151 KE 1.4 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir KE 1.4.3 Membezakan dinamik kuat dan lembut dari muzik yang didengar 1. Murid mendengar pelbagai genre lagu. 2. Murid tepuk tangan dengan kuat bagi dinamikkuat dan menepuk perlahan bagi dinamik lembut. PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif 1. Mewarna gambar sukan dan permainan. 1. Membina bola sepak menggunakan belon dan surat khabar. KEMANUSIAAN KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik dengan rakan KM 2.1.2 Mengamalkan pertuturan dan perlakuan yang positif dengan rakan 1.Guru mengenal pasti murid yang membawa alat sukan/permainan daripada rumah. 2. Murid melihat simulasi meminjam dan memulangkan peralatan yang dipinjam daripada kawan. 3. Murid bermain bersama sambil menghormati hak kawan.(meminta izin dan mengucap terima kasih) dengan perhatian guru. TEMA SAYA, ANGGOTA KELUARGA DAN ORANG LAIN SUBTEMA Menghormati Hak Orang Lain NILAI TERAS Bertolak ansur bertanggungjawab KETRAMPILAN DIRI KD 3.2 Menggunakan kemahiran sosial dalam hubungan dengan orang lain KD 3.2.5 Menyesuaikan diri dengan situasi tertentu untuk bersosialisasi. 1.Murid bermain permainan dalam kumpulan. PENDIDIKAN MORAL PM 7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan. 1.Murid melakonkan cara menunjukkan kasih sayang kepada : -diri sendiri -orang lain (ibu bapa, guru, rakan) -haiwan (haiwan peliharaan)
152 MINGGU 39 (15 – 19 Jan 2024) MESIN DAN PERALATAN TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah BM 1.5 Bertutur untuk menyampaikan idea BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 1.4.2 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk: (ii)Menyatakan permintaan BM 1.5.1Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri 1.Murid menonton video pengendalian pelbagai mesin. Bincangkan. 2. Murid memadankan nama mesin dan peralatan dengan gambar yang betul. 1.Bermain “The Amazing Race” – murid menyelesaikan sesuatu teka teki/ tugasan dengan membaca kad arahan (tugasan mudah secara berkumpulan atau berpasangan). 1.Membaca pelbagai bahan bacaan secara bebas. KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS BI 1.1 Listen to and identify sounds BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.2 Apply sounds of letters to recognise BI 1.1.2 Listen to and respond to stimulus given; (i) environmental sounds BI 1.3.5 Participate in talk about stories heard BI 2.2.5 Recognise and sound out letters of the alphabet ‘What’s That Sound?’ 1.Pupils listen to recording of sounds of electrical appliances like 2.Pupils guess what kind of electrical appliances make those sounds. 3.Pupils learn about names of home electrical appliances. 1.Pupils listen to or watch stories about safety while using appliances and machines. 2.Pupils talk about; • how they could be safe when using electrical appliances or machines • their experiences using those machines • ‘buzz’ of kitchen blender • ‘ding’ of oven / microwave • music on radio • vacuum cleaner Example: Wolfoo Learns Safety Tips For Kids - Washing Machine Dangers https://www.youtube.com/w atch?v=V6PffZA2ksI
153 words BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and non print materials BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surroundings 1.Pupils recognise the letters in words (names of appliances) 2.Pupils sound out the letters 3.Pupils rearrange letters to form words. 4.Pupils search for names of household appliances in a word search game. SAINS & TEKNOLOGI SAINS AWAL SA 5.1 Meneroka alam fizikal dalam kehidupan seharian SA 5.1.3 Menyiasat kegunaan cahaya matahari dalam kehidupan seharian 1.Mengetahui kegunaan cahaya matahari melalui tayangan video / pelbagai bahan bacaan. 