ระดับประถมศึกษา คูมือการใชเครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 143 13. จำกภำพ ถ้ำนักเรียนต้องกำรศึกษำควำมเป็นมำทำงประวัติศำสตร์ นักเรียนจะก�ำหนดหัวเรื่องอย่ำงไร (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส 4.1 ป.6/1 อธิบำยควำมส�ำคัญของวิธีกำรทำงประวัติศำสตร์ในกำรศึกษำเรื่องรำว ทำงประวัติศำสตร์ฯ รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม เข้ำใจ
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 144 แนวค�ำตอบ 1. สะพานข้ามแม่น�้ำแควสร้างขึ้นเมื่อใด 2. ท�ำไมต้องสร้างสะพานข้ามแม่น�้ำแคว 3. สะพานข้ามแม่น�้ำแควมีความเป็นมาอย่างไร 4. สะพานข้ามแม่น�้ำแควเกิดขึ้นสมัยใด 5. ท�ำไมจึงเรียกรถไฟสายมรณะ หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 145 14. การระบาดของไวรัสโควิด-19 ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงทั่วโลก มีผู้ได้รับผลกระทบ เป็นจ�ำนวนมาก ส่งผลกระทบทางเศรษฐกิจ ท�ำให้แต่ละประเทศต่างออกมาตรการฟื้นฟูและกระตุ้น เศรษฐกิจอย่างเต็มที่ เพื่อบรรเทาผลกระทบต่อประชาชนและผู้ประกอบการอย่างเร่งด่วน ส�ำหรับ ประเทศในกลุ่มอาเซียนต่างก็เร่งออกมาตรการเพื่อบรรเทาผลกระทบที่เกิดขึ้น ส่วนใหญ่เป็นมาตรการ เพื่อช่วยเหลือภาคธุรกิจและ SMEs จากข้อความ ประเทศในกลุ่มอาเซียนให้ความร่วมมือด้านเศรษฐกิจในเรื่องอะไรบ้าง (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส 4.2 ป.6/2 บอกความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียนโดยสังเขป รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม ประยุกต์ใช้ แนวค�ำตอบ 1. ให้สินเชื่อดอกเบี้ยต�่ำ 2. ขยายเวลาการช�ำระเงินกู้และดอกเบี้ย 3. ลด ยกเว้น และขยายเวลาการช�ำระภาษีเงินได้ 4. ลดค่าสาธารณูปโภค ค่าเช่าพื้นที่ค่าใช้จ่ายในการขนส่ง 5. ชดเชยรายได้แก่ลูกจ้างและแรงงานผู้ที่ได้รับผลกระทบ 6. จัดฝึกอบรมแรงงานเพื่อเพิ่มทักษะอาชีพ 7. จัดสวัสดิการให้กับกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
คูมือการใชเครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 146 15. จำกภำพ จงบอกสิ่งที่เปลี่ยนแปลงจำกอดีตถึงปัจจุบันมีอะไรบ้ำง (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส 4.3 ป.6/1 อธิบำยพัฒนำกำรของไทยสมัยรัตนโกสินทร์โดยสังเขป รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม วิเครำะห์
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 147 แนวค�ำตอบ 1. รูปแบบการแต่งกายที่เปลี่ยนไป 2. วิถีชีวิตความเป็นอยู่ 3. รูปแบบการจัดหน้าร้านที่ทันสมัยขึ้น 4. ความหลากหลายของสินค้าที่วางจ�ำหน่าย หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 148 16. จากภาพ ภูมิปัญญาไทยดังกล่าวมีความส�ำคัญอย่างไรในปัจจุบัน (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส4.3 ป.6/4อธิบายภูมิปัญญาไทยที่ส�ำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่น่าภาคภูมิใจและควรค่า แก่การอนุรักษ์ไว้ รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม วิเคราะห์ แนวค�ำตอบ 1. ด้านการแพทย์แผนไทย 2. ลดความเครียด 3. ลดอาการปวดเมื่อยกล้ามเนื้อ 4. ท่าบริหารขับลมในกระเพาะอาหาร 5. การไหลเวียนของเลือด ภาพรูปปั้นฤาษีดัดตนในท่าต่าง ๆ ที่วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 149 