การเขียน ติวไทยไปด้วยกัน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ สาระท ี ่ ๒
โอเน็ต ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ ๖
สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราว ในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม
การเขียนค าขวัญ
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๑. ค าขวัญใดให้แนวทางปฏิบัติและบอกผลที่เกิด จากการปฏิบัตินั้น ๑. ปฏิบัติตามกฎ ช่วยลดอุบัติเหตุ ๒. ขับรถระวังคน ข้ามถนนระวังรถ ๓. รักครอบครัว รักชีวิต คิดถึงความปลอดภัย ๔. อุบัติเหตุเดิมคือค าสอน เป็นอุทาหรณ์ให้ระวัง
๒. ข้อใดสื่อถึงการโน้มน้าวใจ (O-NET’๕๘) ๑. ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ มีวินัย ๒. สามัคคี นิยมไทย มีวินัย ใฝ่คุณธรรม ๓. รู้หน้าที่ มีวินัย ใฝ่คุณธรรม น าชาติพัฒนา ๔. นิยมไทย มีวินัย ใช้ประหยัด ใจสัตย์ซื่อ ถือคุณธรรม ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๓. ค าในข้อใดที่ควรเติมลงในช่องว่างตามล าดับจึง จะได้ความหมายและถูกต้องตามหลักการเขียนค าขวัญ (O-NET’๕๔) รักเมืองไทย ร่วม…………………..พัฒนา………………. สิ่งแวดล้อม ๑. ใจ รักษา ๒. แรง ไม่ท าลาย ๓. ค้นคว้า รู้คุณค่า ๔. สามัคคี แสวงหา ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๔. ควรเติมค าข้อใดในช่องว่างจึงจะได้ความหมาย และถูกต้องตามหลักการเขียนค าขวัญ (O-NET’๕๗) อาเซียน…………………..เมืองไทย……………….ใต้เบื้องพระบารมี ๑. ร่วมใจ ร่มเย็น ๒. สดใส ก้าวหน้า ๓. ก้าวไกล รุ่งเรือง ๔. พัฒนา สู่สากล ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบค าถามข้อ ๕ การประหยัดเป็นรากฐานส าคัญแห่งความสุข การรู้จักคุณค่า ของสิ่งของและใช้จ่ายเฉพาะสิ่งที่จ าเป็นจะท าให้ไม่มีปัญหาหนี้สิน ภาระ ค่าใช้จ่ายในบ้านน้อยลง มีเงินเหลือเก็บมากขึ้น นอกจากนี้การประหยัด ยังก่อให้เกิดผลดีต่อส่วนรวมด้วย เช่น กระบวนการผลิตกระดาษต้องใช้ ทรัพยากรถึง ๔ ประเภท คือ ต้นไม้ ไฟฟ้าน้ ามัน และน้ า ถ้าเราลดการใช้ กระดาษก็จะสามารถลดการใช้ทรัพยากรไปด้วย เมื่อใช้ทรัพยากรน้อยลง ก็จะท าให้โลกน่าอยู่ทุกคนมีความสุขมากยิ่งขึ้น ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๕. ค าขวัญในข้อใดมีใจความส าคัญไม่ตรงกับ ข้อความข้างต้น (O-NET’๖๒) ๑. ออมวันละนิด ชีวิตไม่ติดลบ ๒. ใช้น้ าให้รู้คิด จะพิชิตซึ่งภัยแล้ง ๓. ห้วยน้ าล าธารใส จงร่วมใจกันพัฒนา ๔. พลังงานมีคุณค่า รู้รักษาจะยั่งยืน ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๖. ข้อใดไม่เหมาะสมที่จะเป็นค าขวัญ ๑. รักเมืองไทย ไปได้ทั้งเดือน ๒. ภาษาไทยเป็นหัวใจของทุกวิชา ๓. ชาติเจริญเพราะคนซื่อสัตย์ ชาติวิบัติเพราะคนโกง ๔. รักตัวขับรถ ขับตามกฎ ลดแอลกอฮอล์ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๗. ข้อใดไม่เหมาะสมที่จะเป็นค าขวัญ ๑. อยากเล่นเปียโน โทรหาเรา ๒. อ่านหนังสือวันละหน้า เพิ่มคุณค่าให้แก่ชีวิต ๓. สุขภาพดีไม่มีขาย ถ้าอยากได้ต้องท าเอง ๔. อยากอายุยืนยาว กินข้าวซ้อมมือ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๘. ข้อใดไม่ใช่ค าขวัญ ๑. รู้คุณค่าป่าไม้ ต้องใส่ใจสิ่งแวดล้อม ๒. มีต้นไม้ มีน้ า มีอาหาร คนและสัตว์ ๓. ไม่มีป่า ไม่มีฝน ไม่มีคน ไม่มีสัตว์ ๔. ห่วงอนาคตลูกหลาน อย่ารุกรานป่าไม้ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๙. ค าขวัญในข้อใดแสดงเหตุผล ๑. เตือนตนให้มีวินัย เตือนใจให้มีวัฒนธรรม ๒. สาธารณสมบัติของชาติ คือเงินทุกบาทของท่าน ๓. บ้านสะอาด เมืองสะอาด คนในชาติมีความสุข ๔. สร้างสวรรค์ในบ้าน สร้างวิมานในครัวเรือน ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
ใช้ภาพต่อไปนี้ตอบค าถามข้อ ๑๐ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๑๐. ค าขวัญในข้อใดไม่สอดคล้องกับภาพข้างต้น (O-NET’๖๔) ๑. ร่วมมือ ร่วมใจ ลดใช้พลาสติก ๒. หยุดกิน หยุดล่า หยุดค้าเต่าทะเล ๓. ทิ้งขยะให้ถูกที่ ทุกชีวีจะปลอดภัย ๔. พร้อมใจใช้ถุงผ้า เพื่อรักษาสิ่งแวดล้อม
การเขียนค าอวยพร
๑. ควรเติมค าข้อใดในช่องว่างจึงจะได้ความหมาย และถูกต้องตามหลักการเขียนค าอวยพร (O-NET’๕๗) เนื่องในโอกาสวันขึ้นปีใหม่………….ขอให้………...มีความสุขสม ปรารถนาและพบแต่สิ่งที่ดีตลอดไปค่ะ ๑. ฉัน เธอ ๒. หนู คุณครู ๓. ลูก คุณพ่อคุณแม่ ๔. หลาน คุณตาคุณยาย ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ ๒ ( Pre O-net’๖๐ ) สุวรรณีเป็นคนร้องเพลงได้ไพเราะ คุณแม่จึงส่งเสริมให้ไป ประกวดร้องเพลงตามเวทีต่าง ๆ และเคยได้รับรางวัลมาบ้างแล้ว ในวันนี้ก็เช่นกันเธอเดินทางไปประกวดร้องเพลงที่เวทีชิงช้าสวรรค์ พวกเราต่างเอาใจช่วยเธอในการประกวดครั้งนี้ ๒. ข้อใดเป็นค าอวยพรที่เหมาะสมกับสถานการณ์นี้มากที่สุด ๑. ขอให้ประสบความสุข สดชื่นตลอดชีวิต ๒. ขอให้ประสบแต่สิ่งที่เป็นมงคล ปราศจากทุกข์โศก ๓. ขอให้ประสบความส าเร็จ และเดินทางโดยปลอดภัย ๔. ขอให้ประสบความเจริญ และก้าวหน้าในหน้าที่การงาน ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ ๓ (Pre O-net’๖๐) ภัทรธิดาได้เป็นตัวแทนของครอบครัว น าของขวัญปีใหม่ไป อวยพรคุณลุง พร้อมทั้งได้เขียนค าอวยพร ดังนี้ เนื่องในวารดิถีขึ้นปีใหม่หลาน…………………………………………… ๓. ภัทรธิดาต้องเขียนค าอวยพรตามข้อใด จึงจะถูกต้องเหมาะสม กับสถานการณ์ที่ก าหนดมากที่สุด ๑. ขออ านวยพรให้คุณลุงมีความสุข