3 IPA Disajikan gambar, smenyebutkan jenis tempat hidupnya Disajikan gambar, smenentkan jenis maberdasarkan bentukDisajikan gambar, smenyebutkan kemamelindungi dirinya Disajikan soal, siswfungsi selaput padaDisajikan tabel jenimampu menentukanmeranggas daunnyaDisajikan soal, siswdari tumbuhan kantmengeluarkan bau Disajikan soal, siswcontoh tumbuhan dDisajikan gambar, smenyebutkan cara mhewan pada gambaDisajikan soal, siswtiga bentuk adaptasDisajikan soal, siswbagaimana cara kelpada malam hari. 4 IPS Disajikan soal, siswdua peristiwa pentinkemeedekaan 17 ADisajikan soal, siswmakna Proklamasi bkemerdekaan IndonDisajikan soal, siswtokoh-tokoh yang ikproklamasi kemede
siswa mampu tumbuhan berdasarkan Pilihan ganda 1 13 siswa mampu akanan burung k paruhnya Piihan ganda 1 14 siswa mampu ampuan hewan dari serangan musuh Piihan ganda 1 15 wa dapat menyebutkan a kaki bebek Pilihan ganda 1 16 is tumbuhan, siswa n jenis tmbuhan yang a saat musim kemarau Pilihan ganda 1 17 wa menyebutkan tujuan tung semar Piihan ganda 1 18 wa mampu menyebutkan di daerah basah. Isian 2 8 siswa mampu mengubah warna kulit ar. Isian 2 9 wa mampu menyebutkan si hewan. Uraian 3 5 wa mampu menjelaskan lelawar berburu mangsa Uraian 3 6 wa mampu menentukan ng sebelum hari gustus 1945 Pilihan ganda 1 19 wa mampu menyebutkan bagi para pejuang nesia Piihan ganda 1 20 wa mampu menentukan kut mempersiapkan ekaan Pilihan ganda 1 21
Disajikan soal, siswmenunjuukkan butipenjajah Indonesia Indonesia lagi Disajikan soal, siswistilah perjuangan mkemerdekaan dengaDisajikan soal, siswnama peristiwa pelaperundingan LinggDisajikan soal, siswcara-cara menghargDisajikan soal, siswkapan perang puputDisajikan soal, siswperistiwa yang terja1948. Disajikan soal, siswtiga cara menghargsebagai seorang pel5 SBdP Disajikan soal, siswpernyataan yang teeDisajikan soal, siswjumlah penari dalamdengan benar. Disajikan gambar, smenyebutkan namagambar. Disajikan soal, siswistilah untuk orang sebuah garapan tariDisajikan soal, siswjenis pola lantai tariDisajikan soal, siswkalimat yang tepat urasa cinta terhadap
wa mampu i bahwa negara bekas ingin menguasai Pilihan ganda 1 22 wa mampu menyebutkan mempertahankan an perundingan. Pilihan ganda 1 23 wa mampu menyebutkan anggaran terhadap hasil ajati Pilihan ganda 1 24 wa mampu menyebutkan gai jasa pahlawan. Isian 2 10 wa mampu menyebutkan tan Margarana terjadi. Isian 2 11 wa mampu menjelaskan adi antara tahun 1945- Uraian 3 7 wa mampu menyebutkan ai jasa para pahlawan lajar. Uraian 3 8 wa mampu menyebutkan erkait pola lantai tari. Pilihan ganda 1 25 wa mampu menyebutkan m tarian berkelompok Pilihan ganda 1 26 siswa mampu a tarian daerah sesuai Pilihan ganda 1 27 wa mampu menyebutkan yang menciptakan i. Pilihan ganda 1 28 wa mampu menentukan i kecak. Pilihan ganda 1 29 wa mampu menentukan untuk menggambarkan tanah air. Piihan ganda 1 30
Disajikan soal, siswjudul lagi ciptaan Ismengenang peristiwDisajikan soal, siswasal sebuah tarian dDisajikan soal, siswproperty tari jangerDisajikan soal. Siswapa yang dibutuhkaberkelompok agar iDisajikan soal, siswmakna dari seni tariDisajikan soal, siswtujuan utama meles Mengetahui Kepala SD taman Rama Denpasar Dra. Ni Ketut Santini, M. Pd.
