ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เล่ม 2) ป.3

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บบ..๔ ๒.๒.๑/ /ผผ. ๒. ๑- - ๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : ประโยชนข์ องดวงอาทิตยท์ ม่ี ีต่อส่งิ มีชีวติ

บันทกึ ผลการทำ� กิจกรรม
ผลการสงั เกต

ตาราง ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ทีม่ ตี อ่ สง่ิ มชี วี ิต

ที่ กอ่ นไดร้ บั พลงั งาน หลงั ไดร้ บั พลงั งาน ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์
จากดวงอาทติ ย์ จากดวงอาทติ ย์

๑.

๒.

๓.

46 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บบ..๔ ๒.๒.๑//ผผ. .๒ ๑- - ๐ ๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

ตาราง ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ทีม่ ีต่อสง่ิ มชี วี ิต (ต่อ)

ที่ กอ่ นไดร้ บั พลงั งาน หลงั ไดร้ บั พลงั งาน ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์
จากดวงอาทติ ย์ จากดวงอาทติ ย์

๔.

๕.

๖.

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 47

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชนั้ เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผผ. ๒. ๑- - ๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

ตาราง ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์ทมี่ ตี ่อสงิ่ มีชีวติ (ตอ่ )

ที่ กอ่ นไดร้ บั พลงั งาน หลงั ไดร้ บั พลงั งาน ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์
จากดวงอาทติ ย์ จากดวงอาทติ ย์

๗.

๘.

48 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผ.ผ๒. ๑- - ๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบความรู้เรื่องประโยชน์ของดวงอาทติ ย์
ดวงอาทติ ยเ์ ปน็ แหลง่ พลังงานที่มีประโยชนต์ อ่ การด�ำรงชวี ิตของส่งิ มชี วี ิต
ซงึ่ ดวงอาทติ ยใ์ หท้ ้ังพลังงานความรอ้ นและพลงั งานแสง
พลังงานความร้อนจากดวงอาทิตย์เมื่อผ่านช้ันบรรยากาศของโลกเข้ามา
จะชว่ ยใหโ้ ลกอบอนุ่ มอี ณุ หภมู เิ หมาะสมตอ่ การดำ� รงชวี ติ ของสงิ่ มชี วี ติ และทำ� ให้
บริเวณต่าง ๆ ของโลกมีอุณหภูมิแตกต่างกัน โดยถ้าบริเวณท่ีอยู่ใกล้เคียงกัน
มีอุณหภูมิแตกต่างกัน จะท�ำให้เกิดการเคลื่อนที่ของอากาศหรือเกิดลม
นอกจากนพี้ ลังงานความร้อนจากดวงอาทติ ยย์ ังมีประโยชนใ์ นชีวติ ประจ�ำวนั เช่น
การตากผ้า การตากผลผลิตทางการเกษตร การถนอมอาหาร การท�ำนาเกลือ
ซง่ึ เปน็ การท�ำให้แหง้ ด้วยพลงั งานความรอ้ นจากดวงอาทิตย์

รูปท่ี ๙ ประโยชน์จากพลงั งานความร้อนของดวงอาทติ ย์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 49

ช่ือ-สกุล เดอื น ชัน้ เลขท่ี บบ..๔ ๒.๒.๑//ผผ. .๒ ๑- - ๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

สว่ นพลงั งานแสงจากดวงอาทติ ยม์ ปี ระโยชนท์ ำ� ใหส้ ง่ิ มชี วี ติ มองเหน็ สงิ่ ตา่ ง ๆ
และชว่ ยในการสรา้ งอาหารของพชื ซง่ึ จะสง่ ผลทางออ้ มตอ่ สงิ่ มชี วี ติ อนื่ ทม่ี ากนิ พชื
เปน็ อาหาร โดยสตั วจ์ ะไดร้ บั พลงั งานจากพชื เพอ่ื การดำ� รงชวี ติ และการเจรญิ เตบิ โต
ต่อมาเม่ือพืชและสัตว์ตายไป ซากพืช ซากสัตว์เหล่านั้นก็จะย่อยสลายเป็น
ธาตอุ าหารใหก้ บั พชื ซากพชื ซากสตั วบ์ างสว่ นจะทบั ถมกนั เปน็ เวลานานนบั แสนปี
ภายใตค้ วามรอ้ นและความดนั ภายในโลกกจ็ ะเปลย่ี นแปลงเปน็ ถา่ นหนิ และนำ้� มนั ดบิ
ซ่ึงเป็นแหล่งพลังงานท่มี นษุ ยส์ ามารถน�ำมาใชป้ ระโยชน์ได้

