ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เล่ม 2) ป.3

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๓๑ - ๐๓๑
วนั ที่ พ.ศ.

๓. เปน็ มลพษิ ทางอากาศ
ไมเ่ ปน็ มลพษิ ทางอากาศ

เพราะ

แนวทางในการลดมลพษิ ทางอากาศ คอื

การใชร้ ถยนตห์ รอื ยานพาหนะ
เปน็ จำ� นวนมาก

๔. เปน็ มลพษิ ทางอากาศ
ฝนุ่ ละอองในอากาศ ไมเ่ ปน็ มลพษิ ทางอากาศ
เพราะ

แนวทางในการลดมลพษิ ทางอากาศ คอื

96 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒๑.๑/ ผ/. ผ๑. ๓๑ - ๐๓๑
วนั ที่ พ.ศ.

๕. เปน็ มลพษิ ทางอากาศ
ไมเ่ ปน็ มลพษิ ทางอากาศ

เพราะ

แนวทางในการลดมลพษิ ทางอากาศ คอื
การทง้ิ ขยะไวจ้ นเกดิ กลน่ิ เหมน็

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 97

ใบงาน

บ.๕.๒ / ผ. ๒.๑
หนว่ ยย่อยที่ ๒

ลม

เรอ่ื ง การเกดิ ลม

98 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๑ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๑ อณุ หภมู ขิ องอากาศในบรเิ วณต่าง ๆ เปน็ อยา่ งไร

จดุ ประสงค์
สงั เกต วัดและเปรียบเทียบอุณหภมู ขิ องอากาศในบริเวณต่าง ๆ

วัสดุ-อุปกรณ์
๑. เทอรม์ อมิเตอร์
๒. กระดาษ
๓. เทปใส
๔. เชือก
๕. กรรไกร

วธิ ีท�ำ
๑ วางแผนและอภิปรายในกลุ่มเลือกบริเวณท่ีจะส�ำรวจอุณหภูมิของอากาศ
๒ บริเวณ ที่แตกต่างกัน โดยแต่ละกลุ่มเลือกบริเวณไม่ซ้�ำกัน และสังเกต
สภาพแวดล้อมของแต่ละบริเวณที่ส�ำรวจ
๒. ออกแบบตารางบนั ทึกผลตามแผนท่วี างไว้
๓. ร้อยเชือกเข้ากับเทอร์มอมิเตอร์ จากนั้นน�ำกระดาษมาท�ำเปน็ รม่ เพ่ือ
ไม่ให้กระเปาะของเทอรม์ อมเิ ตอรไ์ ดร้ บั แสงจากดวงอาทติ ยโ์ ดยตรง ดังรูป

รอ้ ยเชอื กผา่ นรู
ของเทอรม์ อมเิ ตอร์

กรวยกระดาษ
ทหี่ มุ้ กระเปราะ
เทอรม์ อมเิ ตอร์
ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 99

ชอื่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๑ - ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

๔. น�ำเทอรม์ อมเิ ตอรด์ งั รปู ไปแขวนในบริเวณทีเ่ ลือกส�ำรวจอณุ หภมู ิ โดยแขวน
เทอร์มอมิเตอร์ให้สูงจากพื้นไม่น้อยกว่า ๑ เมตร สังเกตและบันทึกอุณหภูมิ
ของอากาศและสภาพแวดลอ้ มของบรเิ วณน้ัน ๆ

100 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๑ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : อุณหภมู ขิ องอากาศในบรเิ วณต่าง ๆ

บันทกึ ผลการท�ำกจิ กรรม
ผลการสำ� รวจอณุ หภมู แิ ละการสงั เกตสภาพแวดลอ้ มของบรเิ วณทส่ี ำ� รวจ
ตาราง อณุ หภมู ขิ องอากาศและสภาพแวดลอ้ มในบรเิ วณตา่ ง ๆ ทเ่ี วลาเดยี วกนั

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 101

ชอ่ื -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๑๑ --  ๐๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

ค�ำถามหลังจากทำ� กิจกรรม

๑. อุณหภูมิของอากาศ ๒ บริเวณ ท่ีวัดในเวลาเดียวกันเหมือนหรือแตกต่างกัน
อย่างไร

๒. อณุ หภมู ขิ องอากาศทวี่ ดั ไดใ้ นแตล่ ะบรเิ วณเกย่ี วกบั สภาพแวดลอ้ มหรอื ไม่ อยา่ งไร

102 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๑๑ --  ๐๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ได้วา่ อยา่ งไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 103

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๑ - ๐๑
วันที่ พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๒ ลมเกดิ ข้ึนไดอ้ ย่างไร

