แผนการสอนภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงาน 20000-1208

80

10.2 เครอ่ื งมอื ในการวัดและประเมนิ ผล
10.2.1 ด้านความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ด้านทกั ษะ
แบบฝึกหัดท้ายหนว่ ยการเรยี นรู้
10.2.3 ด้านคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์
แบบประเมินพฤติกรรมผเู้ รยี น

10.3 เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรู้ต้องได้คะแนนไม่ต่ากว่า 60%
10.3.2 ดา้ นทักษะ
การประเมินแบบแบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรไู้ ดค้ ะแนนไมต่ า่ กวา่ 70%
10.3.3 ด้านคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์
การประเมนิ พฤติกรรมผเู้ รยี นตอ้ งได้คะแนนไม่ตา่ กวา่ 80%

11.ความสมั พนั ธ์/การบูรณาการกับรายวิชาทเี่ ก่ยี วข้อง

11.1 ภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวัน 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟงั -พูด 20000-1202
11.3 การอา่ นสื่อสง่ิ พมิ พภ์ าษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวัน20000-1204
11.5 ภาษาอังกฤษอินเตอรเ์ น็ต 20000-1206
12.ใบความร้/ู ใบงาน/แบบประเมินใบงาน/แบบทดสอบก่อนเรยี น หลังเรยี น

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

81

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 4 หน่วยที่ 4

ชอ่ื วชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอื่ การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื หน่วย letter of Application
สอนครั้งท่ี 8/18
ชื่อเร่ือง letter of Application 2 จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
ศกึ ษาสว่ นประกอบของจดหมายสมัครงาน รปู แบบของจดหมาย ตัวอย่างจดหมายสมคั รงาน สานวนที่

ใชใ้ นการเขยี นจดหมายสมัครงาน จดหมายสมคั รงานจะประกอบไปดว้ ย ท่ีอยู่ของผสู้ มคั ร วัน-เดือน-ปี ชื่อ
และที่ รปู แบบของจดหมายสมคั รงานจะมรี ูปแบบคลา้ ยกบั จดหมายแบบอื่น ๆ แตใ่ นกระบวนน้จี ะศกึ ษา
จดหมาย 3 รูปแบบเทา่ นั้น คือ 1) Block Style, 2) Modified Block Style และ 3) Personal Business
Style ในการเขยี นจดหมายสมัครงาน จะมสี านวนภาษาอังกฤษหลายสานวนท่ผี ู้สมคั รนิยมใช้กนั โดยทว่ั ไป
เช่น สานวนทีใ่ ชใ้ นการกลา่ วอ้างถึงบุคคลที่แนะนาให้มาสมัครงาน การกลา่ วอ้างถึงประกาศโฆษณา ฯลฯ
2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นร้ยู ่อยส่สู มรรถนะหลกั ตามแผนการเรยี น

2.1. ด้านความรู้ :
2.1.1 แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั จดหมายธุรกจิ
2.1.2. แสดงความรู้เกี่ยวกับจดหมายสมัครงาน
2.2. ดา้ นทักษะ :

2.2.1.เขียนจดหมายสมัครงาน
2.3. ด้านคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ :

ปฏบิ ตั ิงานทีไ่ ด้รบั มอบหมายด้วยความรอบคอบ มีระเบียบ วินยั ตรงต่อเวลา สาเร็จตามท่กี าหนดได้
ด้วยตนเอง
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรูป้ ระจาหน่วย

3.1 จุดประสงค์ทว่ั ไป
3.1.1 รจู้ ักลกั ษณะสาคัญของจดหมายธรุ กจิ และจดหมายสมคั รงาน
3.1.2. เขา้ ใจองคป์ ระกอบของจดหมายธุรกจิ
3.1.3. จาแนกความแตกต่างของรปู แบบนิยมในการเขียนจดหมายธรุ กิจแตล่ ะประเภทได้
3.1.4. รจู้ ักวิธเี รยี บเรียงเน้ือหาจดหมายสมัครงาน
3.1.5. เข้าใจองค์ประกอบของจดหมายสมัครงาน
3.1.6. รจู้ กั คาศพั ท์และสานวนท่ใี ชใ้ นการเขียนจดหมายสมัครงาน

3.2. จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
3.2.1.เขียนจดหมายสมคั รงาน

3.3 จดุ ประสงคท์ ่บี รู ณาการ (คุณธรรม อตั ลกั ษณ์ 9 ประการ/หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะต้องมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้สือ่ และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอท่ีนา่ สนใจนาวัสดใุ นทอ้ งถ่นิ มา
ประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ คา่ และประหยดั

3.3.2 มคี วามรกั องคก์ ร รเู้ วลา รูห้ น้าที่ สามัคคี มวี ินยั พอเพียง กตัญญู สุจริต จิตอาสา

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

82

4. สาระการเรียนรู้
4.1. 1. จดหมายธรุ กจิ
4.1.2. องค์ประกอบของจดหมายธรุ กิจ
4.1.3. รูปแบบนิยมในการเขียนจดหมายธรุ กจิ
4.1.4. จดหมายสมคั รงาน
4.1.5. องคป์ ระกอบของจดหมายสมัครงาน
4.1.6. คาศัพทแ์ ละสานวนท่ีใช้ในการเขยี นจดหมายสมัครงาน

5. ภาระงาน
กจิ กรรม Writing Letters of Application

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
6.1 ข้นั ท่ี 1 ข้นั อธิบายจดุ ประสงค์ในการปฏบิ ตั ภิ าระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู ักทายนักเรียน Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผู้สอนทบทวนองค์ประกอบของจดหมายธุรกิจมีอะไรบ้าง โดยสุ่มถามผู้เรียนในช้ันเรียนจน

ครบทุกองค์ประกอบ
6.1.3 ผู้สอนทบทวนรปู แบบการเขยี นจดหมายธุรกจิ มีกปี่ ระเภท โดยสุ่มถามผู้เรียนอีกครั้ง(ไม่ให้ซ้า

กบั ผู้เรยี นทถ่ี กู ถามในข้อแรก) สุ่มให้ตัวแทนกลุ่มตอบคาถาม กลุม่ ละขอ้ จนครบทุกกลมุ่
6.2 ข้ันท่ี 2 ขั้นปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the

Task
6.2.1 ผู้สอนใหผ้ เู้ รยี นรว่ มกันอภิปรายวา่ เอกสารท่สี าคัญสาหรบั การสมคั รงานมอี ะไรบ้าง
(แนวคาตอบ Application letter หรือ Cover letter (จดหมายสมคั รงาน) Resume
CV (ประวัติส่วนตัวผู้สมัคร) Application form(แบบฟอร์มสาหรับกรอกใบสมัคร
งาน)
หมายเหตุ เอกสารเหล่านี้มีช่องทางในการส่ง ดังนี้ 1. By mail 2. By e-mail
3. Walk in (the office)
6.2.2 ผู้สอนให้ผู้เรียนดู ใบงาน และให้จับกลุ่มระดมความคิดว่า Application letter มี
ความสาคัญอย่างไร แล้วตัวแทนกลุ่มออกมานาเสนอหน้าชั้นเรียน หลังจากแต่ละกลุ่ม
ช่วยกนั อ่านบทความ
(แนวคาตอบ 1. Attract company’s interest. 2. Tell the company why the
applicant is interested in a job and why he/ she should be chosen for
the job.
6.2.3 หลังจากผู้เรียนเขา้ ใจวัตถุประสงคข์ องการเขียนจดหมายสมคั รงานแล้ว ผู้สอนให้ผเู้ รียน
อธิบายว่าจดหมายสมัครงานเป็นจดหมายที่มีรูปแบบนาเสนอเหมือนจดหมายธุรกิจมี
ลักษณะเป็นทางการ แต่วัตถุประสงค์ในการเขียนใช้สาหรับการสมัครงาน จึงมีเน้ือหา
แตกต่างจากจดหมายธรุ กจิ มีโครงสร้างของการนาเสนอ ดังน้ี

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

83

6.2.4 ผู้สอนอธิบายองค์ประกอบต่างๆ ดงั น้ี
1. Sender’s address (Applicant’s address) ที่อยขู่ องผู้สมคั ร
2. Date วนั ที่พิมพ์เอกสาร
3. Recipient’s address (Inside address) ที่อยขู่ องบรษิ ัท
4. Salutation คาข้ึนต้นจดหมาย
5. Body of the letter เนอื้ หาจดหมาย แบง่ ออกเปน็ 3 ส่วน ดังนี้

Introduction
บอกตาแหน่งท่ตี ้องการสมคั ร และแหลง่ สืบค้นตาแหน่งงานที่เปิดรับ

Body
บอกประวัติการศึกษา ประสบการณ์ทางาน และทกั ษะหรือความสามารถพเิ ศษท่ี
สอดคล้องกบั ตาแหน่งงานที่สมัคร

Conclusion
แสดงความต้องการให้บรษิ ัทเรยี กสัมภาษณ์งาน

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

84

6.3 ข้ันที่ 3 ขั้นตรวจสอบความเข้าใจของผ้เู รยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอช้ินงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ตัวอย่างจดหมายสมัครงาน

www.lives worksheet.com
6.3.2 ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นนาเสนอ จดหมายสมัครงานทีห่ าตวั อยา่ งมาได้

6.4 ขนั้ ที่ 4 ข้ันประเมนิ ชน้ิ งานสุดท้ายของผู้เรยี น (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผ้สู อนมอบหมายให้ผ้เู รียนได้เขียนจดหมายสมัครงาน โดยสง่ งานผา่ น อเี มลครูผ้สู อน และโพสต์

งานให้ ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom

7. บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบง่ เวลาไดเ้ หมาะสมกบั กิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรียน การทากิจกรรมตามท่ไี ดร้ บั มอบหมายใหเ้ หมาะสมกับบทบาทหน้าท่ี
สามห่วง (ความมีเหตผุ ล)
1. เพ่อื จดั เวลาใหเ้ หมาะสมภาระหนา้ ทใ่ี นการทากจิ กรรมหรือภาระงาน
2. เพื่อให้การทากจิ กรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคุ้มค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ้มุ กนั )
1. การใช้เวลาเหมาะสมและคุ้มคา่
2. กิจกรรมที่ทาเกดิ ผลอย่างมีประสิทธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความร)ู้
1. รคู้ าศัพท์ สานวน การสนทนาภาษาอังกฤษ
2. รูว้ ิธีการใชเ้ ครอื่ งมืออปุ กรณ์การส่ือสารได้อยา่ งคุ้มคา่

