197 เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกวิธีการปฏิบัติตนเมื่อพบกับสถานการณ์ที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ 1. เว็บไซต์หลอกให้นักเรียนซื้อตัวเลขเพื่อเสี่ยงโชค โดยให้โอนเงินไปทางหมายเลขบัญชีที่กำหนดให้ ....................................................................................................................................................................... ....... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ................ 2. เว็บไซต์หลอกให้นักเรียนโอนเงิน เพื่อดูภาพลามกอนาจาร .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. 3. เว็บไซต์หลอกลวงให้นักเรียนซื้อของ โดยให้โอนเงินไปยังหมายเลขบัญชี แต่ไม่ส่งของมาให้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... ....... ใบงานที่ 4.2.1
198 ใบงานที่ 4.2.1 เฉลย
199 เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกวิธีการปฏิบัติตนเมื่อพบกับสถานการณ์ที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ 1. เว็บไซต์หลอกให้นักเรียนซื้อตัวเลขเพื่อเสี่ยงโชค โดยให้โอนเงินไปทางหมายเลขบัญชีที่กำหนดให้ 1. ควรแจ้งผู้ใหญ่ หรือเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องให้ทราบ 2. ไม่ควรโอนเงินให้ 3. ถ้าพบการโฆษณาเหล่านี้ไม่ควรคลิกเข้าไปดู 2. เว็บไซต์หลอกให้นักเรียนโอนเงิน เพื่อดูภาพลามกอนาจาร 1. ควรแจ้งผู้ใหญ่ หรือเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องให้ทราบ 2. ควรติดตั้งโปรแกรมในการบล็อกเว็บไซต์ที่แปลกปลอม 3. ควรตั้งค่าความปลอดภัยในโปรแกรมหรือระบบปฏิบัติการเพื่อไม่ให้เข้าถึงเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม 3. เว็บไซต์หลอกลวงให้นักเรียนซื้อของ โดยให้โอนเงินไปยังหมายเลขบัญชี แต่ไม่ส่งของมาให้ 1. ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวให้เป็นสาธารณะ 2. ควรแจ้งหรือปรึกษาผู้ใหญ่ เมื่อพบเว็บไซต์ที่หลอกขายของให้เรา 3. ไม่ควรเขียนข้อความที่บ่งบอกถึงความเป็นตัวตนของเรา หรือเกี่ยวกับครอบครัวของเราต่อสาธารณะ
200 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน นักเรียนทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ เรื่อง การปฏิบัติตนเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม บนอินเทอร์เน็ต โดยนักเรียนสามารถอธิบายการเข้าใช้งานอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะการใช้สื่อ สังคมออนไลน์ที่เข้ามามีบทบาทอย่างมากกับคนในสังคมไทยได้ คิดเป็นร้อยละ 80%................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค นักเรียนบางคนยังขาดความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการการปฏิบัติตนเมื่อพบเนื้อหาที่ไม่ เหมาะสมบนอินเทอร์เน็ต ............................................................................................................ ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข นักเรียนสามารถค้นหาความรู้เพิ่มเติมได้จากใบความรู้และอินเทอร์เน็ต................................ ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ ……………………………….…………………ผู้สอน (นายณัฏฐกร สุขสะกาว) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............
