1หลักสูตรไทย 2565

ท 5.1 วรรณคดแี ละ จรงิ และทองจำบท 147
ป.5/1 วรรณกรรม เชน รอยกรองตามท่ีกำหนด
ป.5/2 - นิทานพ้ืนบาน ๓ ปฏิทิน
- นิทานคตธิ รรม การอา นออกเสียงบท แผน
ป.5/3 - เพลงพื้นบาน รอยแกวจากนิทานเรื่อง ภาพ
ป.5/4 - วรรณคดีและวรรณกรรม กระเชาสดี า จะตอง ความคดิ
ในบทเรียนและตามความ อา นออกเสยี ง ให
๑๒ กระเชา ใบนอ ย ท 1.1 สนใจ ถูกตองตามหลกั การ 8 ๔ ปฏิทิน
ของนางสดี า ป.5/1 อาน อธบิ าย 9 แผน
ป.5/2 การอานออกเสียงและ ความหมายของคำ ภาพ
การบอกความหมายของ ประโยค และขอความ ความคดิ
ท 5.1 บทรอยแกวและบทรอ ย สรุปใจความสำคญั
ป.5/1 กรองท่ีประกอบดวย บอกขอคดิ และอธบิ าย
ป.5/2 - คำทม่ี ีพยัญชนะควบกล้ำ คุณคาจากเรอื่ งทอี่ า น
ป.5/3 - คำที่มีอักษรนำ และสามารถนำความรู
- คำทม่ี ตี ัวการันต และขอคดิ ทไี่ ดไปใช
๑๓ แมโพสพ ท 1.1 - อกั ษรยอ และเครือ่ งหมาย ประโยชน ในชวี ิตจรงิ
ป.5/1 วรรคตอน ได
ป.5/2 - ขอ ความทเ่ี ปน การ
ป.5/5 บรรยายและพรรณนา การอา นวรรณกรรม
- ขอ ความทีม่ คี วามหมาย เรอื่ ง แมโพสพ จะตอ ง
โดยนยั อา นออกเสยี งคำให
วรรณคดีและ ถูกตองตามหลกั การ
วรรณกรรม เชน อาน อธิบาย
- นิทานพน้ื บา น ความหมายของคำ
- นิทานคตธิ รรม วเิ คราะหและแสดง
- เพลงพนื้ บาน ความคิดเหน็ สรปุ
- วรรณคดีและวรรณกรรม ใจความสำคญั บอก
ในบทเรียนและตามความ ขอ คิดและอธบิ าย
สนใจ คณุ คาท่ไี ดจ ากเรอ่ื งที่
อาน และสามารถนำ
การอานออกเสียงและ ความรแู ละขอ คดิ ทไ่ี ด
การบอกความหมายของ
บทรอยแกวและบทรอย
กรองที่ประกอบดว ย
- คำท่มี พี ยญั ชนะควบกลำ้
- คำทม่ี ีอักษรนำ
- คำท่ีมตี ัวการันต
- อักษรยอและเคร่ืองหมาย
วรรคตอน
- ขอความทเ่ี ปน การ
บรรยายและพรรณนา
- ขอ ความที่มคี วามหมาย
โดยนัย

148

ท 4.1 สำนวนท่ีเปน คำพังเพย ไปใชป ระโยชนใ น
ป.5/7
ท 5.1 และสภุ าษติ ชวี ติ ประจำวันไดจ ริง
ป.5/1
ป.5/2 วรรณคดีและ และใชส ำนวนไดอยา ง
ป.5/3
วรรณกรรม เชน ถกู ตอง

- นิทานพืน้ บาน

- นิทานคติธรรม

- เพลงพืน้ บาน

- วรรณคดแี ละวรรณกรรม

ในบทเรยี นและตามความ

สนใจ

๑๔ มิตรแท ท 1.1 การอานออกเสยี งและ การอา นนิทานชาดก 10 ๔ ปฏิทิน
ป.5/1
การบอกความหมายของ เร่ือง มติ รแท จะตอง แผน
ป.5/2
ป.5/5 บทรอ ยแกวและบทรอ ย อานออกเสียงคำให ภาพ

กรองทป่ี ระกอบดว ย ถูกตองตามหลกั การ ความคดิ

- คำที่มีพยญั ชนะควบกลำ้ อาน อธบิ าย

- คำท่มี อี กั ษรนำ ความหมายของคำ

- คำที่มตี วั การันต วิเคราะหแ ละแสดง

- อกั ษรยอและเครื่องหมาย ความคิดเหน็ จากเรือ่ ง

วรรคตอน สรุปใจความสำคญั

- ขอ ความท่เี ปน การ บอกขอ คดิ และอธิบาย

บรรยายและพรรณนา คณุ คาจากเร่ืองทีอ่ าน

- ขอ ความท่ีมีความหมาย สามารถนำความรูและ

โดยนัย ขอ คิดท่ีไดไปใช

ท 4.1 สำนวนทีเ่ ปน คำพังเพย ประโยชนใ นชีวติ จริงได
ป.5/7
และสภุ าษิต และใชส ำนวนไดอยาง
ท 5.1
ป.5/1 วรรณคดีและ ถูกตอง
ป.5/2
ป.5/3 วรรณกรรม เชน

- นิทานพ้นื บา น

- นทิ านคตธิ รรม

- เพลงพื้นบาน

- วรรณคดแี ละวรรณกรรม

ในบทเรยี นและตามความ

สนใจ

๑๕ บวั นอยคอยคล่ี ท 1.1 การอานออกเสียงและ การอา นออกเสียง 13 ๖ ปฏิทิน
บาน ป.5/1
ป.5/2 การบอกความหมายของ วรรณกรรมเร่อื ง บวั แผน
ป.5/5
ป.5/7 บทรอยแกว และบทรอย นอ ยคอ ยคลบ่ี าน ภาพ

กรองท่ปี ระกอบดว ย จะตองอา นใหถ กู ตอ ง ความคดิ

- คำทม่ี ีพยญั ชนะควบกลำ้ ตามหลักการอา น

- คำทม่ี อี ักษรนำ อธบิ ายความหมายของ

- คำทม่ี ตี ัวการนั ต คำและขอ ความ สรปุ

- อกั ษรยอและเครื่องหมาย ใจความสำคญั บอก

วรรคตอน ขอคิดและอธบิ าย

149

ท 5.1 - ขอ ความทเ่ี ปนการ คุณคา จากเรอื่ งท่อี า น
บรรยายและพรรณนา สามารถนำความรูและ
ป.5/1 - ขอความทม่ี ีความหมาย ขอคดิ ที่ไดไปใช
ป.5/2 โดยนยั ประโยชนใ น
ป.5/3 วรรณคดีและ ชีวติ ประจำวันได และ
วรรณกรรม เชน เลือก อา นหนงั สือท่ีมี
๑๖ พระสงั ขพบพระ ท 1.1 - นิทานพื้นบา น คณุ คา ตามความสนใจ 10 ๔ ปฏิทนิ
บดิ าพระมารดา ป.5/1 - นิทานคตธิ รรม อยา งสมำ่ เสมอ จะชว ย ๑๖๐ แผน
ป.5/2 - เพลงพ้ืนบา น ใหสามารถแสดงความ ภาพ
ป.5/3 - วรรณคดแี ละวรรณกรรม คดิ เหน็ และนำขอคดิ ที่ ความคดิ
ในบทเรยี นและตามความ ไดร ับเก่ยี วกับเร่อื งที่
ป.5/5 สนใจ อา นมาใชป ระโยชนไ ด ๗๐ ๑๖
การอานออกเสยี ง ๓๐ ชิ้นงาน
ท 5.1 การอานออกเสยี งและ วรรณคดีเรอื่ ง สังขทอง ๗๐ รวบ
ป.5/1 การบอกความหมายของ ตอน พระสังขพบพระ 100 ยอด
ป.5/2 บทรอ ยแกวและบทรอ ย บดิ าพระมารดา จะตอ ง
ป.5/3 กรองที่ประกอบดวย อา นใหถกู ตองตาม
ป.5/4 - คำทมี่ ีพยัญชนะควบกลำ้ หลักการอาน อธบิ าย
- คำทมี่ อี ักษรนำ ความหมายของคำ
รวม - คำที่มตี ัวการนั ต ประโยค และขอ ความ
- อักษรยอ และเคร่ืองหมาย วิเคราะหแ ละแสดง
วรรคตอน ความคดิ เห็น สรุป
- ขอ ความทเี่ ปน การ ใจความสำคญั บอก
บรรยายและพรรณนา ขอคดิ และอธบิ าย
- ขอความที่มคี วามหมาย คณุ คา จากเรือ่ งทีอ่ าน
โดยนัย สามารถนำความรูแ ละ
วรรณคดแี ละ ขอคดิ ทีไ่ ดไ ปใช
วรรณกรรม เชน ประโยชนใน
- นทิ านพ้นื บา น ชวี ิตประจำวนั ได และ
- นิทานคตธิ รรม ทองจำบทรอยกรองได
- เพลงพืน้ บาน อยางเหน็ คณุ คา
- วรรณคดีและวรรณกรรม
ในบทเรยี นและตามความ การทดสอบปลายป
สนใจ คะแนนรวม๑๖หนวย
รวมทัง้ รายวชิ า

150

โครงสรางรายวิชาพ้นื ฐาน ภาษาไทย

ชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 6
รหัสวิชา ท.๑6๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ป.6 จำนวน 160 ช่ัวโมง

สัดสว นคะแนน ระหวา งป : ปลายป = ๗๐:๓๐

ที่ หนวยการเรียนรู มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรแู กนกลาง สาระสำคัญ เวลา คะ ภาระ
ตัวชี้วัด (ชม.) แนน งาน/
ชน้ิ งาน