รปู ที่ ๑๐ ประโยชน์จากพลงั งานแสงของดวงอาทติ ย์

อีกท้ังพลังงานความร้อนและพลังงานแสงจากดวงอาทิตย์ยังเปล่ียนเป็น
พลังงานอื่น ๆ ได้อีก เชน่ พลงั งานไฟฟ้า
ทีม่ า :

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2563). หนงั สอื เรยี นรายวชิ า
พน้ื ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ เลม่ ๒. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.ลาดพรา้ ว.

50 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ.. ๔๒.๒๑//ผผ..๒ ๑ - ๐๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

สรุปประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์ทม่ี ีตอ่ สง่ิ มีชวี ิตจากใบความรู้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 51

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บบ..๔ ๒.๒.๑//ผผ. .๒ ๑- - ๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ผลการรวบรวมข้อมูล
ประโยชน์ของดวงอาทติ ยท์ ี่มตี อ่ พืช

52 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บบ..๔ ๒.๒.๑//ผผ. .๒ ๑- - ๐ ๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ทม่ี ตี อ่ สัตว์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 53

ชื่อ-สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผ.ผ๒. ๑- - ๐ ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

ประโยชน์ของดวงอาทิตยท์ ่มี ีต่อมนุษย์

54 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชนั้ เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผ.ผ๒. ๑- - ๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ผงั ความคิดเกี่ยวกบั ความรู้ทไี่ ด้เรียนมาท้ังหมดเก่ียวกบั ดวงอาทติ ย์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 55

ช่อื -สกุล เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๔. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒. ๑- ๐-๑ ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ค�ำถามหลงั จากทำ� กิจกรรม

๑. พลังงานแสงจากดวงอาทติ ย์มีประโยชน์ต่อสงิ่ มีชีวติ อะไรบ้าง

๒. พลงั งานความรอ้ นจากดวงอาทิตย์มปี ระโยชน์ต่อสง่ิ มีชีวติ อะไรบ้าง

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรุปไดว้ า่ อย่างไร

56 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บบ. .๔ ๒.๒.๑/ /ผผ. ๒. ๑- - ๐ ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เรอ่ื งประโยชนข์ องดวงอาทติ ยท์ มี่ ตี อ่ สง่ิ มชี วี ติ

ตอบค�ำถามต่อไปนใ้ี หถ้ ูกต้อง
ในสถานการณ์มีการใชป้ ระโยชน์จากดวงอาทติ ยอ์ ย่างไรบา้ ง

ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 57

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ.บ๔. ๒.๒.๑/ ผ/ .ผ๒. ๑-  -๐ ๒๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์

58 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๕
อากาศและการเกิดลม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 59

ใบงาน

บ.๕.๑ / ผ. ๑.๑
หน่วยยอ่ ยท่ี ๑

อากาศ

เรือ่ ง ส่วนประกอบของอากาศ

60 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑.๑ ๑-  ๐ ๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๑ ส่วนประกอบของอากาศมีอะไรบา้ ง

จุดประสงค์
สงั เกต รวบรวมข้อมลู และระบุสว่ นประกอบของอากาศ

วสั ดุ-อุปกรณ์
๑. ถุงพลาสตกิ
๒. ยางรดั ของ
๓. กระติกน�ำ้ แขง็
๔. นำ�้ แข็ง
๕. ผา้ สะอาดหรอื กระดาษเย่ือ

