แผนการสอนภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงาน 20000-1208

30
4. Which one is a sentence referring to the brief introduction to the company in

a job advertisement?
a. We are looking for a marketing officer to help promoting our business.
b. Please send your resume and recent photo to the following address.
c. We are a world leader in developing medical devices and technology for a

wide range of therapy areas.
d. We offer a very attractive income, and fringe benefits including paid vacation,

and over time paid.
Directions: Read the job advertisement given then answer the questions.

Items5-6
5. Which of the following candidate is NOT suitable for this job?

a. Piti had a Bachelor’s degree in Marketing.
b. Kan has a 3-year experience in social media.
c. Win cannot speak English well.
d. Tim is a 40- year senior marketing officer in a famous company

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

31

6. Where can candidates hand in their CV?
a. via a company email
b. via an HR fax number
c. via an HR email
d. via registered mail

7. What is NOT the similar meaning of the word “look for”?
a. watch
b. find
c. seek
d. search

8. What is another word of “job specification”?
a. job details
b. job responsibilities
c. job duties
d. job requirements

Directions: Read the job advertisement below then answer the questions.

ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

32

Items 9-10
9. Which element is NOT found in this advertisement?

a. Name of company
b. Fringe benefit
c. Contact details
d. Job vacancy
10.. Which information is NOT job specifications?
a. operating a new branch office located in Chiang Mai
b. Higher Vocational Certificate in Accounting
c. Able to use Microsoft Office
d. At least 1-year experience as a bank teller

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

33

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรยี น หน่วยท่ี 2

ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื หน่วย Jobs Vacancies
สอนครั้งที่ 2-3/18
ชอื่ เรอ่ื ง ประกาศรบั สมัครงาน จานวน 2 คาบ

Directions: 1. This test consists of 10 items.
2. Each item has 4 choices.
3. Choose the most appropriate answer and write X in boxes on

your answer sheet.

1. What job title is the position of subordinate in a company structure?

a. Vice President
b. Advertising Manager
c. Messenger

d. Chairman

2. Which job position should work in the distribution department?

a. researcher

b. driver

c. IT specialist

d. marketing trainee
3. Which one is NOT included in elements of job advertisement?

a. Benefits

b. Qualifications

c. Company map

d. Brief introduction to the employer
ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

34
4. Which one is a sentence referring to the brief introduction to the company in

a job advertisement?
a. We are looking for a marketing officer to help promoting our business.
b. Please send your resume and recent photo to the following address.
c. We are a world leader in developing medical devices and technology for

a wide range of therapy areas.
d. We offer a very attractive income, and fringe benefits including paid vacation,

and over time paid.
Directions: Read the job advertisement given then answer the questions.

Items5-6
5. Which of the following candidate is NOT suitable for this job?

a. Piti had a Bachelor’s degree in Marketing.
b. Kan has a 3-year experience in social media.
c. Win cannot speak English well.
d. Tim is a 40- year senior marketing officer in a famous company

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

35

6. Where can candidates hand in their CV?
a. via a company email
b. via an HR fax number
c. via an HR email
d. via registered mail

7. What is NOT the similar meaning of the word “look for”?
a. watch
b. find
c. seek
d. search

8. What is another word of “job specification”?
a. job details
b. job responsibilities
c. job duties
d. job requirements

Directions: Read the job advertisement below then answer the questions.

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

36

Items 9-10
9. Which element is NOT found in this advertisement?

a. Name of company
b. Fringe benefit
c. Contact details
d. Job vacancy
10.. Which information is NOT job specifications?
a. operating a new branch office located in Chiang Mai
b. Higher Vocational Certificate in Accounting
c. Able to use Microsoft Office
d. At least 1-year experience as a bank teller

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

37

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 3 หนว่ ยท่ี 3

ช่ือวิชา ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื หน่วย Resume
สอนคร้งั ที่ 4/18
ชื่อเรอ่ื ง Resume (1) จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
ศึกษาสานวนคาศัพท์ในใบสมัครงานและการกรอกใบสมัครงานในส่วนต่าง ๆ เช่น ตาแหน่ง

เงินเดือนท่ีต้องการและส่วนต่าง ๆ เช่น ข้อมูลส่วนตัว (Personal Data) Name ชื่อ Addressที่อยู่
Telephone number เบอร์โทรศัพท์Email address อีเมล Date of birthวันเดือนปีเกิด Nationality
สัญชาติ Marital status สถานภาพสมรส ประสบการณ์ในการทางาน ( Record of Experience)
ความสามารถด้านภาษา (Language Proficiency) ทักษะพิเศษ (special skills) Nationalityสัญชาติ
Marital statusสถานภาพสมรส Refereesบุคคลอา้ งองิ สถานภาพทางการทหาร (Military Status)
Career objective เป้าหมายในอาชีพ Education การศึกษา Qualifications คุณวุฒิ Employment
history ประวัติการทางานLeisure interests ความสนใจในเวลาว่าง สุขภาพ (Health Conditions)
รายละเอียดเก่ียวกับครอบครัว (Family Details) และศึกษาการเขียน“ประวัติย่อ” ซ่ึงประกอบด้วยหัวข้อ
(heading) วัตถุประสงค์ในการสมัครงาน (job objective หรือ career goal) ประวัติการศึกษา
(education) ประสบการณ์ในการทางาน (work experience) คุณสมบัติพิเศษ (special qualifications)
กิจกรรมพิเศษหรือรางวัล (activities and awards) โดยสามารถกรอกใบสมัครงานและเขียนประวัติ
สว่ นตวั ได้ในการสมัครงานในอนาคต

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรยู้ ่อยสสู่ มรรถนะหลักตามแผนการเรยี น
2.1. ดา้ นความรู้ :
2.1.1 แสดงความรู้องค์ประกอบของโครงสรา้ งประวตั ิยอ่
2.1.2. ใช้คาศพั ทแ์ ละสานวนในการเขยี นประวัตยิ ่อไดถ้ กู ต้องเหมาะสม
2.2. ดา้ นทกั ษะ :
2.2.1.อธิบายการนาเสนอแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงสรา้ งประวัติย่อได้
2.2.2.จาแนกความแตกตา่ งของรปู แบบการนาเสนอประวตั ิยอ่ แบบตา่ งๆ ได้
2.3. ดา้ นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ :
ปฏบิ ตั ิงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายด้วยความรอบคอบ มรี ะเบยี บ วินัย ตรงต่อเวลา สาเร็จตามที่กาหนดได้

ด้วยตนเอง

3. จุดประสงค์การเรยี นรปู้ ระจาหนว่ ย
3.1 จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป
3.1.1 บอกองค์ประกอบของโครงสรา้ งประวตั ยิ ่อ
3.1.2 ใชค้ าศพั ท์และสานวนในการเขียนประวตั ยิ ่อ
3.2. จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
3.2.1 .นาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสรา้ งประวตั ยิ อ่ ได้
3.2.2. จาแนกความแตกต่างของรูปแบบการนาเสนอประวตั ยิ ่อแบบตา่ งๆ ได้

38

3.3 จุดประสงคท์ ี่บรู ณาการ (คณุ ธรรม อัตลกั ษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะต้องมกี ารใช้ เทคนิคท่ีแปลกใหม่ใชส้ ื่อและเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอท่ีน่าสนใจนาวัสดใุ นท้องถน่ิ มา
ประยกุ ต์ใชอ้ ยา่ งคมุ้ คา่ และประหยดั

3.3.2 มคี วามรักองคก์ ร รเู้ วลา รู้หน้าท่ี สามัคคี มวี ินัย พอเพียง กตัญญู สจุ รติ จิตอาสา
4. สาระการเรยี นรู้ Resume

4.1.องค์ประกอบของโครงสร้างประวตั ยิ อ่
4.2.ตัวอยา่ งการนาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิยอ่
4.3.รปู แบบการนาเสนอประวัตยิ ่อแบบตา่ งๆ
4.4.คาศัพทแ์ ละสานวนท่ีใชใ้ นการเขียนประวัตยิ ่อ
5. ภาระงาน
กิจกรรม Writing Resume

