ชุดฝึกอ่านออกเขียนได้

95 โต้ อ่านว่า .......................................................... โบ๋ อ่านว่า .......................................................... โห่ อ่านว่า .......................................................... โม้ อ่านว่า .......................................................... ก่อ อ่านว่า .......................................................... ข้อ อ่านว่า .......................................................... เค้ อ่านว่า .......................................................... แข อ่านว่า .......................................................... ท้อ อ่านว่า .......................................................... 3. อ่านคำ ต่อไปนี้ โห่เห่ โต๋เต๋ โบ๊เบ๊ โซ่แส้ โอ้โห ม่อต้อ ป้อแป้ ร่อแร่ ท้อแท้ อ้อแอ้ ข้อแม้ พ่อแม่ ตอม่อ ข้อต่อ กะโห้ โก้เก๋

96 4. อ่านคำจากเรื่อง “งูขู่ฟ่อฟ่อ” และคัดลายมือ พ่อ แม่ พา มา ดูปู ดูที่นาตา ปูนา เตาะแตะ มา ปูนา ล่อ กา กา มา กา ล้อ ปูนา แม่ เอะอะ ว่า กา เกะกะ งูมา งูขู่ปูนา ฟ่อฟ่อ พ่อ จ๊ะ แม่ จ๋า มา ดู ปูนา เตาะแตะ เตาะแตะ ตาว่า ถ้า งูมา ที่นาตา ตาจะตี งูนา

97 5. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. เป แป้ เป้ 2. โห่ ห่อ โถ 3. โค แค แม่ 4. ข้อ โข โอ๋ 5. แม้ แพ ล้อ 6. เท ท่อ ง้อ 6. วาดรูปหัวใจและระบายสีล้อมรอบที่ออกเสียงพยัญชนะ ต่างจากพวก 1. ข้อ โข โอ๋ 2. แฉ แส้ เฉ 3. โล้ แล่ แม่ 4. แง ง้อ แร่ 5. แพ้ แล ล้อ 6. ท้อ ง้อ แท้

98 7. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

99 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 18 แจกลูกอักษรสามหมู่ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระเอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ แบบมีตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับตัวสะกด (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูหน้าถัดไป) 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลางกับสระ เอะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 1.2) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรสูงกับสระ เอะ และประสมตัวสะกดง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 1.3) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ�กับสระ เอะ และประสมตัวสะกดง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 2) อ่านตามลำ�ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูหน้าถัดไป) 2.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ เอะ และประสมตัวสะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับ ตัวสะกดอื่นจนครบ 2.2) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรสูง ประสมกับสระ เอะและประสมตัวสะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับตัว สะกดอื่นจนครบ 2.3) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ�ประสมกับสระ เอะ และประสมตัวสะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับตัว สะกดอื่นจนครบ 2. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

100 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ เอะ เอ แอะ แอ โอะ โอ เอาะ ออ มีตัวสะกด 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง เก็บ อ่านว่า กอ – เอะ - บอ - เก็บ แกง อ่านว่า กอ – แอ - งอ - แกง

101 เจ็บ อ่านว่า ……………………………………………… เล็บ อ่านว่า ……………………………………………… เสก อ่านว่า ……………………………………………… แผน อ่านว่า ……………………………………………… แคบ อ่านว่า ……………………………………………… โดน อ่านว่า ……………………………………………… โรง อ่านว่า ……………………………………………… โอบ อ่านว่า ……………………………………………… ปอง อ่านว่า ……………………………………………… พอง อ่านว่า ……………………………………………… 3. อ่านคำ ต่อไปนี้ เล็บขบ แรกพบ โอนเอน โอบกอด โรงนอน มดมอด แสนแสบ นกแสก แบบแผน แมวมอง จองหอง ปอกลอก ออกแบบ ปอดแหก แตกแยก โอดโอย

