คู่มือครูหนังสือเรียน วิชางานระบบท่อส่งความเย็น

GPAS 5 STEPs 1. Gขั้นaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ข้ันคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้

บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 ทักษะชีวิต

ep 1 170 งานระบบท่อสง่ ความเย็น
St
Gatherin ขัน้ รวบรวมข้อมูล สมรรถนะประจาำ หนว่ ย
สงวนลิข ิสทธิ์ สำ� ันกพิมพ์ บริษัท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด g แสดงความรเู้ กย่ี วกับการเขยี นแผน่ คล่ีข้อตอ่ ท่อสเี่ หลยี่ ม - กลม
1. แบ่งกลุ่มผู้เรียนร่วมกันศึกษาเอกสาร
หนงั สือเรยี นเกีย่ วกบั การเขียนแผ่นคลี่ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
ขอ้ ตอ่ ทอ่ สี่เหล่ยี ม – กลม
1. อธิบายหลักการและลกั ษณะของข้อต่อท่อสเ่ี หล่ยี ม - กลมได้
2. ตั้งคำ�ถามให้ผู้เรียนเสนอข้อมูลจาก 2. อธิบายวธิ ีการเขยี นและเขยี นแผ่นคลขี่ ้อตอ่ ทอ่ สเ่ี หล่ียม - กลมได้
ประสบการณข์ องตนเกีย่ วกบั การเขยี น 3. ประกอบชน้ิ งานเปน็ วงจรระบบระบายอากาศได้
แผ่นคล่ีข้อต่อท่อส่ีเหล่ียม – กลม
ดังตวั อย่าง ผงั สาระการเรยี นรู้

2.1 ก า ร เ ขี ย น แ ผ่ น ค ล่ี ข้ อ ต่ อ ท่ อ การเขยี น การเขียนแผ่นคล่ีขอ้ ตอ่ ทอ่ ส่เี หลย่ี ม - กลมเย้ืองศูนย์
สเ่ี หลยี่ ม – กลมเยือ้ งศูนย์ แผน่ คล่ขี ้อต่อ การเขยี นแผ่นคลีข่ ้องอสเ่ี หล่ยี ม - กลม
ท่อสเ่ี หลยี่ ม - การประกอบชนิ้ งานเป็นวงจรระบบทอ่ ส่งความเย็น
• การเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อท่อ
สเ่ี หลย่ี ม - กลมเยอ่ื งศนู ยม์ กี ดี่ า้ น กลม
แตล่ ะดา้ นมีขนั้ ตอนอย่างไร

2.2 ก า ร เ ขี ย น แ ผ่ น ค ลี่ ข้ อ ง อ
สเ่ี หลี่ยม – กลม

• ก า ร เ ขี ย น แ ผ่ น ค ล่ี ข้ อ ง อ
สี่เหลี่ยม – กลมมีกี่ด้าน แต่ละ
ดา้ นมีขัน้ ตอนอยา่ งไร

2.3 การประกอบชน้ิ งานเปน็ วงจรระบบ
ท่อส่งความเยน็

• การประกอบชิ้นงานมีขั้นตอน
อยา่ งไร

3. แต่ละกลุ่มบันทึกผลการศึกษาตาม
หัวข้อที่กำ�หนดลงผังกราฟิก (เลือก
ออกแบบและใช้ผังกราฟิกใหเ้ หมาะสม
กับลักษณะของข้อมลู ) ดงั ตัวอย่าง

สุดยอดคู่มือครู 150

Ap3p. lขyั้นiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ข้ันสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขS้ันeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพt่ิมinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

การเขียนแผ่นคล่ีขอ้ ต่อทอ่ ส่เี หลีย่ ม - กลม 171 ep 2 ขัน้ คดิ วิเคราะห์
และสรุปความรู้
1. การเขียนแผ่นคลข่ี ้อตอ่ ทอ่ สีเ่ หลย่ี ม - กลมเย้อื งศูนย์ rocessin
สงวนลิข ิสทธิ์ สำ� ันกพิมพ์ บริษัท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด g St
P

1. ผู้เรียนร่วมกันอภิปรายเก่ียวกับการเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อ
ท่อส่ีเหลี่ยม – กลมที่รวบรวมได้จากการศึกษาค้นคว้าและ
ระดมความคิดของสมาชกิ รว่ มดว้ ย

2. เช่ือมโยงความคล้ายคลึง/แตกต่างของข้อมลู ทีน่ ำ�มาอภปิ ราย
และร่วมกนั สรปุ ความร้ตู ามหวั ข้ออภิปราย จากนั้นบนั ทึกผล
ขอ้ สรปุ เป็นความเขา้ ใจของกลุม่ และรายบุคคล

ภาพท่ ี 6.1 แสดงภาพขอ้ ต่อท่อสเี่ หล่ียม - กลมเยอ้ื งศนู ย์ 172 งานระบบท่อส่งความเย็น

ข้อต่อท่อสี่เหลี่ยม - กลมเย้ืองศูนย ์ ลักษณะของแผ่นคลี่ของท่อชนิดน้ีแยกออกได้เป็น 2 ชิ้น
คอื แผน่ คลท่ี เี่ ปน็ ลาำ ตวั ของทอ่ สเ่ี หลย่ี ม 1 ชน้ิ แผน่ คลท่ี เี่ ปน็ วงกลม 1 ชน้ิ วสั ดทุ ใ่ี ชท้ าำ ทอ่ กเ็ ปน็ แผน่ เหลก็
เคลือบสงั กะส ี ตะเข็บท่ใี ช้ประกอบทอ่ ใช้ตะเข็บ Groove Seam และตะเข็บ Standing Seam

1.1 การหาเสน้ สูงจรงิ

1) ลากเส้นตรง DA ยาวพอประมาณจากรูปด้านบนของภาพฉาย ในระดับเดียวกับ
เสน้ ตรง AD
2) จากจุด D และจดุ A ลากเส้นตั้งฉากไปหาจดุ Y และจุด E ยาว 100 มม. ตามลาำ ดับ
3) วดั ระยะเส้นตา่ ง ๆ จากรูปด้านบนของภาพฉาย คอื เส้น D1, D2, D3, D4, D5, A5,
A6, A7, A8, A9 และระยะ X9 มาวดั ออกจากจดุ D และจดุ A ดงั ภาพที่ 6.2
4) โยงเสน้ จากจดุ ต่าง ๆ ทว่ี ดั ไว้ไปยังจดุ Y และจดุ E จะไดเ้ สน้ สงู จรงิ

TRUE LENGTH

TOP VIEW
ภาพท ่ี 6.2 แสดงวิธกี ารหาเส้นสงู จริง

1.2 การเขยี นแผ่นคลี่ข้อต่อทอ่ ส่เี หลยี่ ม - กลมเยื้องศนู ย์ ดา้ นแผน่ ปากท่อสีเ่ หลย่ี ม

จากภาพท ี่ 6.3 มีขน้ั ตอนการเขยี นแผน่ คล่ดี งั น้ี
1) ลากเสน้ ตรง DC ยาว 100 มม.
2) ใช้จดุ D และจดุ C เป็นจดุ ศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเส้นสูงจริง D1 เขยี นสว่ นโค้ง
ตดั กนั ที่จุด 1
3) ใช้จดุ D และจุด C เปน็ จุดศนู ย์กลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สูงจริง D2 เขยี นส่วนโค้งไว้
4) วดั ระยะส่วนแบง่ เสน้ รอบวงจาก 1 ไป 2 ในภาพที ่ 6.2 ดา้ นบน ตง้ั วงเวยี นที่จดุ 1 เขยี น
ส่วนโคง้ ตัดสว่ นโค้งแรกที่จุด 2 และ 2´
5) ใช้จุด D และจุด C เป็นจดุ ศนู ย์กลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ D3 เขยี นส่วนโคง้ ไว้
6) วัดระยะส่วนแบ่งเส้นรอบวงจาก 2 ไป 3 ในภาพท่ี 6.2 ด้านบน ตั้งวงเวียนท่ีจุด 2
และ 2´ เขยี นส่วนโค้งตดั ส่วนโคง้ แรกท่จี ดุ 3 และ 3´
7) ใชจ้ ดุ D และจดุ C เปน็ จดุ ศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ D4 เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
8) วดั ระยะสว่ นแบ่งเสน้ รอบวงจาก 3 ไป 4 ในภาพท ี่ 6.2 ดา้ นบน ต้ังวงเวียนทจ่ี ุด 3 และ
3´ เขยี นส่วนโคง้ ตดั ส่วนโค้งแรกที่จุด 4 และ 4´
9) ใช้จดุ D และจดุ C เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวยี นตามเส้นสูงจริง D5 เขียนสว่ นโคง้ ไว้
10) วดั ระยะส่วนแบง่ เสน้ รอบวงจาก 4 ไป 5 ในภาพท ่ี 6.2 ด้านบน ต้งั วงเวยี นที่จุด 4 และ
4´ เขยี นส่วนโค้งตดั ส่วนโค้งแรกท่จี ดุ 5 และ 5´

