43 ใบความรู้ที่2 หน่วยที่2 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลารวม 3 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. อธิบายความหมายของระบบปฏิบัติการประเภทของระบบปฏิบัติการ 3. มีทักษะการจัดการเกี่ยวกับไฟล์และโฟลเดอร์ 4. เพื่อให้มีทักษะในการติดตั้งระบบปฏิบัติการ และการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของระบบปฏิบัติการได้ 2. บอกประเภทของระบบปฏิบัติการได้ 3. บอกมาตรฐานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 4. อธิบายระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 10 ได้ 5. บอกส่วนประกอบหน้าจอของวินโดวส์ 10 ได้ 6. ใช้เมาส์ได้ 7. ใช้งานวินโดวส์เบื้องต้นได้ 8. จัดการไฟล์เอ็กซ์พลอเรอร์ได้ 9. ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ 10. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะรายหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. บอกวิธีการใช้งานของระบบปฏิบัติการ 3. บอกวิธีการจัดการเกี่ยวกับไฟล์ข้อมูล
44 หน่วยที่ 2 ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น ในทศวรรษที่ 1960 ได้มีการให้ความหมายของระบบปฏิบัติการ (Operating System : OS) ว่าเป็น ซอฟต์แวร์ ซึ่งควบคุมกรทำงานของฮาร์ดแวร์ แต่ในปัจจุบันได้มีการให้ความหมายใหม่ดังนี้ ระบบปฏิบัติการ คือ โปรแกรมที่ถูกสร้างโดยซอฟต์แวร์ หรือเฟิร์มแวร์ (Firmware คือ โปรแกรมที่ ประกอบด้วยไมโครโค้ดโปรแกรม ซึ่งเก็บอยู่ในหน่วยความจำ ROM และ PROM) หรือทั้งซอฟต์แวร์และ เฟิร์มแวร์ เพื่อให้ฮาร์ดแวร์สามารถทำงานได้อย่างเป็นระบบและมีความถูกต้องแม่นยำ ระบบปฏิบัติการ (Operating System : OS) ระบบคอมพิวเตอร์แทบทุกระบบถือว่าระบบปฏิบัติการเป็นส่วนสำคัญของระบบ โดยทั่วไประบบ คอมพิวเตอร์แบ่งเป็น 4 ส่วน คือ ฮาร์ดแวร์ ระบบปฏิบัติการ โปรแกรมประยุกต์ และผู้ใช้ 1. ฮาร์ดแวร์ หมายถึง อุปกรณ์ต่างๆ ที่ประกอบขึ้นเป็นเครื่องคอมพิวเตอร์ มีลักษณะเป็นโครงร่าง สามารถมองเห็นด้วยตาและสัมผัสได้ (รูปธรรม) เช่น จอภาพ คีย์บอร์ด เครื่องพิมพ์ เมาส์ เป็นต้น ซึ่ง สามารถแบ่งออกเป็นส่วนต่างๆ ตามลักษณะการทำงาน ได้ 4 หน่วย คือ หน่วยรับข้อมูล (Input Unit) หน่วยประมวลผลกลาง (Central Processing Unit : CPU) หน่วยแสดงผล (Output Unit) หน่วยเก็บ ข้อมูลสำรอง (Secondary Storage) โดยอุปกรณ์แต่ละหน่วยมีหน้าที่การทำงานแตกต่างกัน 2. ระบบปฏิบัติการ มีหน้าที่หลัก ๆ คือ การจัดสรรทรัพยากรในเครื่องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้บริการ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ในเรื่องการรับส่งและจัดเก็บข้อมูลกับฮาร์ดแวร์ เช่น การส่งข้อมูลภาพไปแสดงผลที่ จอภาพ การส่งข้อมูลไปเก็บหรืออ่านจากฮาร์ดดิสก์ การรับส่งข้อมูลในระบบเครือข่าย การส่งสัญญานเสียง ไปออกลำโพง หรือจัดสรรพื้นที่ในหน่วยความจำ ตามที่ซอฟต์แวร์ประยุกต์ร้องขอ รวมทั้งทำหน้าที่จัดสรร เวลาการใช้หน่วยประมวลผลกลาง ในกรณีที่อนุญาตให้ซอฟต์แวร์ประยุกต์หลายๆ ตัวทำงานพร้อมๆ กัน ระบบปฏิบัติการ ช่วยให้ตัวซอฟต์แวร์ประยุกต์ ไม่ต้องจัดการเรื่องเหล่านั้นด้วยตนเอง เพียงแค่เรียกใช้ บริการจากระบบปฏิบัติการก็พอ ทำให้พัฒนาซอฟต์แวร์ประยุกต์ได้ง่ายขึ้น 3. โปรแกรมประยุกต์ ชุดของโปรแกรมที่อยู่ระหว่างฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ประยุกต์ มีหน้าที่ใน การควบคุมการปฏิบัติงานของฮาร์ดแวร์ และสนับสนุนคำสั่งสำหรับควบคุมการทำงานของซอฟท์แวร์ ประยุกต์ ซึ่งซอฟท์แวร์ระบบประกอบด้วยซอฟต์แวร์ 2 ประเภท คือ - ระบบปฏิบัติการ (Operating System) คือ ชุดของโปรแกรมที่อยู่ระหว่างฮาร์ดแวร์และซอฟท์แวร์ ประยุกต์ที่มีหน้าที่ในการควบคุมการปฏิบัติงานของฮาร์ดแวร์ - ตัวแปลภาษาคอมพิวเตอร์ (Translator) คือ เป็นโปรแกรมที่แปลโปรแกรมภาษาต้นฉบับ (Source Code = เขียนด้วยภาษาแอสเซมบลีภาษาระดับสูง) ไปเป็นภาษาเครื่อง (Object code = ประกอบด้วย เลขฐานสอง) หน้าที่ของระบบปฏิบัติการแบ่งออกได้ดังนี้ - การติดต่อกับผู้ใช้ (User Interface) - การควบคุมการทำงานของอุปกรณ์และเครื่องคอมพิวเตอร์ 4. ผู้ใช้ คือ ผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์ทั่วไป ซึ่งต้องเรียนรู้วิธีการใช้เครื่อง และวิธีการใช้งานโปรแกรม เพื่อให้โปรแกรมที่มีอยู่สามารถทำงานได้ตามที่ต้องการ เนื่องจากเป็นผู้กำหนดโปรแกรมและใช้งานเครื่อง
45 คอมพิวเตอร์ มนุษย์จึงเป็นตัวแปรสำคัญในอันที่จะทำให้ผลลัพธ์มีความน่าเชื่อถือ เนื่องจากคำสั่งและข้อมูล ที่ใช้ในการประมวลผลได้รับจากการกำหนดของมนุษย์ (People ware) ทั้งสิ้น 2. หน้าที่ของระบบปฏิบัติการ ระบบปฏิบัติการจะอำนวยความสะดวกแก่ผู้ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ ในลักษณะที่ผู้ใช้ไม่ จำเป็นต้องทราบกลไกการทำงาน หรือฮาร์ดแวร์ของระบบ แบ่งออกได้ดังนี้ 1. ติดต่อกับผู้ใช้ (User Interface) คือ ผู้ที่ใช้สามารถที่จะติดต่อหรือควบคุมการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านทางด้าน ระบบปฏิบัติการ โดยที่ระบบปฏิบัติการนั้นจะส่งข้อความตอบโต้ไปยังผู้ใช้เพื่อที่จะให้ผู้ใช้ป้อนคำสั่งหรือสั่ง การด้วยอุปกรณ์รับข้อมูลต่างๆ ที่มีอยู่ ในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นตัวกลางระหว่างโปรมแกรมประยุกต์ ต่างๆ เพื่อติดต่อกับเครื่องคอมพิวเตอร์ขณะที่เราใช้งานด้วย 2. ควบคุมดูแลอุปกรณ์และการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ เนื่องจากผู้ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านทางระบบปฏิบัติการ อาจไม่จำเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจถึงหลักการทำงานภายในเครื่องคอมพิวเตอร์ ดังนั้นระบบปฏิบัติการจึงต้องมีหน้าที่ควบคุมดูแล การทำงานของอุปกรณ์ต่างๆ เพื่อให้การทำงานของระบบเป็นไปได้อย่างถูกต้อง และสอดคล้อง 3. จัดสรรทรัพยากรต่าง ๆ ในระบบ ทรัพยากร (Resource) คือ สิ่งที่ถูกใช้ไปเพื่อให้โปรแกรมดำเนินต่อไปได้ เช่น หน่วย ประมวลผล (CPU) หน่วยความจำ (Memory) อุปกรณ์รับและแสดงผลข้อมูล (Input/Output) ดังนั้น ระบบปฏิบัติการจะต้องจัดสรรทรัพยากรเหล่านี้เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด ถ้า ระบบปฏิบัติการสามารถจักสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพแล้ว การทำงานของโปรแกรมต่าง ๆ ก็ สามารถทำให้ได้รวดเร็ว และได้ปริมาณงานเพิ่มขึ้นด้วย 3. ความสำคัญของระบบปฏิบัติการ จากองค์ประกอบระบบคอมพิวเตอร์ข้างต้นก็จะเห็นได้ว่าระบบปฏิบัติการถือเป็นส่วนสำคัญส่วนหนึ่ง ในระบบคอมพิวเตอร์ ซึ่งระบบปฏิบัติการจัดเป็นโปรแกรมระบบที่ใช้สำหรับควบคุมการทำงานของ คอมพิวเตอร์ รวมทั้งการจัดสรรทรัพยากรในระบบให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นระบบปฏิบัติการ หรือมักเรียกสั้นๆ ว่าโอเอสนั้นจึงหมายถึงชุดโปรแกรมที่ทำหน้าที่ในการควบคุม ดูแลการดำเนินการต่างๆ ของระบบคอมพิวเตอร์ ประสานการทำงานระหว่างทรัพยากรต่างๆ ในระบบ ทั้งในส่วนที่ซอฟต์แวร์ และ ส่วนที่เป็นฮาร์ดแวร์ให้สามารถดำเนินการทำงานร่วมกันได้อย่างเหมาะสม โดยมีเป้าหมายเพื่อเป็นตัวกลางที่ ช่วยในการประสานการทำงานของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ด้วยการตอบสนองต่อผู้ใช้งาน ทำให้ผู้ใช้งาน สามารถโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์ได้อย่างสะดวก และเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยผู้ใช้งานไม่จำเป็นต้องรู้ ว่าภายในคอมพิวเตอร์ต้องทำงานอย่างไร ปล่อยให้เป็นหน้าที่ของตัวระบบปฏิบัติการเป็นผู้จัดการแทน ดังนั้นระบบปฏิบัติการก็เปรียบเสมือนกับรัฐบาลที่คอยดูแลองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ จัดหาหนทางที่เหมาะสมในการใช้ทรัพยากร(Resource)ร่วมกันที่มีอยู่อย่างจำกัดเพื่อตอบสนองความ ต้องการของผู้ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 4. ประเภทของระบบปฏิบัติการ
46 ระบบปฏิบัติการที่ใช้กันโดยทั่วไปในปัจจุบัน อาจนำเอาไปใช้ได้กับคอมพิวเตอร์หลากหลายชนิด ตั้งแต่เครื่องคอมพิวเตอร์ระดับใหญ่จนถึงอุปกรณ์คอมพิวเตอร์พกพาขนาดเล็ก อาจแบ่งได้ออกเป็น 3 ชนิด คือ - ระบบปฏิบัติการแบบเดี่ยว (stand-alone OS) เป็นระบบปฏิบัติการที่มุ่งเน้นและ ให้บริการสำหรับผู้ใช้เพียงคนเดียว(เจ้าของเครื่องนั้นๆ) นิยมใช้สำหรับเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ประมวลผลและ ทำงานแบบทั่วไป เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์หรือสำนักงาน ซึ่งจะถูกติดตั้งระบบปฏิบัติการนี้ไว้ใช้รองรับ การทำงานบางอย่าง เช่น พิมพ์รายงาน ดูหนังหรือเชื่อมต่อเข้ากับอินเทอร์เน็ต เป็นต้น ปัจจุบันพัฒนา ให้มีคุณสมบัติที่เป็นเครื่องลูกข่ายเพื่อขอรับบริการ จากเครื่องแม่ข่ายได้ด้วย - ระบบปฏิบัติการแบบเครือข่าย (network OS) เป็นระบบการที่มุ่งเน้นและบริการ สำหรับผู้ใช้หลายๆคน(multi-user) นิยมใช้สำหรับงานให้บริการและประมวลผลข้อมูลสำหรับเครือข่าย โดยเฉพาะ มักพบเห็นได้กับการนำไปใช้ในองค์กรธุรกิจทั่วไป เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งระบบปฏิบัติการ เหล่านี้จะเรียกว่า เครื่อง sever ซึ่งเป็นเสมือนเครื่องแม่ข่ายที่ให้บริการข้อมูลต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับผู้ใช้ นั่นเอง - ระบบปฏิบัติการแบบฝัง (embedded OS) เป็นระบบปฏิบัติการที่พบเห็นได้ในอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์พกพาขนาดเล็ก เช่น พีดีเอ หรือSmart phone บางรุ่น สามารถช่วยในการทำงานของ อุปกรณ์แบบไม่ประจำที่เหล่านี้ได้เป็นอย่างดี เกิดขึ้นมาหลังสุดพร้อมๆกับที่อุปกรณ์คอมพิวเตอร์พกพา เหล่านี้ได้รับความนิยมมากขึ้น บางระบบมีคุณสมบัติที่ใกล้เคียงกับระบบปฏิบัติการแบบเดี่ยวด้วย เช่น รองรับการทำงานทั่วไป ดูหนัง ฟังเพลงหรือเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้ 5. ระบบปฏิบัติการ DOS (Disk Operating System = DOS) เริ่มมีใช้ครั้งแรกบนเครื่อง IBM PC ประมาณปี ค.ศ. 1981 เรียกว่าโปรแกรม PC-DOS ต่อมาบริษัท ไมโครซอฟต์ได้สร้าง MS-DOS สำหรับเครื่องคอมพิวเตอร์ทั่วไป และได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายมา จนถึงปัจจุบัน ตั้งแต่รุ่น Versions 1.0 2.0 3.0 3.30 4.0 5.0 6.0 และ 6.22 ปัจจุบันมีซอฟต์แวร์ทำงาน ภายใต้ระบบปฏิบัติการ MS-DOS อยู่เป็นจำนวนมาก โดยเฉพาะไมโครคอมพิวเตอร์รุ่นเก่าๆ ที่มีทรัพยากร ของระบบน้อย การใช้คำสั่งดอส โดยการพิมพ์คำสั่งที่เครื่องหมายพร้อมรับคำสั่ง ในลักษณะ Command Line ซึ่ง DOS ติดต่อกับผู้ใช้ด้วยการพิมพ์คำสั่ง ไม่มีภาพกราฟิกให้ใช้ เรียกว่าทำงานในโหมดตัวอักษร Text Mode ข้อเสีย คือ ติดต่อกับผู้ใช้ไม่สะดวก เพราะผู้ใช้ต้องจำ และพิมพ์คำสั่งให้ถูกต้องโปรแกรมจึงจะทำงาน ดังนั้นประมาณปี ค.ศ. 1985 บริษัทไมโครซอฟต์ได้พัฒนา Microsoft Windows Version 1.0 และเรื่อยมา จนถึง Version 3.11 ในปีค.ศ. 1990 ซอฟต์แวร์ดังกล่าว ทำงานแบบกราฟิกเรียกว่า Graphic User Interface (GUI) ทำหน้าที่แทนดอส ทำให้เกิดความสะดวกแก่ผู้ใช้อย่างมาก คุณสมบัติเด่นของ Microsoft Windows 3.11 คือทำงานในกราฟิกโหมด เป็น Multi-Tasking และ Generic แต่ยังคงทำงานในลักษณะ Single-User ยังคงต้องอาศัยระบบปฏิบัติการดอส ทำการบูทเครื่องเพื่อเริ่มต้นระบบก่อน
47 ใช้สื่อการติดตั้งเพื่อติดตั้ง Windows 10 ใหม่ 1. เชื่อมต่อสื่อการติดตั้ง (แฟลชไดรฟ์ USB) เข้ากับคอมพิวเตอร์ของคุณ 2. เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์และเลือกตัวเลือกการบูตเป็นแฟลชไดรฟ์ USB คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีบู ตระบบจากไดรฟ์USB ได้ที่นี่ 3. คอมพิวเตอร์จะเข้าสู่การตั้งค่า Windows โปรดเลือกรูปแบบภาษาเวลาและสกุลเงินและแป้นพิมพ์หรือวิธีการ ป้อนข้อมูล①, จากนั้นคลิก [Next]②. 4. คลิก [Install now]③. 5. หากคอมพิวเตอร์ของคุณเป็นระบบปฏิบัติการ Windows ในตัว (ซึ่งเป็นใบอนุญาตดิจิทัล) โปรดเลือก [I don’t have a product key]④, Windows 10 จะเปิดใช้งานออนไลน์โดยอัตโนมัติหลังจากการติดตั้ง เสร็จสิ้น
48 6. โปรดเลือกเวอร์ชันระบบปฏิบัติการที่คุณต้องการติดตั้ง⑤, จากนั้นคลิก [Next]⑥. ※ หมายเหตุ: โปรดเลือกเวอร์ชันที่คอมพิวเตอร์ของคุณมี แต่เดิมมิฉะนั้นการเปิดใช้งาน Windows จะผิดพลาด หากเวอร์ชันไม่เหมือน 7.ข้อกำหนดสิทธิ์การใช้งานซอฟต์แวร์ของ Microsoft และประกาศที่เกี่ยวข้องโปรดเลือกช่องเพื่อ [I accept the license terms]⑦, จากนั้นคลิก [Next]⑧.