สองเง่ือนไข(คุณธรรม)
1. มวี ินัยในตนเอง
2. มีน้าใจ เกดิ ความสามัคคี
3. มีความรบั ผิดชอบ
4. มีความม่งุ ม่นั ทจี่ ะทางานใหส้ าเรจ็

8. สอื่ และแหล่งการเรยี นรู้
8.1. ส่อื ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สือแบบเรียน ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน รหสั วชิ า 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.5. Application Duolingo

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

85

9. หลกั ฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรียนรู้
9.2. หนังสอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บันทึก

10.การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ

10.1 วิธกี ารวัดและประเมินผล (ก่อนเรียน ระหว่างเรียน หลงั เรียน)
10.1.1 ดา้ นความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
10.1.2 ดา้ นทกั ษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ
- ตรวจกจิ กรรมเสรมิ สร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
- สงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล
- ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่
- ตรวจกจิ กรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

10.2 เครื่องมือในการวดั และประเมินผล
10.2.1 ด้านความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ดา้ นทกั ษะ
แบบฝกึ หัดทา้ ยหน่วยการเรยี นรู้
10.2.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรยี น

10.3 เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรูต้ ้องได้คะแนนไม่ตา่ กว่า 60%
10.3.2 ดา้ นทกั ษะ
การประเมนิ แบบแบบฝึกหดั ทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรไู้ ด้คะแนนไมต่ า่ กวา่ 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์
การประเมินพฤติกรรมผู้เรียนตอ้ งได้คะแนนไม่ต่ากว่า 80%

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

86

11.ความสมั พนั ธ์/การบรู ณาการกบั รายวิชาทเี่ ก่ยี วข้อง

11.1 ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวัน 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟัง-พูด 20000-1202
11.3 การอา่ นสอ่ื สิ่งพิมพภ์ าษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขียนภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวนั 20000-1204
11.5 ภาษาอังกฤษอินเตอร์เน็ต 20000-1206
12.ใบความร/ู้ ใบงาน/แบบประเมินใบงาน/แบบทดสอบกอ่ นเรียน หลงั เรียน

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

87

ใบความรู้ หน่วยท่ี 4

ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื หน่วย letter of Application
สอนครัง้ ท่ี 7-8/18
ชอ่ื เรื่อง letter of Application จานวน 2 คาบ

Application letter Vocabulary
Application letter

จดหมายสมัครงานนนั้ มีวัตถปุ ระสงค์เพอ่ื แสดงความประสงค์ของผสู้ มัคร(ผู้เขยี นจดหมาย)
ท่ีต้องการสมัครงาน โดยไม่ต้องเดินทางไปยังบริษัท ดังนั้นการเขียนจดหมายสมัครงานให้ดี
และถูกต้อง จึงเป็นองค์ประกอบท่ีสาคัญอย่างยิ่ง เพราะ น่ันหมายถึงอนาคตของผู้เขียน
จดหมาย ว่าจะได้โอกาสรับการพิจารณาหรือไม่ หากจดหมายสมัครงานใช้ภาษาได้อย่าง
ถูกตอ้ ง และ ใช้รูปแบบจดหมายท่ีถูกตอ้ ง ก็จะมโี อกาสได้รบั การพิจารณาให้มาทาการคัดเลือก
อีกครง้ั แต่ในทางตรงข้าม จดหมายทีเ่ ราเขียนส่งไปนั้น ถ้าขาดความถูกต้องเรื่องภาษา
และรปู แบบ อาจทาให้ผู้อ่านไม่เขา้ ใจ หรอื เข้าใจผิด หรอื อาจทาให้ผู้อ่านทราบว่า เรา (ผู้เขียน)
มีความรู้ภาษาอังกฤษไม่ดีพอ และเราอาจเสียสิทธ์ิในการทางานต้ังแต่ยังไม่ได้สมัครงานเลยก็
ได้

จดหมายสมัครงาน (application letter) มี 2 แบบ คือ จดหมายสมัครงานชนดิ ท่ีมีประวัติ
ยอ่ (resume) เขียนอยู่ในตัวจดหมาย เป็นฉบบั เดยี วกนั และ อีกแบบหนึ่งคือจดหมายสมคั ร
งานและประวัติย่อแยกกนั ไม่อยใู่ นฉบับเดียวกัน จดหมายสมัครงานแบบนี้ บางทเี รียกว่า
covering letter หรอื จดหมายนา

เพอ่ื ที่จะทาใหเ้ ราเข้าใจเกีย่ วกับจดหมายสมัครงานได้ดียง่ิ ขึ้น เราควรจะรู้และเข้าใจ
สว่ นประกอบเบ้ืองต้นของจดหมายสมคั รงาน (parts of the letter), คาศพั ทส์ าคัญๆท่ีจาเป็น
ในการเขยี นจดหมาย ซึง่ ในบทเรยี นน้ี เราจะไดท้ ราบรายละเอียดในเร่ืองต่างๆ ดังกลา่ ว และจะ
ไดศ้ ึกษาตวั อย่างจดหมายสมัครงานอีกหลายรปู แบบ และไดฝ้ กึ ทาแบบฝึกหัดเกยี่ วกบั จดหมาย
สมัครงานอีกดว้ ย

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

88

Parts of an application letter (สว่ นประกอบของจดหมายสมัครงาน)

จดหมายสมคั รงาน สว่ นใหญ่ จะมีส่วนประกอบท้งั หมด 8 ส่วน ดังน้ี

1. Sender's address ( writer's address / return address / return

address) (ทอี่ ยู่ของผเู้ ขียนจดหมาย)

โดยท่ัวไปมกั จะเขยี นใหอ้ ยู่ใน 2-3 บรรทดั เท่านัน้ เชน่

บรรทัดแรก บา้ นเลขที่ หม่ทู ่ี ถนน 193/ 2 Mou 5, Sukumvit Rd,

บรรทัดท่ี 2 ตาบล และ อาเภอ Najomtian, Sattahip,

บรรทัดท่ี 3 จังหวดั และรหสั ไปรษณีย์ Chonburi, 20250.

หมายเหตุ: ชอ่ื เฉพาะต่างๆต้องเขียนข้นึ ต้นด้วยตวั ใหญ่เสมอ

2. Date (วัน เดือน ปี ทีเ่ ขียนจดหมาย): มวี ิธีเขียน 2 แบบ คอื

แบบอังกฤษ : 20 January, 2009.

แบบอเมรกิ ัน : January 20, 2009.

ข้อสาคญั คือห้ามเขยี นช่อื เดือนเปน็ ตวั ย่อ เชน่ Jan., Apr., (อยา่ งนี้ไมถ่ ูก)

3. Inside address (recipient's address) ที่อยู่ของผูร้ ับ

การเขียนคลา้ ยกบั การเขียนที่อยูผ่ ู้เขียน เพยี งแทรกชื่อผู้รับและชื่อบริษัทลงไปในสองบรรทดั

แรกเท่าน้นั

บรรทดั ช่ือผรู้ ับ, Mr.

แรก ตาแหนง่ Amnat Mahakoon,

H&R Manager

บรรทัด ช่อื บริษทั ABC Corp.,

ท่ี 2 Thailand

บรรทัด เลขที่ หมู่ 433/2 Sukumvit Rd.,

ที่ 3 ท่ี ถนน

บรรทัด ตาบล Naglua,

ที่ 4 และ อาเภอ Banglamung,

บรรทัด จงั หวดั และ Chonburi, 20250.

ที่ 5 รหัสไปรษณยี ์

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจิรา คงสาคร

89

4. Salutation (คาขนึ้ ตน้ จดหมาย)

Forma British American วิธีการใช้

l Gentlemen : เขยี นถึง
บริษทั / หนว่ ยงาน
Dear Sirs, Dear Sir : เขียนถงึ บุคคลคน
Dear Mr. เดียว(ผูช้ าย)
Dear Sir, Browns :
Dear Miss เขยี นถึงบคุ คลคน
informal Dear Smith : เดียว(ผหู้ ญิง)
Madam, Dear Mrs.
Browns : เขยี นถงึ
Dear บรษิ ัท / หนว่ ยงาน
Madams, Dear Sir / (ทีเ่ ปน็ ผู้หญิง
Madam ทงั้ หมด)
Dear Sir or เขียนถงึ บุคคลคน
Madam, Dear Mr. เดียว
Browns : (โดยท่เี ราไมร่ วู้ า่
Dear Mr. Dear Miss เป็นผู้หญิง หรอื
Browns, Roberts : ผู้ชาย)
Dear Miss เขยี นถงึ บุคคลคน
Smith, เดียว(ผชู้ าย)
เขียนถึงบคุ คลคน
เดียว(ผหู้ ญิง)

ในคาขน้ึ ต้นแบบอังกฤษน้นั เคร่ืองหมายท้ายคาข้นึ ตน้ จะใชเ้ คร่ืองหมาย comma ( , ) แต่ถ้าเป็นแบบ
ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

90

อเมรกิ นั จะใชเ้ คร่ืองหมาย colon ( : )ในการเขียนคาข้ึนต้นถึงบุคคลทเ่ี ราร้จู ักชื่อให้ใช้ Dear แล้วตาม
ด้วย last name เท่านน้ั ไม่ต้องใส่ first name เช่น จะเขียนถึง Mr. David Browns ให้ใช้ คา
ขนึ้ ตน้ วา่ Dear Mr. Browns (ไม่ใช่ Dear Mr. David Browns)

5. Body of the letter (ตวั จดหมาย / เน้อื ความในจดหมาย)
โดยทวั่ ไป จดหมายสมคั รงานประกอบด้วยข้อความจานวน 3 ยอ่ หน้า โดยยอ่ หนา้ ที่ 1 จะเปน็ กรอ้างถึง

โฆษณาสมคั รงานจากหนงั สือพมิ พ์อะไรวันทเี่ ทา่ ร เดอื นอะไร และขอสมัครงาน ในตาแหนง่ ใดตาแหนง่
หนงึ่ ในการเขียนข้อความในย่อหน้าแรกน้ี ในทน่ี ้ีจะขอเสนอวธิ เี ขยี นไว้ 2 แบบ ดังนี้

ย่อหน้าท่ี 1
This paragraph says how you heard about the vacancy. Then state what position you are
interested in.