151 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ข้ันคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้

บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21 ทักษะชีวิต

ep 3conAstru St การเขียนแผน่ คล่ีขอ้ ตอ่ ทอ่ สีเ่ หลยี่ ม - กลม 173

ctpipnlgyitnhgeaknno ขน้ั ปฏหบิ ลัตงั กิแาลระปสฏริบุปตัควิ ามรู้ สงวน ิลข ิสทธิ์ สำ� ันกพิมพ์ บ ิรษัท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด wldedge 11) ใช้จุด 5 และจุด 5´ เป็นจุดศนู ย์กลาง กางวงเวียนตามเส้นสงู จรงิ B5´ เขียนส่วนโค้งไว้
12) วัดระยะ DA และ CB จากภาพท ี่ 6.2 ดา้ นบน ต้งั วงเวียนทจ่ี ุด D และ C เขียนสว่ นโค้ง
1. ผู้เรียนนำ�ข้อสรุปความรู้ความเข้าใจ ตัดสว่ นโคง้ แรกทีจ่ ุด A และ B
ท่ี ไ ด้ แ ล ก เ ป ล่ี ย น เ รี ย น รู้ ร่ ว ม กั น 13) ใชจ้ ดุ A และจดุ B เปน็ จดุ ศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ B6´ เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
ในช้ันเรียนมาวิเคราะห์ โดยการทำ� 14) วัดระยะส่วนแบ่งเสน้ รอบวงจาก 5´ ไป 6´ ในภาพท่ี 6.2 ด้านบน ตัง้ วงเวยี นท่ีจดุ 5
กิ จ ก ร ร ม ต ร ว จ ส อ บ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ และ 5´ เขยี นส่วนโค้งตดั สว่ นโคง้ แรกทจ่ี ดุ 6 และ 6´
(หนงั สอื เรยี น หนา้ 179) 15) ใชจ้ ดุ A และจดุ B เปน็ จดุ ศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ B7´ เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
16) วัดระยะส่วนแบง่ เส้นรอบวงจาก 6´ ไป 7´ ในภาพที ่ 6.2 ด้านบน ตง้ั วงเวียนที่จดุ 6
2. กลุ่มผู้เรียนร่วมกันสรุปแนวคิด และ 6´ เขียนส่วนโคง้ ตดั ส่วนโคง้ แรกทีจ่ ุด 7 และ 7´
เก่ียวกับการเขียนแผ่นคล่ีข้อต่อท่อ 17) ใชจ้ ดุ A และจดุ B เปน็ จดุ ศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ B8´ เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
ส่ีเหล่ียม – กลม จากน้ันทำ�กิจกรรม 18) วดั ระยะส่วนแบ่งเส้นรอบวงจาก 7´ ไป 8´ ในภาพท่ ี 6.2 ด้านบน ต้ังวงเวยี นทจ่ี ุด 7
ส่งเสริมการเรียนรู้ (หนังสือเรียน และ 7´ เขียนสว่ นโคง้ ตดั สว่ นโคง้ แรกทจี่ ดุ 8 และ 8´
หนา้ 180) และสรปุ ผลการท�ำ กจิ กรรม 19) ใช้จดุ A และจดุ B เปน็ จุดศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จริง B9 เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
(หนงั สอื เรยี น หนา้ 180) 20) วัดระยะส่วนแบ่งเสน้ รอบวงจาก 8´ ไป 9 ในภาพที่ 6.2 ดา้ นบน ตงั้ วงเวยี นทจ่ี ุด 8
และ 8´ เขียนส่วนโค้งตัดส่วนโค้งแรกทีจ่ ดุ 9 และ 9´
21) ใช้จดุ 9 และจุด 9´ เป็นจดุ ศูนยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเส้นสูงจริง X9 เขียนสว่ นโคง้ ไว้
22) วัดระยะ AX และ BX ในภาพท ่ี 6.2 ด้านบน ตง้ั วงเวียนท่ีจุด A และ B เขียนส่วนโค้ง
ตัดส่วนโค้งแรกท่จี ดุ X และ X´ ก็จะได้แผน่ คล่ี
23) เขียนส่วนโค้งของข้อตอ่ ทอ่ จาก 9 ไปถงึ 1 และจาก 1 ไปถงึ 9´ ด้วยบรรทดั โค้ง
24) เผอ่ื ระยะตะเขบ็ Lap Seam 3 มม. ทส่ี ว่ นโคง้ ของขอ้ ตอ่ ทอ่ เพอ่ื บดั กรกี บั แผน่ ทอ่ กลม
25) เผ่ือระยะการตอ่ ทอ่ ด้วยตะเข็บ Drive Clip หรือตะเขบ็ Double Connection ท ่ี XA,
AD, DC, CB, BX 25 มม. และวดั ออกจากขอบชิน้ งาน ข้างละ 10 มม. บากมุม 30º
26) เผื่อระยะตะเข็บ Groove Seam ท่ ี 9X กว้าง 4 มม. 2 ช่อง และที่ 9´X´ กวา้ ง 4 มม.

NET PATTERN
ภาพท่ ี 6.3 แผน่ คลขี่ อ้ ตอ่ ทอ่ สเี่ หลีย่ ม - กลมเยื้องศนู ย์ ด้านแผ่นปากท่อส่เี หลี่ยม

ทักษะชีวิต

• ศึกษาแนวทางหรือวิธีการนำ�ความรู้ไปประยุกต์ในชีวิต
ประจ�ำ วนั และการประกอบอาชพี
• การศกึ ษาขอ้ มลู เพมิ่ เตมิ จากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆเชน่ อนิ เทอรเ์ นต็
หนังสอื วารสาร

สุดยอดคู่มือครู 152

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ข้ันสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขS้ันeปlรfะ-เRมeินgเพu่ือlaเพt่ิมinคgุณค่า

pplying the Communication Skill

ค่านิยมหลัก 12 ประการ กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

174 งานระบบท่อส่งความเย็น ep 4

1.3 การเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อท่อสี่เหล่ียม - กลมเย้ืองศูนย์ ด้านแผ่นปากท่อกลม mmpupnlyicinagtiotnh s ขน้ั สอ่ื สารและนำ� เสนอ

จากภาพท ่ี 6.4 มีขน้ั ตอนการเขียนแผ่นคลด่ี งั น้ี 1. ผเู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่ ออกแบบหรอื หาวธิ ี
1) ลากเสน้ ตรง AB ยาวเท่ากับเสน้ รอบวงของวงกลม โดยมีเสน้ ผ่านศูนยก์ ลาง 75 มม. นำ�เสนอให้ผู้อ่ืนรับรู้และสื่อสารได้
ใช้สูตรหาเส้นรอบวงของวงกลม คือ D = 3.14 Ö 75 = 235.50 มม. อย่างมีประสิทธิภาพด้วยเทคนิควิธี
2) จากจดุ A และจุด B ลากเสน้ ต้งั ฉากไปหาจดุ D และจดุ C ยาว 25 มม. ตามลำาดับ ที่เหมาะสม บูรณาการการใช้สื่อ/
3) เผ่อื ระยะตะเขบ็ Groove Seam ที่ AD กว้าง 4 มม. และท ี่ BC กวา้ ง 4 มม. 2 ชอ่ ง เทคโนโลยี/คำ�ศัพท์เพิ่มเติม/ส่ิงที่
และลดขนาดออกจากจุด A และจดุ B เทา่ กับ 4 มม. น่าสนใจแทรกในการรายงาน
4) เผ่อื ระยะขอบด้าน AB ออกไปอกี ชอ่ งละ 4 มม. 2 ชอ่ ง เพือ่ พับเปน็ ขอบให้แขง็ แรง
2. สุ่มกลุ่มผู้เรียนนำ�เสนอผลการสรุป
ภาพที่ 6.4 แผน่ คลข่ี ้อต่อทอ่ ส่ีเหลีย่ ม - กลมเยอื้ งศนู ย์ ดา้ นแผน่ ทอ่ กลม ความรู้ความเข้าใจ โดยผู้สอนและ
ผเู้ รยี นรว่ มกนั ประเมนิ ผลการน�ำ เสนอ
2. การเขยี นแผน่ คลีข่ อ้ งอสี่เหล่ียม - กลม ตามเกณฑท์ ี่กำ�หนด
สงวน ิลข ิสทธิ์ สำ� ันกพิมพ์ บริษัท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด kille St Aco

GROVE SEAM 4 MM.