6. ลดอาการปวดหลัง 7. ลดอาการปวดหัว 8. ต่อต้านโรคภัย หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 150 17. ช่วงปิดภาคเรียนที่ผ่านมา เบลล์และเพื่อน ๆ ไปเที่ยว ดังนี้ เบลล์ : เดินทางขึ้นเขา ปีนหน้าผา และชมทะเลหมอกภูชี้ฟ้า จังหวัดเชียงราย อิงอิง : เที่ยวทะเลแหวก จังหวัดกระบี่ ปาล์ม : พายเรือชมถ�้ำมรกต ผาชมพูเกาะหนูจังหวัดสงขลา บี : เดินตลาดน�้ำด�ำเนินสะดวก จังหวัดราชบุรี ละออง : ชมแสงอาทิตย์ส่องแสงลอดช่องประตูปราสาทเขาพนมรุ้ง จังหวัดบุรีรัมย์ จากข้อความ เบลล์และเพื่อน ๆ สามารถใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ชนิดใดบ้างเพื่อช่วยในการเดินทาง (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส5.1 ป.6/1สืบค้นและอธิบายข้อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทยด้วยแผนที่ รูปถ่ายทางอากาศ และภาพจากดาวเทียม รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม ประยุกต์ใช้ แนวค�ำตอบ 1. เข็มทิศ 2. แผนที่ท่องเที่ยว 3. GPS หมายเหตุครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 151 18. สึนามิคือ ภัยที่เกิดจากคลื่นทะเลขนาดใหญ่พัดเข้าหาชายฝั่งด้วยความเร็วและรุนแรง มีสาเหตุมาจากแผ ่นดินไหวใต้พื้นมหาสมุทรหรือการปะทุของภูเขาไฟในมหาสมุทรอย ่างรุนแรง ท�ำให้น�้ำทะเลในมหาสมุทรเกิดการสั่นสะเทือนอย ่างรุนแรง เกิดเป็นคลื่นกระจายตัวออกไปจาก ศูนย์กลางของการสั่นสะเทือน จากข้อความ ประชาชนที่อาศัยอยู่บริเวณนี้ต้องปฏิบัติตนอย่างไร (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส5.1ป.6/2อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัติในประเทศไทย เพื่อเตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติ รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม ประยุกต์ใช้ แนวค�ำตอบ 1. ให้ความร่วมมือในการซักซ้อมการรับมือภัยพิบัติ 2. ฟังค�ำประกาศเตือนภัยจากศูนย์เตือนภัย 3. สังเกตการเปลี่ยนแปลงของน�้ำในทะเล 4. สังเกตพฤติกรรมของสัตว์ในบริเวณนั้น 5. ย้ายไปอยู่ในพื้นที่สูงหรือที่ปลอดภัยอื่น ๆ 6. สังเกตการเปลี่ยนแปลงของท้องฟ้า 7. ติดตามรับฟังข่าวสารจากศูนย์เตือนภัย 8. เตรียมอุปกรณ์ชุดยังชีพเพื่อพร้อมอพยพหนีภัย หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถพิจารณาค�ำตอบได้ตามความเหมาะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ
คูมือการใชเครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 152 19. จำกภำพ ปัจจัยที่ท�ำให้เกิดกำรเปลี่ยนแปลงมีอะไรบ้ำง (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ .................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส 5.2 ป.6/1 วิเครำะห์ปฏิสัมพันธ์ระหว่ำงสิ่งแวดล้อมทำงกำยภำพกับลักษณะกิจกรรม ทำงเศรษฐกิจและสังคมในประเทศไทย รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม วิเครำะห์ แนวค�าตอบ 1. ควำมต้องกำรในกำรประกอบอำชีพ 2. กำรอพยพย้ำยที่อยู่อำศัย 3. ควำมต้องกำรควำมสะดวกสบำย 4. ควำมเจริญด้ำนกำรศึกษำ 5. ควำมหลำกหลำยด้ำนอำชีพ 6. สิ่งแวดล้อมเปลี่ยนแปลง 7. กำรพัฒนำด้ำนอำชีพ 8. กำรคมนำคม หมายเหตุ ครูผู้สอนสำมำรถพิจำรณำค�ำตอบได้ตำมควำมเหมำะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ ภาพที่ 1 (อดีต) ภาพที่ 2 (ปัจจุบัน)