102 4. อ่านคำจากเรื่อง “มด” และคัดลายมือ ย่าน นี้ มี มดงาน คือ ถิ่นฐาน ที่ แดนดิน เตาะแตะ ผ่าน โขดหิน เก็บ หมด สิ้น สิ่งมดปอง วันนี้ มี มดงาน ถึง หน้าบ้าน หา ดู ของ และเล็ม น่า ลิ้มลอง มด จับจอง กองลูกยาง

103 5. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. เป็ด เอน เป็น 2. แดน แตง เบน 3. เอน แขน แผน 4. กบ กด กอด 5. ลด โลง คง 6. ลอก ลง รอง 6. วาดรูปหัวใจและระบายสีล้อมรอบที่ออกเสียงพยัญชนะ ต่างจากพวก 1 แกง แบน แกน 2. เขก เสก แสก 3. โดง โดด โอด 4. หก รก รบ 5. โศก โคก แคบ 6. ซอง ทอง ทอน

104 7. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

105 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 19 แจกลูกอักษรสามหมู่ มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ เอ แอ โอ ออ มีตัวสะกด ง น ม ย ว โดยมีวิธีอ่าน ดังนี้ 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ เอ ประสมตัวสะกดตัว ง ผัน วรรณยุกต์สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ตามลำ�ดับ จากนั้นใช้วิธีเดียวกันนี้กับสระ แอ โอ ออ ตาม ลำ�ดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� เกง อ่านว่า กอ - เอ - งอ - เกง เก่ง อ่านว่า กอ - เอ - งอ - เกง - ไม้เอก - เก่ง เก้ง อ่านว่า กอ - เอ - งอ - เกง - ไม้โท - เก้ง เก๊ง อ่านว่า กอ - เอ - งอ - เกง - ไม้ตรี- เก๊ง เก๋ง อ่านว่า กอ - เอ - งอ - เกง - ไม้จัตวา - เก๋ง อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับสระ แอ โอ ออ จนครบ ถึงคำว่า ก๋อย อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรกลางตัวอื่นจนครบ จนถึงคำว่า อ๋อย 1.2) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสูง ผันวรรณยุกต์จัตวา เอก โท ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1) 1.3) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ� ผันวรรณยุกต์สามัญ โท ตรีตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1 ) 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น โกง โก่ง โก้ง โก๊ง โก๋ง 3. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

106 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ เอ แอ โอ ออ มีวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง เก่ง อ่านว่า กอ - เอ - งอ – เกง - ไม้เอก - เก่ง แจ้ง อ่านว่า จอ - แอ – งอ - แจง- ไม้โท - แจ้ง เก้ง อ่านว่า ……………………………………………......… เผ่น อ่านว่า ………………………………………......………

107 เค้น อ่านว่า …………………………………………………… แข่ง อ่านว่า …………………………………………………… แว่น อ่านว่า …………………………………………………… โด่ง อ่านว่า …………………………………………………… โป้ง อ่านว่า …………………………………………………… อ้อน อ่านว่า …………………………………………………… ช้อน อ่านว่า …………………………………………………… ส้อม อ่านว่า …………………………………………………… น้อม อ่านว่า …………………………………………………… 3. อ่านคำ ต่อไปนี้ เบ่งบาน แบ่งบาน แต่งแต้ม แก้มยุ้ย โก้งโค้ง ช้อนส้อม ซ่อนเร้น ซ่อมแซม แว่นแก้ว แร้นแค้น ออดอ้อน อ้อมค้อม ทองแท่ง อีเก้ง อิดออด

108 4. อ่านคำจากเรื่อง “แมวน้อย” และคัดลายมือ แมวย่า จ้อง กิน แห้ว กินอิ่ม แล้ว จะ เอน นอน แมวย่า ได้กิน ก่อน ปู่ เลย อ้อน กิน ต่อ แมว แมวน้อย มอง ตา ปู่ ช่าง แสนรู้ ย่อง ดู แห้ว โก่งคอ ร้อง แอ๊ว แอ๊ว ปู่ บอก แมว ปู่ ร้องกิน

