สรุป โครงการอ่านออก - เขียนได้ 2564

บันทกึ ข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนวัดราษฏร์รงั สรรค(์ ขันมาอนรุ าษฎร)์
ท่ี 11 เมษายน 2565
เร่ือง รายงานผลสรุปการประเมินการอา่ นออก-เขียนได้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

ถึงมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4

เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎรร์ ังสรรค(์ ขนั มาอนรุ าษฎร์)

ส่งิ ท่ีแนบมาด้วย ๑. ผลการประเมนิ อ่านได้ เขยี นได้ ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑-๓
๒. ผลการประเมินอ่านได้ เขียนได้ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4-6
3. ผลการประเมินอ่านได้ เขยี นได้ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษีที่ 1-3

ด้วยข้าพเจ้านางสาววรรษมน รู้เก็บ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ได้รับ
มอบหมายใหร้ ายงานผลโครงการอ่านออก -เขยี นได้ ปกี ารศกึ ษา 2563 ตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ให้สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาและสถานศกึ ษาดำเนินโครงการหรือกิจกรรมตามภารกิจเรง่ ด่วน เรื่อง
การอ่านได้-เขียนได้ โดยกำหนดเป้าหมายให้นักเรียนที่จบระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ต้องอ่านออก-เขียนได้
นักเรยี นท่ีจบระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ ข้ึนไปต้องอ่านคลอ่ ง-เขียนคลอ่ ง และส่ือสารเข้าใจได้ น้ัน

บัดนี้ ข้าพเจ้าและคณะครูได้ดำเนินการโครงการอ่านออก -เขียนได้ ประจำปีการศึกษา 2564
เสรจ็ เรยี บร้อยแลว้ และขอรายงานผลการดำเนนิ โครงการ ดังน้ี
โครงการได้ดำเนินการตามข้นั ตอนที่วางไวม้ ีการประเมินตามระยะเวลาทก่ี ำหนด
ผลการดำเนนิ โครงการอา่ นออก - เขยี นได้ กิจกรรมบรรลตุ ามวตั ถุประสงคท์ ่กี ำหนดไว้

มคี ่าเฉล่ยี เท่ากับ 96.46 อยูใ่ นระดับ ยอดเยย่ี ม โดยมีรายละเอียดกจิ กรรม ดังน้ี
1. กจิ กรรมอา่ นออก-เขียนได้ ระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1-3

มคี า่ เฉล่ยี เท่ากบั 91.63 อยใู่ นระดบั ยอดเยีย่ ม
2. กิจกรรมอ่านออก-เขียนได้ ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4-6

มีคา่ เฉลยี่ เท่ากับ 99.35 อยู่ในระดบั ยอดเยย่ี ม
3. กิจกรรมอ่านออก-เขยี นได้ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3

มีคา่ เฉล่ยี เท่ากับ 98.41 อยใู่ นระดับ ยอดเยี่ยม
ผลการดำเนินโครงการบรรลุตามวัตถปุ ระสงคท์ ีก่ ำหนดไว้ มีค่าเฉลยี่ เท่ากับ 4.54 อยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ
ผลการดำเนินโครงการมรี ะดับความพงึ พอใจต่อการจัดโครงการ มีคา่ เฉล่ียเท่ากับ 4.59 อยู่ในระดับ มากทส่ี ุด

จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงช่ือ
( นางสาววรรษมน รู้เก็บ )
ผรู้ ายงาน

ความคดิ เห็นหวั หน้าวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ
( นางสาวนอ้ งนชุ บญุ ชัยยะ)

หวั หนา้ โครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน

ความเห็นผูบ้ ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
( นางกรองกาญจน์ แก้วนารายณ์ )

รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดราษฎรร์ ังสรรค์(ขันมาอนรุ าษฎร์)
ความเห็นผบู้ ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
( นายชาตรี มว่ งใหม่ )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร์)

ผลการดำเนนิ งาน

๑. งานโครงงาน/กจิ กรรมทป่ี ระสบความสำเรจ็

ช่ืองาน/ หลกั ฐานยืนยัน ผลการ ร้อยละของ คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลีย่ รวม

โครงงาน/ ความสำเร็จ ดำเนินการ ความสำเรจ็ รวมแตล่ ะ ท้ังหมด

กิจกรรม ระดบั ชน้ั

กิจกรรมอ่าน แบบสรุป คณะครู คะแนนการประเมนิ การ

ออก-เขียนได้ ประเมิน คณะกรรมการ อา่ นออกเสยี ง คิดเปน็
ชัน้ ประถมศกึ ษา กจิ กรรม ร้อยละ 97.69
ปีท่ี 1-3 เอกสาร นกั เรยี น คะแนนเฉลี่ย
คร้ังที่ 1 ผลการประเมนิ คะแนนการประเมนิ การ รวมทงั้ 6
ประจำภาคเรยี น อา่ นรเู้ ร่อื ง คิดเปน็ ร้อย กิจกรรม ใน
ท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา ละ 95.81
๒๕๖4 ระดับชั้น
คะแนนการประเมิน
การเขียนคำ ประถมศกึ ษาปที ่ี
คดิ เป็นรอ้ ยละ 80.86 1-3

