เล่มรายงานการประเมินตนเอง SAR ระดับคณะ ประจำปีการศึกษา 2563 รอบ 12 เดือน (คณะศิลปศาสตร์)

รายงานประจําปท่ีเปนรายงานการประเมินคณุ ภาพภายใน
Self-Assessment Report (SAR)

ระดับคณะ
ประจําปการศึกษา 2563
(ขอมลู 1 มถิ นุ ายน 2563 – 31 พฤษภาคม 2564)

คณะศิลปศาสตร
มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร

คํานาํ

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) เลมน้ี จัดทําข้ึนเพ่ือรายงานผลการ
ดําเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ (รอบ 12 เดือน) ประจําปการศึกษา 2563
ของคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร ซึ่งคณะศิลปศาสตรใหความสําคัญและ
ตระหนักถึงเร่ืองของการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีการตรวจสอบและประเมินตนเองอยางตอเน่ือง
เพ่ือนํามาผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาการดําเนินงานของคณะศิลปศาสตร ใหมีคุณภาพและเปนไปตาม
มาตรฐานของสํานกั งานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา (สกอ)

ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ เ มิ นต น เอ ง ( Self- Assessment Report: SAR) ป ร ะ จํ า ป ก า ร ศึ ก ษ า 2563
(ขอมูล ณ วันที่ 1 มิถุนายน 2563 ถึง 31 พฤษภาคม 2564) โดยรายงานเลมนี้ ไดรับความรวมมือจากคณาจารย
และเจาหนาท่ีในคณะศิลปศาสตร ในการรวบรวมขอมูลเอกสารท่ีเก่ียวของและรวมจัดทําเอกสารเลมน้ีขึ้น
แบงออกเปน 5 องคป ระกอบ ดงั ตอ ไปนี้

- องคประกอบที่ 1 คุณภาพบัณฑติ
- องคป ระกอบที่ 2 การวิจยั
- องคประกอบ ที่ 3 การบริการวิชาการ
- องคป ระกอบที่ 4 การทาํ นบุ าํ รุงศิลปะและวฒั นธรรม
- องคป ระกอบที่ 5 การบรหิ ารจดั การ
หากทานผูอานรายงานฉบับน้ี มีขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาและปรับปรุงประการใด คณะศิลปศาสตร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร ยินดีนอมรับขอเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาและปรับปรุงคณะ
ศิลปศาสตร ใหไ ดม าตรฐานและมีการพัฒนาคณุ ภาพอยา งตอเนอื่ งตอไป

คณะศลิ ปศาสตร
มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

สารบัญ หนา

เร่อื ง 1
2
คํานาํ 9
สรปุ ผลการประเมิน 10

ประวตั ิความเปนมา 19
หลักสตู รและสาขาทที่ ําการเรียนการสอน 22
ขอ มลู งบประมาณ 24
ผลการดําเนนิ งานดานประกนั คุณภาพการศกึ ษา 26
องคประกอบที่ 1 คุณภาพบัณฑิต 29
ตัวบงชท้ี ี่ 1.1 ผลการบริหารจัดการหลกั สตู รโดยรวม 39
ตัวบงช้ที ่ี 1.2 อาจารยป ระจาํ คณะที่มีคุณวุฒปิ ริญญาเอก 44
ตวั บง ชท้ี ี่ 1.3 อาจารยประจําคณะท่ดี าํ รงตาํ แหนงทางวชิ าการ
ตวั บงชที้ ี่ 1.4 จาํ นวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเทาตอจาํ นวนอาจารยป ระจาํ 47
ตัวบง ช้ที ่ี 1.5 การบริการนักศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี 53
ตวั บงชี้ที่ 1.6 กิจกรรมนักศึกษาระดบั ปริญญาตรี 58
ตัวบง ช้ี RMUTR 1 (เพ่ิมเติม) 68
องคป ระกอบท่ี 2 การวิจยั
ตัวบง ช้ีที่ 2.1 ระบบและกลไกการบริหารและพัฒนางานวจิ ัยหรืองานสรางสรรค 72
ตวั บง ชที้ ่ี 2.2 เงินสนับสนนุ งานวิจยั และงานสรา งสรรค
ตวั บง ชีท้ ่ี 2.3 ผลงานวชิ าการของคณาจารยป ระจาํ และนักวิจยั 75
ตัวบงชี้ RMUTR 2 (เพิ่มเติม) 81
องคประกอบท่ี 3 การบรกิ ารวชิ าการ
ตัวบงช้ที ่ี 3.1 การบรกิ ารวิชาการแกส งั คม 91
องคป ระกอบที่ 4 การทํานบุ าํ รงุ ศิลปะและวัฒนธรรม
ตัวบง ชี้ที่ 4.1 ระบบและกลไกการทํานุบํารุงศิลปะและวฒั นธรรม 124
ตัวบงช้ี RMUTR 3 (เพมิ่ เติม) 135
องคป ระกอบที่ 5 การบริหารจดั การ 139
ตัวบงช้ที ่ี 5.1 การบริหารของคณะเพ่ือการกํากบั ติดตามผลลัพธตามพนั ธกิจ

กลุมสถาบันและเอกลักษณข องคณะ
ตัวบงชีท้ ่ี 5.2 การดําเนนิ งานดา นประกันคุณภาพหลกั สูตร
ตัวบงช้ี RMUTR 4 (เพ่มิ เตมิ )
สรุปรายงานการประเมนิ ตนเอง

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

สรุปผลการประเมิน

คณะศิลปศาสตร ไดดําเนินการประเมินตนเองตามระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายใน ระดับคณะ
ประจาํ ปการศึกษา 2563 เพ่อื เสนอผลการดาํ เนนิ งานของคณะและนาํ เสนอจุดแข็ง จดุ ทค่ี วรพฒั นาและขอ เสนอแนะ
ในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการดําเนินงานโดยมีการประเมินตนเอง 5 องคประกอบ 17 ตัวบงชี้
ทั้งน้ไี ดดําเนนิ การตรวจประเมนิ คณุ ภาพภายใน ระดับคณะ ตามรายองคประกอบและตวั บงช้ี ดงั รายละเอยี ดตอไปนี้

สรุปผลการประเมินตามองคป ระกอบคณุ ภาพ
ผลการประเมินตนเองของคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร ประจําป

การศกึ ษา 2563 ตามองคป ระกอบคุณภาพการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดบั คณะ ทั้งหมด 5 องคประกอบ
ของสํานักการการอุดมศึกษา (สกอ.) ไดประเมินตนเองอยูในระดับคุณภาพ ดีมาก เทากับ 4.51 คะแนน จําแนก
ตามองคประกอบคณุ ภาพ ดงั น้ี

องคประกอบ การประเมินตนเองของ ระดับคณุ ภาพ
คณะศลิ ปศาสตร
องคป ระกอบที่ 1 : คณุ ภาพบัณฑติ 4.33 ดี
องคประกอบที่ 2 : งานวิจยั ดี
องคป ระกอบที่ 3 : บริการวิชาการ 4.24 ดมี าก
องคป ระกอบท่ี 4 : ทาํ นบุ ํารงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม 5 ดีมาก
องคประกอบท่ี 5 : การบริหารการจดั การ ดีมาก
5 ดีมาก
ผลการประเมิน
5

4.51

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศึกษา 2563 1

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

ขอ มลู พ้ืนฐานของหนว ยงาน

ประวตั ิความเปน มา

คณะศิลปศาสตร พื้นท่ีบพิตรพิมุข จักรวรรดิ เปนพ้ืนที่จัดการศึกษาที่เกาแกท่ีสุด กอต้ังมาเปนระยะเวลา
126 ป ตั้งอยูเลขท่ี 264 ถนนจักรวรรดิ แขวงจักรวรรดิ เขตสัมพันธวงศ กรุงเทพมหานคร 10100 เดิมเรียกวา
“โรงเรียนวัดบพิตรพิมุข” หรือ “โรงเรียนวัดเชิงเลน” เปนสถานศึกษาท่ีจัดการเรียนการสอนต้ังแตสมัยรัชกาลท่ี 5
โดยมีพระภิกษุสามเณรเปนครูสอน และใชกุฏิ ศาลาการเปรียญ หรือศาลาภายในวัดเปนสถานที่เรียน มีผูนิยมสง
บุตรหลานมาฝากเปนศิษยเรียนหนังสือ ในสํานักเรียนวัดบพิตรพิมุขกันมาก นักเรียนยุคน้ันไดแก พระยาภิรมยภักดี
(บุญรอด ภิรมยภักดี) พระยาภักดีนรเศรษฐ (เลิศ เศรษฐบุตร) และพระยารณชัยชาญยุทธ(ศุข โชติเสถียร) เปนตน
ครัน้ ถึงเดอื นเจ็ดประกาสัปตศก 1247 หรือ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2428 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว
ฯ (รชั กาลที่ 5) ไดท รงพระมหากรุณาธิคุณโปรดเกลา ฯ ประกาศจัดตง้ั โรงเรยี นวดั บพติ รพิมขุ ข้นึ เปนโรงเรียนหลวงรุน
แรก สําหรับใหราษฎรไดศึกษาเลาเรียน โดยมีขุนอนุกิจวิธูร (นอย จุลวิธูร) เปนอาจารยคนแรก และมีนักเรียนเพียง
34 คน ในปแรกท่ีเปดสอนอยางเปนทางการ ไดเปดสอนมูลสามัญชั้นต่ําประโยค 1 กอน และไดปรับเปลี่ ยน
การศึกษามาเรอื่ ย ๆ

คําวา “ศิลปศาสตร” เปนศัพทภาษาสันสกฤต ประกอบดวยคําวา “ศิลป” หมายถึง ฝมือทางการชาง
และ “ศาสตร” หมายถึงตํารา วิชา เม่ือรวมความหมายจะหมายถึงตําราหรือวิชาความรู 18 ประการท่ีกลาวถึงแลว
น้ัน ในพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2493 ใหความหมายไววา “ตําราวาดวยความรู 18 ประการ
เชน ตําราการคํานวณ ตาํ รายงิ ธนู เปนตน”

ความหมายของศิลปศาสตรตามการรับรูของคนไทยในอดีตที่ไดรับมาจากอินเดีย จะหมายถึงวิชาความรู
ของบุคคลช้ันสูง ดังเชน โอรสของกษัตริย จําเปนตองศึกษาเลาเรียน เพ่ือใชปกครองบานเมืองในอนาคต ดังปรากฏ
หลักฐานในวรรณคดีไทยต้ังแตสมัยตนกรุงรัตนโกสินทรเปนตนมา มักกลาววาตัวละครโอรสกษัตริยตองศึกษาวิชา
ศลิ ปศาสตรใ นหลายแขนงจนแตกฉาน

ซึ่งในปจจุบันคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร เปดหลักสูตรปริญญาตรี
ท้ังหมด 4 หลักสูตร แบงออกเปน พ้ืนที่บพิตรพิมุข จักรวรรดิ จํานวน 3 หลักสูตร และพื้นท่ีวิทยาเขตวังไกลกังวล
จังหวดั ประจวบคีรีขันธ จํานวน 1 หลักสตู ร ดงั น้ี

คณะศิลปศาสตร พื้นที่บพติ รพิมุข จกั รวรรดิ มีจํานวน 3 หลักสตู ร ไดแ ก

1. สาขาวชิ าภาษาจนี
สาขาวิชาภาษาจีน มีการจัดการเรียนการสอนของสาขาวิชาภาษาจีนของคณะศิลปศาสตร เนนการ

จัดการเรยี นการสอนใหน ักศึกษาไดส ัมผัสวิถชี วี ิตและวัฒนธรรมชาวจนี ต้ังแตอดีตจนถึงปจจบุ ัน โดยอาจารยช าวไทย
ซึ่งสําเร็จการศึกษาจากประเทศจีน และอาจารยเจาของภาษา ยิ่งไปกวาน้ันทางสาขาวิชาภาษาจีนยังมีโครงการ
แลกเปลี่ยนสานสัมพันธความรวมมือกับ Lingnan Normal University ที่เปดโอกาสใหนักศึกษามีกิจกรรมเพ่ือ
พัฒนาทักษะทางดา นภาษาจนี และเพิ่มพนู ความรูดานวฒั นธรรมกับนักศึกษาชาวจีนอีกดว ย

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 2

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

2. สาขาวิชาภาษาญ่ปี นุ
สาขาวชิ าภาษาญ่ีปุน มุง ผลิตบัณฑิตใหมีความรู ควบคคู ณุ ธรรม มีมนษุ ยสมั พันธ จรรยาบรรณและความ

รับผิดชอบ พัฒนาทักษะการใชภาษาญปี่ ุนใหมีความเชีย่ วชาญลสามารถนําเทคโนโลยีสมัยใหมมาประยุกตใชกับงาน
ดานภาษาญี่ปุนไดอยางมีประสิทธิภาพ ดําเนินการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาญี่ปุนมาเปนระยะเวลายาวนาน
นับต้ังแตสมัยสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว (รัชกาลท่ี ๕) หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาภาษาญี่ปุน
ไดเริ่มเปดสอนมาตั้งแต พ.ศ. ๒๕๔๖ โดยหลักสูตรท่ใี ชสอนปจจุบนั เปน หลักสูตรฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. ๒๕๕๖ ท่ีไดทํา
การปรับปรุงโดยเชิญผูเชี่ยวชาญทางดานภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุน สถานประกอบการท่ีใชบัณฑิตของสาขาวิชา
ภาษาญี่ปุน และผูทรงคุณวุฒิท่ีมีความรูและประสบการณทางดานการจัดเรียนการสอนวิชาภาษาญี่ปุนและทางดา น
สังคมและวัฒนธรรมญี่ปุนมารวมพัฒนาหลักสูตร ทําใหหลักสูตรมีความทันสมัยเหมาะสมตอสภาพเศรษฐกิจและ
สังคมทีเ่ ปนอยใู นปจจบุ นั

การพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุน ดําเนินการโดยนําผลกระทบ
จากสถานการณภายนอก ไมวาจะเปนผลกระทบทางดานเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม เขามาเปนขอพิจารณา
และไดมีการพัฒนาหลักสูตรในเชิงรุกท่ีมีศักยภาพ ทันตอสถานการณ ปรับเปลี่ยนตามสภาพสังคม เพื่อรองรับการ
แขงขันในระบบการคาเสรีที่ไดเขามามีบทบาท และมีผลกระทบตอการจางงานภายในประเทศ รวมถึงการจางงาน
ในประเทศเพ่ือนบานแถบอาเซียน ซ่ึงการพัฒนาหลักสูตรเพ่ือผลิตบัณฑิตใหเปนผูมีความเช่ียวชาญในกา รใช
ภาษาญป่ี นุ มีความรใู นวัฒนธรรมญปี่ นุ มีความคิดสรา งสรรค มคี วามเขา ใจในสถานการณท างธรุ กจิ และอุตสาหกรรม
และมีความสามารถในการนําเทคโนโลยีตาง ๆ ที่เหมาะสมมาใชในการทํางานและการดําเนนิ ชีวิตจะเปนจุดเดนและ
ขอไดเปรียบ ท่ีทําใหบัณฑิตหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญ่ีปุน สามารถใชชวี ิตไดอยางมีคุณภาพและ
ประสบความสําเรจ็ ในการทํางานในสังคมโลกปจจบุ นั

