แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ระบบปฏิบัติการเครื่องแม่ข่าย

81

2. เลือก User Accounts

รูปท่ี 4.3 ภาพเลือก User Accounts
3. เลือก Manage another account

รูปท่ี 4.4 ภาพเลือก Manage another account

82

4. เลือก Add a user account

รูปที่ 4.5 ภาพเลือก Add a user account
5. ระบุขอ้ มลู ของ Account ท่ีตอ้ งการจะเพิม่ และเลือก Next

83

รูปท่ี 4.6 ภาพระบขุ อ้ มูลของ Account ที่ตอ้ งการจะเพมิ่ และเลือก Next
6. เลือก Finish

รูปท่ี 4.7 ภาพเลือก Finish
4.3 วิธีการให้สิทธิการเข้าถึงข้อมูลของ Windows Server

ระบบปฏิบตั ิการ Windows Server มีความสามารถในการจดั การกบั สิทธิผูเ้ ขา้ ใชง้ านไฟล์
หรือโฟลเดอร์ที่เหมือนกบั ระบบปฏิบตั ิการ Windows ทวั่ ไปหากตอ้ งการจะกาํ หนด Account ต่างๆ
สามารถเขา้ ถึงหรือไม่สามารถเขา้ ถึงไดโ้ ดยสิทธิของไฟลห์ รือโฟลเดอร์น้นั จะอา้ งอิง Account ของผู้
ที่สร้างซ่ึงสามารถดาํ เนินการไดด้ งั น้ี

1. สร้างไฟลห์ รือโฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการจะกาํ หนดสิทธ์ิการเขา้ ถึง

รูปท่ี 4.8 ภาพสร้างไฟลห์ รือโฟลเดอร์ที่ตอ้ งการจะกาํ หนดสิทธ์ิการเขา้ ถึง

84

2. คลิกขวาท่ีโฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการและเลือก Properties

รูปท่ี 4.9 ภาพคลิกขวาที่โฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการและเลือก Properties
3. เลือก Security

85

รูปที่ 4.10 ภาพเลือก Security
4. เลือก Edit เพอื่ เพ่ิมผใู้ ชง้ านที่สามารถเขา้ ถึงได้

รูปที่ 4.11 ภาพเลือก Security
5. เลือก Add พิมพช์ ื่อ Account ที่ตอ้ งการบางส่วนและเลือก Check Name เพ่อื ตรวจสอบหาก

ถกู ตอ้ งใหเ้ ลือก OK เพอ่ื ยนื ยนั

86

รูปท่ี 4.12 ภาพเลือก Add พิมพช์ ื่อ Account
6. เลือกที่ Account ที่ถกู เพิ่มจากน้นั เลือก Allow หรือ Deny ส่วนที่ตอ้ งการจาํ กดั การเขา้ ถึง

จากน้นั เลือก OK

รูปที่ 4.13 ภาพส่วนท่ีตอ้ งการจาํ กดั การเขา้ ถึง
7. ตรวจสอบความถูกตอ้ งและเลือก OK โดยสิทธ์ิตามตวั อยา่ งน้ี Account jeerawat จะมีสิทธ์ิ
เพียงอ่านขอ้ มลู ไดเ้ ท่าน้นั

87

4.3 วิธีการเพมิ่ รูปที่ 4.14 ภาพตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
ผู้ใช้งานของ Linux Server

1. เขา้ สู่ระบบดว้ ยสิทธ์ิท่ีสามารถยกระดบั เป็น Admin หรือ Root ได้

รูปที่ 4.15 ภาพเขา้ สู่ระบบดว้ ยสิทธ์ิท่ีสามารถยกระดบั เป็น Admin
2. ใชค้ าํ ส่งั “sudo adduser {ช่ือบญั ชี}”

รูปที่ 4.16 ภาพคาํ สง่ั “sudo adduser {ช่ือบญั ชี}”
3. กาํ หนดรหสั ผา่ นท่ีตอ้ งการ

4.

รูปที่ 4.17 ภาพกาํ หนดรหสั ผา่ นท่ีตอ้ งการ

88

4. ระบุช่ือและขอ้ มลู ทว่ั ไปสาํ หรับเป็นขอ้ มลู การติดต่อเสร็จแลว้ เลือก Y และกด Enter
เพือ่ ยนื ยนั การสร้าง

รูปท่ี 4.18 ภาพระบชุ ่ือและขอ้ มูลทวั่ ไปสาํ หรับเป็นขอ้ มลู การติดตอ่
5. ทดสอบเขา้ สู่ระบบดว้ ยคาํ สงั่ “sudo login {บญั ชี}” และระบุรหสั ผา่ น

รูปท่ี 4.19 ภาพทดสอบเขา้ สู่ระบบดว้ ยคาํ สั่ง “sudo login {บญั ชี}”

89

4.4 วิธีการให้สิทธิการเข้าถงึ ข้อมูลของ Linux Server
ระบบปฏิบตั ิการ Linux Server น้นั จะใชก้ ารกาํ หนดสิทธ์ิผา่ นการอิงกลมุ่ หรือการจดั กลุ่มผใู้ ชง้ าน
โดยหากไม่ไดอ้ ยภู่ ายในกลุ่มผใู้ ชใ้ ดๆ จะไมส่ ามารถเขา้ ถึงไฟลไ์ ดห้ รืออาจจะระบเุ จา้ ของไฟลเ์ ป็น
ผใู้ ชใ้ หม่แทนโดยสิทธิการเขา้ ถึงไฟลห์ รือโฟลเดอร์น้นั สามารถแบ่งไดด้ งั น้ี

รูปที่ 4.20 ภาพการจดั กลมุ่ ผใู้ ชง้ าน
1. ทาํ การสร้างไฟลโ์ ดยใชค้ าํ สั่ง sudo touch /testfile.txt

รูปท่ี 4.21 ภาพการสร้างไฟลโ์ ดยใชค้ าํ สงั่ sudo touch /testfile.txt
2. ทาํ การตรวจสอบการสร้างไฟล์ testfile.txt ดว้ ยคาํ สัง่ ls -lah /testfile.txt โดยไฟลท์ ่ีถกู สร้าง

น้นั จะถูกสร้างโดย root เพราะมีการขอใชส้ ิทธ์ิดว้ ยคาํ สง่ั sudo

90

รูปท่ี 4.22 ภาพตรวจสอบการสร้างไฟล์ testfile.txt ดว้ ยคาํ ส่งั ls -lah /testfile.txt
3. กาํ หนดใหบ้ ญั ชีของ usertest อยใู่ นกลุ่มของเจา้ ของไฟลด์ ว้ ยคาํ ส่ัง sudo chgrp usertest