49 8. เลือก [Custom: Install Windows only (advanced) ]⑨. 9. จะเห็นรายการไดรฟ์และพาร์ติชันทั้งหมดบนคอมพิวเตอร์ของ หากมีการแสดงดิสก์หลายแผ่นจะต้องลบ พาร์ติชันทั้งหมดออกจากดิสก์ที่ต้องการติดตั้ง Windows เท่านั้น (ดิสก์ C ส่วนใหญ่อยู่ในตำแหน่ง Drive 0 ดังนั้น เรามาดูตัวอย่าง Drive 0 กันดีกว่า)เลือกแต่ละพาร์ติชันของ Drive 0 ในรายการ ⑩,และ เลือก [Delete]⑪. หากการแจ้งเตือนการตั้งค่า Windows ปรากฏขึ้นโปรดเลือก [OK]⑫. ※ หมายเหตุ: หากคุณเลือกลบบนดิสก์ / ไดรฟ์อื่นระบบจะลบข้อมูลทั้งหมดที่อยู่ภายในออก
50 10. หลังจากทำซ้ำขั้นตอนที่ 9 เพื่อลบพาร์ติชันทั้งหมดของ Drive 0 แล้วควรเหลือเฉพาะ Drive 0 ที่ไม่ได้ ปันส่วน เลือก [Drive 0 Unallocated Space]⑬, และเลือก [Next]⑭เพื่อติดตั้ง Windows ใหม่ ※หมายเหตุ: โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้เชื่อมต่ออะแดปเตอร์AC ในระหว่างกระบวนการและอย่า บังคับให้ปิดเพื่อป้องกันปัญหาใด ๆ 11. คอมพิวเตอร์จะรีสตาร์ทและเข้าสู่หน้าการตั้งค่าพื้นฐานของ Windows หลังจากการติดตั้งใหม่เสร็จ สมบูรณ์คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่นี่ Windows 10 - เริ่มต้นครั้งแรก 12. หลังจากเสร็จสิ้นการตั้งค่าพื้นฐานของ Windows และเข้าสู่เดสก์ท็อป
51 แบบฝึกหัด/เฉลย ตอนที่ 1 คำสั่ง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. ระบบปฏิบัติการ (Operating System) มีความหมายว่าอย่างไร ตอบ ซอฟต์แวร์ระบบ (Systems Software) ที่ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของฮาร์ดแวร์ทั้งหมด รวมทั้งการปฏิบัติงานของโปรแกรมด้วย เปรียบเสมือนเป็นแม่บ้าน ที่คอยดูแลให้อุปกรณ์ต่างๆ ทำงาน ประสานกัน” ดังนั้นระบบปฏิบัติการจึงทำหน้าที่เป็นตัวกลางในการจัดการการทำงานของฮาร์ดแวร์ (Hardware) และซอฟต์แวร์ประยุกต์ (Application Software) 2. ระบบปฏิบัติการมีบทบาทอย่างไรในคอมพิวเตอร์ ตอบ - อำนวยความสะดวก ทำให้ผู้ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ ใช้งานได้ง่ายและสะดวก - ใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ (Efficiency) สามารถจัดการการใช้ทรัพยากร ของระบบได้อย่างมีประสิทธิภาพ - เพิ่มขีดความสามารถเพื่อพัฒนาโปรแกรม (Ability to evolve) เพื่อผู้ใช้สามารถพัฒนาโปรแกรม ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ สามารถทดสอบโปรแกรม และสามารถใช้ฟังก์ชั่นใหม่ๆ ของระบบได้ โดย ปราศจากการแทรกแซงของระบบปฏิบัติการในระหว่างการทำงาน 3. ระบบปฏิบัติการ ลินุกซ์ เกิดขึ้นจากโครงการใด ใครเป็นผู้ก่อตั้ง ตอบ ระบบปฏิบัติการ ลินุกซ์ กำเนิดขึ้นจาก โครงการกนูขึ้นในปี พ.ศ. 2526 โดยริชาร์ด สตอล แมน (Richard Stallman) เป็นผู้ก่อตั้ง 4. ระบบปฏิบัติการวินโดวส์ มีลักษณะการใช้งานอย่างไร ตอบ มีลักษณะการใช้งานที่ง่าย มีความสามารถในการสนับสนุนมัลติมีเดีย เช่น ดูหนัง ฟังเพลง เล่นเกม และมีโปรแกรมประยุกต์มากมาย 5. จงบอกคุณสมบัติทรัพยากรระบบ สำหรับระบบปฏิบัติวินโดวส์ 10 ตอบ - Windows 10 Home สำหรับผู้ใช้ทั่วไปทั้งบนคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ต - Windows 10 Pro (Professional) สำหรับใช้งานในธุรกิจขนาดกลางไป จนถึงขนาดใหญ่ - Windows 10 HomeSingle Language สำหรับผู้ใช้ทั่วไปทั้งบนคอมพิวเตอร์และแท็บเล็ตแต่ รองรับภาษาได้เพียงภาษาเดียว - Windows 10 Education สำหรับผู้ใช้ทั้งกลุ่มเจ้าหน้าที่, ผู้ดูแลระบบ, ครู-อาจารย์ และนักเรียน นักศึกษา 6. จงบอกส่วนประกอบหน้าจอของวินโดวส์ 10 ตอบ 1. ปุ่ม Start menu เป็นปุ่มเริ่มต้นการทำงานต่างๆ บนวินโดวส์ 2. ไอคอนเดสก์ทอป แต่ละไอคอนบนหน้าต่างจะแสดงสัญลักษณ์แทนโปรแกรม ไฟล์ หรือโฟลเดอร์ 3. พื้นที่เดสก์ทอป หรือโต๊ะทำงานใช้สำหรับเรียกใช้โปรแกรมหรือเอกสาร 4. ทาสก์บาร์แสดงไอคอนหรือโปรแกรมที่กำลังเปิดใช้งาน 5. พื้นที่แสดงการแจ้งสถานะ
52 6. แสดงเวลาและวันที่ 7. จงบอกลักษณะการใช้งานเมาส์ต่อไปนี้ 7.1 คลิกเมาส์ปุ่มซ้าย (Left Click) ตอบ การคลิกเมาส์ปุ่มซ้าย 1 ครั้ง เป็นการเลือกคำสั่ง เลือกไอคอน เลือกส่วนต่างๆของโปรแกรม หรือเลือกตำแหน่งของเมาส์ 7.2 คลิกเมาส์ปุ่มขวา (Right Click) ตอบ การคลิกเมาส์ปุ่มขวา 1 ครั้ง เป็นการแสดงเมนูย่อย (Dialog Box) เพื่อเลือกคำสั่งตามที่ ต้องการ 7.3 ดับเบิลคลิก (Double Click) ตอบ การดับเบิลคลิกเป็นการกดเมาส์ปุ่มซ้ายติดกัน 2 ครั้ง อย่างเร็วตามจังหวะที่เหมาะสมเพื่อ เปิดโปรแกรมจากไอคอน ตามที่เราต้องการใช้งาน 7.4 ลากแล้วปล่อย (Drag and Drop) ตอบ ลากแล้วปล่อยเป็นการเลือกวัตถุหรือย้ายวัตถุ เช่น ไอคอน ไฟล์ โฟลเดอร์ หรือข้อความ 8. การกำหนดความละเอียดหน้าจอวินโดวส์ มีขั้นตอนอย่างไร ตอบ 1. คลิกปุ่มเมาส์ด้านขวาบนพื้นที่ว่างหน้าจอเดสก์ทอป 2. เลือก Display Settings 3. เลือก Advanced Settings 4. เลือก 5. เลือกรายละเอียดหน้าจอ 6. กด Apply 7. กด Keep changes 8. กด Close 9. จงบอกขั้นตอนการย้ายไฟล์หรือโฟลเดอร์ ตอบ การย้ายไฟล์หรือโฟลเดอร์เป็นการย้ายไฟล์หรือโฟลเดอร์จากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งซึ่งไฟล์ หรือโฟลเดอร์ที่อยู่ตำแหน่งต้นฉบับจะหายไป มีขั้นตอนดังนี้ 1. เลือกแท็บ Home 2. เลือก Display Settings 3. เลือกไดรฟ์ที่จัดเก็บข้อมูล 4. เลือกไฟล์หรือโฟลเดอร์ที่ต้องการย้าย 5. กดปุ่ม Cut หรือกด Ctrl+X 6. เลือกไดรฟ์ที่ต้องการวางข้อมูล 7. กดปุ่ม Paste หรือกด Ctrl+V 10. เมื่อเลิกใช้งานและต้องการปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ต้องปฏิบัติอย่างไร
53 ตอบ การเลิกใช้งานและการปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นการปิดเครื่องคอมพิวเตอร์เมื่อเลิกใช้งาน ผู้ใช้ควรปฏิบัติดังนี้ 1. เลือก 2. เลือก Power 3. เลือก Shut down ตอนที่2 จงเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว คำสั่ง จงทำเครื่องหมายกากบาท () หน้าข้อที่ถูกต้องมากที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ หมายถึงข้อใด ก. ระบบปฏิบัติการ ข. ระบบคอมพิวเตอร์ ค. ระบบสารสนเทศ ง. ระบบซอฟต์แวร์ 2. OS ในระบบปฏิบัติการ ย่อมาจากข้อใด ก. Operating Software ข. Operating System ค. Open System ง. Open Software 3. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับซอฟต์แวร์ ก. ซอฟต์แวร์ ประกอบไปด้วยซอฟต์แวร์ระบบ และซอฟต์แวร์ประยุกต์ ข. ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของฮาร์ดแวร์ทั้งหมด ค. ซอฟต์แวร์ระบบ ทำหน้าที่เป็นอุปกรณ์ควบคุมการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ ง. ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานของฮาร์ดแวร์ 4. ระบบปฏิบัติการแอปเปิล แมค โอเอส เป็นระบบปฏิบัติการสำหรับเครื่องในข้อใด ก. เครื่องโอเอส ข. เครื่องแอปเปิล ค. เครื่องแมคอินทอช ง. เครื่องแมค 5. ปัจจุบันระบบปฏิบัติการวินโดวส์ เวอร์ชันล่าสุดมีชื่อเรียกว่าอย่างไร ก. ไมโครซอฟท์ วินโดวส์ 7 ข. ไมโครซอฟท์ วินโดวส์ 8 ค. ไมโครซอฟท์ วินโดวส์ 10 ง. ไมโครซอฟท์ วินโดวส์ X10 6. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการใช้เมาส์ ก. การคลิกเมาส์ปุ่มขวา 1 ครั้ง เลือกส่วนต่างๆของโปรแกรม ข. การคลิกเมาส์ปุ่มซ้าย 2 ครั้ง เป็นการดับเบิลคลิก ค. การดับเบิลคลิกเป็นการเลือกเมนูย่อย ง. การคลิกเมาส์ปุ่มซ้าย 1 ครั้ง เป็นการเลือกคำสั่ง 7. การกำหนดความละเอียดหน้าจอเดสก์ทอปเมื่อคลิกขวาที่เดสก์ทอปแล้วต้องเลือกข้อใด ก. Personalize ข. Display Settings ค. Graphics properties ง. Graphics options
54 8. การเปลี่ยนภาพแบ็กกราวด์เป็นการเปลี่ยนภาพพื้นหลังของหน้าจอเดสก์ทอปเมื่อคลิกขวาที่เดสก์ทอป แล้วต้องเลือกข้อใด ก. Personalize ข. Display Settings ค. Graphics properties ง. Graphics options 9. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับโฟลเดอร์ ก. การสร้างโฟลเดอร์เลือกไดรฟ์ที่ต้องการสร้างโฟลเดอร์ แล้วกดปุ่ม New folder ข. การแก้ไขชื่อโฟลเดอร์เลือกไฟล์ที่ต้องการแก้ไขชื่อแล้วเลือก Rename ค. ทำหน้าที่เสมือนกล่องข้อมูล เพื่อเก็บไฟล์เข้าไว้ด้วยกันอย่างเป็นหมวดหมู่ ข้อมูลง่ายต่อการ ค้นหาและเรียกใช้งาน เรียกว่าโฟลเดอร์ ง. โฟลเดอร์เรียกอีกอย่างหนึ่งว่าไอคอนใช้เป็นทางลัดเพื่อเข้าสู่โปรแกรม 10. Shut down หมายถึงข้อใด ก. การปิดโปรแกรมที่ใช้งานในเครื่องคอมพิวเตอร์ ข. การปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ ค. การ Boot เครื่องคอมพิวเตอร์ ง. การอัพเดทเครื่องคอมพิวเตอร์ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/rabbptibatikarbeuxngtn22042002/hnwy-thi-3-rabb-ptibati-kar https://sites.google.com/site/wattanakongdanprai/khxmphiwtexr-laea-rabb-ptibati-karbeuxng-tn-pwch-1 ภาคผนวก (ถ้ามี)
55 ใบงานที่2 หน่วยที่2 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลารวม 3 ชั่วโมง ชื่องาน ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกความหมายของระบบปฏิบัติการได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถยกตัวอย่างอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ได้ 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถยกตัวอย่างซอฟแวร์ได้ 4. เพื่อให้นักเรียนสามารถอธิบายวิธีใช้งานระบบปฏิบัติการเบื้องต้นได้ สมรรถนะรายหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการและซอฟแวร์ 2. ใช้โปรแกรมระบบปฏิบัติการ เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ จงจับคู่โปรแกรม Windows Accessories ต่อไปนี้ให้ตรงกับรูปภาพโปรแกรมที่ให้มา 1) 3D Builder 2) Character Map 3) Internet Explorer 4) Math Input Panel 5) Notepad 6) Paint 7) Paint 3D 8) Quick Assist 9) Remote Desktop Connection 10) Snipping Tool 11)Steps Recorder 12) Windows Fax and Scan 13) WordPad 14) XPS Viewer
56 1.......................... 2.......................... 3................................ 4................................. 5...................................... 6.................................... 7.............................................