201 ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นางจันเพ็ญ พูนสุวรรณ) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............ ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นายจำนง ศิลารินทร์) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีว22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เวลาเรียน 8 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลาเรียน 2 ชั่วโมง ผู้สอน นายณัฏฐกร สุขสะกาว 1. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด 1.1 ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.2/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ สร้างและแสดงสิทธิ์ใน การเผยแพร่ผลงาน 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของความรับผิดชอบต่อตนเอง ต่อบุคคลอื่น และต่อสังคมเมื่อมีการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศได้ถูกต้อง (K) 2. สิบค้นวิธีการกระทำเพื่อแสดงความรับผิดชอบต่อตนเอง ต่อบุคคลอื่น และต่อสังคมเมื่อมีการใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศได้ (P) 3. สนใจใฝ่เรียนรู้ในการศึกษาและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้(A) 3. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความ รับผิดชอบ เช่น ตระหนักถึงผลกระทบในการ เผยแพร่ข้อมูล พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา 4. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบันมีทั้งการใช้งานเพื่องานส่วนตัว หรือใช้งานเพื่อส่วนรวม ซึ่ง ไม่ว่าจะเป็นการใช้งานแบบใดก็ตามล้วนแล้วแต่ต้องมีจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อการใช้งานทั้งความ รับผิดชอบต่อตนเอง ต่อบุคคลอื่น และต่อสังคม
203 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการสื่อสาร - ทักษะการแลกเปลี่ยนข้อมูล 2. ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา - ทักษะการสังเกต 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ทักษะการทำงานร่วมกัน 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี - ทักษะการสืบค้นข้อมูล 1. มีวินัย รับผิดชอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน 6. กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model) ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engagement) 1. ครูถามคำถามประจำหัวข้อนักเรียนว่า“เมื่อต้องใช้คอมพิวเตอร์ร่วมกับผู้อื่น จะต้องทำอย่างไร เพื่อ รักษาความเป็นส่วนตัว และไม่สร้างความเดือดร้อนต่อส่วนรวม” (แนวตอบ : นักเรียนตอบตามความคิดเห็นของตนเอง โดยคำตอบขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูผู้สอน เช่น ต้องมีจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ ต่อตนเอง บุคคลอื่ น และสังคม) 2. ครูอธิบายกับนักเรียนเพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่บทเรียนว่า“การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบันมี ทั้งการใช้งานเพื่องานส่วนตัว การใช้งานเพื่อส่วนรวม และการใช้งานร่วมกับบุคคลอื่น ซึ่งไม่ว่าจะ เป็นการใช้งานแบบใดหรือลักษณะใดก็ตามล้วนแล้วแต่จะต้องมีจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ” ชั่วโมงที่ 1 ขั้นนำ
204 ขั้นที่ 2 สำรวจค้นหา (Exploration) 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน เพื่อพูดคุยกันถึงความรับผิดชอบต่อตนเองเมื่อมีการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ จากนั้นบันทึกคำตอบลงบนสมุดประจำตัว 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อตนเองเมื่อมีการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ พร้อมอภิปรายร่วมกันในห้องเรียน 3. นักเรียนศึกษาความรู้เสริมจากเนื้อหาเพื่อขยายความรู้ของผู้เรียน (Com Sci Focus) เรื่อง Log in และ Password 4. นักเรียนศึกษาความรับผิดชอบต่อตนเองเมื่อใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จากหนังสือเรียนรายวิชา พื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย และสังเกตตัวอย่างความรับผิดชอบต่อตนเองที่สามารถทำ ได้ 5. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย และครูให้ความรู้เพิ่มเติมในส่วนนั้นหรือให้นักเรียนศึกษา ความรู้เพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ตที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของตนเอง ขั้นที่2 สำรวจค้นหา (Exploration) 6. ครูทบทวนเนื้อหาการเรียนเมื่อชั่วโมงที่แล้วเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อตนเองเมื่อใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ 7. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน (กลุ่มเดิม) เพื่อพูดคุยกันถึงความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่น และต่อสังคมเมื่อมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยนักเรียนศึกษาเนื้อหาจากหนังสือเรียนหรือ สืบค้นเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ตที่เครื่องคอมพิวเตอร์ของตนเองและให้นักเรียนสังเกตตัวอย่าง ความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่นและต่อสังคมที่สามารถทำได้ 8. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่น และต่อสังคม พร้อม อภิปรายร่วมกันในห้องเรียน ขั้นสอน ขั้นสอน ชั่วโมงที่ 2