คะแนนการประเมนิ คดิ เป็นร้อยละ
การเขยี นเร่ือง 91.63 คะแนนเฉลย่ี รวมกิจ
คิดเปน็ ร้อยละ 92.15 กจิ กรรมอ่านออก -
เขยี นได้

กิจกรรมอา่ น คะแนนการประเมนิ การ ระดบั
ออก-เขยี นได้ อ่านออกเสียง คิดเป็น คะแนนเฉล่ยี ชั้นประถมศึกษา
รวมท้งั 3
ชนั้ ประถมศกึ ษา รอ้ ยละ 99.61 ปที ่ี 1
ปีท่ี 4-6 คะแนนการประเมินการ กจิ กรรม ใน
ครัง้ ท่ี 1 อ่านรู้เร่ือง คดิ เป็นร้อย ระดบั ชั้น ช้นั มธั ยมศึกษา
ประจำภาคเรยี น ประถมศกึ ษาปที ี่ ปที ี่ 3
ท่ี 2 ปีการศึกษา ละ 98.43
๒๕๖4 คิดเปน็ ร้อยละ
คะแนนการประเมิน 4-6 96.46
อยใู่ นระดบั
การเขียนเร่ือง คดิ เปน็ รอ้ ยละ ยอดเย่ียม

คดิ เปน็ ร้อยละ 99.35

100.00

ความสามารถใน คะแนนการประเมินการ คะแนนเฉลี่ย
การอา่ นและ อ่าน คดิ เปน็ ร้อยละ รวมทงั้ 2
เขียน 99.05 กิจกรรม ใน
ช้ันมธั ยมศึกษาปี
ที่ 1-3 คะแนนการประเมินการ ระดบั ชั้น
ครงั้ ท่ี 1 เขยี น คิดเปน็ ร้อยละ มัธยมศกึ ษาปีที่
ประจำภาคเรียน 97.78
ท่ี 2 ปกี ารศึกษา 1-3
๒๕๖4
คดิ เป็นรอ้ ยละ
98.41

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนวดั ราษฏร์รังสรรค์(ขันมาอนรุ าษฎร์)
ท่ี 11 เมษายน 2565
เรอื่ ง รายงานผลสรปุ การประเมนิ การอา่ นออก-เขียนได้ ของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑-3

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4

เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎรร์ ังสรรค(์ ขนั มาอนรุ าษฎร์)

สิ่งทแี่ นบมาด้วย ๑. ผลการประเมินอา่ นได้ เขียนได้ ครง้ั ที่ 2 ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑-๓
๒. ผลการประเมนิ อา่ นได้ เขียนได้ ครงั้ ท่ี 2 ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6
3. ผลการประเมินอา่ นได้ เขยี นได้ ครงั้ ที่ 2 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษีที่ 1-3

ด้วยข้าพเจ้านางสาววรรษมน รู้เก็บ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ได้รับ
มอบหมายให้รายงานผลโครงการอ่านออก -เขียนได้ ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ตามที่สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาดำเนินโครงการหรือกิจกรรมตามภารกิจ
เร่งด่วน เรื่อง การอ่านได้-เขียนได้ โดยกำหนดเป้าหมายให้นักเรียนที่จบระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ต้องอ่าน
ออก-เขียนได้ นกั เรยี นทจี่ บระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๒ ขึ้นไปตอ้ งอ่านคล่อง-เขียนคล่อง และสอื่ สารเข้าใจได้ น้นั

บัดนี้ ข้าพเจ้าและคณะครูได้ดำเนินการโครงการอ่านออก -เขียนได้ ครั้งที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564
เสรจ็ เรียบร้อยแลว้ และขอรายงานผลการดำเนินโครงการ ดังน้ี
โครงการได้ดำเนินการตามขัน้ ตอนทวี่ างไวม้ ีการประเมนิ ตามระยะเวลาทีก่ ำหนด
ผลการดำเนินโครงการอ่านออก - เขยี นได้ กจิ กรรมบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ท่ีกำหนดไว้

มีค่าเฉลีย่ เทา่ กับ 96.46 อย่ใู นระดับ ยอดเย่ียม โดยมรี ายละเอยี ดกจิ กรรม ดังน้ี
1. กจิ กรรมอ่านออก-เขียนได้ ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3

