SAR SWK.2 2568

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 40

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 4111. ผลงานดีเดEน/รางวัล/ผลการปฏิบัติที่เปRนเลิศ (Best Practice)/นวัตกรรม (Innovation)11.1 ผลงานดีเดEนของสถานศึกษาตารางที่ 1.23 แสดงผลงานดีเดVนของสถานศึกษาลำดับที่ ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL1 สถานศึกษาที่มีจำนวนนักเรียนได#คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – NET) ปMการศึกษา 2567 รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3 ตั้งแตVร#อยละ 50 ขึ้นไป มากกวVาครึ่งหนึ่งของจำนวนนักเรียนที่เข#าสอบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ2 รางวัลระดับดีเยี่ยม ในโครงการโรงเรียนสวย ภูมิทัศนeสดใส ปลอดภัย ไร#มลพิษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย ประจำปMการศึกษา 2568สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย11.2 ผลงานดีเดEนของผูLบริหารสถานศึกษาตารางที่ 1.24 แสดงผลงานดีเดVนของผู#บริหารสถานศึกษาลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL1 นายสุทธิกิตติ์จังหาร รางวัลผู#บริหารสถานศึกษาดีเดVน ประจำปMพุทธศักราช 2569จากสมาคมผู#บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแหVงประเทศไทยรางวัลประเภท กรรมการและเลขานุการกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานดีเดVน ประจำปM 2568จากสมาคมกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแหVงประเทศไทย2 นายจีรศักดิ์จันตµะ รางวัลแหVงปMปูชนียบุคคลแหVงชาติ สาขา ผู#บริหารสถานศึกษาผู#เปBนแบบอยVางที่ดีระดับประเทศ ด#านการสVงเสริมสนับสนุนและการพัฒนาการศึกษาดีเดVน ประจำปMพุทธศักราช 2568คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสมาคมผู#บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแหVงประเทศไทย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 4211.3 ผลงานดีเดEนของครูตารางที่ 1.25 แสดงผลงานดีเดVนของครูลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL1 นายภัทรวัตนิ์ สุยะตา ฝzกซ#อมนักเรียนในการแขVงขันตอบปQญหาวรรณกรรมไทย ในงานเชียงใหมVบุµคแฟรe ครั้งที่ 10 ซึ่งได#รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 ในการแขVงขันสมาคมบุµคแฟรeเชียงใหมVครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย2 นางประพันธพรวนิชาพงศ ครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#ฝzกสอน รางวัลเหรียญทองแดงการแขVงขันโครงงานประเภทการทดลองระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย3 นางสาวอรอนงคe จบแล#ว ครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#ฝzกสอนซูโดกุ ม.ปลาย ได#รับรางวัลเหรียญทอง การแขVงขันศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 73สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย4 นางสาวดารกา บุปผเวส ครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย5 นายพลภัทร เลิศพลานันต ครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 43ลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL6 นางสาวแพรพรรณ อธิวันดี ครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การคัดตัวอักษรจีน ระดับชั้นม.1-3สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนดีเดVน ด#านการจัดการเรียนรู#เชิงรุก (SPMCR Teacher Awards 2025) กลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาตVางประเทศ (ภาษาตVางประเทศที่สอง)สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย7 นายยงยุทธ เดชะพงคe ครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขันทักษะทางวิชาการการขับร#องเพลงสากล ระดับชั้น ม.4 - 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย8 นางพรสวรรคe กัมพลานนทe ได#รับรางวัลครูผู#สอนดีเดVน ด#านการจัดการเรียนรู#เชิงรุก (SPMCR Thacher Awards 2525 กลุVมสาระการเรียนรู#ศิลปะ งานมหกรรมวิชาการ \"สพม.เชียงราย การศึกษาเพื่ออนาคต\"สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย9 นายบุญเชิง นามวงคe ครูผู#สอนนักเรียนเหรียญทอง ทักษะการตัดตVอภาพยนตรe ระดับ ม.ปลายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย10 นางสาวประภัสสร ไชยวงคe ครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขัน การประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม.1-3สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 44ลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหLครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขันตอบปQญหาสังคมศึกษาระดับชั้น ม.1-3สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขันตอบปQญหาสังคมศึกษาระดับชั้น ม.4-6สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย11 นางสาวสุนารี อินไชย ครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขัน การประกวดมารยาทไทยระดับชั้น ม.4-6สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขันตอบปQญหาสังคมศึกษา ระดับชั้น ม.1-3สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขันตอบปQญหาสังคมศึกษาระดับชั้น ม.4-6สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย12 นางสาวจิตรา กันทะเขียว ครูดีศรี สพม.เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแขVงขัน crosswordระดับชั้น ม.1-3สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงรายครูผู#สอนนักเรียนได#รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแขVงขัน crossword ม.4-6สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 4511.4 ผลงานดีเดEนของนักเรียนตารางที่ 1.26 แสดงผลการแขVงขันทักษะวิชาการในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ปMการศึกษา 2568ลำดับ หมวดหมู, รายการ คะแนน เหรียญ อันดับ นักเรียน ครู1 ภาษาไทย การแขqงขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ม.1-ม.370 เงิน 8 1. นางสาวสรัลพร คำดี 1. นางศิริพรดอนชัย2 ภาษาไทย การแขqงขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ม.4-ม.677 เงิน 7 1. นางสาวสุภาวรรณ ขาวล`วน1. นางศิริพรดอนชัย3 ภาษาไทย การแขqงขันวรรณกรรมพิจารณh ม.1-ม.360 ทองแดง 9 1. เด็กหญิงพรณิชาทองอิน1. นางศิริพรดอนชัย4 ภาษาไทย การแขqงขันวรรณกรรมพิจารณh ม.4-ม.661 ทองแดง 10 1. นางสาวรุqงนภา ปÄÅนแก`ว 1. นายภัทรวัตนิ์สุยะตา5 ภาษาไทย การแขqงขันพินิจวรรณคดี ม.1-ม.364 ทองแดง 7 1. เด็กหญิงภัสสร วันใจ 1. นางศิริพรดอนชัย6 ภาษาไทย การแขqงขันพินิจวรรณคดี ม.4-ม.662 ทองแดง 10 1. นายอภิชาติสุภาแก`ว 1. นายภัทรวัตนิ์สุยะตา7 ภาษาไทย การแขqงขันเรียงร`อยถ`อยความ(การเขียนเรียงความ) ม.1-ม.377 เงิน 8 1. เด็กหญิงพิมพิกา โพธิทา 1. นางศิริพรดอนชัย8 ภาษาไทย เสนาะสารอqานทํานองเสนาะ ม.1-ม.388 ทอง 6 1. เด็กหญิงธัญญารัตนhสัตยรังษี1. นางศิริพรดอนชัย9 คณิตศาสตรh การแขqงขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตรh ม.4-ม.620 เข`ารqวม 7 1. นายวัฒนธร สันติคีรีดล 1. นางสาวอรอนงคhจบแล`ว10 คณิตศาสตรh การแขqงขันคิดเลขเร็ว ม.1-ม.336 เข`ารqวม 12 1. นายแสง บุญชู 1. นางสุวภัทรปÑนธุ11 คณิตศาสตรh การแขqงขันตqอสมการคณิตศาสตรh (เอแม็ท) ม.4-ม.673 เงิน 10 1. นางสาวเบญจลักษณhบุญเมือง1. นางสาววนิดาดวงสวัสดิ์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 46ลำดับ หมวดหมู, รายการ คะแนน เหรียญ อันดับ นักเรียน ครู12 คณิตศาสตรh การแขqงขันซูโดกุ ม.1-ม.372.37 เงิน 10 1. นางสาวปวีณhสุดาพรมมินทรh1. นางสาวอรอนงคhจบแล`ว13 คณิตศาสตรh การแขqงขันซูโดกุ ม.4-ม.699.61 ทอง 4 1. นางสาวเบญญาภาอดิศัยสกล1. นางสาวอรอนงคhจบแล`ว14 วิทยาศาสตรhและเทคโนโลยีการประกวดโครงงานวิทยาศาสตรh ประเภททดลอง ม.4-ม.663 ทองแดง 10 1. นางสาวอรยาณีจักรมณี2. นางสาวอรัชพร คำแสง3. นางสาวเกณิกา สุธรรม1. นางสาวดารกา บุปผเวส2. นางประพันธhพรวนิชาพงศh16 วิทยาศาสตรhและเทคโนโลยีการแขqงขันเครื่องบินพลังยาง ประเภทบินนานสามมิติ (3D) ม.1-ม.389 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. เด็กชายกิติกร เบเยียกูq2. เด็กชายนพดล เยสqอกูq1. นายพลภัทรเลิศพลานันตh2. นายบุญเชิงนามวงคh17 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมการประกวดมารยาทไทย ม.1-ม.391.33 ทอง 4 1. เด็กหญิงฟáาประธานตายะสืบ2. เด็กชายเนตรสุริยะศิริคำวงศh1. นางพัชรีชัยศิลปÄน2. นางสาวประภัสสร ไชยวงคh18 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมการประกวดมารยาทไทย ม.4-ม.688.33 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. นายยุรนันทhเปรมโพธิ์2. นางสาวสวยจริง -1. นางพัชรี ชัยศิลปÄน2. นางสาวสุนารีอินไชย19 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมการเเขqงขันตอบปÑญหาสังคมศึกษา ม.1-ม.360 ทองแดง 9 1. เด็กหญิงณัชชาเชื้อเมืองพาน2. เด็กชายพัฒนhพงศhไชยวรรณ3. เด็กชายแบงคh -1. นางสาวประภัสสร ไชยวงคh2. นางสาวสุนารีอินไชย20 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมการเเขqงขันตอบปÑญหาสังคมศึกษา ม.4-ม.662 ทองแดง 13 1. นายทินกร กวยแม2. นางสาวบุญญานันทh ลิ่วยอดสิงขร3. นายเปรมชัย อามอ1. นางสาวประภัสสร ไชยวงคh2. นางสาวสุนารีอินไชย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 47ลำดับ หมวดหมู, รายการ คะแนน เหรียญ อันดับ นักเรียน ครู21 สุขศึกษา และพลศึกษาการแขqงขันตอบปÑญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ม.1-ม.389 ทอง 4 1. เด็กหญิงรบิดาภรณhแสงเพลิง2. เด็กหญิงอัมพกา สีโต1. นายรัตนชัยพุฒใต`2. นายกฤษฎาอุปละ22 สุขศึกษา และพลศึกษาการแขqงขันตอบปÑญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ม.4-ม.689 ทอง 4 1. นายกมลเดช ตâะวิโล2. นางสาวณิชนันทhลางเมือง1. นายรัตนชัยพุฒใต`2. นายกฤษฎาอุปละ23 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ม.1-ม.373 เงิน 5 1. เด็กหญิงอัญรินทรhเพชรศรีเปFย1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh24 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันจิตรกรรมเทคนิคผสม Mixed Media ม.4-ม.693 ทอง ชนะเลิศ 1. นายณัฐสิทธิ์พันสุภะ 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh25 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันวาดภาพระบายสี ม.1-ม.370 เงิน 7 1. เด็กหญิงสุนิศา สุภาแก`ว 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh26 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันวาดภาพระบายสี ม.4-ม.678 เงิน 4 1. นางสาววรัญญา ชะอ`อน 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh27 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.1-ม.392 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. เด็กหญิงพิมชนกสมบูรณh1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh28 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.4-ม.671 เงิน 6 1. นายอภิชาติสุภาแก`ว 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh29 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงคh ม.1-ม.375 เงิน 4 1. เด็กหญิงพิมชนาถสมบูรณh1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh30 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงคh ม.4-ม.689 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 21. นางสาวพิชญhณภัทรปรีชาสกุลพงศh1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh31 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันวาดภาพลายเส`น (Drawing) ม.1-ม.389 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 21. นายหลาว นวลคำ 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 48ลำดับ หมวดหมู, รายการ คะแนน เหรียญ อันดับ นักเรียน ครู32 ศิลปะ-ทัศนศิลปä การแขqงขันวาดภาพลายเส`น (Drawing) ม.4-ม.696 ทอง ชนะเลิศ 1. นายกชกรณh รักษhสา 1. นางพรสวรรคhกัมพลานนทh33 ศิลปะ-ดนตรี การแขqงขันขับร`องเพลงไทยลูกทุqง ประเภทหญิง ม.1-ม.375 เงิน 7 1. เด็กหญิงรัตติกาลเงินสัจจา1. นางศิริพรดอนชัย34 ศิลปะ-ดนตรี การแขqงขันขับร`องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทชาย ม.4-ม.680 ทอง 6 1. นายณัฐสิทธิ์พันสุภะ 1. นายยงยุทธเดชะพงคh35 ภาษาตqางประเทศ การคัดตัวอักษรจีน ม.1-ม.385.67 ทอง 7 1. เด็กชายมังกร ลาหูq 1. นางสาวแพรพรรณ อธิวันดี36 ภาษาตqางประเทศ การแขqงขันตqอศัพทhภาษาอังกฤษ (ครอสเวิรhด) ม.1-ม.382.4 ทอง 7 1. เด็กชายธนเดชเขตสินทรัพยh2. เด็กชายสรศักดิ์ ปÑญญาบุญ1. นางสาวจิตรากันทะเขียว2. นายยงยุทธเดชะพงคh37 ภาษาตqางประเทศ การแขqงขันตqอศัพทhภาษาอังกฤษ (ครอสเวิรhด) ม.4-ม.676 เงิน 8 1. นางสาววรินดาตรีไตรลักษณh1. นางสาวจิตรากันทะเขียว2. นายยงยุทธเดชะพงคh38 คอมพิวเตอรh การแขqงขันการตัดตqอภาพยนตรh ม.4-ม.680 ทอง 7 1. นายกฤษฎา พรมตานะ2. นายสนธิมาเยอะ1. นายบุญเชิงนามวงคh2. นายพลภัทรเลิศพลานันตh40 เรียนรวม -ภาษาไทยการแขqงขันการจัดทำหนังสือเลqมเล็ก ประเภทบกพรqองทางการเรียนรู` ม.1-ม.392 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 21. เด็กชายกิตติพศแสงชาติ2. เด็กหญิงชนิดาภาดวงใจ3. เด็กชายเอกวิญญhมือแลกูq1. นางศิริพรดอนชัย2. นางสาวดารกา บุปผเวส41 เรียนรวม -ภาษาไทยการแขqงขันการจัดทำหนังสือเลqมเล็ก ประเภทบกพรqองทางการเรียนรู` ม.4-ม.693 ทอง ชนะเลิศ 1. นางสาวนราวดี ตâอดแก`ว2. นายรังสิมันตh มูลปáอ3. นายเอกตะนัย อาสือ1. นางศิริพรดอนชัย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 49ลำดับ หมวดหมู, รายการ คะแนน เหรียญ อันดับ นักเรียน ครู42 เรียนรวม - ศิลปะ การแขqงขันการวาดภาพระบายสี ประเภทบกพรqองทางสติปÑญญา ม.1-ม.383 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. เด็กชายกฤษฏา เพชรสีมqวง1. นางศิริพรดอนชัย43 เรียนรวม - ศิลปะ การแขqงขันการวาดภาพระบายสี ประเภทบกพรqองทางการเรียนรู` ม.1-ม.389 ทอง 5 1. เด็กชายธาปนพงคhนาริยะ1. นางศิริพรดอนชัย44 เรียนรวม - ศิลปะ การแขqงขันการวาดภาพระบายสี ประเภทออทิสติก ม.1-ม.387 ทอง ชนะเลิศ 1. เด็กชายธนพัต กาบคำ 1. นางศิริพรดอนชัย45 เรียนรวม - ศิลปะ การประกวดการขับร`องเพลงไทยลูกทุqง ประเภทบกพรqองออทิสติก ม.1-ม.390 ทอง ชนะเลิศ 1. เด็กหญิงมนธณีสิทธิพรม1. นางศิริพรดอนชัย46 เรียนรวม - ศิลปะ การประกวดการขับร`องเพลงไทยลูกทุqง ประเภทบกพรqองทางสติปÑญญา ม.4-ม.686.5 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. นายพณาณุษร จันหลวง 1. นางศิริพรดอนชัย47 เรียนรวม - ศิลปะ การประกวดการขับร`องเพลงไทยลูกทุqง ประเภทบกพรqองออทิสติก ม.4-ม.688 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. นายศรัณญพงศh ศิริอมรธำรง1. นางศิริพรดอนชัย48 เรียนรวม -วิทยาศาสตรhและเทคโนโลยีการแขqงขันการวาดภาพด`วยโปรแกรม Paint ประเภทบกพรqองทางการเรียนรู` ไมqกำหนดชqวงชั้น85 ทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 11. นายจารุพัฒนh สุทธนู2. เด็กชายวงศhวรัญ ลุงจิ่ง1. นางศิริพรดอนชัย2. นายบุญเชิงนามวงคh