/testfile.txt

รูปที่ 4.23 ภาพคาํ สัง่ sudo chgrp usertest /testfile.txt
4. กาํ หนดใหเ้ จา้ ของไฟลแ์ ละกลุ่มที่เป็นเจา้ ของใหมส่ ามารถอา่ นและแกไ้ ขไดห้ รือจดั การไฟล์

ไดอ้ ิสระโดยจะใชค้ าํ สั่ง sudo chmod 775 /testfile.txt

รูปท่ี 4.24 ภาพจดั การไฟลไ์ ดอ้ ิสระโดยจะใชค้ าํ สงั่ sudo chmod 775 /testfile.txt
5. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของการกาํ หนดสิทธ์ิการเขา้ ถึงไฟล์ testfile.txt ดว้ ยคาํ สั่ง ls -lah

/testfile.txt

รูปที่ 4.25 ภาพตรวจสอบความถูกตอ้ งของการกาํ หนดสิทธ์ิการเขา้ ถึงไฟล์ testfile.txt

5.กจิ กรรมการเรียนการสอน

91

5.1 การนาํ เขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครู เช็คช่ือผา่ น Classroom พร้อมเปิ ดกลอ้ งนกั เรียนนกั ศึกษาทุกคน
นักเรียน เปิ ดกลอ้ งพร้อมส่งงานเช็คช่ือรายสัปดาห์
5.1.2 ครู วนั น้ีก่อนท่ีเราจะเร่ิมเรียนนกั เรียนนกั ศึกษาคนไหนรู้จกั การกาํ หนด
สิทธ์ิการเขา้ ถึงขอ้ มลู บา้ ง
นกั เรียน รู้จกั ครับ / คะ่
5.1.3 ครู การกาํ หนดสิทธ์ิการเขา้ ถึงขอ้ มลู ในความหมายของนกั เรียนคือ
อะไรครับ
นกั เรียน การควบคุมการเขา้ ถึงขอ้ มลู ของผใู้ ชง้ านผา่ นการกาํ หนดรหสั ผา่ น
ครับ / คะ่
5.1.5 ครู ถูกตอ้ งครับการกาํ หนดข้ึนอยกู่ บั ระดบั ความสาํ คญั และหนา้ ท่ีการ
ทาํ งานของแต่ละบคุ คลการกาํ หนดสิทธ์ิมีความสาํ คญั ต่อการซ่ึงใน
วนั น้ีเรามาเรียนกนั
นักเรียน ครับ / ค่ะ

5.2 การเรียนรู้
5.2.1 ครู มีการแจกแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อทดสอบความเขา้ ใจพ้ืนฐาน
นักเรียน ทาํ แบบทดสอบ
5.2.2 ครู แจกใบเน้ือหาและเริ่มการใหเ้ น้ือหาโดยการลาํ ดบั เน้ือหาจากงา่ ยไป
ยาก
นกั เรียน จดบนั ทึกพร้อมทาํ กิจกรรมทดสอบ
5.2.3 ครู แจกใบงานเพอ่ื ทบทวนความรู้พร้อมอธิบายวิธีการทาํ
นักเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรม
5.2.4 ครู แจกแบบทดสอบหลงั เรียนเพื่อทดสอบความเขา้ ใจหลงั เรียน
นกั เรียน ทาํ แบบทดสอบ

5.3 การสรุป

92

5.3.1 ครู สร้าง Jamboard เพ่ือใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาระดมความคิดความจาํ ที่ได้
เรียนในวชิ า

นกั เรียน เพมิ่ ขอ้ มลู ใน Jamboard

5.3.2 ครู หลงั จากการเรียนในหน่วยที่ 6 น้ี วนั น้ีเราไดร้ ับความรู้ในเน้ือหา
เกี่ยวกบั อะไรบา้ งครับ

นักเรียน ช่วยกนั สรุปหวั ขอ้ ที่ไดเ้ รียนในหน่วยที่ 6
5.4 การวดั และประเมินผล

5.4.1 ครู กิจกรรมคาํ ถามระหวา่ งการเรียน
นักเรียน ตอบคาํ ถามในหน่วยการเรียน

5.4.2 ครู ใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาทาํ แบบทดสอบก่อนและหลงั ประจาํ หน่วยเฉลย
แบบทดสอบประจาํ หน่วยและบนั ทึกคะแนน

นกั เรียน ทาํ แบบทดสอบประจาํ หน่วย

6. ส่ือการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้
6.1 ส่ือส่ิงพิมพ์
-
6.2 สื่อโสตทศั น์
ส่ือ Power point วชิ า การพฒั นาระบบฐานขอ้ มูล หน่วยที่ 6 เรื่องการจดั การเกี่ยวกบั

รายละเอียด
ของผใู้ ชง้ าน การกาํ หนดสิทธิใชง้ าน (User Management)

7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)
7.1 ใบความรู้ประกอบการเรียนวชิ า ระบบปฏิบตั ิการเคร่ืองแม่ขา่ ย หน่วยที่ 6 เร่ืองการจดั การ
เก่ียวกบั รายละเอียดของผูใ้ ชง้ าน การกาํ หนดสิทธิใชง้ าน (User Management)
7.2 ใบกิจกรรมที่ 6

93

8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กับวิชาอื่น
8.1 สามารถนาํ ความรู้มาใชใ้ นวชิ าเครื่อข่ายคอมพวิ เตอร์
8.2 สามารถนาํ ความรู้มาใชร้ ่วมกบั วชิ าโครงงาน 1

9. การวดั และประเมนิ ผล
9.1 ก่อนเรียน ผเู้ รียนมีความกระตือรือร้นในการเตรียมพร้อมก่อนเรียน
9.2 ขณะเรียน ผเู้ รียนมีความสนใจในเน้ือหาและมกี ารซกั ถามขอ้ สงสยั
9.3 หลงั เรียน ผเู้ รียนสามารถปฏิบตั ิใบงานการทดลองไดแ้ ละมีการถามตอบขอ้ สงสัยของ
ผเู้ รียน

94

10. บนั ทกึ หลงั สอน

สัปดาห์ท่ี........6..........