แบบที่ 1 เช่น:
I saw your advertisement for a foreman in Bangkok Post on 10

January. I am interested in applying for that position.
แบบท่ี 2 เช่น:

Referring to your advertisement in Bangkok Post on 10 January, I am
interested in applying for the position of a technician

ขอ้ ควรระวงั
1. การเขียนจดหมายยอ่ หน้าทหี่ นึ่ง แบบที่ 2 หลังคาว่า last week หรือ on 10 January ใส่
เคร่ืองหมาย comma (,) ไมใ่ ช่เครอ่ื งหมาย full stop (.).
2. ชื่อหนังสือพิมพ์ หากมี 2 คา แตล่ ะคาตวั อักษรตัวแรกตอ้ งใช้ตัวใหญ่
3. ตาแหนง่ งานที่เราเขยี นลงในจดหมาย ต้องเป็นเอกพจน์ และตอ้ งมี a หรือ an นาหนา้ ดว้ ย เช่น a
technician, an office clerk

ยอ่ หน้าที่ 2 ของจดหมาย
In this part you have to give the information about your qualifications (your education and
experiences). ในย่อหน้าที่ 2 ของจดหมายสมัครงาน จะเป็นการบรรยายใหผ้ ู้วา่ จ้างทราบถึงประวัติท่ี
สาคญั ๆของเราโดยย่อ เชน่ วฒุ กิ ารศึกษา หรอื ความสามารถพเิ ศษ หรือ ประสบการณ์การทางาน เป็น
ตน้ ทง้ั นปี้ ระวัติย่อของเรา (resume) กจ็ ะมีขอ้ มูลของเราที่จะให้รายละเอยี ดทีช่ ัดเจนข้ึน ขม้ ลู ในตาราง
ขา้ งลา่ งท้ัง 4 ตารางนี้ เป็นข้อมูลท่ตี ้องเขยี นลงในจดหมายสมคั รงาน ในย่อหน้าที่ 2 โดยตารางหนึ่ง หมายถึง
หนึง่ ประโยค ดังนัน้ ในย่อหน้าที่ 2 น้จี ะมีขอ้ มลู ทง้ั หมด 4 ประโยค ดังนี้

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

91

As you can see from my resume, I graduated a vocational diploma in __สาขาวชิ า
ที่จบการศึกษา______. During my study, I had been trained at ชอ่ื บริษัทที่ได้ไป
ฝึกงาน as a ช่ือ ตาแหน่งงาน for 9 weeks. I enclose a resume and a recent photo together
with this letter. I am confident that my knowledge and experiences can help me deal the
work in your company.
ข้อควรระวงั :
1. อยา่ เขียน 1 บรรทดั 1 ประโยค ให้เขยี นในลักษณะเหมือนกับเขยี นเรยี งความ)
2. สาขาท่เี รียน ทกุ คา ตอ้ งเขยี นตัวแรกด้วยด้วยตัวอกั ษรตัวใหญ่ เช่น
Mechanical Technology
Production Technology
Electronics Technology
ยอ่ หนา้ สดุ ท้ายของจดหมาย : Here comes the request for an interview.

ในยอ่ หน้าสดุ ท้ายของจดหมายสมัครงาน จะเปน็ การขอเขา้ รบั การสมั ภาษณ์งาน หรอื ขอให้บริษทั
ตดิ ต่อกลับมา ซึ่งในท่นี ี้ ขอนาเสนอวธิ ีเขยี นไว้ 2 แบบ ดังนี้

I would appreciate an opportunity for an interview at your earliest convenience.
6. Complimentary Close (คาลงท้ายจดหมาย)

Formal or British American
Routine
Yours Very truly
faithfully, yours,

Yours Sincerely
sincerely, yours,

Informal Yours Yours very
sincerely, truly,

Sincerely
yours

Yours truly, Cordially

yours,

หมายเหตุ:

ถา้ คาขึน้ ต้น (salutation) เปน็ ชื่อบุคคล คาลงทา้ ย (complimentary close)

มักจะใชค้ าว่า Sincerely yours หรอื Yours sincerely

แตถ่ า้ คาข้ึนตน้ ไม่เอ่ยถึงช่อื คน คาลงท้าย (complimentary close)

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

92

มกั จะใช้คาวา่ Faithfully yours หรือ Yours faithfully

7. Signature (ลายเซน็ )

การเซน็ ชือ่ ในจดหมายภาษาอังกฤษ มักจะเซน็ เป็นภาษาอังกฤษ และต้องมีช่ือและนามสกลุ

ตวั บรรจงอยู่ในวงเลบ็ ขา้ งใต้ลายเซ็นอกี ดว้ ย เช่น

ลายเซ็น Ratchane Imjai

ชือ่ -สกลุ ตัวบรรจงในวงเลบ็ (Mr. Rachane Imjai)

8. Enclosures ( สิง่ ท่ีสง่ มาดว้ ยในจดหมาย)
ในจดหมายสมัครงานน้นั ผู้เขียนมกั จะต้องส่งเอกสารอ่ืนๆไปพรอ้ มกับจดหมายสมัคร

งานด้วย ตามทีบ่ ริษัทรอ้ งขอ (ในโฆษณาสมัครงาน) ซ่งึ เอกสารตา่ งๆดงั กลา่ วต้องแจ้งใหท้ ราบ
ในเน้อื ความจดหมาย ในส่วนท่ีเป็น Enclosure การเขยี นenclosure สามารถเขียน
ได้ 2 วธิ ี ดงั น้ี

เขียนว่า Enc. (ไมต่ ้องมีรายละเอยี ดใดๆอีก)
หรือ เขยี นวา่ Enc. (เขยี นพร้อมแจ้งใหท้ ราบว่ามอี ะไรสง่ ไปบา้ ง)
a resume a photo
บางทีอาจเห็นวา่ ตวั ย่อที่ใช้อาจเปน็ Encl. กไ็ ด้ หรืออาจใชค้ าเต็มว่า Enclosures ก็ได้

Letter Formats
Form ของจดหมาย กเ็ ป็นส่ิงทต่ี อ้ งระมดั ระวังในการเขียนให้ดี หากจดหมายใช้ฟอร์มท่ีไม่
ถกู ต้อง กจ็ ะทาให้ข้อความในจดหมายขาดความนา่ เชือ่ ถอื ลงไปได้ จดหมายสมัครงานจะใช้
ฟอรม์ เดยี วกบั จดหมายธรุ กิจอน่ื ๆ ซ่ึงมหี ลากหลายแบบ แต่ในที่น้ขี อนาเสนอไว้ 4 แบบ ดงั น้ี

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

93

Formats of an application letter (รปู แบบของจดหมายสมคั รงาน

(ท่ีอยู่ผเู้ ขียน 3 บรรทดั )
บ้านเลขท่ี หมู่ท่ี ถนน,
ตาบล, อาเภอ,
จงั หวัด รหัสไปรษณยี ์
วันท่ี เดอื น ค.ศ.
ชอื่ บรษิ ัท, ชือ่ ตาแหนง่
ที่อยู่ของบริษัท
เลขที่ หมูท่ ี่ ถนน,
ตาบล, อาเภอ,
จงั หวัด รหสั ไปรษณยี ์

คาขึน้ ตน้ จดหมาย:
I am writing to you in response to your advertisement for a ตาแหน่งงาน, which
appeared in the ชือ่ หนงั สือพิมพ์ on วนั ที่และเดือนของหนังสอื พิมพ์. As you can see from
my enclosed resume, my experience and qualifications match this position's
requirements.
I graduated วุฒิการศึกษา from ชอ่ื วทิ ยาลัย and was trained in แผนก for 20 weeks.
I look forward to an opportunity to personally discuss the position with you.
I will call you within the next five days to arrange an interview.
คาลงท้ายจดหมาย,

ลายเซ็น
(ชอื่ และนามสกุล)
Enclosure

ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

ใบงานที่ 4.1 94

ช่อื วิชา ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน หน่วยท่ี 4
ชอ่ื หน่วย letter of Application
เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ช่อื เรอื่ ง letter of Application
สอนคร้งั ท่ี 7-8/18
จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

ใบงานที่ 4.2 95

ช่อื วิชา ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน หน่วยท่ี 4
ชอ่ื หน่วย letter of Application
เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ช่อื เรอื่ ง letter of Application
สอนคร้งั ท่ี 7-8/18
จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

96

. หน่วยท่ี 4

ใบงานที่ 4.3 เวลาเรยี นรวม 36 คาบ

ชอื่ วชิ า ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน สอนคร้งั ท่ี 7-8/18
ชอ่ื หนว่ ย letter of Application จานวน 2 คาบ

ชอื่ เร่อื ง letter of Application

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

97
ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

98

เฉลยใบงานที่ 4.1 หนว่ ยท่ี 4

ชอ่ื วิชา ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ช่อื หนว่ ย letter of Application
สอนคร้งั ที่ 7-8/18
ช่อื เรอ่ื ง letter of Application จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

เฉลยใบงานท่ี 4.2 99

ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน หนว่ ยท่ี 4
ชือ่ หน่วย letter of Application
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื เรอ่ื ง letter of Application
สอนครงั้ ท่ี 7-8/18
จานวน 2 คาบ

4.2

ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

เฉลยใบงานที่ 4.3 100

ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน หนว่ ยที่ 4
ช่ือหนว่ ย letter of Application
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื เร่ือง letter of Application
สอนครัง้ ท่ี 7-8/18
จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

101

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลังเรยี น หน่วยท่ี 4

ชอื่ วชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชือ่ หนว่ ย letter of Application
สอนครั้งที่ 7-8/18
ชือ่ เรือ่ ง letter of Application Resume จานวน 2 คาบ

Directions: 1. This test consists of 10 items.
2. Each item has 4 choices.
3. Choose the most appropriate answer and write X in boxes on

your answer sheet.