วธิ ที ำ�
๑. ระบสุ ่วนประกอบของอากาศตามความเข้าใจ และบนั ทึกผล
๒. สมั ผสั ภายในถุงพลาสติกที่แหง้ สงั เกตและบนั ทกึ ผล
๓. เปดิ ถงุ พลาสตกิ ใหอ้ ากาศเขา้ ไปจนเตม็ ถงุ แลว้ รบี มดั ปากถงุ ใหแ้ นน่ นำ� ไป
แชใ่ นกระติกท่ีบรรจนุ ำ�้ แข็งไว้ วางทง้ิ ไว้ ๑๐ นาที
๔. นำ� ถงุ พลาสตกิ ออกจากกระตกิ นำ้� แขง็ เชด็ มอื และดา้ นนอกของถงุ พลาสตกิ
ให้แห้ง เปิดปากถุงพลาสติกและสัมผัสภายในถุงพลาสติกอีกครั้งหน่ึง
สังเกตและบันทกึ ผล
๕. รว่ มกนั อภปิ รายและบนั ทกึ วา่ สง่ิ ทพี่ บในถงุ พลาสตกิ นนั้ เกดิ ขน้ึ ไดอ้ ยา่ งไร
๖. อา่ นใบความรเู้ รอ่ื งสว่ นประกอบของอากาศ และรว่ มกนั อภปิ รายเกยี่ วกบั
ส่วนประกอบของอากาศ
๗. นำ� ขอ้ มลู เรอ่ื งสว่ นประกอบของอากาศมาจดั กระทำ� และนำ� เสนอในรปู แบบ
ที่น่าสนใจ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 61

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๑๑ - ๐๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : สว่ นประกอบของอากาศ

บนั ทกึ ผลการท�ำกิจกรรม

ส่วนประกอบของอากาศตามความเขา้ ใจ

อากาศประกอบด้วย

ผลการสังเกต

ตาราง สง่ิ ที่พบบริเวณผวิ ดา้ นในของถงุ พลาสติกก่อนและหลงั แชใ่ นกระติกนำ้� แข็ง

ล�ำดับกิจกรรม ผลการสังเกต

พบว่า
ก่อนแชใ่ นกระตกิ น�ำ้ แขง็

พบวา่
หลังแชใ่ นกระตกิ น�ำ้ แขง็

62 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ๑ผ.๑ ๑-  ๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ผลการอภิปราย

ส่ิงที่พบในถุงพลาสตกิ หลังจากแชก่ ระติกน�้ำแขง็ คือ
เกิดจาก

สว่ นประกอบของอากาศท่พี บจากการท�ำกิจกรรม ได้แก่

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 63

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบความรู้เร่อื งสว่ นประกอบของอากาศ

อากาศมีอยู่รอบตัวเรา เรารับรู้ได้เม่ือใช้โบกมือไปมา หรือเมื่อมีอากาศ
เคลือ่ นท่ีเขา้ มาถกู ตวั เรา

อากาศแห้งประกอบไปด้วยแก๊สหลายชนิด ได้แก่ แก๊สไนโตรเจน
แก๊สออกซิเจน แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ และแก๊สอื่น ๆ อีกเพียงเล็กน้อย
โดยปริมาณของแกส๊ ที่เปน็ สว่ นประกอบของอากาศแหง้ จะคงที่ ดังตาราง
ตาราง ชนิดและปริมาณของแกส๊ ที่เป็นสว่ นประกอบอากาศแหง้

ชนิดของแกส๊ ปรมิ าณของแก๊สในอากาศ ๑๐๐ ส่วน

แก๊สไนโตรเจน ๗๘

แกส๊ ออกซเิ จน ๒๑

แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ๑
และแกส๊ อนื่ ๆ เชน่ อารก์ อน

แต่อากาศบนโลกส่วนใหญ่เป็นอากาศชื้นเพราะมีไอน�้ำเป็นส่วนประกอบ
ซง่ึ ปรมิ าณไอนำ�้ ในอากาศจะมากหรอื นอ้ ย ขนึ้ อยกู่ บั สภาพแวดลอ้ มของบรเิ วณนน้ั
เชน่ บรเิ วณทะเลทราย จะมปี รมิ าณไอนำ้� นอ้ ยกวา่ บรเิ วณทอี่ ยใู่ กลแ้ หลง่ นำ�้ ตา่ ง ๆ
เช่น แม่น�้ำ ชายฝงั่ และมหาสมุทร

ทมี่ า :

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2563). หนงั สอื เรยี นรายวชิ า
พน้ื ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ เลม่ ๒. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.ลาดพรา้ ว.

