ก.ค.ศ.3
แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
ของขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ
สายงานการสอน สาขาวชิ าศิลปะ
นางสาวพมิ พชนก เบดิ ศรี
ครู โรงเรียนบา นคลองหลวง
โรงเรียนบานคลองหลวง
สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ก
คำนำ
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการขอมี
หรือเล่ือนวิทยฐานะชำนาญการ เลมน้ี จัดทำขึ้นโดยใหขอมูลของผูขอรับการประเมินและรายงานขอมูล
ตามหัวขอท่ีกำหนดและแนบเอกสารหลักฐานอางอิงแตละขอในภาคผนวกในดานผลการพัฒนาคุ ณภาพ
ผูเรียนดงั น้ี
1. ผลการพฒั นาคณุ ภาพผเู รียน ประกอบดว ย
1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนกอ นเรยี นและหลังเรยี นของปการศึกษาปจจบุ นั
1.2 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นปก ารศกึ ษาท่ีแลวและปก ารศึกษาปจจบุ ัน
2. ผลการพฒั นาดานอื่น ๆ ยอ นหลัง 2 ปก ารศึกษา
2.1 ผลการพฒั นาผูเรียน ดานสขุ ภาพรา งกาย สตปิ ญญา อารมณแ ละสงั คม
2.2 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคของผูเรยี น
3. ปรมิ าณและสภาพของงาน
3.1 ปรมิ าณงาน
3.2 สภาพของงาน
ผูขอรับการประเมินดำเนินการหาคุณภาพเคร่ืองมือ วิเคราะหคาคะแนนและแนบเอกสาร
หลกั ฐานประกอบการพจิ ารณาในภาคผนวกครบถวนตามเกณฑ จึงหวังวา รายงานน้จี ะเปน ขอมลู ทพี่ รอม
สำหรับรบั การประเมนิ ตอไป
นางสาวพิมพช นก เบดิ ศรี
ตำแหนง ครู
สารบญั ข
คำนำ หนา
สารบัญ ก
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ข
ในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ สายงานการสอน สาขาวชิ าภาษาไทย
1
ขอมูลผขู อรับการประเมนิ 1
ผลการพฒั นาคุณภาพผูเรียน 1
1
1. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน 1
1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกอนและหลงั เรยี น 2
1.2 คา ทีเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของวชิ าท่ีสอน
2
2. ผลการพฒั นาผูเรยี นดานอื่น ๆ 2
2.1 ผลการพัฒนาผเู รียน ดานสขุ ภาพรางกาย สติปญ ญา อารมณแ ละสังคม 2
2.2 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคของผูเรยี น 3
4
3. ปรมิ าณและสภาพของงาน (ณ วนั ที่ยืน่ คำขอรบั การประเมนิ ) 5
3.1 ปรมิ าณงาน 6
3.2 สภาพของงาน
26
การตรวจสอบและรับรอง
ภาคผนวก 31
ภาคผนวก ก ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุม สาระการเรยี นรู 72
ทเ่ี สนอขอรบั การประเมนิ ของปปจจุบนั (ปก ารศกึ ษา 2563)
ภาคผนวก ข คา เฉล่ียผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของสาขา/สาขาวิชา/ 100
กลมุ สาระการเรยี นรูทีส่ อน
ภาคผนวก ค ผูเรยี นมีการพฒั นาดานสขุ ภาพ รา งกาย สตปิ ญ ญา อารมณ
และสังคมตามหลกั สูตร/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
และตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด
ภาคผนวก ง ผเู รียนมีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคต ามหลกั สูตร
และตามท่ีสถานศึกษากำหนด
ภาคผนวก จ เอกสารอื่น ๆ ท่ีเกีย่ วขอ ง
-1-
ก.ค.ศ.3
แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
ของขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในการขอมีวิทยฐานะชำนาญการ
สายงานการสอน วิชาศลิ ปะ (ประถมศกึ ษา)
1. ขอ มูลผขู อรับการประเมิน
ชอ่ื นางสาวพิมพช นก นามสกุล เบดิ ศรี
ตำแหนง ครู ตำแหนงเลขที่ 1004
สถานศกึ ษา/หนว ยงาน โรงเรียนบานคลองหลวง อำเภอ/เขต เมอื งสมุทรปราการ
สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1
สวนราชการ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
รับเงนิ เดือนอันดับ คศ.1 ขน้ั 22,260 บาท
2. ผลการปฏบิ ตั งิ าน (ดา นที่ 3)
1. ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในสาขา/สาขาวชิ า/กลุมสาระการเรียนรทู เ่ี สนอขอรบั การประเมิน
ของปป จจบุ ัน (ปก ารศกึ ษา 2563)
- ชอ่ื วิชาที่สอน ศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 5
- คะแนนทีเฉลย่ี (Average T score) ของผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนกอนเรียน = 63.24
- คะแนนทเี ฉลย่ี (Average T score) ของผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนหลงั เรยี น = 80.23
คะแนนทีเฉล่ยี (Average T score) ของผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเพม่ิ ขนึ้ รอ ยละ 17.18
1.2 คา ทีเฉลย่ี ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรียนรูทสี่ อน
- คะแนนทีเฉลยี่ (Average T score) ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นปลายภาคเรียน/ปลายป
การศกึ ษา 2562 = 39.37
- คะแนนทีเฉลย่ี (Average T score) ของผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นปลายภาคเรียน/ปลายป
การศกึ ษา 2563 = 54.56
คะแนนทเี ฉล่ีย (Average T score) ของผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นปลายภาคเรยี น /ปลายป
การศกึ ษา เพ่มิ ขน้ึ รอยละ 38.58
-2-
2. ผลการพัฒนาผเู รยี นดา นอนื่ ๆ
ใหรายงานในรอบ 2 ป ที่ทำการสอนในวิชาทีเ่ สนอขอรับการประเมนิ ดงั น้ี
1.2.1 ผเู รียนในสาขา/สาขาวิชา/กลมุ สาระการเรียนรทู เี่ สนอขอ จำนวน 73 คน
1) ปการศกึ ษา 2562 จำนวน 38 คน
2) ปการศึกษา 2563 จำนวน 35 คน
1.2.2 ผูเรียนมีการพฒั นาดา นสุขภาพ รางกาย สติปญ ญา อารมณ และสังคมตามหลกั สตู ร
/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามที่สถานศึกษากำหนดในระดับดี จำนวน 73 คน
คิดเปนรอยละ 100
1.2.3 ผูเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามหลักสูตรและตามท่ีสถานศึกษากำหนด
ในระดับดี จำนวน 73 คน คิดเปน รอ ยละ 100.00
3. ปริมาณและสภาพของงาน (ณ วันทย่ี น่ื คำขอรบั การประเมนิ )
3.1 ปรมิ าณงาน
ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2565 (ดังตารางการปฏิบัติการสอน)
- จำนวนช่ัวโมงทส่ี อนตอสปั ดาห 20 ช่วั โมง
- จำนวนกลุมสาระการเรียนรู/ กลุมประสบการณ/สาขาวชิ า และระดับชนั้ ทสี่ อน
คอื 1 กลมุ สาระการเรียนรู และ 1 ระดับชนั้
- จำนวนผูเรียนทสี่ อน 202 คน
ตารางแสดงการปฏบิ ัติการสอน
ที่ รายวิชาที่สอน ช้ัน/หอง จำนวนนักเรียน (คน) จำนวน (คาบ)
1 ศิลปะ ประถมศึกษาปท ี่ 1/1 38 1
2 ศลิ ปะ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1/2 37 1
3 ศิลปะ ประถมศึกษาปที่ 1/3 39 1
4 ศลิ ปะ ประถมศกึ ษาปท ี่ 1/4 39 1
5 ศิลปะ ประถมศึกษาปท ี่ 1/5 38 1