LAP SEAM 3 MM.

ภาพท่ี 6.5 ขอ้ งอสีเ่ หลี่ยม - กลม

153 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gขั้นaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้

บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21 ทักษะชีวิต

St ep 5 ขั้นประเมนิ เพือ่ เพมิ่ คณุ ค่า การเขียนแผน่ คลี่ขอ้ ต่อท่อส่เี หลีย่ ม - กลม 175
บรกิ ารสงั คมและจิตสาธารณะ
Self-Regulating ข้องอสี่เหลี่ยม - กลมลักษณะของท่อมีปากด้านหน่ึงกลม และปากอีกด้านหน่ึงเป็นสี่เหลี่ยม
ทำามุมกันเป็นข้องอ 90º วิธีเขียนแบบแผ่นคล่ีจะต้องหาเส้นยาวจริงเช่นเดียวกับการเขียนแผ่นคล่ี
1. ผู้เรียนแต่ละกลุ่มและรายบุคคล ข้อตอ่ ท่อสีเ่ หลยี่ ม - กลมเย้อื งศูนย์ จำ�กัด
ต ร ว จ ส อ บ ค ว า ม รู้ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ
ของตนเองหลังจากรับฟังการนำ�เสนอ 2.1 การหาเส้นสูงจริง (พว.)
ของสมาชิกกลุ่มอื่น ปรับปรุงช้ินงาน
ข อ ง ก ลุ่ ม ต น เ อ ง ใ ห้ ส ม บู ร ณ์ แ ล ะ จากภาพท ่ี 6.5 ดา้ นขา้ ง จะเหน็ วา่ ขอ้ งอนมี้ ปี ากทอ่ สเ่ี หลยี่ มกวา้ ง 50 มม. ยาว 125 มม. และ
บันทกึ เพม่ิ เตมิ ปากท่อกลมมเี สน้ ผา่ ศนู ย์กลาง 75 มม. ระยะทป่ี ากทอ่ ส่เี หล่ยี มเอียงสูงขึน้ จากปากท่อกลมมีระยะสงู
40 มม. และเอียงไป 40 มม. เนอ่ื งจากการงอเอียงไปเชน่ น้จี ะทาำ ใหเ้ ส้นยาวจริง แตล่ ะเส้นยาวไมเ่ ทา่ กัน
2. นำ�ผลงานแสดงบนป้ายนิเทศหรือ ถา้ มองดภู าพท ี่ 6.5 ดา้ นบน จะเหน็ วา่ ขอ้ งอนยี้ งั มปี ากทอ่ สเี่ หลย่ี มและปากทอ่ กลมอยใู่ นเสน้ ศนู ยก์ ลาง
เผยแพร่สูห่ อ้ งเรียนอ่นื หรือสาธารณะ เดียวกัน จะทำาให้เส้นยาวจรงิ อยู่คนละขา้ งของเส้นศนู ย์กลางน้ีมขี นาดเท่ากนั ดงั นั้นจงึ หาเส้นยาวจรงิ
เพียงดา้ นเดยี วของขอ้ งอโดยใชเ้ สน้ จากภาพที ่ 6.5 ด้านขา้ งไปหาเสน้ ยาวจริง โดยการฉายภาพวงกลม
3. ผู้เรียนแต่ละคนทำ�ใบงาน (หนังสือ- 1) แบง่ สว่ นโค้งของวงกลมใหไ้ ด้ 12 สว่ น จากภาพท ่ี 6.6 ดา้ นหนา้
เรยี น หน้า 181-186) สรุปคะแนนใน 2) ลากเสน้ ขนานไปตัดกบั จดุ ของสว่ นโคง้ ของวงกลมในรปู 6.6 ด้านขา้ ง
แบบประเมินตนเอง (หนังสือเรียน 3) กางวงเวยี นยาวเทา่ กับ B1, B2, B3, B4 และ C1 ,C2´ ,C3´, C4´ จากรปู 6.6 ดา้ นข้าง
หน้า 191) และกำ�หนดแนวทาง มาเขียนส่วนโค้งตัดกับเส้นฉายส่วนแบ่งของวงกลมในรูป 6.6 ด้านหน้าตามความสูงของปากท่อ
การพฒั นาตนเอง ท่จี ุด B, C กจ็ ะไดเ้ สน้ ยาวจรงิ เหลา่ นีไ้ ปใช้ในการเขยี นแบบแผน่ คล่ี
บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ
SIDE VIEW FRONT VIEW

สำ�นักพิมพ์ FRONT VIEW

TRUE LENGTHS ภาพท่ี 6.6 แสดงวิธีการหาเส้นสงู จรงิ

สงวน ิลข ิสทธิ์

สุดยอดคู่มือครู 154

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ข้ันสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขSั้นeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพtิ่มinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

176 งานระบบทอ่ ส่งความเยน็ สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด

2.2 การเขยี นแผ่นคลขี่ อ้ งอส่ีเหล่ยี ม - กลม มขี ้นั ตอนดงั นี้

1) ลากเสน้ ตรง CD ยาว 50 มม.
2) ใชจ้ ุด C และจุด D เป็นจุดศูนยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จริง C4´ เขียนสว่ นโคง้
ตัดกันท่จี ดุ 4´
3) ใชจ้ ดุ C และจุด D เปน็ จดุ ศนู ย์กลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ C3´ เขียนสว่ นโค้งไว้
4) วัดระยะส่วนแบ่งเส้นรอบวงจาก 4´ ไป 3´ ในภาพที่ 6.6 ด้านบน ตั้งวงเวียนที่จุด
4´ เขยี นส่วนโคง้ ตัดส่วนโคง้ แรกท่ีจุด 3´ และ 5´
5) ใช้จุด C และจุด D เปน็ จดุ ศูนย์กลาง กางวงเวียนตามเส้นสูงจริง C2´ เขยี นส่วนโคง้ ไว้
6) วัดระยะสว่ นแบง่ เส้นรอบวงจาก 3´ ไป 2´ ในภาพที ่ 6.6 ดา้ นบน ต้งั วงเวียนทจ่ี ุด 3´
และ 5´ เขียนส่วนโคง้ ตัดส่วนโค้งแรกท่จี ุด 2´ และ 6´
7) ใชจ้ ดุ C และจุด D เปน็ จุดศูนยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ C1 เขียนสว่ นโค้งไว้
8) วดั ระยะส่วนแบ่งเสน้ รอบวงจาก 2´ ไป 1 ในภาพที่ 6.6 ด้านบน ตัง้ วงเวียนท่จี ดุ 2´
และ 6´ เขียนส่วนโค้งตัดส่วนโคง้ แรกท่ีจดุ 1 และ 7
9) ใชจ้ ุด 1 และจดุ 7 เปน็ จุดศนู ย์กลาง กางวงเวยี นตามเส้นสูงจรงิ B1 เขยี นส่วนโคง้ ไว้
10) วัดระยะ CB และ DA จากภาพท่ ี 6.6 ด้านหนา้ ตั้งวงเวยี นทจ่ี ุด C และ D เขียนสว่ นโคง้
ตัดสว่ นโคง้ แรกทีจ่ ุด B และ A
11) ใช้จุด B และจุด A เป็นจุดศูนยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ B2 เขียนส่วนโค้งไว้
12) วัดระยะส่วนแบง่ เส้นรอบวงจาก 1 ไป 2 ในภาพท่ี 6.6 ด้านบน ตัง้ วงเวยี นท่จี ดุ 1 และ
7 เขียนส่วนโคง้ ตัดส่วนโคง้ แรกที่จุด 2 และ 6
13) ใชจ้ ดุ B และจดุ A เปน็ จุดศนู ยก์ ลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สูงจรงิ B3 เขยี นสว่ นโคง้ ไว้
14) วดั ระยะสว่ นแบง่ เสน้ รอบวงจาก 2 ไป 3 ในภาพท่ี 6.6 ดา้ นบน ตั้งวงเวียนทจ่ี ุด 2
และ 6 เขยี นสว่ นโค้งตดั สว่ นโคง้ แรกที่จดุ 3 และ 5
15) ใช้จดุ B และจุด A เป็นจุดศูนย์กลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สูงจริง B4 เขียนสว่ นโค้งไว้
16) วดั ระยะสว่ นแบง่ เส้นรอบวงจาก 3 ไป 4 ในภาพท ่ี 6.6 ด้านบน ต้งั วงเวยี นท่จี ดุ 3
และ 5 เขียนส่วนโคง้ ตดั สว่ นโคง้ แรกท่ีจุด 4 และ 4´
17) ใช้จุด 4 และจุด 4´ เปน็ จดุ ศูนย์กลาง กางวงเวยี นตามเสน้ สงู จรงิ X4 เขยี นสว่ นโค้งไว้
18) วดั ระยะ BX และ AX จากภาพท ี่ 6.6 ดา้ นหนา้ ตั้งวงเวียนทจี่ ดุ B และ A เขยี นส่วนโคง้
ตดั ส่วนโค้งแรกทจี่ ุด X และ X´ ก็จะได้แผน่ คล่ี
19) เขยี นส่วนโค้งของขอ้ ตอ่ ท่อจาก 4 ไปถึง 1 และจาก 1 ไปถงึ 7 จาก 7 ไปถงึ 4´ ดว้ ย
บรรทัดโคง้
20) เผอ่ื ระยะตะเขบ็ Lap Seam 3 มม. ทสี่ ว่ นโคง้ ของขอ้ ตอ่ ทอ่ เพอ่ื บดั กรกี บั แผน่ ทอ่ กลม
21) เผอ่ื ระยะการตอ่ ทอ่ ดว้ ยตะเขบ็ Drive Clip หรอื ตะเขบ็ Double Connection ท ี่ BX,
BC, CD, DA, AX 25 มม. และวัดออกจากขอบชิน้ งาน ขา้ งละ 10 มม. บากมุม 30º
22) เผอ่ื ระยะตะเขบ็ Groove Seam ที่ 4X กว้าง 4 มม. และท ี่ 4´X´ กวา้ ง 4 มม. 2 ชอ่ ง