57 8............................................. 9............................................. 10.............................................. 11.............................................. 12............................................... 13.................................................. 14........................................
58 ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ถูกต้อง การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้น ในการแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562
59 ใบกิจกรรมที่2 หน่วยที่2 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลารวม 3 ชั่วโมง ชื่องาน ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. อธิบายความหมายของระบบปฏิบัติการประเภทของระบบปฏิบัติการ 3. มีทักษะการจัดการเกี่ยวกับไฟล์และโฟลเดอร์ 4. เพื่อให้มีทักษะในการติดตั้งระบบปฏิบัติการ และการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของระบบปฏิบัติการได้ 2. บอกประเภทของระบบปฏิบัติการได้ 3. บอกมาตรฐานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 4. อธิบายระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 10 ได้ 5. บอกส่วนประกอบหน้าจอของวินโดวส์ 10 ได้ 6. ใช้เมาส์ได้ 7. ใช้งานวินโดวส์เบื้องต้นได้ 8. จัดการไฟล์เอ็กซ์พลอเรอร์ได้ 9. ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ 10. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะรายหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. บอกวิธีการใช้งานของระบบปฏิบัติการ 3. บอกวิธีการจัดการเกี่ยวกับไฟล์ข้อมูล เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ ลำดับกิจกรรม 1. ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม เพื่อศึกษาและอภิปราย 1.1 อธิบายความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการเบื้องต้น 2. เขียนอภิปรายและวิเคราะห์ใส่กระดาษ 3. นำผลงานส่งครูผู้สอนเพื่อประเมินผล
60 การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้นใน การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/rabbptibatikarbeuxngtn22042002/hnwy-thi-3-rabb-ptibati-kar https://sites.google.com/site/wattanakongdanprai/khxmphiwtexr-laea-rabb-ptibati-karbeuxng-tn-pwch-
61 ใบปฏิบัติงานที่2 หน่วยที่2 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลารวม 3 ชั่วโมง ชื่องาน ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. อธิบายความหมายของระบบปฏิบัติการประเภทของระบบปฏิบัติการ 3. มีทักษะการจัดการเกี่ยวกับไฟล์และโฟลเดอร์ 4. เพื่อให้มีทักษะในการติดตั้งระบบปฏิบัติการ และการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของระบบปฏิบัติการได้ 2. บอกประเภทของระบบปฏิบัติการได้ 3. บอกมาตรฐานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 4. อธิบายระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 10 ได้ 5. บอกส่วนประกอบหน้าจอของวินโดวส์ 10 ได้ 6. ใช้เมาส์ได้ 7. ใช้งานวินโดวส์เบื้องต้นได้ 8. จัดการไฟล์เอ็กซ์พลอเรอร์ได้ 9. ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ 10. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะรายหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. บอกวิธีการใช้งานของระบบปฏิบัติการ 3. บอกวิธีการจัดการเกี่ยวกับไฟล์ข้อมูล เครื่องมือ วัสดุ– อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ ลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน 1. ผู้เรียนค้นหาข้อมูลจากในอินเตอร์เน็ต ตามเรื่องที่ได้รับมอบหมายมาจาครูผู้สอน 2. เมื่อผู้เรียนได้รับข้อมูลเรียบร้อยแล้ว ให้ผู้เรียน นำข้อมูลนั้น มาเรียบเรียงให้เป็นระเบียบ สวยงาม ให้ สามารถเข้าใจได้ง่าย โดยจัดทำในรูปแบบเล่มรายงาน
62 ภาพประกอบ ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ ถูกต้อง การประเมินผล 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้นใน การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxngporkaerm-tarang-ngan-excel https://sites.google.com/a/srisongkram.ac.th/phupha02/r7
63 ใบมอมหมายงานที่2 หน่วยที่2 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เวลารวม 3 ชั่วโมง ชื่องาน ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จำนวน 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. อธิบายความหมายของระบบปฏิบัติการประเภทของระบบปฏิบัติการ 3. มีทักษะการจัดการเกี่ยวกับไฟล์และโฟลเดอร์ 4. เพื่อให้มีทักษะในการติดตั้งระบบปฏิบัติการ และการใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของระบบปฏิบัติการได้ 2. บอกประเภทของระบบปฏิบัติการได้ 3. บอกมาตรฐานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการได้ 4. อธิบายระบบปฏิบัติการวินโดวส์ 10 ได้ 5. บอกส่วนประกอบหน้าจอของวินโดวส์ 10 ได้ 6. ใช้เมาส์ได้ 7. ใช้งานวินโดวส์เบื้องต้นได้ 8. จัดการไฟล์เอ็กซ์พลอเรอร์ได้ 9. ปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ 10. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะรายหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ 2. บอกวิธีการใช้งานของระบบปฏิบัติการ 3. บอกวิธีการจัดการเกี่ยวกับไฟล์ข้อมูล เครื่องมือ วัสดุ– อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ แนวทางการปฏิบัติงาน 1. ให้ผู้เรียนปฏิบัติงานตามใบงาน ใบกิจกรรม ใบปฏิบัติงาน อย่างเคร่งครัด ตามหัวข้อที่ได้รับ มอบหมาย ให้เสร็จสิ้นตามระยะเวลาที่กำหนด พร้อมทั้งการจัดทำรายงาน และนำเสนองานอย่าง ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นระเบียบเรียบร้อย
64 2. ให้ผู้เรียนแบ่งหน้าที่กับเพื่อนในกลุ่มให้ชัดเจน และสามารถเข้าใจเนื้อหาตามหัวข้อดังกล่าว ได้ อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ภาพประกอบ ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ ถูกต้อง การประเมินผล 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้นใน การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง https://sites.google.com/site/praevisutthikhun/khwam-ru-beuxng-tn-keiyw-kabkhxmphiwtexr-laea-thekhnoloyi-sarsnthes-1
65 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่............... 3...................................... จำนวน........12..........ชั่วโมง สัปดาห์ที่.....3-6....... ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ ชื่อเรื่อง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ 1. สาระสำคัญ โปรแกรมประมวลผลคำเป็นโปรแกรมที่ใช้พิมพ์งานเอกสารทั่วไป ผู้ใช้สามารถพิมพ์ บันทึก แก้ไข งานเอกสารได้อย่างรวดเร็ว ประหยัดเวลาในการปฏิบัติงาน ผู้ใช้ต้องศึกษาวิธีการใช้โปรแกรมอย่างถูกวิธี เข้าใจการทำงานของโปรแกรม สามารถใช้เครื่องมือของโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง จะทำให้ผู้ใช้โปรแกรม สามารถปฏิบัติงานได้รวดเร็วและเหมาะสมกับงาน 2. สมรรถนะประจำหน่วย 2.1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง 2.2. ใช้เครื่องมือของโปรแกรมโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะในการสร้างเอกสาร บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนดรูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร เปลี่ยนขนาดตัวอักษร กำหนด ตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้างตาราง ปรับขนาดตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่งข้อความในตาราง แทรกภาพประกอบ ได้ 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 3.2.1. อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.2.2. บอกความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.2.3. เรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.2.4. บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำได้