6. กจิ กรรมการเรียนรู้
6.1 ข้ันที่ 1 ขน้ั อธบิ ายจุดประสงค์ในการปฏบิ ัตภิ าระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครูทกั ทายนักเรียน Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผ้สู อนทบทวนคาศพั ทเ์ รอ่ื ง Job Vacancies
6.1.3 ผสู้ อนนาเสนอคาว่า Resume และ Curriculum Vitae ผา่ นสื่อ PowerPoint
6.1.4 ผู้สอนถามผู้เรียนว่า Resume และ Curriculum Vitae มีความเหมือนหรือแตกต่างกัน

อย่างไร
6.2 ขน้ั ท่ี 2 ขั้นปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the Task
6.2.1 ผู้สอนจะโพสคาถาม Resume และ Curriculum Vitae มีความเหมอื นหรือแตกตา่ งกันอย่างไร
6.2.2 ผ้สู อนนาสอื่ จากยูทปู (YouTube) How to write Resume
https://www.youtube.com/watch?v=u75hUSShvnc
6.2.3 ผู้สอนให้ผู้เรียนคน้ หา ตัวอยา่ งประวตั ิสว่ นตัวภาษาองั กฤษ
6.2.4 ผูส้ อนอธิบายความหมายของคาวา่ Resume และ Curriculum Vitae ผ่านสือ่
PowerPoint ดังน้ี
Résumé มาจากภาษาฝรัง่ เศส โดยปจั จุบนั คาว่า résumé ใชใ้ นภาษาอังกฤษแบบ
อเมรกิ นั หมายถึง การเขยี นประวัตสิ ่วนตัวเก่ียวกับ การศึกษา ประสบการณ์ในการทางาน
และส่งไปพรอ้ มกับการสมัครงาน อยา่ งไรก็ตาม คนองั กฤษนยิ มใช้คาวา่ curriculum
vitae (CV) มากกวา่
Résumé means a written record of your education and the jobs you have
done, that you send when you are applying for a job.
Example:
You can post your résumé on the website free of charge.
ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

39

Send a full CV with your job application
6.2.5 ผู้สอนอธิบายองคป์ ระกอบของ Resume มีดงั นี้

Main Elements of a Resume
• Heading
• Personal details / Personal information
• Job objective / Career objective / Objective
• Education / Educational background
• Work experience
• Skills
• Interests
• Reference / Referee
6.2.6 ผู้สอนให้ผเู้ รียนดอู งค์ประกอบของประวตั สิ ่วนตัวจากหนงั สอื ดังนี้

1) หวั ข้อแรกของประวตั สิ ่วนตัว มักใสร่ ายละเอียดชอ่ื ข้อมูลสว่ นตัวของผู้สมัคร และมักมกี ารใส่
รปู ในส่วนน้อี ีกดว้ ย ดังน้ี

ข้อสังเกตที่น่าสนใจในสวนน้ีคือ การพิมพ์ชื่อ-สกุล ของเจ้าของประวัติส่วนตัวสามารถพิมพ์ด้วย
ตัวอกั ษรพมิ พใ์ หญ่ท้ังหมดให้โดเดน่ กว่าขอ้ มูลส่วนอน่ื เชน่ จากตวั อย่างขา้ งตน้ สามารถพิมพ์ชื่อ-สกุล เช่น
SURAPONG DEANGDEE ก็จะทาให้ช่ือ-สกุล ดูดึงดูดใจผู้อ่านย่ิงขึ้น ส่วนรูปภาพควรใช้ภาพถ่ายปัจจุบัน และ
แต่งกายสุภาพในชุดทางการมากกวา่ ชุดนักศึกษา นอกจากน้ันหมายเลขโทรศัพท์และอีเมลต้องสามารถติดต่อไป
ยังผ้สู มคั รได้โดยตรง กรณีท่ที างบรษิ ัทมีความสนใจตอ้ งการเรียกนดั หมายเพื่อสัมภาษณง์ าน

2) ส่วนของข้อมลู สว่ นตัว เป็นส่วนที่มักปรากฏต่อจากส่วนหัวขอ้ แรกทร่ี ะบุชอื่ -สกุล ข้อมูลสว่ นนถี้ ือว่า
เป็นคุณสมบตั พิ นื้ ฐานทท่ี างบริษทั จะพิจารณาเบ้ืองตน้ ว่าผสู้ มัครมีคุณสมบัติพ้ืนฐานตรงตามท่ีทางบริษัทต้องการ
หรือไม่ ดงั น้ี

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

40

3)วัตถุประสงค์ในการสมัครนิยมนามาใส่ไว้ในประวัติสว่ นตัว บางคร้งั พบว่าผู้สมัครงานในปัจจุบัน
ไม่เขียนจดหมายสมัครงานที่บอกวัตถุประสงค์ในการขอสมัครงานในตาแหน่งงานใด แต่นา
วตั ถปุ ระสงค์การสมัครงานมาใส่ไวใ้ นประวัติสว่ นตวั แทน ดงั น้ี

4) ประวตั กิ ารศกึ ษา ถือวา่ มคี วามสาคญั มาก เพราะจะบอกคณุ สมบัตทิ างด้านวชิ าชพี ว่ามีความ
สอดคล้องกับความตอ้ งการของบริษัทหรอื ไม่ บางครั้งพบว่าข้อมลู ในส่วนนส้ี ามารถนาเสนอก่อนในกรณีท่ี
ผสู้ มคั รพ่งึ จบการศึกษา และยงั ไม่มีประสบการณ์การทางาน แต่อยา่ งไรก็ตาม สาหรับผ้ทู ีม่ ีประสบการณ์
การทางานมาหลายปี จะนาหัวข้อประสบการณ์การทางานนาเสนอในประวตั ิสว่ นตัวก่อน ประวัตกิ ารศึกษา
สว่ นรายละเอียดในการนาเสนอประวัติการศกึ ษานิยมเอาข้อมูลการศึกษาทเี ปน็ ปัจจบุ นั สดุ นาเสนอก่อน
ดังนี้

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

41

6) ประสบการณ์การทางาน นิยมนาเสนอประสบการณ์ที่สอดคล้องกับตาแหน่งงานทเี่ ปิดรับสมคั ร
ในกรณีที่ผูส้ มัครมีประสบการณ์ทางานหลายท่ี อยา่ งไรก็ตาม การนาเสนอขอบเขตหน้าท่ีและตาแหนง่ งานท่ี
เปน็ ประโยชน์กับตาแหน่งงานทบี่ ริษทั เปิดรับ จะถือว่าเปน็ ข้อมูลสาคญั ในการคัดเลือกเบ้อื งต้น ดังนี้

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

42

นอกจากนน้ั การนาเสนอข้อมูลประสบการณ์การทางาน มลี ักษณะเดยี วกบั การนาเสนอประวตั ิ
การศึกษา คือนาเสนอประวัติการทางานท่ีเป็นปจั จบุ นั ไว้อันดับแรกสดุ

7) ความสามารถ คือทักษะพื้นฐานของผูส้ มคั รมักประกอบไปดว้ ย ความสามารถทางภาษาใน
ปัจจุบันนอกจากภาษาองั กฤษ บางองค์กรยังต้องการความสามารถพิเศษทางภาษาทีส่ าม เช่น ภาษาจีน
ญีป่ นุ่ และภาษานานาชาติ โดยเฉพาะในปจั จบุ ันความตอ้ งการผ้รู ู้ภาษาของกลมุ่ ประเทศในเอเชยี ตะวนั ออก
เฉียงใต้มเี พ่ิมข้นึ อีกดว้ ย ทกั ษะทางคอมพวิ เตอร์ และทักษะทางการพิมพ์ก็ถือเป็นปัจจยั สาคัญของการสมัคร
งานอีกด้วย โดยสามารถนาเสนอ ดังน้ี

8) ความสนใจ เป็นหัวขอ้ ท่ีเน้นทกั ษะทางสังคมของผสู้ มัคร หรือการพฒั นาตนเองในเวลาว่าง ในสิ่ง
ทีต่ นเองช่ืนชอบซ่งึ ทางบริษทั อาจพจิ ารณาข้อมูลในสว่ นนเี้ ป็นความสามารถพิเศษที่จะเป็นประโยชน์ต่อการ

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

43
ทากจิ กรรมตา่ งๆขององค์กร แต่ถือว่ายงั มีความสาคัญน้อยกวา่ หวั ข้อทีก่ ลา่ วมาข้างต้น มีวิธกี ารนาเสนอ
ดงั นี้