asean การเรียนรู้สู่อาเซียน

การเรียนรู้คำ�ศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกับเนื้อหาในบทเรียนเพ่ิมเติม
โดยฝกึ ใชค้ �ำ ศัพทด์ ังกลา่ วในการน�ำ เสนอในขนั้ ที่ 4

155 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิต

การเขียนแผน่ คล่ีขอ้ ต่อท่อสี่เหล่ยี ม - กลม 177 กิจกรรมท้าทาย

• หาข้อมูลเพิม่ เติมจากแหลง่ เรยี นรูอ้ ืน่ ๆ
• พูดคุยกับเพ่ือนเกี่ยวกับการเขยี นแผน่ คลีข่ อ้ ตอ่ ท่อสเ่ี หลย่ี ม –
กลม แลว้ ร่วมกันวเิ คราะห์
สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด
ภาพที ่ 6.7 แสดงวธิ กี ารเขยี นแผ่นคลีข่ อ้ งอสี่เหลี่ยม - กลม

2.3 การเขยี นแผน่ คล่ขี ้องอสี่เหลี่ยม - กลม ดา้ นแผน่ ปากท่อกลม

จากภาพท่ ี 6.8 มขี ้นั ตอนการเขียนแผน่ คล่ีดังน้ี
1) ลากเส้นตรง AB ยาวเท่ากับเส้นรอบวงของวงกลม โดยมีเส้นผ่าศูนย์กลาง 75 มม.
ใช้สูตรหาเสน้ รอบวงของวงกลม คอื D = 3.14 Ö 75 = 235.50 มม.
2) จากจดุ A และจุด B ลากเส้นตง้ั ฉากไปหาจุด D และจดุ C ยาว 25 มม. ตามลาำ ดับ
3) เผื่อระยะตะเขบ็ Groove Seam ที ่ AD กว้าง 4 มม. และท ่ี BC กวา้ ง 4 มม. 2 ช่อง
และลดขนาดออกจากจุด A และจดุ B เทา่ กบั 4 มม.
4) เผอื่ ระยะขอบด้าน AB ออกไปอีกช่องละ 4 มม. 2 ชอ่ ง เพื่อพบั เป็นขอบให้แขง็ แรง

ภาพท่ ี 6.8 แผ่นคล่ขี ้องอสเ่ี หลยี่ ม - กลม ดา้ นแผ่นทอ่ กลม

178 งานระบบทอ่ ส่งความเยน็

3. การประกอบช้ินงานเปน็ วงจรระบบท่อส่งความเยน็

นาำ ใบงานตงั้ แตห่ นว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 - 6 มาประกอบตามภาพท ี่ 6.9 โดยการใชต้ ะเขบ็ Drive Clip,
Slip S - Clip, Government Clip ต่อท่อเขา้ ด้วยกัน

บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21

• การทำ�งานเป็นทีม ทีมละ 5 - 6 คน ฝึกการคิดวิเคราะห์
การแกป้ ญั หา
• การคน้ คว้าหาข้อมูลจากแหล่งขอ้ มูลท่ีมคี ุณภาพน่าเชือ่ ถอื
• การใชส้ อ่ื /เทคโนโลยี/ส่ิงท่ีน่าสนใจอืน่ ๆ

ภาพที่ 6.9 ระบบทอ่ สง่ ความเย็นท่ปี ระกอบเข้าดว้ ยกัน

14 15 5

12 2 11 9
6 8
10 3
16 13 4
17 7

สุดยอดคู่มือครู 156

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ข้ันส่ือสารและน�ำเสนอ 5. ขS้ันeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพtิ่มinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด การเขียนแผ่นคลีข่ อ้ ต่อทอ่ สเ่ี หลีย่ ม - กลม 179

กิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจ

คำาช้ีแจง กิจกรรมตรวจสอบความเข้าใจเปน็ กจิ กรรมฝึกทกั ษะเฉพาะด้านความร ู้ - ความจำา
เพ่ือใช้ในการตรวจสอบความเข้าใจตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. จงอธบิ ายหลกั การและลกั ษณะของขอ้ ต่อท่อสเี่ หลย่ี ม – กลม โดยสังเขป
(แนวทางการตอบ (1) ข้อต่อท่อส่ีเหลี่ยม – กลมเย้ืองศูนย์ ลักษณะของแผ่นคล่ีของท่อชนิดนี้แยกออกได้
เป็น 2 ช้ิน คือ แผน่ คลท่ี ี่เป็นลาำ ตวั ของท่อส่เี หลี่ยม 1 ชนิ้ และแผ่นคล่ที ี่เปน็ วงกลม 1 ช้นิ โดยวัสดทุ ใี่ ชท้ าำ ท่อ
เปน็ แผ่นเหลก็ เคลือบสังกะส ี และตะเข็บที่ใช้ประกอบท่อ คือ ตะเขบ็ Groove Seam และตะเข็บ Standing
Seam (2) ข้อต่อทอ่ สเ่ี หลยี่ ม - กลม ลักษณะของท่อดา้ นหนง่ึ จะกลม สว่ นอีกดา้ นหนึ่งจะเหลย่ี ม หรอื อ่ืน ๆ
ข้ึนอยกู่ บั ดุลยพนิ จิ ของผูส้ อน)


2. จงอธบิ ายวิธกี ารเขียนและเขียนแผ่นคล่ขี อ้ ต่อทอ่ สเี่ หลย่ี ม – กลม โดยสงั เขป
(แนวทางการตอบ การเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อท่อสี่เหลี่ยม - กลมเย้ืองศูนย์ มีวิธีการเขียน คือ การเขียน
แผน่ คลี่ข้อต่อทอ่ สีเ่ หลย่ี ม - กลมเยื้องศูนย์ ดา้ นปากทอ่ ส่เี หลีย่ ม และการเขยี นแผน่ คลีข่ อ้ ต่อทอ่ สเ่ี หลี่ยม -
กลมเยื้องศนู ย์ ด้านปากท่อกลม หรอื อน่ื ๆ ขนึ้ อยกู่ ับดลุ ยพนิ ิจของผสู้ อน)




