รายงานการประเมินตนเอง SAR_สาขาวิชาภาษาจีน

รายงานการประเมินตนเองระดบั หลกั สตู ร
ประจําป+การศกึ ษา 2564

(1 มิถนุ ายน 2564 ถงึ 31 พฤษภาคม 2565)

รหสั หลักสตู ร 25481951102226
หลักสตู ร ศิลปศาสตรบณั ฑติ
สาขาวชิ า ภาษาจนี

คณะศิลปศาสตร บพติ รพมิ ุข จกั รวรรดิ
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสินทร7

รายงานเมือ่ …………………………………………………..
เกณฑมาตรฐานหลักสูตร : ป พ.ศ. 2558

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)

ขอรับรองว$าข%อความในรายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน
ถูกต%องเปน2 ความจรงิ ทุกประการ

1. อาจารยวรรษมน เสริมชวู ิทยกุล ประธานหลักสตู ร วันท่ี 31 พฤษภาคม 2565
2. อาจารยณัชภทั ร อัจฉราวรรณ อาจารยประจาํ หลักสตู ร วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2565
3. อาจารย ดร.ปรมนิ ทร ประภาการ อาจารยประจําหลักสูตร วันที่ 31 พฤษภาคม 2565
4. อาจารย ดร.พมิ พร วัฒนากมลกลุ อาจารยประจําหลักสตู ร วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2565
5. อาจารยLuo Qiuming อาจารยประจาํ หลักสูตร วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2565

..................................................................... .....................................................................
(อาจารยณัชภัทร อัจฉราวรรณ) (อาจารยทรงสิทธิ์ สอนรอด)
หวั หน9าสาขาวชิ าภาษาจนี คณบดคี ณะศลิ ปศาสตร
วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2565 วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2565

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาจีน (หลกั สูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)

คาํ นาํ

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต ฉบับนี้เป?นฉบับปรับปรุงป@พุทธศักราช 2561 เพื่อใช9ในการจัดการศึกษาของ
สาขาวิชาภาษาจีน คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร ในการปรบั ปรงุ ครั้งน้ี ไดพ9 จิ ารณา
หลักสูตรให9สอดคล9องกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองเกณฑมาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2558
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิการศึกษาแหJงชาติ พ.ศ. 2552 และเป?นไปตามวัตถุประสงคของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ราชมงคลรัตนโกสินทร ซึ่งมJุงเน9นการผลิตบัณฑิตให9มีความร9ูความสามารถในการปฏิบัติงานอยJางเป?นระบบ มีทักษะ
และศิลปะในการปฏบิ ตั ิงาน มีความคิดความสามารถในการวิเคราะหสถานการณตJางๆ รวมทั้งสามารถแก9ไขปPญหาได9
อยJางถูกต9องโดยใชห9 ลักคุณธรรมจริยธรรม

นอกจากนี้หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตท่ีปรับปรุงได9มีการเชิญผู9เชี่ยวชาญทางด9านภาษาจีนจากสถาน
ประกอบการและผ9ูทรงคุณวุฒิที่มีความรู9และประสบการณโดยตรงมารJวมพัฒนาหลักสูตรให9มีประสิทธิภาพและมี
ความเหมาะสมทันสมัยตJอการเปลี่ยนแปลงสภาพเศรษฐกิจในปPจจุบนั เพื่อผลติ บัณฑิตใหม9 ีความรูค9 วามสามารถในวชิ า
ภาษาจนี คณะศิลปศาสตรตระหนกั ถึงความสําคัญในเรื่องนี้ จงึ ไดด9 าํ เนินการปรบั ปรุงหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต เพื่อ
ตอบสนองความตอ9 งการดังกลJาวและเพ่ือให9เกิดประโยชนสงู สดุ ในการจัดการศึกษาในสาขาวชิ าน้ี ซ่ึงคาดวJาผลท่จี ะได9
จะทําให9การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากข้ึนและตรงตามวัตถุประสงคของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
รัตนโกสินทร

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2561) ก

สารบญั หน9า

คาํ นาํ ค
สารบัญ 1
บทสรุปผู9บรหิ าร 1
ส:วนท่ี 1 บทนาํ 1
1
- ประวตั ิความเป2นมาของหลักสูตรโดยย$อ 2
- ปรัชญา วิสัยทัศน พนั ธกิจของหลกั สตู ร 2
- โครงสร%างหลักสูตร 2
- สถานทีต่ ั้ง 3
- คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ของหลักสตู รปจ; จบุ นั 4
- สรปุ ผลการปรับปรงุ ตามแผนการประเมินปท่ีผา$ นมา 33
ส:วนที่ 2 ผลการดําเนินงาน 37
- หมวดที่ 1 ขอ% มูลทั่วไป 62
- หมวดที่ 2 บัณฑติ 79
- หมวดท่ี 3 นักศกึ ษา
- หมวดที่ 4 อาจารย 114
- หมวดที่ 5 ขอ% มูลผลการเรยี นรายวชิ าของหลกั สูตรและคุณภาพการสอน 124
124
ในหลักสตู รข%อมูลผลการเรียนรายวิชาของหลักสูตร 128
- หมวดที่ 6 การบรหิ ารหลักสตู ร 128
- หมวดที่ 7 ข%อคิดเหน็ และข%อเสนอแนะเกยี่ วกบั คุณภาพหลกั สูตรจากผป%ู ระเมนิ 130
- หมวดที่ 8 แผนการดําเนนิ การเพอ่ื พัฒนาหลกั สตู ร 130
ส:วนท่ี 3 สรปุ ผลการประเมนิ
- ตารางผลการประเมนิ รายตัวบ$งช้ตี ามองคประกอบคณุ ภาพ
- ตารางการวิเคราะหคุณภาพการศกึ ษาภายในระดบั หลักสูตร
- รายงานผลการวเิ คราะหจุดแขง็ และจดุ ที่ควรพฒั นา
องคประกอบที่ 2 – องคประกอบที่ 6
ภาคผนวก

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) ข

บทสรุปผ9ูบรหิ าร

สาขาวิชาภาษาจีน ได%ดําเนินการประเมินตนเองตามระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน ระดับ
หลักสูตรประจําปการศึกษา 2563 เพ่ือเสนอผลการดําเนินงานของหลักสูตร นําเสนอจุดแข็งท่ีควรพัฒนา และ
ข%อเสนอแนะในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการดําเนินงานโดยมีการประเมินตนเอง 6 องคประกอบ 13 ตัวบ$งช้ี
ท้ังนี้สาขาวิชาภาษาจีนได%รับการประเมินคุณภาพในระดับหลักสูตร (รอบ 9 เดือน) จากคณะกรรมการประเมิน
คุณภาพภายในมหาวิทยาลัยในวันท่ี 25 มีนาคม 2565 ท่ีผ$านมา และมีกําหนดการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ระดับหลักสูตรรอบ 12 เดือน ในวันที่ 20 กรกฎาคม 2565 ซ่ึงการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาในครั้งนี้ มี
วัตถุประสงคเพ่ือให%คณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในซ่ึงประกอบด%วยผ%ูทรงคุณวุฒิจากภายนอกและ
กรรมการจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร ตรวจสอบและประเมินการดําเนินงานของหลักสูตร ตาม
ระบบและกลไกการประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน และนําเสนอจดุ แขง็ จดุ ทคี่ วรพัฒนาฯ และปรบั ปรงุ คุณภาพการ
ดําเนินงานของหลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีน ซ่ึงในการรายงานการประเมินตนเอง ป 2564 หลักสูตรฯ ได%ประเมิน
ตนเองไวด% งั รายละเอยี ดต$อไปนี้

สรปุ ผลการประเมินตามองคป7 ระกอบคุณภาพ
องคประกอบที่ 1 : การกํากับมาตรฐาน มี 1 ตวั บง$ ชี้ ระดับคณุ ภาพมาตรฐาน ผ$านเกณฑ
องคประกอบที่ 2 : บณั ฑิตมี 2 ตวั บ$งชี้ คะแนนประเมินเฉลี่ย 4.83 ระดับคุณภาพดมี าก
องคประกอบที่ 3 : นกั ศึกษา มี 3 ตัวบง$ ชี้ คะแนนประเมนิ เฉล่ีย 3.67 ระดับคณุ ภาพ ดี
องคประกอบที่ 4 : อาจารย มี 3 ตัวบ$งช้ี คะแนนประเมนิ เฉลีย่ 3.11 ระดบั คุณภาพปานกลาง
องคประกอบที่ 5 : หลกั สูตร การเรียนการสอน การประเมินผ%เู รยี น มี 4 ตัวบง$ ช้ี คะแนนประเมินเฉลย่ี 3.75 ระดบั
คุณภาพ ดี
องคประกอบที่ 6 : สิง่ สนับสนนุ การเรียนรู% มี 1 ตัวบง$ ชี้ คะแนนประเมินเฉล่ีย 3 ระดับคณุ ภาพปานกลาง

สรุปจุดแข็ง จุดท่คี วรพัฒนาและแนวทางพัฒนาจากผลการประเมินคุณภาพในเชิงวิเคราะหต7 ามองค7ประกอบ
คณุ ภาพ

สรปุ
จุดแขง็ และแนวทางเสริมจุดแข็ง
1. มีอาจารยประจาํ หลักสูตรครบตามจํานวน
2. มอี าจารยเจ9าของภาษาที่มีประสบการณสอน และมีอาจารยประจาํ หลกั สตู รท่ีมคี ณุ วุฒิปริญญาเอก
ที่มีคุณวฒุ ิตรงตามเกณฑมาตรฐานทกี่ าํ หนด
3. บณั ฑติ ทจี่ บจากหลกั สูตรมีคณุ ภาพอยJใู นระดับดี
4. มกี ารจัดการเรยี นการสอนปรบั ปรงุ พัฒนาทักษะทง้ั ด9านความรแู9 ละดา9 นวชิ าชพี ให9สอดคลอ9 งกับความต9องการของ
ตลาดแรงงาน

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) ค

จุดทีค่ วรพัฒนาและข9อเสนอแนะ
1. ควรสงJ เสรมิ และพัฒนาให9อาจารยในสาขาทาํ ผลงานทางวิชาการ และทาํ ผลงานเพอื่ ขอกาํ หนดตําแหนJงทางวิชาการ
2. พฒั นาปรับแผนการทําประชาสัมพันธการรับสมคั รนกั ศึกษาในหลากหลายชJองทางมากยง่ิ ขน้ึ
แนวทางพฒั นาเร:งดว: น 3 – 5 ข9อ
1. สJงเสริมใหอ9 าจารยจดั ทําผลงานดา9 นวชิ าการ นาํ เสนอและตพี ิมพเผยแพรงJ านวชิ าการใหม9 ากยงิ่ ข้นึ
2. สงJ เสรมิ ให9อาจารยในสาขาวิชาเสนอผลงานเพ่อื ขอตาํ แหนJงทางวชิ าการ

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) ง

ส:วนที่ 1 บทนํา

ประวตั คิ วามเปน2 มาของหลกั สูตรโดยย$อ

หลกั สตู รศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภาษาจีน เปดO ต้งั แตป$ การศึกษา 2561 มีการปรบั ปรุงแลว% 4 ครง้ั
ครัง้ ที่ 1 คือหลกั สูตรปรบั ปรงุ 2548, คร้งั ที่ 2 หลักสตู รปรบั ปรุง 2552, ครั้งท่ี 3 หลกั สูตรปรับปรงุ 2555 และ
หลักสูตรปรับปรุงปพ.ศ.2561 ในป;จจุบันสาขาวิชาภาษาจีนใช%หลักสูตรปรับปรุงปพ.ศ.2561 โดยหลักสูตรได%
มุ$งเนน% ให%บณั ฑิตมีความรู% ความเขา% ใจในการใชภ% าษาจีนสื่อความหมายอย$างมีประสิทธิภาพ ทั้งทางด%านการฟ;ง
พูด อ$าน เขียน และแปล เพ่ือจะได%นําความรู%ไปใช%ได%อย$างถูกต%องเหมาะสม ตลอดจนสามารถนําความร%ู
ภาษาจนี ไปประยุกตใช%ในการประกอบอาชีพได%

ปรัชญา วิสัยทศั น7 พันธกิจของหลกั สูตร
ม$ุงผลิตบณั ฑติ ท่ีมีทักษะดา% นภาษาจีน สามารถประยกุ ตองคความรู% เพ่ือใชใ% นการติดตอ$ สื่อสารไดอ% ย$างมี

ประสทิ ธิภาพ

โครงสร9างหลักสูตร

หลกั สตู ร

ระยะเวลาการสําเร็จการศึกษา

สาํ หรบั ผจ%ู บการศกึ ษาระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) และประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช.)

 แบบศึกษาเต็มเวลา การศกึ ษาได%ไมเ$ กนิ 8 ปการศึกษา

สําเร็จการศกึ ษาได%ไม$กอ$ น 6 ภาคการศึกษา

 แบบศกึ ษาบางเวลา ใหศ% ึกษาได%ไม$เกิน 12 ปการศึกษา

สําเรจ็ การศกึ ษาได%ไม$ก$อน 14 ภาคการศึกษา

หลักสูตร

1. จาํ นวนหน$วยกิตรวมตลอดหลกั สตู ร 138 หนว$ ยกิต

2. โครงสร%างหลักสูตร

1. หมวดวชิ าศึกษาท่วั ไป 32 หนว$ ยกิต

1.1 กล$มุ วิชาสังคมศาสตร 6 หนว$ ยกติ

1.2 กล$ุมวิชามนษุ ยศาสตร 6 หนว$ ยกติ

1.3 กลม$ุ วชิ าภาษา 12 หน$วยกิต

1.4 กลม$ุ วชิ าวทิ ยาศาสตรกบั คณติ ศาสตร 6 หนว$ ยกิต

1.5 กล$ุมวชิ าพลศกึ ษาหรือนันทนาการ 2 หน$วยกติ

2. หมวดวชิ าเฉพาะ 100 หน$วยกติ

2.1 กล$ุมวิชาแกน 33 หน$วยกิต

2.2 กลม$ุ วิชาเฉพาะดา% น 33 หน$วยกิต

2.3 กล$มุ วชิ าชีพเลือก 19 หน$วยกติ

2.3.1 แผนฝSกงาน

-กล$ุมวชิ าฝSกงาน 4 หน$วยกิต

-กลุม$ วิชาชีพเลอื กท่วั ไป 15 หน$วยกิต

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 1

2.3.2 แผนสหกจิ ศึกษา 15 7 หนว$ ยกิต
-กลมุ$ วิชาสหกจิ ศึกษา 12 หน$วยกติ
-กลุ$มวิชาชีพเลอื กทัว่ ไป หน$วยกติ

2.4 กล$มุ วิชาโท
3. หมวดวชิ าเลือกเสรี

สถานทต่ี ง้ั
มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร พ้ืนท่บี พิตรพิมุข จักรวรรดิ

คณุ ลกั ษณะบัณฑิตของหลกั สูตร
นกั ศกึ ษาท่ีสาํ เรจ็ การศึกษาในสาขาวชิ าภาษาจนี น้นั จะมคี วามรู%ความสามารถในการใชภ% าษาจนี เพ่ือ

การประกอบอาชีพ มีการนําความรท%ู างภาษาจนี ไปประยุกตใช%ในการประกอบอาชีพและสถานการณต$างๆ ได%
อย$างเหมาะสม อกี ท้ังยังมที ักษะสามารถวิเคราะห ทําความเขา% ใจและการส่ือสารไดค% รบถ%วนทัง้ 4 ทกั ษะอย$าง
มปี ระสทิ ธภิ าพ รวมทัง้ เปน2 บุคคลที่มีคณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณและมีทศั นคตทิ ี่ดีต$อวิชาชพี ตลอดจนมี
ความรบั ผิดชอบต$อหนา% ท่ีในสังคม

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรับปรุง พ.ศ. 2561) 2

สรุปผลการปรับปรุงตามแผนการประเมนิ ในรอบป+ท่ผี :านมา/ปก+ ารศกึ ษา 2563 ระดับหลักสูตร

ขอ9 เสนอแนะของคณะกรรมการประเมิน การดาํ เนินงานปรับปรงุ ตามข9อเสนอแนะ
องคประกอบท่ี 3 นักศึกษา
- ควรมีแผนบรหิ ารความเสย่ี งภายใต - มกี ารปรับแผนประชาสมั พันธเชิงรกุ ในการรับ
สถานการณวกิ ฤตในปถดั ไป ท่ีจะเกิดขึ้น นกั ศึกษาเพ่มิ มากข้นึ
- มอบหมายอาจารยทีป่ รึกษาในการตดิ ตามผลการ
องคประกอบท่ี 4 อาจารย เรยี นนกั ศกึ ษาอย$างใกลช% ดิ เก็บข%อมลู นักศึกษาและ
- ควรมีการตีพิมพเผยแพรผ$ ลงานเพิม่ ขึ้น วิเคราะหปญ; หานักศกึ ษาทลี่ าออกและแก%ไขป;ญหา
- ควรจดั ทําแผนการพฒั นารายบุคคล นกั ศกึ ษาทล่ี าออกหรือมีปญ; หาระหวา$ งศึกษา
- จาํ นวนนักศึกษาทลี่ าออกลดลงจากปการศกึ ษาท่ี
ผา$ นมา

- จดั ทาํ แผนการพฒั นาบุคลากรรายบคุ คล
- สนับสนุนให%อาจารยผ%ูรบั ผดิ ชอบหลกั สูตรและ
อาจารยประจาํ หลักสูตรมผี ลงานการตีพิมพเผยแพร$

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรับปรุง พ.ศ. 2561) 3

ส:วนที่ 2 ผลการดาํ เนินงาน

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 4

รายงานผลการดําเนนิ งาน ประจาํ ป+การศกึ ษา 2564
หลกั สตู ร ศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา ภาษาจีน
(หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561)
ระดับ หลักสูตร

