TEKS TANGGAPAN Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) arti tanggapan adalah sambutan terhadap ucapan yang bisa berupa kritik, komentar, dan sebagainya. Berdasarkan beberapa sumber di atas, dapat kita simpulkan bahwa teks tanggapan adalah teks yang dapat berupa komentar, evaluasi, kritik, pujian, dukungan, atau penolakan yang disampaikan secara kritis terhadap suatu hal yang berasal dari sudut pandang atau pengamatan seseorang. A. Ciri-Ciri Teks Tanggapan Pada umumnya teks ini memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1. Isi bersifat objektif, yaitu berdasarkan fakta dan data. 2. Memiliki kaidah bahasa tersendiri agar disampaikan secara jelas dan logis serta sopan.
151 3. Memiliki struktur teks yang terdiri dari evaluasi, deskripsi, dan juga penegasan kembali yang akan kita bahas setelah ini. B. Fungsi teks tanggapan Teks ini memiliki beberapa fungsi, yaitu sebagai berikut: 1. Memberikan masukan yang membangun, terhadap suatu hal agar bisa lebih baik lagi. 2. Sebagai wadah komunikasi antar sesama penanggap dapat berdialog melalui sebuah konteks, deskripsi, dan penilaian terhadap suatu hal. 3. Mengapresiasi sebuah karya atau kebijakan atau objek dengan memperhatikan setiap detail, sejelas mungkin. 4. Memberikan saran akan suatu hal secara sistematis, dan terarah sehingga tanggapan menjadi penilaian atau evaluasi secara objektif, dan bukan pujian atau kritikan semu. C. Kaidah Pembahasaan Teks Tanggapan Berikut penjelasan mengenai kaidah pembahasaan yang biasanya ada atau ditemukan di dalam teks tanggapan. 1. Kalimat kompleks, merupakan kalimat yang identik dengan adanya induk kalimat dan anak kalimat. Kalimat ini merupakan kalimat yang mempunyai dua struktur dan juga dua kata kerja atau verba. 2. Konjungsi, untuk menggabungkan induk kalimat dengan anak kalimat biasanya dalam tanggapan menggunakan konjungsi, atau kata penghubung. 3. Rujukan atau referensi, untuk menyokong suatu tanggapan, referensi atau rujukan bisa dimanfaatkan, sebagai dukungan informasi, atau tanggapan yang diberikan. 4. Diksi atau pemilihan kata, agar sebuah tanggapan jelas, dan mudah dipahami, tentunya pemilihan kata atau diksi dalam sebuah tanggapan juga perlu menjadi hal yang dipertimbangkan dengan baik. D. Struktur Teks Tanggapan Pada dasarnya struktur teks ini terdiri dari: 1. Evaluasi Merupakan bagian awal yang berupa pernyataan umum mengenai isu, atau suatu hal yang menjadi concern atau fokus dari penanggap, sehingga pembaca mengetahui fokus permasalahan atau gagasan dari tanggapan tersebut. 2. Deskripsi Teks
152 Merupakan bagian inti pembahasan yang diangkat oleh penanggap, biasanya berisi opini penanggap dari berbagai sudut pandang dan juga informasi serta fakta-fakta pendukung opini tersebut. 3. Penegasan Ulang Pada bagian akhir, biasanya berupa simpulan yang diambil oleh penanggap atau bisa juga berupa saran atau masukan dari penganggap yang berkaitan dengan pembahasan yang diangkat. E. Jenis Teks Tanggapan 1. Teks Tanggapan Pujian Jenis teks pujian biasanya digunakan saat memuji atau mengapresiasi sesuatu. Model teks ini biasanya berisi kalimat-kalimat positif sehingga orang yang menerima pujian tersebut merasa senang. Berikut contoh teks tanggapan pujian: “Salah satu hal yang menarik dari buku ini adalah ringkasannya yang jelas dan padat. Selain itu, poin-poin konsep juga disajikan dengan apik dan mudah dipahami. Selanjutnya, kelebihan lainnya dari buku ini adalah disediakannya CD bagi pembaca yang ingin mengetahui isi buku melalui audio.” 2. Teks Tanggapan Kritik Jenis kedua dari teks ini adalah teks tanggapan kritik atau juga bisa disebut tanggapan kritis. Definisi atau pengertian dari teks tanggapan kritis adalah jenis teks ini akan menyampaikan suatu kritikan yang biasanya menggunakan kata-kata negatif namun tetap bersifat membangun. Sehingga, dalam teks tanggapan kritis ini, penulis juga bisa memberikan saran atau solusi atas hal yang dikritik. Berikut contoh teks tanggapan kritis: “Terlepas dari beberapa kelebihan yang dimiliki oleh buku ini, ada beberapa kelemahan yang bisa diperbaiki. Buku ini tidak memiliki referensi lebih lanjut mengenai topik yang didiskusikan. Selain itu, ada beberapa halaman kosong yang seharusnya bisa dihindari.”
153 Matematika Oktober - Desember BAB II PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR Bilangan Bulat dengan Eksponen Bilangan Bulat Positif Masih ingat bentuk berikut : 3 2 = 3 x 3 2 3 = 2 x 2 x 2 5 6 = 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 Demikian seterusnya sehingga diperoleh bentuk umum sebagai berikut. Dengan a bilangan bulat dan n bilangan bulat positif Dari pengertian di atas akan diperoleh sifat-sifat berikut. Sifat 1 a n x an = am + n 2 4 x 23 = (2 x 2 x 2 x 2 )x(2 x 2 x 2 ) = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 27 = 24+3 Sifat 2 a m : an = am - n , m > n 5 5 : 53 = (5 x 5 x 5 x 5 x 5) : (5 x 5 x 5) = 5 x 5 = 52 = 55 - 3 Sifat 3 (am) n = am x n (34 ) 2 = 34 x 34 = (3 x 3 x 3 x 3) x (3 x 3 x 3 x 3) = (3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3) = 38 = 34 x 2 Sifat 4 (a x b)m = am x bm (4 x 2)3 = (4 x 2) x (4 x 2) x (4 x 2) = (4 x 4 x 4) x (2 x 2 x 2) = 43 x 23 Sifat 5 (a : b)m = am : bm (6 : 3) 4 = (6 : 3) x (6 : 3) x (6 : 3) x (6 : 3) = (6 x 6 x 6 x 6) : (3 x 3 x 3 x 3) = 64 : 34
154 Bilangan Bulat dengan Eksponen Bilangan Bulat Negatif Dari pola bilangan itu dapat disimpulkan bahwa 20 = 1 dan 2-n = 1 /2n , secara umum dapat ditulis : Pecahan Berpangkat Bilangan Bulat Kita telah mengetahui bahwa pecahan adalah bilangan dalam bentuk dengun a dan b bilangan bulat (b ≠ 0). Bagaimanakah jika pecahan dipangkatkan dengan bilangan bulat? Untuk menentukan hasil pecahan yang dipangkatkan dengan bilangan bulat, caranya sama dengan menentukan hasil bilangan bulat yang dipangkatkan dengan bilangan bulat. Contoh: Tentukan hasil berikut ini! ( 1 /2) 5 Jawab : Bentuk Akar dan Bilangan Berpangkat Pecahan Bilangan Rasional dan Irasional Bilangan rasional adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk a /b dengan a, b bilangan bulat dan b ≠ 0. Bilangan rasional merupakan gabungan dari bilangan bulat, nol, dan pecahan. Contoh bilangan rasional adalah -5, -1 /2, 0, 3, 3 /4, dan 5 /9. Sebaliknya, bilangan irasional adalah bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam bentuk a /b dengan a, b bilangan bulat dan b ≠ 0. Contoh bilangan irasional adalah . Bilangan-bilangan tersebut, jika dihitung dengan kalkulator merupakan desimal yang tak berhenti atau bukan desimal yang berulang. Misalnya √2 = 1,414213562 .... Selanjutnya, gabungan anrara bilangan rasional dan irasional
155 disebut bilangan real. Bentuk Akar Berdasarkan pembahasan sebelumnya, contoh bilangan irasional adalah √2 dan √5 . Bentuk seperti itu disebut bentuk akar. Dapatkah kalian menyebutkan contoh yang lain? Bentuk akar adalah akar dari suatu bilangan yang hasilnya bukan bilangan Rasional. Bentuk akar dapat disederhanakan menjadi perkalian dua buah akar pangkat bilangan dengan salah satu akar memenuhi definisi √a2 = a jika a ≥ 0, dan –a jika a < 0 Contoh : Sederhanakan bentuk akar berikut √75 Jawab : √75 = √25x3 = √25 x √3 = 5√3 Mengubah Bentuk Akar Menjadi Bilangan Berpangkat Pecahan dan Sebaliknya Bentuk √a dengan a bilangan bulat tidak negatif disebut bentuk akar kuadrat dengan syarat tidak ada bilangan yang hasil kuadratnya sama dengan a. oleh karena itu √2,√3, √5, √10, √15 dan √19 merupakan bentuk akar kuadrat. Untuk selanjutnya, bentuk akar n√am dapat ditulis am/n (dibaca: a pangkat m per n). Bentuk am/n disebut bentuk pangkat pecahan. contoh : jawab :
156 Operasi Aljabar pada Bentuk Akar Penjumlahan dan Pengurangan Penjumlahan dan pengurangan pada bentuk akar dapat dilakukan jika memiliki suku-suku yang sejenis. kesimpulan : jika a, c = Rasional dan b ≥ 0, maka berlaku a√b + c√b = (a + c)√b a√b - c√b = (a - c)√b Perkalian dan Pembagian Contoh : Tentukan hasil operasi berikut :
157 jawab : Perpangkatan Kalian tentu masih ingat bahwa (a^)" = a^'. Rumus tersebut juga berlaku pada operasi perpangkatan dari akar suatu bilangan. Contoh: Operasi Campuran Dengan memanfaatkan sifat-sifat pada bilangan berpangkat, kalian akan lebih mudah menyelesaikan soal-soal operasi campuran pada bentuk akarnya. Sebelum melakukan operasi campuran, pahami urutan operasi hitung berikut. • Prioritas yang didahulukan pada operasi bilangan adalah bilangan-bilangan yang ada dalam tanda kurung. • Jika tidak ada tanda kurungnya maka
158 1. pangkat dan akar sama kuat; 2. kali dan bagi sama kuat; 3. tambah dan kurang sama kuat, artinya mana yang lebih awal dikerjakan terlebih dahulu; 4. kali dan bagi lebih kuat daripada tambah dan kurang, artinya kali dan bagi dikerjakan terlebih dahulu. Contoh : Merasionalkan Penyebut Dalam perhitungan matematika, sering kita temukan pecahan dengan penyebut bentuk akar, misalnya Agar nilai pecahan tersebut lebih sederhana maka penyebutnya harus dirasionalkan terlebih dahulu. Artinya tidak ada bentuk akar pada penyebut suatu pecahan. Penyebut dari pecahan-pecahan yang akan dirasionalkan berturut-turut adalah Merasionalkan penyebut adalah mengubah pecahan dengan penyebut bilangan irasional menjadi pecahan dengan penyebut bilangan rasional.
