วัสดุก่อสร้าง

151

แผนการสอน หน่วยที่ 6
ช่อื วิชา วัสดกุ อ่ สรา้ ง (20121-1003) สอนครั้งท่ี14-16
ช่ือหน่วย อฐิ (brick) เวลา 6 ช่ัวโมง

การบูรณาการกับปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และคณุ ลักษณะ 3D
• หลกั ความพอประมาณ

1. ผเู้ รียนจดั สรรเวลาในการฝกึ ปฏบิ ตั ิทำกิจกรรมและแบบฝึกหัดทา้ ยหน่วยเรยี นได้อยา่ งเหมาะสม
2. กำหนดเน้อื หาเหมาะสมกับเกณฑ์การประเมิน การใชเ้ คร่ืองมืออย่างถูกต้องและเหมาะสมกับ
งาน
3. ผ้เู รยี นร้จู กั ใชแ้ ละจดั การวสั ดุอปุ กรณต์ า่ งๆ อย่างประหยัดและคมุ้ ค่า
4. ผเู้ รยี นปฏิบัตติ นเปน็ ผู้นำและผู้ตามที่ดี
5. ผเู้ รียนเปน็ สมาชิกท่ีดีของกล่มุ เพื่อนและสงั คม

• หลกั ความมีเหตผุ ล

1. เหน็ คุณค่าของการใช้อิฐแต่ละประเภทให้เหมาะสมกับงานอยา่ งถกู ต้องและชดั เจน
2. จัดแสดงเน้ือหาของความรู้เบื้องต้นเก่ียวกับ “อิฐ” ได้อย่างถูกต้อง มีเหตุผล และสามารถนำไป
ประยุกตใ์ ช้ในการดำเนนิ ธรุ กจิ และในชีวติ ประจำวนั ได้ กลา้ แสดงความคิดอยา่ งมเี หตุผล
3. กล้าทักท้วงในสิ่งที่ไม่ถูกตอ้ งอยา่ งถกู กาลเทศะ
4. กลา้ ยอมรบั ฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน
5. ใชว้ สั ดถุ ูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน
6. ไม่มเี รอื่ งทะเลาะวิวาทกบั ผ้อู ืน่
7. คดิ ส่งิ ใหม่ ๆ ทเี่ กิดประโยชนต์ อ่ ตนเอง และสงั คม
8. มคี วามคดิ วเิ คราะหใ์ นการแก้ปัญหาอย่างเปน็ ระบบ

• หลักความมีภมู ิคุ้มกนั

1. มีทักษะทางหลกั ความปลอดภัยอกี ท้ังสอื่ ความหมายได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ
2. ผเู้ รียนได้รบั ความรทู้ ่ีถกู ต้อง พร้อมทงั้ กำหนดเนื้อหาไดค้ รบถว้ นถกู ตอ้ ง ตามหลกั ความปลอดภัย
ทดี่ ีและมีสาระสำคัญท่สี มบูรณ์
3. มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏิบัติงาน
4. กลา้ ซักถามปญั หาหรือขอ้ สงสัยตา่ ง ๆ อยา่ งถูกกาลเทศะ
5. แก้ปญั หาเฉพาะหน้าได้ด้วยตนเองอย่างเปน็ เหตเุ ป็นผล
6. ควบคมุ อารมณ์ของตนเองได้
7. ควบคุมกิริยาอาการในสถานการณ์ต่าง ๆ ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

152

แผนการสอน หน่วยท่ี 6
ช่ือวิชา วัสดุก่อสรา้ ง (20121-1003) สอนครั้งท่ี14-16
ชอ่ื หน่วย อฐิ (brick) เวลา 6 ช่ัวโมง

การตัดสนิ ใจและการดำเนนิ กิจกรรมต่างๆ ให้อยใู่ นระดับพอเพยี งหรอื ตามปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี งน้นั ตอ้ งอาศัยทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพนื้ ฐาน ดงั น้ี
• เง่ือนไขความรู้

1. ผูเ้ รยี นได้ใช้กระบวนการคิดในความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเภท และคณุ สมบัติของอฐิ
การเลือกใช้อิฐในงานก่อสรา้ ง (ความสนใจใฝร่ ู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวัง)

2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับประเภท และคุณสมบัติของอฐิ การเลอื กใช้อิฐในงานกอ่ สร้าง
3. ใชว้ ัสดอุ ย่างประหยดั และคุ้มคา่
4. ปฏิบัตงิ านด้วยความละเอียดรอบคอบ
5. มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

• เงือ่ นไขคณุ ธรรม

1. ปฏบิ ัตงิ านที่ได้รับมอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด (ความรับผิดชอบ)
2. ใชว้ สั ดุอปุ กรณอ์ ยา่ งคุ้มคา่ ประหยัด (ความประหยัด)
3. มคี วามเพยี รพยายาม และกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏบิ ตั งิ าน (ความขยัน ความอดทน)
4. ใหค้ วามร่วมมอื กับการทำกจิ กรรมของสว่ นรวม อาสาช่วยเหลืองานครูและผู้อื่น (แบ่งปัน)

153

เนอ้ื หาสาระ
ดา้ นความรู้

วัสดุก่อท่ีใช้ในการก่อสร้างปัจจุบัน มีหลายชนิด มีคุณสมบัติในการใช้งาน ความสวยงามแตกต่างกัน
บางชนิดถูกพัฒนามาจากวัสดุก่อเดิม ให้มีคุณสมบัติพิเศษเพิ่มข้ึน การใช้งานง่ายขึ้นและใช้เวลาในการ
ทำงานน้อยลง เช่น บล็อกประสาน อิฐมวลเบา ก่อนที่จะนำวัสดุก่อ มาใช้งานต้องมีการดูแลรักษาอย่าง
ถกู ต้อง เพื่อไม่ให้เกิดความเสียหายก่อนการนำไปใช้และ การนำวัสดุก่อไปใช้งานต้องเลือกตามวัตถุประสงค์
คุณสมบัตเิ ฉพาะและงบประมาณในการก่อสร้าง

1. ความหมายของอิฐ
อิฐ (brick) หมายถึง วัสดุท่ีทำมาจาก ดินเหนียว น้ำ และวัสดุที่ไม่มีความเหนียว อาทิ ขี้เถ้าแกลบ

ทราย ผสมกันในอัตราส่วนท่ีเหมาะสม นวดผสมให้เป็นเนื้อเดียวกัน ใส่แบบพิมพ์อัดเป็นก้อนส่ีเหล่ียมตาม

ขนาดทีต่ อ้ งการ ทงิ้ ไวใ้ หแ้ ห้ง จากน้ันจงึ นำไปเผาจนสุก แลว้ นำมาผ่งึ ลมใหเ้ ยน็ ตัวลง จงึ จะนำไปใชง้ านได้

2. ประเภทของอิฐ
อฐิ แบง่ ตามกรรมวิธกี ารผลิต โดยมีรายละเอียดดังนี้

1) อฐิ มอญ
2) อฐิ ขาว
3) อิฐโปรง่
4) อิฐประดับ
5) อิฐทนไฟ
6) อฐิ มวลเบา
7) อฐิ บลอ็ กประสาน
8) อิฐบล็อกแกว้
3. ขนาดของอิฐ
ขนาดของอิฐแต่ละประเภทท่ีใช้ในการกอ่ สรา้ งมีขนาดทแี่ ตกต่างกัน ทั้งนี้ขน้ึ กับการเลือกไปใช้ใน

งานก่อสรา้ ง ท่ีควรทราบมีดงั น้ี

1) อิฐมอญ โดยท่ัวไปมขี นาด ความกวา้ ง 6 เซนติเมตร ยาว 14 เซนตเิ มตร และหนา 3
เซนติเมตร

2) อิฐขาว โดยทว่ั ไปมีขนาด ความกวา้ ง 6.8 เซนติเมตร ยาว 11.2 เซนติเมตร และหนา 24
เซนติเมตร

3) อฐิ โปร่ง โดยท่วั ไปมี 2 แบบ คือ
(1) อฐิ โปรง่ ขนาดเล็ก ชนิดมีรู 2 รู ขนาดโดยประมาณ กวา้ ง 7 เซนตเิ มตร ยาว 16

154

เซนติเมตร หนา 3 เซนตเิ มตร
(2) อฐิ โปรง่ ขนาดใหญ่ ชนดิ กลวง มี 2 ขนาด
- กว้าง 12.5 เซนติเมตร ยาว 25 เซนตเิ มตร หนา 8 เซนติเมตร
- กวา้ ง 14.5 เซนตเิ มตร ยาว 29 เซนตเิ มตร หนา 8 เซนติเมตร

4) อิฐประดับ บ.ป.ก. โดยทัว่ ไปมีขนาด ความกวา้ ง 23 เซนตเิ มตร ยาว 11 เซนตเิ มตร และ
หนา 7 เซนติเมตร

5) อิฐโชว์ลายตา่ ง ๆ โดยทวั่ ไปมขี นาด ความกว้าง 16 เซนติเมตร ยาว 6 เซนตเิ มตร และหนา
5 เซนติเมตร

6) อฐิ ทนไฟ มลี กั ษณะเป็นก้อนและหนกั อฐิ ทนไฟแบ่งออกเป็น 5 ประเภท ได้แก่ อิฐตรง อิฐ
สี่เหล่ยี มบาง อิฐกลีบสม้ อิฐหัวขวาน อฐิ หน้าวัว ซง่ึ ขนาดของอฐิ จะแตกต่างกนั แลว้ แตก่ ารนำไปใชใ้ นงาน

7) อิฐมวลเบา Q - con หรือชอ่ื เรียกอยา่ งเป็นทางการวา่ คอนกรตี มวลเบา มขี นาดความกว้าง
20 นวิ้ ยาว 60 น้วิ หนา 7.5 เซนตเิ มตร

8) อฐิ บล็อกประสาน แบ่งการใช้งานเปน็ 2 ประเภท เพอ่ื ใหเ้ หมาะกับการใช้งาน
- อิฐบล็อกประสานตรงแบบมีหลมุ มีขนาด ความกวา้ ง 12.5 เซนติเมตร ยาว 25

เซนติเมตร และหนา 10 เซนติเมตร
- อฐิ บล็อกประสานโคง้ แบบมีหลมุ มีขนาด ความกวา้ ง 15 เซนติเมตร ยาว 30

เซนตเิ มตร และหนา 10 เซนตเิ มตร
9) อิฐแกว้ โดยทัว่ ไปมีขนาดของอฐิ แกว้ ความกว้าง 19 เซนตเิ มตร ยาว 19 เซนติเมตร และ

หนา 8 เซนติเมตร
4. คุณสมบัตขิ องอิฐ
1) คุณสมบัติของอิฐมอญ มีความจุความร้อนสงู ทำให้สามารถกักเก็บความร้อนไวใ้ นเน้ือวัสดุ

ได้มาก กอ่ นท่ีจะถ่ายเทสู่ภายนอก รบั นำ้ หนกั แขวนได้ดี แข็งแรง ราคาถกู
2) คุณสมบัติของอิฐขาว ป้องกันความร้อน และป้องกันเสียงได้ดี มีความแข็งแกร่ง ทนทาน

สามารถลดรอยแตกรา้ วท่เี กดิ จากการฉาบได้ มีการดดู ซมึ น้ำนอ้ ย
3) คุณสมบัติของอิฐโปร่ง สามารถป้องกันความร้อนจากอุณหภูมิภายนอกได้ดี ทนความร้อนได้

สงู
4) คุณสมบัติของอิฐประดับ มีรูปร่างเรียบร้อยดี ไม่แอ่นบิดหรือไม่มีขอบขรุขระมากทุกเหลี่ยมได้