คณะ ศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร7
วันท่ีรายงาน : (31 พฤษภาคม 2565)

หมวดท่ี 1 ข%อมูลทัว่ ไป

รหัสหลักสตู ร ๒๕๔๘๑๙๕๑๑๐๒๒๒๖
กลุ:ม ISCED : Language acquisition
การเปดJ สอน :  ในเวลา นอกเวลา ทงั้ ในและนอกเวลา
เลอื กใช9เกณฑ7มาตรฐานหลกั สูตร : ป+ พ.ศ. 2558
ประเภทหลกั สตู ร :  วิชาการ ปฏิบัตกิ ารหรอื วชิ าชพี

อาจารย7ผ9รู บั ผิดชอบหลักสูตร /อาจารย7ประจาํ หลักสูตร

มคอ. 2 ปจ; จุบนั ประเภท
(อาจารยประจาํ หลักสตู ร/ผ%ูรบั ผิดชอบ
1. นางสาววรรษมน เสรมิ ชวู ทิ ยกุล 1. นางสาววรรษมน เสรมิ ชวู ิทยกลุ
2.นายปรมนิ ทร ประภาการ 2.นายปรมนิ ทร ประภาการ หลกั สตู ร)
3. นายณัชภทั ร อัจฉราวรรณ 3. นายณชั ภัทร อัจฉราวรรณ
4. นางสาวพมิ พร วฒั นากมลกลุ 4. นางสาวพมิ พร วัฒนากมลกลุ ส ภ า ม ห า วิ ท ย า ลั ย อ นุ มั ติ ห ลั ก สู ต ร
5. MissLuo Qiuming 5. MissLuo Qiuming ปรับปรุง ฉบับปพ.ศ. 2561 ในการ
ประชุมครั้งท่ี 5/2561 เม่ือวันท่ี 22
พฤษภาคม 2561

มกี ารปรบั ปรงุ หลักสตู ร ไมม$ กี ารปรบั ปรุงหลักสตู ร
หมายเหตุ : ผ$านการพจิ ารณาความสอดคล%องของหลักสูตรระดบั อุดมศกึ ษา รับทราบเมอ่ื วันท่ี 7 สงิ หาคม 2562

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 5

คุณสมบตั ิของอาจารย7ผ9รู บั ผิดชอบหลักสตู ร/อาจารย7ประจาํ หลกั สตู ร (ณ ส้นิ รอบปก+ ารศึกษาที่ประเมิน)

ลาํ ดับ ตาํ แหน$งทาง ชอ่ื อาจารยผ%ูรบั ผดิ ชอบหลักสตู ร ขอ% มูลประวตั ิการศกึ ษา/ประสบการณ/ผลงาน
วิชาการ/
คณุ วุฒิ ระดับการศกึ ษาทจี่ บ :
ปริญญาเอก
1. อาจารย นางสาววรรษมน เสริมชวู ทิ ยกุล ปทีจ่ บการศกึ ษา : ………..
ชอื่ หลกั สูตรท่ีจบการศกึ ษา : …………….
ผ%รู บั ผดิ ชอบหลกั สูตร กลุม$ สาขาวชิ าทจี่ บ (ISED) : …………..
อาจารยประจาํ หลักสตู ร สาขาวชิ าทจ่ี บ : …………..
ชื่อสถาบนั ท่ีจบ : …………

 ปรญิ ญาโท
ปทีจ่ บการศกึ ษา : 2554
ชอื่ หลกั สตู รทจ่ี บการศกึ ษา : Master of

Teaching Chinese to Speakers of Other Language
กลมุ$ สาขาวชิ าทจ่ี บ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าทจ่ี บ : Teaching Chinese to

Speakers of Other Language
ช่ือสถาบนั ท่ีจบ : Hebei Normal University,

P.R. China
 ปริญญาตรี
ปทจี่ บการศกึ ษา : 2551
ช่ือหลักสูตรทีจ่ บการศกึ ษา : ศลิ ปศาสตรบณั ฑติ

(ภาษาจนี )
กล$ุมสาขาวชิ าท่ีจบ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าทจ่ี บ : ภาษาจนี
ช่อื สถาบนั ที่จบ : มหาวทิ ยาลัยหัวเฉยี วเฉลิมพระ

เกยี รติ
ประเภท(สถานภาพของการทํางาน):

ข%าราชการ  พนักงานมหาวิทยาลยั อืน่ …..
ประสบการณการทําการสอน : 7 ป
ชอ่ื ผลงานทางวชิ าการในรอบ 5 ป :

ช่ือผลงานทางวชิ าการ/งานสร%างสรรค ระดบั
คะแนน

1. ปรมนิ ทร ประภาการ วรรษมน เสริมชวู ิทย 0.20
กลุ และLi Pengge. (2561). การศึกษาปญ; หา
การใช%ลกั ษณนามในภาษาจนี ของนักศึกษา
ระดบั ปรญิ ญาตรี, การประชุมวิชาการ
ระดับชาติทางศลิ ปศาสตรประยุกต ครัง้ ที่ 7,

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 6

ลําดบั ตาํ แหนง$ ทาง ช่ืออาจารยผ%รู บั ผิดชอบหลักสตู ร ขอ% มลู ประวตั ิการศึกษา/ประสบการณ/ผลงาน
วชิ าการ/
คณุ วุฒิ 18 พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ

2. อาจารย ดร.ปรมนิ ทร ประภาการ จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบัง,
ผรู% ับผดิ ชอบหลักสูตร
อาจารยประจาํ หลกั สตู ร proceeding.

2. Zirivarnphicha Thanajirawat, 0.40

Rapheephorn Phencharoenkit,

Natchaphat Atcharawan, Wassamon

Sermchuvitkul,Chatchuda

Jiranuntaporn. (2021).

The Comparative Mandarin Chinese

Tone spoken by Northeastern Thai

and Malay Pattani Thai people.

Applied Research International

Conference (ARICON). 20-21 May

2021. London, U.K. (Virtually Live).

PP.20-29.

(ข%อที่ 11/0.40) (Proceeding/May)

3. สิริวรรณพชิ า ธนจิราวฒั น, วรรษมน 0.40

เสรมิ ชวู ิทยกุล, ณัชภัทร อัจฉราวรรณ, รพี

พร เพญ็ เจริญกจิ , ชัชชดุ า จรี ะนนั ทิพร.

(2564). การเปลี่ยนแปลงเสยี งของ

ภาษาจนี ไหหลําในประเทศไทยจากเสียง

ดั้งเดิมส$ูป;จจบุ นั . วารสารสงั คมศาสตรและ

มนษุ ยศาสตรแห$งรัตนโกสนิ ทร, 1(1).

มกราคม-เมษายน 2564, หนา% 17-32.

(ขอ% ที่ 11/0.40) (เมษายน)

ระดบั การศกึ ษาทจี่ บ :

 ปริญญาเอก

ปท+ ่ีจบการศึกษา : 2560

ช่อื หลักสูตรที่จบการศึกษา : Doctor of

Education in Theory of Curriculum and

Instruction

กล:มุ สาขาวิชาที่จบ (ISED) : …………..

สาขาวชิ าที่จบ : Theory of Curriculum

and Instruction

ชอื่ สถาบนั ท่จี บ : Southwest University,

P.R. China

 ปริญญาโท

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 7

ลาํ ดับ ตําแหนง$ ทาง ชอ่ื อาจารยผูร% บั ผิดชอบหลักสตู ร ขอ% มูลประวตั ิการศึกษา/ประสบการณ/ผลงาน
วชิ าการ/
คณุ วุฒิ ป+ท่ีจบการศึกษา : 2554
ชอื่ หลักสตู รที่จบการศึกษา : Master of
Teaching Chinese to Speakers of Other
Language
กล:ุมสาขาวิชาที่จบ (ISED) : …………..
สาขาวิชาทจ่ี บ : Teaching Chinese to
Speakers of Other Language
ช่อื สถาบันท่จี บ : Southwest University,
P.R. China
 ปรญิ ญาตรี
ปท+ ่ีจบการศกึ ษา : 2551
ชื่อหลักสตู รที่จบการศึกษา : ศิลปศาสตร
บัณฑติ (ภาษาจีน)
กลมุ: สาขาวิชาท่จี บ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าที่จบ : ภาษาจีน
ชือ่ สถาบันทจ่ี บ : มหาวทิ ยาลยั ขอนแก"น
ประเภท(สถานภาพของการทํางาน):
ขา% ราชการ  พนกั งานมหาวทิ ยาลัย อ่นื ๆ
ประสบการณการทาํ การสอน : 9 ป
ชอ่ื ผลงานทางวชิ าการในรอบ 5 ป :
ชอื่ ผลงานทางวชิ าการ/งานสรา% งสรรค ระดบั

คะแนน
1. ปรมนิ ทร ประภาการ วรรษมน เสรมิ ชวู ิทย 0.20
กลุ และLi Pengge. (2561). การศึกษาปญ; หา
การใช%ลักษณนามในภาษาจีนของนักศึกษา
ระดับปริญญาตรี, การประชมุ วชิ าการ
ระดับชาติทางศลิ ปศาสตรประยกุ ต ครงั้ ท่ี 7,
18 พฤษภาคม 2561, สถาบนั เทคโนโลยพี ระ
จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบัง,
proceeding.
2. ณัชภทั ร อัจฉราวรรณ ปรมนิ ทร ประภา 0.20
การ และLuo Qiuming. (2561). การสรา% ง
ค$ูมอื นาํ เท่ียวศาลเจ%ายา$ นเยาวราช, การประชมุ
วิชาการระดบั ชาตทิ างศิลปศาสตรประยุกต
ครั้งท่ี 7, 18 พฤษภาคม 2561, สถาบนั
เทคโนโลยพี ระจอมเกลา% เจา% คุณทหาร
ลาดกระบัง, proceeding.

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 8

ลาํ ดบั ตาํ แหน$งทาง ช่อื อาจารยผ%รู บั ผิดชอบหลักสตู ร ข%อมลู ประวตั ิการศึกษา/ประสบการณ/ผลงาน
วชิ าการ/
คุณวุฒิ

3. พมิ พร วัฒนากมลกุล ปรมินทร ประภาการ 0.20
และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศกึ ษาความ 0.60
พงึ พอใจของนักศึกษาปริญญาตรที มี่ ตี อ$ 0.80
หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชา 0.60
ภาษาจนี กรณศี กึ ษา มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยี
ราชมงคลรตั นโกสินทร. การประชมุ วิชาการ
ระดบั ชาตกิ ารประชุมวชิ าการมหาวทิ ยาลยั
เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทรครงั้ ท่ี 4
วันท่ี 26 – 28 มถิ ุนายน 2562 (หนา% ท่ี 755-
764)

4. ปรมินทร ประภาการ และ Li Pengge.
CONSTRUCTIVIST LEARNING THEORY
UNDER THE ANGLE OF THE
INTERMEDIATE LISTENING AND
SPEAKING TEACHING OF TEACHING
MODE INVESTIGATION AND ANALYSIS.
วารสารวิชาการภาษาและวฒั นธรรมจีน. ปที่
7 ฉบับท่ี 2 กรกฎาคม - ธนั วาคม 2563, หน%า
275-290.

5. พิมพร วัฒนากมลกลุ และปรมนิ ทร ประภา
การ. (2564). การศึกษากลวธิ กี ารเรยี นร%ู
คาํ ศัพทภาษาจนี ของนกั ศกึ ษาปรญิ ญาตรี
สาขาวิชาภาษาจนี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี
ราชมงคลรตั นโกสนิ ทร. วารสารศกึ ษาศาสตร
มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน$ , 44(2). เมษายน-
มถิ นุ ายน 2564. หนา% 125-139. (ข%อที่
13/0.80) (TCI1/มถิ นุ ายน)

6. ปรมนิ ทร ประภาการ และ Li Pengge.
(2564). THE CHINESE COMPARISON
SENTENCES ERROR ANALYSISUSED BY
STUDENTS IN THAI UNIVERSITY BY THE
RAJAMANGALA UNIVERSITY OF
TECHNOLOGY RATTANAKOSIN.
วารสารวชิ าการภาษาและวัฒนธรรมจีน, 8(2).
กรกฎาคม - ธนั วาคม 2564, หนา% 213-227.
(ข%อที่ 9/0.60) (TCI2/ธนั วาคม)

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 9

ลําดับ ตาํ แหน$งทาง ชอ่ื อาจารยผู%รบั ผิดชอบหลกั สตู ร ขอ% มูลประวตั ิการศกึ ษา/ประสบการณ/ผลงาน
วชิ าการ/
คณุ วฒุ ิ ระดับการศกึ ษาทจ่ี บ :
ปรญิ ญาเอก
3. อาจารย นายณัชภัทร อัจฉราวรรณ ป+ท่จี บการศกึ ษา : ………..
ชือ่ หลักสูตรท่ีจบการศึกษา : …………….
ผรู% บั ผิดชอบหลกั สตู ร กลุ:มสาขาวิชาท่ีจบ (ISED) : …………..
อาจารยประจาํ หลักสูตร สาขาวิชาทจี่ บ : …………..
ช่อื สถาบันทจ่ี บ : …………

 ปริญญาโท
ป+ท่จี บการศึกษา : 2557
ชอ่ื หลกั สตู รท่ีจบการศึกษา : Master of

Teaching Chinese to Speakers of Other
Language

กล:มุ สาขาวชิ าท่จี บ (ISED) : …………..
สาขาวิชาทจ่ี บ : Teaching Chinese to
Speakers of Other Language
ชื่อสถาบันทจ่ี บ : Tianjin Normal
University, P.R. China
 ปริญญาตรี
ปท+ ี่จบการศึกษา : 2554
ชื่อหลกั สตู รท่ีจบการศึกษา : ศิลปศาสตร
บณั ฑติ (ภาษาจีน)
กลุม: สาขาวชิ าที่จบ (ISED) : …………..
สาขาวิชาที่จบ : ภาษาจีน
ชื่อสถาบันท่จี บ : มหาวทิ ยาลยั นเรศวร
ประเภท(สถานภาพของการทํางาน):
ข%าราชการ  พนกั งานมหาวทิ ยาลัย อ่นื ๆ
ประสบการณการทําการสอน : 6 ป
ชื่อผลงานทางวชิ าการในรอบ 5 ป :
ชือ่ ผลงานทางวชิ าการ/งานสร%างสรรค ระดบั

คะแนน
1. ณชั ภทั ร อัจฉราวรรณ ปรมินทร ประภา 0.20
การ และLuo Qiuming. (2561). การสร%าง
คู$มอื นําเทย่ี วศาลเจา% ยา$ นเยาวราช, การประชมุ
วิชาการระดบั ชาติทางศิลปศาสตรประยกุ ต
คร้งั ที่ 7, 18 พฤษภาคม 2561, สถาบัน
เทคโนโลยีพระจอมเกล%าเจา% คุณทหาร
ลาดกระบงั , proceeding.

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 10

ลาํ ดบั ตาํ แหนง$ ทาง ชอ่ื อาจารยผู%รบั ผดิ ชอบหลกั สตู ร ขอ% มลู ประวตั ิการศึกษา/ประสบการณ/ผลงาน
วชิ าการ/
คุณวฒุ ิ

2. พิมพร วฒั นากมลกลุ ณชั ภัทร อจั ฉรา 0.20
วรรณ และLuo Qiuming. (2561). การศกึ ษา 0.40
ปญ; หาการออกเสียงภาษาจนี ของนักศกึ ษา
ระดบั ปริญญาตรี, การประชุมวิชาการ 0.40
ระดับชาตทิ าง
ศิลปศาสตรประยุกต คร้งั ท่ี 7, 18 พฤษภาคม
2561, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา% เจา% คณุ
ทหารลาดกระบัง, proceeding.

3. Zirivarnphicha Thanajirawat,
Rapheephorn Phencharoenkit,
Natchaphat Atcharawan, Wassamon
Sermchuvitkul,Chatchuda
Jiranuntaporn. (2021).
The Comparative Mandarin Chinese
Tone spoken by Northeastern Thai
and Malay Pattani Thai people.
Applied Research International
Conference (ARICON). 20-21 May
2021. London, U.K. (Virtually Live).
PP.20-29.
(ขอ% ที่ 11/0.40) (Proceeding/May)

สริ วิ รรณพชิ า ธนจริ าวฒั น, วรรษมน เสรมิ
ชูวทิ ยกลุ , ณชั ภทั ร อจั ฉราวรรณ, รพีพร
เพญ็ เจริญกิจ, ชชั ชดุ า จรี ะนันทพิ ร.
(2564). การเปลี่ยนแปลงเสยี งของ
ภาษาจนี ไหหลาํ ในประเทศไทยจากเสยี ง
ดัง้ เดิมสู$ปจ; จบุ ัน. วารสารสงั คมศาสตรและ
มนษุ ยศาสตรแห$งรัตนโกสนิ ทร, 1(1).
มกราคม-เมษายน 2564, หนา% 17-32.
(ข%อท่ี 11/0.40) (เมษายน)

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 11

4. อาจารย ดร.พิมพร วัฒนากมลกลุ ระดับการศึกษาทจ่ี บ :

ผร%ู บั ผดิ ชอบหลักสตู ร  ปรญิ ญาเอก
อาจารยประจาํ หลักสตู ร ปท+ ่ีจบการศึกษา : 2561
ช่อื หลกั สตู รท่ีจบการศกึ ษา : Doctor of Arts

in International Chinese Language Education
กลมุ: สาขาวิชาทีจ่ บ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าที่จบ : International Chinese

Language Education
ชอ่ื สถาบนั ท่ีจบ : Minzu University of

China, P.R. China

 ปรญิ ญาโท
ป+ทีจ่ บการศึกษา : 2552
ช่ือหลักสูตรที่จบการศึกษา : บธ.ม.(การจดั การ

ทั่วไป(ภาคภาษาจีน))
กลมุ: สาขาวชิ าทจ่ี บ (ISED) : …………..
สาขาวิชาที่จบ : การจดั การทวั่ ไป(ภาค

ภาษาจีน)
ชอื่ สถาบันทจ่ี บ : มหาวทิ ยาลยั รามคาํ แหง

 ปรญิ ญาตรี
ปท+ จี่ บการศึกษา : 2549
ชอ่ื หลักสูตรท่ีจบการศกึ ษา : ศิลปศาสตร

บัณฑติ (ภาษาจนี )
กลุม: สาขาวิชาทจ่ี บ (ISED) : …………..
สาขาวิชาทจี่ บ : ภาษาจีน
ชอ่ื สถาบันท่จี บ : มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราช

มงคลรตั นโกสินทร
ประเภท(สถานภาพของการทํางาน):

ข%าราชการ  พนกั งานมหาวิทยาลัย อื่นๆ
ประสบการณการทําการสอน : 14 ป
ชือ่ ผลงานทางวชิ าการในรอบ 5 ป :

ช่ือผลงานทางวชิ าการ/งานสร%างสรรค ระดบั
คะแนน

1. พิมพร วัฒนากมลกุล ณัชภัทร อจั ฉราวรรณ 0.20
และLuo Qiuming. (2561). การศึกษาป;ญหา
การออกเสียงภาษาจีนของนักศึกษาระดับ
ปรญิ ญาตรี, การประชมุ วชิ าการระดับชาติทาง
ศิลปศาสตรประยุกต ครั้งท่ี 7, 18 พฤษภาคม
2561, สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล%าเจ%าคุณ
ทหารลาดกระบัง, proceeding.

