38 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน กเล็กมีแหล่ง ยและ รียนรู้ของเด็ก สบการณ์ตรง บัติ 1. พัฒนาแหล่ง เรียนรู้ในศูนย์พัฒนา เด็กเล็กให้ หลากหลาย 1. แหล่งเรียนรู้ในศูนย์ พัฒนาเด็กเล็กมีความ หลากหลายมากขึ้น 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
3.2 กลยุทธ์ พัฒนาสิ่งแวดล้อมให้สวยงาม ร่มรื่น น่าอยู่และเอื้อต่อการเรีย โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเ 1. โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมและมี จิตส านึกที่ดีต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทาง ธรรมชาติ 2. เพื่อพัฒนาให้เด็กมีแหล่งเรียนรู้ทาง ธรรมชาติ 3. เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชุมชน ในเขตบริการมีบรรยากาศที่ดี ร่มรื่น น่า อยู่ 1. เด็กมีส่วนร่วมแ ที่ดีต่อการอนุรักษ์สิ ธรรมชาติ 2. เด็กมีแหล่งเรีย ธรรมชาติ 3. ศูนย์พัฒนาเด็ก ในเขตบริการมีบรร ร่มรื่น น่าอยู่มากขึ้ 2. โครงการรี ไซเคิล 1. เพื่อสร้างทัศนคติและความเข้าใจใน การน าทรัพยากรที่ยังใช้ประโยชน์ได้ กลับมาใช้ใหม่ เพื่อช่วยรักษา ทรัพยากรธรรมชาติให้แก่เด็ก 2 . เพื่อส่งเส ริมและผลักดันให้เกิด พฤติกรรมแยกขยะแก่เด็ก และผู้ดูแลเด็ก เพื่อให้สามารถน าขยะมาใช้ใหม่ อันเป็น การรับผิดชอบต่อขยะที่ตนสร้างขึ้นใน ชีวิตประจ าวัน 1. เด็กเกิดทัศนคติ เข้าใจที่ดีในด้านกา การจัดการสิ่งแวดล สามารถพัฒนาให้เ ด าเนินงานอย่างยั่ง 2. เด็ก ผู้ดูแลเด็ก และชุมชนเกิดพฤติ ขยะเพื่อน ามาใช้ให การรับผิดชอบต่อข ขึ้นในชีวิตประจ าวัน
39 ยนรู้ เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน และมีจิตส านึก สิ่งแวดล้อมทาง ยนรู้ทาง กเล็กและชุมชน รยากาศที่ดี ขึ้น 1. ส่งเสริมให้เด็กมีส่วน ร่วมในการอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม 2. พัฒนาศูนย์พัฒนาเด็ก เล็กให้ร่มรื่น สวยงามและ สามารถใช้เป็นแหล่ง เรียนรู้ของเด็กได้ 1. เด็กมีส่วนร่วมใน การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ร่มรื่น สวยงามและ สามารถใช้เป็นแหล่ง เรียนรู้ของเด็กได้ 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง ติและความ ารส่งเสริมและ ล้อม ตลอดจน กิดการ งยืนได้ ก ผู้ปกครอง ติกรรมคัดแยก หม่ อันเป็น ขยะที่ตนสร้าง ัน 1. ส่งเสริมให้เด็กและครู ผู้ดูแลเด็กรู้จักการน าวัสดุ เหลือใช้มาใช้ใหม่ 1. ส่งเสริมให้เด็กและ ครูผู้ดูแลเด็กรู้จักการ น าวัสดุเหลือใช้มาใช้ ใหม่ 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเ 3. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเรื่องการ รีไซเคิลขยะแก่เด็ก และจูงใจให้ทุกส่วนมี ส่วนร่วมในการลดปริมาณขยะ 3. โครงการตา วิเศษ 1. เพื่อฝึกให้เด็กทิ้งขยะให้เป็นที่ 2. เพื่อสร้างจิตส านึกที่ดีในตัวเด็ก ให้มี ความรับผิดชอบมากขึ้น 3. เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก น่าดู น่า อยู่ น่าเรียน มากขึ้น 1. เด็กสามารถทิ้ง ตามก าหนด 2. เด็กมีจิตส านึก รับผิดชอบมากขึ้น 3. ศูนย์พัฒนาเด็ก อยู่ น่าเรียน มาก สรุปผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ที่ 3 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหารผ่านศึก ได้ด าเนินการครบทุกโครงการและทุกกิ
40 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน งขยะได้ถูกที่ และมีความ กเล็ก น่าดู น่า กขึ้น 1. ส่งเสริมให้เด็กมีส่วน ร่วมในการรักษาความ สะอาดของศูนย์พัฒนาเด็ก เล็ก 1. เด็กมีส่วนร่วมใน การรักษาความสะอาด ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง กิจกรรม โดยแต่ละโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้
4. ยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการ 4 ด้านสมวัยตามหลักสูต 4.1 กลยุทธ์ จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินง 1. โครงการอาหาร กลางวัน 1. เพื่อเสริมสร้างลักษณะนิสัยที่ดีใน การรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีภาวะ โภชนาการที่สมบูรณ์ตามวัย 1. เด็กมีลักษณะนิสั การรับประทานอาห ประโยชน์ 2. เด็กมีภาวะโภชน สมบูรณ์ตามวัย 2. โครงการพัฒนา เด็กปฐมวัยให้มี พัฒนาการทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญาตาม หลักสูตรและ มาตรฐานการศึกษา 1. เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้รับการ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตาม หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 2. เพื่อเตรียมความพร้อมในการเข้า เรียนในระดับต่อไปให้กับเด็กปฐมวัย 1. เด็กปฐมวัยได้รับ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ ด้าน ตามหลักสูตรก ปฐมวัย พุทธศักราช 2. เด็กปฐมวัยได้รับก เตรียมความพร้อมใน เรียนในระดับต่อ
41 ตรและมาตรฐานการศึกษา 4 ด้าน และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ งาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน สัยที่ดีใน ารที่มี นาการที่ 1. จัดซื้ออาหารกลาง วันที่มีประโยชน์และมี สารอาหารครบ 5 หมู่ 1. เด็กได้รับประทาน อาหารกลางวันที่มี ประโยชน์และมี สารอาหารครบ 5 หมู่ 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง บการ ั้ง 4 การศึกษา ช 2560 การ นการเข้า 1. จัดกิจกรรมส่งเสริม พัฒนาการเด็กทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา 1. เด็กมีพัฒนาการที่ เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 2. เด็กปฐมวัยทุกคนมี ความพร้อมในการเข้า เรียนในระดับต่อไป 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรม ส่งเสริมพัฒนาการ อย่างต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงา 3. โครงการ กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการ ที่เหมาะสม ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา 2. เพื่อให้เด็กเกิดความสนุกสนาน ในการท ากิจกรรม 1. เด็กมีพัฒนาการที่เห ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา 2. เด็กเกิดความสนุกสน การท ากิจกรรม 4. โครงการ ประชาธิปไตย 1. เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้และ ฝึกตนเองเกี่ยวกับการใช้สิทธิ เสรีภาพ ความเสมอภาคและ หน้าที่ตามระบบประชาธิปไตย 2. เพื่อให้เด็กปฐมวัยเกิดการ เรียนรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตยโดย การปฏิบัติจริง 1. เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ ตนเองเกี่ยวกับการใช้สิท เสรีภาพ ความเสมอภา หน้าที่ตามระบบประชาิ 2. เด็กปฐมวัยเกิดการเ เกี่ยวกับประชาธิปไตยโด ปฏิบัติจริง
