30127-2001-ชิ้นส่วนเครื่องกลในงานเมคคาทรอนิกส์

51

7. เพลาแบง่ ออกไดก้ ีช่ นดิ

ก. 1 ชนิด ข. 2 ชนดิ
ค. 3 ชนดิ ง. 4 ชนดิ
8. ลกั ษณะของเพลาท่ีใช้งานท่วั ๆ ไป มีก่ีลกั ษณะ

ก. 2 ลักษณะ ข. 3 ลักษณะ

ค. 4 ลักษณะ ง. 5 ลกั ษณะ

9. เพลาทอ่ี อกแบบมาเพอื่ ตอ้ งการลดนำ้ หนกั คอื เพลาอะไร

ก. เพลาตนั ข. เพลากลวง

ค. เพลาข้อเหว่ียง ง. เพลาสปลายน์

10. เพลาที่สง่ ถ่ายกำลงั จากจดุ หนงึ่ ไปยงั อกี จุดหน่งึ คอื เพลาชนิดใด

ก. เพลาสง่ กำลงั ข. เพลาเรียว
ค. เพลารับภาระ ง. เพลาสปลายน์

52

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลังเรยี น
หน่วยท่ี 4 เร่ือง เพลา

คำสงั่ จงเลอื กคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งท่ีสดุ เพียงคำตอบเดียว

1. ข้อใด ไมใ่ ช่ หลักการพิจารณาในการออกแบบเพลา

ก. ความเคน้ ที่เกิดกบั เพลา ข. อณุ หภูมิในการใชง้ าน

ค. ความคงทนตอ่ การแอน่ ตัว ง. การสั่นของตัวเพลา

2. เพลาท่ีทำหนา้ ที่เปลย่ี นการเคล่อื นท่แี บบหมนุ ใหเ้ คล่ือนท่ีแบบเส้นตรงหรอื เป�นลักษณะ

ตรงกนั ข้าม เช่น เครอ่ื งยนต์ตา่ ง ๆ คือเพลาใด

ก. เพลาแจค็ ข. เพลาอ่อน

ค. เพลาข้อเหว่ยี ง ง. เพลาสปลายน์ฟน� ตรง

3. ขอ้ ใดกลา่ วผดิ เกย่ี วกับการเคล่อื นย้ายเพลา

ก. ใหม้ ีการเดนิ ผ่านไดข้ ณะเคลือ่ นย้ายเพลา

ข. ใชล้ วดสลงิ 2 เส้น

ค. ตอ้ งมีการรองหลายจดุ เพือ่ ปอ้ งกันการโกง่ งอ

ง. ให้มคี วามยาวทโ่ี ผล่ออกมาให้มดี ้านขา้ งยาวประมาณคร่งึ ของระยะหา่ งระหว่าง
ลวดสลิง

4. ข้อใด ไม่ใช่ เคร่ืองมอื ตรวจสอบเพลาเม่อื ใช้งานเปน� เวลานาน

ก. ฟล� เลอรเ์ กจ ข. แทน่ ยันศนู ย์

ค. นา�กิ าวดั ง. ไมม่ ขี ้อถกู

5. การตรวจสอบความโก่งของเพลาท่ีใช้ตรวจสอบเพลาทไ่ี ม่ยาวมากนกั

ก. การใช้วี – บล๊อกซ์ ข. การใช้ฟ�ลเลอร์เกจ

ค. การใช้แท่นยันศนู ย์ ง. การใช้นา�กิ าวัด

6. การตรวจสอบการโก่งของเพลาชนิดใดทีใ่ ชช้ อลก์ ในการตรวจเชด็

ก. การใช้นา�ิกาวัด ข. การใช้วี – บล๊อกซ์

ค. การใช้แทน่ ยันศูนย์ ง. การใช้ฟล� เลอร์เกจ

53

7. เพลาแบง่ ออกไดก้ ีช่ นดิ

ก. 1 ชนิด ข. 2 ชนดิ
ค. 3 ชนดิ ง. 4 ชนดิ
8. ลกั ษณะของเพลาท่ีใช้งานท่วั ๆ ไป มีก่ีลกั ษณะ

ก. 2 ลักษณะ ข. 3 ลักษณะ

ค. 4 ลักษณะ ง. 5 ลกั ษณะ

9. เพลาทอ่ี อกแบบมาเพอื่ ตอ้ งการลดนำ้ หนกั คอื เพลาอะไร

ก. เพลาตนั ข. เพลากลวง

ค. เพลาข้อเหว่ียง ง. เพลาสปลายน์

10. เพลาที่สง่ ถ่ายกำลงั จากจดุ หนงึ่ ไปยงั อกี จุดหน่งึ คอื เพลาชนิดใด

ก. เพลาสง่ กำลงั ข. เพลาเรียว
ค. เพลารับภาระ ง. เพลาสปลายน์

54

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5 หนว่ ยท่ี 5

วชิ า ชน้ิ ส่วนเครอ่ื งกลในงานเมคคาทรอนิกส์และห่นุ ยนต์ เวลารวม 5 ชม.
รหัสวชิ า 3127-2001 สอนครัง้ ท่ี 5
ช่อื หนว่ ย ลิ่มส่งกำลงั เวลาสอน 5 ชม.

ชื่อเรื่อง ลม่ิ ส่งกำลงั

1. หวั ขอ้ เร่อื ง

1.1 ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1. ชนิดและลักษณะของลิ่มสง่ กาลงั
2. การสง่ ถา่ ยแรงบดิ แบบใชค้ วามฝ�ด
3. การถอดประกอบและผลิตร่องลิ่ม
4. การผลติ รอ่ งลม่ิ

1.2 ด้านทกั ษะ (ปฏิบตั ิ)
5. ถอดประกอบลมิ่ สง่ กำลัง

1.3 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ทีต่ อ้ งการใหเ้ กิด (ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มหลักของคนไทย)
กำหนดการปลกู ฝ�งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนวิชาชิ้นส่วนเครื่องกลในงานเมคคาทรอนิกส์

เรอื่ งลม่ิ สง่ กาลัง ใหส้ อดคล้องกบั เนอื้ หาลักษณะตัวชีว้ ัด พฤตกิ รรมบ่งช้ี และเกณฑ์การใหค้ ะแนน คณุ ลักษณ์อัน
พึงประสงค์ที่จะประเมินในแผนการจัดการเรียนรู้นี้ มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ
อนั พึงประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสังเกตเหน็ ได้ ในด้านความมมี นุษยส์ มั พันธ์ ความมวี นิ ยั ความรบั ผิดชอบ ความ
เชือ่ มน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามคั คี ความกตญั �ูกตเวที

2. สาระสำคัญ

ลิ่มมีหน้าท่ีส่งถ่ายกาลังระหว่างเพลา (Shaft) สู่ดุมล้อ (Hub) เพื่อให้ช้ินส่วนเหลา่ นัน้ หมนุ ไปพร้อมกนั
ได้ ซึ่งช้นิ สว่ นนั้นอาจจะยดึ แนน่ เขา้ ดว้ ยกันหรือยอมใหเ้ กิดการเคล่อื นที่ไปมาตามแนวแกนของเพลาได้โดยใช้ลิ่ม
เป�นตัวขดั สง่ กาลงั เชน่ ใชข้ ับพลู เลย์สายพาน เฟ�อง จานโซ่ รอก เปน� ต้น
3. สมรรถนะประจำหน่วย

1. ชนิดและลกั ษณะของล่ิมส่งกาลัง
2. การถอดประกอบและผลิตรอ่ งลิ่ม

4. จุดประสงค์การเรยี นรู้
จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. เพือ่ ใหม้ ีความรู้เกย่ี วกับชนดิ และลกั ษณะของลม่ิ สง่ กาลงั

2. เพื่อใหม้ ีทักษะในการเขียนผังมโนทัศนเ์ ร่ืองล่มิ ส่งกาลงั

3. เพอื่ ใหม้ เี จตคติท่ีดตี ่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อปุ กรณ์ และการ

ปฏบิ ัติงานอยา่ งถกู ตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาท่ีกำหนด อยา่ งมเี หตแุ ละผลตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

55

จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
1. อธิบายชนดิ และลักษณะของลิ่มสง่ กำลงั ไดถ้ ูกต้อง
2. อธิบายหลักการถอดประกอบและผลติ รอ่ งล่ิมไดถ้ ูกตอ้ ง

5. เน้อื หาสาระ / สาระการเรยี นรู้
ด้านความรู้ (ทฤษฎี)
1. ชนดิ และลักษณะของล่ิมส่งกาลงั
2. การส่งถ่ายแรงบดิ แบบใชค้ วามฝ�ด
3. การถอดประกอบและผลิตรอ่ งลมิ่
4. การผลติ รอ่ งลิ่ม
ด้านทักษะ (ปฏิบตั ิ)
5. ถอดประกอบล่ิมสง่ กำลงั

6. กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
1. ข้นั เตรยี ม

1.1 จัดเตรียมเอกสาร สอื่ การเรยี นการสอน
แนะนำรายวชิ า วิธกี ารสอนการมอบหมายงาน และวธิ ีวดั ผลประเมนิ ผล
(บรรลจุ ดุ ประสงทวั่ ไปขอ้ ท่ี 3)

1.2 ครูกลา่ วทกั ทายนกั เรียน
1.3 ครูตรวจรายชอื่ นักเรียนตามบญั ชีรายชอ่ื
1.4 ครอู ธิบายเกณฑก์ ารวดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้คร้งั นี้
1.5 ครูบอกตำรา เอกสารหรือแหล่งข้อมูลสำหรบั คน้ คว้าเพิ่มเติมดว้ ยตนเอง
1.6 ครูแจกแบบทดสอบย่อยก่อนเรียนหน่วยท่ี 5
พร้อมกระดาษคำตอบใหน้ ักเรยี นทกุ คน เพ่ือประเมินพ้ืนฐานความรู้และแบ่งกลุม่
1.7 ครูใหน้ ักเรยี นทุกคนคนื แบบทดสอบกอ่ นเรยี น พร้อมทง้ั แลกกระดาษคำตอบกบั เพ่ือนเพือ่ ตรวจคำตอบ
โดยครูเป�นผเู้ ฉลยคำตอบโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอีกครง้ั ในภายหลัง
1.8 ครูเก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรยี น เพอ่ื เก็บผลคะแนนการประเมนิ
1.9 ครูแจ้งผลการทดสอบก่อนเรยี นเพือ่ ประเมนิ พนื้ ฐานความรู้ให้นักเรียนทราบพรอ้ มท้งั แบ่งกลุม่ ผเู้ รียน โดย
แบ่งตามคะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียนที่ได้คะแนนมาก ปานกลาง นอ้ ย คละกัน เพ่ือให้เพือ่ นช่วยเพอื่ น
2. ขัน้ การเรยี นการสอน
2.1 นำเสนอบทเรยี นต่อนักเรยี น

2.1.1 ครูช้แี จงจดุ ประสงคก์ ารเรียนให้นักเรยี นทราบ
2.1.2 ครูทบทวนความรู้เดมิ ของนักเรยี น
- ครทู บทวนความร้เู ดมิ โดยใช้วธิ ีแสดงภาพของการใช้งานและการจัดเกบ็ วสั ดุ ชนิดต่างๆจากแผน่ ภาพ
และถามนักเรียนให้ตอบเพอ่ื ทดสอบพื้นความร้เู ดมิ
2.1.3 ครสู อนเน้อื หาใหม่

56

- ครแู สดงวิดที ัศน/์ Power Pointประกอบการบรรยายเรอ่ื งลิ่มส่งกาลัง

(บรรลุจดุ ประสงค์ทวั่ ไปขอ้ ท่ี 1)

2.2 เรยี นกลุม่ ยอ่ ย
ครูใหน้ กั เรียนในแตล่ ะกลุม่ ทำใบงานท่ี 5 เรือ่ งล่ิมสง่ กาลัง

(บรรลจุ ุดประสงคท์ ว่ั ไปข้อท่ี 2)
จากนนั้ ให้นกั ศกึ ษาแตล่ ะกลมุ่ สรุปความรทู้ ่ไี ด้ศึกษาเร่อื งแรแ่ ละรายงานหน้าชน้ั เรยี นไดอ้ ย่างอสิ ระ โดย

จัดทำสื่อประกอบการรายงานตาม ศกั ยภาพของกลุ่มและเวลาท่ีกำหนด เมือ่ รายงานหนา้ ช้นั เรยี นแลว้ ให้ผฟู้ ง�
ซกั ถามปญ� หา ขอ้ สงสัยเก่ยี วกบั “ล่มิ ส่งกาลัง” จากนน้ั ให้ผู้รายงานต้ังคำถามเพ่อื ถามผูฟ้ �งอย่างนอ้ ย 2 คำถาม
โดยให้ผฟู้ ง� แสดงความคดิ เหน็ ภายในช้ันเรยี นไดอ้ ย่างอิสระ(Democracy ด้านประชาธิปไตย:3D)
(บรรลุจดุ ประสงค์ทว่ั ไปขอ้ ที่ 3)

2.3 ครรู ว่ มกบั นกั เรยี นสรุปเนอ้ื หาสาระสำคัญท่ีเรียนมา
2.4 ครูใหน้ ักเรียนทุกคนทำแบบฝ�กหดั หน่วยท่ี 5 ช่อื เร่อื งลม่ิ ส่งกาลัง
2.5 ครูใหน้ กั เรียนทุกคนแลกแบบฝ�กหดั กบั เพื่อนเพอ่ื ตรวจคำตอบโดยครูเป�นผู้เฉลยคำตอบ
2.6 ครูเก็บรวบรวมแบบฝ�กหัดท่ีตรวจแลว้ จากนักเรยี น เพื่อเกบ็ คะแนน
2.7 ครูแจง้ ผลการประเมินแบบฝ�กหัดใหน้ กั เรยี นทกุ คนทราบ สำหรับนักเรยี นทไ่ี ม่ผา่ นเกณฑท์ ี่กำหนด ต้อง
ศึกษาเนอ้ื หาการเรียนรู้แลว้ มาประเมนิ ใหมอ่ ีกครงั้
2.8 ครูให้นักเรียนประเมนิ ตนเองและเพ่ือนในช้นั เรยี นตามแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั
พึงประสงคเ์ พือ่ ประเมินผล
2.9 ครเู ก็บรวบรวมและประเมนิ นักเรียนตาม
แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ เพอื่ เก็บคะแนนและประเมินผล
2.10 ครแู จ้งผลการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ ห้นักเรียนทกุ คนทราบ สำหรับนกั เรยี นท่ไี มผ่ า่ นเกณฑท์ ่ีกำหนด แจง้ ให้ทราบว่าควร
ปรบั ปรงุ แกไ้ ขในขอ้ นนั้ ๆ ใหด้ ขี ึ้น โดยครูจะตดิ ตามผลจากการเรียนรู้ครัง้ ตอ่ ไป
2.11 ครปู ระเมนิ นักเรียนตามแบบประเมนิ ใบงานและประเมินผลการนำเสนอ พรอ้ มทั้งเกบ็ รวบรวม
เพอ่ื ประเมนิ ผล
2.12 ครแู จง้ ผลการประเมินแบบประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอใหน้ ักเรยี นทุกคนทราบ
สำหรับนกั เรยี นท่ไี มผ่ ่านเกณฑ์ท่กี ำหนด แจ้งใหท้ ราบวา่ ควรปรับปรุงแก้ไขในข้อนั้นๆ ใหด้ ขี ้ึน โดยครจู ะติดตาม
ผลจากการเรยี นร้คู รัง้ ตอ่ ไป
2.13 ครูประเมินนกั เรียนตามแบบตามแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกล่มุ พร้อมทง้ั เก็บคะแนนเพอ่ื
ประเมินผล
2.14 ครูแจ้งผลการประเมนิ แบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุ่มใหน้ กั เรยี นทกุ คนทราบ สำหรบั นกั เรยี นที่
ไมผ่ ่านเกณฑ์ทีก่ ำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควรปรบั ปรุงแกไ้ ขในขอ้ นั้นๆ ใหด้ ีขนึ้ โดยครจู ะตดิ ตามผลจากการเรียนรู้
ครั้งตอ่ ไป
3. ขนั้ สรุป