ฉาก ไม่แตกหักงา่ ย มคี วามแกร่งและแขง็ แรงทนตอ่ การกระแทก ไม่ดดู นำ้ เกิน 10 เปอร์เซ็นต์
5) คุณสมบัติของอิฐทนไฟ มีความหนาแน่นสูง ทนความร้อนสูง และต้านทานอุณหภูมิท่ี

เปล่ียนแปลงฉับพลันได้ดี ทนการสึกหรอจากการเสียดสี มีการหด หรือขยายตัวน้อยจากการเปล่ียนแปลง
ของอณุ หภมู ิ ความชน้ื และแรงที่กระทำ

6) คุณสมบัติของอิฐมวลเบา มีน้ำหนักเบา ขนาดก้อนได้มาตรฐานเท่ากันทุกก้อน ทนไฟ 1,100
องศาได้นาน 4 ชั่วโมง ปอ้ งกนั ความรอ้ น ป้องกันเสยี ง ตัดแตง่ เขา้ รูปง่าย

7) คุณสมบัติของบล็อกประสาน ตัวบล็อกมีการระบายหรอื ถา่ ยเทอากาศ ทำใหป้ ระหยัดพลงั งาน
8) คุณสมบัติของอิฐแก้ว ภายในอิฐแก้วเป็นกึ่งสุญญากาศ ช่วยกรองความร้อนได้ประมาณ 60

155

เปอรเ์ ซน็ ต์ ทำให้ประหยดั พลังงาน มคี วามแขง็ แรง อายุการใช้งานนาน และทำความสะอาดง่าย
5. การนำอิฐไปใช้ การนำวสั ดกุ ่อไปใช้งาน ควรเลอื กใชต้ ามคุณสมบัตขิ องวัสดุก่อแต่ละประเภท

งบประมาณ และวตั ถุประสงคข์ องงาน การนำวัสดุก่อไปใช้งาน มดี งั น้ี

1) อฐิ มอญ การนำอฐิ มอญตันเครอ่ื ง ไปใช้งานขนาดอิฐที่ใช้ คอื 6 x 14 x 3 เซนติเมตร สำหรับ
การใชง้ านก่อผนังพนื้ ที่ 1 ตารางเมตร ต้องใชอ้ ิฐประมาณ 138 ก้อน

2) อฐิ ขาว ผลิตเพ่ือการใชง้ านสำหรับการก่อฉาบท่ัวไป มคี วามแข็งแกร่งรับน้ำหนักได้มาก มีการ
ชกั ร่องบนตัวอิฐ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการฉาบปูนให้ยึดติดได้ดีย่งิ ข้นึ กันเสียง กนั ความร้อน ในการใช้อิฐ
ขาวก่อผนงั จะใช้เพียง 30 กอ้ นตอ่ ตารางเมตร

3) อฐิ โปร่ง เป็นอิฐท่ีเหมาะในการนำมาใช้กอ่ สรา้ ง เช่น บ้านพักอาศัย ก่อกำแพง และจัดสวน
เปน็ ต้น

4) อิฐประดับ เหมาะสำหรับนำมาใช้ในงานก่อสร้างอาคาร บ้านพักอาศัย เช่น งานที่ต้องการ
โชว์ผนงั เสา เป็นต้น

5) อิฐทนไฟ เป็นวัสดุทนไฟประเภทที่สามารถรักษาขนาดเดิมเมื่อผ่านการใช้ และมีคุณสมบัติ
ต่างๆดีกว่าวสั ดุทนไฟประเภทอ่ืน ๆ ดังน้ันการใช้งานส่วนมากจะนำไปใช้งานก่อ เช่น ในการก่อสร้างเตาเผา
เป็นต้น

6) อิฐมวลเบา การนำอิฐมวลเบาไปใช้งานขนาดที่นิยมใช้กันท่ัวไปคือขนาด 20 x 60 x 7.5
เซนตเิ มตร โดยพื้นทีผ่ นัง 1 ตารางเมตรจะใช้อฐิ มวลเบา 8.33 ก้อน

7) อิฐบลอ็ กประสาน การใชง้ านของบลอ็ กประสาน สามารถก่อสร้างได้รายรูปแบบ เช่น รวั้ บ้าน
กำแพง บา้ นพักอาศัย และแต่งจัดสวน เปน็ ตน้

8) อฐิ แกว้ สามารถนำไปใชใ้ นงานก่อสรา้ งไดห้ ลากหลายรปู แบบ เช่น ทำผนัง พน้ื เปน็ ตน้
6. การเกบ็ รักษาอฐิ

การเกบ็ รักษาวัสดุก่อทวั่ ไปก่อนทจ่ี ะนำไปใชง้ าน ด้วยวธิ ที ่ถี ูกต้องมีดังน้ี
1) สถานทเี่ ก็บควรมหี ลังคาและมฝี าผนัง

2) ควรกองแยกขนาด แยกประเภทในบรเิ วณพื้นท่ี ทปี่ ลอดภัยจากสารเคมนี ้ำมนั และบริเวณ
พนื้ ท่ี ทีม่ ีน้ำไหลผ่าน

156

แผนการสอน หนว่ ยที่ 6

แบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 6 สอนครง้ั ท่ี14-16
เวลา 6 ช่ัวโมง
ช่ือวิชา วัสดกุ อ่ สรา้ ง (20121-1003)
ช่ืองาน อิฐ (brick)

คำสงั่ จงตอบคำถามต่อไปนี้
6. อิฐ (brick) หมายถึง

………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. อฐิ แบง่ ได้ก่ีประเภท อะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

3. อฐิ มอญจะมีกรรมวิธใี นการผลิต ก่ีวิธี อะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. อฐิ ทีม่ ีส่วนผสมระหว่างปูนขาวและทราย เรียกวา่
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

5. อฐิ ทนไฟ มีแรธ่ าตุอะไรบ้างเป็นส่วนผสม
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

157

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

6. อฐิ มอญ โดยทวั่ ไปมีขนาดเทา่ ใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

คำสั่ง จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้
7. อฐิ บลอ็ กประสานโค้งแบบมีหลมุ มขี นาดเท่าใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. อฐิ มวลเบามคี ณุ สมบัติอยา่ งไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

9. ในการแกป้ ญั หาห้องนำ้ ทไ่ี มส่ ามารถเจาะชอ่ งแสงได้ควรใช้วสั ดกุ อ่ ชนดิ ใดแทนช่องแสง
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

10. การเก็บรกั ษาวัสดุก่อทวั่ ไปก่อนทจี่ ะนำไปใช้งาน
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

158

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 6

แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 6 สอนครัง้ ท่ี14-16
เวลา 6 ช่ัวโมง
ชื่อวิชา วัสดุกอ่ สรา้ ง (20121-1003)
ช่อื งาน อิฐ (brick)

ตอนท่ี 2 คำช้ีแจง จงกาเครอ่ื งหมาย ( ) หน้าข้อทถ่ี ูกและกาเคร่ืองหมาย ( ) หน้าขอ้ ท่ีผิด

...........1. อิฐมอญจะมกี รรมวิธใี นการผลิต 3 วธิ ี
...........2. อิฐเป็นวสั ดุก่อที่นยิ มใชใ้ นงานก่อสรา้ ง เชน่ ก่อเปน็ ผนงั อาคาร
...........3. อิฐบลอ็ กประสานตรงแบบมีหลมุ มีขนาด 12.5 x 25 x 10 เซนติเมตร
...........4. อิฐทนไฟ เปน็ อฐิ ท่ที ำจากดินเหนียวผสมแกลบ
...........5. คุณสมบัติของอฐิ มวลเบาคือ มนี ้ำหนักเบาแต่ไมส่ ามารถป้องกันความรอ้ นได้
...........6. อฐิ ขาวมคี ุณสมบตั ิปอ้ งกนั ความรอ้ น และป้องกันเสยี งไดด้ ี
...........7. วตั ถุดิบในการผลิตอฐิ มวลเบา ชนิด ACC คือปนู ซีเมนต์ ปนู ขาว ทราย ยปิ ซ่มั และ

ผงอลมู ิเนยี ม
...........8. การนำวสั ดกุ อ่ ไปใช้งานควรเลอื กใช้ตามคณุ สมบัติของวัสดกุ ่อแตล่ ะประเภท
...........9. อิฐโชวแ์ นว เมอ่ื ก่อเสรจ็ ตอ้ งฉาบปูนทับผิวหนา้
...........10. การเกบ็ รักษาวัสดกุ ่อทั่วไป ควรเก็บไว้ด้านนอกทไี่ ม่มีหลงั คาคลมุ

แผนการสอน 159

แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 6 หน่วยที่ 6

ชอื่ วิชา วัสดุก่อสร้าง (20121-1003) สอนครง้ั ที่14-16
ชอ่ื งาน อิฐ (brick) เวลา 6 ชั่วโมง

จงเลอื กคำตอบท่ถี ูกท่ีสุดเพียงขอ้ เดียวจากคำถามต่อไปน้ี

1. ข้อใดกล่าวถกู ตอ้ งเก่ียวกับกบั อิฐ (brick)

ก. วสั ดุท่ที ำมาจาก ดนิ เหนยี ว + นำ้ + แกลบ

ข. วัสดทุ ท่ี ำมาจาก ดินเหนียว + น้ำ

ค. วสั ดุทท่ี ำมาจาก ซเี มนต์ + น้ำ + หนิ ย่อย

ง. วสั ดุทีท่ ำมาจาก ซีเมนต์ + น้ำ

2. อฐิ แบง่ ตามคุณสมบตั ิไดก้ ี่ชนดิ อะไรบ้าง

ก. 2 ชนดิ อิฐธรรมดาและอฐิ พิเศษ

ข. 2 ชนิด อฐิ แกว้ และอิฐมอญ

ค. 2 ชนดิ อิฐบล็อกและอิฐมอญ

ง. 2 ชนดิ อฐิ กนั น้ำและอฐิ กนั ไฟ

3. ข้อใดคอื วสั ดุก่อทีม่ สี ว่ นผสมของดินเหนียว อลมู นิ ่าและซลิ ิก้า

ก. อิฐมวลเบา ข. อิฐบล็อกประสาน

ค. อฐิ ทนไฟ ง. อฐิ มอญ

4. วัสดทุ ่ใี ช้ทำอฐิ แก้ว (Glass Block) คือข้อใด

ก. พลาสติก ข. ทราย

ค. ซีเมนต์ ง. แกลบ

5. วัสดกุ ่อชนดิ ใดท่มี วี ัตถุดบิ ในการผลติ ที่ไดจ้ ากปูนขาวและทรายผสมกนั

ก. อิฐแกว้

ข. อฐิ ขาว

ค. อิฐมวลเบา

ง. อิฐโปร่งแสง

6. อิฐมวลเบา Q - con มขี นาด กว้าง × ยาว × หนา เท่าใด

ก. 20 × 60 × 7.5 เซนติเมตร

ข. 20 × 20 × 7.5 เซนตเิ มตร

ค. 20 × 50 × 7.5 เซนติเมตร

ง. 20 × 80 × 7.5 เซนตเิ มตร

160

แผนการสอน หน่วยที่ 6

แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 6 สอนครง้ั ท่ี14-16
เวลา 6 ช่ัวโมง
ช่ือวิชา วัสดกุ อ่ สรา้ ง (20121-1003)
ชอ่ื งาน อฐิ (brick)

