สาระที่-๒-การเขียน-(ติวข้อสอบ)

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว พิจารณาจดหมายแล้วตอบค าถามข้อ ๑๔ ๔/๒๑ สุขุมวิท ๒๗ กรุงเทพฯ ๑๐๑๑๐ ๑๒ เมษายน ๒๕๖๑ กราบเท้า คุณพ่อคุณแม่ที่เคารพอย่างสูง ผมได้มารายงานตัวเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมเรียบร้อยแล้ว ตั้งแต่วันที่ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ ตอนนี้ ก าลังเรียนปรับพื้นฐานกันอยู่ ผมได้เพื่อนใหม่ ๆ มากมาย ทุกคนนิสัยดีมาก ผมสุขสบายดี บ้านพักก็อยู่ใกล้กับโรงเรียน ไม่ต้องขึ้นรถเมล์ไกล ๆ เหมือนเพื่อน ผมกราบขอบพระคุณคุณพ่อคุณแม่ที่ต้องท างานหนักเพื่อส่งเสียให้ผมได้เรียนในโรงเรียนที่ดีเช่นนี้ สุดท้ายนี้………………………………………………………………………………………………. ด้วยความเคารพอย่างสูง รวี รุ่งเรือง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๔. ควรใช้ข้อความในข้อใดเติมในช่องว่าง จึงจะได้ใจความ ของจดหมายที่ถูกต้องเหมาะสม ( Pre O-net’๖๑ ) ๑. ขออวยพรให้คุณพ่อคุณแม่มีความสุขความเจริญตลอดไป ๒. ขออาราธนาให้คุณพ่อคุณแม่มีความเจริญรุ่งเรืองยิ่ง ๆ ขึ้นไป ๓. ขอให้คุณพ่อคุณแม่มีสุขภาพแข็งแรง อายุยืนอยู่กับลูกไปนาน ๆ ๔. ขออ านาจสิ่งศักดิ์สิทธิ์ดลบันดาลให้คุณพ่อคุณแม่มีสุขภาพ แข็งแรง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ ๑๕ บ้านของชุติมา เป็นอีกหนึ่งครอบครัวที่ได้รับ ความเสียหายอย่างหนักจากอุทกภัย และได้รับความ ช่วยเหลือจากหน่วยงานของรัฐบาล ตลอดจนเพื่อนๆ ของเธอ ที่เขียนจดหมายมาให้ก าลังใจกันอย่างต่อเนื่อง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๕. จากสถานการณ์ ถ้านักเรียนเป็นเพื่อนของชุติมาควร เขียนจดหมายให้มีใจความตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ๑. เราทราบข่าวว่าน้ าท่วมบ้านเพื่อนรู้สึกเป็นห่วงมากมีอะไรให้ เราช่วยบอกได้เลยนะ ๒. น้ าท่วมเป็นเรื่องปกติที่ไหน ๆ ก็เกิดขึ้นได้เพื่อนไม่ต้องคิดมาก สู้ สู้ นะ ๓. ขอให้เพื่อนดูแลทรัพย์สินให้ดีเราติดตามเธอในข่าวเสมอ เป็นห่วงนะ ๔. ขอให้เพื่อนแก้ปัญหาน้ าท่วมให้ได้โดยเร็วเราเอาใจช่วยนะ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ ๑๖ นักเรียน ๔ คน เขียนจดหมายซึ่งมีใจความดังนี้ นิ่ม : หนุ่มเพื่อนรัก ฉันขอแสดงความดีใจกับเธอด้วยนะที่ได้รับ รางวัลเรียนดี นิด : น้อย วันอาทิตย์นี้พี่ไม่ได้กลับบ้าน ช่วยรดน้ าต้นไม้แทนพี่ ด้วยนะ นุ่น : คุณลุงสบายดีไหมคะ หลานเป็นห่วงตั้งใจว่าจะไปเยี่ยมคุณ ลุงช่วงปิดเทอมนี้ น้ า : ดิฉันปวดศีรษะเป็นไข้ ไม่สามารถมาเรียนได้ จึงขอลาหยุด เรียน ๑ วัน

