ชุดฝึกอ่านออกเขียนได้

45 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 9 แจกลูกอักษรกลาง ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ พยัญชนะอักษรกลาง ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อู และตัวสะกด ง น ม ย ก ด บ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับตัวสะกด (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว อ ประสมกับสระ อะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ อัง อ่านว่า ออ – อะ – งอ - อัง อัน อ่านว่า ออ – อะ – นอ - อัง อัม อ่านว่า ออ – อะ – มอ - อัม อัก อ่านว่า ออ – อะ – กอ - อัก อัด อ่านว่า ออ – อะ – ดอ - อัด อับ อ่านว่า ออ – อะ – บอ - อับ ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษกลางตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า ปับ และทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า ปูบ 2) อ่านตามลำ ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว อ ประสมกับสระ อะ และประสมตัวสะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระอื่นจนครบ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ อัง อ่านว่า ออ – อะ – งอ - อัง อาง อ่านว่า ออ – อา – งอ - อาง อิง อ่านว่า ออ – อิ– งอ - อิง อีง อ่านว่า ออ – อี– งอ - อีง อึง อ่านว่า ออ – อึ– งอ - อึง อืง อ่านว่า ออ – อื– งอ - อืง อุง อ่านว่า ออ – อุ– งอ - อุง อูง อ่านว่า ออ – อู– งอ - อูง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกด น ม ย ว ก ด บ จนครบ ถึงคำว่า อูบ และทำ เช่นเดียวกันนี้กับพยัญชนะอักษรกลางตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า ปูบ 2. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

46 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ พยัญชนะอักษรกลาง

47 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำจากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง อัด อ่านว่า ออ - อะ - ดอ - อัด จาบ อ่านว่า จอ - อา - บอ - จาบ ดูด อ่านว่า ดอ - อู- ดอ -ดูด บึง อ่านว่า บอ - อึ- งอ - บึง กุน อ่านว่า ………………………………..........……… กิน อ่านว่า ………………………………..........……… จัน อ่านว่า ………………………………..........……… จาม อ่านว่า ………………………………..........……… บิด อ่านว่า ………………………………..........……… ตุน อ่านว่า ………………………………..........……… ปีน อ่านว่า ………………………………..........……… ปืบ อ่านว่า ………………………………..........……… ตูม อ่านว่า ………………………………..........……… ตาก อ่านว่า ………………………………..........………

48 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ กัก กัน จัก ดัก ตัด ตัน ปัก ปัน จับ กาง จาง ปาง จาน บาน ปาน จาน ตาม กาย กาก จาก ปาก กาบ จาบ ดาบ อาบ ปิง อิง ดิบ ดิน จีน อีก ดีด ตีบ ดึง ตึง บึง ดึก ตึก บึก จืด ตืด อืด กุม ดุม จุก ดุก บุก จุด ปุด อุด จูง ปูน ตูม จูบ 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ ปิดปาก บึกบึน กับดัก ปักปัน ดินดี ดักดาน ดีบุก ปีกบิน ดาวดิน ตีปีก จากนาน ตากผ้า กบดาน กระดุม จับมือ กักกัน กุมมือ จืดจาง อืดอาด จับจีบ

49 5. อ่านคำจากเรื่อง “ปีบบาน” และคัดลายมือ ดูปีบ ตูมบาน ปีบ จาน อาบดิน ดาวดาด อาจิณ ดาวดิน นานา ดึกดึก ดับดาย นึกอาย ชีวา จืดจาง จากนา ขอลา ปีบบาน