7. อฐิ แกว้ มขี นาด กว้าง × ยาว × หนา เท่าใด

ก. 20 × 20 × 7.5 เซนตเิ มตร

ข. 20 × 19 × 8 เซนตเิ มตร

ค. 19 × 19 × 7.5 เซนติเมตร

ง. 19 × 19 × 8 เซนตเิ มตร

8. อิฐหนา บ.ป.ก. มขี นาด กวา้ ง × ยาว × หนา เทา่ ใด

ก. 23 x 11 x 7 เซนติเมตร

ข. 23 × 11 × 8 เซนติเมตร

ค. 23 x 7 x 8 เซนติเมตร

ง. 23 × 7 × 7 เซนตเิ มตร

9. คณุ สมบัตขิ องอฐิ ทเ่ี คาะฟังเสียงดูมเี สียงแกรง่ คล้ายโลหะ คืออิฐชนิดใด

ก. อฐิ แก้ว ข. อฐิ ทนไฟ

ค. อิฐโปร่งแสง ง. อิฐประดบั

10. อฐิ ที่สามารถลดรอยแตกร้าวทีเ่ กดิ จากการฉาบได้ คืออิฐชนิดใด

ก. อิฐขาว ข. อิฐมวลเบา

ค. อฐิ โปร่งแสง ง. อฐิ ประดับ

11. ข้อใดกลา่ วถูกต้องเกย่ี วกับคุณสมบัติของอิฐทนไฟ

ก. มีความแข็งแกรง่ ทนทาน ลดรอยแตกร้าวท่ีเกิดจากการฉาบได้

ข. รบั นำ้ หนักแขวนได้ดี แข็งแรง

ค. มีความหนาแน่นสูง ทนความรอ้ นสงู และตา้ นทานอุณหภมู ทิ ่เี ปลย่ี นแปลงฉบั พลนั ไดด้ ี

ง. มนี ้ำหนักเบา ปอ้ งกันความรอ้ น ป้องกนั เสยี ง ตัดแตง่ เข้ารูปง่าย

12. อิฐที่มคี ุณสมบัติโปรง่ แสง เป็นกึง่ สูญญากาศ ช่วยกรองความร้อนได้ คืออฐิ ชนิดใด

ก. อฐิ แก้ว ข. อิฐมวลเบา

ค. อิฐโปรง่ แสง ง. อฐิ ประดับ

13. ในงานก่อผนังพืน้ ที่ 1 ตารางเมตร จะต้องใชอ้ ิฐมอญก่อครงึ่ แผ่น ขนาด 6.0 x 14.0 x 3.0

เซนตเิ มตร จำนวนเทา่ ใด

ก. 118 กอ้ นต่อตารางเมตร ข. 138 ก้อนต่อตารางเมตร

ค. 128 ก้อนตอ่ ตารางเมตร ง. 148 ก้อนต่อตารางเมตร

161

แผนการสอน หน่วยท่ี 6

แบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 6 สอนคร้งั ที่14-16
เวลา 6 ชั่วโมง
ชอ่ื วิชา วัสดกุ อ่ สรา้ ง (20121-1003)
ชอ่ื งาน อฐิ (brick)

14. ในงานกอ่ ผนังพ้ืนท่ี 1 ตารางเมตร จะต้องใช้อฐิ ขาว เทา่ ใด
ก. 20 กอ้ นตอ่ ตารางเมตร ข. 30 กอ้ นต่อตารางเมตร
ค. 40 ก้อนต่อตารางเมตร ง. 50 กอ้ นต่อตารางเมตร

15. ในงานก่อผนังพนื้ ท่ี 1 ตารางเมตร จะใช้อฐิ มวลเบา เท่าใด
ก. 5.33 ก้อนต่อตารางเมตร ข. 6.33 ก้อนต่อตารางเมตร
ค. 7.33 ก้อนตอ่ ตารางเมตร ง. 8.33 กอ้ นต่อตารางเมตร

16. วสั ดุกอ่ ทีแ่ สงและลมสามารถผ่านได้ คือข้อใด

ก. อฐิ แกว้ ข. อฐิ ทนไฟ

ค. อฐิ โปร่งแสง ง. อิฐบล็อกประสาน

17. ในการก่อสรา้ งเตาเผา จะต้องใชอ้ ิฐชนดิ ใด

ก. อิฐแกว้ ข. อิฐทนไฟ

ค. อิฐโปรง่ แสง ง. อฐิ บลอ็ กประสาน

18. ข้อใดคอื อิฐทนี่ ำมาใช้ในการก่อสรา้ งที่ไม่ต้องใชท้ งั้ เสา คานเอ็นหรือทับหลัง

ก. อฐิ มวลเบา ข. อิฐประดบั

ค. อฐิ โปรง่ แสง ง. อฐิ บล็อกประสาน

19. ผนังทต่ี อ้ งการใหแ้ สงผ่านเข้ามาได้ ตอ้ งใชอ้ ฐิ ชนดิ ใด

ก. อฐิ มวลเบา ข. อฐิ ประดับ

ค. อิฐแก้ว ง. อิฐมอญ

20. ข้อใดคือ การเก็บรักษาอิฐท่ีถกู ต้อง
ก. สถานท่ีเก็บควรมหี ลังคาและมฝี าผนงั
ข. กองแยกขนาด แยกประเภทในบรเิ วณพ้นื ที่แหง้
ค. กองวัสดซุ ้อนกันบนพื้นทย่ี กสูงเพ่ือป้องกันน้ำไหลผา่ น
ง. ถกู ตอ้ งทุกข้อ

162

แผนการสอน หน่วยที่ 6

แบบประเมนิ ผลกจิ กรรมสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบคุ คล

และรายกลุ่ม

ช่ือวิชา วัสดุกอ่ สร้าง (20121-1003) สอนครั้งท่ี14-16
ชอ่ื งาน อฐิ (brick) เวลา 6 ชั่วโมง

ชื่อเรื่อง ...................................................................................................................................
หัวขอ้ อภปิ ราย .........................................................................................................................
ชอื่ กลุ่ม .....................................................................................................................................
สมาชกิ กลมุ่ 1. ................................................ 2. ................................................

3. ............................................... 4. ................................................

5. ................................................ 6. ................................................

รายการประเมนิ คะแนนเตม็ ผลคะแนน หมายเหตุ

51. การเตรยี มความพร้อมในการนำเสนอ 10 ………….. ผล/คะแนน
52. การมอบหมายหน้าที่กลมุ่ 10 ………….. ดีมาก = 80 – 100
53. ความรบั ผิดชอบ 10 ………….. ดี = 70 – 79
54. การทำงานเปน็ ทมี 10 ………….. ปานกลาง = 60 – 69
55. การแต่งกาย/บุคลิกภาพ 10 ………….. พอใช้ = 50 – 59
56. ความชัดเจนในการนำเสนอ 10 ………….. ปรบปรุง = 0 – 49
57. การอภิปรายกลุ่ม 10 ………….. คะแนนเต็ม
58. ความชดั เจนในการนำเสนอ 10 ………….. รวม 100 คะแนน
59. การตอบขอ้ ซักถาม 10 …………..
60. การจัดเก็บเครอื่ งมือ อปุ กรณ์ 10 …………..

รวมคะแนนที่ได้

ลงช่ือ………………………………ผู้ประเมนิ
(……………………………………..)

………../…………………/………………

163

แผนการสอน หน่วยที่ 6

ชอ่ื วิชา วสั ดุก่อสร้าง (20121-1003) สอนครง้ั ท่ี14-16
ชอื่ หน่วย อฐิ (brick) จำนวน 6 ชัว่ โมง

6. กจิ กรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขัน้ ตอนการเรียนร้หู รือกิจกรรมของนักเรียน

ขน้ั เตรยี ม (20 นาที) ข้นั เตรียม (20 นาที)

1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรยี นการสอน 1. จัดเตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนตามที่

ตัวอย่าง ประเภทของอิฐ แนะนำรายวิชา วิธีการเรียน ครูผู้สอนและบทเรียนกำหนด เตรียมตัวทดสอบก่อน

การมอบหมายงาน และวธิ ีวัดผลประเมินผล เรียนเรื่อง “อฐิ ”

2. ทดสอบก่อนเรียนเรื่อง “อิฐ” แล้วให้นักศึกษา 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง “อิฐ” แล้วสลับกัน

สลับกนั ตรวจคำตอบ และให้คะแนน ตรวจคำตอบ

3. แจง้ จดุ ประสงค์การเรียนของหนว่ ยที่ 6 และการให้ 3. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของ

ความรว่ มมอื ของนกั ศกึ ษาในการทำกิจกรรม หน่วยที่ 6 และการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

ขน้ั การเรยี นการสอน (320 นาที) ขั้นการเรียนการสอน (320 นาที)

1. ครูอธิบายและยกตัวอย่างถึง ความหมายของอิฐ 1. นักศึกษาฟัง และคิดตามพร้อมท้ังจดบันทึกเกี่ยวกับ

ประเภทของอิฐ ขนาดของอิฐ คุณสมบัติของอิฐ การนำ ความหมายของอิฐ ประเภทของอิฐ ขนาดของอิฐ

อิฐไปใช้งาน การเก็บรักษาอิฐ พร้อมกับแจกใบความรู้ คุณสมบัติของอิฐ การนำอิฐไปใช้งาน การเก็บรักษาอิฐ

ประกอบการเรียนการสอน โดยใช้ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง พร้อมกับศึกษาใบความรู้ประกอบการเรียนการสอน โดยใช้

“อฐิ ” ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง “อฐิ ”

2. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มนักศึกษา กลุ่มละ 5 คนแล้ว 2. นักศึกษาเข้ากลุ่มตามที่ครูจัดแบ่ง แล้วปฏิบัติ
มอบหมายให้นักศึกษาปฏิบัติกิจกรรมท้ายหน่วยท่ี 6 กิจกรรมท้ายหน่วยท่ี 6 เร่ือง “การเลือกอิฐมาใช้ในงาน
เร่ือง “การเลือกอิฐมาใช้ในงานก่อสร้าง” โดยให้ ก่อสร้าง” โดยนักศึกษาแต่ละกลุ่มอภิปรายแนวคิด
นกั ศกึ ษาแต่ละกลุ่มอภปิ รายแนวคดิ เกี่ยวกับการเลือกใช้ เก่ียวกับการเลือกใช้อิฐในงานก่อสร้าง โดยดูตัวอย่าง
อิฐในงานก่อสร้าง โดยดูตัวอย่างจาก ใบความรู้ที่ 6 เร่ือง จากใบความร้ทู ่ี 6 เรื่อง “อิฐ”
“อฐิ ”

164

แผนการสอน หนว่ ยที่ 6

ชื่อวิชา วสั ดุก่อสร้าง (20121-1003) สอนครงั้ ที่ 14-16
ชือ่ หน่วย อิฐ (brick) จำนวน 6 ชวั่ โมง

7. กิจกรรมการเรยี นการสอน (ตอ่ )

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขนั้ ตอนการเรยี นร้หู รอื กจิ กรรมของนักเรยี น

จากนั้นให้นักศึกษาร่วมกันสรุป “การเลือกอิฐมาใช้ นักศึกษาร่วมกันสรุป “การเลือกอิฐมาใช้ในงาน

ในงานก่อสร้าง” ให้บันทึกผลและรายงานหน้าช้ันเรียน ก่อสร้าง” บันทึกผลและรายงานหน้าช้ันเรียนได้อย่าง

ได้อย่างอิสระ โดยจัดทำสื่อประกอบการรายงานด้วย อิสระ จัดทำสื่อประกอบการรายงานด้วย เมื่อรายงาน

เมื่อรายงานหน้าช้ันเรียนแล้วให้ผู้ฟังซักถามปัญหา ข้อ หน้าชั้นเรียนแล้วให้ผู้ฟังซักถามปัญหา ข้อสงสัย