จุดประสงค์
สร้างแบบจ�ำลองและอธิบายการเกดิ ลม

วสั ด-ุ อุปกรณ์
๑. เทอรม์ อมิเตอร์
๒. ธูป
๓. ขวดพลาสตกิ ใบใหญ่
๔. ขวดพลาสติกใบเล็ก
๕. เทียนไข
๖. ไม้ขดี ไฟ
๗. มีดคัตเตอร์
๘. กระปอ๋ งทราย

วิธีทำ�
๑. รว่ มกนั อภปิ รายวา่ ถา้ อณุ หภมู ขิ องอากาศ ๒ บรเิ วณแตกตา่ งกนั จะเกยี่ วขอ้ ง
กับการเกดิ ลมหรือไม่ อยา่ งไร บนั ทึกผลและน�ำเสนอ
๒. สรา้ งแบบจำ� ลองการเกิดลม ดังนี้
๒.๑ ตัดก้นขวดพลาสติกใบใหญ่และก้น
ขวดพลาสตกิ ใบเลก็ แลว้ นำ� มาจดั วาง ขวดพลาสติก ขวดพลาสตกิ ใบเล็ก
ดังรูป จากนั้นท�ำเคร่ืองหมาย ใบใหญ่ทต่ี ัด ท่ีตัดกน้ ขวดออก
กากบาทที่ขวดใบใหญ่บริเวณที่ กน้ ขวดออก

ปากขวดใบเลก็ สมั ผสั กบั ขวดใบใหญ่
๒.๒ ใช้คัตเตอร์กรีดขวดใบใหญ่ตรง
เครอื่ งหมายกากบาทใหม้ ขี นาดพอดี ปากขวดใบเล็กเสียบเขา้ ไปรอย
ท่ีจะเสียบปากขวดใบเล็กเข้าไป ทก่ี รีดไว้ของขวดใบใหญ่ได้พอดี
ไดแ้ นน่

104 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑ -- ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.
เทอรโ์ มมเิ ตอร์
๓. น�ำขวดใบใหญ่วางต้ังรอบเทียนไข
ท่ียังไม่ได้จุดไฟ โดยให้ใส้เทียนไข
สูงเท่ากับปากขวดใบเล็กท่ีวาง
นอนอยู่ ดังรูป วัดอุณหภูมิของ
อากาศเหนือปากขวดแนวต้ังและ
ปลายขวดแนวนอนและบันทกึ ผล

เทยี นไข

ธูป ๔. จุดธูปแล้วดับให้เกิดควันจ่อที่
ปลายขวดแนวนอน ดังรูป
สงั เกตการเคลอ่ื นทขี่ องควนั ธปู

๕. ร่วมกันพยาการณ์และบันทึกว่า
ควันธูปจะเคล่ือนท่ีอย่างไร ถ้าจุด
เทียนไขแล้วน�ำธูปที่มีควันจ่อท่ี
ปลายขวดแนวนอน พรอ้ มบอกเหตผุ ล

๖. ท�ำกิจกรรมเพ่ือตรวจสอบการ
พยากรณ์ โดยวดั อณุ หภมู ขิ องอากาศ
เหนอื ปากขวดแนวตง้ั และปลายขวด
แนวนอน ดงั รปู สงั เกตการเคลอื่ นท่ี
ของควนั ธปู และบนั ทกึ ผล

๗. รว่ มกันอภปิ รายและบนั ทกึ ว่า ควนั ธูปเคลอ่ื นทีไ่ ด้อย่างไร
๘. อ่านใบความรู้เร่ืองการเกิดลม จากน้ันร่วมกันอภิปรายการเกิดลมใน

แบบจ�ำลองโดยใช้ขอ้ มลู ตามใบความรู้ บนั ทกึ ผลและน�ำเสนอ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 105

ช่ือ-สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒.๑/ ผ/. ผ๒.. ๑ - ๐๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : การเกิดลม

บันทกึ ผลการทำ� กจิ กรรม

ผลการอภปิ ราย ทำ� เครื่องหมาย √
ถ้าอุณหภูมิของอากาศ ๒ บริเวณแตกต่างจะ ใน ทเ่ี ลอื ก

เกย่ี วข้อง ไม่เกยี่ วข้องกบั การเกดิ ลม

โดย

106 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ.บ๕. .๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๑ - ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.