159 Penyebut Berbentuk √b Jika a dan b adalah bilangan rasional, serta √b adalah bentuk akar maka pecahan a /√b dapat dirasionalkan penyebutnya dengan cara mengalikan pecahan tersebut dengan √b/√b . Contoh : Sederhanakan pecahan berikut dengan merasionalkan penyebutnya! jawab : Penyebut Berbentuk (a+√b) atau (a+√b) Jika pecahan-pecahan mempunyai penyebut berbentuk (a+√b) atau (a+√b) maka pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan cara mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan sekawannya. Sekawan dari (a+√b) adalah (a+√b) adalah dan sebaliknya. Bukti Contoh : Rasionalkan penyebut pecahan berikut. jawab :
160 Penyebut Berbentuk (√b+√d) atau (√b+√d) Pecahan tersebut dapat dirasionalkan dengan mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan bentuk akar sekawannya, yaitu sebagai berikut. Contoh: Selesaikan soal berikut! Jawab : Notasi Ilmiah Notasi ilmiah (bentuk baku) dari suatu bilangan positif dituliskan dalam bentuk a x 10 dengan … 1<a<10 … dan n adalah bilangan bulat. 2,3 x 103 Catatan : Bilangan lebih atau sama dengan 10 Gunakan pangkat positif ketika memindahkan titik decimal ke kiri. Contoh: 8.500.000 = 8,5 x 1.000.000 = 8,5 x 106 144.000.000 = 1,44 x 100.000.000 = 1,44 x 108 Nilai a lebih dari 1 dan kurang dari 10 Nilai n bilangan bulat
161 Bilangan antara 0 dan 1 Gunakan pangkat negatif ketika memindahkan titik decimal ke kanan. Contoh: 0,0000085 = 8,5 : 1.000.000 = 8,5 x 10−6 0,0000000144 = 1,44 : 100.000.000 = 1,44 x 10−8 Nyatakan bentuk ilmiah berikut ini menjadi bentuk biasa. a. 2,16 x 105 = 2,16 x 100.000 = 216.000 b. 0,16 x 10−3 = 0,16 x 0,001 = 0,00016 Uji Kompetensi 1. Dapatkan hasil dari operasi perpangkatan berikut ini. 642 (163 ) 4 5 2. Dapatkan bentuk perpangkatan yang ekivalen dengan bilangan di bawah ini (jawaban dapat lebih dari satu bentuk perpangkatan) a. √8 2 b. √27 3 3. Diketahui ( −1 ) 3 senilai dengan . Tentukan nilai . 2 6− 4. Hasil dari 492² - 2465 adalah ….. 5. Hasil dari 98 7³ adalah ….. BAB III PERSAMAAN KUADRAT DAN FUNGSI KUADRAT A. Persamaan Kuadrat Persamaan kuadrat satu variabel adalah suatu persamaan yang pangkat tertingginya dua. Secara umum bentuk persamaan kuadrat adalah ax²+bx+c dengan a ≠ 0 a, b, c ϵ R. Konstanta a, b, c pada persamaan ini disebut koefisien. Beberapa contoh persamaan kuadrat yaitu : 3x²-7x+5= 0, x²-x+12=0, x² - 9= 0,2x(x – 7= 0) dan lainnya. Akar persamaan kuadrat dari ax²+bx+c adalah nilai x yang memenuhi persamaan tersebut. Cara menentukan akar persamaan kuadrat ada tiga cara, yaitu: • Pemfaktoran • Melengkapi Kuadrat Sempurna • Rumus Kuadratik (rumus abc) Dalam hal ini rumus kuadratik (rumus abc) adalah :
162 1,2 = −±√2−4 2 Karakteristik dari akar-akar persamaan kuadrat dapat dilihat dari koefisen persamaannya. Berikut karakteristik-karakteristik dari persamaan kuadrat berdasarkan koefisien-koefisien persamaan kuadratnya: o Jika 1 dan 2 merupakan akar-akar dari persamaan kuadrat ax²+bx+c maka 1 + 2 = - dan 1 . 2 = o Misal suatu persamaan kuadrat ax²+bx+c = 0 dengan nilai diskriminasinya adalah D = b² - 4ac maka untuk D < 0 persamaan kuadrat tidak mempunyai akar-akar, D= 0 persamaan kuadrat mempunyai akar-akar kembar, D > 0 persamaan kuadrat mempunyai dua akar berbeda. Ayo kita Mencoba Persamaan kuadrat x² + 5x + 6 = 0 Didapat b = 5 dan c = 6, sehingga harus dicari bilangan p dan q sedemikian hingga p + q = 5 dan pq = 6. Dalam hal ini dilihat syarat pq = 6 terlebih dahulu, sehingga pasangan nilai p dan q yang mungkin adalah. Coba selesaikan tabel berikut dengan cermat dan teliti! P q pq p + q 1 6 6 7 ...... 3 6 ......... -1 ........ 6 ...... B. Fungsi Kuadrat 1) Bentuk umum fungsi kuadrat y = ax²+bx+c dengan a ≠ 0 x, y ϵ R fungsi kuadrat juga dapat dituliska sebagai f(x) ax²+bx+c 2) Dalam membuat grafik fungsi kuadrat dapat dilakukan dengan cara - Melihat bentuk persamaan kuadrat yang akan dibuat - Buat tabel fungsi kuadrat - Tempatkan titik-titik koordinat dalam tabel pada bidang koordinat - Sketsa grafik dengan menghubungkan titik-titik koordinat tersebut 3) Nilai a pada fungsi y = ax² akan mempengaruhi bentuk grafiknya - Jika a > 0 maka grafiknya akan terbuka ke atas - Jika a < 0 maka grafiknya akan terbuka ke bawah 4) Nilai C pada fungsi y = x² - c akan mempengaruhi
163 - Geseran grafik y = x² yaitu bergeser c satuan keatas jika c > 0 dan bergeser c satuan kebawah jika c < 0 - Memotong sumbu Y dititik koordinat (0,c) 5) Menentukan Sumbu Simetri dan Titik Optimum Fungsi kuadrat f(x) = 2 + bx + c mempunya sumbu simetri x = - Dengan nilai optimumnya adalah y0 = - 4 Contoh: Tentukan sumbu simetri dan nilai optimum dari grafik fungsi f(x) = 2 – 4x + 1 2 Alternatif Penyelesaian Diketahui: fungsi f(x) = 2 – 4x + 1 2 , didapatkan a=1, b= -4 dan c=1 2 . Ditanya: sumbu simetri dan titik optimum Penyelesaian: Persamaan sumbu simetrinya adalah x = - = - −4 2(1) = 2 Nilai optimum fungsi tersebut adalah y0 = - 4 = - ²−4 4 = (−4) 2−4(1)( 1 2 4(1) = - 7 2 sehingga titik optimumnya adalah (x, y0) = (2, - 7 2 )
164 Ayo kita Mencoba Lengkapilah tabel grafik fungsi kuadrat berikut ini y = x² y = x² (x,y) -3 (-3)² = 9 (-3,9) -2 .......... .......... -1 .......... .......... 0 .......... ..........