สงสัยเก่ียวกับ “การเลือกอิฐมาใช้ในงานก่อสร้าง” เก่ยี วกับ “การเลือกอิฐมาใชใ้ นงานก่อสร้าง” จากนัน้ ให้

จากนั้นให้ผู้รายงานตั้งคำถาม เพอ่ื ถามผู้ฟังอย่างน้อย 2 ผู้รายงานต้ังคำถาม เพื่อถามผู้ฟังอย่างน้อย 2 คำถาม

คำถาม โดยให้ผฟู้ ังแสดงความคิดเห็นภายในช้ันเรียนได้ โดยให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในชั้นเรียนได้อย่าง

อย่างอิสระ (Democracy ดา้ นประชาธปิ ไตย:3D) อสิ ระ (Democracy ดา้ นประชาธิปไตย:3D)

ข้ันสรุป (20 นาที) ขน้ั สรุป (20 นาที)

1. ครูสรุปจากที่นักศึกษานำเสนอข้อมูลพร้อมท้ัง 1. นักศึกษารับฟังคำสรุปและข้อแนะนำจากครู

อธิบายเพิ่มเติม และสรุปเนื้อหาตามจุดประสงค์เชิง พร้อมท้ังจดบันทึกข้อมูล และซักถามหรือตอบคำถาม

พฤตกิ รรม ตามหวั ข้อสาระสำคัญพร้อมทง้ั ปลูกฝังให้ หรือแสดงความคิดเห็น ในหัวข้อที่ยังไม่เข้าใจพร้อมท้ัง

นักศกึ ษาเอาใจใส่ในการเรียนรู้ ดูหนงั สอื อย่างสมำ่ เสมอ รับฟังการปลูกฝังจากครูผู้สอนเรื่องการเอาใจใส่ในการ

และส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพ่ือให้ร่างกายแข็งแรง เรยี นรู้ ดหู นังสอื อย่างสม่ำเสมอ และส่งเสริมให้เล่นกฬี า

ความจำดี เป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ (ส่งผล อยู่เสมอเพ่ือให้ร่างกายแข็งแรงความจำดี เป็นการใช้

ทำให้ห่างไกลจากยาเสพติดอย่างแท้จริง Drug-Free เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ (ส่งผลทำให้ห่างไกลจากยา

ดา้ นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพตดิ : 3D ) เสพติดอย่างแท้จริง Drug-Free ด้านภูมิคุ้มกันภัยจาก

2. แจกแบบทดสอบหลงั เรยี น ยาเสพตดิ : 3D )

3. ครตู รวจแบบทดสอบพร้อมกบั บันทึกคะแนน 2. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน

4. ให้นักศกึ ษาทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน 3. นกั ศึกษานำคะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียน

และหลงั เรียนมาเปรยี บเทยี บกันว่าเป็นอยา่ งไรมีผลตา่ ง

กนั อยา่ งไร เพ่ือดูความกา้ วหน้าของตนเอง

4. นักศึกษาทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน

(รวม 360 นาที หรือ 6 คาบเรยี น) (รวม 360 นาที หรือ 6 คาบเรยี น)

165

2. งานท่มี อบหมายหรอื กจิ กรรมการวดั ผลและประเมินผล
• ก่อนเรียน

1. จัดเตรยี มเอกสาร สือ่ การเรยี นการสอนตามท่ีอาจารยผ์ สู้ อนและบทเรยี นกำหนด
2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นเร่ือง “อิฐ” แลว้ สลับกันตรวจคำตอบ
3. ทำความเข้าใจเกี่ยวกบั จุดประสงค์การเรียนของหน่วยที่ 6 และการใหค้ วามรว่ มมือในการทำ
กจิ กรรมในหน่วยการเรียนที่ 6

• ขณะเรียน

1. ปฏิบัตติ ามกจิ กรรมท้ายหนว่ ยที่ 6 เรือ่ ง “การเลือกอิฐมาใชใ้ นงานก่อสรา้ ง”
22. ดูตวั อย่างใบความรูท้ ี่ 6 เร่ือง “อฐิ ”
23. รว่ มกนั สรปุ ประเภทของ “อฐิ ” เป็นแผนภาพแสดงอฐิ แตล่ ะประเภททใ่ี ช้ในงานกอ่ สรา้ ง
24. จัดทำสื่อประกอบการรายงาน
25. รายงาน หน้าช้นั เรยี นเรื่อง “การเลอื กอิฐมาใชใ้ นงานก่อสร้าง”

• หลงั เรยี น

1. ทำแบบทดสอบหลังเรยี น
2. ทำแบบฝกึ หัดท้ายบทเรียน
3. ทำกจิ กรรมทา้ ยหนว่ ยเรียน

3. ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผเู้ รียน

1. ผลสำเร็จจากการปฎิบัติงานกจิ กรรมทา้ ยหน่วยเรียนตามทไ่ี ด้มอบหมายในหนว่ ยท่ี 6 เรื่อง “การ
เลือกอิฐมาใชใ้ นงานกอ่ สรา้ ง”

2. ผลสำเรจ็ จากการปฎบิ ตั ิงานจากแบบฝึกหัดท้ายหนว่ ยเรยี นตามทไี่ ด้มอบหมายใน หนว่ ยท่ี 6 เรื่อง
“อิฐ”

4. สอ่ื การเรียนการสอน/การเรยี นรู้

สื่อสง่ิ พมิ พ์
11.หนังสือเรียนวิชา วัสดกุ อ่ สรา้ ง ของ พงศพัน วรสนุ ทโรสถ และวรพงศ์ วรสุนทโรสถ
12.หนงั สือเรยี นวิชา วัสดุวศิ วกรรมก่อสรา้ ง ของ กวี หวังนิเวศกลุ
3. แบบทดสอบก่อนเรยี น
4. ใบความร้ทู ่ี 6 เร่อื ง อฐิ
5. กิจกรรมทา้ ยหน่วยท่ี 6 เร่ือง “การเลือกอฐิ มาใชใ้ นงานก่อสร้าง”
6. แบบทดสอบหลังเรียน
7. แบบฝึกหดั ท้ายบทเรียน
8. แบบเฉลยทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรยี น และแบบฝึกหัดท้ายบทเรยี น ใช้ประกอบใน

166

ขัน้ เตรียมและขั้นสรปุ

9. แบบประเมนิ ผลกิจกรรมสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คลและรายกลุ่ม

5. ส่อื โสตทัศน์ (ถ้ามี)

เคร่ืองฉายภาพ

6. สื่อของจรงิ

ตวั อย่างของจรงิ “ประเภทของอฐิ ”

7. แหล่งการเรียนรู้

ในสถานศึกษา
11.ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี ศึกษาข้อมูลเรื่อง “อิฐ” จากหนังสือเกี่ยวกับวัสดุก่อสร้าง

เช่น วัสดุก่อสร้าง ผู้แต่ง พงศพัน วรสุนทโรสถและวรพงศ์ วรสุนทโรสถ, วัสดุช่าง ผู้แต่ง ดร. วิทยา อินทร์
สอน และวัสดุวศิ วกรรมกอ่ สรา้ ง ผู้แต่ง กวี หวงั นเิ วศกุล

12.ร้านบรกิ ารอินเทอร์เน็ต หรืออนิ เทอร์เน็ตในท่ีพกั อาศัย ศกึ ษาคน้ คว้าหาขอ้ มูล เร่อื ง
วสั ดุกอ่ สรา้ ง จากเว็บไซด์ http://www.google.co.th หรอื

http://elearn.utc.ac.th/moodle/course/view.php?id=26

นอกสถานศึกษา

ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถ่นิ จังหวดั อุบลราชธานี

8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวชิ าอน่ื

1. บูรณาการกับวิชาชีวิตและวัฒนธรรมไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผดิ ชอบ และความสนใจใฝร่ ู้

2. บรู ณาการกบั วิชาความปลอดภัยในงานอาชีพ ดา้ นความปลอดภยั ในการปฎิบัติงาน
3. บูรณาการกบั วชิ ากฬี าเพื่อพัฒนาสขุ ภาพและบุคลกิ ภาพ ด้านบคุ ลกิ ภาพในการนำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น
4. บรู ณาการกบั วิชาการอนุรกั ษท์ รพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ มในงานอาชีพ ดา้ นการเลอื กใชท้ รัพยากรอย่าง
ประหยดั

9. การประเมินผลการเรียนรู้

• หลกั การประเมินผลการเรียนรู้

ก่อนเรียน
ตรวจความพรอ้ มก่อนเรียน ตามแบบประเมินลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์

167

ขณะเรียน
16. สงั เกตและบันทึกผลตามแบบประเมินคุณลกั ษณะพงึ ประสงค์
17. แบบฝกึ หดั หน่วยที่ 6
18. กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ หน่วยที่ 6

หลังเรียน
บันทึกผลคะแนน จากการตรวจงานที่ได้รับมอบหมาย
16. แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 6
17. กิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ หน่วยท่ี 6
18. แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยที่ 6

168

บรรณานกุ รม

กนกพร ไชยวเิ ศษ.วัสดุก่อสรา้ งและเทคนคิ การทำงาน 1. กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ัทศูนย์ หนงั สอื
เมอื งไทย จำกัด,2559

กวี หวังนเิ วศกุล.วัสดุวิศวกรรมก่อสรา้ ง.กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ทั ซีเอด็ ยูเคช่ัน จำกัด (มหาชน),
2546.
. การบรหิ ารงานวิศวกรรมก่อสรา้ ง. กรุงเทพมหานคร : บรษิ ทั ซเี อ็ด ยูเคชัน่ จำกัด (มหาชน),
2549.
. การประมาณราคางานวิศวกรรมก่อสรา้ ง. กรุงเทพมหานคร : บริษทั ซเี อ็ด ยเู คชั่น จำกดั
(มหาชน), 2549.
. การออกแบบอาคารคอนกรีตเสรมิ เหลก็ เบ้ืองตน้ .กรุงเทพมหานคร : บริษทั ซเี อ็ด ยูเคชน่ั จำกดั
(มหาชน), 2549.

กติ พิ งศ์ พลจนั ทร์และทตั สัจจะเวท.ี กอ่ สรา้ งอาคารบรรยายพรอ้ มภาพ (Buiding Construction
Ildustrated). กรงุ เทพมหานคร : บริษัทซเี อ็ด ยูเคช่นั จำกดั (มหาชน), 2549.
. การแบง่ ประเภทของไมโ้ ดยยึดค่าความแข็งแรง.ข้อกำหนดเก่ียวกบั ไมท้ ่ีใชใ้ นการก่อสร้างของ
กรมป่าไม้, 2517

เฉลมิ สจุ ริต.วสั ดกุ อ่ สร้างสถาปตั ยกรรม.กรงุ เทพมหานคร : ศนู ย์หนงั สอื จฬุ าลงกรณ์
มหาวทิ ยาลยั ,2540.

ทีกรฟุ๊ อ๊อฟ เอ็นจเิ นียร.์ ตารางเหล็กสำหรบั ผูร้ ับเหมากอ่ สร้างและวศิ วกร. กรุงเทพมหานคร : ที กรุ๊ฟ
ออ๊ ฟ เอน็ จิเนยี ร,์ 2526.

ประณต กุลประสตู ร. เทคนคิ งานปูน-คอนกรีต.พมิ พค์ ร้งั ท่ี 7. กรงุ เทพมหานคร : สำนักพมิ พ์แหง่
จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2548.