ระดับประถมศึกษา คูมือการใชเครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 153 20. จำกภำพ กำรเปลี่ยนแปลงทำงกำยภำพจำกอดีตกับปัจจุบัน ส ่งผลต ่อสิ่งแวดล้อมอย ่ำงไรบ้ำง (ตอบ 2 ค�ำตอบ) ตอบ ..................................................................................................................................................... ตัวชี้วัด ส 5.2 ป.6/2 วิเครำะห์กำรเปลี่ยนแปลงทำงกำยภำพของประเทศไทยในอดีตกับปัจจุบัน และผลที่เกิดขึ้นจำกกำรเปลี่ยนแปลง รูปแบบ เขียนตอบ ระดับพฤติกรรม วิเครำะห์ แนวค�าตอบ 1. เกิดปัญหำโลกร้อน อำกำศร้อนขึ้น 2. พื้นดินแห้งแล้ง 3. พืชและสัตว์ป่ำลดลง 4. เกิดน�้ำท่วมในฤดูฝน 5. คุณภำพของน�้ำเสื่อมลง 6. น�้ำในชั้นบรรยำกำศลดลง 7. ระบบนิเวศเปลี่ยนไป 8. แหล่งที่อยู่อำศัยของสัตว์ลดลง หมายเหตุ ครูผู้สอนสำมำรถพิจำรณำค�ำตอบได้ตำมควำมเหมำะสม เกณฑ์การให้คะแนน 2 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 2 ค�ำตอบ 1 คะแนน เมื่อตอบถูกต้อง 1 ค�ำตอบ 0 คะแนน เมื่อตอบไม่ถูกต้อง หรือไม่ตอบ ภาพที่ 1 (อดีต) ภาพที่ 2 (ปัจจุบัน)
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 154 3. เกณฑ์การประเมินคุณภาพ เกณฑ์การประเมินคุณภาพเครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (EssayTest) ทั้ง5กลุ่มสาระ การเรียนรู้มีรายละเอียดดังนี้ 3.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 66.1 - 80.0 ดีมาก 53.1 - 66.0 ดี 40.1 - 53.0 พอใช้ 0.0 - 40.0 ปรับปรุง 3.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 50 - 70 ดีมาก 29 - 49 ดี 15 - 28 พอใช้ 0 - 14 ปรับปรุง 3.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 48.1 - 64.0 ดีมาก 32.1 - 48.0 ดี 16.1 - 32.0 พอใช้ 0.0 - 16.0 ปรับปรุง
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 155 3.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 31 - 40 ดีมาก 21 - 30 ดี 11 - 20 พอใช้ 0 - 10 ปรับปรุง 3.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 28 - 40 ดีมาก 22 - 27 ดี 16 - 21 พอใช้ 0 - 15 ปรับปรุง
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 156 บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ.กรมวิชาการ. (2542).การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาไทย ระดับประถมศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา. กระทรวงศึกษาธิการ. ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ�ำกัด. ________. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ�ำกัด. ทิพย์เกสรก�ำปนาท และคณะ. (2563).พฤติกรรมการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัยตามแนวคิดของบลูมที่ปรับใหม่ COGNITIVE LEARNING BEHAVIOR BASED ON THE CONCEPT OF BLOOM’S REVISED TAXONOMY. วารสารบัณฑิตวิจัย JOURNAL OF GRADUATE RESEARCH ปีที่11 ฉบับที่2 (กรกฎาคม - ธันวาคม 2563) Vol.11 No.2 (July - December 2020). มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. ราชบัณฑิตยสถาน. (2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊ค. ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (2554). แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่3).กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ�ำกัด. สุวัฒน์วิวัฒนานนท์. (2550). ทักษะและการอ่าน วิเคราะห์และเขียน. นนทบุรี: ซี.