165 Ilmu Pengetahuan Alam Oktober - Desember BAB VII TEKANAN A. Tekanan pada Zat Padat Besarnya tekanan yang dihasilkan bergantung pada besarnya dorongan (gaya) yang diberikan dan luas permukaan pijakan atau luas bidang tekannya. Apabila gaya yang diberikan pada suatu benda (F) semakin besar, maka tekanan yang dihasilkan akan semakin besar. Sebaliknya, semakin luas permukaan suatu benda, tekanan yang dihasilkan semakin kecil. Secara matematis, besaran tekanan dapat dituliskan dalam persamaan sebagai berikut: = Keterangan: P = Tekanan (Pa atau N/m2 ) F = Gaya (Newton) A = luas penampang (m2 ) B. Tekanan pada Zat Cair 1. Tekanan Hidrostatis Ketika menyelam kamu merasakan tekanan di telingamu? Jika kamu menyelam lebih dalam maka tekanan di telingamu akan semakin terasa. Apa yang menyebabkan fenomena tersebut? Kedalaman dan massa jenis suatu zat cair berpengaruh pada besaran tekanan. Inilah yang disebut tekanan hidrostatis. Semakin dalam zat cair, semakin besar tekanan yang dihasilkan. Semakin besar massa jenis zat cair, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan. Pada bagian sebelumnya kita sudah memahami bahwa tekanan merupakan besarnya gaya per satuan luas permukaan tempat gaya itu bekerja, secara matematis dirumuskan sebagai: = Keterangan: P = Tekanan (Pa atau N/m2 ) F = Gaya (Newton) = massa jenis zat (kg/m3 ) g = percepatan gravitasi (m/s2 ) h = ketinggian atau kedalaman (m) 2. Hukum Archimedes Hukum Archimedes yang berbunyi: “Jika benda dicelupkan ke dalam zat cair, maka benda itu akan mendapat gaya ke atas yang sama besar dengan berat zat cair yang didesak oleh benda tersebut”. Benda akan mengalami 3 hal, yaitu: • Tenggelam
166 Suatu benda dikatakan tenggelam jika massa benda lebih berat dibandingkan massa jenis zat cair • Terapung Suatu benda dikatakan terapung jika massa benda lebih kecil dibandingkan massa jenis zat cair • Melayang Suatu benda dikatakan melayang jika massa benda sama dengan massa zat cair. Menurut Archimedes, benda menjadi lebih ringan bila diukur dalam air daripada di udara karena di dalam air benda mendapat gaya ke atas. Ketika di udara, benda memiliki berat mendekati yang sesungguhnya. Berarti, menurut hukum Archimedes, besar gaya ke atas adalah: = Keterangan: Fa = Gaya Apung (Newton) = massa jenis zat (kg/m3 ) g = percepatan gravitasi (m/s2 ) V = Volume zat cair yang dipindahkan (m3 ) C. Tekanan pada Makhluk Hidup a. Pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan
167 Tumbuhan memiliki sistem pengangkutan yang terdiri atas xilem dan floem yang berbentuk seperti tabung. Melalui xilem, air dan mineral yang telah diserap oleh akar diangkut menuju bagian batang dan daun tumbuhan. Lalu, zat makanan akan diangkut melalui floem ke bagian lain tumbuhan yang memerlukan. b. Pengangkutan Air pada Tumbuhan Susunan jaringan pada akar terdiri atas jaringan terluar hingga terdalam. Air masuk ke dalam tumbuhan melalui jaringan-jaringan tersebut. Dalam prosesnya, rambut-rambut akar menyerap air dari tanah atau media tanaman. Lalu, dengan proses osmosis air masuk ke dalam sel epidermis. Kemudian air akan melalui korteks, endodermis, dan perisikel. Selanjutnya, air masuk melalui jaringan xilem yang berada di dalam akar. Dari xilem akar, air akan bergerak menuju xilem yang ada di batang dan di daun. Pada mulanya air diserap oleh rambut-rambut akar. Kemudian, air diteruskan ke sel epidermis. Selanjutnya, air akan melalui korteks. Dari korteks, air kemudian melalui endodermis dan perisikel. Air akan tiba di jaringan xilem yang berada di akar kemudian bergerak ke xilem batang dan ke xylem daun. c. Pengangkutan nutrisi pada tumbuhan Agar kebutuhan nutrisi di setiap bagian tumbuhan terpenuhi, maka dibutuhkan suatu proses pengangkutan nutrisi hasil fotosintesis berupa gula dan asam amino ke seluruh tubuh tumbuhan. Pengangkutan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh tumbuhan terjadi melalui pembuluh floem. Pengangkutan zat-zat hasil fotosintesis dimulai dari sumbernya, yaitu daun (daerah yang memiliki konsentrasi gula tinggi) ke bagian tanaman lain yang dituju (daerah yang memiliki konsentrasi gula rendah) dengan dibantu oleh sirkulasi air yang mengalir melalui pembuluh xilem dan floem.
168 Ilmu Pengetahuan Sosial Oktober - Desember BAB II PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA DAN GLOBALISASI A. Perubahan Sosial Budaya 1. Bentuk Perubahan Sosial Budaya Perubahan sosial budaya dalam masyarakat sangat banyak dan beragam baik bentuk ataupun jenisnya. Oleh karena itu untuk mempermudah mempelajari bentuk perubahan sosial budaya perlu diklasifikasikan. Perhatikan grafik dan penjelasan berikut. a. Perubahan Dilihat dari Waktunya Perubahan sosial yang terjadi mempunyai kecepatan atau waktu yang berbeda-beda antara masyarakat satu dengan masyarakat yang lain. 1) Perubahan Sosial Lambat atau Evolusi Perubahan sosial lambat dikenal juga dengan evolusi. Perubahan sosial lambat atau evolusi merupakan perubahan sosial yang memerlukan waktu lama dan diikuti oleh rentetan perubahan kecil yang terjadi secara lambat. 2) Perubahan Sosial Cepat atau Revolusi Revolusi industri merupakan perubahan sosial budaya yang dapat dikategorikan dalam perubahan sosial cepat. Revolusi industri sebenarnya berlangsung cukup lama yaitu tahun 1750-1850. Namun karena revolusi industri mengakibatkan perubahan secara besarbesaran maka waktu 100 tahun bukan menjadi waktu yang lama. Untuk itulah revolusi industri tetap dikategorikan dalam perubahan sosial budaya cepat. Apakah yang dimaksud perubahan sosial budaya
169 cepat atau revolusi? Revolusi adalah perubahan sosal yang berlangsung dalam waktu yang cepat dan hal-hal mendasar dalam masyarakat ikut mengalami perubahan. b. Perubahan Dilihat dari Pengaruhnya 1) Perubahan yang Pengaruhnya Kecil Apakah kamu pernah memotong rambut sesuai dengan gaya rambut terbaru yang sedang tren? Bukankah ketika memilih baju kamu akan memilih yang sesuai dengan model saat ini? Apakah terjadi perubahan model baju yang kamu pakai tahun ini dengan tahun kemarin? Apakah semua orang mengikuti model rambut atau gaya berbusana yang sedang populer? Perubahan yang pengaruhnya kecil diikuti oleh sebagian kecil orang. Perubahan ini tidak membawa perubahan mendasar pada bidang kehidupan. Apakah kamu dapat memberikan contoh perubahan yang pengaruhnya kecil? Apakah yang dimaksud dengan perubahan yang pengaruhnya kecil? Perubahan yang pengaruhnya kecil merupakan perubahan yang tidak membawa perubahan pada unsur struktur sosial masyarakat. Perubahan yang pengaruhnya kecil artinya perubahan tersebut hanya dianut oleh sebagian kecil orang yang menyukainya saja sehingga perubahan ini tidak membawa pengaruh berarti bagi sebagian besar masyarakat. 