ช่ือวิชา ระบบปฏิบตั ิการเครื่องแม่ขา่ ย รหสั วชิ า 30901-2004

แผนกวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั ท่ีสอน หน่วยที่สอน 6

รายการสอน การจดั การเก่ียวกบั รายละเอียดของผใู้ ชง้ าน การกาํ หนดสิทธิใชง้ าน จาํ นวน 5

ชวั่ โมง

ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2564 จาํ นวนผเู้ รียน ช้นั สทส.1/1 จาํ นวน คน

เขา้ เรียน คน ขาดเรียน คน

10.1 เน้ือหาท่ีสอน (สาระสาํ คญั )

ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจในเน้ือหา รวมถึงมีการถามตอบตามขอ้ สงสยั ในระหวา่ งทาํ การเรียนการ

สอน

10.2 ผลการสอน

ผเู้ รียนมีความสนใจในการเรียนและสามารถทาํ การทดลองไดต้ รงตามวตั ถปุ ระสงค์

10.3 ปัญหา อุปสรรค ที่เกิดข้ึนในระหวา่ งการเรียนการสอน

บางเคร่ืองยงั ไม่ไดต้ ิดต้งั โปรแกรมที่ใชใ้ นการทาํ การเรียนการสอน แกป้ ัญหาโดยติดต้งั

โปรแกรมใหม่

10.4 แนวทางการแกป้ ัญหาของครูผสู้ อน (แนวทางการทาํ วิจยั )

ลงช่ือ........................................ผสู้ อน ลงช่ือ.............................................หวั หนา้ แผนก
(นาย จีระวฒั น์ พรทรัพยกลุ ) (นางกมลลกั ษณ์ เชาวม์ าก)
.........../.............../............... .........../.............../...............
ลงชื่อ........................................
( นางณฐั ยา สลบั สม) จ่าสิบเอก.............................................ผรู้ ับรอง
(ดร.สมพร ชูทอง)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน รักษาราชการแทน
รองผอู้ าํ นวยการฝ่ายวชิ าการ ผอู้ าํ นวยการวิทยาลยั เทคนิคสมทุ รปราการ

95

95

แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยท่ี 7

ชื่อหน่วย : การควบคุมเคร่ืองแม่ขา่ ย (Remote Desktop) สัปดาห์ที่ 7
ระยะไกลผา่ นเครือขา่ ย อินเทอร์เน็ต จานวน 5 ชั่วโมง

ช่ือเรื่อง : การควบคุมเครื่องแมข่ า่ ย (Remote Desktop) จานวน 5 ช่ัวโมง
ระยะไกลผา่ นเครือข่าย อินเทอร์เน็ต

1. สาระสาคญั

ปัจจุบนั การการควบคุมเคร่ืองแม่ขา่ ย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ นเครือขา่ ย
อินเทอร์เน็ต การใชง้ านเครื่องคอมพิวเตอร์น้นั ไม่ถูกจากดั การใชง้ านอยภู่ ายในสถานท่ีหรือ ณ
ตาแหน่งท่ีเครื่องแม่ขา่ ยถูกติดต้งั แตใ่ นหลายๆ คร้ังจะมีการปรับเปลี่ยนเง่ือนไขการใชบ้ ริการตา่ งๆ
ซ่ึงไม่สะดวกหากตอ้ งเดินทางไกลไปแต่ละสถานท่ีเพือ่ ดาเนินการแกไ้ ขจึงไดม้ ีการคิดคน้ บริการที่
สามารถควบคุม (Remote Control) เคร่ืองแม่ข่ายระยะไกลไดจ้ ากการเชื่อมตอ่ ของเครือข่ายข้ึนมาทา
ใหก้ ารแกไ้ ขปัญหาตา่ งๆน้นั ส้ันลงและมีประสิทธิภาพมากข้ึนการควบคุมเครื่องแมข่ ่ายระยะไกล
ผา่ นเครือข่าย ชนิดในการควบคุมเครื่องแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ นเครือข่าย ที่มีปัจจุบนั

2. สมรรถนะประจาหน่วย
2.1 ความหมายของการควบคุมเครื่องแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ นเครือข่าย
2.2 บริการท่ีเกี่ยวขอ้ งในการควบคุมเครื่องแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ นเครือข่าย
2.3 วธิ ีการใชบ้ ริการแตล่ ะชนิดในการควบคุมเคร่ืองแมข่ า่ ยระยะไกลผา่ น

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1 ผเู้ รียนบอกความหมายของการควบคุมเครื่องแมข่ ่ายระยะไกลผา่ นเครือข่าย
3.1.2 ผเู้ รียนบอกบริการท่ีเก่ียวขอ้ งในการควบคุมเคร่ืองแมข่ า่ ยระยะไกลผา่ น
เครือข่าย

96

3.1.3 ผเู้ รียนบอกวธิ ีการใชบ้ ริการแต่ละชนิดในการควบคุมเคร่ืองแมข่ ่ายระยะไกล
ผา่ น
3.2 ดา้ นทกั ษะ

3.2.1 บอกความหมายของการควบคุมเคร่ืองแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ นเครือขา่ ย
3.2.2 บอกบริการท่ีเก่ียวขอ้ งในการควบคุมเครื่องแมข่ า่ ยระยะไกลผา่ นเครือขา่ ย
ได้
3.2.3 บอกวิธีการใชบ้ ริการแต่ละชนิดในการควบคุมเคร่ืองแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ น ได้
3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์
3.3.1 ใฝ่เรียนรู้
3.3.2 ทางานเป็นระเบียบเรียบร้อย
3.3.3 ผเู้ รียนมีความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่
3.3.4 ปฏิบตั ิงานดา้ นความซ่ือสตั ยส์ ุจริต
3.3.5 มีความมุง่ มน่ั ในการทางาน
3.3.6 ใชเ้ วลาอยา่ งคุม้ ค่า
3.3.7 มีจิตสาธารณะ

4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้
4.1 ความหมายของการควบคมุ เครื่องแม่ข่ายระยะไกลผ่านเครือข่าย

97

รูปท่ี 4.1 ภาพการควบคุมเคร่ืองแม่ขา่ ยระยะไกลผา่ นเครือข่าย
ปัจจุบนั การใชง้ านเคร่ืองคอมพิวเตอร์น้นั ไม่ถูกจากดั การใชง้ านอยภู่ ายในสถานที่หรือ ณ
ตาแหน่งที่เคร่ืองแม่ขา่ ยถูกติดต้งั แตใ่ นหลายๆ คร้ังจะมีการปรับเปล่ียนเง่ือนไขการใชบ้ ริการต่างๆ
ซ่ึงไมส่ ะดวกหากตอ้ งเดินทางไกลไปแต่ละสถานที่เพือ่ ดาเนินการแกไ้ ขจึงไดม้ ีการคิดคน้ บริการที่
สามารถควบคุม (Remote Control) เครื่องแมข่ ่ายระยะไกลไดจ้ ากการเชื่อมตอ่ ของเครือข่ายข้ึนมาทา
ใหก้ ารแกไ้ ขปัญหาตา่ งๆน้นั ส้นั ลงและมีประสิทธิภาพมากข้ึน
4.2 บริการทเี่ กย่ี วข้องในการควบคุมเคร่ืองแม่ข่ายระยะไกลผ่านเครือข่าย
โพรโตคอลท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การควบคุมส่วนใหญน่ ้นั จะถูกแบ่งตามบริการของ
ระบบปฏิบตั ิการน้นั โดยจะถกู แยกเป็นฝ่ังระบบปฏิบตั ิการท่ีเป็น GUI (Graphical user interface)
และ CLI (Command-line interface) แทนโดยมีตวั อยา่ งบริการดงั น้ี
4.3 บริการควมคุมเคร่ืองแม่ข่ายระยะไกลแบบ GUI Mode