57

3.1 ครสู รุปเน้อื หาในภาพรวมและป�ญหาที่เกดิ ขึ้น พรอ้ มใหข้ ้อเสนอแนะแก่นกั เรยี นในการเรียนร้คู รง้ั ต่อไป
3.2 ครูแจกแบบทดสอบหลังเรยี นเรอ่ื งชนดิ วัสดุในงานอตุ สาหกรรมพร้อมกระดาษคำตอบให้นกั เรยี นทกุ คน
ทำแบบทดสอบ เพ่อื ประเมนิ ผลการเรียน
3.3 ครใู หน้ ักเรยี นทุกคนคืนแบบทดสอบหลงั เรียนพรอ้ มแลกกระดาษคำตอบกบั เพ่อื นเพื่อตรวจคำตอบโดย
ครเู ปน� ผูเ้ ฉลยคำตอบโดยให้คะแนนข้อละ 1 คะแนนโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอีกครงั้ ในภายหลงั
3.4 ครูเกบ็ รวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรยี น เพอ่ื เกบ็ คะแนนการประเมนิ ผล
3.5 ครแู จ้งผลการประเมินแบบทดสอบหลังเรยี นใหน้ ักเรยี นทุกคนทราบ สำหรบั นักเรียนทไี่ ม่ผ่านเกณฑ์ที่
กำหนด ต้องศึกษาเน้ือหาการเรียนรแู้ ล้วมาประเมนิ ใหมอ่ กี คร้ัง
3.6 ครูให้นักเรยี นทกุ คนศกึ ษาเน้ือหาหน่วยที่ 6
เรือ่ งรองเล่ือน เพอื่ เตรียมความพรอ้ มในการเรยี นร้คู รั้งตอ่ ไป

7. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถา้ มี)
กอ่ นเรยี น
1. ช่วยผสู้ อนเตรียมเอกสาร ส่อื การเรียนการสอนฟง� ผูส้ อนแนะนำรายวิชา การมอบหมายงานและวธิ วี ัดผล
ประเมินผล
2. ทดสอบย่อยกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 5
3. รับฟง� ผู้สอนแจง้ ผลการทดสอบก่อนเรยี นและดำเนนิ การแบ่งกลุ่มตามทีผ่ สู้ อนกำหนด

ขณะเรยี น
1. รับฟ�งการนำเสนอบทเรียนจากครู
2. การเรียนกลมุ่ ยอ่ ย

2.1 ปฏิบัตติ ามใบงานท่ี 5 ลิม่ สง่ กาลัง
2.2 ดูตัวอยา่ งใบความรู้ท่ี 5 เรอื่ งล่มิ สง่ กาลัง
3. ประเมนิ ตนเองและแลกแบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์กบั เพื่อนในชัน้ เรียน
4. ส่งแบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คืนครู
5. รับฟง� ผลการประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ จากครู
6. รับฟ�งผลการประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอจากครู
7. รับฟ�งผลการประเมินกระบวนการทำงานกลุ่มจากครู
8. ทำแบบฝก� หดั หนว่ ยที่ 5
9. แลกแบบฝก� หัดกบั เพอ่ื น และฟ�งครูเฉลยคำตอบ
10. รบั ฟ�งการตรวจแบบฝก� หัดทา้ ยหนว่ ยเรียนหนว่ ยท่ี 5

หลังเรียน
1. ร่วมกับครสู รปุ เนอ้ื หาสาระสำคัญท่เี รยี นมา
2. ทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 5
3. ฟ�งครูสรุปเนือ้ หาและป�ญหาท่ีเกดิ ข้นึ พร้อมขอ้ เสนอแนะ

58

4. ศกึ ษาเนื้อหาหนว่ ยที่ 6 เร่ืองโลหะในกลุ่มเหลก็ เพอ่ื เตรยี มความพรอ้ มในการเรยี นรคู้ ร้ัง
ตอ่ ไป

8. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้

สื่อส่งิ พิมพ์
1. หนงั สือเรียนวชิ าชน้ิ ส่วนเคร่ืองกล ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนเพื่อใหบ้ รรลจุ ดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้
ท่ี 1-7
2. แผ่นภาพเรอ่ื งโลหะในกลมุ่ เหล็กชนิดตา่ งๆใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขั้นการเรียนการสอนขอ้ 2.1.2
3. แบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 5 ใช้ประกอบการเรยี นการสอนขนั้ เตรียม ข้อ 1.6
4. ใบความรทู้ ่ี 1 เรือ่ งวธิ กี ารเขยี นผงั มโนทศั นใ์ ช้ประกอบการเรยี นการสอนขั้นการเรียนการสอน ข้อ 2.2
5. ใบงานท่ี 5 เร่ืองงานเขียนผงั มโนทัศนเ์ รื่องโลหะในกลุ่มเหลก็ ใช้ประกอบการเรียนการสอนข้ันการเรยี น
การสอน ข้อ 2.2
6. แบบประเมนิ ตนเองและเพอื่ นในชน้ั เรียนตามแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
ใช้ประกอบการเรียนการสอนข้นั การเรยี นการสอนขอ้ 2.8
7. แบบประเมินผลงานตามใบงานใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขน้ั การเรียนการสอน ขอ้ 2.11
8. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมกล่มุ การทำงานกลุ่มใชป้ ระกอบการเรียนการข้ันการเรียนการสอนขอ้ 2.13
9. แบบฝก� หัดหนว่ ยเรยี นท่ี 5 ใช้ประกอบการเรียนการขั้นการเรยี นการสอนข้อ 2.4
10. แบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 5 ใชป้ ระกอบการเรยี นการข้ันสรปุ ข้อ 3.2
11. แบบเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบเฉลยแบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรียนหน่วยที่ 5 และเฉลยแบบฝ�กหัด
หน่วยเรยี นท่ี 5 ใช้ประกอบการเรียนการสอนขัน้ เตรียม ขัน้ การเรยี นการสอนและขน้ั สรปุ
สื่อโสตทัศน์
1. วิดีทศั น์ เร่ืองการใชง้ านและการจดั เกบ็ วสั ดุ ใชป้ ระกอบการเรียนการขนั้ การเรยี นการสอน
2. Power Point เรอ่ื งการใช้งานและการจัดเกบ็ วัสดุใชป้ ระกอบการเรียนการข้ันการเรียนการสอน
หุ่นจำลองหรือของจรงิ
-
แหล่งเรียนรู้เพม่ิ เติม
ศึกษาค้นคว้าเพิม่ เตมิ หลังเวลาเรียนจากอินเตอรเ์ นต็ และ Google class rom

9. การวัดผลประเมินผล

ก่อนเรียน
1. ตรวจแบบทดสอบ กอ่ นเรียนหนว่ ยท่ี 5

ขณะเรยี น
1. ตรวจแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
2. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 5 งานเขียนผังมโนทัศนเ์ ร่อื งการใชง้ านและการจดั เก็บวสั ดุ
3. ตรวจแบบประเมินกระบวนการทำงานกลุ่ม
4. ตรวจแบบฝ�กหัดหนว่ ยที่ 5

59

หลงั เรียน
1. ทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 5

10. บันทึกหลังการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2 สัปดาห์ที่ 1 วันท.ี่ ..........เดือน..............................พ.ศ.......................
นกั ศกึ ษา ชน้ั ................สาขาวิชา..................................สาขางาน..................................กลมุ่ .........

10.1 ผลการใชแ้ ผนการสอน
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรยี นของนักเรยี น
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
10.3 ผลการสอนของครู
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

10.4 ป�ญหา อุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................................................
(นายกิตติชัย ใจหนกั )

60

แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลงั เรยี น

หน่วยที่ 5 เร่ือง ลมิ่ สง่ กำลงั
คำสั่ง จงเลือกคำตอบท่ีถกู ต้องที่สดุ เพยี งคำตอบเดยี ว

1. ข้อใดกล่าวถึงหนา้ ท่ีของลม่ิ ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

ก. ส่งกำลงั ระหว่างดมุ ลอ้ กบั เพลา ข. ตัดตอ่ กำลัง

ค. หน่วงหรือชะลอการหมุน ง. รบั แรงกระแทก

2. สว่ นประกอบทใ่ี ช้คกู่ ับลิม่ คอื ขอ้ ใด

ก. พลู เลย์สายพาน ข. เพลา

ค. ล้อ ง. ถกู ทกุ ขอ้

3. แรงทีก่ ระทำเมือ่ ล่ิมส่งโมเมนตด์ ัด (Torque) โดยท่แี รงจากอันน้จี ะทำให้เกดิ ความเคน้ ชนดิ ใด

ก. ความเคน้ อัด ข. ความเคน้ เฉอื น

ค. ความเคน้ ดดั ง. ถูกท้งั ทงั้ ก.และ ข.

4. ลม่ิ แบ่งออกเป�นก่ชี นดิ

ก. 3 ข. 4

ค. 5 ง. 6

5. ลิ่มท่ใี ช้กบั งานท่ีตอ้ งการรับแรงบิดสูง ๆ คอื ลิ่มชนิดใด

ก. ลม่ิ ขนาน ข. ล่มิ วงเดือน

ค. ลมิ่ กลมหรือสลกั ง. ล่มิ เว้า

6. ลักษณะรปู ร่างของลมิ่ แบง่ ได้กี่ลกั ษณะ

ก. 5 ข. 6

ค. 7 ง. 8

7. ลิม่ ทีม่ รี ปู ทรงกระบอกแบนเรียว เหมาะสำหรบั ชน้ิ งานที่ต้องรับแรงดึงและแรงอดั คอื ลมิ่ ชนดิ ใด

ก. ล่มิ ขนาน ข. ลิม่ ขวาง

ค. ลิ่มวงเดอื น ง. ลม่ิ สวมอดั

8. ลม่ิ ชนิดใดทเ่ี มือ่ จะประกอบบริเวณเพลาไม่ตอ้ งทำร่องล่มิ แตจ่ ะทำร่องลิ่มบนดุมล้อเทา่ น้ัน

ก. ลิ่มจมูก ข. ล่ิมวงเดือน

ค. ลิ่มเวา้ ง. ล่มิ ขนาน

9. การถอดลิม่ ขนานจะใช้อุปกรณใ์ นขอ้ ใด

ก. เหลก็ ดูด 3 ขา ข. ปลอกถอด

ค. ค้อนเพยี งอย่างเดยี ว ง. สกดั

10. เครอ่ื งจกั รชนดิ ใดทไ่ี ม่สามารถผลติ ร่องล่มิ ได้

ก. เครอื่ งไส ข. เคร่อื งป�มตดั

ค. เครื่องกัด ง. เครอ่ื งแทงขน้ึ รูป

61

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลงั เรยี น

หน่วยท่ี 5 เร่อื ง ลม่ิ สง่ กำลัง
คำส่งั จงเลือกคำตอบทถ่ี ูกต้องที่สดุ เพียงคำตอบเดียว

1. ข้อใดกล่าวถึงหน้าทข่ี องลิม่ ได้อยา่ งถูกต้อง

ก. ส่งกำลังระหว่างดุมล้อกับเพลา ข. ตดั ตอ่ กำลงั

ค. หน่วงหรอื ชะลอการหมนุ ง. รับแรงกระแทก

2. สว่ นประกอบที่ใชค้ กู่ ับลมิ่ คอื ข้อใด

ก. พูลเลย์สายพาน ข. เพลา

ค. ล้อ ง. ถกู ทกุ ข้อ

3. แรงที่กระทำเม่ือลม่ิ สง่ โมเมนตด์ ดั (Torque) โดยทแ่ี รงจากอันนี้จะทำใหเ้ กิดความเคน้ ชนดิ ใด

ก. ความเคน้ อัด ข. ความเคน้ เฉือน

ค. ความเค้นดดั ง. ถกู ทั้งทง้ั ก.และ ข.

4. ลมิ่ แบ่งออกเป�นก่ชี นิด

ก. 3 ข. 4

ค. 5 ง. 6

5. ลมิ่ ท่ใี ชก้ ับงานทีต่ อ้ งการรบั แรงบดิ สงู ๆ คือลิม่ ชนดิ ใด

ก. ลิ่มขนาน ข. ล่มิ วงเดือน

ค. ล่มิ กลมหรอื สลัก ง. ลมิ่ เว้า

6. ลกั ษณะรปู รา่ งของล่มิ แบง่ ไดก้ ีล่ กั ษณะ

ก. 5 ข. 6

ค. 7 ง. 8

7. ล่มิ ท่ีมีรูปทรงกระบอกแบนเรยี ว เหมาะสำหรับช้ินงานทตี่ อ้ งรบั แรงดงึ และแรงอดั คอื ลมิ่ ชนดิ ใด

ก. ลิ่มขนาน ข. ลมิ่ ขวาง

ค. ลิ่มวงเดือน ง. ลิ่มสวมอดั

8. ล่มิ ชนดิ ใดท่เี ม่อื จะประกอบบรเิ วณเพลาไมต่ อ้ งทำรอ่ งลมิ่ แตจ่ ะทำรอ่ งลมิ่ บนดุมล้อเทา่ น้ัน

ก. ลมิ่ จมกู ข. ลม่ิ วงเดอื น

ค. ล่มิ เวา้ ง. ล่ิมขนาน

9. การถอดลม่ิ ขนานจะใชอ้ ุปกรณ์ในข้อใด

ก. เหล็กดูด 3 ขา ข. ปลอกถอด

ค. คอ้ นเพยี งอยา่ งเดียว ง. สกดั

10. เครื่องจกั รชนิดใดท่ีไม่สามารถผลติ ร่องลม่ิ ได้

ก. เครือ่ งไส ข. เครอ่ื งป�มตัด

ค. เครื่องกัด ง. เครื่องแทงขึ้นรปู

62

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 6 หน่วยที่ 6

วิชา ชิ้นส่วนเครือ่ งกลในงานเมคคาทรอนกิ ส์และหุน่ ยนต์ เวลารวม 5 ชม.
รหสั วชิ า 3127-2001 สอนคร้งั ท่ี 6
ชอ่ื หน่วย รองเล่ือน เวลาสอน 5 ชม.

ช่ือเรื่อง รองเล่อื น

1. หวั ข้อเรือ่ ง

1.1 ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1. องคป์ ระกอบในการผลติ รองเลื่อน
2. ชนดิ ของรองเล่อื น
3. วสั ดทุ ใ่ี ชใ้ นการผลติ รองเล่อื น
4. การหลอ่ ลื่นและการตรวจสอบรองเล่ือน

1.2 ด้านทกั ษะ (ปฏิบัติ)
5. ถอดประกอบรองเล่อื น

1.3 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ท่ีตอ้ งการใหเ้ กิด (ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มหลกั ของคนไทย)
กำหนดการปลูกฝ�งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนวิชาชิ้นสว่ นเคร่ืองกลในงานเมคคาทรอนิกส์

เรื่องรองเลอื่ น ให้สอดคล้องกับเนื้อหาลกั ษณะตัวชี้วัด พฤติกรรมบง่ ช้ี และเกณฑ์การใหค้ ะแนน คุณลักษณ์อัน
พึงประสงค์ที่จะประเมินในแผนการจัดการเรียนรูน้ ี้ มีการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ
อันพงึ ประสงค์ท่ีผู้สอนสามารถสังเกตเหน็ ได้ ในด้านความมมี นษุ ย์สัมพันธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผิดชอบ ความ
เชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรกั สามัคคี ความกตัญ�กู ตเวที

2. สาระสำคญั

รองเล่อื น เป�นชนิ้ ส่วนเคร่อื งจกั รกลขั้นพ้ืนฐานทท่ี ำหน้าท่สี ง่ ถา่ ยกำลัง เพอื่ ให้เกิดการสึกหรอที่เพลา
นอ้ ยทสี่ ุด รองเล่ือนจะมรี าคาในการผลติ ที่ถูกกว่าตลับลูกป�น ซ่งึ จะกลา่ วในหนว่ ยเรียนต่อไป

3. สมรรถนะประจำหน่วย
1. บอกองคป์ ระกอบในการผลิตรองเล่ือนได้ถูกต้อง

4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
1. เพ่ือใหม้ ีความรูเ้ กยี่ วกบั รองเลอื่ น

2. เพือ่ ใหม้ ที กั ษะในการเขียนผงั มโนทัศน์เรื่องรองเลือ่ น

3. เพือ่ ให้มเี จตคติทด่ี ีต่อการเตรยี มความพรอ้ มด้านการเตรียม วสั ดุ อุปกรณ์ และการ

ปฏบิ ตั ิงานอยา่ งถกู ต้อง สำเร็จภายในเวลาท่กี ำหนด อยา่ งมีเหตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

