016 รอมือละ ทิพย์ร่วง หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา

แหลง่ คน้ ควา้ ข้อมูลเพ่มิ เติม 146

เทคนิคการใช้บริหารแบบมสี ว่ นรว่ ม
1. การใชก้ ลมุ่ งานเฉพาะกิจและคณะกรรมการการใหค้ าแนะนา
2. การใช้แนวความของหมุดเชอื่ มโยง การตดิ ตอ่ สอ่ื สารแบบประตู
3. การระดมความคดิ
4. การฝกึ อบรมแบบตา่ งๆ
5. การบริหารโดยมีวตั ถุประสงค์

แหลง่ ค้นคว้าข้อมลู เพม่ิ เติม 147

วธิ กี ารใช้การบรหิ ารแบบมสี ่วนรว่ มสมยั ใหม่
1. ระดบั บุคคล เปน็ วธิ ีการพิจารณาและปรับปรุงบุคคลให้ได้ดขี ้ึน 3 แบบ คือ

1.1 การฝกึ อบรมใหม้ คี วามรูส้ ึกไว (Sensitivity Training ) เพ่ือ

1. ใหร้ ้จู กั ให้เข้าใจ และยอมรบั ธรรมชาติของมนุษย์
2. ยอมรบั และพฒั นาตนเอง
3. ได้เข้าใจและยอมรบั ผู้อืน่ ให้มากขน้ึ
4. ให้มมี นษุ ย์สมั พันธ์ดี
5. เพอ่ื ใหม้ คี วามสุข มีขวญั และกาลังใจดขี ้ึน
6. เพอ่ื ใหม้ กี ารงานดีขน้ึ

1.2 การวิเคราะห์การตดิ ต่อ (Transactional Analysis )เป็นวิธีการติดต่อท่แี ลกเปล่ียนด้วย
ภาษาและไมใ่ ช่ภาษาระหวา่ งบุคคล Erio Berne ชี้ใหเ้ ห็นวา่ การติดต่อระหว่างบุคคลมี 3 แบบ คอื แบบพ่อ
แม่ (Parent ) ผปู้ กครอง ผู้ใหญ่ (Adult) เด็ก (Child)

1.3 การนัง่ สมาธิแบบควบคมุ จิต (Trancendental Meditation) คือ การนง่ั สมาธเิ พ่อื ลด
ความเครียด และเพอ่ื ความคิดสรา้ งสรรค์

แหล่งค้นคว้าขอ้ มลู เพิ่มเตมิ 148

2. ระดบั กลมุ่
• การรวมกลมุ่ แบบครอบครัว (Family Grouping)
• การฝึกอบรมเพียงในนาม (Norminal Group Training ) หมายถึง บุคคลถูก

รวมเข้าเป็นกลุ่ม แต่ไม่ได้ส่ือสารด้วยวาจา จะเป็นการประชุมพร้อมกันท่ีโต๊ะ

เพื่อแก้ปัญหา ต้องการใช้คาถามที่เป็นลายลักษณ์อักษร สมาชิกจะใช้เวลา

เขยี นเพอื่ แสดงความคิดเห็นโดยไมพ่ ูดจากนั
• เทคนิค เดลไพ (SDelphi Technique)เป็นกระบวนการท่ีผู้ตัดสินใจกาหนด

กลุ่มท่ีปรึกษาและกลุ่มผู้ตอบ แล้วสร้างแบบสอบถามส่งไปรษณีย์ ผู้ตอบมายัง

ทมี ทีป่ รึกษา แล้วเอามาสรุปการตแบสอบถาม

แหลง่ ค้นคว้าข้อมลู เพิ่มเติม 149

ประโยชนข์ องการบรหิ ารแบบมสี ว่ นร่วม

1. ชว่ ยสรา้ งความสามคั คี และการตอ่ ต้านจากพนักงานระดบั ตา่
2. ชว่ ยให้ทราบถึงความต้องการขององคก์ ารท้งั หมด
3. ชว่ ยเพมิ่ พนู ประสิทธภิ าพการทางานใหส้ งู ข้ึน ลดความเฉื่อยชาในการทางาน การยา้ ยงาน