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๖. ลักษณะการเขียนจดหมายของใครต่างจาก ผู้อื่น ( Pre O-net’๖๐ ) ๑. นิ่ม ๒. นิด ๓. นุ่น ๔. น้ า

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านข้อความแล้วตอบค าถาม ข้อ ๑๗ ชนิตาได้เป็นตัวแทนของโรงเรียนเข้าร่วมประกวด แข่งขันการอ่านท านองเสนาะ ในงานศิลปหัตถกรรม นักเรียน และได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๗. ถ้านักเรียนเป็นเพื่อนของชนิตา นักเรียนจะเขียน จดหมายในลักษณะใด จึงจะสัมพันธ์กับสถานการณ์ ดังกล่าว ( Pre O-net’๕๙ ) ๑. จดหมายแสดงความขอบคุณ ๒. จดหมายแสดงความยินดี ๓. จดหมายแสดงความคิดถึง ๔. จดหมายแสดงความดีใจ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๘. ข้อใดมีลักษณะการเขียนจดหมายส่วนตัว ๑. “กระผมมีคุณสมบัติครบถ้วนตามที่ท่านประกาศ และกระผมพร้อมที่จะได้รับการสัมภาษณ์” ๒. “เนื่องจากดิฉันป่วยเป็นไข้หวัดใหญ่ จึงขอลาหยุดพัก การเรียนเป็นเวลา ๒ วัน” ๓. “นานมาแล้วที่ผมไม่ได้เขียนจดหมายถึงคุณปู่ เพราะผม เรียนหนักมาก” ๔. “ดิฉันต้องการสั่งซื้อสินค้าจากบริษัทตามรายการที่สั่งมา”

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๑๙. ส่วนของข้อความข้อใดไม่ใช่การเขียนจดหมายส่วนตัว ๑. ดิฉันติดตามอ่านวารสารของคุณทุกฉบับดีมากค่ะ จึงเขียนจดหมายมาเพื่อสมัครเป็นสมาชิกวารสารของคุณ ๒. ผมก าลังจะเข้ามาศึกษาต่อในสถาบันแห่งนี้จึงเขียนจดหมาย มาจองที่พัก เพราะพบโฆษณาเกี่ยวกับหอพักของท่าน ๓. ช่วงนี้หนูก าลังลดน้ าหนักจึงหันมากินสลัด แต่ไม่ชอบกินผัก จึงเขียนจดหมายมาปรึกษาคุณหมอถึงวิธีการลดน้ าหนักค่ะ ๔. ในการด าเนินการครั้งนี้ หวังว่าคงได้รับความอนุเคราะห์ จากท่าน จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาและขอขอบคุณ มา ณ โอกาสนี้

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบค าถามข้อ ๒๐ ก ผมขออาราธนาสิ่งศักดิ์สิทธิ์ให้คุ้มครองคุณลุงคุณป้าด้วยครับ ข ผมหวังว่า คุณป้าจะมารับผมที่สถานีขนส่งผู้โดยสาร ค ปิดเทอมนี้ผมอยากมาเยี่ยมคุณลุงและคุณป้า ง เพื่อช่วยมาดูแลคุณลุงที่ป่วยอยู่

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๐. ข้อใดเรียงล าดับเนื้อความในจดหมาย ส่วนตัวได้เหมาะสมที่สุด ( Pre O-net’๕๖ ) ๑. ก ข ง ค ๒. ข ง ค ก ๓. ง ค ข ก ๔. ค ง ข ก