205 ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation) 9. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศว่า“ผู้ใช้ คอมพิวเตอร์ควรมีจรรยาบรรณในการใช้งานดังนี้ 1) ต้องไม่ใช้คอมพิวเตอร์ทำร้ายหรือละเมิดผู้อื่น 2) ต้องไม่รบกวนการทำงานของผู้อื่น 3) ต้องไม่สอดแนมหรือเปิดดูแฟ้มของผู้อื่น 4) ต้องไม่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการโจรกรรมข้อมูลข่าวสาร 5) ต้องไม่ใช้คอมพิวเตอร์สร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ 6) ต้องไม่คัดลอกโปรแกรมผู้อื่นที่มีลิขสิทธิ์ 7) ต้องไม่ละเมิดการใช้ทรัพยากรคอมพิวเตอร์โดยที่ตนเองไม่มีสิทธิ์ 8) ต้องไม่นำเอาผลงานของผู้อื่นมาเป็นของตน 9) ต้องคำนึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับสังคมอันติดตามมาจากการกระทำ 10) ต้องใช้คอมพิวเตอร์โดยเคารพกฎระเบียบ กติกามารยาท” ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Elaboration) 10. นักเรียนทำใบงานที่ 4.3.1 เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 11. ครูสุ่มนักเรียน 2-3 คน ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน พร้อมกับอภิปรายร่วมกันในห้องเรียน 12. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย และครูให้ความรู้เพิ่มเติมในส่วนนั้น ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation) 1. ครูประเมินผลนักเรียนจากการสังเกตการตอบคำถาม การนำเสนอหน้าชั้นเรียน การทำ กิจกรรมกลุ่มด้วยความตั้งใจ และการทำใบงาน 2. ครูตรวจสอบความถูกต้องการทำใบงานที่ 4.3.1 3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 7. การวัดและประเมินผล รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 7.1 ประเมินระหว่างการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ 1) ความรับผิดชอบต่อการใช้ งานเทคโนโลยีสารสนเทศ - ตรวจใบงานที่ 4.3.1 - ใบงานที่ 4.3.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 2) การนำเสนอผลงาน - ประเมินการนำเสนอ ผลงาน - แบบประเมินการ นำเสนอผลงาน ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ขั้นสรุป
206 รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 3) พฤติกรรมการทำงานรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 4) พฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - สังเกตพฤติกรรม การทำงานกลุ่ม - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 5) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ - สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่น ในการทำงาน - แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย 2) ใบงานที่ 4.3.1 เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 3) เครื่องคอมพิวเตอร์ 8.2 แหล่งการเรียนรู้ 1) ห้องคอมพิวเตอร์ 2) อินเทอร์เน็ต
207 เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกสิ่งที่ควรกระทำต่อความรับผิดชอบต่าง ๆ เมื่อมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (อย่างน้อย 3 รายการ) ใบงานที่ 4.3.1 ความรับผิดชอบต่อตนเอง ความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่น ความรับผิดชอบต่อสังคม
208 เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ คำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกสิ่งที่ควรกระทำต่อความรับผิดชอบต่าง ๆ เมื่อมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (อย่างน้อย 3 รายการ) ใบงานที่ 4.3.1 เฉลย ความรับผิดชอบต่อตนเอง - ใช้งานบัญชีผู้ใช้เฉพาะของตนเองเท่านั้น - ไม่ติดตั้งหรือใช้ซอฟต์แวร์ที่ผิดกฎหมาย - ไม่แจกจ่ายข้อมูลส่วนตัวให้บุคคลอื่นทราบ - ไม่แสดงหรือไม่เข้าเว็บไซต์ที่มีเนื้อหาไม่เหมาะสม - หมั่นตรวจสอบ ดูแลระบบคอมพิวเตอร์อย่างสม่ำเสมอ ความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่น - ไม่พยายามใช้งานบัญชีของบุคคลอื่น - ไม่คัดลอก หรือนำเสนอผลงานของผู้อื่นที่ไม่ใช่ของตนเอง - ไม่เปลี่ยนแปลงแก้ไข ย้าย หรือลบไฟล์ของผู้อื่น - ไม่ข่มขู่ คุกคาม หรือหลอกลวงผู้อื่น - ไม่ส่งอีเมลที่ไม่เหมาะสม หรือสิ่งที่อาจเกิดอันตรายต่อคอมพิวเตอร์ให้บุคคลอื่น ความรับผิดชอบต่อสังคม - ไม่พยายามเข้าถึงเครือข่ายใดๆ ที่ไม่ได้รับอนุญาต - ปฏิบัติตามกฎระเบียบ หรือข้อบังคับขององค์กร - ไม่เปิดอีเมล ไฟล์ หรือโปรแกรมที่ได้รับมาจากแหล่งที่ไม่รู้จัก - ไม่นำข้อมูลสารสนเทศขององค์กรไปเผยแพร่ - ไม่เจาะระบบ เข้าสู่ระบบงาน ขโมย คัดลอก โอนย้าย หรือแก้ไขปลอมแปลงข้อมูล โดยไม่ได้รับอนุญาต
209 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน นักเรียนทุกคนมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศ โดยนักเรียนสามารถอธิบายการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบันและการใช้ งานเพื่องานส่วนตัวซึ่งอยู่บนพื้นฐานของคุณธรรม จริยธรรม ได้ คิดเป็นร้อยละ 90 %................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ปัญหาและอุปสรรค เมื่อเริ่มเข้าสู่บทเรียนที่มีเนื้อหาค่อนข้างมาก นักเรียนจะรู้สึกเบื่อหน่าย และนักเรียนบางคน ยังขาดความรู้ ความเข้าใจ เรื่อง ความรับผิดชอบต่อการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ครูต้องหาแบบทดสอบ ในรูปแบบเกมออนไลน์มาให้นักเรียนฝึกทำฝึกปฏิบัติ เพื่อให้นักเรียน เกิดความกระตือรือร้นในการเรียนการสอนและทำให้นักเรียนรู้สึกมีความสุขในการเรียน.............. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ ……………………………….…………………ผู้สอน (นายณัฏฐกร สุขสะกาว) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............