3. สาขาวชิ าภาษาอังกฤษเพอื่ การสอื่ สารสากล
คณะศลิ ปศาสตรจ ัดการเรยี นการสอนหลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร

สากลคร้ังแรกในป พ.ศ. 2548 โดยมุงเนนใหบัณฑิตมีความเปนเลิศในดานการปฏิบัติตามอัตลักษณของ
มหาวิทยาลยั “บณั ฑิตนักปฏิบตั ิ” เปนนักปฏิบตั ิในดานความคดิ สรา งสรรค มีความรู ความสามารถในงานสรา งสรรค
ท่ีเปนมืออาชีพสูสากล บนฐานความเขาใจในบริบทของศิลปวัฒนธรรม ภูมิปญญาและความเปนชาติไทยและ
ภาษาอังกฤษ โดยผลิตบุคลากรที่มีความรูดานภาษาตางประเทศสําหรับรองรับความตองการของตลาดแรงงานทั้ง
ภายในและภายนอกประเทศ

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารสากล ไดพัฒนามาจากหลักสูตร
ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารสากล โดยเพิ่มคุณลกั ษณะของผลติ บณั ฑิตใหเ ปนผูมีความ
เขาใจปญหาในงานดานตางประเทศ สามารถคนควา คิดวิเคราะห และบูรณาการความรูตาง ๆ เขากับความคิด
สรางสรรค เพื่อปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพและใหบริการแกสังคม โดยสามารถสรางฐานความรูท่ีเช่ือมโยง
เทคโนโลยีและนวัตกรรมกับวัฒนธรรมและภูมิปญญาทองถิ่น นําองคความรูดานภาษาอังกฤษมาบูรณาการกับ
ศาสตรอ่ืน ๆ ปลูกฝงใหบัณฑิตมีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัย มีคุณธรรมจริยธรรม รวมทั้งมีจรรยาบรรณวิชาชพี
และขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทยอนั เปนเอกลกั ษณข องชาติ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปการศึกษา 2563 3

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

คณะศลิ ปศาสตร พื้นที่วทิ ยาเขตวงั ไกลกังวล มจี าํ นวน 1 หลกั สตู ร

สาขาวชิ าภาษาไทยเพ่อื การส่อื สารสากล (หลกั สตู รนานาชาต)ิ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพ่ือการสื่อสากล (หลักสูตรนานาชาติ) จัดการเรียน

การสอน ณ คณะศิลปศาสตร พื้นท่ีวิทยาเขตวังไกลกังวล เปนหลักสูตรนานาชาติที่รับนักศึกษาท้ังชาวไทย
และชาวตางชาติ เพื่อมุงผลิตบัณฑิตที่มีความเชี่ยวชาญดานภาษาและวัฒนธรรมไทยสูสังคมประกอบการไดอยาง
หลากหลาย หลักสตู รน้ีเรมิ่ เปด รับนักศกึ ษาตัง้ แตปการศกึ ษา

มุงหวังใหนักศึกษาที่สําเร็จการศึกษาแลวสามารถประกอบธุรกิจตาง ๆ โดยเฉพาะการเปน
ผปู ระกอบการดงั วิสัยทัศนของมหาวิทยาลัยคือ “เปน มหาวทิ ยาลยั ชนั้ นําแหงสังคมการประกอบการ” ดว ยเหตนุ จี้ ึงมี
การเรียนการสอนรายวิชาตาง ๆ ที่สงเสริมใหน กั ศึกษาสามารถดําเนินการไดต รงตามวิสัยทัศนข องมหาวิทยาลยั อาทิ
รายวิชาภาษาไทยเพ่ือการนําเขาและสง ออก รายวิชาภาษาไทยเพ่ือธุรกิจบันเทิง เปน ตน รวมทั้งผลกั ดันและสงเสริม
ใหนกั ศกึ ษาไดม ปี ระสบการณต รงในการฝกปฏบิ ัตงิ านตามธุรกิจท่ตี นสนใจ

แมวา คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร จะมีช่ือเสียงทางดานการสอน
ภาษามาเปน ระยะเวลายาวนาน ปจ จุบนั คณะศิลปศาสตร ก็ยังคงมุง ม่ันท่จี ะพัฒนาดานการสอนตอไป

คณะวิชา รายชอื่ หลกั สูตร สาขาวิชาที่เปดสอน
คณะศิลปศาสตร - ภาษาจีน
1. ศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาจนี
(หลกั สตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) - ภาษาญ่ปี ุน
2. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาญี่ปนุ
(หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561) - ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สารสากล
3. ศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภาษาองั กฤษ
เพือ่ การส่อื สารสากล (หลักสูตรปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561) - ภาษาไทยเพื่อการสือ่ สารสากล
4. ศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าภาษาไทยเพ่ือ
การส่อื สารสากล (หลักสูตรนานาชาติ)

ปรชั ญา (Philosophy)

: พฒั นาคน เชี่ยวชาญดานภาษา เนน คุณคา ความเปน คน สูสงั คมการประกอบการ

ปณิธาน (Determination)

: มงุ มน่ั พัฒนาการจัดการศึกษาดานศิลปวทิ ยาอยา งมีคณุ ภาพ เพ่ือกาวสูสังคมการประกอบการ

วสิ ัยทัศน (Vision)

: เปนคณะฯ ที่มีชื่อเสียงในการผลิตบัณฑิตทมี่ ที ักษะทางภาษา ความรู คคู ณุ ธรรม สูสงั คมการประกอบการ

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2563 4

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

พนั ธกิจ

1. ผลิตบัณฑิตที่มีองคความรูดานภาษา มีทักษะการใชเทคโนโลยีท่ีมีคุณภาพในระดับสากลสามารถกาว
สูสังคมการประกอบการ

2. ผลิตผลงานวิจัยที่สรางองคความรูและงานสรางสรรคท่ีสามารถนําไปใชประโยชนในระดับชาติ
และนานาชาติ

3. เปนศูนยกลางบรกิ ารวิชาการแกส ังคมทีต่ อบสนองความตอ งการของชุมชนและสงั คมการประกอบการ
4. ทาํ นบุ าํ รงุ ศิลปวฒั นธรรมรกั ษาสิง่ แวดลอ ม และใหค วามสาํ คัญกับภมู ปิ ญญาไทย
5. บรหิ ารจัดการองคกรดว ยธรรมาภิบาลเพ่ือเขา สอู งคก รคุณภาพตามเกณฑท ี่ไดม าตรฐาน
6. พฒั นาศกั ยภาพของคณะศิลปศาสตรส ูระดบั สากล

ประเด็นยทุ ธศาสตร

1. พัฒนาการจัดการเรียนรูท่ีมุงเนนองคความรูดานเทคโนโลยีการสรางสรรคและการจัดการสูสังคม
ประกอบการ

2. สงเสริม สนบั สนุนงานวิจัย ที่เปน ประโยชนต อ ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาติ
3. บรกิ ารวิชาการ/การจดั หารายไดมีชมุ ชนทีม่ คี วามเขม แขง็ และมีศักยภาพเพ่มิ ขึน้ จากการไดรับบริการ
4. ทาํ นบุ ํารุงศลิ ปวฒั นธรรม รักษาส่ิงแวดลอมและใหความสาํ คัญกับภมู ิปญ ญาไทย
5. สงเสริมสนับสนุนใหมีการบริหารจัดการองคกรเชิงธรรมาภิบาล และพัฒนาบุคลากรทุกระดับเพ่ือเขาสู

องคก รคุณภาพตามเกณฑท่ีไดมาตรฐาน
6. พฒั นาขดี ความสามารถของคณะศิลปศาสตรส สู ากล

เอกลักษณค ณะศิลปะศาสตร : วชิ าการดี ภาษาเดน เนน คุณธรรม สสู งั คมการประกอบการ

อตั ลักษณข องคณะศิลปศาสตร : บณั ฑิตมีทักษะทางภาษาและคุณธรรม
เปาประสงค

1. บณั ฑติ ท่มี ีองคค วามรูดานภาษา และมีทักษะการใชเทคโนโลยที มี่ คี ุณภาพเปน ที่ยอมรบั ในระดบั สากล
สามารถกา วสูสงั คมการประกอบการ

2. บัณฑติ มีงานทําและมรี ายไดตามเกณฑมาตรฐาน
3. มีงานวิจัยและงานสรางสรรคท่ีเปนประโยชนตอชุมชนสังคมและนําไปเผยแพรหรือตีพิมพระดับชาติ
หรือนานาชาติ
4. คณะฯ มีองคค วามรูใหม ท่มี ีคณุ ภาพเปนทยี่ อมรบั ในระดบั สากล/และเผยแพรผลงานมากขึ้น
5. ชุมชนมีความเข็มแข็งสามารถพัฒนาและสรางองคความรูไดดวยตนเองทําใหคุณภาพชีวิต
ของชมุ ชนดีข้ึน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศึกษา 2563 5

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร

6. การบริการวิชาการมีศกั ยภาพและมาตรฐานเปนทย่ี อมรบั และมสี ือ่ ประชาสัมพนั ธที่มปี ระสทิ ธิภาพ
7. มกี ารบรู ณาการดานศิลปวฒั นธรรมส่งิ แวดลอ มและภมู ิปญ ญาไทยรว มกบั พนั ธกจิ อื่น ๆ ของคณะ
8. มีระบบบริหารจัดการเชิงธรรมาภบิ าลของผบู ริหาร
9. บุคลากรสายวิชาการและสายสนับสนุนมีความเช่ียวชาญในสาขาวิชาชีพรวมทั้งมีการเรียนรู
และพฒั นาตนเองอยางตอ เนอ่ื งและมีศักยภาพเชิงบรหิ ารจัดการ
10. ชองทางในการสื่อสารประชาสัมพันธขอมูลขาวสารของคณะฯ ไดครอบคลุมและเกิดภาพลักษณ
ทด่ี ีตอ คณะ
11. คณะฯ มคี วามมั่นคงทางการเงินที่ตอเน่อื งและย่งั ยืน
12. มคี ุณภาพการจดั การศกึ ษาเปนท่ยี อมรับในระดบั สากล

กลยทุ ธ
1. บูรณาการการจัดการเรียนการสอนกับพันธกิจอื่น ๆ เชน งานวิจัย การบริการวิชาการ ศิลปวัฒนธรรม

รวมถงึ ภมู ปิ ญ ญาไทย และโครงการพระราชดําริ
2. จัดการเรียนการสอนที่เนนการปฏิบตั แิ ละสรางเสรมิ ประสบการณจ ริงในสถานประกอบการ
3. พฒั นาสภาพแวดลอมและบรรยากาศการเรยี นรูใหเอ้อื ตอการจดั การเรียนการสอน
4. พัฒนาบัณทติ ใหมศี ักยภาพในการใชภาษา ตามมาตรฐานTOEIC หรอื เทยี บเทา
5. พฒั นาบัณฑิตใหมีศักยภาพในการใชเ ทคโนโลยีสารสนเทศ ตามมาตรฐานสากล
6. พัฒนาศักยภาพการเปนผปู ระกอบการ
7. จดั หาแหลงทนุ ภายนอกเพ่ือสนับสนุนงานวจิ ยั และงานสรางสรรค
8. สนับสนนุ งานวิจัยทีส่ รา งองคความรู
9. สง เสริมความรว มมอื ผลงานวจิ ยั
10. สง เสริมการตพี มิ พเผยแพรงานวจิ ยั ในระดับสากล
11. สงเสริมใหศูนยบริการวิชาการแบบจัดหารายไดของคณะฯ ดําเนินโครงการบรกิ ารวิชาการจัดหารายได
12. สนบั สนนุ การบรกิ ารวิชาการที่มศี ักยภาพและไดมาตรฐานเปนทีย่ อมรบั
13. สงเสริมระบบ ICT /สอ่ื ผสมทเ่ี ขาถึงกลมุ เปาหมายอยางมีประสทิ ธภิ าพ
14. สงเสริมและสนับสนุนใหอาจารยและนักศึกษาสงผลงานเขาประกวดทางดานศิลปวัฒนธรรม

ส่ิงแวดลอมและภมู ิปญ ญาไทย
15. พฒั นาแหลง เรียนรทู ีส่ ามารถฟน ฟดู า นศลิ ปวฒั นธรรมอยา งย่งั ยนื
16. สรางและพัฒนาระบบธรรมาภิบาลใหมีความเขมแข็ง
17. พัฒนาตาํ แหนงทางวิชาการและศกึ ษาตอ
18. ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาทางดานวชิ าการและทักษะวิชาชีพ
19. รณรงคป ระชาสมั พนั ธใ หบ ุคลากรมีคานยิ ม Personal Active Learning

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปการศึกษา 2563 6

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

20. สรา งระบบการจัดการความรแู ละการพัฒนาองคก รแหงการเรียนรู
21. คณะฯ มีการนําเกณฑคุณภาพภายในระดบั สากลมาใชใ นการพฒั นาองคก ร
22. สรางระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและโครงสรา งเทคโนโลยีสารสนเทศทีท่ นั สมยั
23. พฒั นาชอ งทางการสอื่ สารประชาสัมพนั ธที่เพ่มิ ขนึ้ ของคณะ
24. สงเสริมใหมีการหารายไดจากสินทรัพยท ี่กอใหเกิดรายได
25. มกี ารพฒั นากระบวนการในการสนับสนนุ และชว ยเหลอื นักศึกษา
26. พัฒนาหลักสูตรนานาชาติ
27. แลกเปลย่ี นอาจารยน ักวิจยั หรือนักศึกษากับตา งประเทศ
28. การทําความรวมมือกบั หนว ยงานหรอื มหาวทิ ยาลยั ในตางประเทศ (MOU/MOA) และมีการดาํ เนนิ
กิจกรรมรว มกัน
29. พฒั นาศกั ยภาพนักศึกษาทางดา นวชิ าการและวิชาชีพใหไดรบั การยอมรบั ในระดบั สากล