มคี ่าเฉลี่ยเท่ากบั 91.63 อยใู่ นระดับ ยอดเยยี่ ม
2. กจิ กรรมอา่ นออก-เขียนได้ ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6

มีค่าเฉล่ียเท่ากับ 99.35 อยูใ่ นระดับ ยอดเยี่ยม
3. กิจกรรมอ่านออก-เขียนได้ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3

มีค่าเฉล่ียเท่ากบั 98.41 อย่ใู นระดบั ยอดเยี่ยม

จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

ลงชื่อ
( นางสาววรรษมน รูเ้ ก็บ )
ผรู้ ายงาน

ความคดิ เหน็ หัวหนา้ วิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
( นางสาวน้องนชุ บญุ ชัยยะ)

หวั หน้าโครงการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น

ความเห็นผูบ้ ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่
( นางกรองกาญจน์ แก้วนารายณ์ )

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎร์รังสรรค(์ ขนั มาอนุราษฎร์)
ความเห็นผบู้ ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่
( นายชาตรี มว่ งใหม่ )

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ราษฎร์รงั สรรค์(ขันมาอนุราษฎร์)

สว่ นที่ 1

โครงการ
คำสัง่ โรงงเรียน
โครงสรา้ งบรหิ ารงานโรงเรียน
การปฏบิ ัติงานตามโครงสร้างโรงเรยี น

โครงการ

โครงการ อา่ นออก - เขียนได้

ลักษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาววรรษมน รูเ้ กบ็

ฝ่ายงาน วชิ าการ

ระยะเวลาดำเนนิ การ 2 ภาคเรยี น

สนองกลยทุ ธข์ องโรงเรยี น ข้อที่ 1

สนองกลยุทธข์ องสพป. ข้อท่ี 2

สนองมาตรฐานการศกึ ษา

 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียน

 ขอ้ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รยี น ตวั บ่งช้ีย่อยที่ 1,2

1. หลักการและเหตผุ ล

เนื่องด้วยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาที่เน้นให้

ความสำคญั กับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ใหน้ กั เรียนระดับประถมศกึ ษาอ่านออกเขยี นได้มาอย่างต่อเน่ือง

โดยได้ประกาศนโยบาย “เดินหน้าและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้” ให้สำนักงานเขตพื้ นที่การศึกษาและ

สถานศึกษา

ดำเนินการคัดกรองนักเรียนและรายงานผลผ่านระบบติดตามทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-MES) เพื่อให้สำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีข้อมูลในการวินิจฉัยและพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรยี นอย่างต่อเนือ่ ง

โดยกำหนดเป้าหมายให้นักเรยี นที่จบระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องอา่ นออกเขยี นได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 2 ขึ้นไป ต้องอ่านคล่องเขียนคล่องและสื่อสารเข้าใจได้ และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ต้องมีความรูค้ วาม

เข้าใจในวรรณคดีและวรรณกรรม

ท้งั นีโ้ รงเรยี นวัดราษฎร์รงั สรรค์ (ขันมาอนรุ าษฎร)์ เห็นความสำคัญของโครงการอ่านออก-เขยี นได้ จงึ จดั

ใหม้ โี ครงการนี้ข้นึ เพ่ือปรบั ปรงุ นกั เรยี นที่ยังไมผ่ า่ นการประเมินและพัฒนานักเรยี นทผี่ า่ นการประเมินให้มี

ผลสัมฤทธ์ทิ างการออ่านการเขยี นเพมิ่ มากขึ้น

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพ่อื ปรับปรงุ นกั เรียนทยี่ ังไมผ่ า่ นการประเมนิ ใหม้ ีผลสัมฤทธิท์ างการออา่ นการเขยี นเพมิ่ มากข้ึน

2.2 เพื่อพัฒนานักเรียนทผี่ า่ นการประเมนิ ใหม้ ผี ลสัมฤทธิท์ างการออ่านการเขยี นเพ่ิมมากข้ึน

2.3 นกั เรียนและผู้เกย่ี วข้องมีความพงึ พอใจในการจดั ทำโครงการอา่ นออกเขียนได้

3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 ต้องอ่านออก-เขียนได้ ร้อยละ 100

2. นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2-6 ตอ้ งอ่านคลอ่ งเขยี นคล่องและส่ือสารเขา้ ใจได้ ร้อยละ 80

3. นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 ตอ้ งมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในวรรณคดแี ละวรรณกรรม รอ้ ยละ 80

3.2 เชงิ คณุ ภาพ

1. นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 มผี ลการประเมินอา่ นออก-เขียนได้ เพ่ิมข้นึ

2. นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 2-6 มีผลการอา่ นคล่องเขยี นคล่องและส่ือสารเข้าใจได้ เพิม่ ขึน้

3. นกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3 มีผลความรคู้ วามเขา้ ใจในวรรณคดแี ละวรรณกรรม เพ่ิมข้ึน

4. กจิ กรรมและวิธีการดำเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
ดำเนินการ
วรรษมน
กิจกกรมที่ 1 การวัดและประเมินผล “ความสามารถในการอ่านและการเขยี น” ป.1-ม.3 ครปู ระจำชน้ั
วรรษมน
“อ่านออก-เขยี นได้”

1. ขนั้ เตรียม (Plan)

ประชมุ และวางแผน แต่งตั้งคณะกรรมการการประเมนิ การอา่ นการ สิงหาคม

เขียนของนักเรียนชัน้ ป.1-ม.3

2. ขน้ั ปฏิบัติ (DO)

ภาคเรียนท่ี 1 ตุลาคม

-จดั เตรียมเอกสารแบบทดสอบของทุกระดับชนั้

-ดำเนินการวัดและประเมินผลการอา่ นการเขยี นของนักเรียน

ชนั้ ป.1-ม.3 (ครงั้ ท่ี 1)

-วเิ คราะหผ์ ลการทดสอบการวัดและการประเมนิ การอ่านการเขยี นของ

นกั เรยี นช้ัน ป.1-ม.3

-จัดทำแบบทดสอบคู่ขนาน เพ่อื เป็นการฝกึ ฝน และเตรยี มความพร้อม

ในการทดสอบครงั้ ต่อไป

ภาคเรยี นที่ 2 ธนั วาคม

-จัดเตรียมเอกสารแบบทดสอบของทกุ ระดบั ชนั้ กมุ ภาพันธ์

-ดำเนนิ การวัดและประเมินผลการอ่านการเขยี นของนักเรียน

ช้ัน ป.1-ม.3 (ครง้ั ที่ 2)
-วิเคราะห์ผลการทดสอบการวดั และการประเมินการอ่านการเขียนของ มนี าคม

นักเรยี นชัน้ ป.1-ม.3
-วเิ คราะห์ผลทดสอบการวดั และประเมนิ การอา่ นการเขียนของนักเรยี น มนี าคม

ชนั้ ป.1-ม.3 และเปรยี บเทยี บผลครง้ั ท่ี 1-2

3. ขนั้ ตดิ ตามผล (Check) ครูประจำชั้น
วรรษมน
-ตรวจแบบทดสอบ
-สรปุ ผลการวดั และประเมินผลการอา่ นการเขยี นของนักเรียน วรรษมน
ชั้น ป.1-ม.3 ครั้งที่ 1-2 โดยจดั ทำในรูปแบบกราฟเปรียบเทยี บ
4. ขัน้ สรุปรายงานผล (Action)

-นำผลทดสอบการวัดและประเมินมาสรุปและจดั ระดับคุณภาพ
-รายงานผลผา่ นระบบตดิ ตามทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-MES)

5. งบประมาณท่ใี ช้
โครงการนีใ้ ช้งบประมาณ 4,000 บาท

6. สถานท่ดี ำเนินการ
โรงเรยี นวดั ราษฎรร์ ังสรรค์ (ขนั มาอนรุ าษฎร์)

7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั
7.1 นกั เรยี นทีย่ ังไม่ผา่ นการประเมนิ ได้รบั การปรับปรุง จนมีผลสัมฤทธท์ิ างการออ่านการเขยี นเพ่ิมมาก

ข้นึ
7.2 นักเรียนทีผ่ า่ นการประเมนิ ไดร้ บั หารพัฒนา จนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการออ่านการเขียนเพิ่มมากขึ้น
7.3 นักเรียนและผู้เกี่ยวขอ้ งมีความพงึ พอใจในการจดั ทำโครงการอา่ นออกเขยี นได้

8. คณะทำงาน

8.1 นางสาววรรษมน รเู้ ก็บ

8.2 นางกฤษณา ทรัพยแ์ สงสวสั ดิ์

8.3 นางสาวสุกานดา บัวคำ

8.4 นางสาวภัณฑริ า พรมแพง

8.5 นางคำนึง คงศรี

8.6 นางสาววชิ านี เสมานารถ

8.7 นายทวี หลำเพิกสบื

8.8 นางลำยอง เอมอยู่

8.9 นายอภสิ ทิ ธ์ิ แตง่ แดน

9. การประเมนิ ผล

ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้

- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การวดั และประเมินผล แบบทดสอบการวดั และประเมนิ ผล