50 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

51 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 10 แจกลูกอักษรกลาง มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรกลาง ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อู มีตัวสะกด ง น ม ย ว โดยมีวิธีอ่าน ดังนี้ 1.1) เริ่มอ่านจากตัว ก ประสมกับสระ อะ ประสมตัวสะกด ง ผันวรรณยุกต์ สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ตามลำดับ และอ่านวิธีเดียวกันนี้กับสระ อา อิ อี อึ อื อุ อู ตามลำดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ กัง อ่านว่า กอ - อะ - งอ - กัง กั่ง อ่านว่า กอ - อะ - งอ - กัง - ไม้เอก - กั่ง กั้ง อ่านว่า กอ - อะ - งอ - กัง - ไม้โท - กั้ง กั๊ง อ่านว่า กอ - อะ - งอ - กัง - ไม้ตรี- กั๊ง กั๋ง อ่านว่า กอ - อะ - งอ - กัง - ไม้จัตวา - กั๋ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า กู๋ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรกลางตัวอื่น ๆ จนครบ จนถึงคำว่า อู๋ง 1.2) ทำ เช่นเดียวกับ ข้อ 1.1) กับตัวสะกด น ม ย ว ตามลำดับ จนถึงคำว่า อู๋ย 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น อัง อั่ง อั้ง อั๊ง อั๋ง 3. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

52 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ อักษรกลาง มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

53 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง ก้าง อ่านว่า กอ – อา – งอ – กาง – ไม้โท – ก้าง กุ้ง อ่านว่า กอ – อุ– งอ – กุง – ไม้โท – กุ้ง บึ้ง อ่านว่า บอ – อึ– งอ - บึง – ไม้โท – บึ้ง กิ่ง อ่านว่า ……………………………………………………… กั้ง อ่านว่า ……………………………………………………… กิ่ว อ่านว่า ……………………………………………………… ต้าน อ่านว่า ……………………………………………………… ตื่น อ่านว่า ………...…………………………………………… ปั้น อ่านว่า ……………………………………………………… ปู๊น อ่านว่า ……………………………………………………… บุ้ย อ่านว่า ……………………………………………………… อุ่น อ่านว่า ……………………………………………………… ปุ๋ย อ่านว่า ………………………………………………………

54 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ ตั้ง กั้น บั่น ด่าง ต่าง อ่าน อ่าว ป่าว ป่าน ด้าน บ่าว บ้าง บ้าน กิ่ง บิ่น ปิ่น ดิ้น ปิ้ง จิ้ม กึ่ง อึ่ง จึ่ง บึ่ง ปึ่ง ตื่น ดื่น ดื่ม อื่น ตื้น กุ้ง บุ้ง อุ่น จุ่ม ตุ่ม อุ้ม บุ๋ม 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ บุ้งกี๋ ปุ้มปุ้ย กิ่งก้าน ดึกดื่น ก้ามปู ก้าวก่าย กิ้งก่า ปั้นดิน ด่างด้าน บ้านนา ปูนปั้น กุ๊งกิ๊ง ก้ามกุ้ง ต่างกัน อึ่งอ่าง ดื่มกิน

55 5. อ่านคำจากเรื่อง “บ้านป่ามีอึ่งอ่าง” และคัดลายมือ บ้านป่า มี อึ่งอ่าง ชะนี บ่าง มา ปิดตุ่ม ดึกดื่น บึ่ง มา อุ้ม มา ดุ่มดุ่ม อุ้มอึ่งอ่าง กิ้งก่า มาจับ กิ่ง กุ๊งกุ๊งกิ๊ง ที่บึงบ้าง ตุ๊กตุ่น ตื่น มาอ้าง ว่าที่นี่ บ้านตุ๊กตา

56 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

57 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 11 แจกลูกอักษรสูง ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ พยัญชนะอักษรสูง ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อู และตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับตัวสะกด (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว ข ประสมกับสระ อะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ ขัง อ่านว่า ขอ – อะ – งอ - ขัง ขัน อ่านว่า ขอ – อะ – นอ - ขัน ขัม อ่านว่า ขอ – อะ – มอ - ขัม ขัก อ่านว่า ขอ – อะ – กอ - ขัก ขัด อ่านว่า ขอ – อะ – ดอ - ขัด ขับ อ่านว่า ขอ – อะ – บอ - ขับ ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษกลางตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า หับ ทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า หูบ 2) อ่านตามลำ ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว ข ประสมกับสระ อะ และประสมตัวสะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ อา อิ อี อึ อื อุ อูเรียงไปจนครบทุกสระ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ ขัง อ่านว่า ขอ – อะ – งอ - ขัง ขาง อ่านว่า ขอ – อา – งอ - ขาง ขิง อ่านว่า ขอ – อิ– งอ - ขิง ขีง อ่านว่า ขอ – อี– งอ - ขีง ขึง อ่านว่า ขอ – อึ– งอ - ขึง ขืง อ่านว่า ขอ – อื– งอ - ขืง ขุง อ่านว่า ขอ – อุ– งอ - ขุง ขูง อ่านว่า ขอ – อู– งอ - ขูง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกด น ม ย ว ก ด บ จนครบ ถึงคำว่า ขูบ และทำ เช่นเดียวกันนี้กับพยัญชนะอักษรกลางตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า สูบ 2.. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