9) บคุ คลอ้างองิ หวั ข้อนส้ี ามารถนาเสนอได้ 2 รูปแบบ คอื 1) กรณีพ่งึ จบการศึกษานยิ มใหช้ ื่อของ
อาจารย์ทปี่ รึกษาหรือผู้สอน แตถ่ ้าเปน็ ผู้มีประสบการณ์ในการทางาน นิยมใหช้ อ่ื ของหวั หนา้ งานในบรษิ ทั ท่ี
เคยทางาน 2) ผสู้ มัครสามารถแจง้ ความจานงว่า จะแจง้ ภายหลงั เม่อื มีการ้องขอ หมายถงึ ถ้าผสู้ มัครไดร้ ับ
การคดั เลือกจงึ ขอให้ขอ้ มูลบคุ คลอ้างอิงภายหลงั ทงั้ นเี้ พ่อื มใิ ห้เปน็ การรบกวนบคุ คลที่ถกู นามาอ้างอิง
บ่อยครั้ง โดยมีวิธกี ารนาเสนอ ดังนี้

แบบที่ 1

แบบท่ี 2

10)หลงั จากผู้สอนอธบิ ายองค์ประกอบตา่ งๆ ของประวัตสิ ว่ นตวั แลว้ ผู้สอนใหผ้ ู้เรียนสงั เกตการณ์
ใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารขอ้ มูลแต่ละหัวข้อ และให้ผูเ้ รยี นระมัดระวังเร่ืองของความถูกต้องใน
การเขยี นและสะกดคาศพั ท์ เนอ่ื งจากการเขยี นประวตั ิสว่ นตัวเป็นภาษาอังกฤษส่งไปยังบริษัท

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

44

ต่างๆ จะถอื เปน็ การตรวจสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษของผสู้ มัครทท่ี างบริษัทสามารถ
พิจารณาไดเ้ ป็นอันดับแรก
6.3 ขั้นที่ 3 ขั้นตรวจสอบความเขา้ ใจของผู้เรยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอช้ินงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ตัวอย่างประวัติส่วนตัว
ภาษาองั กฤษ และเขียนประวตั ิสว่ นตวั ภาษาอังกฤษผ่าน www.lives worksheet.com
6.3.2 ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนนาเสนอ ประวตั ิส่วนตัวภาษาองั กฤษผา่ น www.lives worksheet.com
6.4 ขนั้ ท่ี 4 ขน้ั ประเมินช้ินงานสดุ ท้ายของผู้เรยี น (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผูส้ อนมอบหมายให้ผู้เรยี นได้ทบทวนการเขียน resume โดยทา Monitor your progress เป็น
การบ้าน

7. บูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบ่งเวลาไดเ้ หมาะสมกับกิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรยี น การทากิจกรรมตามทไ่ี ด้รบั มอบหมายใหเ้ หมาะสมกบั บทบาทหน้าที่
สามห่วง (ความมีเหตผุ ล)
1. เพื่อจัดเวลาให้เหมาะสมภาระหนา้ ทีใ่ นการทากิจกรรมหรือภาระงาน
2. เพื่อให้การทากจิ กรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคมุ้ ค่า
สามห่วง (ความภูมิคุ้มกัน)
1. การใชเ้ วลาเหมาะสมและคุ้มคา่
2. กจิ กรรมท่ที าเกิดผลอย่างมีประสทิ ธิภาพ
สองเงื่อนไข(ความร้)ู
1. ร้คู าศพั ท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รวู้ ธิ กี ารใชเ้ ครื่องมืออปุ กรณก์ ารสอ่ื สารได้อยา่ งคุ้มคา่
สองเง่ือนไข(คุณธรรม)
1. มวี ินยั ในตนเอง
2. มนี ้าใจ เกิดความสามคั คี
3. มีความรับผดิ ชอบ
4. มีความม่งุ มัน่ ทีจ่ ะทางานใหส้ าเร็จ

8. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้
8.1. สือ่ ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สือแบบเรียน ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหัสวชิ า 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน รหสั วิชา 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.5. Application Duolingo

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

45

9. หลกั ฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรียนรู้
9.2. หนังสอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บันทึก

10.การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ

10.1 วิธกี ารวัดและประเมินผล (ก่อนเรียน ระหว่างเรียน หลงั เรียน)
10.1.1 ดา้ นความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
10.1.2 ดา้ นทกั ษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ
- ตรวจกจิ กรรมเสรมิ สร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
- สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
- ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่
- ตรวจกจิ กรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

10.2 เครื่องมือในการวดั และประเมินผล
10.2.1 ด้านความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ดา้ นทกั ษะ
แบบฝกึ หัดทา้ ยหน่วยการเรยี นรู้
10.2.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรยี น

10.3 เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรูต้ ้องได้คะแนนไม่ตา่ กว่า 60%
10.3.2 ดา้ นทกั ษะ
การประเมนิ แบบแบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรไู้ ด้คะแนนไมต่ า่ กวา่ 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์
การประเมินพฤติกรรมผู้เรียนตอ้ งได้คะแนนไม่ต่ากว่า 80%

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

46

11.ความสมั พนั ธ์/การบรู ณาการกบั รายวิชาที่เก่ียวขอ้ ง

11.1 ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวัน 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟงั -พูด 20000-1202
11.3 การอา่ นส่อื สงิ่ พิมพภ์ าษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั 20000-1204
11.5 ภาษาอังกฤษอนิ เตอร์เนต็ 20000-1206
12.ใบความรู/้ ใบงาน/แบบประเมนิ ใบงาน/แบบทดสอบกอ่ นเรียน หลงั เรียน

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

47

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 หนว่ ยท่ี 3

ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชื่อหนว่ ย Resume
สอนครงั้ ท่ี 5/18
ช่อื เรอ่ื ง Resume (2) จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
ศึกษาสานวนคาศัพท์ในใบสมัครงานและการกรอกใบสมัครงานในส่วนต่าง ๆ เช่น ตาแหน่ง

เงินเดือนที่ต้องการและส่วนต่าง ๆ เช่น ข้อมูลส่วนตัว (Personal Data) Name ชื่อ Addressที่อยู่
Telephone number เบอร์โทรศัพท์Email address อีเมล Date of birthวันเดือนปีเกิด Nationality
สัญชาติ Marital status สถานภาพสมรส ประสบการณ์ในการทางาน ( Record of Experience)
ความสามารถด้านภาษา (Language Proficiency) ทักษะพิเศษ (special skills) Nationalityสัญชาติ
Marital statusสถานภาพสมรส Refereesบคุ คลอ้างอิง สถานภาพทางการทหาร (Military Status)
Career objective เป้าหมายในอาชีพ Education การศึกษา Qualifications คุณวุฒิ Employment
history ประวัติการทางานLeisure interests ความสนใจในเวลาว่าง สุขภาพ (Health Conditions)
รายละเอียดเก่ียวกับครอบครัว (Family Details) และศึกษาการเขียน“ประวัติย่อ” ซ่ึงประกอบด้วยหัวข้อ
(heading) วัตถุประสงค์ในการสมัครงาน (job objective หรือ career goal) ประวัติการศึกษา
(education) ประสบการณ์ในการทางาน (work experience) คุณสมบัติพิเศษ (special qualifications)
กิจกรรมพิเศษหรือรางวัล (activities and awards) โดยสามารถกรอกใบสมัครงานและเขียนประวัติ
สว่ นตวั ไดใ้ นการสมคั รงานในอนาคต

2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ย่อยสสู่ มรรถนะหลักตามแผนการเรียน
2.1. ด้านความรู้ :
2.1.1 แสดงความรอู้ งค์ประกอบของโครงสรา้ งประวัตยิ อ่
2.1.2. ใชค้ าศพั ทแ์ ละสานวนในการเขยี นประวตั ยิ ่อได้ถกู ต้องเหมาะสม
2.2. ด้านทกั ษะ :
2.2.1.อธิบายการนาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวัติย่อได้
2.2.2.จาแนกความแตกตา่ งของรปู แบบการนาเสนอประวัติย่อแบบตา่ งๆ ได้
2.3. ด้านคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ :
ปฏบิ ัติงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายด้วยความรอบคอบ มีระเบยี บ วินัย ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามท่กี าหนดได้