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 50ตารางที่ 1.27 แสดงผลงานดีเดVนของนักเรียนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL1 นายกฤษฎา พรมตานะชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1ระดับจังหวัด/นักเรียนเยาวชนดีเดVนจังหวัดเชียงราย สาขาดนตรี ศิลปะ ศาสนา วัฒนธรรม และภูมิปQญญาท#องถิ่นอบจ.เชียงราย2 นางสาวรุVงนภา ปj∑นแก#วชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1ระดับจังหวัด/นักเรียนเยาวชนดีเดVนจังหวัดเชียงราย ด#านสร#างชื่อเสียงให#สถาบันเทศบาลนครเชียงราย3 นายสนธิ มาเยอะชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1ระดับจังหวัด/นักเรียนเยาวชนดีเดVนจังหวัดเชียงราย ด#านกีฬาเทศบาลนครเชียงราย4 นายอภิชาติ สุภาแก#วชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1ระดับจังหวัด/นักเรียนเยาวชนดีเดVนจังหวัดเชียงราย ด#านบำเพ็ญประโยชนeตVอสังคมเทศบาลนครเชียงราย5 เด็กชายพัฒนeพงศe ไชยวรรณชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 1.1ระดับจังหวัด/เด็กดีเดVนจังหวัดเชียงราย ประจำปM 2569อบจ.เชียงราย6 นายยุทธศักดิ์ แบแจกูVชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3.1ระดับจังหวัด/รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมทุVมน้ำหนัก อายุไมVเกิน 15 ปM ชายสพม.เชียงราย7 นางสาวปวีณeสุดา พรมมินทรeชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3.1ระดับจังหวัด/รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมพุVงแหลน อายุไมVเกิน 15 ปM หญิงสพม.เชียงราย8 นางสาวรัตนา ปูจอง ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3.1ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 29 นายนพเกล#า ชูชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3.2 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 210 เด็กหญิงสุนิศา สุภาแก#ว ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 3.2 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 51ลำดับที่ ชื่อ – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ไดLรับ หนEวยงานที่มอบใหL11 นายณัฐสิทธิ์ พันสุภะ ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 5.1 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 212 นางสาวสวยจริง - ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 5.1 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 213 นางสาวเกณิกา สุธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 214 นายพณาณุษร จันหลวง ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1 ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 215 นายศรัณญพงศe ศิริอมรธำรง ชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6.1ระดับโรงเรียน/นักเรียนดีศรีสามัคคีวิทยาคม 2 ประจำปMการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 52

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 53ส?วนที่ 2 การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจำปS1. การบริหารจัดการของสถานศึกษาโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 แบVงโครงสร#างการบริหารงานเปBน 5 กลุVม ได#แกV1. กลุVมบริหารวิชาการ2. กลุVมบริหารงบประมาณ3. กลุVมบริหารงานบุคคล4. กลุVมบริหารกิจการนักเรียน5. กลุVมบริหารทั่วไปตามโครงสร#างการบริหารงานของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ดังนี้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 54ผู#บริหารยึดหลักการบริหาร/เทคนิคการบริหารแบบการพัฒนาตามกระบวนการ SWK2+ Model2. วิสัยทัศน[ พันธกิจ เปeาหมาย และกลยุทธ[ของสถานศึกษาวิสัยทัศน[โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 (Vision)“ภายในปs 2570 มุEงพัฒนาใหLเปRนโรงเรียนสEงเสริมทักษะอาชีพและกีฬา บูรณาการอัตลักษณ[ทLองถิ่น ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รองรับการเปลี่ยนในยุคดิจิทัล”อัตลักษณ[ของสถานศึกษา“ยิ้ม ไหวL ทักทาย แตEงกายสุภาพ”เอกลักษณ[ของสถานศึกษา“โรงเรียนสEงเสริมคุณธรรม”พันธกิจ (Mission)1. พัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู# ทักษะอาชีพและกีฬา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีการบูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น2. พัฒนาผู#เรียนให#มีคุณภาพตามคVาเป[าหมายของสถานศึกษาและตามมาตรฐานสากล3. พัฒนาบุคลากรให#มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ4. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล5. พัฒนาบริบทสถานศึกษา และแหลVงเรียนรู#สูVยุคดิจิทัล

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 55เปeาประสงค[ (Goal)1. โรงเรียนมีหลักสูตรการจัดการเรียนรู3ทักษะอาชีพและกีฬา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีการบูรณาการอัตลักษณEท3องถิ่น2. ผู3เรียนมีคุณภาพตามคNาเปOาหมายของสถานศึกษา และมาตรฐานสากล3. บุคลากรมีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ4. โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล5. โรงเรียนมีแหลNงเรียนรู3ในรูปแบบระบบดิจิทัลกลยุทธEระดับสถานศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาดำเนินงานตามแนวทางเพื่อให#บรรลุวัตถุประสงคeตามวิสัยทัศนe พันธกิจ เป[าหมาย อัตลักษณe และเอกลักษณeของสถานศึกษาที่ตั้งไว#กลยุทธ[ (Strategy)ประเด็นกลยุทธEที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู3เรียนประเด็นกลยุทธEที่ 2 การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาประเด็นกลยุทธEที่ 3 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการประเด็นกลยุทธEที่ 4 การพัฒนาสภาพแวดล3อม3. โครงการที่สอดคลLองกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา(ระบุชื่อโครงการสำคัญที่ใช#ขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ในปMการศึกษา 2568)ตารางที่ 2.1 แสดงโครงการที่สอดคล#องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ชื่อโครงการมาตรฐานที่ 1คุณภาพของผูLเรียน1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูLเรียน1) มีความสามารถในการอVาน การเขียนการสื่อสาร และการคิดคำนวณ2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหeคิดอยVางมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก#ปQญหาโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ศิลปะโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาไทยโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#คณิตศาสตรeโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#การงานอาชีพ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 56มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ชื่อโครงการ3) มีความสามารถในการสร#างนวัตกรรม4) มีความสามารถในการใช#เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา6) มีความรู# ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตVองานอาชีพ7) มีความสามารถในการใช#ทักษะชีวิต8) มีความสามารถในการนำตนเองในการเรียนรู#1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค[ของผูLเรียน1) การมีคุณลักษณะและคVานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด2) ความเปBนภูมิใจในท#องถิ่นและความเปBนไทย3) การยอมรับที่จะอยูVรVวมกันบนความแตกตVางและหลากหลาย4) สุขภาวะทางรVางกาย และจิตสังคมโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาตVางประเทศโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#สุขศึกษาและพลศึกษาโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#วิทยาศาสตรeและเทคโนโลยีโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนรวมโครงการห#องสมุดมีชีวิตโครงการบูรณาการการเรียนรู#อยVางครบวงจรโครงการพัฒนาระบบบริหารวิชาการโครงการศึกษาแหลVงเรียนรู#ภายในและภายนอกโรงเรียนโครงการสVงเสริมการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติโครงการพัฒนาการเรียนการสอน ISโครงการปฏิรูปการเรียนรู#โดยใช#เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารโครงการพัฒนางานหลักสูตรสถานศึกษาโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนด#านกิจกรรมพัฒนาผู#เรียนโครงการโรงเรียนสีเขียวโครงการบริหารงานกิจการนักเรียนโครงการสVงเสริมคุณธรรมจริยธรรม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 57มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ชื่อโครงการโครงการสVงเสริมประสิทธิภาพระบบดูแลชVวยเหลือนักเรียนและกิจกรรมนักเรียนโครงการพัฒนางานชมรม TO BE NUMBER ONEโครงการกีฬาสีโครงการโรงเรียนคุณธรรมโครงการ Bridgestone Global Road Safetyโครงการพัฒนาภูมิทัศนeสถานศึกษาให#เอื้อตVอการเรียนรู#โครงการอนามัยโรงเรียนโครงการพัฒนางานสื่อ โสต และทัศนูปกรณeโครงการพัฒนางานประชาสัมพันธeโครงการกองทุนให#กู#ยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.)มาตรฐานที่ 2กระบวนการบริหารและการจัดการ2.1 มีเป[าหมายวิสัยทัศนeและพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน#นคุณภาพผู#เรียนรอบด#านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุVมเป[าหมาย2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให#มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ2.5 จัดสภาพแวดล#อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตVอการจัดการเรียนรู#อยVางมีคุณภาพ2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู#2.7 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอยVางเปBนระบบ2.8 มีระบบและกระบวนการชVวยเหลือผู#เรียนโครงการพัฒนางานธุรการโครงการควบคุมดูแลการใช#จVายคVาสาธารณูปโภคในโรงเรียนโครงการงานการเงินโครงการงานประกันอุบัติเหตุโครงการพัฒนางานปฏิคมโครงการป[องกัน เฝ[าระวัง โรคไวรัสโคโรนาสายพันธุeใหมV 2019 ในสถานศึกษาโครงการพัฒนางานพัสดุโครงการพัฒนาแผนงานและโครงการโครงการพัฒนาระบบการบริหารโครงการพัฒนาระบบสารสนเทศโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให#มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพโครงการสัมพันธeชุมชน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 58มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ชื่อโครงการ2.9 มีการเสริมสร#างเครือขVายผู#ปกครอง องคeกร และชุมชน เพื่อความรVวมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู#และพัฒนาผู#เรียนมาตรฐานที่ 3กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนLนผูLเรียนเปRนสำคัญ3.1 จัดการเรียนรู#ผVานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกตeใช#ในชีวิตได#3.2 ใช#สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลVงเรียนรู#ที่เอื้อตVอการเรียนรู#3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก3.4 ตรวจสอบและประเมินผู#เรียนอยVางเปBนระบบและนำผลมาพัฒนาผู#เรียน3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู#และให#ข#อมูลสะท#อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู#โครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู#สูVงานวิจัยโครงการสVงเสริมประสิทธิภาพการนิเทศโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให#มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพโครงการจัดจ#างครูและบุคลากรทางการศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 59