64 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/. ผ๑. ๑ - ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.
น�ำเสนอในรูปแบบ
สว่ นประกอบของอากาศ ท่นี า่ สนใจ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 65

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๑ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลงั จากท�ำกิจกรรม

๑. ส่ิงที่เกิดขึ้นบริเวณผิวด้านในของถุงพลาสติกก่อนและหลังแช่ในกระติกน้�ำแข็ง
แตกต่างกนั หรอื ไม่ อย่างไร

๒. สิ่งทเ่ี กิดข้ึนภายในถุงพลาสตกิ หลงั แชใ่ นกระติกนำ�้ แขง็ คอื อะไร เกิดข้นึ ไดอ้ ย่างไร

66 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

๓. อากาศแหง้ กบั อากาศชื้นมีสว่ นประกอบเหมือนหรอื แตกต่างกนั อยา่ งไร

๔. เรียงลำ� ดับแกส๊ ในอากาศทมี่ ปี รมิ าณแกส๊ มากท่ีสดุ ไปนอ้ ยทส่ี ดุ ได้อย่างไร
๕. สว่ นประกอบใดของอากาศมปี ริมาณไม่คงท่ี เพราะเหตใุ ด

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 67

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๑๑ - ๐๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

๖. จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดว้ า่ อย่างไร

68 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๑๑-  ๐๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หัด เรื่องส่วนประกอบของอากาศ

ตอบคำ� ถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง
จากรปู ต่อไปนี้ ใช้ตอบค�ำถามข้อ ๑-๒

บริเวณที่ ๑ ทะเลทราย บรเิ วณท่ี ๒ ปา่

๑. แตล่ ะบริเวณมสี ่วนประกอบของอากาศอะไรบ้าง

ส่วนประกอบของอากาศ

บรเิ วณท่ี ๑ ทะเลทราย บรเิ วณที่ ๒ ปา่

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 69

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๑ - ๐๒๑
วันที่ พ.ศ.

๒. ปรมิ าณของสว่ นประกอบของอากาศทง้ั สองบริเวณมีเหมอื นหรือแตกตา่ งกนั
เพราะเหตุใด

70 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ใบงาน

บ.๕.๑ / ผ. ๑.๒
หน่วยยอ่ ยท่ี ๑

อากาศ

เร่ือง ความสำ� คัญของอากาศ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 71

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑.๒ ๑ - ๐๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

กจิ กรรมที่ ๑ อากาศมคี วามส�ำคญั อยา่ งไร

จุดประสงค์
อ่านข้อมลู และบอกความส�ำคัญของอากาศ

วสั ด-ุ อปุ กรณ์
-

วิธีทำ�
๑. รว่ มกันอภปิ รายความสำ� คัญของอากาศตามความเขา้ ใจและบนั ทึกผล
๒. อา่ นใบความรเู้ รอ่ื งความสำ� คญั ของอากาศ แลว้ รว่ มกนั อภปิ รายความสำ� คญั
ของอากาศอีกครัง้
๓. บันทึกผลความส�ำคัญของอากาศในรปู แบบที่นา่ สนใจและน�ำเสนอ

72 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บบ. .๕ ๒.๑.๑/ ผ/ .ผ๑. .๑๒ -- ๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : ความสำ� คญั ของอากาศ

บันทกึ ผลการท�ำกจิ กรรม

ผลการอภิปรายความส�ำคญั ของอากาศตามความเขา้ ใจ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 73

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๒๑ - ๐๑
วันที่ พ.ศ.