wa mampu menyebutkan smail Marzuki untuk wa Bandung Lautan Api. Isian 2 12 wa mampu menyebutkan dearah Isian 2 13 wa mampu menyebutkan r Isian 2 14 wa mampu menyebutkan an dalam tarian indah dan rapi Isian 2 15 wa mampu menyebutkan i daerah Uraian 3 9 wa mampu menyebutkan starikan budaya daerah. Uraian 3 10 Denpasar, 12 Nopember 2022 Guru Kelas 6 Ni Putu Susanti, S. H
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 1 of 10 PEMERINTAH KOTA DENPASAR DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA SD TAMAN RAMA DENPASAR Alamat: Jln.Cokroaminoto No. 382 Ubung Kaja Denpasar E-mail: [email protected] LEMBARAN SOAL TEST PENILAIAN AKHIR SEMESTER I, TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023 TEMA : 2. Persatuan Dalam Perbedaan Kelas : VI (Enam) Semester : I (satu) Hari / Tanggal : Selasa, 22 Nopember 2022 Waktu : 09.45 - 11.00 Petunjuk Umum : 1. Tulislah identitas dan namamu atau/mata pelajaran pada lembar jawaban yang telah disediakan! 2. Tuliskan semua jawaban di lembar jawaban! 3. Bacalah setiap butir soal dengan baik sebelum dijawab! 4. Kerjakan lebih dahulu soal yang dianggap mudah! 5. Tanyakan kepada pengawas apabila ada soal yang kurang jelas! 6. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum lembar soal dan lembar jawaban diserahkan kepada pengawas! ------- SELAMAT BEKERJA ------- I. Berilah tanda silang ( X ) huruf A, B, C atau D untuk jawaban yang paling benar! Muatan : PPKn KD 3.4 1. Berikut ini salah satu cara menyikapi perbedaan adalah ... . A. berpikir negatif pada orang lain B. tidak toleran C. peka terhadap orang lain D. tidak sabar 2. Masyarakat di Desa Damai sedang bekerja sama membangun balai desa. Tujuan kerja sama yang dilakukan adalah A. pekerjaan cepat selesai B. pekerjaan menjadi lebih sulit C. muncul pekerja- pekerja keras D. balai desa yang dibangun menjadi lebih indah
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 2 of 10 3. Menjaga persatuan dan kesatuan Indonesia merupakan kewajiban... . A. presiden B. tentara C. seluruh rakyat D. para pelajar 4. Berikut ini manfaat sikap persatuan dan kesatuan di keluarga , kecuali... . A. menimbulkan pertengkaran B. menumbuhkan rasa kasih sayang C. menciptakan keharmonisan D. menciptakan rasa damai dan tentram 5. Untuk menjaga kerukunan dalam perbedaan di lingkungan rumah dan sekolah, kita harus saling ... . A.mencemooh B. menghormati C. menjelek- jelekkan D.merendahkan 6. Sebagai sebuah bangsa yang besar, Indonesia terdiri dari ribuan pulau besar dan kecil yang dihuni oleh berbagai suku bangsa yang tersebar di seluruh penjuru Nusantara. Indonesia akan kuat sebagai sebuah bangsa jika ... . A. menguasai teknologi B. menjajah bangsa lain C. menjungjung sikap kapitalisme D. menjaga persatuan dan kesatuan Muatan : Bahasa Indonesia KD 3.4 Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no. 8 dan 9! 7. Informasi yang tidak sesuai dengan isi teks bacaan di atas adalah ... . A. Ir. Soekarno,Moh. Hatta,dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat. B. Marsekal Terauchi memberi informasi tentang kekalahan Jepang melawan sekutu. C. Jepang menghadiahkan kemerdekaan untuk menarik simpati masyarakat Indonesia. D. Golongan muda ingin kemerdekaan Indonesia disiapkan oleh bangsa Indonesia.
