10.หลักสูตรภาษาจีน

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจนี )
(ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 256๕)

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
พทุ ธศักราช 2551(ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖

โรงเรียนบ้านแม่ออ้ นอก

สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต ๒
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจนี )
(ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 256๕)

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
พทุ ธศักราช 2551(ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560)

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖

โรงเรียนบ้านแม่ออ้ นอก

สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต ๒
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำนำ

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านแม่อ้อนอก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาจีน)
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เล่มนี้ ได้จัดทำขึ้นโดยยึดตามหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ(ภาษาจนี ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ซึ่งมีรายเอียด
ของหลักสูตรประกอบด้วย ความนำ คุณภาพผู้เรียน สาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดรายปี โครงสร้างเวลา
เรียน โครงสรา้ งรายวิชา คำอธบิ ายรายวชิ า และการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาจีน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๕) นี้มีรายละเอียดและเนื้อหา
สาระสำคัญเพียงพอที่สามารถจะนำไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียนช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ให้บรรลุเป้าหมายตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่หลักสูตรกลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาจนี ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดไว้

คณะผู้จัดทำ

ประกาศโรงเรียนบ้านแม่อ้อนอก
เรือ่ ง ใหใ้ ชห้ ลักสตู รโรงเรยี นบ้านแมอ่ ้อนอก (ฉบบั ปรบั ปรุง พทุ ธศักราช ๒๕๖๕)
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๐)

……………………………….
โรงเรียนบ้านแม่อ้อนอก สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต ๒ ได้
ดําเนินการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบบ้านแม่อ้อนอก (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕) ตาม
หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรงุ พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๐) และเอกสาร
ประกอบหลักสูตรขึ้น เพื่อกําหนดใช้เป็นกรอบและทิศทางในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนบ้านแม่อ้อ
นอก โดยโรงเรียนได้จัดทําและพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดหลักสูตรอิงมาตรฐาน คือ กําหนดมาตรฐานการ
เรยี นรู้เปน็ เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรยี น เพอื่ ให้ผ้เู รยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนรทู้ ่ีกาํ หนดในหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มี
จิตสํานึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้และทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จําเป็นต่อการศึกษา ต่อการ
ประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่า ทุกคนสามารถ
เรียนรู้และพฒั นาตนเองไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพ

ทั้งนี้หลักสูตรโรงเรียนได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อวันที่ ๑๑
เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ จึงประกาศให้ใช้หลักสูตรโรงเรยี นตั้งแตบ่ ดั น้เี ป็นต้นไป

ประกาศ ณ วนั ที่ ๑๓ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

ลงชือ่ ลงชอื่
(นายสมชาย นรรตั น์) (นายกิตติ โพธสิ ิทธิ์)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านแม่ออ้ นอก
โรงเรยี นบ้านแม่ออ้ นอก

สารบญั

หนา้
คำนำ
สารบญั
สว่ นท่ี 1 ความนำ..................................................................................................................................1

จดุ ประสงค์การเรยี นร.ู้ ......................................................................................................................5
ส่วนที่ 2 โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา………………………………………………..………….……………..………….7

โครงสร้างเวลาเรียนหลกั สตู รโรงเรยี นบ้านแม่อ้อนอก........................................................................8
โครงสร้างหลักสตู รช้นั ปี………………………………………………..……………………………………….……………..9
ส่วนที่ 3 ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง………………………………………………………………..…………..10
ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1...................................................11
คำอธบิ ายรายวิชา.............................................................................................................................16
โครงสร้างหลกั สตู ร……………………………………………………..…………………………………………….………..17
ตัวชว้ี ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลาง ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2...................................................27
คำอธบิ ายรายวิชา…………………………………………………………………………………………..……………..……32
โครงสรา้ งหลกั สูตร……………………………………………………………………………………………………..………33
ตวั ช้วี ัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลาง ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3...................................................44
คำอธิบายรายวชิ า……………………………………………………………………………………………………………….51
โครงสร้างหลกั สูตร……………………………………………………………………………………….…………………….52
ตวั ช้วี ดั และสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4...................................................67
คำอธิบายรายวิชา…………………………………………………………………………………………..…………………..73
โครงสรา้ งหลักสูตร………………………………………………………………………………….………………………….74
ตวั ชี้วดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลาง ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5...................................................88
คำอธิบายรายวชิ า……………………………………………………………………………………………………………….94
โครงสรา้ งหลกั สตู ร…………………………………………………………………………………………….……………….96
ตัวชี้วดั และสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6................................................105
คำอธิบายรายวิชา……………………………………………………………………………………..……………………..110
โครงสรา้ งหลักสูตร………………………………………………………………………………….……………………….112
ส่วนท่ี 4 ผลลพั ธท์ ค่ี วรเกิดจากการเรียนรู้………………………………………………………………………...…..…122
การประเมินผลการเรยี น………………………………………………………………………………………..………..123
ภาคผนวก ภาคผนวก ก คำสั่งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการจัดทำหลกั สูตร...........................................................๑๒๕

สว่ นที่ ๑
ความนำ
ความสำคญั ของภาษาจนี

จดุ มุง่ หมายของการเรียนภาษาจนี คือ การสร้างศกั ยภาพในการใชภ้ าษาจีนเพื่อส่อื สาร กับชาวจีนหรือ
ผู้คนที่ใช้ภาษาจีน ด้วยวัตถุประสงค์ต่างๆ เช่น การทำธุรกิจการค้าระหว่างประเทศการศึกษา การท่องเที่ยว
การร่วมมือกันของภาครัฐและเอกชน การกระชับความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม แม้ต้นทางของการ
เรียนรู้ภาษาต่างประเทศคือการศึกษา แต่เมื่อเข้าสู่อาชีพ นั่นคือการดำเนินชีวิตด้วยเศรษฐกิจ การมีงานทำ
พร้อมมีรายได้ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ถือเป็นการพัฒนาเศรษฐกิจส่วนตนให้มีความมั่นคง อันเป็นส่วนหน่ึง
ของการพัฒนาเศรษฐกิจชาติ ความรุ่งเรอื งทางเศรษฐกิจนำมาซ่ึงความม่ันคงในชวี ิตความเปน็ อยู่ของประชาชน
ในสังคมโลกปัจจบุ ันและอนาคตทักษะและความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศถอื เป็นปจั จัยทีส่ ำคัญของ
การสื่อสาร แม้บุคคลจะมีศักยภาพโดดเด่นหลากหลายด้านในเชิงวิชาการหรือศาสตร์อื่นๆ แต่หากด้อย
ความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ ศักยภาพที่มีอยู่ย่อมเสมือนลดทอนลง ภาษาต่างประเทศที่สำคัญๆ ล้วน
เป็นภาษาของประเทศทม่ี ีเศรษฐกิจขนาดใหญ่ ซงึ่ รัฐต่างประเทศต้องการรว่ มทำการคา้ ดว้ ย อยา่ งเชน่
สาธารณรัฐประชาชนจนี ซ่งึ มีเศรษฐกจิ เตบิ โตก้าวหน้าในประชาคมโลกอย่างม่นั คงและต่อเนื่องภาษาจีนจึงเป็น
ภาษาต่างประเทศที่มีความสำคัญตามอิทธิพลทางเศรษฐกิจ ซึ่งคนทั่วโลกนิยมเรียนรู้อีกทั้งยังเป็นภาษาหน่ึง
ขององค์การสหประชาชาติ การเรยี นรู้ภาษาจีนของคนไทยจึงมีความจำเป็นในการเพ่ิมศกั ยภาพการส่ือสารกับ
ประชากรในประเทศจีนและในประชาคมโลก เพราะภาษาจีนมิใช่สื่อสารกันเพียงภายในประเทศจีนเท่านั้น
หากมผี ้นู ยิ มใช้กนั ทั่วโลก และมผี ู้นิยมใชม้ ากท่สี ุดดว้ ยการส่งเสริมให้คนไทยสามารถใชภ้ าษาจีนได้ จะส่งผลต่อ
การเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในเวทีระหว่างประเทศ และการมีสัมพันธไมตรีอันดีกับ
สาธารณรฐั ประชาชนจนี

การจัดการเรียนการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศที่สองในประเทศไทยได้ขยายตัวเพิ่มมากข้ึน
เมื่อกระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้หลกั สูตรการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พ.ศ. 2544 ซึ่งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เพิ่ม
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมากขึน้ ทันการณ์กับการเปลี่ยนแปลงอันรวดเร็วของโลกาภิวัตน์ ซึ่งเกิดเสรีนิยม
ทางการค้า การพัฒนาเทคโนโลยี และการไหลเวียนสารสนเทศอย่างรวดเร็ว ทันทีที่ประกาศใช้หลักสูตร
โรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งของรัฐและเอกชนจำนวนมากจัดการเรียนการสอนภาษาจีนเป็นวิชา
เพิ่มเติม ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อสร้างสังคมฐานเศรษฐกิจที่อาศัยภาษาจีน
เป็นเครื่องมือของการสื่อสารแต่ทว่ายังไม่มีหลักสูตรภาษาจีนโดยเฉพาะ สถานศึกษาต่างจัดทำหลักสูตรของ
ตนเอง ตามมาตรฐานสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จึงไม่เป็นมาตรฐานเดียวกัน สำนักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ซง่ึ เป็นหน่วยงานหลักทีร่ ับผิดชอบหลักสูตรการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานของกระทรวงศึกษาธิการ
มีความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมจีนใช้ภาษาจีนสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆมีเจตคติที่ดีต่อภาษาจีนใช้ภาษาจีน
แสวงหาความรู้เพื่อศึกษาต่อและประกอบอาชีพใช้ภาษาจีนถ่ายทอดความรู้ความคิดและวัฒนธรรมไทย ได้
อยา่ งสรา้ งสรรค์

ตระหนกั ถึงความสำคัญในการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีนใหเ้ ป็นมาตรฐานเดียวกัน และเป็นไป
ตามมาตรฐานสากลของเจ้าของภาษา รวมท้งั เพ่ือให้การส่ือสารภาษาจนี ของคนไทยมีประสิทธิภาพจึงได้จัดทำ
มาตรฐานสาระการเรียนรู้ภาษาจีน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามกรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยกำหนดตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ภาษาจีนเป็นชัน้ ปี เพื่อเป็นแนวทางสำหรับสถานศึกษาในการนำไปออกแบบบทเรียนและพัฒนาการเรียนการ
สอนภาษาจนี ใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรียนและสภาพการเรยี นการสอนในโรงเรยี น

๑

เรียนรู้อะไรในภาษาจนี

จุดมุ่งหมายของการเรียนภาษาจีนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
คือ พัฒนาผู้เรียนให้มีทกั ษะและสมารถสื่อสารภาษาจีนขั้นพืน้ ฐานอย่างมี ประสิทธภิ าพตามสถานการณ์ตา่ งๆ
ท้งั การฟัง - พูด - อา่ น - เขยี น - และแสดงออก สามารถใช้ ภาษาจีนในการแสวงหาความรู้ ศึกษาต่อ ประกอบ
อาชพี มีความรู้ ความเขา้ ใจเรื่องราวและวฒั นธรรมจีนเพ่ือเข้าถงึ ปรัชญา วธิ คี ิด และวิถีชวี ติ ของชาวจีน สมารถ
เปรียบเทียบและถ่ายทอดความคิดและวัฒนธรรมไทย-จีนด้วยภาษาจีนอย่างสร้างสรรค์ และมีเจตคติที่ดีต่อ
ภาษาจีน ดงั นัน้ เพ่อื ใหบ้ รรลุ วัตถุประสงค์ดังกลา่ ว สาระสำคัญของการเรยี นรภู้ าษาจนี ตามหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 2551 จงึ ประกอบด้วย