66 3.2.5. อธิบายแถบเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.2.6. ออกจากโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3.2.7. สร้างเอกสารใหม่ได้ 3.2.8. บันทึกเอกสารได้ 3.2.9. เปิดเอกสารได้ 3.2.10. จัดหน้ากระดาษได้ 3.2.11. ลบข้อมูลได้ 3.2.12. คัดลอกข้อมูลได้ 3.2.13. กำหนดรูปแบบกระดาษได้ 3.2.14. จัดรูปแบบข้อความได้ 3.2.15. สร้างตารางได้ 3.2.16. ปรับขนาดตารางได้ 3.2.17. แทรกตารางได้ 3.2.18. ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ได้ 3.2.19. ลบคอลัมน์และแถวได้ 3.2.20. จัดตำแหน่งข้อความในตารางได้ 3.2.21. แทรกภาพประกอบได้ 3.2.22. แทรกแผนภูมิได้ 3.2.23. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.2 ความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.3 การเรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ 4.4 ส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.5 แถบเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคำ 4.6 การออกจากโปรแกรมประมวลผลคำ 4.7 การสร้างเอกสารใหม่ 4.8 การบันทึกเอกสาร 4.9 การเปิดเอกสาร 4.10 การจัดหน้ากระดาษ
67 4.11 การลบข้อมูล 4.12 การคัดลอก 4.13 การกำหนดรูปแบบกระดาษ 4.14 การจัดรูปแบบข้อความ 4.15 การสร้างตาราง 4.16 การปรับขนาดตาราง 4.17 การแทรกตาราง 4.18 การผสานเซลล์และการแยกเซลล์ 4.19 การลบคอลัมน์และแถว 4.20 การจัดตำแหน่งข้อความในตาราง 4.21 การแทรกภาพประกอบ 4.22 การแทรกแผนภูมิ 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่......3-6.........) กระบวนการจัดการเรียนรู้ 5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1.ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของโปรแกรม ประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของโปรแกรม ประมวลผลคำ 5.2 ขั้นสอน 1. นักเรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ 2. ครูอธิบายเนื้อหาเพิ่มเติม เรื่อง การสร้างเอกสาร บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารใน รูปแบบต่างๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนด รูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร เปลี่ยนขนาด ตัวอักษร กำหนดตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้างตาราง ปรับขนาด ตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่งข้อความในตาราง แทรกภาพประกอบ 3. ครูสาธิตการปฏิบัติการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เรื่อง การสร้างเอกสารใหม่ บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารในรูปแบบต่างๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนดรูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบ ตัวอักษร เปลี่ยนขนาดตัวอักษร กำหนดตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้าง ตาราง ปรับขนาดตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่ง ข้อความในตาราง แทรกภาพประกอบ
68 4. นักเรียนฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ เรื่อง การสร้างเอกสารใหม่ การบันทึกเอกสาร การเปิดเอกสาร การแสดงเอกสารในรูปแบบต่างๆ การจัดหน้ากระดาษ การตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ การ ป้อนข้อมูล การเลือกและลบข้อมูล การคัดลอกและย้ายข้อมูล การแทรกและพิมพ์ทับข้อมูล 5. นักเรียนทำแบบฝึกหัด 5.3 ขั้นสรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเนื้อหาวิชา เรื่อง การสร้างเอกสารใหม่ การบันทึกเอกสาร การเปิด เอกสาร การแสดงเอกสารในรูปแบบต่างๆ การจัดหน้ากระดาษ การตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ การป้อน ข้อมูล การเลือกและลบข้อมูล การคัดลอกและย้ายข้อมูล การแทรกและพิมพ์ทับข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 6.1 หนังสือเรียน 6.2 ใบความรู้ 6.3 แบบฝึกหัด 6.4 แบบฝึกปฏิบัติ 6.5 แบบทดสอบหลังเรียน 6.7 คอมพิวเตอร์ 6.8 เครื่องฉายโปรเจ็คเตอร์ 7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ ใบงาน แบบฝึกหัด การค้นคว้าข้อมูล ที่ได้รับการเรียบเรียง สวยงาม เป็นระเบียบ ถูกต้อง 7.2 หลักฐานการปฏิบัติงาน ใบงาน แบบฝึกหัด รูปเล่มรายงานการค้นคว้าข้อมูล ที่ได้รับการเรียบเรียง สวยงาม เป็นระเบียบ ถูกต้อง พร้อมทั้งเอกสารประกอบการนำเสนองานหน้าชั้นเรียนของผู้เรียน และภาพประกอบ 8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 8.1 เครื่องมือประเมิน 1. ใบงาน 2. แบบฝึกหัด 3. แบบประเมินผลงาน 4. แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
69 8.2 เกณฑ์การประเมิน เครื่องมือการประเมิน วิธีวัดและประเมิน เกณฑ์การประเมิน แบบฝึกหัด ตรวจแบบฝึกหัด ข้อละ 1 คะแนน ถูก 1 คะแนน ไม่ถูก 0 คะแนน ได้คะแนน ร้อยละ 75 ขึ้นไป แบบฝึกปฏิบัติ ตรวจแบบฝึกปฏิบัติ ข้อละ 1 คะแนน ถูก 1 คะแนน ไม่ถูก 0 คะแนน ได้คะแนน ร้อยละ 75 ขึ้นไป แบบทดสอบหลังเรียน ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน ข้อละ 1 คะแนน ถูก 1 คะแนน ไม่ถูก 0 คะแนน ได้คะแนน ร้อยละ 75 ขึ้นไป แบบสังเกตพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ สังเกตพฤติกรรม ดี 2 คะแนน พอใช้ 1 คะแนน ปรับปรุง 0 คะแนน ได้คะแนน ร้อยละ 80 ขึ้นไป 9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) 1. ผู้เรียนต้องให้ความสนใจในการศึกษา เพื่อหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการง่ายเพื่อให้หาคำตอบได้ อย่างถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ตั้งใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะที่ทำการสอน และ นำข้อสงสัยซักถามครูในการเรียนทุกครั้งที่เกิดความสับสน และไม่เข้าใจ 2. ผู้มีการทบทวนบทเรียน ตลอดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจอย่างแท้จริง 3. ผู้เรียนหมั่นทำใบงาน แบบฝึกหัด และแก้ไขข้อที่ผิดให้ถูกต้องเสมอ 4. ผู้เรียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับ ความจำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดขึ้นโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริงไม่ใช่ เกิดจากการท่องจำ 10. เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562
70 ใบความรู้ที่3 หน่วยที่ รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ 2 เพื่อให้มีทักษะในการสร้างเอกสาร บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนดรูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร เปลี่ยนขนาดตัวอักษร กำหนด ตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้างตาราง ปรับขนาดตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่งข้อความในตาราง แทรก ภาพประกอบได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. บอกความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3. เรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้ 4. บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 5. อธิบายแถบเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 6. ออกจากโปรแกรมประมวลผลคำได้ 7. สร้างเอกสารใหม่ได้ 8. บันทึกเอกสารได้ 9. เปิดเอกสารได้ 10. จัดหน้ากระดาษได้ 11. ลบข้อมูลได้ 12. คัดลอกข้อมูลได้ 13. กำหนดรูปแบบกระดาษได้ 14. จัดรูปแบบข้อความได้ 15. สร้างตารางได้ 16. ปรับขนาดตารางได้ 17. แทรกตารางได้