6 ศิลปะ (ดนตรีไทย) ประถมศึกษาปท ี่ 5/1 41 1
7 ศลิ ปะ (ดนตรีไทย) ประถมศึกษาปท ี่ 5/2 40 1
8 ศิลปะ (ดนตรีไทย) ประถมศกึ ษาปท ่ี 5/3 40 1
-3-
9 ศิลปะ (ดนตรไี ทย) ประถมศึกษาปท ี่ 5/4 39 1
40 1
10 ศิลปะ (ดนตรไี ทย) ประถมศกึ ษาปที่ 5/5 36 1
36 1
11 ศลิ ปะ (ดนตรีไทย) ประถมศกึ ษาปท ี่ 6/1 36 1
34 1
12 ศลิ ปะ (ดนตรีไทย) ประถมศึกษาปท ี่ 6/2 35 1
40 1
13 ศิลปะ (ดนตรีไทย) ประถมศกึ ษาปที่ 6/3 40 1
202 1
14 ศิลปะ (ดนตรีไทย) ประถมศึกษาปท ี่ 6/4 40 2
15 ศิลปะ (ดนตรไี ทย) ประถมศกึ ษาปท ี่ 6/5
16 กิจกรรมสงเสรมิ คุณธรรม ประถมศึกษาปที่ 5/2
17 กิจกรรมชมุ นุม ประถมศกึ ษาปที่ 5/2
18 กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ประถมศึกษาปท ี่ 5
19 สงเสรมิ ความถนัด ประถมศกึ ษาปที่ 5/2
ของผเู รยี น
- ปฏบิ ตั ิงานอ่ืน ๆ
1. ปฏิบตั หิ นา ที่ครปู ระจำชัน้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 5/2
2. ปฏิบัตหิ นาทก่ี รรมการและเลขานกุ าร กลุมบริหารงานท่ัวไป
3. ปฏิบัตหิ นา ทเ่ี วร เพ่ือรักษาความปลอดภยั สถานทรี่ าชการและทรัพยสนิ ของทางราชการ
ประจำวันหยุดราชการ
3.2 สภาพของงาน
รับผิดชอบนกั เรียนที่มคี วามตองการจำเปนพเิ ศษ
รับผดิ ชอบนักเรยี นทีม่ ีความตอ งการพิเศษหลายประเภทความพกิ าร
และมีลักษณะอาการรุนแรง
รบั ผิดชอบนกั เรยี นท่มี คี วามหลากหลายทางเศรษฐกิจ/วัฒนธรรม
สถานศกึ ษาตงั้ อยูในพนื้ ที่ปกติ
สถานศึกษาต้งั อยใู นพ้นื ทภ่ี ูเขา หรือเกาะ หรือตดิ กบั รอยตะเข็บชายแดน
สถานศกึ ษาทตี่ ้งั อยใู นพ้ืนที่ท่ีมลี กั ษณะพเิ ศษ เชน กันดาร เสยี่ งภัย
ตามประกาศของทางราชการ เปนตน
-4-
ขอรับรองวาขอมลู ดงั กลา วขางตน ถกู ตอ ง และเปน ความจริงทุกประการ
(ลงชอื่ )...................................………... ผูขอรับการประเมิน
(นางสาวพมิ พชนก เบิดศร)ี
ตำแหนง ครู อันดบั คศ.1
วันท่ี 1 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2565
การตรวจสอบและรับรองของผูบงั คับบัญชา
ไดตรวจสอบแลวรับรองวา ขอมลู ถูกตอง และเปน ความจรงิ
(ลงชอ่ื )……………………..…....……………ผบู งั คับบญั ชาชั้นตน
(นางรัชฎา ศรีแกน )
ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นคลองหลวง
วันท่ี 1 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2565
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก
ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรียนรู
ทเี่ สนอขอรบั การประเมินของปป จจบุ ัน (ปการศกึ ษา 2563)
เอกสารอางองิ ก.ค.ศ. 3
ขอ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรยี นรทู ่ีเสนอขอรบั การประเมนิ ของปป จ จบุ ัน
วิชาศลิ ปะ รหัสวชิ า ศ15101 กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ
นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที่ 5/4 จํานวนท้งั หมด 35 คน
ปก ารศกึ ษา 2563
ท่ี ช่ือ - สกุล คะแนนกอนเรียน Z score T score คะแนนหลงั เรยี น Z score
(30 คะแนน) (30 คะแนน)
1 เดก็ ชายสุทธิพงศ คําสําเรงิ 17 -0.99 40.11 21 -0.28
2 เด็กชายเอกรินทร ศรสี าํ ราญ 16 -1.17 38.34 21 -0.28
3 เดก็ ชายสุรศักดิ์ สรุ ารกั ษ 15 -1.34 36.57 21 -0.28
4 เดก็ ชายชลธาร เครือแสง 18 -0.81 41.88 21 -0.28
5 เด็กชายมงคลชยั เนนะชาญ 15 -1.34 36.57 21 -0.28
6 เดก็ ชายวบิ ลู ย พูลสขุ 14 -1.52 34.80 21 -0.28
7 เด็กชายมานะชัย โพธบิ ุตร 13 -1.70 33.03 19 -0.64
8 เด็กชายธาดากร แกลวกลา 15 -1.34 36.57 20 -0.46
9 เดก็ ชายณฐั พงษ สีงาม 16 -1.17 38.34 22 -0.10
10 เด็กชายกฤษฎา ทมิ สา 18 -0.81 41.88 25 0.43
11 เด็กชายวฒุ ภิ ัทร ปรกั เจริญ 16 -1.17 38.34 21 -0.28
12 เดก็ ชายเอกชุติชยั พากเพียร 14 -1.52 34.80 19 -0.64
13 เดก็ ชายวิทวัฒน ลาเสน 14 -1.52 34.80 17 -0.99
14 เดก็ ชายเมฆนิ ทร เปรมปรีด์ิ 14 -1.52 34.80 23 0.07
15 เดก็ ชายสุเปรมพงศ เทยี นทอง 16 -1.17 38.34 20 -0.46
16 เดก็ หญงิ ชดิ ชนก ฝาพิมาย 16 -1.17 38.34 22 -0.10
17 เด็กหญิงทิดารัตน คาํ มี 16 -1.17 38.34 19 -0.64
18 เดก็ หญิงจิรสั ยา แสงมวง 25 0.43 54.27 28 0.96
19 เด็กหญิงเสาวนีย ลี้สวัสดิ์ 16 -1.17 38.34 22 -0.10
20 เดก็ หญงิ องั ศุวีร รนื่ ภาคทรัพย 15 -1.34 36.57 27 0.78
21 เด็กหญิงลัดดาวลั ย ศรแี สน 12 -1.87 31.26 19 -0.64
22 เดก็ หญงิ วรารตั น ปจจยั ยัง 22 -0.10 48.96 25 0.43
23 เด็กหญงิ อริสรา ศรีผา 20 -0.46 45.42 23 0.07
24 เดก็ หญงิ ณฐั ณชิ า ชว งสงู เนนิ 19 -0.64 43.65 24 0.25
25 เดก็ หญงิ วรรณกานต บรเพ็ชร 14 -1.52 34.80 20 -0.46
เอกสารอางอิง ก.ค.ศ. 3
ขอที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในสาขา/สาขาวิชา/กลุม สาระการเรยี นรูทีเ่ สนอขอรับการประเมินของปป จจบุ ัน
วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 กลุมสาระการเรียนรศู ิลปะ
นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 5/4 จํานวนทัง้ หมด 35 คน
ปก ารศึกษา 2563
26 เด็กหญิงธญั ญรตั น ตะโนดแกว 16 -1.17 38.34 22 -0.10
27 เด็กหญงิ จริ ะประภา บญุ ยืนวไิ ล 17 -0.99 40.11 24 0.25
28 เดก็ หญิงพมิ พพชั รา ทาเรืองดี 21 -0.28 47.19 21 -0.28
29 เดก็ หญิงณชั ชานนั ท ดิษฐส อน 22 -0.10 48.96 27 0.78
30 เด็กหญิงลกั ขณา อนิ ทราราม 23 0.07 50.73 26 0.60
31 เดก็ หญงิ ปน มณี สอนปญญา 23 0.07 50.73 21 -0.28
32 เดก็ หญิงศลิ าลักษณ ปรงุ ไธสง 19 -0.64 43.65 21 -0.28
33 เด็กหญงิ ธรติ า ดว งเปา 18 -0.81 41.88 26 0.60
34 เด็กชายณัชกลุ กร เทศดรณุ 17 -0.99 40.11 23 0.07
35 เด็กชายณัฐฤพล สีแดงก่ํา 21 -0.28 47.19 28 0.96
ผลรวม T score กอนเรยี น 1417.88 ผลรวม T score หลงั เรียน
คะแนนเฉล่ีย T score กอ นเรยี น 40.51 คะแนนเฉล่ีย T score หลงั เรียน
* คา เฉลีย่ คะแนนผลรวมท้งั หมด คอื 36.36
* คา S.D. คือ 3.91
จากตาราง ขอ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรียนรู
ท่เี สนอขอรบั การประเมนิ ของปปจจุบนั สรปุ ไดวา
1. คะแนนเฉล่ยี (Average T score) กอนเรียน เทากับ 63.04
2. คะแนนเฉล่ยี (Average T score) หลงั เรียน เทากบั 80.23
3. คะแนนเฉล่ยี (Average T score) หลงั เรยี น เพมิ่ ขนึ้ จากกอนเรยี น เทา กับ รอ ยละ 17.18
แบบทดสอบกอ นเรียน - หลงั เรียน โรงเรยี นบานคลองหลวง สพป.สมุทรปราการ เขต 1
รหัสวชิ า ศ15101
กลมุ สาระการเรียนรศู ลิ ปะ (สาระดนตรี)
คะแนนเต็ม 30 คะแนน
ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 5 เวลา 60 นาที
คำสงั่ : ใหนกั เรียนเลือกคำตอบทีถ่ กู ทส่ี ุดเพียงขอ เดียว
1. ขอ ใดไมใชองคป ระกอบของดนตรี
ก. โนตเพลง ข. จงั หวะ
ค. ทำนอง ง. เสียง
2. องคประกอบของดนตรมี คี วามสำคัญอยา งไร
ก. ทำใหเครื่องดนตรที ใี่ ชบ รรเลงทนั สมัย
ข. ทำใหผูบรรเลงดนตรไี ดดขี ้นึ
ค. ทำใหผ ูฟ ง เขา ใจบทเพลงไดยากขนึ้
ง. ทำใหเพลงมีความไพเราะและสมบูรณ
3. ทำนองเปน องคประกอบเพลงทเี่ กี่ยวขอ งกับขอใด
ก. ความหมายของเพลง ข. ความชา – เรว็ ของเพลง
ค. ระดับเสยี งสูง – ตำ่ ของเพลง ง. ลกั ษณะการประพันธเ พลง
4. ขอใดเปน เคร่ืองดนตรบี รรเลงประกอบจังหวะทัง้ หมด
ก. ฉง่ิ - ซงึ ข. จะเข - กลองยาว
ค. กรบั เสภา - ปช วา ง. กลองแขก - ตะโพน
5. เครอ่ื งดนตรีชนิดใดสามารถบรรเลงเปน ระดบั เสยี งตางๆ
ก. กลองยาว ข. ระนาดทุม เหลก็
ค. กรบั พวง ง. โหมง
6. หากตองใชเครอ่ื งดนตรีบรรเลงใหจ ังหวะการรำควรเลือกเคร่อื งดนตรีขอใด
ก. กลองยาว ข. ขลุยเพียงออ
ค. ซอสามสาย ง. จะเข
7. ฆอ งวงใหญแ ละฆองวงเลก็ มีสงิ่ ใดท่เี หมือนกนั
ก. วธิ ีเลน ข. เสียงฆอ ง
ค. จำนวนฆอ ง ง. ขนาดลูกฆอ ง
8. เคร่ืองดนตรีไทยขอ ใดเปนเคร่ืองดนตรที ี่ใชบรรเลงนำวง
ก. ระนาดทมุ ข. ระนาดเอก
ค. ซอสามสาย ง. ขลุย เพยี งออ
9. วงดนตรไี ทยในขอใดทบี่ รรเลงดว ยเครื่องตีและเคร่อื งเปา เปน หลัก
ก. วงมโหรี ข. วงเครอื่ งสาย
ค. วงปพาทย ง. วงเครือ่ งสายปชวา
10. ขอใดเปนวงดนตรไี ทยทงั้ หมด
ก. วงปพ าทย - วงโยธวาทิต ข. วงมโหรี - วงปพ าทย
ค. วงเครอ่ื งสาย - วงแบนด ง. วงออรเครสตา - วงมโหรี
11. ขอใดคือส่ิงแรกในการฝกขับรองเพลงไทย
ก. ศึกษาเนื้อรอ ง ทำนอง และความหมายของเพลง
ข. รักษาระดบั เสียงในการขับรอ งใหเ ขา กับเสียงดนตรี
ค. เอื้อนใหถกู ตอ ง
ง. การแสดงอารมณตามความหมายของเพลง
12. เพลงสามเสียงไพเราะ มคี วามหมายถงึ ขอ ใด
ก. ความรกั ข. ชนื่ ชมธรรมชาติ
ค. การเอ้ือน ง. ศาสนา
13. เพลงลาวดวงเดอื น ควรมจี ังหวะเพลงตรงกับขอใด
ก. จังหวะชา ข. จงั หวะปานกลาง
ค. จงั หวะเรว็ ง. จงั หวะเร็วมาก
14. เพราะเหตใุ ดในการขับรอ งเพลงไทยจึงตอ งออกเสยี งภาษาไทยใหถกู ตอง
ก. ทำใหรองไดพ รอมเพรยี ง ข. ทำใหรองไดระยะเวลานาน
ค. ทำใหผฟู งไมเกิดความเบอ่ื หนา ย ง. ทำใหผูฟงเขา ใจความหมายชัดเจน
15. ใครปฏิบัติตนในขณะขับรองเพลงไทยสากลไดถูกตอ งตามหลักการขบั รอ งเพลงไทย
ก. จอยดัดเสียงใหเ หมอื นศิลปน ขณะขับรอ งเพลง
ข. หญิงขับรอ งอยา งเต็มเสียง ชดั ถอ ยชดั คำ
ค. ตดิ๊ ขับรองดว ยเสียงดงั ๆ แบบรอ งตะโกน
ง. มดแสดงทาทางเฉยๆ ขณะขับรอ งเพลง
16. เพลงไทยเดมิ มสี งิ่ ใดทีแ่ ตกตา งจากเพลงไทยสากล
ก. ภาษา ข. การประพนั ธ
ค. ทำนอง ง. การเอ้อื น
17. ขอ ใดคอื ส่งิ สำคัญท่สี ุดในการดน สด
ก. นำ้ เสียงของผขู ับรอง ข. บคุ ลกิ ของผขู ับรอง
ค. เนอื้ หาเพลง ง. ไหวพรบิ ของผูขับรอง
18. ขอ ใดเปนเพลงที่ขับรองแบบดนสด
ก. เพลงลาวจอย ข. เพลงลาวเจริญศรี
ค. เพลงลำตดั ง. เพลงชา ง
19. ขอใดคอื การดนสดในภาคกลาง
ก. เพลงเตนกำรำเคียว ข. เพลงหมอลำ
ค. เพลงจอยซอ ง. เพลงบอก
20. โนต ดนตรีไทยมที ้ังหมดกร่ี ะดบั เสียง
ก. 3 เสยี ง ข. 5 เสยี ง
ค. 7 เสียง ง. 9 เสยี ง
21. ขอ ใดคอื โนตที่มรี ะดับเสียงสูงทง้ั หมด
ก. ด ร ม ฟ ซ ข. ซฺ ลฺ ทฺ ด ร
ค. ท ดํ รํ มํ ม ง. มํ ซํ มํ รํ ดํ
22. ขอใดไมใ ชอ งคประกอบของดนตรีสากล
ก. จังหวะ ข.ทำนอง
ค. นกั รอ ง ง.การประสานเสียง
23. เพลงทม่ี ีจังหวะเร็วๆ มกั ส่อื ใหเกดิ ความรสู ึกใด
ก. เสียใจ ข. สนกุ สนาน
ค. เบ่ือหนา ย ง. โศกเศรา
24. เสยี งขบั รอ งของผูชายวยั กลางคน มักมีลักษณะอยางไร
ก. ทุมใหญ ข. แหบแหง
ค. เล็กแหลม ง. เสียงเบา
25. เสยี งขับรองของเดก็ มักมีลกั ษณะเสยี งอยา งไร
ก. ทมุ ใหญ ข. แหบแหง
ค. เล็กแหลม ง. ดังกงั วาน
26. โนต ตวั ใดมคี า อัตราจังหวะเยอะท่ีสดุ
ก. โนต ตวั ดำ ข.โนตตวั ขาว
ค. โนตตัวกลม ง. โนต ตัวเขบ็ต 1 ชนั้
27. จากภาพ เรยี กวา โนตตัวอะไร
ก. โนตตวั ดำ ข.โนตตัวขาว
ค. โนต ตวั กลม ง. โนตตัวเขบ็ต
28. จากตัวโนตในภาพคอื เสียงใด
ก. โด ข. ฟา
ค. มี ง. เร
29. จากภาพ เรยี กวา อะไร
ก. บรรทดั 4 ชอง ข. บรรทดั 5 ชอ ง
ค. บรรทัด 5 เสน ง. บรรทดั 4 เสน
30. ดนตรมี ีคณุ คา ตอประเทศชาติอยางไร
ก. ดนตรีชว ยขัดเกลาจติ ใจและอารมณใ หก บั คนในสังคม
ข. ดนตรีเปน สิ่งสะทอนสภาพสงั คมในแตละทองถิ่น
ค. ดนตรเี ปน เอกลักษณท างวัฒนธรรมท่ีแสดงถงึ ความเปน ไทย
ง. ถกู ทกุ ขอ
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยี น - หลงั เรียน
กลมุ สาระการเรียนรศู ิลปะ (สาระดนตรี) รหัสวิชา ศ15101
คะแนนเต็ม 30 คะแนน
ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 ขอละ 1 คะแนน
1. ก. โนตเพลง 16. ง. การเออื้ น
2. ง. ทำใหเ พลงมคี วามไพเราะและสมบรู ณ 17. ง. ไหวพรบิ ของผูขบั รอ ง
3. ค. ระดับเสียงสูง - ตำ่ ของเพลง 18. ค. เพลงลำตดั
4. ง. กลองแขก - ตะโพน 19. ก. เพลงเตนกำรำเคียว
5. ข. ระนาดทมุ เหล็ก 20. ค. 7 เสียง
6. ก. กลองยาว 21. ง. มํ ซํ มํ รํ ดํ
7. ก. วธิ ีเลน 22. ค. นักรอ ง
8. ข. ระนาดเอก 23. ข. สนกุ สนาน
9. ค. วงปพ าทย 24. ก. ทุมใหญ
10. ข. วงมโหรี - วงปพาทย 25. ค. เล็กแหลม
11. ก. ศึกษาเนื้อรอง ทำนอง และความหมาย 26. ค. โนตตวั กลม
27. ก. โนต ตวั ดำ
ของเพลง 28. ข. ฟา
12. ค. การเอือ้ น 29. ค. บรรทัด 5 เสน
13. ข. จงั หวะปานกลาง 30. ง. ถูกทกุ ขอ
14. ง. ทำใหผ ฟู งเขาใจความหมายชัดเจน
15. ข. หญงิ ขับรองอยา งเต็มเสยี ง ชัดถอ ยชดั คำ
เอกสารอา งอิง ก.ค.ศ. 3
ขอ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรยี นรทู ่เี สนอขอรบั การประเมิน
ของปป จ จุบนั วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรูศลิ ปะ
แสดงผลการวิเคราะหคา IOC (Index of Item Objective Congruence) แบบทดสอบ
กอ นเรยี น - หลังเรียน วชิ าศิลปะ รหสั วิชา ศ15101 สำหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 5
คาความสอดคลอ งระหวา งขอสอบปรนยั ในแบบทดสอบหรอื แบบฝกหดั กับเนอื้ หา (Index
of Item Objective Congruence) มสี ตู รดงั นี้ (พิสณุ ฟองศรี, 2552 : 155)
สตู ร ΙΟC = ∑R
N
เม่อื IOC คอื คาดชั นีความสอดคลอ งระหวางขอสอบกบั จดุ ประสงค
ΣR คอื ผลรวมคะแนนความคิดเห็นของผูเชีย่ วชาญ
N คือ จำนวนผูเชีย่ วชาญ
*ขอ สอบทีม่ คี า 0.5 ข้ึนไป ถอื วา เปนขอสอบทมี่ ีความเท่ียงตรงเชิงเน้ือหา
คาดัชนี
ขอสอบ ผูเชย่ี วชาญ ∑R ความ
(ขอท่)ี สอดคลอง
1 คนท่ี 1 คนที่ 2 คนท่ี 3 คนที่ 4 คนที่ 5 I.O.C.