109 5. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

ระยะเวลา 2 สัปดาห์

111 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 20 รู้จักสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ 1. ครูแนะนำ�ให้นักเรียนรู้จักสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ 2. ครูสอนให้นักเรียนอ่านออกเสียงสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ 3. ครูสอนให้นักเรียนฝึกเขียนสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

112 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ออกเสียงสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ -ัะ อ่านว่า อัวะ -ัว อ่านว่า อัว เ-ียะ อ่านว่า เอียะ เ-ีย อ่านว่า เอีย เ-ือะ อ่านว่า เอือะ เ-ือ อ่านว่า เอือ เ-อะ อ่านว่า เออะ เ-อ อ่านว่า เออ

113 2. ฝึกเขียนสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

115 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 21 แจกลูกอักษรสามหมู่ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ไม่มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับอักษรสามหมู่ (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากพยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ ตามลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านพยัญชนะอักษรสูง และอักษรต่ ำ� เรียงลำ�ดับไปจนครบทุกตัวอักษร ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� กัวะ อ่านว่า กอ-อัวะ-กัวะ กัว อ่านว่า กอ-อัว-กัว เกียะ อ่านว่า กอ-เอียะ-เกียะ เกีย อ่านว่า กอ-เอีย-เกีย เกือะ อ่านว่า กอ-เอือะ-เกือะ เกือ อ่านว่า กอ-เอือ-เกือ เกอะ อ่านว่า กอ-เออะ-เกอะ เกอะ อ่านว่า กอ-เออ-เกอ (อ่านตามลำดับอักษรสามหมู่ จนถึงคำว่า เฮอ) 1.2) อ่านตามลำ ดับสระ (อ่านจากบนลงล่าง ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากสระ อัวะ ประสมกับพยัญชนะอักษรกลาง อักษรสูง และ อักษรต่ ำ� ตามลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านสระ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ เรียงลำ�ดับไปจนครบ ทุกสระ 2. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

116 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำอักษรสามหมู่ ประสมสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ

117 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง บัว อ่านว่า บอ - อัว - บัว เลอะ อ่านว่า ลอ - เออะ - เลอะ ตัว อ่านว่า ………………………………………………… ปัว อ่านว่า ………………………………………………… ขัว อ่านว่า ………………………………………………… รัว อ่านว่า ………………………………………………… ผัวะ อ่านว่า ………………………………………………… เอียะ อ่านว่า ………………………………………………… เลีย อ่านว่า ………………………………………………… เสีย อ่านว่า ………………………………………………… เผือ อ่านว่า ………………………………………………… เรือ อ่านว่า ………………………………………………… เจอะ อ่านว่า ………………………………………………… เธอ อ่านว่า …………………………………………………

118 3. อ่านคำ 2 พยางค์ต่อไปนี้ ตัวสูง วัวนม งัวเงีย หัวหอม ลูกเสือ ผัวเมีย บัวบาน เรือแจว มะเขือ เสียหาย ผมเปีย เจอะเจอ เลอะเทอะ หัวเสีย ตบผัวะ ขรัวตา เยอะแยะ ละเมอ เลิศเลอ 4. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. ปัว บัว เปีย 2. เดีย เดียะ เตีย 3. หัว ผัวะ ผัว 5. เมือ เรือ เมอ 6. เจอ เจอะ เรอ 7. มัว รัว มัวะ 8. เลอ เลอะ เทอะ