3. จงอธบิ ายวิธกี ารประกอบชนิ้ งานเป็นวงจรระบบระบายอากาศ โดยสังเขป
(แนวทางการตอบขน้ึ อยู่กับดลุ ยพนิ ิจของผ้สู อน)







157 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gขั้นaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ข้ันคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21
กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เป็นกิจกรรม ทักษะชีวิต
ที่ผู้สอนให้ผู้เรียนปฏิบัติทุกข้อหรือเลือก
ปฏิบัติเป็นบางข้อตามความเหมาะสม โดย 180 งานระบบทอ่ สง่ ความเย็น
ผู้สอนให้คะแนนการทำ�กิจกรรมตามเกณฑ์
ของใบสรุปผลการทำ�กิจกรรมและสามารถนำ� กิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้
ผลการทำ�กิจกรรมไปเทียบกับการให้คะแนน
กบั ตารางวเิ คราะหค์ วามสอดคล้องของเนือ้ หา
กบั จดุ ประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า และ
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมได้
สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด คำาชี้แจง กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ประกอบด้วยกิจกรรมหลากหลายท่ีฝึกทักษะทุกด้าน
ตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมเพื่อให้เกิดสมรรถนะในการเรียนร ู้ สามารถปฏิบัติกิจกรรม
ทง้ั ในและนอกสถานทีต่ ามความเหมาะสมของผ้เู รียนและสิง่ แวดลอ้ มของสถานศกึ ษา

1 ผู้เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 - 5 คน ร่วมกันเขียนผังความคิดเรื่องการเขียนแผ่นคล่ีข้อต่อท่อ
สเี่ หล่ยี ม - กลม
2. ผู้เรียนจบั ค่ ู รว่ มกนั ศกึ ษาข้อมูลจากแหล่งเรียนรตู้ า่ ง ๆ และตอบคำาถามต่อไปน้ี
2.1 ข้องอเย้ืองศูนย์เปลี่ยนรูป เช่น ข้องอเปลี่ยนจากกลมเป็นสี่เหล่ียมต้องใช้วิธีการเขียน
แผ่นคลีแ่ บบใด
2.2 การเขยี นแผ่นคลท่ี อ่ ตรงหรอื ทอ่ งอทรงกระบอกน้ันตอ้ งทำาการเขียนแผ่นคลด่ี ้วยวธิ ีใด
2.3 การเขียนแผ่นคลี่ท่อทรงกระบอกน้ัน ความกว้างของแผ่นคลี่สามารถหาได้จากส่วนใด
ของทอ่
2.4 ทอ่ ลมแบบกลมมขี ้อเสียอย่างไร
2.5 ท่อลมแบบกลมมีข้อดอี ย่างไร

สรุปผลการท�ากิจกรรม

คำาชี้แจง ให้ผเู้ รียนประเมนิ ผลการทำากจิ กรรม โดยเขยี นเคร่อื งหมาย ✓ลงในช่อง ตามความเป็นจรงิ

ความร ู้ (K) ทักษะ (P) คณุ ลักษณะ (A) เกณฑก์ ารประเมนิ
การมีมนุษยสัมพนั ธ์ใน ทำาเครอ่ื งหมาย ✓
ความร ู้ ความเขา้ ใจ การปฏบิ ตั งิ านที่ได้รับ
การนาำ ไปใช ้ การวเิ คราะห์ มอบหมายเสร็จตามเวลา การปฏิบตั กิ ิจกรรม ในแตล่ ะตอน 3 ขอ้
การสังเคราะห ์ ท่ีกาำ หนด ความมีวินัย ตรงตอ่ เวลา คอื ผา่ นการประเมนิ
การประเมินค่า การปฏิบัตงิ านดว้ ยความ ความซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ
ละเอียด รอบคอบ ปลอดภัย ในการทำางาน 1. ความรู้ (K)
การศึกษาค้นควา้ เรียบรอ้ ย สวยงาม ประพฤตติ นด้วยความ ผา่ น ไม่ผ่าน
การแสวงหาแหล่งข้อมลู
และการรวบรวมขอ้ มูล ความสมบูรณ์ของงาน ถูกตอ้ งตามศีลธรรม 2. ทกั ษะ (P)
การแสดงความคิดเหน็ การปฏิบตั ิงานท่ีทาำ ให้เกดิ อันดีงาม
อย่างมเี หตุผล หรือแสดง สมรรถนะแกผ่ เู้ รยี น เจตคตทิ ี่ดใี นการปฏิบัติ ผ่าน ไม่ผา่ น
กจิ กรรม
ขั้นตอนและกระบวนการ ทกั ษะการวางแผน การคิด ความพอเพียงและความ 3. คุณลักษณะ (A)
ทาำ กิจกรรม สร้างสรรค์ การออกแบบ ผ่าน ไม่ผ่าน

การหาประสบการณ์ การผลิต พอประมาณ
ความรใู้ หม่ การตดั สินใจในการแกป้ ัญหา

หมายเหต ุ เกณฑ์การประเมินผลการทำากิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินว่าผู้เรียนเกิดสมรรถนะจาก
การเรียนรู้ตามบริบทต่าง ๆ หรือไม่ โดยแบ่งเป็น 3 ด้าน คือ ความรู้หรือพุทธิพิสัย = Knowledge
(K) ทักษะหรอื ทักษะพิสัย = Practice (P) คุณลักษณะหรือจติ พสิ ยั = Attitude (A)

สุดยอดคู่มือครู 158

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ขั้นส่ือสารและน�ำเสนอ 5. ขS้ันeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพt่ิมinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

การเขียนแผน่ คล่ขี อ้ ต่อทอ่ สเี่ หลยี่ ม - กลม 181

ใบงานท่ี 6.1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6
ชอ่ื วิชา งานระบบทอ่ ส่งความเย็น สอนคร้ังท่ี ...
ชอ่ื หนว่ ยการเรียนร้ ู การเขียนแผ่นคลข่ี อ้ ต่อท่อส่เี หล่ยี ม - กลม ช่ัวโมง/สปั ดาห์
ช่ือเร่ือง การเขียนแผ่นคลีข่ อ้ ตอ่ ท่อสีเ่ หล่ียม - กลมเยือ้ งศนู ย์
สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด
จดุ ประสงค์ใบงาน รายการสอน

1. ปฏบิ ัตงิ านเขียนแผน่ คล ่ี การเขียนแผ่นคลีข่ ้อตอ่ ปฏิบัติงานเขียนแผ่นคล่ีข้อต่อ
ทอ่ สี่เหล่ยี ม - กลมเยอ้ื งศนู ย์ไดถ้ ูกต้อง ท่อส่ีเหล่ยี ม - กลมเยื้องศนู ย์
2. ประกอบชน้ิ งานได้ถกู ตอ้ งเรยี บร้อยและถูกทิศทาง

เครอ่ื งมือและอุปกรณ์

1. เหลก็ อาบสังกะส ี เบอร์ 30 6. ชดุ แท่นขน้ึ รปู Stake
2. บรรทดั เหล็ก ฉาก วงเวียนเหลก็ เหลก็ ขีด 7. เครอื่ งพบั Bar folder
3. กรรไกรตดั ตรง ตัดโค้ง ซา้ ย ขวา 8. เคร่ืองพบั Box and Pan Brake
4. คอ้ นเคาะตะเขบ็ 9. เครื่องตดั ตรง Squaring Shear
5. คีมพับตะเขบ็ 10. เครือ่ งม้วน Slip Roll Forming Machine

คาำ สัง่ จากภาพช้ินงานท่กี าำ หนดให้ จงเขียนแบบแผน่ คลีช่ น้ิ งานขอ้ ต่อท่อสีเ่ หลยี่ ม - กลมเยอื้ งศนู ย์
พร้อมท้ังเผื่อตะเขบ็ ใหถ้ กู ต้องดว้ ยวธิ กี ารเขียนแผน่ คล ่ี มาตราสว่ น 1 : 1

การประเมินผลงาน
1. สังเกตขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน 2. ตรวจผลการปฏิบัตงิ าน