2 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 1 51
4 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 51
6 1 0 1 1 0
7 1 1 1 1 1 51
8 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 51
10 1 1 1 1 1
11 1 1 1 1 1 3 0.6
12 0 1 1 1 1
1 1 1 1 1 51
51
51
51
51
4 0.8
51
คาดัชนี
ขอ สอบ ผเู ชยี่ วชาญ ∑R ความ
(ขอท)่ี สอดคลอง
13 คนที่ 1 คนท่ี 2 คนท่ี 3 คนท่ี 4 คนท่ี 5 I.O.C.
14 1 1 1 1 1
15 1 1 1 1 1 51
16 0 1 1 1 1
17 0 0 1 1 1 51
18 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 1 4 0.8
20 1 1 1 1 1
21 1 1 1 1 1 3 0.6
22 1 1 1 1 1
23 1 1 1 1 1 51
24 1 1 1 1 1
25 0 1 1 1 1 51
26 1 1 1 1 1
27 1 1 1 1 1 51
28 1 1 1 1 1
29 1 1 1 1 1 51
30 1 1 1 1 1
31 1 1 1 1 1 51
32 1 1 1 1 1
33 1 1 1 1 1 51
34 0 1 1 1 1
35 1 1 1 1 1 51
36 1 1 1 1 1
37 1 1 1 1 1 4 0.8
38 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 51
51
51
51
51
51
51
51
4 0.8
51
51
51
51
51
ขอ สอบ ผเู ชยี่ วชาญ คาดัชนี
(ขอท)่ี ∑R สอดคลอง
คนที่ 1 คนท่ี 2 คนที่ 3 คนท่ี 4 คนท่ี 5
39 1 1 1 1 1 I.O.C.
40 1 1 1 1 1 51
41 1 1 1 1 1 51
42 0 0 1 1 1 51
43 1 1 1 1 1 3 0.6
44 1 1 1 1 1 51
45 1 1 1 1 1 51
46 1 1 1 1 1 51
47 1 1 1 1 1 51
48 0 1 1 1 0 51
49 1 1 1 1 1 3 0.6
50 1 1 1 1 1 51
51
เอกสารอา งอิง ก.ค.ศ. 3
ขอ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลมุ สาระการเรียนรทู เ่ี สนอขอรับการประเมิน
ของปป จจุบัน วชิ าศลิ ปะ รหัสวชิ า ศ15101 กลมุ สาระการเรยี นรูศิลปะ
แสดงผลการวิเคราะหคาความยากงายของแบบทดสอบกอนเรียน - หลังเรียนวิชาศิลปะ
รหสั วชิ า ศ15101 กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ
คา ความยากงา ยของขอ สอบปรนัย
สูตร P = H + L
+
เม่ือ P คอื คาดชั นคี วามยากงายของแบบทดสอบ
H คือ จำนวนนกั เรยี นท่ีตอบขอ สอบถูกในกลมุ สงู
L คอื จำนวนนกั เรียนท่ีตอบขอ สอบถูกในกลมุ ต่ำ
คอื จำนวนนกั เรียนที่เขา สอบในกลมุ ทไ่ี ดค ะแนนสงู
คือ จำนวนนกั เรียนทเี่ ขา สอบในกลุมทไ่ี ดค ะแนนตำ่
*ขอสอบทีม่ ีคา ความยาก - งาย ระหวาง 0.2 - 0.8 เปน ขอ สอบทใี่ ชได
ขอท่ี NH H NL L H+L NH+ NL P
1 18 14 19 8 22 37 0.59
2 18 16 19 12 28 37 0.76
3 18 18 19 14 32 37 0.86*
4 18 15 19 10 25 37 0.68
5 18 15 19 10 25 37 0.68
6 18 18 19 14 32 37 0.86*
7 18 16 19 10 26 37 0.70
8 18 18 19 12 30 37 0.81*
9 18 18 19 10 28 37 0.76
10 18 17 19 10 27 37 0.73
11 18 15 19 9 24 37 0.65
ขอท่ี NH H NL L H+L NH+ NL P
12 18 18 19 10 28 37 0.76
13 18 18 19 10 28 37 0.76
14 18 18 19 8 26 37 0.70
15 18 15 19 8 23 37 0.62
16 18 18 19 10 28 37 0.76
17 18 16 19 8 24 37 0.65
18 18 18 19 10 28 37 0.76
19 18 18 19 10 28 37 0.76
20 18 18 19 10 28 37 0.76
21 18 18 19 10 28 37 0.76
22 18 18 19 12 30 37 0.81*
23 18 18 19 10 28 37 0.76
24 18 15 19 8 23 37 0.62
25 18 18 19 12 30 37 0.81*
26 18 18 19 8 26 37 0.70
27 18 15 19 7 22 37 0.59
28 18 15 19 8 23 37 0.62
29 18 16 19 7 23 37 0.62
30 18 17 19 10 27 37 0.73
31 18 18 19 10 28 37 0.76
32 18 18 19 8 26 37 0.70
33 18 18 19 10 28 37 0.76
34 18 18 19 7 25 37 0.68
35 18 18 19 10 28 37 0.76
36 18 15 19 8 23 37 0.62
37 18 16 19 8 24 37 0.65
38 18 18 19 10 28 37 0.76
39 18 18 19 7 25 37 0.68
40 18 18 19 10 28 37 0.76
ขอท่ี NH H NL L H+L NH+ NL P
41 18 18 19 8 26 37 0.70
42 18 18 19 10 28 37 0.76
43 18 15 19 8 23 37 0.62
44 18 16 19 10 26 37 0.70
45 18 18 19 10 28 37 0.76
46 18 18 19 7 25 37 0.68
47 18 15 19 10 25 37 0.68
48 18 18 19 12 30 37 0.81*
49 18 18 19 9 27 37 0.73
50 18 17 19 8 25 37 0.68
เอกสารอา งองิ ก.ค.ศ. 3
ขอ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา/สาขาวชิ า/กลมุ สาระการเรยี นรูท่เี สนอขอรับการประเมิน
ของปปจ จุบัน วิชาศิลปะ รหสั วิชา ท15101 กลมุ สาระการเรยี นรูศิลปะ
แสดงผลการวิเคราะหคาอำนาจจำแนก ของแบบทดสอบกอนเรียน- หลังเรียน วิชาศิลปะ
รหสั วชิ า ศ15101 สำหรบั นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปท ี่ 5
คาอำนาจจำแนกขอสอบปรนยั
จากสตู ร R = H–L
or
เม่อื R คือ คาอำนาจจำแนกของขอสอบ
H คอื จำนวนนกั เรยี นทตี่ อบขอ สอบถูกในกลมุ สงู
L คือ จำนวนนกั เรยี นที่ตอบขอสอบถกู ในกลมุ ตำ่
คือ จำนวนนกั เรยี นทีเ่ ขา สอบในกลุมทไี่ ดค ะแนนสงู
คอื จำนวนนักเรยี นที่เขา สอบในกลุมทไ่ี ดคะแนนต่ำ
*ขอสอบทม่ี คี าอำนาจจำแนกระหวาง 0.20 ขึน้ ไปเปนขอสอบที่ใชไ ด
ขอ ท่ี NH H NL L H-L or R
1 18 14 19 8 6 18 0.33
2 18 16 19 12 4 18 0.22
3 18 18 19 14 4 18 0.22
4 18 15 19 10 5 18 0.28
5 18 15 19 10 5 18 0.28
6 18 18 19 14 4 18 0.22
7 18 16 19 10 6 18 0.33
8 18 18 19 12 6 18 0.33
9 18 18 19 10 8 18 0.44
10 18 17 19 10 7 18 0.39
11 18 15 19 9 6 18 0.33
ขอท่ี NH H NL L H-L or R
12 18 18 19 10 8 18 0.44
13 18 18 18 0.44
14 18 18 19 10 8 18 0.56
15 18 15 18 0.39
16 18 18 19 8 10 18 0.44
17 18 16 18 0.44
18 18 18 19 8 7 18 0.44
19 18 18 18 0.44
20 18 18 19 10 8 18 0.44
21 18 18 18 0.44
22 18 18 19 8 8 18 0.33
23 18 18 18 0.44
24 18 15 19 10 8 18 0.39
25 18 18 18 0.33
26 18 18 19 10 8 18 0.56
27 18 15 18 0.44
28 18 15 19 10 8 18 0.39
29 18 16 18 0.50
30 18 17 19 10 8 18 0.39
31 18 18 18 0.44
32 18 18 19 12 6 18 0.56
33 18 18 18 0.44
34 18 18 19 10 8 18 0.61
35 18 18 18 0.44
36 18 15 19 8 7 18 0.39
37 18 16 18 0.44
38 18 18 19 12 6 18 0.44
39 18 18 18 0.61
40 18 18 19 8 10 18 0.44
19 7 8
19 8 7
19 7 9
19 10 7
19 10 8
19 8 10
19 10 8
19 7 11
19 10 8
19 8 7
19 8 8
19 10 8
19 7 11
19 10 8
ขอ ท่ี NH H NL L H-L or R
41 18 18 19 8 10 18 0.56
42 18 18 18 0.44
43 18 15 19 10 8 18 0.39
44 18 16 18 0.33
45 18 18 19 8 7 18 0.44
46 18 18 18 0.61
47 18 15 19 10 6 18 0.28
48 18 18 18 0.33
49 18 18 19 10 8 18 0.50
50 18 17 18 0.50
19 7 11
19 10 5
19 12 6
19 9 9
19 8 9
เอกสารอา งองิ ก.ค.ศ. 3
ขอ ที่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในสาขา/สาขาวชิ า/กลุมสาระการเรยี นรทู เี่ สนอขอรับการประเมิน
ของปปจจุบนั วชิ าศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 กลมุ สาระการเรยี นรูศลิ ปะ
แสดงผลการการวิเคราะหคา ความเชอื่ มั่นแบบทดสอบกอ นเรยี น- หลังเรยี น