2.Mencuci sapu tangan dan menjemurkannya ditempat yang terdedah dengan cahaya matahari. Perhatikan dan bincangkan. SAINS & TEKNOLOGI MATEMATIK AWAL MA 6.3 Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti MA 6.3.1 Membina satu lingkungan yang lengkap dan menceritakannya MA 6.3.2 Membina penghubung antara dua objek atau binaan dan menceritakannya 1.Murid membuat lingkungan yang lengkap menggunakan tali di atas kertas. –Letakkan manik / kacang hijau di tengah lingkungan. Titik akhir tali hendaklah bertemu dengan titik awal tali. 1.Murid bermain mencipta binaan penghubung antara dua objek yang diberi (jambatan dsb) mengikut kreativiti sendiri, menggunakan pelbagai bahan seperti lego / straw/ lidi atau pencungkil gigi. PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL, KESIHATAN & KESELAMATAN FK 2.1 Meneroka pelbagai pergerakan (kesedaran ruang) FK 3.1 Melakukan FK 2.1.1 Melakukan pergerakan dalam: (i) ruang diri (ii) ruang am FK 3.1.1 Membaling objek ke sasaran 1.Berkawat kaki dengan lakuan betul. 1. Membaling objek ke sasaran contoh: bola lembut ke arah skital
154 pelbagai kemahiran manipulasi. FK 6.1 Mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat FK 3.1.5 Menggolek objek ke sasaran FK 6.1.2 Menceritakan kepentingan pemakanan sihat 1. Menggolek objek ke sasaran Cth: menggolek bola kecil ke dalam lubang yang digali. 1. Bercerita tentang kepentingan mengambil makanan yang baik seperti sayur-sayuran dan buah-buahan dapat mengelakkan diri daripada mudah terkena jangkitan penyakit. PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA MUZIK KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik KE 1.1.2 Meniru pelbagai bunyi di persekitaran KE 1.3.2 Melakukan pergerakan mengikut tempo 1. Murid mendengar pelbagai bunyi melalui pembesar suara. 2. Murid meniru suara mesin yang didengar. 1. Murid bergerak mengikut tempo muzik yang didengar. Cadangan lagu : Chicken dance PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan kitar semula 1. Murid membina bangunan yang kukuh dan selamat menggunakan bongkah. 1. Menghasilkan model mesin & peralatan menggunakan bahan kitar semula. Contoh : peti ais, ketuhar, pengisar, mesin jahit. KEMANUSIAAN KM 6.1 Mengetahui negara lain di dunia KM 6.1.1 Menyebut nama negara lain KM 6.1.2 Mengenali negara lain 1.Menyebut jenama mesin dan jentera yang terdapat di pasaran. (slaid) 2.Mengenali nama negara serta jenama mesin dan jentera. TEMA SAYA DAN DUNIA SUBTEMA Menghormati Warga Antara-bangsa NILAI TERAS Hormat menghormati KETRAMPILAN DIRI KD 3.2 Menggunakan kemahiran sosial KD 3.2.4 Menyatakan persetujuan dan ketidakpuasan hati 1.Murid menyatakan persetujuan dan ketidakpuasan hati tentang sesuatu perkara.
155 dalam hubungan dengan orang lain tentang sesuatu perkara dengan berhemah. PENDIDIKAN MORAL PM 7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan. PM 7.1.1 Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri. 1.Menceritakan cara menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri. Cth: -Sentiasa menjaga kebersihan diri, pakaian dan peralatan peribadi. -Sentiasa mengelakkan diri daripada tercedera. MINGGU 40 (22 – 26 Jan 2024) PEMBINAAN **25 Jan – Cuti umum Hari Thaipusam TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU BM 2.4 Membaca dan memahami frasa dan ayat BM 1.5 Bertutur untuk menyampaikan idea BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis BM 2.4.4 Membaca dan memahami ayat mudah dengan sebutan yang betul BM 1.5.1 Menyampaikan idea tentang sesuatu yang didengar, dilihat atau dialami BM 3.2.8 Menulis ayat mudah 1.Murid dibawa melawat Pusat Sumber Sekolah, dan membaca pelbagai bahan bacaan di sana. 1. Menceritakan semula isi bahan bacaan yang dibaca di sana. 1.Menulis cerita pendek secara bebas. KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS BI 1.2 Listen to and respond appropriately BI 1.2.4 Listen to and follow simple instructions ‘Find The Lost Machines’ 1.Pupils listen to instructions of the game. 2.Pupils move around to find hidden toys / models of construction machineries. • dump truck • crane truck • bulldozer • cement mixer truck • excavator