58 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ อักษรสูง ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

59 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง ขัง อ่านว่า ขอ – อะ – งอ – ขัง ถาง อ่านว่า ถอ – อา – งอ – ถาง หิน อ่านว่า หอ – อิ– นอ – หิน หด อ่านว่า ……………………………………………………… ฝัง อ่านว่า ……………………………………………………… กิ่ว อ่านว่า ……………………………………………………… ขับ อ่านว่า ……………………………………………………… หาด อ่านว่า ………...…………………………………………… ถาน อ่านว่า ……………………………………………………… สาม อ่านว่า………...…………………………….....………… ผิง อ่านว่า ………...…………………………………………… หีบ อ่านว่า…………………………………….....…………… สุม อ่านว่า ………...…………………………………………… สูบ อ่านว่า ………………………………………………………

60 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ ถัง ผัง ฝัง ฝัน หัน ผัก หัก ผัด ขับ หับ ถาง ฝาง สาง หาง ขาน สาน สาม สาย ฝาย หาว หาด หาบ ขิง ผิง ผิน ผิด สิบ ฉีก ขีด หีบ ถึง ถึก ฝึก สึก ขืน ผืน ฝืน ฝืด ผุด สุก สุด สุม ฝูง สูง ผูก ขูด สูบ สูด 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ ผักกาด ผัดผัก ขับขาน สิบสาม สานฝัน ฝึกหัด จักสาน ถามถึง ขิงข่า ถากถาง ผืนผ้า สุดขีด สูงสุด ขึงขัง สามสิบ ตัดสิน หุบปาก กาฝาก ผัดขิง หางขาด

61 5. อ่านคำจากเรื่อง “ผักบ้านฉัน” และคัดลายมือ ผักกาด ผักกระถิน ผักบนดิน สิบกระถาง ปลาทู มีหลายก้าง แมวมีหางชื่อกังหัน ทุ่งนามีหนูนา ที่บ้านตามีตาวัน บ้านฉางมีสีสัน ที่บ้านฉันมีสีฟ้า

62 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

63 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 12 แจกลูกอักษรสูง ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรสูง ข ฉ ถ ผ ฝ ส ห ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อู มีตัวสะกด ง น ม ย ว โดยมีวิธีอ่าน ดังนี้ 1.1) เริ่มอ่านจากตัว ข ประสมกับสระ อะ ประสมตัวสะกด ง ผันวรรณยุกต์ จัตวา เอก โท ตามลำดับ และอ่านวิธีเดียวกันนี้กับสระ อา อิ อี อึ อื อุ อู ตามลำดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ ขัง อ่านว่า ขอ - อะ - งอ - ขัง ขั่ง อ่านว่า ขอ - อะ - งอ - ขัง - ไม้เอก - ขั่ง ขั้ง อ่านว่า ขอ - อะ - งอ - ขัง - ไม้โท - ขั้ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า ขู้ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรสูงตัวอื่น ๆ จนครบ จนถึงคำว่า สู้ง 1.2) ทำ เช่นเดียวกับ ข้อ 1.1) กับตัวสะกด น ม ย ว ตามลำดับ จนถึงคำว่า สู้ย 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น ขัน ขั่น ขั้น 3. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

64 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ อักษรสูง มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