พิภพ สุนทรสมยั .ปฏิบตั กิ ารและควบคุมงานคอนกรีต.พมิ พ์คร้ังท่ี 10. กรงุ เทพมหานคร :
สมาคมสง่ เสรมิ เทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปนุ่ ), 2534.
. เทคนิคการสรา้ งอาคารคอนกรีตเสริมเหล็ก.พิมพ์ครั้งที่ 18. กรุงเทพมหานคร : สมาคมส่งเสรมิ
เทคโนโลยี (ไทย-ญป่ี นุ่ ), 2540.

พงศพัน วรสนุ ทโรสถและวรพงศ์ วรสุนทโรสถ. วัสดกุ ่อสร้าง. กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ัท ซเี อด็ ยูเคชัน่
จำกดั (มหาชน), 2549.
. ปนู ซเี มนตแ์ ละการประยุกตใ์ ชง้ าน.พมิ พ์ครง้ั ท่ี 3. กรุงเทพมหานคร : บริษทั ปนู ซเี มนตไ์ ทย
อุตสาหกรรม จำกดั , 2549.

วัฒนา ธรรมมงคลและวนิ ิต ช่อวิเชียร. ปฐพกี ลศาสตร์. พิมพ์ครัง้ ท่ี 4. กรงุ เทพมหานคร : 2532.
วิทวสั สิทธกิ ูล. เทคนคิ กอ่ สรา้ ง.กรุงเทพมหานคร : สนับสนนุ โดยบรษิ ัท ปูนซเี มนต์ไทย

อตุ สาหกรรม จำกัด, 2544.
http:// www.sana-anong.com,2558

169

บันทกึ หลงั การสอน/การเรยี นรู้

ผลการใช้แผนการสอน/การเรยี นรู้
16. คาบสอนเหมาะสม
17. เน้อื หาสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมเหมาะสม
18. กจิ กรรมการสอนหรือวิธสี อนในข้นั ตอนการสอน กิจกรรมของผเู้ รยี นเหมาะสม
ผลการเรียนของนักเรียน
16. นกั เรียนสว่ นใหญใ่ ห้ความสนใจเรียน เมอ่ื จัดการเรยี นการสอนโดยมกี ารแขง่ ขัน และ
กลา่ วชมเชยเมอ่ื สามารถทำงานด้วยตนเองอยา่ งซ่ือสตั ย์ ตั้งใจเรียนมากข้ึน ดูได้จากการตอบ
คำถามไดถ้ ูกต้องชัดเจน กลา้ แสดงออกมากขึน้
17. ผลคะแนนเฉลีย่ การสอบหลังเรยี นสงู กว่ากอ่ นเรยี น นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด กิจกรรม
สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ และใบงาน ดว้ ยตนเองได้ถูกต้อง
18. นักเรียนมีกจิ นิสัยที่ดี มคี วามสามคั คี ยอมรับเหตุผลผ้อู ่ืน

ผลการสอนของครู
11.สอนเน้ือหาไดร้ วดเรว็ โดยใชส้ อื่ พาวเวอร์พอยต์ และเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 6
12.สอนได้ ตามเวลาท่ีกำหนด จากผลของการคละกลุ่มผูเ้ รยี น ลดการใชเ้ วลาสอนเสริมโดย
ครผู ้สู อน ด้วยการเรียนรแู้ บบเพ่อื นชว่ ยเพ่ือน

ลงชื่อ....................................................ผู้สอน

()

ลงช่ือ........................................ผชู้ ว่ ยฝา่ ยวชิ าการ

()

170

แผนการสอน หน่วยที่ 7
ชือ่ วิชา วัสดกุ ่อสร้าง (20121-1003) สอนครั้งท่ี 17
ชื่อหน่วย ซเี มนต์บล็อก (Cement Block) เวลา 2 ชั่วโมง

หัวขอ้ เรื่อง
1. ด้านความรู้

4.14 ความหมายของซเี มนต์บล็อก (Cement Block)
4.15 ประเภทของซเี มนตบ์ ล็อก (Cement Block)
4.16 ขนาดของซเี มนต์บล็อก (Cement Block)
4.17 คณุ สมบตั ิของซีเมนต์บล็อก (Cement Block)
6. การนำซีเมนตบ์ ล็อก (Cement Block) ไปใช้งาน
7. การเก็บรักษาซีเมนตบ์ ล็อก (Cement Block)

2. ดา้ นทักษะ

1. การนำซีเมนตบ์ ลอ็ ก (Cement Block) ไปใช้งาน

3. ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคุณลกั ษณะ
3D

1. เตรยี มความพรอ้ มดา้ นวัสดุ อปุ กรณ์สอดคล้องกับงานได้อยา่ งถกู ต้องและใชว้ ัสดุอุปกรณ์อย่าง
ค้มุ คา่ ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและคณุ ลักษณะ 3D (ความรับผดิ ชอบ ความ
ประหยดั ความขยนั ความอดทน แบง่ ปนั )

2. ปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง และสำเรจ็ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยา่ งมเี หตแุ ละผลตามหลกั ปรชั ญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงและคุณลกั ษณะ3D

สาระสำคัญ/แนวคดิ สำคัญ

วสั ดกุ ่อทีใ่ ชใ้ นวงการก่อสรา้ งทท่ี ราบกันท่ัวๆ ไป มหี ลายชนิดดว้ ยกัน และที่นิยมใช้ก่อผนังนอกจาก
อฐิ ซึ่งเป็นดนิ ผสมแกลบอัดเป็นก้อน ยังมวี สั ดุก่ออยา่ งอ่นื ที่สามารถนำมาใช้ในการกอ่ ผนัง ซึง่ วสั ดุก่อ
ดังกลา่ ว จะมีปนู ซเี มนต์ ทราย หนิ ย่อยเล็กๆ และน้ำ ผสมเขา้ ดว้ ยกันแลว้ นำไปอัดขนึ้ รูปเปน็ ก้อน ที่
เรยี กวา่ “ซีเมนตบ์ ล็อก” หรืออฐิ บลอ็ ก ซง่ึ ปจั จุบันได้มีการพฒั นารูปแบบไปมากมาย ใหเ้ หมาะสมกับ
การใชง้ าน

171

แผนการสอน หนว่ ยที่ 7
ชื่อวิชา วัสดกุ ่อสร้าง (20121-1003) สอนครัง้ ที่ 17
ชื่อหน่วย ซเี มนตบ์ ลอ็ ก (Cement Block) เวลา 2 ช่ัวโมง

สมรรถนะอาชพี ประจำหน่วย (สิ่งทตี่ ้องการให้เกดิ การประยกุ ต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม

เข้าดว้ ยกนั )
1. แสดงความรู้เกย่ี วกับประเภท และคุณสมบัติของซีเมนต์บลอ็ ก (Cement Block)
2. เลือกใช้ซีเมนตบ์ ล็อก (Cement Block) ในงานกอ่ สร้าง

จดุ ประสงค์ท่ัวไป

เพ่ือให้ผเู้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกยี่ วกบั ประเภท และคณุ สมบัติของซีเมนต์บล็อก (Cement
Block) การเลือกใช้ซีเมนต์บล็อก (Cement Block) ในงานกอ่ สรา้ งได้

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

28. บอกความหมายของซีเมนตบ์ ลอ็ กได้ถูกตอ้ ง
29. จำแนกประเภทของซีเมนต์บล็อกได้ถูกตอ้ ง
30. บอกขนาดของซเี มนต์บล็อกได้ถูกต้อง
31. อธิบายคุณสมบตั ิของซีเมนตบ์ ลอ็ กแตล่ ะประเภทได้ถูกต้อง
32. เลือกซเี มนต์บล็อกไปใช้ในงานก่อสรา้ งไดถ้ ูกตอ้ ง
33. บอกวธิ กี ารเกบ็ รักษาซเี มนตบ์ ล็อกได้ถกู ต้อง

แผนการสอน หน่วยที่ 7

172

ชอ่ื วิชา วัสดกุ ่อสรา้ ง (20121-1003) สอนครง้ั ท่ี 17
ชื่อหน่วย ซีเมนตบ์ ลอ็ ก (Cement Block) เวลา 2 ช่ัวโมง

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และคณุ ลักษณะ 3D
• หลกั ความพอประมาณ

1. ผเู้ รียนจัดสรรเวลาในการฝึกปฏิบัติทำกจิ กรรมและแบบฝกึ หัดทา้ ยหนว่ ยเรยี นได้อยา่ งเหมาะสม
2. กำหนดเน้อื หาเหมาะสมกับเกณฑ์การประเมิน การใชเ้ ครือ่ งมืออย่างถูกต้องและเหมาะสมกบั
งาน
3. ผู้เรียนรู้จกั ใช้และจัดการวัสดุอปุ กรณต์ ่างๆ อย่างประหยัดและค้มุ ค่า
4. ผู้เรียนปฏบิ ัตติ นเปน็ ผนู้ ำและผู้ตามทดี่ ี
5. ผู้เรียนเปน็ สมาชิกท่ดี ีของกล่มุ เพ่ือนและสังคม

• หลักความมีเหตผุ ล

1. เหน็ คณุ ค่าของการใช้ซีเมนตบ์ ล็อกแต่ละประเภทให้เหมาะสมกบั งานอย่างถูกต้องและชดั เจน
2. จัดแสดงเนื้อหาของความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับ “ซีเมนต์บล็อก” ได้อย่างถูกต้อง มีเหตุผล และ
สามารถนำไปประยุกต์ ใช้ในการดำเนินธุรกิจ และในชีวติ ประจำวันได้ กล้าแสดงความคิดอยา่ งมเี หตผุ ล
3. กล้าทกั ท้วงในสิ่งท่ไี ม่ถูกตอ้ งอยา่ งถกู กาลเทศะ
4. กล้ายอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อน่ื
5. ใชว้ สั ดถุ กู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน
6. ไม่มีเร่อื งทะเลาะวิวาทกบั ผอู้ น่ื
7. คดิ ส่ิงใหม่ ๆ ทเี่ กดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง และสังคม
8. มคี วามคดิ วเิ คราะหใ์ นการแกป้ ัญหาอย่างเป็นระบบ

• หลกั ความมภี มู ิคมุ้ กนั

1. มีทกั ษะทางหลักความปลอดภยั อกี ท้ังส่อื ความหมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ
2. ผเู้ รยี นไดร้ บั ความรู้ทีถ่ ูกต้อง พร้อมท้งั กำหนดเนื้อหาได้ครบถว้ นถกู ต้อง ตามหลกั ความปลอดภยั
ที่ดแี ละมีสาระสำคัญทส่ี มบูรณ์
3. มีการเตรยี มความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ตั ิงาน
4. กลา้ ซกั ถามปญั หาหรือขอ้ สงสยั ต่าง ๆ อยา่ งถูกกาลเทศะ
5. แก้ปญั หาเฉพาะหน้าได้ดว้ ยตนเองอย่างเปน็ เหตุเปน็ ผล
6. ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้
7. ควบคุมกิริยาอาการในสถานการณต์ ่าง ๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี

173

แผนการสอน หนว่ ยที่ 7
ชอ่ื วิชา วัสดุกอ่ สร้าง (20121-1003) สอนครงั้ ท่ี 17
ชื่อหน่วย ซเี มนต์บล็อก (Cement Block) เวลา 2 ช่ัวโมง

การตดั สนิ ใจและการดำเนนิ กิจกรรมต่างๆ ให้อยูใ่ นระดบั พอเพียงหรือตามปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี งนั้น ตอ้ งอาศยั ทั้งความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐาน ดังนี้
• เง่ือนไขความรู้