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 3 of 10 8. Pertanyaan yang tidak tepat diajukan untuk teks bacaan di atas adalah ... . A. Kapan Ir. Soekarno,Moh. Hatta,dan Dr. Radjiman Wedyodiningrat pergi ke Dalat? B. Apa yang dilakukan Jepang untuk menarik simpati masyarakat Indonesia? C. Mengapa Jepang ingin menghadiahkan kemerdekaan untuk Indonesia? D. Bagaimana sikap pemerintah Indonesia menanggapi keputusan Jepang? 9. Saat itu tentara Jepang sedang terdesak oleh tentara sekutu. Arti kata terdesak adalah ... . A. Bergerak perlahan karena keadaan B. Bergerak mundur karena terpaksa C. Bergerak ke belakang agar leluasa D. Bergerak maju untuk menyerang Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no. 10! 10. Informasi penting yang terdapat pada paragraf di atas adalah sebagai berikut,kecuali … . A. Tanggal 9 November 1945,Inggris mengeluarkan ultimatum. B. Ultimatum ditolak oleh pihak Indonesia. C. Tanggal 10 November 1945 terjadi pertempuran yang dahsyat. D. Peristiwa 10 November ini diperingati sebagai Hari Pahlawan. 11. Namun,ultimatum tersebut ditolak oleh pihak Indonesia. Sinonim kata ultimatum adalah ... . A. perjanjian B. peringatan C. pertikaian D. perintah
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 4 of 10 Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan soal no. 12! 12. Pertanyaan yang tepat diajukan berdasarkan paragraf kedua teks di atas adalah... . A. Siapa yang pertama kali menulis teks proklamasi? B. Apa yang diketik oleh Sayuti Melik? C. Mengapa BM Diah mengambil naskah asli yang sudah dibuang itu? D. Kapan teks proklamasi itu diketik? Muatan : IPA KD 3.3 13. Perhatikan gambar di bawah ini! Tumbuhan yang hidup di tempat kering berdasarkan tempat hidupnya seperti tampak gambar di atas disebut… . A. halofit B. hidrofit C. xerofit D. higrofit 14. Perhatikan gambar berikut ini ! Berdasarkan bentuk paruh seperti tampak pada gambar di atas , makanan yang sesuai dengan bentuk paruh dari burung tersebut adalah ...... A. biji-bijian B. serangga C. nektar D. daging
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 5 of 10 15. Perhatikan gambar berikut ini ! Cecak memiliki kemampuan melindungi dirinya dari predator dengan cara memutuskan ekornya . Kemampuan cecak memutuskan ekornya seperti tampak pada gambar di atas disebut… . A. mimikri B. autotomi C. kamuflase D. ekolokasi 16. Bebek mampu beradaptasi di air karena memiliki selaput pada jari kakinya. Selaput pada jari kaki bebek mempunyai fungsi untuk ... . A. melindungi diri agar tidak basah B. mencengkram mangsanya C. merobek dan memegang mangsa D. berenang untuk memperoleh makanan 17. Perhatikan tabel berikut ini ! Tumbuhan yang meranggaskan daunnya pada saat musim kemau seperti tampak pada tabel di atas adalah ... . A. 1, 2 , dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 2, 4, dan 5 D. 1, 2, 3, dan 4 18. Bau yang dikeluarkan oleh tumbuhan kantong semar mempunyai tujuan untuk .... A. melindungi dari pemangsa B. membantu proses fotosintesis C. manarik serangga agar hinggap D. mengurangi penguapan
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 6 of 10 Muatan : IPS KD 3.4 19. Sebelum Kemerdekaan 17 Agustus 1945, terdapat dua peristiwa penting yang merupakan rangkaian dari peristiwa kemerdekaan Indonesia. A. Penunjukkan Soekarno sebagai Presiden serta penetapan UUD 1945 sebagai konstitusi negara B. Peristiwa Rengasdenglok dan Penyusunan naskah Proklamasi C. Pertempuran Surabaya dan Bandung Lautan Api D. Pengibaran Sang Saka Merah Putih dan dinyanyikannya lagu Indonesia Raya 20. Makna Proklamasi bagi para pejuang kemerdekaan Indonesia adalah … . A. sebagai puncak