ทีมงานผูบริหารของคณะศลิ ปศาสตร ประกอบดวย

· ผชู วยศาสตราจารย ดร. ตรึงตา แหลมสมุทร คณบดีคณะศิลปศาสตร
· ผชู ว ยศาสตราจารย ดร.ชยั ชนะ ใจบุญ รองคณบดีฝา ยวชิ าการและวจิ ยั
· ดร.สมใจ สบื เสาะ รองคณบดฝี ายบริหารและวางแผน
· ผศ.ดร.สริ ิวรรณพชิ า ธนจิราวัฒน รองคณบดฝี า ยกิจการนกั ศึกษา
· อาจารยทรงสทิ ธ์ิ สอนรอด รองคณบดคี ณะศลิ ปศาสตร พน้ื ทีศ่ าลายา
· อาจารยอ งั คณา ชยั เดชโกสิน รองคณบดคี ณะศลิ ปศาสตร พื้นที่เพาะชา ง
· ผูช ว ยศาสตราจารย ดร.วรรณรี ปานศิริ รองคณบดคี ณะศลิ ปศาสตร วิทยาเขตวังไกลกงั วล
· ดร.วัชรฌาณ ครองเคหา หัวหนา งานวิชาการและวจิ ยั
· ดร.สพุ จน ไทยสุรยิ ะ หัวหนาสาขาวิชาภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารสากล
· อาจารยภ าณวุ ัฒน กจิ เกษาเจริญ หัวหนา สาขาวิชาภาษาญี่ปนุ
· ดร.พิมพร วฒั นากมลกุล หวั หนา สาขาวชิ าภาษาจนี
· อาจารยส รุ เชษฐ ลิ้มเฉลมิ หวั หนาสาขาวิชาศกึ ษาทว่ั ไปพ้ืนทบ่ี พติ รพิมขุ จกั รวรรดิ
· ผูชวยศาสตราจารยด วงพร หุตะจฑู ะ หวั หนาสาขาวชิ าศกึ ษาทั่วไปพน้ื ทเี่ พาะชา ง
· ผศ.ดร.ไชยยันต โอรส หวั หนาสาขาวชิ าศึกษาทัว่ ไป พื้นท่ศี าลายา
· อาจารยธ นา นนั ทกิ าญจนะ หวั หนา สาขาวิชาศกึ ษาทว่ั ไปวิทยาเขตวังไกลกงั วล

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 7

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

คณะกรรมการประจําคณะศิลปศาสตร ประกอบดวย

1. ผชู วยศาสตราจารย ดร.ตรึงตา แหลมสมุทร คณบดคี ณะศลิ ปศาสตร
2. ผูช ว ยศาสตราจารย ดร.ธิตินันธุ ชาญโกศล ผูทรงคณุ วุฒิ
3. ดร.ภวตั เหมัตธรุ นิ ทร ผูทรงคณุ วุฒิ
4. ดร.สมใจ สบื เสาะ รองคณบดฝี า ยบริหารและวางแผน
5. ผชู ว ยศาสตราจารย ดร.ชยั ชนะ ใจบญุ รองคณบดฝี ายวิชาการและวิจยั
6. ผชู ว ยศาสตราจารย ดร.สริ ิวรรณพชิ า ธนจิราวัฒน รองคณบดฝี า ยกิจการนักศึกษา
7. อาจารยท รงสิทธ์ิ สอนรอด รองคณบดีประจําพน้ื ทศ่ี าลายา
8. อาจารยอังคณา ชัยเดชโกสนิ รองคณบดปี ระจําพืน้ ที่เพาะชา ง
9. ผชู วยศาสตราจารย ดร.วรรณรี ปานศริ ิ รองคณบดปี ระจาํ พน้ื ทว่ี ทิ ยาเขตวงั ไกลกังวล
10. อาจารยม โนรัตน สมคะเนย หวั หนา สาขาวิชาภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารสากล
11. อาจารยภ าณวุ ฒั น กิจเกษาเจรญิ
12. ดร.พิมพร หวั หนา สาขาวิชาภาษาญปี่ นุ
วฒั นากมลกลุ
13. อาจารยส รุ เชษฐ หัวหนา สาขาวิชาภาษาจีน
ลิม้ เฉลมิ หัวหนา สาขาวชิ าศกึ ษาท่ัวไป พนื้ ท่ีบพิตรพมิ ขุ จกั รวรรดิ
14. ผชู วยศาสตราจารย ดร.ไชยยนั ต
15. อาจารยบณั ฑติ โอรส หัวหนา สาขาวิชาศึกษาทว่ั ไป พนื้ ที่ศาลายา
16. อาจารยธนา สอนมาก หัวหนาสาขาวิชาศึกษาทวั่ ไป พ้ืนทเ่ี พาะชา ง
นันทกิ าญจนะ หัวหนาสาขาวิชาศึกษาทั่วไป พืน้ ที่วทิ ยาเขตวงั ไกลกงั วล
17. อาจารย ดร.วัชรฌาณ อาจารย
ครองเคหา อาจารย
18. อาจารยว รรณา ผชู วยศาสตราจารย
19. ผูช ว ยศาสตราจารย ดร.คณาวุฒิ นราเลศิ สขุ ุมพงศ รองศาสตราจารย
20. รองศาสตราจารย ดร.ธานนิ ทร เจยี มวัฒนพงศ หวั หนาสาํ นักงานคณบดคี ณะศลิ ปศาสตร
21. นางสาวภาสนิ ี ปจ จโุ ส อาจารย
22. อาจารยร งุ ฤดี นาควเิ ชียร
นาออ น

.

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 8

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร

หลกั สตู รและสาขาวชิ าทเ่ี ปดทําการเรียนการสอน (ระดับปริญญาตรี)

พ้ืนทบี่ พติ รพิมุข จักรวรรดิ เปด ทาํ การเรยี นการสอนจาํ นวน 3 หลกั สูตรประกอบดวย

- หลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาจีน
ช่ือภาษาไทย ศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาษาจนี ศศ.บ. ภาษาจีน
ช่ือภาษาองั กฤษ Bachelor Of Arts Program in Chinese B.A. (Chinese)

- หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภาษาญี่ปนุ
ช่อื ภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาญ่ีปุน ศศ.บ. ภาษาญ่ีปนุ
ชื่อภาษาองั กฤษ Bachelor Of Arts Program in Japanese B.A. (Japanese)

- หลกั สูตรศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารสากล
ช่อื ภาษาไทย ศิลปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สารสากล

ศศ.บ. ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารสากล
ช่อื ภาษาองั กฤษ Bachelor Of Arts Program in English for International Communication

B.A. (English for International Communication)

พืน้ ทว่ี ทิ ยาเขตวงั ไกลกงั วล เปด ทําการเรยี นการสอนจํานวน 1 หลกั สตู รประกอบดว ย
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาไทยเพ่ือการสือ่ สารสากล (หลกั สูตรนานาชาติ)
ช่อื ภาษาไทย ศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาไทยเพอื่ การสอ่ื สารสากล

ศศ.บ. ภาษาไทยเพ่ือการสื่อสารสากล
ชอ่ื ภาษาอังกฤษ Bachelor Of Arts Program in Thai for International Communication

B.A. (Thai for International Communication)

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 9

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

รายงานขอ มลู งบประมาณเงินแผน ดนิ ประจาํ ป 2564 (บพติ รพิมุข จกั วรรด)ิ

งบประมาณ ประจาํ ป 2564 (1 ต.ค. 63 ถึง 30 ก.ย. 64)

รายรับ งบประมาณทีไ่ ดร บั จัดสรร งบประมาณที่ใชจ ายจริง
งบประมาณแผนดิน (งบดําเนนิ งาน) 324,000.00 299,040.84
งบประมาณแผนดิน (งบเงนิ อดุ หนุน) 479,800.00 461,401.19
งบบุคลากร
บวก งบทีไ่ ดรบั เพมิ่ เติมจากมหาวิทยาลยั -
บวก งบทไ่ี ดรับจากนกั ศึกษาลงทะเบียนขามพื้นที่ -
หัก เงินที่มหาวิทยาลยั เรียกคนื 10%
-
รายจา ย -
งบบุคลากร -
เงินเดอื น -
เงินประจาํ ตาํ แหนง -
คาจางประจาํ
คาจางชั่วคราว 275,354.84
รวมคาใชจ า ยงบบุคลากร 23,686.00
งบดาํ เนินงาน (ไมส ามารถเอาไปรวมกบั งบเงินอุดหนนุ ได) 299,040.84
คาตอบแทน (คา เชาบานอาจารยชาวตางประเทศ)
คาใชสอย (เงินสมทบทนุ ประกันสังคม) 24,959.16
รวมคา ใชจ า ยงบดําเนินการ
เงนิ งบประมาณคงเหลอื หมวดงบดาํ เนินงาน ประจําป
งบประมาณ 2564

งบเงินอุดหนนุ (คา ใชจายดําเนนิ งาน) 187,300.00
คา ตอบแทน 55,702.00
คาใชส อย 199,764.75
คาวัสดุ 442,766.75
รวมคา ใชจา ยงบดําเนนิ การ

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 10

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

คาสาธารณูปโภค 9,407.44
คาโทรศพั ท 9,227.00
คาไปรษณีย 18,634.44
รวมคา ใชจา ย
461,401.19
เงินสมทบมหาวิทยาลัย (งบลงทนุ ) 18,398.81
ทด่ี นิ สง่ิ กอ สราง
ครภุ ณั ฑ

อน่ื ๆ

รวมคา ใชจ า ยงบเงินอดุ หนุน และคาสาธารณปู โภค

เงนิ งบประมาณงบเงนิ อดุ หนนุ ประจําปงบประมาณ 2564
คงเหลอื

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปการศกึ ษา 2563 11

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

รายงานขอ มูลงบประมาณเงินรายได ประจาํ ป 2564 (บพิตรพมิ ขุ จักวรรดิ)
งบประมาณ ประจาํ ป 2564 (1 ต.ค. 63 ถึง 30 ก.ย. 64)

รายรบั งบประมาณที่ไดร บั จัดสรร งบประมาณทใี่ ชจา ยจริง

งบประมาณรายได (งบเงนิ ดาํ เนนิ งาน) 672,780.00 587,199.77
1,493,570.00 -
งบประมาณรายได (งบเงนิ อดุ หนุน)
งบบุคลากร
งบลงทุน
บวก งบท่ไี ดรบั เพมิ่ เติมจากมหาวิทยาลัย
บวก งบทไี่ ดร ับจากนักศกึ ษาลงทะเบยี นขา มพืน้ ที่

หัก เงนิ ทมี่ หาวทิ ยาลยั เรียกคนื 10% 130,000.00 1,311,407.02
เงินงบอดุ หนนุ คงเหลือ 1,363,570.00

รายจา ย -
งบบคุ ลากร 1,875,960.00
21,420.00
เงินเดือน
543,096.77
คา จา งขั่วคราว 44,103.00
587,199.77
เงนิ เพ่ิมคาครองชีพชัว่ คราว
85,580.23
รวมคาใชจ ายงบบคุ ลากร
งบดาํ เนินการ (ไมส ามารถเอาไปรวมกับงบเงนิ อุดหนุนได)
คาตอบแทน
คาใชสอย

รวมคาใชจา ยงบดําเนนิ การ
เงนิ งบประมาณคงเหลอื หมวดงบดําเนนิ งาน ประจําป

งบประมาณ 2564

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 12

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

เงนิ อดุ หนนุ 1,111,407.02
คาตอบแทน -
คาใชสอย
คา วสั ดุ 200,000.00
รวมคาใชจ า ยเงินอดุ หนุน 1,311,407.02
เงินสมทบมหาวิทยาลยั
งบลงทนุ 1,311,407.02
ทด่ี ิน ส่ิงกอ สราง 52,162.98
ครุภณั ฑ

อ่นื ๆ

รวมคา ใชจ ายงบเงินอุดหนนุ

เงินงบประมาณเงนิ อดุ หนุน ประจําปงบประมาณ 2564
คงเหลอื

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 13

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

มาตรฐานและจํานวนตัวบงช้คี ณุ ภาพตามเกณฑระดบั คณะ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

และสาํ นักงานคณะกรรมการการอดุ มศึกษา (สกอ.) ปการศกึ ษา 2563

องคป ระกอบ ตวั บง ชี้ ผกู ํากบั ดูแล
1. คุณภาพบณั ฑิต 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลกั สตู รโดยรวม(ผลลพั ธ) รองคณบดฝี ายวิชาการและวจิ ยั
รองคณบดฝี า ยวชิ าการและวิจยั
(6 ตวั บงช้)ี 1.2 อาจารยป ระจําคณะทม่ี ีคุณวฒุ ิปรญิ ญาเอก(ปจ จยั รองคณบดฝี า ยวิชาการและวจิ ยั
นําเขา) รองคณบดฝี า ยวชิ าการและวิจยั
(ตวั ชวี้ ัดเพ่ิมเตมิ ) 1.3 อาจารยป ระจาํ คณะทด่ี าํ รงตาํ แหนงทางวิชาการ(ปจ จัย รองคณบดฝี า ยวิชาการและวจิ ยั
นาํ เขา ) รองคณบดฝี ายกิจการนกั ศกึ ษา
2. การวิจยั 1.4 จาํ นวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเทาตอ จาํ นวนอาจารย
(3 ตวั บง ชี)้ ประจํา (ปจจยั นาํ เขา) รองคณบดฝี า ยวิชาการและวิจยั
1.5 การบริการนักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี (กระบวนการ) รองคณบดฝี ายวิชาการและวจิ ยั
(ตัวช้ีวัดเพ่มิ เตมิ ) 1.6 กิจกรรมนกั ศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี (กระบวนการ) รองคณบดฝี ายวชิ าการและวจิ ยั

3. การบรกิ ารวชิ าการ Rmutr 1 รอ ยละของนกั ศึกษาที่ไดรับการประกาศ รองคณบดฝี ายวชิ าการและวจิ ยั
(1 ตัวบงช้ี) เกยี รติคุณยกยองในดานวชิ าการ วชิ าชพี คุณธรรม รองคณบดฝี ายกจิ การนกั ศึกษา
จริยธรรม หรือรางวลั ทางวิชาการ หรอื ดานอนื่ ๆ
4. การทํานุบาํ รุง ทเี่ กี่ยวของกับคณุ ภาพบัณฑิตในระดบั ชาติ หรอื คณบดีคณะศลิ ปศาสตร
ศลิ ปะและวัฒนธรรม ระดบั นานาชาติ (ดา นผลลัพธ)

(1 ตวั บง ช้)ี 2.1 ระบบและกลไกการบรหิ ารและพัฒนางานวจิ ัยหรืองาน
(ตัวชี้วดั เพิ่มเตมิ ) สรา งสรรค(กระบวนการ)
2.2 เงนิ สนับสนุนงานวจิ ัยและงานสรา งสรรค (ปจ จยั นาํ เขา)
5. การบริหารจดั การ 2.3 ผลงานวิชาการของอาจารยประจําและนกั วจิ ัย
(2 ตวั บง ช้ี) (ผลลพั ธ)

Rmutr 2 รอยละของผลงานวิจัย/งานสรางสรรคที่
นําไปใชประโยชนตามมาตรฐานการอุดมศึกษา พ.ศ.
2563 (ดา นผลลัพธ)