ใบความรู้เร่อื งความสำ� คญั ของอากาศ

อากาศมีส่วนประกอบของแก๊สชนิดต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นแก๊สไนโตรเจน
แกส๊ ออกซิเจน แก๊สคารบ์ อนไดออกไซด์ แก๊สอน่ื ๆ เช่น อารก์ อน และยงั มไี อนำ้�
ในบางบรเิ วณอีกดว้ ย

สว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของอากาศเหลา่ นมี้ ปี ระโยชนม์ ากมาย โดยสง่ิ มชี วี ติ
ส่วนใหญ่ทง้ั พชื สตั วร์ วมทงั้ มนษุ ยใ์ ชแ้ กส๊ ออกซเิ จนในการหายใจ นอกจากนพี้ ชื ยงั ใช้
แกส๊ คารบ์ อนไดออกไซตใ์ นการสร้างอาหาร และยังมีพืชบางชนิดยังดึงแก๊สไนโตรเจน
มาเกบ็ ไว้ ซึ่งทัง้ หมดนส้ี ิ่งมชี วี ติ ได้น�ำอากาศไปใช้ประโยชน์เพอื่ การด�ำรงชวี ติ

74 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๑๒ -- ๐๑
วันที่ พ.ศ.

นอกจากนี้มนุษย์ยังใช้ประโยชน์
จากแกส๊ อารก์ อนโดยนำ� ไปทำ� หลอดไฟฟา้
เรืองแสงเพื่อน�ำไปใช้ประโยชน์ เช่น
ใหแ้ สงสว่าง ไว้ล่อดักจับแมลง

อากาศที่ล้อมรอบพ้ืนผิวโลกไว้นี้ยังช่วยปรับอุณหภูมิของโลกให้อบอุ่น
ช่วยให้สิ่งมีชีวิตบนโลกสามารถด�ำรงชีวิตอยู่ได้ โดยท�ำให้อุณหภูมิระหว่างกลางวัน
กบั กลางคนื ไมแ่ ตกตา่ งกนั มาก และมผี ลตอ่ การเกดิ ลม ฝน หมิ ะ และลกู เหบ็ อกี ดว้ ย

นอกจากนย้ี งั ชว่ ยปอ้ งกนั อนั ตราย
จากนอกโลก เช่น อุกกาบาต โดยเมื่อ
อุกกาบาตผ่านอากาศเข้ามาจะเกิด
การเสียดสี ลุกไหม้จนมีขนาดเล็กลง
เมื่อตกลงสู่พื้นโลกจึงไม่เป็นอันตรายกับ
สิ่งต่าง ๆ ที่พ้ืนผิวโลก และยังปัองกัน
รังสีจากดวงอาทิตย์ท่ีส่องมายังโลก
ไม่ให้มาท่ีพื้นผิวโลกโดยตรง ซ่ึงหาก
สิ่งมีชีวิตได้รังสีน้ีโดยตรง จะท�ำให้
ผิวหนังไหม้เกรียมและตายได้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 75

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๒๑ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.
น�ำเสนอในรปู แบบ
ความสำ� คญั ของอากาศ ท่นี า่ สนใจ

76 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑. .๑๒ --  ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากท�ำกิจกรรม
๑. อากาศมคี วามสำ� คญั กบั มนษุ ยแ์ ละสตั วอ์ ยา่ งไรบา้ ง

๒. อากาศมคี วามสำ� คญั กับพชื อย่างไรบ้าง
๓. อากาศมคี วามสำ� คญั กบั โลกอยา่ งไรบา้ ง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 77

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑.๒ ๑ - ๐๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

๔. จากกจิ กรรมนี้ สรุปได้วา่ อย่างไร

78 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๕.. ๒๑./๑ผ/. ๑ผ.๒ ๑-  ๐๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เร่อื งความส�ำคัญของอากาศ

ตอบค�ำถามต่อไปนใี้ ห้ถกู ต้อง ท�ำเครือ่ งหมาย √ ใน
ขอ้ ใดถูกตอ้ ง หนา้ ขอ้ ความที่เลือก