การใชภ้ าษาจีนในการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน-แสดงออก แลกเปลยี่ น ขอ้ มูล ขา่ วสาร แสดงความรู้สึกและ
ความคดิ เหน็ ตคี วาม สรุปความ นำเสนอขอ้ มูล ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ รวมท้ังสร้าง
ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลอยา่ งเหมาะสม

การใช้ภาษาจีนตามแบบแผนและวัฒนธรรมจีน รู้และเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง
ภาษาและวฒั นธรรมของจีนกับของไทย และนำไปใช้อยา่ งเหมาะสม

การใช้ภาษาจีนในการเชื่อมโยงความรูก้ ับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น เป็นพื้นฐานในการพัฒนา แสวงหา
ความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน

๒

การใช้ภาษาจีนในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ชุมชน และสังคมโลก เป็น
เครื่องมือพ้นื ฐานในการศึกษาต่าง ประกอบอาชีพ และแลกเปลี่ยนเรยี นรู้กบั สังคมโลก

ทั้งนี้ เป้าหมายการเรียนรู้ดังกล่าวกำหนดขึ้นตามมาตรฐานการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาตา่ งประเทศ ดงั นี้

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความ
คิดเหน็ อย่างมเี หตุผล

มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก
และความคดิ เห็นอย่างมีประสทิ ธิภาพ

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดย
การพูดและการเขียน

มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้
ได้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม

มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็น
พ้ืนฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทัง้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ
และ การแลกเปลย่ี น เรียนรกู้ ับสังคมโลก
ภาษาจีนจัดเป็นภาษาต่างประเทศในจำนวนหลายภาษาที่หลักสูตรกำหนดให้ผู้เรียนเลือกเรียนตาม
ความถนัดและความสนใจ ซึ่งแต่ละโรงเรียนมีระดับความพร้อมและจุดเน้นการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน
แตกตา่ งกนั จำนวนผเู้ รยี นและจำนวนคาบเรยี นในแตล่ ะระดับชัน้ และในแต่ละโรงเรียนก็แตกต่างกนั บางแห่ง
อาจมาก บางแห่งอาจน้อย ขึ้นอยู่กับความพร้อมและจุดเน้นของโรงเรียนจากภาพการณ์ดังกล่าว สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงออกแบบหลักสูตรภาษาจีนใหส้ อดคล้องและเอื้ออำนวยต่อสถานการณ์
ดังกลา่ ว รวม 1 หลกั สตู ร ไดแ้ ก่
1. หลกั สูตรภาษาจนี 6 ปี สำหรับการเริม่ เรียนตงั้ แตร่ ะดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 และ
ตอ่ เน่ืองจนถึงช้นั ประถมศึกษาช้ันปีที่ 6
เนื้อหาสาระสำหรับการเรียนรู้ภาษาจีนมีรายละเอียดสังเขปดังผังมโนทัศน์ในหน้าถัดไปในแต่ละ
มาตรฐานการเรียนรู้ได้กำหนดตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ที่สอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน พ.ศ. 2551 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ โดยกำหนดขอบขา่ ยการเรียนรู้เปน็ รายปี เพื่อให้
โรงเรียนได้พัฒนาผูเ้ รียนให้เพิ่มพูนความรู้ความสามารถ ทักษะการสื่อสารภาษา และความข้าใจในวัฒนธรรม
จีน ตามระดับวัยของผู้เรียน ซึ่งซับซ้อนขึ้นทั้งแนวกว้างและแนวลึกและมีความหลากหลายที่ครอบคลุมสาระ
ตามผังมโนทัศน์ รวมทั้งเป็นไปตามหลักการและมาตรฐานสากล ของการเรียนรู้ภาษาจีนในฐานะ
ภาษาตา่ งประเทศ

๓

๔

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

การเรียนรู้ในแต่ละหลักสูตรเริ่มจากระดับพื้นฐานตามสภาพที่เป็นจริงของนักเรียนไทยแล้วทวีความ
ซับซ้อนขึ้นทั้งแนวลึกและกว้างตามระดับวัยของผู้เรียน ตั้งแต่เริ่มเรียนรู้และทำความเข้าใจเนื้อหาภาษาง่ายๆ
ที่เป็นเรื่องใกล้ตัว แล้วค่อยๆ ขยายออกในลักษณะซ้ำแล้วคืบ ผู้เรียนจะเข้าใจกลวิธีการเรียนรู้แต่ละเนื้อหา
การเชื่อมโยงเข้มเนื้อหา จนถึงขั้นพัฒนาวิธีการเรียนรู้ที่เป็นของตนเองสมารถสื่อสารด้วยภาษาจีน มีความ
สนุกสนานและความมั่นใจในการเรียนและการใช้ภาษาจีนเมื่อเรียนรู้ด้วยระยะเวลาที่เพียงพอและครบถ้วน
ตามมาตรฐานในหลกั สูตร เมอื่ จบหลักสูตร ผเู้ รยี นจะมีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะการสอ่ื สารภาษาจีนใน
ระดบั ทเี่ ทา่ เทยี มกัน

ครูต้องทำความข้าใจหลักสูตรและออกแบบบทเรียนโดยบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้
พัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ และค่านิยมทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับระดับวัยและความสามารถของผู้เรียน
จุดประสงค์การเรียนรู้ที่เรามุ่งหวังเพื่อการพัฒนาจะเกิดผลลัพธ์ใน 3 ลักษณะได้แก่ ความรู้ทางภาษา ทักษะ
และสมรรถนะ และความเขา้ ใจในวฒั นธรรมจนี ซึ่งขยายความ โดยสงั เขปไดด้ งั น้ี

ความรทู้ างภาษา

1.รูแ้ ละเขา้ ใจการออกเสียง - รพู้ ยัญชนะและสระในรูปสัทอักษรพินอิน พรอ้ มเปรียบเทียบกับอักษร
จีน สามารถประสมพยัญชนะกับสระได้ รู้และเข้าใจการออกเสียงต่อเนื่องและการเปลี่ยนเสียงการแยกแยะ
เสียง สามารถสร้างความเชื่อมโยงระหว่างเสยี ง ตัวอักษร และความหมายได้ รู้ว่าภาษาจีนมีเสยี งวรรณยุกต์ 4
เสียง และเสยี งเบา 1 เสยี ง เมือ่ เข้าใจหลกั การเบ้ืองตน้ เชน่ นี้จึงสามารถใช้เปน็ ฐานในการพฒั นาการเรียนรู้ของ
ตนในขั้นสูงขึ้นเป็นลำดับได้ จนสามารถออกเสียงได้อย่างคล่องแคล่วและเป็นธรรมชาติ รวมทั้งออกเสียงด้วย
ทำนองเสียงและน้ำหนกั เสยี งเพือ่ สือ่ สารความหมายพเิ ศษได้

2. รตู้ ัวอกั ษรและคำศพั ท์ - รู้ตัวอักษรแลคำศัพทโ์ ดยเร่ิมจากส่วนที่ใช้บอ่ ยในชวี ิตประจำวัน
สามารถจำและอ่านตัวอักษรจนี และคำศัพท์ สามารถแยกแยะเสียงอ่าน รปู และความหมายของตัวอักษรจีน รู้
เส้นขีดและลำดับขีดของตัวอักษรจีน รู้เส้นขีดพื้นฐานและเส้นขีดพิเศษที่ใช้บ่อยของตัวอักษรจีน เข้าใจ
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวอักษรกับคำศัพท์ รู้ตัวอักษรเดี่ยวและอักษรประสมรู้หมวดคำและส่วนประกอบของ
ตัวอักษรจีน รู้วิธีประกอบตัวอักษรและโครงสร้างของตัวอักษร เข้าใจความหมายของคำศัพท์ในบริบทต่างๆ
เรียนรู้และเพิ่มพนู คำศัพท์ใหม่ๆ จากเรื่องใกล้ตัวและเรือ่ งราวในชวี ิตประจำวันจนถึงเรือ่ งในสังคมวงกว้างและ
ขา้ มสาระวชิ า สามารถเลือกใชค้ ำศัพทเ์ พ่ือส่ือสารและส่ือความหมายในหัวข้อตา่ งๆ ในระดับประถมศึกษาควร
รู้จักตัวอักษรประมาณ 200 ตัว คำศัพท์พื้นฐานที่เกี่ยวข้องประมาณ 500-600 คำ ส่วนระดับมัธยมศึกษา
ตอนตัน ควรรแู้ ละใช้คำศัพทไ์ ม่ต่ำกว่า 1,000 คำ และระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ควรรแู้ ละใช้คำศัพท์ไม่ต่ำ
กวา่ 1,500 คำ

3. รแู้ ละสามารถใช้ไวยากรณ์ –รูแ้ ละเขา้ ใจหนา้ ท่ขี องคำทีใ่ ช้บ่อยในชวี ติ ประจำวนั เพราะคำศัพท์
แต่ละคำจะสื่อความหมาย และทำหน้าที่ต่างกัน เมื่อนำมาเรียงกันตามหลักไวยากรณ์ จึงจะสื่อความหมายได้
ครบถ้วนและกว้างขึ้น ผู้เรียนจึงต้องรู้และเข้าใจหน้าที่ของคำ ได้แก่ คำนาม ลักษณะนาม สรรพนาม บุพบท
สันธาน คุณศัพท์ คำวิเศษณ์ คำกริยา กริยาช่วย การซ้ำคำและรู้ลำดับของคำ โครงสร้างและรูปประโยคที่ใช้
บ่อย ได้แก่ ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ ประโยคคำถาม ประโยคอุทาน ประโยคเปรียบเทียบ ประโยค
ความรวมประเภทต่างๆ ที่ซับซ้อนขึ้นเป็นสำดับในบริบทต่างๆ รวมทั้งไวยากรณ์อื่น ๆ ที่เป็นแบบแผนสำหรับ
การสื่อสารที่ถูกต้องตามระเบียบวิธีทางภาษา เพราะเมื่อผู้เรียนรู้คำศัพท์และความหมายของคำเหล่านั้นแล้ว
ไวยากรณ์จะเป็นส่วนที่จดั เรียงคำลงในลำดบั ตามหนา้ ทที่ ถ่ี กู ต้องของคำน้ันๆ เพอื่ ส่อื ความหมาย

๕

ทกั ษะทางภาษา

1. มีสมรรถนะทางกาษา – เขา้ ใจแลสามารถใช้ทกั ษะการสอื่ สารท่คี ลอ่ งแคลว่ ขึน้ เป็นลำดับตามวัยและ
ประสบการณ์ที่สั่งสม ได้แก่ การทักทาย อำลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย เชื้อเชิญ แนะนำ สอบถาม เตือน เล่า
เรื่อง อธิบาย บรรยายแสดงอารมณ์ความรู้สึก ท่าทีความคิดเห็น สนทนาโต้ตอบพูดคุยเกี่ยวกับการใช้ชีวิต -
การเรยี น - สถานการณ์ -ประเดน็ ทางสังคมและวัฒนธรรม