1. ผ้เู รียนไดใ้ ช้กระบวนการคดิ ในความรเู้ บื้องต้นเก่ียวกับประเภท และคณุ สมบตั ิของซเี มนต์บล็อก
การเลือกใช้ซีเมนต์บล็อกในงานก่อสร้าง (ความสนใจใฝ่รู้ ความรอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวัง)

2. มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั ประเภท และคุณสมบัติของซีเมนตบ์ ล็อก การเลือกใช้ซีเมนต์บลอ็ ก
ในงานก่อสรา้ ง

3. ใชว้ ัสดุอย่างประหยดั และคุ้มค่า
4. ปฏิบตั ิงานด้วยความละเอยี ดรอบคอบ
5. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

• เงือ่ นไขคณุ ธรรม

1. ปฏิบัตงิ านที่ได้รับมอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด (ความรบั ผิดชอบ)
2. ใชว้ ัสดอุ ปุ กรณอ์ ย่างคุ้มคา่ ประหยัด (ความประหยัด)
3. มีความเพียรพยายาม และกระตือรือร้นในการเรียนและการปฏบิ ัตงิ าน (ความขยัน ความอดทน)
4. ใหค้ วามรว่ มมอื กบั การทำกิจกรรมของสว่ นรวม อาสาชว่ ยเหลอื งานครแู ละผู้อนื่ (แบ่งปัน)

174

เน้ือหาสาระ
ดา้ นความรู้

1. ความหมายของซีเมนตบ์ ลอ็ ก
ซีเมนต์บล็อก หรือ อิฐบล็อก (Brick Block) หมายถึง วัสดุก่อท่ีมีลักษณะเป็นก้อนส่ีเหล่ียม

ขนาดโดยประมาณ 20 x 40 เซนติเมตร หนาระหว่าง 7 – 20 เซนติเมตร ผลิตจากส่วนผสมของซีเมนต์
ทราย และนำ้

2. ประเภทของซเี มนต์บลอ็ ก
ซีเมนต์บล็อก หรือท่ีนิยมเรียกกันว่า “อิฐบล็อก” โดยทั่วไปท่ีทำการผลิตมี 2 ประเภท คือ

ซีเมนต์บล็อกชนิดที่รบั น้ำหนัก และไม่รับน้ำหนัก ซ่ึงซีเมนต์บล็อกแบบชนิดรับน้ำหนักจะมีลักษณะเป็นแท่ง
ผิวเรียบ มีรูตรงกลางในแนวต้ัง ส่วนแบบท่ีไม่รับน้ำหนัก หรือท่ีเรียกว่า Screen Block จะเป็นบล็อกที่มี
ลักษณะเป็นลวดลาย เม่ือทำการก่อแล้วสามารถท่ีจะเกิดเป็นลวดลายหรือให้แดดลมผ่านได้ นิยมเรียก
โดยทั่วไปวา่ “บลอ็ กช่องลม”

3. ขนาดของซีเมนต์บลอ็ ก
ซีเมนต์บลอ็ ก หรอื ทเ่ี รียกวา่ อิฐบล็อก มขี นาดมาตรฐานท่ีนิยมใช้กันในงานก่อสร้างทั่วไป คือ

ขนาด 7 x 19 x 39 เซนตเิ มตร
4. คณุ สมบัตขิ องซเี มนต์บล็อก
ซเี มนต์บล็อก หรืออิฐบล็อก มีสว่ นผสมของซีเมนต์ ทราย และน้ำ อฐิ บล็อกรับน้ำหนักทุกก้อน

อย่างน้อยต้องมีเลข อักษร หรือเครื่องหมายแจ้งรายละเอียด คุณสมบัติของอิฐบล็อกโดยท่ัวไปจะมีน้ำหนัก
เบากว่าอิฐมอญ สามารถรบั แรงอดั ไดม้ ากกวา่ 120 ksc. อตั ราการดูดซึมน้ำ ไม่เกิน 5 เปอรเ์ ซน็ ต์

5. การนำซเี มนตบ์ ลอ็ กไปใช้
ซเี มนตบ์ ล็อก หรืออิฐบลอ็ กนิยมใช้กบั งานก่อผนงั อาคารท่วั ไป ทง้ั ภายในและภายนอกท่ี

ตอ้ งการลดนำ้ หนักโครงสร้าง ใช้กบั งานภายนอก เช่น รวั้ เซาะร่อง กำแพงกันดินเต้ีย ๆ
6. การเก็บรกั ษาซีเมนต์บลอ็ ก
หลังจากนำอิฐบล็อกออกจากเคร่ืองอัด นำไปในที่รม่ ทำการบ่มคลุมด้วยผ้าพลาสติกไม่ให้ไอน้ำ

ระเหยออก จนมีอายคุ รบ 7 - 14 วัน เพ่ือให้รับกำลังได้สูงสุด ไม่ควรตากแดด เพราะน้ำจะระเหยเร็ว ทำให้
ปูนซีเมนต์ขาดน้ำส่งผลให้ปฏิกิริยาเกิดไม่เต็มที่ อิฐบล็อกท่ีได้จะไม่แข็งแรงตามท่ีต้องการ หรืออาจเกิดรอย
แตกร้าวที่ผวิ จากการแห้งเร็ว ซีเมนต์บล็อกก้อนไหนครบกำหนดการใช้งานก่อน สามารถนำอิฐซีเมนต์ก้อน
นัน้ ไปใชก้ อ่ นได้ ไม่ควรขนสง่ กอ่ นกำหนดเพราะจะทำใหก้ ้อนบิ่น หรือเกิดการแตกร้าวไดง้ า่ ย

175

แผนการสอน หนว่ ยที่ 7

แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 7 สอนครง้ั ที่ 17
เวลา 2 ช่ัวโมง
ช่ือวิชา วัสดุก่อสรา้ ง (20121-1003)
ช่อื งาน ซีเมนตบ์ ล็อก (Cement Block)

คำสงั่ จงตอบคำถามต่อไปน้ี
7. ซเี มนตบ์ ล็อก หมายถึงอะไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ซเี มนตบ์ ลอ็ ก หรอื อิฐบลอ็ กมีกี่ประเภท อะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

3. อิฐบล็อก 9 เซนติเมตร จัดเป็นอิฐประเภทใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. อฐิ บล็อกท่ีไมต่ ้องการรับน้ำหนัก แต่และลมสามารถพัดผ่านได้ง่าย เรียกวา่
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

5. อิฐ FAST BRICK มขี นาดเท่าใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

176

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

6. อฐิ บล็อก 7 เซนติเมตร มอก.57 และมอก.58 สามารถรบั แรงอัดได้เทา่ ไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

คำสงั่ จงตอบคำถามต่อไปน้ี
7. อฐิ บล็อกประสานโคง้ แบบมีหลุม มีขนาดเทา่ ใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. อฐิ มวลเบามีคณุ สมบัติอยา่ งไร
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

9. ในการแกป้ ัญหาห้องนำ้ ทไ่ี มส่ ามารถเจาะช่องแสงได้ควรใชว้ ัสดกุ ่อชนดิ ใดแทนช่องแสง
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

10. การเก็บรักษาวัสดกุ ่อทั่วไปกอ่ นที่จะนำไปใชง้ าน
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

177

แผนการสอน หน่วยท่ี 7

แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 สอนครัง้ ท่ี 17
เวลา 2 ช่ัวโมง
ชือ่ วิชา วัสดกุ ่อสรา้ ง (20121-1003)
ชือ่ งาน ซเี มนต์บลอ็ ก (Cement Block)

จงเลอื กคำตอบทถี่ ูกท่สี ุดเพียงข้อเดยี วจากคำถามต่อไปน้ี

1. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเกีย่ วกับซเี มนตบ์ ล็อก (Cement Block)
ก. วสั ดทุ ่ีมสี ่วนผสมของ ซีเมนต์ + นำ้
ข. วสั ดทุ ี่มีสว่ นผสมของ ซเี มนต์ + ทราย + นำ้ + หนิ
ค. วัสดทุ ่ีมีสว่ นผสมของ ซีเมนต์ + ทราย +นำ้ + หินฝ่นุ
ง. วัสดุท่ีมสี ว่ นผสมของ ซีเมนต์ + น้ำ + แกลบ

2. ข้อใดคือ อฐิ บล็อกประเภททไี่ มร่ บั นำ้ หนัก ข. อิฐบลอ็ ก 7 เซนติเมตร
ก. อฐิ บลอ็ ก 9 เซนติเมตร ง. อิฐบล็อกชอ่ งลม
ค. อิฐ FAST BRICK

3. ซเี มนตบ์ ล็อก หรือทเี่ รยี กวา่ อิฐบลอ็ ก มขี นาดมาตรฐานเท่าใด

ก. 7 x 19 x 39 เซนติเมตร ข. 7 x 15 x 30 เซนติเมตร

ค. 19 x 19 x 39 เซนตเิ มตร ง. 19 x 15 x 30 เซนติเมตร

4. อฐิ FAST BRICK มขี นาดเทา่ ใด ข. 7 x 15 x 30 เซนติเมตร
ก. 7 x 19 x 39 เซนติเมตร ง. 19 x 19 x 39 เซนติเมตร
ค. 14 x 19 x 39 เซนติเมตร

5. เปอรเ์ ซนตอ์ ตั ราการดดู ซึมนำ้ ของอิฐบลอ็ ก 7 เซนตเิ มตร มอก.57 ไมเ่ กนิ เทา่ ใด

ก. ไมเ่ กนิ 5 เปอร์เซน็ ต์ ข. ไม่เกนิ 6 เปอร์เซ็นต์

ค. ไม่เกนิ 7 เปอรเ์ ซน็ ต์ ง. ไมเ่ กิน 8 เปอร์เซ็นต์

6. อฐิ บล็อกช่องลม สามารถรับแรงอดั ได้เทา่ ใด ข. รบั แรงอดั ได้มากกวา่ 100 ksc.
ก. รบั แรงอัดได้มากกว่า 90 ksc. ง. รบั แรงอดั ได้มากกวา่ 120 ksc
ค. รบั แรงอดั ได้มากกว่า 110 ksc.

7. ในการกอ่ ผนังพ้นื ที่ 1 ตารางเมตร จะใช้อิฐบล็อก7 เซนติเมตร มอก.58 เทา่ ใด

ก. 11 กอ้ นต่อตารางเมตร ข. 12 กอ้ นตอ่ ตารางเมตร

ค. 13 ก้อนตอ่ ตารางเมตร ง. 14 กอ้ นต่อตารางเมตร

178

แผนการสอน หนว่ ยที่ 7

แบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 7 สอนครง้ั ที่ 17
เวลา 2 ช่ัวโมง
ชอ่ื วิชา วัสดุกอ่ สรา้ ง (20121-1003)
ชื่องาน ซีเมนต์บล็อก (Cement Block)

8. ในการกอ่ ผนังอาคารโดยไม่ใช้เสา จะเลอื กใช้อิฐบล็อกชนิดใด

ก. อิฐบล็อก 7 เซนติเมตร มอก.58 ข. อิฐบล็อก 9 เซนติเมตร

ค. อฐิ บลอ็ ก 14 เซนตเิ มตร ง. อิฐบล็อก 19 เซนติเมตร

9. ข้อใดคือ อิฐบล็อกทเ่ี หมาะสำหรบั งานก่อผนงั ทีต่ ้องการให้แดดลมผ่านได้

ก. อฐิ บล็อก 9 เซนตเิ มตร ข. อฐิ บล็อก 14 เซนติเมตร

ค. อิฐ FAST BRICK ง. อฐิ บลอ็ กชอ่ งลม

10. ขอ้ ใดคือ การเก็บรกั ษาซีเมนต์บล็อกที่ถูกต้อง
ก. กองแยกขนาด แยกประเภทในบริเวณพ้นื ท่ีแหง้
ข. สถานท่ีเกบ็ ควรมีหลังคาและมฝี าผนัง
ค. กองวัสดซุ ้อนกันบนพน้ื ทยี่ กสูงเพ่ือปอ้ งกันน้ำไหลผ่าน
ง. ถกู ต้องทุกข้อ

179

แผนการสอน หน่วยท่ี 7

แบบประเมนิ ผลกจิ กรรมสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคล

และรายกล่มุ

ชือ่ วิชา วัสดกุ ่อสร้าง (20121-1003) สอนคร้ังที่ 17
ช่อื งาน ซเี มนต์บล็อก (Cement Block) เวลา 2 ช่ัวโมง

ช่ือเรือ่ ง ...................................................................................................................................
หัวขอ้ อภิปราย .........................................................................................................................
ช่อื กล่มุ .....................................................................................................................................
สมาชิกกลุ่ม 1. ................................................ 2. ................................................