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 12

2. พิมพร วัฒนากมลกุล.(2561). A brief 0.20
analysis on the reflection of the 0.60
professional development of Chinese 0.20
teachers in Thailand, การประชุมวิชาการ 0.20
ป;ญญาภิวัฒน ระดับชาติคร้ังที่ 8 และระดับ
นานาชาตคิ รง้ั ท่ี1, 21 มิถนุ ายน 2561, สถาบัน 0.80
การจดั การป;ญญาภวิ ฒั น, proceeding.
3. Pimporn Wattanakamolkul.
DISCUSSION ON THE SITUATION AND
REFLECTION OF CHINESE VOCABULARY
TEACHING IN THAI UNIVERSITIES.
Chinese Journal of Social Science and
Management, Volume 2 No. 2 July-
December 2018. Panyapiwat Institute
of Management.

4. Pimporn Wattanakamolkul.
A BRIEF ANALYSIS ON THE REFLECTION
OF THE PROFESSIONAL
DEVELOPMENT OF CHINESE TEACHERS
IN THAILAND. การประชมุ วิชาการป;ญญา
ภิวฒั นระดับชาตคิ รงั้ ท่ี 8 และนานาชาตคิ รงั้ ที่
1 หวั ขอ% Challenges and Opportunities
of ASEAN: Innovative, Integrative and
Inclusive Development เมื่อวนั ที่ 18
มิถุนายน 2561

5. พิมพร วัฒนากมลกุล. ศักยภาพการเรียนรู%
ปริมาณคําศัพทภาษาจีนของนักศึกษา ระดับ
ปริญญาตรีช้ันปที่ 4 สาขาวิชาเอกภาษาจีน
กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล.
การประชุมวิชาการระดับชาติ โครงการ
ประชุมวิชาการมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร
ร ะ ดั บ ช า ติ แ ล ะ น า น า ช า ติ ค ร้ั ง ที่ 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร ภายใต%หัวข%อ
“มนุษย - สังคมศาสตร : นวัตกรรมการ
พัฒนาท%องถ่ินสู$สากล ตามศาสตรพระราชา"
วนั ท่ี 14 – 15 กนั ยายน 2561
6. พิมพร วัฒนากมลกุล. การศึกษาศักยภาพ
ทางการเรียนร%ูคําศัพทและความสามารถทาง
ภาษาจีนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน
ม ห า วิ ท ย า ลั ย เ ท ค โ น โ ล ยี ร า ช ม ง ค ล
รัตนโกสินทร. วารสารสวนสุนันทาวิชาการ

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 13

และวิจัย ปท่ี 13 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม- 0.20
ธนั วาคม) ป 2562 (หนา% ที่ 30-47)
0.60
7. พมิ พร วัฒนากมลกุล ปรมนิ ทร ประภาการ 0.80
และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศึกษาความ 0.60
พงึ พอใจของนกั ศึกษาปรญิ ญาตรที ม่ี ตี อ$ 0.60
หลกั สตู รศลิ ปะศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ า
ภาษาจีน กรณีศึกษา มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี
ราชมงคลรตั นโกสนิ ทร. การประชมุ วชิ าการ
ระดบั ชาติการประชุมวิชาการมหาวทิ ยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทรครั้งที่ 4
วันท่ี 26 – 28 มถิ นุ ายน 2562 (หน%าท่ี 755-
764)

8. พมิ พร วฒั นากมลกุล. การวิเคราะห
ขอ% ผดิ พลาดในการใช%คําปรากฏรว$ มภาษาจนี
ของนกั ศกึ ษาไทย กรณีศึกษา มหาวทิ ยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร. วารสาร
สวนสุนนั ทาวิชาการและวิจัย ปท่ี 14 ฉบับท่ี 2
(กรกฎาคม-ธันวาคม) ป 2563 (หนา% ที่ 56-70)

9. พิมพร วัฒนากมลกลุ และปรมนิ ทร ประภา
การ. (2564). การศึกษากลวธิ ีการเรยี นร%ู
คําศัพทภาษาจนี ของนกั ศึกษาปรญิ ญาตรี
สาขาวชิ าภาษาจนี มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี
ราชมงคลรตั นโกสินทร. วารสารศกึ ษาศาสตร
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก$น, 44(2). เมษายน-
มถิ นุ ายน 2564. หน%า 125-139.
(ขอ% ที่ 13/0.80) (TCI1/มถิ ุนายน)

10. Luo Qiuming และพมิ พร วฒั นากมล
กลุ . (2564). A SURVEY ON THE CHINESE
LEARNING ATTITUDES OF CHINESE
MAJORS IN THAILAND -- A CASE STUDY
OF RAJAMANGALA UNIVERSITY OF
TECHNOLOGY RATTANAKOSIN.
วารสารวชิ าการภาษาและวฒั นธรรมจนี , 8(1).
มกราคม-มิถุนายน 2564. หนา% 249-260.
(ขอ% ท่ี 9/0.60) (TCI2/มิถุนายน)

11. พมิ พร วฒั นากมลกุล, มโนรตั น สม
คะเนย. (2564). การพัฒนาทกั ษะการเรยี นร%ู
คาํ ศพั ทภาษาจนี โดยการใชเ% กมผา$ นแอปพลเิ ค
ชนั . วารสารวจิ ยั และพัฒนา มหาวทิ ยาลัยราช
ภัฏสวนสนุ ันทา, 13(1). มกราคม-มิถนุ ายน
2564. หนา% 98-109.
(ข%อท่ี 9/0.60) (TCI2/มิถนุ ายน)

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 14

5. อาจารย MissLuo Qiuming 12. เกศณิ ี ทว% มกลดั และพิมพร วฒั นากมลกุล 0.20
(2564). ป;จจัยที่ส$งผลตอ$ ปญ; หาการเรยี น
ผ%ูรบั ผิดชอบหลักสตู ร ออนไลนช$วงโควิด-19 ของนกั เรียนช้ัน
อาจารยประจาํ หลกั สูตร มธั ยมศึกษาตอนตน% โรงเรียนมธั ยมวดั สงิ ห.
การประชุมวิชาการระดบั ชาติมหาวิทยาลยั
เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสินทรครัง้ ที่ 5
หัวข%อ “นวตั กรรม เทคโนโลยี และงาน
สรา% งสรรค สกู$ ารพัฒนาอย$างย่งั ยนื . 7 – 9
กรกฎาคม 2564 นครปฐม: มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร. หนา% 240-
251.
(ขอ% ที่ 10/0.20) (Proceeding/กรกฎาคม)

ระดับการศกึ ษาทจ่ี บ :
ปรญิ ญาเอก
ปท+ ี่จบการศึกษา : ………..
ชื่อหลกั สตู รท่ีจบการศกึ ษา : …………….
กล:มุ สาขาวิชาที่จบ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าที่จบ : …………..
ชื่อสถาบนั ทจี่ บ : …………

 ปรญิ ญาโท
ป+ทจ่ี บการศึกษา : 2553
ชื่อหลกั สูตรที่จบการศึกษา : M.A.

( Comparative Literature and World

Literature)
กลุม: สาขาวิชาที่จบ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าท่ีจบ : Comparative Literature

and World Literature
ชือ่ สถาบันทีจ่ บ : Guangxi University for

Nationalities, P.R. China

 ปรญิ ญาตรี
ปท+ ่จี บการศกึ ษา : 2550
ชื่อหลกั สูตรที่จบการศกึ ษา : B.A. (Chinese

language and Literature)
กลุ:มสาขาวิชาท่จี บ (ISED) : …………..
สาขาวชิ าทจ่ี บ : Chinese language and

Literature
ชอ่ื สถาบันทีจ่ บ : Guangxi University for

Nationalities, P.R. China
ประเภท(สถานภาพของการทาํ งาน):

ข%าราชการ พนกั งานมหาวิทยาลยั  อนื่ ๆ
ประสบการณการทาํ การสอน : 9 ป

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 15

ชือ่ ผลงานทางวชิ าการในรอบ 5 ป : ระดับ
ช่ือผลงานทางวชิ าการ/งานสรา% งสรรค คะแนน
0.20
1. พมิ พร วัฒนากมลกุล ณชั ภัทร อจั ฉราวรรณ
และLuo Qiuming. (2561). การศึกษาป;ญหา 0.20
การออกเสียงภาษาจีนของนักศึกษาระดับ
ปริญญาตรี, การประชุมวิชาการระดบั ชาติทาง 0.60
ศิลปศาสตรประยกุ ต คร้งั ที่ 7, 18 พฤษภาคม
2561, สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกล%าเจา% คุณ
ทหารลาดกระบัง, proceeding.
2. ณัชภทั ร อจั ฉราวรรณ ปรมินทร ประภา
การ และLuo Qiuming. (2561). การสร%าง
ค$ูมอื นาํ เทีย่ วศาลเจา% ยา$ นเยาวราช, การประชมุ
วิชาการระดับชาติทางศลิ ปศาสตรประยุกต
คร้งั ท่ี 7, 18 พฤษภาคม 2561, สถาบนั
เทคโนโลยพี ระจอมเกล%าเจ%าคุณทหาร
ลาดกระบัง, proceeding.
3. Luo Qiuming และพมิ พร วัฒนากมลกลุ .
(2564). A SURVEY ON THE CHINESE
LEARNING ATTITUDES OF CHINESE
MAJORS IN THAILAND -- A CASE STUDY
OF RAJAMANGALA UNIVERSITY OF
TECHNOLOGY RATTANAKOSIN.
วารสารวชิ าการภาษาและวัฒนธรรมจนี , 8(1).
มกราคม-มถิ นุ ายน 2564. หนา% 249-260.
(ข%อที่ 9/0.60) (TCI2/มถิ นุ ายน)

อาจารย7ผ9สู อน (อาจารยภ7 ายในมหาวิทยาลัย)

ช่ือ-นามสกุล ตําแหน:ง คณุ วุฒิ-สาขา สถาบนั ปท+ ่สี ําเร็จ
ทางวิชาการ ท่ีสําเรจ็ การศึกษา การศกึ ษา

1. นางสาววรรษมน เสรมิ ชวู ทิ ย อาจารย Master of Teaching Chinese Hebei Normal University, P.R. 2554

กลุ to Speakers of Other China 2551
2560
Language
2552
ศศ.บ. ภาษาจีน มหาวทิ ยาลยั หัวเฉียวเฉลมิ พระเกยี รติ
2549
2. ดร.พมิ พร วฒั นากมลกลุ อาจารย Doctor of International Minzu University of China, P.R.

Chinese Language China

Education

บธ.ม. การจัดการทว่ั ไป มหาวทิ ยาลยั รามคําแหง

(ภาคภาษาจีน)

ศศ.บ. ภาษาจีน มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

รตั นโกสินทร

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 16

ช่ือ-นามสกุล ตําแหนง: คณุ วฒุ ิ-สาขา สถาบัน ปท+ ส่ี าํ เร็จ
ทางวิชาการ ที่สาํ เรจ็ การศึกษา การศกึ ษา

3.ดร.ปรมินทร ประภาการ อาจารย Doctor of Education in Southwest University, P.R. China 2560

Theory of Curriculum and 2554

Instruction 2551
2557
Master of Teaching Chinese Southwest University, P.R. China
2554
to Speakers of other 2561
2559
Languages 2554
2558
ศศ.บ. ภาษาจีน มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน$ 2551
2555
4.นายณัชภทั ร อจั ฉราวรรณ อาจารย Master of Teaching Chinese Tianjin Normal
2552
to Speakers of Other University, P.R. China 2553

Languages 2550

ศศ.บ. ภาษาจีน มหาวทิ ยาลยั นเรศวร 2560

๕.นายสมบัติ แซเ$ บ• อาจารย ศษ. ม. การจดั การอาชวี ศึกษา มหาวิทยาลยั รามคําแหง 2558

ศศ. ม. จนี และอาเซยี นในระบบ มหาวิทยาลยั รงั สติ

เศรษฐกจิ โลก

ศน. ม. การบรหิ ารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั มหามกุฏราชวิทยาลยั

ป.บัณฑติ วชิ าชีพครู มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

พระนคร

ศศ.บ. ภาษาจนี มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

รัตนโกสินทร

๖. นางสาวอนญั ญา ต๋นั ประเสรฐิ อาจารย Teaching Chinese to Jinan University, P.R. China

Speakers of Other

Languages

ศศ.บ. ภาษาจีน มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

รัตนโกสินทร

๗.MissLuo Qiuming อาจารย Master of Arts in Guangxi University for

Comparative Literature and Nationalities, P.R. China

World Literature

Bacherlor of Arts in Guangxi University for

Chinese language and Nationalities, P.R. China

Literature

๘.Miss.Li Pengge อาจารย Master of Teaching Chinese Harbin Normal University , P.R.

to Speakers of Other China

Languages

Bacherlor of Arts in Xinlian College of Henan

Teaching Chinese as a Normal University, P.R. China

Foreign Languages

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 17

อาจารย7ผสู9 อน (อาจารย7พเิ ศษภายนอกสถาบัน)

ช่อื -นามสกุล ตําแหนง: คณุ วฒุ ิ-สาขาที่จบ ประสบการณท7 ํางานทีเ่ ก่ียวขอ9 ง ประสบ
ทางวิชาการ กับวิชาทสี่ อน การณ7ในการ

สอน(ป+)

1. [คลิกพมิ พ]
2. [คลกิ พมิ พ]
3. [คลิกพมิ พ]
4. [คลิกพิมพ]

สถานทจ่ี ดั การเรยี นการสอน : อาคารเรยี น 100 ป อาคารเรยี น 108 ป และ อาคารเรียน 115 ป
จํานวนหอ% งบรรยาย 40 หอ% ง
จํานวนห%องปฏบิ ัตกิ าร 2 หอ% ง
จํานวนหอ% งปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร 1 ห%อง
คณะศิลปศาสตร พื้นทบ่ี พติ รพมิ ุข จักรวรรดิ
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ตวั บ:งช้ี 1.1 การกํากบั ใหเ9 ปmนไปตามมาตรฐาน

ผลการดําเนินงานการบริหารจดั การหลักสูตรตามเกณฑ7มาตรฐานหลกั สตู ร พ.ศ. 2558 (ระดบั ปริญญาตรี)

ขอ% เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน

( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)

1  จาํ นวนอาจารยผรู% ับผดิ ชอบ - มีอาจารยผร%ู บั ผิดชอบหลกั สตู ร 5 คน เปน2 ไปตามเกณฑ (ไม$นอ% ยกวา$

หลักสตู ร ไม$นอ% ยกว$า 5 คนและเปน2 5 คน) โดยไมไ: ด9เปน2 อาจารยผู%รบั ผดิ ชอบหลักสตู รเกนิ กว$า 1 หลักสตู ร
อาจารยผรู% บั ผิดชอบหลกั สตู ร เกินกว$า และประจําหลกั สูตรตลอดระยะเวลาท่จี ดั การศึกษาตามหลกั สตู ร
1 หลักสูตรไมไ$ ดแ% ละประจาํ หลกั สตู ร

ตลอดระยะเวลาทจ่ี ดั การศกึ ษาตาม

หลกั สตู รนน้ั

2  คุณสมบตั ขิ องผู%รับผดิ ชอบ (ในกรณีหลกั สูตรประเภทวชิ าการ)

หลักสตู ร มคี ณุ วุฒิระดบั ปริญญาโท - มคี ุณวฒุ ิการศกึ ษา : ระดบั ปรญิ ญาโท 3 คน, ปริญญาเอก 2 คน
หรอื เทยี บเทา$ หรือดํารงตาํ แหน$งทาง
วชิ าการไม$ตา่ํ กวา$ ผ%ูชว$ ยศาสตราจารย มีตําแหนง$ ทางวิชาการ : ผศ. ...-.... คน , รศ. ...-... คน , ศ. ...-... คน
และ มผี ลงานทางวชิ าการ 1 รายการ
ใน 5 ป ยอ% นหลัง ในสาขาที่ตรงหรือสมั พันธกับสาขาวิชาทีเ่ ปOดสอน

- ผลงานทางวชิ าการ ในรอบ 5 ปย%อนหลงั (อยา$ งนอ% ย 1 รายการ)

ชอื่ อาจารย7 ชอื่ ผลงานทางวิชาการ

นางสาววรรษมน เสริมชู 1. ปรมินทร ประภาการ วรรษมน เสรมิ ชู

วิทยกลุ วิทยกลุ และLi Pengge. (2561).