ความเจริญและสมปรารถนา ๒. ขอให้คุณลุงจงโชคดี มีอ านาจวาสนาเงินทองไหลมาเทมา ๓. ขอประทานพรให้คุณลุงมีความสุข สุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ๔. ขออ านาจคุณพระศรีรัตนตรัย จงอ านวยพรให้คุณลุงปราศจาก โรคภัยทั้งปวง ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๔. “ขออ านาจคุณความดีทั้งปวงที่ท่านได้กระท ามา จงดลบันดาลให้ ได้พบประสบแต่ความสุขความเจริญรุ่งเรืองในหน้าที่การงาน พบแต่ คนดีพบแต่ส่งดีในอนาคต และคลาดแคล้วจากภัยอันตรายทั้งปวง” จากค าอวยพรข้างต้นเหมาะสมที่จะใช้ในโอกาสใด ๑. งานแต่งงาน ๒. งานขึ้นบ้านใหม่ ๓. งานเลี้ยงรับต าแหน่งใหม่ ๔. งานเลี้ยงเกษียณอายุราชการ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
การเขียนรายงาน
๑. ประโยคในข้อใดเป็นการเขียนรายงาน (O-NET’ ๕๐) ๑. ขอฝันใฝ่ในฝันอันเหลือเชื่อ ขอสู้ศึกทุกเมื่อไม่หวั่นไหว ๒. น้ าใสราวกับกระจกมองเห็นฝูงปลาว่ายแหวกไปมา อย่างชัดเจน ๓. กรมอุตุนิยมวิทยาพยากรณ์อากาศว่าวันนี้จะมีฝนตก กระจายทั่วประเทศ ๔. ผักตบชวาถูกน าเข้ามาในประเทศไทยจากประเทศ อินโดนีเซียสมัยรัชกาลที่ ๕ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๒. “คณะผู้จัดท าหวังว่า รายงานเรื่องนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้อ่านน าไปใช้ประโยชน์ได้ไม่มากก็น้อย” ข้อความข้างต้นควรอยู่ในส่วนใดของการเขียนรายงาน ๑. หน้าปก ๒. เนื้อเรื่อง ๓. ค าน า ๔. บรรณานุกรม ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๓. ข้อใดเป็นภาษาที่ใช้ในการเขียนรายงาน (O-NET’ ๕๑) ๑. เขาได้ไปดูการละเล่นผีตาโขน ที่อ าเภอด่านซ้าย จังหวัดเลยเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ๒. ผีตาโขน เป็นการละเล่นพื้นบ้านอย่างหนึ่งของชาว อ าเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย ๓. บรรดาผีตาโขนใหญ่น้อยออกมาร่วมขบวนหยอกล้อกับ ผู้คนที่มาร่วมงานอย่างสนุกสนาน ๔. ฉันเห็นผีตาโขนบางตัวแต่งกายเป็นสัตว์ต่าง ๆ เช่น คิงคอง เสือ ลิง ฯลฯ ดูละลานตา ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๔. ข้อใดเป็นการเขียนบันทึกจากการศึกษาค้นคว้า ๑. วันเด็กเป็นวันส าคัญที่เด็ก ๆ เฝ้ารอคอย ๒. วันเด็กในประเทศไทยเริ่มใน พ.ศ.๒๔๙๘ ๓. เด็ก ๆ ควรจดจ าค าขวัญวันเด็กในปีนั้น ๆ ๔. ฉันได้นั่งเก้าอี้นายกรัฐมนตรีในวันเด็ก ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