63

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. บอกองค์ประกอบในการผลติ รองเล่อื นได้ถูกตอ้ ง
2. อธิบายชนดิ ของรองเลอื่ นได้ถกู ต้อง
3. จำแนกวัสดทุ ี่ใช้ในการผลิตรองเล่ือนไดถ้ กู ต้อง
4. อธิบายหลักการหลอ่ ลืน่ และการตรวจสอบรองเลือ่ นได้ถกู ตอ้ ง

5. เนื้อหาสาระ / สาระการเรยี นรู้
ดา้ นความรู้ (ทฤษฎี)
1. องค์ประกอบในการผลิตรองเลื่อน
2. ชนิดของรองเล่ือน
3. วสั ดทุ ่ีใช้ในการผลิตรองเลอ่ื น
4. การหล่อล่ืนและการตรวจสอบรองเล่อื น
ดา้ นทักษะ (ปฏบิ ัติ)
5. ถอดประกอบรองเล่ือน

6. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
1. ขน้ั เตรียม

1.1 จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอน
แนะนำรายวชิ า วธิ ีการสอนการมอบหมายงาน และวธิ ีวดั ผลประเมินผล
(บรรลจุ ดุ ประสงท่ัวไปข้อที่ 3)

1.2 ครกู ล่าวทกั ทายนกั เรียน
1.3 ครูตรวจรายช่ือนกั เรยี นตามบญั ชรี ายชื่อ
1.4 ครูอธิบายเกณฑก์ ารวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้คร้งั น้ี
1.5 ครูบอกตำรา เอกสารหรือแหล่งข้อมูลสำหรับค้นควา้ เพ่ิมเตมิ ด้วยตนเอง
1.6 ครูแจกแบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 6
พรอ้ มกระดาษคำตอบใหน้ กั เรียนทกุ คน เพอ่ื ประเมนิ พ้นื ฐานความรแู้ ละแบง่ กล่มุ
1.7 ครูให้นักเรยี นทุกคนคืนแบบทดสอบกอ่ นเรียน พร้อมทง้ั แลกกระดาษคำตอบกบั เพอื่ นเพื่อตรวจคำตอบ
โดยครูเป�นผเู้ ฉลยคำตอบโดยครจู ะตรวจสอบคะแนนสอบอีกครัง้ ในภายหลงั
1.8 ครเู กบ็ รวบรวมกระดาษคำตอบจากนักเรียน เพอื่ เกบ็ ผลคะแนนการประเมิน
1.9 ครูแจง้ ผลการทดสอบกอ่ นเรียนเพื่อประเมินพนื้ ฐานความรู้ให้นักเรยี นทราบพร้อมทั้งแบ่งกล่มุ ผูเ้ รียน โดย
แบง่ ตามคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนท่ไี ด้คะแนนมาก ปานกลาง นอ้ ย คละกนั เพอื่ ให้เพอื่ นช่วยเพ่อื น

2. ขน้ั การเรยี นการสอน
2.1 นำเสนอบทเรียนตอ่ นักเรียน
2.1.1 ครชู แ้ี จงจุดประสงค์การเรยี นใหน้ กั เรยี นทราบ
2.1.2 ครูทบทวนความรู้เดิมของนกั เรยี น

64

- ครทู บทวนความร้เู ดิมโดยใช้วิธีแสดงภาพของรองเลอื่ นจากแผน่ ภาพและถามนกั เรยี นให้ตอบเพื่อ
ทดสอบพ้ืนความรเู้ ดมิ

2.1.3 ครสู อนเนอ้ื หาใหม่
- ครูแสดงวิดที ศั น์/Power Pointประกอบการบรรยายเรอ่ื งรองเลื่อน
(บรรลจุ ุดประสงค์ท่วั ไปข้อท่ี 1)
2.2 เรียนกลุ่มย่อย
ครูให้นกั เรียนในแต่ละกลมุ่ ทำใบงานที่ 6 เร่ืองงานเขยี นผังมโนทัศนเ์ รื่อง รองเลอ่ื น โดยดตู วั อยา่ งการ
เขียนผังมโนทศั น์จากใบความรทู้ ่ี 1 เร่อื งวธิ ีการเขียนผังมโนทัศน์
(บรรลจุ ดุ ประสงคท์ ัว่ ไปขอ้ ท่ี 2)
จากน้ันให้นกั ศึกษาแต่ละกลุ่มสรปุ ความรทู้ ่ีไดศ้ ึกษาเรอื่ งรองเล่อื นและรายงานหน้าชนั้ เรยี นไดอ้ ย่าง
อสิ ระ โดยจัดทำสอ่ื ประกอบการรายงานตาม ศักยภาพของกลุม่ และเวลาที่กำหนด เมื่อรายงานหนา้ ชน้ั เรียน
แลว้ ใหผ้ ู้ฟง� ซักถามปญ� หา ขอ้ สงสยั เกยี่ วกบั “รองเล่ือน” จากนนั้ ใหผ้ ู้รายงานต้งั คำถามเพ่อื ถามผฟู้ ง� อย่างนอ้ ย 2
คำถาม
โดยใหผ้ ฟู้ ง� แสดงความคดิ เห็นภายในชั้นเรยี นไดอ้ ยา่ งอิสระ(Democracy ด้านประชาธิปไตย:3D)
(บรรลุจดุ ประสงคท์ วั่ ไปขอ้ ที่ 3)
2.3 ครูรว่ มกบั นักเรียนสรุปเน้อื หาสาระสำคัญท่ีเรยี นมา
2.4 ครูใหน้ ักเรียนทุกคนทำแบบฝก� หัดหน่วยท่ี 6 ชอ่ื เร่ืองรองเลอ่ื น
2.5 ครใู ห้นักเรียนทกุ คนแลกแบบฝก� หดั กับเพ่ือนเพื่อตรวจคำตอบโดยครเู ป�นผู้เฉลยคำตอบ
2.6 ครเู ก็บรวบรวมแบบฝก� หดั ท่ีตรวจแลว้ จากนกั เรยี น เพือ่ เกบ็ คะแนน
2.7 ครูแจ้งผลการประเมินแบบฝก� หัดใหน้ ักเรียนทกุ คนทราบ สำหรบั นักเรยี นท่ไี ม่ผ่านเกณฑท์ ่ีกำหนด ตอ้ ง
ศกึ ษาเนื้อหาการเรียนรแู้ ลว้ มาประเมนิ ใหม่อกี ครงั้
2.8 ครใู หน้ ักเรียนประเมินตนเองและเพือ่ นในช้นั เรยี นตามแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั
พึงประสงค์เพอ่ื ประเมินผล
2.9 ครเู ก็บรวบรวมและประเมนิ นักเรยี นตาม
แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เพ่ือเกบ็ คะแนนและประเมินผล
2.10 ครแู จ้งผลการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ให้นักเรียนทุกคนทราบ สำหรบั นักเรียนที่ไม่ผา่ นเกณฑ์ทก่ี ำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควร
ปรับปรงุ แกไ้ ขในขอ้ น้ันๆ ใหด้ ขี นึ้ โดยครูจะติดตามผลจากการเรียนรู้ครั้งตอ่ ไป
2.11 ครปู ระเมินนักเรียนตามแบบประเมินใบงานและประเมนิ ผลการนำเสนอ พรอ้ มทง้ั เก็บรวบรวมเพือ่
ประเมนิ ผล
2.12 ครูแจ้งผลการประเมินแบบประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอใหน้ กั เรียนทกุ คนทราบ
สำหรับนกั เรยี นที่ไม่ผ่านเกณฑท์ กี่ ำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควรปรบั ปรงุ แก้ไขในขอ้ นนั้ ๆ ให้ดีขึน้ โดยครจู ะตดิ ตาม
ผลจากการเรียนรู้ครงั้ ตอ่ ไป
2.13 ครูประเมินนกั เรียนตามแบบตามแบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ พรอ้ มทง้ั เกบ็ คะแนนเพ่ือ
ประเมินผล

65

2.14 ครแู จง้ ผลการประเมินแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุม่ ใหน้ กั เรียนทกุ คนทราบ สำหรับนกั เรยี นที่
ไม่ผ่านเกณฑ์ท่กี ำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควรปรบั ปรุงแกไ้ ขในขอ้ น้นั ๆ ให้ดีข้นึ โดยครจู ะตดิ ตามผลจากการเรยี นรู้
ครงั้ ตอ่ ไป
3. ขน้ั สรุป

3.1 ครสู รุปเนอื้ หาในภาพรวมและปญ� หาทีเ่ กิดขึน้ พร้อมใหข้ อ้ เสนอแนะแกน่ ักเรียนในการเรยี นรู้ครง้ั ต่อไป
3.2 ครูแจกแบบทดสอบหลงั เรยี นเรอื่ งรองเล่อื น พร้อมกระดาษคำตอบให้นักเรียนทกุ คนทำแบบทดสอบ
เพื่อประเมินผลการเรียน
3.3 ครูใหน้ ักเรยี นทกุ คนคืนแบบทดสอบหลงั เรียนพรอ้ มแลกกระดาษคำตอบกบั เพ่ือนเพ่ือตรวจคำตอบโดย
ครเู ปน� ผเู้ ฉลยคำตอบโดยให้คะแนนขอ้ ละ 1 คะแนนโดยครจู ะตรวจสอบคะแนนสอบอกี ครง้ั ในภายหลัง
3.4 ครเู กบ็ รวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรยี น เพอ่ื เก็บคะแนนการประเมินผล
3.5 ครแู จง้ ผลการประเมนิ แบบทดสอบหลงั เรียนให้นกั เรียนทุกคนทราบ สำหรบั นักเรียนท่ีไมผ่ ่านเกณฑ์ที่
กำหนด ต้องศึกษาเน้ือหาการเรยี นรแู้ ลว้ มาประเมินใหม่อกี คร้งั
3.6 ครูใหน้ กั เรยี นทุกคนศึกษาเนอื้ หาหนว่ ยที่ 7
เรอ่ื งโลหะนอกกลมุ่ เหลก็ เพือ่ เตรยี มความพรอ้ มในการเรียนรู้ครัง้ ตอ่ ไป
7. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถ้ามี)
กอ่ นเรยี น
1. ช่วยผู้สอนเตรยี มเอกสาร สอ่ื การเรยี นการสอนฟ�งผ้สู อนแนะนำรายวชิ า การมอบหมายงานและวธิ ีวดั ผล
ประเมนิ ผล
2. ทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 6
3. รับฟง� ผู้สอนแจ้งผลการทดสอบก่อนเรียนและดำเนินการแบง่ กลุ่มตามท่ผี สู้ อนกำหนด
ขณะเรยี น
1. รับฟง� การนำเสนอบทเรยี นจากครู
2. การเรียนกลุ่มย่อย

2.1 ปฏบิ ัติตามใบงานท่ี 6 งานเขียนผงั มโนทัศน์เรือ่ ง รองเลือ่ น
2.2 ดตู ัวอย่างใบความรู้ท่ี 1 เรอื่ งรองเลอื่ น
3. ประเมนิ ตนเองและแลกแบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคก์ บั เพ่อื นในชนั้ เรยี น
4. ส่งแบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คนื ครู
5. รับฟ�งผลการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ จากครู
6. รับฟง� ผลการประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอจากครู
7. รับฟง� ผลการประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ จากครู
8. ทำแบบฝ�กหัดหน่วยท่ี 6
9. แลกแบบฝ�กหัดกบั เพอ่ื น และฟ�งครเู ฉลยคำตอบ
10. รบั ฟง� การตรวจแบบฝก� หัดท้ายหนว่ ยเรยี นหนว่ ยที่ 6
หลงั เรยี น
1. ร่วมกับครูสรุปเน้ือหาสาระสำคญั ทเ่ี รยี นมา
2. ทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 6

66

3. ฟ�งครูสรุปเน้ือหาและป�ญหาทีเ่ กิดขึ้น พรอ้ มขอ้ เสนอแนะ
4. ศึกษาเนอื้ หาหน่วยที่ 7 เร่ืองรองเล่ือน เพื่อเตรยี มความพรอ้ มในการเรยี นรคู้ ร้งั
ต่อไป

8. สอื่ และแหล่งการเรียนรู้
สื่อสง่ิ พิมพ์
1. หนงั สอื เรยี นวิชา ช้นิ สว่ นเครอื่ งกลในงานเมคคาทรอนกิ ส์ใช้ประกอบการเรยี นการสอนเพอ่ื ให้บรรลุ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 1-7
2. แผ่นภาพเรื่องโลหะในกล่มุ เหล็กชนิดต่างๆใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขน้ั การเรยี นการสอนขอ้ 2.1.2
3. แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 6 ใช้ประกอบการเรยี นการสอนขนั้ เตรยี ม ข้อ 1.6
4. ใบความรู้ท่ี 1 เรื่องวิธกี ารเขยี นผงั มโนทศั น์ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนข้ันการเรียนการสอน ขอ้ 2.2
5. ใบงานที่ 6 เรอ่ื งงานเขียนผงั มโนทัศนเ์ ร่อื งโลหะในกลมุ่ เหล็กใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขนั้ การเรยี น

การสอน ขอ้ 2.2
6. แบบประเมนิ ตนเองและเพื่อนในชน้ั เรยี นตามแบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขัน้ การเรยี นการสอนขอ้ 2.8
7. แบบประเมนิ ผลงานตามใบงานใช้ประกอบการเรยี นการสอนขน้ั การเรยี นการสอน ข้อ 2.11
8. แบบประเมินพฤตกิ รรมกลุ่มการทำงานกล่มุ ใชป้ ระกอบการเรยี นการขัน้ การเรยี นการสอนข้อ 2.13
9. แบบฝ�กหดั หนว่ ยเรยี นที่ 6 ใชป้ ระกอบการเรียนการขนั้ การเรียนการสอนขอ้ 2.4
10. แบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยที่ 6 ใช้ประกอบการเรยี นการข้นั สรปุ ข้อ 3.2
11. แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน แบบเฉลยแบบทดสอบยอ่ ยก่อนเรียนหนว่ ยที่ 6 และเฉลยแบบฝ�กหดั

หนว่ ยเรียนท่ี 6 ใช้ประกอบการเรียนการสอนขน้ั เตรยี ม ขนั้ การเรียนการสอนและขัน้ สรปุ

ส่ือโสตทัศน์
1. วิดที ัศน์ เร่อื งรองเล่อื นใชป้ ระกอบการเรียนการข้นั การเรยี นการสอน
2. Power Point เร่ืองรองเล่ือนใชป้ ระกอบการเรียนการขัน้ การเรยี นการสอน

หนุ่ จำลองหรอื ของจรงิ
-
แหลง่ เรียนรูเ้ พ่มิ เตมิ
ศกึ ษาคน้ คว้าเพ่ิมเติมหลังเวลาเรียนจากอนิ เตอรเ์ นต็ และ Google class rom

9. การวดั ผลประเมินผล
กอ่ นเรยี น

1. ตรวจแบบทดสอบ ก่อนเรียนหนว่ ยท่ี 6
ขณะเรยี น

1. ตรวจแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
2. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 6 งานเขยี นผงั มโนทัศน์เร่อื งโลหะในกลุม่ เหล็ก

67

3. ตรวจแบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่
4. ตรวจแบบฝ�กหดั หนว่ ยท่ี 6
หลังเรียน
1. ทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 6
10. บนั ทึกหลงั การใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่ 2 สัปดาหท์ ี่ 1 วันที.่ ..........เดือน..............................พ.ศ.......................
นกั ศกึ ษา ช้นั ................สาขาวิชา..................................สาขางาน..................................กล่มุ .........