ค่านิยมหลัก 12 ประการ

• มศี ลี ธรรม รักษาความสตั ย์ หวงั ดีตอ่ ผู้อืน่ เผอ่ื แผแ่ ละแบง่ ปนั
• ใฝห่ าความรู้ หมั่นศกึ ษาเลา่ เรยี นท้ังทางตรงและทางออ้ ม
• มรี ะเบยี บวินยั เคารพกฎหมาย ผู้นอ้ ยรู้จักเคารพผใู้ หญ่
• มีสตริ ตู้ วั รคู้ ิด รู้ท�ำ รปู้ ฏิบัติตามพระราชด�ำ รสั ของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั
• รู้จักดำ�รงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำ�รัสของ

พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รจู้ กั อดออมไวใ้ ชเ้ มอ่ื ยามจ�ำ เปน็ มไี วพ้ อกนิ พอใช้ ถา้ เหลอื
กแ็ จกจา่ ยจ�ำ หน่าย และพรอ้ มทจี่ ะขยายกิจการเมือ่ มีความพรอ้ ม เมอ่ื มีภูมิคุ้มกันที่ดี

159 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิต

182 งานระบบท่อส่งความเยน็

ใบงานท่ี 6.2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6
ชอ่ื วชิ า งานระบบท่อสง่ ความเย็น สอนครง้ั ที ่ ...
ชอื่ หน่วยการเรียนร้ ู การเขยี นแผ่นคลีข่ อ้ ตอ่ ท่อส่ีเหลย่ี ม - กลม ช่ัวโมง/สัปดาห์
ช่ือเรือ่ ง การเขยี นแผ่นคลี่ข้อต่อทอ่ ส่ีเหล่ยี ม - กลม
สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด
จดุ ประสงคใ์ บงาน รายการสอน

1. ปฏบิ ตั งิ านเขยี นแผน่ คลี่ การเขียนแผ่นคล่ีขอ้ ตอ่ ท่อสเี่ หลยี่ ม - กลม ปฏิบัติงานเขียนแผ่นคล่ี
ไดถ้ ูกตอ้ ง ข้อตอ่ ท่อสเี่ หลย่ี ม - กลม

2. ประกอบชน้ิ งานได้ถกู ต้องเรยี บร้อยและถูกทศิ ทาง

เครอ่ื งมือและอุปกรณ์

1. เหลก็ อาบสงั กะสี เบอร์ 30 6. ชุดแทน่ ข้นึ รูป Stake
2. บรรทดั เหลก็ ฉาก วงเวียนเหลก็ เหลก็ ขีด 7. เคร่อื งพับ Bar folder
3. กรรไกรตดั ตรง ตัดโค้ง ซา้ ย ขวา 8. เคร่อื งพบั Box and Pan Brake
4. คอ้ นเคาะตะเข็บ 9. เคร่อื งตดั ตรง Squaring Shear
5. คมี พับตะเขบ็ 10. เคร่อื งมว้ น Slip Roll Forming Machine

คาำ ส่ัง จากภาพชิ้นงานท่กี ำาหนดให้ จงเขียนแบบแผ่นคลีช่ นิ้ งานข้อต่อทอ่ สีเ่ หล่ียม - กลม พรอ้ มท้งั
เผอ่ื ตะเข็บใหถ้ ูกต้องด้วยวธิ กี ารเขียนแผน่ คล่ี มาตราสว่ น 1 : 1

GROVE SEAM 4 MM.
STANDING SEAM 3 MM.

การประเมนิ ผลงาน
1. สังเกตขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน 2. ตรวจผลการปฏบิ ตั ิงาน

สุดยอดคู่มือครู 160

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ขั้นสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขSั้นeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพt่ิมinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

การเขยี นแผน่ คล่ีข้อต่อทอ่ สเ่ี หลย่ี ม - กลม 183
ลาำ ดับข้นั ตอนการปฏิบตั ิงาน (ใบงานที ่ 6.1 - 6.2)
1. วางแผนการทำางาน จดั เตรียมเครอื่ งมอื และอุปกรณท์ ่จี ะใชต้ ามที่กำาหนดไว้

2. นำาแบบแผ่นคล่ีด้านแผ่น ข้องอส่ีเหล่ียม - กลม Net Pattern และแบบแผ่นคล่ี ด้านแผ่น สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด184 งานระบบทอ่ ส่งความเย็น
ทอ่ กลมของขอ้ งอสเ่ี หลย่ี ม - กลมทเ่ี ขยี นเสรจ็ และผา่ นการตรวจแลว้ มาทาบลงบนแผน่ เหลก็ อาบสงั กะสี
ทเี่ ตรยี มไว้
3. ใช้เหล็กถ่ายแบบตอกเบา ๆ ลงบนจุดต่าง ๆ บนกระดาษเขียนแบบซ่ึงจะเกิดรอยบนแผ่นเหล็ก
อาบสังกะสี
4. ขีดเส้นต่อโยงจุดต่าง ๆ ด้วยเหล็กขีดและบรรทัดเหล็กที่เกิดขึ้นบนแผ่นเหล็กอาบสังกะสี
ใหเ้ ป็นรูปแผ่นคลเี่ หมือนกับรูปแผน่ คลบ่ี นกระดาษเขยี นแบบ
5. นำาชิ้นงานทไี่ ดจ้ ากขอ้ 4 มาตัดใหเ้ ป็นรปู แผน่ คลี่ตามแบบ
6. เคาะข้ึนรูปช้ินงานด้วยค้อนหรือนำาไปพับข้ึนรูปด้วยชุดแท่นขึ้นรูปแล้วนำาไปม้วนด้วย
เคร่ืองมว้ น
7. นำาช้ินงานไปพับตะเข็บ Groove Seam เพื่อเก่ียวลำาตัวท่อให้ติดกันตามแบบของข้องอ
สเี่ หลี่ยม - กลมแล้วนาำ ท่อไปประกอบกับท่อกลมโดยใชต้ ะเข็บแบบ Standing Seam
8. ใชค้ อ้ นเคาะตะเขบ็ แตง่ ตะเข็บทีป่ ระกอบเข้าดว้ ยกนั ให้เรียบรอ้ ย
9. เคาะตกแต่งอกี คร้งั และตรวจสอบความเรียบร้อยพร้อมทั้งทาำ ความสะอาดชิน้ งานดว้ ยผ้า
10. สง่ ผูส้ อนตรวจ

11. ทำาความสะอาดบริเวณทปี่ ฏบิ ัตงิ าน ตลอดจนเคร่ืองมือเคร่อื งจกั รทใี่ ช้ในการปฏิบัตงิ าน

ใบงานที ่ 6.3 หน่วยการเรยี นรู้ท ่ี 6
ชื่อวชิ า งานระบบทอ่ ส่งความเย็น สอนครั้งท ่ี ...
ชื่อหน่วยการเรียนรู ้ การเขียนแผ่นคลขี่ ้อต่อทอ่ สี่เหลี่ยม - กลม ช่วั โมง/สัปดาห์
ชื่อเรอื่ ง การประกอบช้ินงานเปน็ วงจรระบบทอ่ สง่ ความเยน็

จดุ ประสงค์ใบงาน รายการสอน
1. ปฏบิ ัติงานประกอบชิน้ งานเป็นวงจรระบบท่อสง่ ความเยน็ ปฏิบัติงานประกอบช้ินงานเป็น
2. ประกอบชิ้นงานไดถ้ กู ตอ้ งเรยี บรอ้ ยและถูกทศิ ทาง วงจรระบบท่อสง่ ความเย็น

เคร่ืองมือและอปุ กรณ์
1. เหลก็ อาบสงั กะส ี เบอร ์ 30 6. ชุดแท่นข้นึ รปู Stake
2. บรรทดั เหล็ก ฉาก วงเวยี นเหล็ก เหล็กขดี 7. เครื่องพบั Bar folder
3. กรรไกรตดั ตรง ตัดโคง้ ซา้ ย ขวา 8. เคร่ืองพบั Box and Pan Brake
4. ค้อนเคาะตะเข็บ 9. เครอื่ งตดั ตรง Squaring Shear
5. คมี พบั ตะเขบ็ 10. เครื่องม้วน Slip Roll Forming Machine