๕. การเขียนรายงานเรื่อง “การกลับมาระบาดของไวรัส โควิด ๑๙” ควรเน้นในประเด็นใด ๑. สาเหตุของการกลับมาระบาดของไวรัสโควิด ๑๙ ๒. มาตรการแก้ปัญหาการกลับมาระบาดของไวรัสโควิด ๑๙ ๓. อุปสรรคของการเฝ้าระวังการกลับมาระบาดของไวรัสโควิด ๑๙ ๔. การกลายพันธุ์ของเชื้อโรคที่เป็นสาเหตุของไวรัสโควิด ๑๙ ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๖. ข้อใดใช้ภาษาเหมาะสมที่สุดในการเขียนรายงาน ๑. หัวใจมีหน้าที่สูบฉีดโลหิตไปทั่วสรรพางค์กาย ๒. ทุกคนอยากให้สุขภาพแข็งแรงและให้หัวใจ แข็งแรงด้วย ๓. ปัจจุบันพบว่าผู้สูงอายุที่มีปัญหาเกี่ยวกับ โรคหัวใจมีจ านวนมากขึ้น ๔. หัวใจเป็นอวัยวะที่ท างานหนักที่สุด หัวใจหยุด เมื่อใดชีวิตก็หยุดเมื่อนั้น
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๗. การใช้ภาษาในข้อใดเหมาะสมที่จะใช้ในการเขียน รายงาน ๑. เคล็ดลับการท าต้มย าให้อร่อย คือต้องใส่เครื่องปรุง ตอนน้ าเดือดฟดเต็มที่แล้วทิ้งไว้สักพักจึงคนให้เข้ากัน ๒. กีฬาช่วยขจัดความเครียด ทั้งยังช่วยเสริมสร้างจิตใจ ให้เข้มแข็งและปลอดโปร่ง ๓. หลังการผ่าตัดได้ไม่ถึง 2 สัปดาห์ อาการป่วยของเขา ก็ค่อยยังชั่วขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ๔. การจราจรแถวสะพานปิ่นเกล้าติดขัดมากโดยเฉพาะ ในเวลาเช้าและเวลาเย็น
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๘. หากต้องการเขียนบทความเรื่องความสามัคคี ควรวางหัวข้อใดไว้เป็นล าดับสุดท้ายของโครงเรื่อง (PreO-net’๕๘ ) ๑. ความหมายของความสามัคคี ๒. ความส าคัญของความสามัคคี ๓. การปลูกฝังให้เกิดความสามัคคี ๔. ตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับความสามัคคี
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๙. ข้อใดเป็นการเขียนแสดงความเห็นเกี่ยวกับเทศกาล ลอยกระทง ( Pre O-net’๕๙ ) ๑. เทศกาลลอยกระทงสร้างรายได้ให้แก่ชาวบ้านและชุมชนใน ท้องถิ่น ๒. เทศกาลลอยกระทงมีกิจกรรมอื่น ๆ ที่รณรงค์รักษา สิ่งแวดล้อมในชุมชน ๓. เทศกาลลอยกระทง เป็นประเพณีที่สืบต่อกันมาแต่โบราณ ล้วนมีเอกลักษณ์ประจ าถิ่น ๔. เทศกาลลอยกระทงจะดีขึ้นอีกหลายร้อยเท่าถ้าผู้น าช่วยกัน ต่อยอด และปลูกจิตส านึกรักท้องถิ่น
การเขียนประกาศ
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๑. ข้อความประกาศในข้อใดที่ไม่ชัดเจน ( Pre O-net’๕๙ ) ๑. ให้เช่าอาคารพาณิชย์ ๒ ชั้น ๔ คูหา หน้าสนามกอล์ฟ ติดต่อได้ที่นี่ ๒. รับซื้อของเก่าทุกชนิด ขวด พลาสติก กระดาษ และเศษเหล็ก ติดต่อ ๐๕๖-๒๙๙๐๕๑ ๓. พบกระเป๋าสตางค์ในรถแท็กซี่ฟ้าแดง ทะเบียน กง ๘๕๑๐ กรุงเทพมหานคร ผู้ใดเป็นเจ้าของ ติดต่อ ๐๘๙๙๙๙๙๑ ๔. มหาวิทยาลัยจะใช้ระเบียบว่าด้วยเรื่องอัตราค่าปรับการลงทะเบียน ล่าช้าส าหรับนักศึกษาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ในวันที่ ๖ เมษาย ๒๕๕๙