10.1 ผลการใช้แผนการสอน
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรยี นของนักเรยี น
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
10.3 ผลการสอนของครู
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

10.4 ป�ญหา อุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................................
(นายกิตตชิ ัย ใจหนกั )

68

แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลงั เรยี น
หนว่ ยที่ 6 เร่อื ง รองเล่ือน

คำสง่ั เลือกคำตอบท่ถี ูกตอ้ งทสี่ ุดเพียงข้อเดียว
1. รองเล่ือนสามารถรบั แรงในแนวใดได้บ้าง

ก. รับแรงแนวแกน ข. รับแรงแนวรศั มี

ค. รับแรงแนวเอียง ง. ข้อ ก และ ข ถกู

2. การเลือกขนาดของรองเลอ่ื นที่ดีต้องคำนงึ ถึงองค์ประกอบใด

ก. การกดจัดบนรองเลื่อน ข. ความเรว็ ขอบของเพลาหมุน

ค. ความเสยี ดทาน ง. ถูกทกุ ขอ้

3. รองเลือ่ นทนี่ ิยมใช้กนั ท่วั ๆ ไปเพราะผลิตง่าย สะดวกต่อการใชง้ านและไม่ใช้กบั เพลาทร่ี บั ภาระ

มาก ๆ คือรองเลอื่ นใด

ก. รองเล่อื นปลอก ข. รองเล่ือนกาบหรือฝาประกบ

ค. รองเลื่อนตกุ๊ ตา ง. รองเลือ่ นกนั สะท้าน

4. รองเลื่อนท่ีประกอบกับเพลาโดยผา่ เปน� 2 ฝา มักใช้กบั เพลาข้อเหว่ียงรถยนต์

ก. รองเล่อื นปลอก ข. รองเล่ือนกาบหรอื ฝาประกบ

ค. รองเลอื่ นตุ๊กตา ง. รองเลอื่ นกนั สะทา้ น

5. รองเลือ่ นทนี่ ยิ มใชก้ ับงานท่ีมคี วามเร็วมากเพลาสง่ กำลงั มีความยาวมาก ตัวเรือนผลติ มาจาก

การหล่อขึ้นรูป

ก. รองเลื่อนปลอก ข. รองเลื่อนกาบหรือฝาประกบ

ค. รองเลอ่ื นต๊กุ ตา ง. รองเลื่อนกนั สะท้าน

6. รองเลอ่ื นทป่ี ้องกนั การรนุ ใช้สำหรบั เพลาทรี่ ับภาระมาก ๆ

ก. รองเลอ่ื นปลอก ข. รองเลือ่ นกาบหรือฝาประกบ
ค. รองเลอื่ นตกุ๊ ตา ง. รองเลอื่ นกันสะทา้ น

69

7. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเล่อื นท่ีรบั ภาระน้อย

ก. เหล็กหลอ่ เหลก็ กลา้ ข. ยาง ดิน

ค. โลหะผงอดั แนน่ ง. ไม้ พลาสตกิ ตะก่ัว

8. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเลอื่ นที่รบั ภาระปานกลาง

ก. เหลก็ หล่อ เหลก็ กล้า ข. ยาง ดิน
ไม้ พลาสตกิ ตะกั่ว
ค. โลหะผงอดั แน่น ง.

9. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเลื่อนท่ีรบั ภาระมาก

ก. เหลก็ หลอ่ เหลก็ กล้า ข. ยาง ดนิ

ค. โลหะผงอัดแนน่ ง. ไม้ พลาสติก ตะก่วั

10. การหล่อลืน่ รองเลอื่ นวิธใี ดทตี่ ้องตรวจสอบจุดในการหลอ่ ล่ืนและอดั สารหล่อล่นื เขา้ สู่จดุ

ก. น้ำมนั ข. กงึ่ ของแขง็ (จาระบ)ี
ค. กราไฟต์ ง. หล่อล่ืนตัวเอง

70

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรยี น – หลังเรยี น
หนว่ ยท่ี 6 เรอ่ื ง รองเลอ่ื น

คำส่งั เลอื กคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งที่สุดเพยี งขอ้ เดยี ว
1. รองเล่ือนสามารถรับแรงในแนวใดได้บา้ ง

ก. รับแรงแนวแกน ข. รบั แรงแนวรัศมี

ค. รบั แรงแนวเอียง ง. ข้อ ก และ ข ถกู

2. การเลือกขนาดของรองเล่ือนท่ีดตี อ้ งคำนงึ ถึงองค์ประกอบใด

ก. การกดจดั บนรองเลื่อน ข. ความเร็วขอบของเพลาหมุน

ค. ความเสียดทาน ง. ถูกทุกข้อ

3. รองเลื่อนที่นยิ มใช้กันทั่ว ๆ ไปเพราะผลิตง่าย สะดวกตอ่ การใชง้ านและไม่ใช้กบั เพลาทร่ี บั ภาระ

มาก ๆ คอื รองเลื่อนใด

ก. รองเลื่อนปลอก ข. รองเลือ่ นกาบหรอื ฝาประกบ

ค. รองเล่ือนต๊กุ ตา ง. รองเลื่อนกันสะท้าน

4. รองเล่ือนทปี่ ระกอบกับเพลาโดยผ่าเป�น 2 ฝา มกั ใช้กบั เพลาข้อเหวยี่ งรถยนต์

ก. รองเล่อื นปลอก ข. รองเลอ่ื นกาบหรือฝาประกบ

ค. รองเลอื่ นตกุ๊ ตา ง. รองเลอ่ื นกนั สะท้าน

5. รองเลื่อนทีน่ ิยมใชก้ ับงานท่มี ีความเรว็ มากเพลาส่งกำลงั มคี วามยาวมาก ตัวเรือนผลิตมาจาก

การหลอ่ ข้นึ รูป

ก. รองเล่อื นปลอก ข. รองเลื่อนกาบหรอื ฝาประกบ

ค. รองเลือ่ นตุ๊กตา ง. รองเล่อื นกนั สะทา้ น

6. รองเล่อื นท่ีปอ้ งกนั การรนุ ใชส้ ำหรบั เพลาท่ีรบั ภาระมาก ๆ

ก. รองเล่อื นปลอก ข. รองเล่อื นกาบหรือฝาประกบ
ค. รองเลือ่ นตุ๊กตา ง. รองเลือ่ นกนั สะทา้ น

71

7. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเล่อื นท่ีรบั ภาระน้อย

ก. เหล็กหลอ่ เหลก็ กลา้ ข. ยาง ดิน

ค. โลหะผงอดั แนน่ ง. ไม้ พลาสตกิ ตะก่ัว

8. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเลอื่ นที่รบั ภาระปานกลาง

ก. เหลก็ หล่อ เหลก็ กล้า ข. ยาง ดิน
ไม้ พลาสตกิ ตะกั่ว
ค. โลหะผงอดั แน่น ง.

9. จงเลอื กวสั ดทุ ่ีใช้ผลติ รองเลื่อนท่ีรบั ภาระมาก

ก. เหลก็ หลอ่ เหลก็ กล้า ข. ยาง ดนิ

ค. โลหะผงอัดแนน่ ง. ไม้ พลาสติก ตะก่วั

10. การหล่อลื่นรองเลอื่ นวิธใี ดทตี่ ้องตรวจสอบจุดในการหลอ่ ล่ืนและอดั สารหล่อล่นื เขา้ สู่จดุ

ก. น้ำมนั ข. กงึ่ ของแขง็ (จาระบ)ี
ค. กราไฟต์ ง. หล่อล่ืนตัวเอง

72

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 หน่วยท่ี 7

วชิ า ชิน้ สว่ นเคร่ืองกลในงานเมคคาทรอนิกส์และหุน่ ยนต์ เวลารวม 5 ชม.
รหสั วชิ า 3127-2001 สอนครั้งที่ 7
ชื่อหน่วย ตลับลูกป�น เวลาสอน 5 ชม.

ชือ่ เรอื่ ง ตลับลูกป�น

1. หัวข้อเรอ่ื ง

1.1 ด้านความรู้ (ทฤษฎี)
1. ชนดิ ของตลบั ลกู ปน�
2. การเลอื กใช้ตลบั ลูกป�น
3. การถอดประกอบตลบั ลูกป�น

1.2 ดา้ นทกั ษะ (ปฏิบัติ)
4. ถอดประกอบตลบั ลกู ปน�

1.3 คุณลักษณะอันพงึ ประสงคท์ ่ตี ้องการให้เกิด (ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มหลักของคนไทย)
กำหนดการปลูกฝ�งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนวิชาชิ้นส่วนเคร่ืองกลในงานเมคคาทรอนิกส์

เรือ่ งตลับลกู ป�น ใหส้ อดคล้องกบั เนือ้ หาลักษณะตวั ชีว้ ดั พฤตกิ รรมบง่ ชี้ และเกณฑก์ ารให้คะแนน คณุ ลักษณ์อัน
พึงประสงค์ที่จะประเมินในแผนการจัดการเรียนรูน้ ี้ มีการพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ
อันพงึ ประสงคท์ ผ่ี สู้ อนสามารถสังเกตเห็นได้ ในด้านความมีมนุษย์สมั พนั ธ์ ความมวี ินัย ความรับผิดชอบ ความ
เชอ่ื ม่ันในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรกั สามัคคี ความกตญั �กู ตเวที

2. สาระสำคัญ

รองเลื่อน เป�นชิ้นส่วนเคร่ืองจักรกลขัน้ พื้นฐานที่ทำหน้าท่ีสง่ ถา่ ยกำลงั เพื่อให้เกิดการสกึ หรอที่เพลาน้อย
ที่สุด รองเลอื่ นจะมีราคาในการผลิตทีถ่ กู กวา่ ตลบั ลูกป�น ซึ่งจะกล่าวในหนว่ ยเรยี นตอ่ ไป

3. สมรรถนะประจำหนว่ ย
1. จำแนกตลบั ลกู ป�น

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เพือ่ ใหม้ คี วามรู้เกี่ยวกับตลับลูกป�น

2. เพอ่ื ใหม้ ที กั ษะในการเขียนผงั มโนทศั นเ์ ร่อื งตลบั ลูกปน�

3. เพ่อื ใหม้ เี จตคตทิ ดี่ ีต่อการเตรยี มความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อุปกรณ์ และการ

ปฏิบตั งิ านอยา่ งถกู ต้อง สำเรจ็ ภายในเวลาท่กี ำหนด อย่างมเี หตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. บอกชนิดของตลบั ลูกป�นได้ถกู ต้อง

2. อธิบายการเลือกใช้ตลับลูกป�นได้ถูกตอ้ ง

73

3. บอกหลักการถอดประกอบตลบั ลกู ป�นได้ถูกต้อง
5. เน้ือหาสาระ / สาระการเรยี นรู้

ด้านความรู้ (ทฤษฎี)
1. ชนิดของตลับลูกป�น
2. การเลอื กใช้ตลับลูกปน�
3. การถอดประกอบตลับลูกปน�

ดา้ นทกั ษะ (ปฏบิ ัติ)
4. ถอดประกอบตลบั ลกู ปน�

6. กิจกรรมการจดั การเรียนรู้
1. ขั้นเตรียม

1.1 จดั เตรยี มเอกสาร สื่อการเรียนการสอน
แนะนำรายวชิ า วธิ กี ารสอนการมอบหมายงาน และวิธวี ดั ผลประเมินผล
(บรรลจุ ุดประสงท่ัวไปขอ้ ที่ 3)

1.2 ครกู ล่าวทกั ทายนักเรียน
1.3 ครูตรวจรายชอ่ื นักเรยี นตามบญั ชรี ายชื่อ
1.4 ครอู ธบิ ายเกณฑ์การวดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้คร้ังน้ี
1.5 ครบู อกตำรา เอกสารหรอื แหล่งข้อมลู สำหรบั ค้นคว้าเพม่ิ เติมดว้ ยตนเอง
1.6 ครแู จกแบบทดสอบยอ่ ยก่อนเรียนหนว่ ยที่ 7
พรอ้ มกระดาษคำตอบใหน้ ักเรียนทุกคน เพ่ือประเมินพื้นฐานความรูแ้ ละแบง่ กลุ่ม
1.7 ครใู หน้ ักเรยี นทุกคนคนื แบบทดสอบก่อนเรียน พรอ้ มทั้งแลกกระดาษคำตอบกับเพ่อื นเพ่อื ตรวจคำตอบ
โดยครเู ป�นผ้เู ฉลยคำตอบโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอีกคร้ังในภายหลัง
1.8 ครเู ก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรียน เพอ่ื เกบ็ ผลคะแนนการประเมนิ
1.9 ครแู จง้ ผลการทดสอบก่อนเรยี นเพือ่ ประเมินพน้ื ฐานความรใู้ ห้นักเรียนทราบพรอ้ มทงั้ แบ่งกล่มุ ผูเ้ รยี น โดย
แบง่ ตามคะแนนแบบทดสอบก่อนเรยี นทไ่ี ด้คะแนนมาก ปานกลาง นอ้ ย คละกนั เพ่ือให้เพ่ือนชว่ ยเพ่อื น

2. ขั้นการเรยี นการสอน
2.1 นำเสนอบทเรยี นตอ่ นกั เรียน
2.1.1 ครูช้แี จงจดุ ประสงคก์ ารเรยี นให้นกั เรยี นทราบ
2.1.2 ครูทบทวนความรู้เดมิ ของนกั เรียน
- ครทู บทวนความรูเ้ ดมิ โดยใชว้ ิธีแสดงภาพของตลบั ลกู ปน� จากแผ่นภาพและถามนักเรยี นใหต้ อบเพ่ือ

ทดสอบพ้นื ความร้เู ดมิ
2.1.3 ครสู อนเนอื้ หาใหม่
- ครูแสดงวิดีทัศน์/Power Pointประกอบการบรรยายเรอื่ งตลบั ลูกปน�

(บรรลจุ ุดประสงคท์ วั่ ไปขอ้ ที่ 1)

74

2.2 เรียนกล่มุ ยอ่ ย
ครใู ห้นกั เรียนในแต่ละกลุ่ม ทำใบงานท่ี 7 เรอื่ งงานเขยี นผังมโนทศั น์เร่อื ง ตลบั ลกู ป�น

โดยดูตวั อยา่ งการเขียนผงั มโนทศั น์จากใบความรทู้ ี่ 1 เรื่องวธิ กี ารเขยี นผังมโนทัศน์
(บรรลุจดุ ประสงค์ทัว่ ไปขอ้ ท่ี 2)

จากนัน้ ใหน้ ักศึกษาแตล่ ะกลุ่มสรปุ ความรู้ทไี่ ด้ศกึ ษาเรื่องแรแ่ ละรายงานหนา้ ชน้ั เรยี นไดอ้ ยา่ งอสิ ระ โดย
จดั ทำสือ่ ประกอบการรายงานตาม ศักยภาพของกล่มุ และเวลาท่ีกำหนด เมอ่ื รายงานหน้าชนั้ เรยี นแลว้ ให้ผฟู้ ง�
ซักถามป�ญหา ขอ้ สงสยั เก่ยี วกับ “โลหะนอกกลุ่มเหลก็ ” จากนนั้ ให้ผรู้ ายงานตัง้ คำถามเพื่อถามผูฟ้ �งอยา่ งนอ้ ย 2
คำถาม
โดยใหผ้ ู้ฟ�งแสดงความคดิ เหน็ ภายในชนั้ เรยี นไดอ้ ยา่ งอิสระ(Democracy ดา้ นประชาธปิ ไตย:3D)
(บรรลุจดุ ประสงค์ทั่วไปขอ้ ท่ี 3)

2.3 ครรู ่วมกับนักเรียนสรุปเนื้อหาสาระสำคัญท่เี รียนมา
2.4 ครูใหน้ กั เรยี นทกุ คนทำแบบฝก� หดั หนว่ ยท่ี 7 ชอื่ เรือ่ งตลับลกู ป�น
2.5 ครใู ห้นกั เรียนทุกคนแลกแบบฝก� หดั กบั เพ่อื นเพื่อตรวจคำตอบโดยครูเป�นผู้เฉลยคำตอบ
2.6 ครูเก็บรวบรวมแบบฝก� หดั ท่ีตรวจแลว้ จากนกั เรียน เพอ่ื เกบ็ คะแนน
2.7 ครแู จ้งผลการประเมินแบบฝก� หัดใหน้ กั เรียนทุกคนทราบ สำหรบั นกั เรยี นที่ไม่ผา่ นเกณฑท์ กี่ ำหนด ต้อง
ศึกษาเนอื้ หาการเรียนรแู้ ลว้ มาประเมนิ ใหมอ่ ีกครั้ง
2.8 ครูให้นักเรียนประเมนิ ตนเองและเพือ่ นในชั้นเรยี นตามแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั
พึงประสงคเ์ พอื่ ประเมินผล
2.9 ครูเก็บรวบรวมและประเมินนักเรยี นตาม
แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ เพือ่ เกบ็ คะแนนและประเมนิ ผล
2.10 ครแู จง้ ผลการประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ให้นกั เรยี นทกุ คนทราบ สำหรบั นักเรียนทไ่ี มผ่ า่ นเกณฑท์ ี่กำหนด แจ้งให้ทราบวา่ ควร
ปรบั ปรงุ แกไ้ ขในขอ้ นนั้ ๆ ให้ดขี ึ้น โดยครจู ะตดิ ตามผลจากการเรียนรู้ครั้งตอ่ ไป
2.11 ครปู ระเมินนกั เรียนตามแบบประเมนิ ใบงานและประเมินผลการนำเสนอ พรอ้ มท้ังเกบ็ รวบรวม
เพอ่ื ประเมินผล
2.12 ครแู จง้ ผลการประเมินแบบประเมนิ ใบงานและประเมนิ ผลการนำเสนอใหน้ ักเรียนทกุ คนทราบ
สำหรับนักเรียนที่ไม่ผา่ นเกณฑ์ที่กำหนด แจ้งใหท้ ราบวา่ ควรปรับปรงุ แก้ไขในข้อนั้นๆ ให้ดขี ้ึน โดยครูจะติดตาม
ผลจากการเรียนรู้ครั้งตอ่ ไป
2.13 ครปู ระเมนิ นกั เรยี นตามแบบตามแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุม่ พร้อมทั้งเก็บคะแนนเพือ่
ประเมนิ ผล
2.14 ครแู จ้งผลการประเมนิ แบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ ใหน้ กั เรียนทุกคนทราบ สำหรบั นักเรยี นท่ี
ไม่ผา่ นเกณฑท์ ่ีกำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควรปรบั ปรงุ แก้ไขในข้อนน้ั ๆ ใหด้ ขี ึ้น โดยครจู ะติดตามผลจากการเรยี นรู้
ครั้งต่อไป
3. ขนั้ สรุป
3.1 ครูสรปุ เนอ้ื หาในภาพรวมและป�ญหาท่เี กดิ ข้ึน พร้อมใหข้ อ้ เสนอแนะแก่นกั เรยี นในการเรียนรูค้ รัง้ ต่อไป