2. เข้าใจและสามารถใช้ประเด็นสนทนา จากเรื่องใกล้ตัวในชีวิตประจำวัน สู่เรื่องไกลตัว เช่น ข้อมูล
ส่วนตวั งานอดเิ รก ครอบครวั โรงเรียน ชีวติ การเรียน การดำเนินชวี ิตในสังคมสภาพแวดล้อม ขนบธรรมเนียม
ประเพณี ประเดน็ เก่ียวกบั สงั คม ศิลปวัฒนธรรม เรือ่ งในอดตี - ปัจจุบนั - อนาคต

3. เข้าใจและสามารถสื่อความหมายตรงตัวและความหมายแฝง จับใจความสำคัญใช้ภาษากายหรือ
ส่ิงของเพ่อื ชว่ ยในการส่อื สารในชีวติ ประจำวนั เขียนความเรียงและขัดเกลาภาษาไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ความรแู้ ละเข้าใจทางวฒั นธรรม

1. รู้และเข้าใจวัฒนธรรมจีนและสามารถเปรียบเทียบความคล้ายคลึงและความแตกต่างกับ
วัฒนธรรมไทย เซน่ ชนชาติ บุคคลสำคญั เทศกาล ขนบธรรมเนยี มประเพณี ความเชอื่ ศรัทธา มารยาท อาหาร
การละเล่น สิ่งประดิษฐ์ วิถีชีวติ ในอดีตและปัจจุบัน ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ระบอบการปกครอง และความ
เปน็ ไปตา่ ง ๆ ทส่ี ะท้อนถงึ ความเปน็ ชนชาติและวฒั นธรรมจนี

๖

สว่ นท่ี 2
โครงสร้างหลักสตู รสถานศึกษา

โรงเรียนบ้านแม่อ้อนอก เป็นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ ถึง
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาจีน) (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๔) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ น้ัน
โรงเรียนได้ดำเนินการจดั ทำหลักสูตรสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน โดยได้กำหนดรายละเอียดของรหัสวิชา ชื่อวิชา
และโครงสร้างเวลาเรียนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาจนี ) ของโรงเรียนบา้ นแมอ่ ้อนอก ไวด้ งั น้ี

๗

โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านแม่อ้อนอก

(ฉบบั ปรับปรุง พทุ ธศักราช ๒๕๖๔)

โครงสร้างเวลาเรยี น ระดบั ประถมศกึ ษา

เวลาเรียน : ช่ัวโมง/ปี

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้/รายวิชา/กิจกรรม ระดับประถมศกึ ษา

ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖

 กลุ่มสาระการเรยี นร/ู้ วิชาพ้ืนฐาน

ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐

คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

-วทิ ยาศาสตร์ ๖๐ ๖๐ ๖๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

-วิทยาศาสตรเ์ ทคโนโลยี ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ 80 80 80

(บูรณาการหน้าท่ีพลเมือง และกจิ กรรม

ตา้ นทุจริต)

ประวตั ิศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ 80 80 80

ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

การงานอาชพี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

ภาษาตา่ งประเทศ 120 120 120 ๘๐ ๘๐ ๘๐

รวมเวลาเรยี น (รายวชิ าพื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐

 รายวิชาเพิ่มเติม

ภาษาองั กฤษ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

ภาษาจนี 80 80 80 80 80 80

รวมเวลาเรยี น (รายวิชาเพ่มิ เตมิ ) 120 120 120 120 120 120

 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

 กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐

 กจิ กรรมนักเรยี น

 ลกู เสือ/เนตรนารี 40 40 40 40 40 40

 ชมุ นุม 30 30 30 30 30 30

 กิจกรรมเพื่อสงั คม ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐
และสาธารณประโยชน์

รวมเวลา (กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

รวมเวลาท้งั หมด ๑,๐8๐ ชว่ั โมง ๑,๐8๐ ชวั่ โมง

๘

โครงสรา้ งหลกั สตู รช้ันปี
ระดบั ประถมศกึ ษา

กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ(ภาษาจนี )

รายวชิ า รหัสวิชา ระดบั ชัน้ เวลาเรียนรายปี (ชั่วโมง)

ภาษาจีน 1 จ 11201 ประถมศึกษาปีที่ 1 80
ภาษาจีน 2 จ 12201 ประถมศกึ ษาปีที่ 2 80
ภาษาจีน 3 จ 13201 ประถมศึกษาปีท่ี 3 80
ภาษาจีน 4 จ 14201 ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 80
ภาษาจีน 5 จ 15201 ประถมศึกษาปีที่ 5 80
ภาษาจนี 6 จ 16201 ประถมศึกษาปที ่ี 6
80

๙

สว่ นที่ 3
ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ในส่วนของการจดั ทำตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลางของหลักสตู รสถานศึกษากลุ่มสาระ
การเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาจนี ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ น้นั
โรงเรียนบ้านแม่อ้อนอกได้ดำเนนิ การจดั ทำตัวช้ีวัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาจนี ) ของชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ถงึ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ ตัวชวี้ ดั และสาระการ
เรียนรู้แกนกลาง จงึ ประกอบด้วยสว่ นประกอบดังตอ่ ไปน้ี
- ตัวชีว้ ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
- คำอธบิ ายรายวชิ า
- โครงสรา้ งหลักสูตร

- รหัสวชิ า
- ช่อื รายวชิ า
- กลุ่มสาระการเรยี นรู้
- ช้ันปี
- จำนวนเวลาเรียน

๑๐

ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การสอื่ สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ีฟังและอ่านจากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

ชน้ั ตัวช้ีวดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง
ป.1 1. ปฏิบัตติ ามคำสัง่ ง่ายๆ ที่ฟัง ⬧ คำสัง่ ทใี่ ช้ในหอ้ งเรียน ตวั อย่าง

请脱鞋 qǐng tuō xié、请进 qǐngjìn 、

起立 qǐlì 请坐 qǐng zuò 、坐下 zuò

xià、安静 ānjìng 听老师…… tīng

lǎoshī、打开书 dǎ kāi shū 请看 qǐng

kàn、看黑板 kàn hēibǎn、别说话 bié

shuōhuà

2. ระบุสัทอักษรตามระบบพนิ อิน ⬧ พยญั ชนะ สระเด่ยี ว และวรรณยุกต์
(拼音) อ่านออกเสียง และประสม ⬧ หลักการออกเสียง
เสยี ง ⬧ การประสมเสยี ง

คำงา่ ยๆ ตามหลักการออกเสยี ง

3. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตาม ⬧ คำ กลุ่มคำ และประโยคที่มีความหมายเกี่ยวกับ

ความหมายของคำ กล่มุ คำ และประโยค ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร

จากการฟังหรืออา่ น และเครอื่ งดม่ื คำศพั ท์ 50-100 คำ

4. ตอบคำถามจากการฟังหรือการอ่าน ⬧ ประโยค บทสนทนา หรือนิทานที่มภี าพประกอบ
ประโยค บทสนทนา หรือนิทานงา่ ยๆ ⬧ ประโยคคำถามและคำตอบ

ท่มี ภี าพประกอบ ตัวอย่าง

这/ 那是 狗、 鸡、大象、熊猫。

zhè/nàshìgǒu，jī，dàxiàng，xióngmāo.

……什么？……shénme?
A: 这 / 那是什么? Zhè /nà shì shénme?
B: 这/ 那是猫。Zhè/nà shì māo.
A: 你好吗? Nǐ hǎo ma ?
B: 我很好。Wǒ hěn hǎo.

๑๑

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การส่อื สาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดง
ความร้สู กึ และความคิดเห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ชัน้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ป.1 1. พดู โต้ตอบดว้ ยคำสัน้ ๆ งา่ ยๆ ในการ ⬧ บทสนทนาทใี่ ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ

ส่ือสารระหว่าง บคุ คล ตามแบบที่ฟัง ขอโทษ
⬧ ประโยคหรือข้อความทีใ่ ชแ้ นะนำตนเอง

ตวั อย่าง

你好! nǐhǎo! 、你们好! nǐmenhǎo!

我叫…。wǒjiào…、再见! zàijiàn!

A: 对不起。duìbuqǐ.

B: 没关系。méiguānxi.

A: 谢谢! xièxie !

B:不客气。búkèqì.

2. ใชค้ ำสั่งงา่ ยๆ ตามแบบท่ีฟัง ⬧ คำสัง่ ที่ใช้ในหอ้ งเรียน ตวั อยา่ ง

请进 qǐngjìn 起立 qǐlì 请坐 qǐngzuò

打开书 dǎkāishū 、请看 qǐngkàn

请听 qǐngtīng 、

请安静 qǐngānjìng

3. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเอง ⬧ คำศัพท์ กล่มุ คำ และประโยคที่ใช้บอกความต้องการ

ตามแบบท่ฟี งั ตัวอยา่ ง

我要…… wǒyào……、

我不要…… wǒbúyào……

我可以……吗？wǒkěyǐ……mα?

4. พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับ ⬧ คำ กลมุ่ คำ และประโยคที่ใช้ขอและใหข้ ้อมูลเก่ียวกับ

ตนเอง ตามแบบทีฟ่ งั ตนเอง ตวั อย่าง

我叫…… wǒjiào……、我爱 wǒài……

请问，…… qǐngwèn，……

你叫什么名字？nǐjiàoshénmemíngzì?

你几岁了？nǐjǐsuìle?

我喜欢红色。wǒxǐhuanhóngsè.

我爱妈妈。wǒ àimāmā.

๑๒

สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการส่อื สาร

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเรอื่ งต่างๆ

โดยการพูดและการเขยี น

ชนั้ ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง

ป.1 1. พดู ให้ข้อมูลเกีย่ วกบั ตนเอง และเรอ่ื ง ⬧ คำ กลมุ่ คำ และประโยคที่ใชใ้ นการพูดให้ข้อมลู เก่ียวกับ

ใกล้ตวั ตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตวั เช่น บอกชอ่ื อายุ สง่ิ ต่างๆ ตวั เลข

สี ขนาด เวลา ตำแหนง่ ของสิ่งของ

ตวั อย่าง

上 shàng 、下 xià 、 左 zuǒ 、

右 yòu 前 qián 、后 hòu 、大 dà 、

小 xiǎo、上面 shàngmian 、

下面 xiàmian、 左边 zuǒbian 、

右边 yòubian、早上 zǎoshang 、

晚上 wǎnshang、年 nián 、月 yuè 、

日 rì、红色 hóngsè 、 蓝色 lánsè 、

黄色 huángsè 白色 báisè 、黑色

hēisè 、我的家 wǒdejiā 我叫……。

wǒjiào……、我……岁。wǒ……suì. 现在八

点。xiànzàibādiǎn.