ผลการวดั อุณหภูมิ หลงั จุดเทียนไข
กอ่ นจุดเทียนไข

อณุ หภมู ขิ องอากาศเหนอื ปากขวดแนวนอน อณุ หภมู ขิ องอากาศเหนอื ปากขวดแนวนอน
= องศาเซลเซยี ส = องศาเซลเซยี ส
อณุ หภมู ขิ องอากาศเหนอื ปากขวดแนวตงั้ อณุ หภมู ขิ องอากาศเหนอื ปากขวดแนวตง้ั
= องศาเซลเซยี ส = องศาเซลเซยี ส

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 107

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ.บ๕. ๒.๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑ -- ๐๑๒
วนั ท่ี พ.ศ.
เขยี นลกู ศรแสดงทิศทาง
ผลการพยากรณแ์ ละการสงั เกตการเคลอื่ นทข่ี องควนั ธปู การเคลอื่ นที่ของควนั ธปู
หลงั จดุ เทียนไขในแบบจ�ำลองการเกิดลม
ลงในรูป
ผลการพยากรณ์ ผลการสงั เกต

เหตผุ ล เหตผุ ล
เพราะ เพราะ

ผลการอภิปราย
ควนั ธปู เคลอ่ื นทไ่ี ดเ้ พราะ

108 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๑ - ๐๒๑
วันที่ พ.ศ.

ใบความรูเ้ ร่ืองการเกิดลม

เม่ืออากาศในบริเวณที่อยู่ใกล้กันมีอุณหภูมิแตกต่างกัน อากาศ
ในบริเวณท่ีร้อนกว่าหรือมีอุณหภูมิสูงกว่าจะเคล่ือนท่ีสูงขึ้นในแนวตั้ง ท�ำให้
อากาศบริเวณท่ีเย็นกว่าหรือมีอุณหภูมิต�่ำกว่าจะเคล่ือนท่ีในแนวราบไปแทนที่
การเคล่ือนที่ของอากาศเน่ืองจากความแตกต่างของอุณหภูมิของอากาศ
ทีอ่ ยบู่ รเิ วณใกล้กัน ๒ บรเิ วณทำ� ใหเ้ กดิ ลม ดงั รูปที่ ๑๔

รปู ที่ ๑๔ การเคลอ่ื นทข่ี องอากาศในบรเิ วณทม่ี อี ณุ หภมู ขิ องอากาศแตกตา่ งกนั

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 109

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๑ - ๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

บางคร้ังบริเวณที่มีอากาศร้อนและเย็นอยู่ใกล้กันมากและมีอุณหภูมิ
แตกต่างกันมาก ท�ำให้ลมพัดด้วยความเร็วสูง เรียกว่า พายุ สามารถท�ำให้เกิด
อันตรายและความเสยี หายได้ ดงั รูปท่ี ๑๕

รูปท่ี ๑๕ ลมพายุ
ปรับปรุงข้อมลู จาก :

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2563). หนงั สอื เรยี นรายวชิ า
พนื้ ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ เลม่ ๑. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค.ลาดพรา้ ว.

110 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒.๑/ ผ/. ผ๒.. ๑ - ๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ผลการอภิปรายการเกดิ ผลจากแบบจำ� ลอง วาดรปู และเขยี นบรรยาย
และข้อมลู ตามใบความรู้ การเคล่ือนท่ขี องอากาศ

ในแบบจ�ำลอง

ก่อนจุดธูปและเทียนไข นอกจาก
เทียนไขในขวดยงั มี

ก่อนจุดเทียนไข เม่ือจุดธูปให้มีควัน
แลว้ จอ่ ปลายธปู ทป่ี ลายขวดแนวนอน
อากาศจะ
โดยสงั เกตจาก

เพราะ

หลังจุดเทียนไข เม่ือจุดธูปให้มีควัน
แลว้ จอ่ ปลายธปู ทปี่ ลายขวดแนวนอน
อากาศจะ
โดยสังเกตจาก

เพราะ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 111

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. .๒๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑ - ๐๑๒
วนั ท่ี พ.ศ.

จากผลการสงั เกตและใบความรู้ พบวา่ ขณะทอี่ ณุ หภมู ขิ องอากาศเหนอื ปากขวด
แนวตง้ั และปลายขวดแนวต้งั แตกตา่ งกนั
อากาศในขวดแนวต้งั จะ

สว่ นอากาศในขวดแนวนอนจะ

โดยสงั เกตจาก

เพราะ

112 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชัน้ เลขที่ บ.บ๕. ๒.๒.๑/ ผ/.ผ๒. .๑ --  ๐๑๒
วันท่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากทำ� กจิ กรรม
๑. อากาศในแบบจำ� ลองมกี ารเคลื่อนท่หี รือไม่ รู้ได้อย่างไร

๒. อากาศในแบบจำ� ลองกอ่ นจดุ เทยี นไขและหลงั จดุ เทยี นไขมกี ารเคลอื่ นทหี่ รอื ไม่ อยา่ งไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 113

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บบ. ๕. ๒.๒.๑/ ผ/ .ผ๒. ๑.๑ -- ๐ ๐๑๒
วันที่ พ.ศ.