ซี. นอลลิดจ์ลิ้งค์. อนันดา สันฐิติวณิชย์. (2551). การพัฒนาแบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ ส�ำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขา วิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา ภาควิชาวิจัยและจิตวิทยาการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. อัจจิมา เกิดผล, ม.ล. และคณะ. (2546). ภาษาไทยเพื่อการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 157 คณะผู้จัดท�ำ ที่ปรึกษา 1. นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. นางเกศทิพย์ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. นายวิษณุ ทรัพย์สมบัติ ผู้อ�ำนวยการส�ำนักทดสอบทางการศึกษา 4. นางล�ำใย สนั่นรัมย์ ผู้เชี่ยวชาญด้านเครื่องมือวัดผล สพฐ. คณะท�ำงานสร้างและพัฒนาเครื่องมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1. รศ. ดร. มีชัย เอี่ยมจินดา มหาวิทยาลัยศิลปากร 2. รศ. ทวีศักดิ์ปิ่นทอง มหาวิทยาลัยรามค�ำแหง 3. ผศ. ดร. สรตีปรีชาปัญญากุล มหาวิทยาลัยรามค�ำแหง 4. นางสาวไพรวัลย์พิทักษ์สาลี ข้าราชการบ�ำนาญ 5. นางสุวัณนา ทัดเทียม ข้าราชการบ�ำนาญ 6. นางปราณีเอี่ยมสุพรรณ ข้าราชการบ�ำนาญ 7. นายทฤษฎีธีระวัฒนาพันธุ์ ข้าราชการบ�ำนาญ 8. นางทรรศนีย์ปั้นประเสริฐ ข้าราชการบ�ำนาญ 9. นางดรุณีชาตะรักษ์ ข้าราชการบ�ำนาญ 10. นางพจนีนันทศักดิ์ศิริ ข้าราชการบ�ำนาญ 11. นางสาวจุฬารัตน์วงศ์ศรีนาค ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนวัดสามง่าม (คงทองอนุสรณ์) 12. นางวรรณภา นาทันรีบ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ 13. นางนฤมล เรือนค�ำ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลอุตรดิตถ์ 14. นางแหวนเพชร ทวีศักดิ์สมบูรณ์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนเชิงชุมราษฎร์นุกูล 15. นางลัดดา เปรมครุฑ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนคลองเกลือ 16. นางสุวาณีจันทร์ส่องแสง ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนเสนานุเคราะห์ 17. นางสาวพรวิภา ปานแก้ว ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนทุ่งปรือพิทยาคม(รัตนปัญโญ) 18. นางจิตตพัฒน์มังกรพันธุ์ ครูช�ำนาญการ โรงเรียนวัดโรงธรรม มิตรภาพที่ 70
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 158 19. นางสาววันเพ็ญ ค�ำศรี ครูช�ำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองประดู่ 20. นายประภัสร์เชยชม ครูโรงเรียนวัดดอนไก่เตี้ย 21. นางสาวนรมน ขันตี ครูโรงเรียนอนุบาลบ้านหนองคล้า (จงจินต์รุจิรวงศ์อุปถัมภ์2) 22. นายธรรมนูญ เหมณี ครูโรงเรียนวัดหนองเสือ (ประชาอุทิศ) 23. นายนะราวัน โมกขศักดิ์ ครูโรงเรียนวัดหนองเสือ (ประชาอุทิศ) 24. นายวชิรุณกรณ์กมุทชาติ ครูโรงเรียนชุมชนประชาธิปัตย์วิทยาคาร 25. นายอภิเชษฐ์เทศเล็ก ครูโรงเรียนนาคประสิทธิ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1. รศ. ดร. ชัยวิชิต เชียรชนะ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ 2. นายกนก อินทรพฤกษ์ ข้าราชการบ�ำนาญ 3. นายทศพร คล้ายอุดม ข้าราชการบ�ำนาญ มหาวิทยาลัยรามค�ำแหง 4. นายสาธิต จันทรวินิต ข้าราชการบ�ำนาญ มหาวิทยาลัยศิลปากร 5. นางสาววราภรณ์ค�ำแท่ง ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านฟองใต้ 