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๑. ข้อใดเป็นข้อความในจดหมายส่วนตัว ( Pre O-net’๕๕ ) ๑. ผมรับประทานเห็ดพิษ มีอาการท้องเสีย จึงขออนุญาตลาหยุด เป็นเวลาสองวัน ๒. ตอนนี้ผมยังไม่มีงานท า แต่ก าลังจะไปสมัครงานที่บริษัท พัฒนาการช่างของคุณลุง คุณไม่ต้องเป็นห่วง ๓. กรุณาส่งหนังสือตามรายการต่อไปนี้ไปที่ส านักงานตามที่อยู่ ด้านล่างและส านักงานจะโอนเงินไปให้ทันทีที่ได้รับหนังสือ ๔. ดิฉันได้รับจดหมายจากโรงเรียนแล้ว ยินดีให้ความร่วมมือ ขอความกรุณาจัดสถานที่และอาหารส าหรับเจ้าหน้าที่จ านวน ๑๒ คนด้วย

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบค าถามข้อ ๒๒ เด็กชายพาลีเขียนจดหมายขอโทษคุณตา มีใจความดังนี้ กราบเท้าคุณตาที่เคารพอย่างสูง ๑) ผมเขียนจดหมายฉบับนี้มาเพื่อกราบขอโทษคุณตาในเรื่องที่ผมท าไป เมื่อคราวที่ผม มาพักบ้านคุณตาครั้งล่าสุด คือการไม่ยอมรับว่าเป็นคนท าให้ปลากัดพันธุ์ใหม่ของคุณตาตาย / (๒) ผมรู้ว่าคุณตาเสียใจและโกรธที่ผมไม่ยอมรับผิดทางที่คุณตาพร่ าสอนตลอดมาเรื่องท าผิดต้อง กล้ารับผิด / (๓) ความจริงผมไม่ได้ตั้งใจแค่อยากรู้ว่าปลาหายใจทางเหงือกอย่างไรเท่านั้นเอง ผมจึงจับปลาขึ้นมาดูเลยท าให้มันตาย / (๔) ผมรู้ว่าท าพลาดไปแล้วสัญญาว่าจะไม่ซุกซนจนท าให้ เกิดความเสียหายอีก และเมื่อท าผิดแล้วต้องกล้ารับผิด สุดท้ายผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณตาจะให้อภัยผมนะครับ ด้วยความเคารพอย่างสูง พาลี

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๒. ข้อความตอนใดในจดหมายขอโทษคุณ ตาที่เด็กชายพาลีใช้ถ้อยค าไม่เหมาะสม (O-NET’๖๒) ๑. ตอนที่ ๑ ๒. ตอนที่ ๒ ๓. ตอนที่ ๓ ๔. ตอนที่ ๔

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบค าถามข้อ ๒๓ เด็กชายนิว ได้เป็นตัวแทนเยาวชนไปแข่งขันกีฬาว่ายน้ าเยาวชนโลกใน ต่างประเทศ แต่พลาดการเข้าร่วมแข่งขันรอบรองชนะเลิศเพราะประสบอุบัติเหตุ บาดเจ็บกล้ามเนื้อรุนแรง เด็กชายก้องทราบข่าวนี้จากสื่อโทรทัศน์จึงเขียนจดหมายไป แสดงความเสียใจใจความดังนี้ พี่นิวที่รักและคิดถึง ผมได้ทราบข่าวจากโทรทัศน์ว่า พี่พลาดโอกาสที่จะเข้าแข่งว่ายน้ ารอบรอง ชนะเลิศ เพราะอุบัติเหตุบาดเจ็บที่กล้ามเนื้อ………….ผมจะเป็นก าลังใจให้พี่เสมอและ ยินดีช่วยเหลือพี่ทุกโอกาสที่จะช่วยได้ ด้วยรักและเป็นห่วง ก้อง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๓. ข้อความใดเติมในช่องว่างแล้วเป็นจดหมาย แสดงความเสียใจที่เหมาะสม (O-NET’๖๒) ๑. ผมเสียใจด้วยนะครับกับเรื่องที่เกิดขึ้นพี่น่าจะระมัดระวังตัว กว่านี้ ๒. ผมเสียใจด้วยนะครับกับสิ่งที่เกิดขึ้นผมขอภาวนาให้ พี่หายไว ๆ นะครับ ๓. พี่ไม่ควรหักโหมฝึกซ้อมจนเกิดอันตราย ผมทราบดีว่าพี่หวัง ในชัยชนะครั้งนี้ ๔. โชคดีที่ผมไม่ได้ประสบอุบัติเหตุครั้งนี้ด้วยตนเอง ผมเสียใจ ด้วยนะครับกับเรื่องที่เกิดขึ้น