42 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน หมาะสม จิตใจ นาน ใน 1. จัดกิจกรรมส่งเสริม การเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างอิสระ 1. เด็กได้เคลื่อนไหว ร่างกายอย่างอิสระท าให้ เด็กมีพัฒนาการที่ เหมาะสม ทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง รู้และฝึก ทธิ คและ ธิปไตย เรียนรู้ ดยการ 1. จัดกิจกรรมคัดเลือก หัวหน้าห้อง 1. เด็กได้ฝึกตนเอง เกี่ยวกับการใช้สิทธิ เสรีภาพ ความเสมอ ภาคและหน้าที่ตาม ระบบประชาธิปไตย 2. เด็กได้เรียนรู้ เกี่ยวกับประชาธิปไตย โดยการปฏิบัติจริง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิน 5. โครงการส่งเสริม ศักยภาพการศึกษา ปฐมวัย 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กระดับปฐมวัยมี พัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์- จิตใจ สังคมและสติปัญญาเหมาะสม ตามวัย 2. เพื่อสร้างแรงจูงใจในการท า กิจกรรมต่าง ๆ ของเด็ก 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม 4. เพื่อส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมตามวัยและมีความ เชื่อมั่นในตนเอง 1. เด็กระดับปฐมวัยมี ทางร่างกาย อารมณ์- และสติปัญญาเหมาะส 2. เด็กมีแรงจูงใจในก กิจกรรมต่าง ๆ มากขึ้น 3. เด็กมีคุณธรรม จริ ขึ้น 4. เด็กกล้าแสดงออก เหมาะสมตามวัยและมี ในตนเองมากขึ้น 6. โครงการกีฬา และนันทนาการ 1. เพื่อสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ 2. เพื่อส่งเสริมการออกก าลังกาย และการเล่นกีฬาแก่เด็ก 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักใช้เวลาว่าง ให้เป็นประโยชน์โดยการออกก าลังกาย และเล่นกีฬา 1. เด็กมีความสามัคคี 2. เด็กนักเรียนรู้จักกา กายและเล่นกีฬา 3. เด็กรู้จักใช้เวลาว่า ประโยชน์โดยการออก และเล่นกีฬา
43 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน มีพัฒนาการ -จิตใจ สังคม สมตามวัย การท า น ริยธรรมมาก กอย่าง มีความเชื่อมั่น 1. จัดกิจกรรมแข่งขัน ทักษะการท ากิจกรรม ต่าง ๆ 1. เด็กได้แสดง ความสามารถพิเศษอย่าง อิสระ 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง คีมากขึ้น ารออกก าลัง งให้เป็น กก าลังกาย 1. จัดกิจกรรมส่งเสริม การเล่นกีฬาทุกวัน 1. เด็กได้เล่นกีฬาทุกวัน ท าให้เด็กมีพัฒนาการที่ สมบูรณ์ตามวัย 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิ 7. โครงการรัก การอ่าน 1. เพื่อฝึกให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน รัก การค้นคว้า มีทักษะกระบวนการ แสวงหาความรู้ และรู้จักพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักใช้เวลาว่าง ให้เป็นประโยชน์ 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักเลือกอ่าน หนังสือที่ดีมีประโยชน์อย่าง หลากหลาย เพื่อน าไปพัฒนาทักษะ การคิด และจินตนาการของตนเอง 1. เด็กมีนิสัยรักการอ ค้นคว้า มีทักษะกระบ แสวงหาความรู้ และรู้ ตนเองอย่างต่อเนื่อง 2. เด็กรู้จักใช้เวลาว่า ประโยชน์ 3. เด็กรู้จักเลือกอ่านห ประโยชน์อย่างหลากห น าไปพัฒนาทักษะการ จินตนาการของตนเอง 8. โครงการผลิต สื่อนวัตกรรม 1. เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็กสามารถสร้าง และพัฒนาสื่อนวัตกรรมให้มี ประสิทธิภาพและมีความเหมาะสมกับ เด็กปฐมวัย 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมี พัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา 3. เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีสื่อการเรียนรู้ที่ หลากหลาย 1. ครูผู้ดูแลเด็กสามา พัฒนาสื่อนวัตกรรมที่มี และมีความเหมาะสมกั 2. เด็กปฐมวัยมีพัฒน สมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติ 3. เด็กปฐมวัยมีสื่อกา หลากหลาย
44 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน อ่าน รักการ บวนการ รู้จักพัฒนา งให้เป็น หนังสือที่ดีมี หลาย เพื่อ รคิด และ ง 1. ส่งเสริมให้เด็กอ่าน หนังสือตามมุมหนังสือ 1. เด็กรู้จักใช้เวลา ว่างให้เกิดประโยชน์ 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง ารถสร้างและ มีประสิทธิภาพ กับเด็กปฐมวัย นาการที่ ย อารมณ์- ปัญญา ารเรียนรู้ที่ 1. ส่งเสริมให้ครูผู้ดูแล เด็กผลิตสื่ออย่างต่อเนื่อง 1. ครูผู้ดูแลเด็กมีสื่อ ที่มีคุณภาพและมี ความกลากหลายใช้ ในการจัดการเรียน การสอนตลอดปี การศึกษา 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงา 9. โครงการส่งเสริม การพูดภาษาไทย 1 เพื่อให้เด็กเกิดความรู้ความ เข้าใจในภาษาไทย อันเป็นภาษา ประจ าชาติ 2. เพื่อเพิ่มพูนประสิทธิภาพ ในการใช้ภาษาไทย 3. เพื่อให้เด็กรักและภาคภูมิใจใน วัฒนธรรมไทยมากขึ้น 1. เด็กเกิดความรู้ความ ภาษาไทย อันเป็นภาษ ชาติ 2. เด็กมีประสิทธิภาพ ในการใช้ภาษาไทย 3. เด็กรักและภาคภูมิใ ในวัฒนธรรมไทยมาก ขึ้น 10. โครงการ ส่งเสริมความเป็น AEC 1. เพื่อให้เด็กได้รับความรู้ ความ เข้าใจ เกี่ยวกับประชาคมอาเซียน 2. เพื่อเตรียมความพร้อมในการ เข้าสู่การเป็นประชาคมอาเซียน 1. เด็กได้รับความรู้ คว เกี่ยวกับประชาคมอาเซีย 2. เด็กได้รับการเตรียม พร้อมในการเข้าสู่การเป็ ประชาคมอาเซียน
