PLC

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
1.ตอ้ งมกี ารรวมกลมุ่ และก
คลา้ ยๆกนั เชน่

1.1จดั กลมุ่ ครทู มี่ ลี กั าณ
กลมุ่ ครทู สี่ อนวชิ า/

ระดบั ชนั้ เดยี วกนั
กลมุ่ ครทู สี่ อนวชิ า/

ชน้ั เดยี วกนั
กลมุ่ ครตู ามลกั าณ

PLC 18

ทางาน(กระบวนการ)
กลมุ่ นน้ั ตอ้ งมลี กั าณะ

ณะใกลเ้ คยี งกนั
/กลมุ่ สาระเดยี วกนั ใน
/กลมุ่ สาระเดยี วกนั ในชว่ ง

ณะงาน

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
1.2 จานวนสมาชกิ 6-8 ค
ศกึ าานเิ ทศก์ หมนุ เวยี นเข
1.3. ระยะเวลา 2-3 ชม.ต
การศกึ าา กาหนดเป็ นชว่ั

PLC 19

ทางาน(กระบวนการ)
คน (ผบู้ รหิ าร/
ขา้ รว่ ม ทกุ กลมุ่ )
ตอ่ สปั ดาห์ ตลอดหนง่ึ ปี
วโมงชดั เจนจะดมี าก

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท

1.4 จดั ชว่ั โมงอยใู่ นภาระก
ภาระงาน เพอื่ ไมใ่ หค้ รถู อื ว
1.5. การจดั PLC โดยใช้
ระหวา่ งการดาเนนิ การ

PLC 20
ทางาน(กระบวนการ)

การสอนของคร/ู
วา่ เป็ นภาระเพม่ิ ขน้ึ
ICT ในการเขา้ กลมุ่

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
2 .บทบาทของบคุ คลในกา

2.1ผอู้ านวยความสะด
-รกั าาระดบั การมสี
-ควบคมุ ประเด็นกา
-ยว่ั ยใุ หเ้ กดิ การแล

ทกุ คนแสดงความคดิ เห็น

PLC 21

ทางาน(กระบวนการ)
ารทา PLC
ดวก
สว่ นรว่ มของสมาชกิ
ารพดู คยุ

ลกเปลยี่ นเรยี นรโู้ ดยให้

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
2. บทบาทของบคุ คลในก

2.2 สมาชกิ
-เปิ ดใจรบั ฟงั และเ

สรา้ งสรรค์
-รบั แนวทางไปปฏบิ

พรอ้ มตอ่ ยอด
2.3 ผบู้ นั ทกึ
สรปุ ประเด็นการสน

แกป้ ญั หา พรอ้ มบนั ทกึ Lo

PLC 22

ทางาน(กระบวนการ)
การทา PLC
เสนอความคดิ เห็นอยา่ ง
บตั แิ ละนาผลมาเสนอ

นทนาและแนวทาง
ogbook

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
2.กลมุ่ รว่ มกนั คดิ “ปญั ห
หาปญั หาสาคญั ทสี่ ดุ
สงิ่ ทตี่ อ้ งระวงั คอื การ
แทจ้ รงิ ผลกั ปญั หาออกจา

PLC 23

ทางาน(กระบวนการ)
หาการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น”
รไมช่ ว่ ยกนั คน้ หาปญั หาที่
ากตวั



24

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท

3. หาสาเหตสุ าคญั ท

จากนน้ั กลมุ่ อภปิ รายหา
ไปทก่ี ารสอนของครเู ป็ นอนั
ทแ่ี ทจ้ รงิ เชน่ นกั เรยี นอา่ น
รว่ มกนั ไมใ่ ชส่ าเหตวุ า่ พ

PLC 25

ทางาน(กระบวนการ)

ทท่ี าใหเ้ กดิ ปญั หา

าสาเหตทุ แี่ ทจ้ รงิ เนน้
นดบั แรก ทถ่ี อื วา่ เป็ นสาเหตุ
นไมอ่ อก เป็ นปญั หาสาคญั
พอ่ แมแ่ ยกทาง

การสอบ/กา
การสอนแล
หลกั

26

ารประเมินผล
ละการเรยี น
กสตู ร

มาตรฐาน

คณุ ภาพทตี่ อ้ งการให
เป็ นสงิ่ ทผ่ี เู้ รยี นพ
เมอ่ื จบก

ความรู้ ความสามารถ ท

27

นการเรยี นรู้

หเ้ กดิ ขน้ึ ในตวั ผเู้ รยี น
พงึ รู้ และปฏบิ ตั ไิ ด้
การศกึ าา

ทกั าะและคณุ ลกั าณะ

สงิ่ ทน่ี กั เรยี นพงึ รแู้ ล
ถงึ มาตรฐาน

ตวั ชวี้ ดั แสดงถงึ เน
การ

28

ตวั ช้ีวดั

ละปฏบิ ตั ไิ ด้ สะทอ้ น
นการเรยี นรู้
นอ้ื หาและการเรยี น
รสอน

หลกั สตู ร นกั เรยี น
นกั เรยี น
มาตรฐาน
และตวั ช้วี ดั วต
ก
แนวทาง

29

นรอู้ ะไร: สาระการเรยี นรู้
นทาอะไรได:้
ตั ถปุ ระสงค์
การวดั และประเมนิ ผล
งการจดั การเรยี นการสอน