71 18. ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ได้ 19. ลบคอลัมน์และแถวได้ 20. จัดตำแหน่งข้อความในตารางได้ 21. แทรกภาพประกอบได้ 22. แทรกแผนภูมิได้ 23. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง 2. ใช้เครื่องมือของโปรแกรมโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง หน่วยที่ 3 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ การประมวลผลคำและโปรแกรมประมวลผลคำ การประมวลผลคำ หรือ( Word Processor )เป็นการนำคำหลายๆ คำมาเรียงกันให้อยู่ในรูปแบบ ที่กำหนดเพื่อจัดทำเป็นเอกสารโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านทางโปรแกรมประมวลผลคำ เรียกว่า (Word Processor) ซึ่งช่วยให้เราสามารถสร้าง แก้ไข คัดลอก จัดรูปแบบ และจัดพิมพ์ได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว อีกทั้งยังสามารถเก็บบันทึกเอกสารลงบนบันทึกข้อมูลต่างๆ เพื่อนำกลับมาใช้ในภายหลังได้ ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคำ 1. ช่วยในการจัดเก็บและค้นหาเอกสารมีความรวดเร็วมากขึ้น เพราะงานเอกสารต่างๆ จะถูกจัดเก็บอยู่เป็นแฟ้มข้อมูลลงในสื่อบันทึกข้อมูลต่างๆ และสามารถค้นหาและเรียกใช้งานได้สะดวกและ รวดเร็ว 2. ช่วยลดปริมาณกระดาษที่จัดเก็บทำให้ประหยัดพื้นที่ในการเก็บเอกสาร เพราะเอกสาร จะถูกจัดเก็บอยู่ในสื่อบันทึกข้อมูลต่างๆ ที่มีขนาดเล็กแต่มีความจุในการเก็บข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก 3. ช่วยลดขั้นตอนในการจัดทำเอกสาร เช่น ถ้าต้องส่งจดหมายที่มีข้อความเหมือนกันไป ให้ผู้รับจดหมายเป็นจำนวนมากอาจทำได้โดยการจัดทำจดหมายเวียน ซึ่งมีขั้นตอนการทำที่สะดวกและ รวดเร็ว ซึ่งถ้าหากใช้เครื่องพิมพ์ดีดก็อาจจะต้องเสียเวลาในการจัดทำมาก 4. ช่วยประหยัดเวลาและค่าใช้จ่ายในการจัดพิมพ์เอกสาร 5. ช่วยสร้างเอกสารให้มีความสวยงาม ทั้งนี้เพราะผู้ใช้สามารถนำรูปภาพ รูปวาด ภาพกราฟิกต่างๆ มาแทรกลงในเอกสารได้โดยตรง 6. ช่วยให้การทำงานกับเอกสารถูกต้องและมีข้อผิดพลาดลดน้อยลง เพราะผู้ใช้งานสามารถ ตรวจสอบความถูกต้อง ของเอกสารได้โดยตรงบนหน้าจอจนพอใจจึงสั่งพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์หรืออาจใช้ระบบ การตรวจสอบคำผิดแบบอัตโนมัติ ในการตรวจสอบการสะกดคำหรือไวยากรณ์ของภาษาก็ได้
72 ส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Office Word 2010 เมื่อเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Office Word 2010 แล้วจะปรากฏหน้าต่างโปรแกรม ดังนี้ 1. แท็บเครื่องมือด่วน ( Quick Access Toolbar ) เป็นแถบเครื่องมือเพื่อให้สามารถเรียกใช้งานได้ อย่างรวดเร็ว ใช้ยังสามารถเพิ่มปุ่มคำสั่งที่ใช้งานบ่อยๆไว้ที่แถบนี้ได้ด้วย 2. ชื่อแฟ้ม และ โปรแกรม (Title Bar) เป็นส่วนที่แสดงชื่อของโปรแกรมและชื่อไฟล์เอกสารที่เรากำลัง ใช้งานอยู่ 3. แท็บคำสั่ง(Menu Bar) เป็นเมนูคำสั่งหลักของโปรแกรมซึ่งแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ เพื่อให้ง่ายต่อการ ใช้งาน 4. แถบ Ribbon เป็นแถบที่รวบรวมคำสั่งต่างๆ ของเมนูหรือทูลบาร์ เพื่อให้ผู้ใช้เลือกใช้งานง่ายขึ้น 5. แบบอักษร( Font ) เป็นแท็บกำหนดรูปแบบและลักษณะพิเศษให้กับตัวอักษรและข้อความ 6. แถบไม้บรรทัด ( Ruler ) เป็นแถบแสดงมุมมองไม้บรรทัด 7. ปุ่มปิด เปิดไม้บรรทัด เป็นทางลัดสำหรับการเปิด/ปิด มุมมองไม้บรรทัด 8. เคอร์เซอร์แสดงตำแหน่งพิมพ์ (Cursor) ตัวกะพริบเล็กๆ บนจอภาพ ทำหน้าที่บอกให้เราทราบว่าตัว อักขระที่เราจะป้อนตัวตอไปปรากฏอยู่ที่ใด 9. แท็บเลื่อน(Scroll Bar) แถบสี่เหลี่ยมยาวที่อยู่ริมขวาสุดของโปรแกรม ใช้สำหรับเลื่อนดูข้อความบน จอภาพขึ้นหรือลง แนวตั้งหรือแนวนอนได้ 10. มุมมอง ย่อ/ขยาย (View Bar) แสดงมุมมองในเอกสารแบบต่างๆ 11. แท็บสถานะ(Status Bar) แสดงสถานการณ์ทำงานปัจจุบันบนหน้าจอ เมื่อเรามีเอกสารเก่า หรือไฟล์งานเดิมที่บันทึกไว้เรียบร้อยแล้ว ต้องการที่จะเปิดขึ้นมาใช้งาน หรือทำงานต่อ มีวิธีการดังนี้ 1. เปิดโปรแกรม Microsoft Word 2010 โดย คลิกที่ Start > Programs > Microsoft Office > Microsoft Word 2010 2. เมื่อโปรแกรม word เปิดขึ้น คลิกที่แฟ้ม > เปิด ดังภาพ
73 โปรแกรมจะเปิดหน้าต่าง เปิด ให้เลือกว่าไฟล์word อยู่ที่ไหน มองหาใน จะตั้งค่าที่ MY Documentเสมอ เราต้องรู้ว่าไฟล์word ของเราชื่ออะไร เก็บไว้ในไดร์ฟไหน โฟลเดอร์ไหน เลือกที่อยู่ให้ถูกและเลือกไฟล์ แล้วคลิกเปิด การเปิดเอกสารเก่าใช้งาน เมื่อเรามีเอกสารเก่า หรือไฟล์งานเดิมที่บันทึกไว้เรียบร้อยแล้ว ต้องการที่จะเปิดขึ้นมาใช้งาน หรือทำงานต่อ มีวิธีการดังนี้ 1. เปิดโปรแกรม Microsoft Word 2010 โดย คลิกที่ Start > Programs > Microsoft Office > Microsoft Word 2010 2. เมื่อโปรแกรม word เปิดขึ้น คลิกที่แฟ้ม > เปิด ดังภาพ 3. โปรแกรมจะเปิดหน้าต่าง เปิด ให้เลือกว่าไฟล์word อยู่ที่ไหน มองหาใน จะตั้งค่าที่ MY Document เสมอ เราต้องรู้ว่าไฟล์word ของเราชื่ออะไร เก็บไว้ในไดร์ฟไหน โฟลเดอร์ไหน เลือกที่อยู่ให้ถูกและเลือก ไฟล์ แล้วคลิกเปิด 4. อีกวิธีการหนึ่ง คือ เปิดโปรแกรม word คลิกที่แฟ้ม > จะมองเห็นเอกสารล่าสุด ถ้ามีชื่อเอกสารที่เรา จะใช้งาน ก็คลิกเปิดได้เลย ดังภาพ
74 การบันทึกข้อมูล การทำงานโปรแกรม word เราควรจะคลิกปุ่มบันทึก บนแท็บ ไว้เรื่อย ๆ เพื่อป้องกันงานสูญหาย เนื่องจาก ไฟดับ ปลั๊กหลุด หรือเครื่องแฮงค์ เป็นต้น การบันทึกงานครั้งแรก ให้ทำงานขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกที่ไอคอนบันทึก โปรแกรมจะเปิดหน้าต่าง บันทึกเป็น
75 2. ในช่องบันทึกใน ให้คลี่สามเหลี่ยมเล็ก ๆ ลงมาเพื่อเลือกบันทึกงานว่าเก็บไว้ที่ใด ไดร์ฟไหน โฟลเดอร์ใด 3. ในช่องชื่อแฟ้ม ให้ตั้งชื่อไฟล์ 4. แล้วคลิกบันทึก 1.โปรแกรมจะเปิดหน้าต่าง เปิด ให้เลือกบันทึกใน ไดร์ฟหรือโฟลเดอร์ไหน และตั้งชื่อไฟล์ก่อน คลิกบันทึก เหมือนวิธี เดียวกับคลิกบันทึกจากปุ่มบันทึก 2.การบันทึกอีกรูปแบบหนึ่ง คือ บันทึกเป็น ใช้ในกรณีที่เราต้องการเปลี่ยนที่เก็บ หรือเปลี่ยนชื่อ ไฟล์ ระยะห่างบรรทัดใน Word 2010 ใน Microsoft Word 2010 ระยะห่างเริ่มต้นสำหรับชุด ลักษณะด่วน ส่วนใหญ่คือ ระยะห่างบรรทัด 1.15 และ 10 พอยต์หลังแต่ละย่อหน้า ระยะห่างเริ่มต้นในเอกสาร Office Word 2003 คือ 1.0 เท่า ระหว่างบรรทัด และไม่มีบรรทัดว่างระหว่างย่อหน้า 1. ระยะห่างบรรทัด 1.0 เท่า และไม่มีพื้นที่ว่างระหว่างย่อหน้า 2. ระยะห่างบรรทัด 1.15 และ10 พอยต์หลังย่อหน้า การเปลี่ยนระยะห่างบรรทัด วิธีที่ง่ายที่สุดในการเปลี่ยนระยะห่างบรรทัดสำหรับเอกสารทั้งฉบับก็คือ การใช้ชุดลักษณะด่วนที่ใช้ระยะห่าง ที่คุณต้องการ
76 ถ้าคุณต้องการเปลี่ยนระยะห่างบรรทัดสำหรับส่วนใดส่วนหนึ่งของเอกสาร คุณสามารถเลือกย่อหน้านั้น แล้วเปลี่ยนการตั้ง ค่าระยะห่างของย่อหน้านั้นได้ ใช้ชุดลักษณะเพื่อเปลี่ยนระยะห่างบรรทัดสำหรับทั้งเอกสาร 1. บนแท็บ หน้าแรก ในกลุ่ม ลักษณะ ให้คลิก เปลี่ยนลักษณะ 2. ชี้ไปที่ ชุดลักษณะ และชี้ไปที่ชุดลักษณะต่างๆ ให้ใช้การแสดงตัวอย่างแบบสด เพื่อสังเกตระยะห่าง บรรทัดที่เปลี่ยนแปลงไประหว่างชุดลักษณะชุดหนึ่งกับชุดลักษณะอีกชุดหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ชุดลักษณะดั้งเดิมและชุดลักษณะ Word 2003 ใช้ระยะห่างหนึ่งเท่า ส่วนชุดลักษณะเขียนด้วย ลายมือจะใช้ระยะห่างสองเท่า 3. เมื่อคุณได้ระยะห่างตามที่ต้องการแล้ว ให้คลิกชื่อของชุดลักษณะ เปลี่ยนระยะห่างบรรทัดในส่วนใดส่วนหนึ่งของเอกสาร 1. เลือกย่อหน้าที่คุณต้องการเปลี่ยนระยะห่างบรรทัด 2. บนแท็บ หน้าแรก ในกลุ่ม ย่อหน้า ให้คลิก ระยะห่างบรรทัด 3. ให้เลือกทำอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ คลิกจำนวนเท่าของระยะห่างบรรทัดที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่น คลิก 1.0 เพื่อใช้ระยะห่างหนึ่งเท่าซึ่งเป็นระยะห่างที่ใช้ใน Word รุ่นก่อนหน้า คลิก 2.0 เพื่อใช้ ระยะห่างสองเท่ากับย่อหน้าที่เลือก คลิก 1.15 เพื่อใช้ระยะห่างหนึ่งเท่าซึ่งเป็นระยะห่างที่ใช้ ใน Word 2010 คลิก ตัวเลือกระยะห่างบรรทัด แล้วเลือกตัวเลือกที่คุณต้องการภายใต้ ระยะห่าง โปรดดูที่รายการ ต่อไปนี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมของตัวเลือกที่สามารถใช้ได้
77 แบบฝึกหัด/เฉลย ตอนที่ 1 คำสั่ง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. จงบอกความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำ ตอบ โปรแกรมที่ใช้สำหรับพิมพ์เอกสาร เช่น เอกสารทางราชการ บันทึกรายงาน จดหมาย บทความวิชาการ เอกสารประชาสัมพันธ์ หนังสือประเภทต่างๆ เป็นต้น 2. การเรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำมีขั้นตอนอย่างไร ตอบ มี 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1. คลิกปุ่ม Start 2. เลือก ปุ่ม Word 2016 3. เลือกเอกสารเปล่า 3. การสร้างเอกสารใหม่มีขั้นตอนอย่างไร ตอบ มีขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกปุ่มไฟล์ 2. เลือกใหม่ 3. เลือกรูปแบบเอกสาร 4. การบันทึกเอกสารใหม่มีขั้นตอนอย่างไร ตอบ มีขั้นตอนดังนี้ 1. คลิกแท็บไฟล์ 2. คลิกปุ่มบันทึกเป็น 3. เลือกแหล่งข้อมูลที่ต้องการบันทึก 4. เลือกไดรฟที่ต้องการ 5. ตั้งชื่อไฟล์ 6. เลือกนามสกุลที่ต้องการ 7. บันทึก 5. ให้นักเรียนยกตัวอย่างวิธีการสร้างตารางมาอย่างน้อย 1 ตัวอย่าง ตอบ วิธีการสร้างตารางโดยการเลือกจำนวนแถวและคอลัมน์ด้วยตนเอง 1. เลือกแท็บแทรก 2. เลือกปุ่มตาราง 3. เลือกแทรกตาราง 4. เลือกจำนวนแถวและคอลัมน์ตามที่ต้องการ 5. ตกลง 6. การแทรกตารางมีขั้นตอนอย่างไร ตอบ 1. คลุมดำแถวหรือคอลัมน์ที่ต้องการแทรก 2. เลือกแท็บเค้าโครง
