เอกสารเผยแพร่โรงเรียนคุณธรรมโรงเรียนคลองสองพี่น้อง(ใจดีอุปถัมภ์ สพป สป1

ผลงานนวตั กรรมการปฏบิ ตั ทิ ี่เปน็ เลิศ
( Best Practice )

โครงงานคณุ ธรรม “ใต้โตะ๊ สวยดว้ ยมือเรา”

นายวรวุฒิ ปถั วี
ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย

โรงเรยี นคลองสองพ่ีน้อง (ใจดอี ปุ ถัมภ)์
สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1

สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

1. ช่อื โครงงาน “ใต้โต๊ะสวยดว้ ยมอื เรา”

2. ผรู้ บั ผิดชอบ นายวรวฒุ ิ ปถั วี ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรยี นคลองสองพี่น้อง (ใจดอี ปุ ถัมภ์) สมทุ รปราการ

3. หลักการและเหตุผล
จากการดาเนินชีวิตประจาวันของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3/2 โรงเรียนคลองสองพี่น้อง

(ใจดอี ปุ ถมั ภ์) พบวา่ นักเรียนไม่ดูแลจัดเกบ็ สมุด หนังสือของตนเอง ใตโ้ ต๊ะของนักเรยี นไม่เป็นระเบียบเรยี บร้อย
ทาให้นักเรียนหาสมุด หนังสือยาก หยิบใช้ลาบากและเสียเวลาในการหา ดังน้ัน กลุ่มห้องเรียนระดับช้ัน
ประถมศึกษาปีท่ี 3/2 จึงมีความสนใจที่จะทาให้ปัญหาดังกล่าวหมดสิ้นไป จึงได้จัดทาโครงงานคุณธรรม
เรื่อง “ใต้โต๊ะสวยด้วยมือเรา” ขนึ้ เพื่อให้นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 จัดวางสมุด และหนังสือใต้
โต๊ะได้เป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย

4. วัตถุประสงค์
4.๑ เพ่อื ปลกู ฝังจิตสานึกใหน้ กั เรยี นรกั ษาสง่ิ ของของตนเองและของผ้อู ่นื
4.๒ เพอ่ื ลดจานวนนักเรยี นทจ่ี ดั วางสมดุ และหนังสอื ใต้โตะ๊ ไมเ่ ป็นระเบียบ

5. กลมุ่ เป้าหมาย
- เชงิ ปริมาณ : นักเรียนระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3/2 โรงเรียนคลองสองพ่นี อ้ ง(ใจดีอปุ ถมั ภ)์ จานวน

28 คน
- เชงิ คณุ ภาพ : นักเรียนระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3/2 โรงเรียนคลองสองพี่น้อง(ใจดีอุปถัมภ)์ จดั วาง

สมดุ และหนังสอื ใต้โต๊ะได้เปน็ ระเบยี บเรียบร้อย
- เป้าหมายระยะส้ัน (ระยะเวลา 6 เดือน) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 ร้อยละ 80

จัดวางสมดุ และหนังสอื ใตโ้ ตะ๊ ได้เป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย
- เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา 10 เดือน) นักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3/2 ร้อยละ 90

จดั วางสมุดและหนงั สือใต้โตะ๊ ได้เป็นระเบยี บเรยี บร้อย

6. แผนการดาเนนิ งานโครงการ
6.1 ประชมุ วิเคราะหป์ ัญหา
6.2 นาเสนอโครงงานให้กับผ้บู ริหารอนุมตั ิ
6.3 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน
6.4 ดาเนนิ งานตามกิจกรรม
6.4.1 ครูอบรมให้ความรู้เร่ืองความมรี ะเบียบวินยั ในการจัดหอ้ งเรียน วางสมุด หนังสือและ

สงิ่ ของใตโ้ ต๊ะ
6.4.2 ครูกาหนดขอ้ ตกลงกบั นกั เรยี น
- การจัดวางสมุด หนังสือและส่ิงของใต้โต๊ะ ให้นักเรียนแยกสมุดอยู่ทางฝั่งซ้ายมือ

ของนกั เรียน และหนงั สือให้อยูท่ างฝ่ังขวาของนักเรียน โดยให้สมุด หรือหนังสือที่มีขนาดใหญ่สุดอยู่
ดา้ นล่างสุดแล้วค่อยๆเรยี งไปจนขนาดเลก็ สุดอยดู่ า้ นบน

- การหยิบใช้สมุด หรือหนังสือทุกครั้งให้จัดเก็บเข้าที่ให้เป็นระเบียบเรียบร้อยและ
ไมข่ ยาหรอื ทงิ้ เศษกระดาษไว้ใต้โต๊ะ ใหน้ าไปท้งิ ใส่ถังขยะ

- ก่อนเปลี่ยนวิชาจะมีการให้จัดใต้โต๊ะก่อน และตอนก่อนกลับบ้านคุณครูจะมี
การตรวจเชค็ ใต้โต๊ะของนกั เรยี นทกุ คนวา่ เปน็ ระเบียบหรือไม่

* ถา้ หากไมป่ ฏิบตั ิตามข้อตกลงดังกล่าวเราจะให้ทาเวรในห้องเรยี นเพิ่มอกี ๑ วนั
* ถ้าหากไม่ปรับเปล่ียนพฤติกรรมภายใน ๑ อาทิตย์ คุณครูจะให้ทากิจกรรม
จติ อาสา ๑ เดอื น (เช่น การเกบ็ ขยะ การกวาดขยะภายในโรงเรียน ฯลฯ)
6.4.3 ยกย่องชมเชยใหร้ างวัลกบั เดก็ ท่ีปฏิบัติไดด้ ี เป็นประจาสม่าเสมอ
6.5 นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล
6.6 รายงานผล

7. เช่อื มโยงคุณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยี น
7.1 คุณธรรมเปา้ หมาย ความมีระเบยี บวนิ ัย
7.2 พฤติกรรมบ่งช้ีเชงิ บวก นักเรียนจัดวางสมดุ หนงั สือและส่งิ ของใต้โตะ๊ เป็นระเบียบ

8. วิธีวดั และประเมินผล
8.1 วิธกี ารวัดผล
- การสังเกตพฤติกรรมการจัดวางสมุด หนังสือและสิ่งของใต้โต๊ะ ของนักเรียนระดับชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 3/2
- การบนั ทึกการจัดวางสมดุ หนังสือและสิ่งของใต้โตะ๊ ของนกั เรยี นระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3/2

8.2 เครอ่ื งมือการวดั ผล
- แบบสังเกตพฤติกรรมการจัดวางสมุด หนังสือและสิ่งของใต้โต๊ะ ของนักเรียนระดับชั้น

ประถมศึกษาปที ี่ 3/2
- แบบประเมินการจัดวางสมุด หนังสือและสิ่งของใต้โต๊ะ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