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๔. ข้อใดใช้ภาษาไม่เหมาะสมในจดหมายขอบคุณ (O-NET’๖๓) เด็กหญิงน้ าส้มได้รับทุนการศึกษาจากผู้ใจบุญคนหนึ่ง จึงเขียน จดหมายไปขอบคุณ ผู้ใจบุญคนนั้น ๑. หนูเขียนจดหมายมา เพื่อขอบพระคุณท่านที่มีจิตเมตตามอบทุนการศึกษา แก่หนู ๒. หนูจะตั้งใจเรียนและใช้ทุนอย่างประหยัดและคุ้มค่าตามความประสงค์ ของท่าน ๓. หากมีสิ่งหนึ่งสิ่งใดที่หนูจะตอบแทนท่านได้ หนูจะท าด้วยความยินดี และเต็มใจ ๔. สุดท้ายนี้หนูหวังว่าในปีการศึกษาหน้า ท่านจะให้ทุนการศึกษาแก่หนูอีก

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบค าถามข้อ ๒๕ (O-NET’๖๓) ด.ช.ล้มจุกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วิ่งชน ด.ญ.ปลาทองนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จน ด.ญ. ปลาทองหกล้มหัวโน เขาจึงเขียนจดหมายถึงผู้ปกครอง ด.ญ.ปลาทองเพื่อขอโทษ ความว่า “ผมเขียนจดหมาย มาเพื่อขอโทษในสิ่งที่ผมท าไป คือวิ่งชนน้องปลาทอง อย่างแรงจนน้องหกล้ม หัวโน…”

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๕. ข้อความตอนใดใช้เติมลงในช่องว่างที่ก าหนดให้ได้อย่าง เหมาะสมกับสถานการณ์ ๑. ผมรู้สึกเสียใจที่ตัวเองเป็นต้นเหตุในการเจ็บตัวของน้อง ๒. ผมหวังว่าน้องคงหายเจ็บแล้ว ผมฝากขอโทษน้องมากับ คุณพ่อด้วยครับ ๓. สิ่งที่ผมจะท าต่อไปคือจะระวังตัวเวลาวิ่งเล่นในสนามร่วมกับ เด็กเล็ก ๆ ๔. เมื่อคุณพ่ออ่านจดหมายฉบับนี้ คงจะให้อภัยผมและอนุญาต ให้เล่นกับน้องอีก

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงอ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบค าถามข้อ ๒๖ ดิฉันรู้สึกประทับใจอย่างยิ่งต่ออัธยาศัยไมตรีและการต้อนรับอัน อบอุ่นของทุกท่าน………………….. ๒๖. ข้อความข้างต้นอยู่ในเนื้อความของจดหมาย ประเภทใด ๑. จดหมายขอโทษ ๒. จดหมายแสดงความขอบคุณ ๓. จดหมายแสดงความเห็นใจ ๔. จดหมายแสดงความยินดี

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๗. ข้อใดคือประโยชน์ของการเขียนที่อยู่ผู้ส่ง ในการจ่าหน้าซอง ๑. เพื่อความสวยงามในการจ่าหน้าซอง ๒. เพื่อผู้รับจะได้รู้ว่าใครคือผู้ส่ง ๓. ท าให้จดหมายไปถึงผู้รับได้เร็วขึ้น ๔. จดหมายจะส่งกลับไปยังผู้ส่งถ้าไม่มี ผู้รับจดหมายนั้น