75

3.2 ครูแจกแบบทดสอบหลังเรยี นเรอ่ื งโลหะนอกกลุ่มเหล็ก พรอ้ มกระดาษคำตอบให้นักเรียนทุกคนทำ
แบบทดสอบ เพือ่ ประเมินผลการเรียน

3.3 ครูใหน้ ักเรยี นทุกคนคนื แบบทดสอบหลังเรยี นพร้อมแลกกระดาษคำตอบกับเพือ่ นเพื่อตรวจคำตอบโดย
ครูเปน� ผเู้ ฉลยคำตอบโดยให้คะแนนข้อละ 1 คะแนนโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอีกคร้งั ในภายหลงั

3.4 ครูเก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนักเรียน เพ่อื เกบ็ คะแนนการประเมินผล
3.5 ครแู จง้ ผลการประเมินแบบทดสอบหลงั เรยี นให้นกั เรียนทุกคนทราบ สำหรับนักเรียนทไ่ี ม่ผา่ นเกณฑท์ ี่
กำหนด ต้องศึกษาเนื้อหาการเรยี นรแู้ ลว้ มาประเมินใหมอ่ ีกคร้ัง
3.6 ครูใหน้ ักเรยี นทุกคนศกึ ษาเนอื้ หาหนว่ ยที่ 8 เรอ่ื งตลับลกู ปน� เพือ่ เตรยี มความพรอ้ มในการเรยี นร้คู รงั้
ตอ่ ไป
7. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถา้ มี)
ก่อนเรยี น
1. ช่วยผสู้ อนเตรยี มเอกสาร สอ่ื การเรยี นการสอนฟ�งผู้สอนแนะนำรายวชิ า การมอบหมายงานและวธิ ีวดั ผล
ประเมินผล
2. ทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 7
3. รับฟง� ผู้สอนแจง้ ผลการทดสอบกอ่ นเรยี นและดำเนนิ การแบง่ กลมุ่ ตามท่ผี สู้ อนกำหนด

ขณะเรยี น
1. รับฟ�งการนำเสนอบทเรียนจากครู
2. การเรียนกล่มุ ยอ่ ย

2.1 ปฏิบัติตามใบงานท่ี 7 งานเขียนผงั มโนทศั นเ์ ร่อื ง ตลับลกู ป�น
2.2 ดูตวั อย่างใบความร้ทู ี่ 1 เร่ืองวิธกี ารเขียนผังมโนทศั น์
3. ประเมินตนเองและแลกแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์กับเพ่อื นในชน้ั เรียน
4. สง่ แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คืนครู
5. รับฟ�งผลการประเมินคุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จากครู
6. รับฟง� ผลการประเมนิ ใบงานและประเมินผลการนำเสนอจากครู
7. รับฟง� ผลการประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ จากครู
8. ทำแบบฝก� หดั หนว่ ยท่ี 7
9. แลกแบบฝ�กหดั กับเพ่ือน และฟง� ครเู ฉลยคำตอบ
10. รับฟ�งการตรวจแบบฝ�กหดั ท้ายหนว่ ยเรียนหน่วยที่ 7
หลังเรยี น
1. รว่ มกบั ครสู รปุ เนื้อหาสาระสำคญั ที่เรยี นมา
2. ทดสอบหลังเรียนหนว่ ยที่ 7
3. ฟ�งครสู รุปเน้อื หาและปญ� หาที่เกิดขน้ึ พรอ้ มข้อเสนอแนะ
4. ศึกษาเน้ือหาหน่วยที่ 8 เรอื่ งตลับลกู ปน� เพือ่ เตรียมความพร้อมในการเรียนร้คู รง้ั ตอ่ ไป

76

8. สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้
ส่ือสิง่ พิมพ์
1. หนังสอื เรียนวิชา วสั ดชุ ิ้นส่วนเคร่ืองกล ใช้ประกอบการเรยี นการสอนเพ่ือใหบ้ รรลจุ ุดประสงคเ์ ชิง

พฤตกิ รรมข้อที่ 1-7
2. แผน่ ภาพเรื่องตลับลกู ปน� ใช้ประกอบการเรียนการสอนขั้นการเรียนการสอนข้อ2.1.2
3. แบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยที่ 7ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขนั้ เตรียม ข้อ 1.6
4. ใบความร้ทู ี่ 1 เร่อื งวิธีการเขียนผงั มโนทศั น์ใช้ประกอบการเรียนการสอนขน้ั การเรยี นการสอน ขอ้ 2.2
5. ใบงานที่ 7 เรือ่ งงานเขยี นผังมโนทศั นเ์ รือ่ งตลบั ลูกป�นใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขนั้ การเรยี นการสอน

ข้อ 2.2
6. แบบประเมินตนเองและเพื่อนในชน้ั เรียนตามแบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขน้ั การเรียนการสอนขอ้ 2.8
7. แบบประเมนิ ผลงานตามใบงานใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขั้นการเรียนการสอน ข้อ 2.11
8. แบบประเมินพฤติกรรมกล่มุ การทำงานกลุ่มใชป้ ระกอบการเรยี นการขั้นการเรียนการสอนข้อ 2.13
9. แบบฝก� หัดหนว่ ยเรยี นท่ี 7 ใช้ประกอบการเรียนการขนั้ การเรียนการสอนขอ้ 2.4
10. แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 ใช้ประกอบการเรียนการขัน้ สรุปขอ้ 3.2
11. แบบเฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน แบบเฉลยแบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 7 และเฉลยแบบฝ�กหดั

หน่วยเรยี นท่ี 7 ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนข้นั เตรียม ขน้ั การเรียนการสอนและขั้นสรปุ

ส่ือโสตทัศน์
1. วิดีทศั น์ เรอ่ื งตลบั ลกู ป�นใช้ประกอบการเรียนการขั้นการเรียนการสอน
2. Power Point เร่ืองตลับลกู ปน� ใช้ประกอบการเรียนการข้นั การเรียนการสอน

หุ่นจำลองหรอื ของจรงิ
-
แหล่งเรียนรเู้ พ่ิมเตมิ
ศึกษาคน้ คว้าเพ่มิ เติมหลังเวลาเรยี นจากอนิ เตอรเ์ นต็ และ Google class rom

9. การวัดผลประเมินผล
ก่อนเรยี น

1. ตรวจแบบทดสอบ ก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 7
ขณะเรียน

1. ตรวจแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
2. ตรวจผลงานตามใบงานที่ 7 งานเขียนผังมโนทศั นเ์ รื่องตลบั ลูกป�น
3. ตรวจแบบประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่
4. ตรวจแบบฝก� หดั หนว่ ยที่ 7

77

หลงั เรียน
1. ทดสอบหลังเรียนหนว่ ยที่ 7

10. บันทึกหลังการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้

ภาคเรียนที่............... สปั ดาห์ท่ี............... วันที.่ ..........เดือน..............................พ.ศ.......................
นกั ศกึ ษา ช้นั ................สาขาวชิ า..................................สาขางาน..................................กล่มุ .........

10.1 ผลการใชแ้ ผนการสอน
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
10.2 ผลการเรยี นของนกั เรียน
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
10.3 ผลการสอนของครู
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

10.4 ป�ญหา อปุ สรรคและข้อเสนอแนะ
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ .............................................................................
(นายกิตติชยั ใจหนกั )

78

แบบทดสอบก่อนเรยี น – หลังเรยี น
หนว่ ยท่ี 7 เรอื่ ง ตลับลกู ป�น

คำสง่ั จงเลือกคำตอบทีถ่ กู ต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว
1. ตลบั ลูกปน� ใช้กับงานชนดิ ใดบ้าง

ก. รถเขน็ ตามตลาด ข. ล้อรถจักรยาน

ค. รอกสง่ ของตามอาคาร ง. ถูกทุกขอ้

2. สว่ นประกอบของตลับลกู ปน� ทเ่ี ปน� ตวั ประคองหรือกำหนดระยะหา่ งระหวา่ งเมด็ ลูกป�นให้มี

ตำแหนง่ ท่ีถูกต้องคอื สว่ นใด

ก. Outer Races ข. Inner Races

ค. Ball ง. Gage

3. ตลับลูกป�นท่ใี ช้รับแรงในแนวรัศมไี ด้ แตร่ ับแรงในแนวแกนไมไ่ ด้ ซง่ึ เหมาะสำหรับเพลาท่มี ี

ขนาดเสน้ ผา่ นศูนยก์ ลางโต ๆ คอื ตลับลูกป�นชนดิ ใด

ก. Ball Bearing ข. Cylinder Bearing

ค. Tapered Bearing ง. Tonne Bearing

4. ตลับลกู ปน� แบบปลอก ( Plain Bearing ) เรยี กอีกอยา่ งหน่งึ วา่

ก. รองเพลา ค. บูช
ค. เพลา ง. ถกู ทง้ั ก. และ ข.
5. ขอ้ ใดคือองค์ประกอบในการใช้ตลบั ลูกปน�

ก. ขนาดและทิศทางและแรงที่กระทำต่อตลับลกู ป�น
ข. อายุการใช้งาน ของตลับลูกปน� ท่ีต้องการ
ค. การได้แนวศนู ยข์ องแกนในตลบั ลูกปน� ทีต่ ้องการ
ง. ถกู ทุกขอ้

6. ตลับลูกปน� ที่ใช้ในงานยอ่ ยหนิ ในรถยนต์ ในเคร่ืองจักรการกอ่ สร้าง คอื ตลับลูกปน� ชนดิ ใด

ก. ตลบั ลูกปน� ลกู กลง้ิ ผวิ โค้งทรงกระบอก ข. ตลบั ลกู ป�นลกู กลง้ิ เขม็

ค. ตลบั ลกู ปน� ลกู กลง้ิ ทรงกระบอก ง. ตลับลูกปน� ลูกกล้ิงเรยี ว

79

7. ตลบั ลูกปน� ลกู กล้ิงเข็ม ( Needle Roller Bearing ) จะเรยี กวา่ เปน� ลูกกล้ิงเข็มได้ต้องมขี นาด
เส้นผ่านศูนยก์ ลางของลกู กลงิ้ เท่าใด

ก. 4 มิลลเิ มตร ข. 5 มิลลเิ มตร

ค. 6 มิลลิเมตร ง. 7 มิลลเิ มตร

8. การประกอบตลบั ลกู ปน� ทเี่ พลาจะตอ้ งใช้ปลอกรองตีทม่ี ีขนาดเท่าใด

ก. แหวนใน ข. แหวนนอก

ค. ตัวประคอง ง. กรอบบงั คับระยะ

9. การประกอบตลับลูกป�นท่รี คู วา้ นจะต้องใช้ปลอกรองตีทมี่ ขี นาดเทา่ ใด

ก. แหวนใน ข. แหวนนอก

ค. ตัวประคอง ง. กรอบบังคบั ระยะ

10. การตรวจสอบ เพอื่ ใหท้ ราบอุณหภูมิหรอื ความร้อนท่มี ากผดิ ปกติของตลับลูกปน� กระทำได้
โดย

ก. การใช้ฟล� เลอร์เกจ ข. การสมั ผัส
ค. การฟ�งเสียง ง. การดมกล่ิน

80

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลงั เรยี น
หนว่ ยที่ 7 เรื่อง ตลบั ลกู ป�น

คำส่งั จงเลือกคำตอบท่ีถกู ต้องท่ีสดุ เพียงคำตอบเดยี ว
1. ตลบั ลูกปน� ใช้กบั งานชนิดใดบ้าง

ก. รถเข็นตามตลาด ข. ล้อรถจักรยาน

ค. รอกส่งของตามอาคาร ง. ถกู ทกุ ข้อ

2. สว่ นประกอบของตลบั ลูกป�นทเ่ี ป�นตัวประคองหรอื กำหนดระยะหา่ งระหว่างเม็ดลูกป�นให้มี

ตำแหนง่ ทถ่ี กู ต้องคอื ส่วนใด

ก. Outer Races ข. Inner Races

ค. Ball ง. Gage

3. ตลับลูกป�นท่ีใชร้ บั แรงในแนวรัศมีได้ แต่รบั แรงในแนวแกนไมไ่ ด้ ซ่ึงเหมาะสำหรับเพลาท่มี ี

ขนาดเสน้ ผ่านศนู ยก์ ลางโต ๆ คือตลบั ลูกปน� ชนิดใด

ก. Ball Bearing ข. Cylinder Bearing

ค. Tapered Bearing ง. Tonne Bearing

4. ตลับลกู ปน� แบบปลอก ( Plain Bearing ) เรียกอีกอย่างหนึง่ วา่

ก. รองเพลา ค. บูช
ค. เพลา ง. ถูกทั้ง ก. และ ข.
5. ขอ้ ใดคือองคป์ ระกอบในการใช้ตลบั ลกู ป�น

ก. ขนาดและทิศทางและแรงท่ีกระทำตอ่ ตลบั ลูกป�น
ข. อายุการใชง้ าน ของตลับลูกปน� ทต่ี อ้ งการ
ค. การได้แนวศนู ยข์ องแกนในตลับลูกป�นทต่ี ้องการ
ง. ถูกทุกขอ้

6. ตลบั ลูกปน� ท่ใี ช้ในงานยอ่ ยหนิ ในรถยนต์ ในเครื่องจักรการกอ่ สร้าง คอื ตลับลกู ปน� ชนดิ ใด

ก. ตลับลกู ป�นลูกกลิ้งผวิ โคง้ ทรงกระบอก ข. ตลบั ลูกป�นลูกกลง้ิ เข็ม

ค. ตลบั ลูกป�นลกู กลงิ้ ทรงกระบอก ง. ตลับลกู ปน� ลกู กล้งิ เรยี ว

81

7. ตลบั ลูกปน� ลกู กล้ิงเข็ม ( Needle Roller Bearing ) จะเรยี กวา่ เปน� ลูกกล้ิงเข็มได้ต้องมขี นาด
เส้นผ่านศูนยก์ ลางของลกู กลงิ้ เท่าใด

ก. 4 มิลลเิ มตร ข. 5 มิลลเิ มตร

ค. 6 มิลลิเมตร ง. 7 มิลลเิ มตร

8. การประกอบตลบั ลกู ปน� ทเี่ พลาจะตอ้ งใช้ปลอกรองตีทม่ี ีขนาดเท่าใด

ก. แหวนใน ข. แหวนนอก

ค. ตัวประคอง ง. กรอบบังคับระยะ

9. การประกอบตลับลูกป�นท่รี คู วา้ นจะต้องใช้ปลอกรองตีทมี่ ขี นาดเทา่ ใด

ก. แหวนใน ข. แหวนนอก

ค. ตัวประคอง ง. กรอบบังคบั ระยะ

10. การตรวจสอบ เพอื่ ใหท้ ราบอุณหภูมิหรอื ความร้อนท่มี ากผดิ ปกติของตลับลูกปน� กระทำได้
โดย

ก. การใช้ฟล� เลอร์เกจ ข. การสมั ผัส
ค. การฟ�งเสียง ง. การดมกล่ิน

82

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 8 หน่วยที่ 8

วชิ า ชิ้นสว่ นเครอ่ื งกลในงานเมคคาทรอนิกส์และหุน่ ยนต์ เวลารวม 5 ชม.
รหัสวชิ า 3127-2001 สอนครง้ั ท่ี 8
ชือ่ หนว่ ย เฟอ� ง เวลาสอน 5 ชม.