2. เขยี นอักษรจีน คำศพั ทง์ า่ ยๆ ⬧ ลำดบั ขีดอักษรจนี

笔画 bǐhuà 、笔顺 bǐshùn

สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ

นำไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ชั้น ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ป.1 1. พูดและแสดงออกตามวัฒนธรรม ⬧ การทกั ทายอย่างสภุ าพ ตัวอยา่ ง

ของจีน 您好 nínhǎo！、

老师好！lǎoshīhǎo！(พร้อมคำนับ) ！

你好！nǐhǎo！、

同学们好！tóngxuémenhǎo！

孙丽，你好！Sūnlì, nǐhǎo！

2. บอกชื่อ และคำศัพท์เกี่ยวกับ ⬧ ชื่อ และคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของจีน

เทศกาลสำคญั ของจนี ตวั อย่าง

วันตรษุ จนี 春节 chūnjié

วนั ไหวพ้ ระจันทร์ 中秋节 zhōngqiūjié

3. รู้จักหรือเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา ⬧ กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของจีน เชน่

และวัฒนธรรมของจีนท่เี หมาะสมกบั วยั การเลน่ เกม 游戏 yóuxì

๑๓

การรอ้ งเพลง 唱歌 chànggē
การแสดงท่าทางประกอบเพลง 跳舞 tiàowǔ

制作熊猫面具

zhì zuò xióngmāo miàn jù

七巧板 qī qiǎo bǎn
中国和泰国的传统服饰

zhōngguóhé tàiguó de chuántǒng fúshì

สาระที่ 2 : ภาษาและวฒั นธรรม

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของ

เจา้ ของภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม

ช้ัน ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ป.1 1. ระบุตัวอกั ษรจนี สัทอักษรพินอิน ⬧ ความแตกตา่ งระหวา่ งตวั อักษรจีน สทั อักษรพนิ อนิ

（拼音 pīnyīn） และตวั 拼音 pīnyīnกบั ตัวอกั ษรไทย ตวั อยา่ ง

อักษรไทย 我 – wǒ – ฉนั

2. บอกความเหมือนหรือความแตกต่าง ⬧ วัฒนธรรมการทักทายของจนี และของไทย เชน่

ด้านวัฒนธรรมการทักทายของจีนและ จนี -กลา่ วคำทกั ทายพรอ้ มโค้งคำนับ

ของไทย ไทย-กล่าวคำวา่ สวสั ดพี รอ้ มยกมอื ไหว้

สาระที่ 3: ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรูอ้ นื่
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และ
เปน็ พน้ื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ชัน้ ตัวช้ีวัดช้นั ปี สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี

ป.1 1. บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม ⬧ คำศพั ทท์ ีเ่ กี่ยวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น

สาระการเรยี นรูอ้ ืน่ เชน่ ตวั เลข ผัก ผลไม้ สัตว์

สาระท่ี 4: ภาษากับความสัมพันธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน แลสังคม

ชน้ั ตัวช้ีวดั ชัน้ ปี สาระการเรียนรภู้ าษาจนี

ป.1 1. ฟงั หรือพดู ในสถานการณง์ ่ายๆ ⬧ คำ กลุ่มคำ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณ์ง่ายๆ
ท่ีเกดิ ข้นึ ในหอ้ งเรยี น ท่ีเกิดขน้ึ ในห้องเรยี น
⬧ นำคำ กลุ่มคำ ประโยค และบทสนทนาที่ได้เรียนรู้มา
ประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณจ์ ำลอง
ต ั ว อ ย ่ า ง 学生：老师，您好！老师：你

好！ A：请进。B：谢谢。

๑๔

สาระที่ 4: ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครอื่ งมือพืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ
อาชีพและการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้กับสงั คมโลก

ชน้ั ตวั ชี้วัดชน้ั ปี สาระการเรียนร้ภู าษาจนี

ป.1 1. ใช้ภาษาจีนเพ่ือรวบรวมคำศพั ท์ ⬧ การใชภ้ าษาจีนในการรวบรวมคำศพั ท์ที่เกีย่ วข้องกับสง่ิ

ที่ ใกล้ตวั จากสื่อต่างๆ เชน่ สมดุ ภาพ บตั รคำ

เกี่ยวข้องกบั สิง่ ใกลต้ วั 小画册，卡片

๑๕

คำอธิบายรายวิชา

วิชาภาษาจนี จ 11201 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 80ช่วั โมง (จำนวน 2 หน่วยกติ )

ศึกษาพยัญชนะ สระเดี่ยว เสียงวรรณยุกต์ การประสมเสียงสัทอักษรจีน โครงสร้างอักษรจีนพื้นฐาน การ

อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยคอย่างง่าย คำศัพท์และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เครื่องด่ืม

สตั วเ์ ล้ยี ง ผลไม้ ตวั เลข และการบอกตำแหน่งภายใต้คำศัพท์ 100-200 คำ คำทักทาย คำกลา่ วลา คำขอบคุณ คำ

ขอโทษ คำสั่ง คำขอร้อง คำศัพท์ ประโยค ข้อความ บทสนทนาที่ใช้แนะนำตนเอง บุคคลใกล้ตัว เรื่องใกล้ตัว เช่น

บอกชื่อ อายุ รวมถึงศึกษาวัฒนธรรมประเพณี เทศกาลสำคัญของจีน และส่งเสริมการบูรณาการความรู้ภาษาจีน

เข้ากับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อืน่

สามารถอา่ นออกเสียง ระบุตัวเลข พยัญชนะ สระพื้นฐาน เสียงวรรณยกุ ต์ไดถ้ ูกต้องตามหลักการอ่าน

ปฏิบัติ และใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำศัพท์ ประโยค หรือข้อความที่ใช้ในการแนะนำตัวเอง ทักทาย กล่าวลา

ขอบคุณ ขอโทษ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกล้ตัว เรื่องใกล้ตัว เลือกและบอกความหมายของคำ

กลุ่มคำ ประโยค บอกความต้องการของตนเอง ฟัง พูด อ่านและเขียนโดยใช้ภาษาจีนโต้ตอบด้วยคำสั้น ๆ ใน

สถานการณ์จำลองภายในห้องเรียน แสดงท่าทางตามวัฒนธรรมประเพณีของจีน และเข้าร่วมกิจกรรมทาง

วฒั นธรรมจนี ที่เหมาะสมตามวัย

เห็นคุณค่าและความสำคัญของการเรียนภาษาจีน ขยันอดทน ใฝ่เรียนรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชา

ภาษาจนี

ผลการเรียนร้ทู ีค่ าดหวัง

1. ปฏบิ ตั ิตามคำสั่งงา่ ยๆ ทีฟ่ ัง

2. ระบสุ ัทอักษรตามระบบพินอนิ (拼音) อ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลักการออก

เสยี ง

3. ระบุภาพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยคจากการฟังหรอื อา่ น

4. ตอบคำถามจากการฟังหรือการอา่ นประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านงา่ ยๆ ทม่ี ภี าพประกอบ

5. พดู โต้ตอบดว้ ยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการส่ือสารระหว่าง บคุ คล ตามแบบทฟี่ ัง

6. ใชค้ ำสงั่ งา่ ยๆ ตามแบบที่ฟัง

7. บอกความตอ้ งการงา่ ยๆ ของตนเอง ตามแบบทฟ่ี งั

8. พูดขอและให้ข้อมลู ง่ายๆ เก่ยี วกับตนเอง ตามแบบท่ฟี งั

9. พดู ใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง และเรือ่ งใกลต้ ัว

10. เขยี นอักษรจนี คำศพั ท์งา่ ยๆ

11. พดู และแสดงออกตามวัฒนธรรมของจีน

12. บอกชอื่ และคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั เทศกาลสำคัญของจีน

13. รู้จกั หรอื เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีนทีเ่ หมาะสมกับวัย

14. ระบุตัวอกั ษรจีน สทั อกั ษรพินอิน（拼音 pīnyīn） และตัวอกั ษรไทย

15. บอกความเหมือนหรอื ความแตกตา่ งด้านวฒั นธรรมการทักทายของจีนและของไทย

16. บอกคำศัพท์ทเี่ กี่ยวข้องกบั กล่มุ สาระการเรยี นรอู้ ื่น

17. ฟังหรือพูดในสถานการณ์งา่ ยๆ ท่เี กิดข้ึนในหอ้ งเรียน

18. ใชภ้ าษาจนี เพ่อื รวบรวมคำศัพท์ท่ีเก่ียวขอ้ งกับส่ิงใกลต้ ัว

รวมจำนวน 18 ผลการเรียนรู้

๑๖

โครงสร้างหลกั สตู ร

วิชาภาษาจีน ภาคเรยี นท่ี 1

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

รายวิชาเพ่มิ เตมิ ภาษาจนี เวลา 40 ช่ัวโมง (1หน่วยกิต)

หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ เวลา (ช่วั โมง)

1 a 、o、e、i、u、ü เสียงสระ 6

2 四个声调 โทนเสยี ง4เสียง 6

3 b p 你好 สวสั ดี 6

4 m f 你早 สวัสดตี อนเช้า 6

5 d t 再见 ลาก่อน 6

6 n l 早安 อรณุ สวสั ดิ์ 8

สอบปฏบิ ัติ 1

สอบปลายภาค 1

๑๗

โครงสร้างหลกั สตู ร

วิชาภาษาจนี จ 11201 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวนช่วั โมง 40 ช่ัวโมง(1 หนว่ ยกติ )

ท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
ตวั ช้วี ัด (ช่วั โมง) คะแนน
1. a 、o、e、i、
u、ü เสียงสระ ต 1.1 ป.1/1 กลุ่มคำศัพท์เก่ียวกบั เสียงสระ 6

ต 1.2 ป.1/2 a 、o、e、i、u、ü

ฝกึ อา่ นและฝึกเขียนเสียงสระ

a 、o、e、i、u、ü

ฝึกเขียนขดี พืน้ ฐานของตัวอักษรจนี

เช่น 丶 一 丨

2. 四个声调 ต 1.1 ป.1/1 รูจ้ กั เสยี งวรรณยุกต์ 6
โทนเสยี ง4เสยี ง ต 1.2 ป.1/2 ˉˊˇ ˋ
ฝกึ อา่ นเสียงวรรณยุกต์