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๘. ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการเขียนจดหมาย ๑. เขียนชื่อ ที่อยู่ ผู้รับและผู้ส่งให้ชัดเจน ๒. ใช้กระดาษเขียนจดหมายสีน้ าเงิน ๓. เขียนโดยใช้ลายมือที่อ่านง่าย และใช้ภาษาสุภาพ ๔. เขียนค าขึ้นต้นและค าลงท้าย จดหมายถูกต้องเหมาะสมกับผู้รับ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๒๙. ข้อใดเป็นข้อความในจดหมายส่วนตัว ๑. ตอนนี้หนูท างานได้สามเดือนแล้วที่ท างานสะดวกสบายมาก เดินทางมาง่ายปลอดภัยพ่อกับแม่ไม่ต้องเป็นห่วงนะคะ ๒. เนื่องจากโรงเรียนจะจัดกิจกรรมวันเด็กแห่งชาติจึงใคร่ ขอความอนุเคราะห์จากบริษัทของท่านช่วยสนับสนุน นมรสจืดจ านวน ๓๐ ลัง ๓. ผมมีความจ าเป็นต้องเดินทางไปต่างจังหวัดกับครอบครัว จึงขออนุญาตลากิจเป็นเวลาสองวัน ๔. หากท่านได้รับจดหมายฉบับนี้แล้ว กรุณาติดต่อกลับทาง ธนาคารภายใน ๑๕ วัน

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านจดหมายส่วนตัวแล้วตอบค าถาม ข้อ ๓๐ - ๓๒ .............๑............ เมื่อวานนี้เราพูดไม่ดีและแสดงท่าทางหงุดหงิด ใส่เธอ ทั้งที่เธอมีน้ าใจไต่ถามด้วยความเป็นห่วงแท้ ๆ .................... ๒ ..................... ต่อไปเราจะไม่พูดแบบนี้อีกแล้ว .............๓............

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๐. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๑ ค าขึ้นต้นในจดหมาย เป็นข้อใด ๑. สวัสดี ๒. ดาว เพื่อนรัก ๓. ดาว เพื่อนที่น่ารักที่สุด ๔. เรียนดาวที่เคารพ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๑. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๒ เนื้อความ ในจดหมายเป็นข้อใด ๑. เราก าลังเป็นไข้และปวดหัวจึงพลั้งปากไป เธอคงไม่ถือสาเรานะ ๒. ถ้าเธอไม่เซ้าซี้เราคงไม่อารมณ์เสียเราขอโทษก็ได้นะ ๓. เราขอโทษนะ และขอบใจส าหรับน้ าใจของเธอ ๔. เราเป็นคนนิสัยไม่ดีแบบนี้ เธอก็รู้ดีนี่นา

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๒. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๓ ค าลงท้ายในจดหมาย เป็นข้อใด ๑. ด้วยความเคารพอย่างสูง ๒. ด้วยความเคารพ ๓. ขอแสดงความนับถือ ๔. รักและคิดถึง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว อ่านจดหมายส่วนตัวแล้วตอบค าถาม ข้อ ๓๓ - ๓๕ .............๑............ หลานได้รับหนังสือสารานุกรมที่คุณลงส่งมาให้แล้วครับ หลานดีใจเหลือเกิน หนังสือชุดนี้ให้ความรู้ดีมาก หลานอยาก ได้มานานแล้ว....................... ๒ ............................. .............๓............