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 60ส?วนที่ 3 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย เปBนโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลาง ดำเนินการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให#บรรลุเป[าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 และได#ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปMการศึกษา 2568 ดังนี้ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 611. ขั้นตอน วิธีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ประจำปMการศึกษา 2568 โดยดำเนินการดังนี้1) การกำหนดเปeาหมายมาตรฐานคุณภาพโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 กำหนดมาตรฐานการศึกษาให#สอดคล#องกับมาตรฐานการศึกษาตามกระทรวงศึกษาธิการ โดยบุคลากรทุกฝòายของโรงเรียนและผู#ที่เกี่ยวข#องรVวมกันกำหนดมาตรฐานการศึกษาที่สอดคล#องกับวิสัยทัศนeพันธกิจ และความโดดเดVนเฉพาะด#าน คือ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มุVงพัฒนาให#เปBนโรงเรียนสVงเสริมทักษะอาชีพและกีฬา บูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รองรับการเปลี่ยนในยุคดิจิทัล โดยมุVงเน#นสVงเสริมความเปBนเลิศทางวิชาการด#วยระบบโรงเรียนมาตรฐานสากล(World Class Standard School) ภายใต#การบริหารงานตามรูปแบบ SWK2+ Model ตามความถนัดและความสนใจของผู#เรียนและผู#มีสVวนเกี่ยวข#อง ทั้งผู#ปกครองและชุมชน พร#อมทั้งกำหนดเป[าประสงคeด#านคุณภาพการจัดการศึกษา ในระยะ 3 - 5 ปMมีการทบทวนคVาเป[าหมายในทุกปMการศึกษา โดยพิจารณาจากผลการดำเนินงานของโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปMในทุกปMการศึกษา รวมทั้งพิจารณาผลการประเมินคุณภาพภายใน และผลการประเมินคุณภาพภายนอก มาเปBนฐานข#อมูลในการกำหนดคVาเป[าหมายในปMการศึกษาถัดไปผVานการมีสVวนรVวมของบุคลากรทุกฝòายและผู#ที่เกี่ยวข#อง โดยมีการจัดประชุมเพื่อวิเคราะหeและกำหนดคVาเป[าหมายทุกปMการศึกษา โดยดำเนินการนำวิสัยทัศนeไปสูVการปฏิบัติอยVางมีระบบ นำไปสูVการจัดทำแผนปฏิบัติการ โครงการและกิจกรรมตVาง ๆ และกำหนดผู#รับผิดชอบ กำหนดการประเมิน หลังจากปฏิบัติตามแผนมีการวิเคราะหeผลเพื่อปรับปรุงและพัฒนาอยVางเปBนวงจร มีการนำเทคโนโลยีมาประยุกตeใช#ในการดำเนินการและสร#างนวัตกรรมการบริหารจัดการข#อมูลของโครงการและกิจกรรมตVาง ๆ เพื่อสามารถเข#าถึงและนำข#อมูลไปใช#ได#อยVางมีประสิทธิภาพ2) ขับเคลื่อนคุณภาพสูEมาตรฐานโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ใช#หลักการมีสVวนรVวมของบุคลากรที่เกี่ยวข#องทุกฝòายเพื่อขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาสูVมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว#โดยมีการออกแบบนวัตกรรมการบริหารที่มีคุณภาพ ได#แกV SWK2+ Model ภายใต#วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) คือ 1) S = Search : การวิเคราะหeเรียนรู#สารสนเทศ 2) W = Work Together : การทำงานรVวมกัน 3) K = Knowledge : การบริหารจัดการความรู#ขององคeกร และ 4) 2+ = To...Two Goal : การพัฒนาการศึกษาและการรับผิดชอบแกVสังคม โดยการบริหารคุณภาพของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มุVงเน#นการสร#างความประทับใจในการให#บริการทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา สร#างความเชื่อมั่นให#ผู#มีสVวนได#สVวนเสีย ในเรื่องของความปลอดภัยทั้งในด#านรVางกาย จิตใจและการมีสุขอนามัยที่ดีโดยนํานวัตกรรมเข#ามาใช#ในการปฏิบัติงาน ควบคูVกับการมีคุณธรรม จริยธรรมโดยเฉพาะความเสียสละ เอื้อเฟØ∞อเผื่อแผV มีจิตอาสาใช#หลักการบริหารจัดการแบบมีสVวนรVวม มีสัมพันธภาพที่ดีกับทุกภาคสVวน เต็มใจในการให#และรับบริการ มีกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายใต#นโยบายของ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 62รัฐบาล นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย โดยพิจารณาตามมาตรฐานการศึกษาตามกรอบการประกันคุณภาพการศึกษา จุดเน#นของสถานศึกษา ความสอดคล#องกับบริบทของสถานศึกษา ความต#องการของผู#ปกครอง เครือขVายและชุมชน เพื่อนำไปสูVโรงเรียนที่มีการสVงเสริมทักษะอาชีพและกีฬา บูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รองรับการเปลี่ยนในยุคดิจิทัลนอกจากนี้โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#มีการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปM เพื่อสนับสนุนการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและบรรลุตามเป[าประสงคeและเป[าหมายรายปMที่กำหนดไว# และผู#บริหารมีการนิเทศ กำกับ ติดตาม และตรวจสอบการดำเนินงานอยVางสม่ำเสมอ รวมทั้งใช#กระบวนการสร#างชุมชนแหVงการเรียนรู#ทางวิชาชีพ (PLC) ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู#เพื่อปรับปรุงพัฒนางานในด#านการสอนและการปฏิบัติงานพิเศษอื่น ๆ อยVางตVอเนื่อง โดยได#นำผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบห#า (พ.ศ.2568 – 2572) จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องคeการมหาชน) มาขยายผลเพื่อให#ทุกกลุVมงานได#มีการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินงานของตนเองให#ดียิ่งขึ้น อีกทั้งโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีการประเมินและวิเคราะหeผลการดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนกระบวนการบริหารจัดการให#มีคุณภาพ โดยการจัดประชุมติดตามการขับเคลื่อนโครงการและกิจกกรรมตVาง ๆ เปBนระยะ และมีการใช#สนับสนุนและสVงเสริมให#แตVละกลุVมงานได#นำเทคโนโลยีมาใช#ในการบริหารจัดการงานของตนเองอยVางแท#จริง ไมVวVาจะเปBนการสร#างเว็บไซตeกลุVมงาน การสร#างคูVมือการปฏิบัติงาน โปรแกรมการรับสมัครนักเรียนออนไลนe การเก็บผลงานในการปฏิบัติงานของแตVละปMการศึกษาไว#บน Cloud ผVานชVองทาง Google Drive การสร#างมาตรการเกี่ยวกับความปลอดภัยของข#อมูลสVวนบุคคลตามพระราชบัญญัติคุ#มครองข#อมูลสVวนบุคคล พ.ศ.2562 (PDPA) เพื่อสร#างความเชื่อมั่นให#แกVผู#ใช#บริการและผู#รับบริการของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 23) การประเมินความสำเร็จตามมาตรฐานโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีกลไกการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยVางเปBนระบบ โดยการสร#างระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเปBนลำดับขั้นตอนในรูปแบบ Flowchart เพื่อให#ผู#มีสVวนเกี่ยวข#องเข#าใจได#อยVางถูกต#องและชัดเจน และเปBนการเพิ่มประสิทธิภาพในการรวบรวมข#อมูลโดยการเก็บข#อมูลจากข#อมูลระดับยVอยในทุกสVวนของสถานศึกษามาสังเคราะหeเปBนข#อมูลหลักของสถานศึกษาอยVางเปBนระบบ ดังนี้ 1) Teacher SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากรายงานการประเมินตนเองของครูผู#สอนทุกคน 2) Department SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากสารสนเทศกลุVมสาระการเรียนรู# 3) Management SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากสารสนเทศกลุVมบริหารทั้ง 5 กลุVมงาน ได#แกV กลุVมบริหารวิชาการ กลุVมบริหารงบประมาณ กลุVมบริหารงานบุคคล กลุVมบริหารกิจการนักเรียน และกลุVมบริหารทั่วไป 4) School SAR นำข#อมูลทั้ง 3 สVวนแรกมาทำการวิเคราะหeและสังเคราะหeจนนำไปสูVการเปBนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา หรือ Self Assessment Report : SAR ซึ่งถือวVาการดำเนินการดังกลVาวจะชVวยทำให#ข#อมูลมีความ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 63นVาเชื่อถือและมีความตรงมากที่สุดเพราะถูกสังเคราะหeมาจากครูผู#สอน กลุVมสาระการเรียนรู# และกลุVมงาน จึงถือวVาทุกคนได#มีสVวนรVวมในการสร#างรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอยVางแท#จริง2. เครื่องมือที่ใชLในการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#จัดทำระบบเพื่อเปBนเครื่องมือในการประเมินคุณภาพภายในโดยจัดการประชุมและคำสั่งแตVงตั้งแบVงหน#าที่รับผิดชอบในแตVละตัวชี้วัดตามมาตรฐานการศึกษาทั้ง 3 มาตรฐาน ไปตามกลุVมสาระการเรียนรู#กลุVมบริหารทั้ง 5 กลุVมงาน ที่มีการดำเนินงานพัฒนาตามตัวชี้วัดนั้น ๆ โดยตรง โดยได#แบVงประเด็นการเก็บรวบรวมข#อมูลไปเปBน Department SAR และ Management SAR ของแตVละกลุVมที่รับผิดชอบ พร#อมให#ผู#รับผิดชอบจัดทำเครื่องมือประเมินตามตัวชี้วัดดังกลVาว แนบกับโครงการหรือกิจกรรมที่สVงเสริมผู#เรียน รวมถึงกระบวนการดำเนินงาน และจุดเดVน จุดที่ควรพัฒนาของตัวชี้วัดนั้นซึ่งสามารถศึกษาโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปMในระบบออนไลนeของกลุVมบริหารงบประมาณบนเว็บไซตeโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 หลังจากนั้นจึงจัดการประชุมนำเสนอผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาเพื่อให#เกิดการสะท#อนผลเพื่อนำไปสูVการปรับปรุงและพัฒนาระบบงานของโรงเรียนตVอไปโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีกลไกการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยVางเปBนระบบดังที่กลVาวมาข#างต#น โดยมีการเก็บข#อมูลจากยVอยมาสูVหลักคือ มีการรายงานคุณภาพการศึกษาทุกภาคสVวน โดยเริ่มจากTeacher SAR เปBนรายงานการประเมินตนเองของครูผู#สอนทุกคน เมื่อครูผู#สอนดำเนินการทำ Teacher SAR แล#วจะรวมข#อมูลตามกลุVมสาระการเรียนรู#เพื่อรวบรวมและสรุปข#อมูลในเรื่องเดียวกันและจัดทำเปBน Department SAR เปBนสารสนเทศของกลุVมสาระการเรียนรู#ทั้งหมด 8 กลุVมสาระการเรียนรู# ได#แกV ภาษาไทย คณิตศาสตรe วิทยาศาสตรeและเทคโนโลยี สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพ และภาษาตVางประเทศ และมีการจัดทำ Management SAR เปBนสารสนเทศของกลุVมบริหารทั้ง 5 กลุVมงานตามโครงสร#างของการบริหารโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#แกV กลุVมบริหารวิชาการ กลุVมบริหารงบประมาณ กลุVมบริหารงานบุคคล กลุVมบริหารกิจการนักเรียน และกลุVมบริหารทั่วไป หลังจากนั้นจึงนำไปสูVการจัดทำ School SAR หรือ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) เพื่อให#ได#ข#อมูลที่เปBนจริง มีความถูกต#องและชัดเจน เพราะเกิดจากการมีสVวนรVวมในการจัดทำข#อมูลการประเมินตนเองของสถานศึกษาของทุกคนที่มีสVวนเกี่ยวข#องอยVางแท#จริง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 643. ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ประจำปMการศึกษา 2568 ดังนี้ตารางที่3.1 แสดงภาพรวมของผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษา ปMการศึกษา 2568มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูLเรียน1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงคeของผู#เรียนดีเลิศ(ระดับ 4)มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ(ระดับ 4)มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนLนผูLเรียนเปRนสำคัญ ดีเลิศ(ระดับ 4)ตารางที่3.2 แสดงผลการประเมินตนเองตามตัวชี้วัดและประเด็นพิจารณาทั้ง 3 มาตรฐาน ปMการศึกษา 2568มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูDเรียน1.1 ดDานผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูDเรียน1) มีความสามารถในการอuาน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 75.50 79.00 สูงกว>าเปdาหมาย1.1 นักเรียนมีความสามารถในการอuาน การเขียน ภาษาไทย อยูuในระดับดี ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา75.50 75.51 สูงกวuาเปmาหมาย1.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการสื่อสารในระดับดี75.50 82.66 สูงกวuาเปmาหมาย1.3 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ได.ตามเกณฑPของสถานศึกษา75.50 84.56 สูงกวuาเปmาหมาย1.4 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษาจีน ตามเกณฑPของสถานศึกษา75.50 75.86 สูงกวuาเปmาหมาย1.5 นักเรียนมีความสามารถในการคิดคำนวณอยูuในระดับดี ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา75.50 76.42 สูงกวuาเปmาหมาย2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหP คิดอยuางมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก.ป{ญหา80.50 92.95 สูงกว>าเปdาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 65มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน2.1 นักเรียนผuานการประเมินการอuาน คิดวิเคราะหP อยูuในระดับดี80.50 87.95 สูงกวuาเปmาหมาย2.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการคิดในระดับดี80.50 80.81 สูงกวuาเปmาหมาย3) มีความสามารถในการสร.างนวัตกรรม 60.00 71.15 สูงกว>าเปdาหมาย3.1 นักเรียนมีผลงาน การทำโครงงาน การศึกษาค.นคว.าด.วยตนเอง IS ในระดับ ดี และสามารถอธิบายหลักการแนวคิดขั้นตอน การทำงาน และป{ญหาอุปสรรคของการทำงานได.ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย3.2 นักเรียนสามารถสร.างนวัตกรรม และการผลิตชิ้นงาน 60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย3.3 นักเรียนสามารถนำนวัตกรรมไปใช. และมีการเผยแพรu 60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย4) มีความสามารถในการใช.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 80.50 87.43 สูงกว>าเปdาหมาย4.1 นักเรียนมีความสามารถในการสืบค.นข.อมูลจากอินเทอรPเน็ต และสรุปความรู.ได.ด.วยตนเอง และอ.างอิงแหลuงข.อมูลที่ได.จากการสืบค.นทางเทคโนโลยีสารสนเทศ80.50 90.11 สูงกวuาเปmาหมาย4.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการใช.เทคโนโลยี ในระดับดี80.50 85.24 สูงกวuาเปmาหมาย4.3 นักเรียนมีทักษะด.