โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) รายวิชาพื้นฐาน 840 ท 13101 ภาษาไทย 200 ค 13101 คณิตศาสตร์ 200 ว 13101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 ส 13101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 40 ส 13102 ประวัติศาสตร์ 40 พ 13101 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 ศ 13101 ศิลปะ 40 ง 13101 การงานอาชีพ 40 อ 13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 160 รายวิชาเพิ่มเติม 40 ท 13201 ภาษาอังกฤษ 3 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 *กิจกรรมแนะแนว 40 *กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี* 30 ชุมนุม.............................. 40 *กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 10 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 1,000 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 38 1. วิชาภาษาไทย จำนวน 1 ชั่วโมง 2. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 3. วิชาวิทยาการคำนวณ จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชานาฎศิลป์ จำนวน 2 ชั่วโมง 5. ภาษาดนตรี จำนวน 1 ชั่วโมง 6. อาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 7. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) รายวิชาพื้นฐาน 840 ท 14101 ภาษาไทย 160 ค 14101 คณิตศาสตร์ 160 ว 14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 ส 14101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 80 ส 14102 ประวัติศาสตร์ 40 พ 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 ศ 14101 ศิลปะ 80 ง 14101 การงานอาชีพ 80 อ 14101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 80 รายวิชาเพิ่มเติม 40 ว 14201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 1 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 * กิจกรรมแนะแนว 40 * กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี* 30 ชุมนุม..................... 40 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 10 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 1,000 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 39 1. วิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 2. วิชาวิทยาศาสตร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชาวิทยาการคำนวณ จำนวน 1 ชั่วโมง 5. วิชาดนตรีสากล จำนวน 2 ชั่วโมง 6. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 7. วิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 2 ชั่วโมง 8. วิชาเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 9. อาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 10. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) รายวิชาพื้นฐาน 840 ท 15101 ภาษาไทย 160 ค 15101 คณิตศาสตร์ 160 ว 15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 ส 15101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 80 ส 15102 ประวัติศาสตร์ 40 พ 15101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 ศ 15101 ศิลปะ 80 ง 15101 การงานอาชีพ 80 อ 15101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 80 รายวิชาเพิ่มเติม 40 ว 15201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 2 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 * กิจกรรมแนะแนว 40 * กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี* 30 ชุมนุม..................... 40 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 10 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 1,000 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 40 1. วิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 2. วิชาวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 3. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชาวิทยาการคำนวณ จำนวน 1 ชั่วโมง 5. วิชาดนตรีสากล จำนวน 2 ชั่วโมง 6. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 7. วิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ชั่วโมง 8. อาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 9. วิชาเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 10. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 11. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) รายวิชาพื้นฐาน 840 ท 16101 ภาษาไทย 160 ค 16101 คณิตศาสตร์ 160 ว 16101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 ส 16101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 80 ส 16102 ประวัติศาสตร์ 40 พ 16101 สุขศึกษาและพลศึกษา 80 ศ 16101 ศิลปะ 80 ง 16101 การงานอาชีพ 80 อ 16101ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 80 รายวิชาเพิ่มเติม 40 ว 16201 วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม 3 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 * กิจกรรมแนะแนว 40 * กิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ/เนตรนารี* 30 ชุมนุม..................... 40 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 10 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 1,000 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 41 1. วิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 2. วิชาวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 3. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชาวิทยาการคำนวณ จำนวน 1 ชั่วโมง 5. วิชาดนตรีสากล จำนวน 2 ชั่วโมง 6. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 7. วิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ชั่วโมง 8. อาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 9. วิชาเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 10. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 11. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 21101 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 21101 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 21101 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 21103 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 21101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 21102 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 21101 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 21102 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 21101 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 21102 ดนตรี/นาฎศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 21101 การงานอาชีพ 40 (1นก.) อ 21101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 21201 เริ่มต้นกับโครงงานวิทยาศาตร์ 40 (1 นก.) ศ 21211 ดนตรีสากลเพิ่มเติม 1 40 (1นก.) อ 21201 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 20 (0.5นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 *ชุมนุม.................. 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 42 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 21102 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 21102 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 21102 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 21104 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 21103 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 21104 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 21103 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 21104 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 21103 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 21104 ดนตรี/นาฎศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 21102 การงานอาชีพ 40 (1นก.) อ 21102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 21202 โครงงานวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 40 (1 นก.) ศ 21212 ดนตรีสากลเพิ่มเติม2 40 (1นก.) อ 21202 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 20 (0.5นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 ชุมนุม.................. 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 43 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 22101 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 22101 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 22101 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 22103 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 22101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 22102 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 22101 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 22102 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 22101 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 22102 ดนตรี/นาฏศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 22101 การงานอาชีพ 40 (1นก.) อ 22101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 22203 โครงงานวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 40 (1 นก.) ศ 22211 ดนตรีสากลเพิ่มเติม 3 40 (1 นก.) อ 22203 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3 20 (0.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 ชุมนุม 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธนมศึกษาปีที่ 2 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 44 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 22102 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 22102 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 22102 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 22104 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 22103 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 22104 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 22103 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 22104 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 22103 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 22104 ดนตรี/นาฏศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 40 (1นก.) อ 22102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 22204 โครงงานวิทยาศาสตร์ 40 (1 นก.) ศ 22212 ดนตรีสากลเพิ่มเติม 4 40 (1 นก.) อ 22204 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 4 20 (0.