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม อ่านป้ายโฆษณาที่ก าหนดแล้วตอบค าถามข้อ ๒ ด่วน... ทาวเวอร์ คอนโดมิเนียม เหลืออีกเพียง ๒๐ ห้อง ในราคาเดิม ๑,๙๙๙,๙๙๙ บาท อยู่ตรงข้ามโลตัส สาขาอ่อนนุช กรุงเทพฯ ดาวน์เพียง ๕๙ % ผ่อนธนาคารได้นาน ๓๐ ปี ติดต่อ โทร. ๐๘๐-๑๘๘XXXX
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๒. จากสื่อโฆษณาข้างต้น ขาดข้อมูลส าคัญในข้อใด ที่ใช้ในการช่วยตัดสินใจซื้อสินค้า ( Pre O-net’๕๖ ) ๑. วัน เดือน ปี ที่เริ่มก่อสร้าง ๒. ชื่อบริษัทเจ้าของงานก่อสร้าง ๓. ท าเลที่ตั้งที่ใช้ในการก่อสร้าง ๔. เงินที่ใช้ผ่อนส่งในแต่ละเดือน
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๓. ข้อใดเป็นประกาศที่มีความสมบูรณ์ที่สุด ๑. ขอพบนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่ห้องพักอาจารย์ใน วันที่ ๒๕ - ๒๗ ในเวลาราชการ ๒. ขอเชิญร่วมงานเลี้ยงสังสรรค์ปีใหม่ ในวันที่ ๓๑ ธันวาคม ศกนี้ ตั้งแต่เวลา ๑๘.๐๐ น. ณ ห้องแสงจันทร์ ๓. ขอเชิญชมนิทรรศการของนักเรียนระดับประถมศึกษา ทั่วประเทศ ระหว่างวันที่ ๕ - ๑๒ ธันวาคม ๒๕๕๑ เวลา ๑๐.๐๐ – ๑๗.๐๐ น. ณ ศูนย์ประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ ๔. ผู้ใดพบกระเป๋าหนังสีด า มีเอกสารส าคัญลืมทิ้งไว้ในห้องน้ า เมื่อวานนี้ กรุณาส่งคืนนายเอกราช มุ่งมั่นดี จะมีรางวัลให้
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม กรมประชาสัมพันธ์ ขอเชิญชมนิทรรศการในงาน วันข้าราชการพลเรือน วันที่ ๑-4 เมษายน ๒๕๕๔ ตั้งแต่เวลา ๐9.00-๑๘.00 น. ณ อาคารผู้โดยสารระหว่างประเทศ ท่า อากาศยานดอนเมือง ๔. ประกาศต่อไปนี้ ขาดความชัดเจนในเรื่องใด ๑. กลุ่มเป้าหมาย ๒. วัน เวลา ๓. ผู้ด าเนินการ ๔. สถานที่
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๕. ข้อมูลในประกาศรับสมัครงานข้อใดจ าเป็นน้อยที่สุด ๑. ต าแหน่งและงานที่ประสงค์จะให้ผู้สมัครงานท า ๒. คุณสมบัติที่ต้องการ เช่น เพศ อายุ การศึกษา ประสบการณ์ ฯลฯ ๓. เงินเดือนที่ผู้สมัครจะได้รับ หรือให้ผู้สมัครก าหนด เงินเดือนเอง ๔. สถานที่ติดต่อและเอกสารส าคัญ เช่น หลักฐาน การศึกษา บัตรประชาชน ฯลฯ
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๖. ประกาศข้อใดชัดเจนที่สุด ๑. วันที่ 9 เมษายน ๒๕๖๓ จะมีการบรรยายและสาธิตการผลิตปุ๋ยหมัก โดยคณะวิทยากรจากกระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ผู้สนใจเชิญเข้าฟัง ได้ทุกท่าน ๒. หนังสือพิมพ์สารเยาวชน อัตราค่าโฆษณาคอลัมน์นิ้วละ ๔00 บาท สนใจติดต่อบริษัทสดใสการพิมพ์ จ ากัด โทร. ๕๗๙-0099 ๓. คณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค กระทรวงสาธารณสุข เปิดรับ อาสาสมัครตรวจสอบสินค้าอุปโภคและบริโภค สนใจติดต่อได้ด้วยตนเอง ๔. โครงการเผยแพร่ความรู้และผลงานทางวิชาการผ่านสื่อมวลชน ส านักนายกรัฐมนตรีรับสมัครพนักงานฝ่ายประชาสัมพันธ์ ๒ ต าแหน่ง ระหว่างวันที่ ๑-๒๐ เมษายน ๒๕๖๓