3.1 การบริการวิชาการแกส งั คม(กระบวนการ)

4.1 ระบบและกลไกการทํานบุ าํ รงุ ศิลปะและวฒั นธรรม
(กระบวนการ)

Rmutr 3 รอยละจํานวนรายวิชาดานการเรียนการ
สอน ท่ีบูรณาการ งานวิจัย บริการวิชาการ
ศลิ ปวฒั นธรรม(ดา นผลลัพธ)

5.1 การบริหารของคณะเพอื่ การกาํ กบั ติดตามผลลพั ธต าม
พนั ธกจิ กลมุ สถาบันและเอกลักษณข องคณะ
(กระบวนการ)
5.1.1 พัฒนาแผนกลยุทธจากผลการวิเคราะห SWOT

โดยเชื่อมโยงกบั วสิ ยั ทัศนข องคณะและสถาบัน สอดคลอ งกับ
กลมุ สถาบันและเอกลกั ษณของคณะ และพัฒนาไปสูแผน

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 14

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสินทร

องคประกอบ ตัวบง ชี้ ผกู ํากับดแู ล
(ตัวชี้วดั เพิ่มเตมิ ) รองคณบดฝี ายบริหาร
กลยุทธทางการเงินและแผนปฏิบตั กิ ารประจําปต ามกรอบ
เวลาเพ่ือใหบ รรลตุ ามตวั บง ชีแ้ ละ และวางแผน
รองคณบดฝี ายบรหิ าร
เปา หมายของแผนกลยุทธและเสนอผูบรหิ ารระดับ
สถาบนั เพือ่ พิจารณาอนมุ ตั ิ และวางแผน

5.1.2 ดาํ เนนิ การวิเคราะหขอมลู ทางการเงนิ ท่ี รองคณบดีทกุ ฝาย
ประกอบไปดวยตน ทุนตอหนว ยในแตละหลกั สูตรสัดสว น
คา ใชจ า ยเพ่อื พฒั นานกั ศึกษา อาจารย บุคลากร การจดั การ คณบดีคณะศลิ ปศาสตร
เรียนการสอน อยางตอเน่ือง เพ่อื วิเคราะหค วามคมุ คา ของ รองคณบดฝี ายวชิ าการและวจิ ยั
การบริหารหลักสตู ร ประสทิ ธิภาพ ประสิทธิผลในการผลติ
บัณฑติ และโอกาสในการแขง ขนั รองคณบดฝี ายบรหิ าร
และวางแผน
5.1.3 ดําเนินงานตามแผนบรหิ ารความเสยี่ ง ท่เี ปน ผล
จากการวิเคราะหแ ละระบุปจ จยั เสย่ี งที่เกิดจากปจ จยั รองคณบดฝี า ยวิชาการและวจิ ยั
ภายนอก หรอื ปจ จยั ที่ไมส ามารถควบคมุ ไดท ีส่ ง ผลตอการ
ดาํ เนนิ งานตามพันธกิจของคณะและใหร ะดบั ความเสยี่ ง
ลดลงจากเดิม

5.1.4 บริหารงานดว ยหลักธรรมาภบิ าลอยางครบถวน
ทัง้ 10 ประการทีแ่ สดงผลการดําเนนิ งานอยา งชดั เจน

5.1.5 คน หาแนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดจี ากความรูท ั้งทีม่ ีอยูในตวั
บคุ คล ทักษะของผมู ปี ระสบการณต รงและแหลง เรียนรอู ื่น ๆ
ตามประเด็นความรู อยางนอยครอบคลมุ พันธกจิ ดานการ
ผลิตบัณฑติ และดานการวจิ ัย จัดเก็บอยางเปนระบบโดย
เผยแพรออกมาเปน ลายลกั ษณอ กั ษรและนํามาปรับใชใ นการ
ปฏิบัตงิ านจรงิ

5.1.6 การกาํ กบั ตดิ ตามผลการดาํ เนินงานตาม
แผนการบรหิ ารและแผนพัฒนาบคุ ลากรสายวชิ าการและ
สายสนบั สนุน

5.1.7 ดําเนนิ งานดา นการประกนั คุณภาพการศกึ ษา
ภายในตามระบบและกลไกทเ่ี หมาะสมและสอดคลองกับ
พันธกจิ และพฒั นาการของคณะทไ่ี ดป รับใหก ารดําเนนิ งาน
ดานการประกนั คณุ ภาพเปน สว นหนึ่งของการบริหารงาน
คณะตามปกตทิ ป่ี ระกอบดวย การควบคุมคุณภาพ การ
ตรวจสอบคุณภาพ และการประเมินคณุ ภาพ

5.2 ระบบกํากบั การประกันคุณภาพหลักสตู ร(กระบวนการ) รองคณบดฝี า ยวชิ าการและวิจยั

Rmutr 4 ระดับความสําเร็จในการจัดทําโครงรา ง
องคการ (กระบวนการ)

รวมตวั บงชีร้ ะดบั คณะ 17 ตัวบง ช้ี

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 15

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ตารางสรุป FTES การเรยี นการสอนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร ปก ารศกึ ษา 2563

สาขาวชิ า บพติ รพิมุข จกั รวรรดิ
ปกติ สมทบ
ปริญญาตรี
สาขาวชิ าภาษาจนี 201.01 0.00
สาขาวชิ าภาษาญป่ี ุน
สาขาวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารสากล 180.22 0.00
สาขาวิชาศึกษาทัว่ ไป
134.00 0.00
รวม
รวมทั้งส้นิ 675.82 0.00
1,191.05 0.00

1,191.05

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 16

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมง

จาํ นวนบคุ ลากร

ขอ มลู บคุ ลากรสายผสู อน (อาจารยประจํา) รวมทุกพน้ื ท่ี

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปก ารศึกษา 256

งคลรตั นโกสนิ ทร

63 17

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมง

จํานวนบุคลากร

ขอ มูลบคุ ลากรสายผสู อน (อาจารยป ระจาํ ) จําแนกตามสาขา

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปการศกึ ษา 256

งคลรตั นโกสนิ ทร

63 18

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

องคป ระกอบท่ี 1
การผลติ บณั ฑติ

ตัวบงชท้ี ี่ 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลักสูตรโดยรวม

ชนิดของตัวบงช้ี : ผลลัพธ
เกณฑการประเมิน : คา เฉล่ียของคะแนนประเมินทุกหลกั สูตรทคี่ ณะรบั ผิดชอบ
ผลการดาํ เนินงาน :

ในปการศึกษา 2563 คณะศิลปศาสตรไดเปดการเรียนการสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี จํานวน 4
หลักสูตร โดยมี 3 หลักสตู ร ท่ีเปดการเรียนการสอน ในพน้ื ท่ีบพติ รพิมขุ จักรวรรดิ และอกี 1 หลกั สตู ร เปดการเรียน
การสอน อยใู นพ้นื ทวี่ ทิ ยาเขตวงั ไกลกังวล โดยมีผลการประเมนิ ระดับหลักสตู รดงั นี้

องคป ระกอบในการประกันคุณภาพหลักสูตร

1. การกํากบั 2. บณั ฑิต 3. นักศกึ ษา 4. อาจารย 5. หลักสตู ร 6. ส่งิ คาเฉล่ียผล
มาตรฐาน การเรียนการ สนับสนุน การประเมิน
หลกั สูตร (ผา น / สอน การ การเรียนรู หลักสูตร
ไมผ า น)
ประเมนิ
ผูเรียน

1.หลกั สตู รศิลปศาสตร ผา น 4.76 3.67 3.81 4.00 3.00 3.92
บัณฑติ สาขาวชิ า ผา น
ภาษาองั กฤษเพ่อื การ ผาน 4.78 3.67 3.11 3.50 4.00 3.68
ส่อื สารสากล (หลักสตู ร ผา น 4.76 3.00 3.63 3.25 3.00 3.49
ปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)
- 2.00 2.78 2.75 2.00 2.48
2.หลกั สูตรศลิ ปศาสตร
บัณฑิต สาขาวชิ าภาษาจนี
(หลกั สูตรปรบั ปรุง พ.ศ.
2561)

3. หลกั สูตรศิลปศาสตร
บณั ฑติ สาขาวชิ า
ภาษาญปี่ นุ (หลักสตู ร
ปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)

3. หลักสตู รศิลปศาสตร
บณั ฑติ สาขาวชิ าภาษาไทย
เพ่อื การสื่อสารสากล
(หลักสูตรนานาชาต)ิ
(หลกั สูตรใหม พ.ศ. 2561)

รวม 3.39

0.01-2.00 ระดับคณุ ภาพนอย 3.01-4.00 ระดับคณุ ภาพดี
2.01-3.00 ระดบั คุณภาพปานกลาง 4.01-5.00 ระดบั คุณภาพดีมาก

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 19

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

สตู รการคํานวณ : เทากับ

คะแนนทไ่ี ด = ผลรวมของคาคะแนนประเมินของทกุ หลกั สูตร = 13.57 = 3.39
จาํ นวนหลกั สูตรท้งั หมดที่คณะรับผดิ ชอบ 4

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปาหมาย

คา เฉลย่ี 3.00 3.39 3.39 P

รายการหลักฐาน รายการ
รหัสหลักฐาน
ALA 1.1 - 01 เลมหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต

ALA 1.1 - 02 - หลกั สตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สารสากล (หลกั สูตร
ปรับปรุง พ.ศ. 2561)
ALA 1.1 - 03
- หลักสตู รศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสตู รปรับปรงุ พ.ศ.2561)
ALA 1.1 – 04 - หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าภาษาญี่ปนุ (หลกั สตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)
- หลกั สตู รศลิ ปศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ าภาษาไทยเพ่อื การสอื่ สารสากล (หลกั สตู ร

นานาชาติ) (หลักสตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)

อาจารยผูรับผิดชอบหลักสูตร

- หลกั สูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาองั กฤษเพือ่ การส่ือสารสากล (หลักสูตร
ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561)

- หลกั สูตรศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี (หลกั สตู รปรับปรุง พ.ศ.2561)
- หลักสตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาญ่ีปนุ (หลกั สตู รปรบั ปรงุ พ.ศ. 2561)
- หลกั สตู รศิลปศาสตรบัณฑติ สาขาวิชาภาษาไทยเพอ่ื การสอ่ื สารสากล (หลกั สตู ร

นานาชาติ) (หลกั สูตรปรับปรงุ พ.ศ. 2561)

มคอ7 (เลมรายงานการประเมินตนเอง) ท้ัง 4 หลักสูตร
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารสากล (หลักสูตร
ปรับปรุง พ.ศ. 2561)
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2561)
- หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญ่ีปุน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)
- หลักสตู รศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาไทยเพือ่ การสอื่ สารสากล (หลกั สูตร
นานาชาต)ิ (หลกั สตู รปรบั ปรุง พ.ศ. 2561)

ผลการประเมินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร (รอบ 12 เดือน)
- สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารสากล
- สาขาวิชาภาษาจีน
- สาขาวิชาภาษาญ่ีปุน
- สาขาวิชาภาษาไทยเพ่ือการสื่อสารสากล (หลักสูตรนานาชาติ)

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 20

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสินทร

จุดเดน
1. หลักสูตรสาขาวิชาภาษาจีน , สาขาวิชาภาษาญ่ีปุน และสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการ
ส่ือสารสากล ที่เปดสอนของคณะศิลปศาสตร มีการดาํ เนินการตามเกณฑเร่ืองของบัณฑิต
อยูในเกณฑที่ดี เชน บัณฑิตที่จบไปไดทํางานตรงกับสาขาท่ีเรียนหรือสาขาท่ีจบการศึกษา
มา เชน ธุรกิจเกี่ยวกับการนาํ เขาและสงออก อาชีพเกี่ยวกับการใชภาษาตางประเทศ
2. หลกั สูตร มกี ารดาํ เนินงานในการเตรยี มความพรอมนักศึกษาเปนอยางดแี ละเปน
รปู ธรรม และมีการจดั การและสงเสริมสิง่ สนับสนุนการเรยี นรใู หกับนกั ศึกษาเปนอยา งดี

จุดท่ีควรพัฒนา
1. หลักสูตรท่ีเปดสอนของคณะศิลปศาสตร ควรมีการวิเคราะหป ญ หาของนักศึกษาที่ลาออก
หรอื พักการศึกษา เพื่อแกไขปญหาทชี่ ัดเจนมากขน้ึ

ผรู ับผดิ ชอบ ชือ่ ตําแหนง
ผกู ํากับตวั บงชี้
1. ผศ.ดร.ชยั ชนะ ใจบญุ รองคณบดฝี ายวชิ าการและวิจัย
ผจู ัดเก็บขอมูล /รายงาน 2. ดร.วัชรฌาณ ครองเคหา หวั หนา งานวชิ าการและวจิ ัย
1. นายรณกฤต ระหวา งสขุ เจาหนา ทบี่ รหิ ารงานทวั่ ไป
2. นางสาวชยาภรณ กาญจนพบิ ลู ย เจาหนาทบ่ี รหิ ารงานทัว่ ไป

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 21

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

ตวั บง ช้ที ี่ 1.2 อาจารยป ระจาํ คณะที่มีคณุ วุฒปิ ริญญาเอก

ชนดิ ของตัวบงช้ี : ปจจัยนาํ เขา

เกณฑการประเมิน :

เกณฑเฉพาะกลุม ข และ ค2

คา รอ ยละของอาจารยป ระจําคณะท่ีมีคุณวุฒปิ ริญญาเอกท่ีกําหนดใหเ ปน คะแนนเต็ม 5 = รอยละ 40 ขึ้นไป

ผลการดาํ เนินงาน : ในปก ารศกึ ษา 2563 มีผลการดําเนินงาน ดงั นี้

ขอ มลู พนื้ ฐาน สาขาวิชา รวม

ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญ่ีปุน ภาษาไทย ศึกษาทั่วไป คณะ

จาํ นวนอาจารยประจํา 8 9 6 4 92.5 119.5
8 6 4 90.5 116.5
- ปฏบิ ตั งิ านจรงิ 8 1 - - 2
3
- ลาศึกษาตอ - 2 43
51
จาํ นวนอาจารยป ระจํามี 3 22.22 12 46.49
คุณวุฒิปรญิ ญาเอก 42.68

รอ ยละของประจําคณะที่มี 37.50 16.66 50.00

คุณวุฒิปรญิ ญาเอก

สูตรการคํานวณ:
1. คํานวณคารอยละของอาจารยป ระจาํ คณะทมี่ ีวุฒปิ ริญญาเอก

= จาํ นวนอาจารยประจําคณะท่ีมีคณุ วฒุ ปิ รญิ ญาเอก X 100 = 51 X 100 42.68
จาํ นวนอาจารยประจําคณะท้ังหมด 119.5