๓. การเคลอ่ื นทีข่ องอากาศเกีย่ วข้องกับอณุ หภมู ิของอากาศหรือไม่ อย่างไร

๔. จากกิจกรรมน้ี สรุปไดว้ ่าอยา่ งไร

114 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ.บ๔. .๒๑.๑/ ผ/.ผ๑.. ๑ - ๐๓๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หัด เรอ่ื งการเกิดลม

ตอบคำ� ถามต่อไปนีใ้ ห้ถกู ต้อง เขยี นลกู ศรแสดงทศิ ทาง
๑. อากาศเคลอ่ื นทอ่ี ยา่ งไร การเคลอื่ นทข่ี องอากาศ

ลงในรปู

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 115

ชือ่ -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ.บ๔. .๒๑.๑/ ผ/. ผ๑. ๑ - ๐๓๑
วันท่ี พ.ศ.

๒. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ตอ้ งเกยี่ วกบั ลม ทำ� เครือ่ งหมาย √
๒.๑ ลมคอื อากาศทอ่ี ยนู่ งิ่ รอบตวั ใน หน้าข้อที่เลือก

๒.๒ ลมคอื อากาศทเ่ี คลอ่ื นที่

๒.๓ ลมคอื อากาศทเี่ คลอื่ นทอ่ี ยใู่ นแนวราบเทา่ นนั้

๒.๔ ลมเกดิ จากความตา่ งของอณุ หภมู ิ ๒ บรเิ วณ

๒.๕ ลมเกิดจากอากาศที่มีอุณหภูมิต�่ำกว่าเคล่ือนที่สูงขึ้นในแนวด่ิง
ทำ� ใหอ้ ากาศทมี่ อี ณุ หภมู สิ งู กวา่ เคลอื่ นทใ่ี นแนวราบไปแทนที่

116 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ใบงาน

บ.๕.๒ / ผ. ๒.๒
หนว่ ยย่อยท่ี ๒

ลม

เรอื่ ง ประโยชนแ์ ละโทษของลม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 117

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. บ๕. ๒./๑ผ./ ๒ผ.๒ ๑-  ๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๑ ลมมีประโยชน์และโทษอะไรบา้ ง

จุดประสงค์
อ่านขอ้ มูลและบรรยายประโยชนแ์ ละโทษของลม

วสั ด-ุ อุปกรณ์
-

วิธที ำ�
๑. อ่านใบความรเู้ รอ่ื งประโยชน์และโทษของลม
๒. อภปิ รายและเชียนผังความคิดสรุปประโยชนแ์ ละโทษของลม และนำ� เสนอ

118 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ.บ๕. .๒.๑/ ผ/.ผ๒.. ๒๑ - ๐๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบความรเู้ รอ่ื งประโยชน์และโทษของลม

ลมมีประโยชน์มากมาย พลังจากลมช่วยให้ส่ิงต่าง ๆ เคลื่อนท่ีได้ เช่น
ใชใ้ นการแลน่ เรอื ใบดงั รปู ที่ ๑๖ ใชใ้ นการหมนุ กงั หนั ลมผลติ ไฟฟา้ หรอื หมนุ ระหดั วดิ นำ�้
ดงั รปู ที่ ๑๗ ชว่ ยพดั พาเมลด็ พชื ใหก้ ระจายไปงอกและเจรญิ เตบิ โตในสถานทตี่ า่ ง ๆ
นอกจากนลี้ มยงั ชว่ ยพดั พาตะกอนบนผวิ โลกใหเ้ คลอ่ื นทไี่ ปจากตำ� แหนง่ เดมิ จนทำ� ให้
ผวิ โลกมลี กั ษณะตา่ ง ๆ เชน่ เนนิ ทราย ดงั รปู ท่ี ๑๘

นอกจากนัน้ ยังมกี ารวจิ ยั และการพัฒนาการน�ำลมไปใช้ในยานพาหนะ
อีกดว้ ย ซงึ่ ในปจั จบุ นั บางประเทศมีการให้รถยนต์ที่ขับเคลื่อนโดยอาศัยพลงั งาน
จากลมแลว้

รปู ที่ ๑๖ การแลน่ เรอื ใบ

รปู ท่ี ๑๗ กงั หนั ลมผลติ ไฟฟา้

รปู ท่ี ๑๘ เนนิ ทรายทเี่ กดิ จากลม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 119

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขที่ บ.บ๕. .๒.๑/ ผ/. ผ๒.. ๒๑ - ๐๑
วันที่ พ.ศ.