98

รูปที่ 4.2 ภาพ Remote Desktop
Remote Desktop Connection เป็นโปรแกรมควบคุมเคร่ืองคอมพิวเตอร์ระยะไกล ท่ีมีมากบั
ระบบปฏิบตั ิการ Windows ในอดีตจนถึงปัจจุบนั โดยความสามารถของโปรแกรมน้ี คือ สามารถล็
อกออนเขา้ ไปควบคุมเครื่องคอมพวิ เตอร์ที่เป็นเครื่องเป้าหมายได้ โดยจะสามารถมองเห็นหนา้ จอ
และควบคุมเคร่ืองน้นั ๆ ได้

รูปท่ี 4.3 ภาพ VNC

99

VNC ยอ่ มาจาก Virtual Network Computing เป็นโปรแกรมประเภท Remote Control จาก
คอมพิวเตอร์เครื่องหน่ึงไปยงั คอมพวิ เตอร์อีกเครื่องหน่ึง หรือระหวา่ งเครื่อง Client ไปยงั เครื่อง
Server
4.4 บริการควบคุมเครื่องแม่ข่ายระยะไกลแบบ CLI Mode

รูปที่ 4.4 ภาพ Telnet
Telnet เป็นโปรโตคอลคอมพิวเตอร์ระบบเก่า ท่ีมีช่ือเสียงดา้ นอินเทอร์เน็ต เม่ือเปิ ดตวั เป็น
คร้ังแรกในปี 2512 ซ่ึงเป็นเครือขา่ ยโทรคมนาคม และถกู สร้างข้ึนในรูปแบบของการควบคุมจาก
ระยะไกล เพอื่ จดั การคอมพวิ เตอร์เมนเฟรมจากระยะไกลได้

รูปที่ 4.5 ภาพ SSH

100

Secure Shell (SSH) คือ Protocol นึงที่ใชง้ านกนั อยา่ งแพร่หลาย โดยถูกออกแบบมาสาหรับ
การเช่ือมต่อไปยงั คอมพวิ เตอร์เคร่ืองอื่น ๆ ภายในระบบเครือขา่ ย (Network) โดยจะมีการเขา้ รหสั
ขอ้ มูลในระหวา่ งการสื่อสาร
4.6 วิธีการใช้บริการแต่ละชนิดในการควบคมุ เครื่องแม่ข่ายระยะไกลผ่านเครือข่าย

การใชบ้ ริการ Remote Desktop สาหรับ Windows Server
1. คลิกขวาท่ี This pc และเลอื ก Properties

รูปท่ี 4.7 ภาพคลิกขวาที่ This pc และเลือก Properties
2. เลือก Remote settings

101

รูปท่ี 4.8 ภาพเลือก Remote settings
3. เลือก Allow remote connection to this computer และเลือก OK

รูปที่ 4.9 ภาพเลือก Allow remote connection to this compute

102

4. เปิ ดการต้งั คา่ Firewall โดยกาหนดให้ Inbound และ Outbound ใน TCP Port 3389 อนุญาต
การสื่อสาร

รูปที่ 4.10 ภาพต้งั คา่ Firewall โดยกาหนดให้ Inbound
5. เปิ ดโปรแกรม Remote Desktop Connection ภายในเครื่องลกู ขา่ ยและกาหนดเลข IP
Address เป็นเครื่องแม่ข่ายจากน้นั เลือก Connec

รูปท่ี 4.11 ภาพเปิ ดโปรแกรม Remote Desktop Connection

103

6. เลือก More Choices เพือ่ ระบุ User ที่ตอ้ งการเชื่อมต่อไปยงั เครื่องแมข่ า่ ย

รูปที่ 4.12 ภาพเลือก More Choices เพื่อระบุ User

7. เลือก Use a different account และระบุ Account ท่ีอยภู่ ายในเคร่ืองแมข่ า่ ยจากน้นั เลือก OK
และเลืก Yes

รูปท่ี 4.13 ภาพระบุ Account ที่อยภู่ ายในเคร่ืองแม่ข่าย

104

8. โปรแกรมจะทาการเปิ ดหนา้ ตา่ งของ Windows Server และสามารถใชง้ านไดท้ นั ที

รูปท่ี 4.14 ภาพโปรแกรมจะทาการเปิ ดหนา้ ตา่ งของ Windows Server
4.7 การใช้บริการ Secure Shell สาหรับ Linux Server

1. เช่ือมตอ่ เครื่องแมข่ า่ ยเขา้ สู่ Internet และเขา้ สู่ระบบ

รูปที่ 4.15 ภาพเช่ือมตอ่ เคร่ืองแม่ขา่ ยเขา้ สู่ Internet และเขา้ สู่ระบบ

105

2. ติดต้งั บริการ OpenSSH โดยใชค้ าสง่ั “sudo apt-get install openssh-server -y”

รูปที่ 4.16 ภาพติดต้งั บริการ OpenSSH
3. ใชเ้ ครื่องลกู ข่ายเช่ือมตอ่ โดยใช้ Command Prompt และใชค้ าสัง่ “ssh { ชื่อบญั ชี
}@{ IPAddressของ Server }” เช่น ssh [email protected]

รูปท่ี 4.17 ภาพเชื่อมตอ่ โดยใช้ Command Prompt
4. ตอบ yes Enter และระบุรหสั ผา่ น