ดว้ ยตนเอง

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรปู้ ระจาหน่วย
3.1 จุดประสงค์ทว่ั ไป
3.1.1 บอกองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ยิ ่อ
3.1.2 ใชค้ าศัพท์และสานวนในการเขียนประวตั ยิ ่อ
3.2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
3.2.1 .นาเสนอแต่ละองคป์ ระกอบของโครงสรา้ งประวตั ยิ ่อได้
3.2.2. จาแนกความแตกต่างของรปู แบบการนาเสนอประวตั ิย่อแบบตา่ งๆ ได้

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

48

3.3 จุดประสงคท์ ่ีบูรณาการ (คุณธรรม อัตลักษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะต้องมกี ารใช้ เทคนคิ ท่ีแปลกใหม่ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอทน่ี ่าสนใจนาวัสดใุ นท้องถิ่นมา
ประยกุ ตใ์ ช้อยา่ งคุ้มค่าและประหยัด

3.3.2 มีความรกั องคก์ ร รเู้ วลา รหู้ นา้ ท่ี สามัคคี มวี ินัย พอเพียง กตัญญู สจุ รติ จติ อาสา
4. สาระการเรียนรู้ Resume

4.1.องค์ประกอบของโครงสร้างประวตั ยิ อ่
4.2.ตวั อย่างการนาเสนอแตล่ ะองค์ประกอบของโครงสร้างประวัติย่อ
4.3.รปู แบบการนาเสนอประวัติย่อแบบตา่ งๆ
4.4.คาศพั ท์และสานวนที่ใช้ในการเขียนประวตั ยิ ่อ
5. ภาระงาน
กจิ กรรม Writing Resume

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
6.1 ขัน้ ที่ 1 ขัน้ อธิบายจดุ ประสงคใ์ นการปฏบิ ัติภาระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู กั ทายนักเรยี น Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผู้สอนทบทวนคาศัพท์เรื่อง resume และสอบถามผู้เรียนว่าResume และ Curriculum

Vitae ผ่านส่ือ PowerPoint
6.2 ขั้นท่ี 2 ขนั้ ปฏิบตั ภิ าระงาน (O = Observing and assisting Students during the Task
6.2.1 ผสู้ อนทบทวนองค์ประกอบของ resume ว่ามอี ะไรบา้ ง โดยสุม่ ถามผเู้ รยี นในชน้ั เรยี นแนว

คาตอบมี ดงั น้ี
Main Elements of a Resume
1.1 Heading
1.2 Personal details / Personal information
1.3 Job objective / Career objective / Objective
1.4 Education / Educational background
1.5 Work experience
1.6 Skills
1.7 Interests

6.3 ข้ันท่ี 3 ขนั้ ตรวจสอบความเขา้ ใจของผู้เรยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1โดยผูส้ อน อธิบายเพิ่มเตมิ องคป์ ระกอบ resume ของ Ms Anchalee Tumdee ดังน้ี

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

49

1. Heading

1. Heading

4. Education 2. Personal
details
5. Work
experience

6. Skills

7. Interests

8. Reference

6.3.2 ผู้สอนอธิบายแตล่ ะองคป์ ระกอบเพ่ิมเติมจากสื่อ PowerPoint ดงั นี้
1.1 Heading ในส่วนนี้สามารถใส่รูปภาพของเจ้าของประวัติส่วนตัว เพ่ือให้

บรษิ ทั ได้เหน็ บุคลิกภาพของผู้สมคั ร ดังน้นั การเลือกรูปภาพที่เหมาะสมจงึ มคี วามสาคัญมาก นอกจากนน้ั การ
พิมพ์ชอ่ื -สกลุ และข้อมลู อ่นื ๆ ใหถ้ กู ต้องตามการเขยี นและสะกดตัวอักษรภาษาองั กฤษจะเปน็ ประโยชน์ตอ่
ผ้สู มัคร

1.2 Personal details สามารถนาเสนอไดเ้ พยี งหน่งึ บรรทดั ควรใหข้ ้อความ
กระชบั และมีข้อมูลสว่ นตัวท่ีบริษทั จาเป็นต้องรู้ เชน่ อายุ สถานภาพสมรส และวันเกดิ เปน็ ตน้

1.3 Job objective หวั ขอ้ นี้ไมป่ รากฏใน resume ของ Ms Anchalee
Tumdee จงึ หมายความวา่ ผูเ้ ขยี นสามารถบอกวัตถปุ ระสงค์ของการสมัคร หรอื ตาแหน่งที่ต้องการสมคั รผา่ น
จดหมายสมัครงาน ซ่ึงจะกล่าวถึงในบทต่อไป ดังนั้นหวั ข้อนี้จึงถึงเปน็ หัวขอ้ ทีม่ ีหรือไมม่ กี ็ได้ (optional part)

1.4 Education สามารถลาดบั การศกึ ษาที่เปน็ ปจั จบุ นั สดุ ในกรณีของ Ms
Anchalee Tumdee ใส่วฒุ ิการศึกษา ได้แก่ ระดับมหาวทิ ยาลัย ประกาศนียบัตรวิชาชีพชนั้ สูง(ปวส) และ
ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ(ปวช) ตามลาดับ

1.5 Work experience ควรใสข่ อ้ มูลตาแหน่งงาน และชื่อบริษทั ทางานโดยให้
ขอ้ มลู ปจั จุบันอยเู่ ป็นลาดบั แรก

1.6 Skills โดยท่ัวไปนิยมใสค่ วามสามารถทางภาษาและคอมพิวเตอร์
1.7 Interests นิยมใส่งานอดเิ รกท่ผี ้สู มคั รเหน็ วา่ เปน็ ประโยชนต์ อ่ การร่วม

กจิ กรรมนันทนาการให้แก่องค์กร(ถ้ามี)

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

50

1.8 Reference ใน resume ของ Ms Anchalee Tumdee ใส่ข้อมลู ของ
หัวหน้างานในอดีต เพื่อยืนยันความสามารถและประสบการณ์การทางานของผู้สมคั ร

6.3.3 ผ้สู อนใหผ้ ู้เรียนนาเสนอ ประวัตสิ ว่ นตัวภาษาองั กฤษผา่ น www.lives worksheet.com
6.4 ขัน้ ที่ 4 ข้นั ประเมนิ ชิน้ งานสุดท้ายของผ้เู รียน (E = Evaluating Final Student Output)

6.4.1 ผ้สู อนมอบหมายใหผ้ เู้ รียนได้ทบทวนการเขียน resume โดยทา www.lives worksheet.com
เปน็ การบา้ น

6.4.2 ผ้สู อนมอบหมายงานใหผ้ เู้ รยี น นาเสนอขั้นตอนการเขียนประวตั ิสว่ นตัวเป็นภาษาอังกฤษ โดย
นาเสนอผ่าน power point อาทิตย์หนา้

7. บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบ่งเวลาไดเ้ หมาะสมกับกิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรียน การทากิจกรรมตามท่ไี ด้รับมอบหมายให้เหมาะสมกับบทบาทหน้าที่
สามห่วง (ความมีเหตุผล)
1. เพ่อื จดั เวลาใหเ้ หมาะสมภาระหน้าทีใ่ นการทากจิ กรรมหรือภาระงาน
2. เพื่อให้การทากจิ กรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอย่างคุ้มค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ้มุ กัน)
1. การใชเ้ วลาเหมาะสมและคุ้มคา่
2. กจิ กรรมที่ทาเกดิ ผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความรู้)
1. รคู้ าศัพท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รวู้ ิธกี ารใชเ้ ครื่องมืออุปกรณก์ ารส่อื สารได้อยา่ งคุ้มค่า
สองเงื่อนไข(คณุ ธรรม)
1. มีวนิ ัยในตนเอง
2. มนี ้าใจ เกดิ ความสามคั คี
3. มีความรบั ผดิ ชอบ
4. มีความมงุ่ มั่นทจ่ี ะทางานใหส้ าเร็จ

8. ส่ือและแหลง่ การเรียนรู้
8.1. ส่อื ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สือแบบเรียน ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน รหสั วชิ า 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.5. Application Duolingo

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

51

9. หลกั ฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรียนรู้
9.2. หนังสอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บันทึก

10.การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ

10.1 วิธกี ารวัดและประเมินผล (ก่อนเรียน ระหว่างเรียน หลงั เรียน)
10.1.1 ดา้ นความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
10.1.2 ดา้ นทกั ษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ
- ตรวจกจิ กรรมเสรมิ สร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
- สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
- ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่
- ตรวจกจิ กรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