แมว้ า่ ลมจะมปี ระโยชนม์ าก แตบ่ างครง้ั ลมกม็ โี ทษเชน่ กนั เชน่ ลมทพี่ ดั พา
ฝุ่นละอองหรือกลิ่นเหม็นเข้าสู่บ้านเรือน และลมที่เคลื่อนที่ด้วยความเร็วสูงหรือพายุ
สามารถทำ� ใหเ้ กดิ ความเสยี หายตอ่ ชวี ติ และทรพั ยส์ นิ เชน่ ทำ� ใหต้ น้ ไมล้ ม้ ตาย บา้ นเรอื น
เสยี หาย ดงั รปู ที่ ๑๙ และ ๒๐

รปู ท่ี ๑๙ พายุ

รปู ที่ ๒๐ ความเสยี หายจากพายจุ งั หวดั นครราชสมี า วนั ที่ ๒๗ เมษายน ๒๕๕๙
ทมี่ า : ไทยรฐั ออนไลน์

ทีม่ า :

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2563). หนงั สอื เรยี นรายวชิ า
พนื้ ฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ เลม่ ๑. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว.

120 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ.. ๕๒.๒๑ // ผผ..๒ ๑. ๒- ๐- ๑๐๑
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : ประโยชน์และโทษของลม

บนั ทึกผลการท�ำกจิ กรรม

ผังความคดิ สรปุ ประโยชนแ์ ละโทษของลม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 121

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. บ๕. ๒./๑ผ./ ๒ผ.๒ ๑-  ๐ ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

ค�ำถามหลงั จากท�ำกจิ กรรม

๑. ประโยชน์ของลมทม่ี ตี ่อส่งิ มีชีวิตมอี ะไรบา้ ง

๒. โทษของลมท่ีมตี อ่ สงิ่ มชี ีวติ มีอะไรบา้ ง

122 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บบ..๕ ๒.๒.๑//ผผ. .๒ ๑.๒ - -๐ ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

๓. จากกจิ กรรมนี้ สรุปได้วา่ อย่างไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 123

ช่อื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๕บ.๒ ๒/.๑ผ./๒ผ.๒. ๑- - ๐ ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : แบบฝกึ หดั เร่อื งประโยชน์และโทษของลม

ตอบค�ำถามตอ่ ไปน้ีใหถ้ กู ตอ้ ง
๑. จากสถานการณ์ในรปู ก มีลมพัดผา่ นตลอดเวลา ลมมปี ระโยชนอ์ ะไรบา้ ง

รูป ก

124 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่ือ-สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๒๑ - ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.

๒. จากรปู ข เมื่อมตี กึ สงู มาขวางการเคลอ่ื นทข่ี องลมทีเ่ คยพัดผา่ นบรเิ วณน้ี
จะส่งผลอย่างไรบ้าง

รปู ข

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 125

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ.บ๕. .๒./๑ผ/. ผ๒. ๒๑ - ๐๒๑
วนั ที่ พ.ศ.

๓. ถ้าพายุพัดผ่านชมุ ชนของนักเรียนจะส่งผลอยา่ งไรบ้าง

126 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๖
พลงั งานไฟฟ้า

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 127

ใบงาน

บ.๖.๑ / ผ. ๑๑
หนว่ ยยอ่ ยที่ ๑

พลงั งานไฟฟ้าและการผลติ ไฟฟา้

เรื่อง การเปลยี่ นพลงั งานไฟฟา้ ไปเป็นพลังงานอน่ื

128 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ.บ๖.. ๒๑./๑ผ./๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๑ พลงั งานหนงึ่ เปล่ียนเปน็ พลังงานอะไรไดบ้ า้ ง

จุดประสงค์
สำ� รวจและระบกุ ารเปลี่ยนพลงั งานหน่ึงไปเป็นพลงั งานอื่น

วสั ดุ-อปุ กรณ์
๑. ไมบ้ รรทัด
๒. ถ่านไฟฉาย
๓. โคมไฟ
๔. หลอดไฟฟา้
๕. ของเล่นท่ใี ชเ้ ซลลส์ ุริยะ
๖. มอเตอรไ์ ฟฟา้ ท่ีตดิ ใบพดั
๗. สายไฟฟา้