1 การอา นคำใน ท 1.1 การอา นออกเสียงและการ การอานออกเสียงบท 15 ๖ ปฏทิ นิ

ภาษาไทย ป.6/1 บอกความหมายของบทรอ ย รอ ยแกว และบทรอ ย แผน

แกว และบทรอยกรอง กรอง ตอ งอานให ภาพ

ป.6/8 ประกอบดวย ถกู ตอ งตามหลักการ ความคิด

- คำท่ีมพี ยัญชนะควบกลำ้ อาน มมี ารยาท ใน

ป.6/9 - คำทม่ี อี ักษรนำ การอาน และเลือก

- คำท่มี ีตวั การันต อา นหนงั สือตามความ

- คำท่ีมาจาก สนใจ สามารถอธิบาย

ภาษาตา งประเทศ คณุ คา ทไ่ี ดร บั และ

- อกั ษรยอ และเครอื่ งหมาย นำไปพดู โนม นา วเชญิ

วรรคตอน ชวนใหผูอนื่ อาน

- วนั เดือน ปแ บบไทย หนงั สือ และเขยี น

- ขอ ความที่เปนโวหารตา งๆ แผนภาพความคิดจาก

- สำนวนเปรียบเทียบ เร่ืองทีอ่ า น

การอานหนังสือตามความ

สนใจ เชน

- หนงั สือท่นี ักเรยี นสนใจและ

เหมาะสมกับวัย

- หนังสอื อา นที่ครแู ละ

นกั เรยี นกำหนดรว มกนั

 มารยาทในการอาน

ท 2.1 การเขยี นแผนภาพโครง

ป.6/3 เรื่องและแผนภาพความคดิ

 การพดู โนม นาวใน

ท 3.1 สถานการณต างๆ เชน

ป.6/5 - การเลอื กตัง้ กรรมการ

นกั เรียน

- การรณรงคด านตา งๆ

- การโตวาที

2 ชนิดของคำและ ท 2.1 การคดั ลายมือตัวบรรจง การวิเคราะหชนดิ และ 4 ๒ ปฏทิ ิน

หนาที่ของคำ ป.6/1 เต็มบรรทดั และ คร่งึ บรรทดั หนา ท่ีของคำใน แผน

ตามรปู แบบการเขียนตัว ประโยคจะชว ยใหใช ภาพ

ป.6/9 อกั ษรไทย ภาษาไทยไดอ ยาง ความคิด

ชนิดของคำ ถกู ตอ ง การคดั 151

ท 4.1 - คำนาม ลายมือตวั บรรจงเต็ม ปฏทิ ิน
ป.6/1 แผน
- คำสรรพนาม บรรทดั และ ครึง่ ภาพ
ความคดิ
- คำกริยา บรรทดั จะตองคัดให
ปฏิทิน
- คำวเิ ศษณ ถกู ตอ งตามรูปแบบ แผน
ภาพ
- คำบุพบท การเขยี นตัวอกั ษรไทย ความคดิ

- คำเชอ่ื ม และมารยาทในการ

- คำอุทาน เขียน

3 ถอยคำสำนวน ท 1.1  การอา นบทรอยกรองเปน การศกึ ษาทกั ษะการใช 8 ๔
ป.6/2 ๕
ทำนองเสนาะ ภาษาไทย โดยการอาน
ท 3.1
ป.6/1  การพูดแสดงความรู และอธิบายความหมาย
ป.6/2
ป.6/3 ความเขาใจในจุดประสงคข อง ของสำนวนโวหาร
ป.6/6
เร่อื งทฟ่ี งและดจู ากสื่อตา งๆ วิเคราะหเ ปรยี บเทียบ

ไดแ ก สำนวนทีเ่ ปน สภุ าษติ

- ส่อื สิ่งพิมพ คำพังเพย ฝกฟงและดู

- สอ่ื อิเลก็ ทรอนกิ ส สื่อตางๆ ใหส ามารถ

การวิเคราะหค วาม พูดแสดงความรูค วาม

นาเชื่อถือจากการฟง และดสู ือ่ เขาใจ ต้ังคำถามและ

โฆษณา ตอบคำถามเชงิ เหตผุ ล

มารยาทในการฟง การดู วเิ คราะหค วาม

ท 4.1 และการพดู นา เชือ่ ถอื ของสื่อ
ป.6/6
สำนวนทีเ่ ปน คำพงั เพย
4 ภาษาตา งประเทศ ท 1.1
ในภาษาไทย ป.6/1 และสภุ าษติ

การอา นออกเสียงและการ การใชคำท่มี าจาก 12

บอกความหมายของบทรอย ภาษาตางประเทศ

แกว และบทรอ ยกรอง จะตองเขาใจ

ประกอบดว ย ความหมาย อา นออก

- คำที่มีพยญั ชนะควบกล้ำ เสียงใหถ ูกตองชัดเจน

- คำที่มีอักษรนำ สว นการเขยี นสื่อสาร

- คำทม่ี ตี ัวการนั ต มีหลายรูปแบบจึงตอง

- คำทม่ี าจาก ศกึ ษาใหเขา ใจและ

ภาษาตางประเทศ เลือกสรรคำให

- อกั ษรยอ และเครือ่ งหมาย เหมาะสม รวมถึงตอง

วรรคตอน รูจกั การเขยี นแผนภาพ

- วัน เดือน ปแบบไทย โครงเรอื่ ง เพอื่ นำไปสู

- ขอความท่ีเปนโวหารตา งๆ การพฒั นางานเขยี น

- สำนวนเปรยี บเทียบ ตางๆ

ท 2.1 +การเขียนสื่อสาร เชน
ป.6/2
- คำขวญั
ป.6/3
- คำอวยพร

- ประกาศ

152

ท 4.1 การเขียนแผนภาพโครง

ป.6/3 เร่อื งและแผนภาพความคิด

คำท่มี าจาก

ภาษาตางประเทศ

5 คำราชาศพั ท ท 2.1 การเขียนจดหมายสวนตัว การใชภ าษาไทย 8 ๔ ปฏทิ ิน

ป.6/6 - จดหมายขอโทษ จะตองคำนึงถงึ ระดับ แผน

- จดหมายแสดงความ ภาษา ในการส่ือสาร ภาพ

ขอบคุณ และการพดู รายงาน ความคดิ

- จดหมายแสดงความเห็นใจ จะตอง เรยี บ

- จดหมายแสดงความยนิ ดี เรียงลำดับข้นั ตอนของ

มารยาทในการเขียน เหตกุ ารณทเ่ี กดิ ขน้ึ ตาม

ป.6/9 การรายงาน เชน จุดประสงคทกี่ ำหนด

- การพดู ลำดบั ขั้นตอนการ อยา งมีมารยาท สว น

ท 3.1 ปฏิบัตงิ าน การเขียนจดหมาย

ป.6/4 - การพดู ลำดับเหตกุ ารณ สวนตัวจะตอ งเขียนให

มารยาทในการฟง การดู ถูกตองตามรูปแบบ

ป.6/6 และการพดู และมมี ารยาทในการ

 คำราชาศพั ท+ ระดบั เขียน

ท 4.1 ภาษา+ภาษาถน่ิ

ป.6/2

6 ประโยคใน ท 2.1 การเขียนแผนภาพโครง การเขยี นแผนภาพ 10 ๔ ปฏิทิน

ภาษาไทย ป.6/3 เรื่องและแผนภาพความคดิ โครงเรอ่ื งจะชว ยให แผน

การเขยี นเรียงความ สามารถพฒั นาการ ภาพ

ป.6/4  การกรอกแบบรายการ เขยี นเรียงความและ ความคดิ

- แบบคำรองตา งๆ การเขียนเรือ่ งตาม

ป.6/7 - ใบสมัครศกึ ษาตอ จินตนาการไดอ ยาง

- แบบฝากสงพัสดแุ ละ สรา งสรรค สว นการ

ป.6/8 ไปรษณยี ภณั ฑ กรอกแบบรายการ

การเขียนเรื่องตาม เปนการเขยี น

ป.6/9 จินตนาการและสรางสรรค รายละเอยี ดตางๆ ลง

มารยาทในการเขยี น ในแบบรายการเพื่อนำ

ท 4.1 กลุมคำหรอื วลี ขอมูลทกี่ รอกไปใชง าน

ป.6/4  ประโยคสามญั การสือ่ สารดว ยการพูด

 ประโยครวม หรอื การเขยี นจะตอง

ประโยคซอน เขา ใจสวนประกอบ

ของประโยค และ

เจตนาของผสู ง สาร จึง

จะสามารถส่ือสารได

เขาใจ และชัดเจน

เขยี นบรรยาย“เชิญ

เทีย่ วเมืองพาน”(ถำ้ ผา

โขง)

153

7 บทรอยกรอง ท 1.1 การอานงานเขียนเชงิ การอา นงานเขียนเชิง 8 ๔ ปฏิทิน

ป.6/6 อธิบาย คำส่งั ขอ แนะนำ อธิบาย คำสง่ั แผน

และปฏิบตั ิตาม ขอแนะนำ มุงใหผูอาน ภาพ

- การใชพ จนานุกรม ปฏบิ ตั ิตามไดอ ยาง ความคดิ

- การปฏบิ ตั ติ นในการอยู ถูกตอ ง สวนการเขยี น

รว มกนั ในสังคม ยอ ความและการแตง

- ขอตกลงในการอยูร วมกันใน บทรอยกรอง เปนการ

โรงเรียน และการใชส ถานที่ เขียนท่มี รี ูปแบบเฉพาะ

สาธารณะในชมุ ชนและ ตองศกึ ษาวธิ กี ารเขยี น

ทองถ่นิ และเลือกใชคำให

ท 2.1 การเขียนยอความจากส่ือ เหมาะสมแตง กลอน ๖

ป.6/5 ตา งๆ เชน นทิ าน ความเรยี ง “เชญิ เที่ยวเมอื งพาน”

ประเภทตางๆ ประกาศ แจง (ถ้ำผาโขง)

ความ แถลงการณ จดหมาย

คำสอน โอวาท คำปราศรัย

สุนทรพจน รายงาน ระเบยี บ

ท 4.1 คำสัง่

ป.6/5 กลอนสุภาพ

8 ภาษาถน่ิ ท 1.1 การอา นขอมลู จากแผนผงั การอานสัญลกั ษณ 15 ๗ ปฏิทิน

ป.6/7 แผนท่ี แผนภมู ิ และกราฟ แผนภมู ิ แผนที่ จะตอ ง แผน

ท 3.1  การพูดโนม นาวใน เขา ใจสัญลักษณแ ละ ภาพ

ป.6/5 สถานการณต างๆ เชน บอกความหมายของ ความคดิ

- การเลอื กต้ังกรรมการ ขอ มูลได ภาษาถนิ่ เปน

ป.6/6 นักเรียน ภาษาทใ่ี ชสอ่ื สาร

- การรณรงคดา นตา งๆ เฉพาะถิ่น มีลกั ษณะ

- การโตว าที ถอ ยคำและสำเนยี งที่

มารยาทในการฟง การดู เปน เอกลักษณข อง

ท 4.1 และการพดู ทองถนิ่ น้นั ๆ การเลา

ป.6/2 คำราชาศพั ท นทิ านพืน้ บา นดว ย

ท 5.1 ระดับภาษา+ภาษาถ่ิน ภาษาถนิ่ จะตอง

ป.6/2 วรรณคดีและวรรณกรรม เลอื กใชค ำใหเหมาะสม

เชน กบั กาลเทศะและ

- นิทานพื้นบานทองถน่ิ บคุ คล สว นการโตว าที

ตนเองและทอ งถิ่นอืน่ เปน การพดู โตต อบและ

- นิทานคติธรรม หักลา งกนั ดว ยเหตผุ ล

- เพลงพ้ืนบาน โดยการโนม นาวใจผฟู ง

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน ใหเห็นดว ย หรือคลอย

บทเรียนและตามความสนใจ ตาม ฝา ยผูพูดดว ย

การพดู อยา งมมี ารยาท

พูดโนม นาว

“เชิญเท่ียวเมืองพาน”(

(ถ้ำผาโขง)