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๓. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๑ ค าขึ้นต้นในจดหมายเป็นข้อใด ๑. สวัสดีครับคุณลุง ๒. กราบเท้าคุณลุงที่ความเคารพ ๓. ถึงคุณลุงที่รักยิ่ง ๔. เรียนคุณลุงที่นับถือ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๔. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๒ เนื้อความใน จดหมายเป็นข้อใด ๑. ขอบพระคุณนะครับ หลานจะเก็บรักษาอย่างดีและ ใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุดครับ ๒. ตั้งแต่ที่คุณลุงสัญญาไว้ หลานก็รอมาตลอด นึกว่าจะลืมเสียแล้ว ขอบพระคุณนะครับ ๓. ขอบพระคุณนะครับ คุณลุงช่างใจดีเหมือนพ่อพระ ไม่มีใครรักหลานเท่าคุณลุงอีกแล้ว ๔. แต่ราคาแพง คุณพ่อคุณแม่ไม่ยอมซื้อจึงลองขอคุณลุง ไม่น่าเชื่อว่าจะได้จริง ๆขอบพระคุณนะครับ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๕. จากจดหมายส่วนตัวหมายเลข ๓ ค าลงท้ายในจดหมาย เป็นข้อใด ๑. ด้วยความเคารพอย่างสูง ๒. ด้วยความเคารพ ๓. ขอแสดงความนับถือ ๔. รักและคิดถึง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๖. ใครเขียนจดหมายส่วนตัว ๑. เดือนเขียนจดหมายหาคุณป้า เพื่อขอบคุณที่คุณ ป้าส่งหนังสือมาให้ ๒. ตู้เขียนจดหมายเพื่อขอไฟฟ้ากับเทศบาลประจ า ต าบล ๓. ทินเขียนจดหมายบอกคุณครูถึงสาเหตุที่ตนเอง หยุดเรียน ๔. เกดเขียนจดหมายติดต่อกับหน่วยงานราชการ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๗. เดือนต้องการเขียนจดหมายไปหาพี่สาว เดือนควรเขียนค าขึ้นต้นว่าอย่างไร ๑. กราบเท้าพี่ที่เคารพอย่างสูง ๒. พี่จ๋าที่รักยิ่งของน้อง ๓. พี่ ที่รักของน้อง ๔. เรียนคุณพี่ที่เคารพ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๘. ข้อความใดในจดหมายส่วนตัวถึงคุณยายใช้ ภาษาได้ถูกต้องเหมาะสม ๑. สวัสดีค่ะคุณยายหนูอยากจะไปช่วยงานบ้านคุณยาย เพราะคุณยายแก่มากแล้ว ๒. หนูขออวยพรวันเกิดให้คุณยายมีสุขภาพแข็งแรง สมหวังในชีวิตค่ะ ๓. เมื่อไหร่คุณยายจะไม่สบายคะ หนูจะได้มาเยี่ยมคุณยายสักที ๔. หนูคิดถึงคุณยายมากค่ะ ช่วงปิดเทอมนี้หนูจะไปหาคุณยาย นะคะ

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๓๙. ค าลงท้ายจดหมายในข้อใดที่เขียน ไปถึงคุณลุงที่บวชเป็นพระ ๑. ขอแสดงความนับถือ ๒. รักและคิกถึง ๓. กราบนมัสการมาด้วยความเคารพ ๔. ด้วยความเคารพอย่างสูง

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๔๐. ข้อความใดที่ใช้ภาษาไม่เหมาะสมในการ เขียนจดหมาย ๑. ดิฉันมีความสามารถพิเศษในการใช้โปรแกรม ต่าง ๆ ๒. กระผมมีวุฒิระดับปริญญาตรีสายงานไฟฟ้า ๓. ดิฉันมีประสบการณ์ในการท างานมาแล้ว ๓ ปี ๔. ผมสามารถคุยให้คนอื่นเชื่อได้ในเวลาอันสั้น

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบค าถามข้อ ๔๑ กราบเท้าคุณลุงที่เคารพอย่างสูง เมื่ออาทิตย์ที่แล้ว คุณลุงคงจ าได้นะครับว่า ขณะที่คุณลุงขับรถพา ผมกับน้องไปเที่ยวสวนสัตว์ ระหว่างทางมีผู้ชายสูงอายุคนหนึ่งขับรถมา แซงรถคุณลุงจนเกือบจะชนกัน ผมตกใจและโกรธมากจึงยื่นหน้าไปต่อ ว่าคนขับรถคันนั้น คุณลุงหันมาเตือนผมว่า อย่าไปว่าเขาเลย มันไม่ดี เขาอาจมีความจ าเป็นต้องรีบไป เช่น พาคนเจ็บไปโรงพยาบาล เราต้อง รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราและให้อภัย เมื่อกลับถึงบ้าน..... ด้วยความเคารพอย่างสูง จากหลานไก่ต้อก