วธิ ีทำ�
๑. ใช้ไม้บรรทัดเคาะบนโต๊ะ สังเกตส่ิงท่ีเกิดขึ้นและบันทึกผล
๒. ถูฝ่ามือท้ังสองข้างเข้าด้วยกันแรง ๆ สังเกตสิ่งท่ีเกิดข้ึนและบันทึกผล
๓. น�ำโคมไฟมาส่องบริเวณเซลล์สุริยะของของเล่น สังเกตสิ่งที่เกิดข้ึน
และบันทึกผล จากนั้นน�ำกระดาษมาปิดบริเวณเซลล์สุริยะของของเล่น
ที่ก�ำลังท�ำงาน สังเกตสิ่งที่เกิดข้ึนและบันทึกผล

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 129

ช่ือ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บบ. ๖. ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

๔. ต่อสายไฟฟ้าเข้ากับถ่านไฟฉายและเคร่ืองใช้ไฟฟ้า ได้แก่ หลอดไฟฟ้า
ดังรูป ก และมอเตอร์ไฟฟ้าที่ติดใบพัด ดังรูป ข ตามล�ำดับ สังเกต
และบันทึกผล

รูป ก

รูป ข
๕. อ่านใบความรู้เรื่องพลังงาน จากนั้นร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับ

การเปลยี่ นพลงั งานทเี่ กดิ ขน้ึ ในขอ้ ๑-๔ วา่ มกี ารเปลย่ี นจากพลงั งานใด
เป็นพลังงานใด บันทึกผลและน�ำเสนอ

130 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชนั้ เลขท่ี บบ. ๖. ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

ใบความรู้เรื่องพลังงาน

ในชีวติ ประจ�ำวนั เราใช้พลังงานในการท�ำกจิ กรรมตา่ ง ๆ มากมาย เชน่
การแปรงฟัน การอาบน�้ำ การเดนิ การวง่ิ

พลังงานเป็นส่ิงที่ไม่มีนำ้� หนัก ไม่ต้องการท่ีอยู่ แต่แสดงถึงความสามารถ
ในการท�ำงานของส่ิงต่าง ๆ โดยพลังงานมีหลายแบบ เช่น พลังงานความร้อน
พลงั งานแสง พลงั งานเสยี ง พลงั งานไฟฟา้ พลงั งานกล ดงั รปู ท่ี ๒๑-๒๕ พลงั งานแตล่ ะแบบ
ท�ำงานได้แตกต่างกัน เช่น พลังงานกลท�ำให้วัตถุสามารถเคล่ือนที่หรือ
เคล่อื นไหวได้ พลงั งานไฟฟา้ ท�ำใหเ้ ครื่องใช้ไฟฟ้าต่าง ๆ ทำ� งานได้

รูปท่ี ๒๑ น้�ำพุร้อนให้พลังงาน รูปท่ี ๒๒ ดวงอาทิตย์ให้พลังงานแสง
ความร้อน และพลังงานความร้อน

รูปที่ ๒๔ เครื่องใช้ไฟฟ้าใช้
รูปที่ ๒๓ น้�ำตกให้พลังงานเสียง พลังงานไฟฟ้า รปู ที่ ๒๕ กงั หนั ลมใหพ้ ลงั งานกล

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 131

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บบ. ๖. ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : การเปลี่ยนพลังงานหนึ่งไปเป็นพลงั งานอื่น

บันทกึ ผลการทำ� กจิ กรรม
ผลการสงั เกตและผลการอภปิ ราย

ตาราง ๑ การเปล่ียนพลังงานในการท�ำกจิ กรรมตา่ ง ๆ

กจิ กรรม ผลการสังเกต ผลการอภิปราย

เคาะไม้บรรทดั บนโตะ๊ มีการเปลี่ยนพลังงานจาก
ไปเปน็

ถฝู า่ มอื ทั้งสองข้าง มกี ารเปลย่ี นพลังงานจาก
เขา้ ด้วยกนั แรง ๆ ไปเป็น

132 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ.บ๖. .๒๑./๑ผ./ ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๑๑
วันที่ พ.ศ.

ตาราง ๑ การเปลย่ี นพลังงานในการท�ำกจิ กรรมตา่ ง ๆ (ต่อ)

กจิ กรรม ผลการสังเกต ผลการอภปิ ราย
มีการเปลี่ยนพลังงานจาก
น�ำโคมไฟมาส่อง
บรเิ วณเซลลส์ รุ ิยะ ไปเปน็

ของของเลน่

น�ำกระดาษมาปิด
บรเิ วณเซลลส์ ุรยิ ะ

ของของเลน่
ทกี่ ำ� ลังท�ำงาน

ตอ่ สายไฟฟา้ เข้ากบั มกี ารเปล่ียนพลังงานจาก
ถ่านไฟฉายและ ไปเป็น
หลอดไฟฟา้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 133