65 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง ขั่ง อ่านว่า ขอ - อะ - งอ - ขัง - ไม้เอก - ขั่ง ขึ้น อ่านว่า ขอ - อึ- นอ - ขึน - ไม้โท - ขึ้น ขุ่น อ่านว่า ขอ - อุ - นอ - ขุน - ไม้เอก - ขุ่น หั่น อ่านว่า …………………………………………………… สั้น อ่านว่า …………………………………………………… ข่าว อ่านว่า …………………………………………………… ผ่าน อ่านว่า …………………………………………………… ส่าย อ่านว่า …………………………………………………… ฝิ่น อ่านว่า …………………………………………………… ขึ้น อ่านว่า …………………………………………………… ผื่น อ่านว่า …………………………………………………… สุ่ม อ่านว่า ………………………………………..….……… ฉุย อ่านว่า ……………………………………………………

66 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ ฝั่ง สั่ง หั่น ขั้น สั้น ห่าง ข้าง ห้าง ถ่าน ผ่าน ห่าน ข้าม ห้าม ข่าย ถ่าย ฝ่าย ส่าย ข่าว ข้าว ห้าว ฉิ่ง หิ้ง สิ้น สิ่ว หิ้ว ผึ่ง หึ่ง ผึ้ง ขึ้น ขื่น ผื่น ขุ่น ฝุ่น หุ่น สุ่ม หุ้ม 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ ถุงหิ้ว ขื่นขม ข้าวขาว ฝุ่นผง ข้าวสุก ข้าวดิบ ผื่นขึ้น ขุ่นตา ผึ่งลม ฝ่ายข่าว ฉิ่งฉับ ข้ามคู ห่างหาย ห้ามขาย ตาข่าย หึ่งหึ่ง ผงถ่าน หั่นผัก ผึ่งผาย ขาสั้น หุ่นขาว ห้ามกิน ฉายฉาน ฉะฉาน

67 5. อ่านคำจากเรื่อง “ฝูงผึ้ง ฝูงห่าน” และคัดลายมือ ผ้าฝ้ายสีขาว ยายสาวผ้าสั้น ผ้าขาดสะบั้น ความฝันผันผ่าน ฝูงผึ้งบินหึ่ง คิดถึงวันวาน ตะวันฉายฉาน ฝูงห่านห่างหาย

68 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

69 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 13 แจกลูกอักษรต่ ำ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ พยัญชนะอักษรต่ ำ ค ง ช ซ ท น พ ฟ ม ย ร ล ว ฮ ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อูและตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับตัวสะกด (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว ค ประสมกับสระ อะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ จนครบ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ คัง อ่านว่า คอ – อะ – งอ - คัง คัน อ่านว่า คอ – อะ – นอ - คัน คัม อ่านว่า คอ – อะ – มอ - คัม คัก อ่านว่า คอ – อะ – กอ - คัก คัด อ่านว่า คอ – อะ – ดอ - คัด คับ อ่านว่า คอ – อะ – บอ - คับ ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษกลางตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า ฮับ ทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า ฮูบ 2) อ่านตามลำ ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากตัว ค ประสมกับสระ อะ ตัวสะกด ง จากนั้นประสมกับสระอื่น ๆ จนครบ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ คัง อ่านว่า คอ – อะ – งอ - คัง คาง อ่านว่า คอ – อา – งอ - คาง คิง อ่านว่า คอ – อิ– งอ - คิง คีง อ่านว่า คอ – อี– งอ - คีง คึง อ่านว่า คอ – อึ– งอ - คึง คืง อ่านว่า คอ – อื– งอ - คืง คุง อ่านว่า คอ – อุ– งอ - คุง คูง อ่านว่า คอ – อู– งอ - คูง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกด น ม ย ว ก ด บ จนครบ ถึงคำว่า คูบ และทำ เช่นเดียวกันนี้กับพยัญชนะอักษรต่ ำตัวอื่นจนครบ ถึงคำว่า ฮูบ 2. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

70 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ อักษรต่ ำ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