าน Digital Literacy ในการเรียนรู. อยuางมีประสิทธิภาพ80.50 86.94 สูงกวuาเปmาหมาย5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 71.88 66.56 ต่ำกว>าเปdาหมาย5.1 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ระดับ 3 ขึ้นไป70.00 70.48 สูงกวuาเปmาหมาย5.2 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.คณิตศาสตรP ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 44.76 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.3 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.วิทยาศาสตรPและเทคโนโลยี ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 72.53 สูงกวuาเปmาหมาย5.4 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับ 3 ขึ้นไป70.00 58.69 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.5 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป85.00 78.81 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.6 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.ศิลปะระดับ 3 ขึ้นไป70.00 65.79 ต่ำกวuาเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 66มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน5.7 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.การงานอาชีพ ระดับ 3 ขึ้นไป85.00 75.80 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.8 น ั ก เ ร ี ย น ม ี ผ ล ก า ร เ ร ี ย น ก ล ุ u ม ส า ร ะ ก า ร เ ร ี ย น รู.ภาษาตuางประเทศ ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 65.60 สูงกวuาเปmาหมาย6) มีความรู. ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตuองานอาชีพ 89.50 92.51 สูงกว>าเปdาหมาย6.1 นักเรียน มีความรู. ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีตuองานอาชีพ89.50 89.58 สูงกวuาเปmาหมาย6.2 นักเรียนมี ID Plan และ Portfolio เพื่อการศึกษาตuอและการประกอบอาชีพ89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย6.3 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปÑที่ 3 มีความพร.อมที่ศึกษาตuอ ในระดับที่สูงขึ้นหรือมีความพร.อมในการประกอบอาชีพ89.50 90.47 สูงกวuาเปmาหมาย6.4 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปÑที่ 6 มีความพร.อมที่ศึกษาตuอ ในระดับที่สูงขึ้นหรือมีความพร.อมในการประกอบอาชีพ89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย7) มีความสามารถในการใช.ทักษะชีวิต 80.00 84.13 สูงกว>าเปdาหมาย7.1 นักเรียนมีความสามารถในการนำกระบวนการตuาง ๆ ไปใช.ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู.ด.วยตนเอง การเรียนรู.อยuางตuอเนื่อง การทำงาน และการอยูuรuวมกันในสังคมด.วยการสร.างเสริมความสัมพันธPอันดีระหวuางบุคคล การจัดการป{ญหาและความขัดแย.งตuางๆ อยuางเหมาะสม การปรับตัวให.ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล.อม และการรู.จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมuพึงประสงคPที่สuงผลกระทบตuอตนเองและผู.อื่น80.00 84.13 สูงกวuาเปmาหมาย8) มีความสามารถนำตนเองในการเรียนรู. 80.00 82.51 สูงกว>าเปdาหมาย8.1 นักเรียนมีทัศนคติที่ดีตuอการเรียนรู. สามารถเรียนรู.ด.วยตนเอง ผuานกระบวนการคิดตามความสนใจ ความถนัด ด.วยวิธีการและแหลuงเรียนรู.ที่หลากหลาย สามารถประเมินการเรียนรู.ของตนเองได.80.00 82.51 สูงกวuาเปmาหมายสรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1.1 76.31 79.00 สูงกว>าค>าเปdาหมาย1.2 ดDานคุณลักษณะอันพึงประสงคTของผูDเรียน1) การมีคุณลักษณะและคuานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 89.50 91.31 สูงกว>าเปdาหมาย1.1 นักเรียนผuานการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคP 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในระดับ ดี89.50 92.62 สูงกวuาเปmาหมาย1.2 นักเรียนมีคุณลักษณะตามอัตลักษณPของสถานศึกษา “ยิ้ม ไหว. ทักทาย แตuงกายสุภาพ”89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย2) ความภูมิใจในท.องถิ่นและความเปàนไทย 89.50 90.00 สูงกว>าเปdาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 67มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน2.1 นักเรียนเข.ารuวมกิจกรรมตามประเพณี วันสำคัญ และมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักและภูมิใจตuอประเพณีวัฒนธรรมและท.องถิ่น89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย2.2 นักเรียนมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองและระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยPทรงเปàนประมุข และมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักและภูมิใจในความเปàนไทย89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย3) การยอมรับที่จะอยูuรuวมกันบนความแตกตuางและหลากหลาย 89.50 95.83 สูงกว>าเปdาหมาย3.1 นักเรียนอยูuรuวมกันอยuางมีความสุขบนความแตกตuางทางสังคม วัฒนธรรม ความคิดเห็น และสามารถปรับตัวเข.ากับผู.อื่นได.89.50 95.83 สูงกวuาเปmาหมาย4) สุขภาวะทางรuางกายและจิตสังคม 89.50 89.71 สูงกว>าเปdาหมาย4.1 นักเรียน มีน้ำหนัก สuวนสูง และพัฒนาการทางรuางกาย เจริญเติบโตตามเกณฑPมาตรฐานของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข89.50 89.70 สูงกวuาเปmาหมาย4.2 นักเรียน มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑPมาตรฐานของกรมพลศึกษา หรือสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร.างเสริมสุขภาพ (สสส.) ทุกข.อ89.50 89.75 สูงกวuาเปmาหมาย4.3 นักเรียน มีสุขภาพแข็งแรง แตuงกายสะอาดเรียบร.อย เครื่องใช.สuวนตัวสะอาด และปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติ 10 ประการ89.50 89.65 สูงกวuาเปmาหมาย4.4 นักเรียนหลีกเลี่ยงจากสิ่งมอมเมา ป{ญหาทางเพศ การทะเลาะวิวาท และอบายมุขทุกชนิด89.50 89.70 สูงกวuาเปmาหมาย4.5 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกในการดำเนินชีวิตที่เปàนมิตรกับสิ่งแวดล.อม และมีจิตสาธารณะ89.50 89.75 สูงกวuาเปmาหมายสรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1.2 89.50 92.19 สูงกว>าเปdาหมายสรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูDเรียน 82.91 85.59 สูงกว>าเปdาหมายมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ2.1 มีเปmาหมาย วิสัยทัศนP และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน สอดคล.องกับบริบทของสถานศึกษา สามารถปฏิบัติได.จริง ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 68มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาที่สuงผลตuอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได.กำหนดคuาเปmาหมายความสำเร็จไว.ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีการจัดทำโครงสร.างการดำเนินงานของสถานศึกษา และมีการกำหนดบทบาทหน.าที่ที่ชัดเจน ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรม ที่สอดคล.องกับมาตรฐานของสถานศึกษาดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย3) สถานศึกษามีการจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปÑที่สอดคล.องกับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย4) มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงานในระบบการจัดเก็บข.อมูลสารสนเทศจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการจัดเก็บข.อมูลสารสนเทศตามระบบงานสารสนเทศโรงเรียน โดยให.ทุกฝãายมีสuวนรuวมดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน.นคุณภาพผู.เรียนรอบด.านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุuมเปmาหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีการสuงเสริมให.ครูทุกคนเข.ารuวมการอบรมและสัมมนา เพื่อพัฒนาทักษะวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีการจัดนิเทศและการประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อนำผลไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู. ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2.4 มีการพัฒนาครูและบุคลากรให.มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 100.00 100.00 เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีการสuงเสริมให.ครูทุกคนเข.ารuวมการอบรมและสัมมนา เพื่อพัฒนาทักษะวิชาชีพของครูและบุคลากรทางการศึกษา 100.00 100.00 เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีการจัดนิเทศและการประเมินผลการปฏิบัติงาน เพื่อนำผลไปพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู. 100.00 100.00 เปàนไปตามเปmาหมาย2.5 จัดสภาพแวดล.อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตuอการจัดการเรียนรู.อยuางมีคุณภาพ มีห.องศูนยPการเรียนรู. ห.องปฏิบัติการ ตามโครงการ/กิจกรมที่หลากหลาย และมีความปลอดภัยดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีอาคารสถานที่ สภาพแวดล.อม พื้นที่สำหรับทำกิจรรมการเรียนรู. สิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอ ปลอดภัย ถูกสุขอนามัย เหมาะสมตuอการจัดการเรียนรู.และการพัฒนาตนเองของผู.เรียนดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 69มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน2) สถานศึกษามีแผนการบำรุงรักษาอาคารสถานที่ มีมาตรการรักษาความปลอดภัยที่ตรวจสอบได. ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย3) สถานศึกษามีการประเมินความเสี่ยง ซักซ.อมขั้นตอนในการรักษาความปลอดภัย และปรับปรุงมาตรการดำเนินงานทุกด.าน ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2.6 มีการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู.และการบริการด.านสื่อและเทคโนโลยี อินเทอรPเน็ต เพื่อการจัดการเรียนรู.แกuผู.เรียนที่มีประสิทธิภาพดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยีที่สนับสนุนการจัดการศึกษา มีการใช.สื่อ อุปกรณPที่เหมาะสมตuอการจัดการเรียนรู.และสuงเสริมการพัฒนาตนเองของครูบุคลากรทางการศึกษา และผู.เรียนดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีแผนในการพัฒนาระบบและบริการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช.ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู.ที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย3) สถานศึกษามีการประเมินผลระบบการใช.เทคโนโลยี สื่อ อุปกรณPและปรับปรุงพัฒนาให.เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2.7 กระบวนการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาอยuางเปàนระบบ ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษาสuงเสริมให.ครูได.รับการนิเทศการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาร.อยละ 100 100.00 100.00 เปàนไปตามเปmาหมาย2.8 ระบบและกระบวนการชuวยเหลือผู.เรียน ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษาสuงเสริมให.มีการเยี่ยมบ.านนักเรียนร.อยละ 100 100.00 100.00 เปàนไปตามเปmาหมาย2) สถานศึกษามีระบบและกระบวนการชuวยเหลือผู.เรียนที่สามารถดูแลชuวยเหลือนักเรียนได.อยuางแท.จริง ดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมาย2.9 การเสริมสร.างเครือขuายผู.ปกครอง องคPกร และชุมชน เพื่อความรuวมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู.และพัฒนาผู.เรียน ดีเลิศ ดีเลิศ เปgนไปตามเปdาหมาย1) สถานศึกษามีการเสริมสร.างเครือขuายผู.ปกครอง องคPกร และชุมชน เพื่อความรuวมมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู.และพัฒนาผู.เรียนดีเลิศ ดีเลิศ เปàนไปตามเปmาหมายสรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการดีเลิศ ดีเลิศตามเปdาหมายระดับคุณภาพดีเลิศมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนDนผูDเรียนเปgนสำคัญ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 70มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน3.1 จัดการเรียนรู.ผuานกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกตPใช.ในชีวิตได. 89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมาย1) ครูทุกกลุuมสาระการเรียนรู. มีแผนการจัดการเรียนรู.ที่เน.นกระบวนการคิด และให.ผู.เรียนฝéกปฏิบัติจริงตามมาตรฐานการเรียนรู. ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา และสามารถนำไปประยุกตPใช.ในชีวิตได.89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย2) ครูมีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู.แบบ Active Learning 89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย3.2 ใช.สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลuงเรียนรู.ที่เอื้อตuอการเรียนรู. 89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมาย1) ครูทุกกลุuมสาระการเรียนรู.ใช.สื่อการเรียนรู.ที่หลากหลาย 89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย2) ครูทุกกลุuมสาระการเรียนรู. ใช.เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู. เชuน Application89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย3) ครูทุกกลุuมสาระการเรียนรู.ใช.แหลuงเรียนรู.ทั้งภายใน และภายนอกโรงเรียน ภูมิป{ญญาท.องถิ่น บูรณาการในการจัดการเรียนการสอนเอื้อตuอการเรียนรู.ให.ผู.เรียนฝéกปฏิบัติจริง89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมาย1) ครู มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก มีปฏิสัมพันธPเชิงบวก สuงผลให.นักเรียนรักการเรียนรู. 89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย3.4 มีการตรวจสอบและประเมินผู.