ปีท่ี 3/2
8.3 ช่วงระยะเวลา ทุกครั้งของการเปล่ียนวิชาเรียนและตอนก่อนกลับบ้านของนักเรียนระดับช้ัน

ประถมศึกษาปที ี่ 3/2 ตลอดปีการศึกษา

9. ผลที่ปรากฏ/ภาพความสาเร็จ
9.1 นักเรียนรูจ้ กั รักษาและเห็นถงึ คณุ ค่าส่ิงของของตนเอง
9.2 นักเรยี นจดั วางสมดุ หนังสอื และสง่ิ ของใตโ้ ต๊ะเป็นระเบียบ
9.3 ห้องเรียนสะอาด นกั เรียนมีระเบยี บวนิ ัย

10. ขอ้ เสนอแนะ
ควรส่งเสรมิ การจดั วางสมุด หนังสือและสง่ิ ของใต้โต๊ะเปน็ ประจาอย่างต่อเนอ่ื ง

ภาคผนวก

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

ภาพการดาเนินการโครงงานคณุ ธรรมใตโ้ ตะ๊ สวยดว้ ยมอื เรา

สรปุ โครงการคณุ ธรรม
โครงงาน ใต้โต๊ะสวยด้วยมอื เรา นกั เรียนระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3/๒

โรงเรยี นคลองสองพน่ี ้อง (ใจดอี ปุ ถัมภ์)
สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมุทรปราการเขต ๑

หลักธรรมสาคญั : อิทธิบาท ๔ (ฉันทะ วริ ยิ ะ จติ ตะ วิมงั สา)

พระราชดารัส พระราชดาริ พระราชดารัส : ความมีวินัยเป็นการยึดม่ันในข้อบังคับ และข้อปฏิบัติใน

กฎระเบียบ โดยยินดีในการปฏิบัติอย่างเต็มใจและให้ต้ังใจ เพื่อเสริมคุณสมบัติ ๓ ข้อนี้ คือ วินัย สามัคคี

หน้าท่ีนัน้ คือ ปราศจากโทษเปน็ ประโยชน์ เปน็ ธรรม พระราชดารสั พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวรัชกาลท่ี ๙

ให้ไวแ้ ก่ผู้บังคบั บญั ชาลกู เสือ ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๒๖

คา่ นยิ มหลกั ๑๒ ประการ : ขอ้ ที่ ๑๒ รักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม มากกว่าประโยชนส์ ่วนตน

ประเดน็ ปญั หาหลกั : ๑. นักเรยี นทาสมุด และหนังสอื หายบ่อย

๒. นักเรียนไม่รกั ษาหนังสือ และสมุดของตัวเอง

๓. เม่อื เจอสมุด หรือหนงั สอื ตกอย่ทู ีพ่ ้ืนจะไมม่ ีเจ้าของ

กลมุ่ เป้าหมาย : นกั เรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3/๒ จานวน ๒๘ คน

กิจกรรมเด่น : ครูประจาชั้นกากับติดตามดูแลนักเรียน อย่างจริงจัง โดยดาเนินกิจกรรมดังน้ี สร้างข้อตกลง

ร่วมกันในการรกั ษาสมุด และหนงั สือไม่ใหห้ าย ให้นักเรียนเขยี นชอื่ ไวท้ ี่สมดุ และหนงั สือ ให้ข้อคิด ข้อแนะนา

ในการใช้ส่ิงของอย่างคุ้มค่า ให้นักเรยี นช่วยกันสังเกตและตรวจสอบสง่ิ ของท่เี ป็นสมบัตขิ องตนเองเมอ่ื เวลาทา

หล่นหายจะไดจ้ ดจาสงิ่ ของๆตนเองได้ ยกยอ่ ง ชมเชย นักเรยี นทกุ คนในช้นั เรียนเสมอเมื่อวนั นั้นๆไม่มีใครบอก

วา่ สมุด และหนงั สือหาย

ผลทเ่ี กิดขึน้ : นักเรยี นมพี ฤตกิ รรมเชิงบวก นกั เรยี น เหน็ คณุ คา่ ของสงิ่ ของและใชอ้ ย่างรคู้ ุณคา่

ผรู้ ับผิดชอบโครงงาน

๑. นายวรวฒุ ิ ปถั วี ๒. นักเรียนระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3/๒

ทป่ี รกึ ษา : นางณฐั กานต์ แก้วประเสรฐิ

ลงช่ือ..................................................ผรู้ ับผิดชอบ ลงชอ่ื ..........................................................
(นายวรวฒุ ิ ปถั วี) (นางณัฐกานต์ แก้วประเสริฐ)
ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผู้อานวยการโรงเรยี นคลองสองพน่ี อ้ ง (ใจดอี ปุ ถัมภ์)



ผลงานนวตั กรรมการปฏิบตั ิทเ่ี ปน็ เลศิ
( Best Practice )

“ธนาคารโรงเรยี น”

นางสาวสมร บุญโภค

ตำแหนง่ ครู

โรงเรียนคลองสองพ่ีนอ้ ง(ใจดอี ุปถมั ภ์)

สำนักงำนเขตพ้ืนท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำสมุทรปรำกำร เขต ๑

บทท่ี 1
บทนา

ที่มาและความสาคัญ
จากสภาพปญั หาเศรษฐกจิ ในปจั จบุ ันทาให้ผปู้ กครองและนักเรียน เกดิ ปญั หาด้านการเงิน การแกป้ ญั หาท่ี

ดีที่สุด คือ การออมเงิน โดยสร้างความตระหนักให้กับนักเรียนถึงค่าของเงิน และน้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจ

พอเพียง 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมาใช้ในชีวิตประจาวัน คือ ความพอประมาณใน

การใช้จ่ายของตนเอง ความมีเหตุผลในการเลือกซื้อสิ่งของท่ีจาเป็นเหมาะสมกับฐานะของตนเอง มีภูมิคุ้มกัน

สามารถเก็บออมเงินเพ่อื นาไปใชใ้ นยามท่คี บั ขนั เพือ่ ให้นกั เรยี นดารงชีวิตได้อย่างมคี วามสุข ไมเ่ ดือดร้อน