78 3. เลือกปุ่มการแทรกตาราง ซึ่งสามารถแทรกได้ทั้งด้านซ้ายหรือด้านขวา ด้านบนหรือด้านล่าง ของตาราง 7. การแทรกรูปภาพมีขั้นตอนอย่างไร ตอบ มีขั้นตอนดังนี้ 1. เลือกตำแหน่งที่ต้องการวางภาพ 2. เลือกแท็บแทรก 3. เลือกปุ่มรูปภาพ 4. เลือกแหล่งเก็บข้อมูล 5. เลือกภาพที่ต้องการ 6. แทรก 8. การแทรก SmartArt เหมาะสมกับการแสดงข้อมูลในลักษณะใด ตอบ เหมาะสมกับการนำเสนอลำดับขั้นตอน การแบ่งหมวดหมู่ หรือผังความคิด 9. การแทรก SmartArt มีขั้นตอนอย่างไร ตอบ การแทรก SmartArt มีขั้นตอนดังนี้ 1. เลือกแท็บแทรก 2. เลือกปุ่ม SmartArt 3. เลือกรูปแบบ SmartArt ที่เราต้องการ 4. ตกลง 10. การแทรกแผนภูมิมีขั้นตอนอย่างไร ตอบ การแทรกแผนภูมิมีขั้นตอนดังนี้ 1. เลือกแท็บแทรก 2. เลือกปุ่มแผนภูมิ 3. เลือกประเภทของแผนภูมิ 4. เลือกชนิดของแผนภูมิ 5. ตกลง 6. โปรแกรม Excel จะเปิดขึ้นมาพร้อมกับข้อมูลตัวอย่าง ผู้ใช้สามารถกรอกข้อมูลใหม่ได้ตาม ความต้องการ
79 11. จงอธิบายส่วนประกอบของโปรแกรมต่อไปนี้ทำหน้าที่อะไร ตอบ หมายเลข ทำหน้าที่ 1 แบบอักษร (Ctrl+Shift+F) 2 ขนาดแบบอักษร (Ctrl+Shift+P) 3 เพิ่ม ลด ขนาดแบบอักษร(Ctrl+> หรือ Ctrl+<) 4 เปลี่ยนตัวพิมพ์ 5 ล้างการจัดรูปแบบทั้งหมด 6 สีแบบอักษร 7 สีเน้นข้อความ 8 ข้อความเอฟเฟ็กต์และตัวพิมพ์ 9 ตัวยก (Ctrl+Shift++) 10 ตัวห้อย (Ctrl+=) 11 ขีดทับ 12 ขีดเส้นใต้ (Ctrl+U) 13 ตัวเอียง (Ctrl+I) 14 ตัวหนา (Ctrl+B) 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 1 2
80 ตอนที่2 จงเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว คำสั่ง จงทำเครื่องหมายกากบาท () หน้าข้อที่ถูกต้องมากที่สุดเพียงข้อเดียว 1. โปรแกรมประมวลผลคำทำหน้าที่อะไรดีที่สุด ก. คำนวณตัวเลข ข. จัดเก็บข้อมูล ค. จัดพิมพ์เอกสาร ง. ตกแต่งภาพ 2. โปรแกรมประมวลผลคำมีความสำคัญตรงกับข้อใด ก. บริหารจัดการกับตัวเลขได้ ข. บริหารจัดการรูปภาพได้ ค. บริหารจัดการข้อมูลได้ ง. บริหารจัดการเอกสารได้ 3. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่คุณสมบัติของโปรแกรมประมวลผลคำ ก. สามารถพิมพ์เอกสารได้อย่างสะดวกรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ข. สามารถบันทึกข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ค. สามารถเรียกใช้ข้อมูลเก่าเพื่อนำมาแก้ไขได้ง่ายไม่ต้องเสียเวลาในการทำงานซ้ำซ้อน ง. สามารถแสดงผลข้อมูลในรูปแบบภาพ แสง สี เสียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. แท็บหน้าแรกประกอบด้วยคำสั่งใด ก. ปรับขนาดตัวอักษร, จัดตำแหน่งข้อความ ข. แทรกรูปภาพ, กำหนดหัวกระดาษ ค. ส่งจดหมาย, แทรกกราฟ ง. แทรกตาราง, กำหนดย่อหน้า 5. การออกจากโปรแกรมประมวลผลคำต้องกดปุ่มใด ก. ข. ค. ง. 6. ข้อใดต่อไปนี้คือความหมายของคำว่า ริบบอน (Ribbon) ในโปรแกรมประมวลผลคำ ก. แสดงชื่อเอกสารที่ใช้งานอยู่ ข. แสดงเครื่องมือการใช้งานตามแท็บเมนู ค. แสดงการทำงานของโปรแกรม เช่น แสดงรายละเอียดของเอกสาร เครื่องมือย่อขยายเอกสาร ง. แสดงชุดคำสั่งต่าง ๆ ในการทำงานของโปรแกรม 7. ถ้าต้องการบันทึกเอกสารต้องกดปุ่มใด ก. Ctrl+S ข. Alt+S ค. Ctrl+A ง. Alt+A 8. ถ้าต้องการคัดลอกเอกสารต้องกดปุ่มใด ก. Ctrt+Copy ข. Ctrt+C ค. Ctrt+P ง. Ctrt+V 9. ถ้าต้องการวางเอกสารที่คัดลอกต้องกดปุ่มใด ก. Ctrt+P ข. Ctrt+C ค. Ctrt+A ง. Ctrt+V 10. ถ้าต้องการลบข้อมูลต้องกดปุ่มใด ก. End ข. Delete ค. Home ง. Insert 11. ถ้าต้องการเลือกขนาดกระดาษจะต้องกดแท็บใด ก. แท็บแทรก ข. แท็บหน้าแรก ค. แท็บเค้าโครง ง. แท็บออกแบบ
81 12. การพิมพ์หนังสือ เอกสารทางราชการใช้รูปแบบตัวอักษรในข้อใดต่อไปนี้ ก. CordiaUPC ข. LilyUPC ค. TH SarabunPSK ง. KodchiangUPC 13. ปุ่ม ทำหน้าที่อะไร ก. กำหนดขีดเส้นใต้ ข. กำหนดตัวอักษรเอียง ค. กำหนดตัวอักษรห้อย ง. กำหนดตัวอักษรหนา 14. ปุ่ม ทำหน้าที่อะไร ก. กำหนดขีดเส้นใต้ ข. กำหนดตัวอักษรเอียง ค. กำหนดตัวอักษรห้อย ง. กำหนดตัวอักษรหนา 15. ถ้าต้องการสร้างตารางต้องกดแท็บใด ก. แท็บหน้าแรก ข. แท็บเค้าโครง ค. แท็บแทรก ง. แท็บมุมมอง 16. ปุ่ม ทำหน้าที่อะไร ก. แทรกแผนภูมิ ข. แทรกตาราง ค. แทรกรูปร่าง ง. แทรกรูปภาพ 17. ปุ่ม ทำหน้าที่อะไร ก. จัดตำแหน่งชิดขวา ข. จัดตำแหน่งชิดซ้าย ค. จัดตำแหน่งหน้าหลังเท่ากัน ง. จัดตำแหน่งกึ่งกลาง 18. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการแทรกรูปภาพ ก. การแทรกรูปร่างเป็นการนำรูปภาพที่จัดเก็บในหน่วยความจำสำรองมาแทรกในเอกสาร ข. การแทรกรูปภาพเป็นการนำภาพในเครื่องคอมพิวเตอร์มาแทรกเท่านั้น ค. การแทรกภาพออนไลน์เป็นการนำภาพที่เก็บอยู่ในเว็บไซต์มาแทรก ง. การแทรกรูปภาพต้องเลือกแท็บออกแบบ 19. ถ้าต้องการแทรกข้อมูลนี้ ต้องเลือกข้อใดต่อไปนี้ ก. แทรกรูปภาพ ข. แทรกรูปร่าง ค. แทรกรูปทรง ง. แทรกสัญลักษณ์ 20. ปุ่ม ทำหน้าที่อะไร ก. แทรกแผนภูมิ ข. แทรกตาราง ค. แทรกรูปร่าง ง. แทรกรูปภาพ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/commsword58/bth-thi-1-hlak-thangan-khxng-porkaermpramwl-phl-kha-microsoft-word-2010-1 https://plypranee1.weebly.com/358536343619365135943657365036113619364935853619 36173611361936323617362336213612362135883635.html ภาคผนวก (ถ้ามี)
82 ใบงานที่3.1 หน่วยที่3 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกชื่อและส่วนประกอบต่าง ๆ บนหน้าต่างโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกชื่อแถบเครื่องมือบนหน้าต่างโปรแกรมประมวลผลคำได้ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการโปรแกรมประมวลผลคำ เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรแกรม MicrosoftWord 2010 ขึ้นไป 3. เครื่องพิมพ์ จำนวน 1 เครื่อง 4. เอกสารประกอบการเรียน 5. ใบงาน บอกชื่อและหน้าที่ของส่วนประกอบต่าง ๆ บนหน้าต่างโปรแกรมประมวลผลคำ
83 1.................................................................................................................................................... 2.................................................................................................................................................... 3.................................................................................................................................................... 4.................................................................................................................................................... 5.................................................................................................................................................... 6.................................................................................................................................................... 7.................................................................................................................................................... ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ถูกต้อง การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้น ในการแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562
84 ใบงานที่3.2 หน่วยที่3 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การพิมพ์และปรับแต่งเอกสาร เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. เพื่อให้นักเรียนสามารถพิมพ์เอกสารตามรูปแบบที่กำหนดได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถแทรกรูปภาพ ตกแต่งเอกสารตามรูปแบบที่กำหนดได้ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการการพิมพ์และปรับแต่งเอกสาร เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรแกรม MicrosoftWord 2010 ขึ้นไป 3. เครื่องพิมพ์ จำนวน 1 เครื่อง 4. เอกสารประกอบการเรียน 5. ใบงาน จงปฏิบัติตามคำสั่งต่อไปนี้ 1. ตั้งค่าหน้ากระดาษ ซ้าย บน = 1.5” ขวา ล่าง = 1” 2. ก าหนดรูปแบบอักษรเป็น TH SarabunPSK ขนาด 16 3. พิมพ์ข้อความตามแบบ 4. บันทึกไฟล์ชื่อ ใบงานที่ 3.2 5. จัดรูปแบบเอกสารตามแบบ 6. แทรกรูปร่าง และรูปภาพประกอบตามแบบ 7. ใส่ชื่อ นามสกุล เลขที่ ห้อง ในส่วนหัวกระดาษ 8. บันทึกไฟล์ซ้ำ