āáǎà

เรียนรู้คำศพั ท์

阿姨 นา้ สาว 雨 ฝน

五 ห้า 玉 หยก

เรียนรคู้ ำศพั ทใ์ หม่

一 หนง่ึ 、五 หา้

ฝึกเขยี นลำดบั ขดี 丿

3. b p 你好 ต 1.2 ป.1/2 เรยี นร้คู ำศัพท์เกย่ี วกับพยัญชนะต้น 6
b p สวสั ดี ต 1.1 ป.1/4
b、p

bó bo ba bo bi bu

pó po pa po pi pu

八 แปด、爸 คณุ พอ่ 、

爬 ปีน 、笔 ปากกา
ฝึกพูดบทสนทนาการทกั ทาย คำว่า

你好 สวสั ดี
ฝึกอา่ นและเขียน

b p bā bà pá bǐ

เรียนรคู้ ำศัพท์ใหม่

八 แปด、爸爸 คุณพ่อ、

你好 สวสั ดี

ฝึกเขยี นลำดบั ขดี เบื้องตน้

八、爸、你、好

๑๘

4. m f 你早 ต 1.2 ป.1/3 เรยี นรคู้ ำศัพท์เกีย่ วกับพยญั ชนะต้น 10
สวสั ดีตอนเชา้ ต 1.2 ป.1/4 10
m、f ๑๙
5. d t 再见 ต 1.1 ป.1/3
d t ลาก่อน ต 2.2 ป.1/1 mō ma mo mi mu

fó fa fo fu

妈 คุณแม่ 、马 ม้า 、
米 ข้าว 、木 ไม้
ฝึกพดู บทสนทนาการ
A: 你早！
B：爸爸早，妈妈早！
ฝกึ อา่ นและเขยี น
m f mā mǎ mǐmù
เรียนรู้คำศพั ทใ์ หม่
妈妈 คณุ แม่ 马 มา้ 米 ข้าว
木 ไม้ 你早 อรณุ สวสั ดิ์
ฝึกเขยี นลำดบั ขดี
妈、马、木、早
เรียนรูค้ ำศพั ท์เกี่ยวกับพยญั ชนะตน้
打 ตี 他 เขา

d t da de di du

ta te ti tu

大 ใหญ่ 、第 น้องชาย 、
提 เตะ 、兔 กระต่าย
ฝกึ พูดบทสนทนาการ
A:：爸爸、妈妈再见！
B：再见！
A：妹妹 再见！
B：再见！
ฝึกอ่านและเขียน

d t dà dìtī tù

เรียนรูค้ ำศัพท์ใหม่
大 ใหญ่ 弟弟 น้องชาย
再见 ลากอ่ น 妹妹 นอ้ งสาว

ฝกึ เขยี นลำดบั ขีด

大、地、妹、见。

6. n l 早安 ต 1.3 ป.1/2 เรยี นร้คู ำศัพท์เกยี่ วกับพยญั ชนะต้น 8
n l อรณุ สวสั ดิ์ ต 2.2 ป.1/2 拿 เอา 拉 ลาก
38
รวม n、l 1
ปลายปี na ne ni nu nü 1
la ne li lu lü 40
รวม
你 เธอ 、女 ผู้หญงิ 、
梨 สาล่ี 、路 ถนน
ฝึกพดู บทสนทนาการ

A：老师 早安！
B：早安！
A：老师 您好！
B：你们好！

A：老师 再见！

B：再见！

ฝึกอ่านและเขียน

n l nǐ nǚ lí lù

เรียนรูค้ ำศพั ทใ์ หม่
你 เธอ 女 ผหู้ ญิง 老师 คุณครู
早安 สวสั ดตี อนเช้า 您好
สวสั ดี (มีนยั แสดงความเคารพ) 您
คณุ ท่าน
你们 พวกเธอ
ฝึกเขยี นลำดับขีด

你 、女、老 、师、们

สอบปฏิบตั ิ
สอบปลายภาค

๒๐

โครงสรา้ งหลักสูตร

วิชาภาษาจีน ภาคเรยี นที่ 2

ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1

รายวิชาเพมิ่ เติมภาษาจีน เวลา 40 ชัว่ โมง (1หน่วยกิต)

หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ เวลา (ช่วั โมง)

7 复习 ทบทวน 6

8 g k h 我是班亚 6

9 j q x 你叫什么名字 6

10 zh ch sh 你是谁？ 6

11 z、c、s 你贵姓？ 6

12 复习 บททบทวน 8

สอบปฏิบัติ 1

สอบปลายภาค 1

๒๑

โครงสรา้ งหลักสตู ร

วชิ าภาษาจนี จ 11201 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 จำนวนชัว่ โมง 40 ชวั่ โมง(1 หนว่ ยกิต)

ที่ ช่ือ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
หน่วยการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ดั (ช่ัวโมง) คะแนน

7. 复习 ทบทวน ต 1.2 ป.1/3 ทบทวนเสยี งสระและพยัญชนะตน้ 6

ต 4.2 ป.1/1 ที่ a

a ba pa ma fa da ta

na la

o bo po mo fo

e me he de te ne le

i bi pi mi di ti ni

li

u bu pu mu fu du tu

nu lu

ü nü lü

ฝกึ สนทนา

A：你好吗？

B：我很好，谢谢。

A：你好吗？

B：我也很好，谢谢。

ฝึกแยกเสยี ง

yī yí yǐ yì 一

wū wú wǔ wù 五

bā bá bǎ bà 爸

mā má mǎ mà 妈

dā dá dǎ dà 大

dī dí dǐ dì 弟

tā tá tǎ tà 他

nī ní nǐ nì 你

nü nǘ nǚ nǜ 女

hāo háo hǎo hào 好

gē gé gě gè 哥

เรยี นรูป้ ระโยค

你好（您好）

你早 再见 你好吗

我很好 谢谢 。

๒๒

8. g k h ต 2.1 ป.1/1 เรยี นรู้คำศัพทใ์ หม่ 6
我是班亚 吗 คำลงท้ายคำถาม
我 ฉัน 很 มาก
g k h ฉันคอื 好 ดี 很好 ดีมาก
ปัญญา 谢谢 ขอบคุณ 也 ก(็ เหมือนกนั )
ฝึกเขยี นลำดบั ขีด

我、也、再、见。

เรียนรวู้ ิวัฒนาการของตัวอกั ษรจนี
คำว่า 木
เรยี นรู้คำศัพท์เก่ยี วกับพยัญชนะตน้
哥 พช่ี าย 渴 กระหาย 喝 ดม่ื

g 、k、h

ga ge gu

ka ke ku

ha he hu

鼓 กลอง 、哭 ร้องไห้ 哈
ฮา่ 、虎 เสือ
ฝึกอา่ นและเขียน

g k h gǔ kū hā hǔ

ฝึกอา่ นและฝกึ สะกด

gē ge hē dì di kě

ฝึกพูดบทสนทนาการ

A: 你好，我是班亚。
B：我是大龙，你好。
A: 你好，我是丽丽。
B：你好，我是芬。
A: 大龙再见。
B：再见！芬。

เรียนร้คู ำศพั ทใ์ หม่
哥哥 พีช่ าย 是 ใช่ 班亚
ปัญญา(ชอ่ื คน) 大龙 ตา้ หลง (ช่ือ
คน)丽丽 ลีล่ ี่ (ชือ่ คน) 芬 เฟนิ
(ช่อื คน)

ฝกึ เขยี นลำดับขีด

哥、是、大、龙。

๒๓

9 jqx ต 3.1 ป.1/1 เรียนรคู้ ำศพั ทเ์ กย่ี วกบั พยัญชนะตน้ 6
你叫什么 鸡 ไก่ 七 เจ็ด 西 ตะวันตก
6
名字 j、q、x ๒๔
j q x คุณชอ่ื
อะไร ju qu xu

10 zh ch sh ต 4.1 ป.1/1 桔 jú สม้ 旗 qí ธง
你是谁？ ต 2.1 ป.1/2 去 qù ไป
ฝกึ อา่ นและเขียน
zh ch sh
เธอคอื ใคร? j q x jī qī xī

jú qí qù

ฝกึ อา่ นและฝึกสะกด

j ,q,x, xiǎo táo qì，

qù hǎi biān ,kàn jīng

yú.

ฝึกพูดบทสนทนาการ

A: 你叫什么名字？
B：我叫班亚。
A: 你叫什么名字？
B：我叫丽丽。
A: 你叫什么名字？
B：我叫大龙。

เรียนรคู้ ำศพั ทใ์ หม่
七 เจ็ด 去 ไป 叫 เรยี ก 什么
อะไร 名字 ช่ือ 他 เขา(เรียก
ผู้ชาย)
ฝกึ เขียนลำดับขีด

七、去、什、么、名、

字、他。

เรียนรคู้ ำศัพท์เกีย่ วกับพยญั ชนะต้น
纸 กระดาษ 吃 กนิ 十 สิบ
日 พระอาทติ ย์

zh 、ch、sh、r

zha zhe zhu

cha che chu

sha she shu

re ru

ฝึกอา่ นและเขียน

zh ch sh r zhǐ chī

shí rì

11 z、c、s ต 1.1 ป.1/3 ฝึกอา่ นและฝึกสะกด 6
ต 1.2 ป.1/4 ๒๕
你贵姓？ ต 2.1 ป.1/3 zhǐ shì zhǐ,

z、c、s shí shì shí,
คณุ นามสกุล
อะไร? qī zhī zhǐ shī qù chī

rì.

ฝกึ พูดบทสนทนาการ

A: 我是谁？
B：....?
A: 你是芬。
B：不对。
A: 啊你是丽丽！
B：对，是我。

เรยี นร้คู ำศพั ท์ใหม่
吃 กิน 十 สบิ
日 พระอาทติ ย์ 谁 ใคร 不 ไม่
不对 ไม่ถกู
ฝกึ เขียนลำดับขีด

十、日、不

เรยี นรคู้ ำศพั ทเ์ ก่ียวกับพยัญชนะตน้
子 ลกู ชาย 刺 หนาม 四 ส่ี

z、c、s

za ze zu ca ce cu

sa se su

ฝกึ อา่ นและเขยี น

z c s zǐ cì sì

ฝกึ อ่านและฝกึ สะกด

shí shì shí, sì shì

sì. shí bú shì

sì. sì bú shì shí

ฝกึ พดู บทสนทนาการ

A: 你贵姓？
B：我姓王。
A: 王伯伯好。
B：好，你叫什么字？
A:我叫丽丽。

เรยี นรูค้ ำศัพท์ใหม่
子 ลกู ชาย ลูกสาว 四 สี่

12 复习 บท ต 1.2 ป.1/1 贵 แพง 姓 นามสกลุ 贵姓 8
ทบทวน ต 1.3 ป.1/1 นามสกุล 王 นามสกลุ ของชาวจนี
ต 1.2 ป.1/2 伯伯 คุณลงุ 38
ฝกึ เขยี นลำดบั ขีด 1
รวม 1
ปลายปี 四、字、王、伯。 40

รวม ทบทวนเสยี งสระและพยัญชนะ

a zha cha sha za ca

sa ya wa

o wo

e zhe che she re ze

ce se

i ji qi xi

u zhu chu shu ru

zu cu su

ü ju qu xu

ฝึกสนทนา

A: 老师早安！
B：同学们早安！
A: 我是班亚。
B：我是陈丽丽。

เรยี นรคู้ ำศพั ท์ใหม่
同学 เพอ่ื นนักเรียน 们 “พวก”
陈 นามสกุลของชาวจนี
林 นามสกุลของชาวจนี

ฝกึ เขยี นลำดับขีด

同、学、们、林。

เรียนรู้ประโยค
1.你叫什么名字？
2.我叫.......................
3.您贵姓？4.我姓.........
เรียนรู้วิวัฒนาการของตัวอักษรจีน
คำวา่ 日

สอบปฏบิ ัติ
สอบปลายภาค

๒๖

ตวั ชี้วดั และสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 2

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอื่ งทีฟ่ ังและอา่ นจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ

คิดเห็น อย่างมีเหตุผล

ช้ัน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ป.2 1. ปฏิบตั ิตามคำส่งั และคำขอร้องง่ายๆ ⬧ คำส่งั และคำขอร้องท่ีใชใ้ นหอ้ งเรยี น