ธนาคารเป็นสถาบันการเงินแห่งหนึ่งท่ีเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจาวันของคนเราเพราะธนาคารเป็น
สถานทร่ี บั ฝาก – ถอนเงิน การออมทรัพยโ์ ดยการฝากเงินไว้กับธนาคารเปน็ การสร้างนิสัยในการประหยดั อดออม
เพื่อให้นักเรียนมีเงินเกบ็ ไว้ใชจ้ ่ายในยามจาเป็นสิ่งที่โครงการธนาคารโรงเรยี นมุ่งหวังก็คือให้เด็กรู้จักการทางานท่ี
ต้องมีความซื่อสัตย์และมีความสุจริตเพราะว่าการทางานที่เก่ียวข้องกับเงินนั้น ต้องมีความซ่ือสัตย์ต้องมีความ
สุจริตเป็นสาคัญ ซึ่งเป็นรากฐานนาไปสู่สังคมที่ดีคนก็จะมรี ะเบยี บของชีวิต มีสังคมท่ีไม่ต้องเสี่ยงกับความท่ีมีการ
กระทาท่ีไม่ถูกต้องเกิดขึ้นมากนักธนาคารโรงเรียนจะเน้นเฉพาะเร่อื งการฝากเงินกับถอนเงนิ เด็กก็จะเร่ิมคุ้นเคย
กับการท่ีจะรับฝากเงิน ถอนเงิน ทาบัญชีคือชีวิตประจาวันของเด็ก เมื่อโตขึ้นเป็นผู้ใหญ่ส่ิงเหล่านเ้ี ป็นสิ่งที่ทุกคน
จะต้องรู้เป็นการจัดระเบยี บชีวิตของตน ถา้ ไมม่ ีระเบยี บชวี ิตว่าจะใช้จ่ายกันอย่างไร รายไดเ้ ป็นยงั ไง จ่ายเปน็ ยงั ไง
จะไม่มีทางท่ีจะกาหนดแผนชีวติ ของตนเองในเร่ืองของเศรษฐกิจ นอกเหนือจากการที่เพยี งแต่ให้เด็กร้จู ักการอด
ออม เด็กยังรู้จักฝึกงาน ทางานเป็น ทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้ ต้อนรับลูกค้าเป็น คือเรื่องสาคัญในสังคมไทยการ
ให้บริการนัน้ เป็นเรื่องซึ่งการแข่งขันการมีชวี ติ อยรู่ อดในอนาคต ธนาคารโรงเรยี นจงึ เปน็ เปา้ หมายคือการท่ีให้เด็ก
ฝึกงานในภาคปฏิบตั ิจริงคุ้นเคยกับระบบการเงินจริง ได้มีการออมด้วยตัวเองให้เกดิ ความร้สู ึกโดยการออมทรพั ย์
อยา่ งเปน็ ระบบนนั้ จะชว่ ยได้

วตั ถุประสงค์
1. เพ่อื สรา้ งนสิ ัยให้ผเู้ รียนร้จู ักการประหยัดอดออม
2. เพอ่ื ให้ผูเ้ รยี นตระหนักและรคู้ ุณค่าของการใช้เงินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ในชีวติ ประจาวนั

ขอบเขตของการศกึ ษา
1. เป้าหมาย
นกั เรยี นโรงเรยี นคลองสองพีน่ อ้ ง(ใจดีอปุ ถมั ภ)์ ปกี ารศกึ ษา 25๖๒ จานวน ๔๕๐ คน
สถานที่
โรงเรยี นคลองสองพี่น้อง(ใจดอี ปุ ถมั ภ์) ตาบลปากคลองบางปลากด อาเภอพระสมทุ รเจดยี ์
จงั หวดั สมทุ รปราการ
2. ระยะเวลาดาเนินการ
ดาเนนิ การต้งั แต่ปกี ารศกึ ษา 2554 และดาเนินการตอ่ เนื่องเป็นประจาทุกปีการศึกษา

ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั
1) นกั เรียนมีนิสยั รกั การประหยดั อดออม ร้จู ักการใชจ้ ่ายเงิน
2) นกั เรียนมีเงินเก็บไวใ้ ชจ้ า่ ยเม่อื ยามจาเป็น
3) นกั เรยี นตระหนักและรูค้ ณุ คา่ ของการใช้เงินตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ในชีวติ ประจาวนั

การศกึ ษาปญั หาและสาเหตุ

2.1 ปัญหาและสาเหตุ
นกั เรียน มีพฤตกิ รรมการใชเ้ งินทีฟ่ ุม่ เฟือย ไมร่ ูจ้ ักการเก็บออม

2.2 สาเหตุ
1.นกั เรยี นมีคา่ นิยมในการใชเ้ งนิ แบบผดิ ๆ
2.นักเรียนไมเ่ หน็ คณุ ค่าและไม่ใหค้ วามสาคัญกบั การออม

2.3 เป้าหมาย
2.3.1 เชิงปรมิ าณ
- นกั เรียนโรงเรียนคลองสองพน่ี อ้ ง(ใจดีอปุ ถัมภ์) ปกี ารศึกษา 256๒ อนบุ าล ๒ ถงึ ชนั้
ป.6 จานวน ๔๕๐ คน
2.3.2 เชงิ คุณภาพ
- นกั เรยี นโรงเรียนคลองสองพ่นี ้อง(ใจดอี ปุ ถัมภ)์ ปีการศึกษา 256๒ ระดับชน้ั อนบุ าล ๒
ถึง ชั้น ป.6 มากกว่ารอ้ ยละ ๙๐ ได้เข้ารว่ มโครงงานการออม

2.4 หลกั การและหลกั ธรรมทน่ี ามาใช้
2.4.1 ค่านยิ ม 12 ประการ

1. ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์
นยิ าม การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นทีแ่ สดงถงึ ความสานึกและภาคภูมิใจความเปน็ ไทยปฏิบัตติ ามหลักศาสนาท่ตี นนับถือ
และจงรักภกั ดีตอ่ สถาบนั พระมหากษตั ริย์

2. ซ่ือสัตย์ เสยี สละ อดทน มอี ุดมการณ์ในส่ิงทีด่ ีงามเพือ่ ส่วนรวม
นิยาม การประพฤตปิ ฏบิ ัติตนทีแ่ สดงถงึ การยดึ มนั่ ในความถกู ตอ้ ง ประพฤติตรงตามความเป็นจริงต่อตนเองและ
ผ้อู น่ื ละความเหน็ แกต่ วั รูจ้ ักแบ่งปันช่วยเหลือสังคมและบคุ คลที่ควรให้ รู้จักควบคมุ ตัวเองเม่ือประสบกบั ความ
ยากลาบากและสิ่งทกี่ ่อให้เกิดความเสยี หาย

3. กตญั ญตู อ่ พ่อแม่ ผูป้ กครอง ครูบาอาจารย์
นยิ าม การประพฤติท่แี สดงถึงการรจู้ กั บญุ คณุ ปฏบิ ตั ิตามคาส่ังสอน แสดงความรัก ความเคารพ ความเอาใจใส่
รักษาชื่อเสยี ง และตอบแทนบุญคุณของพ่อแม่ ผปู้ กครอง และครูอาจารย์