2) Perubahan yang Pengaruhnya Besar Pada bentuk perubahan sebelumnya kamu telah membahas materi tentang revolusi sebagai perubahan yang mempengaruhi sendi-sendi dan dasar kehidupan masyarakat. Perubahan semacam ini termasuk dalam bentuk perubahan yang pengaruhnya besar. Lalu apakah yang dimaksud dengan perubahan yang pengaruhnya besar? Perubahan yang pengaruhnya besar adalah perubahan yang membawa perubahan dalam sendi-sendi kehidupan dalam suatu masyarakat. Dapatkah kamu memberikan contoh mengenai perubahan sosial yang pengaruhnya besar? Industrialisasi merupakan salah satu contoh dari bentuk perubahan ini. Seberapa besar pengaruh proses industrialisasi? Industrialisasi membawa pengaruh besar terhadap berbagai bidang kehidupan di masyarakat. C.Perubahan Dilihat dari Perencanaannya 1) Perubahan yang Direncanakan/Planned Change Mengapa pembangunan jalan dikategorikan dalam perubahan sosial budaya yang direncanakan? Perubahan yang direncanakan atau planned change merupakan perubahan yang memang diinginkan dan dikehendaki oleh masyarakat atau pihak yang menginginkan perubahan. Pembangunan dapat dikatakan sebagai contoh perubahan sosial yang dikehendaki dan direncanakan. Salah satu contoh
170 pembangunan yang dilakukan di Indonesia adalah pembangunan jalan. 2) Perubahan yang Tidak Direncanakan/Unplanned Change Apakah perubahan yang terjadi akibat dari bencana alam direncanakan sebelumnya? Apa yang dimaksud dengan perubahan yang tidak direncanakan? Perubahan sosial budaya yang tidak direncanakan adalah perubahan yang terjadi di luar jangkauan pengawasan masyarakat. Bencana alam seperti gunung meletus, gempa bumi, banjir dan sebagainya akan membawa perubahan bagi masyarakat yang mengalaminya. 2. Faktor Penyebab dan Penghambat Perubahan Sosial Budaya Sudahkah kamu paham mengenai pengertian dan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya? Perubahan sosial budaya yang terjadi dalam masyarakat tidak datang dengan sendirinya, melainkan ada faktor yang menyebabkannya terjadi. Tahukah kamu apa saja faktor penyebab terjadinya perubahan sosial budaya? Perhatikan pembahasan berikut. a. Faktor Penyebab Perubahan Sosial budaya 1) Bertambah dan Berkurangnya Penduduk 2) Penemuan Baru 3) Konflik 4) Terjadinya Pemberontakan atau Revolusi 5) Perubahan Lingkungan Alam 6) Peperangan 7) Pengaruh Kebudayaan Masyarakat Lain b. Faktor Penghambat Perubahan Sosial Budaya Selain faktor yang dapat menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya dalam masyarakat terdapat pula faktor yang menghalanginya. Faktor yang menghalangi terjadinya perubahan dikenal juga dengan faktor penghambat. Apa saja faktor yang menghalangi atau menghambat terjadinya perubahan sosial budaya dalam masyarakat? Untuk
171 mengetahuinya mari kita ikuti pembahasan berikut dengan penuh semangat! B. Globalisasi Globalisasi diambil dari kata global (universal). Orang yang pertama kali menggunakan istilah globalisasi adalah Theodore Levitte pada tahun 1985. Apa yang dimaksud dengan globalisasi? Menurut Waters dalam Kamanto Sunarto (2004), globalisasi adalah suatu proses sosial yang di dalamnya kendala geografi terhadap pengaturan sosial dan budaya menjadi surut dan manusia menjadi semakin sadar bahwa pengaturan tersebut menjadi semakin surut. 1. Bentuk Globalisasi Globalisasi telah melanda berbagai bidang kehidupan. Globalisasi ditandai dengan persamaan dalam berbagai bidang kehidupan di semua negara di dunia. Adapun bentuk-bentuk globalisasi terjadi dalam bidang-bidang berikut! a. Globalisasi Bidang Ekonomi Adapun ciri-ciri yang menandai globalisasi ekonomi adalah sebagai berikut. - Beroperasinya suatu perusahaan di lebih dari satu negara. Perusahaan ini memproduksi dan menjual hasil produksinya secara internasional. - Perubahan dalam mencari keuntungan yang kompetitif dan memaksimalkan laba dengan terus-menerus mencari lokasi produksi paling efisien dan murah. - Memiliki kemudahan jangkauan geografis yang membuat perusahaan dengan cepat memindahkan berbagai sumber dan operasi di seluruh dunia 4). Menguasai tiga perempat perdagangan dan sekitar sepertiga dari seluruh output perekonomian global. - Adanya penghapusan seluruh batasan dan hambatan terhadap arus modal, barang, dan jasa. - Batas suatu negara akan menjadi kabur. - Keterkaitan antara ekonomi nasional dan internasional semakin erat. - Membuka peluang pasar produk dari dalam negeri ke pasar internasional secara kompetitif.
172 - Membuka peluang bagi masuknya produk global ke pasar domestik. b. Globalisasi Bidang Transportasi Globalisasi sangat membutuhkan transportasi dalam proses perkembangannya. Seiring dengan kebutuhan akan alat transportasi banyak pengusaha melakukan inovasi dalam penerapan transportasi tersebut. Mereka berusaha melakukan berbagai inovasi. Contohnya penggunaan teknologi otomatis dalam mobil, penggunaan radar, pendeteksi kecepatan lalu lintas di depan sehingga mobil dapat mengurangi kecepatan dengan sendirinya, dan sebagainya. Inovasi dari angkutan publik seperti kereta, bus, pesawat, atau pun kapal laut juga tidak kalah mengagumkan. Saat ini bus mempunyai inovasi yang sangat menarik bagi pemakainya, salah satunya adalah bus dengan free wifi. SOAL UJI KOMPETENSI 1. Modernisasi gaya hidup yang sesuai dengan zaman dan dunia sekranga ini. Modernisasi mencakup sistem nilai, cara berfikir, berperasaan dan bertindak, serta teknologi yang sesuai dengan perkembangan zaman saat ini. Jelaskan dampak negatif dan dampak positif dari modernisasi tersebut! 2. Globalisasi merupakan terbentuknya sustem organisasi dan komunikasi antarmasyarakat diseluruh dunia untuk mengikuti perkembangan zaman yang ada.globalisasi membawa dampak positif yang memberikan kemudahan bagi kehidupan manusia, namun begitupula sebaliknya globalisasi juga memberikan dampak negatif bagi kehidupan. Bagaimana upaya untuk menghadapi arus globalisasi agar kehidupan bangsa berjalan dengan baik? 3. Perubahan sosial budaya yang terjadi dalam masyarakat tidak datang dengan sendirinya, melainkan ada faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya perubahan sosial. Faktor-faktor yang menjadi penyebab dan penghambat perubahan sosial budaya adalah! 4. Globalisasi ditandai dengan persamaan dalam berbagai bidang kehidupan disemua negara di dunia. Adapun bentuk-bentuk globalisasi terjadi dalam berbagai bidang-bidang antaralain!
173 5. Jelaskan pendapatmu tentang upaya dan sikap yang tepat sebagai pelajar dalam menghadapai globalisasi namun tetap mengedepankan bangsa yang luhur!