ชอ่ื -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บบ. .๖ ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๑๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ตาราง ๑ การเปล่ียนพลังงานในการทำ� กิจกรรมต่าง ๆ (ตอ่ )

กจิ กรรม ผลการสังเกต ผลการอภิปราย

ต่อสายไฟฟา้ เขา้ กับ มีการเปลีย่ นพลงั งานจาก
ถา่ นไฟฉายและ ไปเปน็
มอเตอรไ์ ฟฟ้า
ทตี่ ดิ ใบพัด

134 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ.บ๖.๑ ๒/.๑ผ./๑ผ.๑. -๑ ๐-๑ ๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ค�ำถามหลงั จากท�ำกิจกรรม
๑. พลังงานคืออะไร

๒. พลงั งานมีแบบใดบา้ ง

๓. ยกตัวอย่างกิจกรรมท่ีมีการเปลี่ยนพลังงานหน่ึงเป็นพลังงานอ่ืน และระบุว่า
กิจกรรมนน้ั มีการเปลี่ยนพลงั งานใดไปเป็นพลงั งานใด

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 135

ช่อื -สกลุ เดือน ชัน้ เลขท่ี บ.บ๖. .๒๑./๑ผ./ ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๑๑
วันท่ี พ.ศ.

๔. จากกจิ กรรมน้ี สรุปไดว้ า่ อย่างไร

136 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ช่อื -สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บบ. ๖. ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๒๑
วันท่ี พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๒ พลังงานไฟฟา้ เปล่ยี นเปน็ พลังงานใดไดบ้ ้าง

จดุ ประสงค์
สังเกตและระบกุ ารเปล่ยี นพลงั งานไฟฟา้ ไปเป็นพลงั งานอ่ืน

วสั ดุ-อุปกรณ์
๑. กระติกน้�ำรอ้ น
๒. โคมไฟ
๓. พัดลม
๔. โทรทศั น์

วิธที ำ�
๑. สงั เกตการทำ� งานของเครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ เชน่ กระตกิ นำ�้ รอ้ น โคมไฟ พดั ลม
และโทรทัศน์ที่โรงเรียนหรือที่บ้าน
๒. อภปิ รายวา่ เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ในขอ้ ๑ เปลย่ี นพลงั งานไฟฟา้ เปน็ พลงั งาน
ใดบา้ งและบันทึกผล
๓. เลอื กสงั เกตการทำ� งานของเครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ อนื่ ๓ อยา่ ง แลว้ อภปิ รายวา่
เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ แตล่ ะชนดิ มกี ารเปลย่ี นพลงั งานไฟฟา้ เปน็ พลงั งานใดบา้ ง
และบันทึกผล
๔. เขียนผังความคิดสรุปการเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอ่ืน

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 137

ชอ่ื -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บบ. .๖ ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๒๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : การเปล่ยี นพลงั งานไฟฟ้าไปเป็นพลังงานอ่นื

บนั ทกึ ผลการท�ำกิจกรรม ทำ� เครือ่ งหมาย
ตาราง ๒ พลังงานที่เกิดจากการเปล่ียนพลังงานไฟฟ้า ในชอ่ งที่ตรงกบั
ผลการสงั เกต
ของเครื่องใช้ไฟฟา้ ต่าง ๆ

เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้า พลงั งานทเ่ี กดิ จากการเปล่ียนพลงั งานไฟฟา้
๑. กระตกิ น้�ำรอ้ น พลงั งาน พลังงาน พลงั งาน พลังงาน อ่ืน ๆ

แสง เสยี ง ความร้อน กล (ถ้าม)ี

๒. โคมไฟ

๓. พดั ลม
๔. โทรทัศน์

๕.
๖.
๗.

138 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บบ. .๖ ๒.๑.๑/ ผ/. ๑ผ.๑ ๑- -๐ ๐๒๑
วันที่ พ.ศ.

ผงั ความคิดเร่ืองการเปล่ยี นพลังงานไฟฟา้ เป็นพลงั งานอนื่

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 139

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ.บ๖. .๒๑./๑ผ./ ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๒๑
วันท่ี พ.ศ.

คำ� ถามหลังจากท�ำกจิ กรรม
๑. พลังงานไฟฟ้าเปลย่ี นไปเป็นพลงั งานใดได้บา้ ง

๒. เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ใดบา้ งทส่ี ามารถเปลยี่ นพลงั งานไฟฟา้ ไปเปน็ พลงั งานอน่ื ไดม้ ากกวา่
๑ แบบ และเปน็ พลังงานอะไรบา้ ง

140 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ.บ๖. .๒๑./๑ผ./ ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๒๑
วันท่ี พ.ศ.

๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ อยา่ งไร

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 141

ชอื่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บบ. ๖. .๒๑./๑ผ/. ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๓๑
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หดั เรอ่ื งการเปลยี่ นพลงั งานไฟฟา้ ไปเปน็ พลงั งานอน่ื

๑. เขยี นลกู ศรชี้ไปทส่ี ่วนประกอบของเครื่องใช้ไฟฟ้าทเ่ี ปลยี่ นพลงั งานไฟฟา้ ไปเป็น
พลงั งานอน่ื พรอ้ มระบุพลงั งานที่เกิดขน้ึ จากการเปลี่ยนจากพลังงานไฟฟ้า

เตาไมโครเวฟ

คอมพิวเตอร์

142 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชอื่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บบ. ๖. .๒๑./๑ผ/. ๑ผ.๑. ๑- -๐ ๐๓๑
วันที่ พ.ศ.

เคร่ืองปัน่ น�้ำผลไม้

๒. ยกตัวอย่างเครื่องใช้ไฟฟ้าที่เปล่ียนพลังงานไฟฟ้าไปเป็นพลังงานอื่น
อยา่ งนอ้ ย ๒ แบบ

๒.๑ เปล่ยี นพลงั งานไฟฟ้าไปเปน็ พลังงาน
และพลังงาน เปลย่ี นพลังงานไฟฟ้าไปเปน็ พลังงาน
เปลย่ี นพลงั งานไฟฟ้าไปเปน็ พลงั งาน
๒.๒
และพลังงาน

๒.๓
และพลงั งาน

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 143

ใบงาน

บ.๖.๑ / ผ. ๑.๒
หนว่ ยย่อยที่ ๑

พลังงานไฟฟา้ และการผลิตไฟฟา้

เรอื่ ง การผลิตไฟฟา้

144 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

ชื่อ-สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บบ. .๖ ๒.๑.๑/ ผ/. ผ๑.๒ ๑- - ๐๐๑๑
วนั ที่ พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๑ ผลิตไฟฟ้าไดอ้ ย่างไร
จุดประสงค์

๑. รวบรวมขอ้ มลู และอธบิ ายการทำ� งานของเครอ่ื งกำ� เนดิ ไฟฟา้ ในการผลติ ไฟฟา้
๒. อา่ นข้อมูลและระบแุ หล่งพลังงานที่ใชใ้ นการผลิตไฟฟ้า

วัสดุ-อปุ กรณ์
๑. ชดุ สาธิตเคร่อื งก�ำเนิดไฟฟา้
๒. วดี ิทศั นเ์ รอ่ื งการผลิตไฟฟา้ จากชดุ สาธิต
เครอื่ งกำ� เนดิ ไฟฟ้า
วธิ ีทำ� hhttttpp:/:///ipipsstt..mmee//1100991122
ตอนท่ี ๑
๑. สังเกตชุดสาธิตเคร่ืองก�ำเนิดไฟฟ้า จากน้ันร่วมกันอภิปรายและระบุ
ส่วนประกอบของชุดสาธิตเครื่องก�ำเนิดไฟฟ้าและบันทึกผล
๒. หมุนแกนหมุนของชุดสาธิตเครื่องก�ำเนิดไฟฟ้า สังเกตและบันทึกผล
๓. ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากวีดีทัศน์เรื่องการผลิตไฟฟ้าจากชุดสาธิต
เคร่ืองก�ำเนิดไฟฟ้า จากน้ันร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับส่วนประกอบหลัก
ท่ีท�ำใหเ้ กดิ ไฟฟา้ และวธิ ีการผลิตไฟฟ้าของชุดสาธติ เครือ่ งก�ำเนิดไฟฟ้า
และบันทึกผล

ตอนที่ ๒
๑. ร่วมกันอภิปรายและบันทึกตามความเข้าใจว่า ไฟฟ้าผลิตมาจาก
แหล่งพลังงานใดบ้าง
๒. อา่ นใบความรเู้ รอ่ื งการผลติ ไฟฟา้ และแหลง่ พลงั งานทใ่ี ชใ้ นการผลติ ไฟฟา้
ของประเทศไทย
๓. รว่ มกนั อภปิ รายเกยี่ วกบั สว่ นประกอบหลกั ทที่ ำ� ใหเ้ กดิ ไฟฟา้ และแหลง่ พลงั งาน
ทใี่ ชใ้ นการหมนุ แกนหมนุ ของเครอ่ื งกำ� เนดิ ไฟฟา้ ในโรงไฟฟา้ และบนั ทกึ ผล

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ� หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 145