2. แปลงคารอ ยละทค่ี ํานวณไดใ นขอ 1 เทยี บกบั คะแนนเต็ม 5

= รอยละของอาจารยป ระจาํ คณะที่มคี ุณวฒุ ิปริญญาเอก X5 = 42.68 x 5 5.00
40
รอ ยละของอาจารยป ระจําคณะทมี่ ีคุณวุฒปิ รญิ ญาเอกทก่ี ําหนดใหเ ปนคะแนน

เตม็ 5

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปก ารศึกษา 2563 22

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมายประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปา หมาย ผลดาํ เนินงาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเปาหมาย

รอยละ 22 รอ ยละ 42.68 5.00 P

รายการหลักฐาน

รหัสหลักฐาน รายการ

ALA 1.2–01 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร ประจาํ ปการศึกษา 2563
ALA 1.2–02 จาํ นวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร (จาํ แนกตามสาขา) ประจาํ ปการศึกษา 2563
ALA 1.2-03 คุณวุฒิคณาจารยคณะศิลปศาสตร 4 พื้นที่

จุดเดน
1. สาขาวิชาศึกษาทั่วไปมีอาจารยประจาํ ท่ีมีคุณวุฒิในระดับปริญญาเอกเปนไปตามเกณฑ

จุดที่ควรพัฒนา

-

ผูร ับผิดชอบ ชื่อ ตําแหนง
ผูกํากบั ตัวบงช้ี
1. ผศ.ดร.ชยั ชนะ ใจบญุ รองคณบดีฝา ยวชิ าการและวจิ ยั
ผูจดั เก็บขอ มลู /รายงาน 2. ดร.วชั รฌาณ ครองเคหา หัวหนางานวชิ าการและวจิ ัย
1. นายรณกฤต ระหวา งสุข เจา หนาทบี่ ริหารงานทว่ั ไป
2. นางสาวชยาภรณ กาญจนพบิ ลู ย เจา หนาทบ่ี ริหารงานทวั่ ไป

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 23

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร

ตัวบง ชท้ี ี่ 1.3 อาจารยป ระจําคณะท่ดี ํารงตําแหนง ทางวิชาการ

ชนดิ ของตัวบงชี้ : ปจ จยั นาํ เขา
เกณฑก ารประเมนิ :

เกณฑเ ฉพาะกลมุ ข และ ค2
คา รอ ยละของอาจารยป ระจําคณะทด่ี าํ รงตําแหนง ผูชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ
ศาสตราจารยรวมกัน ท่ีกาํ หนดใหเปน คะแนนเตม็ 5 = รอ ยละ 60 ข้นึ ไป

ผลการดาํ เนินงาน :
ในปการศึกษา 2563 มผี ลการดาํ เนนิ งาน ดงั น้ี

ขอ มูลพนื้ ฐาน สาขาวชิ า รวม

ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาญ่ีปุน ภาษาไทยเพ่ือ ศึกษาทั่วไป คณะ
เพ่ือการส่ือสารสากล การสื่อสารสากล
6 92.5 119.5
จาํ นวนอาจารยป ระจาํ ท้งั หมด 8 9 6 4 90.5 116.5
- 4 2
- ปฏิบตั งิ านจริง 88 5 - 61.5 3
1 1 30 82.5
- ลาศกึ ษาตอ -1 - 3 1 36
- - 1
ดาํ รงตําแหนงอาจารย 69 - -
16.67 -
ดาํ รงตาํ แหนงผูชวยศาสตราจารย 2 - 75.00 33.51
30.96
ดํารงตําแหนงรองศาสตราจารย - -

ท่ดี าํ รงตาํ แหนงศาสตราจารย - -

รอยละของประจําคณะท่ดี าํ รง 25.00 0
ตําแหนง ทางวชิ าการ

สตู รการคาํ นวณ:
1. คํานวณคา รอ ยละของอาจารยป ระจําคณะทด่ี าํ รงตําแหนงทางวิชาการ

จาํ นวนอาจารยป ระจําคณะที่ดาํ รงตาํ แหนง ทางวชิ าการ X 100 = 37 X 100 = 30.96
จาํ นวนอาจารยป ระจาํ คณะทั้งหมด 119.5

2. แปลงคารอยละที่คาํ นวณไดในขอ 1 เทยี บกบั คะแนนเต็ม 5

รอ ยละของอาจารยประจําคณะทด่ี าํ รงตาํ แหนงทางวิชาการ X5 = 30.96 X 5 = 2.58
รอยละของอาจารยป ระจาํ คณะทด่ี ํารงตาํ แหนงทางวิชาการท่กี าํ หนดใหเปนคะแนน 60

เต็ม 5

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 24

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปาหมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปาหมาย
2.58
รอยละ 25 รอ ยละ 30.96 P

รายการหลักฐาน รายการ
รหัสหลักฐาน
ALA 1.3 – 01 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร ประจําปการศึกษา 2563
(อางอิงจาก ALA 1.2-01)
ALA 1.3 – 02 จํานวนบุคลากรสายวิชาการคณะศิลปศาสตร (จาํ แนกตามสาขา) ประจําปการศึกษา 2563
ALA 1.3 - 03 (อางอิงจาก ALA 1.2-02)
คุณวุฒิคณาจารยคณะศิลปศาสตร 4 พ้ืนท่ี (อางอิงจาก ALA 1.2-03)

จุดเดน
1. จาํ นวนอาจารยในคณะศิลปศาสตรมีตาํ แหนงทางวิชาการเพิ่มมากขึ้น

จุดที่ควรพัฒนา
1. -

ผูร ับผิดชอบ ช่อื ตาํ แหนง
ผูกาํ กบั ตัวบง ช้ี
1.ผศ.ดร.ชัยชนะ ใจบญุ รองคณบดฝี ายวชิ าการและวิจยั
ผจู ัดเก็บขอมูล /รายงาน 2.ดร.วชั รฌาณ ครองเคหา หวั หนางานวิชาการและวจิ ยั

1. นายรณกฤต ระหวางสขุ เจา หนาทบี่ รหิ ารงานท่ัวไป
2. นางสาวชยาภรณ กาญจนพบิ ลู ย เจาหนา ทบี่ รหิ ารงานทวั่ ไป

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2563 25

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร

ตวั บงชีท้ ี่ 1.4 จาํ นวนนกั ศึกษาเตม็ เวลาเทยี บเทาตอจาํ นวนอาจารยประจํา

ชนิดของตัวบงช้ี : ปจ จัยนําเขา

เกณฑการประเมิน :

คาํ นวณหาคาความแตกตา งระหวา งจาํ นวนนักศึกษาเตม็ เวลาตอ อาจารยประจํากับเกณฑม าตรฐานและนาํ มาเทียบกบั คา

ความตา งท้ังดา นสงู กวา หรือต่ํากวา ทีก่ าํ หนดเปน คะแนน 0 และ 5 คะแนน และใชก ารเทียบบญั ญตั ิไตรยางคดังน้ี

คา ความแตกตางทง้ั ดานสูงกวาหรอื ต่าํ กวา เกณฑมาตรฐานไมเกินรอยละ 10 กาํ หนดเปน คะแนน 5

คาความแตกตางทง้ั ดานสงู กวาหรอื ตํ่ากวา เกณฑม าตรฐานต้งั แตร อยละ 20 กําหนดเปน คะแนน 0

คาความแตกตางทั้งดา นสงู กวาหรอื ต่ํากวาเกณฑม าตรฐานตัง้ แตร อยละ 10.01 และไมเ กินรอ ยละ 20 ใหน าํ มาเทียบ

บัญญัตไิ ตรยางศตามสตู รเพอ่ื เปน คะแนนของหลักสตู รน้นั ๆ

สตู รการคาํ นวณจํานวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเทา:

1. คํานวณคาํ หนว ยกติ นกั ศกึ ษา (Student Credit Hours : SCH) ซึ่งก็คอื ผลรวมของผลคณู ระหวา งจํานวน

นักศกึ ษาทล่ี งทะเบียนเรยี นกบั จาํ นวนหนวยกิตแตล ะรายวิชาท่เี ปดสอนทกุ รายวชิ าตลอดปการศึกษารวบรวมหลงั จากนกั ศึกษา

ลงทะเบียนแลวเสรจ็ (หมดกาํ หนดเวลาการเพม่ิ –ถอน) โดยมสี ตู รการคาํ นวณดงั นี้

SCH = Σnici (เมื่อ ni = จาํ นวนนักศึกษาทลี่ งทะเบียนในวิชาที่ ici = จํานวนหนวยกติ ของวชิ าท่ีI)

2. คํานวณคา FTES โดยใชส ตู รคาํ นวณดงั นี้

จํานวนนกั ศกึ ษาเตม็ เวลาเทียบเทา ตอ ป (FTES) =

Student Credit Hours (SCH) ทง้ั ป

จาํ นวนหนวยกติ ตอปก ารศึกษาตามเกณฑม าตรฐานการลงทะเบยี นในระดบั ปรญิ ญานนั้ ๆ

การปรบั จํานวนในระหวา งปริญญาตรแี ละบณั ฑติ ศึกษาใหม กี ารปรบั คาจาํ นวนนกั ศึกษาเตม็ เวลาเทียบเทาในระดับบณั ฑติ ศกึ ษาให
เปน ระดับปรญิ ญาตรีเพือ่ นาํ มารวมคํานวณหาสดั สวนจํานวนนกั ศกึ ษาเตม็ เวลาตอ อาจารยป ระจาํ

นกั ศึกษาเตม็ เวลาในหนว ยนบั ปรญิ ญาตรี

1. กลมุ สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตรสุขภาพ = FTES ระดบั ปรญิ ญาตรี + FTES ระดบั บณั ฑิตศกึ ษา

2. กลมุ สาขาวชิ าวิทยาศาสตรก ายภาพ = FTES ระดบั ปรญิ ญาตรี + (2 x FTES ระดับบณั ฑติ ศกึ ษา)

3. กลมุ สาขาวิชามนษุ ยศาสตรแ ละสงั คมศาสตร = FTES ระดับปรญิ ญาตรี + (1.8 x FTES ระดบั บัณฑติ ศกึ ษา)

สดั สวนจาํ นวนนักศึกษาเตม็ เวลาตอ อาจารยป ระจาํ แยกตามกลมุ สาขา

กลุมสาขา สดั สว นจํานวน กลุมสาขา สัดสวนจํานวน
นกั ศกึ ษาเตม็ เวลาตอ
นักศกึ ษาเตม็ เวลาตอ
อาจารยป ระจาํ
อาจารยประจาํ 25:1

1. วทิ ยาศาสตรสุขภาพ 8:1 6. บริหารธุรกจิ พาณิชยศาสตร บัญชกี าร 50:1
30:1
- แพทยศ าสตร 4:1 จัดการการทอ งเทยี่ วเศรษฐศาสตร 8:1

- พยาบาลศาสตร 6:1 25:1

2. วิทยาศาสตรกายภาพ 20:1 7. นติ ิศาสตร

3.วศิ วกรรมศาสตร 20:1 8. ครุศาสตร/ศกึ ษาศาสตร

4. สถาปตยกรรมศาสตรและการ 8:1 9. ศลิ ปกรรมศาสตรว จิ ิตรศิลปแ ละประยกุ ตศ ลิ ป

ผงั เมอื ง

5. เกษตรปา ไมแ ละประมง 20:1 10. สงั คมศาสตร/มนุษยศาสตร

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 26

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร

ผลการดําเนนิ งาน : ในปก ารศึกษา 2563 มผี ลการดาํ เนนิ งาน ดงั น้ี (พน้ื ทีบ่ พิตรพมิ ขุ จักรวรรดิ)

ขอ มูลพน้ื ฐาน ปการศกึ ษา 2563
(Common Data Set) (1 มิ.ย. 63 - 31 พ.ค.64)
1.จาํ นวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเทาตอ ป (FTES) รวมทุกหลักสูตร
- ระดบั อนุปริญญาตรี -
- ระดบั ปริญญาตรี 1191.05
- ระดับป.บณั ฑิตข้ันสูง
- ระดับปริญญาเอก -
2.จํานวนอาจารยป ระจาํ คณะท่ีปฏบิ ตั ิงานจรงิ -
3.สัดสวนจํานวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทยี บเทา ตอ จํานวนอาจารยป ระจํา (ขอ 1 116.5
หารดว ย ขอ 2) 10.22

สูตรการคํานวณ
1) คํานวณหาคาความแตกตางจากเกณฑม าตรฐานและนาํ มาคิดเปนคา รอยละ ตามสตู ร

สัดสวนจาํ นวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาตอ จาํ นวนอาจารยประจําทีเ่ ปนจรงิ – สดั สวนจาํ นวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาตอ จํานวนอาจารยประจําตามเกณฑม าตรฐาน X 100
สดั สวนจาํ นวนนกั ศึกษาเต็มเวลาตอ จาํ นวนอาจารยป ระจาํ ตามเกณฑม าตรฐาน

การคิดคารอ ยละ 10.22 - 25 X 100 = ไดรอยละ -59.12
25

2) นําคา รอยละจากขอ 1 มาคํานวณคะแนนดังนี้
2.1) คา รอ ยละนอยกวาหรอื เทากบั รอยละ 0 คิดเปน 5 คะแนน
2.2) คารอยละมากกวาหรือเทากบั รอยละ 20 คดิ เปน 0 คะแนน
2.3) คารอ ยละมากกวา รอยละ 0 แตนอ ยกวา รอยละ 20 ใหนํามาคิดคะแนนดงั นี้

การคํานวณ 0

¨ กรณเี ปน ไปเกณฑตามขอ 2.1 คะแนนเทา กบั ………5………. คะแนน

¨ กรณีเปนไปเกณฑต ามขอ 2.2 คะแนนเทากบั …..…....……… คะแนน

¨ กรณีเปนไปเกณฑตามขอ 2.3 คาํ นวนดงั น้ี

คะแนนทไี่ ด = 5 - (คา คะแนนทไี่ ดจากขอ 2.3) = = คะแนน
4

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 27

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปา หมาย ผลดาํ เนินงาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลุเปาหมาย
5
±รอ ยละ 15 -59.12 P

รายการหลักฐาน

รหัสหลักฐาน รายการ

ALA 1.4-01 ตาราง FTES คณะศิลปศาสตรปการศึกษา 2563

ALA 1.4-02 จาํ นวนบุคลากรสายวิชาการทั้งหมด

จุดเดน
1. คณะฯ ไดมีการรับนักศึกษาอยูในเกณฑมาตรฐานของ สกอ. ที่กําหนดไวเพ่ือเปนการ
สงเสริมการเรียน การสอนใหไดมาตรฐาน

จุดที่ควรพัฒนา
1. -

ผูร บั ผดิ ชอบ ชอื่ ตาํ แหนง
ผกู าํ กบั ตวั บง ชี้
1.ผศ.ดร.ชัยชนะ ใจบญุ รองคณบดฝี า ยวชิ าการและวิจัย
ผจู ดั เกบ็ ขอมลู /รายงาน 2.ดร.วชั รฌาณ ครองเคหา หวั หนางานวชิ าการและวจิ ยั