174 Bahasa Inggris Oktober - Desember This is how you do it I will learn to use and make recipes and manuals ✓ To get the best results efficiently ✓ To avoid accidents, damage, unnecessary waste Here are two recipes, Novel Apple Pudding (Puding Apel) and Iced Fruit Cocktail With Condensed Milk (Es Teler). Let’s read the recipes together, one b y one. First, liste n t o m e ca refu lly. Then, repeat after me. Say the sentences loudly , clea rly, and corre ctly. NOVEL APPLE PUDDING Ingredients Method 4 green apples, peeled, cored and thickly sliced ¼ cup/45g self-rising flour, sifted 60g butter or margarine,cubed ½ cup/100g caster sugar 1¼ cups/300ml water 1. Place apple in a heat-proof dish.Place flour in a bowl. Rub in margarine using fingertips. 2. Stir in sugar and water (mixture should be lumpy). Pour over apples. 3. Bake at 180oC for 1 hour or until syrupy and golden. Serve warm with cream or ice cream. Serves 6 Preparation time 15 minutes Cooking time 60 to 70 minutes
175 Project: Make your favorite food, write the recipe and use the rules of written English. To present it orally, you certainly need to use the rules of spoken English. Work in your group (3 students). Study the examples of how to present the ingredients orally. Look closely at the differences between the written version and the oral version of stating the ingredients. What will be will be Here I will learn ✓ To get the message of a song Observing & Questioning Here i s an old song . The song sends a message that we have to b e optimistic i n life. Let’s read the lyric together. Say every line loudly , clea rly , and correc t ly. First, repea t a fter me. When I was just a little girl I asked m y mother What will I be? Will I be pretty? Will I be rich? Here’s what she said to me Que sera, sera Whatever will be, will b e The future’s not ours to see Que sera, sera What will be, will b e Now I have children o f m y own Que sera, sera They ask their mother Whatever will be, will be What will I be? The future’s not ours to see Will I b e handsom e? Que sera, sera Will I b e rich? What will be, will b e I tell them tenderly When I grew u p and fell in love I asked my sweetheart What lies ahead ? Will we have rainbows Day after day? Here’s what my sweetheart said Que sera, sera Whatever will be, will b e The future’s not ours to see Que sera, sera What will be, will be Que Sera, Sera Ohh…ohh…ohh…
176 Project: Work in group. Make sure you know the meaning of every word and spell it correctly. Use the punctuation marks correctly, too. At the same time, talk about the lines that you find are interesting in your group. Sing a song in front of your friends together. We have been to an orphan home. We went there last Sunday. In this chapter I will learn to communicate past happening which is related to the present moment, in order ✓ To share the information with others ✓ To report the past happening to others ✓ To give an explanation Read the dialogue: Siti : “I think Riri is the most interesting orphan I have ever known. She is not the oldest of all the children there, but she is very mature. Unfortunately, I didn’t have a chance to talk to her personally. Can you tell me how she has come to the orphan home?” Dayu : “Well, I don’t know much about her either, because I have met her only three times. What I know is that she was an only child. Her father died when she was a baby, and her mother eight years ago. She’s been an orphan for eight years, but she’s lived in the orphanage for only six years now.” Udin : “Why doesn’t she live with her grandparents? Dayu : “They both have passed away. Her grandfather died even before she was born, and her grandmother died six years ago.” Beni : “Does she have any uncles or aunts to take care of her?” Dayu : “She has an uncle, her mother’s brother. Two months after her grandmother’s death he sent Riri to the orphanage.” Lina : “Why doesn’t she live with him instead?” Dayu : “No, his house is very small. He’s a scavenger, and he has five children. He has put Riri there so that she can get better care and she can also go to a good school.” Siti : “Does he often visit her?” Dayu : “Yes, her uncle and his family have visited her a lot of times. They routinely visit her once a month.” Udin : “It must be sad to be an orphan and live in an orphan home.”
177 Dayu : “Riri is sad to be an orphan, but she’s not a gloomy kid, you know. As you see, she is a cheerful and friendly girl. She has even shown her great care for other needy children like her.” Siti : “What do you mean?” Dayu : “Early last year, the orphanage started a charity group. It consists of all the orphans there who already sit in senior and junior high schools. She has participated very actively in the group’s activities. They have made handicrafts and sold them. They have used the profit to help street children and poor families. The program has run for almost two years now.” Beni : “Wow! That’s amazing. I’ve never thought of that before. I thought that the kids in orphan homes were sad kids who needed our help. But they help other people instead.” Edo : “What have they done for street children?” Dayu : “They have done one thing for street children and one thing for poor families. To celebrate the 15th birthday of the orphanage, they gave thirty street children twenty thousand rupiahs each. Early this month they went to some poor families in the neighborhood and gave each family a gift containing sugar, cooking oil, and rice.” The dialogue above shows you that every verb has four different forms, and to state an action that you ‘have done’ (sudah) or you ‘have not done’ (belum), you use the form of the verb in the last column. Conversation 1: Siti : “How many times have you visited the orphan home?” Dayu : “Five times. I went there three times last year, in January, August, and October. This year I have been there twice. I went there in January and last week.” Conversation 2: Lina : “You have come to the orphan home five times. What have you done there?” Dayu : “I have just followed my parents. They are regular donors to the orphan home. They have donated a lot of money, things, and gifts to the orphanage. Last year they donated a white-board and 5 English-Indonesian dictionaries.” Below are a number of question-andanswer interactions related to the conversation above. Play the roles of the speakers. Say the speakers’ sentences loudly, correctly and clea rly. First, repea t after me.
178 Conversation 3: Dayu : “Riri, how long have you lived here in this orphan home?” Riri : “For about six years. I came here in 2008.”
179 Seni Budaya dan Prakarya Oktober - Desember BAB II MUSIK A. Pengertian Musik Pengertian musik adalah seni yang terbentuk dari kumpulan suara dan irama yang selaras atau harmonis. Dalam pengertian musik dapat dipahami, terdapat suara-suara dengan nada yang sudah disusun sesuai komposisi tertentu, sehingga terdengar merdu dan indah di telinga. Pengertian Musik Menurut Ahli : Adjie Esa Poetra ” Pengertian musik adalah kesenian yang bersumber dari bunyi. Ada empat unsur dalam musik yaitu dinamik (kuat lemahnya bunyi), nada (bunyi yang teratur), unsur waktu (panjang pendek suatu bunyi yang ditentukan dari hitungan atau ketukan nada), dan timbre (warna suara).” B. Unsur-Unsur Musik 1. Suara Suara adalah unsur paling dasar dari seni musik. Menurut seorang ahli, suara adalah perubahan getaran udara yang memiliki panjang gelombang maupun periode dalam frekuensinya. Aspek-aspek dasar suara dalam seni musik dapat dibagi menjadi beberapa bagian yaitu tala (tinggi nada), durasi (berapa lama suara dikeluarkan), intensitas, dan timbre (warna bunyi). 2. Melodi Salah satu unsur-unsur musik adalah melodi, merupakan tinggi, rendah dan panjang pendeknya nada yang terdapat di dalam musik. Melodi adalah kesatuan frase yang sudah disusun dari nada dengan urutan, interval serta tinggi yang sudah diatur. Dengan adanya melodi, maka akan membuat musik semakin berwarna. Sehingga dapat didengar dan dinikmati oleh masyarakat pendengarnya. 3. Birama Unsur-unsur musik selanjutnya adalah birama, atau sebuah ketukan secara berulang-ulang. Ketukan birama ini hadir dalam waktu yang bersamaan dan merupakan salah satu unsur pembentuk sebuah karya seni musik. Biasanya birama ini dituliskan dengan menggunakan angka seperti 2/4, 2/3, 3/4, begitu seterusnya, angka yang berada di atas tanda '/' itu menunjukkan nilai nada dalam satu ketukan. Birama ini terbagi dalam 2 jenis jika dilihat dari bilangan penyebutnya. Akan disebut birama bainar jika nilai penyebutnya genap, sementara yang berpenyebut ganjil disebut birama tenair. 4. Irama atau Ritme Berikutnya ada ritme atau irama yang juga merupakan unsur-unsur musik. Ritme atau irama ini adalah rangakaian gerak beraturan yang menjadi unsur dasar dari sebuah musik. Tak hanya itu, ritme atau irama ini juga memiliki arti lain yakni pergantian panjang pendek, tinggi rendah serta keras lembut nada atau bunyi dalam
180 satu kesatuan rangkaian musik. Memang jika didengarkan secara sekilas ritme musik tidak dapat dirasakan, perlu dilakukan pengulangan pendengaran agar dapat mengetahui struktur iramanya. 5. Tempo Tempo merupakan ukuran kecepatan biram lagu yang juga menjadi salah satu unsur-unsur musik. Jika lagu dimainkan dengan cara semakin cepat, maka semakin tinggi atau besar pula nilai tempo musik tersebut. Tempo sendiri memiliki beberapa bagian kategori antara lain, lambat sekali (largo), lebih lambat (lento), lambat (adagio), sedang (andante), sedang sedikit cepat (moderato), cepat (allegro), lebih cepat (vivace) dan yang terakhir adalah cepat sekali (presto). 6. Tangga Nada Tangga nada merupakan urutan dari suatu nada yang sudah disusun hingga membentuk tangga. Umumnya nada terbagi menjadi dua yakni diatonik dan pentatonik. Nada diatonik adalah tangga nada yang terdiri dari 7 buah nada dengan jenis jarak (1/2 dan 1). Berbeda dengan tangga nada pentatonik yang memiliki nada pokok sebanyak lima saja. Tangga nada memiliki satu nada dasar yang diikuti oleh nada lain (tinggi atau rendah) dengan pola interval tertentu hingga menimbulkan ciri khas. 7. Harmoni Harmoni merupakan keselarasan paduan nada yang dimainkan dalam suatu musik atau sekumpulan nada yang jika dimainkan secara bersama-sama akan mampu menghasilkan bunyi yang terdengar indah. Harmoni juga memiliki arti lain yakni rangkaian akor akor yang disusun selaras dan dimainkan sebagai iringan musik. Akor tersebut lah yang pada nantinya akan dijadikan pengiring melodi. 8. Timbre Selanjutnya ada timbre yang merupakan kualitas atau warna bunyi terdapat dalam sebuah karya seni musik. Misalnya timbre yang dihasilkan dari alat musik tiup akan berbeda dari timbre yang dihasilkan alat musik petik, meski dimainkan pada nada yang sama. 9. Dinamika Dinamika adalah tanda untuk memainkan nada dengan volume nyaring atau lembut. Dinamika juga merupakan salah satu dari unsur-unsur musik. Dinamika memliki fungsi penting yaitu menunjukkan nuansa lagu, bisa sedih, senang, agresif dan lain sebagainya. Dinamika ini merupakan salah satu unsur-unsur musik yang dapat menggambarkan emosi dan menyampaikan perasaan pada sebuah lagu. 10.Ekspresi Kemudian adapula unsur-unsur musik yang terakhir yaitu ekspresi, yang dapat diartikan sebagai ungkapan perasaan hati. Unsur ekspresi ini pada nantinya akan dituangkan ke dalam sebuah pertunjukkan saat memainkan musik.