รูปท่ี 4.18 ภาพตอบ yes Enter และระบรุ หสั ผา่ น

106

5. เม่ือยนื ยนั ตวั ตนสาเร็จจะสามารถใชง้ านคาสั่งภายในเคร่ืองแม่ขา่ ยไดท้ นั ที

รูปที่ 4.19 ภาพใชง้ านคาส่งั ภายในเครื่องแม่ข่ายได้

5.กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 การนาเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครู เช็คชื่อผา่ น Classroom พร้อมเปิ ดกลอ้ งนกั เรียนนกั ศึกษาทุกคน
นักเรียน เปิ ดกลอ้ งพร้อมส่งงานเช็คช่ือรายสัปดาห์
5.1.2 ครู วนั น้ีก่อนท่ีเราจะเริ่มเรียนนกั เรียนนกั ศึกษาคนไหนรู้จกั การควบคุม
เครื่องแม่ข่าย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ นเครือขา่ ยบา้ ง
นักเรียน รู้จกั ครับ / ค่ะ
5.1.3 ครู โปรแกรมควบคุมเครื่องแม่ข่ายระยะไกลผา่ นเครือข่ายไดแ้ ก่
อะไรบา้ ง
นักเรียน VNC , Remote Desktop Connection ครับ / ค่ะ
5.1.4 ครู ใช่ครับ การควบคุมเครื่องแม่ขา่ ย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ น
เครือข่าย การใชบ้ ริการต่างๆซ่ึงไมส่ ะดวกหากตอ้ งเดินทางไกลไป
แตล่ ะสถานที่เพอ่ื ดาเนินการแกไ้ ขจึงไดม้ ีการคิดคน้ บริการที่สามารถ
ควบคุม (Remote Control) เคร่ืองแม่ข่ายระยะไกลไดจ้ ากการเช่ือมต่อ

107

ของเครือข่ายข้ึนมาทาใหก้ ารแกไ้ ขปัญหาต่างๆน้นั ส้นั ลงและมี
ประสิทธิภาพมากข้ึน
นักเรียน ครับ / ค่ะ
5.2 การเรียนรู้
5.2.1 ครู มีการแจกแบบทดสอบก่อนเรียนเพอื่ ทดสอบความเขา้ ใจพ้ืนฐาน
นักเรียน ทาแบบทดสอบ
5.2.2 ครู แจกใบเน้ือหาและเร่ิมการใหเ้ น้ือหาโดยการลาดบั เน้ือหาจากง่ายไป
ยาก
นกั เรียน จดบนั ทึกพร้อมทากิจกรรมทดสอบ
5.2.3 ครู แจกใบงานเพอ่ื ทบทวนความรู้พร้อมอธิบายวธิ ีการทา
นักเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรม
5.2.4 ครู แจกแบบทดสอบหลงั เรียนเพือ่ ทดสอบความเขา้ ใจหลงั เรียน
นกั เรียน ทาแบบทดสอบ
5.3 การสรุป
5.3.1 ครู สร้าง Jamboard เพื่อใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาระดมความคิดความจาที่ได้
เรียนในวิชา
นักเรียน เพ่มิ ขอ้ มลู ใน Jamboard
5.3.2 ครู หลงั จากการเรียนในหน่วยที่ 7 น้ี วนั น้ีเราไดร้ ับความรู้ในเน้ือหา
เก่ียวกบั อะไรบา้ งครับ
นักเรียน ช่วยกนั สรุปหวั ขอ้ ที่ไดเ้ รียนในหน่วยท่ี 7
5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1 ครู กิจกรรมคาถามระหวา่ งการเรียน
นักเรียน ตอบคาถามในหน่วยการเรียน
5.4.2 ครู ใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาทาแบบทดสอบก่อนและหลงั ประจาหน่วยเฉลย
แบบทดสอบประจาหน่วยและบนั ทึกคะแนน

108

นักเรียน ทาแบบทดสอบประจาหน่วย
6. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้

6.1 สื่อส่ิงพมิ พ์
-

6.2 สื่อโสตทศั น์
สื่อ Power point วิชา ระบบปฏิบตั ิการเคร่ืองแม่ข่าย หน่วยที่ 7 เร่ือง การควบคุมเครื่องแม่

ข่าย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ นเครือขา่ ย

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)
7.1 ใบความรู้ประกอบการเรียนวชิ า ระบบปฏิบตั ิการเคร่ืองแม่ข่าย หน่วยที่ 7 เร่ืองการควบคุม
เคร่ืองแมข่ ่าย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ นเครือข่าย
7.2 ใบกิจกรรมที่ 7

8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
8.1 สามารถนาความรู้มาใชใ้ นวิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์
8.2 สามารถนาความรู้มาใชร้ ่วมกบั วชิ าโครงงาน 1

9. การวดั และประเมนิ ผล
9.1 ก่อนเรียน ผเู้ รียนมีความกระตือรือร้นในการเตรียมพร้อมก่อนเรียน
9.2 ขณะเรียน ผเู้ รียนมีความสนใจในเน้ือหาและมีการซกั ถามขอ้ สงสัย
9.3 หลงั เรียน ผเู้ รียนสามารถปฏิบตั ิใบงานการทดลองไดแ้ ละมีการถามตอบขอ้ สงสัยของ
ผเู้ รียน

109

10. บันทกึ หลงั สอน

สัปดาห์ท่ี........7..........

ช่ือวชิ า ระบบปฏิบตั ิการเคร่ืองแมข่ า่ ย รหสั วิชา 30901-2004

แผนกวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั ท่ีสอน หน่วยท่ีสอน 7

รายการสอน การควบคุมเครื่องแม่ขา่ ย (Remote Desktop) ระยะไกลผา่ นเครือข่าย จานวน 5 ชว่ั โมง

ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2564 จานวนผเู้ รียน ช้นั สทส.1/1 จานวน คน

เขา้ เรียน คน ขาดเรียน คน

10.1 เน้ือหาที่สอน (สาระสาคญั )

ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจในเน้ือหา รวมถึงมีการถามตอบตามขอ้ สงสยั ในระหวา่ งทาการเรียนการ

สอน

10.2 ผลการสอน

ผเู้ รียนมีความสนใจในการเรียนและสามารถทาการทดลองไดต้ รงตามวตั ถุประสงค์

10.3 ปัญหา อุปสรรค ที่เกิดข้ึนในระหวา่ งการเรียนการสอน

บางเคร่ืองยงั ไม่ไดต้ ิดต้งั โปรแกรมที่ใชใ้ นการทาการเรียนการสอน แกป้ ัญหาโดยติดต้งั

โปรแกรมใหม่

10.4 แนวทางการแกป้ ัญหาของครูผสู้ อน (แนวทางการทาวจิ ยั )

ลงช่ือ........................................ผสู้ อน ลงช่ือ.............................................หวั หนา้ แผนก
(นาย จีระวฒั น์ พรทรัพยกุล) (นางกมลลกั ษณ์ เชาวม์ าก)
.........../.............../............... .........../.............../...............
ลงชื่อ........................................
( นางณฐั ยา สลบั สม) จ่าสิบเอก.............................................ผรู้ ับรอง
(ดร.สมพร ชูทอง)
หวั หนา้ งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน รักษา
ราชการแทน รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ ผอู้ านวยการวิทยาลยั เทคนิคสมุทรปราการ