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 ชุมนุม................. 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 45 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 23101 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 23101 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 23101 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 23103 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 23101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 23102 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 23101 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 23102 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 23101 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 23102 ดนตรี/นาฏศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 23101 การงานอาชีพ 40 (1นก.) อ 23101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 23205 วิทยาศาสตร์กับความงาม 40 (1 นก.) ศ 23211 ดนตรีสากลเพิ่มเติม 5 40 (1 นก.) อ 23205 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 5 20 (0.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 ชุมนุม.......... 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 46 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
โครงสร้างหลักสูตรชั้นปี หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านเขาซก พุทธศักราช 2565 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน (ชั่วโมง/ภาคเรียน) รายวิชาพื้นฐาน 440 ท 23102 ภาษาไทย 60 (1.5 นก.) ค 23102 คณิตศาสตร์ 60 (1.5 นก.) ว 23102 วิทยาศาสตร์ 40 (1นก.) ว 23104 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 20 (0.5 นก.) ส 23103 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 60 (1.5 นก.) ส 23104 ประวัติศาสตร์ 20 (0.5 นก.) พ 23103 สุขศึกษา 20 (0.5 นก.) พ 23104 พลศึกษา 20 (0.5 นก.) ศ 23103 ศิลปะ 20 (0.5 นก.) ศ 23104 ดนตรี/นาฏศิลป์ 20 (0.5 นก.) ง 23102 การงานอาชีพ 40 (1นก.) อ 23102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 60 (1.5 นก.) รายวิชาเพิ่มเติม 100(2.5นก.) ว 23206 โครงงานวิทยาศาสตร์ 40 (1 นก.) ศ 23212 ดนตรีสากลเพิ่มเติม 6 40 (1 นก.) อ 23206 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 6 20 (0.5 นก.) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 60 * กิจกรรมแนะแนว 20 * กิจกรรมนักเรียน *ลูกเสือ/เนตรนารี* 15 ชุมนุม.............. 20 * กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์* 5 รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น 600 หมายเหตุ * หมายถึง การบูรณาการร่วมกันในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนเสริมประสบการณ์พิเศษเพื่อเพิ่มศักยภาพนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 47 1. วิชาคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ชั่วโมง 2. วิชาดนตรีไทย จำนวน 2 ชั่วโมง 3. วิชาอาเซียนและภาษา จำนวน 1 ชั่วโมง 4. วิชางานเกษตร จำนวน 2 ชั่วโมง 5. วิชางานช่าง จำนวน 2 ชั่วโมง 6. กิจกรรมการเรียนรู้ฐานเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 1 ชั่วโมง
13. แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น 13.1 ห้องสมุดมีพื้นที่ขนาด 800 ตารางเมตร หนังสือในห้องสมุดมีจำนวน 1,500 เล่ม มีวารสาร/ หนังสือพิมพ์ให้บริการจำนวน 320 ฉบับ การสืบค้นหนังสือและการยืม-คืน ใช้ระบบห้องสมุดอัตโนมัติ มี เครื่องคอมพิวเตอร์ให้บริการสืบค้นเทคโนโลยีสารสนเทศในห้องสมุด จำนวน 15 เครื่อง มีจำนวนนักเรียน ที่ใช้ห้องสมุด (ในปีการศึกษาที่รายงาน) เฉลี่ย 382 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 92.04 ของนักเรียนทั้งหมด มีการให้บริการห้องสมุดแก่ชุมชนรอบนอก โดยมีบุคคลมาใช้บริการ เฉลี่ย 315 คน ต่อปี (ในปีการศึกษาที่รายงาน) 13.2 ห้องปฏิบัติการทั้งหมด 4 ห้อง จำแนกเป็น 1) ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ จำนวน 2 ห้อง 2) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ จำนวน 2 ห้อง 3) ห้องปฏิบัติการทางภาษา จำนวน 1 ห้อง 4) ห้อง DLIT จำนวน 1 ห้อง 13.3 เครื่องคอมพิวเตอร์ทั้งหมด จำนวน 41 เครื่อง จำแนกเป็น 1) ใช้เพื่อการเรียนการสอน จำนวน 15 เครื่อง 2) ใช้เพื่อให้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต จำนวน 15 เครื่อง โดยมีจำนวนนักเรียนที่ใช้บริการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต (ในปีการศึกษาที่รายงาน) เฉลี่ย 325 คน ต่อวัน คิดเป็นร้อยละ 63.73 ของนักเรียนทั้งหมด 3) ใช้เพื่อสนับสนุนการบริหารสถานศึกษา(สำนักงาน) จำนวน 11 เครื่อง 13.4 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. ห้องสมุด ห้องศิลปะ ห้องพลศึกษา ห้องพระพุทธศาสนา/สังคม ห้องพยาบาล ห้องดนตรีไทย ห้องนาฏศิลป์ ห้องขนม ห้องธนาคารออมทรัพย์ ออมสุข ห้องรีไซเคิล ห้องวิทยาศาสตร์ 200 250 100 200 90 250 250 240 150 240 240 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 48
13.4 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน (ต่อ) ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี 12. 13. 14. 15. 16 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องดนตรีไทย ห้องดนตรีสากล ห้องตัดผม ห้องภาษาอังกฤษ ห้องภาษาไทย ห้องสื่อ ห้องประชาธิปไตย โรงเพาะเห็ด ห้องการงานอาชีพ ห้องสหกรณ์ โรงเพาะชำ 220 240 240 250 240 240 70 70 240 240 120 80 13.5 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถิติการใช้ จำนวนครั้ง/ปี 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. สวนวิชาพันธุ์ไม้ สถานีอนามัยตำบลเขาซก อบต. เขาซก วัดเขาซก ร้านค้าในตลาดเขาซก โรงถุงมือ บริษัทไทยรับเบอร์คอเปอเรชั่น ป่าวังจันทร์ Thai Eastern Group สวนละไม โรงงานเม็ดมะม่วง 11 25 12 55 15 15 6 5 10 5 5 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 49
13.6 ภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยากร ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ที่ ชื่อ-สกุล ให้ความรู้เรื่อง จำนวนครั้ง/ปี 1. 2. 3. 4. 5. นายบุญนาค นายพูลศักดิ์ อรรถพรพิทักษ์ นายสริ ทรหด นางศิริวรรณ แจ้งสูงเนิน นางติ๋ม ศิลารักษ์ ดิน,การปลูกพืช จักสานบ้านเรา มะนาวสวน นวดเพื่อสุขภาพ เม็ดมะม่วงหิมพานต์แสนอร่อย 8 15 15 20 15 14. ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา 2565 14.1 ผลงานดีเด่น ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ สถานศึกษา - โรงเรียนบ้านเขาซก(เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) ได้เข้ารับการ เยี่ยมชมเครือข่ายธนาคารขยะรีไซเคิล ประจำปี 25665 - โรงเรียนบ้านเขาซก(เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร)ได้รับรางวัลเป็น โรงเรียนที่ส่งเสริมนักเรียนเข้าร่วมโครงการประกวดวาดภาพ หัวข้อ “อุบัติเหตุป้องกันได้” - โรงเรียนบ้านเขาซก(เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร)ได้รับรางวัลรอง ชนะเลิศ อันดับที่ 1 การประกวดกลุ่มยุวเกษตรกร ประจำปี 2565 - โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร)ได้เข้าร่วม โครงการเสริมทักษะทางด้านวิชาการโรงเรียนท่าข้ามพิทยาคม - โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) ได้รับคัดเลือก ให้เป็นสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างในการน้อมนำตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประจำปีการศึกษา 2565 - โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) ได้เข้าร่วม กิจกรรมงานนิทรรศการทางวิชาการ “EN-TECH OPEN HOUSE 2022”ประจำปีการศึกษา 2565 - มหาวิทยาลัยมหิดล - สำนักงานศึกษาธิการ จังหวัดชลบุรี ร่วมกับ ศูนย์บริการลูกค้า สยามสไมล์ - จังหวัดชลบุรี กรมส่งเสริมการเกษตร - โรงเรียนท่าข้ามพิทยา คม - สหกรณ์ออมทรัพย์ครู ชลบุรี จำกัด - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง ผู้บริหาร นางสาวสิรวีร์ ขันธะกาด - ได้รับรางวัลผู้อุทิศตนเผยแพร่ผลงานองค์กร ระดับประเทศ โดยกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น คัดเลือกให้เข้าร่วม นำเสนอผลงานทางวิชาการด้านศิลปะการแสดง ด้านการศึกษา ในงานกาชาด ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ครู ว่าที่ ร.ต.หญิงปัทมาพร ซ้ายก่า - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันงานประดิษฐ์จากใบตอง ได้รับรางวัลชนะเลิศ - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 50
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู ว่าที่ ร.ต.หญิงปัทมาพร ซ้ายก่า (ต่อ) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 การแข่งขันงานประดิษฐ์จาก ใบตอง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 ประจำปีการศึกษา 2565 - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น ครู ว่าที่ ร.ต.หญิงปัทมาพร ซ้ายก่า - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ มหกรรมการจัดการศึกษาท้องถิ่นระดับประเทศ ครั้งที่ 12 ได้รับ รางวัลระดับ เหรียญเงิน ลำดับที่ 11ในการแข่งขันงานประดิษฐ์ จากใบตอง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขัน “ประกวดตำ ส้มตำลีลา”ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอับดับที่ 2 - เทศบาลเมืองทุ่งสง - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง ครู นางสาวขวัญชนก บุญปก - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันงานประดิษฐ์จากใบตอง ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 การแข่งขันงานประดิษฐ์จาก ใบตอง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4–6 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ มหกรรมการจัดการศึกษาท้องถิ่นระดับประเทศ ครั้งที่ 12 ได้รับ รางวัลระดับ เหรียญเงิน ลำดับที่ 11ในการแข่งขันงานประดิษฐ์ จากใบตอง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - เทศบาลเมืองทุ่งสง ครู นายณัฐพงษ์ พงษ์เจริญ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 51