181 C. Jenis-Jenis Musik 1. Musik Klasik Jenis musik pertama yang bisa kalian ketahui yaitu musik klasik. Jenis musik yang satu ini rupanya sudah diketahui kebanyakan orang. Musik klasik sendiri merupakan jenis musik yang memiliki nilai seni yang tinggi. 2. Jazz Jenis musik yang perlu kalian ketahui yaitu jenis musik jazz. Diketahui music jazz ini pertama kali muncul di Amerika dengan menggabungkan beberapa alat musik sehingga menghasilkan bunyi baru. Musik jazz sendiri penggabungan dari blues, ragtime, dan music-musik Eropa. Banyak orang yang menyukai jenis musik ini karena memiliki kesan tenang dan berkelas. 3. Rock Musik rock biasanya khas dengan suara gitar listrik yang menjadi instrumen utama dalam setiap karya genre musik ini. Belum lagi ditambah dengan instrument suara bass, drum, dan instrument lainnya yang semakin menambah kesan menarik dalam musik rock. 4. Pop Jenis musik yang satu ini identik dengan memiliki nada dan lirik yang sederhana. Musik pop cenderung mudah dicerna dan mudah untuk dinyanyikan. Musik pop yang bisa diterima semua orang ini menjadikan musik pop adalah musik yang universal. 5. Blues Blues sendiri merupakan sebuah aliran instrumental musik vocal yang berasal dari penduduk Afro-Amerika. Perlu kalian ketahui jika nama blues sendiri tercipta dari konotasi perasaan frustasi dan melankolis. Blues awalnya berkembang sebagai musik puji-pujian bagi para budak Afrika di Amerika. Selain itu, jenis musik ini seringkali banyak dipopulerkan musisi dunia sebagai penyampaian bentuk protes untuk hak-hak kemanusiaan. Bisa dikatakan jika musik blues memiliki kesan yang sedih. 6. Reggae Musik reggae menjadi salah satu jenis musik yang mempunyai ciri khas dengan ritme backbeat dan progresif kord sederhana. Meskipun unsur utama Reggae dari ska dan rocksteady, salah satu jenis musik ini juga mengadopsi jazz, R&B dan Jamaican mento. Musik yang berasal dari Jamaika ini memuat atau menyampaikan pesan perdamaian hingga keseimbangan alam. Musik ini mempunyai alunan beat yang berdentum dengan khas. Penyanyi genre reggae yang terkenal meliputi Bob Marley, Toots Hibbert dan Jimmy Cliff. D. Fungsi Musik
182 Fungsi musik memiliki tujuan yang berbeda-beda, tergantung dari alasan pemakaian musik itu sendiri. Berikut 10 fungsi musik menurut Allan P. Meriam dalam buku The Anthropology of Music: 1. Fungsi seni musik sebagai mekanisme emosional bagi sebuah kelompok besar dengan tindakan yang sama. 2. Fungsi seni musik sebagai pemuas estetika (keindahan) Masalah estetika yang berkenaan dengan musik bukanlah hal yang mudah. Termasuk di dalamnya estetika dari sudut pandang pencipta ataupun penikmatnya dan jika dipertimbangkan dengan salah satu fungsi utamanya, musik harus dapat didemonstrasikan bagi budaya selain budaya kita sendiri. 3. Fungsi seni musik sebagai hiburan dalam semua lapisan sosial 4. Fungsi seni musik sebagai alat berkomunikasi 5. Fungsi seni musik sebagai respon fisik 6. Fungsi seni musik sebagai penguat kesesuaian dalam norma sosial 7. Fungsi senis musik sebagai validasi instuisi sosial dan ritual keagaman 8. Fungsi seni musik sebagai kontribusi terhadap stabilitas budaya E. Bermain Alat Musik Pianika Dengan Lagu Daerah dan Lagu Nasional NOT ANGKA PIANIKA GUGUR BUNGA - ISMAIL MARZUKI 3 6 6 6 7 1 2 3 4 3 Betapa hatiku takkan pilu 1 6 1 7 5 6 4 3 Telah gugur pahlawanku 3 2 2 2 3 4 3 2 7 2 1 Betapa hatiku tak akan sedih 7 6 7 6 5 4 6 5 Hamba ditinggal sendiri 3 6 6 6 7 1 2 3 4 3 Siapakah kini pelipur lara 1 6 1 7 5 6 4 3 Nan setia dan perwira 3 2 2 2 3 4 3 2 7 2 1 Siapakah kini pahlawan hati 7 6 7 6 5 7 2 1 Pembela bangsa sejati Reff: 3 5 4 3 4 2 4 3 Telah gugur pahlawanku
183 1 2 1 7 1 6 7 1 Tunai sudah janji bakti 3 5 4 3 4 2 4 3 Gugur satu tumbuh seribu 1 2 1 7 1 6 7 1 Tanah air jaya sakti 3 6 6 6 7 2 2 3 4 3 Gugur bungaku di taman bakti 1 6 1 7 5 4 3 Di hari baan pertiwi 3 2 2 2 3 4 3 2 7 2 1 Harum semerbak menambahkan sari 7 6 7 6 5 7 2 1 Tanah air jaya sakti NOT PIANIKA HYMNE GURU - SARTONO 5 1' 5 5 Terpujilah 4 4 3 3 3 4 3 2 1 2 Wahai engkau ibu bapak guru 3 4 5 5 5 4 3 6 7 1' Namamu akan selalu hidup 6 5 4 3 4 2 1 Dalam sanubariku 1 2 2 3 4 5 3 3 4 5 Semua baktimu akan kuukir 1 2 2 3 4 6 Didalam hatiku 1 2 2 3 4 5 3 3 4 5 Sbagai prasasti trimakasihku 5 4/ 6 2' 1' Tuk pengabdianmu Reff: 5 1' 5 5 4 4 3 3 3 4 3 2 1 2 Engkau bagai pelita dalam kegelapan 3 4 5 5 5 4 3 6 7 1' 6 5 4 3 4 5
184 Engkau laksana embun penyejuk dalam kehausan 3 4 5 5 5 4 3 6 7 1' 6 5 4 3 4 2 1 Engkau patriot pahlawan bangsa tanpa tanda jasa
185 PJOK Oktober - Desember BAB II PERMAINAN BOLA KECIL Permainan bola kecil adalah jenis olahraga yang dilakukan secara beregu atau individu dengan menggunakan bola berukuran kecil. Ada beberapa jenis olahraga yang menggunakan bola kecil, diantaranya adalah tenis meja, bulutangkis, bola kasti dan masih banyak yang lainnya. A. Bulutangkis Secara harfiah bulu tangkis berasal dari dua kata yaitu bulu dan tangkis. Kata bulu diambil dari bentuk kok (shuttlecock) yang terbuat dari bulu angsa sedangkan tangkis diambil dari kata dasar menangkis. Inti dari permainan bulu tangkis adalah menangkis pergerakan dari shuttlecock tersebut. IBF (International Badminton Federation) sebagain induk bulutangkis dunia telah menetapkan ukuran lapangan bulu tangkis yang sesuai standar internasional. Panjang lapangan 13,40 m dan lebar lapangan 6,10 m. Jarak garis servis depan dengan garis net adalah 1,98 m. Berikut beberapa peralatan yang dibutuhkan dalam permainan bulutangkis, yaitu: 1. Net Net digunakan sebagai pembatas daerah lawan. Biasanya, net akan dikaitkanpada tiang yang berada disamping lapangan. Tinggi tiang net adalah 1,55 m dan tinggi net adalah 760 mm.