4. ใฝ่หาความรู้ หมนั่ ศึกษาเล่าเรียนทงั้ ทางตรง และทางอ้อม

นยิ าม การประพฤติปฏิบัตติ นท่แี สดงถงึ ความตัง้ ใจเพียรพยายามในการศกึ ษาเล่าเรยี น แสวงหาความร้ทู ง้ั ทางตรง
และทางออ้ ม

5. รกั ษาวฒั นธรรมประเพณไี ทยอนั งดงาม
นิยาม การปฏิบตั ิตนท่ีแสดงถึงการเหน็ คุณค่า ความสาคัญ ภาคภมู ใจ อนุรักษ์ สบื ทอดวฒั นธรรมและ
ประเพณไี ทยอันดงี าม

6. มศี ีลธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดีตอ่ ผ้อู ่นื เผือ่ แผ่และแบง่ ปัน
นิยาม การประพฤติปฏบิ ัตติ น โดยยึดมน่ั ในคาสัญญา มจี ิตใจโอบออ้ มอารี ช่วยเหลอื ผู้อ่ืนเท่าท่ีช่วยได้ ทั้ง

กาลงั ทรัพย์ กาลงั กาย และกาลงั สตปิ ญั ญา
7. เข้าใจเรยี นร้กู ารเป็นประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ ทถ่ี ูกต้อง

นิยาม การแสดงถึงการมีความรู้ ความเข้าใจ ปฏิบัตติ นตามหน้าที่และสทิ ธิของตนเอง เคารพสทิ ธขิ องผอู้ ่นื

ภายใต้การปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ
8. มรี ะเบยี บวนิ ยั เคารพกฎหมาย ผู้นอ้ ยร้จู กั การเคารพผใู้ หญ่

นยิ าม การปฏบิ ัติตนตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั และกฎหมายไทย มีความเคารพและนอบ
น้อมตอ่ ผ้ใู หญ่

9. มสี ติรู้ตวั รู้คิด รู้ทา รู้ปฏิบัตติ ามพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั

นยิ าม การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นอยา่ งมีสตริ ตู้ ัว รู้คิด ร้ทู าอย่างรอบคอบ ถูกต้องเหมาะสม และนอ้ มนา
พระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ ัวมาเป็นหลักปฏิบัตใิ นการดาเนนิ ชวี ติ

10. รจู้ ักดารงตนอยโู่ ดยใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
นยิ าม การดาเนนิ ชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตผุ ล มภี มู คิ ุม้ กนั ในตวั ที่ดี มีความรู้ มีคุณธรรม และปรับตัวเพื่อ
อยูใ่ นสงั คมได้อย่างมีความสขุ ตามพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว

11. มีความเข้มแข็งท้ังร่ายกาย และจติ ใจ ไมย่ อมแพต้ อ่ อานาจฝ่ายต่า หรือกิเลสมคี วามละอายเกรง
กลัวต่อบาปตามหลกั ของศาสนา

นยิ าม การปฏิบตั ติ นให้มรี า่ งกายสมบรู ณ์แข็งแรงปราศจากโรคภยั และมีจิตใจทีเ่ ขม้ แข็ง มคี วามละอาย
เกรงกลวั ต่อบาป ไม่กระทาความชั่วใด ๆ ยดึ มน่ั ในการทาความดขี องศาสนา

12. คานึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวม และของชาตมิ ากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง

นยิ าม การปฏิบัติตนและให้ความร่วมมอื ในกจิ กรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ตอ่ ส่วนรวม และประเทศชาติ ยอมเสียสละ
ประโยชนส์ ่วนตนเพอ่ื รกั ษาประโยชนข์ องสว่ นรวม

2.4.2 ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

วิธีการดาเนนิ งาน

วิธกี ารดาเนินงาน

3.1 วิธีการดาเนินงาน

กจิ กรรมการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ
1. เสนออนมุ ตั ิโครงงาน เม.ย. 2562 นางสาวสมร บุญโภคและคณะ
2. แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งาน เม.ย. 2562 ผอ.ณฐั กานต์ แก้วประเสรฐิ
3. ดาเนนิ งานตามแผน - นางสาวสมร บุญโภคและคณะ
- รบั ฝากเงนิ ประจาวนั ของแตล่ ะช้ันเรียน พ.ค. 2562 - มี.ค. 2563 - ครปู ระจาช้นั
- สง่ สรุปเงนิ ฝากทุกสิน้ เดอื น - นกั เรียนที่เปน็ เจ้าหนา้ ทีธ่ นาคาร
- เจา้ หน้าท่ีสรปุ ยอดเงนิ และนาฝาก
ธนาคารกรุงไทย สาขา บางครุ และสหกรณ์ออม
ทรัพยค์ รสู มุทรปราการ
- การถอนต้องไมเ่ กินวนั ที่ 10 ของทุกเดอื น
- สรปุ ยอดเงินรายปเี พื่อเล่ือนชน้ั เรียนในปถี ดั ไป

4. สรปุ รายงานผลการดาเนินการ มีนาคม 256๒ นางสาวสมร บญุ โภคและคณะ

3.2 การวดั และประเมินผล วธิ ีการประเมนิ เครื่องมอื
- การสังเกตพฤตกิ รรม - แบบสังเกตพฤตกิ รรม
ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ

- นกั เรยี นโรงเรียนคลองสองพี่นอ้ ง(ใจดีอุปถมั ภ์)
ปีการศึกษา 256๒ ระดบั ช้ัน อนุบาล1 – ป.6
มากกว่าร้อยละ ๙๐ ได้เข้ารว่ มโครงงานการออม

งบประมาณและแหลง่ ทีม่ าของงบประมาณ
ค่าใช้จา่ ยมดี ังนี้

ใชง้ บประมาณท้ังส้นิ ๓,000 บาท จาแนกตามรายการใช้จา่ ย และแหลง่ งบประมาณ ไดด้ งั น้ี

แหล่งงบประมาณ/จานวนเงิน หมาย
เหตุ
รายการ เงิน เงินรายได้ เงนิ อืน่ ๆ รวม
อุดหนนุ สถานศกึ ษา ระดม
จดั กจิ กรรมธนาคารโรงเรยี น
วสั ดสุ านักงาน ๑,๕00

๑,๕00

อปุ สรรคความผิดพลาดและการแก้ปญั หา

ในระยะเริม่ แรกของการทาโครงงาน ได้รับความรว่ มมอื นอ้ ย นกั เรยี นไม่สนใจ ไมใ่ หค้ วามรว่ มมือ มี
แกป้ ัญหาโดยการชแ้ี จง ทาความเขา้ ใจ ขอความร่วมมือกับคณะครู ผู้ปกครอง และประชาสมั พันธโ์ ครงงานอย่าง
ต่อเน่ือง ทาให้นกั เรยี นเรมิ่ มีความรู้ ความเข้าใจและสนใจในการออม ให้ความร่วมมือเพิ่มขึน้ เร่อื ยๆ