10.2 เครื่องมือในการวดั และประเมินผล
10.2.1 ด้านความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ดา้ นทกั ษะ
แบบฝกึ หัดทา้ ยหน่วยการเรยี นรู้
10.2.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรยี น

10.3 เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรูต้ ้องได้คะแนนไม่ตา่ กว่า 60%
10.3.2 ดา้ นทกั ษะ
การประเมนิ แบบแบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรไู้ ด้คะแนนไมต่ า่ กวา่ 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์
การประเมินพฤติกรรมผู้เรียนตอ้ งได้คะแนนไม่ต่ากว่า 80%

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

52

11.ความสัมพันธ์/การบูรณาการกบั รายวชิ าทเ่ี ก่ียวข้อง

11.1 ภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวนั 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟงั -พูด 20000-1202
11.3 การอา่ นส่อื ส่งิ พมิ พ์ภาษาองั กฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวัน20000-1204
12.ใบความร/ู้ ใบงาน/แบบประเมนิ ใบงาน/แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรยี น

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

53

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 3 หนว่ ยท่ี 3

ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชื่อหน่วย Resume
สอนครัง้ ท่ี 6/18
ชอ่ื เรอ่ื ง Resume (3) จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
ศึกษาสานวนคาศัพท์ในใบสมัครงานและการกรอกใบสมัครงานในส่วนต่าง ๆ เช่น ตาแหน่ง

เงินเดือนท่ีต้องการและส่วนต่าง ๆ เช่น ข้อมูลส่วนตัว (Personal Data) Name ชื่อ Addressที่อยู่
Telephone number เบอร์โทรศัพท์Email address อีเมล Date of birthวันเดือนปีเกิด Nationality
สัญชาติ Marital status สถานภาพสมรส ประสบการณ์ในการทางาน ( Record of Experience)
ความสามารถด้านภาษา (Language Proficiency) ทักษะพิเศษ (special skills) Nationalityสัญชาติ
Marital statusสถานภาพสมรส Refereesบุคคลอ้างองิ สถานภาพทางการทหาร (Military Status)
Career objective เป้าหมายในอาชีพ Education การศึกษา Qualifications คุณวุฒิ Employment
history ประวัติการทางานLeisure interests ความสนใจในเวลาว่าง สุขภาพ (Health Conditions)
รายละเอียดเกี่ยวกับครอบครัว (Family Details) และศึกษาการเขียน“ประวัติย่อ” ซ่ึงประกอบด้วยหัวข้อ
(heading) วัตถุประสงค์ในการสมัครงาน (job objective หรือ career goal) ประวัติการศึกษา
(education) ประสบการณ์ในการทางาน (work experience) คุณสมบัติพิเศษ (special qualifications)
กิจกรรมพิเศษหรือรางวัล (activities and awards) โดยสามารถกรอกใบสมัครงานและเขียนประวัติ
สว่ นตัวได้ในการสมัครงานในอนาคต

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยสู่สมรรถนะหลกั ตามแผนการเรียน
2.1. ดา้ นความรู้ :
2.1.1 แสดงความรู้องค์ประกอบของโครงสรา้ งประวัตยิ ่อ
2.1.2. ใช้คาศพั ท์และสานวนในการเขียนประวตั ยิ อ่ ไดถ้ กู ต้องเหมาะสม
2.2. ด้านทักษะ :
2.2.1.อธิบายการนาเสนอแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวัตยิ อ่ ได้
2.2.2.จาแนกความแตกต่างของรูปแบบการนาเสนอประวัติย่อแบบตา่ งๆ ได้
2.3. ดา้ นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ :
ปฏิบัติงานที่ไดร้ บั มอบหมายดว้ ยความรอบคอบ มีระเบียบ วนิ ัย ตรงต่อเวลา สาเร็จตามท่กี าหนดได้

ดว้ ยตนเอง

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรปู้ ระจาหน่วย
3.1 จุดประสงค์ทัว่ ไป
3.1.1 บอกองค์ประกอบของโครงสรา้ งประวตั ิย่อ
3.1.2 ใช้คาศพั ท์และสานวนในการเขียนประวตั ยิ ่อ
3.2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
3.2.1 .นาเสนอแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงสร้างประวตั ิย่อได้
3.2.2. จาแนกความแตกต่างของรปู แบบการนาเสนอประวัตยิ ่อแบบตา่ งๆ ได้

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

54

3.3 จุดประสงคท์ ่ีบูรณาการ (คุณธรรม อตั ลักษณ์ 9 ประการ/หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะต้องมกี ารใช้ เทคนคิ ท่ีแปลกใหม่ใชส้ ื่อและเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอทน่ี ่าสนใจนาวัสดุในท้องถน่ิ มา
ประยุกตใ์ ช้อยา่ งค้มุ ค่าและประหยดั

3.3.2 มีความรักองคก์ ร รู้เวลา รู้หน้าที่ สามัคคี มีวนิ ยั พอเพียง กตญั ญู สจุ รติ จติ อาสา
4. สาระการเรียนรู้ Resume

4.1.องค์ประกอบของโครงสร้างประวัตยิ อ่
4.2.ตัวอยา่ งการนาเสนอแตล่ ะองคป์ ระกอบของโครงสรา้ งประวัติยอ่
4.3.รปู แบบการนาเสนอประวัตยิ ่อแบบตา่ งๆ
4.4.คาศัพท์และสานวนท่ีใช้ในการเขียนประวัตยิ ่อ
5. ภาระงาน

กิจกรรม Writing Resume

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
6.1 ข้ันท่ี 1 ข้นั อธบิ ายจุดประสงค์ในการปฏบิ ตั ิภาระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู ักทายนักเรยี น Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผูส้ อนทบทวนงานทสี่ อบหมายของสปั ดาหท์ แ่ี ลว้

6.3 ขัน้ ท่ี 2 ขนั้ ปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the Task
6.2.1 ผู้สอนทบทวนองค์ประกอบของ resume เพอ่ื เป็นการใหผ้ ูเ้ รยี นเตรยี มตัวนาเสนอ
Main Elements of a Resume
1.8 Heading
1.9 Personal details / Personal information
1.10 Job objective / Career objective / Objective
1.11 Education / Educational background
1.12 Work experience
1.13 Skills
1.14 Interests

6.3 ข้นั ที่ 3 ขน้ั ตรวจสอบความเขา้ ใจของผ้เู รยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผเู้ รียนนาเสนอ ประวัติส่วนตวั ภาษาองั กฤษผ่าน PowerPoint

6.4 ขัน้ ที่ 4 ขั้นประเมินชน้ิ งานสุดทา้ ยของผู้เรียน (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผสู้ อนสรปุ ใจความสาคัญท่ีได้จากบทเรยี น Resume

7. บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบง่ เวลาได้เหมาะสมกบั กิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรียน การทากิจกรรมตามท่ไี ดร้ ับมอบหมายใหเ้ หมาะสมกบั บทบาทหนา้ ท่ี
สามห่วง (ความมีเหตผุ ล)
1. เพอ่ื จัดเวลาใหเ้ หมาะสมภาระหนา้ ท่ีในการทากิจกรรมหรือภาระงาน

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

55

2. เพ่ือให้การทากจิ กรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอย่างคุม้ ค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ุ้มกนั )
1. การใชเ้ วลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กจิ กรรมท่ที าเกดิ ผลอย่างมีประสิทธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความร้)ู
1. รู้คาศัพท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รู้วิธีการใชเ้ คร่อื งมืออุปกรณก์ ารส่อื สารได้อย่างคุ้มค่า
สองเงื่อนไข(คณุ ธรรม)
1. มีวินยั ในตนเอง
2. มนี ้าใจ เกดิ ความสามัคคี
3. มคี วามรับผิดชอบ
4. มคี วามมุ่งมนั่ ทจ่ี ะทางานให้สาเรจ็

8. สอื่ และแหลง่ การเรยี นรู้
8.1. สอื่ ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สือแบบเรยี น ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพือ่ การทางาน รหสั วชิ า 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน รหัสวชิ า 20000-1208
8.5. Application Duolingo

9. หลกั ฐานการเรียนรู้
9.1. แผนการจัดการเรยี นรู้
9.2. หนงั สอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมุดบนั ทึก