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว ๔๑. ข้อใดน ามาต่อท้ายจดหมายขอโทษแล้วจะได้ใจความที่ไม่เหมาะสม (O-NET’๖๔) ๑. ผมรู้สึกเสียใจที่ผมหวังดีแต่กลับถูกดุ ๒. ผมรู้ตัวว่าพูดจาไม่เหมาะสม หวังว่าคุณลุงจะให้อภัยผม ๓. ผมคิดได้ว่าไม่ควรรีบต าหนิคนอื่นก่อนรู้เหตุผลแท้จริง ๔. ผมรู้สึกเสียใจที่พูดออกไปโดยไม่ทันคิด ต่อไปผมจะไม่ท า อย่างนี้อีก

ตัวชี้วัด ป.๖/๖ เขียนจดหมายส่วนตัว จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบค าถามข้อ ๔๒ (๑) กระผมรู้สึกดีใจและซาบซึ้งในความมีเมตตาของท่านที่ให้โอกาสกระผมได้มีชีวิตใหม่ เพราะกระผมอยากเรียนหนังสือมากครับ (๒) ท่านจึงมอบทุนการศึกษาให้กระผม และแสดงความจ านงว่าจะอุปการะให้กระผมได้ เรียนต่อจนส าเร็จ การศึกษา (๓) จึงขอกราบขอบพระคุณท่านเป็นอย่างสูง กระผมสัญญาว่าจะตั้งใจเรียน และท าตน เป็นคนดีของสังคม เพื่อตอบแทนพระคุณของท่านครับ (๔) ตามที่ท่านทราบข่าวว่า กระผม ด.ช.กตัญญ ดีเลิศ นักเรียนชั้น ป. ๖/๑ โรงเรียน บ้านปูนา มีฐานะยากจน บิดามารดาเสียชีวิตด้วยอุบัติเหตุ ต้องอาศัยอยู่กับยายที่มี อายุมาก และพิการทางสายตา ๔๒. ข้อใดเรียงล าดับใจความในจดหมายแสดงความขอบคุณได้ถูกต้อง (O-NET’๖๔) ๑. ๔ - ๓ – ๒ – ๑ ๒. ๑ - ๒ - ๓ – ๔ ๓. ๔ - ๒ - ๑ – ๓ ๔. ๓ - ๑ - ๒ – ๔

ตัวชี้วัด ป.๖/๗ กรอกแบบรายการต่าง ๆ

ตัวชี้วัด ป.๖/๗ กรอกแบบรายการต่าง ๆ ๑. การกรอกแบบรายการข้อใดจ าเป็นต้องมี ที่อยู่ของผู้ยื่นอย่างละเอียดชัดเจนครบถ้วน (Pre O-net’๕๘ ) ๑. ใบสมัครเข้าท างาน ๒. ใบฝากและถอนเงินธนาคาร ๓. ใบสมัครเข้าชุมนุมของโรงเรียน ๔. ใบสมัครเลือกตั้งประธานนักเรียน

ตัวชี้วัด ป.๖/๗ กรอกแบบรายการต่าง ๆ ๒. ถ้าต้องการกรอกแบบฟอร์มเพื่อสั่งซื้อสินค้า เพื่อให้ผู้ขายจัดส่งสินค้าได้ถูกต้อง ข้อมูลใด จ าเป็นน้อยที่สุด ( Pre O-net’๕๗ ) ๑. ชื่อของผู้สั่งซื้อ ๒. ที่อยู่ของผู้สั่งซื้อ ๓. อาชีพของผู้สั่งซื้อ ๔. เบอร์โทรศัพท์ของผู้สั่งซื้อ