156 BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print and non print materials BI 2.4 Develop interest in reading independently for information and enjoyment BI 1.2.5 Listen to and enjoy simple stories BI 2.3.3 Recognise and read high frequency/sight words BI 2.4.2 Read texts independently ‘Goodnight, Goodnight Construction Site’ 1.Pupils listen to a story / watch an animated story 2.Pupils arrange the construction truck toys / models to show their order of appearance in the story. 1.Pupils add sight words to complete sentences. Example: A ____ (big/small) bulldozer. = A big bulldozer 2.Pupils read the sentences they have completed. Goodnight, Goodnight Construction Site by Sheeri Duskey Linker & Tom Lichtenheld https://www.youtube.com/w atch?v=SQnX6IAvK-w SAINS & TEKNOLOGI SAINS AWAL SA 5.1 Meneroka alam fizikal dalam kehidupan seharian SA 5.1.4 Memerhati dan menceritakan keadaan cuaca yang berbeza 1..Bermain menjawab kuiz dari multimedia interaktif mengenai cuaca. 2.Murid menghasilkan “lapbook” tentang cuaca di Malaysia. 3.Membentangkan hasil kerja. SAINS & TEKNOLOGI MATEMATIK AWAL MA 6.3 Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti MA 6.3.3 Membuat binaan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti dan menceritakannya MA 6.3.4 Membuat pelbagai binaan yang kukuh dan stabil menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti Projek Berkumpulan / Individu : 1.Murid menonton pelbagai video binaan kreatif menggunakan pelbagai bahan kitar semula. 2.Meluahkan idea binaan kreatif yang ingin dibuat melalui lukisan. Bincangkan bahan yang diperlukan dan ‘brainstorming’ cara pembinaannya. 3.Memulakan pembinaan projek.- membentangkan progress pembinaan dari semasa ke semasa. Cadangan Projek : Villa Idaman / Jentera Masa depan *tempoh projek 2 minggu
157 PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL, KESIHATAN & KESELAMATAN FK 2.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor. FK 4.1 Mengaplikasi pelbagai pergerakan mengikut irama FK 5.2 Memahami jenis penyakit dan cara mencegah penyakit. FK 2.2.2 Melakukan gabungan pergerakan lokomotor FK 2.2.3 Melakukan pergerakan lokomotor dalam pelbagai (i) arah (ii) aras (iii) laluan (iv) kelajuan FK 4.1.1 Melakukan pergerakan lokomotor mengikut muzik FK 5.2.1 Menunjukkan contoh cara untuk mengelakkan jangkitan penyakit 1. Melakukan gabungan pelbagai pergerakan lokomotor Contoh: berjaladan berlari, melompat dan berskip. 1. Pertandingan melompat getah bergilir - gilir dalam kumpulan 1. Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor seperti melompat ke kanan dan ke kiri mengikut muzik. . Menunjukkan cara yang betul mencuci tangan, menggunakan topeng muka,tutup mulut apabila bersin, tidak berkongsi barangan peribadi seperti berus gigi, sikat dan tuala. PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA MUZIK KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire. KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan : (i) sebutan yang betul dan jelas (ii) pic yang betul 1. Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan jelas serta pic yang betul. Cadangan lagu : Jambatan Sudah Roboh Rumah Rumah Kecilku PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan kerya seni. (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.1 Mengeksplorasi media KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif 1. Menghasilkan lukisan binaan seperti bangunan menggunakan pelbagai media seperti berus lukisan dan warna air, warna pastel, krayon dan’magic colour’. 1. Membuat binaan kreatif seperti bangunan, menara, istana atau
158 rumah menggunakan pelbagai set permainan seperti doh, lego dan bongkah. KEMANUSIAAN KM 3.4 Mengetahui Keistimewaan Negara KM 3.4.1 Menyatakan Tanda Mercu Negara KM 3.4.2 Menyenaraikan Kebanggaan Negara 1. Mengenali 7 mercu Kebanggaan Negara. (KLCC,Putrajaya,KLIA) 2.Murid mengenali Bapa Pembangunan dan pemimpin terpuji dengan pembinaan KLCC dan Putrajaya yang bertaraf dunia. 3.Pertandingan merekacipta mercu kebanggaan negara dengan bahan terbuang. TEMA NEGARA KITA TANGGUNGJAWAB KITA SUBTEMA Bangga Dengan Pemimpin Negeri/Negara NILAI TERAS Semangat Petriotik KETRAMPILAN DIRI KD 3.1 Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain KD 3.1.2 Menyatakan perasaan orang lain berdasarkan gerak laku yang ditunjukkannnya. 1.Murid menyatakan perasaan rakan yang lain melalui gerak laku mereka. PENDIDIKAN MORAL PM 9.1 Bersikap berani dalam kehidupan seharian PM 9.1.2 Menunjukkan sikap berani mencuba sesuatu tugasan yang baharu 1.Membuat binaan secara kreatif dan imaginasi sendiri serta mempamer dan menceritakannya.