210 ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นางจันเพ็ญ พูนสุวรรณ) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............ ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นายจำนง ศิลารินทร์) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............
แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ว22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีเผยแพร่ผลงาน เวลาเรียน 8 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 ทรัพย์สินทางปัญญา เวลาเรียน 2 ชั่วโมง ผู้สอน นายณัฏฐกร สุขสะกาว 1. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด 1.1 ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.2/4 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย มีความรับผิดชอบ สร้างและแสดงสิทธิ์ใน การเผยแพร่ผลงาน 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายความหมายของทรัพย์สินทางปัญญาได้ถูกต้อง (K) 2. บอกประเภทของงานที่มีลิขสิทธิ์ได้ถูกต้อง (K) 3. สืบค้นข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาได้ (P) 4. สนใจใฝ่เรียนรู้ในการศึกษาและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ (A 3. สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น - การสร้างและแสดงสิทธิ์ความเป็นเจ้าของผลงาน - การกำหนดสิทธิการใช้ข้อมูล พิจารณาตามหลักสูตรของสถานศึกษา 4. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด ทรัพย์สินทางปัญญา คือ ผลงานอันเกิดจากความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ เป็นทรัพย์สินอีกชนิดหนึ่ง นอกเหนือจากสังหาริมทรัพย์ และอสังหาริมทรัพย์ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ ลิขสิทธิ์ และสิทธิบัตร 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการสื่อสาร - ทักษะการแลกเปลี่ยนข้อมูล 2. ความสามารถในการคิด - ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา - ทักษะการคิดวิเคราะห์ 1. มีวินัย รับผิดชอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน
212 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ทักษะการทำงานร่วมกัน 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี - ทักษะการสืบค้นข้อมูล 6. กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการสอนโดยเน้นรูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model) ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engagement) 1. ครูตั้งคำถามว่า “นักเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเกี่ยวกับ Social Network อะไรบ้าง และใช้ ทำอะไร” ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีของแต่ละคน จากนั้นครูตั้งคำถามเพื่อให้นักเรียนร่วมอภิปรายว่า “การใช้งาน Social Network ในปัจจุบันมีความ เสี่ยงที่จะเกิดภัยคุกคามอย่างไร”) 2.นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญาและการใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจ ขั้นที่ 2 สำรวจค้นหา (Exploration) 3.นักเรียนศึกษาจากหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การใช้เทคโนโลยีเผยแพร่ผลงาน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญาและการใช้เทคโนโลยี อย่างมั่นใจ ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explanation) 4. ครูและนักเรียนร่วมอภิปรายข้อดีและข้อเสียเกี่ยวกับทรัพย์สิทางปัญญาและพ.ร.บ.คอมพิวเตอร์ ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Elaboration) 5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญาและการใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจ ชั่วโมงที่ 1 ขั้นนำ ชั่วโมงที่ 2 ขั้นนำ
213 ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluation) 6. .ครูตรวจสอบความถูกต้องและเฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญาและการ ใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจ 7.นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาและการใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจ 7. การวัดและประเมินผล รายการวัด วิธีวัด เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน 7.1 การประเมินก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา และการใช้เทคโนโลยีอย่าง มั่นใจ - ตรวจแบบทดสอบ ก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน ประเมินตามสภาพจริง 7.2 การประเมินหลังเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา และการใช้เทคโนโลยีอย่าง มั่นใจ - ตรวจแบบทดสอบ หลังเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ 7.3 พฤติกรรมการทำงานรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรม การทำงานรายบุคคล ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 7.4 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ - สังเกตความมีวินัย ความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่น ในการทำงาน - แบบประเมิน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ขั้นสรุป
214 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 8.1 สื่อการเรียนรู้ 1) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา 2) แบบทดสอบก่อน - หลังเรียน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา 3) เครื่องคอมพิวเตอร์ 8.2 แหล่งการเรียนรู้ 1) ห้องคอมพิวเตอร์ 2) อินเทอร์เน็ต