คาำ สงั่ จากภาพชน้ิ งานทก่ี าำ หนดให ้ จงประกอบชนิ้ งานเปน็ วงจรระบบทอ่ สง่ ความเยน็ ใหค้ รบทกุ แบบ
ตามใบงานที่ได้จัดทาำ มาตราส่วน 1 : 1

14 15 5

12 2 11 9
8

16 13 6 10 3
17 7 4

การประเมนิ ผลงาน
1. สงั เกตข้นั ตอนการปฏิบตั งิ าน 2. ตรวจผลการปฏบิ ัติงาน

161 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gขั้นaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิต

การเขยี นแผน่ คลข่ี ้อต่อทอ่ สีเ่ หลี่ยม - กลม 185
ลำาดับขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน (ใบงานท ี่ 6.3)

สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัดการประกอบชนิ้ งาน

การประกอบชิ้นงาน

186 งานระบบทอ่ ส่งความเย็น

ชนิ้ งานที่ประกอบแลว้ เสร็จ

สุดยอดคู่มือครู 162

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ขั้นสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขSั้นeปlรfะ-เRมeินgเพu่ือlaเพt่ิมinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

การเขยี นแผ่นคล่ีขอ้ ตอ่ ท่อสีเ่ หล่ียม - กลม 187

แบบการประเมนิ ผลงานเขียนแบบแผน่ คล่ี
หน่วยการเรียนรู้ท ี่ 6 การเขียนแผน่ คลี่ข้อตอ่ ทอ่ ส่เี หลย่ี ม - กลม (ใบงานท ่ี 6.1 - 6.2)

ผลการ
ประเมนิ
ชือ่ วิชา งานระบบทอ่ สง่ ความเยน็ (2103 - 2109)
ชนั้ ..................... กลมุ่ .....................
การวางภาพจำ�กัด

การเ ีขยนบอกขนาด
การเ ีขยนเ ่ืผอตะเ ็ขบ
ความ ูถก ้ตองขนาดภาพแ ่ผนค ่ีล
ความสะอาดของแบบแ ่ผนค ่ีล

รวม
ผ่าน
ไม่ ่ผาน

ที่ ช่ือ - สกุล 4 4 4 4 4 20การ ัตด ิ้ชนงานสงวนลิข ิสท ์ิธ สำ� ันกพิมพ์ บริ ัษท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
การพับ - ขึ้น ูรป ิ้ชนงาน
การประกอบ ้ิชนงานเกณฑก์ ารประเมินผลงานเขียนแบบแผน่ คล่ี
ความสะอาดของช้ินงาน
รายการ ระดับคุณภาพ
ประเมินผล
1. การวางภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช ้ (2) ปรบั ปรงุ (1)
วางภาพได้ การวางภาพ
2. การเขยี น เหมาะสมดมี าก วางภาพได้ วางภาพได้ ตอ้ งปรบั ปรุง
บอกขนาด เหมาะสมดี เหมาะสมพอใช้ เขียนบอกขนาด
3. การเขยี น ตอ้ งปรบั ปรงุ
เผื่อตะเข็บ เขียนบอกขนาดได้ เขียนบอกขนาดได้ เขยี นบอกขนาดได้
4. ความถูกตอ้ ง ถูกต้องดีมาก ถูกต้องดี เหมาะสมพอใช้ เขียนเผอื่ ตะเขบ็
ขนาดภาพแผน่ คล่ี ตอ้ งปรบั ปรงุ
5. ความสะอาด เขียนเผ่ือตะเขบ็ ได้ เขียนเผือ่ ตะเข็บได้ เขยี นเผอ่ื ตะเข็บได้
ของแบบแผน่ คล่ี ถกู ตอ้ งดีมาก ถูกต้องดี เหมาะสมพอใช้ แบบแผน่ คล่ี
ต้องปรบั ปรงุ
แบบแผ่นคล่ี แบบแผ่นคลี่ แบบแผน่ คล่ี 188 งานระบบทอ่ สง่ ความเย็น
ถูกตอ้ งดมี าก ถกู ต้องดี ถกู ต้องพอใช้ แบบแผ่นคล่ี
ต้องปรับปรุง
แบบแผน่ คลี่ แบบแผ่นคล่ี แบบแผ่นคล่ี ความสะอาด แบบการประเมินผลงานเขียนแบบแผน่ คล่ี
สะอาดดมี าก สะอาดดี สะอาดพอใช้ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 6 การเขยี นแผน่ คล่ขี อ้ ต่อท่อส่เี หลยี่ ม - กลม (ใบงานท่ี 6.1 - 6.2)

หมายเหต ุ ถา้ คะแนนตำา่ กวา่ 10 คะแนน ต้องนำาไปปรบั ปรุงแก้ไข

ผลการ
ประเมิน

ชื่อวิชา งานระบบทอ่ ส่งความเย็น (2103 - 2109) รวม
ช้ัน..................... กลมุ่ .....................
ไม่ ่ผาน
่ผาน

ท่ี ชือ่ - สกลุ 4 4 4 4 16

เกณฑก์ ารประเมนิ ผลงานเขียนแบบแผ่นคล่ี

รายการ ระดับคณุ ภาพ
ประเมินผล
1. การตดั ช้นิ งาน ดีมาก (4) ด ี (3) พอใช้ (2) ปรับปรงุ (1)

2. การพบั - ข้นึ รูป ตดั ได้ตรงเรยี บ ตัดได้ตรงเรยี บ ตัดได้ตรงไม่เรียบ ตัดไม่ตรงไมเ่ รยี บ
ชิ้นงาน ถูกต้องตามขนาด ไมถ่ ูกตอ้ งตามขนาด ไม่ถกู ต้องตามขนาดท่ี ไม่ถกู ต้องตามขนาด
ทก่ี าำ หนด ทกี่ าำ หนด กำาหนด ท่กี ำาหนด
3. การประกอบ พับได้ตรงตามเส้น พับได้ตรงตามเสน้ พับได้ตรงตามเส้น พบั ไดต้ รงตามเส้น
ช้นิ งาน ทุกดา้ น ทุกด้าน เป็นบางดา้ น เปน็ บางดา้ น
ไดม้ ุมคมสวยงาม ไดม้ มุ สวยงามดี ไดม้ มุ สวยงามพอใช้ แตพ่ บั ไมไ่ ดม้ มุ คม
ดมี าก และไม่สวยงาม
ประกอบชิน้ งานได้ ประกอบชิน้ งานได้ ประกอบชิ้นงานได้ ประกอบช้นิ งาน
เหมาะสมดีมาก เหมาะสมดี เหมาะสมพอใช้ ต้องปรบั ปรุง

4. ความสะอาดของ ชนิ้ งาน ชิ้นงานสะอาดดี ช้นิ งานสะอาดพอใช้ ช้นิ งานตอ้ งปรบั ปรงุ
ชิ้นงาน สะอาดดีมาก ความสะอาด

หมายเหต ุ ถา้ คะแนนตำ่ากว่า 8 คะแนน ตอ้ งนำาไปปรับปรงุ แกไ้ ข

163 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษท่ี 21
ทักษะชีวิต

การเขียนแผน่ คลีข่ ้อต่อท่อส่ีเหลยี่ ม - กลม 189

การประเมินผลดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 6 การเขยี นแผน่ คลขี่ ้อตอ่ ทอ่ สเ่ี หลีย่ ม - กลม (ใบงานที ่ 6.1 - 6.2)
ความมีวินัยสงวนลิข ิสท ิ์ธ สำ�นักพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กัด
ความซื่อ ัสต ์ยผลการ
ความ ัรบ ิผดชอบประเมิน
ความสนใจใ ่ฝ ู้ร
การประห ัยดชื่อวชิ า งานระบบท่อสง่ ความเยน็ (2103 - 2109)
รวมช้นั ..................... กลมุ่ .....................
ผ่าน
ไม่ผ่านท่ี ช่อื - สกลุ 4 4 4 4 4 20

หมายเหตุ ถ้าคะแนนตำา่ กว่า 10 คะแนน ควรเรียกผูเ้ รยี นมาอบรมตกั เตือนเพือ่ ให้ปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรมใหม่ในทางทีด่ ขี ้ึน

สุดยอดคู่มือครู 164

Ap3p. lขy้ันiปnฏgิบaัตnิแdละCสoรnุปstคrวuาctมinรgู้หลthังeกาKรnปoฏwิบleัตdิge A 4. ขั้นสื่อสารและน�ำเสนอ 5. ขS้ันeปlรfะ-เRมeินgเพuื่อlaเพtิ่มinคgุณค่า