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายณัฐพงษ์ พงษ์เจริญ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจินตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอน ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 1 ประเภทกีฬาวอลเลย์บอลชายหาด การแข่งขันวอลเลย์บอล ชายหาด “ยูโร่เค้ก” ไทยแลนด์ บีช วอลเลย์บอล 2022 รอบ คัดเลือกภาคตะวันออก - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรมการแข่งขันนาฏศิลป์ไทย สร้างสรรค์ ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รอง ชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันคีตะมวยไทย ระดับชั้นป. 1-ป.6งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการเต้นประกอบเพลงCover Dance Contest(ลูกเสือ ต้านภัยยาเสพติด)ระดับชั้นป.4-ป.6 งานศิลปะหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 5 กิจกรรมการแข่งขันศิลปะ-ดนตรีวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ป.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สมาคมกีฬา วอลเลย์บอลแห่ง ประเทศไทย - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 52
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายณัฐพงษ์ พงษ์เจริญ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรม การแข่งขันมินิวอลเลย์บอลรากหญ้าสู่ความเป็นเลิศ รุ่นอายุไม่ เกิน 12 ปี ครั้งที่ 1 ประจำปี2566 ระดับภาคตะวันออก-นคร หลวง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลในร่มรุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี กีฬานักเรียน ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี - สมาคมกีฬา วอลเลย์บอลแห่ง ประเทศไทย - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ครู นายกมล เบ็ญจา - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจินตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรมการแข่งขันนาฏศิลป์ไทย สร้างสรรค์ ระดับชั้น ป.1-ป.6 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 53
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายกมล เบ็ญจา - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รอง ชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันคีตะมวยไทย ระดับชั้นป. 1-ป.6งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการเต้นประกอบเพลงCover Dance Contest(ลูกเสือ ต้านภัยยาเสพติด)ระดับชั้นป.4-ป.6 งานศิลปะหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 5 กิจกรรมการแข่งขันศิลปะ-ดนตรีวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ป.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี ครู นายทศพร ไหตะคุ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 54
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายทศพร ไหตะคุ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจินตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 5 กิจกรรมการแข่งขันศิลปะ-ดนตรีวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ป.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี ครู นางสาวศิราพร เสนีวงษ์ ณ อยุธยา - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจินตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 55
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นางสาวศิราพร เสนีวงษ์ ณ อยุธยา - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 5 กิจกรรมการแข่งขันศิลปะ-ดนตรีวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ป.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี ครู นายอธิวัฒน์ ภาคเจริญ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์พร้อมจินตลีลา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ2 การแข่งขันร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจินตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 56
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายอธิวัฒน์ ภาคเจริญ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 5 กิจกรรมการแข่งขันศิลปะ-ดนตรีวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ป.1-ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี ครู นายสันติ สภาพศรี - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันการประดิษฐ์จากสิ่งของเหลือใช้ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันการประดิษฐ์จากสิ่งของ เหลือใช้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น ครู นายปฏิพล ไหว้พรหม - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันการประดิษฐ์จากสิ่งของเหลือใช้ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันการประดิษฐ์จากสิ่งของ เหลือใช้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น ครู นางสาวจิดาภา ชลวิริยะกุล - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับ องค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนในการแข่งขันการประกวดมารยาทไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 57
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นางสาวนัทศรา คำแหง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับ องค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปี การศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนในการแข่งขันการประกวดมารยาทไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นางสาวอาริตา นุชารัมย์ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัด ชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรชมเชย กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นายวรเชษฐ์ บุญปัญญา - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรชมเชย กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 58
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายมนต์ฤทธิ์ สุวรรณ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับที่ 1การประกวดที่ปรึกษากลุ่ม ยุวเกษตรกร ประจำปี 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - กรมส่งเสริม การเกษตรชลบุรี - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นางสาวชลธิชา ศรส่ง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอน ได้รับรางวัลเข้าร่วม กิจกรรมการ แข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรม การแข่งขันมินิวอลเลย์บอลรากหญ้าสู่ความเป็นเลิศ รุ่นอายุไม่ เกิน 12 ปี ครั้งที่ 1 ประจำปี2566 ระดับภาคตะวันออก-นคร หลวง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลในร่มรุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี กีฬานักเรียน ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รอง ชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันคีตะมวยไทย ระดับชั้นป. 1-ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สมาคมกีฬา วอลเลย์บอลแห่ง ประเทศไทย - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นางสาววราภรณ์ เมเศรษฐี - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 2 กิจกรรมการแข่งขันนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ระดับชั้น ป.1 -ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 59
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นางสาวภัทราภรณ์ ยนตะศาต - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ อันดับที่ 2 กิจกรรมการแข่งขันนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ระดับชั้น ป.1 -ป.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นางสาวสาวิณี สุริสาย - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ป.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 ครู นางสาววรรณวิศา ตรันเจริญ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการ ประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 60
ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ ครู นายณัฐวุฒิ ชูทอง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ป.1- ม.3 งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้ง ที่ 70 ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมงานนิทรรศการทางวิชาการ “EN-TECH OPEN HOUSE 2022” เข้ารอบ 16 ทีม - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง ครู ว่าที่ร.ต.กษิภณ ศิริโส - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมงานนิทรรศการทางวิชาการ “EN-TECH OPEN HOUSE 2022” เข้ารอบ 16 ทีม - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง ครู นายสหเทพ เกิดหลำ - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนกิจกรรมงานนิทรรศการทางวิชาการ “EN-TECH OPEN HOUSE 2022” เข้ารอบ 16 ทีม - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง ครู นางสาวปรียานุช มั่นคง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรม การแข่งขันมินิวอลเลย์บอลรากหญ้าสู่ความเป็นเลิศ รุ่นอายุไม่ เกิน 12 ปี ครั้งที่ 1 ประจำปี2566 ระดับภาคตะวันออก-นคร หลวง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการ แข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลในร่มรุ่นอายุไม่เกิน 12 ปี กีฬานักเรียน ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี - ได้รับรางวัลครูผู้อุทิศตนร่วมเป็นคณะกรรมการนิเทสการสร้าง ผู้เรียนสู่การเป็นนวัตกรยุคติจิทัลด้วยเทคนิคCoding และเปลี่ยน ผู้เรียนเป็นผู้เล่นด้วยเทคนิคGamificationระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - สมาคมกีฬา วอลเลย์บอลแห่ง ประเทศไทย - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ครู นางสาวกนกวรรณ แคล่วคล่อง - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ด้านการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4-6 ได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัด ชลบุรี ประจำปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียนในการแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 “วังน้ำเย็นวิชาการ” ได้รับ รางวัลรชมเชย กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ประจำปีการศึกษา 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 61