ต้องอา่ นออก-เขียนได้ ร้อยละ 100 “ความสามารถในการอ่านและ “ความสามารถในการอา่ นและการ

- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 การเขียน” ระดับชั้น ป.1-ม.3 เขยี น”

ต้องอา่ นคล่องเขียนคล่องและสื่อสาร คร้ังท่ี 1-2 ระดับช้ัน ป.1-ม.3

เข้าใจได้ รอ้ ยละ 80 -แบบทดสอบคู่ขนานและแบบฝกึ

- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

ต้องมีความรู้ความเข้าใจในวรรณคดี

และวรรณกรรม รอ้ ยละ 80

ลงช่ือ)........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ......................................ผู้เหน็ ชอบ
โครงการ (นางลำยอง เอมอยู่ )

(นางสาววรรษมน ร้เู ก็บ)

หวั หนา้ โครงการ หวั หนา้ งานฝา่ ยวิชาการ

( ✓ ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ

(ลงช่ือ)........................................ผอู้ นุมัติโครงการ
( นายชาตรี มว่ งใหม)่

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดราษฎรร์ ังสรรค์ (ขันมาอนรุ าษฎร์)

คำส่งั โรงงเรยี น

















ส่วนท่ี 2

การวางแผนการดำเนนิ งาน
การดำเนินงาน
นเิ ทศติดตาม

การวางแผนการดำเนินงาน





การดำเนนิ งาน

บนั ทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นวัดราษฏร์รังสรรค์(ขันมาอนุราษฎร)์
ท่ี 11 เมษายน 2565
เรื่อง รายงานผลสรปุ การประเมินการอ่านออก-เขยี นได้ ของนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑

ถึงมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา ๒๕๖4

เรียน ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดราษฎรร์ งั สรรค์(ขันมาอนรุ าษฎร์)

สงิ่ ท่ีแนบมาด้วย ๑. ผลการประเมนิ อ่านได้ เขียนได้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๓
๒. ผลการประเมนิ อ่านได้ เขยี นได้ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4-6
3. ผลการประเมินอ่านได้ เขียนได้ ระดับช้ันมัธยมศึกษีท่ี 1-3

ด้วยข้าพเจ้านางสาววรรษมน รู้เก็บ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวัดราษฎร์รังสรรค์ (ขันมาอนุราษฎร์) ได้รับ
มอบหมายให้รายงานผลโครงการอา่ นออก -เขียนได้ ปีการศึกษา 2563 ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศกึ ษาดำเนินโครงการหรือกจิ กรรมตามภารกิจเร่งด่วน เรื่อง
การอ่านได้-เขียนได้ โดยกำหนดเป้าหมายให้นักเรียนที่จบระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ต้องอ่านออก-เขียนได้
นกั เรียนทีจ่ บระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ขึน้ ไปตอ้ งอ่านคล่อง-เขียนคลอ่ ง และสื่อสารเข้าใจได้ น้ัน

บัดนี้ ข้าพเจ้าและคณะครูได้ดำเนินการโครงการอ่านออก -เขียนได้ ประจำปีการศึกษา 2564
เสร็จเรียบรอ้ ยแล้วและขอรายงานผลการดำเนนิ โครงการ ดงั นี้
โครงการไดด้ ำเนินการตามขัน้ ตอนที่วางไว้มกี ารประเมนิ ตามระยะเวลาที่กำหนด
ผลการดำเนินโครงการอา่ นออก - เขียนได้ กิจกรรมบรรลุตามวตั ถุประสงคท์ ี่กำหนดไว้

มีคา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 96.46 อยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม โดยมรี ายละเอยี ดกจิ กรรม ดังน้ี
1. กจิ กรรมอ่านออก-เขียนได้ ระดับชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1-3

มคี ่าเฉล่ียเท่ากับ 91.63 อยใู่ นระดับ ยอดเยี่ยม
2. กิจกรรมอ่านออก-เขยี นได้ ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4-6

มคี า่ เฉลี่ยเท่ากบั 99.35 อยใู่ นระดบั ยอดเยย่ี ม
3. กจิ กรรมอา่ นออก-เขยี นได้ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3

มีคา่ เฉล่ยี เท่ากบั 98.41 อยู่ในระดับ ยอดเยีย่ ม
ผลการดำเนินโครงการบรรลตุ ามวัตถปุ ระสงคท์ ่กี ำหนดไว้ มีคา่ เฉล่ยี เทา่ กบั 4.54 อย่ใู นระดบั มากทีส่ ดุ
ผลการดำเนินโครงการมรี ะดบั ความพึงพอใจต่อการจดั โครงการ มีค่าเฉลีย่ เท่ากบั 4.59 อยู่ในระดับ มากทส่ี ุด