45 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน มเข้าใจใน ษาประจ า ใจ 1. ส่งเสริมการพูด ภาษาไทยแก่เด็กทุกวัน 1. เด็กได้รับการ ส่งเสริมการพูดภาษาไทย อย่างต่อเนื่อง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง วามเข้าใจ ยน มความ ปน 1. จัดกิจกรรมให้เด็กได้ เรียนรู้เกี่ยวกับภาษา วัฒนธรรม การแต่งการ การทักทาย และธง ประจ าชาติชาติ 1. เด็กได้เรียนรู้ เกี่ยวกับภาษาวัฒนธรรม การแต่งการ การ ทักทาย และธงประจ า ชาติชาติ 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินง 11. โครงการหนู น้อยฟันสวย 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักและมีนิสัย รักการแปรงฟันหลังอาหารทุก 2. เพื่อให้เด็กมีสุขภาพฟันที่แข็งแรง 3. เพื่อให้เด็กรู้จักรักษาความ สะอาดภายในช่องปาก 1. เด็กรู้จักและมีนิสัย แปรงฟันหลังอาหารทุ 2. เด็กมีสุขภาพฟันที่ 3. เด็กรู้จักรักษาควา ภายในช่องปาก 12. โครงการ ส่งเสริมมารยาทงาม 1. เพื่อให้เด็กได้รู้จักและเข้าใจใน การปฏิบัติตนตามมารยาทไทยได้ อย่างถูกต้อง 2. เพื่อปลูกฝังให้เด็กเห็นคุณค่าของ ศิลปะ วัฒนธรรมไทย และประเพณี ที่ดีงามของไทย 3. เพื่อฝึกให้เด็กเป็นแบบอย่างที่ดี ต่อสังคม 1. เด็กได้รู้จักและเข้าใ ปฏิบัติตนตามมารยาท 2. เด็กได้รับการปลุก ค่านิยมที่ดีงาม และเห ของศิลปะ วัฒนธรรมไ ประเพณีที่ดีงามของไท 3. เด็กเป็นแบบอย่าง สังคม
46 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ยรักการ ก ที่แข็งแรง มสะอาด 1. ส่งเสริมการแปรงฟัน และฝึกการรักษาความ สะอาดของช่องปาก 1. เด็กได้รับการ ส่งเสริมเรื่องการรักษา สุขภาพช่องปากอย่าง ต่อเนื่อง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง ใจการ ทไทย ฝัง ห็นคุณค่า ไทย และ ทย งที่ดีต่อ 1. ฝีกการไหว้ให้เด็กทุก เช้าและเย็น 1. เด็กได้รับการฝึกการ ไหว้ทุกวันท าให้เด็กมี มารยาทที่ดีขึ้น 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินง 13. โครงการ ส่งเสริมอนามัย 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีสุขภาพ อนามัยที่แข็งแรง สมบูรณ์ และ พร้อมเรียนรู้ในระดับต่อไป 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักการดูแล รักษาความสะอาดในร่างกายของ ตนเอง 1. เด็กมีสุขภาพอนาม แข็งแรง สมบูรณ์ แล เรียนรู้ในระดับต่อไป 2. เด็กรู้จักการดูแลรั สะอาดในร่างกายของต 14. โครงการวิจัย ในชั้นเรียน 1. เพื่อแก้ไขปัญหาและปรับเปลี่ยน พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็ก 2. เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็กมีทักษะใน การท าวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ของเด็ก 1. เด็กมีพฤติกรรมที่ดี พัฒนาการที่เหมาะสม 2. ครูผู้ดูแลเด็กมีทักษ ท าวิจัยเพื่อแก้ไขปัญห ของเด็ก 15. โครงการค่า กิจกรรมพัฒนา ผู้เรียน 1. เพื่อให้เด็กได้ศึกษาหาความรู้จาก แหล่งเรียนรู้โดยตรง 2. เพื่อให้เด็กมีโอกาสได้ศึกษา เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ นอกสถานที่ 1. เด็กได้ศึกษาหาคว แหล่งเรียนรู้โดยตรง 2. เด็กมีโอกาสได้ศึกษ สิ่งต่าง ๆ นอกห้องเรีย
47 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน มัยที่ ละพร้อม ักษาความ ตนเอง 1. ส่งเสริมการดูแลความ สะอาดของร่างกาย 1. เด็กรู้จักการดูแล รักษาความสะอาดใน ร่างกายของตนเอง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง ดีและมี ตามวัย ษะในการ าต่าง ๆ 1. ส่งเสริมให้ครูผู้ดูแล เด็กทุกคนท าวิจัยในชั้น เรียน 1. เด็กได้รับการแก้ไข ปัญหาและมีพฤติกรรมที่ ดี 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง วามรู้จาก ษาเรียนรู้ ยน 1. พาเด็กไปทัศนศึกษา นอกห้องเรียน 1. เด็กได้ศึกษาหา ความรู้นอกห้องเรียนท า ให้เด็กเกิดการเรียนรู้จาก แหล่งเรียนรู้โดยตรง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรมีการ ด าเนินงานอย่าง ต่อเนื่อง
4.2 กลยุทธ์ ส่งเสริมการออมและการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิ 1. โครงการส่งเสริม เอกลักษณ์ของศูนย์ เด็กเล็ก(การออม ทรัพย์) 1. เพื่อให้เกิดเอกลักษณ์ของศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก 2. เพื่อส่งเสริมและพัฒนาเด็กให้รู้จัก การประหยัดอดออม 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักการใช้ชีวิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ศูนย์พัฒนา เด็กเล็กมีเอกลักษณ์ 2. เด็กให้รู้จักการปร 3. เด็กรู้จักการใช้ ปรัชญาของเศรษฐกิจ 2. โครงการ เศรษฐกิจพอเพียง 1. เพื่อให้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีแหล่งอาหาร โปรตีนไว้บริโภค 2. เพื่อเป็นการศึกษาหาความรู้จาก แหล่งเรียนรู้โดยตรง 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักการใช้ชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล อาหารโปรตีนไว้บริโ 2. เด็กได้ศึกษาหาค แหล่งเรียนรู้โดยตรง 3. เด็กรู้จักการใช้ชีวิ ปรัชญาของเศรษฐกิจ
48 พียง เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ระหยัดอดออม ช้ชีวิตตามหลัก จพอเพียง 1. ส่งเสริมการออม ในชั้นเรียน 1. เด็กมีเงินออมอย่าง น้อยคนละ 100 บาทต่อปี 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรม ส่งเสริมการออมอย่าง ต่อเนื่อง ล็กมีแหล่ง ภค ความรู้จาก วิตตามหลัก จพอเพียง 1. ส่งเสริมการปลุก ผักสวนครัวไว้กินเอง 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมี การปลูกผักสวนครัวกิน เอง 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรส่งเสริมการ ปลูกผักสวนครัวอย่าง ต่อเนื่อง