ท่ีฟัง ตัวอยา่ ง

请进 qǐng jìn 、起立 qǐlì 、

请坐 qǐng zuò

坐下 zuò xià、安静 ānjìng 、听老

师… tīng lǎoshī 打开书 dǎ kāi shū

请看 qǐng kàn… 请问 qǐng wèn 、请

回答 qǐng huídá、坐下来 zuò xià lái

一 起 读 yìqǐ dú 、 跟 老 师 读 gēn

lǎoshī dú、 请准备 qǐng zhǔnbèi

2. ระบุสัทอกั ษรตามระบบพนิ อิน ⬧ พยญั ชนะ สระเดี่ยว สระประสม และวรรณยุกต์
(拼音)อ่านออกเสียง ประสมเสียง ⬧ หลักการออกเสยี ง การประสมเสยี ง
อ่านอักษรจีน คำศัพท์ และประโยค ⬧ ตวั อักษรจีน คำศัพท์ และประโยคง่ายๆ

งา่ ยๆ ตามหลักการออกเสียง

3. ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตาม ⬧ คำ กลุ่มคำ ประโยคความเดียวที่มีความหมายเกี่ยวกับ

ความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่งิ แวดล้อมใกล้ตัว อาหาร

จากการฟงั หรอื การอา่ น เครือ่ งด่มื และนันทนาการ คำศพั ทส์ ะสม 150-200 คำ

4. ตอบคำถามจากการฟังหรือการอ่าน ⬧ ประโยค บทสนทนาหรือนิทานทีม่ ีภาพประกอบ
ประโยค บทสนทนาหรอื นทิ านง่ายๆ ⬧ ประโยคคำถามและคำตอบ ตวั อย่าง

ทม่ี ภี าพประกอบ 是……吗? Shì……ma ?

A: 你是学生吗？Nǐ shì xuéshēngma?

B: 是 / 不是。Shì/búshì.

……是不是? …… shìbushì?

A: 这是不是笔? zhèshìbúshìbǐ?

B: 是/ 不是。shì/búshì.

๒๗

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ขา่ วสาร แสดง
ความรูส้ ึก และความคดิ เห็นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ป.2 1. พูดโตต้ อบด้วยคำสัน้ ๆ งา่ ยๆ ใน ⬧ บทสนทนาทใ่ี ช้ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ
การสื่อสารระหว่างบุคคล ตามแบบ ⬧ ประโยคหรอื ข้อความท่ใี ชแ้ นะนำตนเอง ตัวอยา่ ง

ทฟ่ี งั 老师好! lǎoshīhǎo! 、大家

好!dàjiāhǎo!

早上好! zǎoshanghǎo!、晚安!wǎnān!

明天见! míngtiānjiàn! 、谢谢! xièxie!

我姓。wǒxìng…、

我叫……。wǒjiào……

我……。岁 wǒ……suì.

我上（一年级 ）wǒshà（yīniánjí）.

A: 你好吗？nǐhǎoma?

B: 我很好 wǒhěnhǎo.
2. ใชค้ ำสั่ง และคำขอรอ้ งง่ายๆ ตาม ⬧ คำสั่ง และคำขอร้องทีใ่ ช้ในห้องเรยี น ตวั อยา่ ง

แบบทฟี่ ัง 请听老师 qǐngtīnglǎoshī 、

跟老师读 gēnlǎoshīdú

合上书 héshàngshū

看黑板打开书 kànhēibǎndǎkāishū

3. บอกความต้องการง่ายๆ ของ ⬧ คำศัพท์ กลมุ่ คำ และประโยคท่ใี ช้บอกความตอ้ งการ

ตนเองตามแบบที่ฟงั ตัวอยา่ ง

我要… wǒyào、我不要…… wǒbúyào……

我可以……吗? wǒkěyǐ……ma？

我想…… wǒxiǎng……

我吃苹果，我喝果汁

wǒchīpíngguǒ， wǒhēguǒzhī

4. พูดขอและใหข้ ้อมูลง่ายๆ ⬧ คำ กลุ่มคำ และประโยคทใ่ี ชข้ อและใหข้ ้อมูลเกี่ยวกบั

เกยี่ วกับตนเอง ตามแบบที่ฟัง ตนเอง

ตัวอยา่ ง

我叫…… wǒjiào ……、我爱…… wǒài……

我喜欢…… wǒxǐhuan…、我家在……

wǒjiāzài……

你上几年级了 nǐshàngjǐniánjíle?

你学习什么？nǐxuéxíshénme?

你是哪国人？nǐshìnǎguórén?

我是……人。wǒshì……rén.

我的眼睛很大。wǒdeyǎnjīnghěndà.

๒๘

我的头发很长 wǒdetóufàhěncháng.
我喜欢打球。wǒxǐhuandǎqiú.

สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เห็นในเรอ่ื งตา่ งๆ
โดยการพดู และการเขียน

ช้นั ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ป.2 1. พดู ใหข้ ้อมลู เก่ียวกบั ตนเอง และเรื่อง ⬧ คำ กลุ่มคำ และประโยคที่ใชใ้ นการพูดให้ข้อมลู

ใกลต้ วั เกี่ยวกับตนเอง บุคคลใกล้ตวั และเร่อื งใกล้ตัว เชน่ บอก

ชอื่ อายุ รูปรา่ ง ส่ิงตา่ งๆ ตวั เลข สี ขนาด เวลา ตำแหนง่

ของส่ิงของ

ตวั อย่าง

上 shàng 、下 xià 、左 zuǒ、右

yòu、 前 qián、 后 hòu、前边

qiánbian 、

后边 hòubian 里 lǐ 、边 biān 、

高 gāo 、 矮 ǎi 、大 dà 、小 xiǎo、

早上 zǎoshang、 中午 zhōngwǔ

晚上 wǎnshang、红色 hóngsè 、

黄色 huángsè 、粉红色 fěnhóngsè 、

绿色 lǜsè 橙色 chéngsè

蓝色 lánsè 、紫色 zǐsè、

我很高 wǒhěngāo 、矮 ǎi

今天……月……号，星期……

jīntiān……yuè……hào，xīngqī……

熊猫真可爱。xióngmāozhēnkěài.

妈妈在厨房。māmāzàichúfáng.

2. เขียนอกั ษรจนี คำศัพทง์ ่ายๆ ⬧ ลำดบั ขดี อักษรจีน

笔画 bǐhuà 笔顺 bǐshùn

สาระที่ 2: ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหวา่ งภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ
นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ชน้ั ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ป.2 1. พดู และแสดงออกตามวฒั นธรรม - ⬧ การทกั ทาย การแนะนำตนเอง อย่างสุภาพ
ของจนี ตัวอย่าง

您好！nínhǎo！、老师好！

lǎoshīhǎo！(พร้อมคำนับ) ！

๒๙

你好！nǐhǎo ！、同学们好！
tóngxuémenhǎo！
孙丽，你好！sūn, lìnǐhǎo！、我
姓……。wǒxìng……
我叫……。wǒjiào……、我……岁。

wǒ……suì

我上（二年级）。wǒshàng(èrniánjí).

2. บอกชื่อ และคำศัพท์เกี่ยวกับ ⬧ ชือ่ และคำศัพท์เกย่ี วกับเทศกาลสำคัญของจนี ตัวอยา่ ง

เทศกาลสำคัญของจนี วันตรษุ จนี 春节 chūnjié

วนั เชง็ เมง้ 清明节 qīngmíngjié

วันไหว้พระจันทร์ 中秋节 zhōngqiūjié

วันชาติ 国庆节 guóqìngjié

3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ ⬧ กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน เชน่

วัฒนธรรมของจีน ท่ีเหมาะสมกับวัย การเล่นเกม 游戏 yóuxì 、

การรอ้ งเพลง 唱歌 chànggē

การแสดงทา่ ทางประกอบเพลง 跳舞 tiàowǔ

การออกกำลังกาย 体操 tǐcāo

做中国和泰国的日历 zuò zhōngguó hé

tàiguó de rìlì

做中国、泰国城市的海报

zuò zhōngguó tàiguó chéng shì de hǎi bào

สาระที่ 2: ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม

ชน้ั ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ป.2 1. ระบุตัวอักษรจนี คำ และความหมาย ⬧ ตวั อักษรจนี คำ และความหมาย
สัทอักษรพินอิน（拼音 pīnyīn） ⬧ สัทอักษรพินอนิ และการออกเสยี ง ตัวอย่าง

และออกเสยี งได้ถูกต้อง 书 – shū – หนังสอื ( sh+ū+วรรณยกุ ตเ์ สียง1 )

2. บอกความเหมือนหรือความแตกต่าง ⬧ วัฒนธรรมการแตง่ กาย เช่น ชดุ ประจำชาติ
ด้านวัฒนธรรมของจนี และของไทย เชน่ - ⬧ การรบั ประทานอาหารของจีนและของไทย เช่น
การแตง่ กาย การรบั ประทานอาหาร จนี -รับประทานอาหารด้วยตะเกยี บและช้อน

ไทย-รับประทานอาหารด้วยชอ้ นและส้อม

๓๐

สาระที่ 3: ภาษากบั ความสัมพนั ธ์กบั กลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ บั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อื่น และ
เปน็ พ้ืนฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน

ช้ัน ตวั ชี้วดั ชน้ั ปี สาระการเรยี นรภู้ าษาจนี
ป.2 1. บอกคำศัพท์ทเี่ ก่ียวข้องกับกล่มุ สาระการ
⬧ คำศัพทท์ ่ีเกี่ยวข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อ่นื
เรยี นร้อู นื่ เช่น ตวั เลข ผัก ผลไม้ สัตว์ สิง่ ของ สถานทีใ่ กลต้ วั

สาระที่ 4: ภาษากับความสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้งั ในสถานศกึ ษา ชุมชน และ
สังคม

ชน้ั ตัวช้วี ดั ชน้ั ปี สาระการเรยี นรภู้ าษาจีน

ป.2 1. ฟงั หรอื พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ⬧ คำ กลุ่มคำ ประโยค และบทสนทนาในสถานการณง์ ่ายๆ

ที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียน ท่เี กดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรยี น
⬧ นำคำ กล่มุ คำ ประโยค และบทสนทนาที่ไดเ้ รียนรู้มา

ประยุกตใ์ ชใ้ นสถานการณ์จรงิ หรือสถานการณ์จำลอง

ตวั อย่าง

A：你去哪儿？nǐqùnǎr?