6. นายเนติวิทย์วิชา ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านเหมืองง่า 7. นางอารีย์ช้างคล่อม ข้าราชการบ�ำนาญ 8. นางบุญญาพร ตันทพงษ์ ข้าราชการบ�ำนาญ 9. นางสาวยุพิน แป้นแอ้น ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี 10. นางกาญจณีย์ธีระเดช ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเมืองเชียงราย 11. นายนิติพล คัทนศรี ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านโคกช้างฮ้าย 12. นายนิรุตต์ชัยมณี ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเชียงราย 13. นางรักษ์คณา ติ๊บมา ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสันโค้ง (เชียงรายจรูญราษฎร์) 14. นางสาวปัทมาพร นกพึ่ง ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนคุรุประชาชนูทิศ (วันครู2504) 15. นางเฟื่องฟ้า วิชัย ครูช�ำนาญการ โรงเรียนชุมชนแจนแลนราษฎร์บ�ำรุง 16. นายดนุพล ค�ำพา ครูช�ำนาญการ โรงเรียนบ้านนาซ่าว 17. นายเกรียงศักดิ์โชติวิชาศิริกุล ครูโรงเรียนอนุบาลหนองบัว (เทพวิทยาคม) 18. นางสาวจันทร์วดีปานอุทัย ครูโรงเรียนช่องลม
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 159 19. นางสาวณัฐริกา เม่นเกาะ ครูโรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม 20. นายจักรภัทร เกิ้นโนนกอก ครูโรงเรียนบ้านโคกมั่งงอย (คุรุประชาบ�ำเพ็ญ) 21. นางสาวศุภวรรณ ทองลาด ครูโรงเรียนบ้านโนนชาด 22. นายสมภพ เข็มมา ครูโรงเรียนบ้านหนองกะทุ่ม 23. นางสาวรุ่งทิพย์สวัสดิ์จารี ครูโรงเรียนบ้านดงเสลา 24. นางสาวพรพิมล ทะค�ำวงษ์ ครูโรงเรียนบ้านล�ำทองหลาง 25. นางสาววรารัตน์คชรินทร์ ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านหนองขามนาดี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1. ผศ.ดร. พัชราวดีวัฒนวิกย์กิจ มหาวิทยาลัยรามค�ำแหง 2. นางกิ่งแก้ว คูอมรพัฒนะ ผู้เชี่ยวชาญ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี(สสวท.) 3. นางกรรณิการ์จันทหิรัญ ข้าราชการบ�ำนาญ 4. นางสาวปราณีศิลปศาสตร์ ข้าราชการบ�ำนาญ มหาวิทยาลัยศิลปากร 5. นายวราวุฒิแท่นแก้ว ข้าราชการบ�ำนาญ 6. นายวิชาญ ใบยา ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านน�้ำโมง ปางสา 7. นางสาวพรณภัส บุญแก้ว ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านโนนถ่อน 8. นายจีรพงษ์แข็งแรง ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนโนนสูงโคกกลาง 9. นางสาวเนตรหทัย ดีเป้า ผู้อํานวยการโรงเรียนอินทรนาวีราษฎร์อุปถัมภ์ 10. นางสาวศิราพร อรินแก้ว รองผู้อ�ำนวยการ โรงเรียนแม่โถวิทยาคม 11. นางสาวจันทร์จิรา ใจจะดี ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านดอน (ศรีเสริมกสิกร) 12. นางภัคทร สืบจันทร์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านแม่แปง 13. นายสุรวุฒิตั้งดี ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลหันคา (วัดท่ากฤษณา-สุชัยประชาสรรค์) 14. นายศิริไชยช่อฟ้า ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนแสนทองวิทยา 15. นางอมรศรีบุญสุข ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านหนองจิก 16. นางสาวประวันสรณ์ไชยวงค์ษา ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลล�ำพูน 17. นางสาวสุดารัตน์อะหลีแอ ครูช�ำนาญการ โรงเรียนท่าศาลา 18. นางสาวนวพร ส่งเสริม ครูช�ำนาญการ โรงเรียนสฤษดิเดช 19. นายจีรเดช เทศพันธ์ ครูช�ำนาญการ โรงเรียนบ้านหนองยาว