71 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง คัง อ่านว่า คอ – อะ – งอ - คัง คาง อ่านว่า คอ – อา – งอ - คาง คิง อ่านว่า คอ – อิ– งอ – คิง ยิน อ่านว่า …………………………………………………… ริน อ่านว่า …………………………………………………… คัด อ่านว่า …………………………………………………… พับ อ่านว่า …………………………………………………… นาน อ่านว่า …………………………………………………… ฟาน อ่านว่า …………………………………………………… วาด อ่านว่า …………………………………………………… วิบ อ่านว่า …………………………………………………… ซีก อ่านว่า …………………………………………………… รีด อ่านว่า …………………………………………………… ซูบ อ่านว่า ……………………………………………………

72 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ พัง ฟัง ชัน นัย มัน วัน นัย พัก รัก รับ คัด พัด ฟัด วัด คาด ชาด พาด ฟาด งาม ชาม ยาม พาย ยาย ยาว คาบ ทาบ ราบ ริน คิด ชิด ทิด ริบ คืน ยืน คืบ มืด ซุง คุย ชุด รุด ฟูก ลูก 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ ลูกรัก ยืนยาว ยาวนาน มิดชิด ลิดรอน พูดชัด ฟูมฟัก พูดคุย มืดมิด ราบคาบ น่ารัก คิดถึง นับถือ ทับทิม ยุงชุม ทุกวัน ลานวัด วาดฝัน ลางสาด ยินดี ชายคา ยืนยัน ลาดยาง ลากจูง ตายาย คึกคัก นึกคิด ชิงช้า

73 5. อ่านคำจากเรื่อง “ทักทาย” และคัดลายมือ ทักทาย ทึกทัก นึกรัก ทับทิม คางคาก ขอชิม มังคุด มะนาว อยากกิน บิงซู ชาบู หวานคาว นึกคิด นานยาว ลานวัด ยุงชุม

74 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

75 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 14 แจกลูกอักษรต่ ำ มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรต่ ำ ค ง ช ซ ท น พ ฟ ม ย ร ล ว ฮ ประสมสระ อะ อา อิ อี อึ อื อุ อู มีตัวสะกด ง น ม ย ว โดยมีวิธีอ่าน ดังนี้ 1.1) เริ่มอ่านจากตัว ค ประสมกับสระ อะ ประสมตัวสะกด ง ผันวรรณยุกต์ สามัญ โท ตรี ตามลำดับ และอ่านวิธีเดียวกันนี้กับสระ อา อิ อี อึ อื อุ อู ตามลำดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ คัง อ่านว่า คอ - อะ - งอ - คัง คั่ง อ่านว่า คอ - อะ - งอ – คัง - ไม้เอก - คั่ง คั้ง อ่านว่า คอ - อะ - งอ – คัง – ไม้โท - คั้ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ ถึงคำว่า คู้ง ทำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรสูงตัวอื่น ๆ จนครบ จนถึงคำว่า ฮู้ง 1.2) ทำ เช่นเดียวกับ ข้อ 1.1) กับตัวสะกด น ม ย ว ตามลำดับ จนถึงคำว่า ฮู้ย 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น คัน คั่น คั้น 3. ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด

76 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ อักษรต่ ำ มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

77 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง ค่าง อ่านว่า คอ – อา – งอ – คาง – ไม้เอก – ค่าง ซิ่น อ่านว่า ซอ – อิ– นอ – ซิน – ไม้เอก – ซิ่น ลุ้น อ่านว่า ลอ – อุ– นอ – ลุน – ไม้โท – ลุ้น ชั่ง อ่านว่า …………………………………………………… นั่น อ่านว่า …………………………………………………… ร่าง อ่านว่า …………………………………………………… ท่าน อ่านว่า …………………………………………………… วิ่ง อ่านว่า …………………………………………………… ลิ้น อ่านว่า …………………………………………………… พึ่ง อ่านว่า …………………………………………………… ฟื้น อ่านว่า …………………………………………………… นุ่น อ่านว่า …………………………………………………… ลุ้น อ่านว่า …………………………………………………… นู้น อ่านว่า ……………………………………………………