ผลการดาเนนิ งาน

ผลการดาเนินงานผลการดาเนินงานโครงงาน “ธนาคารโรงเรียน” พบวา่
4.1 ก่อนการดาเนนิ โครงการ
นกั เรียนโรงเรียนคลองสองพน่ี ้อง(ใจดีอุปถมั ภ์) ไมเ่ ข้าใจเร่ืองของการออม ไมส่ นใจเรื่องการออม ใชจ้ า่ ย
ฟมุ่ เฟือย
4.2 หลังดาเนนิ โครงการ

1) นักเรียนมนี สิ ัยรกั การประหยัด อดออม ร้จู ักการใช้จ่ายเงนิ
2) นักเรียนมีเงนิ เก็บไวใ้ ชจ้ ่ายเมื่อยามจาเป็น
3) นักเรยี นตระหนักและรคู้ ณุ ค่าของการใชเ้ งินตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ในชวี ิตประจาวนั

4.3 ปัญหาในการดาเนนิ โครงการ
นกั เรียนยงั ไมใ่ หค้ วามรว่ มมือเท่าทคี่ วร สงั เกตไดจ้ ากยอดเงินในการออมบางคนยังไม่มกี ารฝากเลย

4.4 วิธแี ก้ปัญหา
มีการประชาสมั พันธท์ ห่ี นา้ เสาธงเพื่อใหน้ กั เรยี นมีความรู้เกย่ี วกับธนาคารโรงเรยี นทกุ วัน ขอความร่วมมอื จากครู
ประจาชน้ั ชีแ้ จงและทาความเข้าใจกบั เด็กๆ

ผลสรปุ และขอ้ เสนอแนะ

4.1 สรุปผลการดาเนนิ การโครงงาน
1. นกั เรยี นโรงเรียนคลองสองพน่ี ้อง(ใจดอี ปุ ถัมภ์) ปกี ารศึกษา 256๒ ระดับช้นั อนุบาล ๒ -ป.6
มากกว่ารอ้ ยละ ๙๐ ได้เข้ารว่ มโครงงานการออม
2. นกั เรยี นมเี งนิ เกบ็ ไว้ใช้จา่ ยเมอื่ ยามจาเป็น
3. นกั เรยี นตระหนักและร้คู ุณคา่ ของการใช้เงนิ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ในชีวติ ประจาวัน

4.2 แผนการดาเนนิ งานในอนาคตและข้อเสนอแนะ
มแี ผนการต่อเนือ่ งเป็นการใช้เวลาว่าง สร้างสรรค์และรณรงค์การออมเข้า สู่ครอบครัวของนักเรียน

4.3 ข้อเสนอแนะ
ในการดาเนนิ กิจกรรมในภาคเรียนต่อไป ควรมีรางวัลมอบให้กบั นักเรยี นท่มี ยี อดเงนิ การออมเยอะที่สดุ

ในแต่ละเดือน มีการกล่าวชมเชยหน้าเสาธง เพอ่ื กระตนุ้ ใหน้ ักเรียนคนอนื่ สนใจและให้ความรว่ มมอื เช่นกนั

ภาคผนวก

รปู การดาเนนิ โครงงานธนาคารนกั เรียน

ประชมุ นกั เรียนที่เป็น
เจา้ หน้าทธ่ี นาคารนกั เรียน

ประชุมนกั เรยี นที่เป็น
เจา้ หนา้ ทธี่ นาคารนักเรยี น

ประชมุ นกั เรยี นทเี่ ปน็
เจา้ หน้าทธ่ี นาคารนักเรียน

เจ้าหนา้ ท่ีจากธนาคารออมสิน สาขา พระสมทุ รเจดีย์
เขา้ มาประชาสัมพนั ธก์ ารฝากเงนิ และให้ความรเู้ กย่ี วกับการออมเงินของนกั เรียน

พาเด็กน้อยนาเงนิ มาฝากธนาคารออมสนิ สาขาพระสมทุ รเจดยี ์

นกั เรยี นที่เปน็ หวั หน้าเกบ็ เงนิ กาลงั รวบรวมสรปุ ยอดเงนิ เพอ่ื นาฝากธนาคารกรุงไทย สาขา บางครุ

นกั เรียนระดับชั้นอนบุ าล ๒ ร่วมกันสรุปโครงงานคุณธรรมเกี่ยวกับการออม

กิจกรรมการออมเงินระดบั ช้นั ป.๒



ผลงาน/นวตั กรรมการปฏบิ ัตทิ เี่ ปน็ เลิศ
(Best Practice)
โครงงานคุณธรรม

“เดนิ เหมอื นมด คดเป็นงู ”

ผู้เสนอผลงาน
นางสาวกรรณกิ า ฝา่ ยพรม
โรงเรียนคลองสองพ่ีนอ้ ง(ใจดีอุปถมั ภ)์

สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมุทรปราการ เขต 1
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.

“โครงงาน เดนิ เหมือนมด คดเปน็ ง”ู

ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวกรรณกิ า ฝ่ายพรม

หลักการและเหตผุ ล

จากการดาเนินชวี ิตประจาวนั ของนกั เรยี นช้ันอนบุ าลปที ่ี ๓/๑ โรงเรียนคลองสอง
พีน่ ้อง(ใจดอี ุปถัมภ์) พบวา่ นกั เรียนเดินแถวไมต่ รง หยอกลอ้ กนั ขณะเดนิ แถวและเกบ็ มอื
ไมเ่ ปน็ ระเบียบ แกวง่ มอื ไปมา การเขา้ แถวของนักเรยี น จงึ ทาใหน้ ักเรียนชนั้ อนบุ าลปที ี่
3/1 เข้าแถวไม่เปน็ ระเบียบ ดงั นนั้ กลุม่ อนุบาลปีท่ี ๓/๑ จึงมคี วามสนใจที่จะทาให้
ปญั หาดังกลา่ วหมดสิ้นไป จึงไดจ้ ดั ทาโครงงานคุณธรรม เรือ่ ง “เดินเหมอื นมด คดเปน็ งู”
ข้นึ เพือ่ ให้นกั เรยี นชนั้ อนุบาลปที ่ี ๓/๑ เดินแถวเปน็ ระเบยี บและเก็บมอื ไดเ้ หมาะสม

วตั ถุประสงค์

๑.เพอื่ ใหน้ ักเรยี นเดินแถวตรงและเก็บมอื เปน็ ระเบียบ
๒.เพอ่ื ให้นกั เรยี นปฏบิ ตั ิตามกฏระเบียบของโรงเรียนได้
๓.เพ่ือใหน้ ักเรยี นมีระเบยี บวินัยในการเดนิ แถว