1. The term "Heading" covers details like your____________.
a. name and address
b. date of birth
c. height and weight
d. marital status

2.. Under educational background , list all your education with your _______ degree at
the top.

a. best
b. latest
c. first
d. short

3.. What is NOT the purpose of a business letter?
a. place an order by using business letters
b. contact with personal information
c. correspond business matters.
d. convey information on business activities.

4.. Which one is the formal color paper in a custom-printed business letter?
a. colorful
b. off-white
c. cream
d. blue

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

102

5.. Which one is a business letter?
a. letter to customer
b. letter to teacher
c. letter to boss
d. letter to friend

Directions: Read the job application letter below then answer the questions.

Elizabeth McCarthy 1
12 Jones Street
Portland, Maine 04101
555-555-5555
[email protected]

January 14, 2018

Mark Tuan 2
Human Resources Manager
Veggies to Go
238 Main Street
Portland, Maine 04101

Dear Mr. Tuan, 3

I was so excited when my former coworker, Jay Lopez, told me about your opening for an administrative assistant in your
Portland offices. A long-time Veggies to Go customer and an experienced admin, I would love to help the company achieve
its mission of making healthy produce as available as takeout.

I’ve worked for small companies for my entire career, and I relish the opportunity to wear many hats and work with the team
to succeed. In my latest role as an administrative assistant at Beauty Corp, I saved my employer thousands of dollars in
temp workers by implementing a self-scheduling system for the customer service reps that cut down on canceled shifts. I
also learned web design, time sheet coding, and perfected my Excel skills.

I’ve attached my resume for your consideration and hope to speak with you soon about your needs for the role.

Best Regards, 4

Elizabeth McCarthy
Elizabeth McCarthy

Items 6-9

6. Who is a receiver?

a. Elizabeth

b. Ms. McCarthy

c. HR manager

d. Jay Lopez

ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

103
7. What is the writing style of an application letter?

a. British style
b. Indented style
c. American style
d. Modified block style
8. What is the opening position of Portland offices?
a. customer service reps at Portland offices
b. administrative assistant at Beauty Corp
c. administrative assistant at Portland offices
d. customer service at Veggies
9. How did McCarthy hear about the opening position of Portland offices?
a. A colleague suggested about the job opening.
b. A colleague who is an ex-employee of the company informed her.
c. She was contacted by a recruiter who put her in touch with the company.
d. She found it on a career website, job board while searching for jobs on LinkedIn.
10. What knowledge did McCarthy NOT gain from an administrative assistant at Beauty
Corp?
a. making a web
b. creating time sheet
c. mastering Excel skills
d. working with the team

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

104

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน หนว่ ยท่ี 4

ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื หนว่ ย Jobs Vacancies
สอนคร้ังที่ 7-8/18
ชื่อเรื่อง ประกาศรับสมัครงาน จานวน 2 คาบ

Directions: 1. This test consists of 10 items.
2. Each item has 4 choices.
3. Choose the most appropriate answer and write X in boxes on
your answer sheet.

1. The term "Heading" covers details like your____________.
a. name and address
b. date of birth
c. height and weight
d. marital status

2.. Under educational background , list all your education with your _______ degree at
the top.

a. best
b. latest
c. first
d. short

3.. What is NOT the purpose of a business letter?
a. place an order by using business letters
b. contact with personal information
c. correspond business matters.
d. convey information on business activities.

4.. Which one is the formal color paper in a custom-printed business letter?
a. colorful
b. off-white
c. cream
d. blue

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

105

5.. Which one is a business letter?
a. letter to customer
b. letter to teacher
c. letter to boss
d. letter to friend

Directions: Read the job application letter below then answer the questions.

Elizabeth McCarthy 1
12 Jones Street
Portland, Maine 04101
555-555-5555
[email protected]

January 14, 2018

Mark Tuan 2
Human Resources Manager
Veggies to Go
238 Main Street
Portland, Maine 04101

Dear Mr. Tuan, 3

I was so excited when my former coworker, Jay Lopez, told me about your opening for an administrative assistant in your
Portland offices. A long-time Veggies to Go customer and an experienced admin, I would love to help the company achieve
its mission of making healthy produce as available as takeout.

I’ve worked for small companies for my entire career, and I relish the opportunity to wear many hats and work with the team
to succeed. In my latest role as an administrative assistant at Beauty Corp, I saved my employer thousands of dollars in
temp workers by implementing a self-scheduling system for the customer service reps that cut down on canceled shifts. I
also learned web design, time sheet coding, and perfected my Excel skills.

I’ve attached my resume for your consideration and hope to speak with you soon about your needs for the role.

Best Regards, 4

Elizabeth McCarthy
Elizabeth McCarthy

Items 6-9

6. Who is a receiver?

a. Elizabeth

b. Ms. McCarthy

c. HR manager

d. Jay Lopez

ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

106
7. What is the writing style of an application letter?

a. British style
b. Indented style
c. American style
d. Modified block style
8. What is the opening position of Portland offices?
a. customer service reps at Portland offices
b. administrative assistant at Beauty Corp
c. administrative assistant at Portland offices
d. customer service at Veggies
9. How did McCarthy hear about the opening position of Portland offices?
a. A colleague suggested about the job opening.
b. A colleague who is an ex-employee of the company informed her.
c. She was contacted by a recruiter who put her in touch with the company.
d. She found it on a career website, job board while searching for jobs on LinkedIn.
10. What knowledge did McCarthy NOT gain from an administrative assistant at Beauty
Corp?
a. making a web
b. creating time sheet
c. mastering Excel skills
d. working with the team

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

107

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 5 หน่วยท่ี 5

ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่ือหนว่ ย Job Applications
สอนครง้ั ท่ี 10/18
ช่ือเร่อื ง Job Applications จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคญั
การสมัครงาน เป็นหัวขอ้ ที่สาคัญสาหรับผู้เรียนที*กาลังจะสาเร็จการศกึ ษา และเตรยี มเขา้ สู่ตลาด

งานปจั จุบนั นายจา้ งจานวนมาก ตอ้ งการผู้ท่ี ความร้พู นื้ ฐานในสาขาทีไดเ้ รียนมา และความสามารถในการ
ใช้ภาษาองั กฤษ วิธหี น่ึงทน่ี ายจ้างมกั ใช้เพ่ือประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษเบื้องตน้ ของผู้สมัครงาน
กค็ ือการสงั เกตจากภาษาอังกฤษของผู้สมคั รในขนั ตอนของการสมัครงาน การกรอกแบบฟอร์มและ
สัมภาษณ์งาน
2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรยู้ อ่ ยส่สู มรรถนะหลกั ตามแผนการเรียน

2.1. ดา้ นความรู้ :
แสดงความรู้เกี่ยวกับแบบฟอร์มใบสมัครงาน บริษทั จัดหางาน และคาศพั ท์เก่ียวกับการสมัครงาน

2.2. ดา้ นทักษะ :
กรอกแบบฟอร์มใบสมคั รงาน

2.3. ดา้ นคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ :
ปฏบิ ัตงิ านท่ไี ดร้ บั มอบหมายด้วยความรอบคอบ มีระเบยี บ วนิ ัย ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามที่กาหนดได้

ดว้ ยตนเอง
3. จุดประสงคก์ ารเรียนร้ปู ระจาหน่วย

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
3.1.1รแู้ ละเขา้ ใจการกรอกแบบฟอรม์ ใบสมคั รงาน
3.1.2.สามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสืบคน้ ตาแหนง่ งานจากเวบ็ ไซตจ์ ัดหางานได้
3.1.3.รูจ้ กั และเข้าใจวตั ถปุ ระสงคข์ องบรษิ ัทจัดหางาน
3.1.4 ใชค้ าศัพทท์ ่เี ก่ียวข้องกับการสมคั รงานไดอ้ ย่างถกู ต้องและเหมาะสม

3.2. จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
3.2.1.กรอกแบบฟอร์มใบสมคั รงาน

3.3 จดุ ประสงค์ที่บรู ณาการ (คุณธรรม อัตลักษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะต้องมกี ารใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอทีน่ า่ สนใจนาวัสดใุ นทอ้ งถน่ิ มา
ประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ ค่าและประหยดั

3.3.2 มคี วามรกั องค์กร รเู้ วลา ร้หู นา้ ที่ สามคั คี มวี นิ ัย พอเพียง กตัญญู สจุ ริต จติ อาสา
4. สาระการเรียนรู้

4.1. 1. แบบฟอร์มใบสมคั รงาน
4.1.2. บรษิ ทั จัดหางาน
4.1.3. คาศัพท์ทีเ่ กย่ี วข้องกบั การสมัครงาน

108

5. ภาระงาน
กิจกรรม Writing Job Application

6. กิจกรรมการเรียนรู้
6.1 ข้นั ท่ี 1 ขั้นอธบิ ายจดุ ประสงค์ในการปฏบิ ัติภาระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู ักทายนักเรียน Good morning student How are you today ?
6.1.2 ผ้สู อนนาเสนอคาศัพท์ผา่ นสอ่ื PowerPoint ดงั นี้

Application Form
Job Application Form
Application Form for Employment

6.13ผสู้ อนถามความหมายของคาศพั ท์ท้ังสามคาว่ามคี วามเหมือนหรอื แตกต่างกนั อย่างไร
(แนวคาตอบ แบบฟอรม์ สาหรับสมัครงาน)
6.1.4 ผู้สอนใหผ้ ้เู รียนดู you tube เพอ่ื ดูตัวอยา่ งแบบฟอรม์ สาหรับสมัครงาน ผู้สอนถามนา

ว่า ผู้เรยี นสามารถสงั เกตได้หรอื ไมว่ า่ Job Application Form(แบบฟอร์มสาหรับ
สมคั รงาน) มลี ักษณะคล้ายคลงึ กบั Resume(ประวัติส่วนตัว) ในหัวใดบา้ ง
6.2 ข้ันท่ี 2 ข้ันปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the
Task
6.2.1 ผูส้ อนให้ผูเ้ รยี นอภิปรายเปรียบเทยี บองค์ประกอบของ Job Application Form และ
Resume ร่วมกนั แล้ว ผ้สู อนนาเสนอองคป์ ระกอบของ Job Application Form ดังนี้
Elements of job application form
Date วันท่ี (กรอกใบสมัครงาน)
Position applied for (ตาแหนง่ ทีต่ ้องการสมัคร)
Expected Salary (เงนิ เดอื นท่ีคาดหวัง)
Personal details (ข้อมูลสว่ นตัว)
Education (การศึกษา)
Work experience (ประสบการณ์ทางาน)
Foreign language (ภาษาตา่ งประเทศ)
Computer skill (ทกั ษะทางคอมพิวเตอร์)
Other abilities (ความสามารถอนื่ ๆ)
Reference (บุคคลอา้ งอิง)