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน 1. เด็กชายฐาปกรณ์ อนันเต่า 2. เด็กชายธนวัฒน์ พรมศิริ 3. เด็กชายจักรินทร์ ประเสริฐ - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขัน การประดิษฐ์ สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุทธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง การแข่งขันประดิษฐ์สิ่งของจาก วัสดุเหลือใช้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 “การแข่งขันทักษะ ทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น 1. เด็กชายพงศ์สวัสดิ์ หินดง 2. เด็กชายสกลวัฒน์ พรมศิริ 3. เด็กชายธวัชชัย แสงตา - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขัน การประดิษฐ์ สิ่งของจากวัสดุเหลือใช้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง การแข่งขันประดิษฐ์สิ่งของจาก วัสดุเหลือใช้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 “การแข่งขันทักษะ ทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น 1. เด็กหญิงกรวรรณ เย็นสบาย 2. เด็กหญิงชนัญธิดา พรมป้อม 3.เด็กหญิงภัควิภา บุญประคม - ได้รับรางวัล ขนะเลิศ การประกวดการแข่งขันงานประดิษฐ์ จากใบตอง ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการจัด แข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การแข่งขันงานประดิษฐ์ จากใบตองระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 “การแข่งขันทักษะ ทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น 1. เด็กชายณัฐวุฒิ มณีหิรัญรัตน์ 2. เด็กหญิงเบญญาภา วณิชชานนทชัย 3. เด็กหญิงประภาพร แดงสุวรรณ - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขัน โครงงานสังคม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน การแข่งขันโครงงานสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 “การ แข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำ เย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น 1. เด็กหญิงประภัสสร ปัญญาชีวะ 2. เด็กหญิงกัญญารัตน์ อนุรัจันทร์ 3.เด็กหญิงกัลยา ใต้ระหัน - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขันตอบปัญหา สารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการจัด แข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ชมเชย การแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 “การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 62
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ 1. เด็กหญิงนภัสวรรณ ชำนาญกิจ 2. เด็กหญิงชลิตา บุญชาติ 3. เด็กชายฐิติ อ่อนเม็ก - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขันตอบปัญหา สารานุกรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี่ที่ 1 – 3 โครงการการจัด แข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ชมเชย การแข่งขันตอบปัญหาสารานุกรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 “การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น นักเรียน 1. เด็กหญิงกชมน จิตต์โคตร 2. เด็กหญิงจิรพัส เที่ยงดี 3.เด็กหญิงมณีนุช ไล 4.เด็กหญิงปาริตา สัยดี 5. เด็กหญิงซันฟา ยง 6. เด็กหญิงณัฐนันท์ ขันทอง 7. เด็กหญิงบุยนุช คล้ายกรูฏ 8. เด็กหญิงนิติยา นนธิจันทร์ 9. เด็กหญิงวรนิษฐา ธรรมสิมมา - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขันการร้องเพลง ลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล ชนะเลิศ การประกวดการแข่งขันการร้องเพลง พระราชนิพนธ์ พร้อมจิตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การแข่งขันร้องเพลงลูกทุ่ง พร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 “การแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็น วิชาการ” - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศ การประกวดการแข่งขันการร้องเพลง พระราชนิพนธ์ พร้อมจิตลีลา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 “การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ระดับภาคตะวันออก ครั้งที่ 28 วังน้ำเย็นวิชาการ” - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น - เทศบาลเมืองวังน้ำ เย็น 1. เด็กหญิงไรซาวเฮือ 2. เด็กหญิงเจียม คัด 3. เด็กหญิงยารุน คัด 4. เด็กหญิงปิ่น แสงทอง 5.เด็กหญิงลลิตา จินพิณโย 6.เด็กหญิงรุ่งนภา งามสูงเนิน 7. เด็กหญิงชลธิชา พูลเมือง 8. เด็กหญิงชรัญรัตน์ มาตรา 9. เด็กหญิงอชิรญา พูลเกิด - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดการแข่งขัน การร้องเพลงลูกทุ่งพร้อมแดนเซอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหาร ส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดการแข่งขัน การร้องเพลงพระราชนิพนธ์ พร้อมจิตลีลา ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1- 3 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การ บริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 63
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน 1. เด็กหญิงกัณณิกา มะลิวัลย์ 2.เด็กหญิงจาฏภัทร ไพรวัน - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดแข่งขัน การ วาดภาพระบายสี ระดับก่อนประถมศึกษา โครงการการจัด แข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายภูมิพัฒน์ เผ่าสกุลทอง 2. เด็กหญิงกันต์ฤทัย จันสนิท - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดแข่งขัน การ วาดภาพระบายสี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 -6 โครงการการ จัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายพายุ รุ่งแสงภานุมาศ 2. เด็กหญิงชลลดา แสงทอง - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดแข่งขัน การ วาดภาพระบายสี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 โครงการการจัด แข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายสถาพร ยินดีรัมย์ 2. เด็กชายกัณภัทร ผลวิลัย 3. เด็กชายจันนุด - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การประกวดแข่งขัน หุ่นยนต์บังคับมือระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการ จัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายติณภพ เครือฮวบ - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การประกวดการแข่งขัน กล่าวสุนทรพจน์ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายภูมิ ภักดีธีระราชันย์ 2.เด็กชายธนพล สุภาวหา 3.เด็กชายธนภัทร สุภาวหา - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การประกวดการแข่งขัน โครงงานภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการ การจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วนจังหวัด ชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กหญิงฟ้าใส แสงทอง 2. เด็กหญิงวรรณกานต์ อุตสาหะ 3.เด็กหญิงภัคนันท์ ประศรีพัฒน์ - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การประกวดการแข่งขัน โครงงานการงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 64
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นักเรียน 1. เด็กหญิงศิรประภา เผ่าสกุลทอง 2. เด็กชายภาคิณ ธงหาร 3.เด็กหญิงสาวิตรี ใหม่จันทร์ - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 2 การประกวดการแข่งขัน โครงงานสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 โครงการการจัดแข่งขันทักษะวิชาการ ระดับองค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี ประจำปีพุธศักราช 2565 - องค์การบริหารส่วน จังหวัดชลบุรี 1. เด็กชายกฤปพจน์ อินมา - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การแข่งขันประกวด สมาชิกกลุ่มยุวเกษตรกร ประจำปี 2565 - กรมส่งเสริม การเกษตร 1. เด็กชายอัครพล วงษ์สายันต์ 2. เด็กชายจันนุด 3. เด็กชายวีรภัทร มอโท - ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับที่ 1 การแข่งขันวอลเลย์บอล ชายหาด รุ่นอายุ 12 ปีชาย ในการแข่งขันวอลเลย์บอลชายหาด “ยูโร่เค้ก”ไทนแลนด์ บีช วอลเลย์บอล 2022 1. เด็กหญิงพิชญ์สินี หันทำเล 2. เด็กหญิงณัฎฐธิดา ทำบุญ - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันตอบปัญหา สุขศึกษาและพลศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสาน ภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กชายแสนศักดิ์ แนวน้อย 2. เด็กชายเจิ้น 3. เด็กชายสุริยะ มีแก้ว 4.เด็กชายสิทธิพงษ์ วิงไธสง 5. เด็กชายสิงหา สิงห์ทอง 6. เด็กชายนนทวัฒน์ พรมศิริ 7.เด็กชายซก นาซีน 8. เด็กชายกฤษณพล แสงแก้ว - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันคีตะมวยไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่1-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสาน ภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กหญิงพรปวีณ์ หันทำเล 2. เด็กหญิงปาริตา สัยดี 3. เด็กหญิงบุณยนุช คล้านกรูฏ 4. เด็กหญิงนิติยา - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขันเต้น ประกอบเพลง Cover Dance Contest(ลูกเสือต้ายภัยยาเสพ ติด) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้า เทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 65
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ นนธิจันทร์ 5.เด็กหญิงณับนันท์ ขันทอง 6. เด็กหญิงกชมน จิตต์โคตร - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขันเต้น ประกอบเพลง Cover Dance Contest(ลูกเสือต้ายภัยยาเสพ ติด) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้า เทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กหญิงกัญญาวีร์ รักษา 2. เด็กชายชวัลวิทย์ คงถาวร 3. เด็กชายธนธรณ์ พรมป้อม 4. เด็กหญิงธัญรัตน์ สมสี 5. เด็กหญิงนาตาลี รวม 6. เด็กชายพชรพล อาษาคะติ 7.เด็กหญิงพิมรดา สัมพลีวัน 8. เด็กชายพีรภัทร บุญญา 9. เด็กหญิงภัทราพร โพธิ์ชัยคุณ 10. เด็กหญิงมุตา บวรสิริสกุล 11. เด็กชายสณธยา ขวานอก 12. เด็กหญิงสุชานันท์ สมศรี 13.เด็กหญิงหฤดี ดวงศรี - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรม การแข่งขันนาฏศิลป์ไทยสร้างสรรค์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขต พื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์ สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 66