วชิ าศิลปะ รหัสวชิ า ศ15101 สำหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 5
คา ความเช่อื มนั่ ของขอสอบปรนยั
KR21= n 1- x(n-x)
n-1 ns2
เม่ือ KR21 คอื ความเชอ่ื มั่นของแบบทดสอบ
n คือ จำนวนขอ ของแบบทดสอบ
s2 คือ คาความแปรปรวนของคะแนน
x̅ คอื คา คะแนนเฉลี่ยเลขคณติ
การหาคา ความแปรปรวน
นกั เรียนคนท่ี X X2
1 18 324
2 19 361
3 25 625
4 22 484
5 25 625
6 27 729
7 25 625
8 25 625
9 20 400
10 24 576
11 17 289
12 20 400
13 19 361
14 28 784
15 18 324
นกั เรยี นคนที่ X X2
16 20 400
17 15 225
18 18 324
19 20 400
20 22 484
21 24 576
22 25 625
23 26 676
24 25 625
25 27 729
26 20 400
27 20 400
28 20 400
29 24 576
30 18 324
31 22 484
32 25 625
33 18 324
34 17 289
35 24 576
36 19 361
37 26 676
รวม 807 18031
x̅ 21.81 -
S2 11.94 -
เอกสารอา งอิง ก.ค.ศ. 3
ขอ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนในสาขา/สาขาวิชา/กลุมสาระการเรียนรูท ่เี สนอขอรับการประเมนิ
ของปป จ จุบนั วิชาศลิ ปะ รหัสวชิ า ศ15101กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ
แสดงผลการวเิ คราะหคา ความเชือ่ ม่ัน แบบทดสอบกอ นเรียน - หลังเรียน
วชิ าศลิ ปะ รหสั วิชา ศ15101 สำหรับนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 5
แสดงการคำนวณคา ความแปรปรวน
S² = ∑ ( - ̅ )
N-1
S² = ∑ - (∑ )²
N-1
S² = 18031 - 807²
37 - 1 37
S² = 18031 - 651249
37
37 - 1
S² = 18031 - 17601.32
36
S² = 429.68
36
S² = 11.94
เอกสารอา งองิ ก.ค.ศ. 3
ขอที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในสาขา/สาขาวชิ า/กลมุ สาระการเรยี นรูท ่ีเสนอขอรับการประเมนิ
ของปปจจุบนั วิชาศลิ ปะ รหัสวชิ า ศ15101 กลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ
แสดงผลการวิเคราะหคา ความเช่ือม่นั แบบทดสอบกอนเรยี น – หลงั เรยี น
วชิ าศลิ ปะ รหสั วิชา ศ15101สำหรับนกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 5
แสดงการคำนวณคา ความเช่ือมนั่
KR21 = n 1- x(n-x)
n-1 ns2
KR21 = 1− . ( .)
.
KR21 = 1− . ( . )
.
KR21 = 1− .
.
KR21 = {1 − 0.49}
KR21 = 30 x 0.51
29
KR21 = .
ภาคผนวก ข
คา ทีเฉล่ยี ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของสาขา/สาขาวชิ า
กลมุ สาระการเรยี นรทู ่สี อน
เอกสารอา งองิ ก.ค.ศ. 3
ขอ ที่ 1.2 คาเฉล่ยี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของสาขา/สาขาวชิ า/กลมุ สาระการเรยี นรูทีส่ อน
วิชาศิลปะ รหสั วชิ า ศ15101 กลุม สาระการเรยี นรูศิลปะ
นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5/4 จํานวนทั้งหมด 38 คน
ปก ารศึกษา 2562
ท่ี ช่อื - สกุล คะแนนผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน Z score T score
ปก ารศกึ ษา 2562
35.49
1 เดก็ ชายณฐั ณกร วิรวุ รรณ 68 -1.45 43.92
43.92
2 เด็กชายชนะชยั นางแกว 76 -0.61 33.38
33.38
3 เด็กชายพิบลู ย ศรสี ุวรรณ 76 -0.61 38.65
33.38
4 เด็กชายนพอนนั ตน ทองคาํ 66 -1.66 32.32
32.32
5 เดก็ ชายกติ ตพิ งษ สภุ าพ 66 -1.66 35.49
34.43
6 เดก็ ชายภานวุ ัฒน พาอาสา 71 -1.14 36.54
34.43
7 เด็กชายนริ ุธ อินคง 66 -1.66 41.81
36.54
8 เดก็ ชายณัฏฐกิตต์ิ ทากดุ เรือ 65 -1.77 36.54
32.32
9 เดก็ ชายเบญจพล ศิริกลุ 65 -1.77 50.25
35.49
10 เด็กชายณรงคฤทธ์ิ วงศพิชิตบรู พา 68 -1.45 39.70
38.65
11 เด็กชายธนากร เกตพุ ร 67 -1.56 40.76
42.87
12 เดก็ ชายวรากรณ สีสวย 69 -1.35 35.49
43.92
13 เดก็ ชายทวิ ากร โคตรมณี 67 -1.56 37.59
14 เดก็ ชายกฤษณะ สีงาม 74 -0.82
15 เดก็ ชายกฤติเดช แสงจนั ทร 69 -1.35
16 เดก็ ชายรตั นชัย ภสู มสี 69 -1.35
17 เด็กชายองอาจ พรหมนยิ ม 65 -1.77
18 เด็กชายพชรพล ดอมไธสง 82 0.03
19 เด็กชายธนพล เชอ้ื สิงห 68 -1.45
20 เดก็ ชายอธิภทั ร บุญบําเทิง 72 -1.03
21 เด็กชายกรกพล ฉ่าํ สงู เนนิ 71 -1.14
22 เด็กชายสุรเชษฐ ศรไี ล 73 -0.92
23 เดก็ ชายถริ ศักด์ิ สขุ สําราญ 75 -0.71
24 เด็กหญิงมาริษา จิตตส ุข 68 -1.45
25 เดก็ หญิงพรนบั พนั ทรัพยแกว 76 -0.61
26 เดก็ หญงิ ปารชิ าติ อินทรจ นั ทร 70 -1.24
เอกสารอางองิ ก.ค.ศ. 3
ขอท่ี 1.2 คา เฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของสาขา/สาขาวชิ า/กลุมสาระการเรียนรทู สี่ อน
วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 กลุม สาระการเรยี นรูศิลปะ
นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 5/4 จํานวนทง้ั หมด 38 คน
ปก ารศกึ ษา 2562
ท่ี ชื่อ - สกลุ คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน Z score T score
ปก ารศึกษา 2562
41.81
27 เดก็ หญิงพัดชา ทบั สวัสดิ์ 74 -0.82 42.87
49.20
28 เดก็ หญิงศศิธร เจอื้ ยแจว 75 -0.71 42.87
42.87
29 เดก็ หญงิ เมธชิ า วฒั นเรอื งชัย 81 -0.08 37.59
42.87
30 เดก็ หญงิ ณฐั นนั ท ฉตั รบุบผา 75 -0.71 40.76
37.59
31 เดก็ หญงิ ปลายขา ว รงุ รศั มี 75 -0.71 47.09
42.87
32 เด็กหญิงเบญจมาศ กลุ โท 70 -1.24 48.14
1496.12
33 เด็กหญงิ ประพันธแ ข กลดั กลบี 75 -0.71 39.37
34 เดก็ หญงิ วรตั น กานทอง 73 -0.92
35 เด็กหญิงปยดา บตุ รตะเกิง 70 -1.24
36 เด็กหญงิ นภัสสร สม หวาน 79 -0.29
37 เดก็ หญิงปยะมาศ อสิ รยิ ยศ 75 -0.71
38 เด็กหญงิ ธัญชนก พลแดง 80 -0.19
รวม T score คะแนนผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ปการศกึ ษา 2562
คะแนนเฉลี่ย (Average T score) คะแนนผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ปก ารศึกษา 2562
* คา เฉลี่ยคะแนนผลรวมท้ังหมด คอื 76.49
* คา S.D. คอื 8.47
เอกสารอางอิง ก.ค.ศ. 3
ขอที่ 1.2 คา เฉลี่ยผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของสาขา/สาขาวิชา/กลุม สาระการเรียนรทู ีส่ อน
วชิ าศิลปะ รหสั วิชา ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรศู ลิ ปะ
นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 5/4 จาํ นวนทงั้ หมด 35 คน
ปการศกึ ษา 2563
ท่ี ชอ่ื - สกลุ คะแนนผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน Z score T score
ปการศึกษา 2563
53.42
1 เด็กชายสทุ ธิพงศ คาํ สาํ เริง 85 0.34 48.14
53.42
2 เดก็ ชายเอกรินทร ศรีสาํ ราญ 80 -0.19 48.14
53.42
3 เด็กชายสรุ ศกั ดิ์ สรุ ารักษ 85 0.34 58.69
48.14
4 เด็กชายชลธาร เครอื แสง 80 -0.19 50.25
48.14
5 เดก็ ชายมงคลชัย เนนะชาญ 85 0.34 53.42
58.69
6 เดก็ ชายวบิ ูลย พูลสขุ 90 0.87 60.80
48.14
7 เดก็ ชายมานะชัย โพธบิ ตุ ร 80 -0.19 57.64
53.42
8 เดก็ ชายธาดากร แกลวกลา 82 0.03 58.69
53.42