215 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา คำชี้แจง : ให้นักเรียนสแกนคิวอาร์โค้ด เพื่อทำแบบทดสอบหลังเรียนบนเว็บ Quizizz แบบทดสอบก่อน - หลังเรียน
216 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา คำชี้แจง : ให้นักเรียนสแกนคิวอาร์โค้ด เพื่อทำแบบทดสอบหลังเรียนบนเว็บ Quizizz ข้อที่ 1 สัญลักษณ์ในข้อใด มีความหายว่า อนุญาตให้ผู้อื่นสามารถนำผลงานไปใช้ ทำซ้ำ แจกจ่าย ผลงานชิ้นนั้นได้ แต่ห้ามดัดแปลงงาน คำตอบ ข้อที่ 2 สิทธิบัตรการออกแบบผลิตภัณฑ์ มีอายุการคุ้มครองกี่ปีคำตอบ 10 ปี ข้อที่ 3 สัญลักษณ์รูปภาพ ดังต่อไปนี้ มีความหมายว่าอย่างไร คำตอบ อนุญาตให้นำผลงานไปใช้ ทำซ้ำ แจกจ่าย หรือดัดแปลงงานนั้นได้ โดยต้องระบุที่มาและต้อง ไม่ใช่เพื่อการค้า ข้อที่ 4 ใครคือเจ้าของลิขสิทธิ์ คำตอบ ผู้สร้างผลงาน ข้อที่ 5 ทรัพย์สินทางปัญญามีประโยชน์ต่อเจ้าของสินค้าหรือผลิตภัณฑ์อย่างไร คำตอบ ป้องกันการลอกเลียนแบบ เฉลย แบบทดสอบก่อน - หลังเรียน
217 บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน จากการจัดการเรียนการสอน เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจใน เนื้อหาร้อยละ 90 % ซึ่งวัดจากแบบทดสอบหลังเรียน นักเรียนรู้สึกสนุกสนานในการทำ แบบทดสอบออนไลน์และนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ อีกด้วย ....................................................................................................................................... .. ................................................................................................................................ ....................... ปัญหาและอุปสรรค เกี่ยวกับเรื่องอินเทอร์เน็ตในโรงเรียน เพราะแบบทดสอบเป็นรูปแบบออนไลน์ เมื่อ อินเทอร์เน็ตไม่เสถียรหรือขัดข้องหรือใช้งานไม่ได้ นักเรียนจะไม่สามารถทำแบบทดสอบได้ ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ให้นักเรียนศึกษาข้อมูลเพิ่มเติม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ทรัพย์สินทางปัญญาได้จากอินเทอร์เน็ต และการแก้ไขปัญหาอินเทอร์เน็ตเบื้องต้นในการทำแบบทดสอบ ให้นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตบน เครือข่ายบนโทรศัพท์ของนักเรียน ............................................................................................... ..................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. .......................... ลงชื่อ ……………………………….…………………ผู้สอน (นายณัฏฐกร สุขสะกาว) วันที่........เดือน..........................พ.ศ. ............
218 ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นางจันเพ็ญ พูนสุวรรณ) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............ ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชื่อ …….....………………………….………………… (นายจำนง ศิลารินทร์) วันที่.......เดือน..........................พ.ศ. ............
220 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด √ ลงในช่องว่าง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ชื่อ-สกุล ความตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรงต่อ เวลา ความสะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 15 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 คะแนน ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................/………………../………… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ 12 - 15 คะแนน ดี 8 - 11 คะแนน พอใช้ ต่ำกว่า 8 คะแนน ปรับปรุง
221 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด √ ลงในช่องว่าง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับ ที่ ชื่อ-สกุล ของผู้รับการประเมิน ความ ร่วมมือกัน ทำ กิจกรรม การแสดง ความ คิดเห็น การรับฟัง ความ คิดเห็น ความตั้งใจ ทำงาน การแก้ไข ปัญหา/หรือ ปรับปรุง ผลงานกลุ่ม รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18 - 20 ดีมาก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง
222 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด √ ลงในช่องว่างที่ ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. ใฝ่เรียนรู้ 1.1 ตั้งใจเรียน 1.2 เอาใจใส่ในการเรียน และมีความเพียรพยายามในการเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ 1.4 ศึกษาค้นคว้า หาความรู้จากหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ แหล่งการเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน และ เลือกใช้สื่อได้อย่างเหมาะสม 1.5 บันทึกความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบบางสิ่งที่เรียนรู้ สรุปเป็นองค์ ความรู้ 1.6 แลกเปลี่ยนความรู้ ด้วยวิธีการต่างๆ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2. มีวินัย รับผิดชอบ 2.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว แ ล ะ โรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ใน ชีวิตประจำวัน มีความรับผิดชอบ 3. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 3.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 3.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 4. อยู่อย่างพอเพียง 4.1 ใช้ทรัพยากรที่มีอย่างคุ้มค่า ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................/………………../………… เกณฑ์การให้คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
โรงเรียนบ้านดุงวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