1. นายรณกฤต ระหวา งสขุ เจา หนาทบี่ รหิ ารงานทัว่ ไป
2. นางสาวชยาภรณ กาญจนพบิ ลู ย เจา หนา ทบี่ รหิ ารงานทั่วไป

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปก ารศึกษา 2563 28

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสินทร

ตัวบง ช้ที ่ี 1.5 : การบรกิ ารนักศึกษาระดับปรญิ ญาตรี
ชนิดของตัวบงชี้ : กระบวนการ

เกณฑการประเมิน:

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มกี ารดําเนินการ มกี ารดาํ เนินการ มกี ารดาํ เนนิ การ มกี ารดําเนินการ มกี ารดาํ เนินการ

1 ขอ 2 ขอ 3 - 4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ

เกณฑม าตรฐาน: ขอ
ผลการประเมนิ :

มี ขอ เกณฑก ารประเมิน ผลดาํ เนินงาน หลกั ฐาน

1 จัดบรกิ ารให คณะศิลปศาสตร ไดมีกระบวนการดําเนินการ ALA 1.5–01-01 คําส่งั แตงต้งั

คาํ ปรกึ ษาทาง การบริการใหคําปรึกษาทางวิชาการและการใชชีวิต อาจารยและบุคลากรทีใ่ ห

วชิ าการและการ แกน ักศกึ ษาในคณะ สรุปไดด งั น้ี คําปรึกษาและการใชชีวติ แก

ใชช วี ติ แก 1. แตงต้ังอาจารยและบุคลากรในการใหคําปรึกษา นักศกึ ษาคณะศิลปศาสตร

นักศกึ ษาในคณะ ทางวิชาการและการใชชีวิตแกนักศึกษาคณะ ประจําปก ารศึกษา 2563

ศิลปศาสตร ALA 1.5–01-02 คาํ ส่ังแตงตัง้

2. ทบทวนการดําเนินการในรอบปท่ีผานมาเพื่อ อาจารยท่ีปรึกษานักศึกษาคณะ

การพฒั นาและปรับปรุงใหดียิ่งข้ึน ศิลปศาสตร ประจาํ ปการศึกษา

3. วางแผนในการดาํ เนนิ งานการใหค าํ ปรกึ ษา 2563

4. ดําเนินการใหคาํ ปรึกษาทางวิชาการและการใชชีวิต ALA 1.5–01-03 แบบบันทึกคาํ

แกนกั ศกึ ษาในคณะฯ รอ งท่วั ไป / การใหคําปรึกษาใน

5. ประเมินผลการดําเนนิ การใหค าํ ปรกึ ษา ดา นตาง ๆ

ในปการศึกษา 2563 คณะฯ ไดมีการดําเนินการ ALA 1.5–01-04 ภาพการบริการ

โดยการจัดชองทางการใหคําปรึกษาทางวิชาการและ การใหคําปรึกษาทางวชิ าการ

การใชชีวิตแกนักศึกษา เปนชองทางการติดตอของ และการใชชีวิตแกน ักศึกษา

นักศึกษากับอาจารยท่ีปรึกษาและเจาหนาที่ใน (คณะศิลปศาสตร)

หนว ยงานทเ่ี กี่ยวของ และเนอื่ งจากในปการศกึ ษาน้ีได ALA 1.5–01-05 ชอ งทางการให

เกิดสถานการณการแพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา คาํ ปรกึ ษาผานทางเพจ

2 0 1 9 ( Covid-1 9 ) ทํ า ใ ห ท า ง ค ณ ะ ฯ ต อ ง เพิ่ม Facebook : ประชาสมั พนั ธ

ชองทางการติดตอส่ือสารท่ีหลากหลายชองทาง คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัย

เพิ่มมากขนึ้ โดยแบง ออกเปน 2 ชองทาง คอื เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

1) ชอ งทางการใหคําปรึกษาโดยอาจารยทปี่ รึกษา และเพจ Facebook : งาน

คณะฯ ไดแตงต้ังอาจารยทปี่ รึกษาเพื่อทําหนาท่ีให วิชาการ บพติ รพิมขุ จกั รวรรดิ

คํ า ป รึ ก ษ า แ ก นั ก ศึ ก ษ า ทั้ ง ด า น วิ ช า ก า ร คื อ

การเรียนการสอน และการใชชีวิตของนักศึกษา

โดยไดมีการจัดตาราง Home room ใหกับอาจารย

ท่ี ป รึ ก ษ า ไ ด ใ ช เ ว ล า ใ ห คํ า ป รึ ก ษ า แ ล ะ คํ า แ น ะ นํ า

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 29

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

แกนักศึกษา เชน ในกรณีท่ีนักศึกษามีผลการเรียน
ตา่ํ กวา เกณฑวัดผล อาจารยทป่ี รกึ ษากไ็ ดป รกึ ษา ดังนี้

1. ใหนกั ศึกษาลดจํานวนรายวิชาลง
2. ใหนักศึกษาลงทะเบียนเรียนในรายวิชาท่ีคาดวา
จะทาํ ใหผลการเรยี นดีข้ึน
3. ถาหากนักศึกษายายมาจากสาขาวิชาอ่ืน
ก็จะใหคําปรึกษาในสวนของการลงทะเบียนเพ่ือให
สามารถสาํ เรจ็ การศึกษาตามหลกั สตู ร
4. เรอ่ื งอ่ืน ๆ เชน การชําระคา ลงทะเบียน การผอ น
ผนั คา เทอม เปน ตน
ตวั อยาง : ภาพการบริการใหคําปรึกษาทางวิชาการ
และการใชชวี ติ แกนักศกึ ษาในคณะศิลปศาสตร

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปการศึกษา 2563 30

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

2) ชองทางการใหคําปรึกษาโดยบคุ ลากรฝายวชิ าการ
ค ณ ะ ฯ ไ ด แ ต ง ตั้ ง อ า จ า ร ย แ ล ะ บุ ค ล า ก ร

เพื่อทําหนาที่ใหคําปรึกษาชวยเหลือนักศึกษาในดาน
การติดตอประสานงานกับหนวยงานตาง ๆ ภายใน
มหาวิทยาลัยฯ นักศึกษาจะตองมาติดตอคณะฯ
แตเนื่องในปการศึกษาที่ผานมา ไดเกิดสถานการณ
การแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-
19 ทําใหเราตองติดตอกับนักศึกษาทางชองออนไลน
เปนสวนใหญ ทางคณะฯจึงมีการประชาสัมพันธใน
ชองทางการติดตอ กบั นักศึกษาเพมิ่ มากขนึ้
ตวั อยาง
ใบคํารองทั่วไปทน่ี ักศึกษามาติดตอ

ตัวอยาง
ใบคํารองทั่วไปที่นกั ศกึ ษามาติดตอ

ชองทางการติดตอผาน Facebook คณะ หรือ 31
ทางโทรศัพท อาทิ เชน กองทุนกูยืมเพื่อการศึกษา
ระบบงานทะเบียน ทุนการศึกษา ยังมีงานดานสหกิจ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรัตนโกสนิ ทร

ศึกษาและการฝกงาน เพื่อเปนแหลงขอมูลในการให
ประสบการณฝกประสบการณวิชาชีพและเตรียม
ความพรอ มเพื่อการทํางานเมื่อสําเรจ็ การศึกษา
ตัวอยา ง เพจเฟซบุกที่ใหคําปรึกษาดาน ตา ง ๆ

ชอ งทางการใหค ําปรึกษา

โดยมบี ุคลากรในคณะศิลปศาสตร ในฝา ยวิชาการ 32
ฝายกิจการนักศึกษา เปนผูทําหนาที่ใหบริการให
คําปรึกษา ไมวาจะเปนในเร่ืองของการลงทะเบียน
เรียน การเพ่ิมถอนรายวิชาเรียน การยายสาขาวิชา
การขอทุนการศึกษา การฝกงาน สหกิจศึกษา
การชําระคาลงทะเบียน การเรียนการสอนออนไลน
เปนตน นอกจากน้ีแลว ในกรณีท่ีนักศึกษาตองการ
ปรึกษาทางดานจิตวิทยาการใชชีวิต ทางคณะฯ

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปการศกึ ษา 2563

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

มีการแตงต้ังอาจารยที่ทําหนาที่ใหคําปรึกษาดานน้ี
โดยเฉพาะ เนื่องจากวัตถุประสงคของการให
คาํ ปรกึ ษาทางดานวิชาการและการใชชวี ิตแกน กั ศึกษา
สําหรับคณะศิลปศาสตรคือเพ่ือชวยเหลือนักศึกษาใน
ทุก ๆ ดาน เชน การปรับตัวในดานการเรียนการสอน
ออนไลน , สนับสนุนอุปกรณในดานการเรียนการสอน
เปนตน เพื่อที่จะใหนักศึกษาทุกคนสามารถใชชีวิตใน
รั้วมหาวิทยาลัยและสภาวะของการเกิดโรคระบาดได
อยางมีความปลอดภัยและความสุขตลอดระยะเวลาท่ี
ศกึ ษาอยูจนกระทงั่ สําเร็จการศึกษา

2 มกี ารใหขอมูล คณะฯ ไดจัดทําชองทางการใหบริการขอมูล ALA 1.5-02-01 บอรด

ของหนว ยงานท่ี แกนักศึกษา เพ่ือเปนการใหขอมูลของหนวยงาน ประชาสมั พันธ

ใหบ ริการ ท่ีใหบริการในดานกิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร ALA 1.5-02-02 Facebook :

กิจกรรมพเิ ศษ รวมไปถึงจัดเตรียมขอมูลเก่ียวกับแหลงงานทั้งเต็ม ประชาสัมพันธ คณะศิลปศาสตร

นอกหลักสตู ร เ ว ล า แ ล ะ น อ ก เ ว ล า ใ ห แ ก แ ก นั ก ศึ ก ษ า อ า ทิ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราช

แหลง งานท้ังเต็ม เชน การประกาศรับสมัครงาน ทุนกา รศึกษา มงคลรัตนโกสนิ ทร และ

เวลาและนอก ขอมูลประชาสัมพันธขาวสารกิจกรรมของนักศึกษา Facebook : งานวชิ าการ บพติ ร

เวลาแกน ักศึกษา และชองทางการติดตอ โดยทางคณะฯ ไดมีการ พมิ ขุ จักรวรรดิ

ใหขอมูลผานทางบอรดประชาสัมพันธ รวมไปถึง ALA 1.5-02-03 เวบ็ ไซต : คณะ

มีการประชาสัมพันธผานทาง Facebook ของ ศลิ ปศาสตร

คณะศิลปศาสตรและฝายวิชาการ และเว็บไซตของ

คณะฯ ซึ่งทางคณะศิลปศาสตร มีการอัพเดทขอมูล

ประชาสัมพันธใหกับนักศึกษาอยางสม่ําเสมอและเปน

ปจจุบันอยูตลอดเวลา นอกจากน้ี ในการใหขอมูล

ตาง ๆ แกนักศึกษานั้น ทางคณะศิลปศาสตรมีการ

ดําเนินการคัดกรองขอมูลกอนเพ่ือไมใ หเ กิด

ขอผิดพลาดในการใหข อ มลู แกนักศึกษา

ชองทางการใหบริการขอมูลแกน กั ศึกษา

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 33

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

เวบ็ ไซตของคณะศลิ ปศาสตร

ชองทางการใหบริการขอมูลแกนกั ศึกษา เชน เพจ
เฟซบกุ งานวิชาการ หรือ งานประชาสัมพนั ธ หรอื
บอรดประชาสัมพนั ธต าง ๆ ของคณะศลิ ปศาสตร

3 จดั กจิ กรรม คณะฯ ไดมีการจัดโครงการอบรมเตรียมความพรอม ALA 1.5-03-01 โครงการ
เตรียมความ ของนักศึกษากอนฝกสหกิจศึกษาและฝก งาน เม่อื วันท่ี ปฐมนิเทศนกั ศึกษาสหกิจศึกษา
พรอมเพ่ือการ 31 มีนาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ALA 1.5-03-02 โครงการ
ทาํ งานเมื่อสําเรจ็ ราชมงคลรตั นโกสินทร พื้นท่ีบพติ รพมิ ุข จักรวรรดิ ปฐมนิเทศนกั ศึกษาฝก งาน
การศึกษาแก
นักศกึ ษา

4 ประเมนิ คุณภาพ คณะศิลปศาสตร ไดดําเนินการประเมินคุณภาพของ ALA 1.5-04-01 ผลการประเมิน

ของการจัด การจัดกิจกรรมและการจัดบริการในขอ 1-3 และมผี ล การใหค าํ ปรึกษาทางวิชาการ

กจิ กรรมและการ การประเมนิ สรปุ ไดดงั น้ี และการใชชีวิตแกน ักศึกษาคณะ

จัดบริการในขอ 1. ผลการประเมินผลการใหคําปรึกษาทาง ศลิ ปศาสตร ประจาํ ปการศึกษา

1-3 ทุกขอไมตาํ่ วิ ช า ก า ร แ ล ะ ก า ร ใ ช ชี วิ ต แ ก นั ก ศึ ก ษ า 2563

กวา 3.51 จาก โดยมีนักศึกษาตอบแบบสอบถามท้ังหมด ALA 1.5-04-02 ผลการประเมนิ

คะแนนเต็ม 5 จาํ นวน 219 คน (ชั้นปท ่ี 1-4) มีผลการประเมิน ตอ การใหบรกิ ารขอมลู ของคณะ

คุณภาพความพงึ พอใจอยูในระดับ 4.07 ศิลปศาสตร ในการใหบรกิ าร

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 34

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

2. ผลการประเมินผลตอการใหบริการขอมูลของ กจิ กรรมพิเศษนอกหลักสตู ร

คณะศลิ ปศาสตร ในการใหบริการกจิ กรรม แหลง งานทั้งเต็มเวลาและนอก

พิเศษนอกหลกั สูตรแหลง งานท้งั เตม็ เวลาและ เวลาแกนักศึกษา ประจําป

นอกเวลาแกนักศึกษา การศกึ ษา 2563 (ในภาคเรยี นท่ี

ภาคการศึกษา ระดับความพึงพอใจ 1 และภาคเรียนท่ี 2)

ภาคเรียนท่ี 1 4.38 ALA 1.5-04-03 ผลการประเมนิ
4.37 โครงการอบรมเตรียมความ
ภาคเรยี นที่ 2 พรอ มของนกั ศกึ ษากอนฝก สหกิจ
ศกึ ษาและฝกงาน
3.กิจกรรมการจัดโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา
ฝกงานและนักศึกษาสหกิจศึกษา มีผลการประเมิน