85 ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน
86 ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ถูกต้อง การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้น ในการแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562
87 ใบงานที่3.3 หน่วยที่3 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การสร้างตารางและแผนภูมิ เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1.เพื่อให้นักเรียนสามารถ สร้างตารางและแผนภูมิด้วยโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถจัดแต่งตารางและแผนภูมิตามกำหนดได้ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการสร้างตารางและแผนภูมิ เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรแกรม MicrosoftWord 2010 ขึ้นไป 3. เครื่องพิมพ์ จำนวน 1 เครื่อง 4. เอกสารประกอบการเรียน 5. ใบงาน จงปฏิบัติตามคำสั่งต่อไปนี้ 1. ตั้งค่าหน้ากระดาษ ซ้าย บน = 1.5” ขวา ล่าง = 1” 2. ก าหนดรูปแบบอักษรเป็น TH SarabunPSK ขนาด 16 3. บันทึกไฟล์ชื่อ ใบงานที่ 3.3 4. สร้างตารางข้อมูลและพิมพ์ข้อมูลในตาราง 5. จัดรูปแบบตารางตามแบบ 6. น าข้อมูลตารางสร้างแผนภูมิแผนภูมิวงกลมและแผนภูมิแท่ง 7. ปรับแต่งแผนภูมิตามแบบ 8. บันทึกไฟล์ซ้ำ
88 ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ถูกต้อง การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้น ในการแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562
89 ใบกิจกรรมที่3 หน่วยที่3 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่อเรื่อง การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลา 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ 2 เพื่อให้มีทักษะในการสร้างเอกสาร บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนดรูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร เปลี่ยนขนาดตัวอักษร กำหนด ตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้างตาราง ปรับขนาดตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่งข้อความในตาราง แทรก ภาพประกอบได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. บอกความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3. เรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้ 4. บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 5. อธิบายแถบเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 6. ออกจากโปรแกรมประมวลผลคำได้ 7. สร้างเอกสารใหม่ได้ 8. บันทึกเอกสารได้ 9. เปิดเอกสารได้ 10. จัดหน้ากระดาษได้ 11. ลบข้อมูลได้ 12. คัดลอกข้อมูลได้ 13. กำหนดรูปแบบกระดาษได้ 14. จัดรูปแบบข้อความได้ 15. สร้างตารางได้ 16. ปรับขนาดตารางได้ 17. แทรกตารางได้ 18. ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ได้
90 19. ลบคอลัมน์และแถวได้ 20. จัดตำแหน่งข้อความในตารางได้ 21. แทรกภาพประกอบได้ 22. แทรกแผนภูมิได้ 23. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง 2. ใช้เครื่องมือของโปรแกรมโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง เครื่องมือ วัสดุ – อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ ลำดับกิจกรรม 1. การตั้งค่าการพิมพ์ในโปรแกรม MicrosoftWord โดย การตั้งระยะขอบบนกระดาษ และการวางแนวกระดาษ ขอบซ้าย 3 ซม. ขอบขวา 2 ซม. ขอบบน 2.5 ซม. ขอบล่าว 2 ซม. การวางแนวเลือกแนวตั้ง ขนาดกระดาษ เอ4 (210*297 มม.) การกำหนดรูปแบบตัวอักษร เลือกแบบอักษรไทยสารบรรณ ขนาด 16 พอยท์ การตั้งระยะบรรทัดให้ใช้ค่าระยะบรรทัดปกติ คือ 1 เท่า 2. พิมพ์หนังสือราชการภายในและภายนอก การประเมินผล (ต้องระบุเกณฑ์การประเมินให้ชัดเจน) 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้นใน การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/rabbptibatikarbeuxngtn22042002/hnwy-thi-3-rabb-ptibati-kar https://sites.google.com/site/wattanakongdanprai/khxmphiwtexr-laea-rabb-ptibati-karbeuxng-tn-pwch-
91 ใบปฏิบัติงานที่3 หน่วยที่3 รหัสวิชา 20001-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และ สารสนเทศเพื่องานอาชีพ ภาคเรียนที่1 ชื่อหน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ เวลารวม 12 ชั่วโมง ชื่องาน การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ จำนวน 3 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป 1 เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมประมวลผลคำ บอกความหมาย ความสำคัญของ โปรแกรมประมวลผลคำ บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำ และอธิบายแท็บเครื่องมือของ โปรแกรมประมวลผลคำได้ 2 เพื่อให้มีทักษะในการสร้างเอกสาร บันทึกเอกสาร เปิดเอกสาร แสดงเอกสารในรูปแบบต่าง ๆ จัดหน้ากระดาษ ตั้งตำแหน่งแท็บการพิมพ์ ลบข้อมูล คัดลอกข้อมูล พิมพ์ทับข้อมูล กำหนดรูปแบบกระดาษ ปรับระยะห่างระหว่างบรรทัด จัดรูปแบบข้อความ ปรับแต่งรูปแบบตัวอักษร เปลี่ยนขนาดตัวอักษร กำหนด ตัวอักษรหนา ตัวอักษรเอียง ตัวอักษรขีดเส้นใต้ ตกแต่งข้อความ สร้างตาราง ปรับขนาดตาราง แทรกตาราง ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ ลบคอลัมน์และแถว ลบเซลล์ จัดตำแหน่งข้อความในตาราง แทรก ภาพประกอบได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (ความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 2. บอกความสำคัญของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 3. เรียกใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้ 4. บอกส่วนประกอบของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 5. อธิบายแถบเครื่องมือของโปรแกรมประมวลผลคำได้ 6. ออกจากโปรแกรมประมวลผลคำได้ 7. สร้างเอกสารใหม่ได้ 8. บันทึกเอกสารได้ 9. เปิดเอกสารได้ 10. จัดหน้ากระดาษได้ 11. ลบข้อมูลได้ 12. คัดลอกข้อมูลได้ 13. กำหนดรูปแบบกระดาษได้ 14. จัดรูปแบบข้อความได้ 15. สร้างตารางได้ 16. ปรับขนาดตารางได้ 17. แทรกตารางได้
92 18. ผสานเซลล์และการแยกเซลล์ได้ 19. ลบคอลัมน์และแถวได้ 20. จัดตำแหน่งข้อความในตารางได้ 21. แทรกภาพประกอบได้ 22. แทรกแผนภูมิได้ 23. มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สมรรถนะประจำหน่วย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง 2. ใช้เครื่องมือของโปรแกรมโปรแกรมประมวลผลคำได้อย่างถูกต้อง เครื่องมือ วัสดุ– อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์PC หรือ Notebook 2. โปรเจ็คเตอร์ 3. หนังสือ ลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน 1. ผู้เรียนค้นหาข้อมูลจากในอินเตอร์เน็ต ตามเรื่องที่ได้รับมอบหมายมาจาครูผู้สอน 2. เมื่อผู้เรียนได้รับข้อมูลเรียบร้อยแล้ว ให้ผู้เรียน นำข้อมูลนั้น มาเรียบเรียงให้เป็นระเบียบ สวยงาม ให้ สามารถเข้าใจได้ง่าย โดยจัดทำในรูปแบบเล่มรายงาน ภาพประกอบ ข้อควรระวัง ผู้เรียนควรตรวจสอบข้อมูลก่อนให้ถี่ถ้วน ละเอียด และรอบคอบก่อน เพื่อป้องกันความผิดพลาดก่อน การส่งงาน ข้อเสนอแนะ นักศึกษาควรมีภาพประกอบการนำเสนองาน และสามารถอธิบายเนื้อหาให้สอดคล้องกับภาพให้ ถูกต้อง การประเมินผล 1. สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้นใน การแสดงความคิดเห็นและสรุปสาระการเรียนรู้ประจำหน่วย 2. ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3. ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ เอกสารอ้างอิง ธงชัย ลาบุญ คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ.สำนักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชีวะ, กรุงเทพฯ, 2562 https://sites.google.com/site/pmtcsaharath/home/hnwy-thi-1-khwam-ru-phun-than-khxngporkaerm-tarang-ngan-excel http://accountsicc.blogspot.com/p/blog-page_4.html