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบ

ลงชอื่
( นางสาววรรษมน รู้เก็บ )
ผูร้ ายงาน

ความคดิ เหน็ หัวหนา้ วิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
( นางสาวน้องนชุ บุญชัยยะ)

หวั หน้าโครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น

ความเห็นผ้บู ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่
( นางกรองกาญจน์ แก้วนารายณ์ )

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎร์รังสรรค(์ ขนั มาอนรุ าษฎร์)
ความเห็นผบู้ ริหาร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่
( นายชาตรี มว่ งใหม่ )

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ราษฎร์รงั สรรค์(ขันมาอนรุ าษฎร์)

โครงการ อ่านออก - เขียนได้

ลักษณะโครงการ  โครงการต่อเนื่อง  โครงการใหม่

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาววรรษมน รเู้ ก็บ

ฝ่ายงาน วชิ าการ

ระยะเวลาดำเนินการ 2 ภาคเรยี น

สนองกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น ข้อที่ 1

สนองกลยทุ ธข์ องสพป. ขอ้ ที่ 2

สนองมาตรฐานการศกึ ษา

 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน

 ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของผู้เรียน ตัวบง่ ชี้ย่อยที่ 1,2

1. หลักการและเหตผุ ล

เนื่องด้วยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดนโยบายขับเคลื่อนการศึกษาที่เน้นให้

ความสำคญั กับการจัดการเรียนการสอนภาษาไทย ให้นักเรยี นระดับประถมศกึ ษาอ่านออกเขยี นไดม้ าอยา่ งต่อเน่ือง

โดยได้ประกาศนโยบาย “เดินหน้าและพัฒนาการอ่านออกเขียนได้” ให้สำนักงานเขตพื้ นที่การศึกษาและ

สถานศึกษา

ดำเนินการคัดกรองนักเรียนและรายงานผลผ่านระบบติดตามทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-MES) เพื่อให้สำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีข้อมูลในการวินิจฉยั และพัฒนาการอ่านและการเขียนของนักเรยี นอย่างต่อเนือ่ ง

โดยกำหนดเป้าหมายให้นักเรยี นท่ีจบระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องอา่ นออกเขยี นได้ นกั เรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 2 ขึ้นไป ต้องอ่านคล่องเขียนคล่องและสื่อสารเข้าใจได้ และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ต้องมีความรูค้ วาม

เข้าใจในวรรณคดีและวรรณกรรม

ท้งั นี้โรงเรียนวดั ราษฎรร์ ังสรรค์ (ขนั มาอนรุ าษฎร์) เห็นความสำคญั ของโครงการอ่านออก-เขียนได้ จงึ จดั

ใหม้ โี ครงการน้ีขนึ้ เพ่ือปรับปรุงนกั เรียนทีย่ ังไมผ่ า่ นการประเมินและพัฒนานักเรียนทีผ่ า่ นการประเมนิ ใหม้ ี

ผลสัมฤทธ์ทิ างการออ่านการเขยี นเพ่มิ มากขน้ึ

2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพอื่ ปรับปรงุ นกั เรียนทยี่ ังไม่ผา่ นการประเมนิ ใหม้ ีผลสัมฤทธ์ทิ างการออ่านการเขยี นเพมิ่ มากขนึ้

2.2 เพือ่ พัฒนานักเรียนท่ผี ่านการประเมินให้มีผลสัมฤทธทิ์ างการออ่านการเขยี นเพ่ิมมากข้ึน

2.3 นักเรียนและผเู้ ก่ียวขอ้ งมีความพึงพอใจในการจดั ทำโครงการอา่ นออกเขยี นได้

3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปริมาณ

1. นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ต้องอา่ นออก-เขียนได้ รอ้ ยละ 100

2. นกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2-6 ตอ้ งอ่านคล่องเขียนคล่องและสอ่ื สารเข้าใจได้ รอ้ ยละ 80

3. นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในวรรณคดีและวรรณกรรม ร้อยละ 80

3.2 เชงิ คุณภาพ

1. นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลการประเมินอา่ นออก-เขียนได้ เพิ่มข้นึ

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2-6 มผี ลการอ่านคล่องเขียนคล่องและสือ่ สารเข้าใจได้ เพิม่ ขน้ึ

3. นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 มผี ลความรคู้ วามเขา้ ใจในวรรณคดีและวรรณกรรม เพ่มิ ข้ึน

4. กจิ กรรมและวธิ กี ารดำเนนิ งาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
ดำเนินการ
วรรษมน
กิจกกรมที่ 1 การวัดและประเมินผล “ความสามารถในการอ่านและการเขยี น” ป.1-ม.3 ครปู ระจำชน้ั
วรรษมน
“อ่านออก-เขยี นได้”