ดงั น้ี

3.1 ผลการประเมินโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา
สหกิจศึกษา มีความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ
อยูในระดับ 4.30

3.2 ผลการประเมินโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา

ฝกงาน มีความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ

อยูในระดบั 4.21

5 นําผลการ คณะฯ ไดน ําผลการประเมนิ และขอเสนอแนะ ALA 1.5-05-01 รายงานการ

ประเมินจากขอ เขาเสนอตอคณะกรรมการบรหิ ารคณะศิลปศาสตร ประชมุ คณะกรรมการบรหิ าร

4 มาปรบั ปรุง รายงานการประชุมคณะกรรมการประจําคณะ คณะศลิ ปศาสตร

พัฒนาการ ศลิ ปศาสตร คร้ังท่ี 2/2563 วนั องั คารท่ี 23

ใหบ ริการและ มถิ นุ ายน 2563 เวลา 10.00 น เปน ตนไป

การใหข อมูลเพือ่ ผานส่ืออเิ ลค็ ทรอนิกส (ZOOM)

สงใหผลการ ซ่ึงท่ีประชุมพิจารณาแลวมีมติมอบหมายใหรอง

ประเมินสูงข้ึน คณบดีฝายวิชาการและวิจยั ปรับปรุงการใหบรกิ ารให

หรอื เปนไปตาม เปน ไปตามความตอ งการของนักศึกษา

ความคาดหวัง ลาํ ดับที่ โครงการ ระดับ
ของนักศึกษา ความพงึ พอใจ

1 ผลการประเมินผลการให 4.07

คําปรึกษาทางวิชาการและ

การใชชีวติ แกนักศึกษา

2 การประเมนิ ผลตอการ 4.38

ใหบ รกิ ารขอมลู ของคณะ

ศลิ ปศาสตร

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 35

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

วาระการประชุม

6 ใหข อมูลและ เมื่อศษิ ยเ กาสําเรจ็ การศึกษาไปแลว ทางคณะจะมีการ ALA 1.5-06-01 เพจ
ความรูท่เี ปน ใหขอมูลประชาสัมพันธขาวสารและความรูท่ีเปน Facebook : ศิษยเ กา บพิตร
ประโยชนใ นสาย ประโยชนในสายอาชีพแกศิษยเกา จึงไดดําเนินการ พมิ ุข จักรวรรดิ จักรวรรดิ
อาชพี แกศ ิษยเ กา จัดทําเพจศิษยเกาบน Facebook เพ่ือบอกขาวสาร ALA 1.5-06-02 ผลการประเมนิ
เร่ืองราวดี ๆ ไมวาจะเปนการสรางกําลังใจในการ แบบสอบถามการไดรับขอมลู
ทาํ งาน การทํางานอยา งมสี ุข การใชชีวติ ในการทํางาน และความรูท่ีเปนประโยชนต อ
เปนตน รวมถงึ ความรูที่เกย่ี วของและเปน ประโยชนใน สายอาชพี ของศิษยเ กา
สายอาชีพ ตาง ๆ ของศิษยเกา ทั้งในดานสังคม
และวัฒนธรรมใหเปนปจจุบันอยางสมํ่าเสมอ เพ่ือให
ศิษยเกาไดอัพเดทขอมูลและสามารถเขารวมกิจกรรม
ตาง ๆ ทท่ี างมหาวทิ ยาลยั ไดจดั ขึ้น ซึ่งเปน ชองทางท่ีมี
ความรวดเร็วในการใหขอมูลขาวสารและสามารถรับรู
ขอมูลตาง ๆ ไดอยางท่ัวถึง นอกจากนี้ ในปการศึกษา
2563 คณะฯ ไดดําเนินการประเมินผลการใหขอมูล
ผานทาง Facebook เพ่ือใหทราบวาขอมูลที่ใหแก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 36

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ศิษยเกาน้ันมีประโยชนในสายอาชีพของศิษยเกา
อยา งไร
เพจงานศษิ ยเกา

การใหขอมูลและความรูท่ีเปนประโยชนในสายอาชีพ
แกศษิ ยเ กา

สรุปผลการประเมินใหขอมูลและความรูท่ีเปน
ประโยชนในสายอาชีพแกศิษยเกา ในหัวขอเร่ือง
"ทักษะสําหรับการทํางาน ในยุค New Normal"
ไดอยูในระดบั 4.87 ศิษยเ กา มีความคดิ เหน็ วา สามารถ
นาํ ความรูท่ีไดจากบทความนี้ไปใชในการทํางานได สา
มาถนําไปพัฒนาทักษะในการทํางานไดทุกสายอาชีพ
ในชว งนี้ และสามารถนําไปพฒั นาตนเองใหมีศักยภาพ
ในการทํางานไดอยางดี อีกทั้งบทความนี้มีประโยชน
ตอศิษยเกาเพ่ือการปรับตัวในการทํางานแบบ work
from home ได โดยเฉพาะการใชส่ือดิจิทัลยุคใหมที่
มบี ทบาทสาํ คญั ในการทาํ งานในยุคปจ จบุ ัน

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 37

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปา หมาย ผลดาํ เนนิ งาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปา หมาย

5 ขอ 6 ขอ 5 คะแนน P

จุดเดน
1. คณะฯ มีการจัดชองทางการใหคําปรึกษากับนักศึกษา หลากหลายชองทางเพิ่มมากข้ึน

จุดท่ีควรพัฒนา
1. -

ผูรบั ผิดชอบ ชื่อ ตําแหนง

ผูกํากบั ตวั บงชี้ 1. ผศ.ดร.ชัยชนะ ใจบญุ รองคณบดฝี ายวชิ าการและวิจัย
หวั หนา งานวชิ าการและวจิ ัย
2. ดร.วชั รฌาณ ครองเคหา
เจา หนาทบ่ี รหิ ารงานทัว่ ไป
ผจู ัดเก็บขอ มลู /รายงาน 1. นางสาวชยาภรณ กาญจนพบิ ลู ย เจา หนา ทบี่ รหิ ารงานทั่วไป

2. นายรณกฤต ระหวางสุข

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจาํ ปการศึกษา 2563 38

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ตวั บง ชี้ท่ี 1.6 : กจิ กรรมนักศึกษาระดับปรญิ ญาตรี

ชนิดของตัวบงช้ี :กระบวนการ

เกณฑก ารประเมิน:

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการดาํ เนินการ มีการดําเนนิ การ มีการดาํ เนินการ มกี ารดาํ เนนิ การ มีการดาํ เนนิ การ

1 ขอ 2 ขอ 3-4 ขอ 5 ขอ 6 ขอ

เกณฑมาตรฐาน: ขอ
ผลการประเมนิ :

มี ขอ เกณฑก ารประเมนิ ผลดําเนนิ งาน หลกั ฐาน

1 จั ด ทํ า แ ผ น ก า ร จั ด คณะไดดําเนินการจัดทําแผนการจัดกิจกรรมและ ALA 1.6-01-01

กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า โครงการพฒั นานักศกึ ษาประจาํ ปก ารศึกษา 2563 เพ่ือให แผนการจัดกิจกรรมและ

นักศึกษาในภาพรวม การดําเนินกิจกรรมสอดคลองกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ โครงการพฒั นา

ข อ ง ค ณ ะ โ ด ย ใ ห ทั้ง 5 ดาน ไดแก นกั ศกึ ษา ประจาํ ป

นักศึกษามีสวนรวมใน (1)คณุ ธรรม จริยธรรม การศึกษา 2563

การจัดทําแผนและ (2)ความรู ALA 1.6-01-02

การจดั กิจกรรม (3)ทกั ษะทางปญ ญา คาํ สงั่ แตงตงั้

(4)ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความ คณะกรรมการสโมสร

รับผิดชอบ (5)ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การส่ือสาร นกั ศึกษาคณะศลิ ป

และการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศ ศาสตร ประจําป

โดยแตงต้ังคณะกรรมการสโมสรนักศึกษา ประจําป การศึกษา 2563

การศึกษา 2563 เพ่ือเปนคณะกรรมการดําเนินงาน ALA 1.6-01-03

กิจกรรมสโมสรนักศึกษาประจําปการศึกษา 2563 ใน แผน ปฏบิ ตั งิ านสโมสร

คําส่ังที่ 042/2563 พรอมท้ังกําหนดโครงการสัมมนา นกั ศกึ ษา ประจําป

สโมสรนักศึกษา ประจําปการศึกษา 2563 เพ่ือใหสโมสร การศึกษา 2563

รุนพ่ีและรุนนองในการมีสวนรวมจัดทําแผนการ ALA 1.6-01-04

ปฏบิ ตั งิ านสโมสรนักศกึ ษา โครงการสมั นาสโมสร

นกั ศกึ ษา ประจําป

2563

2 ใ น แ ผ น ก า ร จั ด ทางคณะฯ มีการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ที่สงเสริม ALA 1.6-02-01

กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า คุณลักษณะบัณฑิต ตามมาตรฐานผลการเรียนรูตาม 1.โครงการปฐมนิเทศ

นักศึกษาใหดําเนิน กรอบมาตรฐานคุณวฒุ แิ หงชาติ 5 ประการ ดังน้ี นักศึกษาใหม คณะศิลป

กิจกรรมที่ส งเสริม ลาํ โครงการ คุ ณ ธ ร ร ม ความรู ทั ก ษะ ความ การ ศาสตร พื้นที่บพิตรพิมุข
ดับ จรยิ ธรรม ทาง สั ม พั น ธ วิ เ ค

คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ บั ณ ฑิ ต ปญญา ร ะ ห ว า ง ราะ จั ก ร ว ร ร ดิ ป ร ะ จํ า ป
บคุ คล ห

ตาม การศกึ ษา 2563

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 39

คณะศิลปศาสตร มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสินทร

(1) มาตรฐานผลการ 1 โครงการ 2 . โ ค ร ง ก า ร ค า ย ภ า ษ า
ป ฐ ม นิ เ ท ศ เพื่อพัฒนาการเรียนรูสู
เ รี ย น รู ต า ม ก ร อ บ นั ก ศึ ก ษ า ใ ห ม ชุมชน
คณะศิลปศาสตร
ม า ต ร ฐ า น คุ ณ วุ ฒิ พื้นที่บพิตรพิมุข ü ü
จั ก ร ว ร ร ดิ ü
แหงชาติ 5 ประการ ป ร ะ จํ า ป 3.โครงการแขง ขันกีฬา
การศึกษา 2563 Freshy E-sports
ใหครบถวนคุณธรรม Championship
โ ค ร ง ก า ร ค า ย
จริยธรรม ภ า ษ า เ พ่ื อ ü üü ü
พัฒนาการเรียนรู
(2) ความรู สูชมุ ชน

(3) ทักษะทางปญญา 2
( 4) ทั ก ษ ะ ค ว า ม

สัมพันธระหวางบุคคล โครงการแขงขัน
กีฬา Freshy E-
และความรับผิดชอบ sports
( 5) ทั ก ษ ะ ก า ร 3
Championship ü ü üü ü

วิเคราะหเชิงตัวเลข

การส่ือสารและการใช

เทคโนโลยสี ารสนเทศ

3 จัดกิจกรรมใหความรู ทางคณะฯ ไดมีการจัดกิจกรรมใหความรูและทักษะ ALA 1.6-03-01

และทักษะการประกัน การประกันคุณภาพการศึกษาแกนักศึกษาในโครงการ โครงการปฐมนิเทศ

คุณภาพการศึกษาแก ปฐมนิเทศนักศึกษาใหม คณะศิลปศาสตร พ้ืนที่บพิตร นักศึกษาใหม คณะศิลป

นกั ศึกษา พิมุข จักรวรรดิ ประจําปการศึกษา 2563 วันอังคาร ศาสตร พื้นที่บพิตรพิมุข

ที่ 30 มิถุนายน 2563 ผานระบบ Zoom Application จั ก ร ว ร ร ดิ ป ร ะ จํ า ป

ซ่ึงจัดกิจกรรมใหความรูและทักษะการประกันคุณภาพ การศึกษา 2563

การศึกษาแกนักศึกษาในหัวขอ “ความรูเกี่ยวกับการ

ประกันคุณภาพการศึกษาทเ่ี ก่ียวของกับนักศึกษา” โดย

คณบดีคณะศิลปศาสตร

4 ทุกกิจกรรมท่ีดําเนิน ทางคณะฯ ไดมีการประเมินผลความสําเร็จตาม ALA 1.6-04-01

การมีการประเมินผล วัตถุประสงคของทุกกิจกรรมที่ดําเนินการในปการศึกษา รายงานผลการดําเนิน

ค ว า ม สํ า เ ร็ จ ต า ม 2561 โ ค ร ง ก า ร กิ จ ก ร ร ม

วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค ข อ ง โดยมีผลการดําเนินงานของทุกโครงการสงู กวา 3.51 และ นักศึกษา

กิ จ ก ร ร ม แ ล ะ นํ า ผ ล ในปน้ีโครงการสวนใหญมีขอเสนอแนะในเร่ืองของการ ALA 1.6-02-01
ก า ร ป ร ะ เ มิ น ม า ประช าสัมพันธโ ครงการ ดังน้ัน ในการประชุม 1. โ ค ร ง ก า ร ป ฐ ม นิ เ ท ศ
ป รั บ ป รุ ง ก า ร คณะกรรมการดําเนินการกิจการสโมสรนักศึกษาจึงมีการ นักศึกษาใหม คณะศิลป
ดาํ เนนิ งานคร้ังตอ ไป นํ า ข อ เ ส น อ แ น ะ ดั ง ก ล า ว เ ข า ม า พู ด คุ ย เ พ่ื อ ห า แ น ว ศาสตร พื้นที่บพิตรพิมุข
ทางแกไขในการดาํ เนินการครัง้ ตอ ไป จั ก ร ว ร ร ดิ ป ร ะ จํ า ป

การศึกษา 2563

2 . โ ค ร ง ก า ร ค า ย ภ า ษ า
เพื่อพัฒนาการเรียนรูสู
ชุมชน

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศึกษา 2563 40

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ลํา โครงการ เกณฑ ผลการ ü 3.โครงการแขง ขนั กีฬา
ดับ ป ร ะ เ มิ น ป ร ะ เ มิ น บรรลุ Freshy E-sports
โครงการ โครงการ x
Championship
ไมบ รรลุ