186 2. Raket Secara tradisional, raket terbuat dari kayu. Namun kini, hampir semua raket bulutangkis profesional berkomposisikan komposit serat karbon (plastik bertulang grafit). 3. Kok Kok adalah bola yang digunakan dalam olahraga bulutangkis yang terbuat dari rangkaian bulu angsa yang disusun membentuk kerucut terbuka dengan pangkal berbentuk setengah bola. Namun sekarang ada juga kok yang terbuat dari plastik. B. Kasti Kasti adalah sebuah permainan melempar, memukul dan menangkap bola. Kasti termasuk jenis olahraga permainan beregu. Ada dua regu yang bermain dalam setiap permainan, yaitu regu pemukul dan regu regu penjaga. Lapangan kasti berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 60-70 meter dan lebar 30 meter. 1. Melempar Bola Ada tiga macam lemparan dalam permainan kasti, yaitu: Melempar Melambung Melempar Mendatar Melempar Menggelinding.
187 2. Menangkap Bola Keahlian menangkap bola menentukan pula keberhasilan dari sebuah regu. Karena setiap pemain yang dapat menangkap bola mendapat nilai satu. Menangkap bola dapat dilakukan dengan satu atau dua tangan Menangkap Melambung Menangkap Mendatar MenangkapMenggelinding 3. Memukul Bola Untuk dapat menjadi pemukul yang baik, kamu harus mempelajari teknik memukul. Arah pukulan akan mempengaruhi cara mengayunkan pukulan. Pukulan Melambung Pukulan Mendatar Pukulan Menggelinding Permainan bola kasti menggunakan bolaberukuran kecil dan biasanya berwarna hijau atau kuning. Kemudian, tongkat pemukulnya terbuat dari kayu dengan panjang 50 -60 cm
188 BAB III KOMBINASI GERAK A. Lari Jarak Pendek Lari jarak pendek termasuk dalam atletik. Atletik adalah salah satu cabang olahraga tertua di dunia. Lari jarak pendek disebut juga lari sprint. Pelarinya disebut sprinter. Lari jarak pendek adalah salah satu jenis lari yang dilakukan dengan kekuatan dan kecepatan penuh sepanjang garis lintasan dari start hingga finish. Lari jarak pendek ini terdiri dari nomor-nomor jarak, yaitu 100 m, 200 m dan 400 m. Untuk mendapatkan kemenangan, seorang pelari jarak pendek membutuhkan reaksi yang cepat, kecepatan yang baik, ketepatan saat melakukan start dan berusaha untuk mempertahankan kecepatan dari awal hingga mencapai garis finish. Terdapat tiga macam teknik start dalam lari jarak pendek, yaitu sebagai berikut: 1. Start pendek (Bunch Start). Kaki kiri di depan dan lutut kaki kanan diletakkan di sebelah kaki kiri sekitar satu kepal. Kedua tangan diletakkan di belakang garis start dengan jari-jari rapat dan ibu jari terpisah. 2. Start menengah (Medium Start). Kaki kiri di depan, lutut kaki kanan diletakkan di sebelah kanan tumit kaki kiri jaraknya sekitar satu kepal. Kedua tangan diletakkan diletakkan di belakang garis start dengan empat jari-jari rapat. Ibu jari terpisah. 3. Start panjang (Long Start). Kaki kiri diletakkan di depan lutut kaki kanan di belakang kaki kiri, jaraknya sekitar satu kepal. Kedua tangan diletakkan di belakang garis start dengan jari-jari rapat dan ibu jari terpisah. Sikap Ketika Melewati Garis Finish
189 Pelari tercepat akan mencapai garis finish paling awal. Beikut beberapa cara saat melewati garis finish : • sikap tubuh seperti waktu berlari cepat, • lari dipercepat menjelang garis finish, • tidak boleh melompat sewaktu melewati garis finish. • begitu melewati garis finish tidak boleh langsung berhenti,apalagi duduk, • sambil berjalan, tangan diangkat dan dada dilebarkan untuk mengambil nafas. B. Jalan Cepat Jalan cepat (Racewalking) merupakan cabang olahraga berjalan gerak maju dengan melangkah tanpa adanya hubungan terputus dengan tanah. Dalam melakukan jalan cepat setiap kali melangkah, kaki depan harus menyentuh tanah sebelum kaki belakang meninggalkan tanah. Saat melangkah satu kaki harus berada di tanah, maka kaki tersebut harus lurus/lutut tidak bengkok dan tumpuan kaki dalam keadaan posisi tegak lurus. Tumit kaki mendarat terlebih dahulu. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan jalan cepat adalah: • Pada saat berjalan usahakan badan tetap tegak, jangan condong ke depan atau ke belakang. • Pada saat gerak maju, kebanyakan atlet olahraga jalan cepat menggelengkan kepalanya ke kanan dan ke kiri. Jangan sampai gerakan tersebut mengganggu kecepatan jalan. • Saat melangkah ke depan, pandangan lurus ke depan dan melangkah lurus antara kaki kanan dan kiri. Pada saat menumpu, tumit harus mendarat terlebih dahulu terus bergerak ke arah depan secara teratur. • Gerakan lengan dan bahu ke depan dan kebelakang secara bergantian kanan dan kiri dan kondisi ini dipertahankan hingga akhir perlombaan, jaga keseimbangan dan gerakan tetap rileks. Latihan Mandiri 1. Apa perbedaan dari sprint dan lari cepat? 2. Jelaskan cara melempar bola melambung! 3. Tuliskan beberapa cara dalam memukul bola dalam permainan kasti! 4. Sebutkan peralatan yang perlu disipakan untuk bermain bulutangkis! 5. Gambarlah bentuk bola kasti yang kamu ketahui!
190 Teknologi Informasi dan Komunikasi Oktober - Desember 4. Jaringan komputer berdasarkan metode koneksinyaJaringan Berkabel (Wired Network) Media transmisi data yang digunakan dalam jaringan ini berupa kabel. Kabel tersebut digunakan untuk menghubungkan satu komputer dengan komputer lainnya agar bisa saling bertukar informasi/ data atau terhubung dengan internet. a. Jaringan Nirkabel (Wireless Network) Dalam jaringan ini diperlukan gelombang elektromagnetik sebagai media transmisi datanya. Jaringan ini menggunakan gelombang elektromagnetik untuk mengirimkan sinyal data antar komputer satu dengan komputer lainnya. b. Jaringan komputer berdasarkan topologinya Ring Topology Setiap komputer dihubungkan dengan komputer lain dan seterusnya sampai kembali lagi kekomputer pertama, dan membentuk lingkaran sehingga disebut ring. Dapat berkomunikasi menggunakan data token untuk mengontrol hak akses komputer untuk menerima data, misalnya komputer 1 akan mengirim file ke komputer 4, maka data akan melewatikomputer 2 dan 3 sampai di terima oleh komputer 4, jadi sebuah komputer akanmelanjutkan pengiriman data jika yang dituju bukan IP address dia. Kelebihan dari topologi ring adalah pada kemudahan dalam proses This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA
191 pemasangan dan instalasi, penggunaan jumlah kabel lan yang sedikit sehingga akan menghemat biaya. Kekurangan paling fatal dari topologi ini adalah, jika salah satu komputer ataupunkabel nyabermasalah, maka pengiriman data akan terganggu bahkan error. c. Bus topology PG Topologi bus tersusun rapi seperti antrian dan menggunakan cuma satu kabel coaxial dan setiap komputer terhubung ke kabel menggunakan konektor BNC, dan kedua ujung dari kabel coaxial harus diakhiri oleh terminator. Kelebihan dari bus hampir sama dengan ring, yaitu kabel yang digunakan tidak banyak dan menghemat biaya pemasangan. Kekurangan topologi bus adalah jika terjadi gangguan atau masalah pada satu komputer bisa menggangu jaringan di komputer lain, dan untuk topologi ini sangat sulit mendeteksi gangguan, sering terjadinya antrian data, dan jika jaraknya terlalu jauh harus menggunakan repeater. d. Star topology Topologi ini membentuk seperti bintang karena semua komputer di hubungkanke sebuah hub atau switch dengan kabel UTP, sehingga hub/switch lah pusat dari jaringan dan bertugas untuk mengontrol lalu lintas data, jadi jika komputer 1 ingin mengirim data ke komputer 4, data akan dikirim ke switch dan langsung di kirimkan ke komputer tujuan tanpa melewati komputer lain. Kelebihan topologi ini adalah sangat mudah mendeteksi komputer mana yang mengalami gangguan, mudah untuk melakukan penambahan atau pengurangan komputer tanpa mengganggu yang lain, serta tingkat keamanan sebuah data lebih tinggi. Kekurangannya topologi jaringan komputer ini adalah, memerlukan biaya yang tinggi untuk pemasangan, karena membutuhkan kabel yang banyak serta switch/hub, dan kestabilan jaringan sangat tergantung pada terminal pusat, sehingga jika switch/hub mengalami gangguan, maka seluruh jaringan akan terganggu.