159 MINGGU 41 (29 Jan – 2 Feb 2024) PERSEDIAAN KE TAHUN 1 TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah BM 2.6 Memupuk bacaan luas BM 1.4.2 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk: (ii)Menyatakan permintaan BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri 1.Melawat kelas dan tandas tahun 1. 2.Membeli makanan di kantin sekolah dengan cara yang betul dan mengikut peraturan. 1.Membaca info-info yang ditampal pada papan kenyataan sekolah. KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 2.3 Demonstrate understanding of a variety of texts in the form of print or non print materials BI 3.2 Develop writing skills BI 1.3.4 Participate in talk about familiar activities and experiences BI 2.3.2 Read familiar words printed in the surroundings BI 3.2.8 Write words and phrases in legible print ‘How Are You Feeling?’ 1.Pupils share what they are feeling now that they are leaving preschool 2.Pupils sing and dance along a song 1.Pupils name things they have learnt to do at school this year. (use a story/video as stimulus) Welcome To Year 1’ 1.Pupils take a tour around school and revisit the locations of places, eg. the Year 1 classrooms, canteen, field, library 2.Pupils write names of places at school Feelings https://www.youtube.com/w atch?v=a1NIWCr0R-k Example: I Can! I Can! by Alyssa Liang https://www.youtube.com/w atch?v=Iaun5XltnD8 SAINS & TEKNOLOGI SAINS AWAL SA 5.1Meneroka alam fizikal dalam khidupan sharian SA 5.1.4 Memerhati dan menceritakan keadaan cuaca yang berbeza 1.Menonton tayangan filem: Puteri 5 Musim / The Snow Queen / Frozen .
160 SAINS & TEKNOLOGI MATEMATIK AWAL MA 6.3 Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti MA 6.3.3 Membuat binaan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti dan menceritakannya MA 6.3.4 Membuat pelbagai binaan yang kukuh dan stabil menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti 1.Menyiapkan sentuhan akhir projek binaan. 2.Mengadakan pertandingan / pameran hasil binaan dengan mengetengahkan bakat komunikasi murid sewaktu soal jawab / penilaian akhir projek. Cadangan Projek : Villa Idaman / Jentera Masa depan *tempoh projek 2 minggu PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA MUZIK KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi menggunakan pelbagai alat improvisasi secara kreatif 1. Menghasilkan bunyi daripada alat improvisasi secara kreatif sambil menyanyi lagu “Selamat Pagi Cikgu” (ikut melodi Sua Suwe Kemuning). PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.5 Menghasilkan kraf tradisional menggunakan pelbagai bahan KE 3.3.6 Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan kitar semula 1. Membuat aktiviti mencorak batik. 1. Menghasilkan binaan bangunan sekolah daripada kotak kasut. KEMANUSIAAN KM 2.2 Memahami hubungan dengan sekolah KM 2.2.4 Bercerita tentang warga sekolah 1.Guru menerangkan tentang perbezaan antara sekolah rendah dan prasekolah. (perbezaan guru dan kawan-kawan) 2.Mengenali peranan guru displin(mengaitkan peraturan sekolah) TEMA SAYA, ANGGOTA KELUARGA DAN ORANG LAIN SUBTEMA Menghormati Perbezaan Individu NILAI TERAS Saling menghormati KETRAMPILAN DIRI KD 2.1 Membina konsep kendiri KD 2.1.2 Menunjukkan sikap positif iaitu : (i) kekitaan (ii) setia kawan 1.Murid mengemas barang-barang di dalam kelas prasekolah.
161 PENDIDIKAN MORAL PM 11.1 Bersikap rajin dalam kehidupan harian PM 11.1.1 Mengenal pasti sikap rajin dalam pelbagai situasi. 1.Murid membuat lawatan ke Tahun 1. MINGGU 42 (5 – 9 Feb 2024) PERSEDIAAN KE TAHUN 1 **9 Feb – Cuti tambahan Tahun Baru Cina TUNJANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah BM 2.6Memupuk bacaan luas BM 1.4.2 Berinteraksi menggunakan ayat mudah untuk: (ii)Menyatakan permintaan BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri 1.Berkenalan dengan guru-guru tahun 1. 2. Mengikuti pelbagai aktiviti anjuran Tahap 1 3.Membeli makanan di kantin sekolah dengan cara yang betul dan mengikut peraturan. 1.Membaca buku-buku di pusat sumber sekolah. KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS BI 1.3 Listen, understand and respond in a variety of contexts BI 1.3.5 Participate in talk about stories heard 1.Pupils listen to a story from a big book 2.Pupils share ideas and talk about their experience. 3.Pupils colour pictures of Hari Raya celebrations. SAINS & TEKNOLOGI SAINS AWAL SA 2.5 Meramal SA 2.5.2 Membuat ramalan apa yang akan berlaku berdasarkan aktiviti yang dijalankan 1.Murid memancutkan air ke arah udara (cuaca) menggunakan ‘spray’ untuk membentuk pelangi. SAINS & TEKNOLOGI MATEMATIK MA 6.3 Membuat pelbagai binaan mengikut MA 6.3.4 Membuat pelbagai binaan yang kukuh dan stabil 1.Murid bermain menghasilkan binaan jambatan menggunakan kertas A4 atau straw.
162 AWAL kreativiti menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA MUZIK KE 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik KE 1.1.4 Menyanyikan lagu dengan: (i) sebutan yang betul dan jelas (ii) pic yang betul KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif mengikut muzik 1. Murid menyanyikan pelbagai lagu viral. 1.Latihan persembahan untuk pelbagai majlis di sekolah. PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA SENI VISUAL KE 3.3 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya seni (Ekspresi Kreatif) KE 3.3.3 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri KE 3.3.4 Menghasilkan binaan kreatif 1. Membuat kad ucapan kepada guru dan rakan. 2. Mewarnakan colum 1. Murid menghasilkan binaan tanglung / ketupat dsb. KEMANUSIAAN KM 4.1 Memahami warisan budaya masyarakat Malaysia KM 4.1.3 Bercerita tentang pakaian tradisional 1.Menonton video dan penerangan tentang keunikan pakaian tradisional pelbagai kaum di Malaysia. 2.Murid memakai pakaian tradisional pelbagai kaum yang disediakan oleh guru. 3.Berkongsi perasaan/memberi pandangan tentang pakaian-pakaian tersebut. TEMA NEGARA KITA TANGGUNGJAWAB KITA SUBTEMA Bangga Dengan Warisan Budaya NILAI TERAS Hormat-Menghormati KETRAMPILAN DIRI KD 2.1 Membina konsep kendiri KD 2.1.1 Menunjukkan sikap positif iaitu : (iv) tolong-menolong 1.Murid menolong guru dan rakan semasa menghias kelas mengikut perayaan yang bakal disambut. PENDIDIKAN MORAL PM 9.1 Bersikap berani dalam kehidupan harian PM 9.1.1 Menunjukkan sikap berani untuk berinteraksi dengan rakan lain. 1.Simulasi main peranan mempersiapkan diri sendiri pada hari perayaan bersama rakan-rakan.
163