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ 1. เด็กหญิงภัทรประภา จันทะปะขาว 2. เด็กชายณัฐวุฒิ มณีหิรัญรัตน์ - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขัน การ ประกวดมารยาทไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสาน ภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กชายโพธิกร เผ่าสกุลทอง 2. เด็กหญิงณิชา จันนา - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขัน การ ประกวดมารยาทไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสาน ภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กหญิงกัญญารัตน์ อนุรีจันทร์ 2. เด็กหญิงกัลยา ใต้ระหัน 3. เด็กหญิงกิรณา ใจหาร 4. เด็กหญิงประภัสสร ปัญญาชีวะ 5. เด็กหญิงพิชญาภา ประศรีพัฒน์ - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน กิจกรรมการประกวดเพลง คุณธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้า เทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กหญิงศิรภัสสร แสงตา 2. นางสาวภูริดา ภักดีแสน 3. เด็กหญิงพัดชา ดวงอรุณ 4. นางสาวนภัสวรรณ ชำนาญกิจ 5. นางสาวชลิตา บุญชาติ - ได้รับรางวัล ระดับเหรียญทอง กิจกรรมการประกวดเพลง คุณธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่นวิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้า เทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 1. เด็กหญิงปุณญานุช บุญปก 2. เด็กหญิงชนาภา คำพันชนะ 3.นางสาวเอตา เซง - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรมการแข่งขัน ประกวดส้มตำลีลา ในกิจกรรมงานนิทรรศการทางวิชาการ “ENTECH OPEN HOUSE 2022”ประจำปีการศึกษา 2565 - วิทยาลัยเทคโนโลยี วิศวกรรมแหลมฉบัง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 67
ประเภท(นักเรียน) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ/วันที่ได้รับ หน่วยงานที่ให้ 1. เด็กชายเขมินทร์ หลำนิล 2. เด็กหญิงกชมน จิตต์โคตร 3. เด็กหญิงไรซาวเฮือ 4. เด็กหญิงพรปวีณ์ หันทำเล 5. เด็กหญิงยารุน คัด 6. เด็กหญิงรุ่งนภา งามสูงเนิน 7. เด็กหญิงลลิตา จินพินโย 8. เด็กหญิงนิติยา นนธิจันททร์ 9.เด็กหญิงบุณยนุช คล้ายกรูฏ 10. เด็กหญิงปาริตา สัยดี 11. เด็กหญิงณับนันท์ ขันทอง 12. เด็กหญิงจิรพัส เที่ยงดี 13. เด็กหญิงชรัญรัตน์ มาตรา 14. เด็กหญิงชลธิชา พูลเมือง 15. เด็กหญิงซันฟา ยอง 16. เด็กหญิงจิดาภา มีพันธ์ 17. นายกรกมล มอโท 18. นายกฤปพจน์ อินมา 19. นางสาวญาดาภรณ์ ชัยแก้ว 20.นางสาวณัฎฐธิดา ทำบุญ 21. นายนิ ชำนาญ 22. นางสาวปิ่น แสงทอง 23. นายพงศกร สุขไกร 24. นางสาวพชรพรรณ กายากุล 25. นายวรุตม์ มีแก้ว 26. นายสุรชาติ สงคราม 27. นางสาวสุวารีย์ ประเสริฐ 28. นายอธิชาติ สุวรรณไตร 29. นายเสม เมกู 30. นายโทน โซ - ได้รับรางวัล ระดับเหรีญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการ แข่งขันวงดนตรีลูกทุ่ง ประเภททีม ข ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 “หัตถศิลป์สร้างสรรค์ มุ่งมั่น วิชาการ สืบสานภูมิปัญญา เก่งกล้าเทคโนโลยี สร้างคน ดีสู่สังคม” - สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 68
15. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาในปีที่ผ่านมา ปีการศึกษา 2564 (ปีการศึกษาที่แล้ว) 15.1 ระดับการศึกษาปฐมวัย สรุปผลการประเมินภาพรวม ◯ กำลังพัฒนา ◯ ปานกลาง ◯ ดี ◯ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 การจัดประสบการณ์การที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ดีเลิศ สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในระดับการศึกษาปฐมวัย มีคุณภาพระดับ ดีเลิศ จุดเด่น เด็กมีร่างกายเติบโตตามวัย มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย มีจิตสำนึกใน การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม ทำงานหรือเล่นร่วมกับผ๔อื่นได้อย่างมีความสุข มีอารมณ์แจ่มใส ร่างเริง สนุกสนาน มีสติปัญญาสามารถเรียนรู้และแสวงหาความรู้ตามกิจกรรม จุดที่ควรพัฒนา ด้านการคิดวิเคราะห์ การคิดรวบยอด ส่งเสริมให้เด็กกล้าคิด กล้าแสดงออก ปลูกฝังในเรื่อง สุขนิสัยที่ดี เช่น การล้างมือก่อนรับประทานอาหาร เลือกอาหารที่มีประโยชน์ให้เป็นนิสัย ล้างมือหลังจากการ ใช้ห้องน้ำ ห้องส้วม ขอบคุณ ขอโทษ นวัตกรรม/แบบอย่างที่ดี โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย กิจกรรมหนูน้อยพอเพียง กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม ข้อเสนอแนะ ควรสนับสนุนให้มีโครงการวิทย์ศาสตร์น้อย กิจกรรมหนูน้อยพอเพียง ให้บรรลุตามเป้าหมาย ต่อไป แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น 1. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาจัดทำสื่อ ใช้สื่อที่หลากหลายเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน 2. ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษานำหลักสูตรปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สู่การจัด ประสบการณ์ในห้องเรียน สามารถสร้างนวัตกรรมที่หลากหลายเพื่อพัฒนาเด็กให้ได้มาตรฐานสากล 3. เพิ่มเครื่องเล่นระดับปฐมวัยให้เพียงพอและเหมาะสมกับพัฒนาการด้านร่างกาย รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 69
15.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สรุปผลการประเมินภาพรวม ◯ กำลังพัฒนา ◯ ปานกลาง ◯ ดี ◯ ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ยอดเยี่ยม สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีคุณภาพระดับ ยอดเยี่ยม จุดเด่น 1. ผู้เรียนสนใจให้ความร่วมมือกับการพัฒนาด้วยความเต็มใจและมีความสุข 2. บุคลากรมีความพร้อมในการพัฒนาทั้งต่อตนเองและผู้เรียน 3. สถานศึกษาให้การสนับสนุนด้วยความยินดียิ่ง 4. คณะกรรมการสถานศึกษาและชุมชนให้ความช่วยเหลือและสนับสนุน สถานศึกษาด้วยความเต็มใจและมากขึ้น 5. สถานศึกษามีระบบการบริหารด้วยเทคโนโลยีที่ดี 6. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมที่ดีเอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน 7. สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้ มีภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เข้มแข็งแลกเปลี่ยนเชื่อมโยง จุดที่ควรพัฒนา 1. เร่งพัฒนาระดับผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาที่ไม่ประสบผลสำเร็จ 2. เพิ่มประสิทธิภาพให้ครูใช้เทคโนโลยีช่วยสอนที่หลากหลาย 3. สร้างความรู้ ความเข้าใจ ให้กับผู้เกี่ยวข้องในการดำเนินงานและใช้ทรัพยากร 4. เทคโนโลยีอย่างคุ้มค่า และให้เป็นประโยชน์สูงสุด 5. การนำผลจากการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนมาพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน 6. หาเทคนิคและวิธีการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพสูงขึ้นหลังจากทราบผลการ ตรวจสอบและประเมิน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 70
นวัตกรรม/แบบอย่างที่ดี 1. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ระบบบริหารการจัดการ Thailand 4.0 และเทคโนโลยี 3. ฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้อเสนอแนะ 1. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ ควรนำมาทำในทุกระดับชั้น และบูรณาการเพื่อให้มี ความสัมพันธ์เชื่อมโยงกัน โดยเฉพาะรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อให้เป็นพื้นฐาน การสื่อสารที่เป็นสากล 2. เสริมสร้างการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างนวัตกรรมทางการเรียนการสอนเพื่อเป็น แรง 3. จูงใจให้กับผู้เรียน เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาให้สูงขึ้น เช่น การสร้างเกม จากคอมพิวเตอร์ แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น 1. เหตุผลที่คุณภาพของผู้เรียนอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ เนื่องจากสถานศึกษาได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ทำ การฝึกคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ ในการสร้างนวัตกรรมโดยการใช้เทคโนโลยีเข้ามามีส่วน เกี่ยวข้อง เช่นจัดทำโครงการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนรู้ โดยการพัฒนาคุณภาพมาตรฐาน ด้านวิชาการให้เข้าสู่ศตวรรษที่ 21 เร่งทำการส่งเสริมให้นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับโรงเรียน ระดับจังหวัด และระดับชาติที่ดีขึ้น มีการเสริมสร้างผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีเป็นที่ยอมรับ ของชุมชนและสังคม เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจ และเป็นที่ยอมรับมีเจตคติที่ดีต่อสังคมและอยู่ร่วมกัน บนพื้นฐานความแตกต่างที่หลากหลาย นอกจากนี้สถานศึกษาได้จัดทำโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา โครงการพัฒนาครูมืออาชีพ โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โครงการอาหารกลางวัน โครงการ อาหารเสริมนม โครงการสร้างสัมพันธ์ชุมชน และโครงการพัฒนากิจกรรมผู้เรียน จึงมีผลทำให้คุณภาพผู้เรียน อยู่ในเกณฑ์ ดีเลิศ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 71
2. เหตุผลที่สถานศึกษามีกระบวนการบริหารและการจัดการอยู่ในระดับคุณภาพ ดีเลิศ เนื่องจาก สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธ์กิจที่สถานศึกษาได้กำหนดไว้อย่างชัดเจน มีระบบการบริหาร จัดการคุณภาพของสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม มีการดำเนินงาน มีการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพของ ผู้เรียนรอบด้านในทุกสาระ ตามหลักสูตรสถานศึกษา มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชียวชาญ ทางวิชาชีพ โดยส่งครูและบุคลากรเข้ารับการอบรม ประชุมเชิงปฏิบัติการ มีการจัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพที่เอื้อต่อการเรียนการสอน จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่สนับสนุนการบริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21 ทั้งนี้สถานศึกษา ยังให้ความสำคัญทางพัฒนาการของผู้เรียนให้มีเป้าหมายทางด้านกีฬาและวิชาการ ควบคู่กันไป โดยส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนให้มีความเชียวชาญเฉพาะด้านของตนเอง 3. เหตุผลที่กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีระดับคุณภาพ ยอดเยี่ยม เนื่องจาก สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดกระบวนการเรียนการสอนภายใต้การบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียน เป็นฐาน เน้นฝึกปฏิบัติกิจกรรมต่างๆที่จะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ มีแหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน และภายนอก สถานศึกษาเอื้อต่อการเรียนรู้ มีการบริหาร จัดการชั้นเรียนในเชิงบวกมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่ง กันและกันและนำผลสะท้อนที่ได้มาพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้สถานศึกษา ยังให้ความสำคัญทางพัฒนาการของผู้เรียนให้มีเป้าหมายทางด้านกีฬาและวิชาการ ควบคู่กันไป โดยมุ่งส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนให้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านของตนเองให้สามารถนำไปเป็น พื้นฐานในการประกอบอาชีพได้ ความเป็นเลิศด้านศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ประวัติความเป็นมา ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกตำบลเขาซก อำเภอหนอง ใหญ่ จังหวัดชลบุรี เริ่มก่อตั้งเมื่อปีพุทธศักราช 2561 ได้ดำเนินกิจกรรม 9 ฐานการเรียนรู้ คือ 1. ฐานการเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมตามคำพ่อ 2. ฐานการเรียนรู้ออมทรัพย์ ออมสุข 3. ฐานการเรียนรู้ปุ๋ยอินทรีย์ ตามวิถีธรรมชาติ 4. ฐานการเรียนรู้โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste school) 5. ฐานการเรียนรู้เกษตรผสมผสานสืบสานวิถีพอเพียง 6. ฐานการเรียนรู้แฮร์แอนบิวตี้วิถีพอเพียง 7. ฐานการเรียนรู้ขนมชวนชิมอิ่มอย่างพอเพียง 8. ฐานการเรียนรู้แปรรูปเสริมเพิ่มมูลค่าตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9. ฐานการเรียนรู้ผักปลอดสารพลังงานสุริยะ และอีกหนึ่งศูนย์การเรียนรู้ บ้านพ่อ ซึ่งเป็นแหล่งศึกษาค้นคว้า ศาสตร์พระราชา แหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง รวมไปถึงพระราชกรณีกิจต่างๆ หมายเหตุ 1. โรงเรียนบ้านเขาซกเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาแบบสหศึกษา 2. โรงเรียนอยู่ในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 72