โครงการปฐมนิเทศ

นักศึกษาใหม คณะ

1 ศิลปศาสตร พื้นท่ี 3.51 4.36 ü
บ พิ ต ร พิ มุ ข

จักรวรรดิ ประจําป
การศกึ ษา ๒๕๖๓

โครงการคายภาษา

2 เ พื่ อ พั ฒ น า ก า ร 3.51 4.56 ü

เรยี นรสู ูชุมชน

โครงการแขง ขนั กฬี า 3.51 4.61 ü

3 Freshy E-sports

Championship

5 ประเมินความสําเร็จ ทางคณะไดทําการประเมินผลความสําเร็จ ตาม ALA 1.6-05-01
ตามวัตถุประสงคของ วัตถุประสงคข องแผนการจดั กจิ กรรมพัฒนานักศกึ ษา สรุปผลการปฏิบัติงาน
แผนการจัดกิจกรรม โดยทุกโครงการท่ีอยูในแผนมีความสอดคลองกับกรอบ สโมสรนักศึกษาประจําป
พฒั นานักศกึ ษา มาตรฐานมาตรฐานคุณวฒุ ิแหง ชาติ 5 ประการ ไดแ ก การศกึ ษา 2563
(1) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
(2) ความรู
(3) ทักษะทางปญญา
(4) ทักษะความ สัมพันธระหวางบุคคลและความ
รบั ผิดชอบ
(5) ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การส่ือสารและการใช
เทคโนโลยสี ารสนเทศ อยา งนอ ยดา นละ 1 กจิ กรรม
โดยเนนการมสี วนรวมระหวางอาจารยแ ละนักศกึ ษา

ลํา โครงการ ผูเ ขา ความ ความ ผลการ ü
ดั รวม พงึ สําเรจ็ ประ บรรลุ
บ โครง พอใจ ตาม เมิน
การมี ของผู วตั ถุ โครง x
ความรู เขา ประสง การ ไม
ความ รับบริ คข อง 3.51 บรรลุ
เขา ใจ การ โครง
เพิ่มข้นึ 85% การ
85% 85%

โครงการ

ปฐมนิเทศ

นกั ศึกษาใหม

1 คณะศลิ ป 86.2 88.6 88 ü
ศาสตร พื้นท่ี
4.36
บพติ รพิมุข

จกั รวรรดิ

ประจําป

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปการศกึ ษา 2563 41

การศกึ ษา คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร
๒๕๖๓
91.2 89.6 4.56 ü
โครงการคา ย
92.2 94 4.61 ü
2 ภาษาเพอื่
พัฒนาการ

เรยี นรูส ชู มุ ชน

โครงการ

แขง ขนั กีฬา

3 Freshy E-

sportsCham

pionship

6 นําผลการประเมินไป คณะฯ ไดด าํ เนินการนําผลการประเมนิ หลงั จากการจดั ALA 1.6-06-01 สรุป

ปรบั ปรงุ แผนหรือ กจิ กรรมพฒั นานักศกึ ษาไปปรับปรุง โดยทางคณะฯ ได แนวทางการนาํ ผลการ

ปรบั ปรุงการจดั สรปุ แนวทางการนําผลการประเมินในการการศกึ ษา ประเมนิ ในการ

กจิ กรรมเพ่ือพฒั นา 2562 มาปรบั ปรงุ ในปก ารศกึ ษา2563 และนําขอ การศึกษา2562 มา

นกั ศึกษา เสนอแนะในปการศึกษา 256๓ไปพัฒนาในปการศึกษา ปรบั ปรุงในปก ารศกึ ษา

2564 เพอื่ ท่ีจะหาขอสรุปและสามารถนาํ ผลการประเมิน 2563 และนําขอ

ไปปรับปรงุ แผนหรือการจัดกิจกรรมเพ่ือเปนการพฒั นา เสนอแนะในปก ารศกึ ษา

กิจกรรมนักศึกษามากข้นึ 2563 ไปพัฒนาในป

ขอ เสนอแนะป ขอ เสนอแนะป การศกึ ษา2564

ลํา โครงการ 2562 เพอ่ื 2563 เพ่อื

ดับ ปรับปรงุ ในป 63 ปรบั ปรุงในป 64

โครงการ -ไมค วรบรรยาย - ควรจดั นอก
ปฐมนเิ ทศ หัวขอท่ไี มซอ นกบั สถานท่ี
นักศกึ ษาใหม การปฐมนเิ ทศของ
คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลยั

1 พ้ืนท่บี พติ รพมิ ขุ

จกั รวรรดิ

ประจําป

การศึกษา

๒๕๖๓

โครงการคา ย -เปนโครงการท่ีมี

2 ภาษาเพอื่ โครงการใหม ประโยชนอยากใหม ี
พัฒนาการเรียนรู โ ค ร ง ก า ร แ บ บ น้ี

สชู มุ ชน ตอเนอ่ื ง

โครงการแขงขัน

3 กีฬา Freshy E- โครงการใหม อยากใหมกี ารจดั
sports แขงขันทุกช้ันป

Championship

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดบั คณะ ประจําปก ารศกึ ษา 2563 42

คณะศลิ ปศาสตร มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรตั นโกสนิ ทร

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปา หมาย ผลดําเนนิ งาน คะแนนประเมนิ ตนเอง บรรลเุ ปา หมาย

5 ขอ 6 ขอ 5 คะแนน P

จุดเดน

1. คณะศิลปศาสตรมีการดาํ เนินการในการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาเปนจาํ นวนมาก เพื่อ
สงเสริมใหนักศึกษามีคุณลักษณะบัณฑิตตาม มาตรฐานผลการเรียนรูตามกรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิแหงชาติ 5 ประการ คือ
1. คุณธรรม จริยธรรม
2. ความรู
3. ทักษะทางปญญา
4. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ
5. ทักษะการวิเคราะหเขิงตัวเลขการส่ือสารและการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ

2. การดําเนินการในการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษามีการดาํ เนินการตามระบบ PDCA

3. การดําเนินการในการจัดกิจกรรมนักศึกษามีสว นรว มในการจัดทาํ แผนและการจดั กจิ กรรม
จุดที่ควรพัฒนา

1. เน่ืองจากมีการเปล่ียนผูนาํ สโมสรทุกปทาํ ใหขาดความชาํ นาญในการดําเนินกิจกรรม

ผรู บั ผิดชอบ ชื่อ ตาํ แหนง
ผูกาํ กับตวั บง ช้ี
1. ดร.สริ ิวรรณพชิ า ธนจิราวฒั น รองคณบดีฝา ยกจิ การนักศึกษา
ผจู ดั เกบ็ ขอ มลู /รายงาน 2. อาจารยรุง ฤดี นาออน ผูปฎิบตั งิ านกจิ การนกั ศึกษา

1. นางสาวศิริวรรณ กาญจนวงศ นักวชิ าการศกึ ษา
2. นางสาวสภุ าสิณี บญุ ประสพ เจาหนาทบี่ รหิ ารงานทวั่ ไป

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปก ารศกึ ษา 2563 43

คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร

RMUTR 1 ระดับคณะ
รอยละของนักศึกษาท่ีไดรับการประกาศเกียรติคุณยกยองในดานวิชาการ วิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม หรือ
รางวัลทางวชิ าการ หรอื ดา นอื่น ๆ ทีเ่ กี่ยวของกับคณุ ภาพบัณฑิตในระดบั ชาติ หรอื ระดับนานาชาติ
สอดคลอ งกบั มาตรฐานที่ ๑ ดานผลลพั ธผเู รียน
จาํ นวนนกั ศึกษาที่ไดรบั รางวัลหรือประกาศเกียรติคุณ ตองเปน รางวัลหรอื ประกาศเกยี รติคณุ จากหนวยงานภายนอก
เชน หนวยงานภาครัฐในระดับกระทรวง ทบวง กรม หรือจังหวัด หนวยงานของรัฐและเอกชนท่ีเปนองคกรทาง
วชิ าการ หรอื องคกรวิชาชีพ หรือหนวยงาน/องคกรวชิ าการ/วิชาชพี ทไี่ ดรบั การยอมรบั ในระดับนานาชาติ เปนตน ซ่งึ
แสดงถึงการเชิดชูเกียรติสรางชื่อเสียงใหกับบุคลากร กลุมบุคลากรและหนวยงาน ทั้งน้ีสามารถนับไดท้ังรางวัลของ
นกั ศกึ ษาภาคปกติ และรางวัลของนักศึกษาภาคนอกเวลา และสามารถนับซ้ําไดหากนักศึกษา ไดร บั รางวลั หลายครั้ง
ในรอบปก ารศึกษาที่ผา นมา
สตู รการคํานวณ

1. คารอยละของนักศึกษาที่ไดรับการประกาศเกียรติคุณยกยองในดานวิชาการ วิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม
หรอื รางวลั ทางวิชาการ หรือดา นอ่ืน ๆ ที่เก่ียวของกับคุณภาพบัณฑิตในระดบั ชาติ หรือ
ระดับนานาชาติ

จาํ นวนนกั ศกึ ษาทีไ่ ดรับการประกาศเกียรตคิ ณุ ยกยองในดา นวิชาการ วชิ าชพี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หรือรางวลั ทางวชิ าการ หรือดานอ่นื ๆ ทีเ่ ก่ียวของกบั คณุ ภาพบัณฑิต

ในระดบั ชาติ หรือระดับนานาชาติ x 100

จาํ นวนนักศกึ ษาท้ังหมด

2. แปลงคา รอ ยละท่ีคํานวณไดในขอ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5

คา รอ ยละของจาํ นวนนกั ศกึ ษาทไี่ ดร บั การประกาศเกยี รติคุณยกยองในดานวิชาการ วชิ าชีพ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หรอื รางวลั ทางวิชาการ หรือดานอนื่ ๆ ทเี่ กยี่ วของกับ

x 5คุณภาพบณั ฑิตในระดบั ชาติ หรือระดบั นานาชาติ

0.50

เกณฑก ารประเมิน
โดยการแปลงคารอยละของผลงานฯ เปนคะแนนระหวาง 0-5 กําหนดใหเ ปน คะแนนเต็ม 5 = รอ ยละ 0.50 ขนึ้ ไป
ขอ มูลประกอบการพจิ ารณา
1. การยกยองชมเชยประกาศเกียรติคุณหากดําเนินการในระดับมหาวิทยาลัย (สถาบันตัวเอง) ตองมีกรรมการ

ภายนอกมหาวิทยาลัยอยางนอยรอยละ 50 และมีผูเขารวมการแขงขันหรือเขารวมการคัดเลือกที่มาจาก
หลากหลายสถาบัน (ตง้ั แต 3 สถาบันขึน้ ไป)
2. หนวยงานหรือองคกรระดับชาติ หมายถึง หนวยงานนอกสถาบันระดับกรมหรือเทียบเทาข้ึนไป (เชน ระดับ
จังหวัด) หรือรัฐวิสาหกิจ หรือองคการมหาชน หรือบริษัทมหาชนท่ีจดทะเบยี นในตลาด หลักทรัพย หรือองคกร
กลางระดับชาตทิ ้งั ภาครัฐและเอกชน (เชน สภาอุตสาหกรรม สภาหอการคา สภาวชิ าชพี )
3. สามารถนับไดทงั้ รางวัลของนักศึกษาภาคปกติ และรางวัลของนกั ศึกษาภาคนอกเวลา และสามารถนับซาํ้ ไดหาก
นกั ศึกษา ไดรบั รางวลั หลายครั้งในรอบปการศกึ ษาท่ผี า นมา
4. กรณไี ดร บั รางวลั เปน กลุมหรือเปนทมี ใหน ับจาํ นวนเปน 1 รางวลั ตอ 1 กลมุ /ทมี
5. คุณภาพบัณฑิต หมายถึง“บัณฑิตระดับอุดมศึกษาเปนผูมีความรู มีคุณธรรมจริยธรรม มีความสามารถในการ
เรียนรูและพัฒนาตนเอง สามารถประยุกตใชความรูเพื่อการดํารงชวี ติ ในสงั คมไดอยางมีความสุขทั้งทางรางกาย
และจิตใจ มีความสาํ นึกและความรับผดิ ชอบในฐานะพลเมอื งและพลโลก”

รายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจําปการศกึ ษา 2563 44

คณะศลิ ปศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร

ผลการดาํ เนินงาน ปการศกึ ษา 2563
ขอ มูลพืน้ ฐาน (1 มิ.ย. 63 - 31 พ.ค.64)

(Common Data Set) 5

1. จาํ นวนนักศึกษาท่ไี ดรบั การประกาศเกียรตคิ ณุ ยกยอ งในดานวชิ าการ วิชาชีพ คณุ ธรรม 374
จริยธรรม หรอื รางวลั ทางวชิ าการ หรือดานอ่นื ๆ ท่เี ก่ยี วขอ งกับคณุ ภาพบณั ฑิตในระดับชาติ 13.368
หรอื ระดับนานาชาติ
2. จาํ นวนนกั ศกึ ษาทั้งหมด

3. รอ ยละของจํานวนนกั ศึกษาทไ่ี ดร ับการประกาศเกยี รตคิ ณุ ยกยอ งในดานวิชาการ

วิชาชพี คุณธรรม จรยิ ธรรม หรือรางวลั ทางวิชาการ หรือดานอืน่ ๆ ทเี่ กีย่ วขอ งกบั คณุ ภาพ
บณั ฑิตในระดบั ชาติ หรอื ระดบั นานาชาติ

รายละเอยี ดผลงานนกั ศกึ ษา ชอื่ เจา ของผลงาน หนว ยงานท่ใี ห/รับรอง วันเดือนป
และผรู วม
ลาํ ดับ ช่อื ผลงาน โครงงานสหกจิ ศึกษา 15 พ.ย.63
ที่ น.ส.ณชิ ารีย เสถยี ร เครอื ขายภาคกลาง 9 ก.พ. 64
เสาวภาคย ตอนลาง
1 การแขงขนั สหกิจศึกษาดีเดนระดบั สมาคมนักศึกษาเกาญป่ี นุ 2 เม.ย. 64
เครือขาย ดา นสังคมศาสตรมนษุ ยศาสตร น.ส.เจนจิรา พจน ในพระบรมราชูปถัมภ
และการจดั การ ประสาท สมาคมสง เสรมิ และ
นายธนากร แยม ช่นื พัฒนาการถายภาพ PPDA
2 ประกวดสนุ ทรพจนภ าษาญปี่ ุนครงั้ ที่ 47
ประจาํ ป 2563 น.ส.อัญชิสา สงิ ห พุทธสมาคม
พทิ กั ษเมธา
3 การแขง ขนั ประกวดคลปิ วดิ ีโอผา น นางสาวชลิดา แสงธง โครงงานสหกิจศึกษา
TikTok เทคนคิ ถา ยภาพตามจุด ทอง เครือขายภาคกลาง
Landmark ตอนลาง

4 รางวัลความประพฤตดิ ี ประจําป 2563

5 การแขง ขนั สหกจิ ศึกษาดีเดน ระดบั
เครอื ขาย ดา นสงั คมศาสตรมนุษยศาสตร
และการจดั การ

ประเมินตนเอง/การบรรลุเปาหมาย

เปา หมาย ผลดําเนินงาน คะแนนประเมินตนเอง บรรลเุ ปาหมาย
X
รอยละ 50 13.368 13.368

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report – SAR) ระดับคณะ ประจาํ ปการศกึ ษา 2563 45