B：我去学校。wǒqùxuéxiào

สาระที่ 4: ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครือ่ งมอื พื้นฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ
อาชีพ และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กับสงั คมโลก

ชน้ั ตวั ชีว้ ัดชน้ั ปี สาระการเรียนรู้ภาษาจีน

ป.2 1. ใช้ภาษาจีนเพื่อรวบรวม ⬧ การใช้ภาษาจีนในการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับส่ิง
คำศัพทท์ ่ีเก่ยี วข้องกบั สิง่ ใกลต้ วั ใกลต้ วั จากสอื่ ต่างๆ เช่น สมดุ ภาพ บตั รคำ
小画册 xiǎohuàcè、 卡片 kǎpiàn

๓๑

คำอธบิ ายรายวชิ า

วชิ าภาษาจีน จ 12201 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 80 ชวั่ โมง (จำนวน 2 หนว่ ยกิต)

ศึกษาพยัญชนะ สระพื้นฐาน เสียงวรรณยุกต์ การสะกดคำ การสร้างคำ กลุ่มคำ ประโยค และบท

สนทนาอย่างง่าย องค์ประกอบอักษรจีน คำศัพท์และความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว เพื่อน สิ่งของต่าง

ๆ โรงเรียนและสิ่งแวดล้อมรอบตัว การบอกวันเวลา อุปกรณ์เครื่องใช้ภายในบ้าน สภาพอาการ อาชีพ งาน

อดเิ รก กฬี า ตำแหนง่ และทิศทางภายใตค้ ำศัพท์ 200-300 คำ คำทักทาย คำกล่าวลา คำขอบคุณ คำขอโทษ

คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำ ศกึ ษาคำศัพท์ ประโยค บทสนทนาที่ใช้แนะนำตนเอง บุคคลใกล้ตวั เร่อื งใกล้ตัว ฝึก

ใช้ภาษาจีนในการสื่อสาร ฝึกเขียนอักษรจีน การบูรณาการความรู้ภาษาจีนเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

ศึกษาวัฒนธรรม ประเพณี และธรรมเนียมปฏิบัติของเจ้าของภาษา

สามารถอ่านออกเสียง ระบุตัวเลข พยัญชนะ สระพื้นฐาน เสียงวรรณยุกต์ถูกต้องตามหลักการอ่าน

เขยี นอกั ษรจีน ปฏบิ ตั ิ และใช้คำส่งั คำขอรอ้ ง คำศพั ท์ สำนวน ประโยค หรอื ข้อความที่ใช้ในการแนะนำตัวเอง

ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ แสดงท่าทางตามวัฒนธรรมประเพณีของจีนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมวัฒนธรรม

จีนท่ีเหมาะสมตามวัย เหน็ คุณค่าและความสำคัญของการเรยี นภาษาจีน ขยนั อดทน ใฝเ่ รยี นรู้ และมีเจตคติท่ีดี

ตอ่ วชิ าภาษาจนี

ผลการเรยี นรทู้ คี่ าดหวงั

1. ปฏิบตั ิตามคำสัง่ และคำขอร้องงา่ ยๆที่ฟงั

2. ระบุสัทอักษรตามระบบพินอิน(拼音)อ่านออกเสียง ประสมเสียง อ่านอักษรจีน คำศัพท์ และ

ประโยคงา่ ยๆ ตามหลักการออกเสียง

3. ระบภุ าพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยคจากการฟังหรือการอา่ น

4. ตอบคำถามจากการฟงั หรอื การอา่ นประโยค บทสนทนาหรอื นทิ านงา่ ยๆทมี่ ภี าพประกอบ

5. พูดโตต้ อบดว้ ยคำส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการส่อื สารระหวา่ งบุคคล ตามแบบทฟี่ ัง

6. ใชค้ ำส่ัง และคำขอรอ้ งงา่ ยๆ ตามแบบท่ฟี ัง

7. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทฟ่ี งั

8. พูดขอและใหข้ ้อมูลง่ายๆ เก่ียวกบั ตนเอง ตามแบบท่ฟี ัง

9. พูดให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง และเร่ือง ใกล้ตวั

10. เขยี นอกั ษรจีน คำศพั ทง์ ่ายๆ

11. พูดและแสดงออกตามวฒั นธรรมของจีน

12. บอกชื่อ และคำศัพทเ์ กย่ี วกับเทศกาลสำคัญของจนี

13. เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของจีน ทเ่ี หมาะสมกบั วัย

14. ระบุตวั อักษรจีน คำ และความหมาย สทั อักษรพินอนิ （拼音 pīnyīn）และออกเสียงได้ถูกต้อง

15. บอกความเหมือนหรือความแตกต่างด้านวัฒนธรรมของจีนและของไทย เช่น การแต่งกาย การ

รบั ประทานอาหาร

16. บอกคำศัพทท์ ่เี กีย่ วขอ้ งกบั กล่มุ สาระการเรียนร้อู ่นื

17. ฟงั หรอื พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ทีเ่ กดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรียน

18. ใช้ภาษาจนี เพ่ือรวบรวมคำศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกบั ส่ิงใกล้ตัว

รวมจำนวน 18 ผลการเรยี นรู้

๓๒

โครงสร้างหลักสูตร

วิชาภาษาจนี ภาคเรยี นที่ 1

ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2

รายวิชาเพ่มิ เตมิ ภาษาจีน เวลา 40 ชั่วโมง (1 หนว่ ยกิต)

หน่วยที่ ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา (ชั่วโมง)

1 ai、ei、ui 一 二 三 4

2 ao、ou、iu 老师好 4

3 ie、ue、er 一 二 三 5

4 an en in 好朋友 5

5 un un 复习 5

6 ang eng 这是什么？ 5

7 ing ong 那是什么？ 5

8 i、ia、iao、ian、iang、iong 这是谁的？ 5

สอบปฏบิ ตั ิ 1

สอบปลายภาค 1

๓๓

โครงสร้างหลักสตู ร

วิชาภาษาจนี จ 12201 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวนช่วั โมง 40 ช่ัวโมง(1 หนว่ ยกติ )

ที่ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
เรียนรู้ ตัวชี้วดั (ชวั่ โมง) คะแนน

1 ai、ei、ui ต 1.1 ป.2/3 กลุม่ คำเกย่ี วกบั ชือ่ ประเทศ ตัวเลขจี 4

一二 三 ต 1.1 ป.2/1 คำศัพทก์ ารอา่ นออกเสียง

ต 1.2 ป.2/1 ai、ei、ui

一二三四五六七八九

十、泰国、水、来

ลำดับการเขียนอกั ษรจนี

爱、泰国、水、来、

二、三、六、九

ฝกึ สะกดและฝึกอ่าน

bà bɑ huí lái le , mā

mɑ huílái le wǒ ài

bàbɑ wǒ ài mā mɑ

ฝกึ เขยี นตามลำดบั ขีด

水来二三六 九

2 ao、ou、iu ต 1.1 ป.2/4 กลุ่มคำเกยี่ วสระผม 4

老师好 ต 1.1 ป.2/3 ao、ou、iu、

跑、头、球

เรียนรู้คำศัพท์ใหม่

狗、牛、头、同学们

ฝึกสะกดและฝกึ อา่ น

shí tóuniú，shízhīɡǒu

niúpǒo，ɡǒupǒo，tīzúqiú.

ฝกึ เขียนตามลำดบั ขีด

狗牛头同学

3 ie、ue、er ต 1.2 ป.2/1 กลุ่มคำเกย่ี วกบั สระผม หมายเลข 5
一二三 โทรศัพท์ท่ใี ชป้ ระจำวนั

ie、ue、er、

叶子、学习、耳

เรยี นรู้คำศพั ทใ์ หม่

爷爷、月、叶子、学

习、耳

๓๔

4 an en in ต 1.1 ป.2/3 ฝกึ สะกดและฝึกอา่ น 5
好朋友 5
wǒ ài xuéxí mèimei yě ài
5 un un 复习 ต 1.1 ป.2/1 ๓๕
xuéxí tóngxuémen dōu ài

xuéxí

ฝึกเขยี นตามลำดบั ขีด

爷月习耳

กลมุ่ คำเกย่ี วกบั สระผม

an en in
山、人、金、看男、

门、一二三，跑上山、

เรยี นรู้คำศัพทใ์ หม่

山、人、男、门、跑、

上、手、拉、朋友、

有、两、只、指头

ฝึกสะกดและฝกึ อ่าน

māmā shì tàiguó rén bàba

shì tàiguó rén wǒ yěshì

tàiguó rén wǒmen ài

tàiguó

ฝึกเขยี นตามลำดบั ขีด

山人门上手两

กลมุ่ คำเก่ยี วกบั สระผม

un、un、

棍、云、军人、

一群牛

เรียนรู้คำศพั ท์ใหม่

云、找到、敬礼、握

手、好朋友

ฝึกสะกดและฝกึ อ่าน

yě gè qiú liǎng gè mén

sān zhī hǔ sì zhǐ gǒu wǔ

tóu niú liù zhǐ yáng

shìgè nánshēng shìgè nǚ

shàng

ฝกึ เขียนตามลำดับขดี

云找礼好

6 ang eng ต 1.2 ป.2/3 กลุ่มคำเกีย่ วกับ 5
5
这是什么？ ang eng
样、风、房、糖、灯、
7 ing ong ต 1.2 ป.2/4
床、这是什么、
那是什么？ ต 1.3 ป.2/2
这是........................？

เรยี นรู้คำศพั ท์ใหม่

样、风、房、灯、床、

书、书包、笔、笔盒

ฝกึ สะกดและฝึกอา่ น

qī zhǐ yáng yī jiàn fáng

yī zhǎn dēng qī zhāng

chuáng dàfēng lái yáng

jìn fáng dǎ kāi dēng

yáng shàngchuáng

ฝึกสนทนา

A：这是什么?
B：这是书。
A：这是什么?
B：这是笔。
A：这是什么?
B：这是书包。
A：这是什么?
B：这是笔盒。

ฝกึ เขียนตามลำดบั ขีด

羊书包笔

กล่มุ คำศัพท์ท่ีเกย่ี วกบั สระผสม

ing ong

星、龙、红、铃、请

听、那是什么？

เรยี นรู้คำศพั ทใ์ หม่

星、龙、红、那、本

子、尺、橡皮、剪刀

ฝึกสะกดและฝึกอ่าน

tóngxuémen qǐng ānjìng

yòngxīn tīng

๓๖

8 i、ia、iao、 ต 1.3 ป.2/1 ฝกึ สนทนา 5
ian、iang、
iong 那是什么? 那是本子。 38
这是谁的？ 那是什么? 那是尺子。 1
那是什么? 那是橡皮。 1
รวม 那是什么? 那是剪刀。 40
ปลายปี
รวม ฝกึ เขียนตามลำดับขดี

这本迟刀

กล่มุ คำทีเ่ กย่ี วกบั สระผม

i ia iao ian iang iong
虾、鸟、象、熊、小、天、
这是谁的？

เรียนรู้คำศพั ทใ์ หม่

虾、小、天、吗、不是、不

知道。

ฝกึ สะกดและฝึกอ่าน

Shù shàng yǒu niǎo hé li

yǒu xiā
lù biān yǒu xiàng lín
zhōng yǒu xióng.