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอื่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

109

ส่วนน้ีจาเปน็ ต้องใส่ 6.2.2 ผู้สอนอธิบายคาศัพท์ต่างๆ และองค์ประกอบพิเศษของ Job Application Form ท่ี
ในการกรอก แตกตา่ งจาก Resume ดังนี้

Application Application Form
Form มอี งคป์ ระกอบคล้ายคลึงกับ
Resume แต่กม็ ีความ
Personal
details ใน แตกตา่ งกันบางประการ
Resume และ
Application Photo ถือเป็นส่งิ สาคัญใน
Form มกี ารนาเสนอ การกรอกเอกสารสมคั รงาน
ขอ้ มลู เช่นเดยี วกัน
คาถามที่มักปรากฏในการกรอก
Application Form

การลงนามยนื ยนั ข้อมูลใน
Application Form วา่
ขอ้ มลู เป็นจรงิ มีความสาคัญมาก

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

110

6.2.3 ผู้สอนเพิ่มเติมการใช้ verb เกยี่ วกับการกรอกใบสมัครงาน ดังนี้
Verb to fill in/ complete/ fill out+ application form แปลวา่ กรอกแบบฟอรม์
Verb to send off+ application form แปลว่า สง่ แบบฟอรม์ สมคั รงาน

หลังจากนนั้ ผูส้ อนยกตวั อย่างการใช้ประโยคจากคาศพั ทด์ งั กล่าวจากส่อื PowerPoint เพิ่มเติม
6.3 ขัน้ ที่ 3 ขัน้ ตรวจสอบความเข้าใจของผ้เู รยี น (V = Verifying Student Comprehension)

6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ตัวอย่างจดหมายสมัครงาน
www.lives worksheet.com

6.3.2 ผสู้ อนใหผ้ ้เู รยี นนาเสนอ จดหมายสมคั รงานท่ีหาตวั อยา่ งมาได้
6.4 ขั้นที่ 4 ขนั้ ประเมินชิน้ งานสดุ ท้ายของผ้เู รยี น (E = Evaluating Final Student Output)

6.4.1 ผสู้ อนมอบหมายใหผ้ ้เู รยี นได้กรอกแบบฟอร์มสมัครงาน

7. บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบง่ เวลาได้เหมาะสมกับกิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรียน การทากิจกรรมตามทีไ่ ดร้ ับมอบหมายให้เหมาะสมกบั บทบาทหนา้ ท่ี
สามห่วง (ความมีเหตุผล)
1. เพือ่ จัดเวลาให้เหมาะสมภาระหนา้ ทใ่ี นการทากิจกรรมหรือภาระงาน
2. เพื่อให้การทากิจกรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคมุ้ ค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ุ้มกนั )
1. การใชเ้ วลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กิจกรรมที่ทาเกิดผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความร)ู้
1. รคู้ าศัพท์ สานวน การสนทนาภาษาอังกฤษ
2. ร้วู ธิ ีการใช้เครอื่ งมืออุปกรณก์ ารส่อื สารได้อย่างคุ้มคา่
สองเง่ือนไข(คุณธรรม)
1. มวี ินัยในตนเอง
2. มนี า้ ใจ เกิดความสามคั คี
3. มีความรับผิดชอบ
4. มีความม่งุ ม่ันทีจ่ ะทางานใหส้ าเรจ็

8. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้
8.1. สอื่ ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สอื แบบเรียน ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพอ่ื การทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.5. Application Duolingo

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

111

9. หลักฐานการเรียนรู้
9.1. แผนการจดั การเรยี นรู้
9.2. หนังสอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บันทกึ

10.การวดั และประเมินผลตามสภาพจริง

10.1 วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล (ก่อนเรยี น ระหวา่ งเรยี น หลังเรียน)
10.1.1 ดา้ นความรู้
- ตรวจแบบประเมินผลการเรยี นรู้
10.1.2 ด้านทักษะ
- ตรวจแบบประเมินผลการปฏบิ ัติ
- ตรวจกจิ กรรมเสรมิ สร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์
- สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
- ประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุม่
- สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่
- ตรวจกิจกรรมส่งเสรมิ คุณธรรมนาความรู้
- ประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

10.2 เครอื่ งมอื ในการวัดและประเมนิ ผล
10.2.1 ดา้ นความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ดา้ นทักษะ
แบบฝกึ หัดทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรู้
10.2.3 ดา้ นคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์
แบบประเมินพฤตกิ รรมผู้เรียน

10.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมนิ แบบทดสอบภาคความรู้ต้องได้คะแนนไมต่ า่ กว่า 60%
10.3.2 ดา้ นทกั ษะ
การประเมนิ แบบแบบฝึกหดั ท้ายหนว่ ยการเรียนรูไ้ ด้คะแนนไมต่ า่ กวา่ 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
การประเมินพฤติกรรมผเู้ รยี นต้องได้คะแนนไม่ตา่ กวา่ 80%

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

112

11.ความสมั พันธ/์ การบูรณาการกบั รายวชิ าทเี่ กีย่ วขอ้ ง

11.1 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั 20000-1201
11.2 ภาษาองั กฤษฟัง-พดู 20000-1202
11.3 การอ่านสื่อส่ิงพิมพ์ภาษาองั กฤษ 20000-1203
11.4 การเขียนภาษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวนั 20000-1204
11.5 ภาษาองั กฤษอนิ เตอรเ์ น็ต 20000-1206
12.ใบความรู้/ใบงาน/แบบประเมินใบงาน/แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หลงั เรียน

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่ือการทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

113

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 5 หนว่ ยที่ 5

ชื่อวชิ า ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่ือการทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื หนว่ ย Job Applications
สอนคร้ังท่ี 11/18
ชื่อเรื่อง Job Applications 2 จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคญั
การสมคั รงาน เปน็ หัวขอ้ ที*สาคัญสาหรับผู้เรียนที*กาลังจะสาเร็จการศกึ ษา และเตรียมเข้าสู่ตลาด

งานปัจจุบันนายจา้ งจานวนมาก ต้องการผู้ท่ี ความรพู้ น้ื ฐานในสาขาทีได้เรยี นมา และความสามารถในการ
ใช้ภาษาอังกฤษ วธิ หี น่ึงทนี่ ายจ้างมักใชเ้ พ่ือประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษเบ้ืองตน้ ของผ้สู มัครงาน
กค็ อื การสงั เกตจากภาษาองั กฤษของผูส้ มัครในขนั ตอนของการสมัครงาน การกรอกแบบฟอร์มและ
สมั ภาษณ์งาน
2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรูย้ อ่ ยสูส่ มรรถนะหลักตามแผนการเรียน

2.1. ด้านความรู้ :
แสดงความรเู้ กีย่ วกบั แบบฟอรม์ ใบสมัครงาน บรษิ ัทจดั หางาน และคาศพั ทเ์ ก่ยี วกับการสมัครงาน

2.2. ดา้ นทักษะ :
กรอกแบบฟอร์มใบสมคั รงาน

2.3. ดา้ นคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ :
ปฏิบตั ิงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความรอบคอบ มรี ะเบยี บ วนิ ัย ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามท่ีกาหนดได้

ดว้ ยตนเอง
3. จดุ ประสงค์การเรยี นรปู้ ระจาหนว่ ย

3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป
3.1.1รู้และเขา้ ใจการกรอกแบบฟอรม์ ใบสมัครงาน
3.1.2.สามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสืบค้นตาแหน่งงานจากเวบ็ ไซตจ์ ัดหางานได้
3.1.3.รจู้ ักและเข้าใจวัตถุประสงคข์ องบรษิ ัทจัดหางาน
3.1.4 ใชค้ าศพั ทท์ ีเ่ ก่ยี วข้องกบั การสมัครงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม

3.2. จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
3.2.1.กรอกแบบฟอรม์ ใบสมคั รงาน

3.3 จดุ ประสงค์ทบี่ ูรณาการ (คุณธรรม อัตลกั ษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง)
3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา

จะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้ส่อื และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอท่นี า่ สนใจนาวัสดุในท้องถน่ิ มา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ย่างคุม้ คา่ และประหยัด

3.3.2 มีความรกั องคก์ ร รู้เวลา รหู้ นา้ ท่ี สามัคคี มีวนิ ัย พอเพยี ง กตัญญู สจุ รติ จิตอาสา
4. สาระการเรยี นรู้

4.1. 1. แบบฟอรม์ ใบสมัครงาน
4.1.2. บรษิ ัทจดั หางาน
4.1.3. คาศพั ท์ทเี่ กี่ยวข้องกับการสมัครงาน

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

114

5. ภาระงาน
กิจกรรม Writing Job Application

6. กจิ กรรมการเรียนรู้
6.1 ขัน้ ท่ี 1 ขั้นอธิบายจุดประสงค์ในการปฏิบัตภิ าระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู ักทายนักเรยี น Good morning student How are you today ?
6.1.2 ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นดู you tube เพื่อดูตัวอยา่ งแบบฟอรม์ Writing a Job Application

Lette https://www.youtube.com/watch?v=MeDowsrPx5c

6.2 ข้ันที่ 2 ข้นั ปฏบิ ัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the Task
6.2.1 ผสู้ อนใหผ้ เู้ รียนอภิปรายเปรยี บเทียบองค์ประกอบของ Job Application Form และ
Resume ร่วมกันแล้ว ผสู้ อนนาเสนอองค์ประกอบของ Job Application Form ดงั น้ี
Elements of job application form
Date วันท่ี (กรอกใบสมัครงาน)
Position applied for (ตาแหน่งทีต่ อ้ งการสมัคร)
Expected Salary (เงินเดอื นที่คาดหวัง)
Personal details (ข้อมูลสว่ นตวั )
Education (การศึกษา)
Work experience (ประสบการณท์ างาน)
Foreign language (ภาษาต่างประเทศ)
Computer skill (ทกั ษะทางคอมพิวเตอร์)
Other abilities (ความสามารถอ่ืนๆ)
Reference (บคุ คลอา้ งองิ )