๑. พชื ใชแ้ กส๊ คารบ์ อนไดออกไซดใ์ นการหายใจ

๒. สนุ ขั ใชแ้ กส๊ ออกซเิ จนในการหายใจ

๓. พชื บางชนดิ ใชแ้ กส๊ ออกซเิ จนในการสรา้ งอาหาร

๔. ไอนำ�้ ในอากาศเกย่ี วขอ้ งกบั การเกดิ ฝน

๕. แกส๊ ตา่ ง ๆ ในอากาศชว่ ยใหโ้ ลกอบอนุ่

๖. มนษุ ยน์ ำ� สว่ นประกอบของอากาศบางชนดิ มาประดษิ ฐข์ องใช้

๗. ถา้ ไมม่ อี ากาศหอ่ หมุ้ โลก สง่ิ มชี วี ติ อาจตายไดเ้ พราะความรอ้ นจากดวงอาทติ ย์

๘. อากาศชว่ ยดงึ ดดู วตั ถนุ อกโลกเขา้ มาใกลพ้ นื้ ผวิ โลก

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 79

ใบงาน

บ.๕.๑ / ผ. ๑.๓
หน่วยย่อยท่ี ๑

อากาศ

เรอื่ ง มลพษิ ทางอากาศ

80 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

กิจกรรมที่ ๑ มลพษิ ทางอากาศเป็นอยา่ งไร

จุดประสงค์
สังเกตและบรรยายส่ิงทพ่ี บในอากาศกับมลพษิ ทางอากาศ

วสั ดุ-อุปกรณ์
๑. กระดาษเทาขาว
๒. ไมบ้ รรทัด
๓. เชือก

๑. ๔. เทปใส
๕. แวน่ ขยาย
๖. กรรไกร

วิธีท�ำ
๑. เจาะกระดาษเทาขาว ๒ แผน่ ใหเ้ ปน็ ชอ่ ง แลว้ ตดิ เทปใสระหวา่ งชอ่ งทเี่ จาะไว้
ดงั รปู สงั เกตบริเวณเทปใสทเี่ ป็นกาวดว้ ยแวน่ ขยายและบันทกึ ผล
กระดาษเทาขาว

เทปใส
ชอ่ งทเี่ จาะ

แผ่นท่ี ๑ แผน่ ท่ี ๒

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 81

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

๒. เจาะรดู า้ นบนของกระดาษเทาขาวทงั้ สองแผน่ แลว้ ผกู ดว้ ยเชอื ก แลว้ นำ� แผน่ หนงึ่
ไปแขวนบรเิ วณโรงเรยี น อีกแผ่นหน่ึงแขวนทีบ่ ริเวณบ้านของตนเอง สังเกต
สภาพแวดล้อมบรเิ วณทแี่ ขวนไว้และบนั ทกึ ผล

๓. แขวนกระดาษในข้อ ๒ ไว้อย่างน้อย ๒ วัน แล้วสังเกตบริเวณเทปใส
ด้านทเี่ ป็นกาวด้วยแวน่ ขยายและบนั ทกึ ผล

๔. อ่านใบความรู้เร่ืองมลพิษทางอากาศ จากนั้นร่วมกันอภิปรายและ
ลงความเห็นว่าส่ิงท่ีพบจากการท�ำกิจกรรมท�ำให้เกิดมลพิษทางอากาศ
ได้หรอื ไม่ เพราะเหตุใด และบันทกึ ผล

82 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บบ. .๕ ๒.๑.๑/ ผ/ .ผ๑. .๑๓ -- ๐ ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : มลพิษทางอากาศ

บนั ทกึ ผลการทำ� กิจกรรม

ผลการสังเกต

ตาราง ลกั ษณะทพี่ บบรเิ วณเทปใสและสภาพแวดลอ้ มของบรเิ วณตา่ ง ๆ ทน่ี ำ� เทปใส
ทแี่ ขวนไว้

บรเิ วณทแี่ ขวน ลกั ษณะของเทปใส สภาพแวดลอ้ ม
กอ่ นแขวน หลงั แขวนไว้ ๒ วนั

โรงเรยี น

บา้ นของ
ตนเอง

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 83

ชื่อ-สกุล เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบความร้เู ร่ืองมลพิษทางอากาศ