ฝึกสนทนา

这是谁的笔?
这是我的笔。

这是你的笔盒吗?
不是，这是大龙的。
那是的谁的尺子?
我不知道。
这是你的剪刀吗?
这是我的剪刀。

ฝกึ เขยี นตามลำดบั ขีด 小 天 吗

สอบปฏิบตั ิ
สอบปลายภาค

๓๗

โครงสร้างหลักสตู ร

วชิ าภาษาจนี ภาคเรียนที่ 2

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2

รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภาษาจนี เวลา 40 ช่วั โมง (1 หน่วยกิต)

หน่วยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา (ช่วั โมง)

9 u ua uo uai uan uang üan 汉语怎么说？ 4

10 复习 บททบทวน 7

11 我的家 ครอบครัวของฉัน 5

12 爸爸是医生 คณุ พ่อเป็นหมอ 5

13 你几岁了 เธออายุเท่าไหร่ 5

14 你的家在哪里 บา้ นของเธออยู่ที่ไหน 5

15 复习 ทบทวน 7

สอบปฏบิ ตั ิ 1

สอบปลายภาค 1

๓๘

โครงสร้างหลกั สูตร

วิชาภาษาจีน จ 12201 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวนช่วั โมง 40 ช่วั โมง(1 หนว่ ยกิต)

ที่ ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
เรยี นรู้ ตวั ชี้วดั (ชัว่ โมง) คะแนน

9 u ua uo uai uan ต 2.1 ป.2/1 กล่มุ คำทเี่ ก่ียวกบั สระผม 4

uang üan ต 4.1 ป.2/1 u ua uo uai uan uang uan

汉语怎么 ต 3.1 ป.2/1 瓜、花、桌子、说、错、这

说？ 个汉语怎么说？

เรยี นรู้คำศพั ทใ์ หม่

瓜、花、桌子、说、这个、

汉语、怎么、铅笔、和

ฝกึ สนทนา

A：这个汉语怎么说?

B：这个汉语叫 铅笔。

A：这个汉语怎么说?

B：这个汉语叫 书包。

我知道了书包就是书和包

เขยี นลำดบั ขีด

瓜、花、个、汉、语。

10 复习 ต 4.2 ป.2/1 ทบทวนสัทอกั ษรจีน 7
บททบทวน ต 2.1 ป.2/2
ต 2.1 ป.2/3 bpmfdtnlgkhjq

x zh ch sh r z c s y w a

o e i u ü ai ei ui ao ou

iu ie üe er an en in un

ün ang eng in ong zhi chi

shi ri zi ci si yi wu yu

yun yuan ying ye yue yin

ร้องเพลง

bpmf

ฝึกสนทนา

A: 这个汉语怎么说？

B: 汉语叫“笔”

A: 这是谁的笔？

B: 我不知道。

เรียนรปู้ ระโยค

A: 这是什么？

B: 这是......

๓๙

11 我的家 ต 2.2 ป.2/1 A: 那是什么？ 5
B: 那是….
ครอบครวั ของฉัน A: 这是谁的？ 5
B: 这是我的。 ๔๐
12 爸爸是医生 ต 1.2 ป.2/4 A: 这是你的吗？
คณุ พ่อเป็นหมอ B: 我不知道。
A: 这个汉语怎么说？
B: 汉语叫…..

เรยี นรคู้ ำศพั ท์เกี่ยวกับครอบครวั และ
เครือญาติ

爷爷 คุณปู่、奶奶 คุณยา่ 、爸

爸 คณุ พ่อ、妈妈 คุณแม่、我

ฉัน、姐姐 พ่สี าว、猫 แมว。

ฝึกสนทนา

A：妈妈，这是我的朋友班
亚。

B：阿姨好。
C：你好班亚。
A：大龙，他是谁?
B：这是我的爸爸、妈妈。
A：她是谁?
B：她是我姐姐美美。

เรยี นรู้คำศพั ท์ใหม่

奶奶 คณุ ยา่ 哥哥 พีช่ าย 姐姐 พ่ี

ส่าว 我 ฉัน 弟弟 น้องชาย 妹妹

นอ้ งสาว 猫 แมว 阿姨 คุณนา้

ฝึกเขียนลำดบั ขีด

爷、奶、哥、姐、弟、

我、妹。

เรียนรู้คำศพั ท์เกยี่ วกับอาชีพ

工人 คนงาน、商人 นกั ธรุ กจิ 、

军人 ทหาร、学生 นักเรียน、医

生 คุณหมอ、经理 ผู้จดั การ。

ฝกึ สนทนา

爸爸是医生。

妈妈是老师。

13 你几岁了 ต 1.3 ป.2/1 爷爷是经理。 5
เธออายเุ ท่าไหร่
奶奶是商人。 5
14 你的家在哪 ต 1.3 ป.2/1 ๔๑
里 我是学生。
บา้ นของเธออยู่ท่ี
ไหน เรยี นรคู้ ำศัพท์ใหม่

工人、商人、军人、学生、

医生、经理。

ฝกึ เขยี นลำดับขดี

工、军、生、医。

เรียนรคู้ ำศัพทเ์ กีย่ วกับอายุ และ
จำนวน

十岁 10 ขวบ、四十岁 40
ปี、六十五岁 65ปี、百
100、千 พัน、万 หมื่น。

ฝึกสนทนา

A：你家有几口人？
B：我家有五口人。
A：你几岁了？
B：我今年十岁。
A：你爸爸妈妈今年多大

了?
B：我爸爸今年四十二

岁。妈妈今年四十

岁。

A：你爷爷奶奶今年多大
年纪?

B：爷爷今年六十五岁。
奶奶今年六十岁。

เรียนรคู้ ำศัพท์ใหม่

百、千、万、家、口、今

年、几岁、多大、年纪。

ฝึกเขียนลำดับขดี

百、千、口、今、年。

เรียนรูค้ ำศัพท์เกี่ยวกบั เมอื งตา่ งๆ

泰国 ประเทศไทย 、曼谷
กรงุ เทพฯ、清迈 เชยี งใหม่、中国
ประเทศจนี 、北京 ปกั กิง่ 、
上海 เซ่ยี งไห้。

15 复习 ทบทวน ต 2.2 ป.2/2 ฝกึ บทสนทนา 7
๔๒
A：大龙你的家在哪里？
B：我的家在北京。
A：北京在哪里？
B：北京是中国的首都。
A：芬，你的家在哪?
B：我家在曼谷。
A：曼谷在哪里?
B：曼谷是泰国的首都。
A：丽丽，你的家在哪?
B：我家在上海。
A：班亚，你的家在哪?
B：我家在清迈。

เรยี นรู้คำศัพท์ใหม่

泰国 ประเทศไทย、曼谷
กรุงเทพฯ、清迈 เชยี งใหม่、中国
ประเทศจนี 、北京 ปักกิง่ 、上海
เซ่ยี งไฮ้、哪里 ที่ไหน、
首都 เมืองหลวง。

ฝกึ เขยี นลำดบั ขดี

泰、国、中、上。

ทบทวนบทสนทนา

A：丽丽，你家有几口人？
B：我家有五口人。
A：你有姐姐吗？
B：没有，我有一个哥哥。
A：你有妹妹吗？

B：没有，我有一个弟弟。

ฝกึ อา่ นบทความท่ี 1

我叫芬，我是泰国人。我家

在曼谷。我家有六口人，我

有爷爷、奶奶、爸爸、妈

妈、一个哥哥和我。我没有

姐姐，也没有弟弟、妹妹。

ฝกึ อ่านบทความท่ี 2

爷爷今年六十五岁，他是经

理。奶奶今年六十岁，她是

รวม 商人。爸爸今年四十二岁， 38
ปลายปี 他是医生。妈妈今年四十 1
岁，她是老师。我今年十 1
รวม 岁，我是学生。我有一只小 40
鸟叫小青，今年两岁。

เรยี นรูป้ ระโยค

这是我朋友班亚。
他是谁？他是我爸爸。
他是你妹妹吗？不，他是我
姐姐。

เรียนรูว้ วิ ฒั นาการของตวั อกั ษรจนี
คำว่า

好

สอบปฏิบัติ
สอบปลายภาค

๔๓

ตวั ชีว้ ดั และสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3

สาระท่ี 1: ภาษาเพือ่ การส่อื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่อื งท่ฟี งั และอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเหน็
อย่างมเี หตผุ ล

ชน้ั ผลการเรยี นรทู้ ีค่ าดหวัง สาระการเรยี นร้ภู าษาจนี

ป.3 1. ปฏบิ ัตติ ามคำสง่ั และคำขอรอ้ งท่ี ⬧ คำสัง่ คำขอร้องท่ใี ช้ในหอ้ งเรยี น

ฟงั หรืออา่ น ตัวอยา่ ง

请进、起立、请坐

坐下、安静

听老师……、打开书

请看、 请问、请回答

坐下来、请举手

请准备、一起读

跟老师读、一个一个读

请你读一遍，再读遍

2. ประสมเสยี ง อา่ นออกเสียงคำ ⬧ หลักการออกเสยี งพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ และพยางค์
กลมุ่ คำ ประโยค และบทฝึกออก เสยี งเนน้ หนัก-เบาในคำ กล่มุ คำตามระดับเสียงสูง-ตำ่ เช่น
เสียงง่ายๆตามหลักการออกเสียง ประโยคคำถาม และเสยี งสัมผสั ในประโยค
⬧ การประสมเสยี ง
⬧ คำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยคเด่ียว และบทฝึกออกเสยี งเช่น
绕口令

⬧ การหาคำศัพทจ์ ากพจนานุกรมภาพ
3. ระบภุ าพ หรือสัญลกั ษณ์ ตรง ⬧ คำ กล่มุ คำ ประโยคความเดียว สัญลกั ษณท์ ม่ี ี
ตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และ ความหมายเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดลอ้ ม

ประโยคจากการฟังหรือการอ่าน ใกล้ตวั อาหาร เครื่องด่มื เส้ือผา้ และนนั ทนาการ คำศัพท์

สะสม 250-300 คำ
4. ตอบคำถามจากการฟงั หรือการ ⬧ ประโยค บทสนทนา หรือนิทานทม่ี ภี าพประกอบ
อ่านประโยค บทสนทนา หรอื นทิ าน ⬧ ประโยคคำถามและคำตอบ ตวั อยา่ ง 是……吗？

งา่ ยๆที่มีภาพประกอบ

๔๔

A：她是泰国人吗？
B: 是。她是泰国人。

在……哪儿？
A：小吃店在哪儿
B：在哪儿。
……是不是?
A: 这是不是你的笔？
B: 是/ 不是。
A: 他是不是老师？
B: 不是
……谁？
A: 他是谁?
B: 他是老师。

สาระท่ี 1: ภาษาเพ่ือการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมลู ข่าวสาร แสดง
ความร้สู กึ และความคิดเห็นอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ชัน้ ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวงั สาระการเรียนรูภ้ าษาจนี

ป.3 1. พดู โต้ตอบดว้ ยคำส้นั ๆ งา่ ยๆ ใน ⬧ บทสนทนาทีใ่ ช้ในการทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ
การส่อื สารระหว่างบุคคลตามแบบ ⬧ ประโยคหรือข้อความท่ใี ชแ้ นะนำตนเอง

ทฟ่ี ัง ตวั อย่าง

老师好！、同学们好！

我姓……，叫……。

今年……岁。

上……年级。

我家有…… 口人，有……

2. ใชค้ ำส่งั และคำขอรอ้ งง่ายๆ 我喜欢…… 。

⬧ คำส่งั และคำขอร้องท่ีใชใ้ นห้องเรียน

ตามแบบท่ีฟัง ตวั อยา่ ง

请听老师……

跟老师读

看黑板

先听老师说

翻到第……页

请给我……

3. บอกความต้องการงา่ ยๆ ของ ⬧ คำศัพท์ กลุ่มคำ และประโยคที่ใช้บอกความตอ้ งการ

ตนเองตามแบบที่ฟัง ตวั อยา่ ง

我要

我不要

๔๕