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 160 20. นางพรทิพย์อินทรภักดิ์ ครูช�ำนาญการ โรงเรียนอนุบาลพัทลุง 21. นางจตุพร ณ พัทลุง ครูช�ำนาญการ โรงเรียนอินทรนาวีราษฎร์อุปถัมภ์ 22. นายนัสฐกร นาคอก ครูโรงเรียนอนุบาลอ�ำนาจเจริญ 23. นางสาวฐิติรัตน์ธนาตย์ชโยดม ครูโรงเรียนอนุบาลล�ำพูน 24. นางสาวศศิธร ลุนอินทร์ ครูโรงเรียนบ้านหนองเจ๊กสร้อย 25. นางสาวสิริมา ภู่สวัสดิ์ ครูโรงเรียนวัดสันตยาราม 26. นายปวีร์รัตโนสถ ครูโรงเรียนเมืองพัทยา 9 (วัดโพธิสัมพันธ์) 27. นายธนวิทย์ทองใหม่ ครูโรงเรียนสามเสนนอก (ประชาราษฎร์อนุกูล) 28. ว่าที่ ร.ต. ภัทรกฤต คุ้มผล ครูโรงเรียนอนุบาลอ�ำนาจเจริญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1. ผศ.ดร. วิภาดา ประสารทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา 2. ผศ.ดร.สมบูรณ์พจน์ประสาท มหาวิทยาลัยมหิดล 3. นายวรชัย เพียทา สถาบันภาษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น 4. นางสาววิภาพรรณ งามประมวญ มหาวิทยาลัยมหิดล 5. นายวรัทดล ไชยตาแสง ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเซกา 6. นางพูนทรัพย์เพลินลาภ กมลสินธุ์ ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนดอนขีวิทยา 7. นางสาวนนทพร พิลาวุฒิ รองผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านทุ่งคา 8. นายธราญ์พัศษ์มหาชนะวงศ์ ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการ สพม.ศรีสะเกษ ยโสธร 9. นางสาวศุภวัลย์ชูมี ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการ สพป.สตูล 10. นางล�ำภูแก้วโนนตุ่น ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลขอนแก่น 11. นางพิมพ์ชนก ธีระเศวต ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลวัดสระแก้ว 12. นางสาวภคณภัทร เจริญสุข ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเชียงค�ำ (วัดพระธาตุสบแวน) 13. นางดวงหทัย สมบูรณ์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านค่า 14. นายสมโภช พินทอง ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านหลุมเข้า มิตรภาพที่ 117 15. นางชญาณิศา มอลโดวานิส ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนชลประทานสงเคราะห์ 16. นางสาวอภิรดา โขมะวัฒน์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านสร้างโหง่น 17. นางสาวอรวรรณ บุญสมปาน ครูช�ำนาญการ โรงเรียนบ้านปงสนุก
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 161 18. นายนรภัทร ศรีสมบัติ ครูช�ำนาญการ โรงเรียนชุมชนวัดจงโก มิตรภาพที่157 19. นายยุทธศักดิ์สว่างสมุทรชัย ครูช�ำนาญการ โรงเรียนโยธินบูรณะ 20. นางสาวผกาวรรณ ไขว้พันธ์ ครูโรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์ 21. นางสาวณิชา มาลยเวช ครูโรงเรียนบ้านป่าแดง (รัฐราษฎร์รังสรรค์) 22. นางสาวจรัสศรีเพ็งรัศมี ครูโรงเรียนบ้านย่านตาขาว 23. นางสาวขวัญหทัย แสวงผล ครูโรงเรียนบ้านห้วยตาด 24. นางสาววิชุดา เมาบุดดา ครูโรงเรียนบ้านนาจาร กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1. รศ. ดร. บุญจันทร์สีสันต์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง 2. นางบุญชูชลัษเฐียร ข้าราชการบ�ำนาญ 3. นายผดุงชัย ภู่พัฒน์ ข้าราชการบ�ำนาญ 4. นายไพฑูรย์การเพียร รองผู้อ�ำนวยการ สพป.