การศกึ ษาป;ญหาการใช%ลกั ษณนามใน

ภาษาจีนของนักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี,

การประชุมวชิ าการระดับชาติทางศลิ ป

ศาสตรประยกุ ต ครัง้ ที่ 7, 18 พฤษภาคม

2561, สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกลา%

เจ%าคุณทหารลาดกระบัง, proceeding.

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 18

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดําเนนิ งาน

( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)

2. Zirivarnphicha Thanajirawat,

Rapheephorn Phencharoenkit,

Natchaphat Atcharawan, Wassamon

Sermchuvitkul,Chatchuda

Jiranuntaporn. (2021).

The Comparative Mandarin Chinese

Tone spoken by Northeastern Thai

and Malay Pattani Thai people.

Applied Research International

Conference (ARICON). 20-21 May

2021. London, U.K. (Virtually Live).

PP.20-29. (Proceeding/May)

3. สิรวิ รรณพชิ า ธนจิราวฒั น, วรรษมน

เสรมิ ชูวทิ ยกุล, ณัชภทั ร อัจฉราวรรณ, รพี

พร เพญ็ เจริญกิจ, ชัชชดุ า จรี ะนันทิพร.

(2564). การเปลย่ี นแปลงเสียงของ

ภาษาจีนไหหลําในประเทศไทยจากเสียง

ด้ังเดมิ สูป$ จ; จบุ นั . วารสารสงั คมศาสตร

และมนษุ ยศาสตรแห$งรตั นโกสินทร, 1(1).

มกราคม-เมษายน 2564, หนา% 17-32.

นายปรมินทร ประภา 1. ปรมนิ ทร ประภาการ วรรษมน เสริมชู

การ วิทยกุล และLi Pengge. (2561).

การศกึ ษาป;ญหาการใชล% ักษณนามใน

ภาษาจีนของนกั ศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี,

การประชุมวชิ าการระดับชาติทางศลิ ป

ศาสตรประยุกต ครัง้ ท่ี 7, 18 พฤษภาคม

2561, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา%

เจา% คณุ ทหารลาดกระบงั , proceeding.

2. ณัชภัทร อจั ฉราวรรณ ปรมนิ ทร

ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).

การสรา% งคู$มอื นาํ เท่ยี วศาลเจา% ย$าน

เยาวราช, การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ

ทางศลิ ปศาสตรประยกุ ต ครัง้ ที่ 7, 18

พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ

จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบัง,

proceeding.

3. พิมพร วัฒนากมลกลุ ปรมินทร ประภา

การ และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศกึ ษาความ

พงึ พอใจของนกั ศึกษาปริญญาตรที ่มี ตี อ$

หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ า

ภาษาจีน กรณศี กึ ษา มหาวิทยาลยั

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 19

ข%อ เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน

( ผา$ นเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)

เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร. การ

ประชมุ วิชาการระดับชาตกิ ารประชมุ

วิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคล

รัตนโกสินทรครงั้ ที่ 4 วนั ท่ี 26 – 28

มถิ ุนายน 2562 (หน%าที่ 755-764)

4. ปรมนิ ทร ประภาการ และ Li Pengge.

CONSTRUCTIVIST LEARNING

THEORY UNDER THE ANGLE OF THE

INTERMEDIATE LISTENING AND

SPEAKING TEACHING OF TEACHING

MODE INVESTIGATION AND

ANALYSIS. วารสารวิชาการภาษาและ

วัฒนธรรมจีน. ปท่ี 7 ฉบับท่ี 2 กรกฎาคม

- ธันวาคม 2563, หนา% 275-290.

5. พมิ พร วัฒนากมลกลุ และปรมนิ ทร

ประภาการ. (2564). การศึกษากลวิธกี าร

เรียนรค%ู าํ ศัพทภาษาจนี ของนกั ศึกษา

ปริญญาตรสี าขาวิชาภาษาจีน

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

รตั นโกสินทร. วารสารศกึ ษาศาสตร

มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน$ , 44(2). เมษายน-

มิถนุ ายน 2564. หนา% 125-139.

6. ปรมินทร ประภาการ และ Li Pengge.

(2564). THE CHINESE COMPARISON

SENTENCES ERROR ANALYSISUSED

BY STUDENTS IN THAI UNIVERSITY

BY THE RAJAMANGALA UNIVERSITY

OF TECHNOLOGY RATTANAKOSIN.

วารสารวิชาการภาษาและวฒั นธรรมจนี ,

8(2). กรกฎาคม - ธันวาคม 2564, หนา%

213-227.

นางสาวพิมพร วฒั นา 1. พิมพร วัฒนากมลกุล ณัชภัทร อัจฉรา

กมลกลุ ว ร ร ณ แ ล ะ Luo Qiuming. (2561).

การศึกษาป;ญหาการออกเสียงภาษาจีน

ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี, การ

ประชุมวชิ าการระดบั ชาติทาง

ศิ ล ป ศ า ส ต ร ป ร ะ ยุ ก ต ค รั้ ง ท่ี 7, 18

พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ

จ อ ม เ ก ล% า เ จ% า คุ ณ ท ห า ร ล า ด ก ร ะ บั ง ,

proceeding.

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 20

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
2. พิมพร วัฒนากมลกุล.(2561). A brief
analysis on the reflection of the
professional development of
Chinese teachers in Thailand, ก า ร
ประชุมวิชาการป;ญญาภิวัฒน ระดับชาติ
ครั้งที่ 8 และระดับนานาชาติครั้งท่ี1, 21
มถิ ุนายน 2561, สถาบันการจัดการป;ญญา
ภิวัฒน, proceeding.
3. Pimporn Wattanakamolkul.
DISCUSSION ON THE SITUATION
AND REFLECTION OF CHINESE
VOCABULARY TEACHING IN THAI
UNIVERSITIES. Chinese Journal of
Social Science and Management,
Volume 2 No. 2 July-December
2018. Panyapiwat Institute of
Management.
4. Pimporn Wattanakamolkul.
A BRIEF ANALYSIS ON THE
REFLECTION OF THE PROFESSIONAL
DEVELOPMENT OF CHINESE
TEACHERS IN THAILAND. การประชุม
วิชาการปญ; ญาภิวัฒนระดบั ชาตคิ ร้ังท่ี 8
และนานาชาตคิ รั้งท่ี 1 หวั ขอ%
Challenges and Opportunities of
ASEAN: Innovative, Integrative and
Inclusive Development
เมอื่ วนั ท่ี ๑๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๑
5. พิมพร วัฒนากมลกุล. ศักยภาพการ
เ รี ย น รู% ป ริ ม า ณ คํ า ศั พ ท ภ า ษ า จี น ข อ ง
นักศึกษา ระดับปริญญาตรชี ั้นปท่ี 4 สาขา
วชิ าเอกภาษาจีน กรณีศกึ ษา มหาวทิ ยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคล. การประชุมวิชาการ
ระดับชาติ โครงการประชุมวิชาการ
มนุษยศาสตรและสังคมศาสตรระดับชาติ
และนานาชาติ ครั้งที่ 1 มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสุรินทร ภายใต%หัวข%อ “มนุษย -
สังคมศาสตร : นวัตกรรมการพัฒนา
ท%องถิ่นส$ูสากล ตามศาสตรพระราชา"
วนั ท่ี 14 – 15 กนั ยายน 2561

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 21

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
6. พิมพร วัฒนากมลกุล. การศึกษา
ศั ก ย ภ า พ ท า ง ก า ร เ รี ย น รู% คํ า ศั พ ท แ ล ะ
ความสามารถทางภาษาจีนของนักศึกษา
ส า ข า วิ ช า ภ า ษ า จี น ม ห า วิ ท ย า ลั ย
เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร. วารสาร
สวนสนุ ันทาวิชาการและวจิ ัย ปท่ี 13 ฉบบั
ที่ 2 (กรกฎาคม-ธนั วาคม) ป 2562 (หน%าท่ี
30-47)
7. พมิ พร วฒั นากมลกลุ ปรมินทร ประภา
การ และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศกึ ษาความ
พงึ พอใจของนักศึกษาปรญิ ญาตรที ี่มตี $อ
หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา
ภาษาจีน กรณศี ึกษา มหาวทิ ยาลยั
เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร. การ
ประชุมวิชาการระดบั ชาติการประชมุ
วิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทรครง้ั ท่ี 4 วนั ที่ 26 – 28
มิถนุ ายน 2562 (หน%าท่ี 755-764)
8. พมิ พร วัฒนากมลกลุ . การวิเคราะห
ขอ% ผดิ พลาดในการใชค% ําปรากฏรว$ ม
ภาษาจีนของนกั ศึกษาไทย กรณศี กึ ษา
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รตั นโกสนิ ทร. วารสารสวนสุนันทาวชิ าการ
และวิจัย ปที่ 14 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-
ธนั วาคม) ป 2563 (หนา% ท่ี 56-70)
9. พิมพร วฒั นากมลกุล และปรมนิ ทร
ประภาการ. (2564). การศกึ ษากลวธิ ีการ
เรียนรคู% ําศัพทภาษาจนี ของนกั ศึกษา
ปริญญาตรสี าขาวชิ าภาษาจนี
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทร. วารสารศึกษาศาสตร
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก$น, 44(2). เมษายน-
มิถนุ ายน 2564. หน%า 125-139.
10. Luo Qiuming และพิมพร วฒั นา
กมลกุล. (2564). A SURVEY ON THE
CHINESE LEARNING ATTITUDES OF
CHINESE MAJORS IN THAILAND -- A
CASE STUDY OF RAJAMANGALA
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
RATTANAKOSIN. วารสารวิชาการภาษา

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 22

ข%อ เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
และวฒั นธรรมจนี , 8(1). มกราคม-
นายณัชภทั ร อจั ฉรา มถิ ุนายน 2564. หนา% 249-260.
วรรณ 11. พิมพร วัฒนากมลกุล, มโนรัตน สม
คะเนย. (2564). การพฒั นาทกั ษะการ
เรียนรค%ู ําศพั ทภาษาจนี โดยการใชเ% กมผา$ น
แอปพลเิ คชัน. วารสารวจิ ัยและพฒั นา
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา, 13(1).
มกราคม-มิถนุ ายน 2564. หน%า 98-109.
12. เกศิณี ท%วมกลดั และพิมพร วฒั นา
กมลกุล (2564). ป;จจัยที่สง$ ผลต$อป;ญหา
การเรยี นออนไลนช$วงโควดิ -19 ของ
นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต%น โรงเรียน
มธั ยมวดั สิงห. การประชุมวชิ าการ
ระดบั ชาตมิ หาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าช
มงคลรตั นโกสินทรครัง้ ที่ 5 หวั ขอ%
“นวัตกรรม เทคโนโลยี และงาน
สรา% งสรรค ส$ูการพัฒนาอย$างยั่งยนื . 7 –
9 กรกฎาคม 2564 นครปฐม:
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทร. หน%า 240-251.
(Proceeding/กรกฎาคม)
1. ณชั ภัทร อัจฉราวรรณ ปรมนิ ทร
ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).
การสรา% งคูม$ อื นําเทย่ี วศาลเจา% ย$าน
เยาวราช, การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ
ทางศิลปศาสตรประยกุ ต
ครงั้ ท่ี 7, 18 พฤษภาคม 2561, สถาบัน
เทคโนโลยีพระจอมเกลา% เจ%าคุณทหาร
ลาดกระบัง, proceeding.
2. พมิ พร วัฒนากมลกลุ ณชั ภัทร อัจฉรา
วรรณ และLuo Qiuming. (2561).
การศึกษาปญ; หาการออกเสียงภาษาจนี
ของนักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี, การ
ประชุมวิชาการระดบั ชาตทิ าง
ศลิ ปศาสตรประยกุ ต ครัง้ ท่ี 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ
จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบงั ,
proceeding.
3. Zirivarnphicha Thanajirawat,
Rapheephorn Phencharoenkit,

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 23

ขอ% เกณฑการประเมิน ผลการดําเนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)
Natchaphat Atcharawan, Wassamon
MissLuo Qiuming Sermchuvitkul,Chatchuda
Jiranuntaporn. (2021).
The Comparative Mandarin Chinese
Tone spoken by Northeastern Thai
and Malay Pattani Thai people.
Applied Research International
Conference (ARICON). 20-21 May
2021. London, U.K. (Virtually Live).
PP.20-29.
(ข%อท่ี 11/0.40) (Proceeding/May)
4. สิริวรรณพิชา ธนจิราวฒั น, วรรษมน
เสรมิ ชูวิทยกุล, ณชั ภทั ร อัจฉราวรรณ, รพี
พร เพ็ญเจริญกจิ , ชชั ชุดา จีระนันทพิ ร.
(2564). การเปลีย่ นแปลงเสียงของ
ภาษาจนี ไหหลาํ ในประเทศไทยจากเสยี ง
ด้งั เดิมสปู$ ;จจบุ นั . วารสารสังคมศาสตร
และมนษุ ยศาสตรแหง$ รตั นโกสนิ ทร, 1(1).
มกราคม-เมษายน 2564, หน%า 17-32.
(ข%อท่ี 11/0.40) (เมษายน)
1. ณัชภัทร อจั ฉราวรรณ ปรมนิ ทร
ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).
การสรา% งคม$ู อื นําเทยี่ วศาลเจา% ย$าน
เยาวราช, การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ
ทางศิลปศาสตรประยกุ ต คร้งั ท่ี 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบนั เทคโนโลยีพระ
จอมเกล%าเจา% คณุ ทหารลาดกระบัง,
proceeding.
2. พมิ พร วฒั นากมลกุล ณัชภัทร อจั ฉรา
วรรณ และLuo Qiuming. (2561).
การศึกษาป;ญหาการออกเสยี งภาษาจนี
ของนกั ศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี, การ
ประชุมวชิ าการระดบั ชาติทาง
ศลิ ปศาสตรประยุกต คร้งั ที่ 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยพี ระ
จอมเกล%าเจ%าคณุ ทหารลาดกระบงั ,
proceeding.
3. Luo Qiuming และพมิ พร วัฒนากมล
กุล. (2564). A SURVEY ON THE
CHINESE LEARNING ATTITUDES OF
CHINESE MAJORS IN THAILAND -- A

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 24

ขอ% เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผา$ นเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)
CASE STUDY OF RAJAMANGALA
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
RATTANAKOSIN. วารสารวชิ าการภาษา
และวัฒนธรรมจนี , 8(1). มกราคม-
มถิ นุ ายน 2564. หนา% 249-260.

(ในกรณีหลกั สูตรประเภทวชิ าชพี /ปฏิบตั ิการ)
- มีคณุ วุฒิการศกึ ษา : ระดับปรญิ ญาโท .... คน, ปรญิ ญาเอก .... คน
มตี าํ แหนง$ ทางวิชาการ : ผศ. ......... คน , รศ. ........ คน , ศ. ........ คน
ในสาขาท่ีตรงหรอื สมั พันธกับสาขาวชิ าทเ่ี ปดO สอน
- ผลงานทางวชิ าการ ในรอบ 5 ปย%อนหลงั (อย$างน%อย 1 รายการ)

ชื่ออาจารย7 ชอื่ ผลงานทางวชิ าการ

- ประสบการณในด%านการปฏบิ ตั กิ าร (อยา$ งนอ% ย 2 ใน 5 คน)

ชือ่ อาจารย7 ประสบการณในด%านการปฏบิ ัตกิ าร

3  คณุ สมบตั ขิ องอาจารยประจาํ - มีคณุ วุฒิการศกึ ษา : ระดับปรญิ ญาโท 3 คน, ปริญญาเอก 2 คน

หลักสตู ร มีคณุ วฒุ ปิ รญิ ญาโทหรือ มีตําแหน$งทางวชิ าการ : ผศ. ...-.... คน , รศ. ...-... คน , ศ. ...-... คน
เทยี บเท$า หรอื ดาํ รงตําแหนง$ ทาง ในสาขาที่ตรงหรือสมั พนั ธกับสาขาวิชาท่ีเปดO สอน
วิชาการไม$ตาํ่ กวา$ ผู%ชว$ ยศาสตราจารย - ผลงานทางวชิ าการ ในรอบ 5 ปย%อนหลัง
และ มผี ลงานทางวิชาการ 1 รายการใน
ชือ่ อาจารย7 ชอ่ื ผลงานทางวชิ าการ
5 ป ยอ% นหลงั รายละเอยี ด
นางสาววรรษมน เสรมิ ชู 1. ปรมินทร ประภาการ วรรษมน เสรมิ ชู

วิทยกลุ วทิ ยกลุ และLi Pengge. (2561).

การศกึ ษาปญ; หาการใช%ลักษณนามใน

ภาษาจีนของนักศึกษาระดบั ปริญญาตรี,

การประชุมวชิ าการระดับชาตทิ างศลิ ป

ศาสตรประยกุ ต คร้งั ท่ี 7, 18 พฤษภาคม

2561, สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา%

เจา% คุณทหารลาดกระบงั , proceeding.

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 25

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดําเนนิ งาน

( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)

2. Zirivarnphicha Thanajirawat,

Rapheephorn Phencharoenkit,

Natchaphat Atcharawan, Wassamon

Sermchuvitkul,Chatchuda

Jiranuntaporn. (2021).

The Comparative Mandarin Chinese

Tone spoken by Northeastern Thai

and Malay Pattani Thai people.