1. ขนั้ เตรียม (Plan)

ประชมุ และวางแผน แต่งตั้งคณะกรรมการการประเมนิ การอา่ นการ สิงหาคม

เขียนของนักเรียนชัน้ ป.1-ม.3

2. ขน้ั ปฏิบัติ (DO)

ภาคเรียนท่ี 1 ตุลาคม

-จดั เตรียมเอกสารแบบทดสอบของทุกระดับชนั้

-ดำเนินการวัดและประเมินผลการอา่ นการเขยี นของนักเรียน

ชนั้ ป.1-ม.3 (ครงั้ ท่ี 1)

-วเิ คราะหผ์ ลการทดสอบการวัดและการประเมนิ การอ่านการเขยี นของ

นกั เรยี นช้ัน ป.1-ม.3

-จัดทำแบบทดสอบคู่ขนาน เพ่อื เป็นการฝกึ ฝน และเตรยี มความพร้อม

ในการทดสอบครงั้ ต่อไป

ภาคเรยี นที่ 2 ธนั วาคม

-จัดเตรียมเอกสารแบบทดสอบของทกุ ระดบั ชนั้ กมุ ภาพันธ์

-ดำเนนิ การวัดและประเมินผลการอ่านการเขยี นของนักเรียน

ช้ัน ป.1-ม.3 (ครง้ั ที่ 2)
-วิเคราะห์ผลการทดสอบการวดั และการประเมินการอ่านการเขียนของ มนี าคม

นักเรยี นชัน้ ป.1-ม.3
-วเิ คราะห์ผลทดสอบการวดั และประเมนิ การอา่ นการเขียนของนักเรยี น มนี าคม

ชนั้ ป.1-ม.3 และเปรยี บเทยี บผลครง้ั ท่ี 1-2

3. ขนั้ ตดิ ตามผล (Check) ครูประจำชั้น
วรรษมน
-ตรวจแบบทดสอบ
-สรปุ ผลการวดั และประเมินผลการอา่ นการเขยี นของนักเรียน วรรษมน
ชั้น ป.1-ม.3 ครั้งที่ 1-2 โดยจดั ทำในรูปแบบกราฟเปรียบเทยี บ
4. ขัน้ สรุปรายงานผล (Action)

-นำผลทดสอบการวัดและประเมินมาสรุปและจดั ระดับคุณภาพ
-รายงานผลผา่ นระบบตดิ ตามทางอิเล็กทรอนิกส์ (e-MES)

5. งบประมาณท่ใี ช้
โครงการนีใ้ ช้งบประมาณ 4,000 บาท

6. สถานท่ดี ำเนินการ
โรงเรยี นวดั ราษฎรร์ ังสรรค์ (ขนั มาอนรุ าษฎร์)

7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั
7.1 นกั เรยี นทีย่ ังไม่ผา่ นการประเมนิ ได้รบั การปรับปรุง จนมีผลสัมฤทธท์ิ างการออ่านการเขยี นเพ่ิมมาก

ข้นึ
7.2 นักเรยี นทีผ่ า่ นการประเมนิ ไดร้ บั หารพัฒนา จนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการออ่านการเขียนเพิ่มมากขึ้น
7.3 นักเรยี นและผู้เกี่ยวขอ้ งมีความพงึ พอใจในการจดั ทำโครงการอา่ นออกเขยี นได้

8. คณะทำงาน

8.1 นางสาววรรษมน รู้เกบ็

8.2 นางกฤษณา ทรัพยแ์ สงสวสั ดิ์

8.3 นางสาวสุกานดา บวั คำ

8.4 นางสาวภัณฑิรา พรมแพง

8.5 นางคำนึง คงศรี

8.6 นางสาววชิ านี เสมานารถ

8.7 นายทวี หลำเพกิ สบื

8.8 นางลำยอง เอมอยู่

8.9 นายอภสิ ิทธ์ิ แตง่ แดน

9. การประเมนิ ผล

ตวั ชี้วัดความสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้

- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การวดั และประเมินผล แบบทดสอบการวดั และประเมนิ ผล

ต้องอ่านออก-เขียนได้ ร้อยละ 100 “ความสามารถในการอ่านและ “ความสามารถในการอา่ นและการ

- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 การเขียน” ระดับชั้น ป.1-ม.3 เขยี น”

ต้องอ่านคล่องเขียนคล่องและสื่อสาร คร้ังท่ี 1-2 ระดับช้ัน ป.1-ม.3

เขา้ ใจได้ รอ้ ยละ 80 -แบบทดสอบคู่ขนานและแบบฝกึ

- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3

ต้องมีความรู้ความเข้าใจในวรรณคดี

และวรรณกรรม รอ้ ยละ 80

ลงชื่อ)........................................ผู้เสนอโครงการ ลงชอ่ื ......................................ผู้เหน็ ชอบ
โครงการ (นางลำยอง เอมอยู่ )