อากาศเป็นส่ิงจ�ำเป็นต่อการด�ำรงชีวิตของส่ิงมีชีวิต โดยปกติอากาศ
รอบตัวเราเปน็ อากาศสะอาด ไมม่ ีกลิน่ ไม่มสี ิ่งเจอื ปน แต่ในปัจจุบันพบวา่ อากาศ
ในบางพน้ื ท่ีไม่สะอาด เพราะมีสิง่ เจอื ปน
ในอากาศ เช่น มีฝุ่นละอองในปริมาณ
มากกว่าปกติเป็นเวลานาน จะท�ำให้
เกิดอันตรายต่อสิ่งมีชีวิต อากาศที่มี
ก ล่ิ น เ ห ม็ น ห รื อ มี ส า ร พิ ษ บ า ง อ ย ่ า ง
ซ่ึงจะส่งผลเสียต่อสุขภาพ จัดเป็น
มลพษิ ทางอากาศ
รปู ที่ ๑๑ การเผาเชอื้ เพลงิ ของยาน บางครั้งการกระท�ำของมนุษย์

ก็ท�ำให้เกิดมลพิษทางอากาศ เช่น
การเผาไหม้เช้ือเพลิงของยานพาหนะ
การทงิ้ ขยะ การเผาปา่ ซงึ่ ทำ� ใหเ้ กดิ ไฟปา่

รปู ที่ ๑๒ การทงิ้ ขยะ

ท่ีมา : รปู ท่ี ๑๓ ไฟปา่

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2563). หนงั สอื เรยี นรายวชิ า
พน้ื ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ เลม่ ๑. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

84 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ -- ๐๑
วันท่ี พ.ศ.
ไมไ่ ด้
ผลการอภปิ ราย

สิ่งทพี่ บจากการทำ� กจิ กรรมนี้ คอื ได้
ทำ� ใหเ้ กดิ มลพิษทางอากาศ
เพราะ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 85

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ค�ำถามหลังจากทำ� กจิ กรรม

๑. สง่ิ ทพี่ บทบี่ รเิ วณเทปใสดา้ นทเี่ ปน็ กาวทแี่ ขวนไวบ้ รเิ วณโรงเรยี นและบรเิ วณรอบบา้ น
ของตนเองเหมอื นหรอื แตกตา่ งกนั อยา่ งไร

๒. สงิ่ ทีพ่ บในแตล่ ะบริเวณท่ีแขวนกระดาษมปี รมิ าณเท่ากนั หรือไม่ เพราะเหตุใด
๓. บริเวณใดจดั ว่าเป็นมลพิษทางอากาศ เพราะเหตุใด

86 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

๔. สภาพแวดลอ้ มทส่ี งั เกตในแตล่ ะบรเิ วณมกี จิ กรรมใดบา้ งทกี่ อ่ ใหเ้ กดิ มลพษิ ทางอากาศ

๕. จากกิจกรรมนี้ สรุปไดว้ า่ อย่างไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 87

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑. .๑๓ --  ๐๑๒
วนั ท่ี พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๒ ลดมลพษิ ทางอากาศได้อยา่ งไร

จดุ ประสงค์
รวบรวมขอ้ มูลและน�ำเสนอแนวทางการปฏบิ ตั ติ นในการลดมลพษิ ทางอากาศ

วัสดุ-อปุ กรณ์
แหลง่ ข้อมลู มลพิษทางอากาศทเ่ี กิดจาก
ฝนุ่ ละออง แกส๊ หรือสารเจือปนตา่ ง ๆ

http://ipst.me/10910

วิธีท�ำ
๑. สังเกตรูปด้านล่างและวิเคราะห์ว่ามีกิจกรรมใดบ้างท่ีอาจก่อให้เกิดมลพิษ
ทางอากาศ และกจิ กรรมนน้ั ๆ ส่งผลต่อสิ่งมชี ีวติ อย่างไร บนั ทกึ ผล

88 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๒๑
วันท่ี พ.ศ.