3. ............................................... 4. ................................................

5. ................................................ 6. ................................................

รายการประเมนิ คะแนนเตม็ ผลคะแนน หมายเหตุ

61. การเตรียมความพร้อมในการนำเสนอ 10 ………….. ผล/คะแนน
62. การมอบหมายหนา้ ที่กลุม่ 10 ………….. ดมี าก = 80 – 100
63. ความรับผิดชอบ 10 ………….. ดี = 70 – 79
64. การทำงานเปน็ ทีม 10 ………….. ปานกลาง = 60 – 69
65. การแต่งกาย/บุคลิกภาพ 10 ………….. พอใช้ = 50 – 59
66. ความชดั เจนในการนำเสนอ 10 ………….. ปรบปรุง = 0 – 49
67. การอภิปรายกลุ่ม 10 ………….. คะแนนเต็ม
68. ความชดั เจนในการนำเสนอ 10 ………….. รวม 100 คะแนน
69. การตอบข้อซักถาม 10 …………..
70. การจัดเก็บเครอ่ื งมอื อุปกรณ์ 10 …………..

รวมคะแนนทีไ่ ด้

ลงชอ่ื ………………………………ผ้ปู ระเมิน
(……………………………………..)

………../…………………/………………

180

แผนการสอน หน่วยท่ี 7

ชื่อวิชา วสั ดุกอ่ สร้าง (20121-1003) สอนครง้ั ท่ี 17
ช่อื หน่วย ซเี มนต์บลอ็ ก (Cement Block) จำนวน 2 ชว่ั โมง

7. กิจกรรมการเรียนการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขน้ั ตอนการเรยี นรู้หรือกจิ กรรมของนักเรยี น

ข้นั เตรียม (20 นาที) ขนั้ เตรียม (20 นาที)

1. จดั เตรยี มเอกสาร สอื่ การเรยี นการสอน 1. จัดเตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนตามที่

ตัวอย่าง ประเภทของซีเมนต์บล็อก แนะนำรายวิชา ครูผู้สอนและบทเรียนกำหนด เตรียมตัวทดสอบก่อน

วิธีการเรียน การมอบหมายงาน และวธิ ีวัดผลประเมนิ ผล เรยี นเรือ่ ง “ซเี มนตบ์ ล็อก”

2. ทดสอบก่อนเรียนเร่ือง “ซีเมนต์บล็อก” แล้วให้ 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเร่ือง “ซีเมนต์บล็อก”

นักศึกษาสลับกนั ตรวจคำตอบ และใหค้ ะแนน แลว้ สลบั กันตรวจคำตอบ

3. แจ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นของหน่วยท่ี 7 และการให้ 3. ทำความเข้าใจเก่ียวกับจุดประสงค์การเรียนของ

ความรว่ มมือของนกั ศกึ ษาในการทำกิจกรรม หน่วยท่ี 7 และการให้ความรว่ มมอื ในการทำกจิ กรรม

ขั้นการเรยี นการสอน (320 นาที) ขัน้ การเรียนการสอน (320 นาที)

1. ครูอธิบายและยกตัวอย่างถึง ความหมายของซีเมนต์ 1. นักศึกษาฟัง และคิดตามพร้อมท้ังจดบันทึกเก่ียวกับ

บล็อก ประเภทของซีเมนต์บล็อก ขนาดของซีเมนต์ ความหมายของซีเมนตบ์ ล็อก ประเภทของซีเมนต์บล็อก

บล็อก คุณสมบัติของซีเมนต์บล็อก การนำซีเมนต์บล็อก ขนาดของซีเมนต์บล็อก คุณสมบัติของซีเมนต์บล็อก

ไปใช้งาน การเก็บรักษาซีเมนต์บล็อก พร้อมกับแจกใบ การนำซีเมนต์บล็อกไปใช้งาน การเก็บรักษาซีเมนต์

ความรู้ประกอบการเรียนการสอน โดยใช้ใบความรู้ที่ 7 บล็อก พร้อมกับศึกษาใบความรู้ประกอบการเรียนการสอน

เรือ่ ง “ซีเมนตบ์ ล็อก” โดยใช้ใบความรู้ที่ 7 เร่ือง “ซเี มนต์บล็อก”

2. ครูให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มนักศึกษา กลุ่มละ 5 คนแล้ว 2. นักศึกษาเข้ากลุ่มตามที่ครูจัดแบ่ง แล้วปฏิบัติ
มอบหมายให้นักศึกษาปฏิบัติกิจกรรมท้ายหน่วยที่ 7 กิจกรรมท้ายหน่วยที่ 7 เร่ือง “การนำซีเมนต์บล็อกแต่
เร่ือง “การนำซีเมนต์บล็อกแต่ละประเภทมาใช้ในงาน ละประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง” โดยนักศึกษาแต่ละ
ก่อสร้าง” โดยให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มอภิปรายแนวคิด กลุ่มอภิปรายแนวคิดเกี่ยวกับการนำซีเมนต์บล็อกแต่ละ
เก่ียวกับการนำซีเมนต์บล็อกแต่ละประเภทมาใช้ในงาน ประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง โดยดูตัวอย่างจากใบ
ก่อสร้าง โดยดูตัวอย่างจาก ใบความรู้ท่ี 7 เร่ือง “ซีเมนต์ ความรู้ท่ี 7 เรือ่ ง “ซีเมนตบ์ ล็อก”
บล็อก”

181

182

แผนการสอน หนว่ ยที่ 7

ช่อื วิชา วสั ดุกอ่ สรา้ ง (20121-1003) สอนครง้ั ที่ 17
ชอื่ หน่วย ซเี มนต์บล็อก (Cement Block) จำนวน 2 ชั่วโมง

8. กิจกรรมการเรียนการสอน (ตอ่ )

ข้นั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขั้นตอนการเรียนร้หู รอื กจิ กรรมของนักเรยี น

จากนั้นให้นักศึกษาร่วมกันสรุป “การนำซีเมนต์ นักศึกษาร่วมกันสรุป “การนำซีเมนต์บล็อกแต่ละ

บล็อกแต่ละประเภทมาใช้ในงานก่อสรา้ ง” ให้บันทึกผล ประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง” บันทึกผลและรายงาน

และรายงานหน้าช้ันเรียนได้อย่างอิสระ โดยจัดทำสื่อ หน้าช้ันเรียนได้อย่างอิสระ จัดทำส่ือประกอบการ

ประกอบการรายงานดว้ ย เมื่อรายงานหน้าชั้นเรยี นแล้ว รายงานด้วย เม่ือรายงานหน้าช้ันเรียนแล้วให้ผู้ฟัง

ให้ผู้ฟงั ซักถามปัญหา ข้อสงสัยเก่ียวกับ “การนำซีเมนต์ ซักถามปัญหา ข้อสงสัยเกี่ยวกับ “การนำซีเมนต์บล็อก

บล็อกแต่ละประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง” จากน้ันให้ แต่ละประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง” จากนั้นให้

ผู้รายงานตั้งคำถาม เพ่ือถามผู้ฟังอย่างน้อย 2 คำถาม ผู้รายงานต้ังคำถาม เพ่ือถามผู้ฟังอย่างน้อย 2 คำถาม

โดยให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในช้ันเรียนได้อย่าง โดยให้ผู้ฟังแสดงความคิดเห็นภายในชั้นเรียนได้อย่าง

อิสระ (Democracy ด้านประชาธปิ ไตย:3D) อิสระ (Democracy ด้านประชาธิปไตย:3D)

ข้ันสรปุ (20 นาที) ขนั้ สรปุ (20 นาที)

1. ครูสรุปจากท่ีนักศึกษานำเสนอข้อมูลพร้อมท้ัง 1. นักศึกษารับฟังคำสรุปและข้อแนะนำจากครู

อธิบายเพิ่มเติม และสรุปเน้ือหาตามจุดประสงค์เชิง พร้อมท้ังจดบันทึกข้อมูล และซักถามหรือตอบคำถาม

พฤติกรรม ตามหวั ข้อสาระสำคญั พร้อมทั้งปลูกฝงั ให้ หรือแสดงความคิดเห็น ในหัวข้อท่ียังไม่เข้าใจพร้อมท้ัง

นักศกึ ษาเอาใจใส่ในการเรียนรู้ ดหู นงั สอื อยา่ งสมำ่ เสมอ รับฟังการปลูกฝังจากครูผู้สอนเร่ืองการเอาใจใส่ในการ

และส่งเสริมให้เล่นกีฬาอยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรง เรียนรู้ ดูหนังสอื อย่างสม่ำเสมอ และส่งเสริมให้เล่นกฬี า

ความจำดี เป็นการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ (ส่งผล อยู่เสมอเพื่อให้ร่างกายแข็งแรงความจำดี เป็นการใช้

ทำให้ห่างไกลจากยาเสพติดอย่างแท้จริง Drug-Free เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ (ส่งผลทำให้ห่างไกลจากยา

ดา้ นภูมิคุ้มกนั ภยั จากยาเสพติด : 3D ) เสพติดอย่างแท้จริง Drug-Free ด้านภูมิคุ้มกันภัยจาก

2. แจกแบบทดสอบหลงั เรียน ยาเสพติด : 3D )

3. ครูตรวจแบบทดสอบพรอ้ มกบั บนั ทึกคะแนน 2. ทำแบบทดสอบหลังเรียน

4. ให้นกั ศกึ ษาทำแบบฝึกหดั ท้ายบทเรยี น 3. นักศกึ ษานำคะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรยี น

และหลงั เรียนมาเปรียบเทยี บกันว่าเป็นอย่างไรมีผลตา่ ง

กันอยา่ งไร เพื่อดูความกา้ วหนา้ ของตนเอง

4. นักศกึ ษาทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน

(รวม 120 นาที หรอื 2 คาบเรยี น) (รวม 120 นาที หรอื 2 คาบเรียน)

183

2. งานที่มอบหมายหรอื กิจกรรมการวดั ผลและประเมนิ ผล
• กอ่ นเรียน

1. จัดเตรยี มเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนตามที่อาจารย์ผ้สู อนและบทเรียนกำหนด
2. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเร่ือง “ซเี มนต์บล็อก” แล้วสลับกันตรวจคำตอบ
3. ทำความเขา้ ใจเกีย่ วกบั จดุ ประสงค์การเรียนของหนว่ ยท่ี 7 และการให้ความรว่ มมือในการทำ
กจิ กรรมในหนว่ ยการเรยี นที่ 7