ตวั ชว้ี ดั
1.วเิ คราะหช์ นดิ และหนา้ ทข่ี องค

ผเู้ รยี นรอู้ ะไร

รจู้ กั ชนดิ และหนา้ ทขี่ องคานา
คาสรรพนาม คากรยิ า คาวเิ ศ

คาบพุ บท คาสนั ธาน คาอทุ า

ผเู้ รยี นทาอะไรได้
มเี ขยี นวเิ คราะหค์ าตามชนดิ ข

และหนา้ ทขี่ องคาในประโยค

30

คาในประโยค

แนวการสอน

สาระการเรยี นรู้

าม
ศาณ์
าน

ของคา วตั ถปุ ระสงค์
คได ้ การวดั และ
ประเมนิ ผล

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
3. หาแนวทางแกไ้ ข “ป
นกั เรยี น”ทสี่ าคญั นนั้ จะแก
ปญั หา แนวทางแกป้ ญั หา
ครทู ที่ าใหเ้ กดิ ความสาเร็จ
หรอื แหลง่ อน่ื ๆทม่ี กี ารเสนอ

สรปุ แนวทางการแก
2 เรอ่ื งตามสภา

PLC 31

ทางาน(กระบวนการ)

ปญั หาการเรยี นรขู้ อง
กไ้ ขอยา่ งไรดสู าเหตขุ อง
าอาจใชป้ ระสบการณ์ของ

ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ งานวจิ ยั
อแนวทางไวแ้ ลว้

กป้ ญั หาสาคญั 1 เรอื่ งหรอื
าพของโรงเรยี น



32



33



34



35



36

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท

4.นาแนวทางทสี่ รปุ เพอ่ื

มาชว่ ยกนั สรา้ งงาน ส

เลอื ก PBL สงิ่ ทตี่ อ้ ง
ทาอยา่ งไร ทาเมอื่ ไร
การทางานอยา่ งไร

จะเสนอผล
และสรปุ

PLC 37

ทางาน(กระบวนการ)

อนาไปแกไ้ ขปญั หา

สรา้ งแผนงาน

งทาตอ่ คอื
ใชอ้ ยา่ งไร และตรวจสอบ

ลระหวา่ งทางาน
ปผลเมอ่ื ไร

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
เรอ่ื งการสอน PBL กาหน

สปั ดาหท์ ่ี ๑ สปั ดาหท์ ่ี ๒

ทดลองสอน เสนอผล /AAR

PLC 38

ทางาน(กระบวนการ)
นดการทดลองสอน 1 เดอื น

สปั ดาหท์ ่ี ๓ สปั ดาหท์ ่ี ๔

ทดลองสอน เสนอผล /AAR



39



40

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
5. นาแผนทรี่ ว่ มกนั คดิ ไป
ตอ้ งนาไปใชอ้ ยา่ งจรงิ จงั
หรอื ไมก่ ็ตามและพรอ้ มจะน
มาเสนอตามชว่ งเวลา
ผลงานทอ่ี าจนาเสนอกนั ใ
Facebook หรอื รปู แบบอน่ื

PLC 41

ทางาน(กระบวนการ)
ปใชต้ ามกาหนดการทางาน

และกลา้ เสนอผลจะสาเร็จ
นาไปปรบั ปรงุ ตอ้ งนาผล

ในชอ่ งทาง Line หรอื
นๆ

คณุ PLC มวี ธิ กี ารท
6. นาผลมาสรปุ สดุ ทา้ ยวา่
รว่ มกนั สะทอ้ นผล และปร
ถา้ ผลการทดลองเป็ นไปต
หรอื ปรบั ปรงุ ใหย้ ง่ิ ขนึ้ ผล
ก็ปรบั ปรงุ ทดลองใหม่
สงิ่ สาเร็จ คอื นวตั กรรม

PLC 42

ทางาน(กระบวนการ)
าผลเป็ นประการใด
รบั ปรงุ งานใหด้ ขี น้ึ
ตามวตั ถปุ ระสงค์ ก็เผยแพร่
ลไมเ่ ป็ นไปตามวตั ถปุ ระสงค์