6.3 ขัน้ ท่ี 3 ข้นั ตรวจสอบความเข้าใจของผเู้ รยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอชิ้นงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ตัวอย่างจดหมายสมัครงาน

www.lives worksheet.com
6.3.2 ผ้สู อนใหผ้ ู้เรยี นนาเสนอ จดหมายสมัครงานท่หี าตัวอยา่ งมาได้

6.4 ขัน้ ที่ 4 ขัน้ ประเมินช้ินงานสดุ ท้ายของผูเ้ รยี น (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผูส้ อนมอบหมายให้ผเู้ รยี นได้กรอกแบบฟอรม์ สมคั รงาน

7. บูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบง่ เวลาไดเ้ หมาะสมกบั กิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรยี น การทากิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมายใหเ้ หมาะสมกบั บทบาทหนา้ ท่ี
สามห่วง (ความมีเหตุผล)
1. เพือ่ จดั เวลาให้เหมาะสมภาระหน้าทใ่ี นการทากจิ กรรมหรือภาระงาน
2. เพือ่ ให้การทากิจกรรมเปน็ ไปตามกาหนดเวลาอย่างคมุ้ ค่า

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจันจริ า คงสาคร

115

สามห่วง (ความภูมิคุ้มกนั )
1. การใชเ้ วลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กิจกรรมท่ีทาเกดิ ผลอย่างมีประสิทธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความรู้)
1. รู้คาศพั ท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รวู้ ิธกี ารใชเ้ ครอื่ งมืออปุ กรณก์ ารสอ่ื สารได้อย่างคุ้มคา่
สองเงื่อนไข(คุณธรรม)
1. มวี นิ ัยในตนเอง
2. มนี า้ ใจ เกิดความสามัคคี
3. มคี วามรบั ผิดชอบ
4. มคี วามมุง่ มั่นทจี่ ะทางานใหส้ าเร็จ

8. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้
8.1. ส่ือออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สือแบบเรียน ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพ่ือการทางาน รหสั วชิ า 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหสั วชิ า 20000-1208
8.5. Application Duolingo

9. หลักฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรยี นรู้
9.2. หนังสอื แบบเรียน
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บันทึก

10.การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจริง

10.1 วิธีการวดั และประเมินผล (ก่อนเรยี น ระหว่างเรียน หลงั เรยี น)
10.1.1 ด้านความรู้
- ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้
10.1.2 ด้านทักษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิ
- ตรวจกิจกรรมเสรมิ สร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
- สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล
- ประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมกล่มุ
- สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- ตรวจกจิ กรรมสง่ เสรมิ คุณธรรมนาความรู้

ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

116

- ประเมินพฤติกรรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
10.2 เครอื่ งมอื ในการวดั และประเมินผล

10.2.1 ดา้ นความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้

10.2.2 ดา้ นทกั ษะ
แบบฝกึ หัดท้ายหนว่ ยการเรยี นรู้

10.2.3 ด้านคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์
แบบประเมินพฤตกิ รรมผู้เรียน

10.3 เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรตู้ อ้ งได้คะแนนไมต่ า่ กว่า 60%
10.3.2 ด้านทกั ษะ
การประเมนิ แบบแบบฝึกหัดทา้ ยหน่วยการเรียนรไู้ ด้คะแนนไม่ตา่ กว่า 70%
10.3.3 ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
การประเมินพฤตกิ รรมผ้เู รยี นต้องไดค้ ะแนนไม่ตา่ กว่า 80%

11.ความสัมพนั ธ/์ การบรู ณาการกับรายวิชาท่ีเก่ียวข้อง
11.1 ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวนั 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟัง-พดู 20000-1202
11.3 การอา่ นสอื่ สงิ่ พิมพภ์ าษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวนั 20000-1204
6.12 ภาษาองั กฤษอินเตอรเ์ น็ต 20000-1206

12.ใบความร/ู้ ใบงาน/แบบประเมินใบงาน/แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรยี น

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

117

ใบความรู้ หน่วยท่ี 5

ชอ่ื วชิ า ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ชื่อหนว่ ย Job Application
สอนครั้งท่ี 9-10/18
ช่ือเร่อื ง Job Application จานวน 2 คาบ

Job Application
Job Ads and Job Application forms Job Advertisements (Job Ads) Job
Advertisement หรอื Job Ads หรอื Position Vacant Ads จดั ได้วา่ เปน็ บันไดกา้ ว แรกใน
การสมคั รงาน ก่อนที่จะตดั สินใจ เลือกสมัครงานนั้น ๆ ข้อมูลทีค่ วรทราบจากการอ่านโฆษณา
สมัครงาน ได้แก่ Name & Address of the company (ชอื่ – ทอี่ ยู่ของบริษทั ), Type of
business (ประเภทของธรุ กิจของบริษทั ), Positions wanted (ตาแหนง่ งานต่าง ๆ ที่บริษัท
ต้องการรับสมัคร), General qualifications (คณุ สมบตั ทิ ัว่ ไปของผู้สมัคร), Specific
qualifications (คณุ สมบตั ิเฉพาะ สาขางาน), How to apply (วิธีการสมัคร), Documents
needed (เอกสารท่จี าเป็นต้องใชใ้ นการ สมคั รงาน), Person to contact (บคุ คลที่ต้องติดตอ่
ดว้ ย), Background information of the company (ข้อมลู เบ้ืองตน้ ของบรษิ ทั ), รวมทงั้
Other information (ข้อมูลอ่ืน ๆ ทเ่ี ป็นประโยชน์ใน การตดั สนิ ใจ) เช่น รายได้
(remuneration), สวสั ดกิ าร (welfare), การฝึกอบรม (training), หรอื แม้กระท่ัง โอกาสใน
การกา้ วหน้า (chance of advancement)
ตวั อย่าง Job Ads : ส่วนประกอบของประกาศ/โฆษณาสมัครงานจะได้ศึกษาตัวอยา่ งจดหมาย
สมัครงานอีกหลายรปู แบบ

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

118
ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

119
ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

120
ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

ใบงานท่ี 5.1 121

ชอ่ื วิชา ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพื่อการทางาน หน่วยท่ี 5
ชอ่ื หนว่ ย job Application
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื เร่อื ง job Application
สอนครั้งท่ี 10/18
จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร

แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรยี น 122

ชื่อวชิ า ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน หนว่ ยท่ี 5
ชือ่ หน่วย job Application
เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ช่อื เรอ่ื ง job Application
สอนครั้งที่ 9-11/18
จานวน 2 คาบ

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู นั จริ า คงสาคร

123

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 6 หนว่ ยท่ี 6

ชื่อวิชา ภาษาอังกฤษเตรยี มความพร้อมเพือ่ การทางาน เวลาเรียนรวม 36 คาบ
ชอ่ื หนว่ ย Applying for a job online
สอนคร้งั ท่ี 12/18
ชอื่ เรือ่ ง Applying for a job online จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
การสมัครงานออนไลน์ มี 2 แบบ คอื 1. การสง่ จดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ (Electronic Mail)
คอื การส่งหมาย สมคั รงาน ในรปู แบบของ อิเล็ก ทรอนกิ ส์ แทนที่จะสง่ ไปในรปู ของกระดาษ โดย

ที่ ยังคง รายละเอียด ภายในจดหมายเหมือนเดิม ทุกประการ เพียงแต่คุณ ไม่ต้อง ให้ความสาคัญ ในเรื่อง
ของ การ จัดหน้ากระดาษการตกแต่ง ด้วยการ ทาตัวหนา ตัวเอียง การขีดเส้นใต้ หรือการเขียน เป็นข้อๆ
เพราะการ แสดงผล ของเคร่ือง แต่ละเครื่อง มัก จะไม่เหมือนกัน ซ่ึงก่อนจะส่งจดหมาย ประเภทนี้ คุณ
จะต้อง สมัครใช้ บริการ กับเว็บไซต์ ที่ให้บริการส่งจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ เสียก่อน เช่น Hotmail Thai
mail ฯลฯ และคุณจะตอ้ งมี
E-mail Address ของบริษัทที่คุณสนใจ ไว้ด้วย ซึ่งในประกาศ รับสมัครงานของบางบริษัท อาจมีการระบุ
E-mail Address ไวใ้ ห้ และการสมัครงาน ด้วยวธิ ีน้ี ยังเอื้อให้คุณ สามารถแนบ (Attach) ประวัติส่วนตวั ท่ี
คณุ พมิ พ์เก็บไวเ้ ป็นไฟลส์ ง่ ไปด้วยก็ได้

2. การสมคั รงานกบั เวบ็ ไซต์ทีใ่ ห้บรกิ ารหางาน
โปรแกรม นาประวัติ ส่วนตวั ที่คุณกรอกไว้ส่งไปยงั บรษิ ัท ทค่ี ณุ สนใจไดเ้ ลยทันที นอกจากน้ีใน บาง
เวบ็ ไซตย์ งั มีบรกิ ารเตือน เม่ือมีตาแหน่งงาน ท่ีตรงกับความ ตอ้ งการ ของคุณเข้ามา หรอื มบี ริษัทที่สนใจเข้า
มาดูประวัติส่วนตัวของคุณ โดยระบบจะ ทาการเแจ้งมายัง E-mail Address ที่คุณให้ไว้ หรือแจ้งไว้ใน
ฐานข้อมลู ทค่ี ุณสมคั รงานไวก้ บั เวบ็ ไซตด์ ้วยเชน่ กัน
2. สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยสสู่ มรรถนะหลักตามแผนการเรยี น
2.1. ดา้ นความรู้ :
แสดงความรเู้ กย่ี วกับการสมัครงานแบบผ่านระบบออนไลน(์ online) และเว็บไชต์จัดหางาน
2.2. ดา้ นทักษะ :
การสมัครงานแบบผา่ นระบบออนไลน์(online)
2.3. ด้านคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ :
ปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ดร้ ับมอบหมายดว้ ยความรอบคอบ มีระเบียบ วนิ ัย ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามทีก่ าหนดได้
ด้วยตนเอง
3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ประจาหนว่ ย
3.1 จุดประสงค์ทวั่ ไป
3.1.1 บอกขั้นตอนการสมคั รงานออนไลน์
3.2. จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
3.2.1.สมคั รงานแบบผา่ นระบบออนไลน์
3.3 จุดประสงค์ท่ีบรู ณาการ (คุณธรรม อตั ลักษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)