ชอ่ื เรอื่ ง เฟอ� ง

1. หวั ข้อเรือ่ ง

1.1 ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1. ชนิดของเฟอ� ง
2. วัสดุและวธิ กี ารผลติ เฟอ� ง

1.2 ดา้ นทักษะ (ปฏบิ ตั ิ)
3. การตรวจสอบ การซอ่ มแซม และการบำรงุ รักษาเฟอ� ง

1.3 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ที่ตอ้ งการใหเ้ กิด (ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมหลกั ของคนไทย)
กำหนดการปลกู ฝ�งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนวิชาชิน้ ส่วนเครื่องกลในงานเมคคาทรอนิกส์

เรื่องเฟ�อง ให้สอดคล้องกับเน้ือหาลักษณะตัวชี้วัด พฤติกรรมบ่งช้ี และเกณฑ์การให้คะแนน คุณลักษณ์อนั พึง
ประสงค์ที่จะประเมินในแผนการจัดการเรียนรูน้ ี้ มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอัน
พึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถสังเกตเห็นได้ ในด้านความมีมนุษย์สัมพันธ์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความ
เช่อื ม่ันในตนเอง ความสนใจใฝร่ ู้ ความรักสามัคคี ความกตัญ�กู ตเวที

2. สาระสำคัญ

เฟ�องนับว่าเป�นชิ้นส่วนสำคัญในเครื่องจักรกล โดยที่ช่างเทคนิคจะต้องมีการศึกษาชนิดลักษณะ ระบบ
ตลอดจรวธิ ที ใ่ี ช้ในการผลติ รวมถึงการบำรุงรกั ษาให้มีอายกุ ารใช้งานที่ยืนยาวอีกทง้ั ยังสามารถทจ่ี ะซ่อมแซมเม่ือ
เกดิ การสกึ หรอได้
3. สมรรถนะประจำหน่วย

1. เลอื กใชโ้ ลหะเฟ�อง

4. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
จุดประสงคท์ ่ัวไป
1. เพอื่ ให้มคี วามร้เู กยี่ วกบั ความหมายเฟ�อง

2. เพ่ือให้มที ักษะในการเขียนผงั มโนทศั น์เรือ่ งเฟอ� ง

3. เพ่ือให้มีเจตคติที่ดตี ่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วสั ดุ อุปกรณ์ และการ

ปฏบิ ตั งิ านอยา่ งถกู ตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาทก่ี ำหนด อย่างมีเหตุและผลตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. บอกชนิดของเฟ�องได้ถกู ตอ้ ง

2. อธบิ ายถงึ วัสดุและวิธีการผลิตเฟอ� งไดถ้ กู ต้อง

3. บอกหลกั การตรวจสอบ การซอ่ มแซม และการบำรุงรกั ษาเฟ�องไดถ้ กู ตอ้ ง

83

5. เนอื้ หาสาระ / สาระการเรยี นรู้
ดา้ นความรู้ (ทฤษฎี)
1. ชนดิ ของเฟ�อง
2. วสั ดแุ ละวธิ กี ารผลิตเฟอ� ง
ด้านทักษะ (ปฏิบตั ิ)
3. การตรวจสอบ การซ่อมแซม และการบำรงุ รกั ษาเฟ�อง

6. กิจกรรมการจดั การเรียนรู้
1. ข้ันเตรยี ม
1.1 จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน
แนะนำรายวชิ า วธิ ีการสอนการมอบหมายงาน และวิธวี ดั ผลประเมินผล
(บรรลจุ ุดประสงท่วั ไปขอ้ ท่ี 3)

1.2 ครกู ลา่ วทักทายนักเรียน
1.3 ครตู รวจรายชอ่ื นกั เรยี นตามบญั ชีรายชอ่ื
1.4 ครอู ธบิ ายเกณฑ์การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ครงั้ น้ี
1.5 ครบู อกตำรา เอกสารหรือแหล่งขอ้ มูลสำหรบั คน้ ควา้ เพิม่ เตมิ ด้วยตนเอง
1.6 ครูแจกแบบทดสอบยอ่ ยก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 8
พรอ้ มกระดาษคำตอบใหน้ ักเรยี นทกุ คน เพื่อประเมนิ พ้นื ฐานความรแู้ ละแบง่ กล่มุ
1.7 ครใู หน้ กั เรียนทกุ คนคนื แบบทดสอบกอ่ นเรียน พรอ้ มท้ังแลกกระดาษคำตอบกบั เพ่อื นเพือ่ ตรวจคำตอบ
โดยครเู ป�นผเู้ ฉลยคำตอบโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอีกคร้งั ในภายหลงั
1.8 ครูเกบ็ รวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรียน เพือ่ เกบ็ ผลคะแนนการประเมิน
1.9 ครูแจง้ ผลการทดสอบกอ่ นเรียนเพอ่ื ประเมินพนื้ ฐานความรใู้ หน้ ักเรียนทราบพร้อมท้ังแบง่ กลมุ่ ผเู้ รียน โดย
แบ่งตามคะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียนทไ่ี ด้คะแนนมาก ปานกลาง นอ้ ย คละกนั เพอ่ื ใหเ้ พอื่ นชว่ ยเพื่อน

2. ขัน้ การเรยี นการสอน
2.1 นำเสนอบทเรียนต่อนกั เรียน
2.1.1 ครชู แ้ี จงจดุ ประสงค์การเรยี นให้นกั เรียนทราบ
2.1.2 ครูทบทวนความรเู้ ดมิ ของนกั เรียน
- ครูทบทวนความรเู้ ดิมโดยใช้วิธแี สดงภาพของเฟ�องจากแผน่ ภาพและถามนกั เรียนให้ตอบเพ่ือทดสอบ

พ้นื ความรู้เดิม
2.1.3 ครสู อนเนอื้ หาใหม่
- ครูแสดงวิดีทศั น/์ Power Pointประกอบการบรรยายเร่อื งเฟ�อง

(บรรลจุ ุดประสงค์ทวั่ ไปขอ้ ท่ี 1)
2.2 เรยี นกลมุ่ ยอ่ ย

84

ครูใหน้ ักเรยี นในแต่ละกลมุ่ ทำใบงานท่ี 8 เรื่องงานเขียนผงั มโนทัศนเ์ ร่อื ง เฟ�อง โดยดูตวั อยา่ งการเขยี น
ผงั มโนทัศนจ์ ากใบความรู้ท่ี 1 เรอ่ื งวิธกี ารเขียนผังมโนทัศน์
(บรรลุจดุ ประสงค์ทัว่ ไปข้อท่ี 2)

จากนน้ั ใหน้ ักศกึ ษาแต่ละกล่มุ สรปุ ความรู้ทีไ่ ด้ศึกษาเรือ่ งแร่และรายงานหน้าช้ันเรียนไดอ้ ยา่ งอสิ ระ โดย
จัดทำส่ือประกอบการรายงานตาม ศกั ยภาพของกล่มุ และเวลาท่ีกำหนด เม่ือรายงานหนา้ ชั้นเรียนแลว้ ให้ผฟู้ �ง
ซกั ถามปญ� หา ขอ้ สงสัยเกยี่ วกบั “เฟอ� ง” จากน้ันให้ผรู้ ายงานตง้ั คำถามเพอ่ื ถามผ้ฟู ง� อยา่ งนอ้ ย 2 คำถาม
โดยให้ผูฟ้ ง� แสดงความคดิ เห็นภายในชน้ั เรยี นได้อยา่ งอิสระ(Democracy ด้านประชาธิปไตย:3D)
(บรรลุจดุ ประสงคท์ ั่วไปข้อที่ 3)

2.3 ครรู ว่ มกับนกั เรยี นสรุปเนอ้ื หาสาระสำคญั ท่เี รยี นมา
2.4 ครใู ห้นกั เรียนทุกคนทำแบบฝก� หัดหนว่ ยที่ 8 ช่ือเรือ่ งเฟ�อง
2.5 ครใู ห้นักเรียนทุกคนแลกแบบฝ�กหดั กบั เพ่อื นเพอื่ ตรวจคำตอบโดยครูเป�นผู้เฉลยคำตอบ
2.6 ครูเก็บรวบรวมแบบฝ�กหดั ท่ีตรวจแล้วจากนักเรียน เพ่อื เก็บคะแนน
2.7 ครแู จง้ ผลการประเมนิ แบบฝ�กหัดใหน้ ักเรียนทกุ คนทราบ สำหรับนักเรียนทีไ่ มผ่ ่านเกณฑ์ท่ีกำหนด ต้อง
ศกึ ษาเนอ้ื หาการเรยี นรแู้ ล้วมาประเมินใหมอ่ ีกคร้งั
2.8 ครใู ห้นักเรยี นประเมินตนเองและเพอื่ นในชนั้ เรยี นตามแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน
พึงประสงค์เพอื่ ประเมินผล
2.9 ครูเก็บรวบรวมและประเมินนักเรียนตาม
แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ เพอ่ื เกบ็ คะแนนและประเมนิ ผล
2.10 ครูแจง้ ผลการประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคใ์ หน้ กั เรยี นทุกคนทราบ สำหรับนกั เรยี นทีไ่ มผ่ ่านเกณฑ์ทกี่ ำหนด แจง้ ใหท้ ราบว่าควร
ปรบั ปรงุ แกไ้ ขในข้อน้นั ๆ ให้ดขี นึ้ โดยครูจะติดตามผลจากการเรียนร้คู ร้ังต่อไป
2.11 ครปู ระเมินนักเรยี นตามแบบประเมินใบงานและประเมนิ ผลการนำเสนอ พร้อมท้ังเก็บรวบรวมเพื่อ
ประเมนิ ผล
2.12 ครูแจ้งผลการประเมินแบบประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอใหน้ ักเรียนทุกคนทราบ
สำหรับนกั เรียนทไี่ มผ่ า่ นเกณฑท์ กี่ ำหนด แจ้งใหท้ ราบว่าควรปรบั ปรงุ แก้ไขในขอ้ นนั้ ๆ ให้ดขี ้นึ โดยครูจะติดตาม
ผลจากการเรียนรคู้ รั้งต่อไป
2.13 ครูประเมนิ นักเรยี นตามแบบตามแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุ่ม พร้อมทงั้ เกบ็ คะแนนเพือ่
ประเมินผล
2.14 ครูแจ้งผลการประเมนิ แบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลมุ่ ใหน้ ักเรยี นทุกคนทราบ สำหรับนกั เรยี นที่
ไม่ผ่านเกณฑท์ ี่กำหนด แจง้ ให้ทราบว่าควรปรบั ปรุงแกไ้ ขในข้อนั้นๆ ใหด้ ีข้ึน โดยครจู ะตดิ ตามผลจากการเรยี นรู้
ครง้ั ตอ่ ไป

3. ขั้นสรปุ
3.1 ครสู รปุ เนือ้ หาในภาพรวมและป�ญหาทเ่ี กิดขน้ึ พรอ้ มให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนในการเรียนรู้ครั้งต่อไป
3.2 ครแู จกแบบทดสอบหลงั เรียนเร่อื งโลหะผสม พรอ้ มกระดาษคำตอบให้นกั เรยี นทุกคนทำแบบทดสอบ

เพอ่ื ประเมินผลการเรียน

85

3.3 ครูใหน้ กั เรียนทกุ คนคนื แบบทดสอบหลังเรยี นพร้อมแลกกระดาษคำตอบกับเพอ่ื นเพ่อื ตรวจคำตอบโดย
ครูเปน� ผู้เฉลยคำตอบโดยให้คะแนนข้อละ 1 คะแนนโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอกี ครัง้ ในภายหลงั

3.4 ครูเก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนักเรียน เพอ่ื เก็บคะแนนการประเมินผล
3.5 ครแู จง้ ผลการประเมินแบบทดสอบหลังเรียนใหน้ กั เรียนทุกคนทราบ สำหรับนกั เรยี นที่ไม่ผ่านเกณฑท์ ี่
กำหนด ตอ้ งศึกษาเน้ือหาการเรยี นรูแ้ ล้วมาประเมินใหม่อีกคร้ัง
3.6 ครูให้นักเรยี นทุกคนศกึ ษาเนอื้ หาหนว่ ยท่ี 9
เร่ืองเฟ�องเพอื่ เตรียมความพร้อมในการเรียนรู้คร้ังต่อไป

7. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทมี่ อบหมาย (ถ้ามี)
กอ่ นเรยี น
1. ช่วยผู้สอนเตรยี มเอกสาร สื่อการเรียนการสอนฟง� ผูส้ อนแนะนำรายวชิ า การมอบหมายงานและวิธีวดั ผล
ประเมินผล
2. ทดสอบย่อยก่อนเรยี นหน่วยที่ 8
3. รับฟง� ผสู้ อนแจ้งผลการทดสอบก่อนเรียนและดำเนินการแบ่งกลมุ่ ตามทผ่ี สู้ อนกำหนด

ขณะเรียน
1. รับฟง� การนำเสนอบทเรียนจากครู
2. การเรียนกลมุ่ ยอ่ ย

2.1 ปฏบิ ัติตามใบงานท่ี 8 งานเขียนผังมโนทศั น์เร่อื ง เฟอ� ง
2.2 ดูตัวอยา่ งใบความรทู้ ่ี 1 เร่อื งวิธกี ารเขียนผงั มโนทศั น์
3. ประเมินตนเองและแลกแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงคก์ ับเพื่อนในชัน้ เรียน
4. สง่ แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ คืนครู
5. รับฟ�งผลการประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จากครู
6. รับฟง� ผลการประเมินใบงานและประเมนิ ผลการนำเสนอจากครู
7. รับฟง� ผลการประเมินกระบวนการทำงานกล่มุ จากครู
8. ทำแบบฝก� หัดหน่วยท่ี 8
9. แลกแบบฝ�กหัดกบั เพื่อน และฟ�งครเู ฉลยคำตอบ
10. รบั ฟง� การตรวจแบบฝ�กหัดท้ายหน่วยเรยี นหน่วยท่ี 8
หลังเรียน
1. รว่ มกบั ครสู รุปเน้ือหาสาระสำคัญที่เรยี นมา
2. ทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 8
3. ฟง� ครูสรุปเนื้อหาและป�ญหาท่ีเกดิ ขน้ึ พร้อมข้อเสนอแนะ
4. ศกึ ษาเนื้อหาหนว่ ยที่ 9 เรื่อง เฟอ� ง เพ่อื เตรยี มความพร้อมในการเรียนรู้คร้ัง
ต่อไป

86

8. ส่อื และแหลง่ การเรียนรู้
ส่ือส่งิ พมิ พ์

1. หนงั สอื เรียนวิชา วสั ดชุ น้ิ สว่ นเครอื่ งกล ใช้ประกอบการเรยี นการสอนเพอื่ ให้บรรลจุ ุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
ข้อท่ี 1-7

2. แผ่นภาพเรือ่ งโลหะผสมชนดิ ตา่ งๆใชป้ ระกอบการเรียนการสอนข้ันการเรยี นการสอนขอ้ 2.1.2
3. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 8ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนข้ันเตรียม ขอ้ 1.6
4. ใบความรทู้ ี่ 1 เรื่องวิธีการเขยี นผังมโนทัศนใ์ ช้ประกอบการเรยี นการสอนขั้นการเรียนการสอน ข้อ 2.2
5. ใบงานท่ี 8 เรือ่ งงานเขียนผังมโนทศั นเ์ รื่องเฟอ� งใช้ประกอบการเรยี นการสอนขนั้ การเรียนการสอน ขอ้
2.2
6. แบบประเมนิ ตนเองและเพ่ือนในชนั้ เรียนตามแบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
ใช้ประกอบการเรยี นการสอนขั้นการเรยี นการสอนขอ้ 2.8
7. แบบประเมินผลงานตามใบงานใช้ประกอบการเรียนการสอนขั้นการเรียนการสอน ข้อ 2.11
8. แบบประเมนิ พฤติกรรมกลุม่ การทำงานกลุ่มใชป้ ระกอบการเรยี นการข้นั การเรียนการสอนขอ้ 2.13
9. แบบฝ�กหดั หน่วยเรยี นท่ี 8 ใช้ประกอบการเรยี นการขนั้ การเรียนการสอนข้อ 2.4
10. แบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 8 ใชป้ ระกอบการเรยี นการขั้นสรุปขอ้ 3.2
11. แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน แบบเฉลยแบบทดสอบย่อยกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 8 และเฉลยแบบฝ�กหัด
หนว่ ยเรียนที่ 8 ใช้ประกอบการเรยี นการสอนข้ันเตรียม ขนั้ การเรยี นการสอนและขน้ั สรปุ

สอื่ โสตทศั น์
1. วิดที ัศน์ เร่อื งเฟอ� งใช้ประกอบการเรยี นการขั้นการเรียนการสอน
2. Power Point เรื่องเฟ�องใชป้ ระกอบการเรยี นการขน้ั การเรยี นการสอน

ห่นุ จำลองหรือของจรงิ
-
แหล่งเรียนรู้เพ่ิมเติม
ศกึ ษาค้นคว้าเพม่ิ เตมิ หลังเวลาเรยี นจากอนิ เตอร์เนต็ และ Google class rom

9. การวัดผลประเมนิ ผล
ก่อนเรยี น

1. ตรวจแบบทดสอบ กอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 8
ขณะเรยี น

1. ตรวจแบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
2. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 8 งานเขียนผังมโนทศั น์เรอื่ งเฟอ� ง
3. ตรวจแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลุ่ม
4. ตรวจแบบฝ�กหดั หนว่ ยท่ี 8

87

หลงั เรียน
1. ทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 8

10. บันทึกหลงั การใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

ภาคเรียนท่ี 2 สปั ดาหท์ ่ี 1 วันท.่ี ..........เดือน..............................พ.ศ.......................
นกั ศึกษา ชั้น................สาขาวชิ า..................................สาขางาน..................................กลุ่ม.........