119 5. อ่านเรื่อง “เสือเจอวัว” ปู่บอก ที่ป่ามีเสือ มีวัว เสือเจอวัว เสือจับวัวกิน เสืออิ่ม เสือเอนนอน เสือละเมอ ว่าแมวตะปบเสือ ดัง ผัวะ ผัวะ เสืองัวเงีย หันดูกอบัว เห็นปู่แจวเรือมา ปู่มองเสือผ่านกอบัว เจอเสือเป็นตัว ปู่รีบแจวเรือ เสือหัวเราะปู่ เห็นปู่แจวเรือ เสืออิ่ม เสือเอนนอน เสือละเมอ ว่าแมวนัวเนีย เสืองัวเงีย หันดูบัวบาน คำ ชี้แนะ คุณครูอธิบายเพิ่มเติมว่า คำ�ที่มีสีฟ้าคือคำ�ควบกล้ำ� ให้อ่านพยัญชนะต้น สองตัวพร้อม ๆ กัน เช่น ขรัว ให้ออกเสียงตัว ข และตัว ร พร้อมกันในการ เปล่งเสียงครั้งหนึ่ง และใช้สระ อัว ร่วมกัน

120 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

121 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 22 แจกลูกอักษรสามหมู่ มีรูปวรรณยุกต์ ไม่มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ อัว เอีย เอือ เออ โดยอ่านตามลำ�ดับสระและพยัญชนะ ดังนี้ 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ อัว ผันวรรณยุกต์สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ตามลำ�ดับ จากนั้นใช้วิธีเดียวกันนี้กับสระ เอีย เอือ เออ ตามลำ�ดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� กัว อ่านว่า กอ - อัว - กัว กั่ว อ่านว่า กอ - อัว - กัว - ไม้เอก-กั่ว กั้ว อ่านว่า กอ - อัว - กัว - ไม้โท-กั้ว กั๊ว อ่านว่า กอ - อัว - กัว - ไม้ตรี-กั๊ว กั๋ว อ่านว่า กอ - อัว - กัว - ไม้จัตวา-กั๋ว (อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับสระ เอีย เอือ เออ ถึงคำว่า เก๋อ) (อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรกลางตัวอื่น ๆ จนครบ จนถึงคำว่า เอ๋อ) 1.2) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสูง ผันวรรณยุกต์จัตวา เอก โท ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1) 1.3) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ� ผันวรรณยุกต์สามัญ โท ตรีตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1 ) 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น ปัว ปั่ว ปั้ว ปั๊ว ปั๋ว 3. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

122 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ อัว เอีย เอือ เออ ไม่มีตัวสะกด 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง จั่ว อ่านว่า จอ - อัว - จัว - ไม้เอก - จั่ว เมื่อ อ่านว่า มอ - เอือ - เมือ - ไม้เอก - เมื่อ เด๋อ อ่านว่า ดอ - เออ - เดอ - ไม้จัตวา - เด๋อ

123 ตั๋ว อ่านว่า ………………………………………………… รั้ว อ่านว่า ………………………………………………… เตี่ย อ่านว่า ………………………………………………… เสี่ย อ่านว่า ………………………………………………… เรี่ย อ่านว่า ………………………………………………… เอื้อ อ่านว่า ………………………………………………… เพื่อ อ่านว่า ………………………………………………… เกื้อ อ่านว่า ………………………………………………… เผื่อ อ่านว่า ………………………………………………… เชื่อ อ่านว่า ………………………………………………… 3. อ่านคำ 2 พยางค์ต่อไปนี้ ตะกั่ว จั่วหัว ตีตั๋ว รั้วรอบ คุ้ยเขี่ย ยั้วเยี้ย เรี่ยราย มะเดื่อ เอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ ข้าวคั่ว ขั้วบวก

124 4. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. จั่ว ตั๋ว เจือ 2. เบื่อ เบี้ย เตี้ย 3. อั้ว เอื้อ ตั้ว 4. ขั้ว คั่ว เขี่ย 5. เสื่อ เสี่ย เรี่ย 6. เขี่ย เบี้ย เบื่อ 7. ทั่ว เทื่อ ขั้ว 8. มั่ว รั้ว เมื่อ 9. เฟ้อ เห่อ เหอะ 10. ฮั่ว คั่ว เค่อ