4.3 กลยุทธ์ จัดหาสื่อ วัสดุการศึกษา และเครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการที่จ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิ 1. โครงการจัดซื้อ วัสดุการศึกษา ครุภัณฑ์และเครื่อง เล่นส่งเสริม พัฒนาการเด็ก ปฐมวัย 1. เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กและเด็กมีวัสดุ การศึกษาที่เพียงพอกับความต้องการ และเหมาะสมกับการใช้งาน 2. เพื่อให้เด็กเกิดความสนใจในการ เรียนรู้มากขึ้น 3. เพื่อพัฒนาห้องเรียนให้มี สภาพแวดล้อมที่สวยงามและน่าเรียน มากขึ้น 1. ผู้ดูแลเด็กและเด็ การศึกษาที่เพียงพอ ต้องการและเหมาะส งาน 2. เด็กเกิดความสน เรียนรู้มากขึ้น 3. ห้องเรียนมีสภาพ สวยงามและน่าเรียน 2. โครงการจัดซื้อ ครุภัณฑ์การศึกษา 1. เพื่อให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้าน ทหารผ่านศึก สามารถจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2. เพื่อกระตุ้นให้เด็กอยากเรียนรู้มาก ขึ้น 1. ศูนย์พัฒนาเด็ก ผ่านศึก สามารถจัด เรียนการสอนมีประสิ 2. เด็กอยากเรียนรู้ม 3.โครงการจัดซื้อ ครุภัณฑ์ส านักงาน เพื่อใช้ในการจัด การศึกษา 1 . เ พื่ อ ใ ห้ ผู้ ดู แ ล เ ด็ ก แ ล ะ เ ด็ ก มี คอมพิ วเตอ ร์ที่เพียงพอกับค ว าม ต้องการ 2.เพื่อพัฒนาสภาพบรรยากาศอาคารเรียน 1. ผู้ดูแลเด็กและเด็ก คอมพิวเตอร์ที่เพียงพ ต้องการ 2.สภาพบรรยากาศใน ขึ้น
49 จ าเป็นและเหมาะสมกับความต้องการเด็ก เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ด็กมีวัสดุ กับความ สมกับการใช้ นใจในการ พแวดล้อมที่ นมากขึ้น 1. จัดซื้อวัสดุ การศึกษาตามความ ต้องการและความ เหมาะสมของการ จัดการเรียนรู้ 1. ซื้อวัสดุการศึกษา ตามความต้องการและ ความเหมาะสมของการ จัดการเรียนรู้ 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรส ารวจความ ต้องการและความ จ าเป็นของการใช้งาน อย่างต่อเนื่อง กเล็กบ้านทหาร ดกิจกรรมการ สิทธิภาพยิ่งขึ้น มากขึ้น 1. จัดซื้อครุภัณฑ์ การศึกษาตามความ เหมาะสมในการ จัดการเรียนการสอน 1. ซื้อครุภัณฑ์ การศึกษาตามความ เหมาะสมในการจัดการ เรียนการสอน 1. ด าเนินการครบ ตามกิจกรรมที่ก าหนด 2. ควรส ารวจความ ต้องการและความ จ าเป็นของการใช้งาน อย่างต่อเนื่อง กมี พอกับความ นอาคารเรียนดี 1. จัดซื้อครุภัณฑ์ การศึกษาตามความ เหมาะสมในการ จัดการเรียนการสอน 1. ซื้อครุภัณฑ์ การศึกษาตามความ เหมาะสมในการจัดการ เรียนการสอน 1. ด าเนินการครบ ตามกิจกรรมที่ก าหนด 2. ควรส ารวจความ ต้องการต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน 3. โครงการค่า หนังสือ 1. เพื่อจัดซื้อหนังสือเรียน ตามนโยบายเรียนฟรี 15 ปี 2. เพื่อให้เด็กมีหนังสือที่มี คุณภาพส าหรับการเรียนรู้ 1. เด็กอายะระดับ 3 ขวบ หนังสือเรียนตามนโยบายเรีย 2. เด็กมีหนังสือที่มีคุณภาพส การเรียนรู้ 4. โครงการค่า อุปกรณ์การเรียน 1. เพื่อจัดซื้ออุปกรณ์การ เ รี ย น ที่ มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ เหมาะสมกับพัฒนาการของ เด็ก 2. เพื่อสนับสนุนส่งเสริม กระบวนการจัดการเรียนการ สอนให้เกิดประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้น 1. เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ ผ่านศึกมีอุปกรณ์การเรียนที่มี เหมาะสมกับพัฒนาการของเด 2. กระบวนการจัดการเรียน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหาร ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 5. โครงการค่า เครื่องแบบนักเรียน 1. เพื่อสร้างและขยายโอกาส ทางการศึกษาให้กับเด็กและ เยาวชนอย่างทั่วถึง 2. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของ ผู้ปกครอง 1. เด็กและเยาวชนได้รับโอก การศึกษาอย่างทั่วถึง 2. ลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ ขึ้น
50 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ น ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ขึ้นไปมี นฟรี 15 ปี ส าหรับใช้ใน 1. จัดซื้อหนังสือเรียน ส าหรับเด็กอายุระดับ 3 ขวบขึ้นไป ครบทุก คน 1. เด็กอายุระดับ 3 ขวบมีหนังสือเรียนครบ ทุกคน 1. ยังไม่ด าเนินการ 2. ควรมีการด าเนินงาน ล็กบ้านทหาร มีคุณภาพและ ด็ก นการสอนของ รผ่านศึกมี 1. จัดซื้ออุปกรณ์การ เรียนตามความจ าเป็น ส าหรับเด็กอายุระดับ 3 ขวบขึ้นไป ทุกคน 1. เด็กอายุระดับ 3 ขวบมีอุปกรณ์การเรียน ครบทุกคน 1. ยังไม่ด าเนินการ 2. ควรมีการด าเนินงาน กาสทาง ผู้ปกครองมาก 1. จัดซื้อเครื่องแบบ นักเรียนส าหรับเด็ก อายุระดับ 3 ขวบขึ้น ไป ครบทุกคน 1. เด็กอายุระดับ 3 ขวบ มีเครื่องแบบ นักเรียนสวมใส่ครบทุก คน 1. ยังไม่ด าเนินการ 2. ควรมีการด าเนินงาน
4.4 กลยุทธ์ จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม 12 ประ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิน 1. โครงการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม 12 ประการ 1. เพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมแก่เด็ก 2. เพื่อพัฒนาเด็กเล็กให้มีทักษะ ชีวิตที่ดี และมีค่านิยมหลัก 12 ประการ ตระหนักรู้และเห็นคุณค่า ในตนเองและผู้อื่น รู้จักคิด วิเคราะห์ตัดสินใจและแก้ปัญหา อย่างสร้างสรรค์ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จิ 2. เด็กมีทักษะชีวิตที่ดี หลัก 12 ประการ ตระ คุณค่าในตนเองและผู้อื่น วิเคราะห์ตัดสินใจและแ สร้างสรรค์ 2. โครงการวันไหว้ ครู 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กเป็นผู้มีความ กตัญญูต่อผู้มีพระคุณ 2. เพื่อปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามให้กับ เด็ก 3. เพื่อให้เด็กและผู้ดูแลเด็กได้ท า กิจกรรมร่วมกัน เป็นการสร้าง ความสัมพันธ์ระหว่างครูผู้ดูแลเด็ก และเด็ก 1. เด็กมีความกตัญญูต่ 2. เด็กได้รับการปลูกฝัง งาม 3. เด็กและครูผู้ดูแลเด็ก ร่วมกัน และมีสร้างควา ต่อกัน