๒. ร่วมกันระดมความคิดเพ่อื เสนอแนะแนวทางการปฏบิ ัตติ นในการลดมลพษิ
ทางอากาศจากกจิ กรรมต่าง ๆ ในข้อ ๑ และบนั ทึกผล

๓. รวบรวมข้อมูลเก่ียวกับมลพิษทางอากาศท่ีเกิดจากฝุ่นละออง แก๊ส หรือ
สารเจือปนต่าง ๆ จากแหล่งข้อมูลที่ครูก�ำหนดให้ แล้วร่วมกันวิเคราะห์
เพ่อื หาแนวทางการปฏบิ ัตติ นในการลดมลพิษทางอากาศและบันทกึ ผล

๔. น�ำเสนอกิจกรรมที่ท�ำให้เกิดมลพิษทางอากาศและแนวทางการปฏิบัติตน
ในการลดมลพิษทางอากาศในรปู แบบทนี่ า่ สนใจ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 89

ช่ือ-สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : มลพษิ ทางอากาศ

บันทกึ ผลการทำ� กิจกรรม

ผลการสงั เกต

ตาราง ๒ กจิ กรรมทอี่ าจกอ่ ใหเ้ กดิ มลพษิ ทางอากาศ ผลตอ่ สง่ิ มชี วี ติ และแนวทางการปฏบิ ตั ติ น
เพอื่ ลดมลพษิ ทางอากาศ

กจิ กรรมทอ่ี าจกอ่ ใหเ้ กดิ ผลตอ่ สงิ่ มชี วี ติ แนวทางการปฏบิ ตั ติ นเพอื่ ลด
มลพษิ ทางอากาศ มลพษิ ทางอากาศ

90 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ๑ผ.๓ ๑ - ๐๐๒๑
วันท่ี พ.ศ.

ตาราง ๒ กจิ กรรมทอี่ าจกอ่ ใหเ้ กดิ มลพษิ ทางอากาศ ผลตอ่ สง่ิ มชี วี ติ และแนวทางการปฏบิ ตั ติ น
เพอ่ื ลดมลพษิ ทางอากาศ (ตอ่ )

กจิ กรรมทอ่ี าจกอ่ ใหเ้ กดิ ผลตอ่ สง่ิ มชี วี ติ แนวทางการปฏบิ ตั ติ นเพอื่ ลด
มลพษิ ทางอากาศ มลพษิ ทางอากาศ

ผลการวเิ คราะหแ์ นวทางการปฏบิ ตั ติ นในการลดมลพิษทางอากาศ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 91

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑.๓ ๑ - ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.
น�ำเสนอในรูปแบบ
กิจกรรมท่ีท�ำใหเ้ กดิ มลพิษทางอากาศและแนวทาง ทน่ี ่าสนใจ
การปฏิบัตติ นในการลดมลพษิ ทางอากาศ

92 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๑๒
วันท่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กิจกรรม
๑. กจิ กรรมใดบา้ งทมี่ สี ว่ นทำ� ใหเ้ กดิ มลพษิ ทางอากาศ

๒. นกั เรยี นมแี นวทางการปฏบิ ตั ติ นในการลดมลพษิ ทางอากาศไดอ้ ยา่ งไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 93

ช่ือ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ อยา่ งไร

94 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑./๑ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๓๑
วันที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หดั เรือ่ งมลพษิ ทางอากาศ

ตอบค�ำถามต่อไปนใี้ หถ้ ูกต้อง
พิจารณารูปต่อไปนี้ จัดเป็นมลพิษทางอากาศหรือไม่ เพราะเหตุใด ถ้าเป็น

มแี นวทางการในการลดมลพษิ ทางอากาศอยา่ งไร

๑. เปน็ มลพษิ ทางอากาศ
ไมเ่ ปน็ มลพษิ ทางอากาศ

เพราะ

แกส๊ ทเี่ กดิ จากการเผาไหม้ แนวทางในการลดมลพษิ ทางอากาศ คอื
ในโรงงานอตุ สาหกรรม
เปน็ มลพษิ ทางอากาศ
๒. ไมเ่ ปน็ มลพษิ ทางอากาศ
เพราะ

แนวทางในการลดมลพษิ ทางอากาศ คอื
หมอกลงหนามาก

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 95