กลมุ่ เป้าหมาย

- เชงิ ปริมาณ : นักเรยี นชั้นอนุบาลปที ่ี ๓/๑ โรงเรยี นคลองสองพนี่ อ้ ง(ใจดอี ปุ ถัมภ์)
จานวน ๒๘ คน

- เชิงคณุ ภาพ : นกั เรยี นชน้ั อนบุ าลปที ่ี ๓/๑ โรงเรยี นคลองสองพี่นอ้ ง(ใจดี
อุปถมั ภ)์ เดินแถวเป็นระเบยี บและเกบ็ มอื เรยี บรอ้ ย

- เป้าหมายระยะสั้น (ระยะเวลา ๖ เดือน) นักเรียนอนบุ าลปที ี่ ๓/๑ รอ้ ยละ
๘๐ เขา้ แถวเป็นระเบยี บและเกบ็ มอื เรยี บรอ้ ย

- เป้าหมายระยะยาว (ระยะเวลา ๑๐ เดือน) นกั เรียนชนั้ อนบุ าลปีท่ี ๓/๑ ทกุ
คน เข้าแถวเปน็ ระเบยี บและเก็บมือเรียบรอ้ ย

แผนการดาเนินงานโครงงาน

๑. ประชุมหารือเพอ่ื หาวิธีในการดาเนนิ โครงงาน

๒. แบง่ หนา้ ที่ในการปฏิบตั งิ าน

๓.ดาเนินงานตามแผนงานท่กี าหนด

๓.๑ อบรมใหค้ วามรู้นกั เรียนเกี่ยวกบั การเดินแถวอยา่ งเป็นระเบียบ
โดยยดึ หลกั การเก็บมือไวท้ ี่พุงและเดินชิดขวา

๓.๒ ให้นักเรียนปฏบิ ตั ใิ นการเดินแถวเกบ็ มอื ไวท้ ่พี ุงโดยมอื ขวาทบั มอื ซา้ ยอย่างเปน็ ระเบยี บ

๓.๓ ให้นักเรียนปฏบิ ัติในการเดนิ แถวเก็บมือไว้ทีพ่ งุ โดยมอื ขวาทบั มอื ซา้ ยอยา่ งเป็นระเบียบ
ฝกึ การเดินทกุ วันผ่านกจิ กรรมตา่ งๆ เชน่ การเดินแถวไปรบั ประทานอาหาร การเดินแถวกลับบา้ น

การเดินแถวไปเรยี นแหลง่ เรียนรู้ เป็นตน้

๓.๔ ยกย่องชมเชยให้รางวลั กบั เด็กทปี่ ฏบิ ตั ิไดด้ ี เปน็ ประจา่ สม่าเสมอ
๔.สรปุ ผลการดาเนนิ งาน
๕.รายงานผลการดาเนนิ งาน

เชอื่ มโยงคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น

๑. คุณธรรมเป้าหมาย ความมีวนิ ัย
นักเรียนมีวินยั ในการเดินแถว เก็บมอื ได้ถกู ตอ้ ง
๒. พฤตกิ รรมบง่ ชเ้ี ชิงบวก
เหมาะสม

หลกั ธรรมที่นามาใช้

วธิ วี ดั และประเมินผล

๑. วธิ กี ารวดั ผล
- การสงั เกตพฤติกรรมการเดินแถวของนกั เรียนอนุบาลปที ่ี ๓/๑
- การบนั ทกึ การเดินแถวของนกั เรียนอนบุ าลปที ่ี ๓/๑

๒. เคร่อื งมือการวัดผล
- แบบการสงั เกตพฤตกิ รรมการเดนิ แถวของนักเรยี นอนบุ าลปีที่ ๓/๑
- แบบบันทึกการเดนิ แถวของนักเรียนอนุบาลปที ่ี ๓/๑
๓. ช่วงระยะเวลา ทกุ ครง้ั ของการเดินแถวของนกั เรียนอนุบาลปที ่ี ๓/๑

ตลอดปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั

๑.นกั เรียนเดนิ แถวด้วยความเป็นระเบยี บ
๒.นักเรยี นเก็บมอื ได้ถูกต้องเหมาะสม
๓.นักเรียนมวี ินยั ในการเดนิ แถว
๔.นักเรยี นมคี วามรับผิดชอบรจู้ กั หนา้ ทข่ี องตนเอง
๕.โรงเรียนมีระเบยี บวนิ ยั เพราะนักเรียนเขา้ เดินแถวด้วยความมรี ะเบียบ

ข้อเสนอแนะ

๑. ควรมีการเสรมิ แรง โดยการจดั ประกวดความมีระเบียบวนิ ัยมอบรางวลั เลก็ นอ้ ย
เพอ่ื เป็นขวัญกาลังใจใหก้ บั นกั เรียนที่มีความเป็นระเบียบ

๒. ควรสง่ เสรมิ การเดนิ แถวเป็นประจาอย่างต่อเนอื่ ง

สรุปโครงงานคุณธรรม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓
“โครงงานเดนิ เหมือนมด คดเป็นงู”
ระดบั ชัน้ อนบุ าลปีที่ ๓ /๑
โรงเรียนคลองสองพ่นี อ้ ง(ใจดอี ปุ ถมั ภ์)

สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1
หลกั ธรรมสาคัญ : ความมีวินัย
พระราชดารัส พระราชดาริ : “..การ มีวนิ ัย มีความสามัคคี และรู้จักหน้าท่ี ถอื กันว่าเป็นคุณสมบตั ิสาคัญ
ประจาตวั ของคนทกุ คน แตใ่ นการสร้างเสรมิ คุณสมบัติ ๓ ข้อนี้ จะต้องไมล่ ืมว่า วนิ ัย สามคั คี และหน้าทน่ี ้นั
เป็นไดท้ ง้ั ในทางบวกและทางลบ ซ่ึงย่อมให้คุณหรือใหโ้ ทษไดม้ ากเท่า ๆ กัน ทง้ั ๒ ทาง เพราะฉะนน้ั เมอื่ จะ
อบรม จาเปน็ ตอ้ งพจิ ารณาให้ถ่องแท้แน่ชัดกอ่ นว่า เป็นวนิ ยั สามคั คแี ละหนา้ ท่ีดคี ือ ปราศจากโทษ เปน็
ประโยชน์ เป็นธรรม..”

พระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั พระราชทานแกผ่ บู้ งั คับบญั ชาลูกเสอื ๑๒ กรกฎาคม
๒๕๖๐

ประเด็นปัญหา : นกั เรยี นเดนิ แถวไม่เปน็ ระเบยี บ

กลุ่มเปา้ หมาย : นักเรยี นชัน้ อนบุ าลปีที่ ๓/๑ จานวน ๒๘ คน

กจิ กรรมเดน่ : การจัดกิจกรรมเดนิ เหมอื นมด คดเป็นงู เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นกั เรียนรู้จักการมี
ระเบียบวินยั ในการเดินแถว เพือ่ สง่ เสรมิ ความมีระเบียบวนิ ัย การรอคอย การปฏบิ ัติตามกฎกติกาของ
โรงเรียน รวมไปถึงการฝกึ ปฏิบัตใิ นการเดินแถวในการทากิจกรรมตา่ งๆ และการนาไปใชใ้ นกิจวตั รประจาวนั

โดยมีการจดั ทาแบบบันทึกการสังเกตการเดินแถวระดับชั้นเรยี น

ผลที่เกิดข้นึ : นกั เรียนเดนิ แถวด้วยความเปน็ ระเบียบ มวี ินยั ในการเดนิ แถวเก็บมือได้ถกู ตอ้ งเหมาะสม เกบ็
ข้อมลู โดยการสงั เกตการเดนิ แถวของนักเรียน

ผรู้ บั ผิดชอบโครงงาน

๑.นางสาวกรรณกิ า ฝ่ายพรม ๒. นักเรยี นระดับชน้ั อนบุ าลปที ่ี ๓/๑

ทีป่ รึกษา : นางณัฐกานต์ แกว้ ประเสรฐิ

ลงชื่อ.......................................ผู้รบั ผดิ ชอบ ลงช่ือ.................................................
(นางสาวกรรณิกา ฝ่ายพรม) (นางณัฐกานต์ แก้วประเสรฐิ )
ตาแหน่ง ครู
ผอู้ านวยการโรงเรยี นคลองสองพ่ีนอ้ ง(ใจดอี ปุ ถมั ภ)์



ภาคผนวก

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน

นกั เรยี นรว่ มกันระดมความคิดและรว่ มกันออกแบบโครงงาน

ภาพกจิ กรรมการดาเนินงาน

อบรมให้ความรู้และแนวทางปฏบิ ัตทิ ่ถี ูกตอ้ ง

แบบบันทกึ การประเมนิ

ภาพกิจกรรมการดาเนนิ งาน

เดก็ เดนิ เก็บมือ มอื ขวาทบั มอื ซ้าย เดนิ ต่อปลายเทา้

ความเป็ นเลศิ (BEST PRACTICE )

โครงงานคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ทางด้านวนิ ัย
“เข้าเป็ นแถว เดนิ เป็ นแนว ”

ปี การศึกษา 2562
โรงเรียนคลองสองพน่ี ้อง(ใจดีอุปถมั ภ์)

สพป.สมุทรปราการ เขต 1

คำนำ

“ชว่ ยสร้าง คนดีใหบ้ า้ นเมือง” และพระราชทานหลกั 3 ประการ ในเรอ่ื งครูและนักเรียนวา่ “ใหค้ รูรกั
เด็กและ เด็กรักครู ให้ครูสอนให้เด็กมีน้าใจต่อเพ่ือนไม่ให้แข่งขันกนั แต่ให้แข่งขันกับตัวเอง และให้เด็กที่เรียน
เก่งช่วยสอนเพอ่ื นที่เรยี นช้ากว่า ให้ครูจัดกิจกรรมใหน้ ักเรียนท้าร่วมกัน เพื่อให้เห็นคุณค่า ของความสามคั คี”
พระราชกระแสรับสั่ง พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช

โรงเรียนคุณธรรม เป็นการด้าเนินงานเพ่ือสืบสานพระราชปณิธาน เดินตามรอยเบ่ืองพระยุคลบาท
ของพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช ตามพระราชประสงค์ของสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัว รัชกาล
ที่ 10 ซึ่ง ในฐานะโรงเรียนคลองสองพน่ี ้อง (ใจดีอุปถัมภ์) เป็นผู้รับผิดชอบการจัดการศึกษาในกับเยาวชน ให้
เป็นพลเมืองทม่ี ีคุณภาพ มีความรู้ ความสามารถ เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข สามารถอยู่ร่วมในสังคมได้
อย่างมีความสุข ผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนคลองสองพี่น้อง (ใจดีอุปถัมภ์) ได้ร่วมประชุมหาลือโดยมีผล
สรุปว่า การพัฒนาคุณธรรมในโรงเรียนเป็นสิ่งที่จ้าเป็นอยา่ งยิ่งและต้องด้าเนินการอย่างเป็นรูปธรรม เพ่ือเป็น
การพัฒนาใหน้ ักเรยี น ครู ผูบ้ ริหารและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตระหนักรู้ เขา้ ใจ และมกี ระบวนการคดิ อย่างมี
เหตุผล ซึมซับคุณค่าแห่งคุณธรรมความดี และสร้างความรู้สึกผิดชอบชั่วดี โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้และ
กจิ กรรมตา่ งๆ

โรงเรยี นคุณธรรม โรงเรยี นคลองสองพ่นี อ้ ง (ใจดอี ุปถัมภ์) ไดด้ า้ เนินการอย่างเป็นระบบเนน้ การมีส่วน
ร่วมของทุกฝ่าย ทังผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนเรียน มีการประชุมวิเคราะหจ์ ุดเดน่
จุดด้อย ปญั หา และอปุ สรรค์ตา่ งๆ ทางดา้ นพฤตกิ รรม และน้าขอ้ มลู ตา่ งๆ มาก้าหนดเป็นวสิ ยั ทัศน์ เป้าหมาย
วัตถปุ ระสงค์ ยทุ ธศาสตร์ จัดทา้ แผนการปฏบิ ัติ การนเิ ทศติตามและสรปุ ผล โดยดา้ เนินการก้าหนดคณุ ธรรมอตั
ลักษณ์ของโรงเรียน จัดกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยแก้ปัญหา และส่งเสริมพัฒนาสร้างคุณธรรม-จริยธรรมให้กับ
ผู้บริหาร คณะครูและนักเรยี นให้มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ และใช้ชีวิตอย่างมีความสุขในสังคมปัจจุบัน ร่วม
ไปถึงมีสว่ นช่วยสร้างสรรค์สังคมทดี่ ีของประเทศ

โครงงานคุณธรรมทางด้านวินัย

ชื่อโครงงาน”เข้าเป็ นแถว เดนิ เป็ นแนว”

หลกั การและเหตุผล
เน่ืองจากนกั เรียนเวลานง่ั เรียนมกั จะไม่คานึงถึงในเร่ืองการวนิ ยั ในการเดินแถวเช่นการ

เดินแถวไปเรียน ซ้ือของรับประทาน ทานอาหารกลางวนั เดินกลบั บา้ น โดยการเดินแบบ
ตามใจพอเห็นดูแลว้ ไม่สวยงามไม่เป็นระเบียบ ดูแลว้ ไม่สบายใจท้งั ครูและผบู้ ริหาร เลยเป็น
ปัญหาการเดินอยา่ งไม่เป็นระเบียบ ครู-ผบู้ ริหารและสภานกั เรียนจึงร่วมกนั คิดจะแกป้ ัญหาเลย
คิดโครงงานน้นั ข้ึนมาเพอ่ื แกป้ ัญหา