Applied Research International

Conference (ARICON). 20-21 May

2021. London, U.K. (Virtually Live).

PP.20-29. (Proceeding/May)

3. สิรวิ รรณพชิ า ธนจิราวฒั น, วรรษมน

เสรมิ ชูวทิ ยกุล, ณัชภทั ร อัจฉราวรรณ, รพี

พร เพญ็ เจริญกิจ, ชัชชดุ า จรี ะนันทิพร.

(2564). การเปลย่ี นแปลงเสียงของ

ภาษาจีนไหหลําในประเทศไทยจากเสียง

ด้ังเดมิ สูป$ จ; จบุ นั . วารสารสงั คมศาสตร

และมนษุ ยศาสตรแห$งรตั นโกสินทร, 1(1).

มกราคม-เมษายน 2564, หนา% 17-32.

นายปรมินทร ประภา 1. ปรมนิ ทร ประภาการ วรรษมน เสริมชู

การ วิทยกุล และLi Pengge. (2561).

การศกึ ษาป;ญหาการใชล% ักษณนามใน

ภาษาจีนของนกั ศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี,

การประชุมวชิ าการระดับชาติทางศลิ ป

ศาสตรประยุกต ครัง้ ท่ี 7, 18 พฤษภาคม

2561, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา%

เจา% คณุ ทหารลาดกระบงั , proceeding.

2. ณัชภัทร อจั ฉราวรรณ ปรมนิ ทร

ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).

การสรา% งคู$มอื นาํ เท่ยี วศาลเจา% ย$าน

เยาวราช, การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ

ทางศลิ ปศาสตรประยกุ ต ครัง้ ที่ 7, 18

พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ

จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบัง,

proceeding.

3. พิมพร วัฒนากมลกลุ ปรมินทร ประภา

การ และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศกึ ษาความ

พงึ พอใจของนกั ศึกษาปริญญาตรที ่มี ตี อ$

หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ า

ภาษาจนี กรณศี กึ ษา มหาวิทยาลยั

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 26

ข%อ เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน

( ผา$ นเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)

เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร. การ

ประชมุ วิชาการระดับชาตกิ ารประชมุ

วิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคล

รัตนโกสินทรครงั้ ที่ 4 วนั ท่ี 26 – 28

มถิ ุนายน 2562 (หน%าที่ 755-764)

4. ปรมนิ ทร ประภาการ และ Li Pengge.

CONSTRUCTIVIST LEARNING

THEORY UNDER THE ANGLE OF THE

INTERMEDIATE LISTENING AND

SPEAKING TEACHING OF TEACHING

MODE INVESTIGATION AND

ANALYSIS. วารสารวิชาการภาษาและ

วัฒนธรรมจีน. ปท่ี 7 ฉบับท่ี 2 กรกฎาคม

- ธันวาคม 2563, หนา% 275-290.

5. พมิ พร วัฒนากมลกลุ และปรมนิ ทร

ประภาการ. (2564). การศึกษากลวิธกี าร

เรียนรค%ู าํ ศัพทภาษาจนี ของนกั ศึกษา

ปริญญาตรสี าขาวิชาภาษาจีน

มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล

รตั นโกสินทร. วารสารศกึ ษาศาสตร

มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน$ , 44(2). เมษายน-

มิถนุ ายน 2564. หนา% 125-139.

6. ปรมินทร ประภาการ และ Li Pengge.

(2564). THE CHINESE COMPARISON

SENTENCES ERROR ANALYSISUSED

BY STUDENTS IN THAI UNIVERSITY

BY THE RAJAMANGALA UNIVERSITY

OF TECHNOLOGY RATTANAKOSIN.

วารสารวิชาการภาษาและวฒั นธรรมจนี ,

8(2). กรกฎาคม - ธันวาคม 2564, หนา%

213-227.

นางสาวพิมพร วฒั นา 1. พิมพร วัฒนากมลกุล ณัชภัทร อัจฉรา

กมลกลุ ว ร ร ณ แ ล ะ Luo Qiuming. (2561).

การศึกษาป;ญหาการออกเสียงภาษาจีน

ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี, การ

ประชุมวชิ าการระดบั ชาตทิ าง

ศิ ล ป ศ า ส ต ร ป ร ะ ยุ ก ต ค รั้ ง ท่ี 7, 18

พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ

จ อ ม เ ก ล% า เ จ% า คุ ณ ท ห า ร ล า ด ก ร ะ บั ง ,

proceeding.

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 27

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
2. พิมพร วัฒนากมลกุล.(2561). A brief
analysis on the reflection of the
professional development of
Chinese teachers in Thailand, ก า ร
ประชุมวิชาการป;ญญาภิวัฒน ระดับชาติ
ครั้งที่ 8 และระดับนานาชาติครั้งท่ี1, 21
มถิ ุนายน 2561, สถาบันการจัดการป;ญญา
ภิวัฒน, proceeding.
3. Pimporn Wattanakamolkul.
DISCUSSION ON THE SITUATION
AND REFLECTION OF CHINESE
VOCABULARY TEACHING IN THAI
UNIVERSITIES. Chinese Journal of
Social Science and Management,
Volume 2 No. 2 July-December
2018. Panyapiwat Institute of
Management.
4. Pimporn Wattanakamolkul.
A BRIEF ANALYSIS ON THE
REFLECTION OF THE PROFESSIONAL
DEVELOPMENT OF CHINESE
TEACHERS IN THAILAND. การประชุม
วิชาการปญ; ญาภิวัฒนระดบั ชาตคิ ร้ังท่ี 8
และนานาชาตคิ รั้งท่ี 1 หวั ขอ%
Challenges and Opportunities of
ASEAN: Innovative, Integrative and
Inclusive Development
เมอื่ วนั ท่ี ๑๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๑
5. พิมพร วัฒนากมลกุล. ศักยภาพการ
เ รี ย น รู% ป ริ ม า ณ คํ า ศั พ ท ภ า ษ า จี น ข อ ง
นักศึกษา ระดับปริญญาตรชี ั้นปท่ี 4 สาขา
วชิ าเอกภาษาจีน กรณีศกึ ษา มหาวทิ ยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคล. การประชุมวิชาการ
ระดับชาติ โครงการประชุมวิชาการ
มนุษยศาสตรและสังคมศาสตรระดับชาติ
และนานาชาติ ครั้งที่ 1 มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสุรินทร ภายใต%หัวข%อ “มนุษย -
สังคมศาสตร : นวัตกรรมการพัฒนา
ท%องถิ่นส$ูสากล ตามศาสตรพระราชา"
วนั ท่ี 14 – 15 กนั ยายน 2561

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 28

ข%อ เกณฑการประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
6. พิมพร วัฒนากมลกุล. การศึกษา
ศั ก ย ภ า พ ท า ง ก า ร เ รี ย น รู% คํ า ศั พ ท แ ล ะ
ความสามารถทางภาษาจีนของนักศึกษา
ส า ข า วิ ช า ภ า ษ า จี น ม ห า วิ ท ย า ลั ย
เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร. วารสาร
สวนสนุ ันทาวิชาการและวจิ ัย ปท่ี 13 ฉบบั
ที่ 2 (กรกฎาคม-ธนั วาคม) ป 2562 (หน%าท่ี
30-47)
7. พมิ พร วฒั นากมลกลุ ปรมินทร ประภา
การ และสมบตั ิ แซเ$ บ•. การศกึ ษาความ
พงึ พอใจของนักศึกษาปรญิ ญาตรที ี่มตี $อ
หลักสตู รศลิ ปะศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชา
ภาษาจีน กรณศี ึกษา มหาวทิ ยาลยั
เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร. การ
ประชุมวิชาการระดบั ชาติการประชมุ
วิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทรครง้ั ท่ี 4 วนั ที่ 26 – 28
มิถนุ ายน 2562 (หน%าท่ี 755-764)
8. พมิ พร วัฒนากมลกลุ . การวิเคราะห
ขอ% ผดิ พลาดในการใชค% ําปรากฏรว$ ม
ภาษาจีนของนกั ศึกษาไทย กรณศี กึ ษา
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รตั นโกสนิ ทร. วารสารสวนสุนันทาวชิ าการ
และวิจัย ปที่ 14 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-
ธนั วาคม) ป 2563 (หนา% ท่ี 56-70)
9. พิมพร วฒั นากมลกุล และปรมนิ ทร
ประภาการ. (2564). การศกึ ษากลวธิ ีการ
เรียนรคู% ําศัพทภาษาจนี ของนกั ศึกษา
ปริญญาตรสี าขาวชิ าภาษาจนี
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทร. วารสารศึกษาศาสตร
มหาวทิ ยาลยั ขอนแก$น, 44(2). เมษายน-
มิถนุ ายน 2564. หน%า 125-139.
10. Luo Qiuming และพิมพร วฒั นา
กมลกุล. (2564). A SURVEY ON THE
CHINESE LEARNING ATTITUDES OF
CHINESE MAJORS IN THAILAND -- A
CASE STUDY OF RAJAMANGALA
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
RATTANAKOSIN. วารสารวิชาการภาษา

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 29

ข%อ เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
และวฒั นธรรมจนี , 8(1). มกราคม-
นายณัชภทั ร อจั ฉรา มถิ ุนายน 2564. หนา% 249-260.
วรรณ 11. พิมพร วัฒนากมลกุล, มโนรัตน สม
คะเนย. (2564). การพฒั นาทกั ษะการ
เรียนรค%ู ําศพั ทภาษาจนี โดยการใชเ% กมผา$ น
แอปพลเิ คชัน. วารสารวจิ ัยและพฒั นา
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา, 13(1).
มกราคม-มิถนุ ายน 2564. หน%า 98-109.
12. เกศิณี ท%วมกลดั และพิมพร วฒั นา
กมลกุล (2564). ป;จจัยที่สง$ ผลต$อป;ญหา
การเรยี นออนไลนช$วงโควดิ -19 ของ
นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต%น โรงเรียน
มธั ยมวดั สิงห. การประชุมวชิ าการ
ระดบั ชาตมิ หาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าช
มงคลรตั นโกสินทรครัง้ ที่ 5 หวั ขอ%
“นวัตกรรม เทคโนโลยี และงาน
สรา% งสรรค ส$ูการพัฒนาอย$างยั่งยนื . 7 –
9 กรกฎาคม 2564 นครปฐม:
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล
รัตนโกสนิ ทร. หน%า 240-251.
(Proceeding/กรกฎาคม)
1. ณชั ภัทร อัจฉราวรรณ ปรมนิ ทร
ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).
การสรา% งคูม$ อื นําเทย่ี วศาลเจา% ย$าน
เยาวราช, การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ
ทางศิลปศาสตรประยกุ ต
ครงั้ ท่ี 7, 18 พฤษภาคม 2561, สถาบัน
เทคโนโลยีพระจอมเกลา% เจ%าคุณทหาร
ลาดกระบัง, proceeding.
2. พมิ พร วัฒนากมลกลุ ณชั ภัทร อัจฉรา
วรรณ และLuo Qiuming. (2561).
การศึกษาปญ; หาการออกเสียงภาษาจนี
ของนักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี, การ
ประชุมวิชาการระดบั ชาตทิ าง
ศลิ ปศาสตรประยกุ ต ครัง้ ท่ี 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยีพระ
จอมเกลา% เจ%าคณุ ทหารลาดกระบงั ,
proceeding.
3. Zirivarnphicha Thanajirawat,
Rapheephorn Phencharoenkit,

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 30

ขอ% เกณฑการประเมิน ผลการดําเนนิ งาน
( ผ$านเกณฑ/ ไมผ$ า$ นเกณฑ)
Natchaphat Atcharawan, Wassamon
MissLuo Qiuming Sermchuvitkul,Chatchuda
Jiranuntaporn. (2021).
The Comparative Mandarin Chinese
Tone spoken by Northeastern Thai
and Malay Pattani Thai people.
Applied Research International
Conference (ARICON). 20-21 May
2021. London, U.K. (Virtually Live).
PP.20-29.
(ข%อท่ี 11/0.40) (Proceeding/May)
4. สิริวรรณพิชา ธนจิราวฒั น, วรรษมน
เสรมิ ชูวิทยกุล, ณชั ภทั ร อัจฉราวรรณ, รพี
พร เพ็ญเจริญกจิ , ชชั ชุดา จีระนันทพิ ร.
(2564). การเปลีย่ นแปลงเสียงของ
ภาษาจนี ไหหลาํ ในประเทศไทยจากเสยี ง
ด้งั เดิมสปู$ ;จจบุ นั . วารสารสังคมศาสตร
และมนษุ ยศาสตรแหง$ รตั นโกสนิ ทร, 1(1).
มกราคม-เมษายน 2564, หน%า 17-32.
(ข%อท่ี 11/0.40) (เมษายน)
1. ณัชภัทร อจั ฉราวรรณ ปรมนิ ทร
ประภาการ และLuo Qiuming. (2561).
การสรา% งคม$ู อื นําเทยี่ วศาลเจา% ย$าน
เยาวราช, การประชมุ วิชาการระดบั ชาติ
ทางศิลปศาสตรประยกุ ต คร้งั ท่ี 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบนั เทคโนโลยีพระ
จอมเกล%าเจา% คณุ ทหารลาดกระบัง,
proceeding.
2. พมิ พร วฒั นากมลกุล ณัชภัทร อจั ฉรา
วรรณ และLuo Qiuming. (2561).
การศึกษาป;ญหาการออกเสยี งภาษาจนี
ของนกั ศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี, การ
ประชุมวชิ าการระดบั ชาติทาง
ศลิ ปศาสตรประยุกต คร้งั ที่ 7, 18
พฤษภาคม 2561, สถาบันเทคโนโลยพี ระ
จอมเกล%าเจ%าคณุ ทหารลาดกระบงั ,
proceeding.
3. Luo Qiuming และพมิ พร วัฒนากมล
กุล. (2564). A SURVEY ON THE
CHINESE LEARNING ATTITUDES OF
CHINESE MAJORS IN THAILAND -- A

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 31

ข%อ เกณฑการประเมิน ผลการดาํ เนนิ งาน
( ผา$ นเกณฑ/ ไมผ$ $านเกณฑ)
CASE STUDY OF RAJAMANGALA
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
RATTANAKOSIN. วารสารวิชาการภาษา
และวฒั นธรรมจีน, 8(1). มกราคม-
มถิ ุนายน 2564. หน%า 249-260.

4  คุณสมบตั ขิ องอาจารยผูส% อน ทเ่ี ป2น 7 คน ( - อาจารยป7 ระจํา มีคณุ วุฒริ ะดับปรญิ ญาโทหรือเทยี บเท$า หรือ

อาจารยประจาํ มีคณุ วุฒปิ รญิ ญาโทหรือ ดาํ รงตําแหนง$ ทางวชิ การไมต$ าํ่ กว$า ผศ. ในสาขาวชิ านั้น หรือสาขาวิชา
เทยี บเทา$ หรือดาํ รงตาํ แหน$งทาง ทส่ี ัมพันธกนั หรอื สาขาวชิ าของรายวชิ าทสี่ อน หากเปน2 อาจารยผู%สอน
วิชาการไมต$ า่ํ กวา$ ผชู% ว$ ยศาสตราจารย กอ$ นเกณฑนป้ี ระกาศใช% อนโุ ลมคุณวฒุ ริ ะดับปริญญาตรไี ด%).....
ในสาขาวชิ านัน้ หรือสาขาวิชาทีส่ มั พนั ธ

กันหรือสาขาวชิ าของ

 คณุ สมบตั ิของ อาจารยผสู% อน ท่ี ..... (- อาจารย7พิเศษ 1. มคี ณุ วุฒริ ะดับปริญญาโท หรือคณุ วฒุ ปิ ริญญา

เปน2 อาจารยพเิ ศษ (ถา% มี) มคี ณุ วุฒิ ตรหี รือเทียบเท$า และ2. มปี ระสบการณทาํ งานทเ่ี ก่ียวข%องกบั วชิ าทส่ี อน
ปรญิ ญาโท หรือ คณุ วฒุ ิปริญญาตรีหรือ ไม$น%อยกว$า 6 ป 3. มชี ่วั โมงสอนไมเ$ กนิ ร%อยละ 50 ของรายวิชา โดยมี
เทียบเท$าและมีประสบการณทาํ งานที่ อาจารยประจาํ เป2นผู%รบั ผดิ ชอบรายวชิ านัน้ ) .......
เกี่ยวข%องกับวิชาทีส่ อน ไม$นอ% ยกวา$ 6 ป

ทง้ั นี้ มชี ั่วโมงสอนไม$เกนิ ร%อยละ 50

ของรายวชิ า โดยมอี าจารยประจําเปน2

ผ%ูรับผดิ ชอบรายวิชาน้นั

10  การปรบั ปรงุ หลกั สูตรตามรอบ หลกั สตู รได%รับการอนมุ ัติ/เหน็ ชอบจากสภามหาวทิ ยาลยั ครง้ั ที่ 5/2561

ระยะเวลาทก่ี ําหนดต%องไมเ$ กิน 5 ป เมื่อวันที่ 22 พฤษภาคม 2561 อยู$ระหว$างการรอการพิจารณาสกอ.
(จะตอ% งปรบั ปรงุ ใหเ% สร็จและอนมุ ตั /ิ ให% รับทราบให%ความเห็นชอบหลักสูตร และมีการปรับปรุงหลักสูตร
ความเห็นชอบโดยสภามหาวทิ ยาลัย/ เนอื่ งจากครบวงรอบในการปรบั ปรุงระยะเวลา 5 ป โดยผ$านการอนมุ ัติ
สถาบัน เพอื่ ใหห% ลักสตู รใช%งานในปท่ี จากสภามหาวิทยาลัย คร้ังท่ี 5/2561 เมื่อวันท่ี 22 พฤษภาคม 2561
6) ประกาศใช%ในปที่ 8)
สกอ.รับทราบ ผ$านการพิจารณาความสอดคล%องของหลักสูตร