(นางสาววรรษมน รู้เกบ็ )

หัวหน้าโครงการ หวั หนา้ งานฝา่ ยวิชาการ

( ✓ ) อนุมัติ ( ) ไม่อนุมัติ

(ลงช่ือ)........................................ผอู้ นุมัติโครงการ
( นายชาตรี มว่ งใหม)่

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดราษฎรร์ ังสรรค์ (ขันมาอนรุ าษฎร์)































นเิ ทศตดิ ตาม

แบบบนั ทกึ การนิเทศตดิ ตาม ปกี ารศกึ ษา 25๖4
ครงั้ ที่ 1/25๖4
โครงการ/กิจกรรม อ่านออก - เขียนได้
ผ้นู เิ ทศ นายชาตรี มว่ งใหม่
ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดราษฎรร์ ังสรรค์(ขนั มาอนุราษฎร)์

1. ความเหมาะสม และเพียงพอของทรัพยากร
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................... .............................
2. ขัน้ ตอนของการดำเนนิ งาน
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
3. ความรว่ มมือของคณะกรรมการ
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
4. ปัญหาและอปุ สรรคของการดำเนินงาน
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
5. ข้อเสนอแนะในการแก้ปญั หา
................................................................................................................................................................ ......
......................................................................................................................................................................
6. จุดเดน่ ที่ควรพฒั นา
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................... ............

ลงช่อื ...........................................................
(นายชาตรี มว่ งใหม่)

ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ราษฎร์รงั สรรค์ (ขันมาอนรุ าษฎร)์
........./............................../.........

สว่ นที่ 3

สรุปประเมนิ ผล
ขอ้ เสนอแนะ

สรปุ ประเมนิ ผล

สรปุ ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน/โครงการ

ส่วนที่ 1 สำหรับผู้รายงาน

1. โครงการ/กิจกรรม อา่ นออก - เขยี นได้

2. แผนงาน โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ทางการเรยี น

3. ผู้รายงาน นางสาววรรษมน รู้เก็บ

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป

ท

1. วัตถปุ ระสงคข์ องกจิ กรรม

๑). เพือ่ ปรบั ปรุงนักเรยี นที่ยังไมผ่ ่านการประเมนิ ใหม้ ผี ลสัมฤทธท์ิ างการอ่านและการเขียนเพิ่มมากขึน้
๒). เพ่ือพัฒนานักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ ให้มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการอา่ นการเขยี นเพ่ิมมากข้นึ
๓). นักเรยี นและผู้เกีย่ วข้องมคี วามพงึ พอใจในการจัดทำโครงการอา่ นออก - เขียนได้
2. ผลงานโดยสรุป

ผลการปฏบิ ตั ิงานตามโครงการ อา่ นออก - เขยี นได้ ประสบผลสำเร็จตามวตั ถุประสงค์

ดำเนินการเสรจ็ แลว้ กำลงั ดำเนินการ อืน่ ๆ……………………………….........

3. ระยะเวลาดำเนินการ ตามแผน ตลอดปีการศกึ ษา ปฏบิ ตั ิจริง ตามแผนงาน

4. เป้าหมายของกจิ กรรม (ระบุจำนวน และหนว่ ยวัด)

ตามแผน ทำจรงิ

1. เพอ่ื ปรับปรุงนักเรยี นทยี่ ังไม่ผ่านการประเมินใหม้ ี 1. นักเรยี นทยี่ ังไมผ่ า่ นการประเมนิ ให้มี
ผลสมั ฤทธิ์ทางการอา่ นและการเขียนเพิ่มมากขึ้น ผลสัมฤทธิท์ างการอ่านและการเขยี นเพิ่มมาก
ขึน้
2. เพอ่ื พัฒนานักเรียนท่ผี ่านการประเมินให้มี
ผลสมั ฤทธท์ิ างการอา่ นการเขียนเพมิ่ มากขึน้ 2. นักเรยี นทผี่ า่ นการประเมนิ ให้มผี ลสมั ฤทธ์ิ
ทางการอ่านการเขียนเพ่มิ มากขน้ึ
3. นกั เรียนและผ้เู กีย่ วขอ้ งมีความพึงพอใจในการ
จดั ทำโครงการอา่ นออก - เขียนได้ 3. นักเรยี นและผู้เกยี่ วขอ้ งมคี วามพงึ พอใจในการ
จัดทำโครงการอา่ นออก - เขียนได้