51 ะการ เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ริยธรรมแก่เด็ก และมีค่านิยม ะหนักรู้และเห็น น รู้จักคิด ก้ปัญหาอย่าง 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม หลัก 12 ประการ แก่เด็กทุกวัน 1. เด็กรู้จักค่านิยมหลัก 12 ประการและมี คุณธรรม จริยธรรมมาก ขึ้น 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรม อย่างต่อเนื่อง อผู้มีพระคุณ งค่านิยมที่ดี กได้ท ากิจกรรม ามสัมพันธ์ที่ดี 1. จัดกิจกรรมให้ เด็กได้ไหว้ครูเนื่องใน วันครู 1. เด็กได้รับการปลูกฝัง ค่านิยมที่ดีงาม 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรด าเนินการจัด กิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการ 3. โครงการวัน ต่อต้านยาเสพติด 1. เพื่อให้ความรู้เรื่องยาเสพติดแก่เด็ก 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในการ ปูองกันยาเสพติด 3. เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก มีส่วนร่วมในการ แก้ไขปัญหายาเสพติด 1. เด็กได้รับควา 2. เด็กมีส่วนร่วม เสพติด 3. ครูผู้ดูแลเด็ก แก้ไขปัญหายาเส 4. โครงการวัน เข้าพรรษา 1. เพื่อให้เด็กรู้ความเป็นมาของวัน อาสาฬหบูชา และวันเข้าพรรษา 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม 3. เพื่อเป็นการฝึกปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของศาสนาให้กับเด็ก 1. เด็กรู้ความเป็ อาสาฬหบูชา แล 2. เด็กมีคุณธรร ขึ้น 3. เด็กได้ปฏิบัติ ของศาสนา
52 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ามรู้เรื่องยาเสพติด มในการปูองกันยา มีส่วนร่วมในการ สพติด 1. จัดกิจกรรมให้ ความรู้เรื่องยาเสพติด แก่เด็ก 1. เด็กมีส่วนร่วม ในการปูองกันยา เสพติด 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรม อย่างต่อเนื่อง ป็นมาของวัน ละวันเข้าพรรษา รม จริยธรรมมาก ติตนตามหลักธรรม 1. จัดกิจกรรมถวาย เทียนและสังฆทาน ตามวัด 1. เด็กได้รับการ ฝึกปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของ ศาสนาให้กับเด็ก 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการ 5. โครงการวันแม่ 1. เพื่อเป็นการเผยแพร่พระเกียรติคุณ ของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ 2. เพื่อปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามให้กับเด็ก 3. เพื่อให้เด็กและผู้ปกครองได้แสดงออก ถึงความรักที่มีต่อกัน 4. เพื่อให้เด็กและผู้ปกครองได้ท า กิจกรรมร่วมกันเนื่องในวันแม่ 1. ศูนย์พัฒนาเด็ ผ่านศึก ได้เผยแ ของสมเด็จพระน พระบรมราชินีนา 2. เด็กได้รับการ งาม 3. เด็กและผู้ปก ถึงความรักที่มีต่อ 4. เด็กและผู้ปก ร่วมกันเนื่องในวัน 6. โครงการวันลอย กระทง 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในการ อนุรักษ์วัฒนธรรม และประเพณีของไทย 2. เพื่อปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามให้แก่เด็ก 3. เพื่อให้เด็กได้ท ากิจกรรมร่วมกันอย่าง สนุกสนาน 1. เด็กมีส่วนร่วม วัฒนธรรม และป 2. เด็กได้รับการ งาม 3. เด็กได้ท ากิจก สนุกสนาน
53 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ด็กเล็กบ้านทหาร แพร่พระเกียรติคุณ นางเจ้าสิริกิติ์ าถ รปลูกฝังค่านิยมที่ดี กครองได้แสดงออก อกัน กครองได้ท ากิจกรรม นแม่ 1. จัดกิจกรรมไหว้ แม่และฝึกการระบาย สีระหว่างแม่และเด็ก 1. เด็กได้รับการ ปลูกฝังค่านิยมที่ดี งาม 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี มในการอนุรักษ์ ประเพณีของไทย รปลุกฝังค่านิยมที่ดี กรรมร่วมกันอย่าง 1. จัดกิจกรรมให้ เด็กมีส่วนร่วมในการ ท ากระทง 1. เด็กมีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์ วัฒนธรรม และ ประเพณีของไทย 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด า 7. โครงการวันพ่อ 1. เพื่อเผยแพร่พระเกียรติคุณของ พระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช 2. เพื่อฝึกให้เด็กได้ท าความดี 3. เพื่อให้เด็กและครูผู้ดูแลเด็กได้ท า กิจกรรมร่วมกัน 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล ศึกได้เผยแพร่พระเกี เจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุล 2. เด็กได้ท าความดี 3. เด็กและครูผู้ดูแล ร่วมกัน 8. โครงการวันเด็ก 1. เพื่อให้เด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านทหารผ่านศึก ได้ท ากิจกรรมต่าง ๆ ร่วมกัน 2. เพื่อความสนุกสนาน และส่งเสริม ให้เด็กเกิดความรัก ความสามัคคี 3. เพื่อตอบสนองนโยบายของ ของ รัฐบาลในการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มี พัฒนาการที่สมบูรณ์ทั้งทางด้าน ร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม สติปัญญา 1. เด็กในศูนย์พัฒน ผ่านศึก ได้ท ากิจกร 2. เด็กได้รับความส ความรัก และความ 3. ตอบสนองนโยบ ในการพัฒนาเด็กปฐ ที่สมบูรณ์ทั้งทางด้าน ร่างกาย อารมณ์และ สติปัญญา