110

110

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยท่ี 8

สัปดาห์ท่ี 8
ช่ือหน่วย : การติดต้งั และจดั การเวบ็ ไซต์ (Web Server) จานวน 5 ช่ัวโมง

ชื่อเรื่อง : การติดต้งั และจดั การเวบ็ ไซต์ (Web Server) จานวน 5 ชั่วโมง

1. สาระสาคญั

ปัจจุบนั การติดต้งั และจดั การเวบ็ ไซต์ (Web Server) ซอฟตแ์ วร์และฮาร์ดแวร์ของ
คอมพวิ เตอร์ที่สามารถรับคาขอผา่ นทาง HTTP ซ่ึงเป็นโพรโทคอลเครือข่ายที่สร้างข้ึนเพือ่ เผยแพร่
เน้ือหาของเวบ็ หรือผา่ นทาง HTTPS ซ่ึงเป็นรูปแบบที่ปลอดภยั ข้ึน ตวั ผใู้ ชง้ าน (user agent) ซ่ึงอาจ
คือเวบ็ เบราวเ์ ซอร์จะเริ่มตน้ การสื่อสารโดยการส่งคาขอทรัพยากรเฉพาะชุดหน่ึงผา่ นทาง HTTP
และเวบ็ เซิร์ฟเวอร์จะตอบกลบั ดว้ ยเน้ือหาของทรัพยากรน้นั ติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ
Windows Server และ Linux Server

2. สมรรถนะประจาหน่วย
2.1 ความหมายของเวบ็ เซิร์ฟเวอร์
2.2 ติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Windows Server
2.3 ติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1 ผเู้ รียนบอกความหมายของเวบ็ เซิร์ฟเวอร์
3.1.2 ผเู้ รียนติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Windows Server
3.1.3 ผเู้ รียนติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server
3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1 บอกความหมายของเวบ็ เซิร์ฟเวอร์ได้
3.2.2 ติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Windows Serverได้

111

3.2.3 ติดต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Serverได้
3.3 คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์

3.3.1 ใฝ่เรียนรู้
3.3.2 ทางานเป็นระเบียบเรียบร้อย
3.3.3 ผเู้ รียนมีความรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ี
3.3.4 ปฏิบตั ิงานดา้ นความซ่ือสัตยส์ ุจริต
3.3.5 มีความมุง่ มนั่ ในการทางาน
3.3.6 ใชเ้ วลาอยา่ งคุม้ ค่า
3.3.7 มีจิตสาธารณะ

4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้
4.1 ความหมายของเว็บเซิร์ฟเวอร์

รูปท่ี 4.1 ภาพการทางานเวบ็ เซิร์ฟเวอร์

เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ คือซอฟตแ์ วร์และฮาร์ดแวร์ของคอมพวิ เตอร์ท่ีสามารถรับคาขอผา่ นทาง
HTTP ซ่ึงเป็นโพรโทคอลเครือข่ายที่สร้างข้ึนเพือ่ เผยแพร่เน้ือหาของเวบ็ หรือผา่ นทาง HTTPS ซ่ึง
เป็นรูปแบบท่ีปลอดภยั ข้ึน ตวั ผใู้ ชง้ าน (user agent) ซ่ึงอาจคือเวบ็ เบราวเ์ ซอร์จะเร่ิมตน้ การสื่อสาร

112

โดยการส่งคาขอทรัพยากรเฉพาะชุดหน่ึงผา่ นทาง HTTP และเวบ็ เซิร์ฟเวอร์จะตอบกลบั ดว้ ยเน้ือหา
ของทรัพยากรน้นั
4.2 การตดิ ต้งั เวบ็ เซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏบิ ัติการ Windows Server

1. เปิ ด Server Manager เพอ่ื ทาการติดต้งั Feature IIS Service และเลือก Add Roles and
features

รูปท่ี 4.2 ภาพ Add Roles and features

2. เลือก Next

รูปท่ี 4.3 ภาพเลือก Next

113

3. เลือก Next เพือ่ ติดต้งั ในเครื่องปัจจุบนั

รูปท่ี 4.4 ภาพเลือก Next เพื่อติดต้งั ในเคร่ืองปัจจุบนั
4. เลือก Web Server (IIS) และเลือก Next

รูปที่ 4.5 ภาพเลือก Web Server (IIS) และเลือก Next

114

5. เลือก Next

รูปที่ 4.6 ภาพเลือก Next

6. เลือก Next

รูปที่ 4.7 ภาพเลือก Next

115

7. เลือก Install และรอการติดต้งั

รูปที่ 4.8 ภาพเลือก Install และรอการติดต้งั
8. เลือก Close และทดสอบการเขา้ เวบ็ ไซตผ์ า่ น http://localhost

รูปท่ี 4.9 ภาพเลือก Close และทดสอบการเขา้ เวบ็ ไซตผ์ า่ น http://localhost

116

4.3 การตดิ ต้งั เว็บเซิร์ฟเวอร์ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server
1. เชื่อมตอ่ Internet และเขา้ สู่ระบบ

รูปท่ี 4.10 ภาพเช่ือมต่อ Internet และเขา้ สู่ระบบ
2. ทาการติดต้งั บริการ Apache2 โดยชดคาส่ัง “sudo apt-get install apache2 -y”

รูปที่ 4.11 ภาพการติดต้งั บริการ Apache2

117

3. ระบบจะทาการดาวน์ โหลดขอ้ มลู และติดต้งั บริการใหอ้ ตั โนมตั ิ

รูปที่ 4.12 ภาพระบบจะทาการดาวน์ โหลดขอ้ มูลและติดต้งั บริการให้อตั โนมตั ิ

118

4. ทาการทดสอบเขา้ เวบ็ ไซตจ์ ากเครื่องลูกข่ายดว้ ย http://192.168.2.100

รูปท่ี 4.13 ภาพการทดสอบเขา้ เวบ็ ไซตจ์ ากเครื่องลูกข่ายดว้ ย http://192.168.2.100