10.การวัดและประเมินผลตามสภาพจรงิ

10.1 วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล (กอ่ นเรยี น ระหว่างเรียน หลังเรียน)
10.1.1 ดา้ นความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
10.1.2 ดา้ นทกั ษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติ
- ตรวจกจิ กรรมเสรมิ สรา้ งประสบการณ์

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

56

10.1.3 ด้านคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์
- สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
- ประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่
- สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุม่
- ตรวจกจิ กรรมสง่ เสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤติกรรมด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

10.2 เครื่องมอื ในการวดั และประเมนิ ผล
10.2.1 ดา้ นความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ด้านทกั ษะ
แบบฝึกหัดทา้ ยหน่วยการเรียนรู้
10.2.3 ดา้ นคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน

10.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรตู้ อ้ งได้คะแนนไม่ตา่ กว่า 60%
10.3.2 ด้านทักษะ
การประเมนิ แบบแบบฝกึ หัดท้ายหน่วยการเรยี นรไู้ ด้คะแนนไม่ตา่ กว่า 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
การประเมนิ พฤตกิ รรมผ้เู รยี นตอ้ งได้คะแนนไม่ตา่ กว่า 80%

11.ความสมั พนั ธ์/การบูรณาการกบั รายวชิ าทเี่ กี่ยวข้อง
11.1 ภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวนั 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟงั -พูด 20000-1202
11.3 การอ่านสือ่ ส่ิงพมิ พภ์ าษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวัน20000-1204

12.ใบความร้/ู ใบงาน/แบบประเมินใบงาน/แบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

57

ใบความรู้ หน่วยที่ 3

ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชอื่ หน่วย Resume
สอนคร้งั ที่ 4-6/18
ชือ่ เรอื่ ง Resume จานวน 6 คาบ

Resume Vocabulary

Personal Data ขอ้ มูลสว่ นตัว
Name ช่ือ

Addressทีอ่ ยู่
Telephone number เบอรโ์ ทรศพั ท์
Email address อเี มล

Date of birthวนั เดือนปเี กิด
Nationality สัญชาติ
Marital status สถานภาพสมรส

Work Experience ประสบการณ์ในการทางาน
Language Proficiency ความสามารถดา้ นภาษา
special skills ทักษะพเิ ศษ

Nationality สัญชาติ
Marital status สถานภาพสมรส
Referees บุคคลอ้างองิ

Military Status สถานภาพทางการทหาร
Career objective เป้าหมายในอาชพี

Education การศึกษา

Qualifications คณุ วุฒิ

Employment history ประวตั ิการทางาน

interests ความสนใจในเวลาวา่ ง

Health Conditions สุขภาพ

Family Details รายละเอยี ดเกี่ยวกับครอบครวั

การเขียน“ประวัติยอ่ ”

หัวข้อ (heading) วตั ถุประสงคใ์ นการสมคั รงาน (job objective หรือ career goal) ประวตั ิ

การศึกษา (education) ประสบการณ์ในการทางาน (work experience) คุณสมบตั ิพเิ ศษ (special

qualifications) กจิ กรรมพเิ ศษหรือรางวัล (activities and awards)

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

Part of Resume 58

1. Heading 1.
Heading
4. Education 2. Personal
5. Work details
experience

6. Skills
7. Interests
8. Reference

Main Elements of a Resume
1.1 Heading
1.2 Personal details / Personal information
1.3 Job objective / Career objective / Objective
1.4 Education / Educational background
1.5 Work experience
1.6 Skills
1.7 Interests
1.8 Reference / Referee

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

59
ส่วนประกอบประวัติส่วนตวั ดงั นี้

1. หัวข้อแรกของประวัตสิ ว่ นตวั มักใส่รายละเอยี ดชื่อ ข้อมูลส่วนตวั ของผู้สมัคร และมักมกี ารใส่
รูปในสว่ นนีอ้ กี ด้วย ดังนี้

ข้อสังเกตท่ีน่าสนใจในสวนนี้คือ การพิมพ์ช่ือ-สกุล ของเจ้าของประวัติส่วนตัวสามารถพิมพ์ด้วย
ตวั อักษรพิมพใ์ หญ่ทั้งหมดใหโ้ ดเด่นกว่าข้อมูลสว่ นอื่น เช่น จากตวั อย่างข้างตน้ สามารถพิมพ์ชื่อ-สกลุ เชน่
SURAPONG DEANGDEE ก็จะทาให้ช่ือ-สกุล ดูดึงดูดใจผู้อ่านยิ่งขึ้น ส่วนรูปภาพควรใช้ภาพถ่ายปัจจุบัน และ
แต่งกายสุภาพในชดุ ทางการมากกวา่ ชุดนักศึกษา นอกจากน้นั หมายเลขโทรศัพทแ์ ละอีเมลต้องสามารถติดต่อไป
ยังผู้สมคั รไดโ้ ดยตรง กรณีท่ีทางบรษิ ัทมีความสนใจต้องการเรียกนดั หมายเพื่อสมั ภาษณ์งาน

2 ส่วนของข้อมูลส่วนตัว เป็นส่วนที่มักปรากฏต่อจากส่วนหัวข้อแรกท่ีระบุช่ือ-สกุล ข้อมูลส่วนนี้ถือว่า
เปน็ คณุ สมบัติพ้นื ฐานทท่ี างบริษทั จะพิจารณาเบือ้ งต้นว่าผูส้ มัครมีคณุ สมบตั ิพื้นฐานตรงตามที่ทางบริษัทตอ้ งการ
หรือไม่ ดังนี้

3.วัตถุประสงค์ในการสมัครนิยมนามาใส่ไว้ในประวัติส่วนตัว บางคร้ังพบว่าผู้สมัครงานในปัจจุบัน
ไม่เขียนจดหมายสมัครงานที่บอกวัตถุประสงค์ในการขอสมัครงานในตาแหน่งงานใด แต่นา
วัตถปุ ระสงคก์ ารสมัครงานมาใส่ไว้ในประวตั สิ ว่ นตวั แทน ดงั นี้

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

60

4. ประวตั ิการศกึ ษา ถือว่ามคี วามสาคญั มาก เพราะจะบอกคณุ สมบัตทิ างด้านวิชาชพี วา่ มีความ
สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของบรษิ ัทหรอื ไม่ บางครงั้ พบว่าข้อมลู ในส่วนน้ีสามารถนาเสนอก่อนในกรณีท่ี
ผูส้ มคั รพึง่ จบการศึกษา และยงั ไมม่ ปี ระสบการณ์การทางาน แตอ่ ยา่ งไรก็ตาม สาหรับผทู้ ่ีมีประสบการณ์
การทางานมาหลายปี จะนาหัวข้อประสบการณ์การทางานนาเสนอในประวตั ิสว่ นตัวก่อน ประวัตกิ ารศึกษา
ส่วนรายละเอียดในการนาเสนอประวตั ิการศกึ ษานิยมเอาข้อมลู การศึกษาทเี ปน็ ปัจจบุ ันสุดนาเสนอก่อน
ดงั นี้

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

61

5. ประสบการณ์การทางาน นิยมนาเสนอประสบการณ์ที่สอดคลอ้ งกับตาแหน่งงานทเี่ ปิดรับสมคั ร
ในกรณีที่ผูส้ มัครมีประสบการณ์ทางานหลายท่ี อยา่ งไรก็ตาม การนาเสนอขอบเขตหน้าท่ีและตาแหนง่ งานท่ี
เปน็ ประโยชน์กับตาแหน่งงานทบี่ ริษทั เปดิ รับ จะถือว่าเปน็ ข้อมูลสาคญั ในการคัดเลือกเบ้อื งต้น ดังนี้

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

62

นอกจากน้นั การนาเสนอข้อมูลประสบการณ์การทางาน มลี ักษณะเดยี วกบั การนาเสนอประวัติ
การศึกษา คือนาเสนอประวตั ิการทางานทเี่ ปน็ ปจั จุบันไว้อันดับแรกสดุ