10.1 ผลการใชแ้ ผนการสอน
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

10.2 ผลการเรียนของนักเรียน
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

10.3 ผลการสอนของครู
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

10.4 ป�ญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................................
(นายกิตตชิ ยั ใจหนกั )

88

แบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรยี น
หน่วยท่ี 8 เรื่อง เฟอ� ง

คำส่ัง จงเลอื กคำตอบทถ่ี กู ตอ้ งท่ีสุดเพยี งคำตอบเดียว

1. ล้อความฝ�ด การสง่ กำลงั อาศยั หลักการใด?
ก. ใชค้ วามฝ�ดของล้อท่กี ดกนั
ข. ใช้ความฝด� ของสายพานกับล้อ
ค. ใช้ความฝด� ของลอ้ เฟ�องกดกนั
ง. ใชค้ วามฝด� ของเบรกหยดุ การทำงาน

2. เฟ�องตรงใช้ควบค่กู ับเฟ�องชนดิ ใด?
ก. เฟอ� งดอกเจาะ
ข. เฟอ� งสะพาน
ค. เฟ�องหนอน
ง. เฟ�องเฉยี ง

3. เฟ�องชนิดใดที่การขับเคลอื่ นอยู่ภายในขอบเฟ�อง?
ก. เฟ�องหนอน
ข. เฟอ� งเฉยี ง
ค. เฟอ� งวงแหวน
ง. เฟ�องเกลยี วสกรู

4. เฟอ� งชนิดใดการเคลือ่ นท่ีจากการหมุนเป�นแนวเส้นตรง?
ก. เฟ�องดอกเจาะ
ข. เฟอ� งสะพาน
ค. เฟ�องหนอน
ง. เฟอ� งเฉียง

5. เฟอ� งชนดิ ใดในการส่งกำลัง แกนเพลาทงั้ สองทำมุมกนั ?
ก. เฟอ� งดอกเจาะ
ข. เฟ�องสะพาน
ค. เฟอ� งหนอน
ง. เฟอ� งเฉยี ง

89

6. ชุดสง่ กำลงั ภายในหวั เคร่อื งกลงึ เป�นเฟ�องชนิดใด?
ก. เฟ�องตรง
ข. เฟอ� งเฉียง
ค. เฟ�องวงแหวน
ง. เฟ�องเกลยี วสกรู

7. เฟอ� งชนิดใดในการส่งกำลัง เฟอ� งจะไมถ่ อยออกจากกัน?
ก. เฟอ� งดอกเจาะ
ข. เฟ�องสะพาน
ค. เฟ�องหนอน
ง. เฟอ� งกา้ งปลา

8. เฟอ� งชนิดใดที่ใชท้ ดรอบในชดุ หวั แบ่งงานกดั ?
ก. เฟอ� งดอกเจาะ
ข. เฟอ� งสะพาน
ค. เฟอ� งหนอน
ง. เฟอ� งกา้ งปลา

9. เฟอ� งในระบบเมตริก ใชต้ ัวย่ออักษรใด?
ก. In
ข. M
ค. MM
ง. Dp

10. ความโตภายนอกของ เฟอ� งในระบบองั กฤษ ใชต้ ัวย่ออักษรใด?
ก. Od
ข. Pd
ค. Rd
ง. Dp

11. ความโตภายนอกของ เฟอ� งในระบบเมตริก ใช้ตัวย่ออกั ษรใด?
ก. do
ข. dk
ค. df
ง. hk

90

12. เฟ�องระบบอังกฤษสง่ กำลงั กันได้ ตอ้ งมคี า่ อะไรเท่ากนั ?
ก. Od
ข. Pd
ค. Rd
ง. Dp

13. เฟอ� งระบบเมตรกิ สง่ กำลังกนั ได้ ต้องมีค่าอะไรเทา่ กนั
ก. In
ข. M
ค. MM
ง. Dp

14. สิง่ สำคญั ท่ีสุดในการออกแบบเฟอ� งคอื อะไร?
ก. ความเรว็ รอบทใ่ี ช้
ข. ความแข็งแรงของฟน� เฟ�อง
ค. ความเงียบในการส่งกำลงั
ง. อัตราการทดรอบของเฟอ� ง

15. เฟ�องที่ใชก้ บั อปุ กรณข์ องเล่น ทำจากวสั ดุชนดิ ใด?
ก. ยาง
ข. พลาสติก
ค. เหล็กหล่อ
ง. เหลก็ กล้า

16. ในการข้ึนรปู เฟอ� งด้วยวสั ดพุ ลาสตกิ จำนวนมากๆ ขน้ึ รปู ดว้ ยกรรมวิธีใด?
ก. การหล่อ
ข. รดี ข้ึนรูป
ค. อัดขนึ้ รูป
ง. ฉดี ดว้ ยโมลด์

17. การใช้อุปกรณ์โปรไฟล์ เปน� การตรวจสอบอะไร?
ก. ตรวจสอบระบบเฟ�อง
ข. วดั ความหนาเฟ�อง
ค. ตรวจสอบรปู รา่ งฟน� เฟ�อง
ง. ตรวจสอบระยะฟรีของฟน� เฟ�อง

91

18. ฟล� เลอร์เกจ ใชก้ ารตรวจสอบอะไร?
ก. ตรวจสอบระบบเฟอ� ง
ข. วดั ความหนาเฟ�อง
ค. ตรวจสอบรปู รา่ งฟน� เฟอ� ง
ง. ตรวจสอบระยะฟรขี องฟน� เฟ�อง

19. การตรวจสอบการขบกนั ของฟ�นเฟ�องใชอ้ ะไร?
ก. เวอร์เนีย
ข. ฟ�ลเลอเกจ
ค. โปรไฟล์
ง. ทาสีบนหน้าฟ�นเฟ�อง

20. การหล่อล่นื ในชดุ เฟอ� งสง่ กำลังหวั เคร่อื งกลงึ เป�นการหลอ่ ลื่นชนดิ ใด?
ก. การหล่อล่ืนแบบหยด
ข. การหลอ่ ลน่ื ดว้ ยมือ
ค. การหล่อลื่นแบบจมุ่
ง. การหลอ่ ล่ืนแบบป�มฉดี

92

เฉลย แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลังเรยี น
หนว่ ยที่ 8 เร่ือง เฟอ� ง

คำส่ัง จงเลอื กคำตอบท่ถี กู ตอ้ งท่ีสดุ เพียงคำตอบเดียว

1. ล้อความฝ�ด การส่งกำลงั อาศัยหลักการใด?
จ. ใช้ความฝ�ดของลอ้ ที่กดกัน
ฉ. ใช้ความฝด� ของสายพานกับลอ้
ช. ใชค้ วามฝด� ของลอ้ เฟอ� งกดกนั
ซ. ใช้ความฝด� ของเบรกหยดุ การทำงาน

2. เฟ�องตรงใช้ควบคู่กับเฟอ� งชนิดใด?
จ. เฟ�องดอกเจาะ
ฉ. เฟอ� งสะพาน
ช. เฟ�องหนอน
ซ. เฟอ� งเฉยี ง

3. เฟอ� งชนิดใดท่ีการขบั เคลอื่ นอยภู่ ายในขอบเฟ�อง?
จ. เฟอ� งหนอน
ฉ. เฟ�องเฉยี ง
ช. เฟอ� งวงแหวน
ซ. เฟ�องเกลียวสกรู

4. เฟ�องชนิดใดการเคล่อื นท่ีจากการหมนุ เปน� แนวเส้นตรง?
จ. เฟอ� งดอกเจาะ
ฉ. เฟอ� งสะพาน
ช. เฟ�องหนอน
ซ. เฟอ� งเฉยี ง

5. เฟ�องชนดิ ใดในการสง่ กำลัง แกนเพลาทั้งสองทำมุมกัน?
จ. เฟ�องดอกเจาะ
ฉ. เฟอ� งสะพาน
ช. เฟอ� งหนอน
ซ. เฟ�องเฉียง

93

6. ชดุ ส่งกำลงั ภายในหวั เคร่อื งกลงึ เป�นเฟ�องชนิดใด?
จ. เฟ�องตรง
ฉ. เฟอ� งเฉยี ง
ช. เฟอ� งวงแหวน
ซ. เฟ�องเกลยี วสกรู

7. เฟอ� งชนิดใดในการส่งกำลัง เฟอ� งจะไมถ่ อยออกจากกัน?
จ. เฟอ� งดอกเจาะ
ฉ. เฟอ� งสะพาน
ช. เฟ�องหนอน
ซ. เฟอ� งกา้ งปลา

8. เฟอ� งชนดิ ใดที่ใชท้ ดรอบในชดุ หวั แบ่งงานกดั ?
จ. เฟอ� งดอกเจาะ
ฉ. เฟ�องสะพาน
ช. เฟอ� งหนอน
ซ. เฟ�องก้างปลา

9. เฟอ� งในระบบเมตริก ใชต้ ัวย่ออักษรใด?
จ. In
ฉ. M
ช. MM
ซ. Dp

10. ความโตภายนอกของ เฟอ� งในระบบองั กฤษ ใชต้ ัวย่ออักษรใด?
จ. Od
ฉ. Pd
ช. Rd
ซ. Dp

11. ความโตภายนอกของ เฟอ� งในระบบเมตริก ใช้ตัวย่ออกั ษรใด?
จ. do
ฉ. dk
ช. df
ซ. hk

94

12. เฟอ� งระบบอังกฤษส่งกำลงั กันได้ ตอ้ งมคี า่ อะไรเท่ากนั ?
จ. Od
ฉ. Pd
ช. Rd
ซ. Dp

13. เฟอ� งระบบเมตริกสง่ กำลังกนั ได้ ต้องมีค่าอะไรเทา่ กนั
จ. In
ฉ. M
ช. MM
ซ. Dp

14. สิง่ สำคัญท่ีสดุ ในการออกแบบเฟอ� งคอื อะไร?
จ. ความเร็วรอบท่ใี ช้
ฉ. ความแขง็ แรงของฟ�นเฟ�อง
ช. ความเงยี บในการส่งกำลงั
ซ. อตั ราการทดรอบของเฟอ� ง

15. เฟ�องที่ใชก้ บั อปุ กรณข์ องเล่น ทำจากวสั ดุชนดิ ใด?
จ. ยาง
ฉ. พลาสติก
ช. เหลก็ หล่อ
ซ. เหล็กกลา้

16. ในการขึ้นรปู เฟ�องด้วยวัสดพุ ลาสตกิ จำนวนมากๆ ขน้ึ รปู ดว้ ยกรรมวิธีใด?
จ. การหลอ่
ฉ. รดี ขนึ้ รูป
ช. อัดขน้ึ รูป
ซ. ฉีดด้วยโมลด์

17. การใช้อปุ กรณโ์ ปรไฟล์ เปน� การตรวจสอบอะไร?
จ. ตรวจสอบระบบเฟอ� ง
ฉ. วดั ความหนาเฟ�อง
ช. ตรวจสอบรปู รา่ งฟน� เฟ�อง
ซ. ตรวจสอบระยะฟรขี องฟน� เฟ�อง

95

18. ฟล� เลอร์เกจ ใชก้ ารตรวจสอบอะไร?
จ. ตรวจสอบระบบเฟอ� ง
ฉ. วดั ความหนาเฟ�อง
ช. ตรวจสอบรูปรา่ งฟน� เฟอ� ง
ซ. ตรวจสอบระยะฟรขี องฟน� เฟ�อง

19. การตรวจสอบการขบกนั ของฟ�นเฟ�องใชอ้ ะไร?
จ. เวอร์เนีย
ฉ. ฟ�ลเลอเกจ
ช. โปรไฟล์
ซ. ทาสีบนหนา้ ฟ�นเฟ�อง

20. การหล่อล่นื ในชุดเฟอ� งสง่ กำลังหวั เคร่อื งกลงึ เป�นการหลอ่ ลื่นชนดิ ใด?
จ. การหลอ่ ล่ืนแบบหยด
ฉ. การหล่อลน่ื ดว้ ยมือ
ช. การหล่อลนื่ แบบจมุ่
ซ. การหล่อลื่นแบบป�มฉดี

96

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 9 หน่วยท่ี 9

วชิ า ชน้ิ สว่ นเครือ่ งกลในงานเมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ เวลารวม 5 ชม.
รหสั วิชา 3127-2001 สอนครัง้ ท่ี 10
ช่ือหน่วย สายพานและล้อสายพาน เวลาสอน 5 ชม.