ระดับอุดมศึกษา รับทราบเมื่อวันที่ 7 สิงหาคม 2562 และจะครบรอบ

การปรับปรุงหลักสูตรใหม$ในป 2565

สรุปผลการประเมิน  ผ$านเกณฑมาตรฐานหลกั สตู ร ไมผ$ $านเกณฑมาตรฐานหลกั สูตร

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 32

หลกั ฐานเอกสารท่ตี %องการนอกเหนอื จากเอกสารประกอบแต$ละรายตัวบง$ ช้ี
1. เอกสารหลกั สูตรฉบบั ท่ี สกอ. ประทบั ตรารบั ทราบ
2. หนังสอื นําที่ สกอ. แจ%งรบั ทราบหลักสตู ร (ถา% มี)
3. กรณหี ลกั สตู รยงั ไมไ$ ด%แจง% การรบั ทราบ ใหม% หี นังสือนาํ สง$ สกอ. หรอื หนังสือส$งคืนจาก สกอ. และรายงาน
การประชุมสภาท่ีอนุมตั ิ / ใหค% วามเห็นชอบหลักสตู ร

รายการหลักฐานหมวดที่ 1 ข9อมูลท่ัวไป

รหัสหลักฐาน รายการ

ALA-CHI 1.1 - 01 เล$มหลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีน ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561

ALA-CHI 1.1 - 02 สําเนามติสภาวิชาการและสภามหาวิทยาลัยเห็นชอบหลักสูตรสาขาวิชา
ภาษาจีน ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561

ผลการวเิ คราะหจ7 ุดแข็งและจุดท่ีควรพฒั นา องคป7 ระกอบที่ 1
จดุ แขง็

1. อาจารยผ%ูสอนมีคุณวฒุ ติ รงตามหลักสูตร
2. มีอาจารยผู%สอนชาวจีนซ่งึ เป2นเจา% ของภาษา
3. อาจารยมปี ระสบการณการทํางานทห่ี ลากหลายและไดร% ับการเขา% รว$ มอบรมการสง$ เสรมิ การสอน
4. อาจารยผูส% อนมคี ุณวฒุ ิระดับปริญญาเอก
จุดที่ควรพัฒนา
1. ควรกระต%นุ และส$งเสรมิ ให%อาจารยประจําหลักสตู รขอตาํ แหน$งทางวิชาการ

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 33

หมวดที่ 2 บัณฑติ

ตวั บง: ช้ี 2.1 คณุ ภาพบัณฑติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอุดมศึกษาแหง: ชาติ

คณุ ภาพของบัณฑิตปรญิ ญาตรี/โท ร$ุนจบปการศึกษา 2563

มีจํานวนบัณฑิตที่สําเร็จการศึกษา 19 คน โดยมีบัณฑิตที่ได%รับการประเมินจากผู%ใช%บัณฑิต จํานวน 14 คน

คิดเปน2 ร%อยละ 73.68 ของจํานวนบณั ฑติ ท่สี าํ เรจ็ การศึกษา ซง่ึ มคี $าเฉลีย่ คะแนนประเมนิ บัณฑิต 5 ดา% น เท$ากบั 4.65

คะแนน โดยมรี ายละเอยี ดดังนี้

คณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ท่ีพงึ ประสงค7 ค:าเฉล่ียคะแนนประเมนิ
(คะแนนเตม็ 5)

1. ด%านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 4.71

2. ด%านความรู% 4.68

3. ดา% นทักษะทางปญ; ญา 4.60

4. ดา% นทักษะความสมั พันธระหวา$ งบคุ ลากรและความรับผิดชอบ 4.64

5. ดา% นทกั ษะการวเิ คราะหเชิงตวั เลข การสื่อสาร และการใช%เทคโนโลยี 4.60

สารสนเทศ

ผลการประเมินตนเอง : ค:าเฉลย่ี คะแนนผลประเมนิ 5 ด9าน 4.65

สรปุ ตารางคาํ นวณ

ประเดน็ ท่เี กี่ยวข9อง คะแนนการประเมิน

จาํ นวนบณั ฑติ ท่ีไดร% บั การประเมนิ ท้ังหมด 14

จาํ นวนผส%ู ําเร็จการศึกษาระดบั ปริญญาตรีทง้ั หมด 19

ร%อยละของบัณฑิตที่ได%รบั การประเมิน (ไมน$ อ% ยกว$ารอ% ยละ 20) 73.68

คะแนนเฉล่ยี ท่ไี ดร% บั จากการประเมนิ บัณฑิต 65.08/14 = 4.65

หมายเหตุ จาํ นวนบัณฑติ ท่ไี ดรบั การประเมนิ จะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจํานวนบณั ฑติ ท่สี ําเรจ็ การศกึ ษา

การวิเคราะหผ7 ลทไ่ี ด9
บัณฑิตที่ได%รับการประเมิน 14 คน จากบัณฑิตจบใหม$ 19 คน คิดเป2นร%อยละ 73.68 ผลการประเมิน

เฉล่ีย 4.65 อยู$ในระดับ ดีมาก มีความรู%ความสามารถรายด%านอย$ูในระดับ ดีและดีมาก ข%อวิพากษสําคัญ
สามารถนําความรู%ด%านภาษาจีนไปใช%ในการทํางานกับสถานประกอบการต$างๆได%อย$างมีประสิทธิภาพ จาการ
วิเคราะหข%อมูลของคณะกรรมการพบว$า บัณฑิตมีทักษะการปฏิบัติงานทุกแขนงวชิ าของงานทางด%านภาษาจีน
จึงสามารถทํางานได%หลากหลายประเภทที่เกี่ยวเนื่องกับงานภาษาจีน สามารถปรับตัวเข%ากับองคกรได%ทุก
รูปแบบ ท้งั ในสถานประกอบการเอกชนและรฐั วิสาหกจิ สอดคลอ% งกับอัตลักษณของมหาวิทยาลยั “บัณฑิตนัก
ปฏบิ ัติ”

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 34

สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองตามตวั บ:งชที้ ่ี 2.1 : คุณภาพบณั ฑติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ริ ะดับอุดมศึกษา

แห:งชาติ (ผลลัพธ7)

บรรลเุ ปาt หมาย

เปtาหมาย ผลการดาํ เนนิ งาน คะแนนการประเมินตนเอง บรรลุ ไม:

บรรลุ

4 คะแนน 4.65 คะแนน 4.65 คะแนน

ตวั บ$งชี้ 2.2 บัณฑิตปริญญาตรีทไี่ ดง% านทําหรือประกอบอาชพี อิสระ ภายใน 1 ป

หลักสตู รปริญญาตรี ร$ุนจบปการศกึ ษา 2563 วันทส่ี าํ รวจ 11 มนี าคม 2565

ขอ% มูลพืน้ ฐาน จาํ นวน ร%อยละ
100
1.จาํ นวนบณั ฑิตทัง้ หมด 19 89.47
70.59
2.จํานวนบณั ฑิตท่ตี อบแบบสํารวจเรอื่ งการมีงานทํา 17
58.82
3.จํานวนบัณฑิตท่ีได%งานทําหลังสาํ เร็จการศึกษา 12 5.89
5.89
(ไม$นบั รวมผู%ประกอบอาชีพอิสระ) 23.53

- ตรงสาขาที่เรียน/สาขาทเี่ กยี่ วข%อง 10 -
5.89
- สาขาทีเ่ กีย่ วข%อง 1
-
- ไม$ตรงสาขาท่ีเรยี น 1 -
-
4.จํานวนบัณฑติ ทีป่ ระกอบอาชีพอสิ ระ ภายใน 1 ป (อาชีพอสิ ระ) 4
100
5.จํานวนผ%ูสาํ เรจ็ การศกึ ษาท่ีมีงานทาํ กอ$ นเขา% ศึกษา -
5
6.จาํ นวนบัณฑิตที่ศึกษาต$อ 1

7.จาํ นวนบัณฑิตท่ีอุปสมบท -

8.จาํ นวนบัณฑติ ที่เกณฑทหาร -

9.จํานวนบณั ฑติ ระดบั ปรญิ ญาตรที ี่มกี ิจการของตนเองที่มรี ายได%ประจําอยแู$ ลว% -

10. จํานวนเงินเดอื นของบัณฑติ ทไี่ ด%รับ(เฉลีย่ ต$อร$นุ ) ข%อน้ีไมไ$ ดน% าํ มาคํานวณ

11.รอ% ยละของบัณฑติ ท่ไี ด%งานทําหรือประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ป 16/16*100

ข%อ (3+4) x 100
ข%อ 2-(5+6+7+8)

12 บัณฑิตท่ไี ด%งานทาํ หรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป คะแนนเต็ม 5

หมายเหตุ - จํานวนบณั ฑิตที่ตอบแบบสาํ รวจจะตองไมนอยกวารอยละ 70 ของจํานวนบัณฑติ ท่สี ําเรจ็

การศกึ ษา
- ขอมลู ของขอ 9 แยกออกมาใหชดั เจนจาก ขอ 5 ตามระบบ Cheqa online

การวิเคราะหผ7 ลท่ีได9
จากการเปรียบเทียบข%อมูลจํานวนบัณฑิตที่ได%งานทําหลังสําเร็จการศึกษาของปการศึกษา 2563 กับ

ข%อมูลจํานวนบัณฑิตท่ีได%งานทําหลังสําเร็จการศึกษาของปการศึกษา 2562 พบว$า ร%อยละของบัณฑิตท่ีได%งาน
ทําหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป มีจํานวนเท$ากับปการศึกษา 2562 ท่ีมีค$าร%อยละ 100 นอกจากนี้ ยัง

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 35

พบว$า ค$าเฉลี่ยร%อยละจํานวนบัณฑิตท่ีได%งานทําหลังสําเร็จการศึกษา(ไม$นับรวมผ%ูประกอบอาชีพอิสระ)ลดลง
คอื จากเดมิ อย$ทู ี่ร%อยละ 84.09 ในปการศึกษา 2562 เปน2 อยท$ู ่รี %อยละ 70.59 ในปการศกึ ษา 2563

นอกจากนี้ปการศึกษา 2563 พบว$า บัณฑิตส$วนใหญ$คิดเป2นร%อยละ 58.82 ทํางานที่ตรงหรือสัมพันธ
กับกับสาขาวิชาท่ีศึกษา และร%อยละ 5.89 ไม$ตรงกับสาขาวิชาท่ีสําเร็จแต$ใช%ความร%ูท่ีเรียนมา โดยบัณฑิตส$วน
ใหญ$คิดเป2นรอ% ยละ 58.82 ไดใ% ช%ความรด%ู %านภาษาต$างประเทศ และมีทักษะการใช%คอมพิวเตอร และบคุ ลิกภาพ

ที่ดีท่ีช$วยเป2นส$วนหนึ่งในการได%งานทํา นอกจากนี้จากการสํารวจพบว$าบัณฑิตส$วนใหญ$คิดเป2นร%อยละ 35.29
ประกอบอาชีพเป2นพนักงานบริษัทในองคกรธุรกิจเอกชน รองลงมาคือ เจ%าของกิจการ/ธุรกิจส$วนตัว ร%อยละ
11.76 และเจ%าหน%าท่ีหน$วยงานของรัฐ/รัฐวิสาหกิจ หรือโรงเรียน ร%อยละ 11.76 อ่ืนๆไม$ระบุ ร%อยละ 11.76
และมีความพึงพอใจต$องานท่ที ํา ร%อยละ 64.70

สาํ หรบั ฐานเงินเดือนหรือรายได%โดยเฉลี่ยต$อเดือนของบัณฑิต พบวา$ ร%อยละ 47.06 มีรายได% 15,000-
20,000 บาท และร%อยละ 5.89 มีรายได%เฉล่ีย10,000-15,000 บาท ร%อยละ 11.76 ได%เงินเดือนมากกว$า
20,000 บาทขึ้นไป และมีรายได%ตํ่ากว$า 10,000 บาท คิดเป2นร%อยละ 5.89 ทั้งนี้สําหรับผู%ที่ได%เงินเดือนหรือ
รายได%เฉล่ียต่ํากว$าเกณฑที่ก.พ.กําหนดนั้น ส$วนใหญ$มีสาเหตุมาจากใช%วุฒิการศึกษาตํ่ากว$าเกณฑสมัคร และ
เป2นกิจการครอบครัว และมีสาเหตุมากจากยังไม$ผ$านช$วงทดลองงานและตําแหน$งงานที่ทําไม$ตรงกับวุฒิ
การศึกษา ตามลาํ ดับ

สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองตามตวั บ:งชที้ ี่ 2.2 : รอ9 ยละของบณั ฑติ ปริญญาตรที ีไ่ ด9งานทํา หรอื ประกอบ

อาชพี อิสระภายใน 1 ป+ (ผลลพั ธ7)

บรรลเุ ปtาหมาย

เปาt หมาย ผลการดําเนินงาน คะแนนการประเมินตนเอง บรรลุ ไม:

บรรลุ

ร%อยละ 50 รอ% ยละ 100 5 คะแนน

สรุปผลการประเมินตนเอง องค7ประกอบที่ 2 : บัณฑิต

ตัวบง: ช้ี เปtาหมาย ผลการดาํ เนินงาน คะแนน
จากผลการประเมนิ

2.1 คุณภาพบณั ฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ 4 4.65 4.65
ระดบั อุดมศึกษาแห$งชาติ (ผลลัพธ) 50
55
2.2 (ปริญญาตรี) ร%อยละของบณั ฑิตปรญิ ญาตรี
ท่ีไดง% านทาํ หรือประกอบอาชีพอิสระ 9.65
ภายใน 1 ป (ผลลพั ธ) 4.83

คา: คะแนนรวมเฉล่ีย
ระดบั คณุ ภาพมาตรฐาน

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 36

ผลการวิเคราะห7จุดแขง็ และจดุ ท่ีควรพฒั นา องคป7 ระกอบที่ 2
จดุ แขง็

1. บัณฑิตทส่ี าํ เรจ็ การศกึ ษามีงานรองรบั เมื่อสําเรจ็ การศกึ ษา
2. บัณฑิตท่ีสาํ เร็จการศึกษาส$วนใหญผ$ า$ นการสอบวัดระดับความรู%ทางด%านภาษาจีน (HSK4)
3. บณั ฑติ ที่สําเรจ็ การศึกษาได%นําทักษะความรู%ทางด%านภาษาต$างปะเทศไปประกอบอาชีพตรงสาย
งานทางวชิ าชีพ
จดุ ที่ควรพัฒนา
1. บณั ฑิตยงั ขาดทกั ษะความสามารถทางวชิ าชพี ทเี่ อาไปประยกุ ตใช%กบั การทํางานจรงิ เชน$ ขาด
ทกั ษะการใช%ภาษาองั กฤษ คอมพิวเตอร เป2นต%น
รายการหลักฐาน
ตัวบง: ชี้ 2.1 คณุ ภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดับอดุ มศึกษาแห:งชาติ
ALA-CHI 2.1-1-01 ตารางสรปุ จํานวนผู%สาํ เรจ็ การศึกษา ปการศกึ ษา 2563
ALA-CHI 2.1-1-02 แบบสอบถามความพึงพอใจผูใ% ช%บณั ฑติ เกี่ยวกับคณุ ลักษณะของบณั ฑิตมหาวิทยาลยั
ตวั บ:งชี้ 2.2 รอ9 ยละของบณั ฑิตปรญิ ญาตรีได9งานทําหรือประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ป+
ALA-CHI 2.2-1-01 แบบสอบถามภาวการณมงี านทําของผท%ู ีส่ าํ เรจ็ การศึกษามหาวทิ ยาลยั ร$ุนปการศกึ ษา 2563

[คลิกพิมพ]

ตัวบง: ชี้ 2.2 ผลงานของนกั ศึกษาในระดับปรญิ ญาโททไ่ี ดร9 บั การตพี มิ พ7เผยแพร:

[คลกิ พมิ พ]

ตวั บ:งชี้ 2.2 ผลงานของนักศึกษาในระดบั ปริญญาเอกท่ีไดร9 บั การตพี ิมพเ7 ผยแพร:

[คลกิ พิมพ]

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 37

หมวดท่ี 3 นักศึกษา

ข9อมูลนกั ศึกษา

แรกเขา9 จาํ นวนท่ี จาํ นวนที่ จํานวนท่ยี งั จาํ นวน จํานวน ร9อยละของ สาเหตขุ องนกั ศกึ ษาทหี่ ายไป
(ป+การศึกษา) รบั เขา9 สําเร็จการ ไมส: าํ เรจ็ ท่ี นกั ศึกษาที่ นักศึกษาที่คง
(1) การศึกษา คงอย:ูในแต: อย:ูในแต:ละร:ุน
ศกึ ษา ในรุน: น้ัน หายไป ลาออก
สําหรับรุน: ระหว:าง ละรน:ุ (5) x 100/ 9พนสภาพ ันก ึศกษา
(3) การศกึ (5) โอนย9ายไปคณะ ่ือน
นัน้ ไดจ9 าก (1) เสียชีวิต
(2) ษา (2)+(3) ไม:ทราบสาเหตุ/ ื่อนๆ
(4)

2561 41 - 26 15 26 63.41 14 - - - 1

2562 46 - 25 21 25 54.35 22 1 2 - -

2563 46 - 39 7 39 84.87 3 - 2 - 2

2564 29 - 24 5 24 82.75 5 - - - -

ปxจจัยที่มีผลกระทบต:อจํานวนนกั ศกึ ษา
1. นักศกึ ษามีป;ญหาจากมีป;ญหาครอบครวั และปญ; หาสว$ นตัวทาํ ให%ต%องลาออกหรือพน% สภาพ
2.เน่อื งจากมหี ลักสตู รสาขาวิชาภาษาจีนหลายมหาวิทยาลัยมีการเปดO รบั ทเ่ี พ่ิมมากข้นึ จงึ เปน2 สว$ นหนงึ่