9 เด็กชายณัฐพงษ สงี าม 80 -0.19 63.97
56.58
10 เด็กชายกฤษฎา ทิมสา 85 0.34 54.47
60.80
11 เดก็ ชายวฒุ ภิ ทั ร ปรักเจรญิ 90 0.87 53.42
58.69
12 เดก็ ชายเอกชุติชัย พากเพยี ร 92 1.08 53.42
48.14
13 เดก็ ชายวทิ วัฒน ลาเสน 80 -0.19 52.36
57.64
14 เด็กชายเมฆนิ ทร เปรมปรีดิ์ 89 0.76 51.31
61.86
15 เดก็ ชายสุเปรมพงศ เทียนทอง 85 0.34 55.53
16 เดก็ หญงิ ชดิ ชนก ฝาพมิ าย 90 0.87
17 เด็กหญิงทิดารัตน คํามี 85 0.34
18 เดก็ หญิงจิรัสยา แสงมว ง 95 1.40
19 เด็กหญงิ เสาวนีย ลส้ี วสั ด์ิ 88 0.66
20 เดก็ หญงิ องั ศวุ รี รืน่ ภาคทรัพย 86 0.45
21 เดก็ หญิงลดั ดาวัลย ศรีแสน 92 1.08
22 เดก็ หญงิ วรารตั น ปจจยั ยงั 85 0.34
23 เด็กหญงิ อรสิ รา ศรผี า 90 0.87
24 เดก็ หญงิ ณฐั ณชิ า ชว งสงู เนนิ 85 0.34
25 เดก็ หญิงวรรณกานต บรเพช็ ร 80 -0.19
26 เด็กหญงิ ธัญญรัตน ตะโนดแกว 84 0.24
27 เดก็ หญิงจริ ะประภา บุญยืนวไิ ล 89 0.76
28 เด็กหญงิ พิมพพ ัชรา ทาเรอื งดี 83 0.13
29 เดก็ หญิงณชั ชานนั ท ดิษฐส อน 93 1.19
30 เดก็ หญงิ ลักขณา อนิ ทราราม 87 0.55
เอกสารอา งอิง ก.ค.ศ. 3
ขอ ที่ 1.2 คาเฉลี่ยผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของสาขา/สาขาวชิ า/กลุม สาระการเรยี นรทู ส่ี อน
วชิ าศิลปะ รหสั วชิ า ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรูศ ิลปะ
นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท ี่ 5/4 จาํ นวนทั้งหมด 35 คน
ปก ารศึกษา 2563
ที่ ชอื่ - สกุล คะแนนผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน Z score T score
ปการศึกษา 2563
58.69
31 เดก็ หญิงปนมณี สอนปญญา 90 0.87 53.42
53.42
32 เด็กหญงิ ศิลาลักษณ ปรงุ ไธสง 85 0.34 52.36
57.64
33 เด็กหญิงธริตา ดว งเปา 85 0.34 1909.70
54.56
34 เดก็ ชายณชั กุลกร เทศดรุณ 84 0.24
35 เดก็ ชายณฐั ฤพล สีแดงกํ่า 89 0.76
รวม T score คะแนนผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ปก ารศึกษา 2563
คะแนนเฉลี่ย (Average T score) คะแนนผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ปการศึกษา 2563
* คาเฉล่ียคะแนนผลรวมท้งั หมด คือ 76.49
* คา S.D. คอื 8.47
จากตาราง ขอที่ 1.2 คาเฉล่ยี ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของสาขา/ สาขาวิชา/ กลมุ สาระการเรียนรูทส่ี อน สรุปไดวา
1. คะแนนเฉลย่ี (Average T score) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปการศึกษา 2562 เทา กับ 39.37
2. คะแนนเฉลย่ี (Average T score) ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ปก ารศกึ ษา 2563 เทา กับ 54.56
3. คะแนนเฉลยี่ (Average T score) ปการศึกษา 2563 เพม่ิ ขน้ึ จากปการศึกษา 2562
เทากับ รอ ยละ 38.58
ภาคผนวก ค
ผูเรียนมกี ารพัฒนาดา นสุขภาพ รางกาย สตปิ ญญา อารมณ
และสังคมตามหลักสูตร/แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
และตามทสี่ ถานศึกษากำหนด
ภาคผนวก ค
1. เคร่อื งมอื วัดมาตรฐานผเู รียน
2. ตารางแสดงประเดน็ การประเมิน และเกณฑใ หร ะดบั คะแนน
เพอื่ ประเมินมาตรฐานผเู รียนตามมาตรฐานการศึกษา
3. ตารางแสดงผลการประเมินมาตรฐานผเู รยี นปก ารศึกษา 2562
และปการศึกษา 2563
4. ภาพมาตรฐานผูเรยี น
4.1 มาตรฐานท่ี 1 ผเู รยี นมีจิตสำนึกในการอนรุ ักษและพัฒนาส่ิงแวดลอม
4.2 มาตรฐานที่ 2 ผูเรยี นมคี วามสามารถในการคิดวิเคราะห คดิ สังเคราะห
มีวจิ ารณญาณ สรางสรรค ไตรตรอง มีวิสยั ทัศน
4.3 มาตรฐานท่ี 3 ผเู รยี นมีความรู และทกั ษะทจ่ี ำเปนตามหลกั สตู ร
4.4 มาตรฐานที่ 4 ผเู รยี นมีสุขนสิ ัย สุขภาพกาย และสุขภาพจติ ทด่ี ี
4.5 มาตรฐานท่ี 5 ผูเรยี นมสี ุนทรยี ภาพ ลักษณะนสิ ยั ดานศลิ ปะ ดนตรี กีฬา
เอกสารอา งอ
2.1 ผเู รยี นมีการพัฒนาดานสุขภาพ รางกาย สติปญ ญา อารมณ และสังคมตามหลกั สตู ร/แผ
วิชาศิลปะ รหัสวิชา ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรศู ิลปะ
นกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 5/4 จํานวนทั้งหมด 38 คน
ปการศึกษา 2562
มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐา
ที่ ชื่อ - สกลุ ที่ 1 ท่ี 2 ท่ี 3 ท่ี 4
1 เด็กชายณัฐณกร วิรุวรรณ 12121212
2 เด็กชายชนะชยั นางแกว 33333333
3 เดก็ ชายพบิ ลู ย ศรสี ุวรรณ 33333333
4 เด็กชายนพอนนั ตนทองคํา 33333333
5 เดก็ ชายกติ ติพงษ สุภาพ 33232333
6 เด็กชายภานวุ ฒั น พาอาสา 33231233
7 เดก็ ชายนิรุธ อินคง 33232333
8 เดก็ ชายณฏั ฐกิตติ์ ทากดุ เรือ 33333333
9 เด็กชายเบญจพล ศริ กิ ลุ 33333333
10 เด็กชายณรงคฤ ทธิ์ วงศพิชติ บูรพา 33232333
11 เด็กชายธนากร เกตุพร 33121233
12 เดก็ ชายวรากรณ สสี วย 33233333
13 เดก็ ชายทิวากร โคตรมณี 33231233
14 เด็กชายกฤษณะ สีงาม 33233333
15 เดก็ ชายกฤตเิ ดช แสงจันทร 33233333
16 เดก็ ชายรัตนชยั ภูสมสี 33232333
17 เดก็ ชายองอาจ พรหมนยิ ม 33232333
33233333
อิง ก.ค.ศ. 3
ผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) และตามทีส่ ถานศกึ ษากําหนด
าน มาตรฐาน ผลการประเมนิ สรุปผล สรปุ ผล
ท่ี 5 การ การ
คะแนน แปลผล ประเมนิ ประเมนิ
212
333 12 12 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดีมาก 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.60 ดมี าก
333 2.40 2.80 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดี ดมี าก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดีมาก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.40
333 2.20 2.60 ดมี าก ดีมาก 2.90 ดี
333 2.80 3.00 2.60 ดมี าก
333 2.40 2.80 ดี ดีมาก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดี ดีมาก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดี ดมี าก 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.90 ดีมาก
2.80 3.00 ดมี าก ดมี าก ดมี าก
ดีมาก ดมี าก
ดีมาก ดมี าก
เอกสารอางอ
2.1 ผเู รียนมกี ารพฒั นาดานสขุ ภาพ รา งกาย สตปิ ญ ญา อารมณ และสังคมตามหลกั สูตร/แผ
วิชาศลิ ปะ รหสั วิชา ศ15101 กลุมสาระการเรียนรศู ิลปะ
นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปท่ี 5/4 จาํ นวนทั้งหมด 38 คน
ปการศกึ ษา 2562
มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐา
ท่ี ช่อื - สกุล ท่ี 1 ท่ี 2 ที่ 3 ท่ี 4
18 เดก็ ชายพชรพล ดอมไธสง 12121212
19 เด็กชายธนพล เช้อื สงิ ห 33233333
20 เดก็ ชายอธิภทั ร บุญบาํ เทงิ 33231233
21 เด็กชายกรกพล ฉาํ่ สงู เนนิ 33232333
22 เด็กชายสุรเชษฐ ศรไี ล 33333333
23 เดก็ ชายถริ ศักด์ิ สุขสําราญ 33232333
24 เด็กหญงิ มารษิ า จติ ตส ขุ 33233333