125 5. อ่านเรื่อง “ผีเสื้อ เสือป่า” เมื่อวานนี้ ปู่พ้นจากเสือป่า ปู่มาป้อนข้าว เอื้อเฟื้อของกินแกะกับแพะ นอกรั้ว แกะกับแพะ กินข้าว กินมะเขือ มะเดื่อ ย่าหักก้านบัว แมวเจอ แมวกัดเล่น แมวเห็น แกะกับแพะกินข้าว กินมะเขือ มะเดื่อ แมวมองดูจนเบื่อ นอนลงบนเสื่อทับเสื้อของปู่ ปู่เอื้อเฟื้อ ให้แมวนอน ข้างรั้วบ้าน มีผีเสื้อน่าดู แมวมองดู ผีเสื้อปีกบาง ลอบมองห่าง ห่าง คุ้ยเขี่ย เล็บกาง ผ ีเสื้อปีกบาง โบยบินไปทั่ว โบยบินจากแมว

126 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. 4. ................................. 5. .................................

127 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 23 แจกลูกอักษรสามหมู่ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ แบบมีตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ ดับตัวสะกด 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง กับสระ อัวะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 1.2) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรสูง กับสระ อัวะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 1.3) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ� กับสระ อัวะ และประสมตัวสะกด ง น ม ย ว ก ด บ เรียงไปจนครบทุกตัว ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับสระอื่นจนครบ 2) อ่านตามลำ ดับสระ 2.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ อัวะ และประสมตัว สะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกดอื่นจนครบ 2.2) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรสูง ประสมกับสระ อัวะ และประสมตัว สะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกดอื่นจนครบ 2.3) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ�ประสมกับสระ อัวะ และประสมตัว สะกด ง จากนั้นจึงประสมกับสระ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ เรียงไปจนครบทุกสระ ทำ�เช่นเดียวกันนี้กับตัวสะกดอื่นจนครบ 2. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

128 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ อัวะ อัว เอียะ เอีย เอือะ เอือ เออะ เออ มีตัวสะกด

129 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง กวน อ่านว่า กอ – อัว - นอ – กวน ปอด อ่านว่า ปอ – ออ - ดอ – ปอด จวน อ่านว่า ………………………………………………… ขวบ อ่านว่า ………………………………………………… รวม อ่านว่า ………………………………………………… เดียง อ่านว่า ………………………………………………… เสียว อ่านว่า ………………………………………………… เรียน อ่านว่า ………………………………………………… เรียก อ่านว่า ………………………………………………… เตือน อ่านว่า ………………………………………………… เคือง อ่านว่า ………………………………………………… เฮือน อ่านว่า ………………………………………………… เดิม อ่านว่า ………………………………………………… เหิน อ่านว่า …………………………………………………

130 3. อ่านคำ 2 พยางค์ต่อไปนี้ กวนข้าว ปวกเปียก จวนเจียน นักเรียน ราบเรียบ เรียงราย คมเคียว ตักเตือน บ้านเรือน เดือนดาว เดินเหิน ลวดลาย 4. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. กวน จวน เจียน 2. ปวน ผวน เปียก 3. อวน เอือน เตือน 4. ขวด เขียด บวก 5. เคียง เพียง เผือก 6. ญวน รวน เรียน 7. เลือก เรือก เรียก 8. ทวน มวน เทียน

131 5. อ่านเรื่อง “ตาชวนยายชมเดือน” ตาชวนยาย ชมเดือน ดูดาว ที่สวนมะนาว ริมรั้วเรือน ยายอุ้มแมว นอนเปลญวน ชมเดือน ดูดาว แมวสีนวล ออดอ้อน ตัวอ่อนปวกเปียก ตายายเรียกพ่อแม่ มาชมเดือน ดูดาว ดูเดือนงาม เพียงดวงเดียว ตายาย เดินเหิน ช้า ช้า มองจ้องท้องฟ้า แมวมองตามยายตา เห็นฟ้า เรืองแสงเดือน

132 6. เขียนคำจากภาพต่อไปนี้ 1. ................................. 2. ................................. 3. ................................. 4. ................................. 5. .................................