และการหยดุ งาน
4. ช่วยลดความขัดแยง้ และการตอ่ ตา้ นจากพนกั งานระดับต่า
5. ช่วยสร้างบรรยากาศในการทางาน และทาให้สขุ ภาพจติ ในองคก์ ารดีข้ึน
6. ชว่ ยเพ่ิมผลผลติ ในองค์กร
7. สรา้ งหลกั ประชาธิปไตยใหเ้ กดิ ขึ้นในองคก์ าร
8. ช่วยลดคา่ ใช้จา่ ยในการบริหารงาน ใช้ทรพั ยากรอยา่ งประหยดั และทะนถุ นอม
9. ทาให้พนกั งานรู้สึกว่าเขาเป็นส่วนหนึ่งขององค์การ
10. เปน็ การแบ่งเบาภาระหนา้ ที่ของผู้บังคับบัญชา ในด้านการควบคุมงานให้ลดนอ้ ยลง

สืบคน้ เมอื่ วันท่ี 14 ตลุ าคม 2564 จาก https://www.gotoknow.org/posts/63380

การนาไปประยุกต์ใช้ 150

หลังจากที่ได้เรียนรู้เน้ือหาเร่ืองน้ี ทาให้ข้าพเจ้ามีความเข้าใจเก่ียวกับ
การบริหารคุณภาพท้ังองค์การ การบริหารแบบมีส่วนร่วม การทางานเป็นทีม
เข้าใจหลักการบริหาร สามารถปรับตัวในการทางานได้อย่างมีความสุข สามารถ
นาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเป็นผู้บริหารที่ดี และปรับปรุงพฤติกรรมตนเองต่อ
การบรหิ ารจดั การในการเป็นหวั หน้างานวิชาการของโรงเรียน และบริหารจัดการ
นักเรยี นทีต่ นเองสอนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม มีคณุ ภาพต่อไป

สามารถนาความรทู้ ไี่ ด้จากการเรียนรู้นาไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันและ
การประกอบอาชีพ ก่อให้เกิดความคิดและแนวคิดในการทางานท่ีเชิงบวก
สามารถปรบั ตวั ในการทางานไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

151

บรรณานุกรม

กฤษณี มหาวริ ฬุ ห.์ 2547. แนวคดิ การบรหิ ารแบบ Balanced Scorecard.[Online]
ภาวิดา ธาราศรีสทุ ธิ, และวิบลู ย์ โตวณะบุตร. (2542). หลกั และทฤษฎีการบริหารการศึกษา.

กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์มหาวิทยาลัยรามคาแหง.
ศริ ิพงษ์ เศาภายน, (2548). หลกั การบริหารการศึกษา : ทฤษฎีและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครัง้ ท่ี 2.

กรงุ เทพฯ : บ๊คุ พอยท์.
สมศกั ด์ิ คงเท่ยี ง, (ม.ป.ป.) หลักและทฤษฎกี ารบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : มติ รภาพ การพมิ พ์

และสตูดโิ อ
สืบคน้ เมอื่ วันที่ 2 สิงหาคม 2564 จาก https://www.sanook.com/money/78007/
สบื ค้นเมื่อ วนั ท่ี 16 สงิ หาคม 2564 จาก https://www.kroobannok.com/blog/6217
สบื ค้นเม่ือ วันที่ 23 สงิ หาคม 2564 จาก https://www.popticles.com
สืบคน้ เมอื่ วนั ที่ 30 สงิ หาคม 2564 จาก https://sites.google.com/

บรรณานกุ รม

สืบค้นเมือ่ วันท่ี 6 กนั ยายน 2564 จากhttps://www.gotoknow.org/posts/63380
สืบคน้ เมอื่ วนั ท่ี 20 กนั ยายน 2564 จากhttps://tomsumalee.wordpress.com/2014/02/23
สบื คน้ เม่ือวันที่ 27กนั ยายน 2564 จาก https://tomsumalee.wordpress.com/2014/02/23
สบื ค้นเม่อื วันที่ 14 ตุลาคม 2564 จาก https://www.gotoknow.org/posts/63380
สบื คน้ วนั ท่ี 15 พฤศจกิ ายน 2564จากhttps://www.goodmaterial.co/balanced-scorecard/
สบื ค้นวนั ที่ 15 พฤศจิกายน 2564จาก http://www.radompon.com/weblog/?page_id=44