78 3. อ่านคำ 1 พยางค์ ต่อไปนี้ ชั่ง มั่ง ยั้ง คั้น นั้น รั้น ค่าง ช่าง ท้าย พ่าย ย้าย ร่าง ล่าง ว่าง ซิ่น ชิ้น ทิ้ง ค้าง ร้าน ล้าน ย้าย ร้าย ซิ่น นิ่ม มิ้ม ยิ้ม ซึ่ง นึ่ง ทึ้ง พื้น ฟื้น ชื้น นุ่ง พุ่ง ฟุ้ง ลุ้น 4. อ่านคำ 2 พยางค์ ต่อไปนี้ ทิ้งท้าย ย้ายบ้าน ชุ่มชื้น ร่างกาย ค้างคาว ร้าวราน ย่างกุ้ง ลูกชิ้น สายรุ้ง ชักว่าว ล้างผัก กางมุ้ง นั่งพัก นุ่งผ้า นั่งนึก ฟุ้งฝัน ยับยั้ง ยิ้มทัก ค้างคา ค้างคืน นึ่งข้าว ร้านค้า ว่างมาก ชื่นบาน ยุ้งข้าว ลูกช้าง ว่ายน้ำ ยักย้าย

79 5. อ่านคำจากเรื่อง “ค้างคาว ค้างคืน” และคัดลายมือ สายรุ้งยิ้มทัก ลิงยักคิ้วมา ตะวันมาหา สู่ฟ้าค้างคืน ค้างคาวถูฟัน นั่งฝันดึกดื่น ลูกช้างแช่มชื่น กางมุ้งฝันดี

ระยะเวลา 2 สัปดาห์

81 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 15 รู้จักสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ 1. ครูแนะนำ�ให้นักเรียนรู้จักสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ 2. ครูสอนให้นักเรียนอ่านออกเสียงสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ 3. ครูสอนให้นักเรียนฝึกเขียนสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด 4. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

82 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ออกเสียงสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ เ-ะ อ่านว่า เอะ เ- อ่านว่า เอ แ-ะ อ่านว่า แอะ แ- อ่านว่า แอ โ-ะ อ่านว่า โอะ โ-ะ อ่านว่า โอ เ-าะ อ่านว่า เอาะ -อ อ่านว่า ออ

83 2. ฝึกเขียนสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

85 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 16 แจกลูกอักษรสามหมู่ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ไม่มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1.1) อ่านตามลำ ดับอักษรสามหมู่ (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากพยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ ตามลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านพยัญชนะอักษรสูง และอักษรต่ ำ� เรียงลำ�ดับไปจนครบทุก ตัวอักษร ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� เกะ อ่านว่า กอ-เอะ-เกะ เก อ่านว่า กอ-เอ-เก แกะ อ่านว่า กอ-แอะ-แกะ แก อ่านว่า กอ-แอ-แก โกะ อ่านว่า กอ-โอะ-โกะ โก อ่านว่า กอ-โอ-โก เกาะ อ่านว่า กอ-เอาะ-เกาะ กอ อ่านว่า กอ-ออ-กอ อ่านตามลำดับอักษรสามหมู่ จนถึงคำว่า ฮอ 1.2) อ่านตามลำ ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากสระ เอะ ประสมกับพยัญชนะอักษรกลาง อักษรสูง และ อักษรต่ ำ� ตามลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านสระ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ เรียงลำ�ดับไปจนครบทุก สระ 2. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

86 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำอักษรสามหมู่ ประสมสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ อักษรกลาง จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง เอะ อ่านว่า ออ - เอะ - เอะ เก อ่านว่า กอ - เอ - เก แจะ อ่านว่า จอ - แอะ - แจะ แด อ่านว่า ดอ - แอ - แด

87 เตะ อ่านว่า .......................................................... เจ อ่านว่า .......................................................... แกะ อ่านว่า .......................................................... แบ อ่านว่า .......................................................... โปะ อ่านว่า .......................................................... โต อ่านว่า .......................................................... เดาะ อ่านว่า .......................................................... ปอ อ่านว่า .......................................................... เกาะ อ่านว่า .......................................................... โก อ่านว่า .......................................................... 3. อ่านคำอักษรกลาง ต่อไปนี้ เกะกะ เกาะกอ จอแจ แบเบาะ เตาะแตะ เตะตอ เปะปะ เดาะแดะ เตะตา เกาะแกะ เอะอะ ตอแย