เรียนอยuางเปàนระบบและนำผลมาพัฒนาผู.เรียน 89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมาย1) ครู มีการตรวจสอบและประเมินผู.เรียนอยuางเปàนระบบและให.ข.อมูลย.อนกลับ นำผลมาพัฒนาผู.เรียน 89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย2) ครู มีเครื่องมือวัดและวิธีการประเมินผลที่เหมาะสมกับเปmาหมายของการเรียนรู. 89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู.และให.ข.อมูลสะท.อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู. 89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมาย1) ครูและผู.มีสuวนเกี่ยวข.องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู.และให.ข.อมูลสะท.อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู.โดยการสร.างชุมชนแหuงการเรียนรู.ทางวิชาชีพ (PLC)89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมายสรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนDนผูDเรียนเปgนสำคัญ89.50 100.00 สูงกว>าเปdาหมายสรุปผลการประเมินภาพรวมของสถานศึกษา 87.00 92.80 สูงกว>าเปdาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 71จากตารางที่ 3.2 แสดงผลการประเมินตนเองตามตัวชี้วัดและประเด็นพิจารณาทั้ง 3 มาตรฐาน ปMการศึกษา 2568 เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ภาพรวมพบวVา มีผลการประเมินร#อยละ 92.80สูงกวVาคVาเป[าหมายที่กำหนดไว#ที่ร#อยละ 87.00 ซึ่งมีคุณภาพอยูVในระดับดีเลิศ โดยรายละเอียดของข#อมูลจะนำเสนอเปBนรายมาตรฐานดังตVอไปนี้มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูLเรียน ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ1. กระบวนการพัฒนามาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูLเรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 1 – 6 ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 1 – 3 ระดับชั้นละ 2 ห#อง และระดับชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 4 – 6 ระดับชั้นละ 1 ห#อง รวมทั้งระดับมัธยมศึกษาตอนต#นและตอนปลายทั้งหมด 9 ห#อง แผนการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต#นเปBนแผนการเรียนทั่วไป โดยมีการเปjดรายวิชาเพิ่มเติมที่มุVงเน#นทักษะอาชีพเพื่อให#ผู#เรียนได#เรียนรู#ทักษะทางอาชีพมากยิ่งขึ้น มีการสร#างความรVวมมือทางวิชาการรVวมกับวิทยาลัยเทคนิคเชียงรายเพื่อให#ผู#เรียนได#เรียนรู#กับครูที่มีความเชี่ยวชาญทางทักษะอาชีพไมVวVาจะเปBนวิชาการเขียนแบบเบื้องต#น การเชื่อมไฟฟ[าเบื้องต#น โดยผู#เรียนได#มีโอกาสเรียนรู#ทักษะทางอาชีพในสถานที่จริง ณ วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย และแผนการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 3 แผน ได#แกV 1) แผนการเรียนวิทยาศาสตรe-คณิตศาสตรe 2) แผนการเรียนภาษาไทย-สังคมศึกษา-ภาษาอังกฤษ 3) แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาจีนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีการเปjดเรียนแบบ Onsite ตลอดปMการศึกษา 2568 แตVอยVางไรก็ตามมีการนำเทคโนโลยีมาสVงเสริมการจัดการเรียนรู#ด#วยแพลตฟอรeมออนไลนeไมVวVาจะเปBน Facebook Google Classroom สำหรับการเรียนการสอนและสVงเสริมการเรียนการสอน ให#ผู#เรียนและครูผู#สอนทุกรายวิชาได#ใช#ชVองทางออนไลนeเปBนเสมือนชVองทางในการแลกเปลี่ยนเรียนรู#ซึ่งกันและกัน โดยทางโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#ดำเนินโครงการทั้งสิ้น 24 โครงการ ในการพัฒนาคุณภาพผู#เรียนในตามประเด็นพิจารณา ดังนี้1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูLเรียน ประกอบด#วย 6 ประเด็นพิจารณา ได#แกV1) มีความสามารถในการอVาน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหeคิดอยVางมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นและแก#ปQญหา3) มีความสามารถในการสร#างนวัตกรรม4) มีความสามารถในการใช#เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา6) มีความรู#ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตVองานอาชีพ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 72การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน ตามมาตรฐานที่ 1 ด#านคุณภาพผู#เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#ดำเนินการตามรูปแบบการบริหารของโรงเรียนด#วยรูปแบบ SWK2+ Model ดังนี้1. S (Search) โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#พิจารณาผลการประเมินในปMที่ผVานมา โดยนำจุดเน#นระดับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ จุดเน#นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย เพื่อวางแผนจัดทำโครงการและกิจกรรมในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียนเพื่อให#สอดคล#องกลยุทธeของโรงเรียน ประเด็นที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู3เรียนตามพันธกิจข#อที่ 1 พัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู# ทักษะอาชีพและกีฬา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีการบูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น และพันธกิจข#อที่ 2 พัฒนาผู#เรียนให#มีคุณภาพตามคVาเป[าหมายของสถานศึกษาและตามมาตรฐานสากล โดยมีการประชุมผู#มีสVวนเกี่ยวข#อง นำไปสูVการจัดทำคำสั่งและมอบหมายงานอยVางเปBนระบบที่มีความชัดเจน 2. W (Work Together) ผู#รับผิดชอบได#ดำเนินงานตามโครงการที่เกี่ยวข#อง จำนวน 14 โครงการ1. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ศิลปะ2. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาไทย3. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#คณิตศาสตรe4. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#การงานอาชีพ5. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาตVางประเทศ6. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#สุขศึกษาและพลศึกษา7. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#วิทยาศาสตรeและเทคโนโลยี8. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนและพัฒนากลุVมสาระการเรียนรู#สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม9. โครงการศึกษาแหลVงเรียนรู#ภายในและภายนอกโรงเรียน10. โครงการสVงเสริมการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ11. โครงการพัฒนาการเรียนการสอน IS12. โครงการปฏิรูปการเรียนรู#โดยใช#เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร13. โครงการพัฒนางานหลักสูตรสถานศึกษา14. โครงการห#องสมุดมีชีวิต

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 733. K (Knowledge Management) มีการกำกับติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปMเปBนระยะ เพื่อให#ทุกโครงการได#ดำเนินการตามระยะเวลาที่กำหนดไว#4. 2+ (To...Two goal) จัดประชุมเพื่อนำเสนอผลการดำเนินงานเพื่อสะท#อนการดำเนินงานในปMการศึกษา 2568 วันที่ 16 มีนาคม พ.ศ.2569 โดยให#ผู#รับผิดชอบโครงการทุกโครงการนำเสนอผลความสำเร็จ ปQญหาอุปสรรค จุดเดVน จุดที่ควรพัฒนา เพื่อรVวมกันวิเคราะหeผลและนำผลที่ได#มาปรับปรุงแก#ไขสำหรับวางแผนในการจัดทำโครงการในปMการศึกษาถัดไป รวมถึงการนำเสนอผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของปMการศึกษา 2568 เพื่อสะท#อนผลสำเร็จและข#อเสนอแนะในการปรับปรุงและพัฒนางานรVวมกันของสถานศึกษาในปMการศึกษาถัดไป5. ผู#รับผิดชอบโครงการและกิจกรรมจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมพร#อมแนบเครื่องมือการประเมินและหลักฐานความสำเร็จในสิ้นปMงบประมาณ นำเสนอให#แกVผู#บริหาร และแจ#งผลการดำเนินงานให#แกVผู#ที่เกี่ยวข#องรับทราบ รวมถึงคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให#ข#อเสนอแนะในการปรับปรุงและพัฒนางานตVอไป1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค[ของผูLเรียน ประกอบด#วย 4 ประเด็นพิจารณา ได#แกV1) การมีคุณลักษณะและคVานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด2) ความภูมิใจในท#องถิ่นและความเปBนไทย3) การยอมรับที่จะอยูVรVวมกันบนความแตกตVางและหลากหลาย4) สุขภาวะทางรVางกาย และจิตสังคมการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน ตามมาตรฐานที่ 1 ด#านคุณภาพผู#เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#ดำเนินการตามรูปแบบการบริหารของโรงเรียนด#วยรูปแบบ SWK2+ Model ดังนี้1. S (Search) โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#พิจารณาผลการประเมินในปMที่ผVานมา โดยนำจุดเน#นระดับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ จุดเน#นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย เพื่อวางแผนจัดทำโครงการและกิจกรรมในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียนเพื่อให#สอดคล#องกลยุทธeของโรงเรียน ประเด็นที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู#เรียน ตามพันธกิจข#อที่ 1 พัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนรู# ทักษะอาชีพและกีฬา ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมีการบูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น และพันธกิจข#อที่ 2 พัฒนาผู#เรียนให#มีคุณภาพตามคVาเป[าหมายของสถานศึกษาและตามมาตรฐานสากล โดยมีการประชุมผู#มีสVวนเกี่ยวข#อง นำไปสูVการจัดทำคำสั่งและมอบหมายงานอยVางเปBนระบบที่มีความชัดเจน2. W (Work Together) ผู#รับผิดชอบได#ดำเนินงานตามโครงการที่เกี่ยวข#อง จำนวน 10 โครงการ1. โครงการสVงเสริมศักยภาพทางการเรียนของผู#เรียนด#านกิจกรรมพัฒนาผู#เรียน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 742. โครงการโรงเรียนสีเขียว3. โครงการบริหารงานกิจการนักเรียน4. โครงการสVงเสริมคุณธรรมจริยธรรม5. โครงการสVงเสริมประสิทธิภาพระบบดูแลชVวยเหลือนักเรียนและกิจกรรมนักเรียน6. โครงการพัฒนางานชมรม TO BE NUMBER ONE7. โครงการกีฬาสี8. โครงการโรงเรียนคุณธรรม9. โครงการ Bridgestone Global Road Safety10. โครงการอนามัยโรงเรียน3. K (Knowledge Management) มีการกำกับติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปMเปBนระยะ เพื่อให#ทุกโครงการได#ดำเนินการตามระยะเวลาที่กำหนดไว#4. 2+ (To...Two goal) จัดประชุมเพื่อนำเสนอผลการดำเนินงานเพื่อสะท#อนการดำเนินงานในปMการศึกษา 2568 วันที่ 16 มีนาคม พ.ศ.2569 โดยให#ผู#รับผิดชอบโครงการทุกโครงการนำเสนอผลความสำเร็จ ปQญหาอุปสรรค จุดเดVน จุดที่ควรพัฒนา เพื่อรVวมกันวิเคราะหeผลและนำผลที่ได#มาปรับปรุงแก#ไขสำหรับวางแผนในการจัดทำโครงการในปMการศึกษาถัดไป รวมถึงการนำเสนอผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของปMการศึกษา 2568 เพื่อสะท#อนผลสำเร็จและข#อเสนอแนะในการปรับปรุงและพัฒนางานรVวมกันของสถานศึกษาในปMการศึกษาถัดไป5. ผู#รับผิดชอบโครงการและกิจกรรมจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการและกิจกรรมพร#อมแนบเครื่องมือการประเมินและหลักฐานความสำเร็จในสิ้นปMงบประมาณ นำเสนอให#แกVผู#บริหาร และแจ#งผลการดำเนินงานให#แกVผู#ที่เกี่ยวข#องรับทราบ รวมถึงคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อให#ข#อเสนอแนะในการปรับปรุงและพัฒนางานตVอไป2. ผลการดำเนินการโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ขอรายงานผลการประเมินตนเองใน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ประกอบด#วย 2 ประเด็นพิจารณา ดังนี้2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน มีผลการประเมิน ดังนี้ตารางที่ 3.3 แสดงคVาร#อยละของเป[าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.1 ด#านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน ปMการศึกษา 2568