154

๙ เหจ บั ระบำ ท 1.1 การอานออกเสยี งและการ การอา นวรรณกรรม 10 ๔ ปฏิทิน

ป.6/1 บอกความหมายของบทรอย เรื่อง เหจบั ระบำ และ แผน

แกว และบทรอ ยกรอง บทเหก ลอมพระ ภาพ

ป.6/3 ประกอบดว ย บรรทม : เหเ รอื่ ง จบั ความคดิ

- คำทีม่ ีพยญั ชนะควบกล้ำ ระบำ จะตอ งอาน

ป.6/4 - คำทม่ี ีอกั ษรนำ ออกเสียงใหถกู ตอ ง

- คำทม่ี ตี วั การันต ตามหลกั การอานออก

- คำที่มาจาก เสียง บทรอยแกว และ

ภาษาตางประเทศ บทรอยกรอง สามารถ

- อักษรยอ และเคร่อื งหมาย แยกขอ เท็จจรงิ และ

วรรคตอน ขอ คดิ เห็น แสดงความ

- วัน เดือน ปแ บบไทย คดิ เหน็ เพ่อื อธบิ าย

- ขอความทเี่ ปน โวหารตา งๆ ความรแู ละขอ คดิ ใน

- สำนวนเปรียบเทียบ การนำไป ประยกุ ตใช

การอา นจบั ใจความจาก ในชีวติ จริง

สอ่ื ตา งๆ เชน การอา นแยก

- เร่อื งสัน้ ๆ ขอ เทจ็ จรงิ และ

- นทิ านและเพลงพน้ื บาน ขอคดิ เหน็ “เชญิ เท่ียว

- บทความ เมืองพาน”(ถ้ำผาโขง)

- พระบรมราโชวาท

- สารคดี

- เรือ่ งสน้ั

- งานเขียนประเภทโนม นาว

ป.6/5 - บทโฆษณา

ท 5.1 - ขา ว และเหตกุ ารณส ำคญั

ป.6/1  การอานเรว็

วรรณคดแี ละวรรณกรรม

ป.6/3 เชน

- นทิ านพ้นื บานทองถ่นิ

ตนเองและทอ งถิน่ อน่ื

- นิทานคตธิ รรม

- เพลงพน้ื บาน

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรยี นและตามความสนใจ

๑๐ การเดินทาง ท 1.1 การอา นออกเสียงและการ การศึกษาบทรอยกรอง 10 ๔ ปฏิทิน

ของพลายงาม ป.6/1 บอกความหมายของบทรอย เสภาเร่ืองขุนชาง แผน

แกว และบทรอ ยกรอง ขุนแผน ตอน กำเนดิ ภาพ

ประกอบดวย พลายงาม จะตองอาน ความคดิ

- คำทม่ี ีพยญั ชนะควบกลำ้ ออกเสียงใหถกู ตอง

- คำที่มีอักษรนำ ตามหลกั การอา นออก

- คำทีม่ ตี ัวการนั ต เสียงบทรอยกรองเปน

ทำนองเสนาะ แสดง

155

- คำท่ีมาจาก ความคดิ เหน็ เก่ียวกบั

ภาษาตางประเทศ เรือ่ ง และอธิบาย

- อักษรยอและเครื่องหมาย คณุ คา เรอ่ื งทอี่ านเพ่อื

วรรคตอน นำมาแกป ญหาในการ

- วนั เดอื น ปแ บบไทย ดำเนินชีวิตและทองจำ

- ขอความที่เปนโวหารตา งๆ บทอาขยานทีม่ ีคณุ คา

ป.6/5 - สำนวนเปรียบเทยี บ

ท 5.1  การอา นเร็ว

ป.6/1 วรรณคดแี ละวรรณกรรม

เชน - นิทานพ้ืนบา นทองถน่ิ

ป.6/3 ตนเองและทองถิ่นอน่ื

- นิทานคตธิ รรม

ป.6/4 - เพลงพ้ืนบา น

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรียนและตามความสนใจ

 บทอาขยานและบทรอ ย

กรองท่ีมคี ุณคา

- บทอาขยานตามทีก่ ำหนด

- บทรอ ยกรองตามความ

สนใจ

๑๑ จดแลวจำ ท 1.1 การอานออกเสียงและการ การอา นวรรณกรรม 8 ๔ ปฏิทิน

ป.6/1 บอกความหมายของบทรอย เร่อื ง จดแลว จำ และ แผน

แกว และบทรอ ยกรอง บท รอ ยกรองเรื่อง ภาพ

ป.6/3 ประกอบดว ย ความจำ จะตองอา น ความคิด

- คำทีม่ พี ยญั ชนะควบกล้ำ ออกเสยี งใหถูกตอ ง

ป.6/4 - คำที่มอี กั ษรนำ ตามหลกั การอา นออก

- คำทม่ี ีตัวการันต เสยี งบทรอ ยแกว และ

ป.6/5 - คำที่มาจาก บทรอยกรอง ตอบ

ภาษาตางประเทศ คำถามเก่ยี วกบั เรอ่ื ง

- อักษรยอและเคร่ืองหมาย พรอมแยกแยะ

วรรคตอน ขอเท็จจริงและ

- วัน เดอื น ปแ บบไทย ขอ คดิ เห็นจากเรื่องที่

- ขอ ความทเี่ ปนโวหารตา งๆ อาน สามารถแสดง

- สำนวนเปรยี บเทียบ ความคิดเห็น และนำ

ท 5.1 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ความรู ขอคิด เพอื่

ป.6/1 เชน นำไปประยุกตใ ชใ น

- นทิ านพน้ื บา นทอ งถิ่น ชีวติ จรงิ

ป.6/3 ตนเองและทอ งถ่นิ อ่นื

- นทิ านคติธรรม

- เพลงพนื้ บาน

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรียนและตามความสนใจ

156

๑๒ นักสืบทองอิน ท 1.1 การอานจบั ใจความจาก การอานนิทานทองอิน 8 ๔ ปฏทิ ิน

ป.6/3 สื่อตา งๆ เชน ตอน นากพระโขนงที่ แผน

- เรือ่ งสั้น ๆ สอง จะตองตอบ ภาพ

ป.6/4 - นทิ านและเพลงพื้นบาน คำถามเก่ียวกับเรอื่ ง ความคดิ

- บทความ พรอมแยกแยะ

ป.6/5 - พระบรมราโชวาท ขอ เท็จจรงิ ขอ คิดเห็น

- สารคดี และแสดงความคดิ เหน็

- เรอ่ื งสน้ั เพือ่ อธิบายการนำ

- งานเขยี นประเภทโนม นา ว ความรู และขอ คดิ มา

- บทโฆษณา ใชในการแกป ญ หาและ

- ขา ว และเหตกุ ารณส ำคญั ประยกุ ตใ ชใ นชีวิตจริง

 การอา นเร็ว อยา งถกู ตอง และ

ท 5.1 +วรรณคดแี ละวรรณกรรม เหมาะสม

ป.6/1 เชน ระบขุ อคดิ จากเรือ่ งสนั้ ๆ

- นิทานพื้นบานทอ งถน่ิ “เชญิ เท่ียวเมืองพาน”

ป.6/3 ตนเองและทอ งถนิ่ อ่นื (ถ้ำผาโขง)

- นิทานคตธิ รรม

- เพลงพืน้ บาน

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรยี นและตามความสนใจ

๑๓ ศึกไมยราพ ท 1.1 การอา นออกเสยี งและการ การอา นวรรณคดเี รอ่ื ง 14 ๖ ปฏิทิน

ป.6/1 บอกความหมายของบทรอ ย รามเกยี รติ์ ตอน แผน

แกว และบทรอยกรอง ศกึ ไมยราพ จะตอง ภาพ

ป.6/3 ประกอบดว ย อานออกเสยี งให ความคดิ

ป.6/5 - คำทม่ี ีพยัญชนะควบกล้ำ ถกู ตองตามหลักการ

- คำทมี่ ีอกั ษรนำ อานออกเสยี งเปน

- คำท่ีมตี วั การนั ต ทำนองเสนาะ สามารถ

- คำท่มี าจาก แสดงความคดิ เห็น

ภาษาตางประเทศ เพ่ืออธบิ ายความรู

- อกั ษรยอและเครือ่ งหมาย และขอ คิดในการนำไป

วรรคตอน ประยุกตใชใ นชวี ิตจรงิ

- วัน เดือน ปแบบไทย

- ขอ ความท่ีเปน โวหารตา งๆ

- สำนวนเปรียบเทยี บ

การอา นจับใจความจาก

สอ่ื ตา งๆ เชน

- เร่ืองสน้ั ๆ

- นิทานและเพลงพ้ืนบาน

- บทความ

- พระบรมราโชวาท

- สารคดี

- เรอ่ื งสั้น

ท 5.1 - งานเขยี นประเภทโนมนาว 157
ป.6/1 - บทโฆษณา
- ขาว และเหตกุ ารณส ำคญั ปฏิทิน
ป.6/3  การอา นเร็ว แผน
วรรณคดีและวรรณกรรม ภาพ
๑๔ สภุ าษติ สอนจิต ท 1.1 เชน การอานวรรณกรรม 10 ๔ ความคิด
- นิทานพนื้ บา นทองถน่ิ เรือ่ ง สภุ าษติ สอนจิต
เตอื นใจ ป.6/1 ตนเองและทอ งถน่ิ อ่นื เตือนใจ และวรรณคดี
- นิทานคตธิ รรม เรือ่ ง โคลงสภุ าษิตนฤ
ป.6/3 - เพลงพน้ื บาน ทุมนาการ จะตอ งอา น
- วรรณคดแี ละวรรณกรรมใน ออกเสียงใหถกู ตอ ง
บทเรยี นและตามความสนใจ
ตามหลักการอานออก
การอา นออกเสียงและการ เสยี งบทรอ ยแกว และ
บอกความหมายของบทรอย บทรอยกรอง สามารถ
แกว และบทรอ ยกรอง จบั ใจความสำคัญ
ประกอบดว ย
- คำท่มี ีพยญั ชนะควบกล้ำ แสดงความคดิ เห็น
- คำทม่ี อี ักษรนำ เพอื่ อธบิ ายความรู
- คำที่มตี ัวการันต
- คำทมี่ าจาก และขอคดิ ในการนำไป
ภาษาตา งประเทศ ประยุกตใ ชในชวี ติ จริง
- อกั ษรยอ และเครอ่ื งหมาย
ท 5.1 วรรคตอน
ป.6/1 - วนั เดือน ปแ บบไทย
ป.6/3 - ขอความที่เปน โวหารตา งๆ
- สำนวนเปรยี บเทยี บ
การอานจบั ใจความจาก
สอ่ื ตา งๆ เชน
- เร่ืองสนั้ ๆ
- นิทานและเพลงพน้ื บา น
- บทความ
- พระบรมราโชวาท
- สารคดี
- เรื่องส้ัน
- งานเขยี นประเภทโนม นาว
- บทโฆษณา
- ขา ว และเหตุการณส ำคญั
วรรณคดแี ละวรรณกรรม
เชน
- นทิ านพน้ื บานทองถ่ิน
ตนเองและทองถ่นิ อน่ื
- นิทานคติธรรม

- เพลงพืน้ บาน 158

- วรรณคดแี ละวรรณกรรมใน ปฏทิ ิน
แผน
บทเรยี นและตามความสนใจ ภาพ
ความคดิ
๑๕ กำเนิดมะกะโท ท 1.1 การอา นออกเสียงและการ การอา นวรรณคดเี รอ่ื ง 10 ๔
ป.6/1 ๔ ปฏิทิน
บอกความหมายของบทรอ ย ราชาธริ าช ตอน แผน
ภาพ
แกว และบทรอยกรอง กำเนิดมะกะโท จะตอ ง ความคดิ

ประกอบดว ย อานออกเสยี งตาม

- คำที่มพี ยัญชนะควบกลำ้ หลักการอานออกเสยี ง

- คำทีม่ อี กั ษรนำ บทรอ ยแกว สามารถ

- คำที่มีตัวการันต จบั ใจความสำคญั

- คำทม่ี าจาก แสดงความคดิ เห็น

ภาษาตางประเทศ เพื่ออธบิ ายคุณคา และ

- อกั ษรยอ และเครื่องหมาย นำขอคิดไปประยุกตใช

วรรคตอน ในชวี ติ จรงิ ไดอยา ง

- วัน เดือน ปแ บบไทย เหมาะสม

- ขอความทเี่ ปนโวหารตา งๆ

ป.6/3 - สำนวนเปรียบเทยี บ

การอา นจับใจความจาก

ส่อื ตา งๆ เชน

- เรื่องสั้น ๆ

- นิทานและเพลงพื้นบาน

- บทความ

- พระบรมราโชวาท

- สารคดี

- เรอ่ื งสั้น

- งานเขียนประเภทโนมนาว

ท 5.1 - บทโฆษณา
ป.6/1
- ขา ว และเหตุการณส ำคญั
ป.6/3
วรรณคดีและวรรณกรรม

เชน- นทิ านพ้นื บา นทอ งถ่ิน

ตนเองและทอ งถน่ิ อื่น

- นทิ านคตธิ รรม

- เพลงพ้ืนบาน

- วรรณคดแี ละวรรณกรรมใน

บทเรยี นและตามความสนใจ

๑๖ อำลา อาลัย ท 1.1 การอานออกเสยี งและการ การอานวรรณกรรม 10
ป.6/1
บอกความหมายของบทรอย เร่ือง สุภาษติ สอนจติ
ป.6/3
แกว และบทรอ ยกรอง เตือนใจ และวรรณคดี
ป.6/5
ประกอบดว ย เร่อื ง โคลงสภุ าษิตนฤ

- คำท่ีมพี ยญั ชนะควบกล้ำ ทมุ นาการ จะตอ งอา น

- คำทม่ี อี ักษรนำ ออกเสยี งใหถกู ตอง

- คำทมี่ ตี วั การนั ต ตามหลกั การอานออก

159

- คำทม่ี าจาก เสยี งบทรอยแกว และ

ภาษาตางประเทศ บทรอยกรอง สามารถ

- อักษรยอและเครอ่ื งหมาย จบั ใจความสำคัญ

วรรคตอน แสดงความคดิ เห็น

- วัน เดอื น ปแบบไทย เพือ่ อธบิ ายความรู

- ขอความที่เปน โวหารตา งๆ ขอคิด

- สำนวนเปรียบเทยี บ ในการนำไป

ท 5.1 วรรณคดีและวรรณกรรม ประยกุ ตใ ชใ นชวี ิตจริง

ป.6/1 เชน- นทิ านพนื้ บา นทองถน่ิ

ตนเองและทองถิ่นอืน่

ป.6/3 - นทิ านคตธิ รรม

ป.6/4 - เพลงพน้ื บา น

- วรรณคดีและวรรณกรรมใน

บทเรยี นและตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอ ย

กรองทีม่ ีคณุ คา

- บทอาขยานตามทกี่ ำหนด

- บทรอยกรองตามความ

สนใจ

๑๖๐ ๗๐ ๑๖

รวม การทดสอบปลายป ๓๐ ชน้ิ งาน
คะแนนรวม ๑๖ หนว ย ๗๐ รวบ

รวมทง้ั รายวิชา 100 ยอด

160

โครงสรางรายวิชาพน้ื ฐาน

รหสั วิชา ท21101 รายวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน 1 ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 1

จำนวน 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

สดั สวนคะแนน ระหวางป : ปลายป = ๗๐:๓๐

ท่ี หนว ยการ มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรแู กนกลาง สาระสำคัญ เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรยี นรู ตัวช้วี ัด (ชม.) ชิน้ งาน

1. นริ าศภูเขาทอง ท 4.1 -เสียงในภาษาไทย การศึกษาวรรณคดี 15 20 -แผนทีก่ าร

ม.1/1 -การสรา งคำ เร่ือง นิราศภูเขาทอง เดินทาง

ม.1/2 - คำประสม คำซำ้ ซง่ึ เปนเร่ืองราวเกี่ยวกับ -แตงคำ

ม.1/3 คำซอน การเดินทางจะตองสรุป ประพันธ

ม.1/5 - คำพอ ง เนื้อหา วิเคราะหเรื่อง

ท 5.1 -ชนิดและหนาทขี่ องคำ พ ร อ ม ย ก เ ห ตุ ผ ล

ม.1/1 -กาพยยานี ๑๑ ประกอบและอธิบาย

ม.1/2 -วรรณคดีและวรรณกรรม คุณคาของเรื่อง เพื่อนำ

ม.1/3 เก่ยี วกับ ความรูและขอคิดจาก

ม.1/4 - ศาสนา การอานไปประยุกตใช

ม.1/5 - ประเพณี ในชีวิตจริงและทองจำ

- พิธีกรรม บท อ าขย าน ต าม ท่ี

- สุภาษติ คำสอน กำหนดอยา งเหน็ คุณคา

- เหตุการณ -แตงกาพยยานี 11

ประวัติศาสตร “ขอ งดี เ มื อ งพาน”

- บันเทิงคดี (ปลานลิ ยักษ)

- บันทึกการเดินทาง

- วรรณกรรมทอ งถิ่น

-การวิเคราะหคุณคา และ

ขอคดิ จากวรรณคดีและ

วรรณกรรม

-บทอาขยานและบท

รอยกรองทมี่ ีคณุ คา

- บทอาขยานตามท่ี

กำหนด

- บทรอ ยกรองตาม

ความสนใจ

2. โคลงโลกนิติ ท 1.1 -การอานออกเสยี ง ก ารศึ ก ษาวร ร ณค ดี 15 161
ม.1/1 ประกอบดวย เกี่ยวกับสุภาษิตคำสอน
ม.1/2 จ ะ ต อ ง ส รุ ป เ นื้ อ ห า 20 -ผงั โคลงส่ี
ม.1/3 - บทรอยแกว ทเ่ี ปนบท วิ เ ค ร าะ ห เ ร ื ่ องท ี ่ อ  า น สภุ าพ
ม.1/7 บรรยาย พ ร อ ม ย ก เ ห ตุ ผ ล -นทิ าน
- บทรอยกรอง เชน ประกอบและอธิบาย คณุ ธรรม
ท 5.1 กลอนสุภาพ กลอนสักวา คุณคาของเรื่อง เพื่อนำ
ม.1/1 กาพยยานี ๑๑ กาพยฉ บัง ๑๖ ความรูและขอคิดจาก
ม.1/2 กาพยสุรางคนางค ๒๘ และ การอานไปประยกุ ตใ ชใ น
ม.1/3 โคลงสสี่ ภุ าพ ชีวิตจริงและทองจำบท
ม.1/4 -การอา นจับใจความจากส่ือ อาขยานตามท่ีกำหนด
ม.1/5 ตาง ๆ เชน อยางเหน็ คุณคา
- เร่ืองเลาจาก -อานจับใจความ
ประสบการณ “ของดีเมอื งพาน” (ปลา
- เรื่องสัน้ นลิ ยักษ)
- บทสนทนา -สรุปความรูและขอคิด
- นิทานชาดก
“ของดีเมอื งพาน” (ปลา
- วรรณคดีในบทเรียน นลิ ยักษ)
- งานเขียนเชงิ
สรา งสรรค
- บทความ

- สารคดี
- บนั เทงิ คดี
-การอานและปฏบิ ตั ติ าม
เอกสารคมู ือ

-วรรณคดีและวรรณกรรม
เก่ยี วกับ

- ศาสนา
- ประเพณี

- พธิ ีกรรม
- สภุ าษิตคำสอน
- เหตุการณ
ประวตั ิศาสตร
- บนั เทิงคดี
- บันทึกการเดนิ ทาง
- วรรณกรรมทองถิน่

-การวิเคราะหค ณุ คา และ
ขอ คดิ จากวรรณคดแี ละ
วรรณกรรม

-บทอาขยานและบท รอ ย 162

กรองทมี่ ีคณุ คา 15 -หนงั สอื
เลมเลก็
- บทอาขยานตามท่ี -แฟมสะสม
งาน
กำหนด

- บทรอ ยกรองตามความ

สนใจ

3. สภุ าษติ ท 2.1 -การคัดลายมือตัวบรรจงครงึ่ ก ารศึ ก ษาวร ร ณค ดี 10
พระรวง ม.1/1
ม.1/2 บรรทดั ตามรูปแบบการเขียน เกี่ยวกับสุภาษิต คำสอน
ม.1/3
ม.1/4 ตวั อกั ษรไทย เร่ือง สุภาษิตพระรวง
ม.1/5
-การเขียนส่อื สาร เชน จะ ต องสรุปเนื้ อห า
ท 5.1
ม.1/1 - การเขียนแนะนำตนเอง วิเคราะหเรื่องที่อาน
ม.1/2
ม.1/3 - การเขยี นแนะนำ พ ร อ ม ย ก เ ห ตุ ผ ล
ม.1/4
สถานทสี่ ำคัญ ๆ ประกอบและอธิบาย

- การเขียนบนสอื่ คุณคาของเรื่อง เพื่อนำ

อเิ ลก็ ทรอนกิ ส ความรูและขอคิดจาก

-การบรรยายประสบการณ การอานไปประยุกตใชใ น

-การเขยี นเรยี งความเชงิ ชีวติ จรงิ

พรรณนา -เขียนบรรยาย

-การเขยี นยอความจากสอื่ “ของดีเมืองพาน” (ปลา

ตา ง ๆ เชน เรอ่ื งสน้ั คำ นิลยกั ษ)

สอน โอวาท คำ

ปราศรยั สนุ ทรพจน

รายงาน ระเบยี บ คำสั่ง บท

สนทนาเรอ่ื งเลา

ประสบการณ

-วรรณคดแี ละวรรณกรรม

เก่ียวกบั

- ศาสนา

- ประเพณี

- พิธีกรรม

- สุภาษิตคำสอน

- เหตุการณ

ประวัติศาสตร

- บนั เทิงคดี

- บันทกึ การเดินทาง

- วรรณกรรมทองถน่ิ

-การวเิ คราะหค ุณคา และ

ขอ คดิ จากวรรณคดีและ

วรรณกรรม

4. กาพยพ ระไชย ท 3.1 -การพูดสรุปความ การศึกษาวรรณคดีเรื่อง 20 163
สรุ ยิ า ม.1/1 พดู แสดงความรู ความคดิ กาพยพระไชยสุริยา ซ่ึง 60 15 -แผนภาพ
ม.1/2 อยา งสรา งสรรคจากเรือ่ งที่ เปนเร่ืองราวบันเทิงคดี
ม.1/3 ฟง และดู จ ะ ต อ ง ส รุ ป เ นื้ อ ห า ความคิด
-การพดู ประเมนิ ความ วิ เ ค ร าะ ห เ ร ื ่ องท ี ่ อ  า น
ท 5.1 นา เชอ่ื ถือของส่อื ท่มี ี พ ร อ ม ย ก เ ห ตุ ผ ล 70 7
ม.1/1 เนอ้ื หาโนมนา ว ประกอบ และอธิบาย 30 ชน้ิ งาน
ม.1/2 -วรรณคดแี ละวรรณกรรม คุณคาของเรื่อง เพื่อนำ 70 รวบยอด
ม.1/3 เกย่ี วกบั ค วา มร ู  แล ะ ข อ คิ ดจาก 100
ม.1/4 การอานไปประยุกตใ ชใน
ม.1/5 - ศาสนา ชีวิตจริง และทองจำบท
- ประเพณี รอยกรองที่มีคุณคาตาม
รวม - พธิ กี รรม ความสนใจ
- สภุ าษิตคำสอน -พูดแสดงความคิดเห็น
- เหตกุ ารณ “ของดีเมืองพาน” (ปลา
ประวตั ิศาสตร นิลยกั ษ)
- บันเทิงคดี
คะแนนปลายภาค
- บนั ทึกการเดนิ ทาง คะแนนรวม 4 หนว ย
- วรรณกรรมทองถ่นิ รวมท้งั รายวิชา
-การวิเคราะหคณุ คาและ
ขอ คิดจากวรรณคดแี ละ

วรรณกรรม
-บทอาขยานและบท รอ ย
กรองทมี่ คี ณุ คา

- บทอาขยานตามที่

กำหนด
- บทรอยกรองตามความ
สนใจ

164

โครงสรางรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า ท21102 รายวชิ าภาษาไทยพ้นื ฐาน 2 ชนั้ มธั ยมศึกษาปท่ี 1
จำนวน 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

สดั สวนคะแนน ระหวา งภาค : ปลายภาค = 70 : 30

ท่ี หนวยการ มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรแู กนกลาง สาระสำคญั เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรียนรู ตัวชี้วัด (ชม.) 20 ชนิ้ งาน

1. ราชาธริ าช ท 1.1 -เอกสารทางวชิ าการทม่ี ีคำ การศึกษาวรรณคดี 20 -แผนภาพ
ม.1/4 ความคดิ
ตอน สมิง ม.1/5 ประโยค และขอความท่ี เรื่อง ราชาธิราช ตอน -แฟม
ม.1/6 สะสมงาน
พระรามอาสา ม.1/8 ตอ งใชบ ริบทชว ยพิจารณา สมิงพระรามอาสา ซึ่ง
ม.1/9
ความหมาย เปนเรื่องราวเกี่ยวกับ
ท 2.1
ม.1/6 -งานเขียนประเภทชกั จูง ประวัติศาสตร จะตอง
ม.1/7
ม.1/8 โนม นา วใจเชงิ สรา งสรรค สรุปเนื้อหา วิเคราะห
ม.1/9
-การอานหนังสือตามความ เรื่องที่อานพรอมยก
ท 5.1
ม.1/1 สนใจ เชน เหตุผลประกอบและ
ม.1/2
ม.1/3 - หนังสือท่นี ักเรยี น อธิบายคุณคาของเรื่อง
ม.1/4
สนใจและเหมาะสม เ พื่ อ น ำความรู และ

กบั วยั ขอคิดจากการอานไป

- หนงั สอื อา นท่คี รูและ ประยกุ ตใ ชในชวี ิตจรงิ

นักเรยี นกำหนดรว มกัน -อานจบั ใจความ

-มารยาทในการอา น “ขอ งดี เ มื อ งพาน”

-การเขยี นแสดง (ปลานลิ ยกั ษ)

ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั สาระ -เขยี นบรรยาย

จากส่ือตาง ๆ เชน “ของดเี มืองพาน”

- บทความ (ปลานลิ ยักษ)

- หนังสอื อา นนอกเวลา

- ขา วและเหตุการณ

ประจำวัน

- เหตุการณส ำคัญ

ตา ง ๆ

-การเขยี นจดหมายสวนตัว

- จดหมายขอความ

ชวยเหลือ

- จดหมายแนะนำ

-การเขยี นจดหมายกิจธุระ

- จดหมายสอบถามขอ มูล

-การเขยี นรายงาน ไดแ ก

2. กาพยเ หชม ท 4.1 - การเขียนรายงานจาก ก า ร ศ ึ ก ษ า ว ร ร ณ ค ดี 25 165
เครอื่ งคาว ม.1/4 การศึกษาคน ควา เรอ่ื ง กาพยเ หชมเครื่อง
หวาน ม.1/5 - การเขยี นรายงาน ค าวห วา น ซ่ึ งเ ป น 30 -แตงคำ
ม.1/6 โครงงาน เ รื่ อ ง ร า ว เ กี่ ย วกั บ ประพนั ธ
-มารยาทในการเขยี น ประเพณี จะตองสรุป -แฟม
ท 5.1 -วรรณคดีและวรรณกรรม เน้ือหา วเิ คราะหเรอ่ื งที่ สะสมงาน
ม.1/1 เก่ยี วกับ อาน พรอมยกเหตุผล
ม.1/2 - ศาสนา ประกอบ และอธิบาย
ม.1/3 - ประเพณี คุณคาของเร่ือง เพื่อนำ
ม.1/4 - พธิ ีกรรม ความรูและขอคิดจาก
ม.1/5 - สุภาษติ คำสอน การอานไปประยุกตใช
- เหตุการณ ในชีวิตจริง และทองจำ
ประวัติศาสตร บทรอ ยกรองตามความ
- บนั เทิงคดี สนใจอยา งเหน็ คณุ คา
- บันทึกการเดนิ ทาง -แตงกาพยยานี 11
- วรรณกรรมทองถิน่ “ขอ งดี เ มื อ งพาน”
-การวิเคราะหค ุณคา และ (ปลานลิ ยกั ษ)
ขอ คิดจากวรรณคดีและ
วรรณกรรม

-ภาษาพดู
-ภาษาเขยี น
-กาพยย านี ๑๑
-สำนวนท่ีเปนคำพงั เพย
และสภุ าษิต
-วรรณคดีและวรรณกรรม
เก่ียวกับ

- ศาสนา
- ประเพณี
- พิธีกรรม
- สภุ าษติ คำสอน
- เหตกุ ารณ
ประวตั ิศาสตร
- บนั เทงิ คดี
- บันทกึ การเดนิ ทาง
- วรรณกรรมทองถ่นิ

3. นิทานพ้ืนบา น ท 3.1 -การวิเคราะหคุณคา และ -สรุปความรูและขอคิด 15 166
ม.1/4 ขอคดิ จากวรรณคดแี ละ “ของดี เมื องพาน” 60
ม.1/5 วรรณกรรม (ปลานลิ ยักษ) 20 -นิทาน
ม.1/6 -บทอาขยานและบท ทอ งถน่ิ
รอยกรองท่ีมีคุณคา ก า ร ศึ ก ษ า นิ ท า น -บทบาท
ท 5.1 พ้ื น บ า น จ ะ ต อ ง ส รุ ป สมมติ
ม.1/1 - บทอาขยานตามท่ี เ นื้ อ ห าเ ร่ื อ งท่ี อ า น
ม.1/2 กำหนด พ ร อ ม ย ก เ ห ตุ ผ ล 70 6
ม.1/3 - บทรอยกรองตาม ประกอบ อธิบายคุณคา 30 ช้ินงาน
ม.1/4 ความสนใจ สรุปความรูและขอคิด 70 รวบยอด
จากการอาน เพื่อนำไป 100
รวม -การพูดประเมินความ ประยุกตใชใ นชีวิตจรงิ
นา เชื่อถอื ของสอ่ื ที่มี -พูดแสดงความคิดเห็น
เน้อื หาโนมนาว “ของดี เมื องพาน”
-การพูดรายงานการศึกษา (ปลานิลยักษ)
คนควา จากแหลง เรียนรู
ตาง ๆ ในชุมชน และ คะแนนปลายภาค
ทอ งถิน่ ของตน คะแนนรวม 3 หนว ย
-มารยาทในการฟง การดู รวมทั้งรายวิชา
และการพดู
-วรรณคดีและวรรณกรรม
เกยี่ วกับ

- ศาสนา
- ประเพณี
- พิธกี รรม
- สุภาษิตคำสอน
- เหตุการณ
ประวตั ศิ าสตร
- บันเทิงคดี
- บันทกึ การเดินทาง
- วรรณกรรมทอ งถ่ิน
-การวเิ คราะหคุณคา และ
ขอคดิ จากวรรณคดีและ
วรรณกรรม

167

โครงสรางรายวิชาพืน้ ฐาน

รหัสวิชา ท22101 รายวชิ าภาษาไทยพื้นฐาน 3 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2
จำนวน 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

สดั สว นคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 70 : 30

ที่ หนว ยการ มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรแู กนกลาง สาระสำคัญ เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรยี นรู ตัวช้วี ดั (ชม.) 20 ช้นิ งาน

1. โคลงภาพพระ ท 1.1 -การอานออกเสยี ง ก าร อ าน อ อ ก เ สี ย ง 10 -แผนภาพ
ม.2/1 ความคิด
ราชพงศาวดาร ม.2/2 ประกอบดวย วรรณคดีเร่ือง โคลง -แฟม
ม.2/3 สะสมงาน
ม.2/4 - บทรอยแกว ที่เปน บท ภ า พ พ ร ะ ร า ช

ท 5.1 บรรยายและบท พงศาวดาร จะตองอาน
ม.2/1
ม.2/2 พรรณนา อ ย างถู ก ต อ ง ส รุ ป
ม.2/3
ม.2/4 - บทรอ ยกรอง เชน ใ จ ค ว า ม ส ำ คั ญ
ม.2/5
กลอนบทละคร กลอน วิเคราะหและวิจารณ

นทิ าน กลอนเพลงยาว อธิบายคุณคาจากเรื่อง

และกาพยห อโคลง ที่อาน พรอมกับสรุป

-การอานจับใจความจาก ความรูและขอคิด เพ่ือ

สื่อตาง ๆ เชน นำไปประยุกตใชใน

- วรรณคดใี นบทเรยี น ชวี ิตจริง และทองจำบท

- บทความ รอ ยกรองท่ีมคี ณุ คา

- บันทกึ เหตุการณ -สรุปใจความสำคญั

- บทสนทนา “ของดเี มืองพาน”

- บทโฆษณา (วัดรองหลอด)

- งานเขียนประเภท

โนม นา วใจ

- งานเขียนหรือ

บทความแสดง

ขอเท็จจรงิ

- เรอื่ งราวจากบทเรียน

ในกลุมสาระการเรยี นรู

ภาษาไทย และกลุม

สาระการเรียนรูอน่ื

-วรรณคดีและวรรณกรรม

เกยี่ วกบั

- ศาสนา - ประเพณี

- พธิ กี รรม

168

- สุภาษิต คำสอน
- เหตกุ ารณ
ประวัตศิ าสตร
- บันเทงิ คดี
- บนั ทกึ การเดนิ ทาง
-การวิเคราะหคุณคาและ
ขอ คดิ จากวรรณคดี
วรรณกรรม และ
วรรณกรรมทองถิน่
-บทอาขยานและบท
รอ ยกรองทมี่ ีคุณคา
- บทอาขยานตามที่
กำหนด
- บทรอ ยกรองตาม
ความสนใจ

169

2. บทเสภาสามคั คี ท 4.1 -การสรา งคำสมาส การอานออกเสียงเรื่อง 20 20 -แตงคำ
-ลกั ษณะของประโยคใน บทเสภาสามัคคีเสวก ประพันธ
เสวก ม.2/1 ภาษาไทย ตอน วิศวกรรมาและ -หนังสือ
สามัคคีเสวก จะตอง เลม เล็ก
ตอน วิศวกรรมาและ ม.2/2 - ประโยคสามญั อานอยางถูกตอง สรุป
- ประโยครวม ใ จ ค ว า ม ส ำ คั ญ
สามัคคีเสวก ม.2/3 - ประโยคซอน วิเคราะหและวิจารณ
-กลอนสุภาพ อธิบายคุณคาจากเรื่อง
ท 5.1 -วรรณคดีและวรรณกรรม ท่ีอาน พรอมกับสรุป
เก่ยี วกับ ความรูและขอคิด เพื่อ
ม.2/1 - ศาสนา นำไปประยุกตใชใน
- ประเพณี ชีวติ จริง และทอ งจำบท
ม.2/2 - พิธีกรรม อาขยานท่มี ีคุณคา
- สภุ าษิต คำสอน -แ ต ง ก ล อ น สุ ภ า พ
ม.2/3 - เหตุการณ “ของดเี มอื งพาน”
ประวัติศาสตร (วัดรอ งหลอด)
ม.2/4 - บันเทิงคดี -อธิบายคณุ คา
- บันทึกการเดินทาง “ของดเี มอื งพาน”
ม.2/5 -การวเิ คราะหคณุ คาและ (วัดรองหลอด)
ขอคดิ จากวรรณคดี
วรรณกรรม และ
วรรณกรรมทองถิ่น
-บทอาขยานและบท
รอ ยกรองที่มีคณุ คา
- บทอาขยานตามที่
กำหนด
- บทรอ ยกรองตาม
ความสนใจ

3. ศิลาจารกึ ท 2.1 -การคดั ลายมือตัวบรรจง การศึกษาเร่ือง ศิลา 10 170
หลกั ท่ี 1 ม.2/1 ครึ่งบรรทัด ตามรปู แบบ จารึกหลักที่ 1 จะตอง
ม.2/2 การเขียนตัวอักษรไทย อ า น อ อ ก เ สี ย ง อ ย า ง 15 -แฟม
ม.2/3 -การเขียนบรรยายและ ถูกตอง จับใจความ สะสมงาน
ม.2/4 พรรณนา สำคั ญ สรุ ปเนื้ อหา -แผนภาพ
-การเขียนเรยี งความ วิเคราะหวิจารณ และ ความคิด
ท 5.1 เก่ียวกับประสบการณ อธิบายคุณคาจากเรื่อง
ม.2/1 -การเขยี นยอ ความจากสอ่ื ที่อาน พรอมกับสรุป
ม.2/2 ตา ง ๆ เชน นิทาน ความรูและขอคิดเพื่อ
ม.2/3 คำสอน บทความทาง นำไปประยุกตใชใน
ม.2/4 วชิ าการ บนั ทึกเหตกุ ารณ ชวี ิตจรงิ
เร่อื งราวในบทเรยี นหรือ -เขยี นเรียงความ
กลุม สาระการเรียนรอู ่ืน ๆ “ของดเี มอื งพาน”
นิทานชาดก (วัดรอ งหลอด)
-วรรณคดีและวรรณกรรม
เกยี่ วกับ

- ศาสนา
- ประเพณี
- พธิ ีกรรม
- สภุ าษติ คำสอน
- เหตุการณ
ประวัตศิ าสตร
- บันเทงิ คดี
- บันทึกการเดินทาง
-การวเิ คราะหคุณคาและ
ขอคดิ จากวรรณคดี
วรรณกรรม และ
วรรณกรรมทองถ่ิน

4. บทละคร เรอ่ื ง ท 3.1 -การพูดสรปุ ความจาก การอานบทละครเรื่อง 20 171
รามเกียรติ์ ม.2/1 60 15 -บทบาท
ตอน นารายณ ม.2/2 เร่อื งท่ีฟง และดู ร า ม เ กี ย ร ติ์ ต อ น
ปราบนนทก ม.2/3 สมมติ
-การพูดวิเคราะหและ นารายณปราบนนทก -แผนภาพ
ท 5.1 ความคดิ
ม.2/1 วจิ ารณจ ากเรอ่ื งที่ฟงและดู จะตองอานใหถูกตอง
ม.2/2 70 8
ม.2/3 -วรรณคดีและวรรณกรรม สรุ ปใจความสำคั ญ 30 ชน้ิ งาน
ม.2/4 70 รวบยอด
ม.2/5 เกีย่ วกบั วิเคราะหวิจารณ และ 100

รวม - ศาสนา อธิบายคุณคาจากเรื่อง

- ประเพณี ที่อาน พรอมกับสรุป

- พธิ กี รรม ความรูและขอคิด เพื่อ

- สภุ าษติ คำสอน นำไปประยุกตใชใน

- เหตกุ ารณ ชวี ิตจรงิ และทอ งจำบท

ประวัติศาสตร อาขยานทม่ี ีคณุ คา

- บนั เทงิ คดี -พูดสรปุ ความ

- บนั ทกึ การเดนิ ทาง “ของดเี มืองพาน”

-การวเิ คราะหคณุ คา และ (วดั รองหลอด)

ขอคิดจากวรรณคดี

วรรณกรรม และ

วรรณกรรมทองถ่นิ

-บทอาขยานและบท

รอ ยกรองทม่ี ีคณุ คา

- บทอาขยานตามท่ี

กำหนด

- บทรอยกรองตาม

ความสนใจ

คะแนนปลายภาค
คะแนนรวม 4 หนวย
รวมท้ังรายวิชา

172

โครงสรางรายวิชาพน้ื ฐาน

รหัสวิชา ท22102 รายวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน 4 ช้ันมธั ยมศึกษาปท ่ี 2
จำนวน 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

สดั สวนคะแนน ระหวา งภาค : ปลายภาค = 70 : 30

ที่ หนว ยการ มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรแู กนกลาง สาระสำคัญ เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรียนรู ตัวชีว้ ดั (ชม.) 15 ชิ้นงาน

1. กาพยห อโคลง ท 4.1 -คำราชาศพั ท การศึกษาเรื่อง กาพย 15 -แตงคำ
ม.2/4 ประพันธ
ประพาสธาร ม.2/5 -คำท่มี าจาก หอโคลงประพาสธาร -แผนภาพ
ความคิด
ทองแดง ท 5.1 ภาษาตา งประเทศ ทองแดง จะตองสรุป
ม.2/1
ม.2/2 -วรรณคดแี ละวรรณกรรม ใ จ ค ว า ม ส ำ คั ญ
ม.2/3
ม.2/4 เกย่ี วกับ วิเคราะห วิจารณ และ

- ศาสนา อธิบายคุณคาจากเรื่อง

- ประเพณี ที่อาน พรอมกับสรุป

- พธิ กี รรม ความรูและขอคิดเพื่อ

- สุภาษิต คำสอน นำไปประยุกตใชใน

- เหตุการณ ชีวิตจรงิ

ประวตั ิศาสตร -แ ต ง ก ล อ น สุ ภ า พ

- บนั เทิงคดี “ของดีเมอื งพาน”

- บนั ทึกการเดนิ ทาง (วดั รองหลอด)

-การวิเคราะหคุณคาและ

ขอ คิดจากวรรณคดี

วรรณกรรม และ

วรรณกรรมทองถ่ิน

173

2. โคลงสุภาษติ ท 1.1 -การอา นจับใจความจาก การศึกษาเรื่อง โคลง 20 20 -นิทาน
ม.2/5 สุภาษิต
พระราชนิพนธ ม.2/6 สอื่ ตา ง ๆ เชน สุภาษิต พระราชนิพนธ -แฟม
ม.2/7 สะสมงาน
พระบาทสมเด็จพระ ม.2/8 - วรรณคดใี นบทเรยี น พระบาทสมเด็จพระ
จลุ จอมเกลาเจาอยูหัว
ท 5.1 - บทความ จุลจอมเกลาเจาอยูหัว
ม.2/1
ม.2/2 - บนั ทึกเหตุการณ จะตองสรุปใจความ
ม.2/3
ม.2/4 - บทสนทนา ส ำ คั ญ วิ เ ค ร า ะ ห
ม.2/5
- บทโฆษณา วิจารณ และอธิบาย

- งานเขียนประเภท คุณคาจากเรื่องที่อาน

โนมนา วใจ พรอมกับสรุปความรู

- งานเขยี นหรือ และขอคิด เพื่อนำไป

บทความแสดง ประยุกตใชในชีวิตจริง

ขอเทจ็ จรงิ พร อ ม กั บ ท อ ง จ ำ บ ท

- เรอ่ื งราวจากบทเรยี น อาขยานตามที่กำหนด

ในกลุม สาระการเรียนรู ได

ภาษาไทย และกลุม -สรุปใจความสำคัญ

สาระการเรยี นรูอื่น “ของดีเมอื งพาน”

-การอานตามความสนใจ (วดั รอ งหลอด)

เชน -อธบิ ายคณุ คา

- หนงั สอื อานนอกเวลา “ของดีเมืองพาน”

- หนงั สอื ท่นี ักเรยี น (วัดรองหลอด)

สนใจและเหมาะสม

กบั วัย

- หนังสอื อา นที่ครูและ

นักเรียนกำหนดรว มกัน

-มารยาทในการอา น

-วรรณคดีและวรรณกรรม

เกีย่ วกบั

- ศาสนา

- ประเพณี

- พธิ กี รรม

- สุภาษิต คำสอน

- เหตุการณ

ประวัติศาสตร

- บนั เทิงคดี

- บันทึกการเดินทาง

-การวเิ คราะหคุณคาและ 174

ขอ คดิ จากวรรณคดี 20 -แผนภาพ
ความคิด
วรรณกรรม และ -หนงั สือ
เลม เล็ก
วรรณกรรมทองถ่นิ

-บทอาขยานและบท

รอยกรองที่มีคุณคา

- บทอาขยานตามท่ี

กำหนด

- บทรอยกรองตาม

ความสนใจ

3. กลอนดอกสรอยรำพึงใน ท 2.1 -การเขียนรายงาน การศึกษาเรื่อง กลอน 10
ปาชา ม.2/5
- การเขยี นรายงานจาก ดอก สร อ ยรำ พึ งใน

ม.2/6 การศกึ ษาคนควา ปาชา จะตองอานอยาง

ม.2/7 - การเขยี นรายงาน ถูกตอง สรุปใจความ

ท 5.1 โครงงาน ส ำ คั ญ วิ เ ค ร า ะ ห

ม.2/1 -การเขียนจดหมายกจิ ธุระ วิจารณ และอธิบาย

ม.2/2 - จดหมายเชญิ วทิ ยากร คุณคาจากเรื่องที่อาน

ม.2/3 - จดหมายขอความ พรอมกับสรุปความรู

ม.2/4 อนเุ คราะห และขอคิด เพื่อนำไป

ม.2/5 -การเขยี นวิเคราะห ประยุกตใชในชีวิตจริง

วจิ ารณ และแสดงความรู และทองจำบทอาขยาน

ความคดิ เห็น หรอื โตแยง ทีม่ คี ุณคา

จากสื่อตาง ๆ เชน -เขยี นเรียงความ

- บทความ “ของดีเมอื งพาน”

- บทเพลง (วดั รองหลอด)

- หนงั สอื อา นนอกเวลา

- สารคดี

- บันเทิงคดี

-วรรณคดแี ละวรรณกรรม

เกีย่ วกบั

- ศาสนา

- ประเพณี

- พธิ กี รรม

- สภุ าษติ คำสอน

- เหตุการณ

ประวัตศิ าสตร

4. นิราศเมืองแกลง ท 3.1 - บนั เทิงคดี ก า ร ศึ ก ษ า วร ร ณ ค ดี 15 175
ม.2/4 - บันทึกการเดนิ ทาง เรื่อง นิราศเมืองแกลง
ม.2/5 -การวเิ คราะหคุณคา และ จ ะ ต อ ง อ า น อ ย า ง 15 -แผนภาพ
ม.2/6 ขอ คดิ จากวรรณคดี ถูกตอง สรุปใจความ ความคิด
วรรณกรรม และ ส ำ คั ญ วิ เ ค ร า ะ ห -แฟม
ท 5.1 วรรณกรรมทองถ่นิ วิจารณ และอธิบาย สะสมงาน
ม.2/1 คุณคาจากวรรณคดี
ม.2/2 -บทอาขยานและบท เรื่องที่อาน พรอมกับ
ม.2/3 รอ ยกรองท่ีมีคุณคา สรุปความรูและขอคิด
ม.2/4 เพ่ือนำไปประยุกตใชใน
ม.2/5 - บทอาขยานตามท่ี ชวี ิตจริง และทอ งจำบท
กำหนด อาขยานที่มคี ุณคา
- บทรอยกรองตาม -พูดสรปุ ความ
ความสนใจ “ของดีเมอื งพาน”
(วดั รอ งหลอด)
-การพูดในโอกาสตาง ๆ
เชน

- การพูดอวยพร
- การพดู โนม นาว
- การพูดโฆษณา
-การพูดรายงานการศึกษา
คนควา จากแหลงเรยี นรู
ตาง ๆ
-มารยาทในการฟง การดู
และการพดู
-วรรณคดแี ละวรรณกรรม
เก่ียวกับ
- ศาสนา
- ประเพณี
- พิธกี รรม
- สุภาษิต คำสอน
- เหตกุ ารณ
ประวัตศิ าสตร
- บันเทงิ คดี
- บนั ทกึ การเดินทาง
-การวิเคราะหคณุ คาและ
ขอ คิดจากวรรณคดี
วรรณกรรม และ
วรรณกรรมทองถ่นิ

176

-บทอาขยานและบท

รอยกรองทม่ี ีคุณคา

- บทอาขยานตามที่

กำหนด

- บทรอยกรองตาม

ความสนใจ

60 70 8

รวม คะแนนปลายภาค 30 ชิน้ งาน

คะแนนรวม 4 หนวย 70 รวบยอด

รวมทั้งรายวิชา 100

177

โครงสรางรายวิชาพื้นฐาน

รหัสวิชา ท23101 รายวิชาภาษาไทยพ้นื ฐาน 5 ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 3
จำนวน 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

สดั สวนคะแนน ระหวางภาค : ปลายภาค = 70 : 30

ที่ หนว ยการ มาตรฐาน/ สาระการเรียนรแู กนกลาง สาระสำคัญ เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรยี นรู ตัวชวี้ ัด (ชม.) 20 ชนิ้ งาน

1. บทละครพูด ท 2.1 -การคดั ลายมือตัวบรรจง การศึกษาวรรณกรรม 20 -บทบาท
สมมติ
เรือ่ ง เห็นแกลูก ม.3/1 ครง่ึ บรรทดั ตามรูปแบบ ประเภทบนั เทิงคดี ตอง -แผนภาพ
ความคดิ
ม.3/2 การเขยี นตวั อักษรไทย สามารถสรุปเน้ือหา

ม.3/3 -การเขียนขอความตาม เขี ยนกรอบแนวคิ ด

ม.3/4 สถานการณและโอกาส วิจารณเนื้อหาความ

ท 3.1 ตาง ๆ เชน สมเหตุสมผล การลำดับ

ม.3/1 - คำอวยพรในโอกาส ความและความเปนไป

ม.3/2 ตาง ๆ ไดของเรื่อง วิเคราะห

ม.3/3 - คำขวัญ - คำคม วิถีไทยและคุณคาของ

ท 5.1 - โฆษณา เร่ือง สรปุ ความรู ขอ คิด

ม.3/1 - คตพิ จน จากการอาน เพื่อนำไป

ม.3/2 - สุนทรพจน ประยุกตใชในชีวิตจริง

ม.3/3 -การเขียนอัตชวี ประวตั ิ และพูดโนมนาว โดย

หรอื ชีวประวตั ิ น ำ เ ส น อ ห ลั ก ฐ า น

-การเขียนยอ ความจากส่ือ ตามลำดับเนื้อหาอยาง

ตาง ๆ เชน นิทาน ประวตั ิ มเี หตุผลและนาเชอื่ ถือ

ตำนาน สารคดีทางวิชาการ -เขยี นยอความ

พระราชดำรสั “ของดเี มอื งพาน”

พระบรมราโชวาท (ผา ทอทาหลม )

จดหมายราชการ -พูดรายงานการศึกษา

-การพดู แสดงความคิดเหน็ ค น ค ว า เ ก่ี ย ว กั บ

และประเมนิ เรอื่ งจากการ ภูมิปญญาทอ งถ่ิน

ฟงและการดู “ของดเี มืองพาน”

-การพดู วเิ คราะหวจิ ารณ (ผาทอทา หลม )

จากเรอื่ งทีฟ่ ง และดู

-การพูดรายงานการศึกษา

คนควาเกยี่ วกบั ภูมิปญญา

ทอ งถ่ิน

178

ท่ี หนวยการ มาตรฐาน/ สาระการเรียนรูแกนกลาง สาระสำคญั เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรยี นรู ตวั ชว้ี ัด (ชม.) 20 ชน้ิ งาน

ท 1.1 -วรรณคดี วรรณกรรม -แฟม
ม.3/1 สะสมงาน
ม.3/2 และวรรณกรรมทองถ่ิน -หนังสือ
ม.3/3 เลม เล็ก
ม.3/4 เก่ยี วกบั

ท 5.1 - ศาสนา
ม.3/1
ม.3/2 - ประเพณี
ม.3/3
- พธิ ีกรรม

- สุภาษติ คำสอน

- เหตกุ ารณใน

ประวตั ศิ าสตร

- บันเทิงคดี

-การวิเคราะหวถิ ีไทย และ

คณุ คา จากวรรณคดีและ

วรรณกรรม

2. พระบรม -การอา นออกเสียง การศึกษาวรรณคดี 20
ราโชวาท
ประกอบดวย เกี่ยวกับเหตุการณใน

- บทรอยแกว ท่เี ปน ประวัติศาสตรเรื่อง

บทความทวั่ ไปและ พระบรมราโชวาท ตอง

บทความปกิณกะ สรุปเนื้อหา วิเคราะห

- บทรอ ยกรอง เชน วิถีไทย และคุณคาของ

กลอนบทละคร เร่ือง สรุปความรูและ

กลอนเสภา ขอคิดไปประยุกตใชใน

กาพยยานี ๑๑ ชวี ิตจรงิ

กาพยฉ บัง ๑๖ -อา นประเมินคา

และโคลงสี่สภุ าพ “ของดเี มืองพาน”

-การอา นจบั ใจความจาก (ผา ทอทาหลม )

ส่อื ตาง ๆ เชน

- วรรณคดีในบทเรยี น

- ขา วและเหตกุ ารณ

สำคญั

- บทความ

- บนั เทงิ คดี

- สารคดี

- สารคดีเชงิ ประวัติ

- ตำนาน

3. อิศรญาณ ท 4.1 - งานเขียนเชงิ ก า ร ศึ ก ษ า วร ร ณ ค ดี 20 179
ภาษิต ม.3/1 สรางสรรค เกยี่ วกบั สภุ าษติ คำสอน
ม.3/2 - เร่ืองราวจากบทเรียน ผูเรียนตองอานออก 30 -แตงคำ
ม.3/3 ในกลุมสาระการเรียนรู เ สี ย งบท ร อ ย ก ร อ ง ประพันธ
ภาษาไทย และกลุม ไดถูกตอง ระบุความ -นทิ าน
ท 5.1 สาระการเรียนรอู ่นื แตกตางของคำท่ี มี คณุ ธรรม
ม.3/1 -วรรณคดี วรรณกรรม ความหมายโดยตรง
ม.3/2 และวรรณกรรมทอ งถ่นิ และโดยนยั สรุปเนอื้ หา
ม.3/3 เก่ยี วกบั เขียนบันทึก ยอความ
ม.3/4 - ศาสนา และรายงาน วิเคราะห
ม.3/5 - ประเพณี วิถีไทยและคุณคาจาก
- พิธีกรรม วรรณคดี ทองจำและ
- สภุ าษิตคำสอน บอกคุณคาบทอาขยาน
ตามที่กำหนด และ
- เหตกุ ารณใ น เ ขี ยนข อความต าม
ประวตั ิศาสตร สถานการณและโอกาส
- บนั เทิงคดี ตา ง ๆ
-การวิเคราะหว ถิ ีไทย และ
คณุ คาจากวรรณคดีและ
วรรณกรรม

-คำทม่ี าจากภาษา
ตางประเทศ
-ประโยคซับซอ น
-ระดบั ภาษา
-วรรณคดี วรรณกรรม
และวรรณกรรมทองถิน่
เก่ียวกับ

- ศาสนา
- ประเพณี
- พิธกี รรม
- สภุ าษติ คำสอน
- เหตุการณใ น
ประวตั ศิ าสตร
- บนั เทงิ คดี
-การวเิ คราะหวถิ ีไทย และ
คุณคา จากวรรณคดีและ
วรรณกรรม

-บทอาขยานและบท -แตงโคลงสี ่สุภ าพ 60 180
รอ ยกรองท่มี ีคณุ คา “ของดีเมืองพาน”
(ผาทอทา หลม ) 70 6
- บทอาขยานตามท่ี -วิเคราะหวิถีไทยและ 30 ชิน้ งาน
กำหนด คุณคาจากวรรณคดี 70 รวบยอด
- บทรอ ยกรองตาม และวรรณกรรม 100
ความสนใจ “ของดีเมืองพาน”
(ผา ทอทา หลม )
รวม
คะแนนปลายภาค
คะแนนรวม 3 หนว ย
รวมทั้งรายวิชา

181

โครงสรา งรายวชิ าพน้ื ฐาน

รหัสวชิ า ท23102 รายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน 6 ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3
จำนวน 60 ชว่ั โมง/ภาคเรียน

สัดสว นคะแนน ระหวา งภาค : ปลายภาค = 70 : 30

ท่ี หนว ยการ มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรูแกนกลาง สาระสำคญั เวลา คะแนน ภาระงาน/
เรยี นรู ตัวช้ีวัด (ชม.) 30 ช้ินงาน
ท 3.1
1. พระอภัยมณี ม.3/4 -การพดู ในโอกาสตา ง ๆ การศึกษาวรรณคดี 30 -แผนภาพ
ม.3/5 ความคิด
ตอน พระอภัย ม.3/6 เชน ประเภทบันเทิงคดีตอง -แตงคำ
ท 4.1 ประพันธ
มณหี นนี าง ม.3/4 - การพดู โตว าที สรุปเนื้อหา วิเคราะห
ม.3/5
ผีเสอื้ ม.3/6 - การอภิปราย วิถีไทยและคุณคาของ
ท 5.1
ม.3/1 - การพูดยอวาที เรื่อง สรุปความรูและ
ม.3/2
ม.3/3 -การพูดโนม นาว ข อคิ ดจากการ อ าน
ม.3/4
-มารยาทในการฟง การดู เพื่อนำไปประยุกตใช
ท 1.1
ม.3/5 และการพูด ในชีวิตจริง ทองจำและ
ม.3/6
ม.3/7 -คำทบั ศัพท บอกคุณคาบทอาขยาน
ม.3/8
-คำศพั ทบญั ญัติ ตามทีก่ ำหนด

-คำศัพททางวชิ าการและ -พูดรายงานการศึกษา

วิชาชีพ คนควาเกี่ยวกับภูมิ

-โคลงสส่ี ภุ าพ ปญ ญาทองถิ่น

-วรรณคดี วรรณกรรม “ของดเี มอื งพาน”

และวรรณกรรมทองถิน่ (ผาทอทาหลม)

เกย่ี วกับ- ศาสนา -แตงโคลงสสี่ ภุ าพ

- ประเพณ-ี พิธีกรรม “ของดีเมอื งพาน”

- สภุ าษิตคำสอน (ผาทอทาหลม)

- เหตกุ ารณใน

ประวตั ศิ าสตร

- บันเทงิ คดี

-การวิเคราะหวถิ ีไทย และ

คุณคาจากวรรณคดีและ

วรรณกรรม

2. บทพากย -การอานจบั ใจความจาก การศึกษาวรรณคดี 30 40 -แฟม
เอราวัณ สะสมงาน
สอ่ื ตาง ๆ เชน เกี่ ยวกับบันเทิ งคดี -หนงั สือ
เลมเลก็
- วรรณคดใี นบทเรยี น ผูเรียนตองอานออก

- ขา วและเหตุการณ เ สี ย งบท ร อ ย ก ร อ ง

สำคญั ไดถูกตองเหมาะสม

182

ม.3/9 - บทความ- บันเทิงคดี สรุปเนื้อหา วิเคราะห
ท 2.1
- สารคดี วิถีไทยและคุณคาของ
ม.3/6
ม.3/7 - สารคดีเชงิ ประวัติ เรื่อง สรุปความรู และ
ม.3/8
ม.3/9 - ตำนาน - งานเขียน ข อคิ ดจากการ อ าน
ม.3/10
ท 5.1 เชงิ สรางสรรค เพื่อนำไปประยุกตใช
ม.3/1
ม.3/2 - เรอ่ื งราวจากบทเรียน ในชีวิตจรงิ เขยี นบนั ทึก
ม.3/3
ม.3/4 ในกลุมสาระการเรยี นรู เรื่องที่อาน ทองจำบท
ม.3/5
ภาษาไทย และกลมุ อาขยานตามที่กำหนด

สาระการเรยี นรอู ื่น โดยอานออกเสียงได

-การอานตามความสนใจ ถูกตองและบอกคุณคา

เชน- หนังสอื อา นนอก ได

เวลา -อา นประเมินคา

- หนังสอื อานตามความ “ของดเี มืองพาน”

สนใจและตามวัยของ (ผาทอทา หลม)

นักเรียน -เขียนยอความ

- หนงั สืออานท่คี รูและ “ของดีเมอื งพาน”

นักเรยี นรวมกันกำหนด (ผาทอทาหลม )

-การเขียนอธิบาย ชแ้ี จง -วิเคราะหวิถีไทยและ

แสดงความคิดเหน็ และ คุณคาจากวรรณคดี

โตแ ยงในเร่อื งตาง ๆ และวรรณกรรม

-การเขยี นวิเคราะห “ของดเี มอื งพาน”

วจิ ารณ และแสดงความรู (ผาทอทาหลม)

ความคดิ เห็น หรอื โตแยง

จากสอ่ื ตา ง ๆ เชน

- บทโฆษณา

- บทความทางวิชาการ

-การกรอกแบบสมัครงาน

-การเขียนรายงาน ไดแ ก

- การเขียนรายงานจาก

การศกึ ษาคน ควา

- การเขียนรายงาน

โครงงาน

-มารยาทในการเขียน

-วรรณคดี วรรณกรรม

และวรรณกรรมทอ งถน่ิ

เก่ียวกบั

183

- ศาสนา

- ประเพณี

- พิธกี รรม

- สภุ าษติ คำสอน

- เหตุการณใน

ประวัตศิ าสตร

- บนั เทงิ คดี

-การวิเคราะหว ิถีไทย และ

คุณคา จากวรรณคดีและ

วรรณกรรม

-บทอาขยานและบท

รอ ยกรองทม่ี ีคณุ คา

- บทอาขยานตามท่ี

กำหนด

- บทรอยกรองตาม

ความสนใจ

60 70 4

รวม คะแนนปลายภาค 30 ชิน้ งาน

คะแนนรวม 2 หนว ย 70 รวบยอด

รวมท้ังรายวิชา 100

184

คณะผูจดั ทำ

๑. นายพรเทพ ศรีจกั ร ประธานคณะทำงาน

๒. นางสาวปวิชญา ใจมาตนุ รองประธานคณะทำงาน

๓. นางอติยาภรณ ยาวิลาส กรรมการระดบั ประถมศกึ ษาตอนตน

๔. นางสาวมณีกาญจน ถน่ิ ลำปาง กรรมการระดบั ประถมศึกษาตอนตน

๕. นางอมุ ขวัญ หัตถสาร กรรมการระดับประถมศกึ ษาตอนตน

๖. นางสาวชนมน ิภา ชมุ ภเู มอื ง กรรมการระดับประถมศึกษาตอนตน

๗. นายวสิ าร โตบันลอื ภพ กรรมการระดับมธั ยมศกึ ษาศึกษาตอนตน

๘. นายพศิ าล ฟองนิ้ว กรรมการและเลขานุการ

๙. นางสาวชลธชิ า อนนั ตชัยพัทธนา กรรมการระดับประถมศึกษาตอนปลาย

ผชู ว ยกรรมการและเลขานุการ