5.กจิ กรรมการเรียนการสอน
5.1 การนาเขา้ สู่บทเรียน
5.1.1 ครู เชค็ ชื่อผา่ น Classroom พร้อมเปิ ดกลอ้ งนกั เรียนนกั ศึกษาทุกคน
นกั เรียน เปิ ดกลอ้ งพร้อมส่งงานเช็คช่ือรายสัปดาห์
5.1.2 ครู วนั น้ีก่อนที่เราจะเริ่มเรียนนกั เรียนนกั ศึกษาคนไหนรู้จกั การติดต้งั
และจดั การเวบ็ ไซต์ บา้ ง
นักเรียน รู้จกั ครับ / คะ่
5.1.3 ครู การติดต้งั จดั การเวบ็ ไซต์ มีก่ีประเภทครับ
นกั เรียน Windows Server และ Linux Server ครับ / ค่ะ
5.1.4 ครู ใช่ครับ เวบ็ เบราวเ์ ซอร์จะเร่ิมตน้ การส่ือสารโดยการส่งคาขอ

119

ทรัพยากรเฉพาะชุดหน่ึงผา่ นทาง HTTP และเวบ็ เซิร์ฟเวอร์จะตอบ
กลบั ดว้ ยเน้ือหาของทรัพยากรระบบประฏิบตั ิการ (OS) ที่เราจะมา
เรียนกนั ในวนั น้ี
นกั เรียน ครับ / คะ่
5.2 การเรียนรู้
5.2.1 ครู มีการแจกแบบทดสอบก่อนเรียนเพ่อื ทดสอบความเขา้ ใจพ้ืนฐาน
นักเรียน ทาแบบทดสอบ
5.2.2 ครู แจกใบเน้ือหาและเริ่มการใหเ้ น้ือหาโดยการลาดบั เน้ือหาจากง่ายไป
ยาก
นักเรียน จดบนั ทึกพร้อมทากิจกรรมทดสอบ
5.2.3 ครู แจกใบงานเพอ่ื ทบทวนความรู้พร้อมอธิบายวธิ ีการทา
นักเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรม
5.2.4 ครู แจกแบบทดสอบหลงั เรียนเพื่อทดสอบความเขา้ ใจหลงั เรียน
นักเรียน ทาแบบทดสอบ
5.3 การสรุป
5.3.1 ครู สร้าง Jamboard เพ่อื ใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาระดมความคิดความจาที่ได้
เรียนในวิชา
นักเรียน เพิม่ ขอ้ มูลใน Jamboard
5.3.2 ครู หลงั จากการเรียนในหน่วยที่ 8 น้ี วนั น้ีเราไดร้ ับความรู้ในเน้ือหา
เก่ียวกบั อะไรบา้ งครับ
นกั เรียน ช่วยกนั สรุปหวั ขอ้ ที่ไดเ้ รียนในหน่วยที่ 8
5.4 การวดั และประเมินผล
5.4.1 ครู กิจกรรมคาถามระหวา่ งการเรียน
นักเรียน ตอบคาถามในหน่วยการเรียน
5.4.2 ครู ใหน้ กั เรียนนกั ศึกษาทาแบบทดสอบก่อนและหลงั ประจาหน่วยเฉลย
แบบทดสอบประจาหน่วยและบนั ทึกคะแนน

120

นกั เรียน ทาแบบทดสอบประจาหน่วย

6. สื่อการเรียนรู้/แหล่งเรียนรู้
6.1 สื่อสิ่งพมิ พ์
-
6.2 สื่อโสตทศั น์
ส่ือ Power point วชิ า การพฒั นาระบบฐานขอ้ มลู หน่วยที่ 8 เรื่องการติดต้งั และจดั การ

เวบ็ ไซต์ (Web Server)

7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)
7.1 ใบความรู้ประกอบการเรียนวิชา ระบบปฏิบตั ิการเคร่ืองแมข่ า่ ย หน่วยท่ี 8 เรื่องการติดต้งั
และจดั การเวบ็ ไซต์ (Web Server)
7.2 ใบกิจกรรมที่ 8

8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กับวชิ าอ่ืน
8.1 สามารถนาความรู้มาใชใ้ นวชิ าเครือข่ายคอมพวิ เตอร์
8.2 สามารถนาความรู้มาใชร้ ่วมกบั วิชาโครงงาน 1

9. การวดั และประเมินผล
9.1 ก่อนเรียน ผเู้ รียนมีความกระตือรือร้นในการเตรียมพร้อมก่อนเรียน
9.2 ขณะเรียน ผเู้ รียนมีความสนใจในเน้ือหาและมกี ารซกั ถามขอ้ สงสัย
9.3 หลงั เรียน ผเู้ รียนสามารถปฏิบตั ิใบงานการทดลองไดแ้ ละมีการถามตอบขอ้ สงสยั ของ
ผเู้ รียน

121

10. บนั ทึกหลงั สอน

สัปดาหท์ ่ี........8..........

ช่ือวชิ า ระบบปฏิบตั ิการเครื่องแมข่ ่าย รหสั วิชา 30901-2004

แผนกวิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ วนั ที่สอน หน่วยที่สอน 8

รายการสอน การการติดต้งั และจดั การเวบ็ ไซต์ (Web Server) จานวน 5 ชวั่ โมง

ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2564 จานวนผเู้ รียน ช้นั สทส.1/1 จานวน คน

เขา้ เรียน คน ขาดเรียน คน

10.1 เน้ือหาท่ีสอน (สาระสาคญั )

ผเู้ รียนมีความเขา้ ใจในเน้ือหา รวมถึงมีการถามตอบตามขอ้ สงสัยในระหวา่ งทาการเรียนการ

สอน

10.2 ผลการสอน

ผเู้ รียนมีความสนใจในการเรียนและสามารถทาการทดลองไดต้ รงตามวตั ถุประสงค์

10.3 ปัญหา อุปสรรค ที่เกิดข้ึนในระหวา่ งการเรียนการสอน

บางเครื่องยงั ไม่ไดต้ ิดต้งั โปรแกรมที่ใชใ้ นการทาการเรียนการสอน แกป้ ัญหาโดยติดต้งั

โปรแกรมใหม่

10.4 แนวทางการแกป้ ัญหาของครูผสู้ อน (แนวทางการทาวิจยั )

ลงชื่อ........................................ผสู้ อน ลงช่ือ.............................................หวั หนา้
(นาย จีระวฒั น์ พรทรัพยกลุ ) แผนก
.........../.............../...............
(นางกมลลกั ษณ์ เชาวม์ าก)
ลงชื่อ........................................ .........../.............../...............
( นางณฐั ยา สลบั สม) จ่าสิบเอก.............................................ผรู้ ับรอง

หวั หนา้ งานพฒั นาหลกั สูตรการเรียนการสอน รักษา (ดร.สมพร ชูทอง)
ราชการแทน รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ ผอู้ านวยการวทิ ยาลยั เทคนิคสมุทรปราการ