54 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ล็กบ้านทหารผ่าน กียรติคุณของพระ ลยเดช ดี ลเด็กได้ท ากิจกรรม 1. ให้ความรู้เรื่อง พระราชกรณียกิจ ของพ่อ และฝึกให้ เด็กได้ท าความดี 1. เด็กได้รับ ความรู้เรื่องพระ ราชกรณียกิจของ พ่อ และเด็กได้ท า ความดีเนื่องในวัน พ่อ 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี นาเด็กเล็กบ้านทหาร รมต่าง ๆ ร่วมกัน สนุกสนาน เกิด สามัคคี ายของ ของรัฐบาล มวัยให้มีพัฒนาการ น ะจิตใจ สังคม 1. ส่งเสริมให้เด็กมี ส่วนร่วมในการท า กิจกรรมและกล้า แสดงออกอย่างอิสระ 1. เด็กมีส่วนร่วม ในการท ากิจกรรม และได้แสดงออก อย่างอิสระ 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด า 9. โครงการวัน สงกรานต์ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้มีโอกาสร่วม กิจกรรม ส่งเสริมขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรม อันดีงามของไทย 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กตระหนักถึง ความส าคัญของประเพณีสงกรานต์ใน ท้องถิ่น 3. เพื่อแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อ บรรพบุรุษและบุพการี รดน้ าขอพร จากผู้ใหญ่ เพื่อเป็นสิริมงคลก่อให้เกิด ความรักและความผูกพัน ความสามัคคี ในครอบครัว ชุมชนและสังคม 1. เด็กได้มีโอกาสร่ว ส่งเสริมขนบธรรมเนี วัฒนธรรม อันดีงาม 2. เด็กตระหนักถึงค ประเพณีสงกรานต์ 3. เด็กได้แสดงควา บรรพบุรุษและบุพกา จากผู้ใหญ่ เพื่อเป็นสิ ความรักและความผูก ในครอบครัว ชุมชน สรุปผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ที่ 4 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหารผ่านศึก ได้ด าเนินการครบทุกโครงการและทุกกิ
55 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน วมกิจกรรม นียม ประเพณี มของไทย ความส าคัญของ มกตัญญูกตเวทีต่อ ารี รู้จักรดน้ าขอพร สิริมงคลก่อให้เกิด กพัน ความสามัคคี นและสังคม 1. จัดกิจกรรมรดน้ า ด าหัวผู้ปกครอง 1. เด็กได้มีโอกาส ร่วมกิจกรรม ส่งเสริม ขนบธรรมเนียม ประเพณีวัฒนธรรม อันดีงามของไทย 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี กิจกรรม โดยแต่ละโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้
5. ยุทธศาสตร์ที่ การส่งเสริมความภูมิใจในความเป็นท้องถิ่นและสนับสนุนให้ผู้ปกคร 5.1 กลยุทธ์ ส่งเสริมการน าภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการส โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิน 1. โครงการกิน ข้าวใหม่ 1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้และรู้จักอนุรักษ์ วัฒนธรรม ประเพณีกินข้าวใหม่ 2. เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ วัฒนธรรม ประเพณีกินข้าวใหม่ 1. เด็กได้เรียนรู้ประ เป็นมาของข้าวใหม่แ อนุรักษ์วัฒนธรรม ป ข้าวใหม่ 2. เด็กมีส่วนร่วมใน เผยแพร่วัฒนธรรม ป ข้าวใหม่ 2. โครงการปี ใหม่ม้ง 1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้และรู้จักอนุรักษ์ วัฒนธรรม ประเพณีปีใหม่ม้ง 2. เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการเผยแพร่ วัฒนธรรม ประเพณีปีใหม่ม้ง 1. เด็กได้เรียนรู้และ อนุรักษ์วัฒนธรรม ป ใหม่ม้ง 2. เด็กมีส่วนร่วมใน เผยแพร่วัฒนธรรม ใหม่ม้ง
56 รอง ชุมชน หน่วยงานอื่นมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา อน เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ะวัติความ และรู้จัก ประเพณีกิน นการ ประเพณีกิน 1. จัดกิจกรรมให้ ความรู้ถึงประวัติและ ความเป็นมาของข้าวใหม่ และท าข้าวให้เด็กกิน 1. เด็กได้เรียนรู้ประวัติ ความเป็นมาของข้าวใหม่ และรู้จักอนุรักษ์ วัฒนธรรม ประเพณีกิน ข้าวใหม่ 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี ะรู้จัก ประเพณีปี นการ ประเพณีปี 1. จัดกิจกรรมให้ ความรู้เกี่ยวกับประวัติ ความเป็นมาของ ประเพณีปีใหม่ม้ง และ น าเด็กเข้าร่วมกิจกรรมที่ ชุมชนจัดขึ้น รวมทั้งจัด กิจกรรมให้เด็กได้ท า ร่วมกันภายในศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก 1. เด็กมีส่วนร่วมในการ เผยแพร่วัฒนธรรม ประเพณีปีใหม่ม้ง 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลกา 3. โครงการศึกษา ดูงานนอกสถานที่ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กเข้าใจและเห็นความส าคัญ ของแหล่งเรียนรู้ 2. เพื่อให้เด็กได้ศึกษาหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ โดยตรง 3. เพื่อให้เด็กมีโอกาสได้สัมผัสและเรียนรู้วิธีการ ทอผ้าของชุมชน 4. เพื่อให้เด็กเกิดความรัก และหวงแหนต่อ แหล่งเรียนรู้ในชุมชนของตนเอง 1. เด็กเข้าใ ความส าคัญ 2. เด็กได้ศึ จากแหล่งเรี 3. เด็กมีโอ เรียนรู้วิธีกา 4. เด็กเกิด แหนต่อแหล ของตนเอง
57 เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ารด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ใจและเห็น ญของแหล่งเรียนรู้ ศึกษาหาความรู้ รียนรู้โดยตรง อกาสได้สัมผัสและ ารทอผ้าของชุมชน ดความรัก และหวง ล่งเรียนรู้ในชุมชน 1. น าเด็กไปศึกษาดู งานตามแหล่งเรียนรู้ ต่าง ๆ 1. เด็กได้ศึกษาหา ความรู้จากแหล่ง เรียนรู้โดยตรง 1. ด าเนินการครบ ทุกกิจกรรม 2. ควรด าเนินการ จัดกิจกรรมอย่าง ต่อเนื่อง
5.2 กลยุทธ์ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างคณะกรรมการศูนย์ ฯ ผู้ปกครอง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด า 1. โครงการ ส่งเสริมการมีส่วน ร่วมในการพัฒนา เด็กปฐมวัย 1. เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ครูผู้ดูแลเด็ก ผู้ดูแล เด็ก ผู้ปกครองและชุมชน 2. เพื่อให้ผู้ปกครองและชุมมีส่วนร่วม ในการพัฒนาเด็กปฐมวัย 1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล และชุมชนมีความสัม 2. ผู้ปกครองและชุม การพัฒนาเด็กปฐมวั 2. โครงการสาร สัมพันธ์ 1. เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่าง ผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครอง 2. เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กและผู้ปกครองมี ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนที่ ตรงกัน 1. ผู้ดูแลเด็กและผู้ป ความสัมพันธ์ที่ดีต่อก 2. ผู้ดูแลเด็กและผู้ป เข้าใจในการจัดการเี ตรงกัน