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๗. การเขียนประกาศในข้อใดไม่ชัดเจน ๑. ให้เช่าอาคารพาณิชย์ ๓ ชั้น ๒ คูหา หน้าสนามบินสุวรรณภูมิ สนใจติดต่อที่นี่ ๒. มหาวิทยาลัยจะใช้ระเบียบว่าด้วยค่าหน่วยกิตใหม่ส าหรับ นักศึกษาตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๐ เป็นต้นไป ๓. พบกระเป๋าสตางค์ในรถแท็กซี่ฟ้าแดงทะเบียน ยน ๑๒๔๕ กรุงเทพมหานคร ผู้ใดเป็นเจ้าของ ติดต่อ ๐๖๕-๒๓๒๕๕๔๔ ๔. รับซื้อของโบราณ ของสะสมมีค่าทุกอย่าง เหล้าฝรั่ง งาช้าง และเครื่องเงิน ติดต่อ ๐๖๕-๒๓๒๕๕๔๔
ตัวชี้วัด ป.๖/๒ เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้องชัดเจนและเหมาะสม ๘. ประกาศข้อใดสื่อความหมายได้ชัดเจน ๑. สมัครด่วน พนักงานธุรการ เพศชาย เกณฑ์ทหารแล้ว โทร. ๒๒๖๖๖๖ ๒. ต้องการช่างเย็บจักรอุตสาหกรรม ฝีมือดี ๒ ต าแหน่ง โทร. ๓๔๒๕๔๔ ๓. รับสมัครพนักงานหญิงจ านวนมาก ท างานต่างจังหวัด โทร. ๔๔๔๗๖๕ ๔. บริษัทเครือต่างประเทศ ต้องการผู้ร่วมงานชายหญิง เงินเดือนดี งานมั่นคง โทร. ๕๕๕๕๕๕๖
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๑. ข้อใดอยู่ในส่วนค าน าของเรียงความ (O-NET’ ๕๑) ๑. ดอกไม้เป็นธรรมชาติอย่างหนึ่งที่อยู่รอบตัวเรามากที่สุด ๒. การดมดอกไม้เป็นเรื่องที่ควรค านึงถึงพิษภัยจากสารเคมี ๓. บ้านใดมีสวนดอกไม้หรือปลูกดอกไม้ไว้ในบริเวณบ้าน จะได้เปรียบทางด้านจิตใจมาก ๔. คุณประโยชน์ของดอกไม้มีนานัปการนอกจากใช้ดูใช้ ประดับแล้วบางชนิดยังกินได้ด้วย
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๒. ข้อใดเป็นส่วนของ “ค าน า” ในการเขียนเรียงความ (O-NET’ ๕๒) ๑. “ทุ่งบัวตอง” ทุ่งดอกไม้สีเหลืองสดอันละลานตานับร้อยนับพันดอกชู ช่อไสว รับลมหนาวอย่างเริงร่า ท่ามกลางขุนเขาอันสลับซับซ้อน ๒. ความงามของธรรมชาติ ความงามของประเพณี วิถีชีวิต และความ งามของน้ าใจผู้คนก าลังรอให้ท่านได้มาสัมผัส....ที่นี่ “แม่ฮ่องสอน” ๓. “แม่ฮ่องสอน” ดินแดนแห่งสายหมอกและขุนเขา ท่ามกลาง ธรรมชาติอันอุดมสมบูรณ์ ป่าไม้ใบเขียว น้ าใสไหลเย็นและวิถีชีวิต อันเป็นเสน่ห์ให้ชวนหลงใหลของชนชาติหลายเผ่าพันธุ์ ๔. เส้นทาง ๑,๘๖๔ โค้ง อันคดเคี้ยวลาดชันท าให้เกิดการเดินทางเต็ม ไปด้วยความ ตื่นเต้น ชวนพิศวง แต่เพลินตาเพลินใจกับทิวทัศน์ แสนงดงามสองข้างทาง
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๓. ข้อใดเป็นหลักส าคัญในการเขียนเรียงความ (O-NET’ ๕๘) ๑. ใช้ภาษาพูด ๒. ใช้พรรณนาโวหาร ๓. มีความคิดสร้างสรรค์ ๔. มีค าน า เนื้อเรื่อง สรุป