133 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 24 แจกลูกอักษรสามหมู่ มีรูปวรรณยุกต์ มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนผันวรรณยุกต์พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ อัว เอีย เอือ เออ มีตัวสะกด ง น ม ย ว โดยมีวิธีอ่าน ดังนี้ 1.1) อ่านคำ�พยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ อัว ประสมตัวสะกด ตัว ง ผันวรรณยุกต์สามัญ เอก โท ตรี จัตวา ตามลำ�ดับ จากนั้นใช้วิธีเดียวกันนี้กับสระ เอีย เอือ เออ ตามลำ�ดับ ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� กวง อ่านว่า กอ - อัว - งอ - กวง ก่วง อ่านว่า กอ - อัว - งอ - กวง - ไม้เอก - ก่วง ก้วง อ่านว่า กอ - อัว - งอ - กวง - ไม้โท - ก้วง ก๊วง อ่านว่า กอ - อัว - งอ - กวง - ไม้ตรี- ก๊วง ก๋วง อ่านว่า กอ - อัว - งอ - กวง - ไม้จัตวา - ก๋วง อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับสระ เอีย เอือ เออ จนครบ ถึงคำว่า เกิ๋ย อ่านสะกดคำ เช่นเดียวกันนี้กับอักษรกลางตัวอื่นจนครบ จนถึงคำว่า เอิ๋ย 1.2) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสูง ผันวรรณยุกต์จัตวา เอก โท ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1) 1.3) อ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรต่ ำ� ผันวรรณยุกต์สามัญ โท ตรี ตามลำ�ดับ เช่นเดียวกับวิธีการในข้อ 1.1 ) 2. ครูสอนให้ผันวรรณยุกต์ไล่เสียง เช่น ดวง ด่วง ด้วง ด๊วง ด๋วง 3. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

134 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ผันวรรณยุกต์อักษรสามหมู่ ประสมสระ อัว เอีย เอือ เออ มีวรรณยุกต์ มีตัวสะกด

135 2. เขียนวิธีการอ่านสะกดคำ ผันวรรณยุกต์ จากคำ ที่กำ หนดให้ ตัวอย่าง ก๊วน อ่านว่า กอ - อัว - นอ - กวน - ไม้ตรี- ก๊วน เลี่ยน อ่านว่า ลอ - เอีย - นอ - เลียน - ไม้เอก - เลี่ยน เมื่อย อ่านว่า มอ - เอือ - ยอ - เมือย - ไม้เอก - เมื่อย บ้วน อ่านว่า ………………………………………………… ส่วน อ่านว่า ………………………………………………… ร่วม อ่านว่า ………………………………………………… เลื้อย อ่านว่า ………………………………………………… เรื่อย อ่านว่า ………………………………………………… เริ่ม อ่านว่า ………………………………………………… เอื้อง อ่านว่า ………………………………………………… เพื่อน อ่านว่า ………………………………………………… เถื่อน อ่านว่า ………………………………………………… เสี้ยว อ่านว่า ………………………………………………… เพิ่ม อ่านว่า …………………………………………………

136 3. อ่านคำ 2 พยางค์ต่อไปนี้ อ้วนท้วน บ้วนปาก ส่วนรวม พวกพ้อง ดอกเอื้อง เยื้องย่าง เพื่อนฝูง ป่าเถื่อน ท่องเที่ยว เลี้ยวลด เพิ่มเติม เริ่มต้น 4. วาดรูปวงกลมและระบายสีล้อมรอบคำ ที่ออกเสียงสระ ต่างจากพวก 1. ต่วน ป่วน เตี๋ยน 2. บ้วน อ้วน เบี้ยว 3. เดี่ยว เอี้ยว เอื้อง 4. ข่วน เคี่ยว เขี้ยว 5. ส่วน ร่วน ล้วน 6. เพี้ยง เคี้ยง เพื่อน 7. เลื่อน เสี่ยง เลี่ยง 8. เริ่ม เพิ่ม เรือม