58 ชุมชน และหน่วยงานอื่น เปูาหมาย ผลการประเมินเชิง คุณภาพและ ข้อเสนอแนะ เนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ล็ก ผู้ปกครอง มพันธ์ที่ดีต่อกัน มชนมีส่วนร่วมใน วัย 1. จัดกิจกรรมให้ผู้ปกครอง และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม ในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ และน าเด็กเข้าร่วมกิจกรรม ต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น 1. ผู้ปกครอง และชุมชนมี ส่วนร่วมในการ จัดการศึกษาแก่ เด็กปฐมวัย 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรม ส่งเสริมความร่วมมือ อย่างต่อเนื่อง ปกครองมี กัน ปกครองมีความ เรียนการสอนที่ 1. จัดกิจกรรมและรายงาน พัฒนาการเด็กให้ผู้ปกครอง ทราบอย่างต่อเนื่อง ผู้ดูแลเด็กและ ผู้ปกครองมี ความสัมพันธ์ที่ ดีต่อกัน 1. ด าเนินการครบทุก กิจกรรม 2. ควรจัดกิจกรรมสร้าง ความสัมพันธ์กับ ผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการ 3. โครงการเยี่ยม บ้าน 1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมของเด็ก ขณะอยู่ที่บ้าน 2. เพื่อรับฟังปัญหาข้อแนะน าต่าง ๆ จากผู้ปกครอง 3. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดี ระหว่างผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง 1. ครูผู้ดูแลเด็กได้ศึกษ ที่บ้าน 2. ครูผู้ดูแลเด็กได้รับฟั ผู้ปกครอง และสามารถ เรียนการสอนให้ดีขึ้น 3. ผู้ปกครองและผู้ดูแล 4. โครงการ ประชุมผู้ปกครอง 1. เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็ก ได้แสดงความคิดเห็นร่วมกัน เป็นการ สร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน 2. เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กได้รับค าแนะน า จากผู้ปกครองเพื่อน าไปปรับปรุง วิธีการท างานให้เกิดประสิทธิภาพ สูงสุด 3. เพื่อให้ผู้ปกครองได้ทราบแนว ทางการจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนา เด็กเล็ก 1. ผู้ปกครองและผู้ดูแล ร่วมกัน และมีความสัมพั 2. ผู้ดูแลเด็กได้รับค าแน มาถน าไปปรับปรุงวิธีกา สูงสุด 3. ผู้ปกครองได้ทราบแ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
59 เปูาหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพและ ข้อเสนอแนะ รด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการ ด าเนินงาน ษาพฤติกรรมของเด็กขณะอยู่ งข้อแนะน าต่าง ๆ จาก ถน ามาปรับปรุงการจัดการ ลเด็กมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน 1. จัดกิจกรรมเยี่ยม บ้านและให้ค าปรึกษา เกี่ยวกับการอบรม เลี้ยงดูเด็กปฐมวัย อย่างต่อเนื่อง 1. ครูผู้ดูแล เด็กได้ศึกษา พฤติกรรมของ เด็กขณะอยู่ที่ บ้าน 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมสร้าง ความสัมพันธ์กับ ผู้ปกครองอย่าง ต่อเนื่อง ลเด็กได้แสดงความคิดเห็น พันธ์ที่ดีต่อกัน นะน าจากผู้ปกครอง และสา รท างานให้เกิดประสิทธิภาพ แนวทางการจัดการศึกษาของ 1. จัดประชุม ผู้ปกครองเพื่อรับฟัง ปัญหาและ ข้อเสนอแนะจาก ผู้ปกครอง 1. ผู้ปกครอง และผู้ดูแลเด็ก ได้แสดงความ คิดเห็นร่วมกัน และมี ความสัมพันธ์ ที่ดีต่อกัน 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมอย่าง ต่อเนื่อง
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลก 5. โครงการ ปฐมนิเทศ ผู้ปกครอง 1. เพื่อให้ผู้ปกครองได้รับทราบระเบียบ ข้อปฏิบัติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหาร ผ่านศึก 2. เพื่อให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กได้แสดง ความคิดเห็นร่วมกัน เพื่อหาแนวทางในการ จัดการศึกษาแก่เด็กปฐมวัย 3. เพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็กทราบปัญหาของเด็ก จากผู้ปกครอง 1. ผู้ปกครองได้ ปฏิบัติของศูนย์พั ผ่านศึก 2. ผู้ปกครองแล ความคิดเห็นร่วม การจัดการศึกษา 3. ครูผู้ดูแลเด็ก จากผู้ปกครอง 6. โครงการจัดท า ปูายนิเทศ 1. เพื่อให้ผู้ปกครองและชุมชนทราบข้อมูล ข่าวสารของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2. เพื่อฝึกให้ครูผู้ดูแลเด็กได้จัดท าปูาย นิเทศต่างๆ 1. ผู้ปกครองแล ข่าวสารต่าง ๆ ข บ้านทหารผ่านศึก 2. ครูผู้ดูแลเด็ก ได้
60 เปูาหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ารด าเนินงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน ด้ทราบระเบียบ ข้อ พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหาร ละผู้ดูแลเด็กได้แสดง มกัน และมีแนวทางใน าที่ตรงกัน ทราบปัญหาเด็กนักเรียน 1. จัดกิจกรรม ปฐมนิเทศผู้ปกครอง ตอนเปิดเทอมใหม่ 1. ผู้ปกครองได้ ทราบระเบียบ ข้อ ปฏิบัติของศูนย์ พัฒนาเด็กเล็กบ้าน ทหารผ่านศึก 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมทุกปี ละชุมชนได้รับข้อมูล องศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ก สามารถจัดท าปูายนิเทศ 1. จัดท าปูายนิเทศให้ ความรู้แก่ผู้ปกครอง อย่างต่อเนื่อง 1. ผู้ปกครองและ ชุมชนได้รับข้อมูล ข่าวสารต่าง ๆ ของ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านทหารผ่านศึก 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมทุกปี
โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนิน 7. โครงการ ไข้เลือดออก 1. เพื่อให้เด็ก รู้ถึงอันตรายของโรค ไข้เลือดออก 2. เพื่อให้ผู้ดูแลเด็กเกิดองค์ความรู้ ในด้านการปูองกันโรคไข้เลือดออก 3. เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีปูองกันตนเอง จากโรคไข้เลือดออก 1. เด็กรู้ถึงอันตรายของ ไข้เลือดออก 2. ผู้ดูแลเด็กเกิดองค์คว การปูองกันโรคไข้เลือดอ 3. เด็กรู้จักวิธีปูองกันต ไข้เลือดออก 8. โครงการ พัฒนาศักยภาพ คณะ กรรมการบริหาร ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 1. เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ และสร้าง ความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้านและ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2. เพื่อให้คณะกรรมการศูนย์ ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงาน อื่นที่เกี่ยวข้องเข้ามามีบทบาทและมี ส่วนร่วมในการพัฒนาการจัด การศึกษา 3. เพื่อสร้างเครือข่ายร่วมในการ พัฒนาการศึกษา 1. คณะกรรมการศูนย์ ชุมชน และผู้ดูแลเด็กได้ คิดเห็นร่วมกันและมีควา ต่อกัน 2. คณะกรรมการศูนย์ ชุมชน และหน่วยงานอื่ เข้ามามีบทบาทและมีส่ว พัฒนาการจัดการศึกษา 3. ครูผู้ดูแลเด็ก คณะก ฯ ผู้ปกครอง ชุมชน แ อื่นที่เกี่ยวข้องได้สร้างเค ในการการพัฒนาการศึก สรุปผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ที่ 5 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหารผ่านศึก ได้ด าเนินการครบทุกโครงการและทุกกิ
