แบบบันทึกกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ( PLC) ครูเอิร์น

แบบบนั ทึกกิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Proessionnal Learning Community)

ปัญหา/อุปสรรคท่ีพบ นางสุคนธา สายสมร

จากการจัดประสบการณเ์ รียนรใู้ นวงรอบที่ ๓ นี้ พบวา่ มีปญั หา นักเรียนยงั ไม่กลา้ แสดงออกความคิดเหน็ ใน

การตอบคาถาม และการสนทนาโตต้ อบ และขาดสมาธิในการเรยี นรู้

กจิ กรรม/ขน้ั ตอน/งานที่ปฏิบัติไดด้ ี
แบ่งออกเป็น ๓ ข้ันตอน ดงั นี้
ขัน้ นา
กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ
5. ครแู ละนักเรยี นกลา่ วทักทายสวสั ดี และร้องเพลงพรอ้ มทาท่าทางประกอบ เพลง “นิ้วโปง้
มาเจอกนั ” หลงั จากน้ัน ครูและนกั เรียนบรหิ ารรา่ งกายไปพรอ้ มกนั โดยหมุนไหล่ไปข้างหนา้
๑0 ครง้ั หมนุ ไหลไ่ ปข้างหลงั ๑0 คร้งั หมุนเอว 10 ครงั้ หมนุ เขา่ 10 ครัง้
6. ครเู ปดิ เพลงพระอาทติ ย์ยิ้มแฉ่ง และใหน้ กั เรียนออกกาลังกายทาทา่ ทางประกอบ
เพลงพร้อมกัน
7. ครูเตรียมความพร้อมในการทากจิ กรรม โดยทาท่าทางประกอบคาคล้องจองนกกระจบิ

ขน้ั ดาเนินกิจกรรม
กจิ กรรมเสริมประสบการณ์
1. ครูสนทนาทบทวนเกีย่ วกบั เร่อื งการส่ือสารและเครื่องมือส่ือสาร ทน่ี ักเรียนไดเ้ รียนรจู้ ากสปั ดาห์

ทแี่ ลว้
๒. ครูและนักเรียนท่องคาคล้องจองสื่อสารยอ่ โลกพรอ้ มๆ กนั
3. นกั เรียนฟังนิทาน เร่อื งลกู ลงิ หลงทาง ครูสนทนากับนกั เรียนเก่ียวกับเนือ้ หาในนทิ าน
โดยใชค้ าถามดงั นี้
- ถ้านักเรียนหลงทางเหมือนลูกลงิ นกั เรียนจะทายังไง ?
- แลว้ ทาไมลกู ลงิ จงึ หลงทาง ?
- ถา้ นกั เรียนหลงทางไปกบั ลูกลิงจะหาทางกลับบา้ นยงั ไง ?
4. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปเก่ยี วกบั นิทาน เร่ืองลูกลงิ หลงทาง
๕. ครูอธบิ ายวิธกี ารส่ือสารอกี หนึ่งวิธีทเี่ ราสามารถสอื่ สารถึงกนั ได้โดยวธิ กี ารเขียนส่ือสาร ถงึ กนั

ผ่านทางจดหมาย ครนู าตัวอย่างจดหมายและซองจดหมายให้นักเรียนดแู ละแนะนานักเรยี นเกยี่ วกับการ
สอื่ สารด้วยจดหมาย

กจิ กรรมสร้างสรรค์
1. ครแู นะนาขน้ั ตอนวธิ กี ารและอปุ กรณ์ในการประดิษฐก์ าร์ดภาพอปุ กรณ์เคร่ืองมือส่ือสาร ดงั น้ี

- ครูแจกอุปกรณส์ าหรบั การประดษิ ฐก์ ารด์
- ครใู ห้นกั เรยี นระบายสีภาพตามจนิ ตนาการ
- ครใู ห้นกั เรยี นนาผลงานการประดษิ ฐก์ าร์ดที่ทาเสรจ็ แลว้ ใส่ซองจดหมายและติดแสตมป์
ทค่ี รูเตรยี มไว้
2. ใหน้ ักเรยี นอาสาสมคั รนาเสนอผลงาน
๓. ให้นักเรยี นนาจดหมายมาสง่ ทีต่ ู้ไปรษณยี จ์ าลองที่ครูเตรียมไว้
4. เสร็จแลว้ ครูและนกั เรียนช่วยกนั จัดเก็บอุปกรณ์ใหเ้ รียบร้อย

โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลตาบลท่าแร่ สังกดั กองการศกึ ษา เทศบาลตาบลทา่ แร่ อาเภอเมอื ง จังหวัดสกลนคร 147

แบบบนั ทกึ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี (Proessionnal Learning Community)

นางสุคนธา สายสมร

ขั้นสรปุ
นักเรยี นและครูรว่ มกันสนทนาเกี่ยวกับสง่ิ ท่ีไดจ้ ากการเรยี นรู้เรอ่ื งการติดตอ่ สื่อสารด้วยอุปกรณ์

ตา่ งๆ โดยครูคอยสงั เกตการตอบคาถามและการรว่ มกิจกรรม
- โทรศพั ท์,โทรทศั น์,วทิ ยุ,คอมพิวเตอร,์ จดหมาย มปี ระโยชน์และใชง้ านอยา่ งไร

สิ่งท่ีต้องพัฒนาต่อไป
การจดั ประสบการณ์การเรียนการสอน ตอ้ งสรา้ งข้อตกลงกับนักเรียน และต้องพดู บ่อยๆครัง้ และเพม่ิ
กจิ กรรมในการดงึ ดูดสมาธิของนกั เรยี น

เลกิ ประชุมเวลา ๑๘.๐๐ น.
ลงชื่อ ผู้บนั ทึกการประชุม

(นางจนั ทรเ์ พญ็ บังแมน)

ลงชอื่ ผู้ดาเนินการประชุม
(นางสาวพัชมณ กาแกว้ กิตตินาวา)

ลงชื่อ
(นางสาวกรรณกิ า พลบุตร)
ผอู้ านวยการสถานศึกษา
โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตาบลทา่ แร่

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตาบลท่าแร่ สงั กัดกองการศกึ ษา เทศบาลตาบลท่าแร่ อาเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 148

แบบบันทกึ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Proessionnal Learning Community)

ภาพประกอบ นางสุคนธา สายสมร

ผ้บู ริหารสถานศึกษาและคณะครผู ้รู ว่ มเรยี นรู้ เข้ารว่ มประชุมสะท้อนคิดหลังสอน วงรอบที่ ๓

ของครูต้นแบบ คือ ครูสุคนธา สายสมร ซงึ่ ได้จดั ประสบการณแ์ บบบูรณาการ 3 กิจกรรมหลกั

เด็กชัน้ ปฐมวยั ปที ่ี 2 (อายุ 4-5 ปี) สาระทคี่ วรเรยี นรู้ที่ 4 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ส่ิงตา่ งๆรอบตัวเด็ก

หน่วยการเรียนรู้ การสอ่ื สารไรพ้ รมแดน เรื่อง การติดตอ่ ส่อื สารดว้ ยอุปกรณ์ต่างๆ

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตาบลท่าแร่ สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลตาบลท่าแร่ อาเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 149

แบบบันทกึ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Proessionnal Learning Community)

ภาพประกอบ นางสุคนธา สายสมร

ผ้บู ริหารสถานศึกษาและคณะครผู ้รู ว่ มเรยี นรู้ เข้ารว่ มประชุมสะท้อนคิดหลังสอน วงรอบที่ ๓

ของครูต้นแบบ คือ ครูสุคนธา สายสมร ซงึ่ ได้จดั ประสบการณแ์ บบบูรณาการ 3 กิจกรรมหลกั

เด็กชัน้ ปฐมวยั ปที ่ี 2 (อายุ 4-5 ปี) สาระทคี่ วรเรยี นรู้ที่ 4 เร่ืองราวเกย่ี วกบั ส่ิงตา่ งๆรอบตัวเด็ก

หน่วยการเรียนรู้ การสอ่ื สารไรพ้ รมแดน เรื่อง การติดตอ่ ส่อื สารดว้ ยอุปกรณ์ต่างๆ

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตาบลท่าแร่ สงั กัดกองการศึกษา เทศบาลตาบลท่าแร่ อาเภอเมือง จังหวัดสกลนคร 150

แบบบันทกึ กจิ กรรมชุมชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Proessionnal Learning Community)

นางสุคนธา สายสมร

เอกสารประกอบ TB – PLC64 ๓0๘

บนั ทกึ กจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC)