ค่านิยมหลัก 12 ประการ pplying the Communication Skill

กิจกรรมท้าทาย รอบรู้อาเซียนและโลก

asean

190 งานระบบทอ่ ส่งความเย็น

เกณฑใ์ หค้ ะแนนคณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์

สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัดคณุ ธรรม จริยธรรม และพฤตกิ รรมบ่งชี้
คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์

1. ความมีวินัย 1.1 ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บ ข้อบังคบั ขอ้ ตกลงต่าง ๆ ของวทิ ยาลัยฯ
ได้แก่ การแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ ข้อบังคับ การตรงต่อ
เวลา รกั ษาสาธารณสมบัติส่ิงแวดลอ้ ม
1.2 ประพฤตติ นถกู ต้องตามศลี ธรรมอนั ดีงาม
1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมตามท่กี ำาหนด

2. ความซ่อื สตั ย์ 2.1 มีความซอื่ สัตยต์ ่อตนเองและผู้อื่น
2.2 ไมล่ กั ขโมยสมบตั ิผูอ้ ่นื
2.3 พดู ความจรงิ
2.4 ไม่นาำ ผลงานของคนอ่นื มาแอบอา้ งเปน็ ของตนเอง
2.5 ไม่ทจุ รติ ในการสอบ

3. ความรบั ผิดชอบ 3.1 มคี วามรับผดิ ชอบต่อตนเองและผอู้ ื่น
3.2 ปฏบิ ตั ิงานทม่ี อบหมายเสรจ็ ตามกำาหนด
3.3 ปฏบิ ตั งิ านด้วยความตงั้ ใจ
3.4 มีความเพยี รพยายามในการเรยี นและการปฏิบัติงาน
3.5 รกั ษาทรัพย์สนิ ของสว่ นรวม
3.6 ยอมรบั ผลการกระทำาของตน

4. ความสนใจใฝร่ ู้ 4.1 ศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง
4.2 ซักถามปญั หาขอ้ สงสยั
4.3 แสวงหาความร้แู ละประสบการณ์ใหม่
4.4 สนใจติดตามข่าวสารปจั จบุ นั
4.5 มคี วามกระตอื รอื ร้น สนใจใฝร่ ู้

5. การประหยดั 5.1 ใชว้ ัสดุถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน
5.2 ปดิ ไฟ - ปิดพดั ลมทุกคร้งั เมื่อเลกิ ใช้
5.3 ใชว้ สั ดุอยา่ งประหยัดและคุม้ ค่า

165 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ขั้นคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิต

การเขียนแผ่นคลีข่ ้อต่อทอ่ สเี่ หล่ียม - กลม 191

แบบประเมนิ ตนเอง

คำาชี้แจง ให้ผู้เรียนประเมินผลการเรยี นรู ้ โดยเขียนเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ งระดบั คะแนน และเติมข้อมูลตามความเป็นจรงิ
ระดบั คะแนนตอนที ่ 1 5 : มากท่สี ดุ 4 : มาก 3 : ปานกลาง 2 : นอ้ ย 1 : ควรปรับปรุง

ผลการเรียนรู้
รายการ 5 4 3 2 1
1. ผเู้ รยี นมคี วามรู ้ ความเข้าใจในเนอื้ หา
2. ผู้เรยี นไดท้ ำากิจกรรมส่งเสรมิ การเรียนร้ทู ่ีสอดคลอ้ งกับเนื้อหาและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้
3. ผ้เู รยี นไดเ้ รยี นและทาำ กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรูท้ ี่สง่ เสรมิ กระบวนการคดิ
เกิดการค้นพบความรู้
4. ผูเ้ รียนสามารถประยุกตค์ วามรเู้ พ่ีือใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ิตประจาำ วันได้
5. ผเู้ รียนได้เรียนรู้อะไรจากการเรยี น
6. ผเู้ รียนตอ้ งการทำาสิ่งใดเพอ่ื พฒั นาตนเอง
7. ความสามารถทีถ่ อื วา่ ผา่ นเกณฑป์ ระเมินของผเู้ รียน คือ

สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด

สุดยอดคู่มือครู 166

ตารางสรปุ คะแนนการประเมนิ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
และสมรรถนะประจ�ำหนว่ ย

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 6 การเขียนแผ่นคล่ีขอ้ ตอ่ ท่อส่เี หล่ียม – กลม

คะแนนตาม จปส.
รายหน่วยการเรียนรู้
1. สงวนลิข ิสทธิ์ สำ�นักพิมพ์ อ ิธบายหลักการและ ัลกษณะของ ้ขอต่อท่อส่ีเห ี่ลยมบริษัท ัพฒนาคุณภาพ ิวชากา- กลมไ ้ดร (พว.) จำ�กัด
2. อธิบาย ิว ีธการเ ีขยนและเขียนแ ่ผนคลี่ ้ขอต่อ ่ทอ ่ีสเห ่ีลยม - กลมไ ้ดช้ินงาน/การแสดงออกรวม
3. ประกอบ ิช้นงานเ ็ปนวงจรระบบระบายอากาศได้ที่ก�ำหนดในหน่วยการเรยี นรหู้ รือหนว่ ยย่อย

ภาระงาน/ช้ินงานระหวา่ งเรยี น
1. ผังกราฟิกแสดงการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อ 4 4 2 10

ทอ่ สีเ่ หลีย่ ม – กลม

2. ผังกราฟิกสรุปความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนแผ่นคลี่ข้อต่อ 4 4 2 10
ท่อสี่เหลย่ี ม – กลม

3. การน�ำ เสนอผลการสรปุ ความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั การเขยี นแผน่ คลขี่ อ้ ตอ่ 4 4 2 10
ท่อสี่เหลี่ยม – กลม

การประเมนิ รวบยอด 4 4 2 10
1. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตรวจสอบความเขา้ ใจ 4 4 2 10
2. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้

3. ผลการปฏบิ ัตงิ าน (ใบงาน) 16 16 8 40

4. ผลการประเมนิ ตนเอง 4 4 2 10

รวม 40 40 20 100

167 สุดยอดคู่มือครู

GPAS 5 STEPs 1. Gข้ันaรวthบeรวrมinขg้อมูล 2. ข้ันคิดPวิเrคoรcาeะหs์แsลinะสgรุปความรู้
บูรณาการทักษะศตวรรษที่ 21
ทักษะชีวิต

บรรณานกุ รม

กลุ่มวิชาชีพช่างประกอบผลิตภัณฑ์. ระบบท่อระบายอากาศ. กรุงเทพฯ: ศูนย์ฝึกอบรม
และพฒั นาอาชวี ศึกษา, 2530.
ชัยสวัสดิ ์ เทียนวบิ ลู ย์. การทาำ ความเย็นและปรบั อากาศ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ ์ ก.วิวรรธน์,
2523.
สมเกียรต ิ จงประสิทธิ์พร. การเขียนแบบท่อระบายอากาศ. กรุงเทพฯ: ขนิษฐ์การพมิ พ,์
2524.

สงวน ิลข ิสท ์ธิ สำ� ันกพิมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) จำ�กัด

สุดยอดคู่มือครู 168

2100-1002 วัสดุงานชา่ งอตุ สาหกรรมสงวนลิข ิสท ์ธิ สำ� ันก ิพมพ์ บ ิร ัษท ัพฒนาคุณภาพ ิวชาการ (พว.) ำจ�กัด

2100-1003 งานฝกึ ฝมี ือ 1

2100-1005 งานเชือ่ มและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้

ส�ำ นกั พมิ พ์ บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำ�กดั ISBN : 978-616-05-3937-6
1256/9 ถนนนครไชยศรี แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสติ กรงุ เทพฯ 10300
โทร. 0-2243-8000 (อตั โนมัติ 15 สาย), 0-2241-8999 website:
แฟกซ:์ ทกุ หมายเลข, แฟกซอ์ ตั โนมัต:ิ 0-2241-4131, 0-2243-7666
www.iadth.com 9 7 8 6 1 6 0 5 3 9 3 7 6
สงวนลขิ สิทธ์ิ หนงั สือเลม่ นไ้ี ด้จดทะเบยี นลิขสทิ ธิ์ถูกต้องตามกฎหมาย