192 e. Topologi tree Adalah gabungan dari beberapa topologi star yang dihubungan dengan topologi bus,jadi setiap topologi star akan terhubung ke topologi star lainnya menggunakan topologi bus, biasanya dalam topologi ini terdapat beberapa tingkatan jaringan, dan jaringan yang berada pada tingkat yang lebih tinggi dapat mengontrol jaringan yang berada pada tingkat yang lebih rendah. Kelebihan topologi tree adalah mudah menemukan suatu kesalahan dan juga mudah melakukan perubahan jaringan jika diperlukan. Kekurangan nya yaitu menggunakan banyak kabel, sering terjadi tabrakan dan lambat, jika terjadi kesalahan pada jaringan tingkat tinggi, maka jaringan tingkat rendah akan terganggu juga. f. Protokol Jaringan Komputer Protokol adalah sebuah aturan atau standar yang mengatur atau mengijinkan terjadinya hubungan, komunikasi, dan perpindahan data antara dua atau lebih titik komputer saling mengirim file g. Perangkat keras jaringan komputer 1. Modem (Modulator Demodulator)
193 Merupakan perangkat yang menghubungkan kita ke internet. Perangkat ini berfungsimengubah sinyal Analog menjadi sinyal Digital. Modem mengganti sinyal digital darikomputer menjadi sinyal analog ketika melewati medium seperti saluran telepon, kemudianmodem merubah kembali sinya tersebut menjadi sinya digital saatmenuju komputer tujuan. Hal ini dilakukan agar bisa dipahami oleh komputer. 2. Kabel Jaringan Kabel jaringan merupakan peralatan yang berfungsi sebagai media penghubung antara komputer dengan komputer atau dengan perangkat lainnya. Berikut adalah jenis-jenis kabel yang digunakan dalam jaringan komputer. Twisted Pair (UTP dan STP) Coaxial Fiber Optic 3. Network Interface Card (NIC) Perangkat keras jaringan komputer yang satu ini dikenal dengan istilah Ethernet Card atau lebih populer dengan istilah LAN Card adalah kartu jaringan yang berfungsi sebagai penghubung antar komputer dengan sebuah
194 jaringan. Umumnya NIC ini sudah terintegrasi dengan motherboard komputer dan laptop, namun ada juga berupa kartu yang ditancapkan ke motherboard. Bahkan seiring dengan maju perkembangan, ada juga yang berupa USB. 4. Konekor Adalah alat yang menghubungkan kabel dengan network adapter. Coba bayangkan apabila tidak ada konektor, dengan cara bagaimana kabel-kabel jaringan dapat terhubung dengan network adapter atau NIC. Jeni konektor tentunya disesuaikan dengan jenis kabel yangdigunakan. Konektor RJ-45 digunakan untuk Kabel UTP Konektor BNC/T digunakan untuk Kabel CoaxialKonektor ST digunakan untuk Kabel Fiber Optic 5. HUB Hub adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk menyatukan kabelkabel network dari tiap workstation, server atau perangkat lain. Biasanya perangkat keras jaringan ini digunakan untuk membangun topologi bintang, kabel twisted pair datang dari sebuah workstation masuk kedalam hub. 6. Switch Sebenarnya fungsi dari switch adalah sama dengan hub. Namun, cara kerja switch lebih rumit. Switch tidak hanya sekedar mengurusi sinyal listrik tapi juga harus memproses informasi pada lapisan atau layer data link, informasi yang dicek oleh switch adalah alamat MAC address dari setiap perangkat dan komputer yang tersambung dengan dirinya.
195 7. Repeater Repeater berfungsi untuk memperkuat sinyal dengan cara menerima sinyal dari suatu segmen jaringan lalu memancarkan kembali dengan kekuatan yang samadengan sinyal asli pada segmen kabel yang lain. 8. Router Fungsi utama router adalah sebagai perangkat dalam jarinan komputer yang digunakan sebagai penghubung antara jaringan atau network. Router yang menentukan jalur mana yang terbaik untuk dilewati paket data sehingga data dapat sampai ke tujuannya. 9. Bridge
196 https://techbuzzersworld.files.wordpress.com/2011/08/bridge1.jpg Fungsi dari bridge itu sama dengan fungsi repeater tapi bridge lebih fleksibel dan lebih cerdas dari pada repeater. Bridge dapat menghubungkan jaringan yang menggunakan metode transmisi yang berbeda. Misalnya bridge dapat menghubungkan Ethernet baseband dengan Ethernet broadband.
197 Bahasa Arab Oktober - Desember الباب الثالث َن والعَ ْي َدان ْرأ نُ ُز ْو ُل القُ Kompetensi Dasar Menyajikan gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan: نَ ْرأ نُ ُزْو ُل القُ ْيدَان َوالع) Turunnya Alquran dan 2 Hari Raya) beserta susunan gramatikal: النفي ال (kata larangan) ال َكِل َمة ال َم ْعنَى قَا َل Berkata Saya tidak bisa membaca ِر ٍئ ِقَا َنا ب َ َما أ Seorang Ummi (buta huruf) يا ِّمًّ ُ أ Tanda-tanda ياتَ اِلَ َسَنة Tahun ال َكِل َمة ال َم ْعنَى َن َز َل Turun ِر ِح َراء hiro Goa َغا Wahyu َو ْحيِ ل ِاْ ب لْيلَة Malam َّ ال َش ْهِر Bulan فَردَ ا ُت ال ُم
198 َن ْرأ نُ ُز ْو ُل القُ Turunnya Alquran ِر ِح َراء. ْي َغا َن َعلَى ُم َحَّمد فِ ْرأ َن َز َل القُ Turunnya Alquran kepada Nabi Muhammad SAW di goa hiro َءة. َرا ِالِق ْمُرهُ ب َ َو ْحيِ وأ ل ِاْ ِرْيل ب َن َز َل َعلَى ال َّر ُسْول ِجْب Jibril turun kepada Nabi Muhammad SAW sebagai wahyu dan memerintahkannya untuk membaca ِعَة َع ْش َرة ِم ْن َش ْهِر َر َم َضان. لْيلَة ال َّساب َّ َن فِي ال ْرأ َن َز َل القُ Alquran turun pada malam ke 17 bulan Ramadhan يا(. ِّمًّ ُ َّن ُم َح َّمد َكا َن أ ِر ٍئ. )ِِلَ ِقَا َنا ب َ َما أ فَقَا َل ُم َحَّمد: Nabi Muhammad SAW berkata: saya tidak bisa membaca. (karena Nabi Muhammad adalah Ummi) َن، ْرأ َّو ُل َما َن َز َل ِم َن القُ َ َيات أ َك اِلَ ْي َم َّك ِتل ١٣ ة و ْ َمِدْيَن َس ١٠ ة. َنة فِ َسَنة فِي ال Tanda turunnya Alquran pertama selama 13 tahun di Makkah dan 10 tahun di Madinnah. ➢ أجب عن األسئلة على هذه القراءة ! (Jawablah pertanyaan dibawah ini dari teks cerita diatas!) َن َعلَى ُم َح َّمد؟ ْرأ ْي َن َن َز َل القُ َ َمتَى وأ .1 َو ْحي؟ َء ِبال لِذي َجا َم ْن اَّ .2 التدريبات أجب عن األسئلة إستمع وأقرأ النص
199 ِرْيل ِم ْن ُم َح َّمد؟ َب ِجْب َماذَا َطلَ .3 َن َعلَى ُم َح َّمد؟ ْرأ 4َ .كْم َسَنة َن َزل القُ َّوًًل؟ َ َن أ ْرأ َما ال ُّسْو َرة َن َز َل القُ .5 ➢ ترجم هذه الجملة إلى اللغة العربية! (Terjemahkanlah kalimat dibawah ini ke dalam Bahasa Arab!) 1. Nabi Muhammad SAW tidak bisa membaca dan menulis 2. Amin dan Aminah menyambut para undangan didepan pintu 3. Setelah Sholat Ied, orang-orang muslim saling berkunjung untuk meminta maaf 4. Pada malam Hari Raya, kami berkumpul dimasjid untuk bertakbir 5. Alquran turun pada malam ke 17 bulan Ramadhan