ชือ่ เรอ่ื ง สายพานและลอ้ สายพาน

1. หวั ขอ้ เร่อื ง

1.1 ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1. ลกั ษณะการส่งกำลงั ดว้ ยสายพาน
2. ลกั ษณะของสายพานและลอ้ สายพาน

1.2 ดา้ นทักษะ (ปฏิบตั ิ)
3. การซอ่ มแซมและบำรุงรักษาสายพาน

1.3 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ที่ต้องการให้เกิด (ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมหลกั ของคนไทย)
กำหนดการปลกู ฝ�งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนวิชาชิ้นสว่ นเคร่ืองกลในงานเมคคาทรอนิกส์

เรอ่ื งสายพานและล้อสายพาน ใหส้ อดคลอ้ งกบั เนอ้ื หาลักษณะตัวช้วี ัด พฤติกรรมบง่ ช้ี และเกณฑก์ ารให้คะแนน
คุณลกั ษณอ์ นั พงึ ประสงคท์ จ่ี ะประเมนิ ในแผนการจดั การเรียนรู้นี้ มีการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ผู้สอนสามารถสังเกตเห็นได้ ในด้านความมีมนุษย์สัมพันธ์ ความมีวินัย ความ
รบั ผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตัญ�กู ตเวที

2. สาระสำคญั

สายพาน เปน� ชิ้นส่วนของเครื่องจักรกลประเภทฉุด ดงึ ตลอดจนทำหนา้ ท่ีส่งถา่ ยโมเมนต์หมุนและส่ง
การเคล่ือนท่รี ะหวา่ งเพลาต้งั แต่ 2 เพลาขน้ึ ไปดว้ ยความเรว็ รอบสูง และใหม้ รี ะยะห่างกนั มากได้
3. สมรรถนะประจำหน่วย

1. จำแนกสายพานและลอ้ สายพาน
2. เลือกใชส้ ายพานและลอ้ สายพาน

4. จุดประสงค์การเรียนรู้
จดุ ประสงค์ทัว่ ไป
1. เพ่ือใหม้ ีความรู้เกีย่ วกับความหมายของสายพานและลอ้ สายพาน

2. เพอ่ื ให้มีทกั ษะในการเขียนผงั มโนทศั นเ์ รอ่ื งสายพานและล้อสายพาน

3. เพื่อใหม้ ีเจตคติที่ดีต่อการเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี ม วสั ดุ อุปกรณ์ และการ

ปฏิบัติงานอยา่ งถกู ตอ้ ง สำเรจ็ ภายในเวลาที่กำหนด อย่างมเี หตแุ ละผลตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1. อธิบายลกั ษณะการส่งกำลงั ด้วยสายพานได้ถูกตอ้ ง

2. จำแนกลักษณะของสายพานและลอ้ สายพานได้ถูกต้อง

3. บอกถึงการซอ่ มแซมและบำรุงรักษาสายพานไดถ้ กู ต้อง

97

5. เนื้อหาสาระ / สาระการเรยี นรู้
ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1. ลกั ษณะการส่งกำลงั ดว้ ยสายพาน
2. ลักษณะของสายพานและลอ้ สายพาน
ดา้ นทกั ษะ (ปฏบิ ัติ)
3. การซอ่ มแซมและบำรุงรักษาสายพาน
6. กิจกรรมการจดั การเรียนรู้

1. ขน้ั เตรยี ม
1.1 จดั เตรยี มเอกสาร สื่อการเรียนการสอน

แนะนำรายวชิ า วธิ ีการสอนการมอบหมายงาน และวิธีวดั ผลประเมนิ ผล
(บรรลจุ ดุ ประสงท่ัวไปขอ้ ท่ี 3)

1.2 ครกู ล่าวทกั ทายนกั เรยี น
1.3 ครูตรวจรายชอื่ นกั เรยี นตามบัญชรี ายชอื่
1.4 ครอู ธิบายเกณฑก์ ารวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้คร้ังนี้
1.5 ครบู อกตำรา เอกสารหรอื แหล่งข้อมูลสำหรับคน้ คว้าเพิม่ เตมิ ดว้ ยตนเอง
1.6 ครแู จกแบบทดสอบย่อยกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 9
พร้อมกระดาษคำตอบให้นักเรียนทกุ คน เพ่ือประเมินพ้ืนฐานความรแู้ ละแบ่งกล่มุ
1.7 ครใู หน้ ักเรยี นทกุ คนคนื แบบทดสอบก่อนเรียน พรอ้ มทั้งแลกกระดาษคำตอบกับเพอื่ นเพือ่ ตรวจคำตอบ
โดยครูเป�นผูเ้ ฉลยคำตอบโดยครูจะตรวจสอบคะแนนสอบอกี ครั้งในภายหลงั
1.8 ครูเก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรยี น เพ่ือเก็บผลคะแนนการประเมนิ
1.9 ครแู จ้งผลการทดสอบกอ่ นเรียนเพือ่ ประเมินพนื้ ฐานความร้ใู ห้นกั เรยี นทราบพร้อมท้ังแบ่งกลมุ่ ผเู้ รียน โดย
แบ่งตามคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนทีไ่ ด้คะแนนมาก ปานกลาง นอ้ ย คละกนั เพือ่ ใหเ้ พือ่ นช่วยเพอื่ น

2. ขนั้ การเรยี นการสอน
2.1 นำเสนอบทเรียนตอ่ นกั เรียน
2.1.1 ครชู ้แี จงจดุ ประสงคก์ ารเรยี นใหน้ กั เรยี นทราบ
2.1.2 ครทู บทวนความรู้เดมิ ของนกั เรียน
- ครทู บทวนความรเู้ ดมิ โดยใช้วธิ แี สดงภาพของสายพานและลอ้ จากแผน่ ภาพและถามนักเรยี นใหต้ อบ

เพือ่ ทดสอบพนื้ ความรู้เดิม
2.1.3 ครูสอนเน้ือหาใหม่
- ครแู สดงวิดที ศั น์/Power Pointประกอบการบรรยายเรอ่ื งสายพานและล้อ

(บรรลุจดุ ประสงค์ทวั่ ไปข้อที่ 1)
2.2 เรยี นกล่มุ ย่อย

ครใู หน้ กั เรียนในแตล่ ะกลุม่ ทำใบงานที่ 9 เรอ่ื งงานเขยี นผงั มโนทัศนเ์ รอื่ ง สายพานและลอ้ ดูตัวอยา่ ง
การเขยี นผงั มโนทัศน์จากใบความรทู้ ี่ 1 เรอ่ื งวิธกี ารเขียนผังมโนทัศน์

98

(บรรลจุ ุดประสงค์ทัว่ ไปข้อที่ 2)

จากน้นั ใหน้ ักศึกษาแต่ละกลุ่มสรุปความรทู้ ี่ได้ศกึ ษาเรื่องแร่และรายงานหนา้ ช้นั เรียนไดอ้ ยา่ งอิสระ โดย
จดั ทำสอื่ ประกอบการรายงานตาม ศักยภาพของกลุ่มและเวลาทก่ี ำหนด เมอื่ รายงานหนา้ ชั้นเรยี นแล้วใหผ้ ฟู้ ง�
ซกั ถามปญ� หา ขอ้ สงสัยเก่ยี วกับ “สายพานและลอ้ ” จากนน้ั ให้ผู้รายงานตง้ั คำถามเพ่อื ถามผู้ฟง� อย่างน้อย 2
คำถาม
โดยใหผ้ ้ฟู ง� แสดงความคิดเหน็ ภายในช้นั เรียนไดอ้ ย่างอสิ ระ(Democracy ด้านประชาธปิ ไตย:3D)
(บรรลุจดุ ประสงค์ทัว่ ไปขอ้ ที่ 3)

2.3 ครูรว่ มกับนกั เรยี นสรปุ เน้ือหาสาระสำคญั ทเ่ี รียนมา
2.4 ครูให้นักเรียนทกุ คนทำแบบฝ�กหัดหน่วยท่ี 9 ชื่อเรอื่ งสายพานและล้อ
2.5 ครูให้นกั เรยี นทกุ คนแลกแบบฝก� หัดกบั เพอ่ื นเพื่อตรวจคำตอบโดยครเู ปน� ผูเ้ ฉลยคำตอบ
2.6 ครูเก็บรวบรวมแบบฝ�กหัดที่ตรวจแลว้ จากนักเรยี น เพอื่ เก็บคะแนน
2.7 ครูแจง้ ผลการประเมินแบบฝ�กหัดใหน้ กั เรยี นทุกคนทราบ สำหรบั นักเรยี นทีไ่ มผ่ า่ นเกณฑ์ท่กี ำหนด ตอ้ ง
ศกึ ษาเนือ้ หาการเรยี นร้แู ล้วมาประเมินใหมอ่ ีกครั้ง
2.8 ครูใหน้ ักเรียนประเมินตนเองและเพอื่ นในชัน้ เรยี นตามแบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอนั
พึงประสงคเ์ พื่อประเมนิ ผล
2.9 ครเู กบ็ รวบรวมและประเมนิ นักเรยี นตาม
แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ เพอื่ เก็บคะแนนและประเมนิ ผล
2.10 ครูแจ้งผลการประเมินคุณธรรม จริยธรรม
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ ห้นกั เรยี นทกุ คนทราบ สำหรับนกั เรียนทีไ่ มผ่ ่านเกณฑ์ทก่ี ำหนด แจง้ ใหท้ ราบว่าควร
ปรบั ปรงุ แก้ไขในขอ้ นั้นๆ ให้ดขี ้ึน โดยครจู ะตดิ ตามผลจากการเรยี นร้คู ร้งั ตอ่ ไป
2.11 ครปู ระเมนิ นักเรียนตามแบบประเมินใบงานและประเมนิ ผลการนำเสนอ พร้อมท้ังเกบ็ รวบรวม
เพือ่ ประเมนิ ผล
2.12 ครแู จ้งผลการประเมนิ แบบประเมนิ ใบงานและประเมินผลการนำเสนอใหน้ ักเรียนทุกคนทราบ
สำหรับนกั เรยี นทไ่ี ม่ผา่ นเกณฑท์ ีก่ ำหนด แจง้ ให้ทราบวา่ ควรปรบั ปรุงแก้ไขในข้อนน้ั ๆ ให้ดีขน้ึ โดยครูจะติดตาม
ผลจากการเรียนรู้คร้ังตอ่ ไป
2.13 ครปู ระเมนิ นกั เรียนตามแบบตามแบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลมุ่ พรอ้ มท้ังเกบ็ คะแนนเพื่อ
ประเมนิ ผล
2.14 ครแู จ้งผลการประเมนิ แบบประเมนิ กระบวนการทำงานกลมุ่ ใหน้ กั เรียนทุกคนทราบ สำหรับนกั เรยี นท่ี
ไมผ่ า่ นเกณฑท์ ี่กำหนด แจง้ ใหท้ ราบว่าควรปรบั ปรุงแกไ้ ขในข้อนนั้ ๆ ให้ดีขนึ้ โดยครูจะตดิ ตามผลจากการเรียนรู้
คร้งั ตอ่ ไป

3. ข้ันสรปุ
3.1 ครสู รุปเนื้อหาในภาพรวมและป�ญหาท่เี กิดขน้ึ พรอ้ มใหข้ ้อเสนอแนะแก่นกั เรียนในการเรียนร้คู รง้ั

ตอ่ ไป

99

3.2 ครแู จกแบบทดสอบหลงั เรยี นเรอ่ื งสายพานและลอ้ สายพาน พรอ้ มกระดาษคำตอบให้นักเรียนทกุ คนทำ
แบบทดสอบ เพื่อประเมินผลการเรยี น

3.3 ครใู หน้ กั เรียนทกุ คนคืนแบบทดสอบหลงั เรยี นพรอ้ มแลกกระดาษคำตอบกบั เพอ่ื นเพอ่ื ตรวจคำตอบโดย
ครเู ป�นผู้เฉลยคำตอบโดยให้คะแนนขอ้ ละ 1 คะแนนโดยครจู ะตรวจสอบคะแนนสอบอีกครงั้ ในภายหลัง

3.4 ครเู ก็บรวบรวมกระดาษคำตอบจากนกั เรียน เพอ่ื เก็บคะแนนการประเมนิ ผล
3.5 ครแู จ้งผลการประเมินแบบทดสอบหลังเรียนใหน้ ักเรยี นทกุ คนทราบ สำหรบั นักเรยี นทีไ่ ม่ผา่ นเกณฑท์ ี่
กำหนด ต้องศกึ ษาเน้ือหาการเรยี นรูแ้ ล้วมาประเมนิ ใหมอ่ กี ครง้ั
3.6 ครูใหน้ กั เรียนทกุ คนศึกษาเน้อื หาหนว่ ยที่ 10
เร่ืองวัสดหุ ล่อลนื่ และวสั ดหุ ลอ่ เย็นเพ่อื เตรยี มความพร้อมในการเรียนร้คู ร้ังต่อไป

7. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทม่ี อบหมาย (ถา้ มี)
ก่อนเรียน
1. ช่วยผูส้ อนเตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนฟง� ผูส้ อนแนะนำรายวชิ า การมอบหมายงานและวธิ ีวดั ผล
ประเมนิ ผล
2. ทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 9
3. รับฟง� ผู้สอนแจ้งผลการทดสอบก่อนเรยี นและดำเนนิ การแบ่งกลุม่ ตามท่ผี สู้ อนกำหนด

ขณะเรียน
1. รับฟง� การนำเสนอบทเรียนจากครู

2. การเรียนกลมุ่ ยอ่ ย
2.1 ปฏิบัตติ ามใบงานท่ี 9 งานเขยี นผังมโนทัศนเ์ รอ่ื ง สายพานและลอ้ สายพาน
2.2 ดตู วั อย่างใบความรู้ท่ี 1 เร่อื งวิธีการเขียนผังมโนทัศน์

3. ประเมินตนเองและแลกแบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์กบั เพื่อนในชั้นเรียน
4. ส่งแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คืนครู
5. รับฟ�งผลการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ จากครู
6. รับฟ�งผลการประเมินใบงานและประเมินผลการนำเสนอจากครู
7. รับฟง� ผลการประเมินกระบวนการทำงานกลมุ่ จากครู
8. ทำแบบฝ�กหัดหน่วยท่ี 9
9. แลกแบบฝ�กหดั กับเพอื่ น และฟง� ครูเฉลยคำตอบ
10. รับฟ�งการตรวจแบบฝก� หัดท้ายหน่วยเรยี นหน่วยท่ี 9
หลงั เรยี น
1. รว่ มกบั ครสู รุปเนือ้ หาสาระสำคญั ทเี่ รียนมา
2. ทดสอบหลังเรยี นหน่วยที่ 9
3. ฟง� ครูสรุปเนื้อหาและป�ญหาทเี่ กดิ ขน้ึ พรอ้ มขอ้ เสนอแนะ
4. ศกึ ษาเนือ้ หาหนว่ ยท่ี 10 เร่ืองวัสดุหลอ่ ลนื่ และวัสดุหล่อเย็นเพอื่ เตรยี มความพรอ้ มในการเรียนรคู้ รง้ั
ต่อไป

100

8. สอื่ และแหลง่ การเรียนรู้
สอ่ื สิง่ พมิ พ์
1. หนังสอื เรียนวิชา วสั ดุชน้ิ ส่วนเครอ่ื งกลในงานเมคคาทรอนกิ ส์ ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนเพือ่ ใหบ้ รรลุ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 1-7
2. แผ่นภาพเร่ืองวัสดเุ ชื้อเพลิงชนิดต่างๆใช้ประกอบการเรียนการสอนขั้นการเรยี นการสอนข้อ2.1.2
3. แบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 9 ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขน้ั เตรียม ขอ้ 1.6
4. ใบความรทู้ ่ี 1 เรื่องวธิ กี ารเขยี นผังมโนทัศน์ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขนั้ การเรียนการสอน ขอ้ 2.2
5. ใบงานท่ี 9 เรื่องงานเขียนผังมโนทศั น์เรอ่ื งสายพานและล้อสายพานใชป้ ระกอบการเรยี นการสอนขนั้ การ

เรยี นการสอน ขอ้ 2.2
6. แบบประเมนิ ตนเองและเพ่อื นในชนั้ เรียนตามแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

ใช้ประกอบการเรยี นการสอนขัน้ การเรียนการสอนขอ้ 2.8
7. แบบประเมนิ ผลงานตามใบงานใช้ประกอบการเรยี นการสอนขั้นการเรยี นการสอน ขอ้ 2.11
8. แบบประเมนิ พฤติกรรมกลมุ่ การทำงานกลมุ่ ใชป้ ระกอบการเรียนการขนั้ การเรยี นการสอนข้อ 2.13
9. แบบฝ�กหดั หนว่ ยเรยี นท่ี 9 ใชป้ ระกอบการเรยี นการขน้ั การเรียนการสอนขอ้ 2.4
10. แบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 9 ใช้ประกอบการเรียนการข้นั สรุปขอ้ 3.2
11. แบบเฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น แบบเฉลยแบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 9 และเฉลยแบบฝ�กหัด

หน่วยเรียนที่ 9 ใช้ประกอบการเรยี นการสอนขนั้ เตรยี ม ขน้ั การเรยี นการสอนและข้นั สรปุ

สือ่ โสตทศั น์
1. วิดที ัศน์ เร่ืองสายพานและล้อสายพานใชป้ ระกอบการเรียนการขัน้ การเรียนการสอน
2. Power Point เรื่องวัสดเุ ชื้อเพลงิ ใชป้ ระกอบการเรียนการข้นั การเรียนการสอน

ห่นุ จำลองหรอื ของจรงิ
-
แหล่งเรียนรเู้ พ่ิมเติม
ศึกษาค้นควา้ เพิ่มเตมิ หลังเวลาเรยี นจากอนิ เตอร์เนต็ และ Google class rom

9. การวัดผลประเมนิ ผล
ก่อนเรยี น

1. ตรวจแบบทดสอบ กอ่ นเรียนหนว่ ยที่ 9
ขณะเรยี น

1. ตรวจแบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
2. ตรวจผลงานตามใบงานท่ี 9 งานเขยี นผังมโนทัศนเ์ รือ่ งวสั ดุเช้ือเพลิง
3. ตรวจแบบประเมินกระบวนการทำงานกล่มุ
4. ตรวจแบบฝ�กหัดหน่วยที่ 9