3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา
จะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใชส้ อื่ และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอทนี่ ่าสนใจนาวัสดใุ นทอ้ งถ่นิ มา
ประยุกตใ์ ช้อยา่ งคุม้ ค่าและประหยัด

3.3.2 มีความรักองค์กร รเู้ วลา รหู้ นา้ ท่ี สามคั คี มวี ินยั พอเพียง กตญั ญู สจุ ริต จิตอาสา

124

4. สาระการเรยี นรู้
4.1.1.การสมัครงานแบบผา่ นระบบออนไลน์(online)
4.1.2.เว็บไซต์จดั หางาน

5. ภาระงาน
กิจกรรม Writing Applying for a job online

6. กจิ กรรมการเรียนรู้
6.1 ขั้นท่ี 1 ข้นั อธบิ ายจุดประสงคใ์ นการปฏิบตั ิภาระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครูทกั ทายนักเรียน Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผู้สอนให้ผู้เรียนฟังบทสนทนาจาก you tube ระหว่าง Jane และ Daniel เกี่ยวกับการ

สมคั รงานออนไลน์ 2-3 ครั้ง
6.1.3 ให้ผู้เรียนฟังบทสนทนาอีกคร้ังหน่ึง ให้ผู้เรียนทางานเป็นคู่และให้ฟังบทสนทนาอีกครั้ง โดย

ให้ผู้เรียนทางานเป็นคู่ ให้ผู้เรียนอ่านประโยคท่ีปรากฏในบทสนทนา ทั้งนี้เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกพูดได้อย่าง
ถูกต้อง

6.1.4 ให้ผู้เรยี นฝึกเขยี นบทสนทนาสน้ั ๆ โดยเติมข้อความให้ถูกต้อง จากนน้ั ฝึกพูดบทสนทนาเปน็ คู่
ทั้งกิจกรรมนี้ผู้สอนอาจให้ผู้เรียนพูดเป็นคู่ และเก็บคะแนนการพูดภาษาอังกฤษได้หมายเหตุ สามารถให้
ผู้เรียนช่วยกนั แปลความหมายคาถาม และอภิปรายร่วมกันในกลุ่มเป็นภาษาไทยได้ เพื่อกระตุน้ ความสนใจ
ในประเด็นหวั ข้อการเรยี นก่อนนาเขา้ สู่บทเรียน

6.2 ข้ันที่ 2 ข้ันปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the
Task

6.2.1 ผูส้ อนอธบิ ายความสมัครงานออนไลน์ ดงั น้ี
การสมัครงานทางอนิ เตอร์เน็ตมี 3 แบบ
1. สมคั รผ่านเว็บไซตจ์ ดั หางาน
ปจั จบุ นั นีม้ ีบริการนเ้ี พิ่มข้ึนมากมาย ซึ่ง สว่ นใหญไ่ ม่คดิ คา่ ใชจ้ ่ายใดๆ จากผสู้ มคั ร

ท้ังสิ้น แต่อาจเรียกเก็บค่าบริการจากนายจ้าง ในกรณีสมัครเป็นสมาชิกเพ่ือใช้สิทธ์ิเข้าไปค้นใบสมัคร
ตาแหน่งท่ีต้องการใน ฐานข้อมูลของเว็บไซต์คุณสามารถเข้าไปลงทะเบียนสมัครเป็นสมาชิก ประเภท Job
Seeker หรือEmployee ของเวบ็ ไซต์ได้ โดยจะไดร้ ับ User Name พรอ้ ม Password เพ่อื ปอ้ นเข้าสู่ระบบ
ไดท้ ันที หลังจากน้นั ก็เร่ิมสร้าง Resume สว่ นตวั

2. สมัครงานด้วยการส่งอเี มล์ถึงบริษัทโดยตรง
ชอ่ ง ทางน้ี ใชส้ าหรับผ้ไู ม่ตอ้ งการหรือข้ีเกียจน่ังคยี ์ข้อมูลลงในฐานข้อมูลของเว็บ

ไซต์หางาน แตต่ ้องการส่งจดหมายและ Resume ทที่ าขนึ้ เองไปยงั บรษิ ัทโดยตรง สามารถทาไดค้ ่ะ ด้วยการ
ค้นหาตาแหน่งงานท่ีสนใจในเว็บไซต์หางานท่ัวไป คลิกเข้าไปดูรายละเอียดตาแหน่งงานบริษัท จด E-mail
Address ไว้เพื่อส่งใบสมัครไปยังบริษัท หรือคุณอาจเจอตาแหน่งที่น่าสนใจในหนังสือหางานต่างๆ ก็
สามารถจดE-mail Address แลว้ ใชส้ ง่ วิธีน้ไี ดเ้ หมือนกัน

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

125

การสมัครงานวิธีนี้ ทาให้นายจ้างรู้จักคุณได้มากกว่าวิธีแรก เพราะสามารถแนบไฟล์ (Attach File)
เพื่อประกอบการพิจารณาได้ตามความต้องการของคุณ เมื่อมีข้อดีอย่างนี้ ข้อควรระวังต่างๆ ก็มีมากเช่นกัน
อย่างแรก ชื่ออีเมล์ท่ีส่ง (Subject) ควรต้ังเป็นชื่อตาแหน่งที่ต้องการสมัคร เช่น “สมัครงานตาแหน่ง
เจ้าหน้าท่ีประชาสัมพันธ์” หรือ “Apply for Public Relation Position” เป็นต้น เพราะใบสมัครท่ีเข้าไป
ยังบริษัทในแตล่ ะวัน การันตีได้เลยว่า ไม่ใช่มีของคุณคนเดียว และไม่ใช่แค่ตาแหน่งเดียวด้วย บางบริษัท 1
วนั มาเป็นร้อยเป็นพนั ฉบับ

3. สมัครผา่ นเว็บไซต์ของบรษิ ทั
หลายบริษัทใช้ช่องทางน้ีกันมากข้ึน เช่น เทเลคอมเอเชีย แลนด์แอนด์เฮาส์ ซีเมนต์ 7-

Eleven จากเมื่อก่อน มีแค่ประกาศตาแหน่งงานว่าง แจ้งให้ผู้สมัครทราบในเว็บไซต์เท่าน้ัน หากสนใจต้อง
ส่งไปสมคั รไปทางไปรษณียห์ รือทางอเี มล์

ในปัจจุบันแต่ละบริษัทเร่ิมมีฐานข้อมูลของ ผู้สมัครงานเก็บไว้ในเว็บไซต์ของของตัวเอง
มากข้ึน โดยมีช่องให้ผู้สมัครคีย์ข้อมูลส่วนตัวเข้าไปเหมือนกับการสร้าง Resume ในเว็บไซต์หางานทั่วไป
ทาตามขัน้ ตอนไปเรื่อยๆ จนเสรจ็ ส้นิ ข้อมูลของคณุ จะถูกส่งไปเก็บไว้ใน

6 . 2 . 2 ค รู ใ ห้ นั ก เ รี ย น ดู You Tube ส มั ค ร ง า น อ อ น ไ ล น์ . . . น่ั ง เ ฉ ย ๆ ก็ ไ ด้ นั ด สั ม ภ า ษ ณ์
https://www.youtube.com/watch?v=ZOTewbr1wcY เพื่อให้นกั เรยี น ดขู น้ั ตอนการสมคั รงาน

6.3 ขั้นที่ 3 ขัน้ ตรวจสอบความเขา้ ใจของผูเ้ รยี น (V = Verifying Student Comprehension)
6.3.1 ผู้เรียนจะนาเสนอช้ินงานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ ขั้นตอนการกรอกใบสมัครงาน

ออนไลน์ ตามขน้ั ตอนต่างๆ
6.4 ขน้ั ท่ี 4 ขน้ั ประเมนิ ชนิ้ งานสดุ ทา้ ยของผเู้ รยี น (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผู้สอนมอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นได้ค้นหาขอ้ มูล เว็บไชต์จดั หางานทง้ั ประเทศไทยและภาษาอังกฤษ

7. บรู ณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบ่งเวลาได้เหมาะสมกับกิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรยี น การทากิจกรรมตามท่ไี ดร้ บั มอบหมายใหเ้ หมาะสมกบั บทบาทหนา้ ที่
สามห่วง (ความมเี หตผุ ล)
1. เพื่อจัดเวลาให้เหมาะสมภาระหน้าทใ่ี นการทากจิ กรรมหรือภาระงาน
2. เพือ่ ให้การทากิจกรรมเป็นไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคุ้มค่า
สามห่วง (ความภูมคิ มุ้ กนั )
1. การใช้เวลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กิจกรรมท่ที าเกดิ ผลอย่างมีประสิทธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความร้)ู
1. รคู้ าศัพท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รูว้ ธิ ีการใช้เครอ่ื งมืออปุ กรณ์การส่ือสารได้อย่างคุ้มค่า

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจิรา คงสาคร

126

สองเง่ือนไข(คุณธรรม)
1. มีวนิ ยั ในตนเอง
2. มนี า้ ใจ เกิดความสามัคคี
3. มคี วามรับผิดชอบ
4. มคี วามมุง่ ม่นั ทจี่ ะทางานให้สาเร็จ

8. ส่ือและแหลง่ การเรยี นรู้
8.1. ส่อื ออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=cNwEVYkx2Kk
8.2. หนงั สอื แบบเรียน ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพื่อการทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.3. เอกสารประกอบการสอน ภาษาอังกฤษเตรียมความพร้อมเพื่อการทางาน รหัสวิชา 20000-

1208
8.4. Google Classroom ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพอื่ การทางาน รหสั วิชา 20000-1208
8.5. Application Duolingo