25 เดก็ หญงิ พรนับพัน ทรพั ยแกว 33233333
26 เด็กหญิงปารชิ าติ อินทรจันทร 33233333
27 เด็กหญงิ พดั ชา ทับสวสั ดิ์ 33233333
28 เดก็ หญงิ ศศธิ ร เจอ้ื ยแจว 32232333
29 เด็กหญงิ เมธชิ า วัฒนเรอื งชัย 33232333
30 เด็กหญงิ ณัฐนนั ท ฉัตรบบุ ผา 33232333
31 เดก็ หญิงปลายขาว รุง รัศมี 33232333
32 เดก็ หญิงเบญจมาศ กลุ โท 33333333
33 เดก็ หญงิ ประพันธแ ข กลัดกลบี 33233333
34 เด็กหญงิ วรตั น กา นทอง 33233333
33232333
องิ ก.ค.ศ. 3
ผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามทีส่ ถานศึกษากาํ หนด
าน มาตรฐาน ผลการประเมนิ สรปุ ผล สรุปผล
ท่ี 5 การ การ
คะแนน แปลผล ประเมนิ ประเมิน
212
333 12 12 2.90 ดีมาก
333 2.80 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.60 ดีมาก
333 2.40 2.80 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดี ดีมาก 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดมี าก ดีมาก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.90 ดีมาก
333 2.80 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.90 ดีมาก
333 2.80 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.70 ดีมาก
333 2.60 2.80 ดมี าก ดีมาก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.90 ดมี าก
333 2.80 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.80 ดมี าก
2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก
ดมี าก ดมี าก
เอกสารอา งอ
2.1 ผเู รยี นมกี ารพฒั นาดา นสุขภาพ รางกาย สติปญ ญา อารมณ และสังคมตามหลกั สูตร/แผ
วชิ าศิลปะ รหสั วิชา ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรูศิลปะ
นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที่ 5/4 จาํ นวนทง้ั หมด 38 คน
ปการศกึ ษา 2562
มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐา
ที่ ช่ือ - สกลุ ที่ 1 ท่ี 2 ท่ี 3 ที่ 4
12121212
35 เดก็ หญิงปยดา บตุ รตะเกิง 3 3 2 3 3 3 3 3
36 เดก็ หญิงนภสั สร
37 เด็กหญิงปย ะมาศ สม หวาน 33232333
38 เด็กหญิงธญั ชนก
อิสริยยศ 33233333
พลแดง 3 3 3 3 3 3 3 3
จํานวนนักเรยี นปก ารศกึ ษา 2562 ทมี่ กี ารพัฒนาดานสขุ
อิง ก.ค.ศ. 3
ผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) และตามที่สถานศึกษากาํ หนด
าน มาตรฐาน ผลการประเมิน สรปุ ผล สรปุ ผล
ท่ี 5 คะแนน แปลผล การ การ
212 12 12 ประเมนิ ประเมิน
3 3 3 2.80 3.00 ดมี าก ดีมาก 2.90 ดมี าก
3 3 3 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.80 ดมี าก
3 3 3 2.80 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.90 ดีมาก
3 3 3 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดมี าก
ขภาพ รา งกาย สติปญญา อารมณ และสังคม ในระดบั ดีข้ึนไป 38 คน
คิดเปนรอยละ 100.00
เอกสารอาง
2.1 ผเู รยี นมกี ารพฒั นาดา นสุขภาพ รางกาย สตปิ ญ ญา อารมณ และสงั คมตามหลักสตู ร/
วชิ าศลิ ปะ รหัสวิชา ศ15101 กลุมสาระการเรยี นรูศิลปะ
นกั เรียนช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 5/4 จํานวนทง้ั หมด 35 คน
ปการศกึ ษา 2563
ท่ี ชือ่ - สกุล มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตร
1 เดก็ ชายสทุ ธพิ งศ คําสําเรงิ ที่ 1 ท่ี 2 ที่ 3 ท
2 เดก็ ชายเอกรนิ ทร ศรีสาํ ราญ 1212121
3 เดก็ ชายสรุ ศักด์ิ สุรารกั ษ 3323233
4 เด็กชายชลธาร เครือแสง 3333333
5 เด็กชายมงคลชยั เนนะชาญ 3333333
6 เด็กชายวิบูลย พลู สุข 3323233
7 เดก็ ชายมานะชยั โพธิบุตร 3323232
8 เด็กชายธาดากร แกลว กลา 3333333
3323233
9 เด็กชายณฐั พงษ สงี าม 3323233
10 เดก็ ชายกฤษฎา ทมิ สา 3323233
11 เด็กชายวฒุ ภิ ัทร ปรักเจริญ 2323233
12 เด็กชายเอกชตุ ชิ ยั พากเพียร 3323233
13 เดก็ ชายวทิ วัฒน ลาเสน 3323233
3323233
14 เดก็ ชายเมฆินทร เปรมปรีด์ิ
3333332
งอิง ก.ค.ศ. 3
/แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามท่ีสถานศกึ ษากําหนด
รฐาน มาตรฐาน ผลการประเมนิ สรปุ ผล สรปุ ผล
ที่ 4 ท่ี 5 คะแนน แปลผล การ การ
212 12 12 ประเมิน ประเมนิ
333 2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก
333 2.80 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก 3.00 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.80 ดีมาก
333 2.40 3.00 2.70 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดี ดีมาก 3.00 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดีมาก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก 2.80 ดมี าก
333 ดมี าก ดีมาก 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 2.70 ดมี าก
333 2.40 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 2.60 3.00 ดี ดมี าก 2.80 ดมี าก
2.60 3.00 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก
ดีมาก ดมี าก 2.90 ดีมาก
2.80 3.00 ดีมาก ดีมาก
ดีมาก ดีมาก
เอกสารอาง
2.1 ผูเรียนมกี ารพัฒนาดานสขุ ภาพ รา งกาย สติปญ ญา อารมณ และสงั คมตามหลกั สตู ร/
วิชาศลิ ปะ รหสั วชิ า ศ15101 กลมุ สาระการเรยี นรูศิลปะ
นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 5/4 จาํ นวนท้งั หมด 35 คน
ปก ารศึกษา 2563
ท่ี ชื่อ - สกุล มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตร
15 เดก็ ชายสเุ ปรมพงศ เทียนทอง ท่ี 1 ท่ี 2 ที่ 3 ท
16 เดก็ หญงิ ชิดชนก ฝา พิมาย
17 เดก็ หญงิ ทดิ ารตั น คํามี 1212121
18 เดก็ หญิงจิรสั ยา แสงมวง 3323233
19 เด็กหญิงเสาวนยี ล้สี วสั ดิ์ 3323233
20 เดก็ หญงิ อังศุวีร รืน่ ภาคทรพั ย 3323233
21 เด็กหญิงลัดดาวลั ย ศรีแสน 3333333
22 เดก็ หญงิ วรารัตน ปจจัยยงั 3323233
23 เด็กหญิงอรสิ รา ศรผี า 3333333
24 เด็กหญงิ ณฐั ณชิ า ชว งสูงเนนิ
25 เดก็ หญิงวรรณกานต บรเพช็ ร 3333333
26 เด็กหญงิ ธัญญรตั น ตะโนดแกว
27 เดก็ หญงิ จริ ะประภา บุญยืนวไิ ล 3333333
28 เด็กหญงิ พิมพพชั รา ทาเรืองดี 3333333
29 เดก็ หญิงณัชชานนั ท ดิษฐส อน 3323233
30 เด็กหญิงลักขณา อินทราราม 3333333
3333333
3333333
3333333
3333333
3333333
งอิง ก.ค.ศ. 3
/แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามที่สถานศกึ ษากาํ หนด
รฐาน มาตรฐาน ผลการประเมิน สรปุ ผล สรุปผล
ท่ี 4 ท่ี 5 คะแนน แปลผล การ การ
12 12
212 2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก ประเมนิ ประเมิน
333 2.60 3.00 ดีมาก ดมี าก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดีมาก ดมี าก 2.80 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดีมาก 3.00 ดีมาก
333 2.80 ดีมาก