137 5. อ่านคำจากเรื่อง “แมวของยาย” วันนี้ปู่ย่า มาบ้าน ตายาย ปู่ย่า เล่นแมวขาว ของตายาย ชื่อว่าออเอื้อง ปู่อุ้ม ออเอื้อง เคียงกาย มันร้าย ข่วนแขนปู่ ขู่ฟ่อ ราวงู แมวขาวสู้ปู่ ย่าพาปู่ล้างมือล้างแขน ปู่บอก ออเอื้อง เมี้ยว เมี้ยว มากินข้าว ผูกเสี่ยว เกี่ยวรัก ย่าเตือน ดู ดูแมวมันขู่ แต่ปู่ขอสู้ ผูกเสี่ยวแมวขาว เอาข้าวให้กิน แมวเห็นก้อนข้าว เยื้องย่าง กางเล็บ เคี้ยวข้าวก้อนโต เบี่ยงตามองปู่ แมวเลิกร้องขู่ แยกเขี้ยวยิ้มอ่อน กินอิ่มเสียก่อน ค่อยเกี่ยวรักกัน

ระยะเวลา 2 สัปดาห์

139 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 25 รู้จักสระ อำ� ไอ ใอ เอา 1. ครูแนะนำ�ให้นักเรียนรู้จักสระ อำ� ไอ ใอ เอา 2. ครูสอนให้นักเรียนอ่านออกเสียงสระ อำ� ไอ ใอ เอา 3. ครูสอนให้นักเรียนฝึกเขียนสระ อำ� ไอ ใอ เอา ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

140 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. ออกเสียงสระ อำ� ไอ ใอ เอา -ำ� อ่านว่า อำ� -ใ อ่านว่า ใอ -ไ อ่านว่า ไอ เ-า อ่านว่า เอา

141 2. ฝึกเขียนสระ อำ� ไอ ใอ เอา ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

143 แนวทางการใช้นวัตกรรมสำ หรับครู บทที่ 26 แจกลูกอักษรสามหมู่ ไม่มีรูปวรรณยุกต์ ไม่มีตัวสะกด 1. ครูสอนให้นักเรียนอ่านสะกดคำ�พยัญชนะอักษรสามหมู่ ประสมสระ อำ� ไอ ใอ เอา โดยมีวิธีอ่านสองแบบ ได้แก่ 1) อ่านตามลำ�ดับอักษรสามหมู่ (อ่านจากซ้ายไปขวา ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากพยัญชนะอักษรกลาง ประสมกับสระ อำ� ไอ ใอ เอา ตาม ลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านพยัญชนะอักษรสูง และอักษรต่ ำ� เรียงลำ�ดับไปจนครบทุกตัวอักษร ตัวอย่างการอ่านสะกดคำ� กำ� อ่านว่า กอ - อำ� - กำ� ไก อ่านว่า กอ - ไอ - ไก ใก อ่านว่า กอ - ใอ - ใก เกา อ่านว่า กอ - เอา - เกา (อ่านตามลำดับอักษรสามหมู่ จนถึงคำว่า เฮา) 1.2) อ่านตามลำ�ดับสระ (อ่านจากบนลางล่าง ดูตารางหน้าถัดไป) ให้เริ่มอ่านจากสระ อำ� ประสมกับพยัญชนะอักษรกลาง อักษรสูง และ อักษรต่ ำ� ตามลำ�ดับ จากนั้นจึงอ่านสระ ไอ ใอ เอา เรียงลำ�ดับไปจนครบทุกสระ 2. ครูให้นักเรียนทำ�แบบฝึกหัด

144 กิจกรรมสำ�หรับนักเรียน 1. อ่านสะกดคำ�อักษรสามหมู่ ประสมสระ อำ� ไอ ใอ เอา