9. หลกั ฐานการเรยี นรู้
9.1. แผนการจดั การเรียนรู้
9.2. หนังสอื แบบเรยี น
9.3. ใบงาน
9.4. ใบความรู้
9.5. สมดุ บนั ทึก

10.การวดั และประเมินผลตามสภาพจริง

10.1 วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล (ก่อนเรยี น ระหว่างเรยี น หลงั เรยี น)
10.1.1 ด้านความรู้
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
10.1.2 ด้านทักษะ
- ตรวจแบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ
- ตรวจกจิ กรรมเสริมสร้างประสบการณ์
10.1.3 ด้านคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์
- สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
- ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม
- สงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ
- ตรวจกิจกรรมสง่ เสริมคุณธรรมนาความรู้
- ประเมินพฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพือ่ การทางาน 20000-1208 ครูจนั จิรา คงสาคร

127

10.2 เคร่อื งมอื ในการวัดและประเมินผล
10.2.1 ดา้ นความรู้
แบบทดสอบภาคความรู้
10.2.2 ดา้ นทกั ษะ
แบบฝกึ หดั ท้ายหนว่ ยการเรียนรู้
10.2.3 ด้านคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
แบบประเมินพฤตกิ รรมผู้เรยี น

10.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
10.3.1 ด้านความรู้
การประเมินแบบทดสอบภาคความรตู้ อ้ งได้คะแนนไม่ตา่ กวา่ 60%
10.3.2 ด้านทกั ษะ
การประเมินแบบแบบฝึกหัดทา้ ยหนว่ ยการเรียนรไู้ ดค้ ะแนนไมต่ ่ากว่า 70%
10.3.3 ด้านคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
การประเมินพฤตกิ รรมผเู้ รียนตอ้ งได้คะแนนไม่ต่ากวา่ 80%

11.ความสัมพนั ธ/์ การบรู ณาการกบั รายวชิ าท่ีเกี่ยวข้อง

11.1 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจาวัน 20000-1201
11.2 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 20000-1202
11.3 การอ่านส่อื สิ่งพมิ พ์ภาษาอังกฤษ 20000-1203
11.4 การเขยี นภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวนั 20000-1204
11.5 ภาษาอังกฤษอนิ เตอร์เน็ต 20000-1206
12.ใบความร/ู้ ใบงาน/แบบประเมนิ ใบงาน/แบบทดสอบกอ่ นเรียน หลงั เรียน

ภาษาองั กฤษเตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื การทางาน 20000-1208 ครจู ันจริ า คงสาคร

128

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 6 หน่วยท่ี 6

ชื่อวิชา ภาษาองั กฤษเตรียมความพร้อมเพ่ือการทางาน เวลาเรยี นรวม 36 คาบ
ช่อื หน่วย Applying for a job online
สอนครง้ั ท่ี 13/18
ช่อื เร่ือง Applying for a job online 2 จานวน 2 คาบ

1. สาระสาคัญ
การสมคั รงานออนไลน์ มี 2 แบบ คือ 1. การสง่ จดหมายอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (Electronic Mail)
คือ การส่งหมาย สมคั รงาน ในรปู แบบของ อเิ ล็ก ทรอนิกส์ แทนทจ่ี ะส่งไปในรปู ของกระดาษ โดย

ที่ ยังคง รายละเอียด ภายในจดหมายเหมือนเดิม ทุกประการ เพียงแต่คุณ ไม่ต้อง ให้ความสาคัญ ในเรื่อง
ของ การ จัดหน้ากระดาษการตกแต่ง ด้วยการ ทาตัวหนา ตัวเอียง การขีดเส้นใต้ หรือการเขียน เป็นข้อๆ
เพราะการ แสดงผล ของเครื่อง แต่ละเครื่อง มัก จะไม่เหมือนกัน ซึ่งก่อนจะส่งจดหมาย ประเภทน้ี คุณ
จะต้อง สมัครใช้ บริการ กับเว็บไซต์ ที่ให้บริการส่งจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์ เสียก่อน เช่น Hotmail Thai
mail ฯลฯ และคณุ จะตอ้ งมี
E-mail Address ของบริษัทที่คุณสนใจ ไว้ด้วย ซึ่งในประกาศ รับสมัครงานของบางบริษัท อาจมีการระบุ
E-mail Address ไวใ้ ห้ และการสมคั รงาน ดว้ ยวธิ นี ้ี ยังเอื้อให้คณุ สามารถแนบ (Attach) ประวัติสว่ นตวั ที่
คุณพมิ พเ์ กบ็ ไวเ้ ป็นไฟลส์ ่งไปด้วยก็ได้

2. การสมคั รงานกับเว็บไซต์ทใี่ ห้บรกิ ารหางาน
นาประวตั ิ ส่วนตัวที่คณุ กรอกไว้สง่ ไปยังบริษัท ท่คี ุณสนใจไดเ้ ลยทันที นอกจากนี้ใน บางเว็บไซต์ยัง
มีบริการเตือน เมื่อมีตาแหน่งงาน ท่ีตรงกับความ ต้องการ ของคุณเข้ามา หรือมีบริษัทท่ีสนใจเข้ามาดู
ประวัติสว่ นตัวของคุณ โดยระบบจะ ทาการแจ้งมายัง E-mail Address ทค่ี ุณใหไ้ ว้ หรือแจง้ ไวใ้ นฐานขอ้ มูล
ที่คุณสมัครงานไว้กบั เว็บไซตด์ ว้ ยเชน่ กัน
2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรูย้ ่อยสู่สมรรถนะหลักตามแผนการเรียน
2.1. ด้านความรู้ :
แสดงความรเู้ กีย่ วกบั การสมคั รงานแบบผ่านระบบออนไลน(์ online) และเวบ็ ไชต์จดั หางาน
2.2. ดา้ นทักษะ :
การสมคั รงานแบบผ่านระบบออนไลน(์ online)
2.3. ดา้ นคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ :
ปฏิบตั ิงานทไี่ ด้รบั มอบหมายดว้ ยความรอบคอบ มีระเบียบ วนิ ัย ตรงตอ่ เวลา สาเร็จตามทกี่ าหนดได้
ดว้ ยตนเอง
3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ประจาหนว่ ย
3.1 จุดประสงคท์ ว่ั ไป
3.1.1 บอกข้ันตอนการสมัครงานออนไลน์
3.2. จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
3.2.1.สมัครงานแบบผ่านระบบออนไลน์
3.3 จดุ ประสงคท์ บี่ ูรณาการ (คุณธรรม อตั ลกั ษณ์ 9 ประการ/หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง)

3.3.1 ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นักศึกษา
จะตอ้ งมีการใช้ เทคนิคที่แปลกใหม่ใช้สอื่ และเทคโนโลยีประกอบการนาเสนอทนี่ า่ สนใจนาวัสดใุ นทอ้ งถนิ่ มา
ประยกุ ต์ใชอ้ ย่างค้มุ คา่ และประหยัด

ภาษาองั กฤษเตรียมความพรอ้ มเพ่อื การทางาน 20000-1208 ครูจนั จริ า คงสาคร

129

3.3.2 มีความรกั องค์กร ร้เู วลา รู้หน้าท่ี สามัคคี มีวนิ ัย พอเพียง กตัญญู สจุ ริต จติ อาสา

4. สาระการเรยี นรู้
4.1.1.การสมคั รงานแบบผา่ นระบบออนไลน์(online)
4.1.2.เวบ็ ไซต์จดั หางาน

5. ภาระงาน
กจิ กรรม Writing Applying for a job online

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
6.1 ข้ันที่ 1 ข้ันอธบิ ายจุดประสงค์ในการปฏบิ ัติภาระงาน (L = Listing Task Objectives)
6.1.1.ครทู ักทายนักเรยี น Good morning student How are you today ?
6.1.2. ผู้สอนใหผ้ ูเ้ รยี นดูเวบ็ ไชต์จัดหางานจาก you tube สมคั รงานเว็บไชต์ท่ีไดง้ าน

https://www.youtube.com/watch?v=E7zWVPUz-ME
(www.jobdd.com) www.jobthai.com

6.2 ข้ันที่ 2 ขั้นปฏิบัติภาระงาน (O = Observing and assisting Students during the
Task

6.2.1 ผู้สอนอธบิ ายความสมัครงานออนไลน์ ดงั น้ี
6.3 ขน้ั ที่ 3 ขนั้ ตรวจสอบความเข้าใจของผูเ้ รียน (V = Verifying Student Comprehension)

6.3.1 ผูเ้ รยี นจะนาเสนอชิน้ งานหน้าชั้นเรียน / ผ่านห้องเรียนออนไลน์ เว็บไชตจ์ ัดหางานทั้งประเทศไทย
และภาษาอังกฤษ

6.4 ขนั้ ท่ี 4 ขนั้ ประเมินชิน้ งานสดุ ทา้ ยของผู้เรียน (E = Evaluating Final Student Output)
6.4.1 ผสู้ อนมอบหมายใหผ้ ้เู รียนได้ เตรยี มตัวสัมภาษณ์งานเป็นภาษาอังกฤษ

7. บูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
สามห่วง (ความพอประมาณ)
1. แบง่ เวลาได้เหมาะสมกบั กิจกรรมและภาระงาน
2. วางแผนการเรยี น การทากิจกรรมตามที่ได้รับมอบหมายใหเ้ หมาะสมกับบทบาทหนา้ ที่
สามห่วง (ความมเี หตผุ ล)
1. เพอื่ จดั เวลาให้เหมาะสมภาระหน้าทใ่ี นการทากิจกรรมหรือภาระงาน
2. เพ่ือให้การทากจิ กรรมเป็นไปตามกาหนดเวลาอยา่ งคุ้มค่า
สามห่วง (ความภูมคิ ุ้มกนั )
1. การใช้เวลาเหมาะสมและคุ้มค่า
2. กิจกรรมทท่ี าเกดิ ผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
สองเงื่อนไข(ความร้)ู
1. รคู้ าศพั ท์ สานวน การสนทนาภาษาองั กฤษ
2. รวู้ ิธกี ารใช้เคร่ืองมืออปุ กรณก์ ารส่ือสารได้อย่างคุ้มค่า

ภาษาอังกฤษเตรียมความพรอ้ มเพื่อการทางาน 20000-1208 ครจู นั จิรา คงสาคร