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๔. ข้อใดเป็นชื่อเรื่องของการเขียนเรียงความ (O-NET’ ๕๘) ๑. เจ้าหญิงผมหอม ๒. สัตว์เลี้ยงของฉัน ๓. กระต่ายน้อยผจญภัย ๔. เทพารักษ์กับคนตัดฟืน
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๕. ข้อใดเป็น ส่วนสรุป ของเรียงความเรื่องข้าวและชาวนาไทย (O-NET’ ๕๗) ๑. ท้องทุ่งนาสีทองอร่ามตาทอดยาวไกลสุดขอบฟ้า คุณเคยคิดหรือไม่ว่ากว่าจะมาเป็น ข้าวแต่ละเม็ดให้เรารับประทานชาวนาไทยผู้ได้ชื่อว่าเป็น “กระดูกสันหลังของชาติ” ต้องล าบากและเสียหยาดเหงื่อแค่ไหน ๒. ผืนแผ่นดินสยามอันงดงามของเรา ต่างก็ได้รับการยอมรับว่าเป็นดินแดนที่ อุดมสมบูรณ์ “ในน้ ามีปลา ในนามีข้าว” ประชาชนส่วนใหญ่ของประเทศ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ๓. ถึงเวลาแล้วที่เราทุกคนต้องหันมากระตุ้นให้ผู้คนเห็นความส าคัญของข้าวและ ชาวนา ช่วยท าให้กระดูกสันหลังของชาติมีความแข็งแกร่งเข้มแข็งยิ่งขึ้น เพื่ออยู่คู่แผ่นดินไทยตลอดไป ๔. ทุกวันนี้ภูมิปัญญาได้เริ่มเลือนหายไป อาจจะเป็นเพราะคนไทยในทุกวันนี้ได้ มองข้ามอาชีพชาวนาและหันไปประกอบอาชีพอื่นแทน
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ อ่านข้อความแล้วตอบค าถามข้อ ๖ หากเรากลัวภัยพิบัติก็ต้องหมั่นใส่ใจดูแลธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นสมบัติสุดประเสริฐของเรา หากท าได้ภัยพิบัติก็ จะมีคุณค่าเป็นบทเรียนในการด าเนินชีวิตอย่างระมัดระวัง ไม่ใช่ เป็นโทษอย่างเดียวที่ใครพากันหวาดกลัวอยู่ในเวลานี้ ๖. ข้อความที่ก าหนดเหมาะสมที่จะใช้เขียนเป็น ส่วนใดของเรียงความมากที่สุด ( Pre O-net’๕๘ ) ๑. สรุป ๒. ค าน า ๓. เนื้อเรื่อง ๔. ส่วนขยาย
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๗. การเขียนส่วนค าน าของการเขียนเรียงความเรื่อง “แม่” ข้อใดเหมาะสมที่สุด ( Pre O-net’๕๗ ) ๑. เพื่อให้ลูกใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้เหมือนคนอื่น ๆ ๒. แม่ยังคงช่วยเหลือดูแลในเรื่องการเรียนพิเศษให้ฉันเสมอ ๓. ถึงวันนี้ฉันอยากจะบอกแม่ว่า “แม่คือทุกสิ่งทุกอย่าง และรักแม่ที่สุด” ๔. ในโลกนี้มีบุคคลส าคัญที่สร้างสิ่งดี ๆ ให้กับชีวิตของฉัน มากมายคือผู้หญิงที่ฉันเรียกว่า “แม่”
ตัวชี้วัด ป.๖/๔ เขียนเรียงความ ๘. ข้อใดควรเป็นส่วนค าน าของเรียงความเรื่อง “การท่องเที่ยว” ( Pre O-net’๕๖ ) ๑. ในน้ ามีปลา ในนามีข้าว แผ่นดินไทยเรา ไม่น้อยหน้าใคร ๒. เมืองไทยนี้ดี ที่เที่ยวมากมาย ของกินหลากหลาย คนไทยใจดี ๓. ไทยมีสถานที่ท่องเที่ยวมากมาย เช่น วัดพระแก้ว ตลาดน้ าอัมพวา ฯลฯ ๔. คนไทยทุกคนจึงต้องสนับสนุนการท่องเที่ยวไทย เพื่อส่งเสริมเศรษฐกิจไทย