กิจกรรมที่ ๘ ปรับ/ออกแบบแผนการจดั การเรยี นรใู้ หม่ (Redesign) วงรอบท่ี ๓

ชอื่ ทีม ครปู ฐมวัยเรียนรู้ PLC ครูต้นแบบ : นางสุคนธา สายสมร

ชอื่ โรงเรียน : อนบุ าลเทศบาลตาบลท่าแร่ จงั หวัด : สกลนคร

สงั กัด : กองการศกึ ษา เทศบาลตาบลทา่ แร่ อาเภอเมืองสกลนคร จงั หวัดสกลนคร

วนั -เดอื น-ปี : 2 มีนาคม ๒๕๖๕ เวลา : ๑5.0๐ – ๑8.0๐ น.ชั่วโมง PLC : 3 ชว่ั โมง

ประเดน็ การพัฒนาทกั ษะทางภาษาและการส่ือสาร

บทเรียนทไ่ี ด้ ชื่อแผนการสอน กจิ กรรม สอน
นกั เรยี นชัน้

กจิ

ข้อสรปุ จากการจัด แผนการจัด ข้นั นา

ประสบการณ์เรียนรู้ คร้งั ท่ี 3 ประสบการณเ์ รียนรู้ กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ อนุบาลปที ่ี
จดุ เดน่ เพ่อื พฒั นาทักษะทาง 1. ครูและนกั เรยี นกลา่ วทักทายสวสั ดี และ 2/๑
1.นกั เรียนไดท้ ดลองและลงมือ ภาษาและการสื่อสาร รอ้ งเพลงพร้อมทาทา่ ทางประกอบ เพลง

ปฏิบตั ดิ ้วยตนเอง สาระการเรียนร้เู ร่ือง “น้วิ โปง้ มาเจอกัน” หลังจากนน้ั ครูและ

2.มสี ่ือบัตรภาพรูปอุปกรณ์ เร่อื งราวเกี่ยวกับส่ิง นักเรยี นบริหารร่างกายไปพร้อมกัน โดยหมนุ

สาหรับการสือ่ สาร ต่างๆ รอบตัวเด็ก ไหล่ไปขา้ งหนา้ ๑0 ครัง้ หมุนไหลไ่ ปขา้ งหลงั

3. มแี บบฝกึ ทดสอบนักเรยี น สัปดาห์ท่ี ๓5 เร่อื ง ๑0 ครัง้ หมุนเอว 10 ครง้ั หมนุ เข่า 10 คร้งั

4. มกี ารเสริมแรงนักเรยี น การส่อื สารไร้พรมแดน 2. ครเู ปิดเพลงพระอาทิตยย์ ้ิมแฉ่ง และให้

ในขณะปฏิบัตกิ จิ กรรม นกั เรียนออกกาลังกายทาทา่ ทางประกอบ

5. มคี วามสมั พนั ธ์ระหว่างครู เพลงพร้อมกัน

และนกั เรียน 3. ครูเตรียมความพร้อมในการทากิจกรรม

6. การใชเ้ ทคนคิ ในการสอนที่ โดยทาท่าทางประกอบคาคล้องจองนกกระจิบ

หลากหลาย ขน้ั ดาเนนิ กิจกรรม

7. นกั เรยี นมีความกลา้ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์

แสดงออกในการพดู คุย 1. ครสู นทนาทบทวนเกยี่ วกับเรื่องการส่ือสาร

ข้อเสนอแนะ และเคร่ืองมือสอื่ สาร ท่ีนักเรียนได้เรียนร้จู าก

1. ครูควรแนะนาขั้นตอนการ สัปดาห์ท่แี ล้ว

ประดษิ ฐ์การ์ดให้ชัดเจน และ ๒. ครแู ละนกั เรียนท่องคาคล้องจองสอ่ื สารยอ่

ค่อยดูเด็กทท่ี าไม่ไดแ้ บบใกลช้ ิด โลกพร้อมๆ กัน

2. การนาเสนอผลงานนกั เรยี นท่ี 3. นกั เรียนฟังนิทาน เร่ืองลูกลงิ หลงทาง ครู
กล้าแสดงออกกล้าพูดหน้าชนั้ สนทนากับนกั เรยี นเกย่ี วกับเน้ือหาในนทิ าน
เรียน โดยใช้คาถามดงั นี้
- ถ้านกั เรียนหลงทางเหมือนลูกลงิ นักเรยี นจะ

ทายังไง ?

โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลตาบลท่าแร่ สังกดั กองการศึกษา เทศบาลตาบลทา่ แร่ อาเภอเมือง จงั หวัดสกลนคร 151

แบบบนั ทกึ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชีพ (Proessionnal Learning Community)

นางสุคนธา สายสมร

บทเรยี นทไ่ี ด้ ชือ่ แผนการสอน กิจกรรม สอน
นักเรยี นช้นั
ข้อเสนอแนะ
๓. ครูควรยืนตรงกลางและเข้า กจิ
มาใกลน้ กั เรยี น
แผนการจัด - แล้วทาไมลกู ลิงจึงหลงทาง ?
4. การเลา่ นิทาน ครูควรน่ังเล้า
นิทานเพราะนักเรยี นนั่งเก้าอ้ี ประสบการณ์เรียนรู้ - ถา้ นักเรียนหลงทางไปกบั ลูกลงิ จะหาทาง
และหนงั สือนิทานเล่มเล็กให้
นกั เรียนไดม้ องรปู ภาพในนิทาน เพือ่ พัฒนาทักษะทาง กลับบ้านยังไง ?
ระดบั สายตา
ภาษาและการสอ่ื สาร 4. ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรุปเก่ยี วกบั นิทาน

สาระการเรียนรเู้ ร่ือง เรื่องลูกลงิ หลงทาง

เรื่องราวเกยี่ วกับสิง่ ๕. ครอู ธบิ ายวิธกี ารสอ่ื สารอีกหน่งึ วธิ ที เ่ี รา

ตา่ งๆ รอบตวั เด็ก สามารถสื่อสารถึงกนั ได้โดยวิธีการเขยี น

สัปดาหท์ ี่ ๓5 เรือ่ ง สอ่ื สาร ถงึ กันผา่ นทางจดหมาย ครนู า

การสอ่ื สารไร้พรมแดน ตวั อยา่ งจดหมายและซองจดหมายใหน้ ักเรียน

ดูและแนะนานักเรยี นเกยี่ วกบั การส่อื สารด้วย

จดหมาย

กิจกรรมสร้างสรรค์

1. ครแู นะนาขัน้ ตอนวธิ กี ารและอุปกรณใ์ น

การประดิษฐ์การ์ดภาพอปุ กรณเ์ ครอ่ื งมือ

สื่อสาร ดงั น้ี

- ครแู จกอุปกรณ์สาหรบั การประดิษฐ์การ์ด

- ครใู หน้ กั เรียนระบายสีภาพตามจินตนาการ

- ครูใหน้ ักเรยี นนาผลงานการประดษิ ฐก์ าร์ดท่ี

ทาเสรจ็ แลว้ ใสซ่ องจดหมายและติดแสตมป์ท่ี

ครูเตรยี มไว้

2. ใหน้ ักเรียนอาสาสมคั รนาเสนอผลงาน

๓. ใหน้ กั เรียนนาจดหมายมาสง่ ทีต่ ไู้ ปรษณยี ์

จาลองทค่ี รเู ตรียมไว้

4. เสร็จแล้วครแู ละนักเรยี นช่วยกนั จดั เก็บ

อปุ กรณ์ใหเ้ รยี บรอ้ ย

ข้ันสรุป
นักเรยี นและครรู ่วมกันสนทนาเกี่ยวกับส่ิงที่ได้
จากการเรียนรูเ้ ร่ืองการติดตอ่ ส่อื สารดว้ ย
อุปกรณ์ตา่ งๆ โดยครคู อยสังเกตการตอบ
คาถามและการร่วมกิจกรรม
- โทรศพั ท์,โทรทศั น,์ วทิ ย,ุ คอมพวิ เตอร์
,จดหมาย มีประโยชน์และใช้งานอย่างไร

โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลตาบลท่าแร่ สงั กดั กองการศึกษา เทศบาลตาบลท่าแร่ อาเภอเมือง จงั หวดั สกลนคร 152

แบบบันทกึ กิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (Proessionnal Learning Community)

นางสคุ นธา สายสมร

โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตาบลทา่ แร่ สังกดั กองการศึกษา เทศบาลตาบลท่าแร่ อาเภอเมอื ง จงั หวัดสกลนคร