นครราชสีมา เขต 2 5. นางรสรินทร์ดาแก้ว ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนสระก�ำแพงวิทยาคม 6. นายสฤษดิ์ธิชัย จักร์แก้ว ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านสองแคว 7. นางสาวบุญญานันท์นิลศิริ ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านหนองตะคลอง 8. นายสุพจน์พนเสน ข้าราชการบ�ำนาญ 9. นางณัฐพัชร์บวรภัสพงศ์ ข้าราชการบ�ำนาญ 10. นางธิติกาญจน์พัฒน์อมรไชย ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการพิเศษ สพป.จันทบุรีเขต 1 11. นางรวิสรา บุญทาหอม ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการพิเศษ สพป.ล�ำปาง เขต 2 12. นางสาวสุภานีถนิมกาญจน์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนวัดถ�้ำเทียนถวาย 13. นางมะลิอุดม ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนวัดเนินพระ 14. นางสาวพรวิภา ปานแก้ว ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนทุ่งปรือพิทยาคม (รัตนปัญโญ) 15. นางนิตยา วิทยผดุง ครูช�ำนาญการ โรงเรียนบ้านเนินนิมิต 16. นางสาวประภาสิริโถตะบุตร ครูโรงเรียนอนุบาลกาบเชิง 17. นายอภิวัฒน์ทวีเปล่ง ครูโรงเรียนอนุบาลสระบุรี 18. นางสาวกิ่งทอง กิจจานนท์ ครูโรงเรียนบ้านตาเลียว
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 162 คณะท�ำงานจัดท�ำคู่มือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1. นางพวงเพ็ญ เปล่งปลั่ง ข้าราชการบ�ำนาญ 2. นางสาวลัคณา แพงอุด ข้าราชการบ�ำนาญ 3. นางลัดดา เปรมครุฑ ข้าราชการบ�ำนาญ 4. นางสาวสุดใจ กิจส�ำเร็จ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนระยองวิทยาคม 5. นางสาวสุรภีหนูเรียงสาย ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนวัดป่าประดู่ 6. นางนฤมล เรือนค�ำ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลอุตรดิตถ์ 7. นายเป็นปลื้ม เชยชม ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการสพม.กรุงเทพมหานครเขต1 8. นายปิยนัฐ ธนะบุตร ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการสพม.กรุงเทพมหานครเขต1 9. นายศวัสกร ก้อนแก้ว ครูช�ำนาญการ โรงเรียนสันป่าตองวิทยาคม 10. นายพิบูลย์ตัญญบุตร อาจารย์พิเศษ คณะศึกษาศาสตร์ม.ราชภัฏจันทรเกษม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1. นายกัมปนาท เทียนจันทร์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนสระแก้ว 2. นางสาวลัดดาวัลย์ส�ำเริงกิจ ครูโรงเรียนบ้านห้วยทราย 3. นางสาวพรรณิภา มุงคุณ ครูโรงเรียนวัดราชบพิธ 4. นายกฤษณ์กรุณ์ดิลก ครูโรงเรียนทวีธาภิเศก บางขุนเทียน 5. ว่าที่ ร.ต. อ�ำนาจ ปิ่นทอง ครูโรงเรียนอนุบาลโพทะเล “รัฐบ�ำรุง” 6. นางสาวอริศา อินสาย ครูโรงเรียนบ้านหนองไผ่ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1. นางสาวสิริพร เมฆสุวรรณ ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนวัดแพรกนกเอี้ยง 2. นายฉัตรชัย สัมฤทธิ์ศุภผล ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย 3. นายสิระการย์ฤทธิ์ส�ำเร็จ ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการสพม.กรุงเทพมหานครเขต1 4. นางสาวรังสิกุล ศิริรังษี ครูช�ำนาญการโรงเรียนนวมินทราชินูทิศหอวัง นนทบุรี 5. นายวรยุทธ ยอดบุญ ครูโรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบ�ำเพ็ญ 6. นายอัครวิชญ์พิวงษ์งาม ครูโรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย
ระดับประถมศึกษา คู่มือการใช้เครื่องมือมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 163 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 1. นางปณัสนันท์กิติชัยเดชอนันต์ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย 2. นายวรัทดล ไชยตาแสง ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลเซกา 3. นางยุวดีวงษ์น้อย ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระศรีนครินทร์กาญจนบุรี 4. นางเสาวณีย์ยุทธมานพ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนพรเจริญวิทยา 5. นายธราญ์พัศษ์มหาชนะวงศ์ ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการ สพม.ศรีสะเกษ ยโสธร กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1. นางธิติกาญจน์พัฒน์อมรไชย ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการพิเศษ สพป.จันทบุรีเขต 1 2. นางรวิสรา บุญทาหอม ศึกษานิเทศก์ช�ำนาญการพิเศษ 3. นายสุทิน กิจจะ ครูช�ำนาญการพิเศษ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นครศรีธรรมราช 4. นายศตวรรษ โชติช่วง ครูโรงเรียนสวัสดิ์รัตนาภิมุข 5. นายอุกฤษณ์จริตงาม ครูโรงเรียนวัดไตรมารคสถิตตั้งตรงจิตร ๑๑ ฯ 6. นายวงศ์วรรธน์เป็งราชรอง ครูโรงเรียนผาปังวิทยา ผู้รับผิดชอบโครงการ กลุ่มพัฒนาเครื่องมือและบริการการทดสอบ ส�ำนักทดสอบทางการศึกษา 1. นางสาวบังอร กมลวัฒนา ผู้อ�ำนวยการกลุ่มพัฒนาเครื่องมือและบริการการทดสอบ 2. นายจันทร์สกุลวงศ์ไพบูลย์ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 3. นางสาวพิศมัย โถชัยค�ำ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 4. นางฉันทนา สกุลวงศ์ไพบูลย์ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 5. นายวราวุธ วดีวรวิทย์ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 6. นายวิทยา บัวภารังษี นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการ 7. นางสาววัชรินทร์พันธุ์เภา นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ 8. นายเฉลิมเกียรติทองจุน นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ 9. นางสาวสุภานิตย์ชาญนอก พนักงานจ้างเหมาบริการ
คู่มือการใช้เครื่องมือประเมินมาตรฐานแบบเขียนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา 164 10. นางสาวคัทลียา แลบัว พนักงานจ้างเหมาบริการ 11. นางสาวเพชรินทร์โบกค�ำ พนักงานจ้างเหมาบริการ 12. นางสาวภาพิมล เมธีกิตติกุล พนักงานจ้างเหมาบริการ ผู้เรียบเรียงและบรรณาธิการกิจ 1. นางฉันทนา สกุลวงศ์ไพบูลย์ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 2. นายจันทร์สกุลวงศ์ไพบูลย์ นักวิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ 3. นายเฉลิมเกียรติทองจุน นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ ผู้ตรวจพิจารณาคู่มือ นางสาวบังอร กมลวัฒนา ผู้อ�ำนวยการกลุ่มพัฒนาเครื่องมือและบริการการทดสอบ ออกแบบปก นางสาวคัทลียา แลบัว พนักงานจ้างเหมาบริการ
คูมือการใชเคร�่องมือมาตรฐานแบบเข�ยนตอบ (Essay Test) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ�้นฐาน พ�ทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ระดับประถมศึกษา