3. เป็นสถานศึกษาพอเพียงปี 2558 4. เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2561 5. โรงเรียนทำการเกษตรโดยเน้นปลูกพืชผัก สวนครัวที่ใช้ในชีวิตประจำวันและความต้องการบริโภค ในชุมชน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเสริมสร้างทัศนคติของสมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้มี ความภูมิใจในคุณค่าของอาชีพการเกษตร และยอมรับอาชีพเกษตรกรรมเป็นอาชีพที่มีความสำคัญต่อการ ดำรงชีวิตและเศรษฐกิจของประเทศ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน คณะครู ชุมชน ได้รับความรู้และเทคโนโลยีทางการ การอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสมสอดคล้องกับครอบครัวและท้องถิ่น 2.3 เพื่อเสริมสร้างทักษะ ความชำนาญด้านการเกษตร การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมด้วยการปฏิบัติจริง 2.4 เพื่อฝึกให้สมาชิกยุวเกษตรกร รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รู้จักการทำงานเป็นกลุ่มส่งเสริม การปกครองตามระบอบประชาธิปไตย โดยอาศัยข้อบังคับและวิธีการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทาง การปฏิบัติ 2.5 เพื่ออนุรักษ์ รักษา คงไว้ซึ่งอาชีพเกษตรกรรม ที่เป็นอาชีพหล่อเลี้ยงคนไทยทั้งประเทศมายาวนาน ตั้งแต่บรรพบุรุษ 3. เป้าหมาย 3.1 นักเรียน คณะครู ชุมชน รู้จักและเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนำไปใช้ได้ 3.2 นักเรียน คณะครู ชุมชน มีส่วนร่วมในการบริการจัดการองค์กรในท้องถิ่น 3.3 นักเรียน คณะครู ชุมชน มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาด้านการจัดการศึกษา การตลาด และ สภาพแวดล้อมของชุมชน รวมไปถึงการประกอบอาชีพ 3.4 นักเรียน คณะครู ชุมชน ทุกคนของโรงเรียนบ้านเขาซกได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และปฎิบัติจริง 4. บทบาทหน้าที่ของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 จัดกิจกรรมตามฐานการเรียนรู้ จำนวน 9 ฐาน 4.2 นำเสนอ ถ่ายทอดการนำหลักปรัชญญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศึกษา ชุมชน หน่วยงาน ภายนอกที่เข้ามาศึกษาดูงาน 4.3 สมาชิกทุกคนให้ความร่วมมือและร่วมกันดำเนินงานตามนโยบายของศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.4 สมาชิกทุกคนร่วมกันวางแผนการปฏิบัติงานของกลุ่มและช่วยกันแก้ปัญหา 4.5 สมาชิกทุกคนต้องร่วมกันสร้างงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 73
4.6 สมาชิกทุกคนจะเป็นแกนนำด้านการจัดการการศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 5. ความคิดริเริ่ม ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกตำบลเขาซก อำเภอหนอง ใหญ่ จังหวัดชลบุรี เริ่มก่อตั้งเมื่อ ปี พ.ศ. 2561 โดยเริ่มจากการดำเนินกิจกรรม 2 กิจกรรม คือ การปลูกผัก สวนครัว และการทำปุ๋ยหมักบนกองดิน ต่อมาได้เพิ่มการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เพิ่มขึ้น การปลูกพืชผักสวน ครัว ทั้งในฤดู นอกฤดู แบบผสมผสาน หลากหลายชนิด การปลูกไม้ดอก ไม้ประดับ พืชสมุนไพร การแปรรูป ผลผลิตการเกษตร การทำผลิตภัณฑ์จากสมุนไพร และนำผลผลิตต่าง ๆจำหน่ายในตลาดชุมชน เป็นการ ดำเนินงานที่ยึดแนวหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้ และฝึกการปฏิบัติงานจริง ตามแผนงานที่วางไว้ โดยได้รับการสนับสนุนและร่วมมือจากชุมชน เกษตรอำเภอหนองใหญ่ หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน ช่วยส่งเสริมด้านวิชาการ วัสดุ อุปกรณ์ และงบประมาณในการดำเนินงาน ผลผลิตที่ได้ของศูนย์ การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกทั้งหมดเป็นผลผลิตเกษตรอินทรีย์ มี ตลาดภายในชุมชนรองรับการจำหน่าย และนำมาใช้ประกอบอาหารให้นักเรียนบริโภคภายในโรงเรียนอย่าง ปลอดภัย จนปัจจุบันทำให้เกิดเป็นศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักเรียนและผู้ที่สนใจเข้าศึกษาดูงาน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถเป็นวิทยากรในการถ่ายทอดความรู้ในแต่ละกิจกรรม ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้และ ร่วมกันหาแนวทางในการพัฒนากิจกรรมต่าง ๆให้ดียิ่งขึ้น และมีการทำกิจกรรมทางวิชากรให้มีความ หลากหลายมากขึ้น ทำให้ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำความรู้ที่ได้นำ ปฏิบัติและถ่ายทอดให้คนในครอบครัวและชุมชน ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงพัฒนา กิจกรรมฐานการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องจนทำให้กลุ่มมีความสามารถในการจัดแสดงผลงาน ให้กับผู้ที่เข้ามาศึกษา ดูงานได้ แนวคิดในการทำงาน จะเริ่มจากกิจกรรมที่นักเรียนเคยทำที่บ้านหรือชุมชน นักเรียนทุกคนของโรงเรียนร่วมกันทำด้วยความ มุ่งมั่นตั้งใจ อดทน รู้จักปรับปรุงและพัฒนากิจกรรมที่ทำให้ดียิ่งขึ้น มีความเสียสละ รู้จักช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ร่วมกันแก้ไขปัญหาเพื่อให้งานประสบความสำเร็จ มีความรู้ความสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้จาก การปฏิบัติไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เยาวชนและเป็นแหล่งเรียนรู้ให้ชุมชนหรือ ผู้สนใจ 7. ความสามารถในการบริหารจัดการ การประชุมกลุ่ม การบริหารจัดการศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียน บ้านเขาซกดำเนินการโดยจัดให้มีการประชุมศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประมาณ เดือนละ 1 ครั้ง เพื่อจัดทำแผนการผลิต และวางแผนการจัดการด้านอื่น ๆ และทบทวนติดตามแผนการ ดำเนินงาน และเสนอผลการดำเนินงานในภาพรวมเพื่อการพัฒนางานกลุ่มได้อย่างต่อเนื่อง รวมทั้งประชุมเพื่อ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 74
พิจารณาเลือกตั้งคณะกรรมการชุดใหม่เมื่อดำเนินงานครบวาระ 1 ปี โครงสร้างการบริหารงานและบทบาท หน้าที่ คณะกรรมการศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. คณะกรรมการศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาจากการเลือกตั้งของ สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและนักเรียนทุกคนของโรงเรียน ประกอบด้วย ประธาน รองประธาน เลขานุการ เหรัญญิก และปฏิคม และมีครูที่ปรึกษาประจำฐานการเรียนรู้ การ บริหารงานกลุ่มโดยภาพรวมของทุกกิจกรรม ได้วางแผนการดำเนินงาน กำกับดูแลและแกไขปัญหาต่าง ๆ ร่วมกับคณะทำงานโครงการ “เดินตามรอยเท้าพ่อตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” 2. คณะกรรมการกิจกรรมกลุ่มย่อยซึ่งจะแบ่งตามกิจกรรมที่มาจากการฐานการเรียนรู้ทั้งหมด 9 ฐาน 3. คณะกรรมการกิจกรรมกลุ่มย่อยจะแบ่งโดยให้มีสมาชิกเท่าๆ กันทุกกิจกรรมแล้วหมุนเวียนกันไป ดังนั้นนักเรียนทุกคนจะได้ทำทุกกิจกรรม ครูที่ปรึกษาประจำฐานจะเป็นแกนนำในแต่ละกิจกรรม บทบาทและหน้าที่ของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดำเนินกิจกรรมตามภาระหน้าที่ ที่ได้รับ มอบหมาย 2. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบริหารงานศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 3. สมาชิกทุกคนให้ความร่วมมือ และร่วมกันดำเนินงานตามนโยบายของศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. สมาชิกทุกคนร่วมกันวางแผนการปฏิบัติงานของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและร่วมกันแก้ปัญหา 5. . สมาชิกทุกคนต้องร่วมกันสร้างงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 6. สมาชิกทุกคนจะเป็นแกนน ำด้ำนกำรจัดกำรศูนย์กำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียน การวางแผนและแนวทางการแก้ปัญหาอุปสรรค 1. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก จะดำเนินการปลูกพืช เกษตรอินทรีย์ที่ปลอดภัยจากสารเคมีทุกชนิด 100 เปอร์เซ็นต์ 2. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก จะไม่ดำเนินงานที่ เกี่ยวข้องกับการทำเกษตรสารเคมีประยุกต์ 3. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก จะดำเนินงานเพื่อมุ่งหวัง ให้สมาชิกได้รับความรู้พื้นฐานด้านกิจกรรมฐานการรู้ 9 ฐาน เพื่อนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ 4. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก ดำเนินการผลิตพืชเพื่อ การบริโภคในโรงเรียนเป็นหลักสำคัญ ส่วนที่เหลือจึงนำไปจำหน่ายเพื่อใช้เป็นทุนต่อ 5. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก จะแปรรูปเฉพาะผลผลิต เกษตรจากแปลงปลูกของสมาชิกเท่านั้น เพื่อความปลอดภัยต่อผู้บริโภค . รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 75
6. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก เริ่มดำเนินการแปรรูป ผลผลิตจำหน่ายในชุมชน ตั้งแต่ปี 2561 เพื่อให้สมาชิกได้เรียนรู้เรื่องการตลาดและการจัดทำบัญชี 7. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซก มีหน้าที่จัดอบร มความรู้ เพิ่มเติมให้กับสมาชิกเพื่อนำมาพัฒนาการดำเนินงานของกลุ่มต่อไป ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกมีการบริหารจัดการศูนย์การ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยแบ่งเป็น 9 ฐานการเรียนรู้ คือ ฐานการเรียนรู้ที่ 1 ศิลปะวัฒนธรรมตามคำพ่อ ฐานการเรียนรู้ที่ 2 เกษตรผสมผสานสืบสานวิถีพอเพียง ฐานการเรียนรู้ที่ 3 ปุ๋ยอินทรีย์วิถีพอเพียง ฐานการเรียนรู้ที่ 4 รีไซเคิล ฐานการเรียนรู้ที่ 5 แฮร์แอนด์บิวตี้วิถีพอเพียง ฐานการเรียนรู้ที่ 6 ขนมชวนชิมอิ่มอย่างพอเพียง ฐานการเรียนรู้ที่ 7 แปรรูปเสริมเพิ่มมูลค่า ฐานการเรียนรู้ที่ 8 ธนาคารออมทรัพย์ออมสุข ฐานการเรียนรู้ที่ 9 ผักปลอดสารพลังงานสุริยะ กิจกรรมรอง ได้แก่ กิจกรรมแปรรูปผลผลิตจำหน่ายในชุมชน โดยผลผลิตที่ได้จากการทำการเกษตรจะนำไปใช้ บริโภคภายในโรงเรียน ส่วนที่เหลือจะนำไปจำหน่าย ผลงานและความสำเร็จ ผลงานของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกมีผลงานทั้งด้าน ปริมาณและคุณภาพซึ่งนอกจากจะได้ผลผลิตทางการเกษตรแล้ว ยังมีผลที่เกิดต่อสมาชิกยุวเกษตรกร เช่น รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 76
1. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก มีความ ต่อเนื่องในการทำงานและกิจกรรมโดยการถ่ายทอดความรู้ ทั้งด้านการทำงาน ทางด้านความรู้ด้านการเกษตร ให้กับเพื่อนๆและน้อง ๆของโรงเรียน 2. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก ได้ใช้เวลาว่างให้ เกิดประโยชน์ รู้จักการทำงานเป็นหมู่คณะ ทั้งยังมีความเป็นผู้นำ กล้าคิด กล้าทำ เช่น มีการถอดบทเรียนให้กับผู้ เข้าเยี่ยมชมได้ 3. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก ได้มีโอกาส ในการเสนอแนวคิดและแนวทางการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อเป็นต้นทุนการผลิต การวางแผนการตลาด เพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตร การควบคุมคุณภาพ และมาตรฐานของผลิตภัณฑ์ รวมถึงกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ และจุดประกาย ความคิดสร้างสรรค์ทางการเกษตร 4. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก มีความรู้และ เทคโนโลยีทางการเกษตร การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และการสร้างเครือข่ายองค์ความรู้ เกษตรสร้างสรรค์จากชุมนุม และหน่วยงานภายนอกทั้งภาครัฐและเอกชน เพื่อนำมาเผยแพร่ให้กับสมาชิก 5. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก มีการเข้า ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของหน่วยงานภายนอก ที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมและพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนเพื่อการเผยแพร่ผลงาน 6. สมาชิกศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนบ้านเขาซก มีทัศนคติที่ดี และความสำคัญของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. ชุมชนและหน่วยงานต่าง ๆทั้งภาครัฐและเอกชน ยอมรับการดำเนินงานศูนย์การเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจนได้รับรางวัลศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่ เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้ 7.1. สถานศึกษาพอเพียง พ.ศ. 2558 7.2. ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พ.ศ. 2561 7.3. โรงเรียนบ้านเขาซก ได้เปิดต้อนรับผู้เข้าเยี่ยมชมศึกษาดูงาน ศูนย์การเรียนรู้ 7.4 ได้รับเชิญให้ไปนำเสนอการถอดบทเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในกลุ่ม โรงเรียนสังกัด สพฐ. 7.5. เข้าร่วมสัมมนาศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จากโรงเรียน ต้นแบบศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เช่น โรงเรียนผู้รู้ ญสส.80 7.6 เข้าร่วมศึกษาดูงานจากศูนย์กสิกรรมมาบเอื้อง บ้านบึง ชลบุรี 7.7 เข้าร่วมศึกษาดูงานศูนย์กสิกรรมธรรมชาติสองสลึง แกลง ระยอง 7.8 เข้าร่วมโชว์ผลงานด้านการเกษตร ลานวัฒนธรรม หนองใหญ่ ชลบุรี 7.9 ศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบ โรงเรียนท่าข้ามพิทยาคม พนัสนิคม ชลบุรี 7.10 ศึกษาดูงานโรงเรียนเกษตรกรรม บ้านคลองมือไทร บ่อทอง ชลบุรี 7.11 ศึกษาดูงานเกษตรกรรมโรงเรียนบ้านคลองสิบแปด หนองใหญ่ ชลบุรี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 77
7.12 ต้อนรับคณะเข้ามาศึกษาดูงานจากเทศบาลบ้านโป่ง 7.13 ต้อนรับคณะเข้ามาศึกษาดูงานจาก องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น 8. ความมั่นคงและฐานะทางเศรษฐกิจ ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนบ้านเขาซกดำเนินกิจกรรมอย่าง ต่อเนื่อง มีการพัฒนากิจกรรมต่าง ๆอย่างชัดเจน และมีการทำกิจกรรมใหม่เพิ่มมากขึ้นให้สมาชิกศูนย์การ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้เรียนรู้ ทดลองทำ เพื่อหารูปแบบกิจกรรมที่เหมะสมกับศูนย์ การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกิดสิ่งแปลกใหม่ในการพัฒนากลุ่มให้มีความเข้มแข็ง ต่อไป เช่น 1. การดำเนินงานแต่ละกิจกรรมต่าง ๆมีการประชุมล่วงหน้า เพื่อวางแผนในการดำเนินกิจกรรมและ การแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็วให้คณะกรรมการสภายุวเกษตรกรทราบและรายงานผลการดำเนินงาน ให้ทราบทุกครั้ง 2. ถ้าเป็นกิจกรรมที่ใช้เงินทุนจำนวนมาก ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงต้อง พิจารณาร่วมกับครูที่ปรึกษาฐานการเรียนรู้ เพื่อขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงานต่าง ๆ 3. ลดต้นทุนการผลิตในการดำเนินกิจกรรม เช่น การทำปุ๋ยหมักใช้เองเพื่อลดการใช้ปุ๋ยเคมี ใช้ฟางข้าว และเศษหญ้าคลุมดิน เป็นต้น แผนการพัฒนาคุณภาพเพื่อยกระดับคุณภาพมาตรฐานให้สูงขึ้น 1. พัฒนาครูตามสภาพปัญหาและความต้องการของโรงเรียนเพื่อเพิ่มขีดความสามารถของผู้บริหาร และครูในการพัฒนาการบริหารละกระบวนการจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนโดยเน้นการพัฒนา ที่เน้นการปฏิบัติจริง ใช้สื่อและกิจกรรมประกอบการพัฒนา การจัดการความรู้ และนำลงสู่ห้องเรียนอย่าง จริงจัง อย่างต่อเนื่องหลายครั้ง หลายวิธีการทั้งในลักษณะเป็นรายบุคคลและเรียนรู้ร่วมการเป็นกลุ่ม โดยใช้ วงจร PDCA มีการวางแผน นำปฏิบัติ ตรวจสอบหรือประเมินผล ลงมือแก้ไข และนำไปปรับปรุงเพื่อวางแผน ดำเนินการเป็นวงจรการพัฒนาต่อเนื่อง และการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการ 2. พัฒนาผู้เรียนโดยเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระหลักให้ได้ผ่านเกณฑ์ที่ โรงเรียนกำหนด และนำไปสู่ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง 3. พัฒนาเครือข่ายสัญญาณอินเตอร์เน็ต เพื่อรองรับการจัดการเรียนรู้ได้ครอบคลุมทั้งพื้นที่โรงเรียน ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถให้บริการด้านวิชาการแก่ชุมชนได้ 15. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) ตั้งอยู่ที่ 136 หมู่ที่ 2 ตำบลเขาซก อำเภอหนอง ใหญ่ จังหวัดชลบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 1 ถึงชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 คณะผู้ประเมินได้ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาเมื่อวันที่ 25-26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2562 โดยมีผลการ ประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ ดังนี้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 78
15.1 ระดับการศึกษาปฐมวัย ระดับ ด้าน ระดับคุณภาพ การศึกษาปฐมวัย 1.) คุณภาพของเด็ก ดีเยี่ยม 2.) กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเยี่ยม 3.) การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็น สำคัญ ดีเยี่ยม สรุปการประเมินความโดดเด่นเฉพาะทาง (Challenging Standards) ความโดดเด่นเฉพาะทาง ระดับคุณภาพ บ้านวิทยาศาสตร์น้อย เป็นต้นแบบ โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ (C3) เป็นต้นแบบ โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับชาติ (C2) √ เป็นต้นแบบ โดดเด่น ระดับภูมิภาค/ท้องถิ่น (C1) ยังไม่เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณามาตรฐานความโดดเด่น เฉพาะทาง 15.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ ด้าน ระดับคุณภาพ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.) คุณภาพของผู้เรียน ดีมาก 2.) กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเยี่ยม 3.) การจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ดีมาก สรุปการประเมินความโดดเด่นเฉพาะทาง (Challenging Standards) ความโดดเด่นเฉพาะทาง ระดับคุณภาพ ความเป็นเลิศด้านกีฬา เป็นต้นแบบ โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ (C3) เป็นต้นแบบ โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับชาติ (C2) √ เป็นต้นแบบ โดดเด่น ระดับภูมิภาค/ท้องถิ่น (C1) ยังไม่เป็นไปตามเกณฑ์การพิจารณามาตรฐานความโดดเด่น เฉพาะทาง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 79
16.การนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุงและ พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง การดำเนินการโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านกีฬา เป็นโครงการที่โรงเรียนได้ดำเนินการมา อย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี พ.ศ.2558 ถึงปัจจุบัน ส่งผลให้นักเรียนได้เป็นตัวแทนในการแข่งขันระดับจังหวัด ระดับ ภาค และระดับประเทศด้วยการจัดการฝึกซ้อมโดยให้ผู้เรียนมาพักเก็บตัวฝึกซ้อมในโรงเรียน ซึ่งจะมีคุณครูที่ รับผิดชอบกีฬาแต่ละประเภท ทำการฝึกซ้อม โดยมีจุดเด่นที่คุณครูที่ฝึกซ้อมไม่ใช่ครูกีฬาเฉพาะทางแต่เป็นครูที่ สอนรายวิชาต่างๆในโรงเรียน ที่มีใจรักกีฬา ต้องการที่จะส่งเสริมผู้เรียนตามความถนัดและสนใจ ซึ่งจัดได้ว่า เป็นต้นแบบหรือโดดเด่นระดับภาคหรือระดับท้องถิ่น(C1) สถานศึกษาควรพัฒนาความโดดเด่นที่เป็นต้นแบบ ด้านกีฬา ให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้น จากผลการแข่งขันกีฬาในแต่ละปี ผู้เรียนได้รับรางวัลอย่างหลากหลายยังขาด ความโดดเด่นของประเภทกีฬา ซึ่งควรฝึกฝนผู้เรียนให้โดดเด่นกีฬาประเภทใดประเภทหนึ่งหรือมากกว่าที่เมื่อ เข้าแข่งขันในระดับใดจะได้รับรางวัลชนะเลิศ อย่างต่อเนื่อง จนเป็นที่กล่าวขานของเครือข่ายกีฬาของจังหวัด 17. การนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) ได้กำหนดให้มีการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ปีละ 1 ครั้ง รวมทั้งมีการปรับปรุงระบบคุณภาพภายในที่สอดคล้องกับพันธกิจและพัฒนาการของสถาบัน อย่างต่อเนื่อง โดยได้ดำเนินการเขียนรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report: SAR) หลังจาก มีการตรวจสอบ ติดตามคุณภาพภายในจากคณะกรรมการประกันคุณภาพและผู้บริหารเพื่อนำผล การตรวจ ติดตามมาใช้ในการปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง 18. การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา 17.1 การบริหารการจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ได้จัดแบ่ง โครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 ฝ่ายโดยแบ่งเป็น งานวิชาการ , งานงบประมาณ , งานบริหารงานบุคคล และ งานบริหารทั่วไป โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนบ้านเขาซก(เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 80