perjuangan B. menaikkan martabat bangsa C. mengisi kemerdekaan dengan pembangunan D. membangun bangsa dengan hal-hal yang positif 21. Tokoh-tokoh berikut yang ikut mempersiapkan proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah … . A. Suhud dan Latief Hendraningrat B. Fatmawati dan Kartini C. Bung Tomo dan Jenderal Sudirman D. Sayuti Melik dan Ahmad Subarjo 22. Setelah kemerdekaan Indonesia diproklamirkan tanggal 17 Agustus 1945, perjuangan bangsa Indonesia tidak berhenti sampai di situ. Negara bekas penjajah Indonesia yaitu Belanda masih ingin menguasai Indonesia. Hal itu dibuktikan dengan kehadiran…. A. AFNEI B. PETA C. NICA D. TKR 23. Perjuangan mempertahankan kemerdekaan dilakukan melalui perang bersenjata dan perundingan. Perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui perundingan disebut … A. Intervensi B. Ultimatum C. Agresi D. Diplomasi
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 7 of 10 24. Perundingan Renville dilaksanakan karena Belanda tidak patuh terhadap hasil perundingan Linggarjati. Belanda melakukan serangan terhadap beberapa daerah di Pulau Jawa, sehingga wiulayah RI menjadi semakin sempit. Peristiwa pelanggaran terhadap perjanjian Linggarjati disebut… . A. Agresi militer Belanda I B. Agresi militer Belanda II C. Serangan Umum 11 Maret D. Agresi militer Belanda III Muatan : SBdP KD 3.3 25. Koreografer adalah orang yang ahli dalam menciptakan gerak maupun pola lantai tari. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang pola lantai tari, kecuali… . A. perpindahan posisi penari B. ruang penari atau ruang rias C. pergeseran posisi penari D. mengubah posisi penari sesuai dengan koreonya 26. Banyak bentuk tarian kolosal yang menjadi tren dalam dunia tari. Jumlah penari dalam penampilan tari berkelompok adalah… . A. di atas 100 orang B. berkisar antara 50-100 orang C. 6-12 orang D. tidak kurang dari 100 orang 27. Nama tari daerah seperti pada gambar di bawah ini adalah… . A. tari kipas B. tari piring C. tari lilin D. tari payung 28. Pencipta dari sebuah garapan tari baik daerah maupun tari modern disebut… . A. driver B. fotografer C. painter D. koreografer
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 8 of 10 29. Tari kecak merupakan tari tradisional yang sudah terkenal di manca negara. Tari ini menceritakan tentang kisah Ramayana. Tari kecak sering dipentaskan untuk menjamu tamu rombongan. Tari ini menggunakan pola lantai dalam bentuk… . A. lurus B. zig-zag C. melingkar D. diagonal 30. Kalimat yang tepat berikut ini dalam bentuk rasa cinta terhadap tanah air adalah… . A. saya sebagai generasi penerus bangga bisa membeli produk luar negeri B. saya harus bersekolah diluar negeri C. saya sebagai generasi muda patut melestarikan budaya yang kita miliki D. saya tidak ingin belajar tarian daerah tapi saya sangat suka menontonnya II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat dan benar ! Muatan : PPKn KD 3.4 1. Semua manusia Indonesia memiliki kebebasan dan tanggung jawab terhadap dirinya, sesama, negara dan Tuhan Yang Maha Esa. Kebebasan seperti ini disebut juga kebebasan yang ... . 2. Paham atau ajaran untuk mencintai bangsa dan negara sendiri disebut ... . 3. Jika rakyat Indonesia tidak memiliki persatuan dan kesatuan, maka tidak akan ... kemerdekaan yang diproklamasikan pada 17 Agustus 1945 Muatan : Bahasa Indonesia KD3.4 4. Pertanyaan yang dapat diajukan berdasarkan paragraf pertama teks di atas dengan menggunakan kata tanya “kapan” adalah ... . 5. Pada paragraf kedua teks di atas,terdapat penggunaan kata tidak baku,yaitu kata ... dan ... 6. Kata yang bermakna konotasi pada paragraf di atas adalah ...