88 4. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ อักษรสูง จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง เขะ อ่านว่า ขอ - เอะ - เขะ แถะ อ่านว่า ถอ - แอะ - แถะ แผ อ่านว่า ผอ - แอ – แผ เฉะ อ่านว่า .......................................................... เข อ่านว่า .......................................................... แฉะ อ่านว่า .......................................................... แห อ่านว่า .......................................................... โฉะ อ่านว่า .......................................................... โถ อ่านว่า .......................................................... เผาะ อ่านว่า .......................................................... 5. อ่านคำอักษรสูง ต่อไปนี้ เข เฉ เส แถ เห แข แฉ แห ปีเถาะ เสาะหา โผบิน หันเห

89 6. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ อักษรต่ ำ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง เคะ อ่านว่า คอ - เอะ - เคะ แล อ่านว่า ลอ - แอ – แล แงะ อ่านว่า .......................................................... เซ อ่านว่า .......................................................... เท อ่านว่า .......................................................... แนะ อ่านว่า .......................................................... และ อ่านว่า .......................................................... แพ อ่านว่า .......................................................... โชะ อ่านว่า .......................................................... โละ อ่านว่า .......................................................... 7. อ่านคำอักษรต่ ำ ต่อไปนี้ ขนแพะ นัดแนะ โชะเชะ ฉอเลาะ ซัดเซ งัดแงะ ออเซาะ โลเล งอแง โมโห อีกแยะ จับแพะ

90 8. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. กะ เจะ เกะ 2. โต โก เกาะ 3. เถะ เขะ แขะ 4. ฝอ โฝะ หอ 5. เท เทะ เข 6. แห เหาะ เผาะ 9. วาดรูปหัวใจและระบายสีล้อมรอบที่ออกเสียงพยัญชนะ ต่างจากพวก 1. เก แบ แก 2. แฉ แล เฉ 3. แด โต แต 4. โห หอ โถ 5. แพ แล ลอ 6. โช โซ ซอ

91 10. อ่านคำจากเรื่อง “ตายาย มีแกะ มีแพะ” และคัดลายมือ ตายาย มีแกะ มีแพะ ตายาย พาแกะ พาแพะ แวะแพป้า พากินเงาะ ตายาย กินปูนา รอแกะ แพะกินเงาะ แกะพุงโร แพะพุงโต อิ่มเงาะ แกะแพะ มารอ ยายตา กินปูนา แพป้ามีเงาะ ยายตาพาแกะแพะ มาแพป้า ทุกวัน

92 11. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

93 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 17 แจกลูกอักษรสามหมู่ มีรูปวรรณยุกต์ ไม่มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ เอ แอ โอ ออ โดยอ่านตามลำ�ดับสระและพยัญชนะ ดังนี้ 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ เอ ผันวรรณยุกต์สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ตามลำ�ดับ จากนั้นใช้วิธีเดียวกันนี้กับสระ แอ โอ ออ ตามลำ�ดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� เก อ่านว่า กอ - เอ - เก เก่ อ่านว่า กอ - เอ - เก - ไม้เอก - เก่ เก้ อ่านว่า กอ - เอ - เก - ไม้โท - เก้ เก๊ อ่านว่า กอ - เอ - เก - ไม้ตรี- เก๊ เก๋ อ่านว่า กอ - เอ - เก - ไม้จัตวา - เก๋ อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับสระ แอ โอ ออ จนครบ ถึงคำว่า ก๋อ อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรกลางตัวอื่น ๆ จนครบ จนถึงคำว่า อ๋อ 1.2) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสูง ผันวรรณยุกต์จัตวา เอก โท ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1) 1.3) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ� ผันวรรณยุกต์(เสียง) สามัญ โท ตรี ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1 ) 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น โก โก่ โก้โก๊โก๋ 3. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

94 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ เอ แอ โอ ออ ไม่มีตัวสะกด 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ อักษสามหมู่ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง แก่ อ่านว่า กอ - แก - แก - ไม้เอก -แก่ แก้ อ่านว่า .......................................................... เท่ อ่านว่า .......................................................... แส้ อ่านว่า ..........................................................