รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปี2564

84

การกำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน
เพือ่ การประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา

แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นเวยี งเทิง (เทงิ ทำนปุ ระชา)
เร่ือง กำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประจำปี ๒๕๖๔

มาตรฐาน / ประเด็นการพจิ ารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/
ประเดน็ การพจิ ารณา

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน ระดบั ดเี ลศิ
1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน รอ้ ยละ ๘๒ ไดร้ ะดบั ดขี น้ึ ไป
ร้อยละ ๘๒ ไดร้ ะดับดีขึ้นไป
1) นักเรยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่อื สารตาม รอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ ะดบั ดีขน้ึ ไป
เกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากำหนด
2) นกั เรยี นมีความสามารถคดิ คำนวณได้ตามเกณฑท์ ่ีสถานศึกษา รอ้ ยละ ๙๐ ไดร้ ะดบั ดีขึ้นไป
กำหนด
3) นักเรยี นมคี วามสามารถในการวิเคราะห์และคดิ อย่างมี ร้อยละ 90 ไดร้ ะดับดขี ึน้ ไป
วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ และ แกป้ ญั หาได้ รอ้ ยละ๙๐ ได้ผลการเรียน
ตามเกณฑ์
4) นกั เรียนมผี ลงานหรือช้ินงานจากการทำงานกลมุ่ หรอื รายบคุ คล ระดับ 2 ขนึ้ ไป
และสามารถอธิบายหลกั การแนวคดิ ข้นั ตอน และปญั หาอุปสรรค ร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ ะดับดขี น้ึ ไป
ของการทำงานได้
5) นกั เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสบื ค้นข้อมลู ได้ รอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ ะดับดขี น้ึ ไป
6) นักเรียนมีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา ร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ ะดบั ดขี นึ้ ไป
รอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ ะดับดขี ึ้นไป
7) นกั เรียนมีความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐานและเจตคติทดี่ พี ร้อมทจ่ี ะศึกษา ร้อยละ ๙๐ ไดร้ ะดับดีข้นึ ไป
ต่อในระดับชั้นท่ีสงู ข้ึน
1.2 คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผู้เรยี น
1) นักเรียนมีคุณลกั ษณะและคา่ นิยมทีด่ ีตามเกณฑท์ ่ีสถานศกึ ษา
กำหนด
2) นักเรียนมีส่วนรว่ มในกิจกรรมประเพณีของท้องถิ่นและมคี วาม
ภมู ิใจในความเปน็ ไทย
3) นักเรียนอยู่รว่ มกนั อยา่ งมคี วามสขุ บนความแตกตา่ งทาง
วัฒนธรรมและความหลากหลาย
4) นกั เรียนมีสขุ ภาพร่างกายท่แี ขง็ แรงสมบรู ณแ์ ละแสดงออกอยา่ ง

เหมาะสมตามชว่ งวยั

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งเทิง(เทิงทานปุ ระชา) 2564

85

มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา คา่ เปา้ หมายมาตรฐาน/
ประเดน็ การพจิ ารณา
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ
2.1 โรงเรียนกำหนดเปา้ หมายวสิ ยั ทศั น์ และพันธกจิ ทช่ี ดั เจน ระดับยอดเย่ยี ม
2.2 โรงเรียนมรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษาตามระบบ ระดบั ยอดเยย่ี ม
PDCA ระดับยอดเยี่ยม
2.3 โรงเรียนมกี ารพฒั นาวิชาการตามคณุ ภาพผู้เรยี นตามหลกั สตู ร
สถานศึกษาทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย ระดับยอดเยี่ยม
2.4 โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนุนพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ
เชยี่ วชาญทางวชิ าชีพ ระดับยอดเยย่ี ม
2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสภาพแวดล้อมทางสังคม
ทเ่ี ออื้ ตอ่ การจัดการเรียนร้อู ยา่ งมคี ุณภาพ ระดับยอดเยย่ี ม
2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร
จัดการและการจดั การเรยี นรู้ ระดับยอดเยีย่ ม
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.1 ครูสามารถจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนเกิดกระบวนการคิดและคิด ระดับยอดเยย่ี ม
สรา้ งสรรคโ์ ดยการปฏบิ ตั ิจริงและ สามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตได้ ระดับยอดเยี่ยม
3.2 ครสู ามารถใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ท่หี ลากหลาย
ทเี่ ออ้ื ต่อการเรียนรู้ ระดับยอดเยี่ยม
3.3 ครูมกี ารบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี นเชงิ บวก
3.4 ครมู กี ารตรวจสอบและวดั ประเมนิ ผลผูเ้ รยี นตามสภาพจรงิ อยา่ งเปน็ ระดับยอดเยี่ยม
ระดับยอดเยี่ยม
ระบบและนำผลมา
พฒั นาผูเ้ รยี นอยา่ งต่อเนอื่ ง ระดบั ยอดเยี่ยม
3.5 ครูมกี ารแลกเปลีย่ นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มูลยอ้ นกลบั เพื่อพฒั นา ปรับปรงุ
การจดั การเรียนรู้

การกำหนดคา่ เปา้ หมาย
กำหนดการตดั สนิ คณุ ภาพของมาตรฐาน มี 5 ระดบั เพื่อใหส้ อดคล้องกับการประเมนิ ดงั นี้
ระดับ 5 ระดบั ยอดเยย่ี ม
ระดับ 4 ดีเลศิ
ระดบั 3 ดี
ระดับ 2 ปานกลาง
ระดบั 1 กำลงั พฒั นา
3. การกำหนดคา่ เปา้ หมาย ในแตล่ ะประเดน็ พิจารณา จะกำหนดเป็นระดบั คุณภาพ หรือ

เปน็ ร้อยละ ตามความเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งเทิง(เทิงทานปุ ระชา) 2564

86

QR CODE แหลง่ อา้ งอิง QR CODE
แหล่งอ้างองิ

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี 2564

หลกั สูตรสถานศกึ ษา/เอกสารประกอบหลักสตู ร

รายงานสรุปโครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี 2564

ผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่าน (RT)
ปกี ารศึกษา 2564
ผลการทดสอบระดับชาติ (NT) ปีการศกึ ษา 2564

ผลการทดสอบระดับชาต O-NET ปีการศกึ ษา 2564

รายงานการประเมินตนเองระดบั ปฐมวัย 2564

รายงานโครงการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งเทิง(เทิงทานปุ ระชา) 2564

87

แหล่งอ้างองิ QR CODE
รางวลั /ผลงานของสถานศึกษา

เอกสารประกอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา
ระดบั ปฐมวัย ปีการศึกษา 2564

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนเวยี งเทิง(เทิงทานปุ ระชา) 2564