6. ความสามารถ คือทักษะพ้ืนฐานของผสู้ มัครมกั ประกอบไปดว้ ย ความสามารถทางภาษาใน
ปจั จบุ ันนอกจากภาษาอังกฤษ บางองค์กรยงั ต้องการความสามารถพิเศษทางภาษาที่สาม เชน่ ภาษาจีน
ญี่ปนุ่ และภาษานานาชาติ โดยเฉพาะในปัจจบุ ันความตอ้ งการผรู้ ภู้ าษาของกลุ่มประเทศในเอเชยี ตะวนั ออก
เฉียงใต้มเี พิ่มขน้ึ อีกด้วย ทักษะทางคอมพิวเตอร์ และทักษะทางการพิมพ์ก็ถอื เปน็ ปจั จยั สาคญั ของการสมัคร
งานอีกดว้ ย โดยสามารถนาเสนอ ดงั น้ี

7. ความสนใจ เปน็ หัวข้อทีเ่ น้นทกั ษะทางสงั คมของผูส้ มัคร หรือการพัฒนาตนเองในเวลาว่าง ในส่งิ
ที่ตนเองช่ืนชอบซง่ึ ทางบรษิ ัทอาจพจิ ารณาข้อมูลในส่วนนเี้ ป็นความสามารถพเิ ศษทจี่ ะเป็นประโยชนต์ ่อการ
ทากิจกรรมต่างๆขององคก์ ร แตถ่ อื วา่ ยังมีความสาคัญน้อยกวา่ หวั ข้อทีก่ ลา่ วมาข้างต้น มวี ธิ ีการนาเสนอ
ดงั นี้

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

63

8. บุคคลอา้ งอิง หวั ขอ้ นส้ี ามารถนาเสนอได้ 2 รูปแบบ คอื 1) กรณีพึ่งจบการศึกษานิยมให้ช่อื ของ
อาจารย์ท่ปี รึกษาหรือผสู้ อน แต่ถา้ เป็นผ้มู ปี ระสบการณใ์ นการทางาน นิยมใหช้ อื่ ของหัวหน้างานในบริษัทท่ี
เคยทางาน 2) ผู้สมคั รสามารถแจ้งความจานงว่า จะแจง้ ภายหลงั เมอ่ื มีการ้องขอ หมายถงึ ถา้ ผสู้ มัครได้รบั
การคดั เลือกจงึ ขอให้ขอ้ มลู บุคคลอา้ งองิ ภายหลัง ทัง้ นีเ้ พอ่ื มใิ หเ้ ปน็ การรบกวนบคุ คลทถ่ี กู นามาอา้ งอิง
บอ่ ยคร้งั โดยมวี ธิ กี ารนาเสนอ ดังน้ี

แบบที่ 1
แบบท่ี 2

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

64

ใบงานที่ 3.1 หนว่ ยที่ 3

ช่อื วชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ช่อื หนว่ ย Resume
สอนคร้งั ที่ 4-6/18
ชอื่ เรือ่ ง Resume จานวน 6 คาบ

Directions; Write the parts of a resume in the blanks and put them into the correct order
in the circle. The first one was done for you.

- Reference -Personal Details

-Head and objective -Education

- Experience and other skills

Mr. Amnuay Thaithong,
General Manager, Thunder
Insurance Company, BKK,
Tel. 02-222-
5555,

April 2006 – Aug 2007
University of ABC, PA, USA ,Master
of Business Administration (MBA)
May 2003 – Feb 2006
BBB University, Bangkok ,
THAILAND Bachelor of Science
in Civil Engineering

Date of Birth: March 28, 1984
Age: 29 Marital status: Single
Military status: Exempted
Interests: Computer software and social
network marketing

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

65

1 Mr.Sornchai Chaidee

Head and objective 150/1 M.3 Mahidol Rd., Muang District,

Chiang Mai, 50000
Tel. 082-454-3435
E-mail: [email protected]
Objective: To apply for a Regional Sales
Manager in PTT Global Chemical Public
Co.,Ltd. Thailand

2008-2010 Managing Director, Procter &
Gamble (3 years) –Coordinate with other
functional
departments –Negotiated with potential
overseas buyer

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

ใบงานที่ 3.2 66

ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน หน่วยท่ี 3
ชือ่ หน่วย Resume
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื เรอื่ ง Resume 2
สอนครงั้ ที่ 4-6/18
จานวน 6 คาบ

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

67

.

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

ใบงานที่ 3.3 68

ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน หน่วยท่ี 3
ชือ่ หน่วย Resume
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื เรอื่ ง Resume 3
สอนครงั้ ที่ 4-6/18
จานวน 6 คาบ

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

เฉลยใบงานท่ี 3.1 69

ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน หน่วยที่ 3
ชอ่ื หน่วย Resume
ช่อื เรื่อง Resume เวลาเรียนรวม 36 คาบ

Answer key สอนครง้ั ที่ 4-6/18
จานวน 6 คาบ

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

70

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลังเรยี น หน่วยที่ 3

ชือ่ วิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื หนว่ ย Resume
สอนคร้ังท่ี 4-6/18
ช่อื เร่ือง Resume จานวน 6 คาบ

Directions: 1. This test consists of 10 items.
2. Each item has 4 choices.
3. Choose the most appropriate answer and write X in boxes on

your answer sheet.

1. What is American English of the word “Curriculum Vitae”?

a. Resume

b. CV

c. Portfolio

d. Biodata

2. Which of the following need does the resume NOT include?
a. skills
b. reference
c. interests
d. cover letter

3. Which of the following is NOT found in part of personal details of the CV?
a. marital status
b. nationality
c. email address
d. date of birth

4. Who should NOT be the referee in a resume?
a. academic advisor
b. parents
c. former manager
d. former employees

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

Directions: Look at the resume below then answer the questions. 71

1

2

3

4

Items 5-7
5. Which element is a heading?

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Which element is the competency in computer skills?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
7. What is the highest education of Ms. Preeyawan Deejai?
a. Vocational certificate
b. Higher Vocational certificate
c. Bachelor degree
d. Master degree

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

72

8. Which information do you think appeal to employers the most?
a. poor knowledge of data visualization
b. not able to operate office suites
c. fluent in using social media
d. lack of knowledge in presentation software

9. The term "Heading" covers details like your____________.
a. name and address
b. date of birth
c. height and weight
d. marital status

10. Under educational background , list all your education with your _______ degree at
the top.

a. best
b. latest
c. first
d. short

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

73

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลงั เรียน หนว่ ยท่ี 3

ชือ่ วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชอ่ื หน่วย Jobs Vacancies
สอนครัง้ ท่ี 4-6/18
ช่ือเรือ่ ง ประกาศรับสมัครงาน จานวน 6 คาบ

Directions: 1. This test consists of 10 items.
2. Each item has 4 choices.
3. Choose the most appropriate answer and write X in boxes on

your answer sheet.

1. What is American English of the word “Curriculum Vitae”?

a. Resume

b. CV

c. Portfolio

d. Biodata

2. Which of the following need does the resume NOT include?
a. skills
b. reference
c. interests
d. cover letter

3. Which of the following is NOT found in part of personal details of the CV?
a. marital status
b. nationality
c. email address
d. date of birth

4. Who should NOT be the referee in a resume?
a. academic advisor
b. parents
c. former manager
d. former employees

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

Directions: Look at the resume below then answer the questions. 74

1

2

3

4

Items 5-7
5. Which element is a heading?

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Which element is the competency in computer skills?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
7. What is the highest education of Ms. Preeyawan Deejai?
a. Vocational certificate
b. Higher Vocational certificate
c. Bachelor degree
d. Master degree

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

75

8. Which information do you think appeal to employers the most?
a. poor knowledge of data visualization
b. not able to operate office suites
c. fluent in using social media
d. lack of knowledge in presentation software

9. The term "Heading" covers details like your____________.
a. name and address
b. date of birth
c. height and weight
d. marital status

10. Under educational background , list all your education with your _______ degree at
the top.

a. best
b. latest
c. first
d. short

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

76

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4 หนว่ ยที่ 4

ชอ่ื วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชื่อหนว่ ย letter of Application
สอนครั้งท่ี 7/18
ชือ่ เรอ่ื ง letter of Application จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
ศกึ ษาส่วนประกอบของจดหมายสมัครงาน รปู แบบของจดหมาย ตวั อย่างจดหมายสมัครงาน สานวนท่ี