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 9 of 10 Muatan : IPA KD 3.3 7. Tumbuhan yang hidup di daerah basah disebut tumbuhan hidrofit. Contoh tumbuhan yang hidup di tempat basah adalah ... . 8. Perhatikan gambar berikut ini! Adaptasi yang dilakukan oleh bunglon dengan cara mengubah warna kulit sesuai dengan warna lingkungannya. Kemampuan mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya seperti tampak di atas disebut ….. 9. Perhatikan gambar berikut ini ! Cara adaptasi hewan seperti tampak pada gambar di atas adalah ... . Muatan : IPS KD 3.4 10. Membangun monumen, mengabadikan nama pejuang sebagai nama jalan atau tempat penting merupakan cara untuk … . 11. Perang Puputan Margarana diperingati setiap tanggal …. 12. Guna mengenang peristiwa Bandung Lautan Api, seniman Ismail Marzuki mengarang lagu perjuangan yan berjudul…. Muatan : SBdP KD 3.3 13. Tari janger merupakan tarian yang berpasangan dan termasuk tari berkelompok. Tarian tersebut berasal dari daerah… 14. Properti yang digunakan dalam pertunjukan tari janger adalah… 15. Pada pertunjukan tari berkelompok dibutuhkan…agar tarian tersebut bisa kelihatan lebih rapi dan indah
PAS Tema 2_Kelas 6/Semester 1 Page 10 of 10 III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar ! Muatan : PPKn KD 3.4 1. Mengapa perpecahan bangsa Indonesia bisa terjadi ? Sebutkan tiga contoh dari penyebabnya ! 2. Sebutkan beberapa akibat jika tidak ada persatuan dan kesatuan di dalam kehidupan berbangsa ! Muatan : Bahasa Indonesia KD 3.4 Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4! 3. Tulislah 2 (dua) informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan! 4. Tulislah 2 ( dua) pertanyaan berdasarkan teks bacan ! Muatan : IPA KD 3.3 5. Tuliskan 3 (tiga) jenis adaptasi ! 6. Bagaimana cara kelelawar memburu mangsa pada malam hari ? Jelaskan menurut pendapatmu ! Muatan : IPS KD 3.4 7. Mengapa masa setelah kemerdekaan 17 Agustus 1945, tepatnya antara tahun 1945 – 1949 disebut masa mempertahankan kemerdekaan ? 8. Sebutkan 3 ( tiga ) cara menghargai jasa pahlawan yang dapat kamu lakukan sebagai seorang pelajar!. Muatan : SBdP KD 3.3 9. Jelaskan apa yang dimaksud dengan seni tari daerah? 10. Apa yang menjadi tujuan utama melestarikan budaya daerah yang kita miliki?
PEMERINTAH K DINAS PENDIDIKAN KEPESD TAMAN RAMAlamat: Jln.Cokroaminoto NE-mail: tusdtamanrKISI-KISI SOAL PESatuan Pendidikan : SD Taman Rama Denpasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI / Ganjil Pelajaran : Bilangan Bulat Negatif Tahun Pelajaran : 2022/2023 NO MUATAN PELAJARAN KOMPETESI DASAR 1 Matematika 3.1 3.2 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
KOTA DENPASAR EMUDAAN DAN OLAHRAGA MA DENPASAR o. 382 Ubung Kaja Denpasar [email protected] ENILAIAN HARIAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi bilangan bulat negatif dengan tepat Pilihan Ganda 5 1 5 2 Disajikan soal, siswa mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat negatif dengan benar 5 3 5 4 Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif 5 5 5 6 Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian 5 7 5 8
bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif 5 9 5 10 Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif 5 11 5 12 Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif 5 13 5 14 Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif 5 15 5 16 Disajikan soal, siswa mampu menghitung campuran bilangan bulat 5 17 5 18 5 19 5 20
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETESI DASAR 1 Matematika 3.1 3.2 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi bilangan bulat negatif dengan tepat Isian 10 1 Disajikan soal, siswa mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat negatif dengan benar Isian 10 2 Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif dengan benar Isian 10 3 Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif dengan benar Isian 10 4 Disajikan soal, siswa mampu menghitung perkalian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif dengan benar Isian 10 5 Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat positif dengan benar Isian 10 6 Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat positif dan Isian 10 7
bilangan bulat negatif dengan benar Disajikan soal, siswa mampu menghitung pembagian bilangan bulat negatif dan bilangan bulat negatif dengan benar Isian 10 8 Disajikan soal, siswa mampu menghitung campuran bilangan bulat dengan benar Isian 10 9 Isian 10 10
PEMERINTAH KOTA DENPASAR DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA SD TAMAN RAMA DENPASAR Alamat: Jln.Cokroaminoto No. 382 Ubung Kaja Denpasar E-mail: [email protected] SOAL FORMATIF MATEMATIKA KELAS 6 Mata Pelajaran : Matematika Nama Siswa : Kelas : VI Semester : Ganjil Tema : 1. Bilangan Bulat Negatif Nilai : A. Pilihlah jawaban berikut dengan tepat ! 1. Yang termasuk bilangan bulat negatif yaitu …. a. 2 c. -9 b. 7 d. 5 2. Peryataan berikut yang benar adalah …. a. Bilangan 0 kekiri merupakan bilangan bulat negatif b. Bilangan 0 kekiri merupakan bilangan bulat positif c. Bilangan 0 kekanan merupakan bilangan negatif d. Semua jawaban salah 3. -543 + (-732) = …. a. 1275 c. 189 b. -1275 d. -189 4. -388 – 945 = …. a. -1333 c. -557 b. 557 d. 1333 5. 12 x (-3) = ….. a. 36 c. -36 b. 32 d. -32
6. 22 x (-8) = ….. a. 176 c. -176 b. 167 d. -167 7. -36 x 13 = ….. a. 486 c. -486 b. 468 d. -468 8. (-16 x 12) x 3 = ….. a. 567 c. 576 b. -567 d. -576 9. -28 x (-6) = ….. a. -168 c. -186 b. 168 d. 186 10. (-8 x -8) x -4 = ….. a. 256 c. -256 b. 265 d. -265 11. -896 : 28 = ….. a. -32 c. -28 b. 32 d. 28 12. (-648 : 18) : 4 = ….. a. 36 c. -36 b. 9 d. -9 13. 172 : (-4) = …… a. 43 c. -43 b. 42 d. -42 14. (1008 : -24) : 3 = ….. a. 14 c. -14 b. 42 d. -42 15. -1216 : (-38) a. 32 = ….. c. -32 b. 42 d. -42
16. (-864 : (-3)) : (-12) = ….. a. 24 c. -24 b. 42 d. -42 17. (868 – 1278) + 628 = ….. a. 218 c. -218 b. -318 d. 318 18. (-1268 – 674) + (-242) = ….. a. -2184 c. -2084 b. -1700 d. -2284 19. (-32 x 4) – (-12) = ….. a. -128 c. -140 b. -126 d. -116 20. 64 : (-4) -4 = ….. a. 0 c. -12 b. -8 d. -20
B. Isilah jawaban soal berikut dengan benar ! 1. Jika “Negatif (-)” x Negatif (-) maka hasilnya ….. 2. Didi mempunyai hutang kepada Fajri Rp. 12.500. Setelah dagangan laku Didi memperoleh laba sebesar Rp. 28.000. Didi segera membayar hutangnya kepada Fajri, Namun disisi lain Didi juga harus membayar buku Rp. Rp 23.500. Berapa kekurangan uang Didi? 3. -234 x 2 – (-234) = ….. 4. Abu menjual 100 biji roti. Abu mulai berjualan mulai jam 06.00. setiap 20 menit rata – rata roti sudah berkurang 4 biji karena sudah laku terjual. Berapa sisa roti Abu saat jam 12.00? 5. -12 x -24 + (-124) = ….. 6. Hasil dari –672 : (4 x (-12)) adalah ….. 7. (150 : (-6)) - (144 : (-36)) = ….. 8. -120 : (-12 – 8) = ….. 9. 729 : (-9) - 45 × (-18) = .... 10. 96 : (-3) × 5 - 18 × (-7) = ....
Kunci Jawaban SOAL A 1 C 6 C 11 A 16 C 2 A 7 D 12 D 17 A 3 B 8 D 13 C 18 A 4 A 9 B 14 C 19 D 5 C 10 C 15 A 20 D SOAL B 1. Positif (+) 2. -12.500 + 28.000 – 23.500 = -8000 Jadi kekurangan uang Didi yaitu Rp. 8000 3. -234 x 2 – (-272) = -468 + 272 = 196 4. 1 jam = 60 menit 1 jam = (20 menit x 3) = -4 x 3 = -12 ( 1 jam berkurang 12 biji roti) Jam 06.00 – 12.00 = 6 jam (6 x (-12) = -72) (selama 6 jam Roti Abu sudah laku terjual 72 biji roti) Jadi sisa roti Abu jam 12.00 yaitu 100 – 72 = 28 Biji roti 5. -12 x -24 + (-124) = 288 – 124 = 164 6. –672 : (4 x (-12)) = -672 : (-48) = 14 7. (150 : (-6)) - (144 : (-36)) = -25 – (-4) = -25 + 4 = -21 8. -120 : (-12 – 8) = -120 : (-20) = 6 9. 729 : (-9) - 45 × (-18) = -81 - (-810) = -81 + (810) = 729 10. 96 : (-3) × 5 - 18 × (-7) = -32 x 5 - 18 x (- 7)= -160 -(-126) =-160 + 126 = -34
PEMERINTAH KDINAS PENDIDIKAN KEPESD TAMAN RAMAlamat: Jln.Cokroaminoto NE-mail: tusdtamanrKISI-KISI SOAL PESatuan Pendidikan : SD Taman Rama Denpasar Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VI / II (Genap) Pelajaran : Statistika Data Tahun Pelajaran : 2022/2023 NO MUATAN PELAJARAN KOMPETESI DASAR 1 Matematika 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
KOTA DENPASAR EMUDAAN DAN OLAHRAGA MA DENPASAR o. 382 Ubung Kaja Denpasar [email protected] ENILAIAN HARIAN INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL Disajikan soal, siswa mampu memahami mean, median 5 1 dan modus dengan tepat Disajikan soal, siswa mampu memahami mean, median 5 2 dan modus dengan tepat Disajikan soal, siswa mampu memahami mean, median Pilihan Ganda 5 3 dan modus dengan tepat Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu 5 4 data dengan benar Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu 5 5 data dengan benar
Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 6 Disajikan data, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 7 Disajikan tabel, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 8 Disajikan soal, siswa mampu menentukan median dari suatu data dengan benar 5 9 Disajikan data, siswa mampu menentukan median dari suatu data dengan benar 5 10 Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 11 Disajikan soal, siswa mampu menentukan median dari suatu data dengan benar 5 12 Disajikan data, siswa mampu menentukan median dari suatu data dengan benar 5 13 Disajikan data, siswa mampu menentukan modus dari suatu data dengan benar 5 14 Disajikan data, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 15
Disajikan tabel, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 16 Disajikan soal, siswa mampu menentukan modus dari suatu data dengan benar 5 17 Disajikan tabel, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 18 Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar 5 19 Disajikan data, siswa mampu menentukan modus dari suatu data dengan benar 5 20
NO MUATAN PELAJARAN KOMPETESI DASAR 1 Matematika 3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL Disajikan data, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 1 Disajikan data, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 2 Disajikan data, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 3 Disajikan data, siswa mampu menghitung mean, media dan modus dari suatu data dengan benar Isian 10 4 Disajikan soal, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 5 Disajikan data, siswa mampu membuat tabel dari suatu data dengan benar Isian 10 6 Disajikan data, siswa mampu menghitung modus dan median dari suatu data dengan benar Isian 10 7 Disajikan gambar grafik, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 8 Disajikan gambar grafik, siswa mampu menghitung Isian 10 9
modus dan median dari suatu data dengan benar Disajikan gambar grafik, siswa mampu menghitung mean dari suatu data dengan benar Isian 10 10