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 75มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูDเรียน1.1 ดDานผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูDเรียน1) มีความสามารถในการอuาน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 75.50 79.00 สูงกว>าเปdาหมาย1.1 นักเรียนมีความสามารถในการอuาน การเขียน ภาษาไทย อยูuในระดับดี ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา75.50 75.51 สูงกวuาเปmาหมาย1.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการสื่อสารในระดับดี75.50 82.66 สูงกวuาเปmาหมาย1.3 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ ได.ตามเกณฑPของสถานศึกษา75.50 84.56 สูงกวuาเปmาหมาย1.4 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษาจีน ตามเกณฑPของสถานศึกษา75.50 75.86 สูงกวuาเปmาหมาย1.5 นักเรียนมีความสามารถในการคิดคำนวณอยูuในระดับดี ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา75.50 76.42 สูงกวuาเปmาหมาย2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหP คิดอยuางมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก.ป{ญหา80.50 92.95 สูงกว>าเปdาหมาย2.1 นักเรียนผuานการประเมินการอuาน คิดวิเคราะหP อยูuในระดับดี80.50 87.95 สูงกวuาเปmาหมาย2.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการคิดในระดับดี80.50 80.81 สูงกวuาเปmาหมาย3) มีความสามารถในการสร.างนวัตกรรม 60.00 71.15 สูงกว>าเปdาหมาย3.1 นักเรียนมีผลงาน การทำโครงงาน การศึกษาค.นคว.าด.วยตนเอง IS ในระดับ ดี และสามารถอธิบายหลักการแนวคิดขั้นตอน การทำงาน และป{ญหาอุปสรรคของการทำงานได.ตามเกณฑPการประเมินของสถานศึกษา60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย3.2 นักเรียนสามารถสร.างนวัตกรรม และการผลิตชิ้นงาน 60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย3.3 นักเรียนสามารถนำนวัตกรรมไปใช. และมีการเผยแพรu 60.00 71.15 สูงกวuาเปmาหมาย4) มีความสามารถในการใช.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 80.50 87.43 สูงกว>าเปdาหมาย4.1 นักเรียนมีความสามารถในการสืบค.นข.อมูลจากอินเทอรPเน็ต และสรุปความรู.ได.ด.วยตนเอง และอ.างอิงแหลuงข.อมูลที่ได.จากการสืบค.นทางเทคโนโลยีสารสนเทศ80.50 90.11 สูงกวuาเปmาหมาย4.2 นักเรียนผuานการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู.เรียน ด.านความสามารถในการใช.เทคโนโลยี ในระดับดี80.50 85.24 สูงกวuาเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 76มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน4.3 นักเรียนมีทักษะด.าน Digital Literacy ในการเรียนรู. อยuางมีประสิทธิภาพ80.50 86.94 สูงกวuาเปmาหมาย5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 71.88 66.56 ต่ำกว>าเปdาหมาย5.1 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.ภาษาไทย ระดับ 3 ขึ้นไป70.00 70.48 สูงกวuาเปmาหมาย5.2 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.คณิตศาสตรP ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 44.76 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.3 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.วิทยาศาสตรPและเทคโนโลยี ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 72.53 สูงกวuาเปmาหมาย5.4 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับ 3 ขึ้นไป70.00 58.69 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.5 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป85.00 78.81 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.6 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.ศิลปะระดับ 3 ขึ้นไป70.00 65.79 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.7 นักเรียนมีผลการเรียนกลุuมสาระการเรียนรู.การงานอาชีพ ระดับ 3 ขึ้นไป85.00 75.80 ต่ำกวuาเปmาหมาย5.8 น ั ก เ ร ี ย น ม ี ผ ล ก า ร เ ร ี ย น ก ล ุ u ม ส า ร ะ ก า ร เ ร ี ย น รู.ภาษาตuางประเทศ ระดับ 3 ขึ้นไป65.00 65.60 สูงกวuาเปmาหมาย6) มีความรู. ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตuองานอาชีพ 89.50 92.51 สูงกว>าเปdาหมาย6.1 นักเรียน มีความรู. ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีตuองานอาชีพ89.50 89.58 สูงกวuาเปmาหมาย6.2 นักเรียนมี ID Plan และ Portfolio เพื่อการศึกษาตuอและการประกอบอาชีพ89.50 100.00 สูงกวuาเปmาหมาย6.3 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปÑที่ 3 มีความพร.อมที่ศึกษาตuอ ในระดับที่สูงขึ้นหรือมีความพร.อมในการประกอบอาชีพ89.50 90.47 สูงกวuาเปmาหมาย6.4 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปÑที่ 6 มีความพร.อมที่ศึกษาตuอ ในระดับที่สูงขึ้นหรือมีความพร.อมในการประกอบอาชีพ89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย7) มีความสามารถในการใช.ทักษะชีวิต 80.00 84.13 สูงกว>าเปdาหมาย7.1 นักเรียนมีความสามารถในการนำกระบวนการตuาง ๆ ไปใช.ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู.ด.วยตนเอง การเรียนรู.อยuางตuอเนื่อง การทำงาน และการอยูuรuวมกันในสังคมด.วยการสร.างเสริมความสัมพันธPอันดีระหวuางบุคคล การจัดการป{ญหาและความขัดแย.งตuางๆ 80.00 84.13 สูงกวuาเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 77มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมินอยuางเหมาะสม การปรับตัวให.ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล.อม และการรู.จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมuพึงประสงคPที่สuงผลกระทบตuอตนเองและผู.อื่น8) มีความสามารถนำตนเองในการเรียนรู. 80.00 82.51 สูงกว>าเปdาหมาย8.1 นักเรียนมีทัศนคติที่ดีตuอการเรียนรู. สามารถเรียนรู.ด.วยตนเอง ผuานกระบวนการคิดตามความสนใจ ความถนัด ด.วยวิธีการและแหลuงเรียนรู.ที่หลากหลาย สามารถประเมินการเรียนรู.ของตนเองได.80.00 82.51 สูงกวuาเปmาหมายสรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1.1ดDานผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูDเรียน 76.31 79.00 สูงกว>าค>าเปdาหมายผลการดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู#เรียนสูงกวVาเป[าหมายแทบทุกประเด็นพิจารณา สืบเนื่องมาจากการจัดกิจกรรมตามโครงการที่โรงเรียนได#รVวมกันวางแผนและดำเนินการอยVางเข#มแข็งเพื่อให#เกิดผลประโยชนeตVอผู#เรียนอยVางแท#จริง ตั้งแตVการเปjดโอกาสให#ผู#เรียนได#เรียนรู#ผVานกิจกรรมอยVางหลากหลาย ไมVวVาจะเปBนกิจกรรมสดุดีครูกลอนสุนทรภูV เชิดชูวันภาษาไทยแหVงชาติซึ่งประกอบด#วยกิจกรรมการประกวดขับร#องเพลงไทยลูกทุVงหรือลูกกรุง การแขVงขันเพชรยอดมงกุฎภาษาไทย การประกวดภาพวาดตัวละครในวรรณคดีของสุนทรภูV และการประกวดการจัดป[ายนิเทศประวัติและผลงานของสุนทรภูV นอกจากนี้ยังมีการสVงเสริมศักยภาพของผู#เรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด#านภาษาไทยทั้งในเรื่องการแขVงขันทักษะวิชาการในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ณ โรงเรียนเทิงวิทยาคม ได#รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมเสนาะสารอVานทำนองเสนาะ ในระดับชั้นม.1-ม.3 และการได#รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 ระดับภาคจากการแขVงขันตอบคำถามเกี่ยวกับวรรณกรรม จากงานบุµคแฟรeครั้งที่ 10 ณ จังหวัดเชียงใหมV ผู#เรียนได#เข#ารVวมกิจกรรมที่หลากหลายเกี่ยวกับวัฒนธรรมของตVางประเทศไมVวVาจะเปBนการรVวมกิจกรรมวันคริสตeมาส กิจกรรมวันตรุษจีน การพานักเรียนไปเรียนรู#นอกสถานที่ โดยนักเรียนได#สวมบทบาทเปBนไกดeนอกจากนี้ทางกลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาตVางประเทศได#สVงเสริมศักยภาพของนักเรียนโดยการเข#ารVวมการแขVงขันทักษะทางวิชาการ ได#รับรางวัลระดับเหรียญทองจากการแขVงขัน Crossword ได#รับรางวัลระดับเหรียญทองจากการแขVงขันร#องเพลงภาษาอังกฤษ รวมถึงรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 ระดับเหรียญทองจากการแขVงขันเครื่องบินพลังยาง ประเภทบินนานสามมิติ (3D) ระดับชั้นม.1-ม.3 และในปMการศึกษา 2568 ผู#เรียนได#สร#างสรรคeผลงานเชิงนวัตกรรมในด#านงานวิจัย จากวิชาการศึกษาค#นคว#าด#วยตนเอง (IS) โดยได#เรียนรู#กระบวนการในการวิจัย ตั้งแตVการตั้งประเด็นปQญหา การตั้งสมมุติฐาน รวมไปถึงการวางแผนและลงมือปฏิบัติเพื่อหาคำตอบของการแก#ไขปQญหาตVาง ๆ ตามบริบทและความสนใจของผู#เรียน เชVน การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครูโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ที่มีตVอผลิตภัณฑeตะกร#ากระดาษสาน, การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครู

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 78โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ที่มีตVอผักกาดดองพื้นบ#าน, การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครูโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ที่มีตVอรองเท#าสตั๊ดแปลงรVาง ซึ่งเปBนตัวอยVางผลงานจากการนำตนเองในการเรียนรู#ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต#น และการศึกษาประสิทธิภาพของเซนเซอรeจับขยะ, การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนและครูโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ที่มีตVอผลิตภัณฑeกระเปºาจากเศษผ#า DIY, การสำรวจพืชริมน้ำของระบบนิเวศภายในพื้นที่โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ซึ่งเปBนตัวอยVางผลงานจากการนำตนเองในการเรียนรู#ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกจากนี้ทางโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#กำหนดให#ทุกกลุVมสาระการเรียนรู#จัดกิจกรรมที่เน#นผู#เรียนเปBนสำคัญ โดยเน#นทักษะของผู#เรียนในศตวรรษที่ 21 มีทักษะอาชีพและทักษะการเรียนรู# ตามสาขาอาชีพที่ผู#เรียนสนใจ โดยเปjดโอกาสทางการเรียนในแผนการเรียนทั้ง 3 แผนการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ไมVวVาจะเปBนแผนการเรียนภาษาไทย-สังคม-ภาษาอังกฤษ แผนการเรียนวิทยาศาสตรeคณิตศาสตรe และแผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน สVวนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต#น ได#มีการสร#างความรVวมมือทางวิชาการรVวมกับวิทยาลัยเทคนิคเชียงราย เพื่อสร#างประสบการณeในการเรียนรู#ให#แกVผู#เรียนมากยิ่งขึ้น และสVงเสริมทักษะทางอาชีพที่จะเปBนทักษะที่ติดตัวผู#เรียนไปได#เปBนอยVางดี ทั้งในรายวิชาการเขียนแบบเบื้องต#น รายวิชางานพื้นฐานไฟฟ[าและอิเล็กทรอนิกสe และรายวิชางานเชื่อมไฟฟ[าเบื้องต#น โดยในแตVละรายวิชาจะมีอาจารยeผู#เชี่ยวชาญจากวิทยาลัยเทคนิคเชียงรายเปBนผู#ให#ความรู#แกVผู#เรียนรVวมกับครูของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ซึ่งทำหน#าที่เปBนเสมือนโค#ชและผู#อำนวยการความสะดวกในการเรียนรู# โดยผู#เรียนได#มีเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู#ทางวิชาการและนำเสนอผลการเรียนรู#ของผู#เรียนด#วยตนเองผVานกิจกรรมเปjดบ#านวิชาการ 2568 (OPEN HOUSE 2025) ของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 โดยมีโรงเรียนประถมศึกษาในเขตพื้นที่บริการเข#ารVวมแลกเปลี่ยนเรียนรู#ซึ่งกันและกัน นอกจากนี้ทางโรงเรียนได#จัดทำเทมเพลส (Template) แฟ[มสะสมผลงานของนักเรียนให#แกVนักเรียนทุกคน เพื่อสร#างเปBน E-Portfolio โดยมีวัตถุประสงคeให#นักเรียนได#มีการวางแผนในการศึกษาของตนเอง และเรียนรู#ที่จะเก็บผลงานจากการเข#ารVวมกิจกรรมตVาง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา รวมถึงการจัดทำแปลงผักอัจฉริยะ (Smart Farm) เพื่อให#นักเรียนได#เกิดองคeความรู#เรื่องเทคโนโลยีและการเกษตรเพื่อนำความรู#ที่ได#ไปประยุกตeใช#ในชีวิตประจำวันเพื่อให#เกิดการสร#างอาชีพได#ในอนาคต

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 792.2 คุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน มีผลการประเมิน ดังนี้ตารางที่ 3.4 แสดงคVาร#อยละของเป[าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 ด#านคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน ปMการศึกษา 2568มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน1.2 ดDานคุณลักษณะอันพึงประสงคTของผูDเรียน1) การมีคุณลักษณะและคuานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 89.50 91.31 สูงกว>าเปdาหมาย1.1 นักเรียนผuานการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคP 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในระดับ ดี89.50 92.62 สูงกวuาเปmาหมาย1.2 นักเรียนมีคุณลักษณะตามอัตลักษณPของสถานศึกษา “ยิ้ม ไหว. ทักทาย แตuงกายสุภาพ”89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย2) ความภูมิใจในท.องถิ่นและความเปàนไทย 89.50 90.00 สูงกว>าเปdาหมาย2.1 นักเรียนเข.ารuวมกิจกรรมตามประเพณี วันสำคัญ และมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักและภูมิใจตuอประเพณีวัฒนธรรมและท.องถิ่น89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย2.2 นักเรียนมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองและระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยPทรงเปàนประมุข และมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักและภูมิใจในความเปàนไทย89.50 90.00 สูงกวuาเปmาหมาย3) การยอมรับที่จะอยูuรuวมกันบนความแตกตuางและหลากหลาย 89.50 95.83 สูงกว>าเปdาหมาย3.1 นักเรียนอยูuรuวมกันอยuางมีความสุขบนความแตกตuางทางสังคม วัฒนธรรม ความคิดเห็น และสามารถปรับตัวเข.ากับผู.อื่นได.89.50 95.83 สูงกวuาเปmาหมาย4) สุขภาวะทางรuางกายและจิตสังคม 89.50 89.71 สูงกว>าเปdาหมาย4.1 นักเรียน มีน้ำหนัก สuวนสูง และพัฒนาการทางรuางกาย เจริญเติบโตตามเกณฑPมาตรฐานของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข89.50 89.70 สูงกวuาเปmาหมาย4.2 นักเรียน มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑPมาตรฐานของกรมพลศึกษา หรือสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร.างเสริมสุขภาพ (สสส.) ทุกข.อ89.50 89.75 สูงกวuาเปmาหมาย4.3 นักเรียน มีสุขภาพแข็งแรง แตuงกายสะอาดเรียบร.อย เครื่องใช.สuวนตัวสะอาด และปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติ 10 ประการ89.50 89.65 สูงกวuาเปmาหมาย4.4 นักเรียนหลีกเลี่ยงจากสิ่งมอมเมา ป{ญหาทางเพศ การทะเลาะวิวาท และอบายมุขทุกชนิด89.50 89.70 สูงกวuาเปmาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 80มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน4.5 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกในการดำเนินชีวิตที่เปàนมิตรกับสิ่งแวดล.