ใชใ้ นการเขยี นจดหมายสมคั รงาน จดหมายสมัครงานจะประกอบไปด้วย ที่อยู่ของผูส้ มคั ร วัน-เดือน-ปี ชอื่
และที่ รปู แบบของจดหมายสมคั รงานจะมรี ูปแบบคล้ายกบั จดหมายแบบอ่ืน ๆ แตใ่ นกระบวนน้ีจะศกึ ษา
จดหมาย 3 รูปแบบเท่านน้ั คือ 1) Block Style, 2) Modified Block Style และ 3) Personal Business
Style ในการเขียนจดหมายสมคั รงาน จะมีสานวนภาษาองั กฤษหลายสานวนทีผ่ ู้สมคั รนิยมใช้กันโดยทวั่ ไป
เช่น สานวนทใ่ี ช้ในการกล่าวอ้างถึงบคุ คลทแี่ นะนาให้มาสมัครงาน การกล่าวอ้างถึงประกาศโฆษณา ฯลฯ
2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรยู้ อ่ ยส่สู มรรถนะหลักตามแผนการเรียน

2.1. ด้านความรู้ :
2.1.1 แสดงความรู้เกีย่ วกับจดหมายธุรกจิ
2.1.2. แสดงความรเู้ กีย่ วกับจดหมายสมคั รงาน
2.2. ด้านทักษะ :

2.2.1.เขยี นจดหมายสมัครงาน
2.3. ด้านคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ :

ปฏบิ ตั ิงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายด้วยความรอบคอบ มรี ะเบียบ วนิ ยั ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามท่ีกาหนดได้
ด้วยตนเอง
3. จดุ ประสงค์การเรยี นรปู้ ระจาหน่วย

3.1 จุดประสงคท์ ัว่ ไป
3.1.1 รู้จักลักษณะสาคญั ของจดหมายธุรกิจ และจดหมายสมคั รงาน
3.1.2. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ
3.1.3. จาแนกความแตกต่างของรูปแบบนยิ มในการเขียนจดหมายธรุ กจิ แต่ละประเภทได้
3.1.4. รู้จกั วธิ ีเรยี บเรยี งเน้ือหาจดหมายสมัครงาน
3.1.5. เข้าใจองคป์ ระกอบของจดหมายสมัครงาน
3.1.6. รู้จกั คาศัพท์และสานวนทใ่ี ช้ในการเขยี นจดหมายสมคั รงาน

3.2. จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
3.2.1.เขียนจดหมายสมคั รงาน

3.3 จุดประสงคท์ ี่บูรณาการ (คณุ ธรรม อตั ลักษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใชส้ ื่อและเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอที่น่าสนใจนาวัสดใุ นทอ้ งถน่ิ มา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ย่างคมุ้ ค่าและประหยัด

3.3.2 มคี วามรกั องค์กร ร้เู วลา รหู้ น้าท่ี สามัคคี มวี นิ ยั พอเพยี ง กตญั ญู สจุ ริต จิตอาสา

77

4. สาระการเรยี นรู้
4.1. 1. จดหมายธุรกิจ
4.1.2. องคป์ ระกอบของจดหมายธุรกิจ
4.1.3. รูปแบบนยิ มในการเขยี นจดหมายธุรกิจ
4.1.4. จดหมายสมคั รงาน
4.1.5. องค์ประกอบของจดหมายสมคั รงาน
4.1.6. คาศัพทแ์ ละสานวนทใ่ี ชใ้ นการเขียนจดหมายสมัครงาน

5. ภาระงาน
กิจกรรม Writing Letters of Application

6. กิจกรรมการเรียนรู้
6.1 ข้นั ที่ 1 ข้นั อธิบายจดุ ประสงคใ์ นการปฏิบัตภิ าระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครูทักทายนักเรียน Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผู้สอนให้ผูเ้ รียนจบั กล่มุ และใหผ้ เู้ รยี นอภิปรายคาถามเพอื่ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ดังนี้
• What is the personal letter?
• What is the business letter?
• What are the differences between the personal letter and business letter?
• Give examples of the business letter?
• Is a business letter formal or informal style?
• What are the main elements of business letter?
หมายเหตุ สามารถให้ผู้เรียนช่วยกันแปลความหมายคาถาม และอภิปรายร่วมกันในกลุ่มเป็น

ภาษาไทยได้ เพือ่ กระตุ้นความสนใจในประเด็นหัวขอ้ การเรียนก่อนนาเข้าสู่บทเรยี น
6.1.3. ผสู้ อนสมุ่ ให้ตัวแทนกลมุ่ ตอบคาถาม กลุม่ ละข้อจนครบทกุ กลุ่ม
6.2 ข้ันที่ 2 ขั้นปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the

Task
6.2.1 ผ้สู อนอธบิ ายความแตกต่างระหว่างจดหมายส่วนตวั และจดหมายธรุ กจิ ดงั นี้
Purpose: A personal letter is typewritten communication between
colleagues who are personally acquainted, but a business letter for
different companies concerning business matters.
Stationery: A personal letters can often reflect your personal style through
the use of a creative font, design or colored paper, but a business letter
has a custom-printed letterhead and contains the organization's name,
logo and contact information such as address, telephone and facsimile
numbers, and website URL and use a neutral color for stationery, such as
off-white or eggshell.

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

78

Writing Style: A personal letter is informal and may even contain
conversational tone in writing, but a business letter is written in a formal
tone to convey your message in a professional manner.
ทม่ี าข้อมูล https://smallbusiness.chron.com/difference-between-personal-
6.2.2 ผ้สู อนยกตัวอย่างประเภทของจดหมายธุรกิจทีผ่ ู้เรยี นควรรู้จกั ดังนี้
1.1 Sales Letters
1.2 Order Letters
1.3 Complaint Letters
1.4 Adjustment Letters
1.5 Inquiry Letters
1.6 Letters of Recommendation
1.7 Acknowledgment Letters
1.8 Cover Letters
1.9 Letters of Resignation
ทีม่ าขอ้ มลู https://work.chron.com/10-types-business-letters-9438.html
business-letter-personal-letter-2938.html
6.3 ขนั้ ท่ี 3 ขัน้ ตรวจสอบความเขา้ ใจของผ้เู รียน (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอช้ินงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ตัวอย่างจดหมายธุรกิจ
www.lives worksheet.com
6.3.2 ผู้สอนให้ผเู้ รียนนาเสนอ จดหมายธุรกจิ ท่หี าตวั อย่างมาได้
6.4 ข้ันท่ี 4 ขั้นประเมินช้นิ งานสุดทา้ ยของผเู้ รียน (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผูส้ อนมอบหมายให้ผู้เรยี นได้ทบทวนการ Business letter

7. บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบ่งเวลาไดเ้ หมาะสมกบั กิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรยี น การทากิจกรรมตามทไี่ ดร้ ับมอบหมายใหเ้ หมาะสมกบั บทบาทหน้าท่ี
สามห่วง (ความมีเหตผุ ล)
1. เพอ่ื จดั เวลาให้เหมาะสมภาระหน้าที่ในการทากิจกรรมหรือภาระงาน
2. เพ่อื ให้การทากิจกรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคมุ้ ค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ้มุ กัน)
1. การใช้เวลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กจิ กรรมทที่ าเกดิ ผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
สองเง่ือนไข(ความรู้)
1. รู้คาศพั ท์ สานวน การสนทนาภาษาอังกฤษ
2. รู้วธิ กี ารใชเ้ ครื่องมืออปุ กรณก์ ารสอ่ื สารได้อยา่ งคุ้มค่า

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

79

สองเง่ือนไข(คณุ ธรรม)
1. มีวนิ ยั ในตนเอง
2. มีน้าใจ เกิดความสามัคคี
3. มคี วามรับผดิ ชอบ
4. มีความมุ่งม่ันทีจ่ ะทางานใหส้ าเร็จ

8. สอื่ และแหล่งการเรียนรู้
8.1. สอ่ื ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนังสือแบบเรียน ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน รหสั วิชา 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.5. Application Duolingo

9. หลักฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรยี นรู้
9.2. หนังสือแบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมุดบันทกึ

10.การวดั และประเมินผลตามสภาพจริง

10.1 วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล (ก่อนเรยี น ระหว่างเรียน หลังเรียน)
10.1.1 ด้านความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
10.1.2 ด้านทกั ษะ
- ตรวจแบบประเมินผลการปฏิบตั ิ
- ตรวจกจิ กรรมเสริมสร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงค์
- สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
- ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกล่มุ
- สงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุม่
- ตรวจกจิ กรรมสง่ เสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร