แบบบันทึกการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ ตำแหน่งครูประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ 3 ด้าน 13 ตัวชี้วัด ปีการศึกษา 2563

1

ว21 การประเมนิ ผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี

ดา้ นที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน
1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลกั สูตร
1.2 การจัดการเรียนรู้
1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้
1.2.2 การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจดั การศึกษา
เฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/แผนการจดั ประสบการณ์
1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู้
1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน
1.3 การสร้างและการพฒั นา สอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา
และแหลง่ เรยี นรู้
1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
1.5 การวจิ ยั เพ่อื พัฒนาการเรียนรู้

ด้านท่ี 2 ดา้ นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น
2.1 การบริหารจัดการช้ันเรยี น
2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
2.3 การจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจาชน้ั เรยี น
หรอื ประจาวิชา

ด้านท่ี 3 ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
3.1 การพฒั นาตนเอง
3.2 การพัฒนาวชิ าชพี

ดา้ 1นที่ ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

การจัดการเรียนการสอน หมายถึง การจัดทาหลักสูตร และหรือพัฒนาหลักสูตร

เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง มีปัญญา มีศักยภาพ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
ตามมาตรฐาน ตัวช้ีวัด สมรรถนะสาคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
สถานศึกษา โดยจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการ รูปแบบท่ีหลากหลายและเหมาะสม เน้นผู้เรียนเป็น
สาคัญ ให้ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ กี ารปฏิบัติ

การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร หมายถึง การจัดทาและหรือพัฒนาหลักสูตร
รายวิชาหรอื สาระการเรียนรู้ท่รี ับผิดชอบ โดยมกี ารวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด
เพ่ือจัดทาคาอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ รวมทั้งมีการประเมินความสอดคล้องกับ
มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชี้วัด หรอื ผลการเรียนรู้

หลักฐานและรอ่ งรอย ดังน้ี
1. หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้/รายวชิ าท่ีสอน
2. หนว่ ยการเรยี นรูข้ องรายวชิ าท่ีสอน
3. หลกั ฐานการประเมินผล การใชห้ ลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาท่ีสอน
4. วฒุ ิบตั ร เกยี รติบตั ร โล่ คาส่ัง หรอื อ่นื ๆ ทเ่ี ก่ียวข้อง
เอกสารอ้างองิ ได้แก่
- เอกสารหลักสตู รโรงเรยี น
- เอกสารการวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้ และตัวช้วี ัด คาอธบิ ายรายวชิ าทีส่ อน
- เอกสารโครงสร้าง/หน่วยการเรยี นรู้รายวชิ าท่สี อน
- เอกสารคาส่ังพฒั นา และเอกสารการวเิ คราะห์หลักสูตร
- เอกสารแบบประเมินหลกั สตู รรายวิชา
- เอกสารแผนการสอน
- เอกสารการนิเทศการสอน รวมถงึ นิเทศแผนการสอน
- เอกสารการเผยแพร่ /เป็นทป่ี รกึ ษา ครูหรอื โรงเรียนอ่ืน

ด้านที่ ด้านการจดั การเรยี นการสอน

1

ผลการประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏบิ ัตหิ น้าที่ (3 ด้าน 13 ตวั ชีว้ ดั )

ตัวชีว้ ัด ระดับคุณภาพ/เหตุผล เอกสารอ้างองิ

1. ด้านการจัดการเรียน ระดบั ................................. 1. หลกั สูตรกลุม่ สาระฯ
การสอน เหตผุ ล 2. หนว่ ยการเรียนรู้รายวชิ าที่
1.1 การสรา้ งและหรือ 1. วเิ คราะหห์ ลกั สตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ สอน
พฒั นาหลกั สตู ร และตวั ช้วี ดั และนาไปจัดทารายวชิ า 3. แผนการจัดการเรียนรู้
สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั หรอื ผลการ 4. รายงานประเมินการใช้
เรียนรู้ หลกั สูตร
2. ปรับประยกุ ตห์ ลักสตู รและหนว่ ยการ 5. เกยี รติบัตรอบรมพัฒนา
เรียนรู้ให้สอดคลอ้ งกับบริบทของ หลกั สูตรสถานศึกษา
สถานศกึ ษา ผู้เรียน ทอ้ งถน่ิ 6. คาสัง่
3. ประเมนิ ผลหลกั สตู รเป็นระบบ นาผล
ประเมนิ มาปรบั ปรุงคณุ ภาพ
4. ใหค้ าปรึกษาเกย่ี วกับหลกั สตู รแก่ผ้อู ่ืนได้

ดา้ นท่ี ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน

๑.๑ การสร้างและหรอื พฒั นาหลกั สูตร

1. หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้/รายวิชาทส่ี อนชน้ั เรยี น

1.1 วเิ คราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชว้ี ัด และหรือผลการเรียนรู้
และนาไปจดั ทารายวชิ าและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการ
เรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั และหรือผลการเรียนรู้

ผลงาน / รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอ้างองิ

1.วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการเรยี นรูห้ ลกั สตู ร - เอกสารหลกั สตู รโรงเรยี น

แกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ - เอกสารการวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้ และ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษให้มคี วามครอบคลมุ ตัวชวี้ ัด คาอธบิ ายรายวชิ าทีส่ อน

ตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ทกี่ าหนดไว้ - เอกสารโครงสรา้ ง/หนว่ ยการเรยี นรรู้ ายวชิ าที่

2. สารวจความตอ้ งการของผ้เู รียน สอน

3. สารวจความต้องการของผูป้ กครอง/ชมุ ชน - เอกสารคาสัง่ พฒั นา และเอกสารการวเิ คราะห์

4. ศึกษาวิธีสอน/รูปแบบการสอนหรอื เทคนคิ การสอน หลกั สตู ร

อยา่ งหลากหลายวธิ ีเพอ่ื เลอื กกิจกรรมการเรียนการสอน - เอกสารแบบประเมินหลักสตู รรายวิชา

ที่เหมาะสมกบั เน้ือหาสาระ - เอกสารแผนการสอน

5. จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั - เอกสารการนิเทศการสอน รวมถงึ นเิ ทศแผนการ

โดยนาข้อมลู ท่ไี ดจ้ ากการวเิ คราะห์หลกั สูตรการศกึ ษา สอน

ความตอ้ งการของผเู้ รียน และท้องถิน่ มาประกอบการ - เอกสารการเผยแพร่ /เป็นทปี่ รกึ ษา ครูหรือ

พิจารณา โรงเรยี นอ่ืน

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน เข้าร่วมการวิเคราะหห์ ลักสูตรสถานศึกษา

เข้าร่วมการวเิ คราะหห์ ลักสูตรสถานศึกษา
ณ โรงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์
วนั ท่ี ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖3

ลงชอ่ื .............................................ผู้รายงาน ลงชอ่ื ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสกุ ญั ญา ปนิ่ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ผอู้ านวยการโรงเรียนรุง่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์ 6
โรงเรยี นรุ่งวิทยาประชาอุปถมั ภ์

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารวิเคราะหต์ ัวช้วี ดั หลักสูตรกล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ

จัดทาเอกสารวิเคราะห์ตัวช้ีวดั หลกั สูตรกลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ
ณ โรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
วันที่ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖3

23

4 56

ลงชื่อ.............................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปน่ิ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผ้อู านวยการโรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์
7

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารประกอบหลักสูตรกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

จัดทาเอกสารประกอบหลกั สตู รกลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ
ณ โรงเรียนรุง่ วทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์

23

4 56

ลงชื่อ.............................................ผูร้ ายงาน ลงชอื่ ..............................................ผู้รบั รองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปิน่ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผอู้ านวยการโรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์
โรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์
8

ดา้ นท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาแผนการสอนกลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

จดั ทาแผนการสอนกลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 ณ โรงเรยี นรุ่งวิทยาประชาอุปถัมภ์

23

4 56

ลงชื่อ.............................................ผ้รู ายงาน ลงชื่อ..............................................ผรู้ ับรองรายงาน
(นางสาวสุกญั ญา ปน่ิ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผ้อู านวยการโรงเรยี นรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถมั ภ์
9

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาแบบประเมินหลกั สูตรรายวิชากลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

จดั ทาแบบประเมินหลกั สตู รรายวชิ ากลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ณ โรงเรยี นร่งุ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์

แบบประเมินผลการ ชห้ ลักสตู รสถานศกึ ษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้น าน
พทุ ศักราช ๒๕๕๑ ( บับปรับปรงุ พ.ศ.๒๕๖3)
โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถมั ภ์

สงั กดั สานกั งานเขตพ้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุ ยา เขต 2

อื รู ู้ 2ระเ น/ ู้ ระสานงานราย า นางสา สกั า น กตาแหนง รู 3
สอนราย า า าองั ก รหสั า อ.๑๑๑ ๑ ระดั นั ระ ก า ี ๑
แบบประเมนิ ผลการ ชห้ ลักสูตรสถานศึกษา กล สาระการเรียนรู้ า าตาง ระเ ( า าอังก )
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้น าน พทุ ศกั ราช ๒๕๕๑
คาช้แี จง ตอน ระกอ ด้ ย
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ๑. แ ระเ น ล ั นี เ นแ ระ า า ระดั พรอ้ ัน กเสนอแนะแ งเ น
ตอน ี ๑ อง ระกอ องหลกั สูตรส าน ก า
( บบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.๒๕๖3) ตอน ี การนาหลักสตู รส าน ก าสกู ารจัดการเรยี นรู้
ตอน ี อ้ เสนอแนะอืน
นางสาวสกุ ั า ปนปก . ห้ ู้ รี ั ด อ ดาเนนการ ระเ นแล้ กรอก อ้ ลู ตา กี าหนด
ตาแหน่ง ครู . ระดั าพ หเ้ ียนเ รอื งห าย ูก ( ) ลง น องระดั าพ ดังนี

โรงเรียนร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์ ระดั าพ ห าย ง ร ้ น กู ตอ้ ง สอด ล้อง เห าะส กรายการ
สานักงานเขตพน้ ที่การศกึ ษ4าประถมศึกษาพระนครศรีอยุ ยา เขต ๒ ระดั าพ ห าย ง ี ร กรายการ แต ี างรายการ ร รั รงแก้
ระดั าพ ๑ ห าย ง ี ี ร กรายการ สอด ลอ้ ง ตอ้ ง รั รงแก้ หรือเพ เต
สานกั งานคะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้น าน
กระทรวงศกึ ษา กิ าร . ้อ ลู ี ดจ้ ะนา ้ ระ ย นตอการพฒั นา าพการจัดการเรยี นการสอน อง รู

56

ลงช่ือ.............................................ผู้รายงาน ลงชอื่ ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกญั ญา ป่นิ ปัก) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผอู้ านวยการโรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์
10

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน

คาสั่งจัดทาหลักสูตร
ณ โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์

คาสง่ั โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถัมภ์

ท่ี 26 / ๒๕๖3

ประกาศโรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ เรอ่ ง แต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรงุ หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์
เรอ่ ง ห้ ชห้ ลักสตู รโรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ พทุ ศักราช 2563
( บบั ปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖3)
( บบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.๒๕๖3)
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ าน พทุ ศักราช ๒๕๕๑ ..........................................................................................................

( บบั ปรบั ปรุง พทุ ศักราช ๒๕๖3) รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั ด้ดาเนนการเพือ ห้เ น ตา ตา าสงั กระ ร ง ก า การ

ี สพ / ๑ ลง ัน ี ๑๑ กรก า ๑ เรอื ง ห้ ห้ ลักสตู รแกนกลางการ ก า ันพนื าน

พ กั รา ๑ จง ระกา ห้ ห้ ลกั สูตร รงเรียนรง ยา ระ าอ ั พ ักรา า แล3ะ

ตา ีกหาลรักสรูตั รแรกงน2หกลลกั าสงูตกราตราก า ันพืน าน พ ักรา ๑ ตงั แต การ ก า เ นตน้
ห้ าสงั กระ รง ก า การ ี สพ . ๑ / ลง สงหา
นั ี

และ าสงั สานักงาน ะกรร การการ ก า ันพนื าน ี / ๑ ลง นั ี กรา ๑

ห้เ ลียนแ ลง าตร านการเรยี นรแู้ ละตั ี ัด กล สาระการเรยี นรู้ ต าสตร และ ยา าสตร

( ั รั รง พ. . 3) และ ี าสัง ห้ รงเรยี นดาเนนการ ห้ ลกั สูตร น การ ก า 3 ดย ห้ ้ น

เพือ หก้ ารจดั การ ก า ันพืน าน รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั สานกั งานเ ตพืน ีการ ก า ัน ระ ก า ี ๑ - 6 น การ ก า 3 เ นตน้ เพือ ห้สอด ลอ้ งกั ระกา และ าสัง องกระ

ระ ก าพระน ร รอี ย ยา เ ต 2 สอด ลอ้ งกั ส าพการเ ลียนแ ลง างการเ ือง เ ร กจ สัง ร ง ก า การดังกลา จง ด้ กี าร รั รงหลกั สตู ร รงเรียนรง ยา ระ าอ ั พ ักรา

( ั รั รง พ. . 2)

และ า เจร กา้ หนา้ าง ยาการสนองน ย าย รร นา า รู้ ตอ สนอง า ตอ้ งการ อง ู้เรียน อา ัยอานาจตา า น าตรตรา และ าตรตรา ( ) แหงพระรา ั ตั ระเ ยี รหาร

รา การกระ ร ง ก า การ พ . . าตรา แหงพระรา ั ัต ้ารา การ รแู ละ ลากร างการ

น อ้ ง นและสัง ยดหลกั รั า องเ ร กจพอเพยี งตา แน พระรา ดาร ก า พ. . จงแตงตัง ะกรร การจัด าหลักสูตรส าน ก า ดงั นี

รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั ด้ดาเนนการเพือ หเ้ น ตา าสังกระ ร ง ก า การ ี สพ . 1. คณะกรรมการทปี รึกษา ระกอ ด้ ย

๑.1 นายอน ัฒน เรือง รา ระ านกรร การส าน ก า ันพืน าน

๑ / ลง ัน ี สงหา เรอื ง ห้ ้ าตร านและตั ี ดั กล สาระการเรยี นรู้ ต าสตร 1. นายการี เก ง กรร การส าน ก า ันพนื าน

1.3. นางสา สนัน า เสนยี ง ู้ รง ฒ

ยา าสตร และ สาระ ู าสตร นกล สาระการเรียนรู้สัง ก า าสนาและ ัฒน รร ( ั รั รง 1. . นาย ก ล ลา ัย ้แู นอง กร ก รองส น ้อง น

พ. . ) ตา หลักสตู รแกนกลางการ ก า ันพนื าน พ ักรา ๑ และ าสังสานกั งาน 1. . นาย ารส เรือง รา แู้ นอง กร น

1. . นายนร ต แจ ส ู้แ น ู้ ก รอง

ะกรร การการ ก า ันพนื าน ี / ๑ ลง ัน ี กรา ๑ เรอื ง ห้เ ลยี นแ ลง าตร าน 1. . นายส กั ด เรอื ง รา ู้แ น ยเกา

1. . นางตรงตา เรือง รา ้แู น รู

การเรียนรูแ้ ละตั ี ัด กล สาระการเรียนรู้ ต าสตร และ ยา าสตร ( ั รั รง พ . . ) และ 1. . นางสา สนา เรอื ง รา ้อู าน ยการ รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั

ี าสัง ห้ รงเรยี นดาเนนการ ้หลกั สูตร น การ ก า 3 ดย ห้ ้ น นั ระ ก า ี ๑ - 6 ตงั แต มหี นา้ ที่ ห้ า รก าแนะนาเกีย กั การจดั าหลักสตู รส าน ก าระดั ระ ก าตา ี ะ

กรร การ รหารหลักสูตรและ าการระดั ระ ก า อ า ร ือ

การ ก า 3 เ นต้น เพอื หส้ อด ลอ้ งกั ระกา กระ ร ง ก า การ เรือง การ รหารจัดการ 2. คณะกรรมการดาเนนิ งาน ระกอ ด้ ย

2.๑. นางสา สนา เรือง รา ู้อาน ยการ รงเรียนรง ยา ระ าอ ั ระ านกรร การ

เ ลาเรียนและ าสงั องกระ ร ง ก า การดังกลา จง ด้ ีการ รั รงและจดั าหลักสตู ร รงเรยี นรง ยา 2. . นาง ยั รัตน อา ัง รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ

ระ าอ ั พ ักรา ( ั รั รง พ. . 3) 2. . นาย พ าล อา ัง รู รงเรียนรง ยา ระ าอ ั กรร การ

ังนี หลกั สตู ร รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั พ กั รา ( ั รั รง พ . . 3) 2. . นายสร กั ด น ั รพง รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ
2.5. นางสา พร พย เรือง รา รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ
ดร้ ั า เหน อ จาก ะกรร การส าน ก า ันพืน าน เ อื นั ี ๑ พ า 3 จง ระกา ห้ ้ 2.6. นางสา นัน นี เรือง รา รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ

หลักสูตร รงเรียน ตงั แต ัดนีเ นต้น 2.7. นางสา พั รดา อง า รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ

2.8. นางเก ร แจง้ ง ล รู รงเรียนรง ยา ระ าอ ั กรร การ

ระกา ัน ี ๑5 พ า พ. . 3 2.9. นางสา สพัตรา เรอื ง รา รู รการ รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ

4 2.10. นางสา สก5ั า น ก รู รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั กรร การ/เล านการ 6

มหี น้าท่ี

๑. กาหนดแน างการ รั รงหลักสตู รกล สาระการเรยี นรู้ ต าสตร ยา าสตร และสาระ ู าสตร

นกล สาระการเรยี นรู้สงั ก า าสนาและ ฒั น รร เนืองจาก ีการ รั เ ลียน าตร านการเรยี นรูแ้ ละ

(นางสา สนา เรือง รา ) (นายอน ัฒน เรอื ง รา ) ตั ี ดั นส น องกล สาระการเรียนรอู้ ืน หด้ าเนนการ รั รง ห้สอด ล้องกั รงสรา้ งหลกั สูตร
อู้ าน ยการ รงเรียนรง ยา ระ าอ ั ะกรร การส าน ก า ันพืน าน ส าน ก า และเห าะส ตา ร องส าน ก า อ้ ง นและ กั ย าพ อง ูเ้ รียน นแตละระดั นั และ
ดาเนนการจดั ากจกรร พฒั นา เู้ รยี น พรอ้ แน างการ ัด ล ระเ น ลการเรยี นรู้
รงเรยี น รงเรยี นรง ยา ระ าอ ั
. สนั สนนการจัดการเรียนรู้ การจดั กจกรร พฒั นา ้เู รียน การ ัด ล ระเ น ลการเรียนร้แู ละตดั สน ล
การเรียนตา แน าง กี าหนด ้

. พจาร า ห้ า เหน อ การ ดั และ ระเ น ลการเรียนร้สู าระการเรียนรูร้ าย และกจกรร พฒั นา ูเ้ รียน

งั นีแต ดั นเี นตน้

สัง นั ี นี า พ. . 3

ลง อื
(นางสา สนา เรือง รา )

้อู าน ยการ รงเรียนรง ยา ระ าอ ั

ลงช่อื .............................................ผู้รายงาน ลงช่อื ..............................................ผ้รู บั รองรายงาน
(นางสาวสุกญั ญา ป่นิ ปัก) (นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผอู้ านวยการโรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
11

ดา้ นท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู
เอกสารการนเิ ทศการสอน รวมถึงนเิ ทศแผนการสอน
การจดั การเรยี นการสอน

เอกสารการนเิ ทศการสอน รวมถงึ นิเทศแผนการสอน
ณ โรงเรียนร่งุ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

23

4 56

ลงช่ือ.............................................ผ้รู ายงาน ลงช่อื ..............................................ผรู้ บั รองรายงาน
(นางสาวสกุ ัญญา ปนิ่ ปัก) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผ้อู านวยการโรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์
12

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู
เอกสารการนเิ ทศการสอน รวมถึงนิเทศแผนการสอน
การจดั การเรยี นการสอน

เอกสารการนเิ ทศการสอน รวมถงึ นิเทศแผนการสอน
ณ โรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

ภาพการให้คาปรึกษา/เปนพีเ่ ลย้ี งแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
ในกับนกั ศึกษา กประสบการ ์วชิ าชีพครู

23

4 56

ลงชอ่ื ...............................................ครูผใู้ ห้คาปรึกษา ลงชอื่ .................................................ผรู้ ับรอง

(นางสาวสุกญั ญา ปนปัก) (นางสาว ุสนา เรืองปราชญ์)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นร่งุ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

ลงชอ่ื .............................................ผูร้ ายงาน ลงช่อื ..............................................ผ้รู บั รองรายงาน
(นางสาวสกุ ญั ญา ปน่ิ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ผูอ้ านวยการโรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์
13

ด้านท่ี ด้านการจัดการเรยี นการสอน

1

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2.1

การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้

การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หมายถึง การจัดทา และหรือพัฒนาหน่วยการ
เรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับคาอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน
บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active
Learning)โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และ
การวัดและประเมินผล เพื่อให้ผเู้ รียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ บรรลุตามมาตรฐาน
การเรียนรู้ และประเมนิ ผลหน่วยการเรียนรู้

หลกั ฐานและรอ่ งรอย ดังนี้
1. ใบรับรองการผ่านการทดสอบความร้จู ากสถาบนั ทางวิชาการที่ ก.ค.ศ. กาหนด
2. วฒุ บิ ัตร , เกียรติบัตร,ใบรบั รอง, โล่ รางวลั หรอื หลักฐานการศึกษาต่อ
3. หนงั สอื เชญิ คาสง่ั หนังสอื ขอบคณุ ฯลฯ
4. เอกสารทางวิชาการที่ศกึ ษา
5. ผลการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ทางวิชาการ
6. เอกสาร หลกั ฐานอนื่ ๆ เพ่มิ เตมิ ท่เี กย่ี วขอ้ ง
เอกสารอ้างอิง ไดแ้ ก่
- เอกสารแบบวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร
- เอกสารหน่วยเรียนรู้วิชาที่สอน และแบบประเมินผลหน่วยการเรียนรู้ พร้อม
ร่องรอยการนาผลการประเมนิ มาปรับปรุง/พฒั นา
- เอกสารแผนการสอน และบันทึกหลังสอน (กิจกรรมการเรียนรู้หลากหลาย
พร้อมร่องรอยผลงานนกั เรียน)
- เอกสารนเิ ทศการสอน และนเิ ทศแผน
- เอกสารแบบบันทกึ การใหค้ าแนะนา และแนวทางการใหค้ าปรกึ ษา
- เอกสารการเผยแพร่ /เปน็ ที่ปรกึ ษา ครูหรอื โรงเรียนอ่ืน
- คาส่งั ท่ีเกย่ี วขอ้ ง

14

ดา้ นที่ ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1

ผลการประเมินผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี (3 ด้าน 13 ตวั ชีว้ ดั )

ตวั ชวี้ ัด ระดับคุณภาพ/เหตุผล เอกสารอ้างองิ

1.2 การจดั การเรยี นรู้ ระดับคุ ภาพ................................. 1. หนว่ ยการเรียนร้รู ายวชิ าที่
สอน
1.2.1 การออกแบบหน่วย เหตผุ ล 2. แผนการจดั การเรยี นรู้
3. รายงานประเมินการใช้
การเรยี นรู้ 1. ออกแบบหน่วยการเรยี นรใู้ หส้ อดคล้องกับ หลักสูตร
4. คาสงั่ จัดทาหลักสูตร
บริบทของสถานศกึ ษา ท้องถิน่ และผ้เู รยี น สถานศกึ ษา
5. บันทกึ นเิ ทศการสอน
2. มกี จิ กรรมการเรียนรทู้ ี่หลากหลายเนน้ การ 6. รายงานการให้คาปรกึ ษาผา่ น
ออนไลน์
ปฏบิ ตั ิ

3. ประเมินผลการใชห้ นว่ ยการเรยี นร้แู ละนาผล

การประเมินมาพฒั นาคุณภาพ

4. ใหค้ าแนะนาแกค่ นอนื่ ในการออกแบบหน่วย

การเรยี นรู้ได้

15

ดา้ นท่ี ๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน

ตั ี ดั ี 1.2.1 การออกแ หน ยการเรียนรู้

ตวั ช้ีวัดที่ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

๑.๑ การนาผลการวิเคราะหห์ ลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ชวี้ ดั
หรอื ผลการเรียนรู้ มาใชใ้ นการจดั ทารายวิชาและออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้

การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้นานามาใช้จัดทา
รายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรียนรขู้ า้ พเจ้าดาเนินการตามขั้นตอน ดงั นี้

๑. วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ( า าอังก )ในแต่ละดับช้ันเรียนให้มีความครอบคลุมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ท่ี
กาหนดไว้

๒. วิเคราะห์หลักสูตร/สาระการเรียนรู้จากหลักสูตรในสถานศึกษานามาจัดทาหน่วยการเรียนรู้ในการเรียน
การสอนเพือ่ พฒั นาผเู้ รียน

๓. ศึกษาตัวช้ีวัด คาอธิบายรายวิชาและจัดทาผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลาง
การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน

๔. จดั ทาโครงสรา้ งรายวชิ า โดยแบ่งช่วั โมงท่ีใชใ้ นการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการเรียนรู้
ใหม้ คี วามเหมาะสม

๕. จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญเน้นวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ของ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาองั กฤษ)

๖. จัดการเรยี นรูแ้ ละบนั ทึกหลังการสอนทุกครั้งตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ได้กาหนดไว้ในแผนการเรียนการ
สอน

๗. ออกข้อสอบตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดในรายวิชา ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ(ภาษาองั กฤษ)

16

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาเอกสารประกอบหลักสูตรกลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ

จัดทาเอกสารประกอบหลกั สูตรกลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ
ณ โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

23

4 56

ลงช่อื .............................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..............................................ผ้รู ับรองรายงาน
(นางสาวสกุ ญั ญา ปิ่นปกั ) (นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผู้อานวยการโรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
โรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอุปถมั ภ์
17

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาเอกสารวเิ คราะหต์ วั ช้ีวดั หลักสูตรกลมุ่ สาระภาษาตา่ งประเทศ

จดั ทาเอกสารวิเคราะหต์ ัวช้ีวัดหลกั สตู รกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ
ณ โรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์
วนั ท่ี ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖3

23

4 56

ลงชอ่ื .............................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ..............................................ผรู้ ับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปนิ่ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผูอ้ านวยการโรงเรียนรุง่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถมั ภ์
18

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาแผนการสอนกล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

จดั ทาแผนการสอนกลุม่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ณ โรงเรียนร่งุ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์

23

4 56

ลงชอ่ื .............................................ผู้รายงาน ลงชื่อ..............................................ผรู้ บั รองรายงาน
(นางสาวสกุ ัญญา ปิน่ ปัก) (นางสาวฮสุ นา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ผอู้ านวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์
19

ดา้ นท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารวิเคราะหผ์ เู้ รยี นรายบคุ คล

จัดทาเอกสารวิเคราะห์ผูเ้ รียนรายบุคคล
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ณ โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

แบบสรุปผลการวิเคราะห์ผเู้ รียน

สรปุ ผลการวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบุคคล รายวิชาภาษาองั กฤษ

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

เกณ ก์ ารประเมิน ค่าเฉลยี่ 1.00 - 1.49 หมายถงึ ปรบั ปรงุ

ค่าเฉลี่ย 1.50 1.99 หมายถึง ปานกลาง

ค่าเฉลย่ี 2.00 3.00 หมายถงึ ดี

2 ผลการประเมนิ วเิ คราะห์ผ้เู รีย3น สรุปผล
ด้านที่ x ความหมาย
รายการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี น ดี ปาน ปรับปรุง
(3) กลาง แกไ้ ข 3.33 ดี
(2) (1) 3.33 ดี

1. ดา้ นความรคู้ วามสามารถและ

ประสบการ ์ 55 0

1. ความร้พู ื้นฐาน

2. ความสามารถในการแก้ปัญหา 54 1

3. ความสนใจ/สมาธิการเรียนรู้ 45 1 3.33 ดี

2. ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา 46 0 3.33 ดี
1. ความคิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์ 73 0 3.33 ดี
2. ความมีเหตผุ ล

3. ความสามารถในการเรยี นรู้ 36 1 3.33 ดี

3. ความพร้อมดา้ นพฤตกิ รรม 54 1 3.33 ดี
1. การแสดงออก 72 1 3.33 ดี
2. การควบคุมอารมณ์

3. ความม่งุ ม่นั ขยนั หมั่นเพียร 54 1 3.33 ดี

4. ความพร้อมด้านรา่ งกายและจติ ใจ 81 1 3.33 ดี
1. สุขภาพร่างกายสมบูรณ์

4 2. การเจรญิ เติบโตสมวัย 81 1 3.33 ดี
5 6

3. ด้านสขุ ภาพจิต 81 1 3.33 ดี

5. ความพรอ้ มด้านสงั คม 81 1 3.33 ดี
1. การปรับตวั เขา้ กับผู้อ่ืน 64 0 3.33 ดี
2. การเสียสละไมเ่ หน็ แกต่ ัว

3. มีระเบยี บวินัยเคารพก กตกิ า 64 0 3.33 ดี
เฉลย่ี รวม 3.33 ดี

ลงชอ่ื .............................................ผูร้ ายงาน ลงช่อื ..............................................ผรู้ บั รองรายงาน
(นางสาวสกุ ัญญา ปิน่ ปัก) (นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผ้อู านวยการโรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์
20

ด้านที่ ด้านการจดั การเรียนการสอน

1

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2.2

การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้/แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP)/
แผนการสอนรายบคุ คล(IIP)/แผนการจดั ประสบการ ์

จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ หมายถึง การกาหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้

ตามหน่วยการเรียนรู้เป็นการเตรียมการสอนหรือกาหนดกิจกรรมการเรียนรู้ล่วงหน้าอย่างเป็น
ระบบ และเปน็ ลายลกั ษณ์อกั ษร

จัดทาแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) หมายถงึ การวิเคราะหค์ วามต้องการ
จาเป็นพิเศษหรือการบาบัดฟื้นฟูของแต่ละบุคคล โดยอาศัยความร่วมมือจากผู้ปกครอง ครู
ผู้บริหาร และสหวิชาชีพเพื่อกาหนดแนวทางการจัดการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับความต้องการ
จาเป็นพิเศษของแต่ละบุคคล ตลอดจนกาหนด ส่ือ ส่ิงอานวยความสะดวก บริการ และความ
ชว่ ยเหลืออ่นื ใดทางการศึกษาให้เฉพาะบุคคลอย่างเป็นระบบ และเปน็ ลายลักษณอ์ ักษร

จัดทาแผนการจัดประสบการ ์ หมายถึง การกาหนดแนวทางการจัดประสบการณ์
เพื่อส่งเสริมพัฒนาการที่สมดุลท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ
สติปญั ญา ผา่ นกจิ กรรมการเล่นทเี่ หมาะสมกบั วยั และความแตกตา่ งระหว่างบุคคล

ตรวจสอบจากเอกสาร หลกั ฐานแหล่งขอ้ มูล ดงั นี้

1. หลักฐาน ร่องรอยท่ีแสดงถึงการแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ หรือองค์ความรู้ใหม่

โดยใช้กระบวนการวิจัย หรอื ดาเนินการวจิ ัย

2. หลักฐาน ร่องรอยทีแ่ สดงถึงการเปน็ ผู้นา หรือการให้คาแนะนา

เอกสารอา้ งองิ ไดแ้ ก่

- เอกสารการวเิ คราะหผ์ ้เู รยี นรายบุคคล

- เอกสารแผนการสอนครบองค์ประกอบหลากหลายวิธีการสอน (พร้อมร่องรอยผลงาน

นักเรียน) และบันทึกหลงั สอน

- กจิ กรรมการเรียนรูด้ ว้ ยการปฏิบตั ิ

- บันทึกการสอน (นาไปส่กู ารรว่ มกลุม่ PLC เพ่อื แก้ปญั หา)

- ร่องรอยปรบั แผนการสอนตามบันทึกการสอน (จากการ PLC)

- เอกสารการศกึ ษาเป็นรายกรณี (Case Study)

- เอกสารแบบบันทกึ การใหค้ าแนะนาและแนวทางการใหค้ าปรึกษา

- คาสง่ั ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง 21

- การเผยแพร่ / เป็นที่ปรกึ ษา ครูหรือโรงเรยี นอ่นื

ดา้ นท่ี ด้านการจดั การเรยี นการสอน

1

ผลการประเมนิ ผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัตหิ น้าท่ี (3 ด้าน 13 ตวั ชีว้ ดั )

ตัวชวี้ ัด ระดบั คุณภาพ/เหตุผล เอกสารอ้างอิง

1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั ระดบั ................................. 1. รายงานการวเิ คราะห์ผู้เรียน
การเรียนร/ู้ แผนการจัดการ เหตุผล รายบคุ คล
ศกึ ษาเฉพาะบคุ คล(IEP)/ 1. วิเคราะห์ผ้เู รยี นรายบคุ คล 2. แผนการจัดการเรยี นรู้หนว่ ยการ
แผนการสอนรายบุคคล 2. จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สอดคล้องหน่วยการ เรยี นรรู้ ายวชิ าทสี่ อน
(IIP)/แผนการจดั เรยี นรู้ธรรมชาตผิ ู้เรียนบริบทสถานศกึ ษา และท้องถิ่น 3. บนั ทึกหลังสอน
ประสบการ ์ มีองคป์ ระกอบครบถว้ นตามรูปแบบของตน้ สงั กัด 4. บันทกึ นิเทศการสอน
สามารถนาไปใชไ้ ด้จรงิ 5. รายงานการให้คาปรึกษา
3. มีกิจกรรมการเรียนรดู้ ว้ ยการปฏบิ ตั ิที่สร้างสรรค์
หลากหลาย สอดคล้องกบั ธรรมชาตผิ ู้เรยี น
4. มบี นั ทกึ หลังการสอนที่สอดคล้องสอดคล้องกับ
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรูแ้ ละนาผลมาปรับประยุกต์
แผนการจดั การเรยี นรู้ให้มคี ณุ ภาพสงู ขึน้
5. เป็นแบบอย่างทดี่ ี เป็นพ่ีเลยี้ ง และใหค้ าแนะนาได้

22

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาเอกสารวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบุคคล

จดั ทาเอกสารวเิ คราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ณ โรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

แบบสรปุ ผลการวิเคราะห์ผ้เู รยี น

สรุปผลการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นรายบุคคล รายวชิ าภาษาอังกฤษ

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

เกณ ก์ ารประเมิน คา่ เฉลย่ี 1.00 - 1.49 หมายถงึ ปรบั ปรงุ

ค่าเฉลี่ย 1.50 1.99 หมายถงึ ปานกลาง

2 คา่ เฉลยี่ 2.00 3.00 หมายถึง ดี สรปุ ผล
ด้านที่ รายการวเิ คราะห์ผู้เรยี น ผลการประเมนิ วเิ คราะห3์ผเู้ รยี น x ความหมาย

ดี ปาน ปรับปรงุ 3.33 ดี
(3) กลาง แกไ้ ข 3.33 ดี
(2) (1)

1. ด้านความรู้ความสามารถและ

ประสบการ ์ 55 0

1. ความรูพ้ น้ื ฐาน

2. ความสามารถในการแก้ปัญหา 54 1

3. ความสนใจ/สมาธกิ ารเรียนรู้ 45 1 3.33 ดี

2. ความพรอ้ มดา้ นสตปิ ัญญา 46 0 3.33 ดี
1. ความคิดรเิ ร่ิม สร้างสรรค์ 73 0 3.33 ดี
2. ความมเี หตผุ ล

3. ความสามารถในการเรียนรู้ 36 1 3.33 ดี

3. ความพรอ้ มด้านพฤติกรรม 54 1 3.33 ดี
1. การแสดงออก 72 1 3.33 ดี
2. การควบคมุ อารมณ์

3. ความมุง่ ม่นั ขยันหมนั่ เพยี ร 54 1 3.33 ดี

4. ความพร้อมดา้ นร่างกายและจิตใจ 81 1 3.33 ดี
1. สขุ ภาพร่างกายสมบรู ณ์

4 5 2. การเจรญิ เตบิ โตสมวัย 81 1 6 3.33 ดี

3. ด้านสขุ ภาพจติ 81 1 3.33 ดี

5. ความพร้อมด้านสังคม 81 1 3.33 ดี
1. การปรับตัวเข้ากบั ผู้อน่ื 64 0 3.33 ดี
2. การเสียสละไมเ่ ห็นแก่ตวั

3. มีระเบยี บวินยั เคารพก กตกิ า 64 0 3.33 ดี
เฉล่ยี รวม 3.33 ดี

ลงชื่อ.............................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ..............................................ผูร้ ับรองรายงาน
(นางสาวสกุ ัญญา ปิน่ ปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ผอู้ านวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถมั ภ์
โรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์
23

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาแผนการสอนกลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

จัดทาแผนการสอนและบันทกึ แผนการสอน
กล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ณ โรงเรียนร่งุ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์

23

4 56

ลงชื่อ.............................................ผ้รู ายงาน ลงชอื่ ..............................................ผู้รบั รองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ป่ินปัก) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผู้อานวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์
โรงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์
24

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน ภาพกิจกรรมการสอนวธิ กี ารหลากหลาย

การสอนโดยใช้เทคนคิ และวิธีการนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน

นาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน Facebook , Google

นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน DLTV, Youtube

นาเทคโนโลยมี าใช้ในการจดั การเรยี นการสอนโดยโปรแกรม Word, PowerPoint, Excel...etc.

25

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Phonic with letter.

การจดั การเรียนการสอน

ข้าพเจา้ นางสาวสุกัญญา ปิ่นปัก ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

จดั การเรยี นรู้กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ
วนั ศกุ รท์ ี่ 14 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2563

หอ้ งปฏบิ ัติการทางภาษา โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์ อาเภอลาดบัวหลวง

ข้าพเจา้ ได้รับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัตใิ ห้ดาเนินการจดั การเรยี นการสอนชมุ นุม English is fun.
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศนักเรยี น จานวน 16 คนโดยไดจ้ ัดการเรียนรูโ้ ดยมีสาระการเรยี นรู้
เกีย่ วกบั การจดั ส่อื การเรยี นการสอนเรื่องกจิ กรรม Phonic with letter

ผลการดาเนินงานมีนกั เรียนรอ้ ยละ 90 สามารถทากจิ กรรม Phonic with letter ได้ และฝกึ อา่ น
คาศัพทไ์ ด้อยา่ งถูกตอ้ งมนี ักเรยี นร้อยละ 10 ยังไมส่ ามารถจาศัพทไ์ ดจ้ ึงมแี นวทางแก้ไขด้วยการใชก้ ิจกรรมการ
อา่ นแบบคู่ แบบกลมุ่ เพื่อเปน็ การฝึกฝน และพฒั นาด้านการอ่าน

ลงชอ่ื .............................................ผู้รายงาน ลงช่อื ..............................................ผรู้ บั รองรายงาน
ลงช่ือ....(.น...า..ง..ส..า..ว..ส..กุ...ญั ...ญ...า.....ป..่ิน...ป..กั...).ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ..(..น..า..ง..ส..า..ว...ฮ..ุส..น...า...เ.ร..ือ..ง..ป...ร..า..ช..ญ...์)ผรู้ ับรองรายงาน
ผ้อู านวย(กนาารงโสรางวเรฮยี ุสนนรา่งุ วเรทิ ือยงาปปรราะชชญาอ์)ปุ ถัมภ์
ตาแหน(ง่นาคงรสู วาทิวสยกุฐญัานญะาครปูชน่ิ าปนักาญ) การ ผอู้ านวยการโรงเรยี นรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ26์
ตาโแรหงนเร่งยี คนรูงุ่ ววทิ ทิ ยยฐาาปนระชคารอูชปุ าถนัมาภญ์ การ

โรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Hamburger with colors

การจดั การเรียนการสอน

ขา้ พเจ้า นางสาวสุกญั ญา ปิ่นปกั ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

จดั การเรียนรูก้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ
วันศกุ ร์ท่ี 11 เดือนกนั ยายน พ.ศ.2563

ห้องปฏิบัตกิ ารทางภาษา โรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอุปถมั ภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏิบตั ใิ ห้ดาเนินการจดั การเรยี นการสอนชุมนุม English is fun.
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศนักเรียน จานวน 16 คนโดยไดจ้ ัดการเรียนรู้โดยมีสาระการเรียนรู้
เกยี่ วกบั การจดั ส่อื การเรยี นการสอนเรอื่ งกิจกรรม Hamburger with colors
ผลการดาเนนิ งานมีนักเรยี นรอ้ ยละ 90 สามารถทากิจกรรม Hamburger with colors ได้ และฝึกอ่านคาศัพท์
ได้อยา่ งถกู ตอ้ งมนี กั เรยี นรอ้ ยละ 10 ยังไมส่ ามารถจาศัพทไ์ ดจ้ ึงมีแนวทางแกไ้ ขดว้ ยการใช้กิจกรรมการอ่านแบบ
คเู่ พอ่ื เป็นการฝึกฝน และพัฒนาดา้ นการอ่าน

ลงชือ่ .............................................ผรู้ ายงาน ลงชอ่ื ..............................................ผู้รับรอง
(นางสาวสุกญั ญา ป่นิ ปกั ) รายงาน (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์) 27
ผู้อานวยการโรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ
โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

ดา้ นท่ี 1 กจิ กรรม Hamburger with colors

การจัดการเรยี นการสอน

ข้าพเจา้ นางสาวสกุ ัญญา ป่นิ ปกั ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

จัดการเรยี นรกู้ ล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชาภาษาองั กฤษ
วันศกุ รท์ ่ี 11 เดอื นกนั ยายน พ.ศ.2563

ห้องปฏิบตั ิการทางภาษา โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏบิ ตั ิให้ดาเนนิ การจัดการเรยี นการสอนชมุ นุม English is fun.
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศนกั เรียน จานวน 16 คนโดยไดจ้ ัดการเรยี นรโู้ ดยมสี าระการเรยี นรู้
เกยี่ วกบั การจัดส่ือการเรยี นการสอนเรือ่ งกจิ กรรม Hamburger with colors
ผลการดาเนนิ งานมีนกั เรียนรอ้ ยละ 90 สามารถทากิจกรรม Hamburger with colors ได้ และฝึกอา่ นคาศพั ท์
ได้อย่างถกู ต้องมนี ักเรยี นรอ้ ยละ 10 ยังไมส่ ามารถจาศพั ทไ์ ดจ้ ึงมแี นวทางแกไ้ ขด้วยการใช้กิจกรรมการอา่ นแบบ
คเู่ พอ่ื เปน็ การฝึกฝน และพัฒนาด้านการอ่าน

ลงช่อื .............................................ผูร้ ายงาน ลงชอ่ื ..............................................ผู้รับรอง
(นางสาวสกุ ัญญา ป่ินปัก)
รายงาน (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์) 28
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผู้อานวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถมั ภ์
โรงเรียนรุ่งวทิ ยาประชาอุปถมั ภ์

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Active Learning

การจดั การเรยี นการสอน

ขา้ พเจ้า นางสาวสกุ ัญญา ป่นิ ปัก ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

จัดการเรยี นรูก้ ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ
ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา โรงเรยี นร่งุ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ลงชตล่อืางแ.ช..ห.อื่ .น(...น(..ง่ ..นา....คงา...ส.ร.ง..ู.า.ส.ว.ว..า.ทิ..ส..ว.ย.กุ..ส.ฐ.ัญ...า.กุ ..ญน..ญั...ะ..า..ญ..ค....ป.าร....ูชนิ่..ป..า.ป...นน่ิ..กั ..า.ป.)ผผญักูร้ ้รู กา)ายายรงงาานน ลลงงชชื่อ่ือ...........................................................................ผ..ูร้..บั..ผรู้รอับงรองรายงาน
คโรรู งโเรรงียเนรรยี งุ่ นวรทิ งุ่ยวาทิปรยะาชปารอะุปชถาัมอภุป์ ถัมภ์ ผอู้ านผวอู้ ย(านกนาาวงยร(นสโกราาางงรวสเโฮรราุสยีงวเนนฮรสุียรานนงุ่ เวารรุ่งทิอื เวรยงทิอื ปายงปรปาารปรชะารชชญะชญา์)าอ์)อปุ ุปถถมั ัมภภ29์์

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Active Learning

การจดั การเรยี นการสอน

ขา้ พเจ้า นางสาวสกุ ัญญา ป่นิ ปัก ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

จัดการเรยี นรูก้ ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ
ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา โรงเรยี นร่งุ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ลงชตล่อืางแ.ช..ห.อื่ .น(...น(..ง่ ..นา....คงา...ส.ร.ง..ู.า.ส.ว.ว..า.ทิ..ส..ว.ย.กุ..ส.ฐ.ัญ...า.กุ ..ญน..ญั...ะ..า..ญ..ค....ป.าร....ูชนิ่..ป..า.ป...นน่ิ..กั ..า.ป.)ผผญักูร้ ้รู กา)ายายรงงาานน ลลงงชชื่อ่ือ...........................................................................ผ..ูร้..บั..ผรู้รอับงรองรายงาน
คโรรู งโเรรงียเนรรยี งุ่ นวรทิ งุ่ยวาทิปรยะาชปารอะุปชถาัมอภุป์ ถัมภ์ ผอู้ านผวอู้ ย(านกนาาวงยร(นสโกราาางงรวสเโฮรราุสยีงวเนนฮรสุียรานนงุ่ เวารรุ่งทิอื เวรยงทิอื ปายงปรปาารปรชะารชชญะชญา์)าอ์)อปุ ุปถถมั ัมภภ30์์

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Active Learning

การจดั การเรยี นการสอน

ขา้ พเจ้า นางสาวสุกัญญา ป่นิ ปัก ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

จัดการเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ วิชาภาษาองั กฤษ
ห้องปฏิบัติการทางภาษา โรงเรียนรุง่ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ลลงชตงค่ือชารแ.ือ่.ูโ.หโร..(..รงน(..น.น.งเ.่ง.ร.าเ.า.ยี.ร.งคง..น.ยี.สสร....รนูา.า..วุ่ง.ว.วร..วทิ ..สุง่ส..ิทย..กุว..กุยฐ..ัญ.ิท.ัญ.าา...ญยป.น..ญ..าะร..า..ะป.า.ค.ช..ร.ป.รป.า.ะ..ูชนิ่อ..นิ่ช..าป.ปุ..ป.นา.ักถผ.อ.าัก)ัมผู้รญุป)ภู้ราถกาย์ ยาัมงรงาภานน์ ลงชื่อล..ง.ช..อ่ื..................................ผ...ู้ร..ับ...ร..อ...ง.ผรู้ บั รอง
ร(านยางงาสนาวฮ(นุสานงาสาเรวอืฮุสงปนาราเรชอื ญงป์)ราชญ์)

ผอู้ านผวู้อยากนาวรยโกรางรเรโรยี งนเรรยี ุ่งนวริทงุ่ วยิทายปารปะรชะาชอาุปอุปถถัมัมภ3ภ1์ ์

ดา้ นท่ี 1 กิจกรรม Active Learning

การจดั การเรยี นการสอน

ขา้ พเจ้า นางสาวสกุ ัญญา ป่นิ ปัก ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

จัดการเรยี นรูก้ ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ
ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา โรงเรยี นร่งุ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ อาเภอลาดบวั หลวง

ลงชตล่อืางแ.ช..ห.อื่ .น(...น(..ง่ ..นา....คงา...ส.ร.ง..ู.า.ส.ว.ว..า.ทิ..ส..ว.ย.กุ..ส.ฐ.ัญ...า.กุ ..ญน..ญั...ะ..า..ญ..ค....ป.าร....ูชนิ่..ป..า.ป...นน่ิ..กั ..า.ป.)ผผญักูร้ ้รู กา)ายายรงงาานน ลลงงชชื่อ่ือ...........................................................................ผ..ูร้..บั..ผรู้รอับงรองรายงาน
คโรรู งโเรรงียเนรรยี งุ่ นวรทิ งุ่ยวาทิปรยะาชปารอะุปชถาัมอภุป์ ถัมภ์ ผอู้ านผวอู้ ย(านกนาาวงยร(นสโกราาางงรวสเโฮรราุสยีงวเนนฮรสุียรานนงุ่ เวารรุ่งทิอื เวรยงทิอื ปายงปรปาารปรชะารชชญะชญา์)าอ์)อปุ ุปถถมั ัมภภ32์์

ดา้ นท่ี 1 กจิ กรรม Active Learning

การจัดการเรียนการสอน

4. มีบนั ทกึ หลงั การสอนทส่ี อดคลอ้ งสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้
และนาผลมาปรบั ประยกุ ตแ์ ผนการจดั การเรียนรู้ ห้มีคณุ ภาพสูงข้ึน

ลงชตลอื่างแ.ช..ห.อ่ื .น(...น(..ง่ ..นา....คงา...ส.ร.ง..ู.า.ส.ว.ว..า.ิท..ส..ว.ย.ุก..ส.ฐ.ญั...า.ุก..ญน..ญั...ะ..า..ญ..ค....ป.าร....ชู่นิ..ป..า.ป...นนิ่..กั ..า.ป.)ผผญกัรู้ รู้ กา)ายายรงงาานน ลลงงชชอื่ ่อื ...........................................................................ผ..รู้..บั..ผรูร้อบั งรองรายงาน
คโรรู งโเรรงียเนรรยี ่งุ นวรทิ ุง่ยวาิทปรยะาชปารอะุปชถาัมอภุป์ ถมั ภ์ ผอู้ านผว้อู ย(านกนาาวงยร(นสโกราาางงรวสเโฮรราุสยีงวเนนฮรุสียรานนงุ่ เวารรุ่งิทือเวรยงทิือปายงปรปาารปรชะารชชญะชญา์)าอ์)อปุ ุปถถัมมั ภภ33์์

ดา้ นที่ ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

1

ตวั ชว้ี ดั ที่ 1.2.3

กลยุทธใ์ นการจดั การเรยี นรู้

กลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ หมายถึง วิธีการจัดการเรียนรู้ที่แยบยล โดยใช้

เครื่องมือ รูปแบบ เทคนิค และวิธีการอย่างหลากหลายที่มีประสิทธิภาพ บรรลุตาม
มาตรฐานการเรียนรู้

ตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐานแหล่งข้อมลู ดงั นี้
1. แผนการจดั การเรียนรู้
2. สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยี การจดั การเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้
3. หลักฐานหรอื ร่องรอยการประเมนิ ผลการใชก้ ลยุทธ์การจัดการเรียนรู้
4. คาสัง่ และร่องรอยการเป็นพ่ีเลย้ี ง และใหค้ าแนะนา
5. หลกั ฐานและร่องรอยอื่น ๆ เพิ่มเตมิ ที่เก่ียวข้อง
เอกสารอ้างองิ เช่น
- เอกสารแผนการสอน และบันทึกหลังสอน (นาไปสู่การร่วมกลุ่ม PLC เพื่อแก้ปัญหา)
โดยมีรูปแบบการสอนท่ีสังเคราะห์จากองค์ความรู้ (หรือจากการพัฒนาจากการ PLC)แผนการ
จดั การเรียนรูท้ ่ีปรบั ตามรูปแบบ
- เอกสารทะเบียนการผลิต หรือการใช้สื่อ นวัตกรรมครู (แบบฝึก/คู่มือการจัดกิจกรรม/ส่ือ
ppt/CAI ฯลฯ)
- เอกสารร่องรอยการในใชส้ อื่ การสอน
- การประเมินรปู แบบ/เทคนิค/ส่ือ
- ผลงานผเู้ รยี น
- เอกสารนิเทศการสอน วิธีการสอน มีการเยี่ยม นิเทศระหว่างจดั การเรียนรู้
- เอกสารรูปภาพประกอบกจิ กรรม
- คาสั่งทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
- การเผยแพร่ / เปน็ ทปี่ รึกษา ครหู รอื โรงเรียนอื่น

34

ดา้ นที่ ด้านการจัดการเรียนการสอน

1

ผลการประเมนิ ผลงานท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี (3 ด้าน 13 ตวั ชี้วดั )

ตัวช้ีวัด ระดบั คุ ภาพ/เหตผุ ล เอกสารอา้ งอิง

1.2.3 กลยุทธใ์ นการจัดการ 1. แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยการ
เรียนรู้
ระดับ................................. เรียนรู้รายวชิ าท่ีสอน

เหตุผล 2. ส่อื การเรยี นรู้ เวบ็ การสอน

1. จดั การเรยี นรดู้ ้วยวิธีที่หลากหลาย ใชส้ อ่ื นวตั กรรม 3. หลกั ฐานการประเมนิ ความพึง

เทคโนโลยใี นกระบวนการจัดการเรยี นรู้ และสอดคล้อง พอใจผู้เรยี นต่อการใช้สอ่ื ผา่ นเว็บการ

กับมาตรฐาน ตัวชว้ี ดั และธรรมชาติผ้เู รียน สอน

2. ประเมินการใชก้ ลยุทธ์และนาผลมาปรบั ปรุง 4. คาสงั่ การอบรมให้ความร้เู ก่ียวกับ

คุณภาพ การใช้เทคโนโลยีในการจดั การเรียนรู้

3. นิเทศการจดั การเรียนรู้ในสถานศกึ ษา 5. รูปภาพ

4. นากลยุทธ์การจดั การเรยี นรู้ไปใชก้ บั สถานศึกษาทีม่ ี

บริบทใกล้เคียง

5. เปน็ แบบอย่าง และเป็นผ้นู าได้

35

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้

1. จัดการเรียนรูด้ ว้ ยวิ ีท่ีหลากหลาย ชส้ อ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี นกระบวนการจดั การเรยี นรู้
และสอดคล้อง

23

4 56

แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยการเรียนรู้รายวชิ าภาษาอังกฤษ

ลงช่ือ.............................................ผรู้ ายงาน ลงชื่อ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ป่ินปกั ) (นางสาวฮสุ นา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผู้อานวยการโรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์ 36
โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถัมภ์

ดา้ นท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรียนรู้

ภาพประกอบการเรยี นดว้ ยส่อการเรียนรู้ เว็บการสอน

23

4 56

ลงช่อื .............................................ผู้รายงาน ลงช่อื ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปิ่นปกั ) (นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผู้อานวยการโรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์ 37
โรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน ภาพกิจกรรมการสอนวธิ กี ารหลากหลาย

การสอนโดยใช้เทคนคิ และวิธีการนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน

นาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน Facebook , Google

นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน DLTV, Youtube

นาเทคโนโลยมี าใช้ในการจดั การเรยี นการสอนโดยโปรแกรม Word, PowerPoint, Excel...etc.

38

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้

2. ประเมินการ ชก้ ลยุท ์และนาผลมาปรับปรงุ คณุ ภาพ

แบบบันทกึ คะแนนทกั ษะ/กระบวนการการเรียนรู้

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 1

ท่ี ชอื่ -นามสกลุ มีทกั ษะใน มีทกั ษะใน มีความคดิ ริเริ่ม รวมคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
การแสวงหาความรู้ การส่ือสาร สรา้ งสรรค์

4 4 4 12

1 ด.ช. คมั ภีรภาพ กองแกว้ 4 3 3 10 ดมี าก

2 ด.ช. ธรี วชิ ญ์ เรืองปราชญ์ 3 3 3 9 ดี

3 ด.ช. พรี นทั ใบดกี าดี 3 3 3 9 ดี

4 ด.ช. พชิ ชากร ใบดกี าดี 3 3 3 9 ดี

2 5 ด.ช. ภรู วชิ ญ์ ธรรมชพี 4 3 3 310 ดมี าก
6 ด.ช. สริ ภัทร สาทสนิ ธ์ุ 3 3 3 9 ดี

7 ด.ช. อนชุ า เรืองปราชญ์ 4 3 3 10 ดมี าก

8 ด.ช. อนนั ดา จารสุ นิ ธุ์ 2 2 2 6 ปรับปรงุ

9 ด.ญ. กฤตพร อยั กลู 3 3 3 9 ดี

10 ด.ญ. ปริยาภรณ์ มะหะหมัด 3 3 3 9 ดี

11 ด.ญ. วรัทยา เรอื งปราชญ์ 3 3 3 9 ดี

12 ด.ญ. ภัทรธดิ า เจิญผล 4 3 3 10 ดมี าก

13 ด.ญ. มูนา เรืองปราชญ์ 4 3 3 10 ดมี าก

14 ด.ญ. รงั สมิ า ไตรสนิ ธุ์ 4 3 3 10 ดมี าก

15 ด.ญ. ลลลิ แจ่มไส 4 3 3 10 ดมี าก

16 ด.ญ. ศรัญรชั ต์ อยั กลู 4 3 3 10 ดมี าก

17 ด.ญ. ไอลนิ แดงเนียม 4 3 3 10 ดมี าก

18 ด.ญ. อภสั สร เดน็ ลเี มาะ 4 3 3 10 ดมี าก

19 ด.ญ. อาทติ ยา เรืองปราชญ์ 3 3 3 9 ดี

20 ด.ญ. อรนุช สขุ สาลี 3 3 3 9 ดี

21 ด.ญ. อภัสรา เรืองปราชญ์ 4 3 3 10 ดมี าก

22 ด.ญ. อาอซี ะฮ์ มะลลู มี 3 3 3 9 ดี

23 ด.ญ. ณชิ า เซม็ แม้นหมัด 3 3 3 9 ดี

4 524 ด.ช. ณฐั นนท์ อดุ มทรพั ย์ 2 2 2 6 ปรับปรุง
25 ด.ช. ชยงั กรู ดรณุ เนตร์ 2 2 2 6 6 ปรบั ปรุง

26 ด.ญ.ฮะนา งามสง่า 4 3 3 10 ดมี าก

รวม 237 ดี
เฉล่ีย 9

เกณฑ์การประเมินระดบั พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ แบ่งเปน็ 4 ระดบั ดงั น้ี
คะแนน 1 – 3 หมายถงึ มีพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ อยู่ในระดบั ควรปรับปรงุ (1)
คะแนน 4 – 6 หมายถงึ มีพฤตกิ รรมการเรียนรู้ อยู่ในระดบั พอใช้ (2)
คะแนน 7 – 9 หมายถึง มีพฤตกิ รรมการเรียนรู้ อยู่ในระดบั ดี (3)
คะแนน 10 – 12 หมายถึง มีพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ อยู่ในระดบั ดมี าก (4)

ลงชอ่ื .............................................ผรู้ ายงาน ลงชือ่ ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสกุ ัญญา ปิ่นปัก) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผ้อู านวยการโรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์ 39
โรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์

ด้านที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน 1.2.3 กลยุทธ์ในการจัดการเรยี นรู้

3. นิเทศการจดั การเรียนรู้ นสถานศกึ ษา

23

4 56

ลงช่ือ.............................................ผูร้ ายงาน ลงชื่อ..............................................ผู้รบั รองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปิ่นปัก) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผู้อานวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถมั ภ์ 40
โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้

4. นากลยุท ก์ ารจดั การเรยี นรไู้ ป ช้กบั สถานศึกษาท่มี ีบรบิ ท กลเ้ คยี ง

23

4 56

ลงช่ือ.............................................ผรู้ ายงาน ลงช่อื ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ป่ินปัก) (นางสาวฮุสนา เรอื งปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผอู้ านวยการโรงเรียนรุ่งวิทยาประชาอปุ ถัมภ์ 41
โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

ด้านท่ี ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

1

ตวั ชี้วัดท่ี 1.2.4

คุ ภาพผู้เรยี น

คุ ภาพผู้เรียน หมายถึง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีทาให้ผู้เรียน มีความรู้

ทักษะ คุณลักษณะตามาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดของสาระการเรียนรู้ มีสมรรถนะ
สาคัญ และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลกั สูตร

ตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐานแหล่งขอ้ มลู ดงั น้ี
1. ผลการเรยี นของนกั เรียนรายวิชา / กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ทขี่ อรับการประเมนิ

เอกสารอา้ งองิ ไดแ้ ก่
- เอกสาร ปพ. 5,6,8 หรือที่เกย่ี วขอ้ ง
- เอกสารตารางวิเคราะห์ผลการเรียน
- สรปุ ผลสมั ฤทธ์ิ
- สรปุ คะแนน O Net / NT
- สรปุ ผลงานจากการแข่งขันต่าง ๆ
- ผลงานผู้เรยี น
- โล่ เกยี รตบิ ตั ร
- คาสัง่ ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง
- การเผยแพร่

42

ด้านที่ ด้านการจดั การเรยี นการสอน

1

ผลการประเมนิ ผลงานทเ่ี กดิ จากการปฏิบตั หิ น้าท่ี (3 ด้าน 13 ตวั ชีว้ ดั )

ตวั ชีว้ ดั ระดบั คุ ภาพ/เหตผุ ล เอกสารอา้ งองิ
1.2.4 คุ ภาพผ้เู รียน
ระดับ................................. 1. แบบสรปุ ผลการเรียนของ
เหตผุ ล นกั เรียนทุกรายวิชาภาษองั กฤษ
ผู้เรียนไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 75 มผี ลการพฒั นา
คณุ ภาพเปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายทส่ี ถานศกึ ษา
กาหนด

43

ด้านที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารวิเคราะหผ์ เู้ รียนรายบุคคล

แบบสรปุ ผลการเรียนของนกั เรียนทุกรายวิชาภาษองั กฤษ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 ณ โรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถัมภ์

ที่ รายวิชา ห้อง จานวน ร ผลการเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 (คน) 4 รวม
ผู้เรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5
15
1 ภาษาองั กฤษ 1 15 0 0 0 2 4 1 3 05 100

ค่าเฉลี่ยร้อยละ 1 100 0 0 0 13 27 7 20 0 33
53
ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ดร้ ับผลการเรยี น 3 ขึ้นไป 87

รอ้ ยละของนกั เรียนทไ่ี ด้รับผลการเรยี น 2 ขึ้นไป

ที่ รายวชิ า หอ้ ง จานวน ผลการเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 (คน)
ผู้เรยี น
ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

1 ภาษาองั กฤษ 2 1 21 0 0 1 1 2 1 3
10 4 2 21

ค่าเฉล่ยี ร้อยละ 1 100 0 0 5 5 10 5 48 19 10 100

รอ้ ยละของนักเรียนท่ไี ด้รับผลการเรียน 3 ขึ้นไป 76
รอ้ ยละของนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรยี น 2 ขึ้นไป 90

ท่ี รายวิชา ห้อง จานวน ร 0 ผลการเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 (คน)
ผูเ้ รยี น 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

1 ภาษาอังกฤษ 1 20 0 0 0 2 1 2 7 5 3 20
คา่ เฉล่ยี ร้อยละ 1 100 0 0 0 10 5 10 35 25 15 100

รอ้ ยละของนักเรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรยี น 3 ขึ้นไป 75
ร้อยละของนกั เรียนทีไ่ ด้รบั ผลการเรยี น 2 ขึน้ ไป 90

ที่ รายวชิ า ห้อง จานวน ร ผลการเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 (คน) 4 รวม
ผูเ้ รยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1 ภาษาองั กฤษ 1 10 0 0 1 0 0 4 0 3 2 10

คา่ เฉล่ยี รอ้ ยละ 1 100 0 0 10 0 0 40 0 30 20 100

4 5ร้อยละของนักเรยี นที่ได้รับผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป 6 50

ร้อยละของนกั เรียนที่ไดร้ ับผลการเรียน 2 ข้นึ ไป 90

ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน ผลการเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 (คน)
1 ภาษาอังกฤษ ผู้เรียน
ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม
คา่ เฉลี่ยร้อยละ 2 2 25
1 25 0 0 0 0 0 14 7 8 8 100
ท่ี รายวชิ า
1 ภาษาองั กฤษ 1 100 0 0 0 0 0 56 28 รวม
24
ค่าเฉล่ยี ร้อยละ ร้อยละของนกั เรียนที่ได้รบั ผลการเรยี น 3 ขนึ้ ไป 44 100
100
ร้อยละของนกั เรียนท่ไี ด้รับผลการเรียน 2 ขึ้นไป

ห้อง จานวน ผลการเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี6 (คน)
ผเู้ รยี น
ร 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
23
1 24 0 0 0 3 11 2 4 8 13

1 100 0 0 0 13 46 8 17 38

รอ้ ยละของนกั เรียนที่ไดร้ บั ผลการเรยี น 3 ขึ้นไป 92

รอ้ ยละของนักเรยี นทไี่ ด้รบั ผลการเรยี น 2 ขึน้ ไป

ลงชอ่ื .............................................ผรู้ ายงาน ลงชือ่ ..............................................ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ป่นิ ปัก) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ผอู้ านวยการโรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ 44
โรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอุปถัมภ์

ด้านท่ี 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหนง่ ครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาเอกสารวเิ คราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คล

แบบสรปุ ผลการเรียนของนกั เรยี นทกุ รายวิชาภาษองั กฤษ
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ณ โรงเรยี นรุ่งวทิ ยาประชาอุปถัมภ์

จานวน ผลการเรียน (คน)
ผเู้ รียน
ที่ รายวิชา ห้อง ร มส 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม
ปกี ารศกึ ษา 2563 2 ขึ้นไป

ภาคเรียนท่ี 2

1 ภาษาองั กฤษ(อ11101) 1 15 - - - - - 2 3 5 - 5 3 100
2 ภาษาองั กฤษ(อ12101) 1 21
2

- - - 1 - 3 1 8 3 5 95

3 ภาษาอังกฤษ(อ13101) 1 20 - - - - 1 2 3 4 3 7 95

4 ภาษาองั กฤษ(อ14101) 1 10 - - 1 - - - 4 - 2 3 90

5 ภาษาองั กฤษ(อ15101) 1 26 - - - - - 3 5 10 3 5 100

6 ภาษาองั กฤษ(อ16101) 1 24 - - - - 3 4 8 3 2 4 88

รวม 116 - - 1 1 4 14 24 30 13 29 95

ร้อยละของนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรียน 3 ข้ึนไป 62

ร้อยละของนกั เรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรียน 2 ข้ึนไป 95

4 56

ลงชือ่ .............................................ผู้รายงาน ลงชือ่ ..............................................ผรู้ ับรองรายงาน
(นางสาวสุกญั ญา ปิน่ ปกั ) (นางสาวฮสุ นา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ ผู้อานวยการโรงเรียนรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์ 45
โรงเรียนรงุ่ วทิ ยาประชาอปุ ถมั ภ์

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล

ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคั ของผู้เรยี นวิชาภาษาองั กฤษ
ผลการประเมินการอา่ นคดิ วิเคราะห์และเขียน ปีการศกึ ษา 2563

ท่ี รายวิชา ชั้น/ห้อง จานวนนกั เรียน ดเี ยยี่ ม (3) ผลการประเมิน (คน) ไม่ผา่ น (0)
13 3-
1 (อ11101) ป.1 15 ดี (2) ผา่ น (1)
2 (อ12101) ป.2 21 2 15 2- -
3 (อ13101) ป.3 20 16 51 -
4 (อ14101) ป.4 10 5 4- 1
5 (อ15101) ป.5 26 16 4- -
10 -
6 (อ16101) ป.6 24 14 -
รวม 116 10 -
ร้อยละ 100 79 1
68 35 1 1
30 1

4 56

ลงชื่อ.............................................ผูร้ ายงาน ลงชอ่ื ..............................................ผ้รู บั รองรายงาน
(นางสาวสกุ ญั ญา ปนิ่ ปกั ) (นางสาวฮสุ นา เรอื งปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผู้อานวยการโรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอปุ ถมั ภ์ 46
โรงเรยี นร่งุ วิทยาประชาอปุ ถัมภ์

ดา้ นที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จัดทาเอกสารวเิ คราะห์ผู้เรยี นรายบคุ คล

ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของผ้เู รยี นจากการปฏิบัติ
หน้าท่ีครูท่ีปรึกษานกั เรยี นระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4
นักเรียนจานวน 10 คน ปีการศกึ ษา 2563

จานวนนักเรี ยน ร้ อยละของ
นักเรี ยนท่ี
เกณฑ์ การ พิจาร ณา นักเรี ยนทั้งหมด ที่ไ ด้ร ะดับคุ ณภาพ (ค น) ไ ด้ร ะดับ
3 ข้ึนไ ป
1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 10 ดีเย่ียม (3) 2 ดี (2) ผ่าน (1) ไ ม่ผ่าน
2. ซ่อื สตั ย์ สุจริต 10 (0) 3
3. มวี นิ ัย 10 10 -- -
4. ใฝเ่ รียนรู้ 10 5 5- - 100
5. อยู่อย่างพอเพยี ง 10 5 5- - 50
6. มงุ่ มนั่ รักการทางาน 10 5 5- - 50
7. รักความเป็นไทย 10 10 -- - 50
8. มจี ิตสาธารณะ 10 5 5- - 100
10 10 -- - 50
สรุปผลการประเมนิ 10 -- - 100
60 20 0 0 100
4 75
5
6

ลงชอ่ื .............................................ผู้รายงาน ลงชอื่ ..............................................ผู้รบั รองรายงาน
(นางสาวสุกัญญา ปิ่นปกั ) (นางสาวฮุสนา เรืองปราชญ์)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ ผู้อานวยการโรงเรยี นรงุ่ วทิ ยาประชาอุปถมั ภ์ 47
โรงเรยี นรงุ่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์

ด้านที่ 1 บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ตาแหน่งครู

การจดั การเรยี นการสอน จดั ทาเอกสารวิเคราะห์ผ้เู รยี นรายบคุ คล

แบบสรุปผลการเรยี นของนกั เรียนทกุ รายวิชาภาษองั กฤษ
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ณ โรงเรียนร่งุ วิทยาประชาอุปถัมภ์

23

4 56

ลงช่อื .............................................ผ้รู ายงาน ลงช่ือ..............................................ผู้รบั รองรายงาน
(นางสาวสุกญั ญา ป่ินปัก) (นางสาวฮสุ นา เรืองปราชญ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นรุง่ วิทยาประชาอุปถมั ภ์ 48
โรงเรียนรุง่ วิทยาประชาอุปถัมภ์

ดา้ นที่ ดา้ นการจดั การเรียนการสอน

1

ตวั ชีว้ ัดที่ 1.3

การสรา้ งและการพัฒนา
สอื่ นวตั กรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้

การสร้างและการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่ง

เรียนรู้ หมายถึง การเลือก คัดสรร ใช้ สร้าง และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ
ศึกษา และแหล่งเรียนรู้ เพ่ือนามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้อง
กบั เน้ือหาสาระ มาตรฐาน การเรยี นรู้ ตัวชวี้ ดั และผลการเรยี นรู้
ตรวจสอบจากเอกสาร หลักฐานแหลง่ ขอ้ มลู ดังน้ี
1. ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้
2. หลักฐานร่องรอยการประเมนิ ผล และหรือปรบั ปรงุ /พฒั นา ส่อื นวตั กรรม เทคโนโลยีทาง
การศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้
3. หลักฐานร่องรอยการนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ ไป
ประยุกต์ใชใ้ นสถานศกึ ษาท่ีมบี รบิ ทใกลเ้ คยี ง
4. หลักฐานและรอ่ งรอยอน่ื ๆ เพ่มิ เติมที่เก่ียวขอ้ ง

ตัวอย่างแนวทางการเตรียมความพรอ้ มในการเกบ็ เอกสาร เช่น
- เอกสารทะเบียนสอ่ื การใช้สือ่ แหล่งเรียนรู้
- เอกสารเกยี รตบิ ัตร
- เอกสารแบบประเมินสอ่ื นวัตกรรมจากผูเ้ ชย่ี วชาญ
- เอกสารบนั ทึกเผยแพร่ (เพจ , ไลน์ , เว็บไซต์)
- เอกสารแบบบันทึกการให้คาแนะนา และแนวทางการใหค้ าปรกึ ษา
- การนาเสนอระดับชาติ , นานาชาติ

49

ด้านท่ี ด้านการจดั การเรียนการสอน

1

ผลการประเมนิ ผลงานทเี่ กดิ จากการปฏิบตั หิ น้าที่ (3 ด้าน 13 ตวั ชี้วดั )

ตวั ช้ีวัด ระดบั คุ ภาพ/เหตผุ ล เอกสารอ้างองิ

1.3 การสร้างและการพัฒนา ระดบั ................................. 1. ภาพแสดงหนา้ เว็บไซต์การสอน
สอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยี เหตผุ ล 2. คาสัง่ การแสดง
ทางการศกึ ษา และแหล่ง 1. สร้างและพัฒนาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยี 3. รปู ภาพ
เรยี นรู้ ทางการศกึ ษา และแหล่งเรียนรู้ นาไปใชเ้ หมาะสม
กับผู้เรียน สอดคล้องกบั เนือ้ หาสาระ มาตรฐาน
ตัวชวี้ ดั
2. ประเมินผลการใชส้ ือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยี
ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ นาผลการปรับปรงุ
พฒั นา
3. นาสือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาไป
ปรับใช้กับสถานศึกษาทมี่ าบริบทใกลเ้ คียงกันได้
4. เปน็ แบบอย่างและเป็นผนู้ า

50