ปัญหา การเดินภายในโรงเรียนอยา่ งไม่เป็นระเบยี บ

วตั ถุประสงค์ คือ 1.จดั ระเบยี บการเดินไปเรียน เดินแถวข้ึนอาคารเรียนและกลบั บา้ น
2.การเดินต้งั แถวในการไปรับประทางอาหารและซ้ืออาหาร

เป้าหมาย
เชิงคุณภาพ นกั เรียนเรียนเรียนคลองสองพ่ีนอ้ ง(ใจดีอปุ ถมั ภ)์ จานวน 493 คน
เชิงคณุ ภาพ นกั เรียนมีระเบียบวินยั ในการเดินเรียน ข้ึนอาคาร เดินแถวกลบั บา้ นและ

รับประทานอาหารอยา่ งเป็นระเบียบ
- เป้าหมายระยะส้นั (ระยะ 6 เดือน) นกั เรียนร้อยละ50 สามารถเดินข้ึนอาคาร
เดินเรียน และซ้ืออาหารอยา่ งเรียบร้อย
- เป้าหมายระยะยาว(ระยะ12เดือน)นกั เรียนร้อยละ80 สามารถเดินข้ึนอาคาร
เดินเรียน และซ้ืออาหารอยา่ งเรียบร้อย

พฤติกรรมเชิงบวก
-มคี ณุ ธรรม การมีระเบียบวินยั เดินแถว
-จริยธรรม นกั เรียนเดินข้ึนอาคารเรียน เดินเรียนและแถวซ้ือหรือรับประทานอาหาร

อยา่ งเป็นระเบยี บ

วธิ กี ารแก้ปัญหาหา/การดาเนินงาน
1.ประชุมวิเคราะห์ปัญหา
2.หาวธิ ีแกป้ ัญหา
3.ดาเนินกิจกรรม
3.1นกั เรียนทราบปัญหา
3.2ใหค้ วามรู้ดา้ นระเบยี บวนิ ยั
3.3ลงมือปฏิบตั ิ

ส่ิงทต่ี ้องการแก้ไข
- ตอ้ งการสร้างระเบียบวินยั ใหก้ บั นกั เรียนโรงเรียนคลองสองพ่ีนอ้ ง(ใจดีอปุ ถมั ภ)์

จานวน 493 คน

หลกั ธรรม/พระราชดารัส
ความมีวินยั เป็นการยดึ มน่ั ในขอ้ บงั คบั และขอ้ ปฏิบตั ิในกฎระเบียบโดยยนิ ดีในการปฏิบตั ิ

อยา่ งเตม็ ใจแกละต้งั ใจเพอ่ื เสริมคุณสมบตั ิ 3 ขอ้ น้ีคือ วินยั สามคั คี หนา้ ท่นี ้นั คือปราศจากโทษ
เป็นประโยชน์ เป็ นธรรม พระราชดารัสพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลท่9ี ใหไ้ วก้ บั แก่
ผบู้ งั คบั บญั ชาลูกเสือ 12 ก.ค.2526
ผลการดาเนนิ โครงงาน

1.นกั เรียนมีพฤติกรรมเชิงบวก
2.นกั เรียน นกั เรียนเดินข้ึนอาคารเรียน เดินเรียนและแถวซ้ือหรือรับประทานอาหารอยา่ ง
เป็ นระเบียบ
3.มีผลการปฏิบตั ิโครงการประสบความสาเร็จคิดเป็นร้อยละ 80 ในโครงงานคุณธรรม
ดา้ นวินยั

สรปุ กำรประเมนิ กำรดำเนินงำนโครงงำนคณุ ธรรม
เขำ้ เป็นแถว-เดินเป็นแนว(ระดบั โรงเรยี น)
ระยะส้นั (เดอื น พฤษภำคม - ตุลำคม)

ระดับความพึงพอใจ นอ้ ยที่สุด
ท่ี รายการ มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย 1
0
54 32 0
4
1 นกั เรียนมรี ะเบียบในการเดนิ แถว 15 30 50 5 0
0
2 กิจกรรมมคี วามสอดคลอ้ งและแก้ปญั หาได้ 10 60 30 0
0.16
3 นักเรียนมพี ฤติกรรมเชงิ บวก 5 30 50 11

4 ครูและนักเรียนมสี ว่ นรว่ มในกิจกรรม 45 50 5 0

5 สง่ เสริมการคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน 28 37 25 0

รวมเฉลีย่ รอ้ ยละ 19.20 33.92 20.64 1.28

สรปุ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ ดี ร้อยละ 53.12

ลงชอ่ื ..................................................ผู้สรปุ ผลการประเมนิ
(นายวัชระ คงสวา่ ง)
ตา้ แหน่งครูช้านาญการ

สรปุ กำรประเมินกำรดำเนนิ งำนโครงงำนคุณธรรม
เขำ้ เป็นแถว-เดนิ เป็นแนว(ระดับโรงเรยี น)
ระยะยำว (เดอื น พฤษภำคม - มีนำคม)

ระดับความพึงพอใจ นอ้ ยท่สี ดุ
ท่ี รายการ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย 1

54 32 0
0
1 นักเรียนมรี ะเบยี บในการเดินแถว 36 64 0 0 0
0
2 กิจกรรมมคี วามสอดคลอ้ งและแกป้ ญั หาได้ 18 72 10 0 0
0.00
3 นกั เรยี นมีพฤตกิ รรมเชงิ บวก 55 41 4 0

4 ครแู ละนักเรียนมสี ่วนรว่ มในกิจกรรม 44 56 0 0

5 ส่งเสรมิ การคณุ ธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี น 55 45 0 0

รวมเฉล่ียรอ้ ยละ 41.60 44.48 1.68 0.00

สรปุ อยู่ในเกณฑ์ ระดบั มาก-มากท่ีสดุ ร้อยละ 86.8

ขอ้ คิดเห็น

1. นักเรียนมีพฤติกรรมเชงิ บวก ด้านการมีวินัย สามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้ดี

2. นกั เรยี นใหค้ วามร่วมมือกนั ดี มีการสรา้ งความสามคั คใี นหมู่คณะ
3. ควรจดั หาธงเพ่มิ เติมในกรณีท่ีขาดหรือช้ารุด
4. ครูและนักเรยี นรว่ มมอื กนั ท้ากิจกรรมดี

ลงชอื่ ..................................................ผ้สู รุปผลการประเมนิ
(นายวัชระ คงสว่าง)
ต้าแหนง่ ครูชา้ นาญการ