อม และมีจิตสาธารณะ89.50 89.75 สูงกวuาเปmาหมายสรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1.2ดDานคุณลักษณะอันพึงประสงคTของผูDเรียน 89.50 92.19 สูงกว>าเปdาหมายผลการดำเนินการในการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน ปMการศึกษา 2568 พบวVาพัฒนาผู#เรียนได#สูงกวVาเป[าหมายทุกประเด็นพิจารณา เนื่องจากโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีกระบวนการพัฒนาด#วยวิธีการที่หลากหลายจากการมีสVวนรVวมของทุกฝòายที่เกี่ยวข#อง เชVน ครูที่ปรึกษา เครือขVายผู#ปกครอง เปBนต#น โดยจัดกิจกรรมสVงเสริมคุณลักษณะที่พึงประสงคeให#กับผู#เรียนอยVางตVอเนื่อง ทั้งมุVงเน#นให#นักเรียนดำเนินชีวิตตามแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเห็นคุณคVาของประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของไทย และการเสริมสร#างตามอัตลักษณeของโรงเรียน “ยิ้ม ไหว# ทักทาย แตVงกายสุภาพ” โดยให#ผู#เรียนได#รู#จักไหว#ทักทายกันระหวVางรุVนพี่รุVนน#องหลังจากเข#าแถวเคารพธงชาติในทุกเช#า รวมถึงสร#างวัฒนธรรมการไหว#ทักทายแดVครูบาอาจารยeหลังจากเคารพรุVนพี่รุVนน#องเสร็จสิ้นแล#ว จัดแบVงเขตพื้นที่ให#นักเรียนทุกห#องดูแลรับผิดชอบรักษาความสะอาด สVงเสริมภาวะผู#นำด#วยกิจกรรมสภานักเรียนคณะกรรมการนักเรียนจัดกิจกรรม Mindful Safety Driving in SWK2. โดยรVวมกับมูลนิธิป[องกันอุบัติภัยแหVงเอเชีย (AIP Foundation) และบริดจสโตน ไทยแลนดeและกิจกรรมการอบรมโครงการขับขี่ปลอดภัย รุVนที่ 2โดยได#รับความอนุเคราะหeวิทยากรจากศูนยeฝzกขับขี่ปลอดภัย กรีนวิง เพื่อสร#างคุณลักษณะที่ดีในการใช#รถบนท#องถนนอยVางปลอดภัยของผู#เรียนและจัดสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตการขับขี่รถจักรยานยนตeให#แกVนักเรียนจัดกิจกรรมสVงเสริมความภูมิใจในท#องถิ่นและความเปBนไทย ด#วยกิจกรรมสดุดีครูกลอนสุนทรภูVเชิดชูวันภาษาไทยแหVงชาติให#ผู#เรียนได#แสดงออกถึงการอนุรักษeวรรณคดีของชาติ สืบสานและเคารพตVอกวีสำคัญของชาติไทย สVงเสริมทักษะทางด#านทัศนศิลป}ในการประกวดวาดภาพตัวละครจากวรรณคดี รวมถึงกิจกรรมวันลอยกระทงในปMการศึกษา 2568 ได#เปjดโอกาสให#ผู#เรียนได#ศึกษาเกี่ยวกับการทำกระทง และโคมล#านนา เพื่อสืบสานประเพณีท#องถิ่นซึ่งถือวVาเปBนอัตลักษณeสำคัญของล#านนา นอกจากนี้ยังมีกิจกรรม Kick Off ประวัติศาสตรeท#องถิ่นเชียงแสน “เปjดประตูเวียงเกVา เลVาเรื่องเจียงแสน” โดยมีตัวแทนนักเรียนเข#ารVวมโครงกรพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู#ประวัติศาสตรeท#องถิ่นโดยมีการนำเสนอรVวมกัน 41 โรงเรียนในสังกัดสพม.เชียงราย โดยทางโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#ดำเนินการจัดทำนวัตกรรมการเรียนรู#ประวัติศาสตรeท#องถิ่นในพื้นที่ชุมชนหัวฝาย ชุมชนดอยเขาควาย เพื่อสร#างองคeความรู#และปลูกจิตสำนึกให#ผู#ที่สนใจได#เกิดความรักตVอบ#านเกิดของตนเอง นอกจากนี้ยังจัดกิจกรรมเกี่ยวกับสถาบันชาติและพระมหากษัตริยeถวายพระพรชัยมงคลแดVในหลวงรัชกาลที่ 9 ในหลวงรัชกาลที่ 10 สมเด็จพระนางเจ#าสุทิดาฯ พระบรมราชินี สมเด็จพระนางเจ#าสิริกิติ์ฯ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 81พระบรมราชินีนาถ ในวันคล#ายวันประสูติกาลของทุกพระองคe โดยในงานกิจกรรมพัฒนาผู#เรียนได#จัดกิจกรรมเข#าคVายพักแรมของลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด เพื่อให#ผู#เรียนได#เรียนรู#จากการลงมือปฏิบัติจริงณ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 และฝzกการเอาตัวรอดในสังคมยุคปQจจุบัน ในด#านทางกลุVมสาระการเรียนรู#สุขศึกษาและพลศึกษาและงานอนามัยได#จัดกิจกรรมสVงเสริมพัฒนาสุขภาวะทางรVางกายให#แกVผู#เรียน มีการทดสอบสมรรถภาพทางกายของผู#เรียนตามเกณฑeมาตรฐานของกรมพลศึกษา และได#จัดโครงการพัฒนางานโภชนาการเพื่อสVงเสริมให#ผู#เรียนได#มีสุขภาวะและอาหารการกินที่ดียิ่งขึ้น โดยได#รับความรVวมมือจากโรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะหeจัดกิจกรรมเสริมสร#างความรอบรู#พฤติกรรมเสี่ยงสุขภาพ รวมไปถึงกิจกรรมกีฬาสี “อินทนิลเกมสe ครั้งที่ 30” เพื่อเปjดโอกาสให#ผู#เรียนได#แสดงความสามารถพิเศษของตนเองอยVางหลากหลาย ทั้งนักกีฬา ผู#นำเชียรe ผู#นำคณะสี ซึ่งเปBนการฝzกฝนตนเองในการทำงานตั้งแตVการวางแผน การลงมือปฏิบัติ การตรวจสอบ และการบริหารจัดการ นอกจากนี้หลักสูตรของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ยังได#คำนึงถึงคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน มีการบูรณาการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ในทุกกลุVมสาระการเรียนรู# และทุกแผนการจัดการเรียนรู#ของคณะครู สVงผลให#ผู#เรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#รับรางวัลด#านคุณธรรมจริยธรรมมาโดยตลอดเชVน นายกฤษฎา พรมตานะ ได#รับรางวัลเยาวชนดีเดVนจากองคeการบริหารสVวนจังหวัดเชียงราย นายสนธิ มาเยอะ นางสาวรุVงนภา ปj∑นแก#ว และนายอภิชาต สุภาแก#ว ได#รับรางวัลเยาวชนดีเดVนจากเทศบาลนครเชียงราย เปBนต#น จากการสVงเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียนอยVางตVอเนื่อง สVงผลให#โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีผลการดำเนินการในการพัฒนาคุณภาพของผู#เรียนด#านคุณลักษณะอันพึงประสงคeสูงกวVาเป[าหมายทุกประเด็นพิจารณาดังนั้นทางงานประกันคุณภาพการศึกษา โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 สามารถแสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ทั้ง 10 ประเด็นพิจารณา ด#านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน ปMการศึกษา 2568 ดังตารางที่ 3.5ตารางที่ 3.5 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ทั้ง 10 ประเด็นพิจารณา ด#านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน และด#านคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน ปMการศึกษา 2568มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน1.1 ดDานผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูDเรียน ประกอบดDวย 6 ประเด็นพิจารณา ดีเลิศ1) มีความสามารถในการอuาน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ75.50 79.00 สูงกว>าเปdาหมาย2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะหP คิดอยuางมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก.ป{ญหา 80.50 92.95 สูงกว>าเปdาหมาย3) มีความสามารถในการสร.างนวัตกรรม 60.00 71.15 สูงกว>าเปdาหมาย4) มีความสามารถในการใช.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 80.50 87.43 สูงกว>าเปdาหมาย5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 71.88 66.56 ต่ำกว>าเปdาหมาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 82มาตรฐานค>ารDอยละสรุปผลการประเมิน เปdาหมาย ผลการประเมิน6) มีความรู. ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีตuองานอาชีพ 89.50 92.51 สูงกว>าเปdาหมาย7) มีความสามารถในการใช.ทักษะชีวิต 80.00 84.13 สูงกว>าเปdาหมาย8) มีความสามารถนำตนเองในการเรียนรู. 80.00 82.51 สูงกว>าเปdาหมาย1.2 ดDานคุณลักษณะอันพึงประสงคTของผูDเรียน ดีเลิศ1) การมีคุณลักษณะและคuานิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 89.50 91.31 สูงกว>าเปdาหมาย2) ความภูมิใจในท.องถิ่นและความเปàนไทย 89.50 90.00 สูงกว>าเปdาหมาย3) การยอมรับที่จะอยูuรuวมกันบนความแตกตuางและหลากหลาย 89.50 95.83 สูงกว>าเปdาหมาย4) สุขภาวะทางรuางกาย และจิตสังคม 89.50 89.71 สูงกว>าเปdาหมายสรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 1คุณภาพของผูDเรียนระดับคุณภาพดีเลิศจากตารางที่ 3.5 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู#เรียน ทั้ง 12 ประเด็นพิจารณา ด#านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และด#านคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน ในปMการศึกษา 2568พบวVา ผลการดำเนินการพัฒนาคุณภาพผู#เรียนด#านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู#เรียน และด#านคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียน สูงกวVาเป[าหมายทุกประเด็นพิจารณา ยกเว#นด#านผู#เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา เนื่องมาจากภาวะความถดถอยในการเรียนรู#ของผู#เรียนในชVวงการแพรVระบาดจากโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาที่ผVานมาทำให#ผู#เรียนกลุVมดังกลVาวเกิดภาวะการเรียนรู#ที่คVอนข#างถดถอยในแงVของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเชิงวิชาการ รวมถึงพฤติกรรมในการเรียนรู#ของนักเรียนในยุคนี้มีการเปลี่ยนแปลงไปจากนักเรียนในยุคกVอนอยVางสิ้นเชิง3. จุดเดEนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มุVงมั่นพัฒนาผู#เรียนอยVางรอบด#าน ทั้งด#านวิชาการ ทักษะชีวิต และคุณธรรมจริยธรรม โดยเปjดโอกาสให#ผู#เรียนได#เรียนรู#ผVานกิจกรรมที่หลากหลาย อันเปBนการเสริมสร#างศักยภาพและความสามารถเฉพาะตัว เพื่อให#ผู#เรียนเติบโตเปBนบุคคลที่มีความรู# ความสามารถ และคุณลักษณะที่พึงประสงคe พร#อมเผชิญกับความท#าทายในโลกยุคปQจจุบัน ในด#านวิชาการ โรงเรียนให#ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะหeและการแก#ปQญหา โดยปรับเปลี่ยนลักษณะข#อสอบวัดความรู#นักเรียนโดยใช#แนวทางจาก PISA ซึ่งชVวยเสริมสร#างความสามารถในการใช#เหตุผลและการนำความรู#ไปประยุกตeใช# นอกจากนี้ยังสนับสนุนให#นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษเข#ารVวมการแขVงขันในระดับตVาง ๆ และสามารถคว#ารางวัลเหรียญทองจากการแขVงขันด#านภาษาไทยและวิทยาศาสตรeเชVน การแขVงขันเสนาะสารอVานทำนองเสนาะ การตอบคำถามเกี่ยวกับวรรณกรรม การแขVงขันเครื่องบินพลังยาง ประเภทบินนานสามมิติ (3D)

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 83อีกทั้งโรงเรียนยังให#ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะด#านภาษาตVางประเทศ โดยเปjดโอกาสให#นักเรียนได#เรียนรู#วัฒนธรรมสากลผVานกิจกรรมวันคริสตeมาสและวันตรุษจีน รวมถึงการเข#ารVวมการแขVงขันระดับประเทศ เชVน Crossword และร#องเพลงภาษาอังกฤษ ซึ่งได#รับรางวัลอันเปBนเครื่องยืนยันถึงศักยภาพของผู#เรียนนอกเหนือจากด#านวิชาการ โรงเรียนยังปลูกฝQงทักษะการเรียนรู#จากประสบการณeจริง ผVานการจัดการศึกษาค#นคว#าด#วยตนเอง (IS) ซึ่งชVวยให#นักเรียนได#ฝzกกระบวนการคิดเชิงวิจัย ตั้งแตVการตั้งประเด็นปQญหา การตั้งสมมติฐาน ไปจนถึงการลงมือปฏิบัติเพื่อหาข#อสรุปที่เปBนประโยชนeตVอชุมชนและสังคม นอกจากนี้ โรงเรียนยังสVงเสริมการเรียนรู#นอกห#องเรียน โดยให#นักเรียนสวมบทบาทเปBนมัคคุเทศกe เรียนรู#ศิลปะ วัฒนธรรม และมรดกท#องถิ่น รวมไปถึงการทัศนศึกษาเรียนรู#อัตลักษณeท#องถิ่นของจังหวัดเชียงราย ผVานกิจกรรมการสร#างนวัตกรรมการเรียนรู#ประวัติศาสตรeแนวใหมVในด#านการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงคe โรงเรียนมุVงสร#างจิตสำนึกความเปBนพลเมืองดีผVานกิจกรรมที่สVงเสริมคุณธรรมและจริยธรรม โดยปลูกฝQงแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเสริมสร#างอัตลักษณeของโรงเรียน “ยิ้ม ไหว# ทักทาย แตVงกายสุภาพ” ซึ่งเปBนแนวปฏิบัติที่ชVวยปลูกฝQงความมีระเบียบวินัยและความเคารพตVอกัน โรงเรียนยังสVงเสริมการมีสVวนรVวมของนักเรียนในกิจกรรมสภานักเรียนและคณะกรรมการนักเรียน เพื่อพัฒนา ภาวะผู#นำ และความสามารถในการทำงานเปBนทีม อีกทั้งยังรVวมมือกับหนVวยงานภายนอก เชVน มูลนิธิป[องกันอุบัติภัยแหVงเอเชีย และศูนยeฝzกขับขี่ปลอดภัย กรีนวิง ในโครงการขับขี่ปลอดภัย เพื่อเสริมสร#างวินัยจราจรและจิตสำนึกความปลอดภัยบนท#องถนน โรงเรียนยังตระหนักถึงความสำคัญของการอนุรักษeศิลปวัฒนธรรมไทยและภูมิปQญญาท#องถิ่น ผVานกิจกรรม ศิลป}กวีศรีประชาธิปไตยต#านภัยยาเสพติด ซึ่งเปjดโอกาสให#นักเรียนได#แสดงความสามารถในการแขVงขันเพชรยอดมงกุฎภาษาไทยการประกวดร#องเพลง การวาดภาพตัวละครจากวรรณคดี นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดกิจกรรมวันลอยกระทง ให#นักเรียนได#ศึกษาและลงมือทำกระทงและโคมล#านนา เพื่อสืบสานประเพณีอันงดงามของท#องถิ่น ด#านการสVงเสริมสุขภาวะ โรงเรียนจัดกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายตามเกณฑeมาตรฐานของกรมพลศึกษา ควบคูVไปกับโครงการพัฒนางานโภชนาการ โดยได#รับความรVวมมือจากโรงพยาบาลเชียงรายประชานุเคราะหe ในการให#ความรู#เรื่องพฤติกรรมเสี่ยงตVอสุขภาพ นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตผVานคVายลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด เพื่อปลูกฝQงทักษะการใช#ชีวิตและความสามารถในการอยูVรVวมกับผู#อื่น อีกทั้ง กีฬาสีอินทนิลเกมสe ซึ่งเปBนเวทีให#นักเรียนได#พัฒนาทั้งด#านกีฬา ความเปBนผู#นำ และความสามารถในการทำงานเปBนทีมด#วยแนวทางการพัฒนาที่ครอบคลุมทั้งวิชาการ คุณธรรม และสุขภาวะ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ยังคงเดินหน#าสVงเสริมศักยภาพของนักเรียนในทุกมิติ เพื่อให#ผู#เรียนเติบโตเปBนบุคคลที่มีคุณภาพ พร#อมเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงของโลกอนาคต และเปBนกำลังสำคัญของสังคมไทยตVอไปสVงผลให#ผู#เรียนโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#รับรางวัลด#านคุณธรรมจริยธรรมมาโดยตลอด โดยในปMการศึกษา 2568 มีผู#เรียนที่มีผลการเรียน 0 ร มส. จำนวนน#อยกวVาปMการศึกษาที่ผVานมาด#วยการนำนโยบาย Zero Dropout มาปรับประยุกตeใช#ในสถานศึกษา และด#วยวิธีการสVงเสริมให#ผู#เรียนได#เรียนรู#ทั้งวิชาการและคุณลักษณะ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 84อันพึงประสงคeสVงผลให#ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปMที่ 6 มีคVาเฉลี่ยสูงกวVาคVาเฉลี่ยระดับประเทศในกลุVมสาระการเรียนรู#ภาษาไทย กลุVมสาระการเรียนรู#วิทยาศาสตรeและเทคโนโลยีและกลุVมสาระการเรียนรู#สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม4. จุดควรพัฒนาควรมุVงพัฒนาสมรรถนะของผู#เรียน เน#นให#ผู#เรียนมีการแก#ปQญหา นำความรู#ด#านวิชาการไปประยุกตeใช#ในชีวิตประจำวันได#พัฒนาความสามารถในการสร#างนวัตกรรม