61 เปูาหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพและ ข้อเสนอแนะ นงาน ที่ตั้งไว้ ผลการด าเนินงาน งโรค วามรู้ในด้าน ออก นเองจากโรค 1. จัดกิจกรรมรณรงค์ ปูองกันไข้เลือดออกโดยการ ก าจัดลูกน้ ายุงลาย 1. เด็กรู้จักวิธีปูองกัน ตนเองจากโรค ไข้เลือดออก 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมอย่าง ต่อเนื่อง ฯ ผู้ปกครอง ด้แสดงความ ามสัมพันธ์ที่ดี ฯ ผู้ปกครอง อื่นที่เกี่ยวข้อง วนร่วมในการ กรรมการศูนย์ และหน่วยงาน ครือข่ายร่วมกัน กษา 1. จัดกิจกรรมให้ คณะกรรมการศูนย์ได้ศึกษา ดูงานร่วมกับครูผู้ดูแลเด็ก และให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม ในการประเมินการ ปฏิบัติงานของครูผู้ดูแลเด็ก 1. ผู้ปกครองและ ชุมชนมีส่วนร่วมใน การประเมินการ ปฏิบัติงานของครู ผู้ดูแลเด็ก 1. ด าเนินการ ครบทุกกิจกรรม 2. ควรจัด กิจกรรมอย่าง ต่อเนื่อง กิจกรรม โดยแต่ละโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้
62 บทที่ 3 ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2566-2570 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหารผ่านศึก มียุทธศาสตร์และกลยุทธ์ใน การพัฒนาการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กดังนี้ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ หน่วยงานที่รับผิดชอบ 1. ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบ การบริหารงานศูนย์พัฒนาเด็ก เล็กแบบมีส่วนร่วม( PDCA) 1. พัฒนาระบบการบริหารงานแบบมี ส่วนร่วม (PDCA) - งานด้านการบริหารจัดการศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก 2. พัฒนาระบบการประเมินคุณภาพ ภายให้มีประสิทธิภาพ - งานด้านการบริหารจัดการศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก 2. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมและ พัฒนาคุณภาพครู 1. พัฒนาครูผู้ดูแลเด็กให้มีความรู้เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรและแผนจัด ประสบการณ์ให้สอดคล้องกับ สภาพแวดล้อมในท้องถิ่น - งานด้านบุคลากร 2. ส่งเสริมให้ครูผู้ดูแลเด็กพัฒนา ตนเองให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อง - งานด้านบุคลากร 3. ยุทธศาสตร์การพัฒนาความ พร้อมอาคารสถานที่และ สนับสนุนให้มีแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย 1. พัฒนาความพร้อมของอาคาร สถานที่และแหล่งเรียนรู้ - งานด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อม และความปลอดภัย 2. พัฒนาสิ่งแวดล้อมให้สวยงาม ร่ม รื่น น่าอยู่และเอื้อต่อการเรียนรู้ - งานด้านอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อม และความปลอดภัย 4. ยุทธศาสตร์การพัฒนาเด็ก ปฐมวัยให้มีพัฒนาการ 4 ด้าน สมวัยตามหลักสูตรและมาตรฐาน การศึกษา 1. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้เด็กมี พัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามหลักสูตร - งานด้านวิชาการและกิจกรรมตาม หลักสูตร 2. ส่งเสริมการออมและการใช้ชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง - งานด้านวิชาการและกิจกรรมตาม หลักสูตร 3. จัดหาสื่อ วัสดุการศึกษา และ เครื่องเล่นส่งเสริมพัฒนาการที่จ าเป็น และเหมาะสมกับความต้องการเด็ก - งานด้านวิชาการและกิจกรรมตาม หลักสูตร 4. จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม 12 ประการ - งานด้านวิชาการและกิจกรรมตาม หลักสูตร ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ หน่วยงานที่รับผิดชอบ 5. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมความ ภูมิใจในความเป็นท้องถิ่นและ สนับสนุนให้ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานอื่นมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา 1. ส่งเสริมการน าภูมิปัญญาท้องถิ่นมา ใช้ในการจัดการเรียนการสอน - งานด้านการมีส่วนร่วมและการ สนับสนุนจากทุกภาคส่วน 2. ส่งเสริมความร่วมมือระหว่าง คณะกรรมการศูนย์ ฯ ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานอื่น - งานด้านการส่งเสริมเครือข่ายการ พัฒนาเด็กปฐมวัย
63
บท บัญชีโคร ในปีงบประมาณ พ.ศ.2566-2570 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านทหารผ่านศึ ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กดังนี้ 4.1 บัญชีสรุปโครงการ/กิจกรรม ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ปีงบประมา งบประมาณ (บาท) จ านวน โครงการ งบประมาณ (บาท) จ านวน โครงการ งบประมาณ (บาท) 1. ยุทธศาสตร์การพัฒนาระบบ การบริหารงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก แบบมีส่วนร่วม ( PDCA) 1.1 กลยุทธ์ พัฒนาระบบการ บริหารงานแบบมีส่วนร่วม (PDCA) 1.2 กลยุทธ์ พัฒนาระบบการ ประเมินคุณภาพภายในให้มี ประสิทธิภาพ 16,600 - 4 1 16,600 - 4 1 16,600 - รวม 16,600 5 16,600 5 16,600 ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์ ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ปีงบ งบประมาณ (บาท) จ านวน โครงการ งบประมาณ (บาท) งบประมา ณ(บาท) งบ 2. ยุทธศาสตร์การส่งเสริมและ พัฒนาคุณภาพครู 2.1 กลยุทธ์ พัฒนาครูและ