ในการทาํ ให%รบั นกั ศึกษาแรกเขา% ลดลง
3. ภาวะสถานการณการระบาดของโรคโควิด-19 ในปการศึกษาท่ีผ$านมา ทําให%มีผลกระทบต$อการ

แนะแนวประชาสัมพันธการรับนักศึกษาเข%าศึกษาต$อ รวมทั้งภาวะเศรษฐกิจท่ีตกตํ่าทําให%มีจํานวนนักศึกษา
น%อยกวา$ จาํ นวนทีน่ ั่งในสถานศกึ ษาท่เี ปดO รับเข%าศกึ ษาต$อ

ตัวบง$ ช้ี 3.1 การรับนักศกึ ษา

ชนิดของตัวบง$ ช้ี :: กระบวนการ
- การรบั นกั ศึกษา
- การเตรียมความพร%อมก$อนเข%าศึกษา

3.1-1 การรับนกั ศึกษา ผลการดําเนินงาน
มรี ะบบและกลไก

ในปการศึกษา 2563 หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนได%รับการประเมินการรับ
นักศกึ ษาโดยมผี ลการประเมินระดบั ปานกลาง ดังนน้ั ในปการศึกษา 2564 คณะกรรมการประจําหลกั สูตรจึง
ไปรบั ปรงุ ระบบการรับนักศึกษาใหม% ีความชัดเจน โดยพิจารณาร$วมกับระบบกลไกลการรับนักศึกษาใหม$ของ
สาํ นักส$งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี น มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสินทร ดังนี้

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) 38

ระบบและกลไกการรบั นักศกึ ษา
อธิบายกระบวนการการรับนกั ศึกษา

1. การกําหนดจํานวนรับนักศึกษา สํานักงานส$งเสริมวิชาการและงานทะเบียนจะส$งหนังสือมายัง
หลักสูตร เพื่อให%กําหนดจํานวนรับนักศึกษาในแต$ละปการศึกษา ซ่ึงหลักสูตรจะกําหนดการรับนักศึกษา
จํานวนรับ โดยกําหนดเกณฑในการรับนักศึกษาเข%าศึกษาต$อของสาขาวิชาจะยึดคุณสมบัติของนักศึกษาให%
เป2นไปตามมคอ.2 หมวดท่ี 3 ข%อ 2.2

2. ประชุมพิจารณาและจัดทําแผนการรับนักศึกษาและคุณสมบัตินักศึกษาโควตา โดยกําหนด
แผนการรบั นกั ศกึ ษา โดยสาขาวชิ ากําหนด เสนอผา$ นคณบดีและสภาวชิ าการ

3. นาํ แผนการรับนักศึกษาเสนอต$อรองคณบดีฝ•ายวชิ าการและกจิ การนักศึกษาเพ่ือให%คณะนาํ เสนอ
สํานักสง$ เสรมิ วิชาการและงานทะเบียน

4. ดําเนินการรับสมัครนักศึกษา และประกาศรายช่ือผ%ูมีสิทธิ์สอบ โดยสํานักส$งเสริมวิชาการและ
งานทะเบยี น

จากการดาํ เนนิ งานตามแผนการรับนกั ศึกษาในปการศึกษา 2564 ไดก% าํ หนดการรับนกั ศึกษา ดังน้ี
เนื่องจากสถานการณการแพร$ระบาดของโรคโควิด 19 ทําให%การรับนักศึกษามีข%อจํากัด ดังน้ันจึงมี
การยกเลกิ การสอบปฏิบตั แิ ละสอบสัมภาษณรอบ TCAS 2 เป2นต%นไป

1. รอบ Portfolio/ รอบโควตา MOU คณะกรรมการสอบสัมภาษณดําเนินการสอบสัมภาษณ
และส$งผลการสอบสัมภาษณให%เด$น ซึ่งมีเกณฑระดับคะแนนเฉล่ียสะสมกรณีโควตาเรียนดีไม$ตํ่ากว$า 2.50
คณะกรรมการพิจารณาผลสอบสมั ภาษณผลการสอบคะแนนรวมไม$น%อยกว$ารอ% ยละ 50 ขึ้นไปมี 2 ลักษณะ
คอื

1.1 โควตาเรยี นดแี ละกจิ กรรม มีระดบั คะแนนเฉลยี่ สะสมไมต$ ํา่ กวา$ 2.50
1.2 โควตากจิ กรรมเด$นมีระดับคะแนนเฉล่ียสะสมไม$ตา่ํ กวา$ 2.00
โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตรฯ ได%ดําเนินการคัดเลือกนักศึกษาใหม$ในระบบโควตา โควตา
เรียนดีและกิจกรรมเด$นซ่ึงมีเกณฑระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมกรณีโควตาเรียนดีไม$ตํ่ากว$า 2.50 และโควตา
กิจกรรมเด$นมรี ะดบั คะแนนเฉลี่ยสะสมไมต$ ํ่ากว$า 2.00 โดยการสอบสมั ภาษณซึง่ นักศกึ ษาจะตอ% งมีคุณสมบัติ
ครบถว% นตามท่ีกาํ หนดและสอบสัมภาษณผ$านเกณฑ
2. รอบTCAS ทปอ.1. ทปอ.2, ทปอ.3และทปอ.4 รอบ ทปอ.1 รับโดย Portfolio ดําเนินการ
สอบสัมภาษณ โดยคณะกรรมการประจําหลักสูตร ทปอ.2, ทปอ.3และทปอ.4และโควต%ารับตรงพิเศษ
ดําเนินการสอบสัมภาษณ นอกจากน้ี TCAS 3 รับตรงร$วมกับ Admission 1และ TCAS 4 รับตรงร$วมกับ
Admission 2 และนอกจากนี้รอบรับตรง(ทปอ2) ที่ต%องดําเนินการสอบข%อเขียนได%ถูกยกเลิก เน่ืองจาก
สถานการณการแพร$ระบาดโควิด 19 จึงปรับรูปแบบเป2นการย่ืนสมัครและอาจารยในสาขาวิชาดําเนินการ
โทรศพั ทสัมภาษณ
5. แต$งต้ังคณะกรรมการดําเนินการจัดทําข%อสอบคัดเลือก กรรมการสอบสัมภาษณ ท่ีประชุม
คณะกรรมการประจําหลักสูตรมีมติเห็นควรให%อาจารยท่ีมีความรู%เฉพาะทางของสาขาวิชา ดงั รายชอ่ื ต$อไปน้ี
อาจารยดร.ปรมินทร ประภาการ อาจารยดร.พิมพร วัฒนากมลกุล อาจารยณัชภัทร อัจฉราวรรณ อาจารย
สมบัติ แซ$บเบ• อาจารยวรรษมน เสริมชูวิทยกุล และอาจารยอนญั ญา ตัน๋ ประเสรฐิ
6. สอบสมั ภาษณนกั ศึกษา โดยกรรมการจากสาขาวชิ า โดย

(1) ทดสอบเรื่องการแนะนําตัวเอง การอ$านบทความสั้น แปลบทความสั้นด%าน
ภาษาจีน เพือ่ ทดสอบความรพ%ู ้ืนฐานด%านภาษาจนี รวมถึงความสามารถพเิ ศษเฉพาะบุคคล

(2) ทัศนคติและความสนใจในการเข%าศกึ ษา
7. ประกาศรายช่ือผูม% สี ทิ ธิเ์ ข%าศกึ ษาตอ$ โดยสาํ นักส$งเสริมวิชาการและงานทะเบยี น
8. นักศกึ ษาที่มสี ทิ ธ์ิเข%าศึกษาตอ$ รายงานตวั ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 39

9. ประชุมร$วมกับคณะศิลปศาสตร เพ่ือประเมินกระบวนการรับนักศึกษาใหม$และปรับปรุง
กระบวนการรับนกั ศกึ ษาใหม$

ในปการศกึ ษา 2564 คณะกรรมการประจําหลักสูตรดําเนนิ การประชมุ ในคร้ังท่ี1 เพ่ือทบทวนการ
รบั นกั ศกึ ษาโดยให%เพม่ิ เติมในประเด็นตอ$ ไปน้เี พื่อนําไปปรับใช%ในปถัดไป

ได%นําข%อบกพร$องต$างๆมาปรับปรุงและพัฒนาแก%ไข โดยหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิชา
ภาษาจีนได%กําหนดเกณฑและเคร่ืองมือการรับนักศึกษาเข%าศึกษาไว% 2 วิธีเพื่อให%เกิดความหลากหลายและ
เปOดโอกาสให%แก$ผ%ูเรียนอย$างท่ัวถึง โดยสาขาวิชาภาษาจีนประชุมอาจารยประจําหลักสูตรและคณาจารย
วิเคราะหและวางแผนการรับนักศึกษา หลังจากนั้นจัดทําแผนการรับนักศึกษากําหนดเกณฑและเงื่อนไข
การรับนักศึกษา ส$งแผนไปยังสํานักงานทะเบียนและวัดผล เพื่อทางมหาวิทยาลัยประกาศรับนักศึกษา โดย
ส$งเอกสารประชาสัมพันธการรับนักศึกษาไปยังสถานศึกษาต$างๆ ท้ังในรูปแบบการแนะแนว โดยคณะจะให%
อาจารย สโมสรนักศึกษาและนักศึกษาแต$ละสาขาไปแนะแนวการศึกษาในพื้นที่ใกล%เคียง และจัดโครงการ
บริการวิชาการ ให%แก$โรงเรียนมัธยมที่สนใจ เพ่ือประชาสัมพันธการรับนักศึกษาและแนะแนวการศึกษาต$อ
แก$ผ%ูเข%าร$วมโครงการดังกล$าว ประชาสัมพันธผ$านเว็บไซตของมหาวิทยาลัย สื่อสังคมออนไลนต$างๆ อาทิ
เฟสบุคแฟนเพจสาขาวิชาภาษาจีน กลุ$มไลนนักศึกษาที่เข%าร$วมโครงการ พร%อมท้ังให%ส$งข%อมูลให%อาจารยท่ี
ปรึกษาประชาสมั พนั ธผา$ นนักศกึ ษาสง$ ผ$านไปยังผท%ู ่ีสนใจสมคั ร

มกี ารนําระบบกลไกไปส:กู ารปฏบิ ัติ/ดําเนนิ งาน
ในปการศกึ ษา 2564 หลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาจนี มกี ารกาํ หนดแผนในการรับ

นักศึกษา ตลอด 4 ป ใน มคอ. 2 กําหนดจํานวนรับนักศึกษาไว%ปละ 50 คน ซ่ึงจากปการศึกษา 2563 มี
นักศึกษาแรกเข%าจํานวน 46 คน ซ่ึงไม$ได%ตามเปŸาหมายตามแผนในการรับนักศึกษาที่วางไว% โดยอาจารย
ประจําหลักสูตรได%ทําการวิเคราะหและสรุปได%ว$าป;จจัยที่ส$งผลทําให%จํานวนการรับนักศึกษาไม$ได%ตาม
เปŸาหมาย

อาจารยประจําหลักสูตร หัวหน%าสาขาวิชา และอาจารยประจําสาขา ประชุมร$วมกันพิจารณาผล
ของการรบั นักศกึ ษาในปการศึกษา 2564 มผี ลการรับนกั ศึกษาปรากฏดังตาราง

ระบบ แผนรบั สมคั ร สอบผ$าน รายงานตัว รอ% ยละผสู% อบผ$าน
รอบ MOU
เทียบกับแผนรบั

15 1 1 0 100

รอบ โควตา% 15 2 20 100
รอบ TCAS 1 ไมอ$ ยใู$ น 9 91 100
แผน 21 21 13
รบั ตรง TCAS 2 TCAS 3 ไม$อย$ูใน 32 32 15 100
TCAS 4 แผน
65 65 29 106.67
โควต%า 20
รับตรงพิเศษ
50
รวม

ในปการศึกษา 2564 สาขาวิชาภาษาจีน ทําการปรับเกณฑเพิ่มเติมในส$วนของการคัดเลือกนักศึกษา
ด%วยการสอบสัมภาษณ ซึ่งมอบให%อาจารยของสาขาท่ีได%รับการแต$งต้ังเป2นกรรมการสอบสัมภาษณ(ดัง
รายชื่อข%างต%น พิจารณาใน 2 ประเด็น ได%แก$ (1) ทดสอบพ้ืนฐานความรู%เบื้องต%นทางภาษาจีน โดยการ

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 40

แนะนําตัว การอ$าน การแปลภาษาจีนและความสามารถพิเศษ รวมท้ังทักษะการฟ;ง พูด อ$าน เขียน ทั้ง 4
ด%าน (2) ทัศนคติและความสนใจในการเข%าศึกษา ผลจากการปรับกระบวนการสัมภาษณเพ่ือให%ได%นักศึกษา
ท่ีมีความเข%าใจในสาขาของตนเองเบ้ืองต%นและมีทัศนคติท่ีดีต$อสาขาวิชาที่จะศึกษา นอกจากนี้เนื่องจาก
สถานการณการแพร$ระบาดโรคโควิด 19 ทําให%พบว$า นักศกึ ษาท่สี อบผ$านการสัมภาษณ แต$ไมม$ ารายงานตัว
มีตัวเลขที่เพ่ิมขึ้นจากปผ$านมา แต$จํานวนร%อยละผ%ูท่ีสอบผ$านเม่ือเทียบกับแผนรับถือว$าเกินเปŸาหมาย คิด
เปน2 รอ% ยละ 130 เม่อื เทยี บกับปท่ผี $านมาคือ รอ% ยละ 100
มีการประเมินกระบวนการ

ในปการศึกษา 2564 อาจารยประจําหลักสูตร หัวหน%าสาขา และอาจารยประจําสาขา ประชุม
รว$ มกันพิจารณาแล%วพบว$า การคัดเลือกนักศกึ ษาในสว$ นทส่ี าขาวชิ ามีส$วนเกย่ี วข%อง คือ

ขน้ั ตอน การกาํ หนดแผนรับนักศึกษา
ขน้ั ตอน การเสนอรายชอื่ กรรมการสอบสัมภาษณ
ข้ันตอน การสอบสัมภาษณ
จากการประเมินเม่ือปการศึกษา 2564 พบว$า แม%จะมีการนําการทดสอบการอ$านและการ
แปลภาษาจีน รวมท้ังทักษะการฟ;ง พูด อ$าน เขียน ทั้ง 4 ด%าน กับการสัมภาษณเกี่ยวกับทัศนคติของ
นักศึกษาแล%วยังมีอัตราการผ$านสัมภาษณ แต$ไม$มารายงานตัว ดังน้ัน จึงประเมินกระบวนการสอบ
สัมภาษณ สรปุ ได%วา$ กรรมการสอบสมั ภาษณมุ$งเนน% เกรดเฉลย่ี เดมิ ของผ%ูสมัคร แตไ$ มไ$ ดม% ุ$งเน%นความต%องการ
เข%าเรียนเป2นตัวเลือกแรกในการสัมภาษณ ทําให%ผู%สมัคร ท่ีตั้งใจเข%าเรียนจริงไม$ได%รับการคัดเลือก แต$
นักศึกษา ที่มีคะแนนเฉล่ียดีและมีการสมัครไว%สถาบันอื่นได%เข%าเรียน เมื่อประกาศผลสอบ นักศึกษา จึงมี
โอกาสเลือกว$าจะไปเรียนสถาบันอื่น ขั้นตอนน้ีเป2นอํานาจของกรรมการสอบสัมภาษณที่จะพิจารณา สาขา
สามารถปรับปรุงได% นอกจากนี้ยังมีป;จจัยภายนอก คือ จากสถานการณโรคระบาดที่เกิดขึ้นทําให%ส$งผล
กระทบต$อเศรษฐกิจในวงกว%าง อาจเป2นส$วนหน่ึงที่ทําให%นักศึกษาที่ผ$านการสัมภาษณแล%วแต$ไม$มีทุนทรัพย
ในการการลงทะเบียนแรกเข%า ซ่ึงทางคณะก็ได%มีนโยบายที่ให%นักศึกษาที่ขาดแคลนทุนทรัพยมาย่ืนเร่ืองขอ
ผอ$ นผัน รวมท้งั มกี ารแนะนําใหส% มัครขอทนุ การศึกษา หรอื การกก%ู ยศ. เปน2 ต%น
ท้ังน้ีมใี นปการศึกษา 2564 ทางสาขาวิชาภาษาจีน ไดม% ีการสํารวจความพึงพอใจของนักศึกษาใน
การประเมินกระบวนการรับนักศึกษาเข%าศึกษาต$อระดับปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาจีน คณะศิลปศาสตร
ประจําปการศกึ ษา 2564 ดังน้ี
มีผู%ตอบแบบสอบถามทั้งส้ิน 26 คน โดยระดับความพึงพอใจในด%านกระบวนการรบั นักศกึ ษา อย$ู
ในค$าเฉลี่ยรวม 4.06 อยู$ในระดับมาก และเม่ือพิจารณารายข%อ พบว$า ในข%อมีการสัมภาษณวัดระดับความรู%
ในด%านภาษาของนักเรียนก$อนเข%าศึกษาต$อมีความพึงพอใจอย$ูในระดับมากท่ีสุด ค$าเฉล่ียเท$ากับ 4.19
รองลงมา คือ มีการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม$ มีค$ูมือการปฐมนิเทศ พร%อมกับช้ีแจงกฎระเบียบ ข%อบังคับของ
มหาวิทยาลัยได%อย$างเหมาะสม ชัดเจน ความพึงพอใจอยู$ในระดับมาก ค$าเฉลี่ยเท$ากับ 4.15 และมีการให%
ความรู%เข%าใจเก่ียวกับข้ึนตอนการเตรียมตัวความพร%อมก$อนเข%าศึกษาได%อย$างละเอียดถูกต%อง มีค$าเฉล่ีย
เท$ากบั 4.11 ตามลาํ ดับ
มกี ารปรบั ปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมนิ
ในปการศึกษา 2564 คณาจารยสาขาวิชาภาษาจีน ได%มีการประชุมร$วมกัน จากการประเมิน
กระบวนการรับนักศึกษาตั้งแต$ปการศึกษา 2564 ในป;ญหา 2 ประเด็นสําคัญ คือ การสอบผ$านแต$ไม$มา
รายงานตัวเข%าศึกษา และนักศึกษาท่ีมีพื้นฐานภาษาจีนแต$ขาดความมั่นใจในการเรยี นทางด%านเอกภาษาจนี
โดยตรง ท่ีประชุมสาขาวิชาพิจารณาว$า ควรเลือกปรับปรุงให%ผู%สอบผ$านแต$ไม$รายงานตัวเข%าเรียนมีจํานวน
นอ% ยลง เพอ่ื ใหโ% อกาสผู%ทตี่ %องการเข%าศึกษาจริง ๆ สาขาวิชาจึงได%นํามาพจิ ารณาปรับนักศึกษาในปการศึกษา
2565 ดงั น้ี