แผนภูมิโครงสร้างการบริหารโรงเรียนบ้านเขาซก (เบญจศิริราษฎร์วิทยาคาร) วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ วิชาการดี กิจกรรมเด่น เน้นคุณธรรม น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เคียงคู่ชุมชน พันธกิจ 1. ระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพโดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ เป็นคนดี คนเก่ง มีความสุข รักษ์ความเป็นไทยโดย ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ส่งเสริม สนับสนุนครูและบุคลากร ให้ได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ 4. พัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้านภาษาต่างประเทศเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน 5. จัดระบบการวัดผล ประเมินผลการเรียนให้เป็นระบบครบถ้วน 6. ส่งเสริมให้มีการบริหารจัดการ นิเทศ ประเมินผล และพัฒนาหลักสูตร 7. จัดสื่ออุปกรณ์ เทคโนโลยี นวัตกรรม ห้องพิเศษต่าง ๆ ให้สมบูรณ์ ทันสมัย 8. จัดสภาพแวดล้อมให้มีบรรยากาศน่าอยู่ สะอาด ร่มรื่น และปลอดสิ่งเสพติด 9. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน 10. สร้างความสัมพันธ์ ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ แนวทางการพัฒนา หน่วยงานที่รับผิดชอบ 1.ส่งเสริม สนับสนุน และ พัฒนาการบริหารจัดการศึกษาโดย ใช้โรงเรียนเป็นฐาน 1.พัฒนาระบบการบริหารงานในโรงเรียนโดยใช้ โรงเรียนเป็นฐาน ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 2.พัฒนาระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่อง. ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 3.พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ให้มีทักษะ และ ศักยภาพเพียงพอต่อการปฏิบัติงาน ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 4.พัฒนาอาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อม ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 2. ส่งเสริมสนับสนุน และการ พัฒนาความสามารถของครูให้มี ประสิทธิภาพตามศักยภาพ 1.พัฒนาความรู้ความสามารถด้านการจัด กระบวนการเรียนการสอน ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 2. พัฒนาความสามารถในการผลิตสื่อและการ ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 3.พัฒนาความสามารถในการใช้แหล่งเรียนรู้ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 81
ยุทธศาสตร์ แนวทางการพัฒนา หน่วยงานที่รับผิดชอบ 3.ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนา กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ 1.ส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการเรียนรู้และ แสดงออกอย่างเต็มศักยภาพครบทุกด้าน เหมาะสมตามวัย ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 2.ส่งเสริมและพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 3. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ความกตัญญู ค่านิยม อนุรักษ์วัฒนธรรมความเป็นไทย ฝ่ายบริหารงานวิชาการ และกิจกรรมนักเรียน 4. ส่งเสริมสนับสนุน และพัฒนา ทักษะในการดำรงชีวิตตามแนว หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะเบื้องต้นในการ ดำรงชีวิตตามแนวหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ฝ่ายบริหารงานวิชาการ 5. ส่งเสริมความร่วมมือของชุมชน ในการจัดการศึกษา 1. พัฒนาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัด การศึกษา ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 2. พัฒนาความสามารถในการบริการทาง วิชาการแก่ชุมชน ฝ่ายบริหารงานทั่วไป เป้าประสงค์ โรงเรียนบ้านเขาซกมีจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนา คือ มุ่งหวังไว้ว่านักเรียนโรงเรียนบ้านเขาซก จะต้องเป็นนักเรียนที่มีคุณภาพมีคุณธรรมจริยธรรม มีความเป็นเลิศในด้านที่ตนเองถนัดตามความสนใจและ ความชอบ มีมาตรฐานสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และสามารถบรรลุตามจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาของโรงเรียน ดังนี้ 1. นักเรียนมีความรู้ความสามารถ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานช่วงชั้น 2. สถานศึกษามีความพร้อมด้านสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้ 3. ครูมีศักยภาพในการทำงานตามมาตรฐานวิชาชีพครูสูงสุด 4. ครู ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วมจัดการเรียนการสอน 5. นักเรียนเป็นผู้มีความรักษ์ในความเป็นไทย อัตลักษณ์ของสถานศึกษา นักเรียนมีคุณธรรม และมีระเบียบวินัย เอกลักษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนส่งเสริมความเป็นเลิศด้านกีฬา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 82
18. ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565 ของ 1) ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษ 1. ยุทธศาสตร์ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาโดยใช แนวทางการพัฒนา 1.1 พัฒนาระบบการบริหารงานในโรงเรียนโด แนวทางการพัฒนา 1.2 พัฒนาระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่อ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการดำเนินงาน 1. โครงการพัฒนาระบบประกัน คุณภาพการศึกษา 1. เพื่อพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษา 2. เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องมีส่วน ร่วมในการวางระบบและ ดำเนินงานประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา - มีระบบการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ที่ ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนอย่าง เป็นรูปธรรม มีขั้นตอนอย่าง ชัดเจน และมีความเป็นไปได้ ในการปฏิบัติ - ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความ ร่วมมือในการวางระบบและ ดำเนินงานประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษาเป็น อย่างดี - ผู้ปกครอง คณะกรรมการ สถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความ มั่นใจต่อระบบการบริหารแล การจัดการของสถานศึกษาใน ระดับสูง
งสถานศึกษา ษา ช้โรงเรียนเป็นฐาน ดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ง เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการดำเนินงาน พ ะ น - ร้อยละ85.50 มีการจัดทำ แฟ้มมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ร้อยละ 90 จัดทำ เอกสารรายงานการประกัน คุณภาพภายใน(SAR) - มีระบบการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ที่ ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนอย่าง เป็นรูปธรรม มีขั้นตอนชัดเจน และมีความเป็นไปได้ในการ ปฏิบัติ - มีระบบการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม มีขั้นตอนอย่างชัดเจน และมีความ เป็นไปได้ในการปฏิบัติ - ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายให้ความ ร่วมมือในการวางระบบและ ดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษาเป็นอย่างดี - ผู้ปกครอง คณะกรรมการ สถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น และผู้ มีส่วนเกี่ยวข้องมีความมั่นใจต่อ ระบบการบริหารและการจัดการ ของสถานศึกษาในระดับสูง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 83
1. ยุทธศาสตร์ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียน แนวทางการพัฒนา 1.1 พัฒนาระบบการบริหารงานในโรงเรียนโดยใช้โรงเ แนวทางการพัฒนา 1.2 พัฒนาระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่อง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการดำเนินงาน 2. โครงการพัฒนาสุนทรียภาพ ด้านศิลปะ ดนตรี 1. เพื่อจัดซื้อ จัดหา ซ่อมแซม วัสดุอุปกรณ์เพื่อใช้ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนใน กลุ่มสาระศิลปะ 2. เพื่อจัดซื้อเอกสาร วารสาร กระดาษ สื่อการเรียนการ สอน เพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในกลุ่ม สาระศิลปะ 3. เพื่อให้คณะครู นักเรียนใช้ สื่อ นวัตกรรม ประกอบการ เรียนการสอน 4. เพื่อจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ สื่อ ต่างๆ ที่ใช้ในการจัดกิจกรรม เพื่อแพร่ผลงานนักเรียน 5. มีรายงานและสรุปผลการ ปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติงาน นักเรียนมีอุปกรณ์เพียงพ ในการใช้งานและฝึกซ้อม เพื่อไปทำการแข่งขัน สร้ ชื่อเสียงให้กับโรงเรียน ทั้ ยังส่งเสริมให้นักเรียน ร่วมกันสืบสาน ศิลปวัฒนธรรมไทย รู้จัก เรียนรู้ความถูกต้องความ เหมาะสมของการแต่งกา ทางการแสดงดนตรีและ นาฏศิลป์ไทยต่างๆ
นเป็นฐาน เรียนเป็นฐาน เป้าหมาย ผลการประเมิน เชิงคุณภาพและ ข้อเสนอแนะ ที่ตั้งไว้ ผลการดำเนินงาน พอ ม ้าง ทั้ง ม าย - ร้อยละ 80 โรงเรียนมีสื่อ นวัตกรรม อุปกรณ์ที่เพียงพอ เพื่อสนับสนุนการเรียนการ สอน และใช้ในกิจกรรม เผยแพร่ผลงานนักเรียน - ร้อยละ 80 โรงเรียนมีการ ปรับปรุงพัฒนา หรือซ่อมแซม วัสดุอุปกรณ์ในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนใน กลุ่มสาระศิลปะ ที่มีอยู่ให้อยู่ ในสภาพเอื้ออำนวยต่อการ จัดการเรียนการสอน นักเรียนมีอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ ที่ จำเป็นในการเรียนการสอน และการฝึกซ้อมทักษะความ ชำนาญทางด้านวิชาทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์เพื่อ นำไปสู่การพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ และการสร้าง ชื่อเสียงให้กับโรงเรียนทาง วิชาการในการแข่งขันต่างๆ อย่างเพียงพอ - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 84
1. ยุทธศาสตร์ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียน แนวทางการพัฒนา 1.1 พัฒนาระบบการบริหารงานในโรงเรียนโดยใช้โรงเ แนวทางการพัฒนา 1.2 พัฒนาระบบประกันคุณภาพอย่างต่อเนื่อง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ ที่ตั้งไว้ ผลการดำเนินงาน 3. โครงการพัฒนาระบบ บริหารงานงบประมาณ 1. เพื่อป้องกันการทุจริตและ ข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นได้จาก การบริหารจัดการด้านงบประมาณ 2. เพื่อควบคุมป้องกันและกำกับ ติดตามดูแลการใช้จ่ายเงินทุก ประเภท 3. เพื่อให้การปฏิบัติงานด้านการ จัดซื้อ จัดจ้าง การจำหน่ายและ การลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ เป็นไปอย่างถูกต้องตามระเบียบ ของทางราชการ 4. เพื่อพัฒนาระบบงานฝ่าย งบประมาณ - โรงเรียนดำเนินการ บริหารงบประมาณได้ อย่างถูกต้องตามระเบียบ ของทางราชการ และ กฎหมายที่เกี่ยวข้องอย่าง เคร่งครัด