• ขณะเรียน

1. ปฏบิ ตั ติ ามกจิ กรรมทา้ ยหน่วยท่ี 7 เรื่อง “การนำซเี มนต์บล็อกแต่ละประเภทมาใช้ในงานกอ่ สร้าง”
26. ดูตัวอย่างใบความรทู้ ี่ 7 เร่ือง “ซีเมนต์บล็อก”
27. รว่ มกันสรุปประเภทของ “ซีเมนตบ์ ล็อก” เปน็ แผนภาพแสดงซเี มนต์บล็อกแตล่ ะประเภททใ่ี ช้ใน
งานกอ่ สร้าง
28. จดั ทำสื่อประกอบการรายงาน
29. รายงาน หน้าชั้นเรยี นเรื่อง “การนำซเี มนตบ์ ล็อกแตล่ ะประเภทมาใชใ้ นงานก่อสร้าง”

• หลงั เรียน

1. ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
2. ทำแบบฝกึ หัดท้ายบทเรียน
3. ทำกจิ กรรมทา้ ยหน่วยเรยี น

3. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผูเ้ รยี น

1. ผลสำเรจ็ จากการปฎบิ ตั งิ านกจิ กรรมทา้ ยหนว่ ยเรียนตามทไ่ี ดม้ อบหมายในหนว่ ยท่ี 7 เรื่อง “การนำ
ซเี มนตบ์ ลอ็ กแตล่ ะประเภทมาใช้ในงานก่อสร้าง”

2. ผลสำเร็จจากการปฎิบตั งิ านจากแบบฝึกหดั ท้ายหนว่ ยเรยี นตามทไี่ ด้มอบหมายใน หนว่ ยท่ี 7 เร่อื ง
“ซีเมนต์บล็อก”

4. ส่ือการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

สอ่ื ส่งิ พิมพ์
13. หนงั สือเรยี นวิชา วสั ดุก่อสรา้ ง ของ พงศพนั วรสุนทโรสถ และวรพงศ์ วรสนุ ทโรสถ
14. หนังสือเรียนวชิ า วัสดวุ ิศวกรรมก่อสร้าง ของ กวี หวงั นเิ วศกุล
3. แบบทดสอบก่อนเรยี น
4. ใบความรทู้ ่ี 7 เรื่อง ซเี มนต์บล็อก
5. กิจกรรมท้ายหนว่ ยท่ี 7เรื่อง “การนำซเี มนตบ์ ล็อกแตล่ ะประเภทมาใช้ในงานก่อสรา้ ง”
6. แบบทดสอบหลงั เรียน
7. แบบฝึกหัดทา้ ยบทเรียน

184

8. แบบเฉลยทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน และแบบฝึกหัดทา้ ยบทเรยี น ใช้ประกอบใน
ขน้ั เตรยี มและขนั้ สรุป

9. แบบประเมินผลกิจกรรมสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานรายบุคคลและรายกลุ่ม

5. สอ่ื โสตทัศน์ (ถา้ มี)

เคร่ืองฉายภาพ

6. สื่อของจริง

ตวั อย่างของจรงิ “ประเภทของซีเมนตบ์ ลอ็ ก”

7. แหล่งการเรยี นรู้

ในสถานศึกษา
13.ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี ศึกษาข้อมูลเรื่อง “ซีเมนต์บล็อก” จากหนังสือเก่ียวกับวัสดุ

ก่อสร้าง เช่น วัสดุก่อสร้าง ผู้แต่ง พงศพัน วรสุนทโรสถและวรพงศ์ วรสุนทโรสถ, วัสดุช่าง ผู้แต่ง ดร. วิทยา
อินทร์สอน และวสั ดุวศิ วกรรมกอ่ สร้าง ผูแ้ ต่ง กวี หวงั นิเวศกลุ

14.รา้ นบริการอินเทอรเ์ นต็ หรืออินเทอรเ์ นต็ ในท่ีพักอาศยั ศกึ ษาค้นควา้ หาข้อมลู เร่ือง
วสั ดุกอ่ สรา้ ง จากเว็บไซด์ http://www.google.co.th หรอื

http://elearn.utc.ac.th/moodle/course/view.php?id=26

นอกสถานศึกษา

ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถน่ิ จังหวัดอบุ ลราชธานี

8. การบรู ณาการ/ความสัมพันธ์กบั วิชาอน่ื

1. บูรณาการกับวิชาชีวิตและวัฒนธรรมไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบัติตน
ทางสงั คมด้านการเตรียมความพรอ้ ม ความรับผดิ ชอบ และความสนใจใฝร่ ู้

2. บรู ณาการกบั วชิ าความปลอดภัยในงานอาชพี ดา้ นความปลอดภยั ในการปฎบิ ัตงิ าน
3. บูรณาการกับวชิ ากฬี าเพ่อื พัฒนาสขุ ภาพและบุคลกิ ภาพ ด้านบคุ ลิกภาพในการนำเสนอหนา้ ช้นั เรยี น
4. บรู ณาการกบั วิชาการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรและสง่ิ แวดล้อมในงานอาชีพ ด้านการเลอื กใช้ทรัพยากรอยา่ ง
ประหยัด

185

9. การประเมนิ ผลการเรยี นรู้

• หลักการประเมินผลการเรยี นรู้

ก่อนเรียน
ตรวจความพร้อมก่อนเรียน ตามแบบประเมินลักษณะท่ีพงึ ประสงค์

ขณะเรยี น
19. สังเกตและบันทึกผลตามแบบประเมนิ คุณลกั ษณะพึงประสงค์
20. แบบฝกึ หดั หน่วยที่ 7
21. กิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ หน่วยที่ 7

หลังเรียน
บนั ทึกผลคะแนน จากการตรวจงานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
19. แบบฝึกหดั หน่วยท่ี 7
20. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 7
21. แบบทดสอบหลงั เรียน หน่วยท่ี 7

186

บรรณานกุ รม

กนกพร ไชยวเิ ศษ.วัสดกุ อ่ สรา้ งและเทคนคิ การทำงาน 1. กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ัทศูนย์ หนงั สอื
เมอื งไทย จำกัด,2559

กวี หวังนเิ วศกุล.วัสดุวิศวกรรมก่อสรา้ ง.กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ทั ซีเอด็ ยูเคช่ัน จำกัด (มหาชน),
2546.
. การบรหิ ารงานวศิ วกรรมก่อสรา้ ง. กรุงเทพมหานคร : บรษิ ทั ซเี อด็ ยูเคชัน่ จำกัด (มหาชน),
2549.
. การประมาณราคางานวิศวกรรมก่อสรา้ ง. กรุงเทพมหานคร : บริษทั ซเี อ็ด ยเู คชั่น จำกดั
(มหาชน), 2549.
. การออกแบบอาคารคอนกรีตเสรมิ เหลก็ เบ้ืองตน้ .กรุงเทพมหานคร : บริษทั ซเี อ็ด ยูเคชน่ั จำกัด
(มหาชน), 2549.

กติ พิ งศ์ พลจนั ทร์และทัต สัจจะเวท.ี กอ่ สรา้ งอาคารบรรยายพรอ้ มภาพ (Buiding Construction
Ildustrated). กรุงเทพมหานคร : บริษัทซเี อ็ด ยูเคช่นั จำกัด (มหาชน), 2549.
. การแบง่ ประเภทของไมโ้ ดยยึดค่าความแข็งแรง.ข้อกำหนดเก่ียวกบั ไมท้ ่ีใชใ้ นการก่อสร้างของ
กรมป่าไม้, 2517

เฉลมิ สจุ ริต.วสั ดกุ อ่ สร้างสถาปตั ยกรรม.กรงุ เทพมหานคร : ศนู ย์หนงั สอื จฬุ าลงกรณ์
มหาวทิ ยาลยั ,2540.

ทีกรฟุ๊ อ๊อฟ เอ็นจเิ นียร.์ ตารางเหล็กสำหรบั ผูร้ ับเหมากอ่ สร้างและวศิ วกร. กรุงเทพมหานคร : ที กร๊ฟุ
ออ๊ ฟ เอน็ จิเนยี ร,์ 2526.

ประณต กุลประสตู ร. เทคนคิ งานปนู -คอนกรีต.พมิ พค์ ร้งั ท่ี 7. กรงุ เทพมหานคร : สำนักพมิ พ์แหง่
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2548.

พิภพ สุนทรสมยั .ปฏิบตั ิการและควบคุมงานคอนกรีต.พมิ พ์คร้ังท่ี 10. กรงุ เทพมหานคร :
สมาคมสง่ เสรมิ เทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปนุ่ ), 2534.
. เทคนิคการสรา้ งอาคารคอนกรีตเสริมเหล็ก.พิมพ์ครั้งที่ 18. กรุงเทพมหานคร : สมาคมสง่ เสรมิ
เทคโนโลยี (ไทย-ญ่ีปุน่ ), 2540.

พงศพัน วรสนุ ทโรสถและวรพงศ์ วรสุนทโรสถ. วัสดกุ ่อสร้าง. กรงุ เทพมหานคร : บรษิ ัท ซเี อด็ ยูเคชัน่
จำกดั (มหาชน), 2549.
. ปนู ซเี มนต์และการประยุกตใ์ ชง้ าน.พมิ พ์ครง้ั ท่ี 3. กรุงเทพมหานคร : บริษทั ปนู ซเี มนตไ์ ทย
อุตสาหกรรม จำกดั , 2549.

วัฒนา ธรรมมงคลและวินติ ช่อวิเชียร. ปฐพกี ลศาสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรงุ เทพมหานคร : 2532.
วิทวสั สิทธกิ ูล. เทคนคิ กอ่ สรา้ ง.กรุงเทพมหานคร : สนับสนนุ โดยบรษิ ัท ปูนซเี มนต์ไทย

อตุ สาหกรรม จำกัด, 2544.
http:// www.sana-anong.com,2558

187

บันทึกหลงั การสอน/การเรียนรู้

ผลการใช้แผนการสอน/การเรยี นรู้
19.คาบสอนเหมาะสม
20.เนอ้ื หาสอดคล้องกบั จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมเหมาะสม
21.กจิ กรรมการสอนหรือวิธสี อนในขน้ั ตอนการสอน กจิ กรรมของผ้เู รยี นเหมาะสม
ผลการเรยี นของนกั เรียน
19.นกั เรยี นส่วนใหญ่ใหค้ วามสนใจเรยี น เม่ือจดั การเรียนการสอนโดยมกี ารแขง่ ขัน และ
กล่าวชมเชยเมอื่ สามารถทำงานดว้ ยตนเองอยา่ งซ่ือสตั ย์ ต้ังใจเรยี นมากขึ้น ดูได้จากการตอบ
คำถามไดถ้ ูกต้องชดั เจน กล้าแสดงออกมากขึ้น
20.ผลคะแนนเฉล่ยี การสอบหลงั เรยี นสงู กวา่ กอ่ นเรียน นักเรียนทำแบบฝึกหัด กจิ กรรม
ส่งเสริมการเรยี นรู้ และใบงาน ด้วยตนเองได้ถกู ต้อง
21.นกั เรยี นมีกจิ นสิ ัยที่ดี มีความสามัคคี ยอมรับเหตุผลผ้อู น่ื

ผลการสอนของครู
13.สอนเนือ้ หาไดร้ วดเร็ว โดยใชส้ ื่อพาวเวอร์พอยต์ และเอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 7
14.สอนได้ ตามเวลาท่กี ำหนด จากผลของการคละกลุ่มผ้เู รียน ลดการใชเ้ วลาสอนเสริมโดย
ครูผูส้ อน ดว้ ยการเรียนรแู้ บบเพ่อื นชว่ ยเพ่ือน

ลงช่ือ....................................................ผสู้ อน

()

ลงชอ่ื ........................................ผู้ชว่ ยฝ่ายวิชาการ

()