122

122

แผนการจดั การเรียนรู้ม่งุ เน้นสมรรถนะ หน่วยท่ี 9

ชื่อหน่วย : การติดต้งั และจดั การระบบฐานขอ้ มลู สัปดาห์ที่ 9
(Database Server) จานวน 5 ชั่วโมง

ชื่อเรื่อง : การติดต้งั และจดั การระบบฐานขอ้ มลู (Database จานวน 5 ชั่วโมง
Server)

1. สาระสาคญั
ปัจจุบนั การการติดต้งั และจดั การระบบฐานขอ้ มลู (Database Server) ติดต้งั โปรแกรม

Microsoft SQL Serverในระบบปฏิบตั ิการ Windows Server และติดต้งั โปรแกรม Mariadb
(MySQL) ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server ซ่ึงระบบท่ีรวบรวมขอ้ มูลตา่ งๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกนั เขา้ ไว้
ดว้ ยกนั อยา่ งมีระบบมีความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งขอ้ มูลตา่ งๆ ท่ีชดั เจน ในระบบฐานขอ้ มลู จะ
ประกอบดว้ ยแฟ้มขอ้ มูลหลายแฟ้มที่มีขอ้ มลู เกี่ยวขอ้ งสัมพนั ธก์ นั เขา้ ไวด้ ว้ ยกนั อยา่ งเป็นระบบและ
เปิ ดโอกาสใหผ้ ใู้ ชส้ ามารถใชง้ านและดูแลรักษาป้องกนั ขอ้ มูลเหลา่ น้ีไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

2. สมรรถนะประจาหน่วย
2.1 ความหมายของระบบฐานขอ้ มลู
2.2 ติดต้งั โปรแกรม Microsoft SQL Server ในระบบปฏิบตั ิการ Windows Server
2.3 ติดต้งั โปรแกรม Mariadb (MySQL) ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 ดา้ นความรู้
3.1.1 ผเู้ รียนบอกความหมายของระบบฐานขอ้ มลู
3.1.2 ผเู้ รียนติดต้งั โปรแกรม Microsoft SQL Server ในระบบปฏิบตั ิการ Windows
Server
3.1.3 ผเู้ รียนติดต้งั โปรแกรม Mariadb (MySQL) ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server
3.2 ดา้ นทกั ษะ
3.2.1 บอกความหมายของระบบฐานขอ้ มลู ได้

123

3.2.2 ติดต้งั โปรแกรม Microsoft SQL Server ในระบบปฏิบตั ิการ Windows Server
ได้

3.2.3 ติดต้งั โปรแกรม Mariadb (MySQL) ในระบบปฏิบตั ิการ Linux Server ได้
3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์

3.3.1 ใฝ่เรียนรู้
3.3.2 ทางานเป็นระเบียบเรียบร้อย
3.3.3 ผเู้ รียนมีความรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ี
3.3.4 ปฏิบตั ิงานดา้ นความซ่ือสตั ยส์ ุจริต
3.3.5 มีความมุง่ มน่ั ในการทางาน
3.3.6 ใชเ้ วลาอยา่ งคุม้ คา่
3.3.7 มีจิตสาธารณะ
4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้
4.1 ความหมายของระบบฐานข้อมูล

รูปที่ 4.1 ภาพระบบฐานขอ้ มลู

124

ระบบฐานขอ้ มลู (Database System) คือ ระบบท่ีรวบรวมขอ้ มูลตา่ งๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ งกนั เขา้ ไว้
ดว้ ยกนั อยา่ งมีระบบมีความสมั พนั ธ์ระหวา่ งขอ้ มูลต่างๆ ท่ีชดั เจน ในระบบฐานขอ้ มลู จะ
ประกอบดว้ ยแฟ้มขอ้ มูลหลายแฟ้มท่ีมีขอ้ มูล เกี่ยวขอ้ งสัมพนั ธก์ นั เขา้ ไวด้ ว้ ยกนั อยา่ งเป็นระบบและ
เปิ ดโอกาสใหผ้ ใู้ ชส้ ามารถใชง้ านและดูแลรักษาป้องกนั ขอ้ มูลเหลา่ น้ีไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยมี
ซอฟตแ์ วร์ที่เปรียบเสมือนสื่อกลางระหวา่ งผใู้ ชแ้ ละโปรแกรมตา่ งๆ ที่เก่ียวขอ้ งกบั การใชฐ้ านขอ้ มูล
เรียกวา่ ระบบจดั การฐานขอ้ มูล หรือ DBMS (Data Base Management System) มีหนา้ ที่ช่วยใหผ้ ใู้ ช้
เขา้ ถึงขอ้ มูลไดง้ า่ ยสะดวกและมีประสิทธิภาพการเขา้ ถึงขอ้ มูลของผใู้ ชอ้ าจเป็นการสร้างฐานขอ้ มูล
การแกไ้ ขฐานขอ้ มูล หรือการต้งั คาถามเพอื่ ใหไ้ ดข้ อ้ มูลมา โดยผใู้ ชไ้ มจ่ าเป็นตอ้ งรับรู้เก่ียวกบั
รายละเอียดภายในโครงสร้างของฐานขอ้ มูล
4.2 การตดิ ต้งั โปรแกรม Microsoft SQL Server ในระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows Server

1. ดาวน์ โหลดซอฟแวร์ Microsoft SQL Server 2014 พร้อมซอฟแวร์ Management Studio

รูปท่ี 4.2 ภาพดาวน์ โหลดซอฟแวร์ Microsoft SQL Server 2014

125

2. คลิกเลือก SQLEXPRADV_x64_ENU เพื่อติดต้งั SQL Server

รูปท่ี 4.3 ภาพ SQLEXPRADV_x64_ENU เพ่อื ติดต้งั SQL Server

3. เลือก Ok และรอโปรแกรมทาการจดั เตรียมขอ้ มูลการติดต้งั เม่ือเสร็จแลว้ เขา้ ไปท่ีโฟลเดอร์ท่ี
โปรแกรมสร้างข้ึน

รูปที่ 4.4 ภาพ SQLEXPRADV_x64_ENU เพอ่ื ติดต้งั SQL Server
4. เลือก Setup

รูปที่ 4.5 ภาพเลือก Setup

126

5. เลือก Installation และ เลือก New SQL Server Stand-alone installation

รูปที่ 4.6 ภาพเลือก Installation และ เลือก New SQL Server Stand-alone installation
6. เลือก I accept the license tems และ เลือก Next

รูปท่ี 4.7 ภาพเลือก I accept the license tems และ เลือก Next

127

7. เลือก Next

รูปที่ 4.8 ภาพเลือก Next

8. เลือก Next

รูปที่ 4.9 ภาพเลือก Next