รายงานผลการดําเนนิ งานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 41

- ปรับแนวทางสัมภาษณ จากเดิมเน%นความสามารถด%านภาษาภาษาจีน และทัศนคติและความสนใจ
ในการเข%าศึกษา เพม่ิ ประเด็นเรอ่ื ง สถานศึกษาตัวเลือก แหลง$ ทอ่ี ยอ$ู าศัย กจิ กรรมที่นักเรียนเคยเขา% ร$วมและ
รางวัลท่ีเคยได%รับ เนื่องจากในปการศึกษา 2564 มีนักศึกษาหายไปจากระบบเน่ืองจากเลือกมทร.
รัตนโกสินทรไว%เผื่อสอบท่ีอ่ืนไม$ได% จึงควรทําการคัดกรองเลือกนักศึกษาท่ีต%องการเข%าเรียนในมหาวิทยาลัย
แห$งน้ีอย$างจริงจังไม$เสียสิทธิ์ ดังนั้น ทางสาขาจึงได%ประชุมตกลงกันให%ผ%ูเป2นกรรมการสอบสัมภาษณ
ตัดสินใจบนพื้นฐานแรก คือ นศ.ตั้งใจเลือกเรียนท่ีสาขาน้ีเป2นตัวเลอื กแรก มากกว$าเอาเกรดเฉล่ียสูงเป2นตวั
ตัดสนิ รวมท้ังสง$ เสรมิ นกั ศกึ ษาที่สนใจเข%ารว$ มปฏิบตั ิในกจิ กรรมตา$ งๆของมหาวทิ ยาลัย

- ทางสาขาวิชาฯ โทรศพั ทตดิ ตามนักศึกษาท่ีมรี ายชื่อสอบผ$านการคัดเลือก แต$ยงั ไม$มารายงานตัวใน
แต$ละรอบทปี่ ระกาศผู%สอบผา$ นเข%าศกึ ษาตอ$

นอกจากน้ีสาขาวิชาภาษาจีนทําการวิเคราะหประเมิน และประชุมร$วมกันถึงช$องทางการ
ประชาสัมพันธกระจายข$าวการรับสมัครนักศึกษา จึงเห็นควรปรับปรุงช$องทางการกระจายข$าวสารเพ่ิมเตมิ
ให%มากข้ึน เช$น เพจประชาสัมพันธของคณะศิลปศาสตร เพจสาขาวิชา แจ%งข$าวสารผ$านนักศึกษาชั้นปที่ 1
เพื่อกระจายต$อโรงเรียนมัธยมศึกษาเดิมท่ีจบการศึกษา ตลอดจนฝากแจ%งข$าวสารการเปOดรับสมัครกับ
นักเรียนที่มาสมัครและสัมภาษณให%ชักชวนเพื่อนที่กําลังมองหาสถาบันการศึกษาสอบเข%าศึกษาต$อ รวมถึง
ส$งอาจารยในสาขาวิชาเดินทางไปแนะแนวการศึกษาเพ่ือให%ข%อมูลเก่ียวกับหลักสูตร รวมท้ังจัดโครงการ
บริการวิชาการ เพื่อให%ความร%ูกับนักเรียนโรงเรียนมัธยมต$างๆ ท่ีเป2นนักศึกษาเปŸาหมายในการเข%าศึกษาต$อ
ของมหาวิทยาลยั
มผี ลจากการปรบั ปรุงเห็นชัดเจนเปmนรปู ธรรม
-
มีแนวทางปฏิบัติที่ดี โดยมหี ลักฐานเชงิ ประจักษ7ยนื ยนั
-

3.1-2 การเตรยี มความพร9อมก:อนเข9าศกึ ษา

มีระบบและกลไก ผลการดําเนนิ งาน

ในปการศึกษา 2564 มหาวิทยาลัยฯ มีกระบวนการเตรียมความพร%อมก$อนนักศึกษาเข%าศึกษา
ได%แก$

1. ประกาศรายช่อื นกั ศกึ ษาทส่ี อบผา$ นการคัดเลือก
2. จัดโครงการอบรมปฐมนิเทศนักศึกษาใหม$โดยมีการจัดของท้ังภาพรวมมหาวิทยาลัย และคณะ

ศิลปศาสตร โดยมีการแนะนําระเบียบ การวางตัว และวิธีการศึกษาตลอดหลักสูตร (ในรูปแบบ
ออนไลน)
ในส$วนของสาขาวิชาภาษาจีนมีกระบวนการเตรียมความพร%อมก$อนนักศึกษาเข%าศึกษา ในปการศึกษา
2564 ดังน้ี
1. หลักสูตรเสนอรายช่ือเพ่ือให%คณะแต$งต้ังคณะกรรมการดูแลนักศึกษาในส$วนของการเข%าปฐมนิเทศ
ตามวนั และเวลาท่มี หาวิทยาลัยกําหนด
2. วางแผนกําหนดกิจกรรมระหว$างร$ุนพี่ป 2 และตัวแทนจากป 3 และ 4 ให%เสนอโครงการ และ
แนวทาง วธิ กี ารใหค% าํ แนะนาํ ในการเรียนแก$ร$นุ น%อง
3. จดั ปฐมนเิ ทศนักศึกษาใหมข$ องสาขาวชิ าภาษาจนี (ในรปู แบบออนไลน)

รายงานผลการดําเนินงานของหลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) 42

4. สํารวจพ้ืนฐานความร%ูด%านภาษาจีน โดยใช%แบบสอบถามออนไลน เพ่ือศึกษาวิเคราะหป;ญหาและ
แนวโน%มที่อาจเกิดขึ้นในการเรียนการสอนภาคการศึกษาแรกเข%า เนื่องจากการจัดการเรียนการสอนปรับ
พน้ื ฐานของมหาวทิ ยาลัยตอ% งเล่ือนออกไปจากสถานการณการแพร$ระบาดโรคโควดิ 19

5. เน่อื งจากมหาวิทยาลยั มีการยกเลิกจัดโครงการเพ่ิมพูนความร%ูสาขาวิชาภาษาจนี เลง็ เหน็ ความสาํ คัญ
ของการปูพืน้ ฐานจึงจัดโครงการปรับพน้ื ฐานภาษาจนี ใหแ% ก$นักศกึ ษาช้นั ปท่ี 1

6. ประชุมอาจารยผู%สอนในระดับช้ันปท่ี 1 เพื่อวางแผนแนวทางในการเรียนการสอน เนื่องจากในป
การศกึ ษาทผ่ี า$ นมานักศึกษาต%องเรียนออนไลน 100% ดังนนั้ ผูส% อนจงึ ต%องติดตามมากเป2นพิเศษ

7. ประชมุ สรปุ แนวทางปรบั ปรุงในปถัดไป

มีการนําระบบกลไกไปส:กู ารปฏิบัติ/ดาํ เนินงาน
ในปการศึกษา 2564 สาขาวชิ าภาษาจีนไดด% ําเนินการเตรยี มความพร%อมในการศกึ ษาด%วยการ

ดําเนินการเรียนปรับพนื้ ฐาน พบวา$
1. สาขาวชิ าภาษาจนี ได%จัดให%นักศกึ ษาใหม$เขา% รว$ มปฐมนิเทศในระดับมหาวทิ ยาลยั และคณะจาํ นวน 2
คร้ัง ไดแ% ก$
คร้ังที่ 1 การปฐมนิเทศนักศึกษาใหม$ ปการศึกษา 2564 ในวันท่ี 30 มิถุนายน 2564 เวลา 13.00-

16.00 น. ในรูปแบบออนไลนZoom โดยให%นักศึกษาเข%าร$วมฟ;งและรับทราบเกี่ยวกับการแนะนํา
มหาวิทยาลัย การใช%ชวี ติ ภายในรว้ั มหาวทิ ยาลัย

ครั้งท่ี 2 การปฐมนิเทศนักศึกษาใหม$ ปการศึกษา 2564 จัดโดยคณะศิลปศาสตร ในวันท่ี 21
กรกฎาคม 2564 ในรูปแบบออนไลนระบบZoom

2. มีการจัดการเรียนการสอนปรับพ้ืนฐานของสาขาวิชาภาษาจีนเพ่ิมเติม (ทักษะการฟ;ง การพูด การ
อ$าน และการเขียน) เพื่อปรับระดับความสามารถทางด%านภาษาจีนของนักศึกษาให%อย$ูในระดับที่
พร%อมต$อการเรียนในมหาวิทยาลัย ระหว$างวันที่ 6 กรกฎาคม - 27 กรกฎาคม 2564 รวม 20
ชั่วโมง โดยเรียนผ$านระบบออนไลนZoom นอกเวลาเรียน ซ่ึงรับผิดชอบโดยอาจารยประจํา
สาขาวิชา ดังน้ี อาจารยดร.พิมพร วัฒนากมลกุล อาจารยดร.ปรมินทร ประภาการ อาจารยวรรษ
มน เสริมชูวิทยกุล อาจารยสมบัติ แซ$เบ• อาจารยณัชภัทร อัจฉราวรรณ อาจารย Luo Qiuming
และอาจารยLi Pengge โดยนักศึกษาเข%าเรียนปรับพื้นฐานตามสาขากําหนด มีนักศึกษาผ$านตาม
เกณฑครบรอ% ยละ 100

3. จัดโครงการปรับทัศนคติ และสานสัมพันธร$ุนพี่ร$ุนน%อง โดยให%นักศึกษาร$ุนพี่แนะนําแนวทางการศึกษา
รายวิชาต$าง ๆ จัดทําพ่ีรหัส น%องรหัส ส$งต$อเอกสาร/ตํารา ต$าง ๆ แก$รุ$นน%องเพ่ือให%เตรียมตัวในการศึกษา
ในปการศกึ ษา 2564 ผ$านรูปแบบออนไลน

4. จัดปฐมนิเทศของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน ดําเนินการจัดวันท่ี 30 มิถุนายน 2564 ผ$านระบบ
ออนไลน Zoom โดยอาจารยประจําสาขาวิชามีการแนะนาํ เตรียมความพร%อม ช้ีแจงระเบียบ หลักสูตรท่ีจะ
ศึกษา รวมทั้งแนะนําการปฎบิ ัติตนในสงั คมในรั้วมหาวิทยาลยั แกน$ ักศกึ ษาใหม$

มกี ารประเมนิ กระบวนการ
สาขาวิชาภาษาจีนประเมินกระบวนการเตรยี มความพรอ% มนักศกึ ษาดังนี้
1. ระดบั สาขา ในแตล$ ะขนั้ ตอน พบว$า

1.1 ในปการศึกษา 2564 คณะกรรมการประจําหลักสูตรมีการประเมินกระบวนการเรียนปรับ
พ้ืนฐานและทําการเพ่ิมกระบวนการจัดการเรียนเสริมวิชาเฉพาะสาขาขึ้นระหว$างเปOดภาคเรียน พิจารณา

รายงานผลการดาํ เนนิ งานของหลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) 43

จากผลการเรียนรายวิชาภาษาจีนเบื้องต%น ซึ่งเป2นวิชาพ้ืนฐานสาขาภาคเรียนแรก พบว$า จากการสอบถาม
นักศึกษาถึงความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการสอนพื้นฐานให%พบว$า นักศึกษามีความพึงพอใจในการเรียน
ระดับมาก และมีประโยชนต$อนักศึกษาท่ีมีความร%ูภาษาจีนไม$เพียงพอ นอกจากนี้ยังมีความคิดเห็นให%จัดให%
ร$ุนน%องต$อไป และจากการติดตามผลการเรียนพบว$า วิชาภาษาจีนเบ้ืองต%น ยังมีนศ. สอบไม$ผ$านที่ระดับ F
จํานวนน%อยลงเม่ือเปรียบเทยี บผลกับปการศึกษาทผี่ $านมา คิดเปน2 ร%อยละ 13.7

1.2 เม่ือพิจารณาในขั้นตอนที่ 3 พบว$า ภาพรวมดําเนินการไปได%ด%วยดี สร%างความสัมพันธ
ระหว$างนักศึกษาในสาขาวิชาภาษาจีน และมีการช$วยเหลือซึ่งกันและกัน สร%างบรรยากาศในการเรียนท่ี
อบอุ$น แต$เน่ืองจากสถานการณการแพร$ระบาดโรคโควิด 19 อาจทําให%มีกิจกรรมสานสัมพันธน%อยลง
เนื่องจากต%องลดการประชุมบุคคลจํานวนหม$ูมาก

1.3 เมื่อพิจารณาในขั้นตอนท่ี 4 ของมหาวิทยาลัยท่ีมีการจัดปฐมนิเทศแบบออนไลน ซ่ึงเป2นการ
เขา% ไปอบรมปฐมนเิ ทศดว% ยตนเอง เห็นแค$ภาพรวมสาํ หรับการแนะนําในเร่ืองท่วั ไป เน%นการแนะนําผูบ% ริหาร
มหาวิทยาลัย การวัดผลการเรยี น การพน% สภาพ และกิจกรรมสานสัมพนั ธ ดังน้นั ในปการศึกษา 2564 เพ่ิม
กระบวนการใหส% าขาวิชาและรนุ$ พ่ีมีสว$ นรว$ มในการเตรียมความพร%อมใหต% รงกับบรบิ ทของสาขามากขึน้ โดย
ทางสาขาวิชาภาษาจีนจัดโครงการปฐมนิเทศสาขาในรูปแบบออนไลน โดยให%นักศึกษาทุกชั้นปเข%ามามีส$วน
ร$วม และร$วมจดั กิจกรรมผา$ นรูปแบบออนไลนกบั น%องป 1 เพอ่ื เชอ่ื มความสัมพันธฯ

มกี ารปรับปรุง/พฒั นากระบวนการจากผลการประเมนิ
เม่อื ประเมินกระบวนการเตรียมความพรอ% มของนกั ศกึ ษาแล%ว ไดด% ําเนินการดงั นี้

1. หัวหน%าสาขาวิชาภาษาจีนจึงจัดประชุมนักศึกษาป 2 และตัวแทนจากป 3 และ ป 4 ให%เขียน
โครงการเสนอกิจกรรมเฉพาะสาขา เน%นให%รุ$นพี่แนะนําแนวทางการเรียนในแต$ละรายวิชาของหลักสูตรแก$
รุ$นน%อง จัดให%มีพ่ีรหัส การส$งมอบเอกสาร/ตําราต$าง ๆ ให%ร$ุนน%องเตรียมตัวศึกษา โดยมีอาจารยท่ีปรึกษา
กาํ กบั ดแู ล มีนกั ศกึ ษาเข%าร$วมกจิ กรรม 100%

2. จากการตดิ ตามผลการเข%าเรียนปรับพ้นื ฐานของสาขาวิชาภาษาจนี พบว$า นักศกึ ษาสอบ post-test
ผา$ นท้งั หมด

มผี ลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเปนm รูปธรรม
1. จากการท่ีนักศึกษาความร$วมโครงการเพ่ิมพูนความร%ูทางภาษาจีน พบว$า นักศึกษามีความรู%ที่

เพิ่มข้ึน โดยวัดจากคะแนน Pre-test และ Post-test ของนักศึกษาพบว$านักศึกษาส$วนใหญ$มีผลคะแนนดี
ขึ้น จากเดิมช$วงการสอบPre-test คิดเป2นร%อยละ 71.35 และคะแนนสอบPost-test คิดเป2นร%อยละ 77.69
และยงั สืบเนอ่ื งไปยงั ผลการศกึ ษาในปการศึกษาท่ี 1 อกี ด%วย

2. จากการปฐมนิเทศระดับหลักสูตร นักศึกษามีความรู%ความเข%าใจในหลักสูตรมากข้ึน นักศึกษา
สามารถวางแผนการเรียนได%ด%วยตนเอง นักศึกษาสามารถใช%ชีวิตภายในมหาวิทยาลัยได%อย$างมีความสุข
หลังจากท่ีได%รับคําแนะนําจากร$ุนพ่สี $รู $นุ นอ% ง

3. จากการท่ีมีการจัดให%มีการเรียนเสริมวิชาเฉพาะสาขา การใช%ระบบอาจารยท่ีปรึกษาร$วมกับ
อาจารยประจําวิชาทําการติดตามผลการเรยี นของนักศึกษา พร%อมท้ังให%คําแนะนําในการดําเนินชีวิตภายใน
ร้วั มหาวทิ ยาลัย ทําให%จํานวนการลาออกก็มแี นวโน%มลดลง
มีแนวทางปฏิบัตทิ ่ีดี โดยมหี ลักฐานเชิงประจักษ7ยนื ยัน
-

รายงานผลการดาํ เนินงานของหลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561) 44