3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก 3.00 ดมี าก
333
3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก 3.00 ดีมาก
333
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดมี าก
333 2.60 3.00 ดมี าก ดีมาก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก 2.80 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก 3.00 ดีมาก
333 3.00 3.00 ดีมาก ดมี าก 3.00 ดมี าก
333 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก 3.00 ดีมาก
3.00 ดมี าก
เอกสารอาง
2.1 ผูเรียนมกี ารพฒั นาดา นสุขภาพ รา งกาย สตปิ ญญา อารมณ และสังคมตามหลักสตู ร/
วชิ าศิลปะ รหัสวชิ า ศ15101 กลมุ สาระการเรียนรูศิลปะ
นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5/4 จํานวนทง้ั หมด 35 คน
ปการศกึ ษา 2563
มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน มาตร
ที่ ช่อื - สกลุ ที่ 1 ท่ี 2 ท่ี 3 ท
1212121
31 เดก็ หญิงปน มณี สอนปญ ญา 3 3 3 3 3 3 3
32 เด็กหญงิ ศิลาลกั ษณ
33 เด็กหญงิ ธริตา ปรุงไธสง 3333333
34 เดก็ ชายณัชกลุ กร
35 เด็กชายณฐั ฤพล ดว งเปา 3333333
เทศดรณุ 3333333
สีแดงก่ํา 3333333
จาํ นวนนักเรยี นปก ารศึกษา 2563 ท่มี กี ารพัฒนาดา น
จากตาราง ขอท่ี 2.1 ผเู รียนมีการพฒั นาดานสขุ ภาพ รา งกาย สติปญ ญา อารมณ และสงั ค
1. จํานวนนักเรียนปการศึกษา 2562 ทม่ี ีการพัฒนาดานสุขภ
คอื 38 คน คดิ เปนรอยละ 100.00
2. จาํ นวนนกั เรยี นปก ารศึกษา 2563 ทม่ี กี ารพฒั นาดา นสุขภ
คอื 35 คน คดิ เปนรอ ยละ 100.00
3. รวมจาํ นวนนักเรยี นปการศึกษา 2562 - 2563 ท่ีมกี ารพัฒ
คือ 73 คน คิดเปนรอยละ 100.00
งองิ ก.ค.ศ. 3
/แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามทีส่ ถานศึกษากําหนด
รฐาน มาตรฐาน ผลการประเมนิ สรปุ ผล สรุปผล
ที่ 4 ท่ี 5 คะแนน แปลผล การ การ
212 1 2 1 2 ประเมิน ประเมิน
3.00 ดมี าก
3 3 3 3.00 3.00 ดมี าก ดีมาก 3.00 ดมี าก
3.00 ดมี าก
3 3 3 3.00 3.00 ดมี าก ดีมาก 3.00 ดีมาก
3.00 ดีมาก
3 3 3 3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก
3 3 3 3.00 3.00 ดีมาก ดีมาก 35 คน
3 3 3 3.00 3.00 ดมี าก ดมี าก
นสขุ ภาพ รางกาย สตปิ ญ ญา อารมณ และสงั คม ในระดบั ดขี ึน้ ไป
คดิ เปน รอยละ 100.00
คมตามหลกั สตู ร/แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) และตามทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนด
ภาพ รา งกาย สติปญ ญา อารมณ และสังคม ในระดบั ดีขึน้ ไป
ภาพ รางกาย สตปิ ญญา อารมณ และสังคม ในระดบั ดขี ึ้นไป
ฒนาดา นสุขภาพ รา งกาย สติปญญา อารมณ และสังคม ในระดบั ดขี นึ้ ไป
แบบประเมนิ มาตรฐานผเู รียน ดา นสุขภาพกาย จติ อารมณ สังคม สตปิ ญ ญา
ช่อื ........................................................................................ช้ัน ............................. เลขท.ี่ ............
แบบประเมนิ มาตรฐานผูเรยี น ดานสขุ ภาพกาย จติ อารมณ สงั คม สติปญ ญา ใชป ระเมิน
ดา นสุขภาพกาย จิต สตปิ ญ ญา อารมณ สงั คม ซง่ึ ประกอบดวยตวั ชว้ี ดั และตวั ชีว้ ัดแตล ะตัว
จะมพี ฤตกิ รรมบงชท้ี ่ีจำแนกตามระดับคะแนน ดังน้ี
0 หมายถึง ไมมพี ฤติกรรมบง ชี้
1 หมายถึง มีพฤติกรรมบงชพ้ี อใช (ผา น)
2 หมายถึง มพี ฤติกรรมบงชดี้ ี
3 หมายถึง มีพฤติกรรมบงชีด้ ีมาก
ขอ ท่ี มาตรฐานการศึกษาดา นผเู รยี น ครทู ี่ปรึกษาประเมิน
0123
1 ผเู รียนมจี ติ สำนกึ ในการอนุรกั ษและพฒั นาสิง่ แวดลอ ม
1) รคู ณุ คาของส่ิงแวดลอ ม และตระหนกั ถงึ ผลกระทบ
ท่ีเกิดจากการเปลีย่ นแปลงสงิ่ แวดลอม
2) เขา รว มหรอื มสี ว นรวมกจิ กรรม/โครงการอนรุ กั ษและพฒั นา
สิ่งแวดลอม
2 ผูเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห คดิ สังเคราะห
มวี ิจารณญาณ สรา งสรรค ไตรต รอง มวี สิ ยั ทศั น
3) มที กั ษะการคดิ วิเคราะห สังเคราะห สรุปความเปน ระบบคดิ
แบบองครวม
4) สามารถคาดการณ กำหนดเปา หมาย และแนวทางการตัดสินใจ
ได
5) สามารถประเมินและเลือกแนวทางการตัดสนิ ใจ
และแกไ ขปญ หาอยางมีสติ
6) มที กั ษะในการคิดสรางสรรค และจนิ ตนาการ
3 ผเู รยี นมีความรู และทกั ษะทจ่ี ำเปน ตามหลกั สตู ร
7) ระดับผลการเรียนเฉล่ยี
8) ระดบั ผลการเรยี นเฉลย่ี ภาษาไทย
9) ระดับผลการเรียนเฉล่ยี ภาษาตา งประเทศ
ขอ ที่ มาตรฐานการศกึ ษาดา นผเู รยี น ครูท่ีปรึกษาประเมิน
0123
4 ผเู รยี นมสี ขุ นสิ ยั สุขภาพกาย และสขุ ภาพจติ ทีด่ ี
10) รูจักดูแลสขุ ภาพ สขุ นิสยั และออกกำลงั กายสมำ่ เสมอ
11) มนี ้ำหนกั สวนสูง และมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ
12) ไมเ สพหรอื แสวงหาผลประโยชนจ ากส่งิ เสพตดิ และสงิ่ มอมเมา
หลีกเล่ยี งสภาวะทเ่ี สย่ี งตอความรนุ แรง โรคภัย และอบุ ัติเหตุ
รวมทงั้ ปญ หาทางเพศ
13) มีความมน่ั ใจ กลา แสดงออกอยา งเหมาะสม และใหเ กยี รตผิ อู ื่น
14) รา เรงิ แจมใส มีมนษุ ยสัมพนั ธท ี่ดีกับเพื่อน ครู และผูอนื่
และชอบมาโรงเรียน
5 ผูเ รยี นมสี นุ ทรยี ภาพ ลกั ษณะนิสยั ดานศลิ ปะ ดนตรี กีฬา
15) มคี วามสนใจ และเขารวมกิจกรรมดา นศลิ ปะ
16) มคี วามสนใจเขา รว มกจิ กรรมดา นนาฏศลิ ป
17) มีความสนใจเขารวมกิจกรรมดานกฬี า นันทนาการ
18) มีความสนใจเขารว มกจิ กรรมดานศลิ ปวัฒนธรรมประเพณี
ทีด่ ีงาม
ตารางแสดงประเดน็ การประเมนิ และเกณฑใ หร ะดบั คะแนนเพือ่ ประเมนิ มาตรฐานผเู รยี น
ตามมาตรฐานการศกึ ษา
มาตรฐานที่ 1 ผเู รยี นมจี ิตสำนึกในการอนรุ กั ษแ ละพฒั นาสิ่งแวดลอ ม
ขอที่ ตวั ชีว้ ัดและ ระดบั 0 (ไมผา น) เกณฑก ารใหคะแนน ระดับ 3 (ดีมาก)
มาตรฐานกจิ กรรมฯ ระดับ 1 (ผา น) ระดบั 2 (ด)ี นอกจากระดับ 2
เมือ่ สภาพสังคม
1) รคู ุณคา ของสงิ่ แวดลอ ม อธบิ ายคณุ คา นอกจากระดบั 0 นอกจากระดับ 1 เปลย่ี นแปลงยงั รู
แนวทางในการแกไข
และตระหนกั ถงึ ของส่งิ แวดลอมที่ดี ยงั ตระหนักถึง ยงั บอกแนวทาง หยดุ ยัง้ การทำลาย
สภาพแวดลอ ม
ผลกระทบท่ีเกดิ จาก และการรกั ษา ผลกระทบที่เกิดจาก ในการปอ งกัน นอกจากระดบั ท่ี 2
ยงั เขา รวมกจิ กรรม
การเปล่ียนแปลง ส่งิ แวดลอ ม การเปลยี่ นแปลง ตนเองและสงั คม พฒั นาโรงเรยี น
วดั ชมุ ชน สงั คม
สงิ่ แวดลอ ม ใหเปน คุณแกส ังคม สิ่งแวดลอม ไมใ หทำลาย ในโอกาสตาง ๆ
เชน วันสำคัญ
โดยน้ำมือมนุษย สงิ่ แวดลอม ทางศาสนา
บริจาคโลหติ
2) เขา รว มหรือมีสวน เขา รว มกิจกรรม นอกจากระดับ 0 นอกจากระดบั 1
รว มกิจกรรม/ โครงการอนุรกั ษ ยังเขารวมกจิ กรรม ยังมีจิตสำนึก
โครงการอนรุ ักษ และพัฒนา โครงการอนุรักษ ในการอนรุ กั ษ
และพัฒนาส่ิงแวดลอม สง่ิ แวดลอ ม พฒั นาสง่ิ แวดลอม และปฏบิ ัตติ น
ในโรงเรยี น ในวดั ชุมชน ใหเปนประโยชน
เชน กิจกรรมปลูกปา ตอสว นรวม
การรีไซเคลิ