สVงเสริมให#นักเรียนเข#ารVวมการแขVงขันระดับชาติและนานาชาติมากขึ้น และปลูกฝQงให#ผู#เรียนเห็นถึงความสำคัญของการเรียนมากยิ่งขึ้น สVงเสริมการพัฒนาทางด#านคุณธรรมจริยธรรม สVงเสริมให#นักเรียนมีความรับผิดชอบตVอสังคมและความภูมิใจในท#องถิ่นและพัฒนาหลักสูตรโดยนำจุดเดVนในเรื่องของการใช#เทคโนโลยีมาเปBนแนวทางในการสร#างแผนการเรียนที่เน#นเทคโนโลยีในปMการศึกษา 2569 ตVอไป5. แนวทาง/แผนการพัฒนาเพื่อใหLไดLมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูLเรียนที่สูงขึ้นแผนที่ 1 พัฒนาสมรรถนะทางวิชาการและการคิดวิเคราะหeเป[าหมาย เพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะหeของนักเรียนโดยใช#กระบวนการจัดทำ หลักสูตรเสริมศักยภาพทางวิชาการ สำหรับกลุVมนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์สูง และโครงการ ติวเข#ม สำหรับนักเรียนที่ต#องการเสริมความรู#สVงเสริมการเรียนรู#แบบ Active Learning เชVน การเรียนรู#แบบโครงงาน (Project-Based Learning), กระบวนการคิดเชิงระบบ และการใช# เทคโนโลยีดิจิทัล ในการเรียนรู#พัฒนาคุณภาพการสอนของครู โดย อบรมการออกข#อสอบแนว PISA และการวัดผลที่สVงเสริมการคิดวิเคราะหeและกระตุ#นให#นักเรียนเข#ารVวม การแขVงขันทางวิชาการ ทั้งในระดับจังหวัด ระดับประเทศ และระดับนานาชาติแผนที่ 2 พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบตVอสังคมเป[าหมาย สVงเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงคeของผู#เรียนโดยใช#กระบวนการจัดกิจกรรม \"จิตอาสาพัฒนาชุมชน\" ให#นักเรียนมีสVวนรVวมในโครงการที่เปBนประโยชนe เชVน การอนุรักษeสิ่งแวดล#อม หรือโครงการชVวยเหลือผู#ด#อยโอกาส สVงเสริมกิจกรรมที่เหมาะสมกับนักเรียนในยุคปQจจุบัน และกิจกรรมที่ปลูกฝQง ความเปBนไทยและความภาคภูมิใจในท#องถิ่นจัดทำ หลักสูตรบูรณาการคุณธรรมจริยธรรม ในทุกกลุVมสาระการเรียนรู# พร#อมสร#างระบบ Mentor System โดยให#รุVนพี่ชVวยแนะแนวรุVนน#อง และใช#แนวทาง Positive Discipline (วินัยเชิงบวก) และระบบดูแลชVวยเหลือนักเรียนอยVางเปBนระบบแผนที่ 3 พัฒนาทักษะด#านเทคโนโลยีและนวัตกรรมเป[าหมาย เพิ่มขีดความสามารถของผู#เรียนด#านดิจิทัลและการสร#างนวัตกรรม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 85โดยบูรณาการ เทคโนโลยี AI และ Coding ในการเรียนการสอน พร#อมจัดหลักสูตรพิเศษเกี่ยวกับ Data Science และ Digital Literacy สVงเสริมโครงการ IS (Independent Study) ให#นักเรียนพัฒนางานวิจัยที่เกี่ยวข#องกับการแก#ปQญหาในชีวิตจริง เปjดพื้นที่ Maker Space & Innovation Lab เพื่อให#นักเรียนพัฒนาโครงงานด#านวิทยาศาสตรe เทคโนโลยี และ Soft Power และสนับสนุนการแขVงขันด#านเทคโนโลยี เชVน การแขVงขันหุVนยนตe, Hackathon, การสร#างแอปพลิเคชัน หรือการพัฒนาโครงงานนวัตกรรมแผนที่ 4 สVงเสริมสุขภาวะและคุณภาพชีวิตของผู#เรียนเป[าหมาย พัฒนาทั้งสุขภาพกายและใจของนักเรียนโดยใช#กระบวนการจัดกิจกรรม \"สุขภาพดี เรียนรู#ดี\" โดยมีโปรแกรมการดูแลโภชนาการ และกิจกรรมออกกำลังกายตามมาตรฐานของกรมพลศึกษา พัฒนาโครงการ “Mindful Safety Driving” และโครงการขับขี่ปลอดภัย เพื่อสร#างจิตสำนึกด#านความปลอดภัยทางถนน สVงเสริม การเรียนรู#ด#านสุขภาพจิตและความเครียดในวัยเรียน ผVานกิจกรรมแนะแนวและโครงการ “School Well-being” และกระตุ#นให#นักเรียนเข#ารVวม กิจกรรมกีฬาสีและกิจกรรมนันทนาการ เพื่อสร#างเสริมความสัมพันธeและพัฒนาทักษะการทำงานเปBนทีมมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ1. กระบวนการพัฒนามาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีการบริหารจัดการโดยใช#โรงเรียนเปBนฐาน ตามรูปแบบการบริหารแบบ SWK2+ Model ด#วยการบริหารที่เปBนไปอยVางมีระบบ เน#นผลสัมฤทธิ์ของงานเปBนสำคัญ (RBM : Result Based Management) ซึ่งเปBนการกระจายอำนาจ และเน#นให#เกิดการมีสVวนรVวมของทุกฝòายที่เกี่ยวข#อง โดยดำเนินการดังนี้1. มีเป[าหมาย วิสัยทัศนe และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน สอดคล#องกับบริบทของสถานศึกษา สามารถปฏิบัติได#จริง มีการวิเคราะหeผลการจัดการศึกษาที่ผVานมา จัดการประชุมระดมความคิดเห็น วางแผน กำหนดเป[าหมายในการจัดการศึกษาเพื่อให#มีประสิทธิภาพมากขึ้น ให#ความสำคัญกับการเสริมสร#างประสิทธิภาพขององคeกร โดยดำเนินการนำวิสัยทัศนeไปสูVการปฏิบัติอยVางมีระบบโดยนำวิสัยทัศนe พันธกิจ เป[าประสงคe มากำหนดกลยุทธe นำไปสูVการจัดทำแผนปฏิบัติการ โครงการและกิจกรรมตVาง ๆ และกำหนดผู#รับผิดชอบ กำหนดการประเมิน หลังจากปฏิบัติตามแผนมีการวิเคราะหeผลเพื่อปรับปรุงและพัฒนาอยVางเปBนวงจรโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ใช#หลักการมีสVวนรVวมของบุคลากรที่เกี่ยวข#องทุกฝòายเพื่อขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาสูVมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว#โดยมีการออกแบบนวัตกรรมการบริหารที่มีคุณภาพ ได#แกV SWK2+ Model ภายใต#วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) คือ 1) S = Search : การวิเคราะหeเรียนรู#สารสนเทศ 2) W = Work Together : การทำงานรVวมกัน 3) K = Knowledge : การบริหารจัดการ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 86ความรู#ขององคeกร และ 4) 2+ = To...Two Goal : การพัฒนาการศึกษาและการรับผิดชอบแกVสังคม โดยการบริหารคุณภาพของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มุVงเน#นการสร#างความประทับใจในการให#บริการทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา สร#างความเชื่อมั่นให#ผู#มีสVวนได#สVวนเสีย ในเรื่องของความปลอดภัยทั้งในด#านรVางกาย จิตใจ และการมีสุขอนามัยที่ดีโดยนํานวัตกรรมเข#ามาใช#ในการปฏิบัติงาน ควบคูVกับการมีคุณธรรม จริยธรรม โดยเฉพาะความเสียสละ เอื้อเฟØ∞อเผื่อแผV มีจิตอาสาใช#หลักการบริหารจัดการแบบมีสVวนรVวม มีสัมพันธภาพที่ดีกับทุกภาคสVวน เต็มใจในการให#และรับบริการ มีกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายใต#นโยบายของรัฐบาล นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย โดยพิจารณาตามมาตรฐานการศึกษาตามกรอบการประกันคุณภาพการศึกษา จุดเน#นของสถานศึกษา ความสอดคล#องกับบริบทของสถานศึกษา ความต#องการของผู#ปกครอง เครือขVายและชุมชน เพื่อนำไปสูVโรงเรียนที่มีการสVงเสริมทักษะอาชีพและกีฬา บูรณาการอัตลักษณeท#องถิ่น ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รองรับการเปลี่ยนในยุคดิจิทัล2. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ที่สVงผลตVอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได#กำหนดคVาเป[าหมายความสำเร็จไว# โดยโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 มีกลไกการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอยVางมีระบบ โดยการสร#างระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเปBนลำดับขั้นตอนในรูปแบบ Flowchart เพื่อให#ผู#มีสVวนเกี่ยวข#องเข#าใจได#อยVางถูกต#องและชัดเจน และเปBนการเพิ่มประสิทธิภาพในการรวบรวมข#อมูลโดยการเก็บข#อมูลจากข#อมูลระดับยVอยในทุกสVวนของสถานศึกษามาสังเคราะหeเปBนข#อมูลหลักของสถานศึกษาอยVางเปBนระบบ ดังนี้ 1) Teacher SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากรายงานการประเมินตนเองของครูผู#สอนทุกคน 2) Department SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากสารสนเทศกลุVมสาระการเรียนรู#ทั้ง 8 กลุVมสาระการเรียนรู# 3) Management SAR เปBนการเก็บรวบรวมข#อมูลจากสารสนเทศกลุVมบริหารทั้ง 5 กลุVมงาน ได#แกV กลุVมบริหารวิชาการ กลุVมบริหารงบประมาณ กลุVมบริหารงานบุคคล กลุVมบริหารกิจการนักเรียน และกลุVมบริหารทั่วไป 4) School SAR นำข#อมูลทั้ง 3 สVวนแรกมาทำการวิเคราะหeและสังเคราะหeจนนำไปสูVการเปBนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา หรือ Self Assessment Report : SAR ซึ่งถือวVาการดำเนินการดังกลVาวจะชVวยทำให#ข#อมูลมีความนVาเชื่อถือและมีความตรงมากที่สุดเพราะถูกสังเคราะหeมาจากครูผู#สอน กลุVมสาระการเรียนรู# และกลุVมงาน จึงถือวVาทุกคนได#มีสVวนรVวมในการสร#างรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอยVางแท#จริง ซึ่งทางโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#บริหารจัดการภายใต# SWK2+ Model และกลไกการประกันคุณภาพภายในดังกลVาวรVวมกับวงจรคุณภาพ PDCA ของเดมมิ่ง และระบบบริหารจัดการตามเกณฑeรางวัลคุณภาพแหVงสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) เพื่อสVงผลให#โรงเรียนเปBนโรงเรียนที่มีมาตรฐานเทียบเทVาสากล และยกระดับคุณภาพของผู#เรียนให#มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น นำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาจัดระบบงานให#มีประสิทธิภาพ เชVน เก็บงานไว#บน Cloud เพื่อความสะดวกและรวดเร็วในการใช#งาน ผVานชVองทาง Google Drive

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 87Google Drive สำหรับสVงงานวิชาการ ของกลุVมบริหารวิชาการGoogle Form สำหรับบันทึกการปฏิบัติงานซVอมแซม ของกลุVมบริหารทั่วไป

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 88ปฏิทินกิจกรรมของโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2นอกจากนี้ฝòายบริหารโรงเรียน หรือผู#นำระดับสูง ได#รVวมกันประชุม วางแผนแบVงโครงสร#างการบริหารงานของโรงเรียน ออกเปBน 5 กลุVมงาน ได#แกV 1) กลุVมบริหารงานวิชาการ 2) กลุVมบริหารงบประมาณ 3) กลุVมบริหารงานบุคคล 4) กลุVมบริหารทั่วไป 5) กลุVมบริหารกิจการนักเรียน โดยได#แตVงตั้งให#รองผู#อำนวยการโรงเรียนและผู#ชVวยผู#อำนวยการโรงเรียน ทำหน#าที่บริหารจัดการและดำเนินงานตามภาระหน#าที่ของแตVละกลุVมงาน ที่ได#กำหนดไว#ในกฎกระทรวง ซึ่งได#กำหนดหลักเกณฑeและวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 5 และมาตรา 39 วรรคสองแหVงพระราชบัญญัติการศึกษาแหVงชาติ พ.ศ. 2542 (ซึ่งแก#ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแหVงชาติฉบับที่ 2 พ.ศ.2545) โดยมีคณะกรรมการบริหารโรงเรียนคอยกำกับ ติดตามการดำเนินงานของแตVละกลุVมงานอยVางสม่ำเสมอ ซึ่งการดำเนินงานของทั้ง 5 กลุVมงานนั้น จะดำเนินงานภายใต#นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เชียงราย และขั้นตอนการดำเนินงานของทุกกลุVมงาน ได#ดำเนินงานตามรูปแบบการบริหารงานของโรงเรียนสามัคคี 2 คือ S.W.K.2+Model และโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 โดยผู#นำระดับสูง คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู#ที่มีสVวนได#สVวนเสีย ได#ดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ซึ่งเปBนแผนระยะกลาง (ปMงบประมาณ 2567 –

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ปFการศึกษา 2568โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 อำเภอเมืองเชียงราย จังหวัดเชียงราย 892570) นอกจากนั้น ยังได#มีการทบทวนวิสัยทัศนe พันธกิจ เป[าหมาย และกลยุทธe ในทุกๆ สิ้นปMการศึกษา เพื่อให#การบริหารจัดการศึกษาสอดคล#อง ตามนโยบายและจุดเน#นของหนVวยงานต#นสังกัด และที่สำคัญคือให#สอดคล#องกับบริบทของการเปลี่ยนแปลงโลกยุคดิจิทัล ที่มีการเปลี่ยนแปลงในทุกๆด#านอยูVตลอดเวลา เชVน ด#านอาชีพ ด#านการศึกษา ด#านสภาพแวดล#อม เปBนต#น หลังจากที่ได#มีการทบทวนแผนพัฒนาการจัดการศึกษาในแตVปMเรียบร#อยแล#ว ทางผู#นำระดับสูงได#มอบหมายให#กลุVมบริหารงบประมาณ นำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่ได#มีการทบทวนและปรับปรุง ไปใช#เปBนแนวทางในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปMและการตั้งคVาเป[าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนตVอไป ซึ่งกระบวนการขั้นตอนของการทบทวนแผนพัฒนาการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปM และคVาเป[าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน เปBนไปตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 คือ 1) กำหนดมาตรฐานการศึกษา 2) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา 3) จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปM 4) ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปM 5) กำกับ ติดตาม 6) ประเมินผลการดำเนินงาน 7) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตามกระบวนการดำเนินงานของโครงการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา3. มีดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน#นคุณภาพผู#เรียนรอบด#านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุVมเป[าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ได#มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยมุVงเน#นผู#เรียนเปBนสำคัญเพื่อให#ผู#เรียนได#เรียนรู#ในสิ่งที่ชอบและความสนใจ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ครูผู#สอนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู#กันอยVางสม่ำเสมอเนื่องจากในแตVละสัปดาหeมีการจัดคาบเรียนสำหรับประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู#ของทุกกลุVมสาระการเรียนรู# สVงผลให#ผู#เรียนได#รับการแก#ไขปQญหาอยVางมีประสิทธิภาพ และเรียนรู#ครบตามหลักสูตร โดยมีการวิเคราะหeปรับปรุงหลักสูตรตามสถานการณeของโลกปQจจุบันทั้งการวิเคราะหeตัวชี้วัดระหวVางทาง ตัวชี้วัดปลายทางที่สVงผลตVอสมรรถนะสำคัญของผู#เรียนอยVางสม่ำเสมอรายงานการประเมินหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสามัคคีวิทยาคม 2 ปMพ.ศ.2568